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sua assistente e mais tarde professora da Universidade de Genebra. A partir de 1933 desenvolve com Piaget um conjunto de experincias sobre o desenvolvimento intelectual das crianas, elaborando algumas noes fundamentais do construtivismo, como a noo de invariante e de reversibilidade. coautora de vrias obras com o seu mestre, como, por exemplo, La representation de l'espace chez l'enfant, La gnese de l'ide de l'hasard chez l'enfant, Le dveloppement de la pense logique de l'enfance l'adolescence e Mmoire et intelligence mentaux.