PROIECT DIDACTIC SCOALA CU CLASELE I-VIII CRACIUNESTI-Structura Tisa Profesor: Harini Marioara-Alina CLASA a V-a ARIA CURRICULARA: Limba

si comunicare Disciplina:Limba si literatura romana TEMA: Substantivul TITLUL LECTIEI: Substantivul TIPUL LECTIEI: Recapitulare si sistematizare SCOPUL LECTIEI: Consolidare de cunostinte OBIECTIVE CADRU : * Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral . * Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa. OBIECTIVE DE REFERINTA : a) cognitive: O.1 Sa defineasca partea de vorbire studiata si recapitulata; O.2 Sa identifice substantivele din text; O.3 Sa analizeze substantivele identificate; O.4 Sa formuleze enunturi cu diferite substantive aflate in diferite cazuri. b) afective: Formarea deprinderilor de exprimare corecta, concesiva si fluenta. c) psiho-motorii: Formarea deprinderilor de a opera in comunicarea scrisa sau orala cu noile concepte operationale METODE DE PREDARE (M. P.) : - metoda conversatiei; - metoda ciorchinelui; - metoda problematizarii . FORME DE ORGANIZARE A CLASEI(F. O. C.) : - activitate frontala; - activitate individuala. MIJLOACE DIDACTICE(M. D.) : - manual - fise de lucru; - teste BIBLIOGRAFIE : - Metodica predarii limbii si literaturii romane , Constantin Parfene 2004

- Culegere de exercitii gramaticale, Editura Delta Cart Educatiuonal, 2006. Spatiu de lucru: sala de clasa Timp de lucru : 50 minute METODE DE EVALUARE(M. E.) : - evaluare frontala ; - exercitii la tabla ; - evaluarea prin calificative.

N Ti r. mp C rt. 1.

Etapele lectiei

DESFASURAREA LECTIEI PE SECVENTE DE INSTRUIRE Activitate profesor Activitate elev O. R

FOC

M. p.

M. e.

2.

Moment Profesorul intra in clasa, saluta organizatoric elevii, face prezenta si consemneaza absentele in catalogul clasei. Verifica tinuta elevilor pentru inceperea orei de curs. Verificarea - verifica toate caietele elevilor cu temei temele acestor si ofera indicatii la exercitiile unde elevii au intalnit dificultati Captarea atentiei -adreseaza o intrebarea legata de tema generala a recapitularii : 1) Ce este substantivul? - un elev numit de profesor va raspunde la intrebare

Asculta cu atentie si ofera indicatii cu privire la elevii absenti . Se pregatesc pentru inceperea orei. -ofera caietele profesorului pentru corectura si cer lamuriri acolo unde au intalnit dificultati -elevul numit raspunde la intrebarea adresata de profesor : Substantivul este partea de vorbire care denumeste persoane , fiinte, lucruri sau fenomene ale naturii. O1

af

cv

ai

cv

Cal.

3.

af

cv

cal

4.

Anuntarea temei si a obiectivelor

Anuntarea temei se face prin intermediul unui rebus pe a carui verticala va iesi cuvantul Substantivul (Anexa 1) -imparte fise de lucru elevilor si le ofera indicatii acestora vizand completarea ciorchinelui primit pe fisa. (Anexa 2) In aceasta etapa de va recapitula : -genul substantivului ; -numarul substantivului ; -articolul substantivului ; -cazul substantivelor ; (Anexa3) Se verifica succint atingerea obiectivelor propuse pentru recapitularea genului, numarului, articolului, si a cazurilor subsatntivelor , apoi ofera un test de evaluare a cunostintelor si le ofera elevilor indicatii pentru rezolvarea testului Sa realizeze o compunere in care sa utilizeze urmatoarele substantive: primavara, scoala, elev,Mariana si flori Se fac aprecieri pentru activitate.

-elevii vor rezolva rebusul pe fise si la tabla

5.

Desafasurarea lectiei

-asculta activ si raspund intrebarilor profesorului vizand genul, numarul, articolul si cazul substantivelor .

02 03 03

Af ai

Cv Ciorch i ne

cal

6.

Asigurarea feed backului

Asculta activ, solicita lamuriri acolo unde nu inteleg , si rezolva testul primit de la profesor .

04

ai

Cv Dem

Test

7.

Incheierea lectiei Tema pentru acasa

Elevii noteaza in caiete tema data de profesor si o rezolva individual.

ai

cv

(Anexa 1) Rebus A

B 1.Substantivul baiat este de genul..... 2.Cuvantul banca este un substantiv...... 3.Cuvantul subliniat din propozitia: Andrei este cuminte. are functia sintactica de....... 4 Substantivul masina este la numarul...... 5.Cuvantul subliniat din propozitia:Cadoul de la mama este foarte scump. are functia sintactica de....... 6.Cuvantul caiete este la numarul........ 5

7.Articolul.............arata ca obiectul denumit nu este bine cunoscut . 8. Cuvantul subliniat din propozitia:Noi ii respectam pe profesori. are functia sintactica de....... 9.Cuvantul Maria este un substantiv ........... 10.Substantivele care au functia sintactica de subiect sunt in cazul ....... 11. Substantivul tablou este de genul..... 12.Partea de vorbire cu rol de cuvant ajutator care insoteste un substantiv se numeste

(Anexa 2)

Metoda ciorchinelui
Completai schemele de mai jos cu exemple corespunztoare:

COMUN

NUMAR

SUBSTANTI VUL

GEN

PROPRIU

CAZURILE SUBSTANTIVULUI

NOMINATIV

ACUZATIV

ARTICOLUL

HOTRT

NEHOTRT

(Anexa 3) FI DE LUCRU 1. Alctuiete propoziii n care substantivele: grdina i Andrei s fie n cazul nominativ, ndeplinind, pe rnd funciile sintactice de subiect i nume predicativ. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________ 2. Care este genul substantivelor : baiat, tablou, banca, castel, dulap? Treceti-le apoi la plural. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Articuleaz cu articol hotrt substantivele din textul urmtor: (An) .. acesta (ploi) . au inundat (ogoare) . (Bunici) . mei au lucrat mult n (livad) lor. n (grdini) . din faa (cas) .. au rsrit toate (flori) . preferate ale (bunic) .. . La (sosire) . mea (pomi) .. erau nfrunzii, iar (bucurie) . (bunici) . a fost mare. 4. Scrie formele substantivelor: ochi, arici, brad, ar la nominativ-acuzativ, articulate cu articol hotrt i nehotrt, la singular i plural: Substantivele date Articulat cu Articulat cu Articulat cu Articulat cu articol articol articol hotrt articol hotrt nehotrt (sg.) nehotrt (pl.) (sg.) (pl.)

10

5. Completeaz textele urmtoare cu articole nehotrte potrivite: Am vzut pe ..strad din vecintate cel abandonat. Avea ............. ochi mari, albatri i puin speriai. Colul . urechi i atrna, fiindc fusese lovit de oameni ri. .copii au luat.sap i...stropitoare pentru a semna..straturi din grdina .oameni btrni . biat i-a venit . idee:s planteze..mr i ..pr. Au cerut sfatul..grdinari i au fcut treab bun. 6.Subliniaz complementele din urmtorul text: Un bieandru negricios iese acum pe poarta colii. Are o hain scurt, apc i cizmulie. Se socotete n buzunare. (Din anii de coal ai lui N. Blcescu, dup I. Ghica) 7. Stabilii funciile sintactice ale substantivului munte. Muntele se inal seme in zare. Bogia rii este muntele. Au cules flori de munte. Turitii au plecat la munte. 8.Grupeaz urmatoarele substantive , n funcie de criteriile indicate:oceanul, un birou, nite clame, ghioceii, o biseric, bucuria, fratele, nite haine, biscuiii, o canapea, rochia, prul, nite stropitori. Substantive Substantive articulate cu articol hotrt articulate cu articol nehotrt

11

9. Completeaz tabelul , folosind substantivele copil i Monica n propoziii adecvate : Cazul Funcia Enunul sintactic Subiect Nominativ Nume predicativ Atribut Acuzativ Complement

10.Analizeaz substantivele din urmatoarea fraza preciznd felul,genul,numrul, cazul, funcia sintactic,articolul i prepoziia: ,,Orizontul era nchis de ramurile munilor de marmur care se ntindea pe zarea cerului ndeprtat. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

12