EJEMPLO ESTRUCTURA DEL PCI

CAPITULO 1: CARACTERIZACIN DE LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE 1.1 1.2 1.3 1.4 CARACTERSTICAS COGNITIVAS. CARACTERSTICAS SOCIOEMOCIONALES. NECESIDADES FUNDAMENTALES. DIAGNSTICO PEDAGGICO DE LA IE.

CAPITULO 2: IDENTIDAD. 2.1 MISIN. 2.2 OBJETIVOS ESTRATGICOS DE LA IEP (Buscar en el PE y mejorarlos). 2.3 LOGROS EDUCATIVOS GENERALES DE LOS ESTUDIANTES DE LA IE (Perfil del PEI y redactarlos siguiendo las caractersticas del alumno y los propsitos pedaggicos del DCN). o LOGROS DE APRENDIZAJE POR NIVEL EDUCATIVO(Ver DCN Adecuarlo a su colegio sobre todo a su misin y logros educativos) INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA 2.4 PLAN DE ESTUDIOS DE LA IE. CAPITULO 3: ESTRUCTURA CURRICULAR BSICA. 3.1 ALTERNATIVA A: Inicial Primaria Secundaria 3.2 ALTERNATIVA B: SUMILLA, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, VALORES, ACTITUDES: INICIAL (aulas de tres, cuatro y cinco aos), I, II y III de primaria. IV, V, VI de primaria, 1 y 2 de secundaria. 3, 4 Y 5 de secundaria. 3.3 PROGRAMAS CURRICULARES DE FORMACIN INTEGRAL Pastoral (ayuda comunitaria, actividades religiosas). Actividades culturales y artsticas (Juegos florales, Festival folclrico, Recital Musical, teatro, etc.) Actividades deportivas ( Olimpiadas internas, Festival de ajedrez,) Olimpiadas de matemticas. Plan lector. Educacin ambiental y preventiva (reciclaje).

Excursiones escolares y visitas de estudio. Calendario cvico escolar. Exposiciones. Otras.

CAPITULO 4: LINEAMIENTOS PEDAGOGICOS PARA LA I.E 4.1 MEDIACIN EDUCATIVA Y EL DOCENTE Perfil del maestro Currculo simultneo y aprendizajes previstos e imprevistos Estrategias metodolgicas Medios y materiales educativos-Tecnologas educativas Entornos pedaggicos 4.2 TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA. 4.2.1 Concepcin de la tutora. 4.2.2 reas de la tutora. 4.2.3 Actores: Tutores de aula. Docentes. Orientadores. Padres de familia. Lderes estudiantiles: Grupo de calidad. Psiclogas escolares. Mdico. 4.2.4 Disciplina y convivencia escolar. CAPITULO 5: SISTEMA DE EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. Competencias y criterios. Indicadores de logros. Matriz e instrumentos de evaluacin. Niveles de Aprendizaje si los hubiera en a I.E Escalas de evaluacin: Inicial. Primaria. Secundaria. 5.6 Evaluacin de la conducta: Lineamientos de disciplina escolar: Inicial. Primaria. Secundaria. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5