SEP - SEMS DGETI

Coordinacin de Enlace Operativo del Estado de Mxico

CTS y V - I Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores 01

Texto preparado por los profesores Jos Antonio Gonzlez Gmez y Ma. Patricia Correa Soto
CETis N 141 Dr. Manuel Gamio San Juan Teotihuacan, Edo. de Mxico, Mxico.
2012

Presentacin
Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores (CTS y V) es la materia que est integrada en el campo de conocimiento, denominada Historia, Sociedad y Tecnologa, (HST) y que pertenece a la estructura del Bachillerato Tecnolgico de la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI), segn las reformas integrales al bachillerato, realizadas en 2004 y 2009. Dicha materia en el modelo propedutico establecido en los planteles dependientes de la DGETI (CETis y CBTis), se organiza en tres asignaturas denominadas respectivamente CTS y V 01, CTS y V 02 y CTS y V03, mismas que se imparten en los semestres 01, 03 y 05 del bachillerato tecnolgico. La base de estas asignaturas, son los modernos estudios de Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CT y S) y el inters por este tipo de estudios, tienen su origen histrico en el reconocimiento de los grandes peligros a los que la evolucin tecnolgica actual, expone a la humanidad; en el ambiente pesimista de la tecnfobia se origina la corriente de Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS) que destaca el carcter social de todas las decisiones tecnolgicas y trata de analizar su gnesis, desarrollo y consecuencias. En el actual Mundo Globalizado, nadie quiere asumir las responsabilidades del futuro, pues las diluyen en propaganda y en un manejo doloso de la informacin; esto es palpable al constatar un exceso de informacin subjetiva en los actuales medios de comunicacin electrnica, exceso que resalta la carencia de informacin objetiva. Los gobiernos de los pases desarrollados y subdesarrollados, por igual disean sus acciones en base a resultados electorales de corto plazo mientras que los empresarios a nivel mundial, olvidan su responsabilidad social, respondiendo solo a sus ganancias. En el actual proceso de globalizacin, se necesitan polticas planetarias que sean capaces de evitar un proceso de degradacin de los medios fsico y social, acciones que provocan perdidas y costos econmicos cada vez ms altos; de esta forma, en aras del bienestar, destruimos tanto el mundo social como el medio fsico, perdiendo as recursos constantemente. Los estudios de CTS y V, se ocupan de la nueva conciencia social hacia la tecnologa motivada en gran medida por la relacin con los avances cientficos y tecnolgicos y los problemas o daos que se producen o afectan a una buena parte de la humanidad; daos como catstrofes nucleares, lluvia cida, hundimiento de buques petroleros, etc. Por otro lado todos los das nos enfrentamos a nuevas cuestiones sobre las que hay que tomar decisiones y que influyen en la vida cotidiana como los organismos genticamente modificados, las vacas locas, telfonos celulares, uso de automviles, etc., actos que se vuelven problemticos. Para que haya una participacin responsable de la ciudadana se requiere una educacin que facilite dicha participacin; parte de esta educacin son las asignaturas de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores (C, T, S y V)

Actividades recomendadas para los alumnos, para lograr un mejor aprovechamiento en la materia
En el hogar o biblioteca escolar 1.- Leer previamente y con atencin, cada texto que ser analizado en clase, de acuerdo a la programacin del curso y que est presente en este material. 2.- Despus de la lectura, hay que aplicar la tcnica del subrayado de ideas principales en el texto ledo y hacer el resumen correspondiente de dicho texto en forma individual, en el cuaderno de la asignatura. 3.- Como tarea sugerida, luego de hacer el resumen respectivo en el cuaderno, hay que reforzar la actividad, realizando a continuacin un cuadro sinptico o un mapa conceptual sobre el contenido del texto que se ha ledo previamente, as como una breve investigacin bibliogrfica sobre el tema a revisar en clase. En el saln de clases 4.- Ya en clase, luego de que se ha explicado el tema del texto, hay que proceder a discutir por equipo, las preguntas sobre el texto que el profesor-facilitador ha escrito en el pizarrn, para luego redactar en forma colectiva las respuestas correctas, anotando estas en una hoja aparte para entregarlas por equipo al profesor-facilitador. 5.- Despus de concluir la actividad anterior, hay que participar en la discusin colectiva sobre el texto que va a organizar el profesor-facilitador, as como en cada uno de los temas principales desarrollados en esta discusin colectiva, a fin de complementar y aclarar las respuestas a las preguntas planteadas sobre el texto. 6.- Luego de concluir esta discusin colectiva, y en base a la informacin y las opiniones que tu y tus compaeros expresaron durante la discusin, se procede a completar la sntesis, cuadro sinptico o mapa conceptual previos, que debieron haberse realizado individualmente en el cuaderno, como tarea (Puntos 2 y 3). Para recordar Pasos de la tcnica de subrayado Se inicia dando una lectura general del texto; luego se procede a numerar en forma consecutiva todos y cada uno de los prrafos del texto. A continuacin, se subrayaran todas las palabras no conocidas y se proceder a buscar su significado en un diccionario; luego se comenzar a localizar y a subrayar, cada una de las ideas principales del texto ledo, identificndolas en cada oracin principal de cada prrafo del texto. Luego se redactara un resumen, uniendo en una redaccin armoniosa, todas y cada una de las ideas principales que subrayaste en tu texto ledo; este resumen se realizar en el cuaderno de la asignatura, de preferencia anotando al final de este resumen, un glosario con las palabras no conocidas y sus significados respectivos.

Objetivo general de la materia de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores

Buscar el desarrollo de las capacidades de las y los estudiantes para que comprendan y expliquen progresivamente los procesos sociales. Valindose para ello del estudio de las virtudes, utilidades e impactos sociales de las prcticas cientficas y tecnolgicas, con la mira de hacer efectiva su participacin ciudadana en la sociedad.

Competencias Genricas a desarrollar en el curso de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores 01 (Desarrollo Sustentable)
Las competencias genricas propuestas a desarrollar en la asignatura de CTS y V 01 (Desarrollo Sustentable), de acuerdo con los lineamientos de la Reforma Integral del Bachillerato de 2009, se organizan en cuatro rubros, que son: A) Aprender a analizar crticamente los factores del proceso de Urbanizacin, tratando de abordar los problemas y retos de la vida citadina, aprendiendo a identificar los recursos disponibles y a ejercer una administracin autosustentable y racional de estos, enfrentando as las dificultades que se presenten, conscientes de sus valores, fortalezas y debilidades. B) Aprender a reconocer y comprender los efectos de la Contaminacin y la destruccin de la Biodiversidad, como graves implicaciones biolgicas, sociales y polticas de un dao ambiental, siempre en un contexto global e interdependiente, para as poder elegir y practicar estilos de vida saludables. C) Aprender a reconocer el alcance del equilibrio y desequilibrio existente entre crecimiento demogrfico y disponibilidad de recursos, tratando as de contribuir con acciones responsables, al Desarrollo Sustentable. D) Aprender a realizar acciones de manera propositiva y mediante el dialogo y la participacin cvica y tica, en la gestin para minimizar y controlar el riesgo ambiental, a partir de lograr un equilibrio entre los intereses econmicos y polticos de corto y largo plazo, de individuos, empresas y estados.

Propsito de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores 01 (Desarrollo Sustentable)

El propsito de CTS y V 01 (Desarrollo Sustentable), es que los estudiantes aprendan a conocer y valorar crticamente el papel de la Ciencia y la Tecnologa en la transformacin de los ecosistemas y participar as, como ciudadanos en la construccin de la sustentabilidad ambiental.

Temtica de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores 01 (Desarrollo Sustentable)

Los temas propuestos en la asignatura de CTS y V 01 (Desarrollo Sustentable), de acuerdo con el Programa de Estudios vigente para 2009, para analizar y comprender como la Ciencia y la Tecnologa toman parte en la transformacin y distribucin de los recursos, la satisfaccin de las necesidades y el desarrollo de las capacidades individuales y colectivas, se organizaron de acuerdo al siguiente ndice temtico:

ndice temtico de la asignatura Introduccin - Qu es la Ciencia en la educacin tecnolgica? - Qu es la Tecnologa en la educacin tecnolgica? - Qu es la Sociedad en la educacin tecnolgica? - Qu son los Valores en la educacin tecnolgica? - Concepto fundamental de CTS y V 01: El Desarrollo Sustentable 1. Ciencia, Tecnologa y Urbanizacin 1.1. Urbanizacin y Ruralidad 1.2. Urbanizacin e Industria 1.3. Ciudad y contaminacin 2. Ambiente, Ciencia y Tecnologa 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Contaminacin y contaminantes Biodiversidad, ecosistemas y recursos Extincin de especies El desarrollo sustentable y la proteccin al medio ambiente

3. Ciencia, Tecnologa, Crecimiento Demogrfico y la disponibilidad de recursos 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. La teora Maltusiana del crecimiento demogrfico Poblacin y desarrollo econmico Los indicadores poblacionales Desarrollo tecnocientfico y sus aplicaciones en salud, alimentacin y produccin de otros satisfactores 3.5. Polticas poblacionales 4. Ciencia, Tecnologa y la gestin democrtica del riesgo ambiental

4.1. La poltica ambiental en Mxico 4.2. Instituciones estatales y la legislacin sobre la proteccin al medio ambiente 4.3. El desarrollo sustentable y la poltica de proteccin al medio ambiente Bibliografa consultada, recomendada para dudas o profundizar temas del curso
Amescua Cardiel, Hector 1996 Introduccin a las Ciencias Sociales, Ed. Nueva Imagen, Mxico. Baqueiro Rojas, Edgar, et., al. 1997 Introduccin al Derecho Ecolgico, Coleccin Textos Jurdicos Universitarios, Oxford University Press Ed. Harla Mxico, Mxico. Bock, Philip K. 1985 Introduccin a la Moderna Antropologa Cultural, Seccin de Obras de Antropologa, Ed. FCE, Mxico. Bunge, Mario 1996 tica, ciencia y tcnica, Editorial Sudamericana, Buenos Aires, Argentina

Cohen, Bruce J. 1992 Introduccin a la Sociologa, Col. Schaum, Ed. Mc Graw Hill, Mxico. Enkerln, Ernesto C., et., al. 1997 Ciencia ambiental y desarrollo sustentable, Thomson Editores, Mxico. Escobar Valenzuela, Gustavo y Mario Albarrn Vzquez 1996 Filosofa: Un panorama de su problemtica y corrientes contemporneas, Ed. Mc Graw-Hill, Mxico. Espadas Ancona, Uuc-Kib, Guadalupe Reyes Domnguez e Ivn Vallado Fajardo 2002 Estructura Socioeconmica de Mxico, Ca. Ed. Nueva Imagen, Mxico. Garza, Gustavo 2005 La Urbanizacin en Mxico en el siglo XX, Ed. El Colegio de Mxico - CEDDU, Mxico. Heres Pulido, Mara Eugenia 2006 Seminario de educacin ambiental, Ed. Publicaciones Cultural Grupo Editorial Patria, Mxico. INEGI 2000 Estadsticas Histricas de Mxico, Tomo I y II, INEGI Secretaria de Gobernacin, Mxico. Krebs, Charles 1985 Ecologa: Estudio de la distribucin y la Abundancia, Ed. Harla Mxico, Mxico. Pia, Juan Manuel 2001 Individuo y Sociedad, Publicaciones Cultural, Ed. Patria, Mxico. 2005 tica y Valores II, Col. Histrico-Sociales, Ed. Publicaciones Cultural, Mxico.

Sagols Sales, Lizbeth M., et. al. 2005 tica y Valores 1, Ed. Mc Graw-Hill, Mxico. Salas, Consuelo B. y Luis Marat lvarez 2004 Educacin para la Salud, Ed. Pearson Prentice Hall, Mxico. SEMARNAT 2007 Y el Medio Ambiente?: Problemas en Mxico y el Mundo, Ed. Direccin General de Estadsticas e Informacin Ambiental de SEMARNAT, Mxico. Vzquez Conde, Rosalino 1995 Ecologa, Ed. Publicaciones Cultural-Grupo Editorial Patria, Mxico. Young Medina, Marco Antonio, et. al. 2009 Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores I: Desarrollo Sustentable, Ca. Ed. Nueva Imagen, Col. Alta Educacin, Mxico

Introduccin
Qu es la Ciencia en la educacin tecnolgica? La palabra Ciencia viene del latn, scientia, de scire, saber y designa a la actividad humana que tiene como objetivo, constituir y fundamentar un cuerpo organizado de saber; esta actividad de crear y organizar saberes, se distingue de otras, porque el conocimiento que la actividad cientfica quiere crear y organizar (conocimiento cientfico) es un conocimiento basado en la razn y la experiencia controlada, que se refiere al mundo sensible o Naturaleza. Este tipo de conocimiento se le llama conocimiento cientfico y es obtenido mediante un mtodo de trabajo (mtodo cientfico) que comprende la observacin, la experimentacin, la recopilacin de informacin y la inferencia de los hechos observados as como la verificacin y comprobacin de datos y conclusiones. El conocimiento cientfico as obtenido, se organiza y se presenta en forma de hiptesis, leyes y teoras que explican, revisan y predicen los hechos, objetos y seres de la Realidad-Naturaleza. Qu es la Tecnologa en la educacin tecnolgica? El trmino Tecnologa deriva de los trminos griegos techne (arte, destreza) y logos (conocimiento). Se considera que la Tecnologa es el estudio sistemtico de las tcnicas para hacer cosas y es adems un fenmeno social; como tal, la Tecnologa esta determinada por la Cultura de donde surge, a tal grado que determinara el ambiente en el que se utiliza. A diferencia de la Ciencia, que solo quiere conocer y explicar la Realidad, la Tecnologa se orienta a crear y desarrollar los medios para incrementar, con los recursos disponibles, la produccin y creacin de bienes y servicios (satisfactores de necesidades humanas), pues en general, la Tecnologa intenta proporcionar mejores condiciones de vida a la poblacin. Podemos incluso proponer, que la Ciencia contribuye al avance de la Cultura y la Civilizacin, mientras que la Tecnologa optimiza las actividades productivas-econmicas. De manera particular, podramos afirmar que la Ciencia genera conocimientos y saberes, en tanto que la Tecnologa se basa en esos conocimientos y saberes para generar conocimientos eminentemente prcticos, que se traducen en la produccin de objetos especficos: bienes, servicios, mquinas y aparatos que facilitan la vida humana. Qu es la Sociedad en la educacin tecnolgica? La Realidad-Universo se compone de infinitas y numerosas manifestaciones que nuestros sentidos fsicos captan (Realidad Sensible) y los seres humanos formamos parte de esa Realidad, pero el Mundo Humano, es un mundo creado, es un mundo artificial, no-natural o no espontneo, que distingue y separa a los seres humanos, del resto de los seres biolgicos; este Mundo Humano es llamado tambin Sociedad. As en este Mundo Humano, la Sociedad se forma con individuos, seres concretos y singulares, que al principio tienen intereses particulares, pero qu en contacto y relacin cotidiana y continua con sus semejantes, se transforman y adquieren un carcter general, plural con intereses colectivos, ya que empiezan a pensar como la mayora de los integrantes de su Sociedad, Comunidad o Grupo y a actuar como ellos.

Desde que nacen, las personas forman parte de grupos (como las familias) y poco a poco, los integrantes de esos grupos, les transmiten las normas y hbitos establecidos que les permiten vivir en sociedad, como el idioma, la religin, los horarios de trabajo, la educacin, etc., etc.; as el ser humano es resultado de su Sociedad y del o de los grupos de los que ha formado parte. Para vivir en Sociedad, los seres humanos como personas se ven en la necesidad de organizarse y establecer en forma permanente, distintas formas de relaciones y vnculos que nos permiten a todos los seres humanos, sobrevivir y desarrollarnos Qu son los Valores en la educacin tecnolgica? Los Valores son las caractersticas o propiedades que nuestra mente atribuye a objetos, fenmenos, seres o ideas y que despierta adems, sentimientos y emociones. Ejemplo: Un crculo puede tener para muchos, el valor de ser perfecto; el ser humano puede tener los valores de ser inteligente, razonable, afectuoso, servil, tonto, hurao, etc. Los valores en la educacin tecnolgica nos permiten ordenar nuestros intereses en cuanto al aprovechamiento del medio ambiente as como en las soluciones e impactos en el ambiente donde aprovechamiento e impacto son relevantes en las actividades tecnolgicas escolares; en la educacin tecnolgica se hace presente una gran cantidad de opciones que permiten emitir juicios de valor en distintos mbitos y contextos de expresin tecnolgicos. En este curso, los valores que se analizaran sern los valores sociales, los valores econmicos y los valores espirituales. En primer lugar, tenemos a los valores sociales que tambin son conocidos como valores vitales, pues rigen y forman parte del mundo individual y personal de cualquier sociedad. Ejemplos de estos valores sociales son el progreso, el bienestar, la democracia, la seguridad y la salud. Luego tenemos a los valores econmicos; estos valores econmicos son llamados as, por su relacin con los fenmenos econmicos de la Sociedad, que son la produccin, la circulacin y el consumo de bienes y servicios. En el mundo econmico, las mercancas, los mercados, los productores, los consumidores, interactan entre s y crean espacios sociales comunes, gracias a los valores econmicos que son los valores de uso y los valores de cambio, influyendo de esta forma, en todos los aspectos sociales. Finalmente, los valores espirituales son denominados as, por su papel en la vida interna o espiritual de los individuos, que les ayuda a trascender el espacio personal para as construir los espacios colectivos, polticos y sociales. Ejemplos de estos valores espirituales son la libertad, la igualdad, la justicia, la fraternidad.

Concepto fundamental de CTS y V 01: El Desarrollo Sustentable Se considera al Desarrollo Sustentable como el compromiso de satisfacer las necesidades de vida digna de la poblacin actual a travs de una actividad industrial, agropecuaria o de servicios, siempre sin comprometer las posibilidades de desarrollo de las generaciones futuras, evitando siempre en la medida de lo posible, contaminar, destruir, malgastar o desperdiciar los recursos naturales existentes en nuestro planeta, nuestro pas o nuestra localidad.

Captulo 1. Ciencia, Tecnologa y Urbanizacin 1.1. Urbanizacin y Ruralidad

Hace miles de aos, a finales de la poca Neoltica cuando los seres humanos desarrollaron formas eficientes de explotacin de la Naturaleza, como la agricultura, la ganadera y comenzaron a satisfacer ampliamente sus necesidades a travs del artesanado, surgieron importantes cambios en cuanto a la forma de organizarse y de distribuir la naciente riqueza, el poder poltico y los bienes y servicios sobrantes. Estos procesos de cambio social, econmico y poltico provocaron el surgimiento de nuevas Sociedades en todo el Mundo, sociedades que se organizaron en dos espacios socio-econmicos, que llamamos actualmente Ciudad y Campo. Ciudad y Campo pueden considerarse dos polos, dos espacios complementarios y hasta cierto punto antagnicos, en referencia a uno de los cuales, tienden a organizarse todos los asentamientos humanos de una Sociedad. La Ciudad Como hemos mencionado anteriormente, la aparicin de las primeras ciudades en el Mundo, fue provocada por los desarrollos conjuntos de la agricultura, del comercio y de los transportes, junto con las necesidades de defensa y de control poltico-militar; estos cambios provocaron que una buena parte de la poblacin de una Sociedad, se concentrara en grandes centros permanentes de poblacin. El trmino ciudad viene del latn civitas y denomina al conjunto de edificios, calles y plazas, dispuestos regularmente y dotados de servicios que cuentan con administracin propia, donde reside un gobierno que dirige no solo al conjunto arquitectnico sino tambin a una gran poblacin que all vive y que se dedica por lo comn, a actividades econmicas distintas a las agropecuarias. El rasgo distintivo del modo de vida de las Sociedades en la Edad Moderna, es su concentracin en estos gigantescos conglomerados, alrededor de los cuales se apian centros menores y de los cuales irradian las ideas y prcticas que solemos llamar Civilizacin. En la actualidad, la Ciudad constituye un grupo social territorialmente definido dentro de un todo mayor, que es la Sociedad. En la ciudad, los individuos desarrollan caractersticas comunes como costumbres, tradiciones, formas tpicas de hablar, etc.; en nuestra Sociedad Occidental Postmoderna, la estructura social de las ciudades esta marcada por el problema mundial de la sobrepoblacin y del excesivo y desequilibrado crecimiento demogrfico. La poblacin citadina, llamada tambin poblacin urbana, tiene ciertas caractersticas que son: a) Variedad En la ciudad, las actividades econmicas son mltiples (industria, comercio, servicios, artesanas, etc.); de all que los ciudadanos sean obreros, tcnicos o empleados, otros profesionistas, comerciantes, artesanos, empresarios o burcratas. Asimismo el origen de los habitantes de las ciudades, es mltiple y variado; algunos nacieron en las ciudades donde viven pero tambin hay muchos otros que provienen de lugares distantes.

b) Indiferencia afectiva Los habitantes citadinos se tratan en general con superficialidad, con poco inters y afecto. La relacin social que se da entre los citadinos, es ocasional, dando lugar solo a categoras como los conocidos y los desconocidos c) Tolerancia social En la ciudad, todo parece permitido para sus habitantes, hasta las mayores extravagancias, con el solo lmite de la Moral y el Orden Pblico. d) Control coactivo El control de la conducta individual de los habitantes citadinos es ejercido principalmente por medio de sanciones, que han sido establecidas por las normas legales. e) Perdida de personalidad individual La numerosa poblacin urbana, la extensa divisin social de las mltiples actividades laborales, la influencia de la publicidad y de los medios masivos de comunicacin y otros factores, han hecho que el habitante de la ciudad, psicolgicamente se transforme de persona individual en hombremasa; los habitantes de las ciudades cada da se convierten ms en meros instrumentos de las actividades sociales. La ciudad es entonces, el centro de la civilizacin de una Sociedad, donde se presenta una detallada estructura de clases, una complejidad econmica donde se desarrolla el comercio, las artes y los oficios especializados y donde el dinero corre de mano en mano y se llevan las riendas de la poltica, la religin y la economa. El Campo El trmino campo viene del latn campus y denomina al espacio donde se encuentran cultivos, sembrados, ganados, prados, bosques, montaas, selvas, as como pequeos asentamientos que muchas veces no cuentan con todos los servicios y donde viven en forma dispersa, pequeos grupos de pobladores que se dedican por lo comn, a actividades de produccin agrcola y ganadera as como de obtencin de materias primas bsicas. El campo, como espacio donde vive y trabaja una considerable parte de la Sociedad que est dedicada a actividades rurales, siempre ha estado en dependencia poltica y cultural de las ciudades, pues en las ciudades generalmente se toman las decisiones fundamentales que afectan a los pueblos, aldeas, rancheras y otros asentamientos del campo. Desde los orgenes de la Civilizacin, los hombres y mujeres del campo, han sido victimas de personas que saben ms que ellos; comprenden que para la gente de las ciudades, no son ms que rsticos, palurdos campesinos de los que se aprovecharan los hombres sin conciencia, en los viajes que por necesidad emprenden a las ciudades. Generalmente todos los habitantes del campo saben que necesitan a las ciudades, por todos los bienes y servicios que estas les proporcionan, pero usualmente las aborrecen o las temen. Al igual que en las ciudades, los individuos desarrollan caractersticas comunes como costumbres, tradiciones, formas tpicas de hablar, etc. En la actual Sociedad Occidental Postmoderna, la estructura social de las poblaciones del Campo esta marcada fundamentalmente por el parentesco como relacin social vital y fundamental; la poblacin del campo, llamada tambin comunidad rural tiene ciertas caractersticas que son:

a) Homogeneidad En el campo, las actividades econmicas son casi siempre las mismas (agricultura, ganadera, artesanas estacionales como la alfarera, la cestera, etc.); de all que los habitantes sean generalmente campesinos, ganaderos, jornaleros o vaqueros. Asimismo el origen de casi todos los habitantes rurales, casi siempre se asocia a un grupo mestizo o a una etnia indgena; adems casi todos por lo general nacieron en los pueblos y asentamientos en donde viven. b) Relaciones afectivas Los habitantes rurales desarrollan su vida en grupos donde se llevan a cabo un crculo completo de actividades vitales y que como grupo esta unido siempre por sentimientos y sentidos de compromiso y lealtad recprocos. De esta forma, la relacin social que se da entre los habitantes rurales, es permanente e intensamente afectiva en forma positiva o negativa, pues todos de una manera u otra, estn vinculados por afecto, odio o relaciones de parentesco. c) Intolerancia social En el campo, la vida social de sus habitantes no permite usualmente comportamientos o ideas que salgan o se aparten del orden establecido; ante conductas o ideas fuera de lo comn, estas son rechazadas o ridiculizadas por temor a generar cambios que atraigan desgracias, daos y perjuicios para la comunidad y la familia. Si se persiste en esas actitudes o ideas anormales, el rechazo social aumenta hasta llegar a la violencia fsica o la expulsin del infractor o infractores de la comunidad. d) Control persuasivo El control de la conducta individual de los habitantes rurales es ejercido principalmente por medio de la presin social que ejerce la familia, los conocidos, los usos sociales y religiosos, las costumbres, la tradicin, el que dirn, el chisme y el rumor, que en conjunto, controlan las conductas y evitan usualmente cambios en la vida social rural. Actualmente en nuestro pas, el tradicional aislamiento de las poblaciones rurales, junto con sus antiguas tradiciones religiosas, su organizacin en familias extensas y sus aejos conceptos de orden, empezaron a sufrir acelerados cambios desde mediados del siglo XX con la llegada de las escuelas pblicas, la democracia y los partidos polticos, la telefona celular, los medios masivos de comunicacin como el radio, el cine y la televisin, la Red-Internet, la inmigracin masiva de los jvenes a los EU, el aumento de las actividades de narcotrfico y de lavado de dinero, etc. Qu es urbanizacin? Hoy en da, uno de los procesos de mayor trascendencia en Mxico y en el Mundo Contemporneo, es la concentracin geogrfica de la poblacin; por ello la urbanizacin es uno de los signos que caracterizan desde la segunda mitad del siglo XX hasta este naciente siglo XXI. Se plantea que la urbanizacin es un proceso de concentracin de la poblacin y de las actividades en las ciudades, como puntos centrales del espacio socio-econmico y poltico de una Civilizacin. De esta forma, la concentracin de poblacin puede darse en las ciudades ya existentes o a travs de la creacin de nuevas localidades urbanas y todo esto se traduce, en un aumento continuo del nmero e importancia de la llamada poblacin urbana.

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Segn esta definicin, los principales elementos que caracterizan a la moderna urbanizacin, son: a) El crecimiento de la poblacin urbana b) La expansin fsica de las ciudades c) La migracin o llegada de la poblacin rural a los centros urbanos Los efectos de la urbanizacin son muchos ms visibles y comentados que sus causas y estos efectos pueden clasificarse principalmente en dos categoras: 1) Efectos que se producen dentro de las ciudades (efectos intraurbanos) 2) Efectos que se producen fuera de las ciudades, en el rea que las ciudades controlan, en su regin de dominio o mbito regional (efectos interurbanos) Los primeros efectos (efectos intraurbanos) tienen su origen en la concentracin de las actividades industriales, financieras, comerciales, culturales, polticas y administrativas, as como en los aumentos extraordinarios de las necesidades de la creciente poblacin urbana de servicios, obras pblicas, terrenos, viviendas, transportes, empleos, etc. Los efectos interurbanos en cambio, son resultado de la mayor interdependencia entre las ciudades de una regin, de un pas, de un continente o a nivel planetario, como por ejemplo: A) En las relaciones entre las ciudades de Monterrey, Guadalajara, Veracruz y ciudad de Mxico B) En las relaciones entre ciudad de Mxico, Washington, New York y Ontario, etc. C) En las relaciones entre las ciudades y los centros rurales bajo su esfera de dominio, como las que tiene la ciudad de Mxico con poblaciones menores como Cuautitln, Zumpango, Texcoco, Chalco, Teotihuacan, Tecamac, etc. o como las relaciones que tiene la ciudad de Veracruz con sus pueblos circundantes como Yanga, Cardel, Miraflores, Cempoala, etc. Todas estas relaciones interurbanas se deben fundamentalmente, a la creciente movilizacin de enormes volmenes y cantidades de informacin, personas, vehculos, riquezas, bienes y servicios que se realiza entre todos estos centros. Urbanizacin y urbanismo El gigantesco avance de los procesos de urbanizacin el actual Mundo postmoderno, hacen posible el plantear que las Sociedades de este naciente siglo XXI puedan denominarse urbanas, ms que rurales. Esto se debe al hecho innegable, del peso que las influencias que las ciudades ejercen sobre la vida social de cualquier ser humano contemporneo, ya que las ciudades no solo son la morada y el taller del hombre sino tambin el centro de iniciacin y control de la vida econmica, poltica y cultural que ha atrado a su dominio, las partes ms remotas y aisladas del Mundo y ha formado as, un Universo de mltiples zonas, poblaciones y actividades. El crecimiento de las ciudades y la urbanizacin del Mundo, son dos de los hechos ms impresionantes de los ltimos aos del siglo XX. Aunque es imposible decir precisamente cul es la poblacin urbana del total de la poblacin mundial, es probable que esta proporcin sea la de un 80% para la poblacin urbana y un 20% para la poblacin rural. Antes de 1950, una gran parte de la poblacin mundial estaba distribuida de un modo muy desigual entre reas urbanas y reas rurales, donde el crecimiento de las ciudades no haba avanzado mucho. Esto cambio con la llegada de la industrializacin y de la revolucin industrial a muchos pases que anteriormente tenan economas basadas en la explotacin agropecuaria y de materias primas bsicas.
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La industrializacin moderna de 1950 en adelante, cambio esta distribucin a nivel mundial y provoc el cambio de sociedades rurales a sociedades urbanas, dando origen a intensos procesos de concentracin urbana o urbanizacin, a veces en tiempos tan cortos, como los de una generacin, como fue el caso de Mxico y el Japn. Tales cambios han sido acompaados de modificaciones profundas en casi todas las fases de la vida social, ahondando as gradualmente las distinciones existentes entre la vida social de las ciudades y la vida social del campo. La urbanizacin en Mxico El Mxico Moderno ha registrado tres etapas en su proceso de urbanizacin; la primera de 1900 a 1940, se puede catalogar como lenta; la segunda, de 1940 a 1980, de urbanizacin rpida; y la tercera, de 1980 a la fecha (2009) se puede considerar como de reduccin y crisis. Primera etapa (1900-1940) Inicialmente entre 1900 y 1910, la situacin se caracteriz por el aislamiento de la poblacin rural que era mayoritaria, debido a la nula o escasa comunicacin que tena esta con las pocas ciudades existentes, de las cuales la nica verdaderamente grande era la ciudad de Mxico; apenas exista en 1900 un sistema de 33 ciudades y una poblacin nacional de 1.4 millones de habitantes. Luego, entre 1910 y 1920, las ciudades crecieron en poblacin por el flujo de refugiados, provenientes de las reas rurales que huan de las actividades y luchas militares; despus de 1921 y hasta 1939, la migracin del campo a las ciudades bajo debido al cese de actividades militares y por el apoyo oficial a ejidos y a las actividades agropecuarias. Segunda etapa (1940-1980) Entre 1940 y 1960, se dio un rapidsimo ritmo de urbanizacin en ciudades como Guadalajara, Puebla, Veracruz, Monterrey y ciudad de Mxico; adems se dio un incremento anual sostenido en la poblacin del pas, aumentando as el nmero de mexicanos ao con ao y adems aumento el volumen de campesinos que abandonaban el campo para ir a vivir y trabajar en las principales ciudades del pas, que para 1960 haban aumentado en un sistema de 123 ciudades con una poblacin total de 12.7 millones de mexicanos. Entre 1960 y 1980, el acelerado crecimiento econmico que alcanz el pas, dinamiz el desarrollo urbano, transformando la organizacin de las actividades econmicas y la poblacin de todo el territorio nacional. El aumento de la poblacin urbana de 3.3 millones de habitantes, represento un 53.5% de los 6.1 millones en que creci la cifra total y por vez primera en la historia del pas, la poblacin predominante fue la poblacin urbana. Adems, es sistema urbano nacional creci con el surgimiento de 29 nuevas ciudades. Tercera etapa (1980 2009) La crisis econmica de ms de veinte aos que sufri el pas, no implico un freno en el desarrollo urbano y para fines del siglo XX, el nmero de ciudades aumento a nivel nacional a 77, constituyendo as un sistema de 344 localidades, alcanzando Mxico un grado de urbanizacin de un 67.3 %, consolidando al pas como una nacin hegemnicamente urbana.

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Sin embargo la prolongada crisis redujo la importancia de las ciudades, tanto en poblacin como en sus actividades econmicas, bajando as de un 48.9 a un 43.6 %. Un ejemplo de esto, fue la ciudad de Mxico que en este periodo, perdi casi seis puntos porcentuales de importancia, al disminuir de un 35.4% a un 29.6% del total de poblacin urbana. De esta forma, a fines del siglo XX, el pas cuenta con un sistema de 350 ciudades donde viven 65.7 millones de personas que representan el 67.3% de la poblacin total, (que se calcula en cerca de 97.5 millones de mexicanos para principios del ao de 2000), consolidando significativamente al Mxico urbano por encima del Mxico rural.

1.2. Urbanizacin e Industria

La industrializacin como producto de actividades econmicas Toda Sociedad requiere de actividades organizadas para producir y distribuir satisfactores, ya que los bienes y servicios que requieren las poblaciones, el Mundo Natural no las brinda gratuitamente ni se encuentran siempre al alcance de los seres humanos. Estas actividades organizadas de produccin y distribucin de bienes y servicios (llamadas actividades econmicas) que implican diversos procesos (cultivo, recoleccin, extraccin, transformacin, almacenamiento, distribucin, comercializacin, etc.) que se encadenan entre s y que implican una accin permanente para evitar la crisis y estancamiento del sistema. Consecuentemente la produccin se organiza en varios sectores que son: 1) El que se encuentra en contacto directo con la Naturaleza, que comprende las actividades primarias, como son la agricultura, la ganadera, la silvicultura, la pesca y la minera (Sector Primario) 2) El que se dedica a la transformacin de los productos naturales o sea el conjunto de industrias con todas sus ramificaciones (industrias alimenticias, siderrgica, qumica, de construccin, automotriz, etc.) (Sector Secundario) 3) El que comprende a todos los servicios ligados a la produccin (transporte, comercio, publicidad, administracin, educacin, etc.) (Sector Terciario) De esta forma, el sector secundario o sector industrial, abarca el conjunto de actividades productivas que realizan los seres humanos de modo organizado, con la ayuda de maquinas, equipos, herramientas y tecnologas, para la transformacin de las materias primas aportadas principalmente por el Sector Primario, en productos terminados de consumo; para lograr todo este proceso es indispensable la industria y la industrializacin. Industria e Industrializacin A qu llamamos industria? Qu es la industrializacin? Qu relacin tienen ambos? Primero debemos aclarar que el trmino industria, viene del latn industra que denomina al conjunto de operaciones y actividades que se realizan para obtener, transformar y transportar a uno o varios objetos o productos naturales en bienes y servicios, que cubrirn varias necesidades humanas.

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Desde el siglo XVIII, el trmino industria, se aplic a la nueva forma de producir bienes y servicios que la Revolucin Industrial trajo consigo, denominada produccin industrial y que se distingui de la antigua produccin artesanal, por varias caractersticas fundamentales, que fueron: a) Un nuevo espacio laboral y de produccin denominado fbrica, que permiti la organizacin y control de decenas o centenares de trabajadores bajo un mismo techo, para que supervisados, desarrollaran una serie de actividades de transformacin claramente establecidas en tiempos y espacios definidos. b) El uso a gran escala de nuevas fuentes de energa en la produccin industrial, que iniciaron con el vapor y la energa mecnica y que continuaron con el uso de combustibles fsiles, de la electricidad y de la energa atmica. c) La produccin a gran escala de bienes y servicios por medio de la invencin, aplicacin y perfeccionamiento continuos de tecnologas, tcnicas y artefactos aplicados a mejorar e incrementar la produccin, como equipos, herramientas, instrumentos, instalaciones, etc., que desplazaron en importancia al antiguo trabajo manual no especializado. Tambin el trmino industria, se refiere a un conjunto de empresas que se dedican a una misma rama productiva y compiten por un mismo mercado; de esta forma tenemos las empresas de la industria del calzado, de la industria textil, de la industria farmacutica, de la industria informtica, etc. De esta forma, se puede decir que la industrializacin es la creacin de industrias con carcter predominante en la economa de un pas; el proceso de industrializacin describe entonces el periodo donde una sociedad que tena una economa predominantemente agropecuaria, se transforma paulatinamente en una sociedad que tiene una economa basada principalmente en las actividades industriales. El proceso de industrializacin Si consideramos que el concepto de industrializacin es el desarrollo de la actividad industrial en una regin o pas implantando en l industrias o desarrollando las que ya existen; adems, en Sociologa, la industrializacin es el proceso de creacin de las industrias modernas, y la expansin geogrfica de las mismas, como consecuencia de los avances tecnolgicos, de la ampliacin de los mercados y de una divisin creciente del trabajo realizado. En consecuencia, la industrializacin engloba por lo tanto un amplio proceso histrico que, iniciado por Inglaterra durante la Revolucin Industrial, fue expandindose a otros pases y continentes a lo largo de un dilatado perodo, continuando en la actualidad bajo formas diferentes. El proceso que siguieron los primeros pases que se industrializaron se caracteriz por ser espontneo, no dirigido por el Estado, y bastante lento en su desarrollo. Hubo grandes migraciones de habitantes del campo a la ciudad, un aumento gradual pero constante de capitales (recursos financieros y humanos) invertidos en las industrias que fue incrementando el nmero de productos manufacturados as como su calidad (productividad), junto con un lento aumento en la preparacin y habilidad de los trabajadores contratados. Al establecerse y desarrollarse las industrias, estas no se establecieron en el campo, sino en las ciudades, ya que all estaba la riqueza, la poblacin, las comunicaciones y los servicios.

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Las industrias se instalaban all, sin dispersarse por el campo circundante, encontrando en las ciudades un mercado importante para sus productos, as como un lugar seguro para que recibiera el interminable flujo de inmigrantes campesinos que aspiraban a obtener empleos en las industrias establecidas; de esta manera, las industrias y fabricas se convirtieron en elementos caractersticos de las ciudades desde el siglo XVIII hasta el siglo XX. De esta manera, la ciudad fue el escenario de todos los nuevos fenmenos sociales ligados a la industrializacin, transformndola; tradicionalmente las industrias se establecan en las orillas de las ciudades y alrededor de estas industrias surgan barrios de trabajadores, nuevos caminos, numerosos establecimientos comerciales, de transporte y de servicios, surgiendo as zonas industriales, que al crecer se volvan tan importantes como el propio centro de la ciudad, aunque su crecimiento fuera desordenado y muy acelerado. Muchos pases, especialmente despus de la Segunda Guerra Mundial, intentaron reproducir el proceso de creacin y expansin de industrias, por medio de la intervencin del Estado; la poltica adoptada en muchos casos fue la de sustituir los productos y servicios que llegaban de las empresas extranjeras, por productos y servicios que elaboraran las incipientes empresas e industrias locales y nacionales, a las que el Estado protegi fuertemente mediante apoyos a las empresas locales y para los productos extranjeros, altos impuestos y complicados tramites burocrticos. El resultado de estas medidas, no estuvo realmente a la altura de las expectativas creadas; al contrario, la experiencia indic que slo los pases que se abrieron al comercio internacional y lograron competir en l con sus productos manufacturados, lograron un xito y un desarrollo industrial continuo, pudiendo as generar no solo bienes y servicios en abundancia y de calidad, as como riqueza, empleo y bienestar econmico. Sin embrago el proceso de industrializacin y de produccin en serie, requiri de grandes cantidades de materias primas, por lo que se inici desde finales del siglo XIX, la sobre explotacin de los recursos naturales propios y externos, con el consecuente deterioro del Mundo Natural en su conjunto. Los pases no industrializados vieron como una oportunidad para mejorar su economa, la exportacin de materias primas. Debido a esta visin a corto plazo no se plane adecuadamente la conservacin de los recursos naturales, ni el cuidado en la disposicin de los residuos naturales, pues las industrias los arrojaban sin control a los drenajes urbanos, a los ros, a los mares, a la atmsfera citadina, etc. Adems durante los siglos XIX y XX, siempre se pens que los recursos naturales eran inagotables, lo que intensifico la explotacin irracional para proporcionar materias primas utilizadas en la industria. Todo esto condujo a una crisis ambiental global, que afect y afecta todava a la Humanidad en su conjunto.

1.3. Ciudad y contaminacin

Las Ciudades modernas y la contaminacin Cuando en los siglos XVIII y XIX, las fbricas comenzaron a controlar las fuentes de energa que impulsaban sus maquinarias y equipos, optaron por establecerse en las zonas ms pobladas y mejor comunicadas; estas zonas eran las antiguas ciudades artesanales y comerciales, sedes del poder econmico y financiero.

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La instalacin e integracin de las nuevas industrias al antiguo sistema urbano dio origen a la moderna ciudad industrial, caracterstica de los siglos XIX y XX, donde el posterior desarrollo de las comunicaciones (tren, telgrafo, automvil, telfono, avin, etc.) facilito no solo los intercambios comerciales y la especializacin econmica, sino tambin la movilidad de la poblacin as como el crecimiento urbano. Naci as la ciudad moderna, caracterizada por su mayor extensin arquitectnica, con grandes edificios de mayor altura, comunicada con su periferia a travs de nuevos medios de transporte y una gran concentracin de habitantes, que aumentaba su nmero da a da. En los primeros tiempos la ciudad industrializada, tuvo un desarrollo catico donde surgieron mltiples y extensos barrios de trabajadores, que vivan en condiciones insalubres, mientras que en el centro y en zonas privilegiadas, vivan los sectores ms favorecidos y en donde la actividad fabril y econmica tena preeminencia por sobre cualquier cosa. Con el tiempo, las ciudades industrializadas de Europa y EUA fueron reconstruidas y planificadas a fin de controlar su crecimiento y los problemas inherentes a grandes poblaciones y a poderosas industrias en ellas establecidas. Las ciudades modernas de grandes proporciones, tpicas del Mundo desarrollado Occidental, fueron as modificadas para que siguiendo los principios de la nueva ciencia del urbanismo, las poblaciones urbanas pudieran gozar de un alto nivel de vida. Este alto nivel de vida, implicaba el poder disfrutar de los servicios indispensables, mantener el equilibrio de los recursos disponibles, crear y conservar abundantes reas verdes, disponer racional e higinicamente de los desechos y desperdicios domsticos e industriales, asegurar el suministro de agua potable, facilitar el abastecimiento de alimentos y materias primas, etc. Sin embargo, el mismo esquema no se repiti en las ciudades de los pases escasamente industrializados. En estos, las industrias establecidas provocaron la aparicin de zonas en las orillas de las ciudades, donde surgieron extensos asentamientos para los nuevos obreros. Estos nuevos barrios se organizaron y fundaron sin seguir planes ni una organizacin racional; nacieron sin servicios indispensables y as funcionaron por muchas dcadas. Las viviendas ya establecidas de la ciudad se dividieron y se volvieron a dividir ante el aumento de habitaciones y el sostenido aumento de nuevos pobladores. El caso de la ciudad de Mxico Luego de diez aos de guerra civil, a partir de 1920 en un prolongado intento conjunto de gobiernos y empresarios, se comenz a reactivar la economa nacional a partir de tratar de iniciar un acelerado proceso de industrializacin y de reestructurar las principales ciudades del pas, entre ellas, la ciudad de Mxico. A la par de comenzar a fundar zonas industriales en el Distrito Federal (una de las primera fue la zona industrial de Vallejo en 1929, en donde se destinaron cinco millones de metros cuadrados para la construccin de fabricas, talleres y oficinas), se procedi a dotar de servicios a mltiples zonas urbanas y a construir grandes avenidas y nuevos conjuntos habitacionales.

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De tal forma, la ciudad de Mxico cedi sus antiguos aires de grandeza para busca el avance material y el progreso econmico, perdiendo as su antigua fisonoma y copiando modelos extranjeros de EUA y de Europa, para as estar inmersos en el Mundo Occidental Moderno. Con estos cambios y con el proceso de industrializacin que lentamente se comenz a dar en el rea del DF y de la ciudad de Mxico, la ciudad y su poblacin creci en forma espectacular; de un milln de habitantes que haba en 1930, se pas a diez millones de habitantes en 1940. Este crecimiento continuo entre 1940 y 1950, se dio a costa de de que el Distrito Federal perdiera casi todas sus zonas rurales, que existan alrededor de la ciudad de Mxico, y en la que estaban decenas de ejidos orientados al cultivo de cereales, hortalizas y huertas de rboles frutales, as como a la explotacin de ganado vacuno y ovino para la produccin de carne, leche y lana. Los terrenos de estos ejidos del DF y de la zona circundante del estado de Mxico, fueron expropiados por sucesivos decretos presidenciales para ser utilizados en la construccin de fbricas, ferrocarriles, vas rpidas, almacenes, etc., que se desarrollaron rpidamente alrededor de la creciente ciudad de Mxico. Ante esta situacin, el presidente del pas en 1947 declar que el esfuerzo de la industrializacin necesita el apoyo de todo el pueblo; pero para recoger los frutos que deseamos, es indispensable hacer sacrificios; para 1952, este acelerado proceso de industrializacin ya haba establecido ms de 160 industrias en todo el territorio nacional. En la ciudad de Mxico, para fines de la dcada de 1950, se creci en forma acelerada junto con la industria establecida en ella; la actividad industrial trajo consigo el aumento indiscriminado de la poblacin, que ante la carencia de viviendas y una pobreza extrema, se dedico a invadir predios vacos para levantar casuchas o jacales con materiales de desperdicio, apareciendo as en la capital, los primeros paracaidistas. Durante los aos de 1960 y 1970, continuaron las grandes obras de infraestructura en la ciudad de Mxico (vas rpidas, sistemas de comunicacin, grandes conjuntos habitacionales, obras para la dotacin de servicios pblicos), por lo que la ciudad continuo creciendo sin una verdadera planeacin urbana, pues el crecimiento se hacia en forma irregular, con el establecimiento de colonias y asentamientos que se iban agregando a la ciudad ya construida. A partir de los aos setenta del siglo XX, los problemas de trfico urbano aumentaron a grados no conocidos a causa del enorme crecimiento demogrfico y de la falta de planeacin urbana, convirtindose en un gran y permanente problema de la capital. Adems, el problema del insuficiente drenaje y desage de las aguas negras que la creciente poblacin capitalina generaba, provocaba no solo insalubridad y enfermedades gastrointestinales, sino que las aguas negras crecan en pocas de lluvia y anegaban grandes sectores de la ciudad de Mxico, amenazando con una inundacin masiva en cualquier momento. Para remediar estos problemas, los gobernantes de la ciudad de Mxico realizaron nuevas y grandes obras pblicas (ejes viales y obras de drenaje profundo) que si bien solucionaron por un tiempo los problemas, paralizaron las actividades de la capital por casi un ao.

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Junto con esto, las industrias establecidas en la capital no solo atraan a miles de inmigrantes con la promesa de empleos y de una vida mejor, sino tambin generaban una gran contaminacin en el entorno citadino, pues los desechos de su produccin, se arrojaban sin control en los drenajes de la ciudad, y en los ros cercanos a la ciudad de Mxico, convirtindolos en sucios albaales, sin control o sanciones de parte de los sucesivos gobiernos locales y federales; adems la mayora de las industrias tambin arrojaban sus desechos a los basureros a cielo abierto que rodeaban a la ciudad y sus zonas urbanas. Aunado a esto, para fines del siglo XX, el humo de millones de automviles obscureca el cielo de la capital mientras que los bosques de las escasas zonas rurales del DF desaparecan ao con ao, al talarse los rboles en forma clandestina, al invadir fraccionadores privados esos terrenos, para construir casas, comercios e industrias en forma ilegal o simplemente los vecinos arrojaban all la basura domstica e industrial, formndose as, extensos y enormes tiraderos clandestinos a cielo abierto. Dicha situacin es todava el presente en las ciudades mexicanas de las primeras dcadas del siglo XXI.

Lecturas y pginas de Internet recomendadas para el captulo

Enciclopedia de los municipios de Mxico http://serpiente.dgsca.unam.mx/cesem/munmex.htm www.cedemun.gob.mx/t5.htm SEMARNAT Informe de la situacin del medio ambiente en Mxico http://www.semarnat.gob.mx/informacionambiental/Pages/index-sniarn.aspx Proyecciones de la poblacin en Mxico www.conapo.gob.mx/m_en_cifras/5.htm Contaminacin http://cambio_climatico.ine.gob.mx/ Mxico Contemporneo http://hist1.galeon.com/vacaciones182863.html www.elbalero.gob.mx/historia/html/contempo/home.html Poblacin y pobreza www. fao.org/docrep/x5632s/x5632s00.htm#Contents

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Capitulo 2. Ambiente, Ciencia y Tecnologa 2.1. Contaminacin y contaminantes

La Crisis ambiental y la Contaminacin En la actualidad, la crisis ambiental que el Mundo Moderno y Postmoderno sufre en estos inicios del siglo XXI, se manifiesta como deforestacin y destruccin de habitats, erosin, la disponibilidad y calidad de agua potable y la contaminacin. Todas estas manifestaciones de la crisis ambiental, son resultado de los distintos impactos ambientales que los seres humanos han ejercido sobre los ecosistemas naturales, variando en caracteres e intensidades, ya sea afectando a nivel local o adquiriendo caracteres globales y extensos. En el mundo actual, la contaminacin se ha convertido en uno de los problemas que ms preocupa a los gobiernos y a la Sociedad, al grado de que para muchas personas, contaminacin, deterioro ambiental y ecologa, son palabras inseparables. Concepto de Contaminacin Podemos definir a la contaminacin, de varias formas como las dos definiciones siguientes: - La introduccin en el ambiente de sustancias o energa, susceptible de provocar el deterioro directo e indirecto de los ecosistemas y de los seres vivos, y que afectan las propiedades fsicas y qumicas del medio, los ciclos de materia y energa y la abundancia de los organismos vegetales y animales. - Es la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidades tales, que causa efectos adversos en los seres humanos, animales o vegetales o materiales, que se encuentran expuestos a dosis (concentracin por tiempo) que sobrepasan los niveles que se encuentran regularmente en la Naturaleza. Sociedad y Contaminacin Desde el siglo XVIII hasta el siglo XXI, los seres humanos y la Sociedad han arrojado al ambiente que les rodea, una gran cantidad de productos qumicos y de agentes fsicos, como consecuencia del dominio humano sobre la Naturaleza, al extraer y transformar los seres, objetos y fenmenos naturales en satisfactores. Los especialistas han observado, que existe una relacin muy importante entre el uso de los recursos naturales, especficamente de los elementos ambientales, con la poblacin y los problemas de contaminacin. En esta relacin, entre mayor sea la densidad y crecimiento de las poblaciones en un rea geogrfica, mayores sern las necesidades de esta poblacin creciente y por lo tanto para satisfacer estas necesidades, se requerirn numerosos satisfactores y por lo tanto una mayor extraccin, transformacin y utilizacin de los recursos naturales; esto provocara numerosos e importantes problemas ambientales, especialmente los de contaminacin. Eventos que conducen a la contaminacin ambiental Los eventos que han conducido al incremento de la contaminacin ambiental los podemos sintetizar en tres bsicos: Primero, la invencin y aplicacin de nuevas tcnicas de produccin (Revoluciones Tecnolgicas), segundo, el aumento sostenido de la poblacin humana y tercero, el crecimiento continuo de ciudades y poblaciones urbanas.
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La humanidad ha poblado la Tierra solo durante los ltimo 40, 000 aos, de un total de 4.6 millones de aos; Durante los primeros 30, 000 aos, los seres humanos se dedic a la cazarecoleccin y en los ltimos 10, 000 aos, cambi sus hbitos debido, a dos eventos culturales y tecnolgicos: la invencin de la agricultura y la ganadera (hace 10, 000 aos) y la Revolucin industrial (hace 275 aos). A partir de estos cambios socio-tecnolgicos, los seres humanos conocieron nuevos desarrollos y tecnologas que sirvieron tanto para satisfacer sus necesidades como para crear otras nuevas, generando as ms desechos. El aumento exponencial de la poblacin humana del planeta en los ltimos aos, debido a mejores condiciones de vida y los continuos avances mdicos y de higiene, ha hecho que la poblacin del planeta se duplicara entre 1950-1980, pasando de 2.5 mil millones a 5.1 mil millones de habitantes, para luego pasar entre 1990 a 2007, de 5.5 mil millones a 6.6 mil millones de habitantes. En cuanto al aspecto urbano, la poblacin de las ciudades representa alrededor del 42 % de la poblacin mundial y crece aproximadamente a una tasa del 2.5 % anual promedio; esto implica la continua expansin fsica de la infraestructura urbana a costa del campo que le rodea, as como el aumento sostenido de la poblacin urbana, que arriesga en conjunto la precaria situacin ecolgica mundial. La contaminacin del suelo En el pasado, la mayora de la basura que los seres humanos producan por sus actividades de extraccin, modificacin y consumo de recursos era biodegradable; esto es, que la basura y la mayora de los desperdicios que los seres humanos producan, se descomponan de forma natural y eran totalmente consumidos por la accin de insectos, hongos y bacterias, para posteriormente ser reincorporados al suelo como humus. Actualmente, a principios del siglo XXI, se produce cada vez ms basura y los nuevos productos sintticos, como el plstico y los derivados del petrleo, no son biodegradables y se desechan generalmente en basureros o tiraderos a cielo abierto. Otro gran problema de la contaminacin del suelo y del subsuelo, se presenta con la eliminacin de desechos txicos industriales y la basura radioactiva. La contaminacin de agua Muchas de las aguas interiores (lagos, lagunas, manantiales, ros y arroyos) y de las zonas costeras del mundo, se encuentran fuertemente contaminadas. Una parte de esta contaminacin es causada por accidentes, como los derrames de barcos petroleros o los incendios de industrias ubicadas junto a ros. Sin embargo, la mayor parte de la contaminacin de corrientes y cuerpos de agua, se debe a la eliminacin descuidada e irresponsable de desechos urbanos e industriales y otras actividades humanas que realizan cerca de los cuerpos de agua, como tiraderos de basura a cielo abierto, la minera y extraccin petrolera, la utilizacin de pesticidas y fertilizantes, la lluvia cida que trae consigo los contaminantes atmosfricos, etc. La contaminacin de aire La atmsfera siempre ha jugado el papel de depsito temporal de numerosos gases y partculas producidos naturalmente. En la Naturaleza existen mecanismos de regulacin que permiten equilibrar las entradas y salidas de estas sustancias a travs de los ciclos biolgicos-qumicos naturales de absorcin y degradacin. La atmsfera terrestre contiene cerca de 77 % de nitrgeno y 21 % de oxigeno, el 2 % restante esta constituido por otros gases. Algunos de estos gases son liberados en a atmsfera por las erupciones volcnicas, la vegetacin o la descomposicin bacteriana.
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Sin embargo, las actividades humanas han agregado a la atmsfera numerosas sustancias y en cantidades muy por encima de las que existan previamente. La contaminacin atmosfrica afecta principalmente las zonas urbano-industriales, pero los movimientos de las masas de aire, desplazan estas sustancias y afectan zonas rurales alejadas del rea de emisin. De hecho actualmente toda la atmsfera del planeta se encuentra contaminada en mayor o menor grado, y esto afecta, entre otras cosas, la salud de las personas. Particularmente grave es su efecto en aquellos centros urbanos como la Ciudad de Mxico, por sus condiciones topogrficas o climticas, no permiten la dispersin de los contaminantes. Uno de los aspectos ms importantes acerca de los contaminantes atmosfricos es que pueden trasladarse a grandes distancias y modificar as, sus caractersticas qumicas al reaccionar con otros elementos. Tipos de contaminacin La contaminacin se presenta en el aire, agua y suelo y se puede clasificar, ya sea por su origen o bien por la naturaleza de su accin sobre el medio. Si clasificamos a la contaminacin por su origen tendremos dos tipos de contaminacin, la contaminacin natural y la contaminacin antropognica La contaminacin natural es toda aquella contaminacin causada por fuentes de contaminacin de origen natural como seran volcanes, efectos geoclimticos, etc. Su caracterstica principal es que se encuentra dispersa en un rea mayor, por lo que el efecto es diluido por los procesos naturales. La contaminacin antropognica es la que es producida o distribuida por el ser humano, por ejemplo la basura, el smog, las descargas al aire, el agua y el suelo procedentes de procesos industriales, etc. Este tipo de contaminacin ocurre en reas cercanas a zonas urbanas y regiones industriales, donde los contaminantes estn concentrados en pequeos volmenes de aires, agua y suelo. Si clasificamos a la contaminacin de acuerdo a la naturaleza de la alteracin en el medio, podemos hablar de contaminacin qumica, orgnica, trmica y atmosfrica. La contaminacin qumica es toda aquella contaminacin provocada por materia, especialmente por sustancias qumicas, que pueden ser orgnicas e inorgnicas; la contaminacin qumica es tan antigua como la humanidad, ms sin embargo su impacto ms notorio se presenta durante el auge industrial de 1950-1970. Este tipo de contaminacin es el ms difcil de controlar, debido a que las caractersticas fsicas y qumicas de las sustancias varan de magnitud y su control, depende de estas propiedades. La contaminacin orgnica o biolgica, se presenta cuando existen en el ambiente, cantidades tales de microorganismos (bacterias, hongos, virus, protozoarios, etc.) que causan un desequilibrio en la naturaleza. Este aumento de microorganismos debe ser provocado por la accin del hombre y generalmente modifica las cadenas alimenticias del medio ambiente. La contaminacin fsica es toda aquella contaminacin causada por factores fsico-mecnicos relacionados principalmente con la energa. Por ejemplo, altas temperaturas, ruido, ondas electromagnticas. Este tipo de contaminacin por sus caractersticas incluye por ejemplo, la contaminacin trmica que es producida por el vertimiento de aguas de refrigeracin o residuales de centrales elctricas, trmicas o nucleares en ros, lagos o mares.
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Caractersticas de los contaminantes Existen varias caractersticas importantes que se deben conocer sobre la manera en que los contaminantes (las sustancias que adicionadas al medio, lo afectan y eventualmente lo destruyen), afectan al ambiente o a la salud. Estas caractersticas son: - El PH (potencial hidrgeno), que determina si la sustancia es corrosiva o no; para que una sustancia se pueda considerar corrosiva, debe tener un PH menor o igual a 2.0 y mayor o igual a 12.5 - La volatilidad, que es la propiedad que poseen algunos compuestos de poder evaporarse a bajas temperaturas y afectar la atmsfera. Entre los principales compuestos voltiles se encuentran las sustancias orgnicas como el etileno, propileno, benceno y la acetona, que se evaporan y contribuyen directamente a la contaminacin del aire o a travs de reacciones qumicas o fotoqumicas para producir compuestos secundarios. - La degradabilidad, que es la caracterstica que tienen los compuestos que son reducidos por agentes naturales fsicos, qumicos y procesos biolgicos a un estado neutral o a niveles aceptados por la Naturaleza. Si el compuesto es reducido por materia orgnica viva (bacterias especializadas) se le conoce como biodegradable. Este proceso puede realizarse en forma rpida o lenta, como ocurre en la mayora de las sustancias introducidas al medio ambiente, por ejemplo, los insecticidas (DDT), plsticos, aluminio, clorofluorocarbonos, etc. - La difusin que es la capacidad que poseen los contaminantes de poder distribuirse uniformemente en el medio que los rodea. Los gases tienen la propiedad de que pueden mezclar las molculas, sin necesidad de que exista una reaccin qumica - El tiempo de vida media, es el tiempo que puede durar el contaminante en el medio antes de ser degradado por los procesos naturales. Tipos de daos medioambientales Por sus propiedades, algunos elementos o compuestos qumicos pueden generar diversos tipos de daos; el dao que pueden generar estos contaminantes se debe a la mezcla de estos contaminantes con otras sustancias. Este dao se puede clasificar en: Sinergismo, que ser la accin del aumento de los efectos de un contaminante a causa de la introduccin o la presencia de otro. Ejemplo, el vapor de agua en presencia de xidos de azufre, reacciona para producir lluvia cida Antagonismo, que es la interaccin de dos o ms contaminantes, que tienen efectos opuestos en un ecosistema determinado, de tal manera, que uno de ellos reduce parcialmente el efecto del otro. Efectos multiplicativos, que son las acciones que tienen algunos contaminantes, que al interactuar, producen un efecto exponencialmente mayor, que si actuaran de manera individual Neutralizacin, que es el resultado que se obtiene cuando, al interactuar dos contaminantes, reducen en su totalidad sus efectos.

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Fuentes de contaminantes Como fuente de emisin de contaminantes o fuentes de contaminacin, se entiende el origen fsico o geogrfico donde se produce una emisin contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al suelo. Estas fuentes de emisin se clasifican en fuentes mviles y fuentes fijas, que como su nombre indica, son aquellas fuentes que muestran respectivamente presencia o ausencia de movilidad dentro de un rea determinada durante la emisin de los contaminantes. Ejemplo para fuentes mviles de contaminacin seran autotransportes con motor de combustin interna y fuentes fijas de contaminacin seran, las industrias petroqumicas Tambin podemos clasificar las fuentes de contaminacin por su origen (fuentes naturales y fuentes antropognicas); las fuentes ms importantes que generan contaminacin de origen antropognico, son las fuentes industriales, agrcolas, comerciales, domsticas y las fuentes mviles. Las fuentes industriales son muchas veces la fuente ms importante de contaminacin, donde se emiten desechos slidos, emisiones al aire y/o a la hidrosfera. Sus principales contaminantes son los xidos de azufre, los xidos de nitrgeno, las partculas suspendidas, metales pesados, sales metlicas solubles, solventes, aceites, breas, colorantes, etc. Las fuentes comerciales (comercios y empresas de servicios) generan gran cantidad de desechos slidos (envolturas, empaques, flejes, etc.) Las fuentes agrcolas se dan cuando en la agricultura comercial, de manera frecuente y masiva, plaguicidas, fungicidas y fertilizantes, que contaminan suelo y mantos freticos con iones nitratos, compuestos clorados, clorofenoxicidos, organofosfatos, etc. Las fuentes domsticas (los hogares urbanos preferentemente) generan alrededor de 90 mil sustancias qumicas de uso cotidiano y que se desechan en la basura domstica junto, que en cantidad y variacin aumenta ao con ao (residuos alimenticios, papel, cartn, paales desechables, vidrio, fibras vegetales, plsticos, sustancias qumicas, etc.) Finalmente, las fuentes mviles (que incluyen a todo vehculo automotor generador de contaminacin atmosfrica) que originan el 70 % de la contaminacin del aire; entre los contaminantes generados se encuentran los xidos de nitrgeno, el monxido de carbono, hidrocarburos y partculas suspendidas.

2.2. Biodiversidad, ecosistemas y recursos

En el tema anterior, se ha expuesto que muchas de las acciones humanas pueden representar graves modificaciones al medio en agua, aire y tierra; sin embargo estos cambios adversos o tipos de contaminacin no solo afectan a los seres humanos que se exponen a estos, sino tambin plantas, animales y todo gnero de especies los padecen a nivel global. De esta forma, se puede afirmar que la Biodiversidad de nuestro mundo esta amenazada por las acciones irresponsables y egostas de los individuos y sociedades actuales, pero aqu es necesario preguntar Qu es la Biodiversidad?

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Concepto de Biodiversidad La Biodiversidad es la totalidad de especies, junto con todas las relaciones que las especies establecen entre s; para comprender este concepto actual de Biodiversidad, es necesario revisar previamente las relaciones existentes entre medio o ambiente, ecosistemas, poblaciones ecolgicas y especies. Antes que todo, el medio o ambiente en nuestro planeta, esta constituido por dos elementos, el medio abitico y el medio bitico El medio abitico esta constituido por componentes fsico-qumicos inertes o inanimados, como el clima, el suelo, el relieve, la radiacin solar, el oxgeno, el bixido de carbono, el agua, los nutrientes, las sales bioenergticas, etc. El medio bitico esta constituido por todos los seres vivos del planeta, tales como virus, microorganismos, animales, plantas, insectos, etc. Como parte de este medio, existen los ecosistemas, que son unidades espaciales y temporales donde medio abitico y medio bitico se encuentran y se relacionan. En cada ecosistema existen poblaciones ecolgicas, que son conjuntos de individuos o seres de la misma especie, que viven juntos en un espacio determinado del medio y que son capaces de entrecruzarse genticamente para tener descendencia. Una especie es el conjunto de individuos que comparten caractersticas morfolgicas y genticas semejantes, que les permiten reproducirse entre s y vivir en un medio. De esta forma en cada ecosistema existen diversas comunidades ecolgicas; una comunidad ecolgica es la suma de todas las poblaciones ecolgicas que habitan un ambiente en particular y que estn interrelacionadas por los requerimientos y caractersticas del medio en el que viven. Las distintas comunidades de los diferentes ecosistemas del planeta, se organizan en base a tres tipos fundamentales de relaciones: a) De competencia (por espacios, parejas, alimentos, refugios, reas de crianza, etc.) b) Simbiticas o de colaboracin (obteniendo beneficios mutuos) c) De depredacin (asumiendo los papeles de presa y depredador en innumerables cadenas trficas) Entre las caractersticas que distinguen a las comunidades ecolgicas, resaltan la de que existe una diversidad y abundancia relativa de especies, donde unas especies predominan sobre otras, existiendo siempre una estructura trfica o de jerarqua con respecto a la alimentacin entre especies (la llamada cadena alimenticia) Ecosistemas, adaptaciones y diversidad de las especies Las especies que habitan un sistema ecolgico, tienen que competir entre s para sobrevivir, alimentarse y reproducirse, ya sea aprovechando los recursos abiticos del medio, ya sea estableciendo relaciones trficas o cadenas alimenticias; esto es, comer y evitar ser comidos.

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Esta competencia y lucha perpetua, hace que las especies se extingan, se modifiquen y se diversifiquen, en virtud de las dos grandes leyes naturales que rigen la vida en nuestro planeta; la ley o principio de la supervivencia del ms apto (la Seleccin Natural) y la ley de variacin gentica de las especies (las Mutaciones genticas) En cuanto a la diversificacin de especies, este proceso implica que aparezcan muchos tipos diferentes de especies en un sistema ecolgico, en un ecosistema y en un medio, con el fin de aprovechar los recursos existentes y adaptarse as, a las condiciones de un espacio dado. De esta manera, la diversidad de especies se produce en un medio, por la competencia y para aprovechar los recursos existentes, as como por la presin que existe para adaptarse a las condiciones del medio. Existen varios tipos de adaptacin que originan la diversidad de especies; lagunas de estas son la adaptacin morfolgica, la adaptacin al color (mimetismo, coloracin protectora), la adaptacin de conductas, etc. Todas estas adaptaciones conducen a la diversidad de especies, que es una caracterstica de nuestro planeta.

2.3. Extincin de especies

La extincin de especies es el resultado de graves afectaciones a los ecosistemas y a la Biodiversidad; estas afectaciones son producto de acciones irresponsables o francamente criminales de individuos, grupos, empresas o incluso Sociedades enteras, que de esta manera ponen en peligro las formas de vida del planeta y las de la propia sociedad. Cambios y extincin de especies Cuando se producen cambios fsico-climticos-geolgicos en el Mundo Natural, se producen cambios en los ambientes, en las comunidades ecolgicas y por supuesto en las especies y sus relaciones. Los cambios en el sistema ecolgico (denominados perturbaciones) no necesariamente destruyen a las comunidades y las especies que viven en estos, ya que cada sistema ecolgico tiene una determinada capacidad de persistir ante las perturbaciones, cambios y alteraciones; esa capacidad se llama elasticidad ecolgica. Generalmente, el sistema ecolgico alcanza un nuevo equilibrio ante los cambios, cuando las especies logran configurar un nuevo sistema de relaciones de competencia, depredacin y simbiosis, e incluso al pasar un tiempo, el sistema ecolgico puede regresar a su estado original, despus de sufrir la alteracin o perturbacin. Esta capacidad de regreso a las condiciones y relaciones previas se conoce como estabilidad ecolgica. Sin embargo, cuando los cambios son demasiado profundos y permanentes y si las capacidades de elasticidad y estabilidad ecolgicas, son pobres o mnimas, las perturbaciones provocan la extincin de las especies de los ecosistemas afectados. La extincin de especies es la condicin a la que llegan los seres y las especies que no logran dejar descendientes y descendencia y aparece con la muerte del ltimo miembro o sobreviviente de una especie, grupo o gene, a nivel global o localmente.

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Desde el surgimiento de la vida en nuestro planeta, han ocurrido varias extinciones masivas de especies ante cambios paulatinos o drsticos en el medio de los ecosistemas, a lo largo de millones de aos, pero en los ltimos 200 aos, el ritmo de las extinciones ha aumentado por la creciente intervencin de los seres humanos sobre el Mundo Natural Sociedad y la extincin de especies Se ha comentado que las acciones de los seres humanos han perturbado y perturban, a las comunidades ecolgicas y que estas ante los cambios en los medios (provocados por la contaminacin o la explotacin irracional de los recursos de los ecosistemas) tratan de persistir ante estas perturbaciones, pero que las comunidades ecolgicas solo tienen una limitada capacidad de absorber estos cambios. Sin embargo, la intervencin humana (denominada perturbacin antropognica) generalmente rompen tarde o temprano, esos mecanismos de control, modificando y volviendo peligrosamente inestables a las comunidades, cambiando las relaciones establecidas y causando variaciones significativas en el numero de nacimientos y de mortandad de cada especie, induciendo as la extincin local o planetaria de una o de varias especies. Muchos de los problemas que actualmente enfrentan las sociedades de este naciente siglo XXI, afectan tambin la estabilidad y la existencia misma de la Biodiversidad; algunos de estos problemas son: La contaminacin ambiental El cambio climtico a nivel planetario La perdida y destruccin de hbitats por sobrexplotacin, ignorancia o simple y malvola distraccin El trfico comercial de animales exticos y de plantas silvestres, para ser usados como mascotas, plantas de ornato o simple exhibicin de estatus El control de depredadores y plagas en los campos agrcolas, que introduce venenos qumicos y rompe las cadenas alimenticias o trficas de los ecosistemas La cacera comercial y la caza furtiva de especies animales, como trofeos, por pieles, carne, cornamentas, etc. Las invasiones biolgicas de especies forneas que llegan a invadir y ocupar espacios de otras especies en otros ecosistemas, rompiendo as las cadenas y relaciones de competencia, de depredacin y de simbiosis, provocando extinciones. La brecha creciente entre pases pobres y ricos, que obliga a los primeros a sobre-explotar los ecosistemas y a las especies como recursos biolgicos que estn a la mano, sin considerar ningn criterio de conservacin, por considerarlo econmicamente caro.

Todos estos problemas ocasionan numerosas perturbaciones ecolgicas de carcter antropognico; a continuacin enumeramos las principales y sus caractersticas. Principales perturbaciones antropognicas Las acciones desarrolladas por individuos, grupos y empresas que pueden considerarse como principales perturbaciones ecolgicas de carcter antropognico, son: El comercio ilegal de especies Esta actividad incide en el total de la poblacin ecolgica, en el nmero de machos, hembras, cras, adultos, afectando as los ndices de natalidad y mortalidad de la poblacin y por ende, las relaciones de competencia, depredacin y simbiosis.
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Biopiratera y bioprospeccin La biopiratera es la apropiacin ilegal por parte de corporaciones y grandes empresas privadas, de formas de vida, germoplasma o de conocimientos tradicionales, privatizndolos en beneficio de unos cuantos privilegiados. La bioprospeccin es la bsqueda de recursos biolgicos y del conocimiento indgena tradicional, para poder utilizarlos y explotarlos comercialmente. Transgnicos e ingeniera gentica La ingeniera gentica es el conjunto de tcnicas y de procedimientos que desarrollan mtodos para analizar y recombinar el ADN de las especies; la recombinacin del ADN es la transferencia de genes de un organismo a otro, independientemente de su especie o grupo taxonmico. Los transgnicos son organismos que son producto de la ingeniera gentico pues son organismos genticamente modificados, cuyo genoma ha sido alterado como producto de la manipulacin de su ADN. Los transgnicos son considerados como una amenaza por muchos, hacia la Biodiversidad y los Ecosistemas, en razn del peligro de que puedan ser foco de contaminacin gentica hacia especies silvestres y cultivadas (no modificadas), por transferencia no intencional de transgenes, mismos que pueden ocasionar efectos ecolgicos impredecibles, parcialmente catastrficos para la vida de todo el planeta. 2.4. El desarrollo sustentable y la proteccin al medio ambiente Evitar la extincin de especies es proteger a la Biodiversidad y al medio ecolgico; la Humanidad esta interesada en la Biodiversidad, porque esta es la fuente de recursos que nos son indispensables para satisfacer necesidades, pues todas las Sociedades han explotado y explotan econmicamente todos los ecosistemas a su alcance , pues individuos, grupos y empresas extraen de los medios, diversas especies vegetales y animales, as como diversos elementos inertes (minerales y agua), con peligro de degradacin del sistema ecolgico y de extinciones, si hay sobreexplotacin de recursos. La Biodiversidad como fuente de recursos y la urgencia de conservarlos en un desarrollo sustentable Ante esto, es importante recordar que es un recurso; llamamos recurso a todo aquello que sirve para satisfacer una o varias necesidades de las Sociedades. Los recursos se pueden clasificar en recursos de uso actual y recursos de uso potencial. En este momento, la Biodiversidad es fuente de recursos y as, se puede considerar que los recursos de uso actual, son especies vegetales y animales que actualmente satisfacen necesidades o deseos humanos, ya sea en sus estados naturales o transformadas mediante el trabajo humano (en forma de alimento, pieles, medicinas y frmacos, ornamentos, materias primas, etc.) En cambio, los recursos de uso potencial seran las especies que en cualquier momento, pueden resultar tiles para la Humanidad o que su valor sea desconocido hasta hoy o bien, no ha sido apreciado hasta el momento. Hay que recordar que la Biodiversidad, para fines del siglo XX, se expresaba en: - 1, 500, 000 de especies conocidas o ya descritas por especialistas - 1, 500, 000 de especies desconocidas o por conocer para la Ciencia.
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Esto implica una enorme fuente de recursos de uso actual y potencial, que es necesario conocer; al estudiar la Biodiversidad, la Humanidad intenta no solo encontrar nuevos y mejores usos y aplicaciones a las especies analizadas, sino tambin establecer principios de conservacin de la Biodiversidad del planeta. As se considera que la actual conservacin de la Biodiversidad, implica la administracin conjunta de los recursos de la Ecosfera (que es el ecosistema ms amplio posible y que comprende la totalidad de la vida existente en el planeta Tierra). Dicha administracin conjunta, implica la corresponsabilidad de sociedad civil, empresas, gobiernos y organismos internacionales en la extraccin racional, aprovechamiento y reciclado de los recursos de la Ecosfera (a la que pertenece la Biodiversidad), con el fin de obtener un mejor aprovechamiento de los recursos, en un tiempo ms prolongado; esto implica un desarrollo sustentable, que se define como la actividad econmica acompaada de la conservacin o preservacin de los recursos naturales para las generaciones futuras Lecturas y pginas de Internet recomendadas para el captulo
WWWF Mxico, La huella ecolgica http://www.wwf.org.mx/wwfmex/he_cuestionario.php SEMARNAT Informe de la situacin del medio ambiente en Mxico http://www.semarnat.gob.mx/informacionambiental/Pages/index-sniarn.aspx Biodiversidad http://www.conabio.gob.mx http://www.unep.org/themes/biodiversity/ http://www.biodiversityhotspots.org/xp/Hotspots/ http://www.fao.org/biodiversity/index.asp?lang=es El colapso ambiental: riesgo cercano (marzo de 2009) en: http://www.rel-uita.org/agricultura/ambiente/colapso-ambiental.htm E. O. Wilson - El peligro de una nueva extincin Correo de la UNESCO http://www.unesco.org/courier/2000_05/sp/doss13.htm.2000. Contaminacin http://www.greenfacts.org/es/contaminacion-aire/index.htm http://www.uaz.edu.mx/semarnat/principal.html http://www.ine.gob.mx/dgipea/eeco_vehiculos http://cambio_climatico.ine.gob.mx/ V. Urquidi La Globalizacin y el Desarrollo Sustentable (enero de 2009) en: http://www.cce.org.mx/cespedes/publicaciones/revista/revista_1/globaliza.htm

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Captulo 3. Ciencia, Tecnologa, Crecimiento Demogrfico y la disponibilidad de recursos

Produccin, Riqueza y Distribucin de bienes y servicios Mientras que los animales realizan actividades de manera instintiva, los seres humanos realizan de manera consciente esas actividades para satisfacer sus necesidades; por eso los seres humanos producen sus bienes materiales y para ello, tiene la necesidad de asociarse con otros seres humanos. Toda Sociedad produce bienes materiales y desarrolla modos de vida que coinciden siempre con lo que produce y como los produce, lo cual condiciona las relaciones existentes entre individuos y entre las comunidades y grupos sociales. De este modo, el proceso econmico adquiere su carcter social, desde que el momento en que se producen los productos y satisfactores de necesidades hasta que se consumen, condicionndose as la vida de la Sociedad. El proceso econmico se desarrolla en tres fases, que son la produccin, la distribucin y el consumo de productos. La produccin de bienes y servicios, implica la transformacin de los recursos naturales por medio del trabajo (con el uso de herramientas, maquinaria y fuerza de trabajo) combinando adems, diferentes factores que incluyen a la ciencia y a la Tecnologa, que en conjunto, sirven para satisfacer las necesidades humanas. La distribucin de bienes y servicios es el conjunto de distintas maneras de hacer llegar los satisfactores producidos a otros seres humanos, recurriendo al trueque o al comercio; para que este ltimo tipo de intercambio ocurra, es necesaria la existencia de elementos tales como valor (que pude ser valor de uso, o la capacidad de un objeto para satisfacer necesidades y valor de cambio o capacidad de un objeto para intercambiarse por otro), mercancas, mercado y dinero. Finalmente el consumo de bienes y servicios, implica que el producto del trabajo que se ha producido e intercambiado, llegue a ser consumido, atesorado o usado a fin de satisfacer necesidades de consumo, mejorar medios de produccin o simplemente acumular riquezas. Riqueza y produccin En el proceso productivo siempre se da una utilidad a todo lo que se hace; desde que se obtiene la materia prima que se va a transformar mediante el trabajo para producir satisfactores, esa materia prima es til, hasta el producto ltimo destinado al consumo final, que es la utilidad ltima. Hablar de riqueza, implica hablar de utilidad y valor; cuando los seres humanos comenzaron a producir en los primeros tiempos, inician produciendo solo para la autosubsistencia, esto es solo para satisfacer sus necesidades y nada ms. Pero cuando los seres humanos inventaron las tcnicas de la agricultura y la ganadera, lograron no solo producir para el autoconsumo sino que generan excedentes y con ello pudieron realizar trueque o intercambio adems de que apareci la propiedad individual y familiar. Posteriormente ejercieron las actividades de la artesana, el comercio y la industria, comenzando a producir, generando productos y manufacturas para el intercambio en la primera fase, y finalmente se dio ya una produccin de mercancas (todo objeto que se produce para la venta).
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Fue as como comenz la produccin o generacin de riqueza, ya que la produccin de bienes adems de originar satisfactores inmediatos, proporciono y proporciona valores atractivos en los productos a los seres humanos. En este contexto, el objetivo principal de una organizacin econmica es buscar la satisfaccin de las necesidades, lo cual se logra cuando la poblacin trabaja produciendo bienes y servicios, logrando as la generacin de riqueza a partir de una organizacin econmica (individual, o colectiva a travs de una empresa, ciudad o nacin); la forma en que se distribuye esta riqueza depende del sistema econmico vigente en la Sociedad. Distribucin social de la riqueza Una de las formas para distribuir la riqueza que una Sociedad produce con su trabajo, es a travs de los ingresos. Los ingresos son los beneficios que los individuos o colectividades reciben por una o varias actividades realizadas; estos beneficios generalmente se recibe peridicamente y se les denomina sueldos, salarios, rentas, intereses, impuestos, dividendos, ganancias, etc. y los individuos generalmente los utilizan para cubrir sus principales gastos. En todas las Sociedades, los individuos y grupos sociales tienen ingresos en mayor o menor medida y si estos tienen algn sobrante del ingreso disponible pueden atesorarlo o guardarlo, o si hay condiciones lo ahorran (el ahorro es la parte del ingreso que no se consume) En las distintas teoras econmicas, siempre se ha planteado que el ahorro es la actividad que genera la riqueza personal, pues conforme se va ahorrando, aumenta la riqueza y esta se va acumulando; estos es posible en sociedades modernas, cuando los ahorros se depositan en instituciones bancarias y financieras que los invierten en actividades productivas, generando as, ganancias para el ahorrador, capitales para generar industrias y ms productos y creando ms empleos y en suma, ms riqueza. En cuanto a los dueos de los medios de produccin, despus de pagar los costos de produccin, (sueldos, costos de maquinaria, renta, publicidad, transporte, etc. y que se agrupan en los llamados rubros de capital constante y capital variable), queda un sobrante que se conoce como plusvala (trabajo humano no pagado) y que el capitalista o industrial conserva, acumulando y generando ms riqueza con l. El xito de un sistema econmico, como es el caso del sistema de libre empresa, se estima por la forma en que se distribuye el ingreso y la riqueza; se supone que an las familias de recursos mas bajos, como seran las familias de obreros o de trabajadores asalariados, con el tiempo lograrn una proporcin ms elevada del ingreso general de la Sociedad (a partir de ser ms productivos, de el alza de salarios mnimos, de prepararse mejor actualizndose para puestos ms altos, etc.). De no lograrse un mejor ingreso en un tiempo razonable, a pesar de haber hecho todas estas actividades, se puede decir que no hay justicia distributiva y por lo tanto existe un estado de pobreza. Qu es la pobreza? Se considera que en una Sociedad Moderna, cuando una familia no puede o no logra satisfacer sus necesidades bsicas con los ingresos disponibles por sus miembros, existe un estado de pobreza.

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Pobreza y riqueza en las Sociedades La pobreza y la riqueza son fenmenos econmicos y sociales relacionados con la distribucin de ingresos en una Sociedad; la distribucin de riqueza es difcil de medir en el actual sistema econmico, ya que aunque existen mtodos para determinar el grado de equidad en la distribucin de ingresos, no es fcil de calcular los capitales o riquezas que producen los distintos sectores sociales de una sociedad moderna y en constante movimiento. Actualmente la informacin sobre el tema apunta hacia un mayor grado de enfrentamientos y conflictos entre las diversas clases sociales debido a la desigual distribucin de los ingresos econmicos, generando as una gran cantidad de pobres y un pequeo nmero de grandes ricos. La desigualdad socioeconmica de esta situacin, sugiere por supuesto que las clases con ingresos ms bajos, no ha mejorado en general con respecto a perodos anteriores, a pesar de varias reformas sociales, polticas y econmicas sucedidas desde el siglo XIX y el sigo XX, ya que los beneficios del sistema econmico de libre empresa no se han distribuido equitativamente entre todos los grupos de las sociedades modernas. En Mxico la crisis que vivimos desde fines del siglo pasado ha provocado un deterioro socioeconmico donde la gente observa como se reduce constantemente su poder de compra. De acuerdo a la CEPAL (Coordinacin Econmica para Amrica Latina) se considera pobres a aquellas familias que no cubren dos veces el costo de una canasta bsica, e indigentes a aquellos que no cubren el costo de una. En Mxico uno de cada cinco hogares fue considerado indigente para 1990, es decir el 20%. En los criterios nacionales se dice que es pobre aquella familia que no cubre 1.5 veces el costo de una canasta bsica 40 millones de mexicanos y 18.8 millones en pobreza extrema, ya que no alcanzan a cubrir el 60% de sus necesidades bsicas.

3.1. La teora Maltusiana del crecimiento demogrfico

Poblacin, Desarrollo y Thomas Malthus Cmo podemos relacionar el crecimiento de la poblacin de cualquier pas con los fenmenos econmicos antes descritos y el desarrollo econmico? Esta pregunta la intento contestar en su momento, un clrigo ingls llamado Thomas Malthus en 1798, cuando publico su Ensayo sobre los Principios de la Poblacin. En l, Malthus afirmaba que debido a las nuevas condiciones logradas por la Ciencia, la Medicina y la Industria, las poblaciones del Mundo tendan a crecer, ya que haba ms trabajo, mejores servicios y nuevas condiciones de higiene que permitan la sobrevivencia de la gente, pero que esta nueva situacin traa un gran peligro. Este peligro era el de que los numerosos pobres (que componan la mayora de la poblacin) tendan a tener muchos hijos y que estos nacimientos provocaban un alto crecimiento poblacional, que conducira tarde o temprano a una crisis socioeconmica y poltica. Esta crisis se originaba en el hecho de que para Malthus, el ritmo de produccin de alimentos y otros satisfactores era ms lento que el ritmo de crecimiento poblacional, situacin que provocara carestas y desabastos, luego hambrunas y finalmente motines, revueltas y luchas por conseguir alimentos y otros satisfactores.

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Para evitar esto, Malthus recomendaba el control demogrfico sobre los grupos ms numerosos y pobres (esto es restringir la concepcin y el numero de nacimientos), disminuir la expansin econmica (generacin de empleos y de riqueza, as como la produccin de satisfactores) a fin de evitar los incentivos para un aumento poblacional. Al revisar hoy en da estas ideas, sabemos que Malthus trataba el tema de la sobrepoblacin desde un punto de vista pesimista, pues tena la idea de que la pobreza la generaban los pobres, al aumentar de nmero, adems de no considerar que el desarrollo tecnocientifico en cuanto a produccin de alimentos y de bienes y servicios, tuviera un acelerado y continuo proceso. Sin embargo, las ideas de Malthus generaron mucha inquietud, lo que provoc que muchos estudiosos en los siglos XIX y XX analizaran las caractersticas de las poblaciones humanas y vincularan estas con los procesos de econmicos y los estados de bienestar, riqueza y pobreza. Sobre las teoras de Malthus, en la actualidad, esta teora se ha superado, ya que: 1.- En el siglo XIX, gracias al desarrollo tecnolgico, el crecimiento econmico sobrepaso a la poblacin. 2.- A pesar de elevar los niveles de vida, las tasas de natalidad de las Sociedades disminuyeron en los pases desarrollados durante el siglo XX 3.- Estudiosos marxistas y liberales afirmaron y trataron de demostrar que la pobreza se deba al injusto reparto de la riqueza y no al crecimiento de la poblacin. Muchos de los estudios que contribuyeron a las afirmaciones anteriores desarrollaron los conceptos modernos de poblacin, demografa, riqueza, pobreza, bienestar y desarrollo humano; para entender el tema revisaremos estos conceptos.

3.2. Poblacin y desarrollo econmico

Poblacin, Demografa y Economa El concepto de Poblacin en Ciencias Sociales, lo entendemos actualmente como el conjunto de seres humanos que viven en cierto mbito geogrfico, generalmente el territorio de un EstadoNacin; para poder estudiar la poblacin de esos estados o pases, es necesaria la Demografa, que como ciencia, se ocupa de estudiar las poblaciones humanas dentro de un territorio determinado, tanto en lo que se refiere a su estructura socioeconmica como en sus aspectos dinmicos. El enfoque econmico en la demografa origino la teora maltusiana, (expuesta con anterioridad) y que contribuyo a estudio de las poblaciones desde el punto de vista de produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios. Este enfoque econmico en el estudio de las poblaciones, incluye el estudio de variables demogrficas y los cambios que registran en su marco social (biolgico, manipulacin estadstica de los datos y el estudio de los mismos para resolver problemas de la realidad social). Se estudia su composicin tanto social como biolgica (por sexo y edad), estado civil, origen tnico, idioma, religin, educacin, ocupacin, etc.

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Desarrollo y crecimiento econmico En este sentido, se puede decir que el crecimiento econmico es un aumento o incremento de la riqueza que no se distribuye; se puede definir como un aumento rpido y sostenido del ingreso real por habitante con los consiguientes cambios en las caractersticas tecnolgicas, econmicas y demogrficas de la sociedad, es decir, es el aumento de la riqueza y la acumulacin de capital de la sociedad. Un pas crece cuando se incrementa el PNB (el Producto Nacional Bruto) pero no implica la distribucin del mismo; entre los distintos factores que lo originan; puede existir el crecimiento econmico sin que haya desarrollo pero no a la inversa (desarrollo sin que haya crecimiento) En cambio, el desarrollo econmico va ms all del simple crecimiento, pues es un aumento de la riqueza que se distribuye entre la poblacin. Comprende no solo el progreso cuantitativo sino tambin el cualitativo de toda la estructura econmica de la sociedad. El desarrollo econmico comprende as, no slo lo econmico sino tambin las distintas partes que integran la superestructura de la sociedad, es decir, lo poltico, social, jurdico, cultural, educativo, etc.; su objetivo es producir riqueza, distribuirla equitativamente, generar empleo y oportunidades. Pases desarrollados y subdesarrollados Tradicionalmente se ha llamado pases desarrollados a todos aquellos que han alcanzado un elevado nivel de industrializacin y se les conoce tambin como pases desarrollados; al hablar de desarrollo tenemos que hablar de los pases que no logran tener estas caractersticas a los que algunos llaman subdesarrollados; cuando mencionamos al subdesarrollo, tenemos que aceptar que hay pases que son incapaces de alcanzar sus metas y de realizarse de acuerdo a la vida moderna. Etimolgicamente subdesarrollo significa abajo del desarrollo, lo cual no nos ayuda mucho y se considera como una etapa para llegar al desarrollo, lo cual es falso pues en el capitalismo conviven pases desarrollados y subdesarrollados; cuando hablamos del subdesarrollo generalmente nos referimos a pases latinoamericanos, algunos de Asia y frica. El problema del subdesarrollo se complica pues tambin se les llama pases perifricos, pases satlite o pases del Tercer Mundo, incluso subdesarrollados o en vas de desarrollo. El trmino de pases perifricos, hace referencia a la situacin de dependencia y atraso; los pases as se desarrollan en la periferia de los pases centrales y las decisiones que se toman, son en torno a las necesidades del centro. Los pases satlites, en cambio giran y se desarrollan alrededor de los interese de los pases centrales (industriales) y tambin son dependientes y atrasados. Los pases del Tercer Mundo son los que se desarrollan de manera distinta al socialismo y al capitalismo, lo cual es bastante difcil de que existan. Si entendemos a la dependencia, como una relacin de subordinacin de los intereses de una nacin formalmente independiente a otra u otras naciones, podemos plantear las siguientes caractersticas de los pases en dependencia econmica: Caractersticas de la Dependencia econmica: 1. Alta inversin extranjera directa que llega al pas. 2. Altos niveles de deuda publica interna y externa. 3. Dficit en la balanza comercial y en la balanza de pagos.
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4. Intercambio econmico internacional desfavorable. 5. Exportacin de productos primarios principalmente. 6. Dependencia tecnolgica, pues compra tecnologa extranjera, generalmente obsoleta. 7. Penetracin de empresas trasnacionales. 8. Tiene un proceso de aculturacin. (A travs de los medios masivos de comunicacin). 9. Hay fuga de capitales y carencia de divisas. 10. La dependencia hace que los pases tengan limitada su libertad soberana para decidir su destino y su curso, son sometidos constantemente a reformas fiscales que les impone el Fondo Monetario Internacional (F. M. I.). Ahora bien, si consideramos al atraso econmico, como un concepto comparativo en el cual debemos evaluar los distintos rasgos del desarrollo para saber en que nivel se encuentra, podemos proponer las caractersticas tpicas de un pas atrasado: Caractersticas del atraso econmico: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bajo grado de industrializacin y poca diversificacin de la produccin. Su produccin es bsicamente de productos primarios. Concentracin del ingreso en poblacin y en ciertas regiones econmicas. Bajos niveles de vida en general con altos ndices de desempleo y subempleo. Bajos ingresos percpita para la mayora de la poblacin econmicamente activa. Altos porcentajes de la PEA (Poblacin Econmicamente Activa de un pas) se dedica al sector primario. 7. Niveles educativos atrasados que se traducen en analfabetismo y bajos promedios de aprovechamiento con el consecuente atraso tecnolgico. 8. Malas condiciones de salubridad y vivienda, desnutricin, mala alimentacin, etc. 9. Altas tasas de inters y constantes devaluaciones. 10. Concentracin del ingreso en pequeas capas de la poblacin. 11. Predomina la economa subterrnea. 12. Se manifiestan epidemias que supuestamente haban sido erradicadas. 13. Hay poca participacin en las elecciones e impera el abuso de poder y la corrupcin. Las naciones que estn dentro de ste crculo vicioso (como Mxico) es una caracterstica que cada vez exista en ellos ms gente que se dedica a actividades informales e ilegales. A esto se le conoce como economa subterrnea, economa informal o economa ilegal. Caractersticas de la economa informal y/o ilegal: 1. Trabajos o empleos remunerados en efectivo, que evaden el pago de impuestos y/o las contribuciones de seguridad social. 2. Hay contrabando de mercancas y trabajo de inmigrantes o ilegales. 3. Trafico de drogas, tabaco, Alcohol y prostitucin. 4. Prestamos de dinero fuera del mercado financiero formal. 5. Transacciones de bienes y servicios no reportados (compra y venta de automviles, mercancas usadas o robadas; terrenos, casas, trabajo domstico, etc.). 6. Subfacturacin o sobrefacturacin de exportaciones e importaciones.

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3.3. Los indicadores poblacionales

El anlisis de la Poblacin y de la Estructura Social de una Nacin, lo realiza la ciencia de la Demografa, que como tal, estudia a las poblaciones humanas que se encuentran en un territorio determinado, tanto en sus estructuras sociales como en sus aspectos ms dinmicos, con el fin de resolver los problemas de la Realidad Social. El estudio de esta ciencia, llamado Anlisis Demogrfico, requiere colectar y estudiar numerosos y diversos datos, que se organizan en indicadores sociales de poblacin, que son: a) El crecimiento poblacional, que revisa la composicin por sexo, edad y distribucin geogrfica de una poblacin en el marco de cierto tiempo, generalmente diez aos (esto es, el correspondiente al Censo General de Poblacin) b) La tasa de fecundidad, que mide y calcula los porcentajes de crecimiento poblacional por ao, considerando en l, el nmero de nacimientos, defunciones y traslados poblacionales c) La salud, que se estima en base a la cobertura de los servicios sanitarios que la poblacin usa en forma real o potencial por ao, el tipo de servicios en oferta, el origen de estos (privados y pblicos) as como el monto del presupuesto otorgado y ejercido a estos. d) e) Migracin y Emigracin, que revisa el nmero anual de emigrantes y migrantes internos y externos, por sexo, edad y distribucin geogrfica. Poblacin Econmicamente Activa (PEA) y fuerza de trabajo, donde si consideramos que la PEA es la parte de la poblacin que se encuentra en un cierto rango de edad y que esta posibilitada para trabajar, este indicador se estima en base al calculo anua de esta PEA, por sexo, edad y sector laboral, as como por su distribucin geogrfica. En Mxico, el rango de edad estimado para la PEA va de los 15 a los 60 aos, mientras que a nivel internacional, el rango se estima entre los 12 y los 65 aos de edad.

f) Poblacin urbana y poblacin rural, donde estos indicadores se calculan con la distribucin de residentes por centro de poblacin (ciudades, pueblos, villas, ejidos, rancheras, etc.), organizados por sexo, edad, lengua materna, religin y distribucin geogrfica por ao. g) Niveles de ingreso, que se estiman en base al poder adquisitivo de los salarios reales y los montos de los salarios mnimos anuales, organizados en una composicin por edad, sexo y distribucin geogrfico de la fuerza de trabajo. Desarrollo y calidad de vida, que como indicador se calcula en funcin a los criterios establecidos por la ONU, para as establecer parmetros de riqueza, pobreza y pobreza extrema de la poblacin; estos parmetros se establecen calculando ingresos, niveles de educacin alcanzada, acceso a vivienda, salud y servicios, ndices de mortalidad y natalidad, etc.

i)

3.4. Desarrollo tecnocientfico y sus aplicaciones en salud, alimentacin y produccin de otros satisfactores
Si partimos de las ideas de que la Ciencia y la Tecnologa deben contribuir al avance de la Cultura y de la Civilizacin y optimizar las actividades productivo-econmicas, es claro que al menos para nuestro pas (Mxico) y para el resto de los pases latinoamericanos, el propsito en este naciente siglo XXI, de alentar el desarrollo cientfico y apoyar la modernizacin tecnolgica, deberan responder a la bsqueda de mejores condiciones econmicas y de bienestar de la poblacin.
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Un desarrollo tecnocientifico as planteado, lleva implcito la idea de un crecimiento poblacional y econmico, sin embargo, es necesario recalcar que solo crecer por crecer, no tiene sentido ya que solo se beneficia a minoras privilegiadas (nacionales y extranjeras), tal y como han demostrado las experiencias mexicana y latinoamericanas. Para evitar esto, es necesario una planificacin y una rectora de los distintos desarrollos (socioeconmicos, y tecnocientficos), en el marco del Desarrollo Sustentable, a fin de: - Desarrollar nuestras propias tecnologas, para que las industrias del pas estn en condiciones de elaborar sus productos y manufacturas con mtodos de fabricacin propios en condiciones de independencia, competencia y eficiencia con respecto al de los pases ms desarrollados. - Aumentar la productividad per capita, en toda la economa del pas, por sector y por rama econmica. - Lograr el incremento de la produccin nacional (crecimiento econmico) por encima del aumento de poblacin. - El mejoramiento en los niveles de salud y de educacin de la poblacin, as como el incremento del nmero de viviendas accesibles para las mayoras sociales del pais, por medio de un sistema crediticio flexible o de autoconstruccin. - Una redistribucin equitativa de los ingresos nacionales y de los recursos naturales del pas, a partir de reformas y polticas fiscales de apoyo a productores y sectores estratgicos. - Un incremento en la cantidad y calidad de nutrientes ingeridos por persona en forma de una dieta cotidiana, as como programas permanentes de deporte y cultura, accesibles para toda la poblacin interesada. - Disminucin de muertes ocasionadas por enfermedades infecciosas y sociales por ao, a travs de programas permanentes de medicina preventiva y de salud, para as incrementar la esperanza de vida

3.5. Polticas poblacionales

Si consideramos que una poltica pblica o gubernamental es el conjunto de acciones y normas que una administracin federal realiza utilizando instituciones y rganos polticos para cubrir los distintos problemas sociales, las polticas poblacionales son las acciones planificadas que los diferentes niveles de gobierno realizan para solucionar problemas referentes a la poblacin del pas. Los principales problemas que intentan solucionar las polticas poblacionales en el Mxico de fines del siglo XX y principios del siglo XXI, son la explosin demogrfica o el crecimiento incontrolado de la poblacin, las fluctuantes tasas de fecundidad y reproduccin, la incidencia del aborto y las crecientes defunciones por enfermedades de transmisin sexual, las tasas de nupcialidad y divorcio, la migracin e inmigracin as como cambios en la estructura poblacional de sexo y edad. Las polticas poblacionales no se realizan de manera improvisada, pues estn integradas en los planes generales de desarrollo y son realizadas por diferentes instancias que comprenden desde los gobiernos municipales hasta el gobierno federal (Secretarias de Salud, Gobernacin, Hacienda, Educacin Pblica, Trabajo, Economa, etc.) coordinado todo por el Ejecutivo Federal.

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Un elemento importante para planificar y ejecutar cualquier poltica poblacional, es el conocer la composicin de la poblacin; esta composicin se refiere a las categoras sociales y biolgicas en que pueden clasificarse los miembros de una poblacin y que servirn para indicar el tipo de problemas sociales con los que el gobierno o administracin federal tiene que enfrentarse. Un ejemplo: Crecimiento demogrfico y polticas poblacionales en Mxico Entre 1900 y el ao 2000, la poblacin en nuestro pas se multiplico 7.2 veces, mientras que en ese mismo lapso, la poblacin mundial solo creci 3.7., y la poblacin de los pases desarrollados (EU y Europa), solo creci 2.2 veces. Este crecimiento espectacular de la poblacin mexicana, comenz en los primeros 50 aos del siglo XX, cuando la poblacin se duplic y paso de 13.2 millones de personas a 25.8 millones.
Poblacin total de la Repblica Mexicana segn los Censos Generales de Poblacin 1900 1910 1921 1930 1940 1950 1960 13 millones 15 millones 14 millones 16 millones 19 millones 25millones 34 millones 607, 272 160, 369 334, 780 652, 552 652, 552 791, 017 923, 129 habitantes habitantes habitantes habitantes habitantes hab hab.

En la dcada de 1960 a 1970, la poblacin creci mas lentamente y paso de 34, 923, 129 habitantes a 48, 225, 238 habitantes, esto es, la poblacin solo tard un poco menos de 30 aos en duplicarse; de continuar este ritmo, la poblacin se triplicara en solo 20 aos, quedando totalmente rebasados los servicios mdicos y educativos, al igual que los servicios, la infraestructura y la generacin de empleo que solo creca a un ritmo de un 10 y 20 % anual, exponindose as a cerca de veinte millones de personas a sufrir todo tipo de carencias, llegando incluso a sufrir la pobreza extrema. Las polticas poblacionales de los sexenios de 1964 a 1976, se orientaron tanto a desarrollar infraestructuras, comunicaciones, educacin, salud, trabajo y servicios (mediante cuantiosas inversiones pblicas y privadas, y la promocin para la entrada de capitales extranjeros que crearon nuevas fuentes de trabajo en el pas), a la par que se iniciaron Programas de Planificacin Familiar y de Educacin Sexual a todos los niveles con la participacin de las secretarias de Salud, Educacin Pblica, y Gobernacin. Aunque las polticas de generacin de empleo y de servicios no cubrieron totalmente las necesidades de la creciente poblacin en los siguientes aos, las polticas de Planificacin Familiar comenzaron a dar resultados, deteniendo el crecimiento hasta un punto relativamente moderado, tal y como lo muestran la siguiente tabla:
Poblacin total de la Repblica Mexicana segn los Censos Generales de Poblacin 1970 1980 1990 2000 2010 48 millones 66 millones 81 millones 97 millones 112 millones 225, 238 hab. 846, 833 hab. 249, 645 hab. 361, 711 hab. 336, 538 hab.

Sin embargo actualmente las polticas poblacionales de los gobiernos mexicanos de principios del s. XXI, no solo no han podido solucionar por completo la problemtica existente sino que las polticas poblacionales que controlaron con muchas limitantes el explosivo crecimiento demogrfico, causaron en solo 25 aos, nuevos problemas sociales; como botn de muestra, con la estabilizacin del crecimiento poblacional, muchos recursos se orientaron a prolongar la longevidad de la poblacin, con lo que la esperanza de vida aumento en nuestro pas, pero tal situacin no mejor la calidad de vida; se puede afirmar que s, vivimos ms aos pero con ms enfermedades y menos ingresos con el agravante de que actualmente hay menos jvenes entre la poblacin, mismos que adems no tienen ninguna intencin declarada de formar familias, criar nios o de cuidar ancianos.
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Captulo 4. Ciencia, Tecnologa y la gestin democrtica del riesgo ambiental 4.1. La poltica ambiental en Mxico
En nuestro pas, el Estado Mexicano trata de llevar a cabo acciones y leyes, en base a directivas y planes de carcter permanente, que conocemos como polticas de proteccin y que al ejecutarse sexenio, tras sexenio, con desiguales resultados, intentan que en el pas se alcancen los siguientes desarrollos: - El desarrollo biolgico (el incremento de bienestar y salud de las personas) - El desarrollo econmico (el crecimiento econmico con equidad, donde se reparte a cada uno lo que se merece, sin generar situaciones extremas en la distribucin del ingreso) - El desarrollo poltico (el incremento del ejercicio ciudadano de derechos tales como la libertad as como de la aceptacin de las responsabilidades cvicas y jurdicas fundamentales, tanto en gobernantes como en gobernados) - El desarrollo cultural (una mejor y mayor educacin para todos acompaada de un enriquecimiento cultural de la poblacin) - El desarrollo socioeconmico (el mejoramiento del nivel econmico y social de la gente, lo que no significa simplemente ms y mejores ingresos, sino tambin mas y mejor educacin, salud, vivienda y participacin cultural y poltica) - El desarrollo sustentable (el proceso de mejoramiento continuo, permanente y equitativo de la calidad de vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservacin y de proteccin al medio ambiente, de manera tal, que no se comprometan las expectativas de las generaciones futuras en cuanto a la utilizacin de los recursos naturales existentes) En conjunto, todas las polticas estatales tienen (o deberan tener) por objetivo, el proporcionar bienestar a los habitantes del pas (los mexicanos), bienestar acompaado de un mejoramiento en la calidad de vida, con justicia social, basada en criterios de equidad y redistribucin del ingreso, en libertad. En el rubro particular de la poltica ambiental, este bienestar a alcanzar, se debe disfrutar sin deteriorar a la Naturaleza, pues este mejoramiento de calidad de vida, se debe realizar en un mbito de participacin democrtica sin descuidar la conservacin y el uso racional de nuestros habitats y el de las futuras generaciones.

4.2. Instituciones estatales y la legislacin sobre la proteccin al medio ambiente

Las instituciones y organismos que protegen el Medio Ambiental a nivel mundial, se dividen en instituciones y grupos a nivel nacional e internacional, siendo de carcter estatal o privado, estas ltimas establecidas con fines de lucro o por simple altruismo y preocupacin social. Los diferentes organismos e instituciones que el Gobierno Mexicano ha creado para la proteccin al medio ambiente, tienen por objetivo general, el regular jurdica y administrativamente al Ambiente, as como vigilar el ptimo aprovechamiento de los recursos naturales y junto con otros cuerpos sociales, realizar una adecuada y eficaz proteccin al medio fsico y biolgico que existe en aguas y tierras del pas, siendo la SEMARNAT (Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales), la principal institucin de este tipo.
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SEMARNAT cumple sus objetivos con distintos xitos, con el auxilio de la CNA (Comisin Nacional del Agua), los gobiernos estatales y municipales, adems de mltiples instituciones federales, (Secretaras de Hacienda, Gobernacin, Agricultura, Economa, etc.) actuando siempre de acuerdo a las siguientes normas legales: - La Ley General de Equilibrio Ecolgico y de Proteccin al Ambiente - Las Leyes Forestales, de Caza y Pesca - La Ley de Conservacin del Suelo y Agua - La Ley Federal de Aguas Nacionales - La Ley Federal de derechos en Materia de Agua Objetivos de la SEMARNAT Los objetivos de la SEMARNAT en concordancia con las normas legales anteriores, son: - Promover el desarrollo sustentable en nuestro pas. - Promover la recuperacin, conservacin y aprovechamiento de los recursos ambientales y de las aguas nacionales. - Conservar los ecosistemas ms representativos del pas y su biodiversidad. - Detener y revertir la perdida de habitats y la contaminacin en el aire, suelo y agua de Mxico. - Fomentar el cumplimiento de la legislacin ambiental en el pas. Funciones de la SEMARNAT Bsicamente, la SEMARNAT cumple cuatro funciones, que son: Primera funcin: La SEMARNAT a fin de poder vigilar, controlar y reglamentar las actividades industriales, comerciales y de servicios a fin de controlar la contaminacin en las distintas partes del pas, tiene que hacer cumplir diferentes reglamentos para el control y supervisin de la contaminacin atmosfrica, por ruido, visual, del suelo, de agua y por residuos slidos. Segunda funcin: A fin de disminuir o atenuar el impacto ambiental producido por las actividades industriales, comerciales y de servicios, la SEMARNAT investiga, define y atribuye la responsabilidad por daos al ambiente y a los recursos ecolgicos y para esto reglamenta y hace cumplir normas para la proteccin de los recursos naturales (tipificados como flora, fauna, agua, atmsfera, uso y aprovechamiento del suelo y subsuelo para actividades industriales, tursticas, de obra pblica, minera y de petroqumica), as como de las reas naturales protegidas. Tercera funcin: Para poder dar un mejor uso y aprovechamiento de los recursos naturales y poder as tomar medidas para evitar la contaminacin y la degradacin de los recursos naturales del pas, la SEMARNAT se dedica a normar acciones como la purificacin o tratamiento de aguas residuales, y el reciclado y manejo correcto de residuos, materiales y desechos domsticos e industriales. Cuarta funcin: Por ltimo, la SEMARNAT esta dedicada a normar y hacer cumplir los reglamentos en cuanto al establecimiento y resguardo de diversas reas naturales protegidas en el territorio nacional.

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reas Naturales Protegidas en Mxico Las reas naturales protegidas son zonas donde se resguardan especies animales y vegetales nativas, estableciendo y sealando zonas de reproduccin y cra, imponiendo restricciones y vedas para las actividades de caza y pesca, vedas que pueden ser temporales, peridicas o permanentes, de acuerdo a los estudios y programas de la SEMARNAT en el rea. Ejemplos de reas naturales protegidas, establecidas segn declaratoria oficial del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, segn la ley federal, son: - Reservas de la Biosfera - Reservas especiales de la Biosfera - Parques Nacionales - Monumentos Naturales - Parques Marinos Nacionales - reas de Proteccin de los Recursos Naturales - reas de Proteccin de Flora y Fauna - Parques Urbanos - Zonas de Conservacin Ecolgica - Distritos de conservacin del suelo

4.3. El desarrollo sustentable y la poltica de proteccin al medio ambiente

En su afn de progreso econmico y de dominio de la Naturaleza, los seres humanos haban roto el equilibrio del planeta; sin perder tiempo, muchas instituciones y organizaciones trataron de enfrentar el reto de reconstruir el orden natural a partir de intentar cambiar la relacin de desarrollo econmico (base de toda Sociedad) y la conservacin y proteccin del Medio Ambiente y sus recursos naturales, creando un nuevo modelo de explotacin de la Naturaleza. Partes de ese nuevo modelo son los conceptos denominados desarrollo sustentable y desarrollo sostenible. Desarrollo sustentable y desarrollo sostenible En los ltimos veinte aos del siglo veinte, se desarrollaron en forma paralela los conceptos de desarrollo sustentable y desarrollo sostenible; En que consisten estos dos desarrollos? Se considera que el desarrollo sustentable es la actividad econmica acompaada de la conservacin o preservacin de los recursos naturales para las generaciones futuras y como concepto esta ligado al proyecto del Ecologismo y a la idea de una proteccin permanente a la Naturaleza y a su uso racional de parte de las poblaciones humanas El desarrollo sostenible es la actividad econmica, que transforma y aprovecha los recursos de la Naturaleza, sin necesidad de ayuda de otras instituciones o localidades y sin merma de los recursos existentes; esta es una definicin que desarrollo la Comisin Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo (CMMAD), que pretende unir en forma integral, los proyectos ecologistas de proteccin al medio ambiente y la autosuficiencia y la racionalidad econmica va fin de eliminar la dependencia tecno-cientfica y econmica. En este curso, se entender al desarrollo sustentable como sinnimo de desarrollo sostenible, esto es, aquel desarrollo que satisface necesidades materiales o inmateriales, de la generacin presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

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Caractersticas del desarrollo sustentable El trmino desarrollo sustentable fue acuado por ves primera en 1987 en el documento Nuestro Futuro Comn, que se preparo en una comisin especializada de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU); en este documento se defini al desarrollo sustentable como aquel desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Dicha declaracin de parte de una comisin especializada de la ONU, fue un impulso para el movimiento mundial a favor del ambiente, que lentamente presiono a todos los gobiernos, ciudadanas y empresas, a cambiar la forma de explotar y transformar el Mundo Natural, as como de concebir la visin de la relacin Humanidad-Naturaleza. De acuerdo con estos movimientos, los gobiernos y los habitantes de todos los pases, requieren modificar su visin de costos-beneficios, incorporando la nocin de responsabilidad e integrando la dimensin ambiental a la vida diaria. Un modelo de desarrollo sustentable busca que los problemas ambientales, tengan la misma importancia que la economa, el comercio, la industria o el turismo. Para lograrlo se requiere impulsar en lo poltico y en lo social, la educacin ambiental, la investigacin bsica y aplicada, la democracia, la revalorizacin del humano y la conservacin y recuperacin de los recursos naturales. Adems las decisiones polticas deberan considerar soluciones a largo plazo y trabajar para convencer a la Sociedad de su conveniencia. Para lograr el desarrollo sustentable se debe ver de manera integral, los efectos del crecimiento poblacional, la proteccin de los ecosistemas y la conservacin de las especies, el desarrollo de la tecnologa, as como el acceso a los recursos naturales, econmicos e intelectuales. En este modelo de desarrollo, se busca disminuir la pobreza, asegurar un salario digno, favorecer la salud, asegurar la alimentacin, mejorar la calidad de vida y disminuir las diferencias de oportunidades de vida y de trato entre los gneros y entre los distintos grupos humanos; adems, no se puede olvidar tampoco la necesidad de vivienda, servicios y educacin bsicos. El desarrollo sustentable como meta Alcanzar el desarrollo sustentable no es una tarea fcil, ya que depende de las decisiones ambientales correctas que tomen sus habitantes e instituciones. Los habitantes de cualquier regin o pas que influya en las decisiones o las tomen, requieren de conocimientos cientficos, tecnolgicos, institucionales y de organizacin acordes a la regin o pas. Para todos los pases son necesarias toda una serie de medidas adicionales, que fortalezcan los programas de cooperacin tcnica internacional orientados hacia este desarrollo. En este contexto, la diversidad cultural derivada de la historia geopoltica de una regin o de un pas, favorecer la permanencia de las acciones, costumbres y tradiciones amigables con el ambiente, as como modificar, o eliminar las que propician el deterioro del ambiente, en todas sus facetas.

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Acciones socioeconmicas y polticas gubernamentales en pro del medio ambiente y del desarrollo sustentable Los gobiernos de los pases que busquen un desarrollo sustentable con bases cientficas, requieren establecer las siguientes acciones: - Encontrar los medios y cauces para contribuir con los programas cientficos y tecnolgicos que el pas tiene que realizar, a fin de desarrollar su propia ciencia y tecnologa que resolver los problemas y conflictos de su economa y sociedad - Favorecer la libre y abierta comunicacin entre los responsables de decisiones y acciones econmicas y polticas y los cientficos avocados a resolver los problemas nacionales - Establecer e impulsar consejos consultivos nacionales, compuestos por cientficos y ciudadanos, miembros de la Sociedad, unidos en la determinacin de los valores ticos relativos al medio ambiente, la enseanza y la investigacin tecno-cientfica. - Tener acceso a tecnologas racionales, modernas, baratas y eficaces que produzcan no solo bienes y servicios, sino que tengan bajo impacto en contaminantes en el medio ambiente y que no generen desperdicios. Dichas tecnologas implican el uso de conocimientos actualizados, servicios, equipos, gestin y organizacin. Lecturas y pginas de Internet recomendadas para el capitulo
Organismos pblicos de Mxico www.mitareanet.com/orgapub.html SEMARNAT http://www.semarnat.gob.mx/ Medio ambiente y delitos ecolgicos http://members.tripod.com-urbieta_3/ambiente.htm Consulta de avisos, acuerdos, proyectos, reglamentos y normas oficiales sobre la proteccin al medio ambiente publicadas en el Diario Oficial de la Federacin www.semarnat.gob.mx/dof/pop.php Peticiones de ciudadanos y organizaciones no gubernamentales (ONGs) para supervisar a sus gobiernos y legislaciones ambientales http://www.cec.org/citizen/index.cfm?varlan=english Quejas o denuncias sobre hechos indebidos cometidos por servidores pblicos adscritos a la SEMARNAT http://semarnat.gob.mx/wps/portal

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