1.- es capaz de adaptar sus desplazamientos y saltos a los diferentes contextos en los que se encuentra. FELIPE 1. aprender a aprender.

2. competencia en el conocimiento y la interaccin en el mundo fsico. 2.- ser capaz de realizar lanzamientos y recepciones correctamente ajustados al contexto en el que se desarrolla la accin. PEPE 1. conocimiento e interaccin con el mundo fsico. 3.- es capaz de ser coordinado y actuar cooperativamente cuando las actividades colectivas lo requieran. MANEL 1. competencia social y ciudadana. 4.- es capaz de esforzarse y valorar las relaciones sociales en la prctica deportiva. ISABEL 1. competencia social y ciudadana. 2. autonoma e iniciativa personal. 5.- es capaz de mediar adecuadamente en las situaciones conflictivas surgidas durante el desarrollo de una actividad deportiva y proponer soluciones. 1. competencia en comunicacin lingstica y audiovisual. 6.- es capaz de mantener una actitud positiva ante sus limitaciones motoras, mostrando capacidades de superacin personal y fsica. 1. autonoma e iniciativa personal. 7.- puede identificar y reproducir danzas y bailes de distintas culturas. BORJA 1. cultural y artstica. 8.- es capaz de expresar con su cuerpo de forma individual y grupal estmulos musicales, plsticos o verbales. MARTA 1. cultural y artstica. 9.- es capaz de mejorar sus capacidades fsicas bsicas a lo largo del ciclo. REMEI 1. autonoma e iniciativa personal. 10.- es capaz e identificar la relacin entre la buena prctica del ejercicio fsico y la mejora de la salud y actuar de acuerdo a ella. RUBEN 1. tratamiento de la informacin y competencia digital. 11.- es capaz de realizar juegos y actividades al aire libre respetando el medio natural. 1. cultural y artstica.

ESTRUCTURA DE LAS SESIONES: Calentamiento. Parte principal. Vuelta a la calma.