IDENTIFICACION

CAUSAS EFECTOS; MEDIOS FINES Y ALTERNATIVAS DE SOLUCION

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1.

Diagnstico de la Situacin Actual

Antecedentes de la situacin que motiva el PIP Zona y poblacin afectada Gravedad de la situacin que se pretende atender Intentos de soluciones anteriores Intereses de grupos involucrados

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3. Anlisis de Causas IDENTIFICAR LAS CAUSAS DEL PROBLEMA PRINCIPAL Falta de ms aulas. Aulas por derrumbarse. Mala construccin de las aulas. Falta de adecuada planificacin. Infraestructura educativa insuficiente. Aumento de alumnado. Mal estado de conservacin del mobiliario escolar. Crecimiento de la poblacin en el distrito de Tarapoto. Incremento de la demanda educativa. Mal diseo de las aulas. Infraestructura educativa en mal estado de conservacin. Infraestructura en peligro de colapsar. Infraestructura educativa super tiempo de vida til. Aulas construidas empricamente.

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3. Anlisis de Causas
SELECCIONAR Y JUSTIFICAR LAS CAUSAS RELEVANTES

En la seleccin y justificacin de las causas relevantes se tuvo en cuenta si la causa planteada en la lluvia de ideas cumple con las siguientes condiciones: si afecta a los involucrados en la solucin del problema, si a travs del proyecto no podra modificarse, se repite o esta incluida en otra causa, si afecta o no al problema planteado. Logrando de esta manera seleccionar las siguientes causas:

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3. Anlisis de Causas
SELECCIONAR Y JUSTIFICAR LAS CAUSAS RELEVANTES

Infraestructura educativa insuficiente. Incremento de la demanda educativa. Infraestructura educativa en mal estado de conservacin. Infraestructura educativa super tiempo de vida til.

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3. Anlisis de Causas AGRUPAR Y JERARQUIZAR LAS CAUSAS Se agrup y jerarquiz las causas seleccionadas como relevantes, teniendo en cuenta su relacin con el problema y su vinculacin entre ellas, establecindolas de esta manera:
1)

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA INSUFICIENTE, relacionado con: Incremento de la demanda educativa. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN MAL ESTADO DE CONSERVACIN, relacionado con: Infraestructura educativa super tiempo de vida til. Mal estado de conservacin del mobiliario escolar.

1)

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3. rbol de Causas

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4. Anlisis de Efectos IDENTIFICAR LOS EFECTOS DEL PROBLEMA PRINCIPAL Jvenes frustrados. Elevado nivel de conformismo. Ausentismo del estudiantado. Bajo rendimiento en el mercado laboral. Bajo desarrollo del capital humano en la localidad. Bajo rendimiento en las etapas posteriores de estudio. Alumnos mal formados acadmicamente. Profesores desmotivados. Padres de familia no quieren mandar a estudiar a sus hijos. Disminucin de los niveles de ingreso

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4. Anlisis de Efectos
SELECCIONAR Y JUSTIFICAR LOS EFECTOS RELEVANTES
Para seleccionar los efectos relevantes, se consider los factores de seleccin similares a la aplicada en las causas: si se encuentra incluido dentro de otro efecto, si es una causa antes de un efecto, si es relevante en relacin al problema planteado y si no puede ser diferenciado del problema principal.

Ausentismo del estudiantado. Bajo rendimiento en el mercado laboral. Bajo desarrollo del capital humano en la localidad. Bajo rendimiento en las etapas posteriores de estudio. Disminucin de los niveles de ingreso.

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4. Anlisis de Efectos AGRUPAR Y JERARQUIZAR LOS EFECTOS Al igual de los realizado con las causas, se agrupo los efectos seleccionados de acuerdo a su relacin con el problema principal, adems que se estableci un efecto final que se desprende de los efectos mencionados y estn relacionados con el nivel de bienestar de la sociedad. EFECTOS DIRECTOS Ausentismo del estudiantado. Bajo rendimiento en las etapas posteriores de estudio. EFECTOS INDIRECTOS Bajo desarrollo del capital humano en la localidad. Bajo rendimiento en el mercado laboral. EFECTO FINAL Disminucin de los niveles de ingreso.

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4. Anlisis de Efectos CONSTRUCCION DEL ARBOL DE EFECTOS

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PRESENTAR EL ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS (rbol de Problemas)

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OBJETIVO DEL PROYECTO

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7. ANALISIS DE MEDIOS DEL PROYECTO

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7. ANALISIS DE MEDIOS DEL PROYECTO

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Anlisis de FINES La solucin al problema central determina el objetivo principal o propsito del proyecto. Por tanto se definen los objetivos de la siguiente manera: Ausentismo del estudiantado. FIN Incremento de los niveles de ingreso PROPOSITO Brindar Adecuada Atencin a la Poblacin Escolar de la Institucin Educativa Integrada Juan Jimnez Pimentel OBJETIVOS ESPECIFICOS Reposicin de Infraestructura que super su vida til. Ampliar la capacidad instalada.

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8. ANALISIS DE FINES DEL PROYECTO

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8. ANALISIS DE FINES DEL PROYECTO

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8. ANALISIS DE FINES DEL PROYECTO

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9. ELABORACION DEL ARBOL DEL PROYECTO

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RELACION ENTRE EL ARBOL DE PROBLEMAS Y EL ARBOL DEL PROYECTO

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10. ALTERNATIVA DE SOLUCION CLASIFICAR LOS MEDIOS FUNDAMENTALES COMO IMPRESCINDIBLES O NO

En el rbol de medios se identific dos medios fundamentales, los cuales han sido clasificados como imprescindibles, por que constituyen la solucin del problema identificado y es necesario que se lleven a cabo, estos se representan en el siguiente cuadro:

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10. ALTERNATIVA DE SOLUCION RELACIONAR LOS MEDIOS FUNDAMENTALES Los medios fundamentales identificados, en cuanto a su relacin son complementarios, debido a que deben realizarse en forma conjunta de tal manera de que se garantice el logro de los objetivos establecidos, no tienen relacin de independencia ni de exclusin mutua.

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10. ALTERNATIVA DE SOLUCION PLANTEAMIENTO DE ACCIONES Las acciones que se plantean a continuacin se proponen considerando su viabilidad, ya que el Gobierno Regional de San Martn cuenta con la capacidad fsica y tcnica de llevarlas a cabo, estn relacionadas con el objetivo central y se enmarcan en las funciones del Gobierno Regional.

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10. ALTERNATIVA DE SOLUCION RELACIONAR ACCIONES

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10. ALTERNATIVA DE SOLUCION DEFINIR Y DESCRIBIR LOS PROYECTOS ALTERNATIVOS A CONSIDERAR Para lograr la solucin definitiva al problema, se plantean las siguientes alternativas que consisten en:

De la Recuperacin:

El desarrollo normal de las labores educativas para los aos siguientes, significa construir Aulas, garantizando una infraestructura adecuada a criterios tcnicos que brinde la seguridad e integridad fsica de alumnos y docentes, y la continuidad del servicio educativo para la poblacin beneficiaria. La recuperacin de aulas, nos lleva a realizar anlisis profundo de los beneficios que brindan los sistemas de construccin a utilizarse, para tal efecto se presentan las siguientes alternativas:

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10. ALTERNATIVA DE SOLUCION DEFINIR Y DESCRIBIR LOS PROYECTOS ALTERNATIVOS A CONSIDERAR Para lograr la solucin definitiva al problema, se plantean las siguientes alternativas que consisten en:

De la Recuperacin:
a.- Alternativa 01.- Demolicin de la Infraestructura que super tiempo de vida til, Recuperacin de 11 aulas y Ampliacin de 07 aula, con material noble techo aligerado 1er y 2do piso y techo liviano (tijerales de madera con cobertura de calamina) 3er piso, equipado con 35 carpetas y equipamiento mnimo por aula. Adems de SS. HH., Laboratorio y Losa Deportiva.

b.- Alternativa 02.- Demolicin de la Infraestructura que super tiempo de vida til, Recuperacin de 11 aulas y Ampliacin de 07 aulas, con material noble techo aligerado 1er, 2do y 3er piso, equipado con 35 carpetas y equipamiento mnimo por aula. Adems de SS. HH., Laboratorio y Losa Deportiva.

MUCHAS GRACIAS

Juan 3:16 Porque de tal manera am Dios al mundo, que ha dado su Hijo unignito, para que todo aquel que en l cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. Juan 3:17 Porque no envi Dios su Hijo al mundo, para que condene al mundo, mas para que el mundo sea salvo por l. Juan 3:18 El que en l cree, no es condenado; mas el que no cree, ya es condenado, porque no crey en el nombre del unignito Hijo de Dios.