Perfil de Desenvolvimento da Criana dos 18 aos 35 meses

Nome da criana: Processo n: Perodo de vigncia:

Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Dados da entrevista

Emergente/ quase alcanado Totalmente alcanado Ainda no

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

1. A criana demonstra auto-conhecimento e um autoconceito positivo AutoConhecimento

- Reconhece a sua cara quando se encontra diante de um espelho ou numa fotografia (i.e. aponta ou diz o seu nome quando v uma fotografia onde est, separando-a de outras fotografias)

- Usa o seu nome e o de outras pessoas familiares (i.e. "eu sou o Joo")

- Demonstra ter conscincia de estar a ser observada pelos outros (i.e. exagera ou repete um comportamento quando nota que algum a est a ver)

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Auto-conceito

- Age de forma como se pensasse que capaz de fazer tudo (i.e. limpa o cho com uma vassoura grande, "eu fao isso sozinho")

Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

2. A criana demonstra interpessoais efectivas Interaco com os adultos

competncias

sociais

- Quando se encontra a brincar sozinho ou com os pares, verifica periodicamente se o prestador de cuidados se encontra por perto para pedir ajuda ou por segurana (i.e. chama ou olha em redor para verificar a proximidade do prestador de cuidados)

- Usa palavras ou gestos para pedir a ajuda dos adultos que lhe so familiares (i.e. pede aos adultos que lhe so familiares para a ajudarem a alcanar um brinquedo ou para resolver um conflito)

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

- Sob a orientao dos adultos, encontra coisas que so necessrias para realizar uma determinada tarefa (i.e. usa as sugestes do adulto para encontrar peas que faltam num brinquedo ou para realizar uma actividade)

Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

- Aproxima-se ou procura por um determinado par para estar perto ou brincar com ele - Envolve-se em actividades de explorao com os pares e em algumas brincadeiras com pares (i.e. Brinca com outras crianas numa caixa de areia, junta-se, de forma espontnea, em pequenas actividades de grupo como brincar s escondidas, andar volta de outro par)

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Interaco com pares

- Demonstra preocupao por outra criana que se encontre a chorar ou muito agitada (i.e. pra de brincar depois de ver outra criana que se magoou) - Comea a partilhar os brinquedos com os pares

- Cria actividades de brincar que imitam as actividades de vida diria dos adultos que lhe so familiares (i.e. brinca ao papel de "ser a mama/papa/outra criana", a varrer, a falar ao telefone, a limpar o p)

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Totalmente alcanado

Tema

Comportamento observvel

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

3. A criana demonstra uma efectiva auto-regulao sobre o seu comportamento. AutoRegulao

- Comear a exibir o impulso de se auto-controlar e auto-regular (i.e. diz "no" quando olha para um objecto que sabe que no pode mexer, refreia-se de pisar um livro que est cado no cho)

- Quando se lhe pede, antecipa e segue uma sequncia de passos para realizar uma tarefa ou actividades de vida diria (i.e. lava as mos e ajuda a colocar a mesa para as refeies, ajuda a agarrar e arrumar os brinquedos que esto espalhados na hora da arrumao)

Aceitao da diferena

4. A criana demonstra capacidade de aceitao, compreenso e apreo pelas necessidades dos outros, pela estrutura familiar, diferenas de gnero, tnicas, culturais ou lingusticas.

- D-se conta da existncia da diferena (i.e. pra quando encontra algum que diferente (de outra raa ou etnia))

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

5. A criana demonstra uma capacidade crescente para estabelecer comunicao com os outros ou em usar a linguagem
- Compreende uma variedade de pedidos que impliquem a realizao de 2 passos ou tarefas simples e consecutivas (i.e. "agarra no livro e traz aqui) - Compreende os nomes de objectos comuns, pessoas familiares, aces ou expresses (i.e. Identifica ou aponta para pessoas, objectos, roupa, brinquedos ou aces quando se diz o nome das mesmas) - Aprende e usa novo vocabulrio nas actividades de todos os dias

Compreenso da Linguagem

Expresso linguagem

da
- Combina palavras para fazer sequncias simples (i.e. "vou bacio", "quero brincar", "Joo tem carro") - Pergunta e responde a questes simples (i.e. "vou ao parque?", onde est mam?"

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Resultado desejvel 2: A criana um aprendiz efectivo Ainda no Dados da entrevista

Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

1. A criana est interessada em fazer novas aprendizagens.

- Explora, de forma independente, o meio ambiente que a rodeia (i.e. procura por um novo brinquedo, vai caixa dos brinquedos e procura um determinado carro)
- Tenta realizar novas actividades, materiais ou equipamento (i.e.

Interesse em aprender

demonstra vontade e interesse em experimentar material de arte novo e pouco familiar, novos brinquedos ou instrumentos musicais)

2. A criana demonstra competncias cognitivas e capacidade de resoluo de problemas atravs das brincadeiras e das actividades de vida diria.

Competncias cognitivas

- Usa objectos que lhe so familiares de forma combinada (i.e. boneca na

cama, pessoa no carro, colher no prato, come com colher e garfo)

- Realiza pequenas peas teatrais com os outros (i.e. "eu sou o beb e tu a

mama", finge que um animal)

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

- Constri pequenos puzzles (i.e. completa puzzles de 3 peas simples, usa caixas simples de formas)

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Resultado desejvel 2: A criana um aprendiz efectivo Ainda no Dados da entrevista

Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

3. A criana demonstra um interesse genuno em

conceitos matemticos da vida quotidiana Conceito de nmero
- Conta at 2 ou 3 (i.e. Recita "um, dois, trs) - Imita os outros a cantar pequenas canes ou ritmos. - Usa algumas palavras que identificam o nmero (i.e. pergunta pelo "dois", diz que h "trs formigas") - Enche e esvazia o contedo de um contentor (i.e. enche e esvazia um copo de gua, uma caixa de areia)

Medida ordem e tempo

- Demonstra interesse em padres e sequncias (i.e. tenta usar ou seguir um determinado padro com material magntico, botes) - Demonstra compreender a sequncia de rotinas dirias (i.e. hora de comer, hora de ir para casa, tempo de estar em grupo, hora de dormir)

Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Resultado desejvel 2: A criana um aprendiz efectivo Ainda no Dados da entrevista

Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

- Combina formas simples em quadros ou jogos de sequncias ou puzzles (i.e.crculos, quadrados, tringulos)

Conceitos da matemtica

- Classifica e organiza por grupo os objectos (i.e. duro - mole, grande pequeno, pesado - leve, por cores, por tamanhos) - Arranja os objectos em linha (i.e. faz uma linha de blocos, de legos)

4. A criana emergentes.

demonstra

capacidades

de

literacia

Competncias de leitura

- Identifica pelo nome os objectos ou aces de um livro - Reconhece sinais e smbolos no contexto (i.e. identifica o sinal de stop, identifica o logtipo ou smbolo da caixa de cereais preferida)

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Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

- Memoriza frases

Resultado desejvel 2: A criana um aprendiz efectivo Ainda no Dados da entrevista

Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

Interesse em livros e outros materiais escritos

- Realiza uma actividade direccionada e adequada quando explora os livros de imagens, as revistas, os catlogos (i.e. vira as pginas no momento adequado, faz sons relacionados com a imagem que est a ver)

- Faz rabiscos e escrivinha com lpis e marcadores

Escrita

- Identifica os rabiscos que fez (i.e. diz aos outros o que aqueles rabiscos significam)

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Resultado desejvel 3:
A criana demonstra competncias fsicas e motoras

Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Ainda no

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

1. A criana demonstra uma crescente competncia nas capacidades motoras Motricidade global
- Anda e permanece na ponta dos dedos dos ps - Anda para trs de costas - Sobe escadas segurando-se no corrimo ou com a mo na parede

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(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

- Apanha uma bola segurando-a com os braos e as mos - D pancadas fortes com inteno e preciso (i.e. Martela objectos, pinos com preciso) - Sobe escadas com alternncia - Coloca os ps nos sapatos

- Tira os sapatos dos ps

- Anda de triciclo ou outro brinquedo com rodas e pedais, usando os pedais durante a maior parte do tempo.

- Usa pincis

Capacidades motoras finas

- Segura objectos com uma mo e manipula-os com a outra (i.e. toca a caixa de msica enquanto a segura com a outra, segura a boneca enquanto a penteia, faz rodar a hlice do helicptero enquanto o segura)

- Dobra o cobertor, a fralda de pano ou o papel ou rasga papel

- Cria estruturas com blocos ou outros objectos simples (i.e. torres com 9 cubos)

- Apanha uma bola em movimento - Derrama o lquido de um jarro ou copo pequeno

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Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Resultado desejvel 3: A criana est em segurana e com sade Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado

Acompanhamento

Tema
Comportamento observvel

Totalmente alcanado

Observaes

Data de observao da aquisio do comportamento

Observaes

1. A criana demonstra uma crescente conscincia e comportamentos saudveis e em segurana Hbitos saudveis
- Lava e seca as mos sem qualquer apoio do adulto.

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Ficha de Desenvolvimento dos 18 aos 35 meses

(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

- Usa lenos, de papel ou pano, para limpar o nariz com ajuda do adulto - Tenta novos alimentos que lhe so desconhecidos

- Presta ateno a instrues de segurana (i.e. coopera quando

Comportamentos de segurana

se lhe pede para o fazer, "eu preciso de te segurar a mo enquanto atravesso a estrada")

Observaes:

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(Baseado no Manual de Processos-Chave Creche , da Segurana Social, 2 edio)

Data da entrevista: ______/_____/_____

Pela famlia: ___________________________

Pelo estabelecimento: _______________________________

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