A expressividade dos sinais de pontuao

CURSO DE REDAO ROTEIRO N 6 1.TEMA: Os sinais de pontuao e seu uso. 2. PR-REQUISITOS: Gostar de ler. 3. META: As atividades deste Roteiro tem o objetivo de proporcionar ao estudante estudo sobre o uso correto dos sinais de pontuao. 4. ATIVIDADES DE ESTUDO: a) Leia os textos A e B. Faa os exerccios, depois que tiver certeza que entendeu bem as explicaes dadas. b) Por fim, faa uma ltima leitura e reveja todos os exerccios com o objetivo de fixar os conceitos estudados. c) Se encontrar dificuldade, procure um professor de portugus ou um amigo que possa ajud-lo a esclarecer as dvidas surgidas no decorrer do estudo. _________________________________________________________________________ ANEXO A LEITURA EXPRESSIVA A VIDA ENTRE PARNTESES (Moacyr Scliar. Jornal Zero Hora, 05/02/1992) Leitor pergunta por que uso tantos parnteses nas minhas crnicas (leitores inteligentes conseguem descobrir no texto particularidades significativas). A pergunta me fez pensar (no chega a ser um evento raro na minha existncia, mas pensar entre parnteses no era algo que eu fizesse com freqncia). E ento me dei conta de que os sinais grficos, mais que as letras (por muito importantes que estas sejam), veiculam emoes. Quanta emoo numa exclamao! E pode haver dvida maior que a do ponto de interrogao? Sobre isso sempre somos reticentes Mas temos que admitir que certos sinais, como, por exemplo, a vrgula, esta pequenina serpente que, de espao em espao, atravessa o caminho, sempre acidentado, de nossa frase, uma evidncia, no muito clara, decerto, mas evidncia, sim, de nossa indeciso. J os parnteses (a discusso a respeito foi propositalmente omitida no pargrafo anterior) tm uma significao (alguns no admitiro que uma significao, mas enfim), os parnteses, dizia eu quando os parntese me interromperam, traduzem no apenas uma forma de escrever, mas, (o que mais importante), um modo de viver. Sim, porque se pode viver (ainda que no plenamente) entre parnteses. O garoto (ah, esses garotos) que no meio do tema se distrai pensando na sua coleguinha (aquela lindssima) est vivendo entre parnteses. O executivo, que no meio da tarde (nessas horas que os americanos chamam de menores mas que para muitos so as maiores), sai para uma escapada (e deem a esta escapada a interpretao que vocs quiserem) est vivendo como? (a pergunta era para ficar soando retoricamente, mas no me furto a dar aqui a resposta: entre parnteses). Sim, confesso: gosto de parnteses (deve ser uma espcie de perverso). Uma vez escrevi um livro chamado (O Ciclo das guas). O ttulo era assim mesmo, entre parnteses, (eu queria simbolizar com isto um ciclo fechado). Deu tanta confuso que, nas edies seguintes, tive de tirar os parnteses (para escapar dos parnteses, s mesmo

assim, em novas edies. Lamentvel que a vida tenha uma nica edio. Muitas vezes esgotada. Muitas vezes entre parnteses). _________________________________________________________________ ANEXO B A EXPRESSIVIDADE DA PONTUAO A lngua escrita apresenta muitas diferenas em relao lngua falada. Na fala, podemos contar com uma srie de recursos para transmitir nossa mensagem, tais como gestos, tom de voz, expresso facial, entoao. Enfim, quando falamos, nossa mensagem vem reforada por inmeros recursos que no temos quando escrevemos. Para tentar reproduzir, na escrita, os recursos de que dispomos na fala, contamos com vrios sinais grficos denominados sinais de pontuao. Voc deve ter observado que no texto do Anexo A, foi usado vrios desses sinais para nos informar que tom de voz e entoao das palavras deve ser usado para o entendermos. Os sinais de pontuao servem para marcar pausas na leitura ou na melodia da frase. O emprego dos sinais de pontuao no somente marcado por regras. Existem tambm razes de ordem subjetiva, ou de estilo, que determinam a pontuao de um texto. Os sinais de pontuao usados em portugus so: 1. vrgula 2. ponto 3. ponto-e-vrgula 4. dois ponto 5. ponto de interrogao 6. ponto de exclamao 7. reticncias 8. travesso 9. aspas 10. parnteses ? ! ( ) ; : , .

______________________________________________________ ANEXO C O USO DE CADA SINAL DE PONTUAO 1. VRGULA ( , )

Marca uma pausa de curta durao e serve para separar elementos de uma orao e oraes de um perodo. Quando a frase no segue a ordem natural ou direta (sujeito + predicado + complementos), o uso da virgula se faz necessrio para que a mensagem seja interpretada corretamente. Isso acontece quando intercalamos alguma palavra ou expresso entre os termos imediatos, quebrando a sequncia natural da frase. Ex: Fomos, depois do almoo, ao cinema. Alm disso, usa-se a virgula: 1. para separar termos do mesmo valor sinttico, usados numa sequncia. Ex: Ela era alta, bonita, simptica, inteligente. (alta, bonita, simptica, inteligente exercem a mesma funo sinttica: predicativo do sujeito e esto em sequncia, na frase) 2. nas datas. Ex: Braslia, 04 de janeiro de 2010. 3. para indicar o supresso do verbo, em uma orao. Ex: Fomos ao cinema; eles, ao teatro. (foram) 4. para separar o aposto ou qualquer outra expresso explicativa. Ex: Jorge Amado, autor de Gabriela, cravo e canela, um excelente escritor brasileiro. (autor de Gabriela, cravo e canela aposto) 5. para separar o vocativo. Ex: Crianas, aqui est o que prometi! (em qualquer lugar da frase que se coloque o vocativo criana, ele ser separado por vrgula: Aqui est, crianas, o que prometi! Aqui est o que prometi, crianas!) O uso da vrgula, para separar oraes em um perodo composto, segue o mesmo princpio de uso no perodo simples, em relao s oraes que o compem. No perodo composto por coordenao, as oraes sero separadas por vrgula quando tiverem o mesmo valor sinttico. Ex: Joana foi ao cinema, comprou pipoca, sentou-se na primeira fila de cadeiras, mas dormiu durante o espetculo. (neste perodo, todas as oraes tm o mesmo valor sinttico so oraes coordenadas e se apresentam numa sequncia). No perodo composto por subordinao formado por oraes substantivas, adjetivas e/ou adverbiais, o uso da vrgula vai obedecer aos mesmos princpios de uso para separar os termos, como no perodo simples. Termos da orao na ordem direta, sem vrgulas; na ordem inversa, usa-se a vrgula nas situaes exigidas. Ex: (a sequncia natural : Fomos ao cinema depois do almoo)

 O enunciado no se constri com um amontoado de palavras e oraes porque elas se organizam segundo princpios gerais de dependncia e de independncia sinttica e semntica que so recobertos por unidades meldicas e rtmicas que sedimentam estes princpios. (adaptado) (Evanildo Bechara, Moderna Gramtica Portuguesa. 37a. Edio, Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 2009) No exemplo acima, no foi usada nenhuma vrgula porque as oraes que exercem a funo de complemento da orao principal (o enunciado no se constri com um amontoado de palavras e princpios) foram posicionadas na ordem direta da frase. Entretanto, deve-se evitar a construo de perodos muito longos, mesmo que feitos na ordem direta, para que a mensagem se torne clara ao leitor. Cabe, ainda, salientar que a vrgula pode alterar a interpretao de uma mensagem. Veja: - No atirem! No, atirem!

Por isso, ao redigir um texto, deve-se cuidar para que a pontuao, principalmente a vrgula, esteja no lugar adequado a fim de evitar mal-entendidos. Como afirma Evanildo Bechara, a frase um enunciado que obedece a princpios gerais sintticos, semnticos e meldicos e nem sempre a ordem direta ser a melhor alternativa para tornar clara uma mensagem. ______________________________________________ Exerccios. A. Use a vrgula onde for necessrio. Depois, coloque na ordem direta ou natural, as frases que estiverem na ordem inversa, mas observando sempre a clareza da informao: 1. Se estudares sers aprovado; caso contrrio no cursars medicina o que te deixar frustrado. 2. Logo depois do nascimento do filho em 21 de janeiro de 2000 os pais foram para o interior. 3. No primeiro dos trs artigos que publicou na imprensa O presidente nefasto so numerosos os argumentos contra a venda de empresas estatais. 4. Porque os pais estavam desempregados o menino vendia balas na rua mas o seu sonho era frequentar a escola. 5. Depois quando j tinham vendido todas as empresas nacionais deram-se conta de que os compradores remeteriam o lucro para o exterior onde ficavam as matrizes. 6. Sexta-feira s 12 horas iremos esper-los no aeroporto. 7. Ele era honesto; o banqueiro desonesto. 8. Naquela manh Joo ia sair para fazer compras. 9. Assim como h quem reclame do trabalho outros reclamam de no trabalhar. 10. Os maiores culpados so os que no contestam no lutam pelos seus direitos acham que no h soluo que a vida assim mesmo que cada povo tem o governo que merece.

11. Sua casa ficava na Favela do Angu na periferia da cidade o que o fazia gastar muito tempo para chegar ao trabalho. 12. O prefeito mandou construir um obelisco depois patrocinou um desfile de modas. 13. Este ano como se sabe ano de eleies. Cabe ao jovem feliz ou no votar com conscincia. 14. Desejosos de escolher a nova diretoria do grmio da escola Henrique por excluso acabou votando na chapa de Antnio. B. A frase abaixo, foi escrita num testamento deixado para a irm do falecido. Um irmo, sorrateiramente, modificou a pontuao para que fosse ele, o beneficiado. Escreva como ficaria a nova frase com essa alterao. Deixo os meus bens: ao meu irmo no, aos sobrinhos nada, aos netos. _________________________________________________________ GABARITO Questo A. 1. Se estudares, sers aprovado; caso contrrio, no cursars medicina o que te deixar frustrado. Ordem direta: Sers aprovado se estudares; caso contrrio, no cursars medicina, o que te deixar frustrado. 2. Logo depois do nascimento do filho em 21 de janeiro de 2000 os pais foram para o interior. Ordem direta: Os pais foram para o interior em 21 de janeiro de 2000 logo depois do nascimento do filho. 3. No primeiro dos trs artigos que publicou na imprensa, O presidente nefasto, so numerosos os argumentos contra a venda de empresas estatais. Ordem direta: Os argumentos contra a venda de empresas estatais so numerosos no primeiro dos trs artigos, O presidente nefasto, que publicou na imprensa. 4. Porque os pais estavam desempregados, o menino vendia balas na rua, mas o seu sonho era frequentar a escola. Ordem direta: O menino vendia balas na rua porque os pais estavam desempregados, mas o seu sonho era frequentar a escola. 5. Depois, quando j tinham vendido todas as empresas nacionais, deram-se conta de que os compradores remeteriam o lucro para o exterior onde ficavam as matrizes. Ordem direta: Depois, deram-se conta de que os compradores remeteriam o lucro para o exterior onde ficavam as matrizes, quando j tinham vendido todas as empresas nacionais. 6. Sexta-feira, s 12 horas, iremos esper-los no aeroporto. Ordem direta: Iremos esper-los no aeroporto, sexta-feira, s 12 horas.

7. Ele era honesto; o banqueiro, desonesto. (a frase j est na ordem direta) 8. Naquela manh, Joo ia sair para fazer compras. Ordem direta: Joo ia sair para fazer compras naquela manh. 9. Assim como h quem reclame do trabalho, outros reclamam de no trabalhar. Ordem direta: Outros reclamam de no trabalhar assim como h quem reclame do trabalho. 10. Os maiores culpados so os que no contestam, no lutam pelos seus direitos, acham que no h soluo, que a vida assim mesmo, que cada povo tem o governo que merece. (a frase j est na ordem direta) 11. Sua casa ficava na Favela do Angu, na periferia da cidade, o que o fazia gastar muito tempo para chegar ao trabalho. (a frase j est na ordem direta) 12. O prefeito mandou construir um obelisco; depois, patrocinou um desfile de modas. Ordem direta: O prefeito mandou construir um obelisco; patrocinou um desfile de modas depois. 13. Este ano, como se sabe, ano de eleies. Cabe ao jovem, feliz ou no, votar com conscincia. Ordem direta: Este ano ano de eleies, como se sabe. Cabe ao jovem votar com conscincia, feliz ou no. 14. Desejoso de escolher a nova diretoria do grmio da escola, Henrique, por excluso, acabou votando na chapa de Antnio. Ordem direta: Desejoso de escolher a nova diretoria do grmio da escola, Henrique acabou votando na chapa de Antonio, por excluso. Questo b. Deixo os meus bens ao meu irmo, no aos sobrinhos, nada aos netos. _____________________________________________________ 2. PONTO ( . ) usado para: a) b) indicar o fim da frase. indicar abreviaturas. Ex: Exmo. Sr. Dr. Desembargador Fulano de Tal.

O ponto, numa situao de se ditar um texto para outra pessoa escrev-lo, chamado por nomes especficos, dependendo da situao em que se encontra no texto. Isto me lembra os comandos que eu, aluna das primeiras sries do Ensino Fundamental (antigo Primrio, na dcada de 1950), ouvia de minha professora, quando estava a fazer um exerccio de ortografia chamado ditado. Funcionava assim: os alunos ficavam atentos fala da professora, que pronunciava, pausadamente, as palavras do

texto. Ns, os alunos, escrevamos, no caderno, essas palavras (tnhamos que escrev-las corretamente!). Ao surgir, no texto, o ponto, a professora dizia: Ponto seguido! (para continuarmos a prxima frase na mesma linha da pauta da folha do caderno)

Ponto pargrafo! (para escrevermos a prxima frase na outra linha da pauta da folha do caderno, deixando-se um pequeno espao da margem do papel) Ponto final! (indicava que o texto chegara ao fim)

Na realidade, era uma conveno didtica, usada pelos professores da poca. Esta conveno ajudou-me a entender, posteriormente, porque existem espaos entre grupos de frase, num texto. O ponto no indica somente o fim de uma frase ou de um texto. Quando expomos nossas idias atravs da escrita, costumamos separ-las em cada pargrafo do texto e nesta organizao das idias que entra o ponto pargrafo de que falava minha professora, citada linhas atrs. Quando passamos de um grupo a outro de idias a respeito de um assunto, marcamos essa transposio pelo ponto pargrafo. Deixa-se, ento, em branco, o resto da linha em que termina essa exposio e iniciamos a prxima exposio na linha abaixo, com um pequeno recuo de espao a partir da margem do papel. Com isso, ao lermos um texto, fica mais fcil identificar as idias do autor e resumir o texto. 3. PONTO-E-VRGULA ( ; ) O ponto-e-vrgula marca uma pausa maior que a vrgula e menor que o ponto. Por ser um sinal intermedirio entre a vrgula e o ponto, fica difcil sistematizar seu emprego. Entretanto, h algumas normas para sua utilizao. Usamos o ponto-e-vrgula para: a) separar oraes coordenadas dentro de um perodo que tenha certa extenso ou que apresentem certa fora expressiva. Ex.: De repente, armou-se um temporal, que parecia vir o mundo abaixo; o vento era to forte, que do mar, apesar da escurido, viam-se contradanar, no espao, as telhas arrancadas na cidade alta. (Manuel Antonio de Almeida, Memrias de um sargento de Milcias) b) para separar os diversos itens de uma enumerao (em leis, decretos, portarias, regulamentos, etc.). Damos como exemplo, parte do art. 5o. da Constituio Brasileira: Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Art. 5o. Todos so iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pas a inviolabilidade do direito vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade, nos termos seguintes: I homens e mulheres so iguais em direitos e obrigaes, nos termos desta Constituio; II ningum ser submetido tortura e nem a tratamento desumano ou degradante; III livre a manifestao do pensamento, sendo vedado o anonimato;

IV assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, alm da indenizao por dano material, moral ou imagem; V inviolvel a liberdade de conscincia e de crena, sendo assegurado o livre exerccio dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteo aos locais de culto e suas liturgias; VII assegurada, nos termos da lei, a prestao de assistncia religiosa nas entidades civis e militares de internao coletiva; VIII ningum ser privado de direitos por motivo de crena religiosa ou de convico filosfica ou poltica, salvo se as invocar para eximir-se de obrigao legal imposta e recusar-se a cumprir prestao alternativa, fixada em lei; IX livre a expresso da atividade intelectual, artstica, cientfica e de comunicao, independentemente de censura ou licena; X so inviolveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenizao pelo dano material ou moral decorrente de sua violao; XI a casa asilo inviolvel do indivduo, ningum nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou durante o dia, por determinao judicial; XII inviolvel o sigilo da correspondncia e das comunicaes telegrficas, de dados e das comunicaes telefnicas, salvo, no ltimo caso, por ordem judicial, nas hipteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigao criminal ou instruo processual penal; XIII livre o exerccio de qualquer trabalho, ofcio ou profisso, atendidas as qualificaes profissionais que a lei estabelecer; XIV assegurado a todos o acesso informao e resguardado o sigilo da fonte, quando necessrio ao exerccio profissional; ________ 4. DOIS PONTOS ( : ) Os dois pontos marcam uma sensvel suspenso da voz na melodia em uma frase no concluda. Emprega-se antes de: a) uma enumerao.

Ex.: Comprou diversas mercadorias no supermercado: artigos de limpeza, gneros alimentcios e brinquedos. b) uma explicao.

Ex.: Quando o vi, fiquei contente: sabia que me traria boas notcias. c) Uma citao ou fala de algum.

Ex: vibrava entusiasmado as cordas metlicas de uma viola ordinria, acompanhando () os versos que improvisava e outros que trazia de cor:

L vai a gara voando Para as bandas do serto Leva Maria no bico Teresa no corao! (Aluisio de Azevedo. O MULATO) 5. PONTO DE INTERROGAO ( ? ) 1. Usado sempre no final da frase, serve para marcar as frases interrogativas diretas. Ex.: E por que no? Que tenho eu com o preconceito dos outros? Que culpa tenho eu de te amar? (Aluisio de Azevedo, O Mulato) 2. Pode-se combinar o ponto de interrogao com o ponto de exclamao, quando se quer fazer ma pergunta traduzindo surpresa. Ex.: Josefa desmanchou o noivado. - O qu?! 3. H escritores que, para acentuar a atitude de expectativa, num dilogo, usam o ponto de interrogao no lugar de palavras. Ex.: mas est na cara, patro! Um vidrinho assim, trs cruzados. Estou vendo que tenho de vender a paineira. - ?? - No v que Chico Bastio d dezoito mil reis por ela e inda um capadinho de choro. Urups) (Monteiro Lobato,

Esses recursos, no s tem valor lingustico como tambm visam indicar a expresso do rosto e do corpo do falante. 6. PONTO DE EXCLAMAO ( ! ) usado sempre no final da frase para indicar surpresa, espanto, admirao, raiva, desejo, susto, ordem, etc. No texto abaixo, retirado da obra romntica Senhora, de Jos de Alencar e que foi transformado em novela de televiso (Essas mulheres), temos o uso do ponto de exclamao indicando as vrias tonalidades da fala dos personagens. A melhor maneira de perceber essas tonalidades ler o texto em voz alta. o que chamamos de interpretao do personagem. A moa fez um esforo.

- Esse moo, que est justo com a Adelaide Amaral, o homem a quem eu escolhi para marido. J v que no podendo pertencer a duas,e necessrio que eu o dispute. - Conte comigo! acudiu o velho esfregando as mos, como quem entrevia os benefcios que essa paixo prometia a um tutor hbil. - Esse moo - O nome? perguntou o velho molhando a pena. Aurlia fez um aceno de espera. - Esse moo chegou ontem; natural que trate agora dos preparativos para o casamento que est justo h perto de um ano. O senhor deve procur-lo quanto antes - Hoje mesmo! - E fazer-lhe sua proposta. Estes arranjos so muito comuns no Rio de Janeiro. - O senhor sabe melhor do que eu como se aviam estas encomendam de noivos. - Ora, ora! - Previno-o de que meu nome no deve figurar em tudo isto. - Ah! Quer conservar o incgnito. - At o momento da apresentao. Entretanto pode dizer quanto baste para que no suponham que se trata de alguma velha ou aleijada. - Percebo! exclamou o velho, rindo. Um casamento romntico. - No, senhor; nada de exageraes. S tem licena para afirmar que a noiva no velha nem feia. - Quer preparar a surpresa? - Talvez. Os termos da proposta - Com licena! Desde que deseja conservar o incgnito, no devo aparecer? Aurlia refletiu um instante. - No quero que isto passe do senhor. Caso ele o reconhea como meu tio e tutor, no poderia o senhor convenc-lo que eu no tenho nisso a mnima parte? Que um negcio da famlia ou dos parentes? - Bem lembrado! Eu c me arranjo; no tenha cuidado. - Os termos da proposta devem ser estes; atenda bem. A famlia de tal moa misteriosa deseja cas-la com separao de bens, dando ao noivo a quantia de cem contos de reis de dote. Se no bastarem cem e ele exigir mais, ser o dote de duzentos - Ho de bastar. No tenha dvida.

-----7. RETICNCIAS ( ) As reticncias marcam uma interrupo da sequncia lgica da frase. Indica principalmente: a) a suspenso do pensamento. Ex.: Estive pensando sobre Bem, no importa agora. b) certas tonalidades da voz de natureza emocional: hesitao, dvida, timidez, sarcarmos, etc. Ex.: promessa, h de cumprir-se. - Sei que voc fez promessa mas uma promessa assim no sei Creio que, bem pensado Voc, que acha, prima Justina? (Machado de Assis, Dom Casmurro) 8. TRAVESSO ( ) usado para: a) indicar mudana da pessoa que fala, nos dilogos. Ex.: - Posso falar com voc agora? - Aguarde s um instante. b) para substituir a vrgula que separa termos intercalados, quando se quer dar-lhes destaque. Ex.: Pel o maior jogador de futebol de todos os tempos hoje um empresrio bem-sucedido. 9. ASPAS ( ) Emprega-se, principalmente, no incio e no fim de uma citao ou expresso, para distingui-la do resto do contexto. Ex: . Algum sbio j afirmou: Agir na paixo embarcar durante a tempestade. . Estavam no hall do hotel. . Escrava Isaura o ttulo de uma novela brasileira conhecida mundialmente. 10. PARNTESES ( ) Usa-se os parnteses para inserir, no texto:

a) uma explicao. b) uma reflexo ou comentrio sobre o que se afirma. Voc pode ver exemplos contidos no texto de Moacir Sclair, no incio deste Roteiro. Exerccios. Reescreva o texto abaixo, usando a pontuao adequada, inclusive criando pargrafos. Um homem ontem chegou porta do circo e se apresentou o dono do circo disse j tem emprego mas explique o seguinte como se tornou domador de elefantes muito encabulado o domador respondeu eu era domador de pulgas porm a vista foi enfraquecendo enfraquecendo GABARITO Um homem, ontem, chegou porta do circo e se apresentou. O dono do circo disse: - J tem emprego. Mas, explique o seguinte: como se tornou domador de elefantes? Muito encabulado o domador respondeu: - Eu era domador de pulgas, porm, a vista foi enfraquecendo, enfraquecendo ___________________________________________________________ LEITURA REFLEXIVA PONTOS

No incio era um ponto. Ponto de partida. O ponto onde a tangente toca a circunferncia, e faz-se a vida. Ponto pacfico. O crculo a timidez do ponto. A linha o ponto desvairado. O travesso o ponto-ante-ponto, a primeira explorao embevecida, a infncia. Ligando palavras. Nasceu num ponto qualquer do mapa. Sua me levou pontos depois do parto. A linha reta que o caminho mais chato entre o parto e o ponto final, preferiu o ziguezague. Teve uma vida pontilhada: os pontos que caam nos exames, os pontos que subiam na Bolsa, os pontos de macumba, os pontaps. Mas sempre foi pontual. O ponto a vrgula sem rabo. A vrgula no como o ponto e vrgula (ponto vrgula) a vrgula qualquer um usa mas o ponto e virgula requer prtica e discernimento (virgula) modstia parte (ponto). Nova linha. Fez ponto em frente casa da namorada, uma circunferncia com vrios pontos positivos, como sua a me apontada acima. No dormiu no ponto, acabou convidado para entrar quando j estava a ponto de desistir, pontificou sobre vrios pontos, no demora j era apontado como ntimo da casa, jogava cartas (pontinho) com a famlia, parecia pontfice, no desapontou. Casaram. Tinham muitos pontos em comum.

O sexo! Ponto de exclamao. Querida, estou a ponto de no! Cuidado. Ponto fraco. A tangente toca a circunferncia. Outro ponto no mapa. Parto. Pontos. Tiveram muitos pontos em comum. Os outros caoavam: que pontaria! Discordavam num ponto: a plula. Zig-zag-zig-zag. Os ponteiros andando. Um dia, no futebol jogava na ponta sentiu umas pontadas. Corao. O ponto-chave. O medico insistiu num ponto: pra. Mas como? Chegara a um ponto que no podia parar, era um ponto projetado no espao, a vida um ponto com raiva, parar como? A que ponto? Saiu encurvado. Como um ponto de interrogao. S uma soluo, dois pontos: os 13 pontos da loteria. Seno era um ponto morto. A linha reta do eletro, outro ponto pacfico, o ponto no infinito onde as paralelas, a distancia mais curta entre, cheguei a um ponto em que, meus Deus trs pontinhos. Jogou o que tinha num ponto de bicho e o que no tinha num ponto lotrico. No deu ponto. Em casa a circunferncia e os sete pontinhos. Resolveu pingar os pontos nos is. Melhor deixar uma viva no ponto. De um ponto de nibus mergulhou, de ponta-cabea, na ponta de um txi, ou de um ponto de txi na ponta de um nibus, um ponto discutvel. Entregou os pontos.