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Razonamiento Matemtico Primer grado

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez Pgina 1






Primer grado de secundaria















2, 4, 6, 8,

, , , ,

A, B, C, D, E,

lunes, martes, mircoles,

Mercurio, Venus, Tierra, Marte,

+ , x , - ,


CONCEPTO

Se llama sucesin ......................................
....................................................................
....................................................................











CLASIFICACIN

A. SUCESIN NUMRICA

Ejemplo : 1, 4, 7, 10,
..









1. SUCESIN ARITMTICA

Cuando la razn es un



SUCESIONES
Eso es entonces
una sucesin
Podemos observar que los
nmeros van de en
a este valor se le
llama

En el captulo de
hoy entraremos al
fascinante mundo
de las
SUCESIONES, es
un captulo muy
sencillo te vas a
pasear.
Podras t de
terminar que
elemento
sigue
RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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Ejemplo :

9, 11, 13, 15,

4, 8, 12, 16,
..

2. SUCESIN GEOMTRICA

Cuando la razn es un

1, 2, 4, 8,
1, 3, 9, 27,

3. SUCESIN COMBINADA

Cuando la razn es un o un

Hallar el siguiente valor en:

1, 2, 5, 10, 13,
.

B. SUCESIONES LITERALES

Es una secuencia de
siguiendo el orden del
ya sea en orden directo o
.

Ejemplo :
A, C, E, G, I,

Debemos tener en cuenta lo siguiente :
ABCEDARIO :

A B C D E F G H
I J K L M N O
P Q R S T U V W
X Y Z









Tambin pueden ser iniciales de
Ejemplo :
Cul sigue en la siguiente sucesin?

U, D, T, C, C,



C. SUCESIONES GRFICAS

Ejemplos : Qu figuras crees que sigue
en los siguientes?


, , , ,
.


, , ,





, , ,



, ,




No
te
olvides!
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Las sucesiones grficas son aquellos cuyos
elementos son y
el siguiente grfico o figura se determina a
partir de los anteriores.


EJERCICIOS DE APLICACIN


1. Una sucesin es un
____________________ de
__________________ (nmero, letras,
figuras) tales que cada uno ocupa en lugar
establecido de modo que se puede
distinguir el primero, el segundo, el tercero
y as sucesivamente.

2. Las sucesiones numricas pueden ser :
_________________________________
3. Hallar el trmino que sigue en cada
sucesin numrica :

4, 7, 10, 13 ,
5, 9, 13, 17,
1, 2, 6, 24,
3, 6, 18, 36,

4. Hallar el trmino que sigue en cada
sucesin literal.

B, D, F, H,
C, F, I, L,
E, G, J, N,
F,H,K,M,O ..

5. Hallar el nmero que sigue en cada
sucesin.

- 2, 5, 9, 15, 24,
- 6, 11, 17, 25, 36, ..
6. Cul nmero sigue?

2, 5, 10, 25, 42, 93, x

a) 142 b) 143 c) 144
d) 145 e) 146

7. Hallar el valor de x e y en :

2, 3, 4, 6, 8, 11, 16, 18, x, y

a) 32 y 30 b) 30 y 28 c) 32 y
27
d) 18 y 27 e) 32 y 26

8. Hallar la letra que sigue en cada sucesin :

- C, E, H, J, M, ..

- C, E, I, , ..

a) N y V b) y V c) y W
d) N y U e) y U

9. Hallar el par de elementos que sigue en:

(1,a) ; (1,c) ; (2,e) ; (6,h) ;

a) (18,h) b) (24,n) c) (24,)
d) c y e) e) (24, l)

10. Sealar la figura que sigue en cada
caso.

a)









R S T

U

v

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b)





c)







11. Sealar la figura que sigue en cada
caso.

a)






b)







c)







TAREA DOMICILIARIA

1. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda :

- Los elementos de una sucesin se
denomina Trminos de la Sucesin. ( )
- Las sucesiones grficas pueden ser figuras
o letras. ( )
- Las sucesiones numricas son de 2 tipos :
aritmticas y geomtricas. ( )
- Cuando la razn es un factor la sucesin
es aritmtica. ( )

2. Relacione correctamente :

a. Sucesin grfica ( ) factor
b. Sucesin aritmtica ( ) factor y
sumando
c. Sucesin geomtrica ( ) letras
d. Sucesin combinada ( ) figuras
e. Sucesin literal ( ) sumando

3. Hallar el trmino que sigue en cada
sucesin numrica.

2, 5, 8, 11 ,
3, 8, 13, 18,
1, 3, 9, 27,
2, 6, 12, 36,

4. Hallar el trmino que sigue en cada
sucesin literal.

- C, E, G, I,
- B, E, H, K,
- D, F, I, M,
- U, D, T, C,

1
2 3 4 5 5
1
2 3 4 5 5
1
2 3 4 5 5
1
2 3 4 5 5
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5. Hallar el nmero que sigue en cada
sucesin.

4, 6, 9, 14, 22,
1, 4, 8, 14, 23, ..

a) 33 y 36 b) 34 y 35 c) 34 y 36
d) 34 y 37 e) 35 y 36

6. Hallar el nmero que sigue en cada
sucesin.

2, 6, 12, 36, 72,
9, 3, 6, 2, 4,

7. Qu nmero sigue?

1, 3, 8, 18, 31, 57,

a) 84 b) 85 c) 86
d) 87 e) 88

8. Hallar el valor de x e y en :

1, 2, 3, 4, 9, 8, 27, 14, x, y,

a) 81 y 18 b) 54 y 22 c) 81 y
22
d) 54 y 20 e) 81 y 20
9. Hallar la letra que sigue en cada sucesin.

- L, M, M, J ,
- U, T, C, S ,

a) O y b) S y N c) O y N
d) S Y M e) S Y

10. Qu letra sigue?

Z, V, S, O, M,

a) J b) I c) L
d) K E) H

11. Hallar el par de letras que sigue

BC, EE, JI, P,

a) XW b) YW c) ZV
d) XV e) YV

12. Hallar el par de elementos que sigue en :

(1,a) ; (4,d) ; (12,h) ; (24,k)

a) (18,h) b) (24,h) c) (24,l)
d) (24,) e) (18,l)

13. Sealar la figura que sigue en cada caso:

a)






14. Sealar la figura que sigue en cada caso:

a)








b)








P
Q R S
T
P
Q R
S T
1
2 3 4 5 5
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Ejemplo:

Hallar el total de tringulos que se
pueden contar en la figura mostrada.











Solucin.-

























Ejemplo:

Hallar el total de segmentos en:

















Solucin .-




Ejemplo:

Hallar el total de segmentos en:













CONTEO DE NGULOS





CONTEO DE FIGURAS I
Nuestra capacidad de observacin
es siempre importante
en el curso de R.M.
Hoy seguiremos haciendo
uso de ella CONTANDO FIGURAS
ya vers que te vas a divertir.

No la respuesta
es 6 ni 7
observa bien
Ya lo has podido
encontrar
Muy fcil verdad
Tan solo usa
la frmula
ya dada.
RECUERDA!
Un ngulo es la
interseccin de 2 rayos
con un punto inicial
llamado VERTICE.
n
n-
1
3
2
1
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Total de ngulos =


Ejemplo :

Hallar el total de ngulos en:














Solucin.-









Ejemplo:

Hallar el total de ngulos agudos en:











Solucin.-











EJERCICIOS DE APLICACIN


1. Colocar V o F segn corresponda:

- Nmero de segmentos
2
) 1 n ( n +
( )
- Nmero de ngulos
2
) 1 n ( n
( )
- Total de segmentos
2
) 1 n ( n
2
+
( )

2. Se tiene :


Responder:

- Cuntos puntos hay?
- Cuntos segmentos se pueden
contar?
- El nmero de segmentos ser 10?

3. Halla el nmero total de segmentos en:

a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
4. Hallar el nmero total de ngulos en:

a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
Tan solo
usa la
frmula
ya dada

RECUERDA!

Que ngulo agudo
es aquel mayor a 0
pero menor a 90
R E C T A
T R I
C
E
T
R
I
L
C
E
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5. Hallar el nmero total de tringulos en:

a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14

6. Hallar el nmero de cuadrilteros en:

a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
e) 22

7. Hallar la cantidad total de segmentos que
se cuentan en:

a) 200
b) 10
c) 110
d) 202
e) 100

8. Cuntos segmentos hay en la figura
mostrada?

a) 22
b) 23
c) 24
d) 28
e) 32

9. Cuntos segmentos se pueden contar?

a) 40
b) 43
c) 50
d) 60
e) 90

10. Hallar el nmero total de ngulos agudos
que se pueden contar.

a) 8
b) 21
c) 23
d) 28
e) 30

11. Hallar el nmero total de ngulo agudos
en:

a) 10
b) 20
c) 30
d) 31
e) 32

TAREA DOMICILIARIA N4


1. Hallar el nmero total de segmentos en:

a) 7
b) 8
c) 28
d) 36
e) 40

2. Hallar el total de ngulos en:

a) 9
b) 8
c) 45
d) 36
e) 90

3. Hallar el total de tringulos que se puede
contar en:

a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16

4. Hallar el total de cuadrilteros que se
pueden contar en:

a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
e) 18



B
A C
E S T U D I A R
P
R
A
C
T
I
C
A
R
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5. Hallar la cantidad total de segmentos que
se observan en:

a) 12
b) 35
c) 178
d) 70
e) 108

6. Cuntos segmentos hay en la siguiente
figura?.

a) 8
b) 6
c) 48
d) 24
e) 12

7. Cuntos segmentos se pueden contar?.

a) 165
b) 105
c) 60
d) 30
e) 90

8. Hallar la cantidad de ngulos que se
observan en el vrtice A.

a) 12
b) 15
c) 17
d) 21

9. Cuntos ngulos agudos se pueden
contar?.

a) 15
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40

10. Cuntos segmentos hay en la siguiente
figura?

a) 21
b) 42
c) 133
d) 56
e) 112

11. Hallar el total de tringulos en:

a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25

12. Hallar el total de cuadrilteros en:

a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25




















A
C
B
A
B
C
B
C
D
A E
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OPERADORES MATEMTICOS
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OPERADOR

OPERACIN













OPERACIN MATEMTICA

..................................................................
..................................................................
..................................................................


OPERADOR MATEMTICO
..................................................................
..................................................................
..................................................................














1. MEDIANTE FRMULA

Ejemplo :

a b = 2a + 3b



Luego :

Suma +
Resta -
Multiplicacin x
Divisin

Nosotros podemos
definir nuevos
Operaciones
Matemticas con
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1 2 =

3 5 =
Ejemplo : x = 2x + 3

Luego : 2 =

3 =

2. MEDIANTE TABLA

Es el conjunto A = {a, b, c, d} podemos definir la siguiente tabla.


a b c d
a b c d a
b c d a b
c d a b c
d a b c d

Entonces : a b = b c =
a d = c d =

Se puede usar cualquier smbolo para mi nueva operacin matemtica
Ejemplo : , #, , u, -, , ~, . ,etc.

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES MATEMTICAS.

1. CLAUSURA O CERRADURA
Si a y b pertenecen a un conjunto C por ejemplo, la operacin definida tambin pertenece a
dicho conjunto.

Ejemplo : En la suma es cerrada :

3 + 4 = 7
3 , 4 entonces 7

- En la multiplicacin es cerrada :

8 x 5 = 40

8 , 5 entonces 40

Aplicacin :

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- En se define : a b = 3a + 4b
Es cerrada?

Solucin :







- En A = {a, b, c} se define la tabla:

c b a Es cerrada?
a a b c Solucin .-
b b c a
c c a b





2. PROPIEDAD CONMUTATIVA


Ejemplos : En la suma es conmutativa.
8 + 3 = 3 + 4
2 + 7 = 7 + 2
- En la multiplicacin es conmutativa.
* 8 x 3 = 3 x 8 * 7 x 2 = 2 x 7
Aplicacin :
- En se define a u = a + b + 3
Ser conmutativa?.
Solucin :






- En C = {m, n, p} se define la tabla. Es conmutativa?

u m n p
m n p m
n p m n
p m n p
3. ELEMENTO NEUTRO

a,b
C a b = b
a
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Es aquel que operando con cualquier nmero se obtiene el mismo nmero.
Ejemplos :
- El elemento neutro de la suma es el 0
3 + 0 = 3 , 11 + 0 = 11
- El elemento neutro de la multiplicacin es el 1.
4 x 1 = 4 , 19 x 1 = 19 etc.

Aplicacin :
- En se define : a b = a b + 2
Cul ser el elemento neutro?

Solucin :






- En B = {x, y, z} se define la tabla.

x y z Cul ser el elemento
z x y z neutro?
x y z x
y z x y

4. ELEMENTO INVERSO

Es aquel que operando con un nmero se obtiene el elemento neutro. El inverso de un nmero es
nico para ese nmero.

Ejemplo : En la suma el inverso de 4 es -4
Por que 4 + (-4) = 0

Aplicacin :

* Del ejemplo anterior para la operacin hallar el inverso de 3 y el inverso de 5.

Inverso de 3 (3
-1
) =
Inverso de 5 (5
-1
) =

* Del ejemplo anterior de la tabla, hallar :

inverso de x (x
-1
) =
inverso de y (y
-1
) =
inverso de z (z
-1
) =


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EJERCICIOS DE APLICACIN


1. La operacin matemtica en un proceso que consiste en la ______________________ de una o
ms ____________ en otra cantidad llamada ____________________.

2. La operacin matemtica es representada por un smbolo llamado ______________________.

3. Si : a b = 2a + b
Hallar : 3 4

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

4. Se define en : A = {a, b, c, d} la siguiente tabla:


a b c d
a b c d a
b c d a b
c d a b c
d a b c d

Hallar : (b d) (a c)

a) a b) b c) c
d) d e) b y d

5. Se define :

x = x
2
+ 3x

Hallar : 4 + 5

a) 66 b) 67 c) 68
d) 69 e) 70

6. Si : m # n = 2m + 3n
Hallar : (2 # 3) # (4 # 2)

a) 76 b) 77 c) 78
d) 79 e) 80

7. Se define :
2a b ; a > b
a b =
a + b ; a < b

Calcular : P = (2 1) (1 2)

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a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

8. Si :




Hallar :





a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

9. Se define en : A = {2, 3, 4}

2 3 4
2 4 3 2
3 2 4 3
4 3 2 4

Calcular : S =
) 4 3 ( ) 3 2 (
) 4 2 ( ) 4 3 (
- - -
- - -




a) 1 b) 2 c) 0,5
d) 0,2 e) 3

10. Dada la siguiente tabla :

* a b c d
a c d a b
b d a b c
c a b c d
d b c d a

Calcular : M =
) d c ( ) b a (
) d b ( ) c a (
- - -
- - -

a) b b) a c) a/b
d) 1 e) d

11. Se tiene la siguiente tabla :

m n p q r
m p q m n r
n q p n r m
p m n p q r
q n r q p m
r r m r n p


Hallar el elemento Neutro.
a
b
c
= a
2
- bc
4
3
2
3
2
1

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a) m b) n c) p
d) q e) r

12. Del ejercicio anterior :
Hallar : (n
-1
p
-1
) (q
-1
r
-1
)

a) m b) n c) p
d) q e) r

13. Si : x = 2(x 1)
x = 3(x 1)
Hallar x en :
x = 2
a) 4/7 b) 7/3 c) 13/7
d) 13/6 e) 13/3

14. En el conjunto : A = {0, 1, 2, 3, 4}

0 1 2 3 u 1 2 3 4
0 2 3 0 1 1 1 1 1 1
1 2 3 0 1 2 2 4 1 2
2 0 1 1 1 3 1 1 4 2
3 3 2 1 0 4 1 2 2 4

Hallar x en :
(x x) u (3 1) = (4 u 3) (4 u 1)

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4


15. Se define en : C = {a, b, c, d, e}

a b c d e
a c d e a b
b d e a b c
c e a b c d
d a b c d e
e b c d e a

Cul de las siguientes proporciones es verdadera?.
I. [a (x c)] d = c , si x = e
II. Se cumple la propiedad conmutativa
III. Se cumple la propiedad de clausura
IV. El elemento neutro es a

a) I y III b) III y IV c) II y III
d) I y IV e) Todas
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TAREA DOMICILIARIA N 5


1. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:


- Toda operacin matemtica presenta una regla de definicin. ( )
- El elemento Neutro es aqul que operado con otro elemento se obtiene el elemento inverso.
( )
- La operacin matemtica es representada por el operador. ( )
- Toda operacin matemtica presenta elemento neutro. ( )

2. El resultado de operar un elemento con su inverso es el _____________________.

3. Si : a b = a 2b
Hallar : 5 2


a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

4. Se define en : A = {a, b, c, d}
La siguiente tabla :

a b c d
a c d a b
b d a b c
c a b c d
d b c d a

Hallar : (c a) (d b)


a) a b) b c) c
d) d e) a c


5. Se define :

x = 2x + 3

x = 4x 5

Hallar : 5 + 3

a) 19 b) 20 c) 21
d) 22 e) 23

6. Si : m % n = 2m n
y : m n = n 3m

Hallar :
) 5 20 (
) 3 % 4 (
A


a) 2 b) 1 c) 0
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d) -1 e) -2

7. Se define :
a b =

Calcular : M = (5 2) (4 3)

a) -2 b) -1 c) 0
d) 1 e) 2

8. Si :



Hallar :




9. Se define en A = {5, 6, 7}

# 5 6 7
5 7 6 5
6 5 7 6
7 6 5 7

Calcular : E =
( )
) 7 6 ( ) 6 5 (
) 7 5 ( 7 6
- - -
- - -


a) 1 b) 2 c) 0,7
d) 0,2 e) 3

10. Dada la siguiente tabla :

% d c d a
a c d a b
b d a b c
c a b c d
d b c d a


Calcular : N =
) a % b ( % ) c % d (
) a % c ( % ) b % d (


a) a b) b c) b/a
d) 1 e) c

11. Se tiene la siguiente tabla :

v w x y z
z x y z v w
v y z v w x
a 2b ; a >
b
a
b c
= bc - a
2

2
5 2
3
2 7
-
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w z v w x y
x v w x y z
y w x y z v

Hallar el elemento neutro.

a) v b) w c) x
d) y e) z

12. Del ejercicio anterior, hallar :
[(w
-1
z
-1
)] (y
-1
v
-1
)] x
-1


13. Si : x = x + 4
x = 5 - x
Hallar x en : x = 3

a) 9 b) 10 c) 11
d 12 e) 13

14. En el conjunto : B = {0, 1, 2, 3, 4}

1 2 3 4 - 3 2 1 0
4 2 3 4 1 0 3 2 1 0
3 3 4 1 2 1 2 1 0 3
2 4 1 2 3 2 1 0 3 2
1 1 2 3 4 3 0 3 2 1

Hallar x en : (3x) - (41) = (3-2) (1-0)

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

15. Se define en : c = {m, n, p, q, r}
m n p q r
r p q r m n
q q r m n p
p r m n p q
n m n p q r
m r p q r m

I. Es conmutativa
II. Es cerrada
III. No tiene elemento neutro

a) I b) II y III c) III
d) I y II e) Todas


Cul de las
siguientes
proposicion
es es
verdadera?
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RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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MTODO DE FALSA SUPOSICIN















Razonamiento Matemtico Primer grado


Lic. Melvi Isabel Condori Juarez Pgina 23



















FALSA SUPOSICIN:
Es suponer, asegurar algo como
verdadero











+ Primero para aplicar este mtodo hay
que tener en cuenta los siguientes 4
datos:
2 datos totales
2 datos unitario








OBSERVACIN

Los datos totales deben tener relacin con
el dato unitario.



+ El procedimiento de solucin consiste
en :
Falsa Suposicin
Error Total
Error Unitario
Nmero de Errores

Ejemplo

EL PROBLEMA DE LA JAULA








En una jaula donde hay gallinas y
conejos, pueden contarse 30 cabezas y 90
patas. Cuntas gallinas hay?

Solucin:

Dato total 1 = 30 cabezas
Dato total 2 = 90 patas
Dato unitario 1 = # de patas de gallina = 2
Dato unitario 2 = # de patas de conejo = 4



A continuacin el
da de hoy veremos
un mtodo muy
prctico par hallar
2 cantidades
desconocidas.
Cmo es que se
aplica esto suponer
algo como
verdadero?.
MTODO DE FALSA SUPOSICIN

RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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FALSA SUPOSICIN

Tomando el dato unitario mayor
supongamos que todos los animales son
conejos entonces habr
x = Patas de conejo


ERROR TOTAL

Se observa que el # de patas es mayor al
DATO TOTAL 2, entonces hay un
ERROR.


Error tot - =


ERROR UNITARIO

El error anterior representa la cantidad de
patas dems, para el nmero de conejos
este valor representa LA CANTIDAD DE
PATAS QUE NO SON DE CONEJO.
Cul ser la cantidad de patas de error por
animal?

Error unitario = - =


NMERO DE ERRORES

Representa la cantidad de animales que no
son conejos o sea:

# =
Uni tari o Error
Total Error


Luego el # de =







POR EL MTODO DEL ROMBO










Se ver a continuacin:























Si esta bien,
pero no habr
un mtodo ms
prctico
Y como se usa
un rombo en la
falsa
suposicin.
(-)
Se restan
Dato total
1
Dato total
2
Dato unitario
mayor
Dato unitario
menor
x
Se multiplican
(-)
Al producto se
le resta
Este dato
total tiene las
mismas
unidades que
los DATOS
UNITARIOS
El valor pedido est dado por el dato unitario
inferior
RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


Lic. Melvi Isabel Condori Juarez 25


Finalmente se dividen los resultados de
ambas operaciones.

Para el ejemplo:















1. Se Tienen 28 animales entre vacas y
gallinas si en total se cuentan 80 patas.
Cuntas vacas hay?

a) 12 b) 10 c) 8
d) 15 e) 16

2. En un zoolgico hay 40 animales, entre
aves y felinos. Si se cuenta el nmero total
de patas tenemos que es 100. El nmero de
aves es:

a) 10 b) 20 c) 30
d) 15 e) 40

3. En una granja hay 60 animales entre
chanchitos y patitos. Si se cuentan 150
patas. Entonces Cuntos chanchitos hay
en la granja?

a) 45 b) 30 c) 20
d) 15 e) 60

4. En verano concurran a la academia
algunos con sus bicicletas y otros con sus
triciclos. El vigilante para saber que no le
faltaba ninguno, contaba siempre 255
ruedas y 200 pedales. Dar como respuesta
el nmero de bicicletas.

a) 65 b) 55 c) 45
d) 50 e) 100

5. En una competencia ciclstica haban
triciclos y bicicletas. Si se contaron 55
timones y 135 llantas Cuntos eran las
bicicletas que haban en dicha
competencia?

a) 40 b) 30 c) 25
d) 20 e) 35

6. Ral tiene S/. 3500 en billetes de S/. 50 y
S/. 100 Cul ser la cantidad de billetes
de mayor denominacin si hay en total 45
billetes?

a) 20 b) 25 c) 30
d) 15 e) 45


7. Lucho para pagar una deuda de S/. 100
emplea billetes de 10 y 5 Cuntos billetes
de los 15, con que pag dicha deuda son
de 10?
a) 20 b) 10 c) 5
d) 8 e) 13

8. Si se desea envasar 100 litros de gaseosa
en botellas de 3 Lts. y 4Lts. Si el total de
botellas es 30. Cuntas son de 3 Lts.?

a) 10 b) 15 c) 25
d) 20 e) 30

9. A una fiesta entraron un total de 350
personas entre nios y nias; se recaudo
(-)

30

90

2

4

x

(-)

# gallinas =
= 15

RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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1550 soles debido a que cada nio pag 5
soles y cada nia un sol menos. Cul es la
diferencia entre el nmero de nias y el
nmero de nios?

a) 100 b) 150 c) 75
d) 60 e) 50

10. En una prueba de examen un alumno
gana 2 puntos por respuesta correcta pero
pierde un punto por cada equivocacin. Si
despus de haber contestado 50 preguntas
obtiene 64 puntos. Cuntas preguntas
respondi correctamente?

a) 42 b) 36 c) 38
d) 24 e) 32

11. Un padre propone 12 problemas a su
hijo con la condicin de que por cada
problema que resuelva el muchacho
recibi S/. 10 y por cada problema que no
resuelva perder S/. 6. Despus de trabajar
en los 12 problemas el muchacho recibe
S/. 72 Cuntos problemas resolvi?

a) 3 b) 6 c) 8
d) 9 e) 7

12. Una persona cada da que trabaja
ahorra 4 soles, en cambio el da que no
labora gasta 2 soles. Si durante 10 das ha
ahorrado 22 soles. Cuntos das trabaj?

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) ms de 8





1. En un establo hay vacas y gallinas. Si el
nmero total de animales es 50 y el
nmero total de patas es 160. El nmero
total de vacas es:

a) 20 b) 40 c) 30
d) 10 e) 25

2. En un corral hay 180 patas y 54 cabezas; si
lo nico que hay son gallinas y conejos
Cul es el nmero de alas?

a) 36 b) 18 c) 48
d) 54 e) 60

3. En una coleccin de mosquitos y araas se
cuentan 50 cabezas y 340 patas Cuntas
araas haban?

a) 18 b) 20 c) 30
d) 32 e) 24
4. En una playa de estacionamiento hay slo
autos y motos en total 60 vehculos cada
uno con una llanta de repuestos. Cuntos
autos hay, si en total se cuentan 264
llantas?

a) 40 b) 42 c) 44
d) 46 e) 48

5. Revendieron entre adultos y nios un total
de 211 boletos para una funcin de circo.
Si un boleto de adulto cost S/. 5 y un
boleto de nio S/. 3 Cuntos boletos de
adulto se vendieron si la recaudacin total
fue de S/. 753? Como respuesta dar la
suma de cifras:

a) 6 b) 5 c)
11
d) 15 e) 18

6. Para cancelar una deuda de 1390 soles se
us billetes de 20 soles y 50 soles, en total
35 billetes. Cuntos de estos billetes
fueron de 50 soles?

a) 19 b) 20 c) 21
d) 22 e) 23
RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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7. Jos cada da que trabaja gana 40 soles y el
da que no trabaja debe pagar 5 soles de
multa. Despus de 30 das recibe S/. 840
soles Cuntos das no trabaj?

a) 8 b) 9 c)
10
d) 11 e) ms de 11

8. En un concurso de admisin, la prueba
tiene 100 preguntas, por respuesta correcta
se asigna un punto y por incorrecta tiene
puntaje en contra de 1/4 de punto Vale
ha obtenido en dicha prueba 50 puntos
habiendo respondido la totalidad de
preguntas planteas. Cuntas err?

a) 10 b) 50 c) 30
d) 25 e) 40

9. En un examen de 20 preguntas cada
respuesta correcta recibe 6 puntos y cada
respuesta equivocada - 4 puntos, si un
estudiante saca cero Cuntas preguntas
buenas tuvo?

a) 18 b) 12 c) 8
d) 10 e) 9



10. Un litro de leche pesa 1032 gr y un
litro de agua de mar pesa 1055 gr. En una
mezcla de 10 litros han intervenido ambos
componentes y pesa 10366 gr. Qu
cantidad de agua de mar hay en la mezcla?

a) 1 litro b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 8

11. Cada vez que Manolo sale con Vanesa
gasta S/. 15 y cada vez que sale con
Raquel gasta S/. 25. Si ha salido 30 veces
(con Vanesa o Raquel) y gast en total S/.
670 Cuntas veces Manolo sali con
Vanesa?

a) 8 b) 12 c)
18
d) 24 e) 30

12. Un cazador dispara 5 veces para matar
una paloma y 2 veces para matar un
conejo, si hoy hizo 135 disparos llegando a
matar 35 animales. Cunto es la
diferencia entre el nmero de conejos y el
nmero de palomas.

a) 20 b) 15 c) 25
d) 10 e) 35

13. En un taller fueron reparados durante
un mes 100 vehculos entre automviles y
motos. El nmero de ruedas de los
vehculos reparados fue de 228. Cuntas
motos se repararon?

a) 14 b) 86 c) 90
d) 12 e) 43

14. Se han comprado 77 latas de leche de
dos capacidades distintas; unas tienen 8
onzas y las otras 15 onzas. Si el contenido
total es de 861 onzas Cuntas latas de 8
onzas se compraron?

a) 39 b) 42 c) 35
d) 40 e) 52

15. Se forma la longitud de 1 metro,
colocando 37 monedas de 50 y 100 pesos
en contacto y a continuacin unas de las
otras. Los dimetros de las monedas eran
de 25 y 30 mm Cuntas monedas son de
50 pesos?

a) 18 b) 20 c) 22
d) 25 e) 26

RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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MTODO DEL CANGREJO
(Operaciones sucesivas)




EJEMPLO:
Un nmero se aumenta en 1, le resultado
se multiplica por 3, al resultado se le resta
5 y por ltimo se divide entre 7 y se
obtiene 7 de cociente. El nmero es:












Operacin Operacin inversa
Suma Resta
Resta Suma
Multiplicacin Divisin
Divisin Multiplicacin
Radicacin Potenciacin
Potenciacin Radicacin
:
:
:
:
















Solucin del ejemplo:

Operaciones
sucesivas
Operaciones
inversas






















OPERACIONES SUCESIVAS

Hola amiguitos en
el captulo hoy
veremos el mtodo
de las operaciones
sucesivas o mejor
dicho de las
operaciones
Y ahora como
hallo el nmero
parece
complicado.
Bastar solamente aplicar las
operaciones inversas de las
operaciones realizadas!
Operaciones
inversas, cmo
es eso?
As noms
aplicamos la
operacin inversa y
hallamos el nmero
anterior.
R
E
T
R
O
C
E
D
E
M
Uy que fcil
retrocedemos
como el
CANGREJO
RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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DEFINICIN

Se aplica a aquellos problemas donde hay
una ______________________
desconocida que despus de una
______________________ resulta una
cantidad final (DATO).













EJEMPLO 2:

Un tanque de agua se vacea en 3 das. En
cada da se vacea la mitad ms 3 litros.
Cul es la capacidad del tanque?

Solucin:









En el ao 2000 a.C. los babilonios
utilizaban mtodos algebraicos para la
resolucin de problemas. Sin embargo
no utilizaban smbolos matemticos.

Papayita!
Hago como el
cangrejo
RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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EJEMPLO 3:

Carito y Miriam estn jugando, con la
condicin que aquella que pierda
duplicar el dinero a la otra. Si cada uno
ha perdido una partida en el orden que han
sido nombradas, quedndose luego de
haber perdido la ltima, con 8 soles cada
una. Cuntos soles ms tena una que
otra?

Solucin:

Jugada Carito Miriam Total
1 16
2 16
8 8 16



















1. Si a la cantidad que tengo lo multiplico
por 5, lo divido luego por 15, al cociente
lo multiplico por 4 y aado 32, entonces
tendr 80 soles. Cunto tena
inicialmente?

a) 36 soles b) 38 c) 40
d) 34 e) 32

2. Pienso en un nmero lo divido entre 7 lo
elevo al cuadrado le agrego 41, se le
extrae la raz cuadrada y finalmente le
resto 6 dndose como resultado 15.
Qu nmero pens inicialmente?

a) 150 b) 98 c) 105
d) 133 e) 140

3. A un nmero se le multiplica por 5, se le
resta 18, se multiplica por 4, se le divide
por 8, se eleva al cuadrado, se le resta 40
y se le extrae raz cbica, obtenindose 6.
Hallar dicho nmero.

a) 9 b) 10 c) 8
d) 11 e) 12

4. A la cantidad de soles que tengo le aado
10; al resultado lo multiplico por 3 y le
aumento 9; al nmero as obtenido le
extraigo la raz cuadrada, al resultado le
suma 12, para finalmente dividirlo entre
3 y obtener 7 soles. Cunto tena
inicialmente?

a) 10 soles b) 12 c) 14
d) 16 e) 18

El origen del signo ms (+) posiblemente
fue utilizado por los comerciantes,
quienes lo ponan como una marca
indicativa de exceso de peso de sus
mercaderas-

Los rabes indicaban la divisin por
medio de una rayita que separaban al
dividendo del divisor, pero Leibnitz uso
(:) por ltimo
Newton ()

RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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5. Un nmero se triplica, el resultado se
aumenta en 4, al resultado se le extrae, la
raz cuadrada y por ltimo se le
disminuye 10, quedando 0. Cul es el
nmero inicial?

a) 36 b) 32 c) 10
d) 500 e) 48

6. Un nmero se divide entre 2, el resultado
se eleva al cuadrado, al resultado se el
aumenta 25 y al resultado se le extrae la
raz cbica obtenindose 5. Cul es el
nmero inicial?

a) 18 b) 100 c) 125
d) 20 e) 25

7. El profesor de razonamiento matemtico
divide entre 4 el nmero de alumnos, al
resultado le suma 2, luego se extrae la
raz cuadrada, al nmero as obtenido le
suma 2 y finalmente lo eleva al cubo
obteniendo 125. Cuntos alumnos hay
en la clase?

a) 56 b) 72 c) 28
d) 14 e) 25

8. Jackie dice: Si a mi edad lo multiplic
por 3, al producto le resto 2 y a la
diferencia le extraigo la raz cuadrada, al
nmero as obtenido le agrego 1, para
finalmente extraerle la raz cuadrada
obtengo as 3. Cul es la edad de
Jackie?

a) 21 b) 20 c) 11
d) 22 e) 23

9. Con un cierto nmero se realiz las
siguientes operaciones: lo elevo al cubo,
al resultado le agrego 9 y le extraigo la
raz cuadrada, al nmero as obtenido lo
divido entre 3 para luego restarle 1 y por
ltimo al resultado lo elevo al cuadrado
obteniendo como resultado final 16.
Hallar el nmero inicial.

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8

10. Alejandro gasta su dinero, el primer da
gasta un tercio de lo que tena; ms 4
soles. El segundo da gasta 2/5 del resto;
ms de 5 soles. El tercer da 3/7 del
nuevo resto; ms 2 soles. Cunto tena
inicialmente si al final se qued con 2
soles?

a) 20 b) 24 c) 30
d) 36 e) 48

11. De una combi: En cada paradero bajan la
tercera parte de los pasajeros. Si despus
de tres paraderos la combi se qued sin
pasajeros. Cuntos pasajeros haban
inicialmente?

a) 53 b) 54 c) 55
d) 56 e) 57





1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas
por 3 y luego lo divides por 12, el cociente
lo multiplicas por 9, luego aades 43
finalmente obtendrs 160. Cul era tal
cantidad inicial?

a) 56 b) 54 c) 50
d) 52 e) 48

2. A un nmero se le multiplica por 2, se le
divide por 18, se eleva al cubo, se le suma
5 obtenindose 13. Hallar dicho nmero.

a) 14 b) 16 c) 18
d) 20 e) 12

RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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3. A un nmero se le aumenta en 5, el
resultado se cuadruplica, el resultado se
divide entre 5 y el cociente obtenido se
eleva al cuadrado resultando 256. Cul
es el nmero inicial?

a) 18 b) 24 c) 60
d) 15 e) 25


4. A un nmero se multiplica por 6, al
resultado se le aumenta 24 y al nuevo
resultado se le extrae la raz cuadrada
obtenindose 6. Cul es el nmero?

a) 6/3 b) 8/4 c) 13/2
d) 25/5 e) 12/2

5. Si al nmero de pginas de un libro lo
multiplico por 5, al resultado le quit 70, a
todo esto lo divido entre 5, al cociente le
sumo 18, al resultado le extraigo la raz
cuadrada y obtengo 12. Cuntas pginas
tiene el libro?

a) 70 b) 140 c) 80
d) 120 e) 160

6. Multiplicamos un nmero por 4, producto
al que luego restamos 12, dividiendo
enseguida el resultado entre 3, para volver
a multiplicar por 6 aadiendo luego 3 al
resultado, dividiendo finalmente entre 3
resulta 89. Cul es el nmero inicial?

a) 48 b) 40 c) 60
d) 58 e) 36

7. A un nmero se le multiplica por 3; se le
resta 6, se multiplica por 5, se le divide por
8, se eleva al cuadrado, se le resta 171
obtenindose 729.

a) 12 b) 24 c)
36
d) 18 e) 20

8. A un cierto nmero se eleva al cuadrado a
este resultado se le resta 5, a este nuevo
resultado se multiplica por 7, luego le
agregamos 8, finalmente extraemos la raz
cuadrada, obtenindose como resultado
final 6. Hallar dicho nmero.

a) 3 b) 1/3 c) 4
d) 6 e) 9

9. Si a un nmero lo multiplico por 8, luego
lo divido por 10 y el cociente lo multiplico
por 3 aadiendo enseguida 36, entonces
obtendra 180. Cul es el nmero inicial?

a) 40 b) 60 c) 58
d) 45 e) 52

10. Cuando ngel se encuentra con
Daniel, este ltimo le duplica el dinero a
ngel y este en agradecimiento le da 10
soles. Si se encuentran 2 veces seguidas
luego de las cuales ngel tiene S/. 130.
Cunto tena inicialmente cada uno?

a) S/. 50 b) 20 c) 120
d) 70 e) 40

11. Cada vez que Vanessa invierte en
cierto negocio, logra triplicar su dinero,
pero de inmediato gasta $ 500. Si luego de
hacer sucesivamente 3 veces est
operacin se queda con $ 20 500. Cunto
tena inicialmente?

a) $ 2 000 b) 1 000 c)
5 000
d) 4 500 e) 2500

12. Cada vez que Juan va al cajero
automtico, retira dinero de tal manera que
duplica su dinero y de inmediato gasta 10
soles, si cierto da fue al cajero 3 veces
seguidas, luego de los cuales tiene 170.
Cunto tena inicialmente?

a) S/. 60 b) 40 c) 45
d) 30 e) 50
49
RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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13. Una piscina ha estado desocupado
durante 2 das, hasta que solamente ha
quedado 10 galones de agua. En cada da
se extraa la mitad ms 2 galones de lo que
haba el da anterior. Cul es el volumen
total de la piscina?

a) 7 b) 9 c) 11
d) 13 e) 52

14. En una iglesia existe un santo que
tiene la facultad de duplicar el dinero que
le lleven, pero por cada milagro que
realiza le deben dejar $ 200 como
limosna. Una seora ingres a esta iglesia
y luego de recibir 3 milagros y dejar su
ltima limosna, se march con $ 1800.
Cunto dinero llevaba la seora?

a) $ 360 b) 400 c) 480
d) 200 e) 320

15. Un nio consumi una caja de
chocolates en 4 das. En cada da
consuma la mitad de los que tena ms
chocolates. Cuntos consumi en total?

a) 80 b) 90 c) 150
d) 70 e) 60




































RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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I. MTODO DE DIFERENCIAS


Observamos el
siguiente ejemplo y
aydame a completar
y resolverlo.




Una vendedora ofrece un lote de blusas a
48 soles c/u para ganar 120 soles respecto
a su inversin, pero si decide venderlo a 36
soles cada blusa pierde 60 polos. Cuntas
blusas tiene el lote?








1ER. MTODO (CLSICO)
Sea n el nmero de blusas
Pv = + G
48n = Pc +
Pc = 48n - (1)

Pv = - P
36n = Pc 60
Pc = 36n + (2)





48n - = 36n +
12n = 180
n = 15



2do. MTODO (Por diferencias)

Completemos el siguiente grfico:






























Daremos la
solucin por 2
mtodos.
La incgnita principal es n

Soluciones
Igualando (1) y (2)
pierde gana
En general:

RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


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MTODO DE REGLA CONJUNTA

Leamos atentamente el siguiente
problema.

1. Sabiendo que 6 varas
de tela cuesta lo mismo
que 5 metros y que 2
metros valen 300 soles.
Cunto costar 4
varas?

Formemos las
equivalencias

= 5 metros
= S/. 300
S/. x =
6 . 2 . x = 5 .
300 . 4

x =
2 . 6
4 . 300 . 5



Observas
Qu fcil es
resolver
problemas!




PROBLEMAS

1. Se desea rifar un reloj vendindose cierto
nmero de boletos. Si se vende cada
boleto a S/. 0.70 se pierde 40 soles. Si se
vende cada boleta a S/. 0.80 se gana 50
soles. Hallar el precio de un reloj.
Rpta.:
________

2. Un capataz contrata un obrero
ofrecindole un suelo anual de S/. 3000 y
una sortija. Al cabo de 7 meses, el obrero
es despedido y recibe S/. 1500 y la
sortija. Cul era el valor de la sortija?
Rpta.:
________

3. Un comerciante ofrece a un empleado un
sueldo anual de S/. 60 000, un televisor y
un juego de comedor. A los diez meses,
el empleado es despedido o recibe S/. 44
000 ms las 2 cosas que le prometieron.
Si se hubiera retirado a los 7 meses;
hubiera obtenido S/. 36 000 y el juego de
comedor. Cul es el precio del
comedor?
Rpta.:
________

4. Un ingeniero quiere premiar a algunos de
sus ayudantes; dando 5 soles a c/u le
faltaran 3 soles y dndoles 4 soles le
sobrara 7 soles dar la suma del nmero
de ayudantes y el total de soles?
Rpta.:
________

5. Una familia posee una cantidad de dinero
para ir al cine con sus hijos si compra
entradas de 16 soles les faltara 24 soles,
y si adquiere entradas de 10 soles le
sobrara S/. 30. Cuntos hijos tiene la
familia?
Rpta.:
________

6. Se quiere rifar un TV con cierto nmero
de boletos si se vende cada boleto a 10
soles se pierde 1000, y si se vende a 15
soles se gana 1500. determinar el nmero
de boletos y el precio de TV.
Rpta.:
________

7. Jonathan compro cierto nmero de
chocolates por S/. 180. Si cada chocolate
le hubiera costado S/. 1 menos, habr
podido comprar con la misma suma de
RAZONAMIENTO MATEMTICO Tercer Grado


Lic. Melvi Isabel Condori Juarez 36


dinero, 2 chocolates ms. Cunto cost
cada chocolate?
Rpta.:
________

8. Tengo determinada cantidad de caramelos
que vaya repartirlos entre ms hermanos.
Si les doy 10 a cada uno, me sobran 6.
Pero si les doy 12 a cada uno, al ltimo
solo podra darle 8 caramelos. Cuntos
hermanos somos?
Rpta.:
________

9. Un seor quiso dar limosna a un grupo de
ancianos. Si les daba 5 soles a cada uno,
le faltara 30 soles, si les daba 3 soles a
c/u le sobrara 10 soles. Con qu
cantidad de dinero contaba esa persona?
Rpta.:
________


REGLA DE CONJUNTA

10. En un granja por 6 patos dan 4 pollos por
8 pollos dan 6 gallinas; por 24 gallinas
dan 16 monos, 10 monos cuestan $ 300.
Cunto tengo que gastar para adquirir 5
patos?
Rpta.:
________

11. 2 rombos puedes cambiarse por 5
crculos, 3 crculos por 4 cuadrados,
Cuntas cuadrados pueden cambiarse
por 9 rombos?
Rpta.:
________

12. En una tienda de ropa 8 pantalones
equivalen el precio de 10 camisas, 8
chompas cuestan tanto como 12 camisas,
Cuntas chompas pueden comprarse con
el precio de 24 pantalones?
Rpta.:
________


13. El trabajo de cuntos hombres
equivaldra el trabajo de 8 nios, si el
trabajo de 4 nios equivale al de 3 nias?
el de una mujer a 2 nias. Y el de 3
mujeres al de un hombre.
Rpta.:
________








1. Si a los alumnos qu tengo los hago
sentar de 3 en 3 en los bancos que poseo,
me sobraran 2 de ellos, pero si los hago
sentar de 2 en 2, se quedaran de pie 6 de
ellos. Cul es el nmero de alumnos qu
tengo?

a) 30 b) 16 c) 18
d) 15 e) 14

2. Un matrimonio dispone de una suma de
dinero para ir al teatro con sus hijos. Si
compra entradas de S/. 8 le faltara S/. 12
y si adquiere entradas de S/. 5 le sobrara
S/. 15. Cuntos hijos tiene el
matrimonio?

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

3. Sara al comprar 20 manzanas, le sobran
4,8 soles; pero al adquirir 24 manzanas, le
faltaran 1,2 soles. Cunto cuesta cada
manzana?

a) 1,2 soles b) 1,5 c)
1,4
d) 1,6 e) 1,8

4. Si pago 15 dlares a cada uno de mis
empleados me faltaran 400 dlares, si les
pago 8 dlares a cada uno, me sobraran
160 dlares. Cuntos empleados tengo?

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a) 80 b) 60 c) 50
d) 70 e) 65

5. Si Carlos vende a S/. 12 cada camisa
ganar S/. 20; pero si vende a S/. 11
cada una ganara solo S/. 14. Hallar el
nmero de camisas.

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

6. Los hijos de mam desean hacerle un
regalo; si cada una da 20 soles sobraran
28 soles y si cada uno da 15 soles
sobraran 13 soles. Cuntos hijos tiene
mam?

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) ms de 5




7. Una persona quiere rifar una calculadora.
Se vende a S/. 2 cada boleto perder S/.
30 y vendiendo en S/. 3 cada boleto
ganar S/. 70. Cunto vale la
calculadora?

a) S/. 210 b) 220 c) 230
d) 240 e) 435

8. Para ganar 200 soles en la rifa de una
grabadora; se imprimieron 640 boletos
sin embargo, slo se vendieron 210
boletos, originndose una prdida de S/.
15. Hallar el valor de la grabadora.

a) 180 soles b) 150 c)
120
d) 80 e) 435

9. Por cada 2 aos que tiene A, B tiene
3 aos y por cada 4 aos que tiene B; C
tiene 5 aos. Si C naci 14 aos antes
que A. Hallar la edad de B.

a) 18 aos b) 20 c) 24
d) 30 e) 32

10. Si 2 veces A equivale a 3 veces B; 6
veces B equivale a 4 veces C y 5
veces C equivale a 15 veces D.
Cuntas veces D equivale a A?

a) 2 b) 3 c) 4
d) 1 e) 5

11. Sobre un estante se pueden colocar 15
libros de ciencias y 5 libros de letras 9
libros de letras y 5 libros de ciencias.
Cuntos libros de ciencias nicamente
entran al estante?

a) 10 b) 5 c) 20
d) 4 e) 16

12. En una feria venden 8 pltanos al mismo
precio que 6 duraznos, 4 duraznos lo
mismo que 10 nsperos; una docena de
nsperos al mismo precio que 2 pias. Si
10 pias cuestan S/. 64
Cunto cuesta cada pltano?

a) S/. 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10












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