El arte esta ntimamente ligado a la capacidad humana de crear,expresar,apreciar y ser sensible a travs de mltiples lenguaje, que adems permiten

al nio y a la nia descubrir maneras de conocer,transformar,representar e interpretar tanto el entorno y la cultura en la que se encuentran inmersos como as mismos.

El arte en sus mas diversas expresiones , es una actividad eminente social, que se hace presente en la vida cotidiana del hombre. Es un aspecto central de su vida que lo ayuda a diferenciarse del respeto de los seres vivos ya que el es el nico capaz de producirlo y disfrutarlo. El arte ocupa un lugar destacado para todos, es parte de la experiencia publica, ya que atreves de el se manifiesta la propia cultura.

Se entiende entonces la dimensin artstica como el desarrollo potencial expresivo, esttico ,comunicativo, cognitivo,perceptivo,sencible y socioemocional, a partir de diferentes experiencias artsticas que le permiten al sujeto simbolizar,imaginar,inventar y transformar su realidad desde sus sentimientos, ideas y experiencias.

EJES DE TRABAJO PEDAGOGICO

-SENCIBILIDAD - EXPRESION - CREATIVIDAD - SENTIDO ESTETICO

SENSIBILIDAD
Ver, sentir, or, oler y degustar proporciona los medios para establecer una interaccin de los nios con el medio. Son precisamente las experiencias artsticas las que mayores aportes realizan para el desarrollo de la sensibilidad.

EXPRESION
La expresin adquiere un especial sentido que parte del deseo y la necesidad humana de exteriorizar, transmitir, y manifestar sus intereses, ideas, sentimientos y pensamientos, entre otros.

CREATIVIDAD
La creatividad es energa interior cotidiana, es estimulo y fuerza de renovacin, promueve el cambio, se apoya en los conocimientos y en la sensibilidad.

SENTIDO ESTETICO
En la esttica interviene la sutileza de las percepciones , la sensibilidad; la asociacin con experiencias personales anteriores, la imaginacin, los significados , la flexibilidad del razonamiento y los conocimientos.

-es la motivacin esencial del desarrollo de la percepcin , sensibilidad , esttica la creatividad y expresividad - Comunicarse expresarse atreves de imgenes . - Permite al nio o nia la construccin de conceptos por medio de el empleo bsicos de elementos propios. - Construir significados acerca del mundo todo lo que nos rodea. - Poner en relacin los sentidos, el pensamiento y el desarrollo motor.
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-Divide en 2 bidimensionales como el dibujo la pintura y el collage. -tridimensionales: el moldeado las construcciones y la escultura -EL DIBUJO: inicialmente son los trazos que realizan los nios y nias espontneamente. -Exploracin y gestos bsicos. - Dibujo exploratorio

-Abarca de forma inicial aquellos rasgos, manchas o actividades

expresivas infantiles --los volmenes construido contienen alto grado de imaginacin y experimentacin con los materiales. --se caracteriza por proveer el desarrollo de los nios y nias desde la aproximacin y uso de materiales. --las imgenes audiovisuales atraves del video, la internet, la fotografa influyen en los nios, su forma de expresin.

SENSIBILIDAD Las actividades plsticas posibilitan desarrollar la capacidad perspectiva de los nios y las nias mediante el contacto , la manipulacin y la transformacin de diferentes elementos y materiales permitindoles ampliar la concepcin del mundo atraves de sus sentidos EXPRESION

Por medio de la expresin plstica es posible para los nios y las nias expresar sensaciones ,emociones y sentimientos resultado de la experimentacin con su entorno a travs del autorizacin de diferentes tcnicas materiales e intercambios comunicativos

CREATIVIDAD
La experiencia musical propicia el desarrollo del creatividad de los nios y los nias en la medida que se generen diversas vivencias

SENTIDO ESTETICO
El sentido esttico en los nios y las nias se desarrolla a travs de la apreciacin de los sonidos del entorno y de la escuchar

CREATIVIDAD
La plstica potencia la creatividad en los nios y las nias al permitirles experimentar y confrontar las caractersticas de transformacin de diferentes materiales y acercarse a diferentes maneras de ver e imaginar

SENTIDO ESTETICO El sentido esttico en los nios y las nias se desarrolla a travs de experiencias que permitan la apreciacin plstica de diferentes propiedades del entorno de esta manera programar visitas a museos , galeras

EXPERIENCIA MUSICAL SENSIBILIDAD El desarrollo de la sensibilidad musical en nios y nias se genera a travs de actividades que promuevan la vivencia de los diferentes modos rtmicos sonidos melodas entre otras :SENSIBILIDAD RITMICA SESIBILIDAD AUDITIVA Y MELODICA

EXPRESION
La expresin en la musical se da a partir de manifestaciones rtmicas y melodas o de la combinacin de estas haciendo uso del cuerpo la voz y los instrumentos