LA FINTA : FACTORES Y VARIABLES

DE LA PRCTICA

Gabriel Torres Tobo. Prof. del INEF Galicia Prof. de la Escuela Nacional Entrenadores

En todas las habilidades y destrezas bsicas o especficas es necesario realizar un anlisis de la tarea. La finta, como tarea motriz especfica en balonmano, podra considerarse un elemento de la habilidad y destreza bsica de los desplazamientos, que requiere de un entrenamiento especfico que surge de la propias conductas del juego. En este documento se realiza un pequeo anlisis de factores y variables implcitas en el contenido de la finta, para facilitar la formulacin de objetivos operativos en la programacin de la enseanza entrenamiento . Como tales, estarn presentes en el desarrollo de las tareas didcticas, y responden a la pregunta qu ensear entrenar?, orientando el hacer de la prctica.

FACTORES DE INTERACCION EN LA FINTA

En la accin de la finta hay varios factores en la red de comunicacin que establecen posibilidades de observacin decisin accin:

1.

MOTRICIDAD JUGADOR FINTADOR: Capacidad coordinativa funcional

2.

ESPACIO-TIEMPO ENTRE FINTADOR Y DEFENSOR: Profundidad anchura... de accin

3.

MOTRICIDAD JUGADOR DEFENSOR DIRECTO: Capacidad coordinativa funcional

4.

ESPACIO DETRAS DEL DEFENSOR DIRECTO: Profundidad anchura - ocupacin

5.

ESPACIO PORTERIA SITUACION PORTERO

6-6. ESPACIOS -ZONAS COLINDANTES: De continuidad y observacin

ESTOS FACTORES DE INTERACCION GUIARAN LA PROGRAMACION DE SITUACIONES PRACTICAS DE ENSEANZA-ENTRENAMIENTO DE LA FINTA, QUE SITUEN AL JUGADOR EN LOS TRES NIVELES DE ACTIVIDAD: OBSERVACION - TOMA DE DECISION - EJECUCION, EN ALTERNANCIA Y COMBINACION.
El entrenador debe programar en sus sesiones, tareas que situen al jugador ante diferentes variables de los factores sealados anteriormente. 1. MOTRICIDAD JUGADOR FINTADOR: Se realizarn tareas relacionadas con la mejora de la propia motricidad, capacidad coordinativa y funcional del jugador...: Desplazamientos Cambios de direccin Cambios de ritmo Orientaciones Coordinaciones Juego de pies (alternancia apoyos, cadencias..) .....

2.

ESPACIO-TIEMPO ENTRE FINTADOR Y DEFENSOR: Se realizarn tareas para mejorar la capacidad de: Ajuste y control de distancia sobre el defensor Aproximaciones en trayectorias diferentes Modificacin del espacio de accin en anchura y profundidad .....

3.

MOTRICIDAD JUGADOR DEFENSOR DIRECTO: Se realizarn tareas para mejorar la capacidad de observacin del movimiento y estado de equilibrio del defensor. Ejercicios donde el defensor condiciona la accin del fintador: Diferentes orientaciones del defensor Diferentes direcciones de desplazamiento del defensor, en anchura y profundidad Diferentes equilibrios, apoyo y posicin piernas defensor .....

4.

ESPACIO DETRAS DEFENSOR DIRECTO : Se realizarn tareas para mejorar la capacidad perceptiva (campo visual) del fintador, en funcin de estmulos a observar detrs defensor, que condicionan fintar o no y cmo: N jugadores detrs del defensor (densidad ocupacin...) Profundidad y anchura del espacio detrs defensor Tipo de estmulo detrs defensor (movimientos,...)

... 5. ESPACIO PORTERIA SITUACION DEL PORTERO: Se realizarn tareas para mejorar la capacidad perceptiva (campo visual) del fintador, en funcin de estmulos a observar en el espacio de portera, que condiciona fintar o no, pasar, lanzar...: Consignas en la situacin del portero, que condiciona la accin del fintador Consignas en la posicin del portero, que condiciona la accin del fintador ... Usualmente supondra la alternancia de estmulos entre el factor 5 y el 4 , y en combinacin; es decir, que las acciones de finalizacin del fintador estuviesen condicionadas por varios estmulos a atender en dos zonas diferentes. Ejemplo: progresar botando, o pasar a pivote, o lanzar,... en funcin de la accin del pivote o de la situacin o posicin del portero.

6-6. ESPACIOS COLINDANTES : Se realizarn tareas para mejorar la capacidad perceptiva (campo visual) del fintador, en funcin de estmulos a atender en espacios colindantes de observacin y continuidad. Usualmente supondra la alternancia de estmulos en varios factores, estableciendo conductas prioritarias en las decisiones (pensamiento tctico). Ejemplo: Posibilidades decisin-prioridades: a. Lanzar si el portero se sienta... b. Progresar-lanzar si el defensor no me sale... c. Si defensor me sale, paso al pivote... d. Pero si C pasa a mi pivote, yo paso a B o al pivote E e. Si no puedo a,b,c,d,... paso a central

PROPUESTA ALTERNATIVA DE ALGUNAS VARIABLES DIDACTICAS EN CADA UNO DE LOS FACTORES , PARA GUIAR SITUACIONES PRACTICAS

MOTRICIDAD JUGADOR FINTADOR

Todos los movimientos del fintador, independientemente de los dems factores y condiciones del entorno: Los modelos tcnicos de ejecucin Los movimientos previos a la finta: - Desplazamientos: Tipo / orientacin / direccin (trayectoria, cambios de direccin) - Velocidad de desplazamiento en la aproximacin: Cambios de ritmo, dominio parada, reaccin - ... Los movimientos posteriores a la finta: - Progresar en la segunda secuencia del ciclo de pasos y lanzar - Intentar progresar en la segunda secuencia del ciclo de pasos y volver a fintar a la ayuda - Lanzamientos - ...

Coordinacin de los desplazamientos con el ciclo de pasos y bote: - N de pasos - Cadencia - Bote unitario - Orden - Amplitud - Bote continuado Intenciones previas a la finta: - Engaos, amagos (mirada, gestos,...) - ... Uso del mvil: - Antes, momento, despus finta...(variabilidad riqueza gestual) - Situaciones de proteccin del baln...

- .....

ESPACIO TIEMPO ENTRE FINTADOR Y DEFENSOR

Ajuste-control distancia sobre el defensor: - Grados de aproximacin (mxima, mnima,...) - Evitar contacto (ajustar momento de evitar contacto esquivar - ...)

Ajuste distancia en diferentes estados de movimiento del defensor: - Fintador de aproxima y defensor esttico - Fintador de aproxima y defensor sale a contactar - Velocidades de aproximacin Momento de recepcin: - Cerca o lejos del defensor (modifica tiempo, decisin...) - Esttico o en carrera - De dnde y cmo viene el baln (bote, directo,...) - Apoyo, salto,... - Direccin del baln al recibir

Dimensin del espacio: - Amplio, ajustado, pequeo,.. - Espacios amplios en anchura y/o profundidad

MOTRICIDAD JUGADOR DEFENSOR

Se propondrn situaciones prcticas en las que la accin del fintador depender de la de la observacin de los movimientos y estados de equilibrio del defensor. Ser capaz de observar y tener en cuenta para fintar: Diferentes direcciones de desplazamiento y orientaciones del defensor: - Defensor que se desplaza hacia delante, atrs, lateral - Defensores colindantes con desplazamientos iguales o distintos al defensor directo - ...

Estado equlibrio defensor (c.d.g.): - Posicin de los pies (paralelos, adelantada derecha,...) - Separacin piernas - ... Grado de oposicin-resistencia del defensor - 1:1, 1:2,... - Oponente que empuja, desequilibra en la finta - Caractersticas del defensor: alto, bajo, rpido, lento,...(alternancia) - ... Situacin defensas en la relacin de oposicin 1:2...: - Defensores en lnea - Defensores escalonados - Situaciones de superacin de dos defensores con mximo aprovechamiento de ciclo pasos - ...

ESPACIO DETRAS DEL DEFENSOR

Dimensin y densidad de ocupacin del espacio: - Anchura y profundidad del espacio detrs defensor - N de jugadores detrs del defensor - Movimiento de los jugadores detrs del defensor - ... Tipo de estmulo a observar detrs del defensor directo: - Estmulos que condicionen hacer finta o no - Estmulos condicionando el lado de salida - Estmulos condicionando las formas de finalizacin (lanzando en apoyo, lanzando en salto,...) - ... Proponer varias alternativas de observacin-decisin-ejecucin, antes y despus de la finta, que condicionen la accin del fintador: - Antes finta, para decidir entre: fintar o no, a qu lado fintar (en funcin de estmulos condicionados... - Despus salida finta, para decidir: progresar, lanzar, o pasar , y a quin (en funcin de estmulos condicionados - ...

OBSERVACIONES METODOLOGICAS
Las situaciones de enseanza-entrenamiento, debern proponerse alternando y combinando variables didcticas de los factorres que hemos citado; pero, en funcin del desarrollo fsico y tcnico del jugador y de la etapa de formacin. De este modo, plantearemos la tareas alternando y combinando en diferentes niveles o planos de dificultad de accin: a) Estmulos / tareas en un solo plano de accin: 1. 2. 3. 4. Motricidad fintador ...o... Espacio-tiempo entre fintador y defensor...o... Motricidad jugador defensor directo que condiciona finta...o... Espacio detrs defensor directo...o... etc

b) Estmulos / tareas en dos planos de accin: 1. 2. 3. c) Motricidad fintador...y... espacio tiempo entre fintador y defensor... Motricidad fintador...y... motricidad jugador defensor directo que condiciona finta... Motricidad fintador...y...espacio detrs del defensor directo que condiciona finta...etc

Estmulos / tareas en tres planos de accin: 1. 2. 3. Motricidad fintador...y... espacio tiempo entre fintador y defensor...y ... espacio detrs defensor directo Motricidad fintador...y...espacio detrs...y...espacios colindantes... etc.

Desde una valoracin de la dificultad, parece lgico que en la etapa de formacin inicial de jugadores, las situaciones de la prctica se orientaran ms sobre el primer nivel (estmulos / tareas en un solo plano de accin). Pero, a medida que el jugador evoluciona en su formacin, las situaciones de la prctica deberan de proponerse sobre el segundo o tercer nivel, en funcin de su grado de calidad de respuesta ante la dificultad de los estmulos propuestos.

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