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4

:,.',

T~C NICAS DE I NTEGRA C I ÓN

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11 . Obtenga e l volumen d e l sólido de revolución generado por la rotación, alrededor del eje y, de la región limitada por la cu rva y =

In 2x, el eje x y la recta x

1,u regió n del

p01 In c urva y = , , e l eJe x y el CJe

-

e.

!!1 .

pri mer cuadrame limitad a

5 -

(X

+

x

1)·

.

·

1', ,~·hacegirar alrededor del eje x. Obtenga ,.¡ volumen del sólido generado.

111 1)(), pro ductos químicos A y 8 reaccionan 1111111 l'o r mar el producto químico C; l a ta sa

de la cantid ad de e es propor-

restan-

1\'\ de A y deBen un momento dado. Inicial-

del produc10 A Y 60 del

111oducto 8; para formar 5 lb de C sc necesi-

D espués de una hora, se

llll man 15 lb de C. (a) Si se forman x libras

una expresión para

\ l' ll térm inos de t. (b) Calcule la cantidad de

"''v a riac ión

l' illllUI a l prod ucto de las cantidades

llll'lll e hay 60 lb

t 1111 3 d e A y 2 de B.

t11· (' c11 1horas, encuen tre

e' después de 3 horas.

U1. 1Jn wuque tiene la forma de un sólido de lt'VOiución formado por la rotación, alrede- dlll d el eje x, de la región limitada por la

l'llrva y -

1 e2. Si el tanque está lleno de agua, cal- 1•ulc cl lrabajo realizado para bombear toda l'l ugua has ta la parte superior del tanque. La tl"tnncia se mide en pies y el peso específico dt•l agua es 62.4 lb/ pie 3 . Tome el eje x como pm111vo verticalmente hacia abajo.

Oh! cn ga e l centroide de la región del ejerci-

Ulll,

In x, el eje x y las rectas x

= e Y

do ')\1.

Uh .

117

( 'u l c u l c <: 1 cc mr o id e de l a regió n ence rra da

por el la1.0 ele la curva

D eter min e el ce ntroid e de l a región limita da

¡Hl l e l eje y y la s curvas y = sen x- cos x Y

y 2 =

x 2

-

x 3

sen x + cosxdex -

O a

x

=

\lí ?r.

\11"

1lhtenga el centroide d e la región del primer

t lladrante lim itada por los ejes coo rdenados

~

1!1 ~: ur va y

=

cos x .

10~. t l l!l'\tanque puede contener un máximo d e 10 (1(1() peces d e mod o que la tasa de creci- 1111~ 1110 de la población de peces sea conjun-

al número de peces

prcw nlC\ y a la difer e nci a e ntre 10 000 y e l

tanll'IIIC pro porcional

número presente. El estanque ini ~: 1.111111

co ntenía 400 peces y 6 semanas de~pu1\ h •l

3000.

(a) ¿C uántos peces contenía 1' 11 1 •

que de s pué s d e 8 se manas? (b) 1.< ' unut

alca11zó un n i vel máximo l a

miento? Es d ecir, ¿desp ués de cuá11t : " ~~ 1111

nas contenía 5000 peces e l es tanqu 1·'l

d 1•

' ''

ta ~a

110. En una ciudad con una población1h'

1 1 11

habitantes, la rapidez de propagal:i ú •• •h 11 epidemia de gr ip e es co njumam e nl l' p1 ••1

cional al número de per s onas que 1Ít-111' 11 VIII

y al núm ero de

traí do la enfermedad. Hace 5 día ~. · lOOp

p e rsonas que n o 11:~11 1 1 •

M

so

nas tenían gripe y ho y, 1000 d e c lh• ~ ~~ h

co

ntagiado. ¿Cuántas personas se C'P ' 1111

n gri pe para mañana?

¿En cuánto' di•

J')ánir de ahora tendrá la epidemi a 1:~ 111 • '1

g ación má s rápida? E s decir, ¿~:u •\ nd 1

habrá contagiado de la enfermedad 111 11111

de la población?

Los ejercicios /JI y 112 se refieren a la

Suplementaria 6. 7.

,, ••

1 11. El extremo vertica l de una artc~a u 11 1 11

11 2 .

tiene 3 m d e anchura e n la part e " 11'' '' ' '

2 pie de profund idad, y la fo rma COIIl'~l'lll

a la de una región delimitada p01 1'111

un arco de

artesa está ll e na de agua, obtenga 1.1 1111

ejercida por la presión del liquido '"''1

extremo.

Un tablero ti e n e una fo rma que <.:01 11'~ 1 " '1 a la región delimitada por una recta y 1111 de seno id e. S i e l tablero se sumer¡>l' 1' 1' 111

m

borde

superficie del agua, calcule la fucr1.1 1111

sob re la placa por la presión del " '''"'

la c ur va y

=

2 sen

'/• 11 1

•1

ente

en agua, d e manera qu e la l't'l lll 1 inf e ri o r que está a 2 pie ah :q 11 11

Los ejercicios 113 y 114 se refieren a fu \1'

Suplementaria 9.8. Obtenga el resultadu¡lll/

titución hiperbólica.

11 3.

114.

f

f

dx

x2 J a2+x 2

dx

(a2 _ x2)312

=

=

-

1

2

a

1

2

a

corh sen h

~

senh

~

tanh -

1

,

x )

-

a

')

,

1

1 1

l

1 ''e capítulo está dedicado a temas de la Geometr ía Analítica. El lecto r puede haber

,•.,1udiado este material e n un curso previo de cálculo; si así fuera, los temas discutidos

pueden considerarse como un repaso, o bien ser omitidos.

En las cuatro primeras secc iones se est udian las secciones cónicas (o s impl emente,

de un plano con un cono circular recto.

I' '<ÍSten tres tipos de curvas que se forman de esta manera: la parábola, la elipse (inclu-

Vl'lldo la circunfe re ncia como caso especial) y la hipérbola. La curva obtenida depende

dt• la inclinación del eje del cono con respecto al plano de corte. El matemático griego

polonio estudió las secciones cónicas en el año 225 a.C., en términos geométricos, 111ilizando este concepto .

Sección 10. 1 se analiza la parábola, y las dos secciones siguientes están ded i-

~·udas a la elipse y la hipérbola . En nuestro estudio de cada una de estas curvas, pri-

lllcro mostramos cómo se consideran el cono y el nhtener una sección có ni ca específica. Después se

plano de corte o seccionant e para

define la curva como un conj unto

d t• puntos en un plano. Se ha demos trado que esta definición es consec u e ncia de la defi- ukión de la curva como sección cónica, desarrollada por el matemático belga G.P. Dan-

c·dnicas), que son las curvas de intersecció n

En la

dl'l in (1794-1847) en 1822. La dem os tración de D andelin aparece en

mi

lib ro Bejore

e'a/culus (Antes de l Cálc ulo), publi ca do en 1989. P ara

la parábola y

la

hi pé rbola se

pueden usa r mod ificaciones de la mi sma demostración.

En la Sección

10.4

introduci -

111()5 la rotación de ejes para poder considerar cónicas cuyos ejes no so n horizontales ni verticales.

Las secciones 10.5 a 10.7 están dedicadas a l estudio de la s coo rdenad as polares y

ulgunas de sus aplicaciones. En la Sección 10.8 se inclu ye un tratamiento unificado de

743

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744 SECCIONES CÓNICAS Y COORDENADAS POLARES

l as secciones cónicas, que utili z a sus ecuaciones polare s. En la Sección Supl c ni L' IIl 1

10.9 se presentan las tangentes de las c urvas polares.

10. 1 LA PARÁBOLA Y TRASLACIÓN DE EJES

Al estudiar la geometría de las secciones cónicas, el cono se considera con cl<h 1111111 que se prolongan indefinidamente en una y otra direcciones. En la Figura 1'' 11111 tra una porción de un cono circular recto de dos mantos. Una generatriz (o t•lt•m generador) del cono es una recta que está en su superficie, y todas las gencrultllt un cono contienen el punto V, el vértice . En la Figura 2 se muestra un cono y 1111 1·1 cortante paralelo a una y sólo a una generatriz. La sección cónica es ent r-1111 parábola.

Yu que

IFPI

\'

= .J(x -

p) 2 + y 2

IQPI =

.J(x + p) 2 + (y- yf

1' está

.J(x

en la parábola s i y sólo si

_ p) 2 + y2

= .J(x

+ p) 2

1O. 1 La parábola y traslación de ejes

745

!•levando a l cuadrado ambos miembros de la ecuación obtenemos

\:2

-

2px + p2

+ y2

=

x2 + 2px + P2

 

y 2 =

4px

1O.1. 1 DEFINICIÓN hlc res ultad o se enuncia como un teorema . Una parábola
1O.1. 1
DEFINICIÓN
hlc res ultad o se enuncia como un teorema .
Una parábola es el conjunto de todos los puntos de un plano, cquidistantl'\
TEOREMA
punto fijo y una recta fija. El punto fijo se nama foco, y la recta fija,
a ecuación de la parábola que tiene su foco en ( p, O) y como su directriz a la recta
Deduciremos ahora una ecuación de una parábola a partir de la definición. l
1
llt11
--pes
esta ecuación sea lo más simple posible, se elige el eje x perpendicular a la d lu 1
que contiene el foco. El orig en se toma como el punto medio en el eje x entt l' 11
y la directriz. Debe destacarse que se eligen los ejes (no la parábola) de malll'lH
mordía!. Véase la Figura 3.
En.l~~igura3, Pes positivo; siñ embargo p puede ser negativo, porque es la distan-
Sea p la distancia dirigida OF. El foco es el punt o F(p, O) y la directri z l'' lu r
~l,t dmg1da OF. La Figura 4 muestra una parábola para p
<
0.
que tiene la ecuación x = -p. Un punto P(x, y) está en la parábola si y sólo,¡ 1'
En las ~iguras3 y 4 vemos que para la ecuación y
2 = 4px, la parábola se abre a la
dista d e F y la directriz. Es decir, si Q(-p, y) es e l pie de la recta perpend k·ul tll
dt•rccha s!P > O, Y a la izquierda s i p < O. E l punto medio entre el foco y la directriz
va de P a la directriz, entonces P está en la parábola si y sólo si
tilo la. para bola se llama vérlice. El vértice de las parábolas en las figuras 3 y 4 está en
1'1 ongen. ~a recta que pa s a por e l vértice y el foco se llama eje de la parábola: el eje
IFPI = IQPI
dl' las parabolas en las figuras, es el eje x.
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generatriz generatriz
generatriz
generatriz

FIGURA 1

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En la deducción anterior, si el eje x y el eje y se intercambian, entonces el foco está

== - p. Una ecua-

1 11 e l punto F(O, p) y la directr i z es l a

tll)tl de esta parábola es x 2 = 4py, y el resultado se enuncia como teorema.

recta que tiene Ja ecuación y

X - p

FIGURA 2

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FIGURA 4

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746 SECC ION ES CÓN ICAS Y COORDENADAS POLARES

1O. 1 La parábola y traslación de ejes

747

10 .1.3

TEOREMA

La ecuación de la parábola que tiene - -pes

y

x 2

--= 4py

u foco en (0, p) y como su dircctri:r a l1 1

S i p > O, l a pa r ábo l a se abre hacia arriba co m o se muc s t ra

en l a F i gura \

11

O, la parábo la se ab r e hacia abajo

vértice está en el origen, y el eje y es el eje de la parábola. C uando trazamos la gráfica de una parábola conviene dibujar la cuerda a f 111\ foco, perpendicular al eje de la parábola, porque lo s extremos de esta cuerda d 11 puntos de la parábola. Esta cuerda e llama lado recto de la parábola. La lonpllu' lado recto es l4p 1. (Véase el ejercicio 20.)

como se muestra en la F ig u ra 6 . En cada r11

EJEMPLO 1 Encontrar la ecuación de una parábola que tenga su foco'-''' 111 y como su direc tri z a la recta y = 3. Trazar la grá fica.

Solución

hacia abajo y p = -3 . Por tanto, una ecuación de la parábola es

Co rno e l foco está en e l eje y

y está abajo de l a d ir ect ri z, l a paráb <1 l11 ~~

x 2 =

-

12y

la longit ud del lado recto es

14(-3) 1 =

12

En la Figura 7 se muestra la parábola.

Cualquier punto en la parábola de la Fig 1ra 7 equidista de l foco y la dilt\ 111

la Fig ura 8 se mues tran tr~spuntos de eslÓs (P 1 , P 2 y P 3 ) y tenemos

IJ·.;P¡ I = IP¡Q¡I

IFP21· = IP2Q21

IFP31= IP3Q31

EJE MPLO 2

da\ del foco, una ecuación de la directriz y la longiwd del lado recto. Traz.a1 la 1'1

Dada la parábola que tiene la ecuación y 2 = 7x, hallar la ' l'CIII t '

Solución

4p

=

7

La ecuac ión es de la forma y 2 = 4px; así

P=i

Como p > O, la parábola se abre hac ia la derecha. E l foco está en el punto F( i, O).

Una ecuación de la clirew·i¿ es x = - f . La longitud del lad o recto es 7. La grá l'ica

\C muestra e n la Fig ura 9.

Para obtener la ecuac ión genera l d e un a parábo la con su vé rti ce en un punt o d ife-

ren te del or ige n y su directriz paralela

~·oncepto de traslación de ejes.

ótese que la forma de una curva no se altera por la posición de los ejes coordena- dos, pero sí se afecta la ec uación d e la curva.

a un eje coo rdenado, prim ero se co ns idera e l

í

.

.

• EJEMPLO ILUSTRATIVO

1

Si una circunferencia con radio '3 tiene su centro en

el punto (4, -1), entonces una ec uaci ó n de dicha c irc unfere ncia es

(x- 4) 2 + (y + 1) 2 = 9

x 2

+ y 2

-

8x + 2y + 8 = O

"\ in em bar go, s i e l orige n es tá en e l ce nt ro, la

111ás simple, a saber,

x2

+ y2

= 9

m is m a circunferencia ti e ne una ec uación

Cuando se pueden considerar los ejes coordenados como se quiera, se toman gene-

' ulmente de ta l forma que las ecuaciones sean lo más simples posibl e. Si los ejes están

dados, sin embargo, frecuentemente desearnos encontrar una ec uación más simple ele

un a curva dada res pecto a otro co njum o ele ejes.

E n general~i e n e l p l a n o co n e j es dados x y y se escogen nu evos e je s coo rd e n a d os

paralelos a los ya ciados, deci mos que ha habido una traslaciú n de ejes en el pla no.

a los ejes x ' y y', con or igen ( h, k) co n res-

pecto a los ejes dados. También, supo ngamos que los núme ros positi vos está n del mismo lado del o rigen en los ejes x ' y y' que en los ejes x y y (véase la Fi gura 10). Un punto P en el plan o, que tiene coordenadas (x, y ) con respecto a los ejes coor- denados dados, tendrá coordena'das (x' , y ' ) con respecto a los nuevos ejeiJ Para obtener

En particular, tras lademos los ejes x y y

Para obtener En particular, tras lademos los ejes x y y dirCCIJ'iZ FIGURA S y= -

dirCCIJ'iZ

FIGURA S

y=

-

¡1

directriz

FI GURA 6

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y

V

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Q,

y

Q,

FIGURA S y= - ¡1 directriz FI GURA 6 www.LibrosZ.com y V www.Matematica1.com www.FisicaA.com Q, y

FIGURA 8

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'/48

!il~t< ION~S C::O NI CAS V COORDEN A DAS POLARES

relaciones entre estos dos conjuntos de coordenadas , dibuja mos una recta a 1111\ P, paralela a los ejes y y y', y otra a través de P, paralela a los ejes x y x '. Sea lll'l tlll e n el que la primera recta corta al eje x, A ' el punto en el que cona al eje x ' , Y la \l' llll recta corta al eje y en el punto B y al eje y ' en el punto B' . Co n respecto a los ejes x y y, las coordenadas de P son (x, y), las coordeuml•

A son (x, 0), y las coordenadas de A ' son (x, k). Como /f'P = AP - AA ', 1!1111•

entonces,

y'

=

y -" k

y

= /+

k

Con respecto a los ejes x y y, las coo rdenadas de B so n (0, y), y las coordc111ttl1

8 ' son (h, y) . Ya que B'P

x'

= x -

h

' x = x'+h

=

BP - BJ:J', tenemos

Es tos resultados se enuncian como un teorema .

10.1.4

r

TEOREMA

Si (x, y) representa un punto Pcon respecto a un conjunto de ejes, y (x', Y ) ~

representación de P después de que Jos ejes se han trasladado a un nuevo on~·~"

tiene coordenadas (h, k) con respecto a los ejes dados, entonces

 

x

= x'

+ h

y

y

= y'

+ k

«>

x'=x - h

y

y'=y-k

\

,

S i la ecuación de una curva está expresadl en término s de x y y, entoncc !-., 111 •1

luir x por (x ' + h) y y por (y' + k), se ob JJ ene una_ecuaci~n en término s dt • \

La gráfica de la ecuación en x y y con respecto a los CJeS x y y es exactament e rl 1111

co njunto de puntos que la correspondiente ecuación en x ' y x' Yy'.

y ' co n respect o a h•

EJEMPLO 3

x 2 +

1Ox +

Dada la ecuación

6y

+

19

=

O

1O. 1

La

parábola y t raslaci ón de ejes

749

obtener la ecuación de la gráfica con respecto a los ejes.:'<' y y' después de tra1.ladarlos ni nue vo origen (-5, 1) . T raza r la curva e indicar ambos co njun tos d e ejes.

Sol~ción Un p u~to P, representado por (x, y) co n respecto

111d1ca como (x , Y ) con respecto a los nuevos ejes. Entonces, de acue·rdo con el Teo-

a lo s ejes originales, se

lcma 10.1.4 , co n h = - 5 y k

=

1,

x

= x'-

5

y

y

= /+

1

S u s tituyendo estos va l ores de

X y y . en

la ecuac i ón origi~al obt~nemo s

 

(x' -

5) 2

+

1O(x' -

5)

+

6(y' +

1) +

19 =

O

x' 2 -

IOx' +

25 +

IOx'-

50 +

6 y' +

6

+ 19 =

O

 

x' 2 =

-

6y'

La gráfica de e ta ecuación con respecto a los ejes x ' y y' es una parábola co n vén ice en el origen, que se apre hacia abajo con 4p = - 6. La gráfica relativa a los ejes x y

foco en ( - 5, - Vz ), y como dire c tri z

In recta y

1' ~s entonces una parábola con

= i-

vértice en (-5, 1 ),

(véase la Figura 11) .

El ejemplo anterior ilu stra cómo una ecuación puede reducirse a una forma más sim -

ple por medio de una traslación adecuada de los ejes.

Aplicaremos ahora la traslació n de ejes para obtener la ecuación general de una pará-

bola que tiene su directriz paralela a un eje coordenado y su vértice en el punto (h, k).

l:n particular, sea la directriz paralela al eje y . Si el vértice está en el punto V(h, k),

entonces la directriz tiene la ecuaciónx = h - p, y el foco está en el punto F(h + p, k).

Sean los ejesx' y y ' tales que el origen O ' está en el origen V(h, k) (véase la Figura 12).

La ecuación de la parábola de la Figura 12 con respecto a los ejes x' y y', es

y' 2 = 4px'

Para obtener una ecua ció n de esta parábola con res pec to a

los ejes x y y

sus titui -

mos x' por (x -

h) y y' por (y-

k), lo cual nos da

'

(y- k) 2 =

4p(x - h)

El eje de esta pará bola es paralelo al eje x.

  y'
 

y'

   

tw

   

O'

(1,, 1.1

directriz

o

   

FIGURA 9

FlGURA 10

y'

~~-~~--:T-

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!1

--;.x'

,.\

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directriz ()
directriz
()

FIGURA 12

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'!!JO

!>l;H

IONE5 CON IC/\S

Y COOHDENAD/\5 POLARES

1O. 1 La parábola y traslación de ejes

751

Análogamente, si la directri z de un a parábola e!> pa ra lela al eje x y e l vér.t in 1 t

V( h, k), entonces su foco está e n F(h ,

k + p) y la di.rectriz ticne la ecuactOII 1'

p, y la ecuación de la parábola con respecto a lo

eJeS x YY es

(X -

/7) 2

=

4p(y -

k)

El eje de e!>ta parábo la es paralelo al eje y . Hemos demostrado, entonces, l' l l i 111

siguient e.

10.1.5

TEOREMA

entonces, l' l l i 111 siguient e. 10.1.5 TEOREMA Si pes la di!>tancia dirigida del

Si pes la di!>tancia dirigida del vértice al foco, una ecuación de la parábol .1 vértice en (h. k) y t:o n su eje paralelo al eje x es

(y- k)~ == 4p(x -

h)

u na parábo la con el mismo vértice y t:on -;iJ eje paralelo al eje y tiene po1cc1t 1

(X-

/7) 2

:::

-1p(y -

k)

EJEMPLO

4

Obt e ne r una ec uación de la par ábo la que ti ene por directtl / l11

y

=

¡ y por foco el punto F{- 3, 7) . Trazar la gráfica de esta parábola.

Solución Ya que la direct ri z es paralela ción tendrá la forma (2).

a l eje x, el eje será pa ralelo a l eje .1'. \ lit

Co mo el vértice V está a la mitad entre la directriz y el foco, V tiene las cmlltl t

(- 3, 4). La distanc ia dirigida del vé rtice al fo co es p, Y así

p

=7 -

4=3

Por lo tanto,·una ec uac ión e'>

(x

+

3) 2

=

12(y -

4)

)

t\1 elevar al c uadrado y simplifica r, tenemos

x 2 +

6x -

12y +

57

=

O

La gráfica de esta parábola se mu estra en la Figura 13.

EJEMPLO

S

Da da la

pa ráb o la que ti ene por ec uaci ón y 2 + 6x + 8y + ·1 = O,

ha llar el vé rti ce, el foco,

una ec uación de la direct ri z, una

ec uación del

eje y la longi-

tu

d del lado recto y tra zar la g ráfica.

 

So lución

 

Reesc ri bimos la ec uac ión co mo

 

y 2 +

8y

=

-6x -

1

Co mpletando e l cuadrado de los términos en y e n el lad o

izqu ierd o de

esta ecuac ión

y sumand o 16 en ambos lados, obten emos

y 2 + By +

16 =

-

6x +

15

(y+ 4? =

-

6(x -

n

Comparando esta ecuación con (1) obtenemos

k

= -4

=-?!

'

y

4p

= - 6

o bi en

p

= -

i

P

( 1, - 4); la ecuación de la directriz es x = 4, y la longitud del lado recto es 6. La grá-

fi

or lo tant o, el vé rti ce está e n ( ~, -4), l a ec ua ción d e l eje e s y = -4; e l foco es tá en

ca se mues tra en la Figura 14 :

En la Sección 1.3 se da una explicación de la ecuación general de

dos variables:

egundo g rado en

Ax 2 + Bxy

.J

Cy 2

+ Dx

.J

Ey

+ F =

O

(3)

donde 8 = O y A = C . E n to nces la gráfica de (3) es una ci rcunfere ncia , un pun to o un co njun to vacío. C uando la g ráfica es un punto o d icho con junto vacío, se di ce que

~e trata de una circunferencia degenerada (o degradada). Aho ra cons ider e mo s (3), donde B = O y A C = O. En tal caso , A = O o bien e = O, pero no ambos son ig uales

u cero debido a que si los núm eros A, B y e so n

grado. Supóngase en (3) que B = O, A = O y C *O; e111onces,

de seg undo

nul os, (3) no es una ecuación

Cy 2

+

Dx +

Ey +

F

=

(4)

y

y = 1 1 1 1;, X
y = 1
1 1
1;, X

FIGURA 13

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':1

"

dire.:lllt

Si D *O , ésta es la ec uac ió n d e una parábo la, ya que se

u l c uadrad o y combi n ando términos. S i en (4}, D = O, en t onces la ecuac ión es

puede ob tene r de ( 1) eleva ndo

la ecuac ión es puede ob t ene r de ( 1) el eva ndo FIGURA

FIGURA 14

ey 2 + Ey +

F

=

O

La gráfica de esta ecuació n puede se r dos rectas para lelas, una recta o bie n el conjunto

'a cío; cualquiera de estas gráficas se conoce entonces como una pardbola degenerada

(o degradada).

• EJEMPLO ILUSTRATIVO 2 La gráfica de la ecuación 4y 2 .:_ 9 = Oes dos rectas

paralelas; 9y 2 + l'ace con va lores

1 = Ose satis-

6y

no

+ 1 =· Oes la ecuación de una recta; y 2y 2 + y reales ele y.

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79Z

SI CCIONl '1 CONilA::; V COO HOENAOAS POLARES

1O. 1 La parábola y traslación de ejes

753

Una explicación se mejante cabe si en (3), B se resumen en el teorema siguiente.

= O,

e

= O y A

* O. Los rc~ ull tul

10.1.6

TEOREMA

Si en la ecuación general de segundo grado

(16, 12)

Ax 2 + Bxy ey 1 +

Dx +

Ey

+ P -

O

B

= O y A

::: O y e i

O o bien e

= O y A

i

O, entonces la gráfica es

una d

siguientes: una parábola, dos rectas paralelas, una recta o el conjunto vactn

A l in icio de es t a sección se indicó que u na parábo l a se obtiene eomo se cci ó11 n1 11 c uando el planocortante es paralelo a una y sólo una generatriz del cono. Si l'lp l cortante con tiene el vértice del cono y solamente u na generatriz, como en la i~111 H 1 enlonces se obtiene una linea recta y ésta es una parábola degenerada. La parábolu1l nerada q ue consta de dos rectas paralelas no puede obtenerse como región pll1111 un cono a menos que un cilindro circular se considere como un cono degenct ;uh•1

s u vértice en el infinito). En consecuencia, un plano paralelo a lo s elemento~tkl• 11

dro y el corte de dos elementos distintos produce la parábola degenerada qm• 1 1111

de dos rectas paralelas.

Existe una in teresante propiedad de las parábolas, la cua l se apl ica e n la L' llll 11

ción de faros buscadores, faro s de automóvil y telescopios. En

PTe s la tangente en el punto Pala gráfica de un a parábola . El punto Fes t• l lit~

la parábola y a es la medida del ángulo entre el segmento rectilíneo FP Yla 11111

PT. La recta PR es paralela al eje de la parábola y (3 es la medida de l ángulo t' ltll

y PT. En el ejercicio 48 se pide demostrar que a = (3. Debido a esta igualdad

que respecta al espejo parabólico de un faro buscador, los rayos de luz desde uttlllt

en el foco se reflejan como recta para lela al ej~.Lo s reflectores parabólicos ck lo 1

de los automóviles se bas an en un pr incipio similar. Para el espejo parabóltt u ti

la Figura 16, In 1

1

te lescopio reflejante ocurre una situación inversa, pues los rayos de luz provenientes de un objeto en el cielo (los cuales llegan al espejo y son paralelos al eje), son refleja- dos por el espejo y pasan por el foco.

EJEMPLO 6 Un espejo parabólico tiene una profundidad de 12 cm en el centro y

la dis tancia a lo largo de s u parte s up erior es de 32 cm. Ca lc ula r la dis tancia del vértice

al foco.

Solución Veamos la Figura 17 . Los ejes coordenados se escogen de tal manera que

la parábola tenga como vé rtice e~ origen y s u eje a l o lar go del eje y, y se abra hacia

arriba.

Por lo tanto, una ecuación de la parábola es de la forma

x 2 = 4py

donde p (en cm) es la di stancia del vértice a l foco. Como el punto ( J6, 12) está en la

parábola , sus coo rden adas sa tisfacen la ecuación y tenemos

16 2 = 4p(12}

p =lf

sa tisfacen la ecuación y tenemos 16 2 = 4p(12} p =lf recta IIOURA 15 Por

recta

IIOURA 15

Por tanto, la di stancia del vértice al foco es de 5 1 /J cm.

FIGUR A 16

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de las parábolas. La trayectoria de un

proyectil es una parábo la si se cc5nsidera que el movimiento está en un p lano y se des- precia la resistencia del a ire. Los arcos a veces tienen fo rma parabólica y el cable de un puente colgante pende en fo rma de parábola.

Las antenas de disco que reciben se ñales de televisión por satéli te tienen también forma parabólica.

Existen también otras a plicaciones prácticas

una de las parábolas en los ejercicios 1 las coor denadas delfoco, una ecua-

111 direc1riz y la

longilud d e/lado rec1o.

4.

7.

x 2 =

2y 2 -

-

16y

9x =O

5. x 2 + y = O

8.

3x 2

t

6.

4y =

y 2 + 5x = O

O

·

En/os ejercicios 9 a 17, de1ermine una ecuación d e la parábola que 1enga las propiedades indicadas.

2.

y 2 = 6x

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3.

y 2 = -8x

·

9 .

Foco (S , 0); directriz x

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= - S.

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.p4

SECCIONES CÓNICAS Y COORDENADAS POLARES

10.2 La elipse

755

Jfl.

Foco en( -¡ ,

4); directriz x -

-

J7.

Vértice en (3. lado recto, 6.

-2 ); eje, x

-

3; IOil f lllld

38.

Directriz

r

= -2 :eje,y = 4;1alon¡•tltlll '

lado recto es 8.

 

39.

Vértice en (-4, 2); eje, y

=

2;

P"' ·'

1"''

punto (0, 6).

 

40.

Los puntos extremos del lado rect o \1111(1

.u .

y(7,3).

Los extremos del lado recto de una P•ll ti

son (5, k) y (- 5, k) . Si su vértice cst:'t 1' 11 11'

gen y se abre hacia abajo, determin•• h•l valor de k; (b) una ecuación de la P·'' •tl

Suponga que el agua que sale por el n ll de un tubo hori zontal que se encuent tll '

arriba de l suelo, de sc ribe una cuna 11111 l lica, esta ndo el vért ice en el extremo di'! 1 1

Si en un punto a 2 .4 m por debajo dd 11 11 tl

tubo, el flujo de agua se ha c ur vad11 h

afuera 3m más a llá de una recta \l:tlh ti

pasa por el extremo del tubo, ¿a q11 1 ' "

cia de esta vertica l llegará el agua al 1111l

El cable de un puente colgante pendl.' l' ll lt

de parábola cuando el peso se dbtt lhll

form emente en forma horizontal. 1 ' ''" 1

cia entre dos torres es de 150m, lo., Plllllt

soporte del cable en las wrres, se hal httt tt

sobre la calzada, y el punto más ba¡o dt l

\ se encuemra a 7 m sobre dicha ca l; :hl tl 11

la dista ncia a l cable desde un punltl rh 1

(le paso a 15 m dc~de la ba e d i.' tut .t lt

44. Un arco parabólico tiene una altut,t il• y una anc hura de 36 m en la base. Si ••11 de l a parábo la cs1á en la parte'"'"' 11 arco. ¿a qué a ltura sobre la baw 1h 11 anchura de 18 m?

45. Demuestre que. en una parábola, d p11111 cercano al foco es el vértice.

La órb it a de un

tiene c.:omo foco al So l. Cua nd o ,~·ltttllll

mill one~ de kilómetro del So l , e l a11 ~• 11l

el eje de la parúbo la y la recta dl·"l~ 1 cometa es de 45" . Emplee el rc~uh,Hit•d cicio 25 para determina r la distand11 1111 del cometa al Sol.

cometa es una P""'"' 1

Un te lescopio

bólico e n el c ual la dist anc.:ia ele l \ rtl h

C!> de

la distancia a 111 1t11

refleja me tiene un l'' l'' 1

30 p ie~. Si

Foco(0,4);directrizy = - 4.

Foco (0 , - 2) ; directriz y - 2 = O.

Foco( -

Fo co ·( ';! , O); Foco (0. 3 );

Vértice (0, 0); se ab e a la izquierda, la longi-

rt e ~uperior dd espe jo tiene

profundidad del espejo en el centro?

64 p lg, ¿cuál es

y = sen x se tran s forma en y' = A sen x' +

8 CO~x'

+ C, donde A. 8 y C son COII\Iantcs.

Obt e n ga A, Oemues tre que A

8

y

C en

t ér mino s

2

+

8 2 =

l.

de

11

y

k,.

Demue s tre que , de sp ué s d e una tra~lació n de

la ecuación

ejes al

nuevo

or ige n (- ~ 11'. 1)

Y

1

= 72 (sen x + cos x) + 1se tran~forma

en y' = sen x' .

Con!> uh e los re s ultados de los ejercic ios 51 y 52 y determine una tras la ción d e ejes de ta l manera que la ecuación

1

y= Ji (senx - cos x)- 3

se co nvierta en y ' = se n x' .

Con<,ulte los result ados de lo~ejercicios 5 1 y 52 y determ ine un a traslació n ele eje!. de modo ·

que la ecuación

y

=

~(J3 sen x + cos x) + 2

se conv iert a en y'

=

sen x' .

1 .

.

1

~ , O); directriz 5 -

Jx =

dire c tri7 2.x dir ec tri z 3 y

1

1

==

+ 2 =

O.

O.

O.

Fn la l ' ig ura 16, dcmuest re que <'V = {3. (Suge-

rencia: Escoj a los ejes coordenados de modo que la parábola tenga su vén ice en el or ige n ,

eje a lo la rgo del eje y, y se abra hacia arriba. Sea Q el pun to de intersección de la tL'Cta ta ngente PT co n e l cjey. Demuestre que , = {3 most rando que ¡j,QfJF es i ósccles.)

1a ecuación de la directriz de una parábola es

52.

tud del

lado rec t o ·s 6.

 

Vértice

(0, O); se

bre hacia a rriba; la

longi-

tud del lado J toes 3. Vértice (O('Ó); d i rec t riz 2x -

- 5.

1·

¡.

53.

¡.

y

~ O y su foco está en el punto ( 1,

1).

Obte nga una ecuac ión de la parábola que tenga su vértice en el origen. el eje x como s u eje y que pase por el punto (2, - 4).

42.

/· Obtenga una ec uación de la pa rábola que tenga su vért ice en el origen, el eje y como su eje y que pase por el punto (- 2, -4).

 

Demue s tr e q u e l a l o ngiwd del l a do recto

de

una parábola es l4pJ.

¡to s ejercicios 21 a 26, encuemr e una nueva e~ua­ ? n de la gráfica de la ecuación_dada despues_ de

 

¡a traslaci ó n de ejeS

al

nuevo o n ge n que ~e rndt c a .

43.

jbuje los ejes originales y los

/fica.

nue1•os, ast como la

1.

z.

3.

t

x2+l + 6x + 4y= 0:( -

3,

-

2)

x2 + y2 -

y 2

6x -

IOy + 18 =O; (3, 5)

-

6x + 9 = O; (~, O)

y2 + 3x -

2y + 7 =

O; ( -

2,

1)

5.

y_

4 :=:

2(x -

1) 3 ; (1, 4)

6.

(y+

l)z = 4(x

2) 3 ; (2, -1)

11 los ejercicios 27 a 32, de1en11ine el vérrice, el

eje y una ecuación de la

·re;rri:. de la parábola dada. Tmce la gráfica.

1 co

una ecuación del

7.

x 2 + 6x + 4y + 8 -O

- y2 + 6x + IO.r +

~- 4 x 2 -

:).

).

3r 2 -

8x + Jy

8x -

2 = O

19

=O

4 =O

12.r -

1. 2:vz=4.r - 3x

t

·' ' =

3x2 -

3x

¡

3

46.

obrengauna ec:ul/(_·uín de

, parábola que tiene las propiedades mdtcadas.

·race la gráfica.

11 tos ejercicios 33 a40.

3 .

Vértice en (l. 4);

foco en

(-

3, 4).

Vérti ce en (1, -3 ); clirectri; y

S. F oco en (- 1. 7 ) ; directri; y = 3.

4 .

==

l.

47.

btcuentre (a) una ecuación de l eje de la pará-

a; (b) las coordenadas del \érticc; y (e) la tud del lado rectO.

una parábola t ienc su foco en el orige n y e l JI! x en ~u eje, demuestre que debe tener una

~·uación d e la forma y~ =

4kx

~ 4k ' ,k'!'

54.

!i1los ejes son trasladados a un nuevo origen

cual tiene las coordenadas (h, k), demues-

ltc que, después de la traslació n, la ec uación

LA ELIPSE

na elipse se obtiene co mo una secc ión có nica si el p lano cortante no es pa ralelo a nin-

guna generatriz, en cuyo caso el plano secc ionante co rta a cada generatriz, co mo en

Figura l. Un caso especial de la elipse es una circu nferencia, como se muestra en la

Figura 2, que se forma si el plano que corta a cada elemento es asimismo perpendicu-

la

U

lar al eje del cono. Ahora se define una elipse como un conjunto de puntos en un plano.

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como un conjunto de puntos en un plano. www.FisicaA.com ci re un f erencia FIGURA 2

ci reun ferencia

FIGURA 2

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756 !:!HWO NES CÓ NICAS Y COORDENADAS POLARES

10.2 La elipse

757

Al final de esta sección se demuestra que esta definición es consecuencia de lu 1lo 1 ción de elipse como una curva de intersección con un cono.

10.2.1

DEFINICIÓN

Una elipse es el cohjumo de puntos en un plano para los qu~_lasuma de su' di cías desde un puqto fijo es una constante. A cada punto ftJO se le llama tcuo

Sea 2e la distalcia no dirigida entre los focos, donde e > O. P ara obten~lllllllt ción de una eli?s; e selecciona al eje x como la recla que pasa por los lol:1l' 1

y se elige a l origen corno e l p unto Fy F' ti e n en coordenadas (e, O)

que se mencionó en la Definición 10.2.1. Por lo tanto a > e Y el punto P( '. 1' 1 1

Figu ra 3 es cua lqui er

medio del segmento FF ' . Véase la Figura 3. 1 u r y (-e, 0), respectivamente. Sea 2a l a s uma •·ou 1

punto en la elipse si y sólo si

IFPI + IPPI = 2a

Ya qu e

IFPI = J(x -

c)2 + y2

si IFPI + IPPI = 2a Ya qu e IFPI = J(x - c)2 + y2

P

es tá en la

e li pse s i y só los!

J(x -

cf + y 2 + J(x + c) 2 + y 2 · = 2a

Esta ecuación se simp lifica

escribiéndola primero de modo que un radical t:\ll ,11

izqu ierdo y e l otro en el lado derecho; !~ego ambos mi embros se elevan a l lllllll

y se tiene

J(x -

c) 2 + y 2 = 2a -

v(x + e)

1

'z

+ J'

2

 

(x- c) 2 +

y 2

=

x 2

-

2cx + c 2 +

l

=

4a J(x +

c) 2

+ y 2

=

- J(;+ c:)z + Yz

4a 2 -.4aJ(x + e) 2 + )' 1 + (x + e) 2 + Y 2

4a 2 -

4a 2 + 4ex

e

a

4av(x + e)- + r

1

?

= a +

x

2

+ x

2

+

2

ex

+

e

1+

2

Y

e)- + r 1 '¡ ? = a + x 2 + x 2 + 2

xz( 1 _ ~:)+ yz = az _ cz

(a2 _

cz)x2 + uz y2 = a2(a2 _ c2)

x2

-

az

+

yz

az _

ez

=1

Como a >

e, a 1 -

b2

= a 2- c2

1

c 2 > O, y puede establecerse que

Al s ust ituir de (7) en (6) se obt iene

x2

y2

-+--= !

(1 2

b 2

(6)

(7)

(8)

Se ha demo s trado que la s coorde n adas (x, y ) de c ualquier punto P en la el ip se satisfa-

t't.m la ecuación (8). Para probar que (8) es una ecuacióry de la elipse debemos demos-

lrar asimismo que cualquier punto ?cuyas coordenadas (x, y) satisfagan (8) está en

lu e lipse . Para lograr esto se ini cia

<'uando se invierten las etapas para ir de (5) a (4) debemos verificar que

con (8) y se invi e rten las et apas para obtener(!).

e

a+ -x ~O

11

\ para ir de (3) a (2) debernos verificar que

2a -

(x

+

e) 2 + y-

~

O

(9)

(10)

'ic pide al lector que haga esto en el ejercicio 42. En el ejercicio 43 se exp lica un método

,¡ lt ernativo para obtener (1) a partir de (8). Como resultado de este análisis se tiene el

\lp ui eme teorema.

resultado de este análisis se tiene el \lp ui eme teorema. Si 2a es la constante

Si 2a es la constante que se m~ncionóe n la Definición 10.2.1, una elipse tiene

s us

focos

en (e,

O)

y

(-e, 0) , entonces si b 2

= a 2

-

c 2 , una ecuación de la elipse

es

a 2 - c 2 , una ecuación de la elipse es ( (11) y 1

(

(11)

y

1

c 2 , una ecuación de la elipse es ( (11) y 1 r· ------ )x

------ )x

e, Ol

(f. O)

.FIGURA 3

/

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P a ra obtener la gráfica de la e lipse que t ien e la ecuación (1 1) ob servemos primero l'll la ecuación que la g ráfica es s im ét ri ca con respecto a los ejes x y y . Además, la grá- llrtt corta al eje x en lo s puntos (a, 0) y ( - a , O) y a l eje y en los puntos (0, b) y (0, - b). Wuse la Figura 4 y consúltela cuando lea el siguiente párrafo. La recta que pasa por los focos se denomina eje principal de la elipse. Para la elipse

111•1 feo rema 10 . 2.2 , e l eje x es el eje

principal. Los punto s de intersección de l a e lip se

\11 eje principal se denominan vérti ces. A sí, para esta elipse, los vértices están en 1 (a, O) y V ' (-a, 0). E l punto del eje prin cipa l que está a la mitad entre los do s vérti-

1

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758 SECCIONES CÓNICAS Y COORDENADAS POLARES

ces se conoce como ccnlru de la elips e. El origen e el centro de la elipse. El \l'~'lllll

del eje principal e ntl l' lo' dos vértice s s e denomina e j e m a) o r de la eli~se y s u h 111•• 11 es 2a uniclad c1-- . 1-11 ~·nnM:cuencia, se afirma que a es e l número de un1dade !-. q lll 111 1 de 1on¡~i111d l'l lll' lllic.lc mayor. En re lación con esta elipse el segmento del cj l· ,. l lll·

lm p1111111~(O , 11) y (0, - b) se ll ama eje menor de la curva. Su longitud es 2/) llllld tu h

l'111 le 1111111 M, /1 C\ el número de unid ade s que tie ne de longitud el sem iej e meno1 . < lh

\l' lllll o l' ll (7 ) t)lle ll

\ 1,1 dip s c s e le llama cón i ca ce ntr a l en c ontraste con la parábola, la cual 1111 11 l llllco debido a q \ e ólo tiene un vértice.

>

b.

---------------------------------

EJE MPLO

1

Dada la eli pse que tie ne la ec uación

x -'

y '-

-- +---= 1

25

16

determinar los vérti ces, focos y extremidades de l eje menor. Trazar la elipse> 11 111 ' ' los focos.

So lución

h 4. Por lo tanto, los vé rtices están en los puntos V(5,

De la ec uación de la elipse, a 2 =

25

y b 2 =

16; de este modo, u

0) y

V ' (-5,

0) la\ n

ll

1

dadcs del eje menor es tán

en

los

 
 

Así pues,

c 2 = 25-

16

= 9

L~nconsec uencia, e = 3 y así

los

fo cos se muestran en la Figura S.

punto~ 8(0, 4) y

8 ' (0,

- 4).

De (7) se ti Cil l'

focos c~tán~nF'(3, 0) y F ' (-3, 0). La clip'''

'

De la definición de elipse se deduce que si Pes cualquier punto en la elipse j // '

IF ' PI

=

10.

10.2 La elipse

759

Solución La fi g ura 6 muestra la g ráfica del arco y lo eje coordenados el egidos de modo que el eje x esté a lo largo de la base y e l origen e encuentre en el punto medio de la base. Por lo tanto, la elipse tiene s u eje principa l e n e l eje x, su centro en el o ri- gen, a = 24, b =- 20. U na ecuación de la el ipse es de la forma de ( 11 ):

20. U na ecuación de la el ipse es de la forma de ( 11 ):

Sea 2x el número ele pie que tiene de ancho el arco a una altura de 10 pie sobre la

base. Por lo tanto, e l punw

(x,

10) e tá en la elipse. De este modo

x 2

100

576 + 400

=

y así

 

=

 

1

432

x= 12 Jj

En consecuen cia, la anchura del arco a una altura de 1O pie sobre la base e

24 -/3 pie.

cc

Si l~?ael ipse ti.ene

su ce ntro en el orige n

uac10n de la eli pse es de la forma

'

y-

--:; -'- --,-

a-

b-

,

x -

= 1

y s u ·eje pr incipal en el eje y, entonces la

(12)

que se obtiene de { J I) a l int ercambiar x y y .

EJEMPLO ILUSTRATIVO

elipse que riene la ecuación

Ya que para una el ipse

a >

b.' se co nclu ye que la

EJEM PLO 2

ha\c y una a l tura de 20 pie. ¿Qué an c hura tiene e l arco a una a l tura de 1011 11 la base?

Un arco tiene l a forma de una semiel i p s e. Tiene 48 pie de an ~·llo• •

y

de una semiel i p s e. Tiene 48 pie de an ~·llo• • y (O.

(O.

-

b)

PIGURA 4

FIGURA 5

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y

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y

(0:5) V

• y (O. - b) PIGURA 4 FIGURA 5 www.LibrosZ.com y www.Matematica1.com www.FisicaA.com y (0:5) V

(O, - s¡

FIGURA 7

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o •l l 1 lllNI '• ltlNII/1', V t OOIHII NADA', I'OLAHES

10.2 La elipse

761

t 1cnc :. \I N loco~! e n el eje y. Esta elipse tie ne la misma forma que la de l Ejem p lo 1 1 v~rtices están en (0, 5) y (0, - 5) y los focos en (0, 3) y (0, - 3). La gráfica de e'lllt llj .,e presenta en la Figura 7 .

S i e l centro de una elipse está en el punto (h, k) e n lugar de e n el origen , v ,1, 1

principal es paralelo a uno de los ejes coor d e nados, e ntonce s por medio d e tllt.t 11 1 ció n de ejes , de modo que e l punto (h, k) sea e l nu evo origen, la ecuación d t· lutll¡

es x 2 / a 2 + y 2 / b 2 = 1 si el eje principal principal es vertical. Ya que x x - h y en la sigui'é'ñteexpresión en x y y:

y = y- k , estas ecuacion es se tra mlllll•·

es horizontal y y 2 !a 2

+

x 2 ! b 2

= 1 '1

1

(x-11)

2

-'- ----,2-'-- +

a

(y -

?

b-

""'

k)

2

= 1

Al compleLar los cuadrados en x y y se obtiene

6(x 2 -

4x + 4) + 9(y 2 -

6y + 9) =

6(x -

(x -

'

2) 2 + 9( y

-

l.

()

2)

2

+

(y -

1

9

3) 2 =

W

=

-

54

54

51

+ 24 + 8 1

Ésta es una ecuación de la forma de (16). A l dividir en ambos lados por 54 se tiene

(x

-

2) 2

( y- 3i

 

9

+

6

=

que tiene la forma de (13).

si el eje principal es horizontal, y

(y -

_:

::

a

2

k)

,

2

+

(x -

b

2

h) 2

= 1

s i e l eje principal es vertica l.

Recordemos que para la ecuación general de segundo grado con dos va11.thlt

Ax 2 +

Bxy +

ey 2

+ Dx + Ey +

F = O

c uando B = O y A = e, la gráfica es una c ircunferencia o bien un caso dq\l' ltlt

de una circunferencia, q ue es una circunferencia-punto o bien el conjunto vado . 1\IJ

analizaremos esta ecuación cuando B = O y A y e no son necesariamente iguah

Aes·> O.¡·

1

f

racc10nes y se com

.

1 se e 1mman as ecuación d e la forma

.

Ax 2 + ey 2

+

Dx + Ey

+ ¡: = O

b.

'

/

1nan t ermmos en

(13)

y

(

)

14 , se ohtl\•tt

do nde A "* e s i a "* b y A e > O. Pu ede demostrar se, comp l eta ndo l os cuad,,uh \ y y, que una ecuación de la forma (15) puede ponerse en la forma

Si en (16) G tiene s igno opuesto al.de A y G, entonces (16) no se sat isface co n nin -

gún valor real de x y y . De aquí que la gráfica

EJEMPLO ILUSTRATIVO

54y +

6x 2 +

9y 2 -

24x -

3 ,

115

Supongamos

=

O

de (15) sea el

co njunto vacío.

qu e (15) es

Entonces, al completar los cuadrados de x y y , obtenemos

6(x -

(x -

2) 2 + 9(y -

3) 2 =

-

 

,

l

2)2

+

(y -

l

3? = -

6

9

115 + 24 + 8 1

LO

( 17)

Ésta es de la forma de ( 16), donde G = -10, A

de x y y, el primer Jlliembro de (17) es no negativo; en consecuencia, la gráfica de (17)

Si G = Oen (16), e ntonces solamente el punto (h, k) satisface la ecuació n. Por tanto la gráfica de (15) es un pun to .

es e l conjunto vacío.

= 6 y e = 9. Para todos los valores

(x -

1!)2

(y -

k)z

1

+

1

=

G

A

e

Si A e

>

O, entonces A

y e tienen el mis~ no. Si G tiene el

mi s mo ~t¡llttl

A y e,

es una

entonces (16) puede esc ribirse e n la forma d e lipse.

e

( 13) o ( 14). Así, la g ráfi t'ltrll 1

• EJEMPLO ILUSTRATIVO 4:

6x 2

+

9y 2 -

24x -

54y +

se pue e escn 1r co mo

d

'b.

(

(x -

2?

--~- +

6

(y -

1

9

3)

2

=o

105

Ya que la ecuación

= O

EJEMPLO

ILUSTRATIVO

2

S upongamos que

se ti e ne la ecuac ió n

la gráfica es el punto (2, 3).

6x 2 +

9y 2 -

24x- 54y + 51

=

O

lu t.:ual puede escribirse como

~(x 2

- 4x)

+

9( y 2 -

6y) =

-51

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Si la gráfica de ( 15) es una e lipse-punto o bien el conjuiuo vacío, se dice qu e la grá- fica es degenerada. Si A = e en ( 15), se tiene una circunferencia o bien un caso degenerado de una cir- cunferencia, como se mencionó con anterioridad. Una circunferencia es una forma

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762 SECCIONES CÓNICAS Y COORDENADAS POLARES

10.2

La el ipse

763

lí m ite de una elipse . Este hecho puede demostrarse a l considerar la ecuación q UI' I•I

c iona a, by e para

una e lipse :

b2 = az -

c 2

En esta ecua<:ió n se observa que cuando e se acerca a cero, b 2 tiende a a 2 . S i IJ (13) y ( 14) sc convierten en

10.2.3

(x

ft)·'

r

(y -

k) 2

=

a 2

qtt <.! cs l~1 ecuación de una circunferencia que tiene su centro en (h , k) y radi o 11

' CS ldlados de ncn con (15)

I

la Secci . óo.J.} para una c i rcu n ferencia aplicada a ~~se .

son los mismos que lo s qu c w t~ l ul

. Los resultados del anális is an~rior se resumen en e l teorema siguient e.

TEOREMA

is an~rior se resumen en e l teorema siguient e. TEOREMA FI GURA 9 Si en

FI GURA 9

Si

en la ecuación gene ral de segundo grado

Ax 2 +

Bxy + Cy 2

+ Dx

+ Ey

+ F

= O

B = O yAC > O, entonces la gráfica es una elipse, un p u nto o e l conjunto VHt f,

o e l conjunt o \'111 11

Además, si A = C, la gráfica es u n a circ u nferencia,.un p u nto

El caso degenerado de una elipse, un punto , se obtiene como una sección cúllllll

e

l p l a n o co r ta n te cont i ene el vértice del cono pe r o no contiene una generatri;., V1 ,,

la Figura 8.

EJEMPLO 3

Obtener la gráfica de la ecuación

V ' ( - 3,

- 6) . Las extrem id acles de l e j e menor están en los puntos 8 (5, 4) y 8 ' ( - 11 , 4) .