NOCIN BSICA

E l p r e s e n t e mdulo t r a t a de formar a l o s e s t u d i a n t e s p a r a que s e a n capaces de: A n a l i z a r l a s v e n t a j a s y d e s v e n t a j a s de l a s redes de computadoras e i n t e r n e t , a p l i c a r e l s e r v i c i o Web en l o s p r o c e s o s de investigacin, a p l i c a r l o s r e c u r s o s Web 1.0 y s e r v i c i o s Web 2.0 p a r a una mejor administracin de l a informacin, u t i l i z a r e l s e r v i c i o de B i b l i o t e c a s v i r t u a l e s como h e r r a m i e n t a de apoyo a l proceso de investigacin y formacin y f i n a l m e n t e a p l i c a r s o f t w a r e e d u c a t i v o p a r a l a optimizacin d e l PEA. Todas e s t a s c a p a c i d a d e s activa: Ciclo de Aprendizaje conceptualizacin) s e van a de Kolb desarrollar (accin, con l a s i g u i e n t e metodologia experiencia, reflexin y

Mediante e l d e s a r r o l l o de e s t a c o n ^ j e t e n c i a s e p r e t e n d e que l o s e s t u d i a n t e s y futuros p r o f e s i o n a l e s estn en c o n d i c i o n e s de u t i l i z a r l a s herraitiientas informticas de una manera e f i c i e n t e y c r i t i c a en s u s a c t i v i d a d e s d i a r i a s , a s i como tambin permitir a l e s t u d i a n t e i n t e g r a r s e plenamente a l d e s a r r o l l o de l a c a r r e r a que p r e f i e r a y c o n v e r t i r s e en un e n t e innovador y c r e a t i v o .