http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.

htm

Desarrollo de Software Educativo Webinar Transcript

1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDESMAESTRA EN EDUCACINMENCIN INFORMTICA Y DISEO INSTRUCCIONALDESARROLLO Y EVALUACIN DE SOFTWARE INECESIDAD DEL USO DE METODOLOGAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVOS Y EXPLICACIN DE LA METODOLOGA DE PER MARQUSJOAN FERNANDO CHIPIA LOBO

2. RESUMENEste material tiene por objeto mostrar algunos de los aspectos relacionados con la necesidad del uso de metodologas de desarrollo de software y explicacin de la metodologa de Per Marqus para la generacin de aplicaciones informticas educativas.

3. PROBLEMA IEs fundamental mencionar que el trabajo en el aula presenta problemas que deben ser resueltos desde la misma situacin problemtica, entonces el docente debe manejar mtodos innovadores tales como la utilizacin de software educativos para la difusin del conocimiento, sin embargo surge la interrogante de cmo determinar cul es el software a utilizar de acuerdo a las necesidades del momento.

4. PROBLEMA IIDebido a las caractersticas particulares de los desarrollos educativos, ya que se debe tener en consideracin los aspectos pedaggicos, comunicacionales y computacionales, la respuesta a la problemtica debe basarse en una adaptacin de los actuales paradigmas de desarrollo de software a las teoras educativas que permitan satisfacer una demanda en especial, por lo tanto se mostrar la metodologa de Per Marqus.

5. LAS METODOLOGAS DE DESARROLLO DE SOFTWAREEs un conjunto de procedimientos, tcnicas, herramientas, y un soporte documental que ayuda a los desarrolladores a realizar un nuevo software [1]. Es vital seguir una metodologa para que NO ocurra lo siguiente:

6. QU PERSIGUEN LAS METODOLOGAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE?Una METODOLOGA representa el camino para desarrollar un software de una manera sistemtica. Las metodologas persiguen tres necesidades principales: Mejores aplicaciones, conducentes a una mejor calidad. Un proceso de desarrollo controlado.Un proceso normalizado en una organizacin, no dependiente del personal [1].

7. CARACTERSTICAS DE LAS METODOLOGAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE IReglas predefinidasDeterminacin de los pasos del ciclo de vidaVerificaciones en cada etapaPlanificacin y controlComunicacin efectiva entre desarrolladores y usuarios [2].

8. CARATERSTICAS DE LAS METODOLOGAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE IIFlexibilidad: aplicacin en un amplio espectro de casosDe fcil comprensinSoporte de herramientas automatizadas.Que permita definir mediciones que indiquen mejorasQue permita modificacionesQue soporte reusabilidad del software [2].

9. METODOLOGA DE PER MARQUS [3]Est orientada a software educativos y se divide en:

10. ANLISIS INSTRUCTIVO 11. 1. DEFINICIN DEL PROBLEMA Y ANLISIS DE NECESIDADES- Qu se pretende conseguir : objetivos a partir de una deteccin de necesidades.- A quin va destinado: caractersticas del pblico e infraestructura.- Contenido: qu informacin y/o habilidades se manejarn- Cmo utilizar el usuario el material- Dnde se usar (contexto)- Plazo de entregao cundo debe estar disponible el material.

12. 2. LA GNESIS DE LA IDEA Es una primera IDEAo IDEA SEMILLA de lo que ser el material.Constituye una intuicin global de lo que se quiere crear, contiene la semilla del QU (materia y nivel) se quiere trabajar y del CMO (estrategia didctica). Los principales aspectos a considerar son:- Objetivos educativos que se pretenden- Contenido: temas- Actividades que se ofrecern a los usuarios: tipos, interaccin - Entorno audiovisual y navegacin.- Documentacin que acompaar al material- Sistema de teleformacin: si se estima necesario ofrecer un sistema de apoyo pedaggico a travs de Internet.

13. 3. DISEO INSTRUCTIVOElaborado a partir de la idea-semilla, considera el guin educativo y el diseo funcional. Es el primer guin del material y est estructurado as. EQUIPO DE DISEO: especialistas para elaborar el material.. INSTRUMENTOS: Tcnicas para el desarrollo de la creatividad, planillas de diseo, . ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL DISEO FUNCIONAL: presentacin del proyecto, objetivos y destinatarios, contenidos, actividades interactivas y estrategias de enseanza y aprendizaje, entorno audiovisual (metforas y elementos), sistema de navegacin, integracin curricular, documentacin del material, otras funcionalidades, estudio de la posible adaptacin a otros idiomas y pases

14. 4. ESTUDIO DE VIABILIDAD Y MARCO GENERAL DEL PROYECTO.ESTUDIO DE VIABILIDAD, determinar si el proyecto es factible de realizarse en este contexto. considerar:- Aspectos pedaggicos- Aspectos funcionalesAspectos tcnicos- Aspectos econmicos- Aspectos comercialesDETERMINACIN DEL MARCO DEL PROYECTO.- Presupuesto- Personal que va a intervenir.- Plan de trabajo y temporalizacin- Especificaciones tcnicas y plataforma de distribucinEspecificaciones pedaggicas - Plataforma de desarrollo

15. DESARROLLO 16. EL GUIN MULTIMEDIA O DISEO ORGNICOCARACTERSTICAS GENERALESMAPA DE NAVEGACINSISTEMA DE NAVEGACIN. ACTIVIDADES: realizando una descripcin detallada.ENTORNO AUDIOVISUAL: diseo grfico de las pantallas.OTRAS FUNCIONES: parmetros ajustables, impresin, informes, sistema de teleformacin

17. CREACIN DE LOS CONTENIDOSCONTENIDOS: se considerarn las bases de datos necesarias para el programa (principales y complementarias).DOCUMENTACIN:

incluir ficha resumen, manual de usuario, gua didctica y otros materiales complementarios.

18. ELABORACIN DEL PROTOTIPO ALFA-TESTLos analistas informticos, programadores y especialistas en multimedia desarrollarn el primer prototipo interactivo del material. Se pueden considerar los siguientes trabajos:- Fase de anlisis- Fase de programacin - Produccin de los elementos audiovisuales.- Digitalizacin de los elementos audiovisuales- Integracin de los elementos

19. EVALUACIN INTERNALa realizan los integrantes de los equipos de diseo y desarrollo del material. Se realizar siguiendo una determinada metodologa que considerar los criterios de calidad propios de estos materiales, y terminar con una reunin de todos los que han participado en el proceso. Considerar:- Aspectos tcnicosAspectos pedaggicos - Aspectos funcionales.

20. ELABORACIN DE LA VERSIN BETA-TESTA partir de las conclusiones de la evaluacin interna, se realizan los oportunos ajustes en el diseo, bases de datos y programa interactivo, completndose adems el desarrollo del material, que es sometido a un severo testeo tcnico para depurar los posibles problemas de funcionamiento debidos a errores de programacin.

21. VERSIN FINAL 1.0A partir de los resultados de la evaluacin externa, se hacen los ltimos ajustes al material y se obtiene la versin 1.0 del programa.

22. POST - PRODUCCIN 23. POST - PRODUCCINAbarca:EdicinDistribucin Mantenimiento Post-venta Teleformacin

24. REFERENCIAS[1] Piattini. Anlisis y Diseo Detallado de Aplicaciones Informticas de Gestin. Rama. Madrid, 1996.[2] Roger Pressman. Ingeniera del Software. Mc GrawGill, Madrid, 2005.[3] Per Marqus. Metodologa para la elaboracin de software educativo en Software Educativo. Gua de uso y metodologa de diseo.Estel, Barcelona 1995.