- Prueba de lenguaje ORAL de Navarra PLON, de Aguinagay y cols: mide la forma, contenido y uso.

Rango de edad: 4-6 aos

EVALUACIN DEL DESARROLLO MORFOSINTCTICO CONCEPTOS El estudio morfosintctico de una lengua es el conocimiento de la organizacin formal de un sistema lingstico, y constituye uno de los fundamentos de la lingstica: LA GRAMTICA. A lo largo de la historia, tanto la morfologa como la sintaxis se han abordado de forma independiente; la lingstica moderna tiende cada vez ms a considerarlas y estudiarlas de forma conjunta bajo el nombre de MORFOSINTAXIS. PAUTAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO MORFOSINTCTICO (fotocopias de Rosa) PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN El uso de un procedimiento u otro, vienen determinado por el tipo de informacin que se necesita obtener, las caractersticas lingsticas especficas del sujeto que se va a evaluar; sobre todo en funcin de que presente una patologa concreta (dficit cognitivo, hipoacusia...), retraso o trastorno del lenguaje. a) TEST ESTANDARIZADOS * Especficos
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Test de evaluacin del desarrollo de la morfosintaxis en el nio (TSA). Mide la comprensin y expresin de determinadas estructuras y categoras gramaticales. Rango de edad: 3-7 aos Test de morfologa espaola: mide flexin nominal y verbal, posesivos, etc. Rango edad: 5-12 aos Logro del lenguaje comprensivo en el nio (CACLC): mide comprensin y habilidades sintcticas (sustantivos, verbos, preposiciones y adjetivos). Rango de edad: 4-10 aos. * En ingls TOKEN TEST: mide la comprensin en respuesta a la realizacin de rdenes que implican diferentes variaciones de morfologa y sintaxis contenidas en oraciones de complejidad creciente. 3-12 aos TALL DE CARROW: mide la habilidad para procesar estructuras lingsticas; forma y funciones de palabras; construcciones morfolgicas gramaticales y estructuras sintcticas. 3-6 aos.

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OTROS SOBTEST DE PRUEBAS GENERALES: Cierre gramatical incluido en el ITPA: evala el conocimiento de las reglas bsicas para formar palabras y estructuras gramaticales, inflexiones y formas derivadas aplicadas a: formas plurales, posesivos, adjetivos, preposiciones, pronombres. Repeticin de frases y expresin verbal espontnea, incluidas en el PLON. 2,510,5 aos Evaluacin de la morfologa y sintaxis, dentro del TELD. b) ESCALAS DE DESARROLLO Escala de desarrollo del lenguaje de Reynell: incluye tareas de evaluacin de morfosintaxis (comprensin y expresin) como son el desarrollo de conceptos verbales, comprensin de sustantivos, uso de frases y correcto manejo de las partes de la oracin. Rango de edad: 1,5-7 aos. Inventario de desarrollo Batelle (BDI): dentro del rea de lenguaje incluye items que evalan deterinadas formas y flexiones verbales, preposiciones, pronombres, interrogativos, marcadores nmeros. 0-8 aos. c) OBSERVACIN CONDUCTUAL Observacin en contextos naturales. d) PRUEBAS NO ESTANDARIZADAS Recogida de muestras del lenguaje espontneo, es un recurso valorado muy positivamente en la evaluacin de la dimensin morfosintctica. Se recomienda garantizar, al menos, 100 producciones durante 30 minutos de interaccin con el nio. SUGERENCIAS:

Elegir la situacin de interaccin con el nio en funcin de la informacin que se desee obtener. Es un aspecto importante sobre todo cuando se quiere analizar determinadas estructuras o categoras gramaticales. Ej: uso de oraciones interrogativas

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Adecuar el lenguaje del adulto al nivel de desarrollo del nio. El vocabulario ser el bsico de la edad del nio Evitar las interrogativas monoslabos. del examinador que susciten respuestas con

Deben hacerse preguntas abiertas o temas para forzar al nio a elaborar enunciados estructurados.

Bibliografa Perello, J. Evaluacin de la voz, el lenguaje y la audicin. Barcelona. 1996. J.R. Gallardo. Manual de logopedia escolar: un enfoque prctico. J. Perell. Trastornos del habla. V. Hernndez Rodrguez. Protocolo de evaluacin del lenguaje oral.