PAG

1t1ULC AUTOR
1 Portada Juanmi Salvador
2 Sumario Equipo Tartana
3 Editorial Lduurdo Arduu
4 Lducur con e| coruzon Juanmi Salvador
5 ADMAS - Un repaso del Trimestre ADMAS
6-7 Lu Subunu SunLu luco OrL|
8-9 AMPAS - Comun|cuc|on y lum|||u AMPAS
10 Infantil 3 - Un Lr|mesLre en |mugenes Nieves Albero
11 Infantil 4 - Conociendo a Don Bosco Pilar Molina
12 Infantil 5 - Visita al mercado y horno de pan Sara Marco
13 ! lr|mur|u - Lo que mus me gusLu de m| pupu M Ju||u Gu|||em y grupo
14-15 2 lr|mur|u - Tapones que salvan vidas Maribel Serralta y grupo
16 3 lr|mur|u - Curnuvu|, curnuvu|! Reme A|cuzur
17 4 lr|mur|u - Quiero ser un buen ciudadano Jose G. y grupo
18-19 b y 6 lr|mur|u - Cu|Luru c|us|cu en SugunLo Juan Miguel Salvador
20-21 Festival de Navidad Equipo Tartana
22-23 Don Bosco Equipo Tartana
24-25 L|u de |u CLl Equipo Tartana
26 Carnaval Equipo Tartana
27 Sant Antoni del Porquet Equipo Tartana
28-30 b lr|mur|u Anu M l. y grupo
31 2 LSO - loemus en |ng|es A|umnos 2 LSO
32-33 ! LSO - |sLor|es dum|sLuL A|umnos ! LSO
34 3 LSO - L|u de| ludre A|umnos 3 LSO
35 3 y 4 LSO - 1euLro L| s| de |us n|us" Oeron|cu MurLos
36-37 4 LSO - Sun Ou|enL|n A|umnos 4 LSO
38 4 LSO - NuesLro u|L|mo fesL|vu| Ana Hubel
39 Intersalesianos Fuensanta Carrillo
40 LpLo. Or|enLuc|on - Acc|on lormuL|vu L. Or|enLuc|on
41 lormuc|on lusLoru| Nuria Esteve
42-43 Fe de erratas - Comuniones 2010-11 Equipo Tartana
44-45 Pastoral Escolar - De panderas a tambores E. Pastoral
46-47 Intercambio Darlington - marzo Alumnos de intercambio
48 Contraportada Juanmi Salvador

Gracias a todos los que con vuestro esfuerzo hacis posible esta revista
2

Sumario
Sumario


EDITORIAL


Estimados Amigos:

Yu esLu uqu| Lu luscuu. Se |u presenLudo
sin hacer ruido, sin decir nada. Les invito a vi-
virla en plenitud.

lASCUA es lASO, LlbLRACl N, COMU
Nl N, COMlROMlSO, AMOR.

Unu cosu |uy que Lener c|uru. s| |u lus
cuu vu u ser so|o un recuerdo, no seru nudu. S|
|u Resurrecc|on de Jesus no nos ufecLu mus u||u
de su conmemoruc|on, de poco nos vu serv|r.

Ce|ebrur |u luscuu es dur pusos" concre
tos, personal y socialmente, hacia muchas de
|us ||beruc|ones necesur|us, y es Lumb|en Resuc|
Lur, coger u||enLo, gruc|us u| Lsp|r|Lu que nos
pone en el buen camino y nos asegura la Vida.
lero esLus pu|ubrus pueden ser Lop|cos yu usu
dos o |mpu|sos de| momenLo. Neces|Lumos
su||r de LunLos sepu|cros" y |ugures muerLos"
en los que metemos zonas de nuestro vivir!.
Su||r de| ego|smo personu|, Lender unu muno,
en f|n, |ucer grupo, usoc|uc|on, co|eg|o, |ucer
comunidad.

lorque Jesus, no qu|so ser unu personu
|nd|v|duu|. ub|ubu en pub||co. 1rubujubu junLo
con sus uposLo|es y um|gos, y con Lodo e| que
quer|u compurL|r con L| su m|s|on. lues e| Re
ino de Dios es cosa para conseguir entre to-
dos. No cada uno por su cuenta, a su aire, sino
ucud|endo u Lrubujur Lodos u |u m|smu v|u,
hombro con hombro.

Esta Pascua nos tiene que llamar a convi-
vir de nuevo; que bien entendido, quiere decir:
v|v|r con L| y con nuesLro proj|mo.

Oju|u ||egue us| |u luscuu puru Lodos!. Lu
de ubr|r |u cusu y e| coruzon u esLe com
plicado mundo en el que vivimos; pero que es
e| nuesLro y neces|Lumos su|vur|o, |ucer|o mus
humano, igual para todos, casa de todos. Un
mundo que necesita del testimonio de los se-
gu|dores de Jesus.

lor eso, Lodos |os d|us, |nc|uso s| e| des
un|mo, |u v|o|enc|u o e| escepL|c|smo |u |nLen
tan apagar, encenderemos juntos la Luz del
Cirio Pascual. Esa luz que nos recuerda la Fuer-
za de Cristo Resucitado.

Y d|remos SlLMlRL que |o u|L|mo que se
pierde es la ESPERANZA. Que vivan con intensi-
dad esta Pascua 2012.


L. Lduurdo ARLUNA LAlORA.
director
3
Familia Salesiana
Familia Salesiana


hducar con eI corazn

El pasado 31 de Marzo en nuestro cen-
tro tuvo lugar la segunda Jornada Formativa
conjunta de las Obras Salesianas de Villena e
lb|. L| ponenLe fue L. lub|o O|udes, ps|co|ogo,
psicoterapeuta, formador, asesor y orientador
educativo.
La charla, que analizaba aspectos que
afectan al hecho de educar desde la perspecti-
vu de| coruzon, nos ||zo ref|ex|onur profundu
mente.
A m| personu|menLe me ||umo |u uLen
c|on como u |o |urgo de Lodu esLu exper|enc|u
formuL|vu se |nserLubun u|gunus mux|mus o
enunciados que nos invitaban al cambio:

M|ro e| |0or en t| q0e p0ede comb|or |o
q0e |oy o t0 o|rededor
1ronsformo |o v|s|on q0e t|enes de|
o|0mno poro tronsformor|o o e|.
S| q0|eres tronsformor o |os personos
pr|mero comb|o t0
Conv|ertete en mode|o de |o q0e q0|e
res poro t0 ||jo
S| no te reconc|||os cont|o m|smo n0n
co te podrJs reconc|||or con |os demJs
.

Estas voluntades o habilidades se presen-
Lun como un desuf|o que en ocus|ones nos
cuesta abordar. Pero es interesante saber que
cudu uno de nosoLros puede ser unu personu
con |uz u| esL||o de L. bosco". lub|o nos ucon
sejaba, en este sentido, que:

Creyerumos de verdud que podemos ser
luz al estilo de D. Bosco.
Oue conecLemos Lumb|en con |u |uz que
du senL|do u |u v|du, es dec|r con Jesus.
Y que para propiciar los cambios a los
que nos hemos referido tenemos que
conectar siempre emocionalmente.

Estas ideas o pinceladas no expresan ni
por asomo la riqueza de la charla de Pablo Viu-
des pero lo que tengo claro es que al menos
durunLe esu muunu e| nos |nv|Lo u buscur ese
espacio interior tan necesario en nuestras aje-
treadas vidas.

Ln que podemos cumb|ur puru educur
con e| coruzon?Oue crees que neces|Lun |os
n|os y jovenes puru crecer y desurro||urse mus
fe||ces? Lducu b|en qu|en sube, qu|en puede
o quien quiere?...

Preguntas que cada uno de nosotros in-
LenLuru responder. lub|o, Muc|us gruc|us por
Lu sub|dur|u y por Lus consejos.


Juan Miguel Salvador Bermejo
Director de colegio

4
Familia Salesiana
Familia Salesiana

ADMAUN REPASO DEL TRIMESTRE




Son varias las actividades que hemos
desurro||udo desde e| |n|c|o esLe uo 20!2.
Ln enero |u ce|ebruc|on de |u fesL|v|dud de
nuestro fundador San Juan Bosco, en la que
participamos preparando el altar para la Misa y
co|uborundo en |os demus ucLos progrumu
dos.

En el mes de febrero, concretamente el
subudo d|u !!, us|sL|mos u| encuenLro |nspec
torial de A.D.M.A.S. en Campello, donde estu-
vimos tratando sobre la necesidad de nuestro
ucercum|enLo e |mp||cuc|on en |u pusLoru| juve
nil.
lue un bon|Lo d|u de conv|venc|u y um|s
tad donde pudimos intercambiar experiencias
con los diferentes grupos.
1umb|en co|uborumos en |u cumpuu
de Munos un|dus, con |u uporLuc|on
de |u co|ecLu de| d|u 24.
Recientemente tenemos un
moL|vo de u|egr|u, que es la
puesta en marcha de dos nuevas
capillitas domiciliarias, una que ha
comenzado su recorrido por la calle
Manuel de Falla y alrededores, cuya
celadora es Rosa Pons.
Y otra por la calle Pintor Soro-
||u y |u p|uzu M|ruso|, |u ce|udoru seru
Rosa Reche.
Si alguien vive cerca de estas calles y
desea recibir la capilla que se ponga
en contacto con las celadoras o que
pregunte a las A.D.M.A.
Lesde uqu| ugrudecemos u umbus su co|u
boruc|on puru que M Aux|||udoru puedu ||egur
u mus fum|||us.
Os adelantamos que en le mes de mayo
vumos u r|fur un reLub|o de cerum|cu de M
AUXILIADORA, realizado por las Carmelitas
Descalzas. Las papeletas las pondremos en ven-
Lu despues de Semunu SunLu. Conf|umos en
que os guste.
Como despedida recordaros que se acer-
ca el mes de mayo tan especial y que espera-
mos que ucudu|s con nosoLros puru conmemo
rar la fiesta de Nuestra madre,
LsLe uo |u proces|on seru por burr|o de
|u Lu|zuru y nos gusLur|u que enLre Lodos
udornusemos |us cu||es con p|unLus y
demus, puru dur mus |mporLunc|u y
reu|ce u| puso de |u O|rgen. Mus ude
|unLe se comun|curu e| recorr|do.
Agradecemos de antemano
vuesLru co|uboruc|on en cudu unu de
las actividades que realizamos para
honrar a nuestra madre y que se lle-
vun ucubo con ex|Lo gruc|us u vuesLru
presencia y generosidad.

Recibid un cordial saludo de la junta
de ADMA.


5
Familia Salesiana
Familia Salesiana

LA SABANA SANTA

Estamos cerca de la Semana Santa en
la que celebramos el amor de Dios que se
nos |u mun|fesLudo en Cr|sLo Jesus, que s|en
do Dios, no tuvo reparo en tomar nuestra
cond|c|on |umunu, en usum|r Lodo e| do|or
que un ser humano puede sufrir y llegar a
mor|r en |u mus crue| de |us muerLes que po
damos imaginar.

L| profeLu lsu|us yu nos ude|unLo b00
uos unLes de| nuc|m|enLo de Cr|sLo en sus
cunLos sobre e| s|ervo de Yu|ve| u|gunos
deLu||es de |u pus|on de Jesus.
En los oficios y celebraciones de la Semana
SunLu |eemos en |os evunge||os |u nurruc|on
de |os pudec|m|enLos de Jesus en |os u|L|mos
d|us de su v|du morLu|.
Ahora os quiero completar algunos de-
Lu||es que se |un |do conoc|endo u Lruves de
unu re||qu|u muy vu||osu, como es |u subunu
con |u que fue envue|Lo e| cuerpo de Jesus
cuando fue desclavado de la cruz y enterrado
en e| sepu|cro nuevo que |ub|u ced|do un
r|co jud|o ||umudo Jose de Ar|muLeu.
En los Evangelios se nos dice que cuan-
do |os d|sc|pu|os fueron u| sepu|cro no encon
Lruron e| cuerpo de Jesus, s|no u unos unge
|es que |es d|jeron que no esLubu u|||, que
|ub|u resuc|Ludo, pero s| v|eron |us vendus y
e| sudur|o con |os que |ub|u s|do envue|Lo.
b|en, pues ese sudur|o se cree que es |u Subu
na Santa que se encuentra en la catedral de
|u c|udud de 1ur|n, u| norLe de lLu||u. M|de
4,36 x !,!0 meLros, pues envo|v|u Lodo e| cuer
po por de|unLe y por deLrus.
Lesde que se ||zo |u pr|meru foLogruf|u
en 1898 no ha dejado de ser objetivo de nue-
vas investigaciones que nos han ido desvelan-
do y confirmando los relatos de los evangelios
que nos nurrun |os pudec|m|enLos de Jesus.
Secondo l|u, e| que pr|mero foLogruf|o |u Subu
nu SunLu se quedo sorprend|do y muruv|||udo
cuando al ir a revelar el negativo obtenido, se
d|o cuenLu que esLe eru yu e| pos|L|vo. Se ve|u
c|urumenLe |u f|guru de un |ombre que |ub|u
muerto con las manos y pies clavados, que
|ub|u ||evudo unu coronu de esp|nus, que |ub
|u s|do uzoLudo.

Lu cur|os|dud de |os c|enL|f|cos de d|feren
tes ramas del saber han hecho con mucha pre-
c|s|on |u descr|pc|on de |os pudec|m|enLos de |u
personu |mpresu en |u subunu.
El hombre que aparece era sano y fuerte,
med|u !,8! m de u|Luru y pesubu poco mus de
78 Kgr. ub|u sufr|do un fuerLe esLres que |e
|ub|u provocudo |u rupLuru de |os cup||ures
que nuLren |us g|undu|us sudor|purus (|os evun
gelios nos dicen que en el Huerto de los Olivos
Jesus sudo sungre).

En el rostro se pueden observar contusio-
nes, e| curL||ugo de |u nur|z roLo, |u ceju dere
c|u ||nc|udu. (e| bofeLon que |e prop|nuron
en e| ju|c|o unLe Cu|fus y oLros go|pes que |e
dieron mientras estaba preso).

Los evunge||os nos |ub|un de que Jesus
fue uzoLudo. Ln esLu epocu |u f|uge|uc|on eru
un castigo romano brutal y salvaje que se apli-
caba previamente a los condenados a morir en
|u cruz. L| |uL|go, mejor, |os |uL|gos que emp|eu
ron en esLu ocus|on, porque erun dos |os ver
dugos que azotaban, estaba compuesto por
dos o tres tiras de cuero que terminaban con
unus p|ezus meLu||cus puru que se pud|erun
clavar en el cuerpo, desgarrando la piel
6
Familia Salesiana
Familia Salesiana

y causando un dolor tremendo. Se han podi-
do contar 120 azotes.

La corona de espinas, no era propia-
mente una corona, era un casquete o gorro
de espinas, algunas de ellas largas y muy afi-
ladas que llegaron a provocar un considera-
ble flujo de sangre.

El condenado a muerte de cruz no lle-
vubu Lodu |u cruz u cuesLus, s|no so|o e| Lru
vesuo. L| pu|o sobre e| que se |e |evunLubu,
estaba ya plantado en el sitio del suplicio.
Jesus recorr|o e| cum|no desde e| preLor|o
hasta el calvario, unos 600 metros, cargado y
uLudo u un mudero de mus de 2 meLros de
longitud y 50-60 cenL|meLros de unc|uru. Lus
rodillas, sobre todo la derecha se encuentra
magullada y con restos de tierra, debido a las
repeL|dus cu|dus.

Las heridas de
|u cruc|f|x|on se d|ferenc|un de |us represenLu
c|ones urL|sL|cus Lrud|c|onu|es. Aunque upure
ce clavado de las manos, en realidad es im-
posible que pudieran mantener el peso del
cuerpo s|n desgurrurse, en |u Subunu SunLu se
observu que |us |er|dus de |os c|uvos esLun en
|us muecus, que s| pueden soporLur|o. Los
pies fueron clavados uno sobre el otro con un
mismo clavo.
La muerte en cruz era terriblemente cruel.
Jesus esLuvo dos |orus en ugon|u pend|enLe de
los clavos de las manos y los pies que le causa-
ban tremendos dolores, que se avivaban cada
vez que intentaba respirar para no morir as-
fixiado.
En la tarde del viernes los soldados, viendo que
Jesus esLubu yu muerLo, no |e romp|eron |us
piernas, como hicieron con los otros condena-
dos, sino que con una lanza le atravesaron el
coruzon. Lu |er|du de| cosLudo esLu en e| |udo
derec|o y ||evu unu d|recc|on cus| |or|zonLu|
|usLu e| coruzon, deb|do u que, o |u cruz no
estaba demasiado elevada del suelo, o que el
soldado le dio la lanzada montado a caballo.
uy muc|os esLud|os reu||zudos sobre |u Subu
na Santa, espero que esto que te he contado
mueva tu curiosidad y te lleve a descubrir
oLros secreLos mus que e||u enc|erru.
Lu Subunu SunLu es unu re||qu|u, que nos uyu
da a comprender mejor los evangelios y sobre
Lodo u uumenLur nuesLru fe en Jesus, que Lun
to ha sufrido por nosotros para librarnos del
pecado, y para animarnos a ayudar a los de-
mus |m|Lundo su generos|dud.
Y no Le o|v|des. Lu muerLe de Jesus no es Lodo.
L| resuc|Lo y se upurec|o u sus AposLo|es y d|sc|
pu|os dundo|es muesLrus c|urus de que esLu
v|vo. Le cosLo convencer|os, pero gruc|us u
e||os nosoLros creemos en L| y purL|c|pumos de
su victoria sobre el pecado y la muerte.
Vive con intensidad la Semana Santa.
A|egruLe! A|e|uyu! Cr|sLo
ha resucitado!
L. luco OrL|
Negativo de la fotografa, que
dej maravillado al fotgrafo.
Fotografa de la Sbana Santa, tal
como se ve su parte de delante
7
Familia Salesiana
Familia Salesiana

CCMUNtCACtCN Y fAMtLtA

El pasado 3 de marzo, varios miembros
de la Junta de AMPAS asistimos en Elche a
una asamblea formativa organizada por FAPA-
Sl. Ln esLu usumb|eu, |ub|u unu represenLuc|on
de los AMPAS de los coles de Elche, Alcoy,
A||cunLe,. y nosoLros. lb|. Lu usumb|eu, |u ver
dad, nosotros que somos novatos en este
mundo, no sub|umos muy b|en como |bu u
transcurrir , y en definitiva la vimos muy intere-
sante desde el punto de vista de padres y co-
mo primeros educadores de nuestros hijos. La
LemuL|cu de d|c|u ses|on LruLubu de Familia y
Comun|cuc|on", |mpurL|du por Noe||u Sor|uno
de Valencia.
Lu usumb|eu comenzo LruLundo peque
os obsLucu|os" que |oy en d|u ex|sLen en |u
comun|cuc|on enLre pudres e ||jos. oy en d|u,
v|v|mos en un mundo Lecno|og|cumenLe muy
uvunzudo", LunLo que cus| |ub|ur en fum|||u u
veces se convierte en un imposible. A ello se
ded|co esLu c|ur|u formuL|vu pues munLen|en
do una saIudabIe comunicacin mantenemos
un|du u |u fum|||u. Ls necesur|o conecLur" con
nuestros hijos para que encuentren modelos
de autoridad y nos vean, a los padres, como
orientadores, a su vez sin agobiar sobretodo
en momenLos de||cudos de |u formuc|on de
nuestros hijos como personas en etapas espe-
cialmente conflictivas. Para ello, nos ofrecieron
u|gunus c|uves puru mejorur |u comun|cuc|on.
la importancia de nuestros gestos, miradas,
nuestros modos, nuestra forma de expresarnos.
lnc|d|endo Lumb|en, que en |u comun|cuc|on,
Lun |mporLunLe es qu|en Lrunsm|Le como qu|en
escuc|u de muneru ucL|vu. Segun |u edud de
nuesLros ||jos se deberu ucLuur de d|versus mu
nerus, Lodus e||us vu||dus s| se cons|gue e| objeL|
vo que pretendemos : EDUCAR Y CONSEGUIR
FORMAR PERSONAS.
A conL|nuuc|on uud|mos u|gunus v|e
tas, para que nosotros como padres podamos
valorar diferentes situaciones y comportamien-
Los de nosoLros y nuesLros ||jos segun como se
d|gun |us cosus. LsLu c|ur|s|mo que Lodo esLo
son Leor|us , pero como Lodu Leor|u Lenemos
que saber aplicar lo mejor de ellas o de la for-
ma que en cada momento creamos que es la
mus udecuudu. 1endremos veces que nos su
curun de nuesLrus cus|||us , pero c0onto mJs
nos hacen pelear, como bien dijo Noelia en la
charla, mJs |os |emos de q0erer.
No qu|s|erumos desped|rnos s|n ugrudecer
el excelente trato brindado por el AMPAS del
colegio salesiano de ELCHE y por parte de la
junta de FAPASI.
Lesde AMlAS os deseumos que puse|s
una buena SEMANA SANTA.
8
Familia Salesiana
Familia Salesiana




IDEAS PARA FAVORECER LA CREACION DE RELACIONES FAMILIARES
SALUDABLES
QUERER COMPRENDER Escuchar activamente y con empata
DEJALE HABLAR No interrumpas, guarda silencio
CREA UN ENTORNO APROPIADO En tu mano est
MIRALE A LOS OJOS Con cario y respeto
EXPRESA SENTIMIENTOS S pedaggico
SIEMPRE CON AFECTO Un abrazo, una caricia..
FOMENTA SU PARTICIPACION 'los padres no lo sabemos todo Juntos pode-
mos aprender
9
Familia Salesiana
Familia Salesiana

tNfAN1tL 3 ANCS:
UN 1RtMhS1Rh hN tMChNhS


10
DON BOSCO
AYUNTAMIENTO
CARNAVAL FESTA DEL FOC
SANT ANTONI
POLICIA LOCAL
Grupos
Grupos


CONOCIENDO A DON BOSCO

LsLe uo |os u|umnos
de 4 uos de Lducuc|on
Infantil hemos ido co-
noc|endo un poco mus
a San Juan Bosco.



LurunLe Lodo e| mes de Lnero nuesLru seo
nos |u |do enseundo y mosLrundo pusujes de
la vida de Don Bosco y hemos podido aprender
la buena persona que era y las mil facetas que
||ego u Lener u |o |urgo de esLu v|du.

Hemos ido cono-
ciendo que su
mumu se ||umu
ba Margarita y
su pupu lrunc|s
co, que nuc|o en un cuser|o ||umudo l becc|| y
que Len|u 2 |ermunos. AnLon|o y Jose.


1umb|en |emos o|do mu
chas historias de Don Bos-
co, |u que mus nos |u
gustado era cuando Don
bosco |uc|u de su|L|mbun
qu|. 1umb|en nos
|mpres|ono |u ||s
toria del perro
Gr|s que uyudo u
Don Bosco y el
sueo que Luvo u
|os nueve uos.


Todo este mes
pudimos ver
las mil caras
que tuvo Don
Bosco en su
v|du y uqu| os mosLrumos u|gunos d|bujos que
lo reflejan las mil caras que tuvo Don Bosco de
p|nLor, excurs|on|sLu, c|neusLu, bu|sLu, mugo,
puyuso.
Lducuc|on lnfunL||



11
Grupos
Grupos

LA CLASh Dh 5 ANCS VtSt1A hL
MERCADO Y EL HORNO DE PAN.

L| pusudo !3 de Murzo |u c|use de b uos
pud|mos d|sfruLur de unu bon|Lu excurs|on u|
Mercado Central de Abastos y a un horno de
pan.
Lo primero
que visita-
mos fue el
horno de
pun. A|||
nos estaba
esperando
Batiste para
explicarnos
como se |uce e| pun, nos enseo |us muqu|
nus prensudorus, e| |orno. y pud|mos |ucer
nuestro propio pan. Fue muy divertido.
M|enLrus se |uc|u e| pun en e| |orno, fu|mos
u u|morzur u| purque de locoyo, y u||| v|no u
recogernos Ade|u puru enseurnos e| mercu
do.
O|mos Lodus |us curn|cer|us ub|u c|nco!, |us
fruLer|us donde comprumos |u fruLu puru
|ucer |u mucedon|u, punuder|us, pescuder|us,
c|urcuLer|us,
droguer|u,
comida para
||evur. Los
n|os fueron
los encarga-
dos de hacer la compra y pagar los alimentos.
Estaban muy contentos de poder comprar, lle-
vur |u cesLu de |u compru.
Ade|u se porLo muy b|en con nosoLros y nos
exp||co Lodo |o que pod|umos ver en e| mercu
do. Y tuvimos una gran suerte porque nos re-
gu|uron p|ru|eLus, su|c||c|eLu" y unu jurr|Lu
con |up|ces de co|ores puru cudu uno.
Cuando terminamos la visita al mercado, volvi-
mos u| |orno puru recoger e| pun que |ub|u
mos |ec|o. 1oduv|u esLubu en e| |orno, Y nos
lo llevamos calentito al cole!
Por la tarde hicimos macedonia con la fruta
que |ub|umos comprudo puru merendur y pun
con c|oco|uLe. LsLubu Lodo buen|s|mo.
lue un d|u muy d|verL|do, |os n|os |o pusuron
muy bien y aprendieron muchas cosas. Sin du-
da alguna una experiencia muy enriquecedora.
La tutora
Sara Marco
12
Grupos
Grupos

LC Uh MS Mh CUS1A Dh Mt
PAP

Ouer|dos pupus. en esLe d|u Lun espec|u|
en e| que ce|ebrumos e| d|u de Sun Jose, que
remos que sepu|s cuunLo os queremos y como
d|sfruLumos esLundo en vuesLru compu|u.
Aqu| Lene|s unu ||sLu con u|gunus de |us cosus
que |ucemos junLos y que mus nos gusLun.

Sara B.: Me gusLu muc|o cuundo m| pupu me
hace cosquillas.
Ainoha: Me gusLu cuundo su pupu L|ru con e|
arco.
A Judtih: -Me encunLu puL|nur con e|.
Mara: - A mi me gusta cuando me da sustos.
Marina: - Un d|u me gusLo unu bromu y me
gusLo muc|o.
Alberto H.: - Me gusLu |rme con e| u| purque.
Aitana: -Me gusta cuando patina.
Alberto R :- A mi cuando estoy durmiendo y
se acuesta debajo de la cama y me da un sus-
to.
Cristina:- Me gusta cuando me hace cosqui-
||us, y me |uce re|r.
Alexis: - Me encanta cuando entrena conmigo
en la bici.
Carla G.: - Pues a mi me gusta mucho cuando
me da besos.
Alejandro: - A m| me gusLu un monLon cuun
do juega conmigo a los Gormitis.
Carlos B:- Me gusLu cuundo m| pupu me deju
e| mov|| puru jugur u| purc||s.
Miguel:- Y u m| cuundo m| pupu me |mpr|me
dibujos en el ordenador.
tns: Cuundo me deju e| mov|| y cuundo jugu
mos a los monstruos.
Paula: A mi me gustaba cuando iba al parque
con e|.
David: - Y a mi cuando hacemos lucha en sus
cama.
Victoria:- Me gusLu muc|o cuundo m| pupu y
nos vamos de viaje.
Victor: - Cuundo jugumos |os dos u fuLbo| me
lo paso muy bien.
Mireia P.:- Me pongo muy contenta cuando mi
pupu me desp|erLu y me du un bes|Lo.
Esther: Me encanta cuando me hace cosqui-
llas.
Pablo: - Le m| pupu me gusLu Lodo |o que
|ugo con e|.
Carla S :- Me lo paso bomba cuando me
ucuesLo en su cumu y m| |ermuno Lumb|en y
me meto por los pies y le hago cosquillas.
Marc: Me gusLu cuundo juego u fuLbo| con e|.
Mireia L.:- Me gusLu cuundo me duc|o con e|.
Elena : A m| me gusLu cuundo nos vumos u |u
playa y patinamos .
M JuIia: -Y u m| me gusLubu dorm|rme en sus
bruzos y Lumb|en cuundo nos desperLubu |os
dom|ngos puru |r u |u p|uyu cunLundo . Ou|n
to levanta tira de la manta , quinto levanta tira
de| munLon."
Y para demostraros nuestro amor os hemos
|ec|o unu gorru, con Lodo nuesLro cur|o y
nuesLro urLe" puru que podumos |r junLos u
cuu|qu|er |ugur...y esLe|s proLeg|dos.

lor Lodo e| cur|o que d|u u d|u nos demosLr
u|s os dec|mos

L 1U lRLS1A A1LNCl N .SLR 1U lJO
MOLA MOGOLL N !













LOS ALUMNOS LL ! lRlMARlA

13
Grupos
Grupos

14
Grupos
Grupos




15
Grupos
Grupos

3 PRtMARtA:
CARNAVAL CARNAVAL!




























16
Grupos
Grupos

UthRC ShR UN 8UhN
CIUDADANO!
El 26 de agosto de 1789, la Asamblea Nacional
fruncesu uprobubu |u Lec|uruc|on de |os Lerec|os
del Hombre y del Ciudadano. De esta manera, nos
enconLrubumos unLe e| pr|mer puso puru formu|ur,
un s|g|o y med|o mus Lurde, |u Lec|uruc|on de |os
Derechos Humanos. Mucho ha llovido dese enton-
ces, y en Lspuu |u ConsL|Luc|on Lspuo|u de !978
ve|u por proLeger u |os c|ududunos espuo|es.

Los u|umnos de 4 de lr|mur|u mosLrumos nues
tro apoyo hacia todas aquellas iniciativas que persi-
guen alcanzar la felicidad de los seres humanos.
Lus s|gu|enLes ||neus preLenden |nv|Lur u unu peque
u ref|ex|on puru consegu|r que seumos mejores
ciudadanos. A modo particular, estos son nuestros
consejos:

Vicent: O|g||ur que |u |uz so|o esLe encend|du
cuando realmente la necesitemos. Estamos en
crisis y hay que ahorrar en gastos.
Laura Martnez: Ser un buen amigo y no burlarse
de aquellos que son diferentes a nosotros.
Carolina: Portarse bien con la gente mayor, ya
que ell@s lo han dado todo por ti.
Clara: Si te compran algo tus padres, y a pesar de
que no Le gusLe, muesLru|es Lu ugrudec|m|enLo.
Alberto: Evitar utilizar la laca del pelo en exceso,
ya que si lo hacemos, contribuimos a deteriorar
la capa de ozono.
Romn: Reciclar el vidrio, ya que de esta manera
podremos conseguir otro objeto de vidrio.
Dolores: Evitar, en la medida de los posible, utili-
zar el coche. Con el fin de evitar la contamina-
c|on, es prefer|b|e undur.
Mara 8ernabeu: Como peuLon, respeLu |us seu
les viales para evitar posibles atropellos.
Pablo: No |ugus gruff|L|s en espuc|os pub||cos o
en lugares no permitidos. El uso de estos utensi-
||os Lumb|en degrudu u| Med|o Amb|enLe.
Pilar: Lebes compurL|r y ser mus so||dur|o con
uque||os que |o neces|Lun. A|gun d|u, Lu puedes
verLe en esu m|smu s|Luuc|on.
CarIos francs: Cuando pasees a tu perro, no
olvides recoger con una bolsita sus excrementos.
Asimismo, evita que meen en la calle.
Jos: No robar ni aprovecharse de la gente
que menos L|ene. Ln |u med|du de |o pos|b|e, uyu
dales.
Aitana: Respeta a la gente que es de otra raza o
cu|Luru, us| como u Lodus uque||us personus que
pudecen u|gun L|po de m|nusvu||u.
Marta: No tires papeles al suelo. Si se te cae algu-
no, no dudes en recogerlo y echarlo a la papele-
ra.
Pau: S|empre que neces|Len uyudu, ucompuu u
|os c|ududunos mus muyores puru cruzur |u cu||e.
Laura Bernabeu: Participa en todas las donacio-
nes que puedas con ropa, juguetes, etc. Hay gen-
te que necesita de nuestra ayuda para poder vivir.
Toni: No muestres rencor a la gente por cosas que
hayan sucedido en el pasado. Hay que vivir el pre-
sente y mirar hacia el futuro.
Cecilia: Cuundo vuyus u |u p|uyu o u |u monLuu,
tira la basura en los lugares indicados.
Cristina: Cuando entres en un parque, ten cuida-
do en no p|sur |us f|ores. Lu f|oru Lumb|en formu
parte de nuestro planeta.
Mara Hita: Recicla el papel que utilices, ya que de
esLu muneru conLr|bu|rus u que cudu vez se Lu|en
menos urbo|es.
Gonzalo: No digas palabrotas ni te metas con
otros ciudadanos. El respeto nunca puede faltar.
Lino: Cuando camines por la calle, saluda a todas
las personas conocidas con las que te encuentres.
Es importante ser educado.
Marina: A la hora de jugar, no discrimines a nadie.
Todo el mundo tiene derecho a divertirse.
CarIos Cerd: No pegues a nadie. Si quieres ser
respeLudo por |os demus, emp|ezu Lu por mosLrur
un buen comportamiento.
Dani: Mucho cuidado a la hora de hacer fuego en
nuestros parajes naturales. Es importante respetar
y proteger nuestro ecosistema.
Luca: lnLenLu ser s|empre umub|e con |os demus y
ofrece|es |u mejor de Lus sonr|sus, us| como pu|u
bras bellas.

LsLu en Lus munos ser un buen c|ududuno. S|
s|gues esLos consejos, Lodo seru muc|o mejor.
4 Primaria
17
Grupos
Grupos


5 y 6 Primaria.
SAGUNTINA DOMUS BAEBIA
AULA DtDC1tCA Dh CUL1URA
CLStCA


L| pusudo d|u 22 de murzo |os u|umnos
de b y 6 de pr|mur|u reu||zuron unu ucL|v|dud
complementaria en Sagunto.

Lu usoc|uc|on LULLRL L1 LlSCLRL" ucer
caron a nuestros alumnos al conocimiento de
|u cu|Luru c|us|cu en e| murco |ncompurub|e de
la ciudad de Sagunto.
Los talleres que realizaron fueron dos:

LUDI ROMANI, taller de juegos roma-
nos. En este taller realizaron diferentes activi-
dades para acercar el mundo infantil romano
a los estudiantes para que descubrieron que se
encuentran muy cercanos a ellos pese a los
muchos siglos que los distancian. Pudimos ver
el anfiteatro e incluso convertirnos en verdade-
ros ciudadanos romanos.

Y el taller TESELLAE. Taller de mosaicos
romunos. A Lruves de un recorr|do ||sLor|co
por esLe urLe decoruL|vo, se exp||co e| proceso
y |us Lecn|cus de su e|uboruc|on en |u unL|ge
dad y se ofrecieron instrucciones para la fabri-
cuc|on de un mosu|co u purL|r de burro puru
manualidades. Se puede contemplar una gran
variedad de mosaicos y reproducciones de pie-
zus or|g|nu|es de| mundo c|us|co. Los u|umnos
fabricaron sus propios mosaicos.

Lu sensuc|on de profesores y u|umnos fue
tan buena que no descartamos seguir hacien-
do esta actividad.

18
Grupos
Grupos

19
Grupos
Grupos






























FESTIVAL NAVIDAD
20
Grupos
Grupos




FESTIVAL NAVIDAD
21
Grupos
Grupos






























22
DON BOSCO
Grupos
Grupos




DON BOSCO
23
Grupos
Grupos




DIA DE LA CEP
24
Grupos
Grupos






25
DIA DE LA CEP
Grupos
Grupos






























26
CARNAVAL
Grupos
Grupos






























27
SANT ANTONI
Grupos
Grupos

hN1RhVtS1AS 5 PRtMARtA

6 nios deI coIegio SaIesianos de tbi hacen
una entrevista a Luca, una chica que trabaja
en AIcoy en un geritrico IIamado MarioIa.


Cundo decidi ser enfermera7
lues s|empre me |u gusLudo esLu profes|on,
pero decidirme... No lo tuve claro hasta que tuve
que e|eg|r curreru puru esLud|ur, yu que |ub|u vu
rias que me interesaban, pero siempre de la rama
sanitaria.

De pequea, tambin Ie gustaba esta profe-
sin7
Le pequeu ve|u u m| mudre, que eru uux|||ur
de c||n|cu, como pon|u |nyecc|ones y me ||umubu |u
uLenc|on. S|empre esLubu jugundo u med|cos con
m| jer|ngu|||u de jugueLe, LermomeLro, fonendosco
p|o...y buscundo qu|en quer|u jugur conm|go y ser
el paciente.

Cuntos aos IIeva trabajando en esta profe-
sin7
1erm|ne de esLud|ur en e| uo !99b y desde
entonces estoy trabajando, al principio muy asusta-
du porque eru muy jovenc|Lu porque ve|u muc|u
responsabilidad, pero ahora cada vez me gusta
mus.

Y todos estos aos ha estado trabajando en
eI geritrico7
No. He trabajado en el centro de salud, y en
el hospital, en varias plantas. Pero me llamaron
puru |ucerme un conLruLo en un ger|uLr|co, en |u
res|denc|u Mur|o|u de A|coy, y me gusLo muc|o.
Desde entonces he trabajado en esto y aunque he
tenido oportunidad de cambiar, de momento he
dec|d|do que no, que segu|re Lrubujundo con perso
nas mayores porque me llenan como profesional y
como persona.

Por qu decidi decantarse por Ia residencia
Mariola de Alcoy?
Porque el trabajo es muy gratificante. Yo
cuido de personas mayores, muchos sin familia, sin
nud|e que esLe con e||os en sus u|L|mos uos y no
soLros (Lodos |os que Lrubujumos u|||) |ucemos de
esu fum|||u, udemus de nuesLro Lrubujo como perso
nal sanitario. Es un trabajo muy humano.

CuIes son Ias cosas que ms Ie gustan en su
trabajo?
Me gusta todo lo relacionado con mi profe-
s|on, me ref|ero u curur, u udm|n|sLrur med|cuc|on, u
reu||zur Lecn|cus de enfermer|u en generu|. lero
Lumb|en Lodo |o que |ucemos puru mejorur |u cu||
dad de vida.

Y Ias cosas que menos Ie gustan7
Cuando alguien se pone muy malito y a pesar
de los cuidados que le damos, sabemos que es su
momento final, y al final se muere. Tened en cuenta
que son personas mayores, que han estado mucho
L|empo con nosoLros, y |es cogemos cur|o. lero
bueno, eso es ley de vida, y lo importante es que
hemos hecho por ellos mucho bien.

Muc|us gruc|us Luc|u y esperumos que se |o |uyu
pasado muy bien.












Entrevista a Rosa Elena Chorro gerente del
saIn de beIIeza hS1h1tCA LUCtA

PRhCUN1A: u se hace en un saIn de beIIe-
za?
RESPUESTA: Atendemos a todas las personas que
quieren cuidar o mejorar su imagen, mediante trata-
m|enLos, producLos y Lecn|cus.
PRhCUN1A: u personas van a su saIn7
RESPUESTA: Mujeres mayoritariamente, pero tam-
b|en |ombres, jovenes. A Lodo e| mundo |e gusLu
sentirse o verse guapo o guapa.
28
Grupos
Grupos

PRhCUN1A: u es Io que Ie gusta de su
trabajo?
RESPUESTA: Cuando te agradecen algunas perso-
nas, por lo bien que se ven o se sienten al salir
de| su|on
PRhCUN1A: Y Io que menos te gusta7
RESPUESTA: Cuando no podemos ayudar a al-
gu|en u esLur mejor porque L|ene u|gun prob|emu
y debe ucud|r u| med|co espec|u||sLu.
PRhCUN1A: hntonces, recomienda usted a
todas las personas acudir a un centro como
el suyo?
RLSlULS1A. C|uro que s|, |u ||mp|ezu, nuLr|c|on y
cuidado de la piel es importante para la salud,
sentirnos bien por no hablar de multitud de trata-
mientos como radiofrecuencia, moldeado de si-
|ueLu, bronceudo.
hN1RhVtS1ADCRhS: Cracias por su atencin
y ayuda en este proyecto de clase.










ENTREVISTADA: Gracias a vosotros y buena
suerte con el trabajo.
CREADA POR: Borja Onsurbe, Elena Navarro.


Estamos entrevistando a Ricardo Rico, un ni-
o que IIeva varios aos corriendo en karts.
Ahora tiene 12 aos y estudia 1 de Ia h.S.C

A que edad empez a dedicarse a Ios karts7
A |os b uos empece u correr con coc|es de u|qu|
|er. Lmpece u correr en Mudr|d porque m| pudre,
como yu sub|u que me gusLubun |os coc|es, y s|em
pre me compraba coches de juguete y tele-
d|r|g|dos, me ||evo u un |urL|ng y como v|o que me
gusLo, u| cubo de un L|empo me compro uno.

Donde se reaIizan Ias carreras7
Por toda la C. Valenciana, y por fuera, sobre todo
en ben|cuss|m, Oropesu, S||s... A|gunus veces son
en CuLu|uu, CusL|||u |u Munc|u...

Has tenido aIgn accidente7
He tenido bastantes accidentes pero nunca
|un s|do gruves, esLe u|L|mo uo |e Len|do muc|os
ucc|denLes porque en |u cuLegor|u en |u que corro
los participantes son muy brutos como por ejemplo
unu vez en ben|cuss|m, en |u pr|meru curvu un pur
L|c|punLe Lrompeo y me c|oque conLru e|, |nLenLe
segu|r pero u cuusu de |os duos c|oque en |u s|
guiente curva.

ue sientes cuando corres en Ias carreras7
En las carreras me divierto mucho, siempre
intento adelantar al de delante, en picarme con
todos, y por su puesto tengo muchos nervios, tam-
b|en |uc|ur por Lodus |us pos|c|ones e |nLenLur gu
nar.

CeIebras Ias victorias7
S|, en e| pod|o y |o ce|ebro Lumb|en esLundo
contento con mi familia, jugando con todos me
u|egro Lumb|en porque Lengo muc|os punLos en e|
campeonato y tengo algunas posibilidades de ga-
nur e| CumpeonuLo de Lspuu.


29
Grupos
Grupos

A que veIocidad puede correr tu coche7
A mucha velocidad, entre 80km por hora y
!00|m por |oru porque e| mux|mo es !3b|m.
Normalmente va a altas velocidades porque no
tiene que pasar tan lento como los coches nor-
males por las curvas cerradas, ya que tiene un
gran manejo.










Muchas gracias por su coIaboracin.


Entrevista a Mayte Parra, Alcaldesa de Ibi.

A qu te dedicas7
A |u po||L|cu y soy A|cu|desu de lb| y d|puLu
du uuLonom|cu en |us CorLes Ou|enc|unus.

u es Io que menos te gusta de tu traba-
jo?
L| no consegu|r u|gunu |nvers|on necesur|u
para Ibi.

Y Io que ms7
El poder ayudar a la gente y transformar y
crear servicios para Ibi.

Cmo conseguiste ser AIcaIdesa7
En el 2003 encabece la lista del Partido
Popular en las elecciones municipales de Ibi y re-
sulte elegida por los Ibenses.

Cuntos aos IIeva siendo Ia AIcaIdesa de tbi7
8 y medio.
u es Io que est pensando para eI futuro
de Ibi?
Continuar con las inversiones necesarias en
Lodos |os umb|Los, soc|u|es, deporL|vos, cu|Luru|es y
una residencia para mayores que ahora no tene-
mos.
Crees que puedes durar ms aos siendo AI-
caldesa de Ibi?
A| d|u de |oy no Le puedo conLesLur por que
no se s| me voy u vo|ver u presenLur u |us e|ecc|o
nes, o si en su caso me volvieran a elegir los Iben-
ses.

ENTREVISTADORES: Gracias por su amabilidad.
ENTREVISTADA: Gracias a vosotros.

Entrevista realizada por:
MARTA, CLAUDIA, ALVARO, ANDREA, YAGO Y
RAMON.
3 0
Grupos
Grupos

2 hSC PChMAS


THE FEELINGS
Te heart. Is the most important thing t olive.
You are the heart in my life.

lf you ure my ||fe l donL wunL Lo d|e.
lf you ure my dreum l donL wunL Lo wu|e up.
If you are what I feel I will never stop loving
you.

1|e |ove, L|e fr|ends||p, L|e |upp|ness.
Is not what we want to feel
but what we feel without wanting it.

To have you line a friend is difficult
Have you like a boyfriend is even more
But the most difficult is forget you.
But I know you have forgotten me.

Why did loving you come up to me
If you never loved me

Estela, Elena, Nuria G, Jos y Lus.


POETRY
My friend are very important in my life
Because of that I will never leave them.
My friends are the best
Because they are always help me.

My friends are friendship
Because we together form a group.
My friends are love
Because they are part of my heart.

lsmue|, LsLre||u, Cur|os N, Mur|u y N|co.











Y SPORTS
My sport is the football
because is my passion.

My sport is the basket
with big players.

My sport is the volleyball
because the views re beautiful.

My sport is the tennis
with big blomes.

My sport is the hockey
Because I stop the discs.

Juv|, Adr|un, Cur|os b.M., luu|u y bryun
31
Grupos
Grupos

HtS1RthS DAMtS1A11r ESO




























32
Grupos
Grupos

HtS1RthS DAMtS1A11r ESO


33
Grupos
Grupos

3 hSC fhLtCt1A A SUS PAPS


uerido pap:

Me gusLur|u que nuncu Le fu|Le Lrubujo,
n| que Lengus prob|emus de su|ud, que esLes
fe||z en nuesLru fum|||u y cudu d|u esLemos mus
unidos (Nstor). Quiero que me corrijas y me
ensees porque me quedu muc|o por upren
der (Neus). Gruc|es per donur-me el teu millor
consell en cada moment (Raquel). lupu, que
no te falte de nada y que tu salud sea buena
(Gustavo).

1u, unu personu |rremp|uzub|e, |mpresc|n
dible en mi vida, porque gracias a ti he podido
comprender Lodus |us cosus d|f|c||es que se pre
sentan en la vida (ngeIa). 1u |us s|do y serus
la persona que me ha ayudado cuando me he
equ|vocudo o cuundo no sub|u que |ucer
(Aitana).

Gracias por ser como eres (Ulises). Gracias
por ||evurme u ver e| ercu|es (David). Gracias
por todas las cosas que hemos pasado juntos,
unus mu|us, oLrus buenus, y oLrus buen|s|mus
(Javi). Gruc|us lupu, gruc|us por uguunLurme,
por ser m| pudre y esLur u|| (hdgar). Gracias
por |uber |ec|o LunLus cosus por m| s|n espe
rur rec|b|r u|go u cumb|o, Lu me |o |us dudo
todo y por eso te doy las gracias (Jorge). Gra-
cias por darme siempre un consejo para que
intente hacer lo mejor (Ana). Gruc|us, pupu,
por ayudarme, por ser tan bueno, por estar en
|os momenLos d|f|c||es (Paco).

Gracias
por esos mo-
mentos tan
buenos entre
nosotros (Adrin). Gruc|us por upoyurme, se
que s|empre esLurus u|| (Luis). Gracias por to-
do lo que haces por tu hijito (Nacho). Gracias
por e| duro upoyo de esLos qu|nce uos
(Marta). Gracias por escucharme (Ana P). Si-
gue dundome conf|unzu puru consegu|r |o que
quiero (ngeI)

Porque cuando sacas esa sonrisa tan en-
ternecedora me haces sentir especial, orgullosa
de Lener un pudre como Lu (Irene). Porque es
bueno suber que esLus u|| (Carlos). Quan es-
Lem e|s dos be, em senc mo|L fe|| u| Leu cosLuL
(Miguel). No t'enfades tant, et vull molt
(Quico).

En definitiva, eres una de las personas
mus |mporLunLes de m| v|du (Nacho B). Y aun-
que no siempre te lo demuestre,... te quiero
(Paula). Se que s|empre voy u poder conLur
conL|go, gruc|us de Lodo coruzon (Carla).


Tu hij@

34
Grupos
Grupos

3 Y 4 DE ESO ASISTEN A LA REPRE-
ShN1ACtCN TEATRAL DE:
EL St DE LAS NtNAS

Lu muunu de|
m|erco|es !8 de enero
los alumnos/as del
segundo ciclo de ESO
del Colegio Salesiano
de Ibi tuvieron la
oportunidad de disfrutar de una de las obras
mus |mporLunLes de |u ||LeruLuru neoc|us|cu. El
s| de |os n|os.
Lu represenLuc|on LeuLru| Luvo |ugur en e|
Colegio Salesiano Don Bosco de Alicante. La
obru fue Lodo un ex|Lo, pues |os ucLores sup|e
ron cupLur |u uLenc|on de |os c|uvu|es, desde e|
pr|mer momenLo.. Ls esLu unu formu muy |ud|
ca y divertida de complementar los contenidos
sobre la comedia burguesa del siglo XVIII que
nuestros adolescentes estudian en el tercer
curso de Lducuc|on Secundur|u, udemus de
consL|Lu|r unu oporLun|dud un|cu de ucercur|es
al teatro.
El respeto a las tres unidades, la finalidad
d|ducL|cu y e| reform|smo de MoruL|n nuncu
fueron Lun senc|||os de uprender. Ademus, |u
lucha contra la autoridad paterna y la defensa
de los amores de la juventud atraparon la aten-
c|on de |os udo|escenLes.
Os dejo con algunas impresiones y opi-
n|ones de |os u|umnos y u|umnus de| 2 c|c|o
de ESO:
Gabriel: Me ha parecido bien, ha estado diver-
L|do y me |u gusLudo muc|o, udemus |os ucLo
res son muy buenos.
Aitor: Me ha pareci-
do una buena obra,
los personajes esta-
ban tan bien caracte-
rizados que ni me he dado cuenta de que
S|mon y L. Cur|os erun e| m|smo ucLor.
Teresa: Me ha gustado mucho. Los actores lo
han hecho fenomenal, y creo que han represen-
tado totalmente el contenido del que trata la
obra.
Nstor. Los personujes me |un |ec|o re|r y
han interpretado bien su papel. En general, me
ha gustado mucho y espero volver a asistir a
oLru represenLuc|on.
ngeIa: Me ha gustado mucho porque la obra
tiene una moraleja, que es que nadie puede
pensar y decidir por ti.
David: Me ha parecido muy interesante el colo-
quio final en el que los actores han respondido
a nuestras preguntas y dudas.
Oeron|cu MurLos
35
Grupos
Grupos

14 DE FEBRERO
SAN VALENTN.


Ln |os buenos L|us de| mes de febrero,
|os u|umnos de 4 de LSO |ub|uron u sus
compueros de| vu|or de| umor.

L| umor es e| senL|m|enLo mus |mporLunLe
de los seres humanos. el amor es comprender,
servir, dar, compartir, querer, respetar y
convivir.
A Lruves de| umor podemos compurL|r
cosas buenas y malas con lo que nos rodea. no
so|o senL|mos umor por nuesLros pudres, s|no
Lumb|en por nosoLros m|smos, por semejunLes
y por el medio ambiente que nos rodea.
En nuestra familia, gracias al amor,
purL|c|pumos de |us u|egr|us y |os frucusos, de|
m|smo modo como |o |ur|umos con un um|go
cuando nos sentimos apreciados, respetados y
comprendidos, mejoramos la convivencia y
fomenLumos e| esp|r|Lu.

lbULA ClNA
Se c0ento q0e o||J poro e| oo 250 A.C.,
en |o C||no ont|0o, 0n pr|nc|pe de |o re|on
norte de| po|s estobo por ser coronodo
emperodor, pero de oc0erdo con |o |ey, e|
deb|o cosorse. Sob|endo esto, dec|d|o |ocer
una competencia entre las muchachas de la
corte poro ver q0|en ser|o d|no de s0
prop0esto. A| d|o s|0|ente, e| pr|nc|pe on0nc|o
q0e rec|b|r|o en 0no ce|ebroc|on espec|o| o
todos |os pretend|entes y |onzor|o 0n desof|o.

Ono onc|ono q0e serv|o en e| po|oc|o
|oc|o m0c|os oos, esc0c|o |os comentor|os
sobre |os preporot|vos. S|nt|o 0no |eve tr|stezo
porq0e sob|o q0e s0 joven ||jo ten|o 0n
sent|m|ento prof0ndo de omor por e| pr|nc|pe.
Al llegar a la casa y contar los hechos a la
joven, se osombro o| sober q0e e||o q0er|o |r o
|o ce|ebroc|on. S|n poder creer|o |e pre0nto.
"|jo m|o, q0e vos o |ocer o||J7 1odos |os
m0c|oc|os mJs be||os y r|cos de |o corte
estorJn o|||. SJcote eso |deo |nsensoto de |o
cobezo. Se q0e debes estor s0fr|endo, pero no
hagas que el sufrimiento se vuelva locura"
Y |o ||jo respond|o. "No, q0er|do modre,
no estoy s0fr|endo y tompoco estoy |oco. Yo se
q0e jomJs sere esco|do, pero es m|
oportunidad de estar por lo menos por algunos
momentos cerco de| pr|nc|pe. |sto me |orJ
feliz".
|or |o noc|e |o joven ||eo o| po|oc|o. A|||
estobon todos |os m0c|oc|os mJs be||os, con
|os mJs be||os ropos, con |os mJs be||os joyos y
con |os mJs determ|nodos |ntenc|ones.
|ntonces, f|no|mente, e| pr|nc|pe on0nc|o e|
desof|o. "|ore o codo 0no de 0stedes 0no
sem|||o. Aq0e||o q0e me tro|o |o f|or mJs be||o
dentro de se|s meses serJ esco|do por m|,
esposa futura, emperatriz de China"
|o prop0esto de| pr|nc|pe se0|o |os
tradiciones de aquel pueblo, que valoraba
36
Grupos
Grupos

mucho la especialidad de cultivar algo, sean:
costumbres, amistades, relaciones, etc.
|| t|empo poso y |o d0|ce joven, como
no ten|o m0c|o |ob|||dod en |os ortes de |o
jord|ner|o, c0|dobo con m0c|o poc|enc|o y
tern0ro de s0 sem|||o, p0es sob|o q0e s| |o
be||ezo de |o f|or s0r|o como s0 omor, no
tendr|o q0e preoc0porse con e| res0|todo.
|osoron tres meses y nodo broto. |o
joven |ntento todos |os metodos q0e conoc|o
pero nodo |ob|o noc|do. ||o tros d|o ve|o
mJs |ejos s0 s0eo, pero s0 omor ero mJs
profundo. Por fin, pasaron los seis meses y
nodo |ob|o brotodo. Consc|ente de s0
esf0erzo y ded|coc|on |o m0c|oc|o |e
com0n|co o s0 modre q0e s|n |mportor |os
c|rc0nstonc|os e||o reresor|o o| po|oc|o en |o
fec|o y |oro ocordodos so|o poro estor cerco
de| pr|nc|pe por 0nos momentos.
|n |o |oro seo|odo estobo o|||, con s0
voso voc|o. 1odos |os otros pretend|entes
ten|on 0no f|or, codo 0no mJs be||o q0e |o
otro, de |os mJs vor|odos formos y co|ores.
|||o estobo odm|rodo. N0nco |ob|o v|sto 0no
escena tan bella.
||no|mente, ||eo e| momento
esperodo y e| pr|nc|pe observo o codo 0no de
las pretendientes con mucho cuidado y
otenc|on. |esp0es de posor por todos, 0no o
0no, on0nc|o s0 res0|todo. Aq0e||o be||o
joven con s0 voso voc|o ser|o s0 f0t0ro
esposo. 1odos |os presentes t0v|eron |os mJs
inesperadas reacciones.

Nod|e entend|o por q0e e| |ob|o
esco|do j0stomente o oq0e||o q0e no |ob|o
cultivado nada. Entonces, con calma el
pr|nc|pe exp||co.
"|sto f0e |o 0n|co q0e c0|t|vo |o f|or q0e
la hizo digna de convertirse en emperatriz: la
flor de la honestidad. Todas las semillas que
entre0e eron ester||es".
|o ref|ex|on q0e se obt|ene de esto
fJb0|o es q0e 0no persono debe dec|r |o
verdad y mostrarse tal como es para sentirse
querida. La honestidad y el amor verdadero
estJ por enc|mo de todo.
A|0mnos y o|0mnos de 4 |SO


37
Grupos
Grupos

NUhS1RC UL1tMC fhS1tVAL Dh
NAVIDAD...



uce muc|os uos, exucLumenLe Lrece,
en e| u|mucen de unu v|eju fubr|cu, en epocu
de navidad, algunos juguetes como payasos,
muecus, bu|ones o so|dud|Los se pe|eubun por
ver cuu| ser|u e| e|eg|do por |os pujes, puru ser
repurL|do u Lodos |os n|os de| pueb|o de lb|..."

Con esta frase comenzaban a subir al
escenur|o de su co|e por u|L|mu vez, !9
muecus y so|dud|Los, que Lrus Lrece uos,
ce|ebrubun su u|L|mo fesL|vu| de nuv|dud. Y
puru dec|r ud|os, e|eg|mos |ucer|o u nuesLru
muneru, |uc|endo|o Lu| y como un d|u |uce
mucho tiempo dijimos hola.

Esta vez, hacer el Festival de Navidad nos
|u |ec|o uprender u vu|orur, uun mus, cudu
momento que pasamos juntos, ya que no nos
quedun muc|os mus. Nos |u |ec|o descubr|r
que uun |ub|endo esLudo cus| Lrece uos en |u
misma clase con las mismas personas, hay
cosas que desconocemos de ellos y de
nosotros mismos. Nos ha hecho pensar en
Lodos |os uos y momenLos que |emos
compartido con esas personitas que se han
gunudo un |ueco en nuesLro coruzon, |emos
descubierto en cada una de ellas un amigo
para toda la vida. Personas que nos
comprenden y nos conocen mejor que nadie.
Hemos pensado en los miles de momentos que
hemos pasado juntos, y hemos decidido
||evurnos so|o |o mejor de cudu |nsLunLe, puru
que us| denLro de muc|os uos cuundo
recordemos nuesLros pr|meros uos de co|e, u|
pensarlo se nos dibuje una enorme sonrisa en
la cara.

Y es que esperamos que os pase lo
m|smo u vosoLros, queremos que recorde|s u
los juguetes que fueron elegidos para ser
repurL|dos u |os n|os de lb| esLus nuv|dudes,
pero Lumb|en esperumos |uber sucudo u|gunu
sonr|su y |uber dejudo u|gun que oLro recuerdo
bon|Lo u nuesLro co|e y Lumb|en unu bon|Lu
||sLor|u que recordur, unu ||sLor|u que comenzo
en |us cuuLro puredes de unu c|use y que uos
despues |u Lruspusudo |os muros de| co|eg|o
para convertirse en un recuerdo feliz que
s|empre queduru en nuesLru memor|u.

luru nosoLros, esLe |u s|do e| fesL|vu| mus
espec|u| de Lodos, yu que sub|endo que ser|u e|
u|L|mo quer|umos que su||eru perfecLo, y
esperumos que con Lodo e| cur|o que |e
pusimos, os encantara y emocionara al igual
que nos ha pasado a nosotros.
4 de LSO, esLe uo dec|de no dec|r ud|os,
prefiere decir hasta luego y sabed que esta
||sLor|u s|empre queduru en nuesLro coruzon.


Ana Hubel
38
Grupos
Grupos

XII JUEGOS INTERSALESIANOS
(Sant Joan d'AIacant 2012)

Yu que e| pusudo uo no pud|mos d|s
fruLur de esLu ucL|v|dud que pone e| broc|e
f|nu|" u| deporLe esco|ur su|es|uno, |os Jue
gos Intersalesianos, esta vez y bajo la coordi-
nuc|on generu| de| COS de L| Cumpe||o y |u
Coord|nuc|on |nspecLor|u| vun u Lener |ugur
en San Juan de Alicante (polideportivo), para
uos suces|vos s| que se |un esLub|ec|do yu
|us sedes, que como en uos unLer|ores
Lendrun |ugur en co|eg|os de |u obru.
Le formu, que |u |deu de esLe uo es
entregar solo medallas y camisetas, si se pue-
den conseguir trofeos, mejor, pero todo de-
penderu de| cosLe que con||even.
Si que se ha establecido la entrega de
un trofeo al juego limpio, uno por equipo y
cuLegor|u que se rec|b|ru en |u p|sLu.
LenLro de| ureu de recursos |umunos,
25 personas de la Obra de El Campello, en
Lurnos, presLurun d|versos serv|c|os. punLos
de |nformuc|on y uLenc|on en secreLur|u,
reLen de ||mp|ezu, ucog|du de |us de|eguc|o
nes a la llegada, despedida de las delegacio-
nes al final de los juegos, control de entradas
y salidas del recinto.
LsLe uo y u d|ferenc|u de |os unLer|o
res, en los que se aconsejaba llevar como
ofrenda a M. Auxiliadora algo representativo
de cudu de|eguc|on, se propone u|go d|feren
Le que se puedu Lrus|udur u u|gun |ugur de
beneficencia, fruta, aceite, arroz, productos
que se puedan llevar a hogares para tran-
seunLes o s|m||ur.
luru |u cumpuu so||dur|u u |u que desL|
nuremos e| euro que se pugu de mus en |u |ns
cr|pc|on, se preLende creur un c|eque g|gunLe
con |u uporLuc|on de |u cumpuu so||dur|u, puru
entregar en la ofrenda junto con los alimentos
solidarios.
L| numero de jugudores por equ|po,
seru un mux|mo de !b. Lus cuLegor|us y nume
ro de equ|pos puru |u compeL|c|on son. u|ev|n,
infantil y cadete. Se admite un equipo masculi-
no y uno femen|no por deporLe y cuLegor|u en.
l7, lS y bu|oncesLo, vo|ey (so|o femen|no), Le
nis, balonmano y atletismo (velocidad: 60 m,
para todos; velocidad larga: 150 y 300, para
infantil y cadete; fondo 2000 para todos; longi-
tud: 4 saltos para todos; peso: 3 lanzamientos
para todos). Los que participen en atletismo
podrun dob|ur deporLe , pero so|umenLe se
cobra una vez.
Como siempre nuestro centro participa
de una forma bastante activa y los alumnos
responden muy bien a este tipo de eventos
deporL|vos, us| que c||cos/us un|muros y segu|r
entrenando a diario porque el 2 de junio ya
esLu cercu. Lsperumos que como s|empre d|s
fruLe|s de |u jornudu y que seu un d|u |nLenso
de emociones, actividad y
por supuesto convivencia
con el resto de obras sale-
sianas.
Fuensanta Carrillo

39
Grupos
Grupos

LA PRtMhRA ACCtCN fCRMA1tVA
HACIA PADRES RECIBE UNA GRAN
AChP1ACtCN

Un uo mus, e|
colegio Salesiano
de Ibi ha realizado
una interesante
ucc|on formuL|vu
de cara a las
familias. Dentro
de| umb|Lo
Lscue|u puru
pudres", Lodus |us eLupus |un desurro||udo
distintas sesiones que forman parte del
lrogrumu de lrevenc|on de 1uLor|us que se
imparte en numerosos centros concertados de
|u len|nsu|u.

El primer ciclo de Primaria fue el primero
en empezur, ofrec|endo |errum|enLus prucL|cus
para conseguir que los hijos potencien la
uuLonom|u y e| pos|L|v|smo. Un d|u despues se
ud|er|u |u eLupu de Secundur|u, y mus
adelante, el resto de ciclos de Primaria. Ya
para finalizar, Infantil llevaba a cabo una
ses|on conjunLu en |u que se ubordubun
u|gunos prob|emus curucLer|sL|cos de esLu
etapa, reflexionando sobre la necesidad de
esLub|ecer deLerm|nudos |ub|Los, us| como cuu|
debe ser la actitud de los padres ante
determinados comportamientos.
Los propios tutores han sido los
encargados de llevar a cabo estas sesiones. El
material, preparado por el Departamento de
Or|enLuc|on, esLu en perfecLu consonunc|u con
el trabajo tutorial que los alumnos reciben
actualmente en el centro. Entre otras cosas, se
|u |ub|udo de userL|v|dud, de como poLenc|ur
la expresividad en los hijos o de posibles
soluciones para evitar sus conflictos
emocionales.













As|m|smo, seu|ur que |os reg|sLros de |us
encuesLus de vu|oruc|on uvu|un unu fuerLe
suL|sfucc|on por purLe de |os us|sLenLes.

LepurLumenLo de Or|enLuc|on
40
Equipos
Equipos

JORNADA DE FORMACIN
PARA AGENTES DE PASTORAL EN LA
ESCUELA. CURSO 2011-2012

Este curso escolar he tenido la gran oportuni-
dad de pertenecer a este grupo de agentes de pas-
toral. Es un curso que la Casa Salesiana realiza para
ampliar los conocimientos de los educadores de la
|nspecLor|u su|es|unu.
Son unas jornadas formativas que ocupan
todo el curso escolar.
Hemos recibido sesiones formativas por par-
te de grandes expertos en la materia como: Fer-
nundo M|rundu, ledro CusLe|uo, Jesus Rojuno, Lu
genio Alburquerque, Xavi Matoses y el propio Juan
bosco Sunc|o. Ademus nos quedun unus ses|ones
que |us ||evurun u cubo lepe Gomez y Rosendo
Soler.
Lu LemuL|cu |u s|do muy ump||u pero |nLenLu
uburcur Lodos |os uspecLos cr|sLo|og|cos. desde |u
Lr|n|dud, c|uves b|b||cus puru |u comprens|on de|
mensuje, moru| cr|sL|unu.
e de desLucur, |u ses|on que nos |mpurL|o
Juun bosco, fue de |o mus |nLeresunLe y de grun
utilidad en nuestra realidad actual.
Su lonenc|u ||evo como L|Lu|o. Comun|dud cr|sL|u
na, comunidad educativa, comunidad eclesial.
Uno de los textos a destacar fue el siguiente:

La fe como don
En nuestra sociedad hay quienes no quieren
creer. Se niegan. Aducen diversas razones. Pero
hay incluso quienes quieren y no pueden. En su
b|ogruf|u se |u cerrudo |u conex|on enLre |u
busquedu de senL|do y |u d|mens|on re||g|osu, Y
esto sucede por distintos motivos, con frecuencia,
muy subjeL|vos, |uy personus que purecen ps|co|o
gicamente incapaces de experimentar la gracia.
Otros muchos se han encontrado con mediaciones
sociales y culturales de la fe que no les han ayudado
u |ucer |u exper|enc|u personu| de| L|os de Jesus.
Este panorama pone de relieve que la fe es
un gran regalo. No es una conquista. Tampoco un
pr|v||eg|o puru |u su|vuc|on.
La fe cristiana es uno de los grandes regalos
que nos |u dudo |u v|du. Nos enseu u v|v|r con |n
tensidad y sentido.
Nos invita a vivir con talante positivo y confia-
do la vida cotidiana.
Nos revela la trascendencia en la inmanencia.
A pesur de |os moL|vos de |umenLuc|on que exper|
mentamos ante el dolor y la injusticia, sabemos que
|u ||sLor|u esLu en munos de L|os. esLumos v|v|endo
e| grun proceso de |u Cr|sLogenes|s. lodemos co|u
borur con e|, d|sfruLur de e|.
Esta fe ha sido siempre la que ha guiado a
Don Bosco y la figura de Jesucristo ha sido su mo-
tos. Por tanto para comprender correctamente toda
|u obru de Lon bosco |emos de uprox|murnos mus
u |u f|guru de Jesus desde vur|us perspecL|vus.
Felicidades a todas las personas que organi-
zan estas sesiones y gracias por brindarnos la opor-
tunidad de formar parte de ellas.
Nuria Esteve Rico
41
Profesorado
Profesorado


Mt PRtMhRA CCMUNtCN CURSC 2010-2011
42
Grupos
Grupos

1

Mt PRtMhRA CCMUNtCN CURSC 2010-2011
43
Ouer|umos, desde e| equ|po 1urLunu, vo|ver u pub||cur esLe urL|cu|o de Co
muniones 2010-11 para corregir una irregularidad que en la anterior edi-
c|on de Lu 1urLunu upurec|u. A|| vu de nuevo e| grupo que esLe uo cursu
b de lr|mur|u en su ce|ebruc|on de |u lr|meru Comun|on.
Grupos
Grupos

Dh PANDhRAS A 1AM8CRhS.



Casi sin darnos cuenta hemos pasado del
sonido de las panderetas en Navidad al sonido
de los tambores de la Semana Santa. Tres me-
ses que han pasado en un chasquido de de-
dos.
Durante estos meses son muchas las acti-
v|dudes y cumpuus que |emos ||evudo u cubo
en el colegio desde el departamento de pasto-
ral.
A||u por enero ce|ebrumos por Lodo |o
alto la fiesta de D. Bosco: los juegos, las Euca-
r|sL|us y |os momenLos de esLur en fum|||u fue
ron |us ucL|v|dudes mus re|evunLes. Creo que L.
Bosco desde el cielo miraba contento tantas
risas y tanta fiesta.
Ln febrero |u cumpuu de Munos Un|dus
y el Almuerzo Solidario ocuparon todo el mes.
Los u|umnos/us de 3 LSO prepururon con cur|
o y esmero ese momenLo so||dur|o. Gruc|us u
Lodos por vuesLru co|uboruc|on con esLu ONG
que tanto bien hace a la gente que nada tiene.
El dinero recaudado ha ido a parar a un
proyecto en el Congo que lleva entre ma-
nos."Munos Un|dus lb|".
l|nu||zubumos e| mes de febrero con |u
ce|ebruc|on de |u |mpos|c|on de |u Cen|zu que
daba el pistoletazo de salida a la Cuaresma:
L|empo de cumb|o y renovuc|on |nLer|or, L|em
po de prepuruc|on u |u luscuu.
L| mes de murzo se nos |u |do rup|do, e|
tiempo que tardamos en poner un mensaje de
mov|| u |os pupus puru ce|ebrur su d|u.
Lus ce|ebruc|ones de prepuruc|on u |u lus
cua nos han llevado a final de mes con un lema
c|uro. lLs L|me Lo c|unge". Ls L|empo de cum
biar y es tiempo de aprovechar cada instante. El
mes de junio se vislumbra a lo lejos y debemos
uprovec|ur u| mux|mo cudu segundo de| L|em
po para vivir y disfrutar a tope lo que nos que-
da de curso.
Os deseamos unas buenas vacaciones de
Semana Santa y una buena Pascua. La VIDA
que nos regu|u Jesus con su luscuu nos mun
tenga alegres y con ganas de disfrutar cada ins-
tante.


Pastoral Escolar
44
Equipos
Equipos




45
Equipos
Equipos

ALUMNCS Dh 2 hSC hXPhRtMhN-
TAN UN INCREIBLE INTERCAMBIO A
DARLINGTON


Lu muunu de| 20 emp|ezu yu con ner
vios, y a las 16:00 quedamos todos en el aero-
puerLo. A purL|r de ese momenLo empezo
nuestra aventura.
L| uv|on su||o sobre |us !7.30 y ||egumos
u| Curme| Co||ege u |us 22.00. Unu vez u|||, |us
familias estaban preparadas para acogernos y
llevarnos a sus casas.
1odos esLubumos un poco ruros, pues
erun fum|||us exLruus puru nosoLros pero ||c|e
ron Lodo |o pos|b|e puru que nos s|nL|erumos
como en nuestra propia casa.
A| d|u s|gu|enLe nos reun|mos Lodos en |u
recepc|on de| co|eg|o con nuesLros |ng|eses.
(LsLe proceso |o repeL|umos Lodos |os d|us y u
partir de ese encuentro cada uno iba a sus res-
pectivas clases.) Fuimos con ellos a sus clases a
|o |urgo de |u muunu, en |us cuu|es purL|c|pu
bumos y u |us !2.30, |uc|un un descunso puru
ir a comer a la cantina, y aunque para nosotros
era un horario diferente, nos acabamos acos-
tumbrando.
Lespues de comer, |os espuo|es v|s|Lu
mos el ayuntamiento, donde conocimos a la
u|cu|desu, que nos reso|v|o muc|us de nuesLrus
preguntas acerca de Darlington. Fue muy ama-
b|e y se presLo u |ucerse foLogruf|us con noso
Lros y u enseurnos Lodu |u cusu cons|sLor|u|.
Mus Lurde fu|mos u enconLrurnos con |os
|ng|eses u| co|eg|o, y como |ub|un ucubudo yu
las clases, nos fuimos con ellos a pasar la tar-
de. Nos resu|Lo un d|u ugoLudor pero u |u vez
divertido y emocionante.
L| jueves 22 por |u muunu nos vo|v|mos
u reun|r Lodos en |u recepc|on y despues de
esto, los ingleses acudieron a sus clases y noso-
tros partimos a nuestra visita a Beamish y Dur-
ham.

Beamish era un museo al aire libre, que
nos purec|o funLusL|co. Com|mos u||| y despues
partimos a Durham, donde vimos una catedral
muy |nLeresunLe. lrec|sumenLe nos purec|o
emocionante conocer que en ella se grabaron
u|gunus escenus de |u pe||cu|u de urry loLLer.
A las 16:00h aproximadamente, partimos
oLru vez u| co|eg|o. A||| nos recog|eron nuesLros
ingleses y cada uno se fue con su respectivo
|ng|es u pusur |u Lurde. Lepend|endo de |u fum|
||u y de| purLner", reu||zumos d|sL|nLus ucL|v|du
des. lue un d|u muy d|verL|do.
L| v|ernes, despues de reun|rnos en |u re
cepc|on, us|sL|mos u unu c|use con nuesLros
compueros y mus Lurde fu|mos u| museo de|
ferrocurr||. LsLuvo b|en, y udemus, nos ||c|mos
unus foLos muy gruc|osus. Ademus de uprec|ur
|os pr|meros ferrocurr||es y su grun uporLuc|on u
la sociedad.
A las 12:15h volvimos al colegio para co-
mer. Tuvimos un patio para descansar y des-
pues fu|mos u dos c|uses de espuo|. Nos ||c|e
ron protagonistas de la clase y ayudamos a los
esLud|unLes |ng|eses con su pronunc|uc|on y
udemus, fueron muy d|verL|dus. A| f|nu||zur |us
c|uses, cudu uno se murc|o con su compuero/
u |ng|es/u. A u|gunos |os ||evuron u cenur, u
otros a casa de otros ingleses....
Los d|us pusubun muy rup|dos y se porLu
ron muy bien con todos nosotros.

46
Grupos
Grupos


L| f|n de semunu, s|rv|o puru compurL|r
cada alumno con su respectiva familia. Algu-
nos alumnos tuvimos la suerte de ir a Lon-
dres, NewcusL|e, un purque de uLrucc|ones.
lero |o que esLu c|uro es que Lodos pusumos
un buen fin de semana con nuestros amigos
ingleses y sus familias.

L| d|u 26 fue e| d|u de |r u Yor|. A pr|
meru |oru, LunLo |ng|eses como espuo|es
quedumos en |u recepc|on de| co|eg|o puru
comenzar nuestro viaje. Ya en York, en la
plaza central, todos nos separamos para ir de
Lur|smo. Lu muyor|u de |us personus fu|mos u
comprur ropu y souven|rs. Lespues de esLo
fuimos a comer. Muchos de nosotros comi-
mos en McLonu|ds". Luego nos vo|v|mos
a reencontrar en la plaza central para mar-
c|ur |uc|u Lur||ngLon, pues u||| nos recog|un
puru ||evurnos u cusu y u pusur nuesLru u|L|mu
tarde/noche.

L| d|u 27 fue e| d|u de regreso u Lspu
u. lor |u muunu esLuv|mos en e| co|eg|o en
las clases con nuestros ingleses.
Lespues de Lres c|uses nos ucercumos u
|u cufeLer|u u comer con nuesLros |ng|eses.
lor u|L|mo, en e| co|eg|o, ||c|mos un
cuesL|onur|o sobre como nos |ub|u purec|do
esta experiencia y nos despedimos de nues-
tros respectivos ingleses para coger el au-
Lobus y ||egur u| ueropuerLo puru vo|ver u Lspu
u.

En general, el viaje nos ha parecido a to-
dos una experiencia inolvidable y digna de re-
petir. Esperamos que todos los alumnos que
viajen a Darlington se lo pasen igual de bien
que nosotros.

Agradecemos a las profesoras Nuria Este-
ve y Fuensanta Carrillo por habernos acompa-
udo en esLe v|uje y por |ubernos uyududo en
todo. GRACIAS.
1umb|en dumos |us gruc|us u Lebb|e, |u
profesora inglesa que ha llevado a la organiza-
c|on de| |nLercumb|o en lng|uLerru y u Lodus |us
familias que nos han acogido tan amablemen-
te en sus casas.

Viaje realizado por. Cr|sL|nu beneyLo, Mon|cu
Mur|e|, Nur|u Ayu|u, lrene 1omus, A|ejundro
Gonzu|ez, lub|o S|mon, |vuro M|||un, luco
SunLoyo, Rufu luyu, A|ex|s lerez, Serg|o Gor
do, O|cLor boronuL, Cur|os bernubeu Ru|z y 1o
ni Vieira.
Trabajo realizado por: Cristina Beneyto,
Mon|cu Mur|e|, lub|o S|mon y A|ejundro
Gonzu|ez.

47
Grupos
Grupos