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Apresentar uma figura aos alunos e eles devero falar sobre algo sobre essa figura.
CAPOEIRA/ARTES MUSICAIS Atravs da capoeira e artes musicaeis,trabalharei coordenao motora,lateralidade e conhecimento inicial da msica.
Passear pelo bosque Observar as paisagens Comentar sobre as rvores e sua impotncia para a vida
noes de grandeza
Maior/menor/mesmo tamanho
HORA DO CONTO Trabalhar o livro da Ruth rocha com a histria ( BOM DIA TODAS AS CORES)
motricidade
ARTE TRABALHANDO COM O LIVRO BOM DIA TODAS AS CORES DE RUTH ROCHA INICIANDO A PREPARAO PARA APRESENTAO DO TEATRO
AULAS ESPECIAIS
NOES DE TAMANHO DANA DANA CONTENPORANA, SEQUENCIA DE COREOGRAFIA ENVOLVENDOEM CIMA/ EM BAIXO EM CIMA DE/EM BAIXO DE. HORA DO CONTO TRABALHAR COM A HISTRIA (OS ANIMAIS DO MUNDINHO) LIGAR FIGURAS IGUAIS CAPOEIRA/ARTES MUSICAIS CONHECENDO MSICA DESENVOLVIMENTO DO CORPO ATRAVZ DA CAPOEIRA
MESMO TAMANHO/PEQUENO/MDIO/GRANDE.
GEOMETRIA EXPERIMENTAL
DESENVOLVIMENTO LINGUISTICO APRESENTAR FIGURAS AOS ALUNOS E ELES DEVERO FALAR SOBRE CADA FIGURA
PERCEPO SONORA
FAZER UM PASSEIO AOS ARREDORES DO COLGIO PARA OUVIR ALGUNS TIPOS DE SONS, E DEPOIS REPRESENT-LOS POR MEIO DE DESENHOS.
ARTE CONTINUAO DO TRABALHO COM O LIVRO DE RUTH ROCHA ( BOM DIA TODAS AS CORES)
MOTRICIDADE ALINHAVO
EQUILIBRIO
REALIZAR ATIVIDADES EM GRUPO COM OS ALUNOS. EX: DANAR COM UMA MA NA CABEA
DESENVOVLVIMENTO CORPORAL