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BIOQUIMICA I. IDENTIFICACIN DEL CURSO ORGANISMO ACADMICO: FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Programa Educativo: Licenciatura de Mdico Veterinario Zootecnista rea de docencia: Bsica Programa elaborado por: QFB Hctor Roberto Daz Guadarrama M. en C. Ma. Uxa Alonso Fresn MVZ Miguel ngel Percastre Miranda IAF Ma. Lourdes Garca Bello REVISADO POR : QFB Hctor Roberto Daz Guadarrama M. en C. Ma. Uxa Alonso Fresn MVZ Miguel ngel Percastre Miranda M. en C. Susana Goi Cedeo Fecha de elaboracin 30/06/2004 Fecha de revisin : Enero 2008

Fecha: 26/02/08 Aprobacin por los H.H. Consejos Acadmico y de Gobierno

Clave L43702

Horas de teora

Horas de prctica 3

Total de horas 6

Crditos

Tipo de Unidad de Aprendizaje CURSO

Carcter de la Unidad de Aprendizaje

OBLIGATORIA

Ncleo de formacin BSICO de

Modalidad

PRESENCIAL Aprendizaje

Prerrequisitos (Conocimientos Previos): ): Habilidades de razonamiento lgico,

Unidad

de

Aprendizaje Unidad

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capacidad de observacin, de anlisis, sntesis e interpretacin

Antecedente Ninguna

Consecuente Ninguna

Programas educativos en los que se imparte: LICENCIATURA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

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II. PRESENTACIN

El estudio de la Bioqumica es de gran relevancia en las ciencias Biolgicas, como en la Medicina Veterinaria ya que estudia el funcionamiento normal de un organismo vivo desde el punto de vista molecular. Esta ciencia apoya a ramas de la Medicina como Farmacologa, Laboratorio Clnico, Biologa Celular, Toxicologa y Nutricin entre otras. El curso est planeado en cuatro unidades de competencia comenzando por establecer la importancia de la termodinmica para entender los procesos que se efectan en la clula as como el papel que juega el agua y los minerales para que se lleven a cabo, en la segunda unidad se abordan las caractersticas fsicas, qumicas y funcionales de las biomolculas y principales compuestos que conforman a los seres vivos y el papel que cada uno de estos tiene tratando de establecer comparaciones entre ellos para poder destacar sus funciones especificas. En la tercera unidad se abordan los procesos metablicos tanto de carbohidratos, lpidos y protenas de tal manera que se culmine con la integracin de estos para que posteriormente en la unidad cuatro se analicen y se favorezcan la aplicacin de los principios de la bioqumica en el anlisis e interpretacin de casos clnicos en medicina veterinaria. La evaluacin estar integrada por: Portafolio de evidencias, Participacin ante grupo, reportes de prcticas Exmenes escritos.

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III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE

Realizar el encuadre del curso Asesorar y conducir sesiones Retroalimentacin Resolver dudas que se presenten Evaluar continuamente la unidad de aprendizaje Promover en los estudiantes un alto sentido de responsabilidad y tica para el buen aprovechamiento de los conocimientos

DISCENTE
Practicar la apertura hacia el aprendizaje Acatar la reglamentacin interna Asistencia mnima al 80% a clases Cumplir con las evaluaciones estipuladas Elaboracin y entrega de reportes y trabajos en tiempo y forma. Cumplir con buen comportamiento en las sesiones Puntualidad.

Se tendr una tolerancia de mximo 15 minutos despus de iniciadas las sesiones.

IV. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE CONOCER LOS COMPONENTES Y PROCESOS QUMICOS QUE SE REALIZAN EN EL ORGANISMO ANIMAL PARA ANALIZAR E INTERPRETAR LOS CAMBIOS QUE SE SUSCITAN EN L.

V. COMPETENCIAS GENRICAS
BSQUEDA DE INFORMACIN ANALIZAR Y RESUMIR INFORMACION SELECCIONADA PARA SER DISCUTIDA COMPARAR Y DIFERENCIAR LAS CARACTERSTICAS DE LAS DIFERENTES BIOMOLECULAS IDENTIFICAR Y ANALISAR LOS PROCESOS METABLICOS DE LAS PRINCIPALES BIOMOLECULAS EN CONDICIONES NORMALES Y ANORMALES.

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VI.

MBITOS DE DESEMPEO PROFESIONAL Prctica profesional libre Asesora/consultora Docencia Investigacin Centros de Investigacin

VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

SALN DE CLASE BIBLIOTECA SALA DE COMPUTO LABORATORIOS

VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, mbito diferenciado) Inicial.

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IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. 2. 3. 4. INTRODUCCIN A LA BIOQUMICA CARACTERSTICAS DE LAS BIOMOLCULAS INTEGRACION DEL METABOLISMO TEMAS SELECTOS

X.- SECUENCIA DIDCTICA

INTRODUCCIN A LA BIOQUMICA

AGUA MINERALES TERMODINMICA DE LOS PROCESOS BIOLGICOS MINERALES

CARACTERSTICAS DE LAS BIOMOLCULAS

CARBOHIDRATOS LPIDOS PROTENAS CIDOS NUCLEICOS VITAMINAS HORMONAS

BIOQUMICA
CONCEPTOS BASICOS CARBOHIDRATOS LPIDOS PROTENAS INTEGRACION DEL METABOLISMO

METABOLISMO

TEMAS SELECTOS

CORRELACION DE ASPECTOS BIOQUMICOS CON CASOS CLNICOS

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XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I

INTRODUCCIN A LA BIOQUMICA: EL DISCENTE CITARA Y EXPLICARA LOS CONCEPTOS DE AGUA, MINERALES Y TERMODINMICA

Conocimientos
EL DISCENTE IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA QUE JUEGA EL AGUA, LOS MINERALES Y LOS CAMBIOS DE ENERGA EN LOS ORGANISMOS VIVOS.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Actitudes/ Valores

PRCTICA 1.- IDENTIFICACIN DE MATERIAL DE LABORATORIO PARA BIOQUMICA. PRCTICA 2.- IDENTIFICACIN DE EQUIPO DE LABORATORIO PARA BIOQUMICA PRCTICA 3.- PREPARACIN DE SOLUCIONES PRCTICA 4.-TITULACIN PRCTICA 5. MEDICIN DEL pH EN DIFERENTES LQUIDOS PRCTICA 6- EFECTO DE DIFERENTES CONCENTRACIONES DE NaCl SOBRE LOS ERITROCITOS FOMENTAR EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS EXTRACLASE,- ENTREGA DE REPORTES, TRABAJO EN EQUIPO, EXPOSICIONES INTERS EN LA TEMTICA, REFLEXIN Y ANLSIS DE LA INFORMACIN, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD, RESPETO, CUMPLIMIENTO Y CRTICA CONSTRUCTIVA. SE CONSIDERAR EL TIEMPO DE ENTREGA, LIMPIEZA Y CALIDAD DEL CONTENIDO DE LOS TRABAJOS.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
PARA EL LOGRO DEL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA, EL DISCENTE REALIZAR CONSULTAS EN INTERNET Y BIBLIOTECA, SE DISCUTIRN Y ANALIZARN LECTURAS, EN EQUIPO O EN EL GRUPO, SE REALIZARN MAPAS CONCEPTUALES Y PRCTICAS DE LABORATORIO

RECURSOS REQUERIDOS
LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA SON: PINTARRN PROYECTOR DE ACETATOS PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS CAON VIDEOS SALA DE COMPUTO LABORATORIO DE PRACTICAS

TIEMPO DESTINADO
9 HORAS DE TEORA 9 HORAS PRACTICAS

CRITERIOS DE DESEMPEO I DESEMPEO

PRUEBA DIAGNOSTICA EL DISCENTE RESPONDERA UN EXAMEN TERICO PARA DETERMINAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS PREVIOS AGUA

EVIDENCIAS PRODUCTOS
EL DISCENTE RESOLVER LOS CUESTIONAMIENTOS DE MANERA ADECUADA Y LA CALIFICACIN SER INDICATIVA DE LOS ASPECTOS QUE RESUELVA EL DISCENTE EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO.

EL ESTUDIANTE DESTACAR LA IMPORTANCIA Y FUNCIONES DEL AGUA EN LOS SERES VIVOS IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS Y PRINCIPALES FUNCIONES DE LOS MINERALES EN LOS SERES VIVOS EXPLICAR LAS DIFERENTES FORMAS DE ENERGA Y SU APROVECHAMIENTO POR LOS ORGANISMOS VIVOS

MINERALES

TERMODINMICA

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UNIDAD DE COMPETENCIA II
CARACTERSTICAS DE LAS BIOMOLCULAS.EL DISCENTE IDENTIFICAR Y ANALIZAR LAS CARACTERSTICAS FISICOQUIMICAS Y ESTRUCTURALES DE LOS CARBOHIDRATOS, LPIDOS, PROTENAS, ENZIMAS, CIDOS NUCLEICOS, VITAMINAS Y HORMONAS

Conocimientos
EL DISCENTE IDENTIFICAR LAS BIOMOLCULAS, AS COMO LA IMPORTANCIA QUE TIENEN EN LOS ORGANISMOS VIVOS.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades

PRCTICA 7- IDENTIFICACIN DE CARBOHIDRATOS PRCTICA 8- IDENTIFICACIN DE LPIDOS PRCTICA 9- CONCENTRACIN DE PROTENAS EN LECHE PRCTICA 10 IDENTIFICACIN DE LA CATALASA

Actitudes/ Valores

FOMENTAR EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS EXTRACLASE,- ENTREGA DE REPORTES, TRABAJO EN EQUIPO, EXPOSICIONES, INTERS EN LA TEMTICA, REFLEXIN Y ANLSIS DE LA INFORMACIN, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD, RESPETO, CUMPLIMIENTO Y CRTICA CONSTRUCTIVA. SE CONSIDERAR EL TIEMPO DE ENTREGA, LIMPIEZA Y CALIDAD DEL CONTENIDO DE LOS TRABAJOS.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
PARA EL LOGRO DEL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA, EL DISCENTE REALIZAR CONSULTAS EN INTERNET Y BIBLIOTECA, SE DISCUTIRN Y ANALIZARN LECTURAS, EN EQUIPO O EN EL GRUPO, SE REALIZARN MAPAS CONCEPTUALES Y PRCTICAS DE LABORATORIO

RECURSOS REQUERIDOS
LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA SON: PINTARRN PROYECTOR DE ACETATOS PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS CAON VIDEOS SALA DE COMPUTO LABORATORIO DE PRACTICAS

TIEMPO DESTINADO
15 HORAS DE TEORA 15 HORAS PRACTICAS

CRITERIOS DE DESEMPEO II

EVIDENCIAS

DESEMPEO
CARBOHIDRATOS LPIDOS EL DISCENTE DESCRIBIRA LAS CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LOS CARBOHIDRATOS DE IMPORTANCIA BIOLGICA PARA LOS ORGANISMOS VIVOS EL ESTUDIANTE DESCRIBIR LAS CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LOS LPIDOS DE INTERS PARA LOS SERES VIVOS. EL DISCENTE DESCRIBIR LAS CARACTERSTICAS Y FUNCIONES MS IMPORTANTES DE LAS PROTENAS EL ESTUDIANTE DESCRIBIR Y ANALIZARA LOS TIPOS, LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LAS ENZIMAS

PRODUCTOS
EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO.

PROTENAS

ENZIMAS

CIDOS NUCLEICOS

EL ESTUDIANTE IDENTIFICAR Y DESCRIBIR LOS TIPOS Y SUBTIPOS DE LOS CIDOS NUCLEICOS, AS COMO SU ESTRUCTURA Y FUNCIN

VITAMINAS

EL ESTUDIANTE DISTINGUIR LAS DIFERENTES VITAMINAS DE ACUERDO A SU ESTRUCTURA Y FUNCIN

EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS

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COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO.
HORMONAS EL ESTUDIANTE NALIZARA LAS DIFERENTES HORMONAS QUE PARTICIPAN PRINCIPALMENTE EN LA REGULACIN DEL METABOLISMO DE LOS ORGANISMOS VIVOS EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO.

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UNIDAD DE COMPETENCIA III

METABOLISMO.EL DISCENTE IDENTIFICAR Y ANALIZAR LAS RUTAS METABLICAS PARA CARBOHIDRATOS, LA OXIDACIN BIOLGICA Y CADENA RESPIRATORIA, LAS RUTAS METABLICAS PARA LOS LPIDOS Y LAS PROTENAS

Conocimientos
EL DISCENTE IDENTIFICAR LAS PRINCIPILAES RUTAS METABLICAS DE LOS ORGANISMOS VIVOS.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Actitudes/ Valores

PRCTICA 11.- MEDICIN DE LA CONCENTRACIN DE GLUCOSA, UREA Y CREATININA EN SANGRE FOMENTAR EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS EXTRACLASE,- ENTREGA DE REPORTES, TRABAJO EN EQUIPO, EXPOSICIONES, INTERS EN LA TEMTICA, REFLEXIN Y ANLSIS DE LA INFORMACIN, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD, RESPETO, CUMPLIMIENTO Y CRTICA CONSTRUCTIVA. SE CONSIDERAR EL TIEMPO DE ENTREGA, LIMPIEZA Y CALIDAD DEL CONTENIDO DE LOS TRABAJOS.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
PARA EL LOGRO DEL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA, EL DISCENTE REALIZAR CONSULTAS EN INTERNET Y BIBLIOTECA, SE DISCUTIRN Y ANALIZARN LECTURAS, EN EQUIPO O EN EL GRUPO, SE REALIZARN MAPAS CONCEPTUALES Y PRCTICAS.

RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA SON: PINTARRN PROYECTOR DE ACETATOS PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS CAON VIDEOS SALA DE COMPUTO LABORATORIO DE PRACTICAS

15 HORAS DE TEORA 15 HORAS PRACTICAS

CRITERIOS DE DESEMPEO III DESEMPEO

METABOLISMO DE CARBOHIDRATOS OXIDACIN BIOLGICA Y CADENA RESPIRATORIA

EVIDENCIAS PRODUCTOS
EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE DESCRIBIR LAS CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LAS RUTAS METABLICAS DE LOS CARBHOHIDRATOS EN LOS ORGANISMOS VIVOS EL DISCENTE DESCRIBIR LAS CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LA OXIDACIN BIOLGICA Y CADENA RESPIRATORIA EL DISCENTE DESCRIBIR LAS CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LAS RUTAS METABLICAS DE LOS LPIDOS EN LOS ORGANISMOS VIVOS EL DISCENTE DESCRIBIR LAS CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LAS RUTAS METABLICASE DE LAS PROTENAS EN LOS ORGANISMOS VIVOS EL DISCENTE COMPRENDER Y DESCRIBIR COMO SE LLEVA A CABO LA INTEGRACION DEL METABOLISMO EN LOS ORGANISMOS VIVOS

METABOLISMO DE LPIDOS

METABOLISMO DE PROTENAS

INTEGRACIN DEL METABOLISMO .

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UNIDAD DE COMPETENCIA IV
TEMAS SELECTOS.EL DISCENTE CONOCER LA APLICACIN DE LA BIOQUIMICA EN LOS CASOS CLNICOS

Conocimientos
EL DISCENTE RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA CORRELACIN DE LA BIOQUMICA EN LOS CASOS CLNICOS

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Actitudes/ Valores

PRCTICA 12.- CASOS CLNICOS FOMENTAR EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS EXTRACLASE,- ENTREGA DE REPORTES, TRABAJO EN EQUIPO, EXPOSICIONES, INTERS EN LA TEMTICA, REFLEXIN Y ANLSIS DE LA INFORMACIN, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD, RESPETO, CUMPLIMIENTO Y CRTICA CONSTRUCTIVA. SE CONSIDERAR EL TIEMPO DE ENTREGA, LIMPIEZA Y CALIDAD DEL CONTENIDO DE LOS TRABAJOS.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
PARA EL LOGRO DEL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA, EL DISCENTE REALIZAR CONSULTAS EN INTERNET Y BIBLIOTECA, SE DISCUTIRN Y ANALIZARN LECTURAS, EN EQUIPO O EN EL GRUPO, SE REALIZARN MAPAS CONCEPTUALES Y PRCTICAS.

RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL PROPSITO DE ESTA UNIDAD DE COMPETENCIA SON: PINTARRN PROYECTOR DE ACETATOS PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS CAON VIDEOS SALA DE COMPUTO LABORATORIO DE PRACTICAS

9 HORAS DE TEORA 9 HORAS PRACTICAS

CRITERIOS DE DESEMPEO IV DESEMPEO

CASOS CLNICOS

EVIDENCIAS PRODUCTOS
EL DISCENTE RESOLVER EL CUESTIONARIO Y REPORTAR LAS PRCTICAS DE LABORATORIO, AS COMO REALIZAR LOS TRABAJOS QUE SE LE PIDAN PARA CONFORMAR EL PORTAFOLIO. EL DISCENTE DESTACARA LA IMPORTANCIA DE LA CORRELACION DE LA BIOQUMICA EN LOS CASOS CLNICOS

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XII. EVALUACIN Y ACREDITACIN

UNIDAD DE COMPETENCIA I PORTAFOLIO: QUE CONTIENE.-

PUNTOS MAPAS CONCEPTUALES TCNICA DE LA PREGUNTA PRCTICAS DE LABORATORIO DIARIO 1 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 1 2.5

PARTICIPACIN ANTE GRUPO: EXAMEN: TOTAL U.C. I UNIDAD DE COMPETENCIA II PORTAFOLIO: QUE CONTIENE.-

MAPAS CONCEPTUALES TCNICA DE LA PREGUNTA PRCTICAS DE LABORATORIO DIARIO

PARTICIPACIN ANTE GRUPO: EXAMEN: TOTAL U.C. II UNIDAD DE COMPETENCIA III PORTAFOLIO: QUE CONTIENE.-

1 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 1 2.5

MAPAS CONCEPTUALES TCNICA DE LA PREGUNTA PRCTICAS DE LABORATORIO DIARIO

PARTICIPACIN ANTE GRUPO: EXAMEN: TOTAL U.C. III UNIDAD DE COMPETENCIA IV PORTAFOLIO: QUE CONTIENE.-

1 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 1 2.5

1 MAPAS CONCEPTUALES TCNICA DE LA PREGUNTA PRCTICAS DE LABORATORIO DIARIO 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 1 2.5

PARTICIPACIN ANTE GRUPO: EXAMEN: TOTAL U.C. IV

Los alumnos acreditarn con un mnimo de 6 puntos de calificacin.

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XIII. REFERENCIAS

CONN, ERIC E.STUMPF, PAUL KARL, BRUENING, GEORGES. BIOQUIMICA FUNDAMENTAL MEXICO : LIMUSA, 1996 DEVLIN, THOMAS M. BIOQUIMICA : LIBRO DE TEXTO CON APLICACIONES CLINICAS ESPAA REVERTE, 2000 HICKS, J.J. BIOQUMICA. MC GRAW-HILL. MXICO, 2003. MATHEWS, C.K.; VAN HOLDE, K.E.; AHERN, K.G. BIOQUMICA. 3. EDICIN. ADDISON WESLEY. ESPAA, 2002. MCKEE, T. Y MCKEE, J.R. BIOQUMICA. 3. EDICIN. MCGRAW-HILL-INTERAMERICANA. ESPAA, 2003. MURRAY, R. K.; GRANNER, D. K.; MAYES, P. A. Y RODWELL, V. W. (1997). BIOQUMICA DE HARPER. 14A ED., EL MANUAL MODERNO, MXICO. STRYER, L; BERG, J.M.; TYMOCZKO, J.L. BIOQUMICA. 5. EDICIN. EDITORIAL REVERT, S.A. ESPAA, 2003. VILLEE, CLAUDE A. BERG, LINDA R., SOLOMON, ELDRA PEARL, BIOLOGIA DE VILLEE MEXICO : MCGRAW-HILL, 1998 VOET, DONALD; PRATT, CHARLOTTE W; VOET, JUDITH G. FUNDAMENTALS OF BIOCHEMESTRY USA J. WILEY & SONS, 2002