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POLTICA NACIONAL DE EDUCAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAO INCLUSIVA - 2008

KARLA AMORIM SANCHO PAULA REGINA MENESES ROSINEIA FERREIRA TATIANE TAVARES

KARLA

OBJETIVOS DA POLTICA NACIONAL DE EDUCAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAO INCLUSIVA


Deficincia
Transtornos globais do desenvolvimento

Altas habilidades/Superdotao

acesso ao ensino regular; participao, aprendizagem e continuidade nos nveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de educao especial desde a educao infantil at a educao superior

atendimento educacional especializado;

Formao de professores e demais profissionais da educao para a incluso; Participao da famlia e da comunidade;
Acessibilidade arquitetnica, Transportes, Mobilirios, comunicaes e informao; Articulao intersetorial na implementao das polticas pblicas.

Declarao de Salamanca (1994)

Escolas de ensino regular devem educar TODOS OS ALUNOS

enfrentando a situao de excluso escolar:


crianas com deficincia crianas que vivem nas ruas ou que trabalham superdotadas em desvantagem social diferenas lingsticas, tnicas ou culturais.

PAULA

TATI