5 CONGRESO DE EDUCACIN

DR. JAIME TORRES BODET. NDICE

1.- DERECHO A LA EDUCACIN DE CALIDAD. 2.- LA EVALUACIN COMO PROCESO DE MEJORA. 3.- EL ESTUDIANTE COMO CENTRO DELPROCESO EDUCATIVO. 4.- EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DELOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 5.- ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE. 6.7.8.-LA COMPETITIVIDAD DEL PAS DESDE LA EDUCACIN.

De acuerdo al anlisis de los temas abordados es importante poner ms atencin a las familias ya que son la base de la sociedad y avance de la educacin ya que todos los seres huma Es una invasin de conocimiento, tecnologa, ciencia en el ser humano. Todo esto ha impactado en la educacin ya que satisfacen las necesidades del ser humano ya que facilita la manera de trabajar en la actualidad La evaluacin como proceso de mejora. Podemos aprender de esos modelos pero llevarlos de igual manera cada pas tiene sus propios problemas tiene que estar en constante cambio. La evaluacin debe ser diferente en cada mbito social, debemos enfrentar los retos que impone nuestra sociedad y establecer de nuestra manera de ser evaluados. En los alumnos se evalua por sus capacidades potenciales que manifiesta por medio de las acciones y tareas que realiza el alumno por lo tanto la evaluacin debe ser cualitativa demostrando el logro delas competencias que va desarrollando a partir del conocimiento que el alumno construye individualmente, grupalmente en su contexto y en sus situaciones determinadas. Los alcances y las limitaciones de las pruebas enlace, excale y pisa, el inters creciente por las competencias educativas es fruto de la influencia en el mundo laboral relaciondada de forma mas especifica con estas evaluaciones nacionales e internacionales, se quiere supeditar en la educacin a los interese productivos empresariales implantar un modelo conductista que impulsa perspectivas educativas demasiado centradas en los resultados de los estndares de evaluacin en esta evaluaciones los logros educativos no son los esperados y aun mucho por hacer en el nivel de conocimientos y habilidades delos jvenes mexicanos. La evaluacin del logro educativo a travs de estos instrumentos de aplicacin masiva nos da a conocer las limitaciones de nuestro pas para dar seguimiento y corregir debilidades, tomar en cuenta los factores que influyen en la calidad de la educacin como son gestin escolar, renovacin dela curricula, practicas de enseanza y tiepo efectivo de clases. Los padres de familia son el primer vinculo que tienen los hijos y los maestros los que reforzamos esos valores que ya traen desde el hogar. Es importante apoyarlos a cumplir con sus tareas y responsabilidades y educarlos con valores. Formar nios y jvenes analticos, crticos, reflexivos con libertad deformar sus propias desiciones llevar ala practica los valores, que seas capaces de lograr sus metas a futuro. Fomentar programas educativos de inters en losdiferentes niveles de la educacin y erradicar los programas que inciten a los nios a manifestar conductas agrasivas. Brindar programas de apoyo donde implementen actividades deportivas, culturales y sociales.