Rbrica para evaluar un collage artstico

CATEGORIA 10 Excelente 7.5 Bueno 5 Regular Calidad de la El collage construccin muestra una
considerable atencin en su construccin. Sus componentes estn ntidamente cortados. Todos elementos estn cuidadosa y seguramente pegados al fondo. No hay marcas, rayones o manchas de pegamento. Nada cuelga de los bordes. El collage muestra atencin en su construccin. Los elementos estn ntidamente cortados. Todos los elementos estn cuidadosa y seguramente pegados al fondo. Tiene algunas marcas notables, rayones o manchas de pegamento presentes. Nada cuelga de los bordes. Una o dos de las grficas u objetos usados en el collage reflejan la creatividad del estudiante en su creacin y/o exhibicin. El collage muestra algo de atencin en su construccin. La mayora de los elementos estn cortados. Todos lo elementos estn seguramente pegados al fondo. Hay unas pocas marcas notables, rayones o manchas de pegamento presentes. Nada cuelga de los bordes.

2.5 Deficiente Suma de Notas

El collage fue construido descuidadamente, los elementos parecen estar "puestos al azar". Hay piezas sueltas sobre los bordes. Rayones, manchas, rupturas, bordes no nivelados y /o las marcas son evidentes.

Creatividad

Varias de las grficas u objetos usados en el collage reflejan un excepcional grado de creatividad del estudiante en su creacin y/o exhibicin.

Una o dos grficas u objetos fueron hechos o personalizados por el estudiante, pero las ideas eran tpicas ms que creativas (ejemp.: utilizar el filtro de estampado a un dijo en Photoshop). Las grficas han sido cortadas a un tamao y forma apropiados, pero la forma en que se arreglaron los elementos no es muy atractiva. Parece que no hubo mucha planificacin en el arreglo.

El estudiante no hizo o personaliz ninguno de los elementos en el collage.

Diseo

Las grficas estn cortadas a un tamao apropiado y en una forma interesante y estn bien organizados, algunas al frente y otras atrs. Se prest cuidado a balancear las fotos en toda la superficie de trabajo.

Las grficas estn cortadas a un tamao apropiado y en una forma interesante y han sido arregladas con algunos elementos al frente y otros atrs. sin embargo, no parece haber balance.

Las grficas no estn cortadas o tienen un tamao y una forma que no son apropiados. Parece que se le dio muy poca atencin al collage.

Atencin al tema

El estudiante da una explicacin razonable de cmo cada elemento en el collage est relacionado al tema asignado. Para la mayora de los elementos, la relacin es clara sin ninguna explicacin.

El estudiante da una explicacin razonable de cmo la mayora de los elementos en el collage estn relacionados con el tema asignado. Para la mayora de los elementos, la relacin est clara sin ninguna explicacin. El collage incluye 10-14 elementos diferentes.

El estudiante da una explicacin bastante clara de cmo los elementos en el collage estn relacionados al tema asignado.

Las explicaciones del estudiante son vagas e ilustran su dificultad en entender cmo los elementos estn relacionados con el tema asignado.

Nmero de elementos

El collage incluye 15 o ms elementos, cada uno diferente.

El collage incluye 9 elementos diferentes.

El collage incluye menos de 9 elementos diferentes.

Ttulos y el texto

Los ttulos y el texto estn escritos claramente y son fciles de leer desde lejos. El texto vara en color, tamao y/o estilo para los diferentes elementos del texto. El tiempo de la clase fue usado sabiamente. Mucho del tiempo y esfuerzo estuvo en la planeacin y diseo del collage. Es claro que el estudiante trabaj en su hogar as como en la escuela.

Los ttulos y el texto estn escritos claramente y pueden ser ledos de cerca. El texto vara en color, tamao y/o estilo para los diferentes elementos del texto. El tiempo de la clase fue usado sabiamente. El estudiante pudo haber puesto ms tiempo y esfuerzo de trabajo en su hogar.

Los ttulos y el texto estn escritos claramente y son fciles de leer de cerca. Hubo una pequea variacin en la apariencia del texto.

Los ttulos y/o el texto son difciles de leer, inclusive cuando el lector est cerca.

Tiempo y esfuerzo

El tiempo de clase no fue usado sabiamente, pero el estudiante hizo slo algo de trabajo adicional en su hogar.

El tiempo de clase no fue usado sabiamente y el estudiante no puso esfuerzo adicional.

Nota Final

Sumatoria/70