Caracteristica clasei a VIII a C, Liceul Miguel de Cervantes, mun.

Chisinau
1. Date generale Clasa a 8 a C isi face studiile la Liceul Miguel de Cervantes din mun. Chisinau.Virsta elevilor este intre 14-15 ani. Clasa consta din 23 elevi, dintre care 11 baieti si 12 fete.
2.

Relatiile interpersonale in grup

Dupa cum demonstreza sociometria, in clasa a 8 a C exista doar un lider Tcacenco Stela, 3 preferati, 11 acceptati, 9 respinsi si 2 izolati. De fapt anume sociometria oglideste adevaratele relatii ce domina in cadrul clasei, deoarece in general copiii sint foarte uniti intre ei. Posibil aceasta se datoreaza faptului ca elevii sint la virsta cind au nevoie cel mai mult de prieteni si pentru asta incearca sa se ataseze de colegi. Din cadrul sociomatriei as vrea sa mentionez pe Ceobanu Catalin si Grapin Vasilina, care nu au primit nici respingeri si nici alegeri. Se pare ca aceste doua fetite parca nici n ar exista in clasa, desi doar sociomatricea arata acest lucru. De obicei ele sint foarte prietenoase cu toti ceilalti si comunica cu toata clasa. De asemenea ar fi de mentionat ca izolatii clasei Mirza Maria si Vasiliu Dumitru,corespund caracterizarii date in sociomatrice. In realitate se observa ca acesti elevi sint practic cei mai respinsi in afara grupului. Chiar uneori la lectiile facute de mine apareau unele conflicte. A fost un caz cind Maria a fost numita tradatoarea clasei pentru ca a prticipat la un concurs doar de una singura, fara sa anunte vreun coleg sau macar profesorul. Daca ar fi sa vorbim de relatiile de simpatie si antipatie, in clasa a 8 a C , predomina alegerile fete fete si baieti baieti, desi uneori simpatia se manifesta si la sexe diferite. Elevii inca sint la o virsta frageda si relatiile dintre ei sint mai mult la nivel de prietenie decit ceva serios.Conflictele in clasa a 8 a C sint rezolvate foarte usor, copiii avind o educatie aleasa mentinuta atit de parintii copiilor, cit si de dirigintele clasei, d na Bacalim Aliona. Pentru a demonstra acest lucru as vrea sa aduc in exemplu concret de conflict : intr una din zile doua fetite din clasa neputind sa imparta un loc pe scaun la limba spaniola, au intrat in conflict direct, adica s au batut. A doua zi la lectia de dirigentie a urmat aplanarea conflictului. Una din fetite, a mentionat ca ea si a cerut scuze de la colega ei, citez : Am ajuns aseara acasa, am reflectat rational si mi am dat seama ca trebuie sa mi

cer iertare de la colega mea pentru ca am avut si eu o parte de vina in acest conflict . Respectiv colegele s au impacat. Antipatia se manifesta uneori deschis, spre exemplu fata de Maria , dar ea e un tip de copil care uita repede ofensele, ducind o viata independenta. 3. Climatul psihologic in grup In clasa a 8 a C predomina spiritul de ordine si disciplina : elevii respecta permanent regulile si asculta profesorii. Acestia, adica profesorii au grija ca elevii sa si dezvolte capacitatile in cadrul lectiilor de clasa. Elevii demonstreaza ca au un potential mare pentru studii si se implica cu entuziasm si succes in cadrul diferitor actvitati. Nu au fost semnalate cazuri de non conformism, deoarece elevii sint atasati de profesori. Predomina sentimentul de colegialitate ; respectul si ajutorul reciproc prevaleaza situativ. Persista sentimentul de mindrie si bucurie cind intrega clasa sau vreun coleg participa si obtine premii la vreun concurs. Colectivul clasei iubeste sa organizeze actvitati extrascolare ; este de ajuns ca profesorul sa le dea un imbold si sint gata sa si apere cinstea clasei la aceste activitati. 4. Concluzii si recomandari Clasa a 8 a C prezinta o unitate pedagogica destul de unita, elevii au simtul de a se ajuta si a se respecta reciproc, conflictele sint mai putin prezente, elevii sint actvi in cadrul orelor. In urma asistarii si predarii orelor la aceasta clasa si analizind comportamentul elevilor, am ramas multumita de ei si de dirigintele clasei, care m au primit cu bunavointa si mi au permis a studia colectivul clasei.