PROIECT DE LECIE

DATA: 17 mai 2006 COALA: coala Special Nr. 1 Emil Grleanu, Galai CLASA: a VIII-a C PROPUNTOR: Anamaria Florina Zaharia OBIECT: Istoria Romnilor TEMA: Romnia dup al doilea rzboi mondial LECIA: Decembrie 1989 TIMP: 45 min. TIP DE LECIE: Mixt LOCAIE: Sala de clas OBIECTIVE GENERALE
Obiective cadru: Investigarea i interpretarea faptelor i proceselor istorice; nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului se specialitate;

Obiective de referin: S realizeze tabloul unei perioade istorice identificnd schimbrile intervenite; S identifice multitudinea cauzelor unui eveniment istoric; S redea prin cuvinte proprii nelesul termenilor istorici studiai;

OBIECTIVE OPERAIONALE

La sfritul leciei elevii trebuie s: O1 - enumere cauzele evenimentelor di decembrie 1989 di Romnia; O2 analizeze efectele negative ale regimului naional comunist al lui Nicolae Ceauescu; O3 descrie desfurarea revoluiei din Decembire 1989 din Romnia; O4 deduc efectele evenimentelor din Timioara i din Bucureti asupra populaiei; O5 comenteze procesul lui Nicolae Cauescu i al soiei sale din perspectiva drepturilor omului; O6 precizeze cea mai important urmare a revoluiei din decembrie 1989 din Romnia. Resurse: Materiale: catalog, tabla i creta, manual, texte istorice;

Organizatorice: frontal, individual; Metode conversative: dialog, conversaie catehetic, conversaie de verificare i evaluare, conversaie de fixare i consolidare; Metode expozitive: explicaia, expunerea, lectura selectiv, instructaj verbal, apreciere verbal; Metode de explorare i descoperire: observaia, descrierea; Metode bazate pe aciune: exerciiul;

Procedurale:

Bibliografie

Boris Crciun Istoria romnilor n 1000 de imagini, Editura Porile Orientului, Iai, 2004; Gheorghe Tnas Metodica nvrii predrii istoriei, Editura Spiru Haret, Iai, 1998; Magda Stan, Cristian Vornicu Manual pregtitor. Istorie clasele V-VIII, Editura Niculescu, Bucureti, 2003; Maria Ochescu, Sorin Oane Istorie, Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Humanitas, Bucureti, 2000. tefan Pun Didactica istoriei, Editura Corint, Bucureti, 2000

O B I E C T I V

MOMENTUL LECIEI DURATA

CONINUTUL INFORMAIONAL ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR

PROCEDURALE

RESURSE
MATERIALE ORGANIZATORI CE

2 3 1. Moment Pregtesc materialele necesare leciei. Asigur de linitea i disciplina n clas. Notez elevii organizare abseni. 1 min 2. Se verific lecia Regimul naional Verificarea comunist: Nicolae Ceauescu leciei Verificarea se face prin ntrebri directe anterioare urmrind reperele: 15 min. 1. Cnd a venit la conducerea rii Nicolae Ceauescu? 2. Care sunt caracteristicile regimului cindus de Nicolae Ceauescu?

4 5 Se pregtesc pentru nceperea leciei. Conversaia Elevul de serviciu anun elevii abseni Instructajul i motivul absentrii (dac se cunoate). verbal Elevul desemnat rspunde: Conversaie catehetic 1. Dup moartea lui Gheorghe Gheorghiu Dej, n 1965, Nicolae Ceauescu ajunge n fruntea Partidului Comunist Romn. 2. caracteristicile regimului condus de Nicolae Ceuescu sunt: a) ntreaga economie este codus de stat; b) nu exista proprietate privat; c) s-au introdus raii la alimente, curent electric, caldur; d) exista o poliie politic: Securitate. Conversaie de verificare i evaluare Conversaie catehetic

6 Catalog

7 Frontal

Frontal Individual Frontal Individual

O1

3. Captarea ateniei 2 min.

O1

Prbuirea comunismului s-a nfptuit rapid, ca un lan de bombe care explodeaz una dup alta., n ntreaga Europ de Est. Cea mai spectaculoas cdere a avut loc n Elevii ascult cu atenie expunerea i Romnia, datorit rezistenei ndrjite a particip adugnd cunotine personale regimului naional-comunist al lui Nicolae despre aceast tem. Ceauecu. Contextul european era favorabil prburii

Expunere Expunere

Frontal Frontal

O1

O1

4. Activitatea de predare nvare 25 min.

societii falimentare comuniste, odat cu venirea la putere, n Rusia, a unui lider care a dorit s introduc o politic de restructurare economic i de comunicare cu cettenii, presa, i radioteleviziunea. Astfel, n Polonia, Germania de Est, Cehoslovacia i Ungaria comunismul s-a prbusit fr vrsare de snge. n Romnia faptele s-au petrecut altfel... Anun tilul noii lecii: Decembrie 1989 Evenimentele din decembrie 1989 din Romnia au avut drept cauz situaia social economic i politic creat de regimul impus de Nicolae Ceauescu. Care au fost caracteristicile regimului impus de Nicolae Ceauescu?

Expunere

Tabla i creta

Individual

Expunere

Elevii noteaz pe caiete tilul noii lecii. Elevii ascult cu atenia expunerea. Expunere Tabla i creta Individual Elevii rspund: economia era condus exclusiv de ctre stat, nu exista Conversaie proprietate privat, s-au introdus raii la catehetic i de alimente, curentul electric i cldura verificare erau i ele raionalizate, exista o poliie politic foarte dur numit Securitate. Elevii noteaz alte caracteristici ale regimului impus de Nicolae Ceauescu Descriere i comenteaz efectele lor asupra populaiei Romniei. Expunere Frontal Tabla i creta Individual Frontal Tabla i creta Individual Elevii ascult cu etenie i noteaz pe caiete principale evenimente petrecute n Romnia anului 1989. Lectura Elevii audiaz lectura i particip selectiv adugnd comentarii personale referitoare la faptele lecturate. Text Atlas istoric Individual Frontal Individual Frontal

O2 O2

O3

O4

La aceste cauze ale evenimentelor ce au urmat n decembrie 1989 se adaug: - punerea accentului pe industri grea, - mutarea forat a ranilor de la sat la ora. - nchiderea granielor i interzicerea contactelor cu strinii, - drmarea bisericilor, - interzicerea libertii de gndire. Revoluia avea s nceap la Timioara, n 16 decembrie 1989. Oamenii manifestau pe strzi mpotriva comunismului i a lui Nicolae Ceauecu. A doua zi, pe 17 de cembrie, Armata i Miliia primesc ordin s deschid focul mpotriva demonstranilor. Pe 18 decembrie se trage n plin i cad zeci de victime. 40 de cadavre sunt transportate n secret la Bucureti i arse la crematoriu. Flacra revoluiei se aprinde i la Bucureti,

O3

O4

O3

O4

O5 O6

pe 21 decembrie, n timpul unei adunri convocate cu scopul de a calma oamenii. n loc s fie ovaionat Nicolae Ceauescu a fost ntrerupt din discurs, huiduit de public i obligat s se retrag. Capitala e n fierbere. Pe strzi apar Armata, Miliia i Securitatea. Oamenii, curajoi, rmn n stard. n acea noapte muli au fost ucii sau erestai i dui la nchisoare. Acolo au fost torurai fr mil. A doua zi, pe 22 decembrie, Armata trece de partea populaiei. Nicolae Ceauescu i soia sa ncearc s fug dar sunt arestai i inui sub o paz sever. Procesul dare a urmat a fost unul sumar i controversat. Ceauetii au fost condamnai la moarte prin mpucare i executai Bilanul revoluiei a fost tragic:1104 mori. Dup rsturnarea regimului comunist au loc primele alegeri libere i este scris o nou Constituie, una democratic. 5. Fixarea i consolidarea cunotinelo r 5 min.

Descriere Expunere Elevii reitereaz atribuiile Securitii i explic efectele acestora asupra populaiei. Descriere Lectura selectiv Elevii particip activ analiznd procesul lui Nicolae Ceauescu i al soiei sale Analiz avnd n vedere drepturile omului i comparnd cu procesul criminalilor de Comparaie rzboi de dup al doilea rzboi mondial Conversaie catehetic Elevii deduc care au fost urmrile cele mai importante ale revoluiei din decembrie 1989. i noteaz pe caiete. Expunere

Frontal

Individual Tabla i creta Frontal Text Individual Studiu de caz Individual Tabla i creta Frontal

O1

O2

Adresez ntrebri directe urmrind Elevul desemnat rspunde: reperele: 1. Care au fost cauzele evenimentelor din 1.Cauzele evenimentelor di 1989 din 1989 din Romnia? ara nostr au fost: - punerea accentului pe industri grea, - mutarea forat a ranilor de la sat la ora. - nchiderea granielor i interzicerea contactelor cu strinii, - drmarea bisericilor, - interzicerea libertii de gndire. 2. n ce ora a izbucnit revoluia? 2. Revoluia a izbucnit n Timioara. 3. Ce ordine au primit Armata, Miliia i 3. Armata, Miliia i Securitatea au Securitatea? primit ordin s trag, s aresteze i sa

Frontal Conversaie de fixare i consolidare

Tabla Individual

Apreciere Verbal Individual

O3

O4

tortureze pe demostrai. 4. n ce ora au avut loc cele mai sngeroase 4. Cele mai sngeroase evenimente au evenimente? avut loc la Bucureti. Conversaie de 5. Ce s-a ntmplat cu Nicolae Ceauescu i 5. Nicolae Ceauescu i soia sa au fixare i soia sa? ncercat s fug dar au fost prini, consolidare arestai i condamnai la moarte prin mpucare 6. Care a fost cea mai important urmare a 6. Cea mai important urmare a Apreciere revoluiei din decembrie 1989? revoluiei din decembrie 1989 a fost verbal revenirea la democraie i primele alegeri libere. 6. ncheiere Mulumesc pentru participare i salut Elevii salut Conversaie Frontal Idividual

O5

O6

SCHEMA LECIEI

REVOLUIA DIN DECEMBRIE 1989

1. Ce este revoluia? Revoluia nseamn ridicarea poporului la lupt pentru libertate. 2. Care au fost cauzele revoluiei? Cauzele revoluiei din 1989 au fost: - accentul pe industria grea, - mutarea forat a ranilor la ora, - nchiderea granielor i interzicerea contactelor cu strinii, - drmarea bisericilor; - interzicerea libertii de gndire. 3. Ce s-a ntmplat n decembrie 1989? n decembrie 1989 au avut loc urmtoarele evenimente: - la Timioara i Bucureti oamenii au manifestat mpotriva regimului lui Nicolae Ceauescu; - Armata, Miliia i Securitatea trag n demonstrani; - oamenii sunt omori, arestai i torturai; - Nicolae Ceuescu este arestat, judecat, condamnat la moarte i executat.