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TESTE DE PORTUGUS

10 ANO A Junho 2011

Leia atentamente todo o enunciado e responda com preciso e clareza s questes que lhe so colocadas.

Grupo I

Regresso s fragas de onde me roubaram. Ah! minha serra, minha dura infncia! Como os rijos carvalhos me acenaram, Mal eu surgi, cansado, da distncia! Cantava cada fonte sua porta: O poeta voltou! Atrs ia ficando a terra morta Dos versos que o desterro esfarelou. Depois o cu abriu-se num sorriso, E eu deitei-me no colo dos penedos A contar aventuras e segredos Aos deuses do meu velho paraso. Miguel Torga

Fragas (V. 1) Rochas,penhascos, terrenos escabrosos .

1. Proceda anlise formal do poema. 2. Indique o tema apresentado. 3. O poema estabelece uma relao entre o eu e a natureza e, simultaneamente, entre o eu e o passado. 3.1. Enumere os vrios elementos da natureza aqui mencionados. 3.2. Indique o recurso expressivo mais utilizado na referncia natureza. 3.3. Mostre como o regresso ao passado acontece de forma gradual evidenciando o modo como o sujeito potico recobra algum nimo. 4. Faa a diviso do poema em partes lgicas, apresentando o assunto de cada uma delas. 5. O texto apresenta traos definidores do sujeito potico. 5.1. Tendo em conta o percurso biogrfico do autor, demonstre em que medida este texto o caracteriza. 5.2. Faa o levantamento de formas verbais, pronomes pessoais e determinantes possessivos que revelam os traos autobiogrficos do poema. 6. Atente no verso: Mal eu surgi, cansado, na distncia! 6.1. Indique a que classe de palavras pertence o vocbulo que inicia o verso Mal. 6.2. Refira outro vocbulo presente no texto que pertena mesma classe de palavras. 7. Transcreva um exemplo de uma orao coordenada copulativa.

Grupo II
1. Num texto com cerca de cem palavras, escreva uma carta dirigida a um poeta portugus contemporneo, convidando-o a ir sua escola falar sobre poesia, e dando-lhe as razes que o motivaram a fazer tal convite. (dever respeitar as regras prprias deste tipo de texto: aspecto grfico, formas de tratamento, tipo de vocabulrio, etc)

Bom Trabalho!
A Professora:
Marta Ferreira

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