ACTIVIDAD DE ESTUDIO 2

Título: Elaboro y publico un Blog.

• En el curso de inducción a la educación virtual dictado
en la universidad xyz el docente facilitador, realiza una
presentación inicial donde explica la dinámica del
trabajo. Los estudiantes tienen disponibles los
contenidos y las actividades, pero se han presentado
una serie de situaciones con mucha frecuencia:

• Los estudiantes realizan las consultas al docente solo

por el correo.
• Los foros son poco utilizados, solo se realizan
respuestas a preguntas construidas con anterioridad y
no hay especio para el debate.
• Desde el inicio los estudiantes conocen bien el
calendario y las actividades, el docente solo espera que
éstas se resuelvan y las realimenta con lo básico,
cuando es posible realiza una realimentación general.
• Algunas actividades de las propuestas, ya fueron
realizadas por los estudiantes en cursos anteriores, pero el
docente considera que los cambios no se pueden hacer
sobre la marcha.

• Ahora, enumera y explica posibles situaciones que se

generan ante las situaciones descritas y la relación de
ellas con las competencias y el impacto en el aprendizaje
para los estudiantes. Cada grupo deberá presentar una
propuesta para 2 de las situaciones presentadas,
definiendo:
•
- Estrategias a implementar
- Relación con las competencias y el impacto en el
aprendizaje para el estudiante
- Impacto de la estrategia implementad
 SOLUCION
• Ante cada una de las siguientes situaciones se puede generar.:

• Los estudiantes realizan las consultas al docente solo por el correo.

Ante este tipo de situación, se pierde el espacio creado en la plataforma

para resolver inquietudes y al igual se pierde, la posibilidad de socializar
inquietudes comunes.

• Los foros son poco utilizados, solo se realizan respuestas a preguntas

construidas con anterioridad y no hay especio para el debate.

Los foros constituyen un medio colaborativo y un medio para la construcción

de conocimiento.

Cuando son poco utilizados, el estudiante puede desmotivarse ante la ausencia

de los demas incluyendo la de su tutor.
• Desde el inicio los estudiantes conocen bien el calendario y las
actividades, el docente solo espera que éstas se resuelvan y las
realimenta con lo básico, cuando es posible realiza una
realimentación general.

El acompañamiento del tutor debe ser constante para mantener al

estudiante motivado y presente en el desarrollo del curso.

• Algunas actividades de las propuestas, ya fueron realizadas por los

estudiantes en cursos anteriores, pero el docente considera que los
cambios no se pueden hacer sobre la marcha.

El reincidir sobre las mismas actividades, puede generar que loes

estudiantes pierdan la motivación y el interés por el curso dado que
consideren no aporten a su formación.
 Estrategias

• El docente debe establecer un acompañamiento constante para mantener motivado e

interesado en participar de las actividades del curso-

• El docente debe crear espacios colaborativos y mantenerse constantemente presente

en cada uno de ellos.

• El estudiante debe manifestar su interés por el curso y el docente centrarse en

las expectativas.

• El docente debe considerar que los contenidos sean adecuados y replantearlos en

caso de ser necesario.

 Impacto

Luego de implementar la estrategia anterior se

espera:

• Un estudiante autónomo, reflexivo, motivado.

• Un aprendizaje significativo

• El cumplimiento de los objetivos propuestos.