La estimulacin es primordial para la integracin de los nios con Sndrome de Down Diario digital 0223.com.

ar 21 03 2012 La finalidad de la Estimulacin Temprana (ET) consiste en que el nio con Sndrome de Down genere su propia personalidad, su ubicacin en la familia y luego en la sociedad. La estimulacin o intervencin temprana es una tarea organizada por parte de un equipo de profesionales, que tienen como objetivo primordial afianzar el vnculo entre padres e hijo y desde ah ayudar a guiar y estimular todas las habilidades que tiene el nio: motrices, sensoriales y psicofsicas, favoreciendo su correcto desarrollo madurativo a fin de lograr su integracin familiar, escolar y social, explic la mdica pediatra Alejandra Destito Soljan (MN 82380). En ese sentido, la profesional indic que desde un primer momento, los neonatlogos y pediatras, tenemos que fomentar dicho vnculo; siendo responsables de un manejo adecuado de la informacin y dando los tiempos suficientes para el reordenamiento familiar, en beneficio en la calidad de vida del nio y su familia. La profesional formul estos conceptos en coincidencia con la conmemoracin del Da Mundial del Sndrome de Down, que fue aprobado por las Naciones Unidas el 19 de diciembre de 2011, cuando se invit a todos los Estados Miembros, organizaciones y a la sociedad a que observen debidamente esta fecha con miras a aumentar la conciencia pblica. El sndrome se descubri por el trabajo de John Langdon Down, quien describi por vez primera esta condicin en 1866. En 1959 se descubri la anormalidad cromosmica asociada a este sndrome cuando Jerome Lejuene encontr que nios con el Sndrome de Down posean material gentico adicional en sus clulas, usualmente un cromosoma extra. Se calcula que uno de cada 733 bebs nacen con este sndrome. Todas las personas tienen 46 cromosomas en cada una de sus clulas: 23 provienen de la madre y 23 del padre. En el caso de los bebs con Sndrome de Down hay un cromosoma ms, el vulo o en el espermatozoide. La pediatra explic que luego de la etapa neonatal, entre los 30 y 40 das de vida, est indicado que el nio comience con el equipo interdisciplinario, el cual ira manejando la estimulacin dependiendo de las necesidades del nio en cada etapa madurativa; comenzando generalmente por el estmulo de las habilidades motrices; dado el bajo tono muscular que presentan los nios, pero reforzando en todo momento el aspecto vincular padres e hijo. Asimismo, la doctora Destito Soljan explic que los pacientes con down pueden presentar con ms frecuencia, tanto en el nacimiento, como en otros periodos de su vida distintas patologas; que el pediatra oportunamente -y en lo posible en forma anticipatoria- chequeara en el seguimiento del nio. De presentar alguna de dichas enfermedades, el mdico observara el estado general, el tipo de enfermedad, y si la misma est controlada, para recomendar seguir o no con la estimulacin, evaluando cada caso en particular, y si se suspendiera en forma momentnea dicha actividad, cuando sera apropiado retomarla, agreg. Para la mdica, que destac que en la actualidad los avances cientficos son muchos y la informacin al respecto tambin, es el pediatra l que debe asumir el rol de coordinador del seguimiento del nio con sndrome. Para ello es necesario prepararse, no slo actualizando los conocimientos cientficos, sino tambin ofreciendo contencin ante la situacin nueva que le toca vivir a la familia, seal Destito Soljan. Por ltimo, la mdica explic que el nio con down puede y debe ser controlado por el pediatra de cabecera, y que es algo que se propone desde hace un tiempo por parte de las sociedades cientficas. Segn se explica desde la Asociacin Sndrome de Down de la Repblica Argentina (Asdra), las tcnicas para desarrollar una estimulacin adecuada pueden ser variadas, pero deben responder a un plan o programa, previamente organizado. Pero ms all de los mtodos, es la actitud lo ms importante. Todas las funciones del cuerpo humano estn controladas por el cerebro y es una realidad que los cientficos de hoy lo dejaron de ver como algo esttico e inamovible, muchos conceptos de

estudiosos del tema en las distintas universidades del mundo sostienen que el cerebro crece por su uso. Tambin se explica que las reas a estimular en un nio estn ntimamente relacionadas entre s. Es un hecho que un nio con buen desarrollo motriz podr moverse ms y encontrar en nuevas experiencias, un mayor aporte de datos para su intelecto, de la misma forma que al acceder a un mayor conocimiento intelectual se volver ms movedizo y curioso. La estimulacin temprana se brinda en forma gratuita en hospitales y algunos centros educacionales, y la mayora de las obras sociales cuentan con convenios con numerosos centros de rehabilitacin. Autor / Fuente: Agencia Tlam Ms informacin: http://www.0223.com.ar/sociedad/55678-la-estimulacion-es-primordialpara-la-integracion-de-los-ninos-con-sindrome-de-down/ Copyright www.0223.com.ar