Comprensin de Lectura

5 Bsico
El Microscopio

El Microscopio
Clulas, bacterias, virus...En la naturaleza hay todo un mundo que nos resulta
imperceptible a simple vista. Pero, seguramente, habrs visto fotografas o
pelculas de algunos de estos pequeos cuerpos y te habrs preguntado cmo es
posible ver algo tan minsculo. La respuesta es sta: utilizando un microscopio.
El microscopio es un aparato que permite obtener una imagen agrandada de un
objeto muy pequeo colocado cerca.
Hay muchos tipos de microscopios. El ms sencillo es el microscopio
compuesto, que tiene dos tipos de lentes: ocular y objetivo. El ocular es el lente
por el que se realiza la observacin. El objetivo es el lente que agranda la imagen
del objeto observado. Un microscopio puede tener uno o varios objetivos.
Adems de los lentes, el microscopio est compuesto de otras piezas. Tiene un
soporte, que es la base del instrumento: una platina, donde se coloca lo que se
quiere observar; una fuente luminosa, que ilumina el objeto que queremos ver; y
un sistema mecnico, que permite acercar o alejar los lentes del objeto
observado.
Hoy en da, los cientficos utilizan unos microscopios muy complejos y costosos
para realizar sus investigaciones. Ten en cuenta que el gran desarrollo que se ha
producido en las ltimas dcadas en el campo de las ciencias no hubiera sido
posible sin la utilizacin de este extraordinario instrumento.

Actividades
1. Cul de las siguientes afirmaciones caracteriza mejor el tipo de texto
ledo?
A) Es un texto narrativo, porque relata la historia del microscopio.
B) Es un texto descriptivo, porque define y explica qu es un
microscopio y cules son sus caractersticas.
C) Es un texto argumentativo, porque convence al receptor sobre la
utilidad del microscopio.
D) Es un texto instructivo, porque expone cmo utilizar un instrumento
cientfico como el microscopio.
2. Qu NO se dice en el texto sobre el microscopio?
A)
B)
C)
D)

Para qu sirve.
Qu partes tiene.
Quines lo utilizan.
Cundo lo utilizan

3. En cul de las siguientes alternativas optaras por incluir el texto

ledo?
A)
B)
C)
D)

en una revista de enfermedades virales.

en un diario en el sector de cartas de opinin.
en una enciclopedia cientfica escolar.
En un glosario de cientficos especializados.

4. Qu alternativa define mejor la palabra subrayada imperceptible en

el texto ledo?
A)
B)
C)
D)

inapreciable
inmutable
imprescindible
incomprensible

5. Qu palabra es la ms adecuada para reemplazar como sinnimo la

palabra subrayada complejos?
A)
B)
C)
D)

complicados
enredados
difciles
enmaraados

6. Cul es la idea principal del ltimo prrafo del texto?

A) La importancia del microscopio en el desarrollo y avance del campo
cientfico.
B) La utilidad del microscopio para observar elementos minsculos.
C) Destacar lo complejos y costosos que son los microscopios en la
actualidad.
D) Destacar los avances en las investigaciones cientficos los ltimos
aos.
7. Contesta en tu Hoja de Respuestas. Piensa en un objeto que conozcas
lo suficiente como para describirlo objetivamente.

HOJA DE RESPUESTAS
Nombre:............................................................................
Curso:...............................................................................
Colegio:............................................................................

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
.......................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.............

PAUTA DE CORRECCIN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

B
D
C
A
A
A
Se pretende que el alumno despus de haber ledo un texto descriptivo, sea
capaz de describir un objeto conocido para l, reconociendo la estructura
de una descripcin objetiva. Esta respuesta tiene dos puntos: uno por
ortografa, gramtica y calidad de la letra y otro por la estructura y contenido
de la descripcin del objeto seleccionado.