A qu se refiere el principio pedaggico centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje?

A que aprender no es recibir, registrar y repetir informacin, sino una construccin y una elaboracin que realiza el alumno mediante acciones intelectuales: pensar, analizar, comprender) prcticas: ejercicios, aplicaciones, experimentos, creaciones propias y colaborativas: trabajo en grupo contrastacin de ideas, opiniones que le permite apropiarse del conocimiento. Todo el proceso gira alrededor de las actividades y desarrollo de los alumnos.

1. Para llevar a cabo el aprendizaje "Lo central est en la actividad" (Aebli, Hans: 2001) actividad y saber van de la mano, de tal modo que la diversidad de actividades que se realizan cotidianamente producen, una diversidad de experiencias y saberes. 2. Rescatar el inters del estudiante mediante la revisin de los contenidos temticos desde una perspectiva contextualizada y de transferencia a la experiencia cotidiana

y no como contenidos aislados y carentes de sentido con lo vivencial. El inters suscitar el desarrollo de habilidades que favorecen el logro de los aprendizajes esperados. 3. La actividad requiere ser agradable y alcanzar nivel de satisfaccin por parte de quin la realiza, capacidad y medios adecuados para concluirla con xitos 4. La actividad no debe generar tensin o inseguridad, sino inters por su realizacin, con ella se establecer el vnculo deseado entre el estudiante y el aprendizaje.