Las Neurociencias La neurociencia estudia la estructura y la funcin qumica, farmacologa, y patologa del sistema nervioso y de cmo los diferentes

elementos del sistema nervioso interactan y dan origen a la conducta. El estudio biolgico del cerebro es un rea multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el especficamente conductual y cognitivo pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepcin visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel ms alto del Sistema Nervioso. En el nivel ms alto, la neurociencia se combina con la psicologa para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psiclogos cognitivos. Hoy en da la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio cientfico que an a disciplinas tales como la neurobiologa, la psicobiologa o la propia psicologa cognitiva, un hecho que con seguridad cambiar la concepcin actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biolgicas. La neurociencia explora campos tan diversos, como:
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la operacin de neurotransmisores en la sinapsis; los mecanismos biolgicos responsables del aprendizaje; el control gentico del desarrollo neuronal desde la concepcin; la operacin de redes neuronales; la estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepcin, y el habla. la estructura y funcionamiento de la conciencia.

La neurociencia estudia el sistema nervioso desde un punto de vista multidisciplinario, mediante el aporte de disciplinas diversas como la biologa, gentica, biotica, fsica, qumica, informtica, farmacobiologa, psicologa entre otras. El conocimiento de las funciones especficas del sistema nervioso central permite comprender su organizacin, sus procesos cognitivos y respuestas mltiples para lograr mayor equilibrio del organismo al medio

Objetivos de la neurociencia:  Describir la organizacin y funcionamiento del sistema nervioso en particular del cerebro y sus reas de conocimiento  Determinar como evoluciona el cerebro durante los distintos ciclos evolutivos.  Importancia de los procesos cognitivos en el aprendizaje y el manejo de la informacin conocer el nuevo enfoque del proceso de aprender.

LAS PERSPECTIVAS DE LAS NEUROCIENCIAS

El reto de las neurociencias es el de explicar en detalle cmo funcionan, se modifican y desarrollan los procesos psquicos superiores.

La tendencia actual es la de comparar al cerebro con una computadora, como si fuera un sistema de adquisicin de, anlisis, almacenamiento y generacin de informacin. Actualmente se utilizan mtodos para observar el cerebro sin que sea necesario agredirlo, gracias a estos avances en la tecnologa es posible crear imgenes dinmicas del cerebro viviente, lo que ha permitido a los investigadores aplicar esas tcnicas de maneras enigmticas, las tcnicas son:

Mtodo de psicofrmacos: introduccin de drogas en el cerebro Registro elctrico y estimulacin cerebral: electroencefalografa Imgenes del cerebro viviente:MRI.- imagen logia por resonancia magntica SQUID.-dispositivo de los superconductores de Interferencia cuntica. PET.-tomografia por emisin de positrones

El futuro inmediato de las neurociencias promete establecer un modelo que permita la prediccin de sus funciones. Tambin mtodos para la proteccin del cerebro de las enfermedades neurolgicas y psiquitricas. Optimizar las capacidades de aprendizaje y estimulacin del desarrollo. Construccin de extensiones binicas que remplacen partes daadas del cerebro o amplifiquen las funciones ya existentes.

Los impresionantes progresos de las neurociencias nos obligan a preguntar En qu medida estos avances repercuten en la tarea concreta del psiclogo? Ya que su mayor reto es conocer a detalle como el cerebro da origen a los procesos de la conciencia, el lenguaje y otras complejas funciones psicolgicas.

Relaciones neurocientficas que se relacionan con el comportamiento del hombre.

Niveles de las Neurociencias Este nivel va de forma ascendente y tambin se dividen en clnicas (Medico) y experimentales (Neurocientficos)

Neurociencia molecular: estudio del cerebro e un nivel elemental.- de cmo las molculas desempean muchos papeles diferentes que son: decisivos para la funcin del cerebro: mensajeros que permiten que las neuronas se comuniquen entre si, controlan los materiales que entran o salen de las neuronas, conductores que dirigen el crecimiento de las neuronas y archiveros de experiencias previas.

Neurociencias Celular: del estudio de cmo todas las molculas trabajan juntas, su ministrando a la neurona sus propiedades especiales. A qui es donde nos cuestionamos: Cuntos tipos diferentes de neuronas hay y como difieren en su funcin?, Cmo influyen las neuronas sobre otras neuronas?, Cmo se conectan entre si?

Neurociencias de los sistemas: es como las constelaciones de neuronas, forman circuitos complejos que llevan acabo una funcin comn. Por ejemplo; la visin o el movimiento voluntario: Sistema Visual Sistema Motor Cada una posee su propio sistema diferente de circuitos dentro del cerebro.

Neurociencia Conductual: explican las diferentes formas de memoria de los diversos sistemas, funcionan juntos los sistemas neuronales para producir conductas integradas; Dnde actan los frmacos en el cerebro?, De donde proceden los sueos en el cerebro?

Neurociencias cognitivas.- es el desafo mayor de la neurociencias la comprensin de los mecanismos neuronales responsables de los niveles superiores de la actitud mental humana, es decir como las conciencia de uno mismo e imaginacin y el lenguaje, estudia como las actividades del cerebro crean la mente.

Neurociencias Clnicas (Medico)

Neurlogo Psiquiatra Neurocirujano Neuropatlogo Neurociencias Experimentales (Neurocientfico) Neuroanatomista Neurobilogo del desarrollo Neurobilogo molecular Neurocientfico informatizado Neuroetlogo Neurofisiloga Neuroqumico El comportamiento humano Es el conjunto de comportamientos exhibidos por el ser humano e influenciados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona y los valores culturales y de tica.

Bibliografia:

Bear, M,F; Connors, B,W; Paradiso, M,A,(2002)Neurociencia Explorando el cerebro (3era. Edicin) Barcelona, Espaa, Ed. Masson, Pg. 11 a la pg. 14

lvarez Gonzlez. y Tapaga Ortega,M.Principios de las Neurociencias para Psicologos.ed. paidos.col.psicologia.psiquiatria.psicoterapia.Baron, R.PSICOLOGIA.ed.prentis hall.3.ed.