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E.E.B.DEP. NILTON KUCKER PLANO ANUAL DE ENSINO – ENSINO MÉDIO UNIDADE E.E.B. DEP. NILTON KUCKER DOCENTE

E.E.B.DEP. NILTON KUCKER

PLANO ANUAL DE ENSINO ENSINO MÉDIO

UNIDADE E.E.B. DEP. NILTON KUCKER DOCENTE: Alcides Luis Cabral Silva DISCIPLINA: MATEMÁTICA

ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

SÉRIE: 1º Ensino Médio

   

O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo

   

(conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação)

Ano Letivo

       

Procedimentos de

2012

Avaliação do aluno

Bimestres

 

Conteúdos

Habilidades

Interfaces

Materiais didáticos e recursos pedagógicos

 

CONJUNTOS E CONJUNTOS NUMÉRICOS

Identificar a localização dos

     
  • Representação;

números reais na reta numérica;

  • Relação de Pertinência, inclusão;

Resolver situações-problemas

Avaliação será processual, na

  • Tipos de Conjuntos e subconjuntos;

relacionadas à conjuntos

-quadro e giz

qual será observado todo o

  • Operações (intersecção, união, diferença);

Expressar textual e

-lousa branca

percurso do aluno:

  • Conjuntos Numéricos e intervalos reais;

simbolicamente conceitos

-artigos

Formação da nota Bimestral do

Primeiro

bimestre

  • Aplicação da Teoria dos conjuntos na resolução de problemas.

RELAÇÃO E FUNÇÃO

matemáticos, apropriando-se da linguagem matemática. Leitura e interpretação dos enunciados e conceitos

Geografia

(Coordenadas

-material impresso/fotocopiado -cartolina/papel cartão, cola e tesoura

aluno *Avaliação Discursiva = 3,0 *Avaliação Objetiva = 3,0 *Laboratório de Matemática informática = 1,0

Definição de relação e função;

matemáticos.

cartesianas)

-informática/internet

Notação e valor numérico;

Identificar relações entre duas

-Livro didático

*Listas de exercícios contextualizadas e exercícios de

Domínio, Imagem e Contradomínio;

grandezas variáveis

-Projetor de slides

integração do livro = 1,0

Coordenadas Cartesianas;

Reconhecer a idéia de função por

-Data show

*Teste de matemática = 1,0

Interpretação de Gráficos de Funções;

meio de situações-problema

 

Construções de Gráficos.

Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.

*Participação de sala de aula, caderno e deveres de casa = 1,0.

O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades,
 

O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação)

 

Ano Letivo

       

Procedimentos de

2012

Bimestres

 

Conteúdos

 

Habilidades

Interfaces

Materiais

didáticos e

Avaliação do aluno

   

recursos

pedagógicos

   

Função Afim

Reconhecer como função afim toda função de R

 

-quadro e giz

 
Definição; em R, definida pela fórmula y = ax + b; -lousa branca

Definição;

em R, definida pela fórmula y = ax + b;

-lousa branca

Zeros da função afim;  Identificar em um gráfico as raízes de uma -artigos

Zeros da função afim;

Identificar em um gráfico as raízes de uma

-artigos

Estudo do sinal; função; -material impresso/ Formação da nota Bimestral

Estudo do sinal;

função;

-material impresso/

Formação da nota Bimestral

Inequações do 1º grau;  Escrever a lei matemática de uma função através do aluno

Inequações do 1º grau;

Escrever a lei matemática de uma função através

do aluno

Particularidades da função afim; da análise do seu gráfico; fotocopiado *Avaliação Discursiva = 3,0

Particularidades da função afim;

da análise do seu gráfico;

fotocopiado

*Avaliação Discursiva = 3,0

Aplicações da função afim;  Associar à função do 1º grau o gráfico de uma -cartolina/papel

Aplicações da função afim;

Associar à função do 1º grau o gráfico de uma

-cartolina/papel

*Avaliação Objetiva = 3,0 *Laboratório de Matemática

reta que pode ou não passar pela origem do cartão, cola e

reta que pode ou não passar pela origem do

cartão, cola e

Segundo

bimestre

Função Quadrática

sistema de coordenadas cartesianas;

Física

tesoura

informática = 1,0 *Listas de exercícios

Definição;  Reconhecer por meio de exemplos práticos, uma MU e -informática/ contextualizadas e

Definição;

Reconhecer por meio de exemplos práticos, uma

MU e

-informática/

contextualizadas e

Zeros da função quadrática; função quadrática; ax² + bx + c; Resolver situações-problemas envolvendo a MRUV

Zeros da função quadrática;

função quadrática;

ax² + bx + c;

Resolver situações-problemas envolvendo a

MRUV

internet

exercícios de integração do

 
Coordenadas dos vértices da parábola;  Reconhecer como função quadrática de R em R livro =

Coordenadas dos vértices da parábola;

Reconhecer como função quadrática de R em R

livro = 1,0

Estudo do sinal; toda função do 2º grau com duas variáveis y = -Livro didático *Teste

Estudo do sinal;

toda função do 2º grau com duas variáveis y =

-Livro didático

*Teste de matemática = 1,0

Inequações do 2º grau; -Projetor de slides *Participação de sala de

Inequações do 2º grau;

-Projetor de slides

*Participação de sala de

Problemas envolvendo função quadrática;  Reconhecer os termos de uma função quadrática -Data show aula, caderno

Problemas envolvendo função quadrática;

Reconhecer os termos de uma função quadrática

-Data show

aula, caderno e deveres de casa = 1,0

 

através da análise do seu gráfico;

função quadrática e a função exponencial

Ano Letivo O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo

Ano Letivo

O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação)

Procedimentos de

2012

       

Bimestres

Conteúdos

 

Habilidades

Interfaces

Materiais didáticos e recursos pedagógicos

Avaliação do aluno

 

Função Exponencial

Reconhecer em situações-problemas

 

-quadro e giz

 
  • Revisão potenciação;

aplicações dos logaritmos;

-lousa branca

Formação da nota Bimestral

  • Definição; Aplicações da função exponencial

Identificar a representação algébrica e/ou gráfica de uma função logarítmica

-artigos

do aluno *Avaliação Discursiva = 3,0 *Avaliação Objetiva = 3,0

Logaritmo e Função Logarítmica

reconhecendo-a como inversa da função exponencial;

-material impresso/fotocopiado

*Laboratório de Matemática informática = 1,0

Terceiro

  • Definição de logaritmo

Resolver situações problemas envolvendo

Química

-cartolina/papel cartão,

*Listas de exercícios

Bimestre

  • Propriedades dos logaritmos

função logarítmica;

Cálculo Ph

cola e tesoura

contextualizadas e

  • Definição da função logarítmica

 

-informática/internet

exercícios de integração do

  • Aplicações da função logarítmica

-Livro didático -Projetor de slides -Data show

livro = 1,0 *Teste de matemática = 1,0 *Participação de sala de aula, caderno e deveres de casa = 1,0.

Ano Letivo O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo

Ano Letivo

O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação)

 

2012

     

Materiais didáticos e

Procedimentos de

Bimestres

Conteúdos

 

Habilidades

Interfaces

recursos pedagógicos

Avaliação do aluno

 

MATEMÁTICA FINANCEIRA

Resolver problemas que envolvam porcentagem;

 

-quadro e giz

 
  • Grandezas e Proporcionais;

Resolver situações problemas utilizando os

-lousa branca

Formação da nota Bimestral

  • Razão e proporção;

conceitos de juros simples, juros compostos e

-artigos

do aluno *Avaliação Discursiva = 3,0

  • Regra de três simples e composta;

montante;

Química

*Avaliação Objetiva = 3,0

  • Porcentagem;

Entender e aplicar o conceito de câmbio em

-material

*Laboratório de Matemática

Quarto

Bimestre

  • Juros e descontos simples;

  • Juros e descontos compostos;

  • Montante;

situações diárias;

Reações

químicas

Cálculos

impresso/fotocopiado -cartolina/ papel cartão, cola e tesoura

informática = 1,0 *Listas de exercícios contextualizadas e

  • Câmbio.

 

químicos

-informática/internet -Livro didático -Projetor de slides -Data show

exercícios de integração do livro = 1,0 *Teste de matemática = 1,0 *Participação de sala de aula, caderno e deveres de casa = 1,0.