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Nome:_____________________________________N___ Serie/Turma:____ 1 Bimestre 2 Bimestre 3 Bimestre 4 Bimestre Final N F MC N F MC N F MC N F MC N F L.

Portugus Historia Geografia Cincias Leitura Matemtica Ingls Arte Ed. Fsica Biologia Qumica Fsica Filosofia Sociologia DIFICULDADES COMPREENDER C1 Praticar leitura C2 - Criticar, analisar e julgar situaes C3 Explicar causas e efeitos C4 Levantar suposies C5 Justificar acontecimentos

MC

OBSERVAR O1 Criar conceitos O2 Localizar e descobrir objetos O3 Identificar e descrever caracterstica de objetos, de fala, de textos O4 - Representar graficamente e objetos e fenmenos O5 Representar quantidades por meio de estratgias pessoais, de nmeros e de palavras

REALIZAR R1 Classificar e organizar objetos, fatos e fenmenos R2 Seriar organizar objetos de acordo com as diferenas R3- compor e decompor figuras R4- calcular a grandeza ou a quantidade de objetos, R5 medir, utilizando procedimentos pessoais e convencionais R6 Interpretar- explicar o sentido para utiliz-lo na soluo de problemas.

Intervenes Pedaggicas IP1 - Aplicar construir produzir textos ilustrativos/ leituras atualizadas (informativas)/ mapas e grficos. IP2 - Levar para a sala de aula: jornais,textos, vdeos, debates. IP3 - Promover atividades diferenciadas: projetos, pesquisas individuais e interdisciplinares 1 Bimestre Dificuldade O1 O2 O3 O4 O5 C1 C2 C3 C4 C5 R1 R2 R3 R4 R5 R6 Intervenes Pedaggicas IP1 IP2 IP3 Observaes:

_________________________________________________ Assinatura do Responsvel

data ___/____/2011

2 Bimestre Dificuldade O1 O2 O3

O4

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C1

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R1

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Intervenes Pedaggicas IP1 IP2 IP3 Observaes:

_________________________________________________ Assinatura do Responsvel 3 Bimestre Dificuldade O1 O2 O3

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Intervenes Pedaggicas IP1 IP2 IP3

Observaes:

_________________________________________________ Assinatura do Responsvel 4 Bimestre Dificuldade O1 O2 O3

data ___/____/2011

O4

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Intervenes Pedaggicas IP1 IP2 IP3

Observaes:

_________________________________________________ Assinatura do Responsvel

data ___/____/2011

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