Captulo III: NMEROS REALES

Introduccin:
Hasta ahora hemos estudiado los conjuntos en general, los cuales constituyen una forma de organizacin de los mismos. Ahora vamos a estudiar a los principales conjuntos numricos, los principales conjuntos son:

Son los nmeros que se expresan en modo de fraccin. Hasta aqu podemos recordar algunas propiedades de estos conjuntos numricos: , ya que todos los nmeros que forman el conjunto de los Naturales tambin forma parte de los Enteros.

, entonces
Analicemos un ejemplo: Demuestra que

Recuerda que existen algunos especialistas que gustan separar el conjunto de los naturales del siguiente modo: ,

Teniendo en cuenta la representacin de un nmero fraccionario, o racional, como , podemos expresar el nmero como un fraccionario donde . As ocurre con todos los nmeros naturales y enteros (por eso el tambin es un nmero racional). Pero adems podemos expresar el como fraccionario utilizando todos los nmeros que son mltiplos o divisores de este, y que sean diferentes de Por ejemplo: , al simplificar la fraccin obtenemos que:

Por lo tanto: Adems se definieron los nmeros Irracionales ( ), que son aquellos que no pueden expresarse como fraccin: Ejemplo:

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Teniendo en cuenta la definicin de los nmeros irracionales, es imposible que o viceversa. Siendo as, formara un nuevo conjunto que se conoce como:

Este conjunto al estar formado por los subconjuntos sus elementos a .

, tambin incluye en

Representacin grfica de los Nmeros reales:

En una recta numrica, o recta real, pueden representarse los nmeros reales ( , de modo que a cada nmero real x, le corresponde exactamente un punto P sobre la recta, y viceversa. La propuesta de representacin de los y su correspondencia con los puntos de la recta se conoce como Correspondencia biunvoca o correspondencia uno a uno Veamos entonces la representacin grfica:
B P

-4 a x
Reales negativos (

-1 -2/3 0

21/5

Reales positivos (

Al representar los nmeros reales se puede observar que entre 2 nmeros reales se ubica una cantidad infinita de nmeros erales. Esta propiedad de los nmeros reales se llama Densidad. Ejemplo: entre los nmeros , podemos ubicar

Definamos entonces cmo llamar a esa distancia entre

nmeros dados.

Intervalo: es un subconjunto de , que representa todos los nmeros reales que se ubican entre 2 nmeros dados, .Se clasifican de la siguiente forma: Abierto: Se representa como Notacin de conjunto: no incluye los extremos Cerrado: Se representa como Notacin de conjunto: s incluye los extremos Semiabierto: Se representa como o Notacin segn conjunto: para = incluye a Notacin segn conjunto: para = incluye a Infinito: Se representa como No incluye a , son todos los reales mayores que

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Infinito: Se representa como: todos los reales mayores o iguales a Infinito: Se representa por: todos los reales menores que Infinito: Se representa por: todos los reales menores o iguales que , incluye a , son No incluye a , son . S incluye a ,son

Como los intervalos constituyen subconjuntos de los nmeros reales, las operaciones unin, interseccin y diferencia tambin estn definidas para dichos conjuntos.

Ejercicios Resueltos:
1. Escribir en notacin de intervalo el siguiente conjunto: Respuesta: 2 Determine el conjunto de nmeros reales que satisfacen la siguiente propuesta Represntelos grficamente.
3

Si el intervalo es abierto en 3, se grafica as:

3

Ejercicios Propuestos:
1. Dados los intervalos Determine los conjuntos siguientes:
a) b) c) d) e) f) g)

2. Represente grficamente los incisos anteriores 3. Escriba los siguientes conjuntos en notacin de intervalo
a) 3

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b) c)

A continuacin estudiaremos ciertas propiedades del Conjunto de los Nmeros Reales, que sern de mucha utilidad para tu aprendizaje: Se define para todo a, b, c Para Suma: Unicidad y cerradura (resultado nico para cada valor de a y b respectivamente) Conmutativa Asociativa Modulativa Mdulo o elemento neutro Invertiva es el elemento opuesto de Ejemplo: Distributiva (factor comn) Ejemplo: Demuestre que: Solucin: Es el nico axioma que relaciona las dos operaciones Para Multiplicacin : (resultado nico para cada valor de y respectivamente) Axiomas de campo

Mdulo neutro

elemento

es el recproco o inverso de Ejemplo

es el factor comn

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Propiedades derivadas de los axiomas de campo Ley cancelativa: Para todo a, b, c , la ecuacin tiene una nica solucin en representado por el valor que toma en la misma. Propiedad Hankeliana (ausencia de divisores de cero): Para todo Si Para todo Si Para todo Si

Si Si Si Para todo Cuadrado de suma o resta de dos nmeros reales: Si Cubo de suma o resta de dos nmeros reales: Suma o resta de dos nmeros cbicos reales:

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Ejercicios Resueltos
1. Sea x, y, z nmeros reales tales que: Suponiendo que compruebe que

Propiedades conmutativas y asociativas Por cuadrado de 2 nmeros naturales Propiedades asociativas Sumando z a cada miembro de la ecuacin Propiedad invertiva Dividiendo ambos miembros por :

Simplificando: Lo que queda demostrado

2. Para qu valores de , la siguiente igualdad se cumple: Respuesta: La igualdad se cumple para los valores 3. Verifique la siguiente igualdad1:

Matemtica para el ciclo diversificado. Primera Parte. Colectivo de autores.

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4. 2 La suma de nmeros enteros naturales impares consecutivos es Encuentre los nmeros. Nmero menor: Nmero intermedio: Nmero mayor: Ecuacin: +

Nmero menor: Nmero intermedio: Nmero mayor: Solucin:

5. Sean nmeros reales. Demuestre que la siguiente igualdad es ciertas. Determine para qu valores de las variables las expresiones no tienen solucin

Dicha expresin no tiene solucin para

Matemtica para el ciclo diversificado. Primera Parte. Colectivo de autores.

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Ejercicios Propuestos
1. Verifique las siguientes igualdades. a) b) c) d) e) f) g)

2. Determine los valores que satisfacen las ecuaciones siguientes: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) 3. Demuestre si las igualdades siguientes son verdaderas o falsas. a) b) c) d) e) f)

4. Sea x

. Simplifique todo lo que sea posible para x=4, x=-5, x=1.

Calcule

5. Factorice o desarrolle las siguientes expresiones segn corresponda

8

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a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

donde Simplifique la expresin. .

6. Dada la siguiente funcin Determine el valor de f(x), si

7. Desarrolle las siguientes expresiones. Posteriormente calcule el valor de las funciones para a) b) c) 8. Complete con el trmino que falta en cada caso, el desarrollo de cuadrados. Posteriormente factorice dichas expresiones. Calcule el valor de cada expresin para a) b) c) d) 9. Sean nmeros reales. Demuestre que las siguientes igualdades son ciertas. Determine para qu valores de las variables las expresiones no tienen solucin
a) b) c)

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10. Descomponga las siguientes expresiones en tantos factores como sea posible a) b) c) d) 11. Hallar el valor de
a) b) c) d) e) f) g)

para los cuales la ecuacin se cumple

12. Javier es mayor que Jos, la relacin de sus edades es . Adems si sumamos la edad de Javier y la de Jos se obtiene el nmero . Qu edad tiene cada uno?

Existe un subconjunto de Si

Axiomas de Orden (reales positivos), tal que:

denotado

Suma de positivos

Producto de positivos

Tricotoma: Sea , entonces se cumple una y solo una de las siguientes proposiciones:

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Inecuaciones o desigualdades: En una desigualdad intervienen 1 o ms variables y su diferencia con las ecuaciones radica en que el signo = es sustituido por los signos (menor o igual que), (mayor o igual que), > (mayor que), < (menor que). Usando solamente el subconjunto de los descrito anteriormente, se deducen las reglas ms utilizadas en el trabajo con inecuaciones o desigualdades de nmeros reales. Es as que se plantea que:

Y por consiguiente:

Las expresiones mismo modo

se utilizan como resumen de es la expresin abreviada de

. Del

En cualquiera de los casos anteriores y es un nmero ubicado en el interior del intervalo (x; z). Lo mismo ocurre en la expresin si se utilizan los signos , . Propiedades derivadas de los Axiomas de Orden 1. Tricotoma: Si , entonces solo una de las proposiciones siguientes puede ser verdadera a la vez (es decir, una solucin para cada valor de x e y)

2. Transitiva: Para todo x, y, z

3. Si x, y, z

, entonces:

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4. 5. Reglas para la adicin y multiplicacin de nmeros reales
(Nmero positivo)+ (Nmero positivo)= Nmero positivo (Nmero negativo)+ (Nmero negativo)= Nmero negativo Si se suma un nmero negativo + nmero positivo, el signo del resultado ser el del mayor Valor absoluto de los dos nmeros. (Nmero positivo) x (Nmero positivo)= Nmero positivo (Nmero negativo) x (Nmero negativo)= Nmero positivo (Nmero positivo) x (Nmero negativo)= Nmero negativo

6. Si ambos miembros de una desigualdad se multiplican por una cantidad positiva, el sentido de la desigualdad se mantiene; mientras si se multiplican por una cantidad negativa, el sentido de la desigualdad se invierte.

7. Para todo 8. 9. Veamos a continuacin algunos ejemplos donde se ilustran las propiedades y axiomas de orden.

Ejercicios Resueltos
1. Coloque el signo < o> segn corresponda. .... Utilicemos la representacin grfica

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Como puede observarse el rea dentro de una figura dada (en este caso una circunferencia) que ocupa 1/3 es mayor que el rea que ocupa . Por lo tanto el signo quedara: A travs de la calculadora cientfica podemos determinar que Por lo tanto

2. Se tienen los nmeros

, tales que

Compruebe que

Si , entonces son nmeros negativos tales que nmeros negativos tienen orden inverso a los positivos. Por lo que si Si , entonces Multiplicando ambas partes de la desigualdad por

. Los

Simplificando:

Entonces:

Por propiedades de campo

Pero ambos nmeros, siguen siendo menores que planteada en el enunciado. Por lo tanto:

por hiptesis

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A travs del ejercicio anterior hemos comprobado una propiedad de orden que cumplen todos los nmeros reales (en este caso los negativos, pues es donde se definieron ) Te propongo entonces que compruebes t mismo los enunciados siguientes:

Ejercicios Propuestos
1. 2. 3. Sean lo siguiente: Demuestre que las relaciones , implican .

4. Ordena en forma creciente los siguientes nmeros. Cul es el smbolo que corresponde con dicha relacin en ese orden? a) b) c) 5. Sean implican: . Demuestre que las relaciones

6. Determine para qu nmeros reales se cumplen los siguientes incisos?:

a) b) c) d) e)

7. Indica con V F si son verdaderas falsa respectivamente cada una de las siguientes afirmaciones. Justifique su respuesta. a) Si entonces para todos , b) Para todo , si entonces c) Siendo nmeros reales positivos , .
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Solucin de desigualdades o inecuaciones

En el ejercicio nmero 6, utilizando un poco de lgica, hemos resuelto algunas inecuaciones. Hallar el conjunto solucin de una desigualdad o inecuacin consiste en determinar el conjunto solucin que hace a la desigualdad verdadera. Para resolver una desigualdad debemos transformar dicha inecuacin en una inecuacin equivalente (tiene el mismo resultado) Cmo lo hacemos? Mediante el uso de los axiomas de orden y las propiedades derivadas de estos, estudiados anteriormente. Adems pueden realizarse operaciones en la desigualdad sin cambiar el conjunto solucin. Por ejemplo: Se puede sumar (o restar) la misma cantidad a ambos miembros de una desigualdad Se puede multiplicar (o dividir) la misma cantidad positiva en ambos miembros de la desigualdad. Se puede multiplicar (o dividir) una cantidad negativa en ambos miembros de la desigualdad, pero en este caso, debe invertirse el sentido de la desigualdad. Ejemplo: Exprese una variable de la siguiente desigualdad en funcin de la otra presente en la misma:

Solucin: Multiplicando por 2 ambos miembros se obtiene Simplificamos Restamos x en cada miembro, y obtenemos que es igual a Sumamos 2y a ambos miembros y se obtiene que es igual a Dividimos por 5 ambos miembros, y obtenemos que es igual a:
15 Cuando decimos que cambiamos de miembro (en una inecuacin o ecuacin) a un nmero o variable, lo que en realidad se hace es aplicar la operacin contraria a la que efecta el nmero o variable, en ambos lados de la inecuacin o ecuacin

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Ejercicios Resueltos: 1. Resolver

a)

,
2 5/2 3

Conjunto solucin:
b)

Una vez en este punto no podemos reducir ni modificar ms la inecuacin, por lo que procedemos a evaluar el signo que toma cada uno de los factores de la inecuacin. Para ello evaluamos igual a cero cada uno de los factores

Ahora evaluamos el comportamiento de los signos en cada intervalo resultante

+ +

+ + -

+ + + +

Conjunto Solucin: Se excluye del conjunto solucin el porque hacen el denominador 0, e indefiniran la inecuacin.
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Ejercicios Propuestos: 1. Resolver a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) 2. Halle el conjunto solucin en cada caso a) b) c) d) e) f) 3. Encuentre los valores de x que satisfacen a) b) c) d) e)
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f) 4. Resuelva en funcin de a) b) c) d) e) f) g) h) Cotas y Extremos de un Conjunto de Nmeros Reales. Completitud Sea las cotas, se definen como los nmeros extremos del intervalo, es decir en este caso sera 3 y 6. Adems se establece que la cota inferior (mnimo) del intervalo o conjunto es el menor nmero que pertenece a l, y viceversa, la cota superior (mximo) es el mayor nmero contenido en el conjunto. En este caso la cota definida es la inferior, que es igual a 3, porque en el caso de la cota superior es el nmero ms cercano a 6 pero que no incluye al 6. Por lo que decimos que la cota superior es indeterminada. En general cualquier nmero mayor igual que todo elemento del conjunto es una cota superior de conjunto. A partir de la actividad anterior completaremos las siguientes definiciones. Sea un conjunto de reales no vaco. 1) est acotado superiormente s y solo si existe un nmero El nmero es entonces la Cota superior de 2) est acotado inferiormente s y solo si existe un nmero Al real lo llamamos cota inferior de . 3) 4) est acotado s y solo si es mximo de est acotado inferior y superiormente. las siguientes inecuaciones:

s y solo si

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5) es mnimo de s y solo si

Ejercicios. 1) Para cada uno de los siguientes conjuntos, determina, si tienen extremo superior, inferior, mximo y mnimo.

Axioma de Completitud est acotado superiormente entonces Existe Ejercicio: Representa el conjunto en el eje real. Est acotado superiormente?, tiene extremo superior? Y el conjunto }, Tiene extremo superior?

Valor Absoluto:
Se reconoce como el valor positivo de todo nmero .

Se representa como

y cumple que:

El Valor Absoluto de un nmero se interpreta geomtricamente como la distancia de este al origen (cero). Igualmente el valor absoluto de puntos 0 x
si x>0

se interpreta como la distancia entre los x

si x<0

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Propiedades del Valor Absoluto: Para todo x, y Ejercicios Resueltos: Resolver las siguientes inecuaciones: a) Dicha igualdad es equivalente a

y siguiente resultado

y cada una de ellas arroja el

Conjunto Solucin: S= b Primero determinaremos para qu intervalos

cada operacin de valor absoluto es positiva o negativa.

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+ -

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Caso 1: Segn el diagrama de signos cuando Por lo que la inecuacin original: entonces por lo tanto Conjunto Solucin caso 1: S1= entonces y quedara como sigue:

Caso 2:

Ambos valores absotulos son negativos, por lo que la

inecuacin original quedara bajo la forma

Conjunto solucin del Caso 2: S 2= porque

no est en el intervalo

Caso 3: Anlogamente a los casos anteriores (el primer Valor absoluto queda positivo, y el segundo es negativo) por lo que:

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Conjunto Solucin del Caso 3: S3

Una vez analizados los 3 casos posibles, el conjunto solucin del ejercicio St= St=

Ejercicios Propuestos: 1. Determina el Valor absoluto de cada nmero: a) b) c) d) e) f)

2. Verifique que: a) b) c) d) e)

3. Resolver las siguientes inecuaciones: a)

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b) c) d) e) f) g) h)

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BIBLIOGRAFA

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