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DATOS IMPORTANTES DEL EXPERTO EVALUADOR Nombre y apellido: ______________________________________________________________ Ttulos acadmicos (postgrado):_____________________________________________________
FECHA: ___/___/___ INSTITUCION: UNERMB TITULO DE LA INVESTIGACION: ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA FACILITAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA U.C. INFORMATICA DE LA UNEFM
f. Generalidades del instrumento: La forma y cortesa que se pide la colaboracin para la aplicacin del instrumento es: Deficiente (0) _____ Regular (1) _____ Bueno (2) _____ Excelente (3) _____ La forma que explica el propsito del instrumento es: Deficiente (0) _____ Regular (1) _____ Bueno (2) _____ Excelente (3) _____ Las instrucciones del instrumento estn redactadas de forma clara y sencilla, adaptadas al nivel de la poblacin: Deficiente (0) _____ Regular (1) _____ Bueno (2) _____ Excelente (3) _____ Observaciones: _______________________________________________________________ Total f: _____ SINTESIS DIAGNOSTICA SOBRE EL INSTRUMENTO En general considero que los tems del instrumento miden los indicadores seleccionados para la variable de forma: Excelente: _____ Buena: _____ Regular: _____ Deficiente: _____ En relacin al instrumento recomendado: Aplicarlo al no poseer casi correcciones importantes: ______ Realizar los cambios sugeridos para su posterior aplicacin: _____ No Recomiendo su aplicacin por su bajo nivel de validez: _____ El instrumento diseado es: ________________________________________________________
CONSTANCIA DE VALIDACION
La presente es para hacer constancia de la revisin y validacin del instrumento examinado como experto en el rea. Otorgndole la respectiva validez a los instrumentos revisados, los cuales recogen informacin necesaria para desarrollar el trabajo de grado titulado: ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA FACILITAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA U.C INFORMATICA DE LA UNEFM Presentado por: MARIA PIA, portadora de la C.I.N13.723.166, como requisito para optar al titulo de MAGISTER SCIENTIARUM EN DOCENCIA PARA EDUCACION SUPERIOR.
Atentamente,