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I NDI CE

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Al lector .
Pgs. 5
CAPITULO 1. ESTRUCTURA DEL BUQUE ......................................................................... 7
Generalidades. - Casco. - Proa. - Popa. - Babor y Estribor. - Obra viva y obra
muerta. - Estructura. - Quilla. - Roda. - Codaste. - Cuaderna. - Varenga. Bao.
- Vagra. - Puntal. - Palmejar. - Forro. Mamparo. - Doble fondo. - Cubiertas. -
Superestructuras. - Escotillas. - Portas. - Portillo. - Gatera. - Portaln. -
Imbornales. - Fogonadura y carlinga. - Bita y cornamusa. - Candeleros. -
Pasamanos. Escalas. - Enjaretado. - Defensas. - Tambuchos. - Lumbreras. -
Saltillo. - Amura. - Aleta. - Coronamiento. - Bodegas y su numeracin.
CAPITULO 2. MEDIDAS DEL BUQUE ................................................................................ 37
Generalidades. - Formas de los buques. - Eslora. - Manga. - Puntal. Calado. -
Arrufo y quebranto. - Coeficientes de afinamiento. - Lnea de margen. -
Desplazamiento, sus clases. - Peso muerto. - Porte. -Exponente de carga. -
Tonelaje de flete. - Arquear un buque. - Capacidad de bodegas en grano. -
Capacidad de bodega en balas. Franco bordo. - Grfico de toneladas por
centmetro de inmersin. - Sociedades de clasificacin
CAPITULO 3. TIPOS DE BUQUES Y MATERIALES EMPLEADOS EN SU
CONSTRUCCIN ..................................................................................................... 53
Generalidades. - Clasificacin de buques segn el sistema de propulsin. -
Clasificacin de los buques de guerra. - Clasificacin de los buques
mercantes segn el uso a que se destinan. - Clasificacin de los buques de
pesca. - Tren naval. - Buques de recreo. - Materiales empleados en la
construccin naval. - Tecnologa de construccin naval. Construccin naval
remachada. - Construccin naval prefabricada. - Caractersticas del material
mercante a flote en la actualidad.
CAPITULO 4. CABOS Y OPERACIONES CON CABOS .............................................. 79
Generalidades. - Resistencia de los cabos. - Materiales en la fabricacin de
cabos. - Conservacin de los cabos. - Jarcia de cuerpo y jarcia menuda. -
Partes de un cabo. - Adujado de la maniobra. - Nudo, costura y ligada. -
Unin de dos cabos por sus chicotes. - Unin de dos cabos por sus senos. -
Amarrado de un cabo a una estructura firme. -- Emparejamiento de dos
cabos. Abarbetar. - Afirmado de cabos de gran mena. Abozar. - Gazas. -
Terminacin de los chicotes. - Otras operaciones con cabos.
Pgs.
CAPITULO 5. CABLES .....................................................................................
........................................................................................................................ 109
Fabricacin de cables. - Resistencia de los cables. - Conservacin de los cables. -
Definiciones en operaciones con cables. - Ayustes en cables. - Gazas de un cable. -
Terminales para chicotes.
CAPITULO 6. DISTRIBUCIN DE CABOS Y CABLES A BORDO . . . . 119
Generalidades. - Jarcia firme. - Jarcia de labor. - Jarcia de amarre. Maniobra de la
jarcia de amarre. - Precauciones de seguridad.
CAPITULO 7. MOTONERIA, GANCHOS Y APAREJOS .......................................... 131
Generalidades. - Motn y cuaderna. - Ganchos. - Grillete. - Giratorio. -
Guardacabo. - Tensores. - Cncamo. -- Aparejos. - Clasificacin de los
aparejos. Aparejos sencillos. - Aparejo real. - Aparejos compuestos. - Preparar
un aparejo para suspender pesos. - Leyes de equilibrio de los aparejos y
conocimientos tiles para su utilizacin prctica. - Reglas prcticas para
el empleo de los aparejos. - Reglas de Knight. - Ventajas y usos de los
aparejos. - Aparejo diferencial. - Aparejo Weston.
CAPITULO 8. MANEJO DE PESOS A BORDO ...............................................
......................................................................................................................... 149
Generalidades. - Plumas de carga. - Andarivel. - Plumas improvisadas. - Cabrias. -
Maniobra de plumas o puntales de carga. - Chigres y maquinillas. - Mtodos de
guarnir plumas y puntales. - Precauciones de seguridad en el manejo de plumas y
puntales. - Gras. - Sea
les visuales para el manejo de plumas y gras. Elementos auxiliares
para la manipulacin de la carga.
CAPITULO 9. ANCLAS Y CADENAS ..................................................................... 189
Generalidades. - Diferentes tipos de anclas. - Rezn. - Arpeo. - An
clote. - Ancla hongo o sumergidor. - Anclas firmes de amarras. Dotacin de
anclas de los buques. - Fuerza de agarre de las anclas. - Cadenas. - Grilletes de
unin. - Ramal giratorio. - Grillete giratorio. Caja de cadenas. - Gatera. -
Escobn. - Marcado de la cadena. - Mquinas de levar. - Bitn. - Mordaza. -
Bozas. - Estopor. - Orinque y boyarn. - Otros elementos de las faenas de
anclas. - Conservacin de anclas y cadenas.
CAPITULO 10. FAENAS DE ANCLAS ..................................................................... 2.17
Generalidades. - Alistamiento para fondear. Aproximacin al fondeadero. -
Fondeo del ancla de leva. - Longitud de cadena -a filar. - Eleccin de
fondeadero. - Tomar y quitar bitadura. - Estancia al ancla. - Fondeo con dos
anclas. - Aguantar un mal tiempo al ancla. - . Maniobra del grillete giratorio. -
Engalgar. - Fondear un ancla por la popa. - Fondear a un buque por proa y
popa. - Codera. - Espa. - Maniobra de levar. - Arrancar el ancla del fondo. -
Levar estando fondeado con dos anclas. - Largar el ancla balizada. - Tender
un ancla con embarcaciones menores. - Empleo de las anclas en situaciones
cr-
Pgs.
ticas. - Rastrear un ancla. - Amarre a muertos o boyas. - Acoderar un buque.
- Desamarrar de muertos o boyas. - Amarrarse entre boyas para cargar de
un oleoducto sumergido.
CAPITULO 11. SISTEMAS DE PROPULSION 265
Introduccin. - Sistemas de propulsin. Generalidades. - La turbina de vapor. - El
motor Diesel. - La turbina de gas. - Acoplo de la mquina al propulsor. - El
propulsor de hlice. Generalidades. - Estudio geomtrico de la hlice. -
Funcionamiento del propulsor de hlice. - Cavitacin. - Efectos de las corrientes
generadas por el buque y hlices. -Hlices de paso controlable. - Hlices de
diseo especial. -- Nmero de hlices que llevan los buques. =Transmisin de
rdenes a mquinas. - Forma de dar rdenes a mquinas. - Propulsor Voith-
Schneider. - Propulsin por chorro de agua.
CAPITULO 12. TIMONES Y APARATOS DE GOBIERNO . 297
Generalidades. - Descripcin del timn. - Efectos causados por el timn. -
Timn compensado. - Rendimiento de los timones. - Algunos modelos de
timones. - Aparatos de gobierno. - Aparatos de gobierno de transmisin
flexible. - Aparatos de gobierno de tornillo. -Servomotor. - Ordenes al timn.
- Averas en el aparato de gobierno.
CAPITULO 13. EFECTOS COMBINADOS DE HELICE Y TIMON. . 319
Generalidades. - Efectos combinados en buques con una sola hlice y un
solo timn. - Efectos combinados en buques de dos hlices y un solo
timn. - Efectos combinados en buques de dos hlices y dos timones. -
Buques de tres hlices. - Buques de cuatro hlices. - Maniobra en los buques
con hlices de palas orientables. - El buque en trayectoria rectilnea. - Parar
la arrancada. - Rotacin del buque. Punto de giro. - El buque en trayectoria
curvilnea. - La curva de evolucin. Caractersticas. - Trazado de las curvas
de evolucin. - Curva de evolucin en un buque de dos hlices.
CAPITULO 14. INFLUENCIA SOBRE EL BUQUE DE ELEMENTOS EXTERNOS
................................................................................................................................. 361
Generalidades. - Resistencia del agua al movimiento del buque. - Resistencia
de friccin. - Resistencia por formacin de remolinos. - Resistencia por
formacin de olas superficiales producidas por el buque. Canales de
experiencias hidrodinmicas. - Efecto del viento sobre el movimiento del
buque. - Maniobrar con viento. - Efecto de las corrientes sobre el buque. -
Maniobrar con corrientes. - Breve explicacin del movimiento de las olas. -
Influencia de las olas sobre la estabilidad del buque. - Navegacin del
buque proa a la mar. - Navegacin atravesado a la mar. - Navegacin popa a
la mar. - Navegacin en direccin oblcua a la mar. - Resumen de las
resistencias a la marcha. - Posicin de equilibrio de. un buque. - Efecto de la
escora en el gobierno. - Efectos del traslado de pesos sobre la estabilidad
del buque. - Efecto
de la variacin de los calados en el gobierno.
Pgs.
CAPITULO 15. MANIOBRAS DE PUERTO ............................................................ 391
Generalidades. - Dominio de la situacin. - Idea general de las maniobras de
puerto. - Efectos de las amarras y de la cadena del ancla sobre el buque. -
Misin de los oficiales encargados de la maniobra a proa y a popa. -
Atracar a un muelle. - Desatracar de un muelle. - Atracar a un cargadero. -
Amarrar a los muelles de una esclusa, proa a la salida o popa a la misma. -
Abarloarse a un buque fondeado o a un pontn y desabarloarse de los mismos.
- Amarrar de popa. - Amarrar en cuatro. - Maniobras para salir de puerto.
CAPITULO 16. MANIOBRAS EN AGUAS INTERIORES......................................... 423
Generalidades. - Navegacin por canal dragada. - Navegacin entre boyas. -
Paso entre los pilares de un puente. - Navegacin por canal. Navegacin
fluvial. - Maniobra para recoger al Prctico. - Relaciones entre el que manda el
buque y el Prctico.
CAPITULO 17. MANIOBRAS EN LA MAR ............................................................ 437
Generalidades. - Aprovisionamiento en la mar. - Transbordo de pesos a barco
parado. - Pasar a la voz. - Aprovisionamiento por medio de helicpteros. -
Importancia del viento relativo en las maniobras de helicpteros. - Problemas
cinemticos relativos al viento. - Aprovisionamiento vertical. - Seales de
mano para aprovisionamiento vertical. Tomas de cubierta y despegue de
helicpteros. - Seales de mano para tomas y despegues. - Navegacin en
formacin. - Hombre al agua. - Navegacin con tiempos duros. - Uso del ancla
flotante. - Precauciones a tomar en caso de mal tiempo. - Empleo del aceite
en los temporales. - Maniobra evasiva en caso de bomba atmica. - Avera en
la planta propulsora.
CAPITULO 18. REMOLCADORES ........................................................................
..........................................................................................................................485
Empleo de remolcadores. - Remolcadores de altura. - Chigres de remolques. -
Elementos a bordo para remolcar. - Afirmado del remolque. - Preparar el
remolque. - Dar y tomar el remolque. - Longitud del remolque. - Navegacin con
remolque. - Largar el remolque. - Pasar el remolque de un buque a otro. - Uso
del aceite en remolques. Remolque con mal tiempo..- Remolques de puerto. -
Gobernar sin timn yendo a remolque.
CAPITULO 19. EMBARCACIONES MENORES Y SU MANIOBRA. . 507
Generalidades. - Construccin de botes. - Nomenclatura del bote. -
Clasificacin de los botes. - Bote salvavidas o de salvamento. - Balsas
salvavidas o de salvamento. - Artefactos flotantes. - Guindolas. -Chalecos
salvavidas. - Arqueo de un bote. - Dotacin de las embarcaciones de salvamento.
- Normas generales de estiba. de botes. - Calzos o cunas. - Bragas o eslingas. -
Plumas y pescantes. - Tiras de los botes. - Fajas. - Ganchos disparadores. -
Alistamiento de los botes salvavidas. - Estiba a bordo de las balsas. - Cuidado
con los botes y
sus instalaciones.
Pgs.
CAPITULO 20. FAENAS DE BOTES . . . 535
Meter dentro o echar fuera grandes botes. - Arriar un bote de pescantes. - Izar
un bote de pescantes. - Manejo del bote de remos. - Atracar un bote a un portaln
o escala. = Dar remolque con botes. - Amarre de los botes. - Precauciones contra
incendios en los botes a motor.
CAPITUL 21. MANIOBRAS CON EMBARCACIONES Y BUQUES DE VELA. 551
Generalidades. - Efecto del viento sobre la vela. -Elementos y acciones que
influyen en el abatimiento y la orzada. - Arboladura. - Nomenclatura de la
arboladura de una fragata. - Clasificacin de las velas. - Nombres de las
velas. - Nombres de los lados y ngulos de las velas. - Cabos de labor de las
velas. - Orientacin del aparejo segn la direccin del viento. - Maniobras a
vela y su terminologa. - Equilibrio de las velas. - Capa. - Levantar la capa y
diversas maneras de disponerse a correr. - Modo de maniobrar -a los
contrastes en las corridas. - Temporales en buques chicos. - Fondear a vela.
CAPITUL 22. NAVEGACIN DE EMBARCACIONES MENORES CON MAL TIEMPO
................................................................................................................................. 573
Maniobrar con vientos duros. - Viento racheado. - Navegar con tiempos
achubascados. - Manejo de botes con mares gruesas. - Embarcar y
desembarcar de un bote con marejada. - Normas generales a seguir por los
botes con nufragos.
CAPITULO 23. EMBARCACIONES Y BUQUES DE DESEMBARCO . 581
Generalidades. - Vehculos anfibios. - Embarcaciones de desembarco. Buques de
desembarco. - Caractersticas de algunos tipos de embarcaciones de desembarco.
- Manejo marinero de las embarcaciones de desembarco. - Manejo marinero de
los buques de desembarco.
CAPITUL 24. NORMAS GENERALES PARA LA NAVEGACIN . . . 601
Generalidades. - Preparar el buque para salir a la mar. - Servicio de
mar. - Navegacin con niebla. - Navegacin de noche. - Navegacin en convoy.
- Navegacin entre hielos. Utilidad del radar. - Uso y saludo de la bandera
nacional.
CAPITULO 25. ACCIDENTES DE MAR Y SALVAMENTOS ...................................... 611
Abordaje. - Medidas a tomar despus de un abordaje. - Varada. -
Varar voluntariamente en la costa. --Medidas a tomar despus de una
varada involuntaria. -- Seales de auxilio. - Averas en el timn. - Armar un
timn de fortuna. - Averas en las hlices. - Salvamentos. - Preparativos en
un buque varado. Sacar a flote con remolques un buque varado. -
Salvamento de un buque a la deriva. - Abandono de buque. - Instruccin de
la dotacin y pasaje en el uso de chalecos salvavidas y su distribucin en
los botes. - Maniobras de salvamento en caso de naufragio.
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CAPITULO2
MEDIDASDELBUQUE
G e n e r a l i d a d e s .- F o r m a s d ` e l o s b u q u e s
. - Es l o r a . - Ma n ga . -Pu n ta l .
Ca l a d o . - Ar r u fo yq u e b r a n to
. - Co e fi c i e n te s d e a fi n a m i e n to
. -
Li n e n d e m a r ge n . -
b e s p l a z a m i e n to , s u s c l a s e s . - Pe s o m u e r to
. -
Po r te .-
Exp o n e n te d e c a r ga . -To n e l a j e d e fl e te
.-Ar q u e a r ti n
b u q u e
. - Ca p a c i d a d d e b o d e ga s e n gr a n o ,
. - Ca p a c i d a d d e b o d e -
ga s e n b a l a s . - F r a n c o b o r d o
. - G r d fi c o d e to n e l a d a s p o r c e n ti -
m e tr o d e i n m e r s i d n
.

So c i e d a d e s d e c l a s i fi c a c i d n
.
2.1 . G e n e r a l i d a d e s .
La m e d i c i o n d e l b u q u e e s i n d i s p e n s a b l e p a r a d a r n o s i d e a d e s u
ta m a n o , c o n o c e r s u c a p a c i d a d d e e xp l o ta c i o n c o m e r c i a l , o b i e r i , p a r a d i s
p o n e r d e u n a e xp r e s i b n q u e , to m a n d o u n a u n i d a d d e m e d i d a c o m u n ,
s i r v a a l o s s e r v i c i o s fi s c a l e s p a r a v a l o r a r l o s i m p u e s to s
v c o n tr i b u c i o n e s
a p e r c i b i r e n c a d a c a s o .
Si n e m b a r go , e xi s te v e r d a d e r a a n a r q u i a e n l a s d e n o m i n a c i o n e s
q u e s e e m p l e a n i n te r n a c i o r a l m e n te p a r a e xp r e s a r l a m e d i c i o n d e l o "
b u q u e s , u s a n d o s e v a r i o s s i s te m a s d e m e d i d a , c o m p l e ta m e n te d i s ti n to s
e n tr e s i , q u e e xp r e s a n c a d a u n o c u a l i d a d e s o c a r a c te r i s ti c a s i m p o r ta n ti -
s i m a s , s i , p e r o m u yd i fe r e n te s
.La s p a l a b r a s to n e l a j e v l o n e l a d a
n o s i gn i -
fi c a n a b s o l u ta m e n te n a d a s i n o s e l e s a i i a d e u n c a l i fi c a ti v o , p u e s l a s e x-
p r e s i o n e s to n e l a j e d e d e s p l a z a m i e n to , to n e l a j e d e a r q u e o , to n e l a j e b r u to ,
to n e l a j e n e to , to n e l a d a d e a r q u e o , to n e l a d a m e tr i c a , to n e l a d a c o r ta , to n e -
l a d a l a r ga , e tc
., r e p r e s e n ta n c o s a s m u yd i fe r e n te s
.As i , c u a n d o s e h a b l a
d e to n e l a d a s d e p e tr o l e o s e s u e l e r e fe r i r l a c a n ti d a d
a s h o r tto n s a m e r i -
c a n a s q u e e q u i v a l e n a 9 0 7 , 1 8 4 8 k gs
., e s d e c i r , a p r o xi m a d a m e n te u n m e tr o
c u b i c o d e p e tr o l e o c r u d o q u e e s l a u n i d a d i n te r n a ti o n a l p a r a e s te tr a fi c o
;
s i s e h a b l a d e to n e l a d a l a r ga ,
l o n gto n , s e
tr a ta d e l a e q u i v a l e n c i a a l a to n
( to n e l a d a ) i n gl e s a d e 1
.0 1 6 , 0 4 6 9 k gs
.
De s d e s u c r e a c i o n , l a IMCO, o r ga n i s m o i n te r n a c i o n a l d e l a ON U,
h a tr a b a j a d o i n te n s a m e n te e n p r o d e l a u n i fi c a c i o n d e l a s n o r m a s
d e
a r q u e o
.En j u n i o d e 1 9 6 9 s e c e l e b r o e n Lo n d r e s u n a Co n fe r e n c i a In te r -
n a c i o n a l c o n e s e o b j e ti v o , d a d a l a n e c e s i d a d d e e s ta b l e c e r u n s i s te m a
c o m u n d e m e d i d a d e l b u q u e , p u e s d e s u ta m a n o , o m e j o r d i c h o , d e s u
-38 -
c a p a c i d a d
d e
e xp l o ta c i 6 n
c o m e r c i a l d e p e n d e n l o s d e r e c h o s
d e
p u e r to ,
ta r i fa s d e d i q u e s , r e m o l c a d o r e s , c u a d r o s d e tr i p u l a c i o n e s , i m p u e s to s , e tc
.
2.2 .F o r m a s d e l o s b u q u e s .
La s fo r m a s d e l o s b u q u e s s o n m u yv a r i a b l e s , s e d e te r m i n a n e n
fu n c i 6 n d e u n a s e r i e d e c a r a c te r i s ti c a s ta l e s , c o m o l a p o te n c i a n e c e s a r i a
p a r a d a r l e s u n a v e l o c i d a d d e te r m i n a d a , l a c a r ga a tr a n s p o r ta r , s u h a b i -
ta b i l i d a d , s u s c o n d i c i o n e s d e s e gu r i d a d e n l a m a r ys u e s ta b i l i d a d
.Es
c o m u n a to d a s l a s fo r m a s d e l o s b u q u e s l a p r o p i e d a d d e s i m e tr i a c o n
r e s p e c to a u n p l a n l l a m a d o l o n gi tu d i n a l q u e , e s p e r p e n d i c u l a r a l a s u -
p e r fi c i e d e l a gu a c u a n d o e l b u q u e e s ta a d r i z a d o ys e e n c u e n tr a s i tu a d o e n
e l s e n ti d o d e s u m a xi m a d i m e n s i o n .La d i fi c u l ta d d e l a r e p r e s e n ta c i 6 n
d e l a s fo r m a s tr i d i m e n s i o n a l e s d e l b u q u e c o n d u c e a l a u ti l i z a c i 6 n d e u n
s i s te m a e n q u e s e p r e s e n ta n e n d o s d i m e n s i o n e s s u s fo r m a s a l p r o ye c -
ta r l a s s o b r e tr e s p i a n o s d i fe r e n te s .Pa r a c o m p r e n d e r m e j o r e s te p r o c e -
d i m i e n to , h u ye n d o d e l o s m e to d o s d e l a ge o m e tr i a d e s c r i p ti v a , s e u ti l i z a
1 a a yu d a d i d a c ti c a d e s u p o n e r a l b u q u e e n e l i n te r i o r d e u n a c a j a , d e ta l
fo r m a q u e s u s l a d o s s e a n ta n ge n te s a s u fo n d o , c o s ta d o s , p r o a yp o p a .
Lo s tr e s p i a n o s c o o r d e n a d o s s o n e l.v e r ti c a l p a r a l e l o a l l o n gi tu d i n a l .o
d i a m e tr a l , e l h o r i z o n ta l p a r a l e l o a l a fl o ta c i 6 n ye l tr a n s v e r s a l q u e e s
p e r p e n d i c u l a r a l o s d o s a n te r i o r e s
.
Lo s p i a n o s p a r a l e l o s a l h o r i z o n ta l , q u e a p e q u e n o s i n te r v a l o s v a n
c o r ta n d o e l c a s c o h a s ta l a l i n e a d e fl o ta c i o n , fo r m a n e n s u i n te r s e c c i 6 n
c o n e l fo r r o e xte r i o r j a s l l a m a d a s
l i n e a s d e a gu a
q u e s e n u n i e r a n a p a r ti r
d e l a q u i l l a .Un a d e e s ta s l i n e a s d e a gu a e s l a l i n e a d e fl o ta c i o n
q u e c o -
r r e s p o n d e a u n e s ta d o d e c a r ga d e te r m i n a d o .
Lo s p i a n o s p a r a l e l o s a i tr a n s v e r s a l e n s u i n te r s e c c i 6 n c o n e l c a s c o
fo r m a n ) a s s e c c i o n e s tr a n s v e r s a l e s d e l b u q u e o
c u a d e r n a s d e tr a z a d o
q u e s e n u m e r a n d e s d e l a p o p a h a c i a l a p r o a .La s e c c i 6 n tr a n s v e r s a l d e
a r e a m a xi m a yq u e s u e l e c o i n c i d i r c o n l a s e c c i 6 n m e d i a s e d e n o m i n a
c u a d e r n a r n a e s tr a .
Lo s p i a n o s p a r a l e l o s a l l o n gi tu d i n a l e n s u i n te r s e c c i 6 n c o n e l c a s c o
fo r m a n l a s s e c c i o n e s 4 n gi tu d i n a l e s d e l b u q u e .El p i a n o l o n gi tu d i n a l , q u e
d i v i d e a l b u q u e e n d o s p a r te s s i m e tr i c a s s e c o n o c e ta m b i e n c o m o p i a n o
d e c r u j fa .
Al c o n s i d e r a r d e n u e v o l a c a j a i m a gi n a r i a q u e c i r c u n s c r i b e a l b u -
q u e s e e s ta b l e c e n tr e s p r o ye c c i o n e s b a s i c a s d e l a s fo r m a s d e l b u q u e ,
u n a s o b r e c a d a p i a n o c o o r d e n a d o d e l a c a j a q u e s e d e n o m i n a n p i a n o s
d e fo r m a s o d e tr a z a d o d e l b u q u e : l o n gi tu d i n a l , tr a n s v e r s a l v h o r i z o n ta l
( fi g . 2.1 ) .
-39 -
PLAN OS
DE
F ORMAS DEL BUQUE
F i g. 2.1
2.3 .
Es l o r a .
Es l a l o n gi tu d d e l b u q u e , ( fi g .2 .2)
-e s l o r a e n tr e p e r p e n d i c u l a r e s e s l a l o n gi tu d d e l b u q u e m e d i d a e n
e l p i a n o l o n gi tu d i n a l , e n tr e l a s p e r p e n d i c u l a r e s q u e p .-p a n p o r
l a i n te r s e c c i 6 n d e l a fl o ta c i 6 n e n c a r ga n o r m a l c o n e l p e r fi l e x-
te r i o r d e l a r o d a yc o n l a c a r a d e p o p a d e l c o d a s te e n c a s o d e
ti m o n e s o r d i n a r i o s , o c o n e l e j e d e l a m e c h a d e l ti m 6 n , e n c a s o
d e u s a r l o c o m p e n s a d o .Di c h a s p e r p e n d i c u l a r e s s e d e n o m i n a n
- F l o ta c n
Es l o r a
F i g
.2
.2 .
p e r p e n d i c u l a r d e p r o a yd e p o p a .
Es ta e s l o r a e s l a q u e fi gu r a
c o m o e s l o r a o fi c i a l e n l a m a yo r
p a r te d e l a s n a c i o n e s
.La p a r a -
l e l a a d i c h a s d o s p e r p e n d i c u l a r e s , tr a z a d a a
a l a m i ta d d e d i s ta n -
c i a , s e l l a m a
p e r p e n d i c u l a r m e d i a o d e e n m e d i o ;
-e s l o r a e n l a fl o ta c i d n
e s l a m e d i d a e n l a fl o ta c i 6 n e n c a r ga
n o r -
m a l .En l o s b u q u e s d e gu e r r a s u e l e
c o i n c i d i r c o n l a e s l o r a e n tr e
p e r p e n d i c u l a r e s ;
-e s l o r a m a xi m a o to ta l d e fu e r a a fu e r a ,
e s l a d i s ta n c i a c o m p r e n -
d i d a e n tr e l a s p e r p e n d i c u l a r e s
tr a z a d a s ta n ge n c i a l m e n te a l c o n -
to r n o e xte r i o r d e l a p r o ye c c i 6 n
d e l b u q u e s a b r e e l p l a n l o n gi -
tu d i n a l
.El c o n o c i m i e n to d e d s ta
e s v e r d a d e r a m e n te i m p o r ta n te
p a r a l a s e n tr a d a s e n d i q u e ;
-e s l o r a
d e r e gi s tr o , e s l a
e s l o r a m e d i d a d e s d e l a c a r a d e p r o a d e
l a e xtr e m i d a d s u p e r i o r d e l a r o d a , h a s ta l a c a r a d e p o p a d e l a
e xtr e m i d a d s u p e r i o r d e l c o d a s te
.
2.4
.Ma n ga .
Es l a m a yo r a n c h u r a ( fi g .2 .3)
d e u n b u q u e d e fu e r a a fu e r a
. d e
m i e m b r o s , d i m e n s i o n q u e s e e n c u e n tr a
e n l a c u a d e r n a m a e s tr a a l a a l tu r a
e r u s c a
L--Cr u p a
i F

Li n e a fIo ta , i c n
Pu Ma l ~
I

--Mi ta d Be ta m a n y- a --

I
i

Cc l c d o
I

i
I

I
I

I
I
.1 1
F i g
. 2.3
I
T
d e l a l i n e a d e l fu e r te .Pu e d e s e r :
m a n ga m a xi m a e n l a fl o ta c i d n ,
d i s ta n c i a
c o m p r e n d i d a e n tr e l a s d o s ta n ge n te s
a l a fl o ta c i o n p a r a l e l a s a l e j e d e
s i m e tr i a d e e s ta ; m a n ga m a xi m a d e l a o b r a v i v a , e s l a d i s ta n c i a c o m p r e n -
d i d a e n tr e d o s p a r a l e l a s a l e j e l o n gi tu d i n a l q u e c o m p r e n d a n e n tr e s i l a
p a r te s u m e r gi d a d e l c a s c o e n fl o ta ti o n n o r m a l
.La m a n ga d e l a o b r a v i v a
yd e l a fl o ta ti o n
s o n fr e c u e n te m e n te i gu a l e s .
Ma n ga d e r e gi s tr o .Es l a m a n ga m a xi m a d e l b u q u e , m e d i d a fu e r a
d e fo r r o s , p e r o s i n i n c l u i r l o s c i n to n e s n i l a s d e fe n s a s .
2.5 .Pu n ta l
.
Al tu r a d e u n b u q u e o d i s ta n c i a v e r ti c a l ( fi g .2 .3) c o n ta d a d e s d e e l
p l a n h a s ta l a c u b i e r ta p r i n c i p a l
.Ta m b i e n s e p u e d e d e fi n i r e l p u n ta l d i
c i e n d o q u e e s l a s u m a d e l c a l a d o yd e l fr a n c o b o r d o .Pu e d e s e r : p u n i a l
d e c o n s tr u c ti o n , e s l a a l tu r a v e r ti c a l m e d i d a a l a m i ta d d e l a e s l o r a d e s d e
l a c a r a a l ta d e l b a o d e l a c u b i e r ta s u p e r i o r e n e l c o s ta d o h a s ta e l p i a n o
h o r i z o n ta l q u e p a s e p o r e n c i m a d e l a q u i l l a , o s e a p o r e l c a n to b a j o d e l a
v a r e n ga m a e s tr a ; p u n ta l d e a r q u e o ,
e s l a m e d i d a s e m e j a n te a l a a n te r i o r
c o n ta d a d e s d e l a ta b l a d e l fo r r o c o n ti gu a a l a s o b r e q u i l l a h a s ta e l c e n tr o
d e l c a n to s u p e r i o r d e l b a o d e l a c u b i e r ta p r i n c i p a l .
Pu n ta l d e r e gi s tr o .Es l a d i s ta n c i a v e r ti c a l , m e d i d a e n e l p i a n o l o n -
gi tu d i n a l d e s i m e tr i a d e l b u q u e ye n l a m i ta d d e l a e s l o r a d e r e gi s tr o , e n tr e
l a c a r a i n fe r i o r d e l a c u b i e r ta d e a r q u e o yl a c a r a s u p e r i o r d e l c i e l o d e l
d o b l e fo n d o o d e l a s v a r e n ga s .
2.6
.Ca l a d o
.
Se l l a m a
c a l a d o a l a d i s ta n c i a v e r ti c a l ( fi g . 2.3) , d e s d e e l c a n to b a j o
d e l a q u i l l a h a s ta l a l i n e a d e fl o ta c i 6 n . "
Si e l b u q u e fl o ta s i n d i fe r e n c i a y s e h a l l a a d r i z a d o , e l c a l a d o s e r a
i gu a l e n to d o s s u s p u n to s
; e n c a s o c o n tr a r i o , e l c a l a d o e s v a r i a b l e , s e gu n
e l p u n to e n q u e s e to m e , e n te n d i e n d o s e p o r c a l a d o s d e p r o a yp o p a
l a s
p o r c i o n e s d e l a s p e r p e n d i c u l a r e s e xtr e m a s c o m p r e n d i d a s e n tr e l a fl o ta c i 6 n
yl a q u i l l a .
Ca l a d o m e d i o .Es l a s e m i s u m a d e l o s c a l a d o s d e p r o a yp o p a , yd e b e
s e r e l c a l a d o e n l a m i ta d d e l a e s l o r a .
Di fe r e n c i a d e c a l a d o s .Es l a q u e e xi s te e n tr e l o s c a l a d o s d e p r o a
yp o p a .
Pa r a m e d i r l o s c a l a d o s ' s e e m p l e a n l a s e s c a l a s d e c a l a d o s , q u e s o n
d o s gr a d u a c i o n e s e n l a r o d a ye n e l c o d a s te ; l o s b u q u e s c o n e s l o r a s u p e -
r i o r a 9 1 m e tr o s , l l e v a n u n a te r Ic e r a gr a d u a c i 6 n e n l a c u a d e r n a m a e s tr a .a
a m b a s b a n d a s
.La gr a d u a c i 6 n e s ta e n d e c i m e tr o s e i n d i c a e l c a l a d o r e l a -
ti v o a l a fl o ta c i 6 n q u e p a s a p o r l o s c a n to s i n fe r i o r e s d e l a s c i fr a s .
To d o s l o s b u q u e s e s ta n o b l i ga d o s a l l e v a r p i n ta d a s c o n n u m e r o s
- 4 2 -
b l a n c o s o n e gr o s , s e gu n e l c o l o r d e q u e v a ya p i n ta d o e l b u q u e , l a s e s c a l a s
d e c a l a d o s , ]a s c u a l e s i r a n m a r c a d a s e n d o b l e s d e c i m e tr o s ,
te n i e n d o l o s
n u m e r o s l a
.a l tu r a d e u n d e c i m e tr o , p i n ta n d o s e u n i c a m e n te l o s p a r e s , e
i n d i c a n d o s e a q u e l l o s p o r m e d i o d e tr a z o s , s i e n d o e l c o r r e s p o n d i e n te a
c a d a n u m e r o e l c o r o c a d o e n s u p a r te i n fe r i o r .Po r i n fl u e n c i a b r i ta n i c a
e xi s te l a c o s tu m b r e m u ye xte n d i d a d e m a r c a r e l c a l a d o e n p i e s i n gl e s e s .
Ta n to l o s tr a z o s c o m o l o s n u m e r o s s e gr a n e te a r a n s o b r e
l a
p l a n c h a d e l
c a s c o p a r a q u e q u e d e n m a te r i a l i z a d o s yn o d e s a p a r e z c a n c o n l a p i n tu r a .
Se d e n o m i n a a s i e n to
a l e s ta d o d e fl o ta ti o n l o n gi tu d i n a l e n q u e s e
e n c u e n tr a e l b u q u e ys e d e te r m i n a p o r s u s c a l a d a s e n c a d a m o m e n to .
Cu a l q u i e r v a r i a ti o n d e c a l a d o s p r o d u c e u n a v a r i a ti o n n e n e l a s i e n to d e l
b u q u e .
En l o s b u q u e s -d e gu e r r a , l a e xi s te n c i a d e h e l i c e s yd e ti m o n e s q u e
s o b r e s a l e n p o r d e b a j o d e l a q u i l l a , a s i c o m o l o s d o m o s d e l o s e q u i p o s d e
SON ARe n l o s b u q u e s a n ti s u b m a r i n o s , d a n l u ga r a l a n e c e s i d a d d e c o n o -
c e r e n to d o m o m e n to l a d i s ta n c i a e n tr e e l c a n to m a s b a j o d e e s to s s a l i e n -
te s yl a l i n e a d e fl o ta ti o n
.Ata l fi n s e e s ta b l e c e n h o ye n l o s b u q u e s d e
gu e r r a d o s ti p o s d i s ti n to s d e m a r c a s d e c a l a d o s , q u e s e c o n o c e n c o p l o s
n o m b r e s d e m a r c a s d e c a l a d o s d e n a v e ga c i o n ym a r c a s d e c a l a d o s d e d e s -
p l a z a m i e n to
.
La s m a r c a s d e n a v e ga c i d n s e n a l a n e l c a l a d o d e l b u q u e c o n ta d o
d e s d e e l c a n to b a j o d e l a p e n d i c e m a s s o b r e s a l i e n te
.La s
m a r c a s d e d e s p l a -
z a m i e n to
fa c i l i ta n e l c a l a d o d e l b u q u e d e s d e e l c a n to b a j o d e l a q u i l l a ,
ys i r v e n p a r a d e te r m i n a r e l d e s p l a z a m i e n to ya s i e n to d e l b u q u e .
2.7 . , Ar r u fo yQu e b r a n to .
Ar r u fo e s
l a c u r v a tu r a q u e s e d a e n s e n ti d o l o n gi tu d i n a l a l a s
c i n ta s , ga l o n e s , b o r d a s yc u b i e r ta s d e u n b u q u e e l e v a n d o -s u s . e xtr e m i -
d a d e s ( fi g . 2.4 ) .
As i m i s m o , a r r u fo
e s l a c u r v a tu r a d e l a e s tr u c tu r a l o n gi tu d i n a l d e l
b u q u e p r o d u c i d a p o r e fe c to d e l a s d i v e r s a s c a r ga s q u e s o p o r ta c u a n d o
s e e n c u e n tr a e l b u q u e c o n s u p a r te c e n tr a l e n e l s e n o d e u n a o l a yc o n
s u s p r o s yp o p a e n l a c r e s ta d e l a o l a ; l a p r o a yp o p a a p a r e c e n m a s e l e -
v a d a s q u e e l c e n tr o .
Qu e b r a n to e s l a c u r v a tu r a d e l a e s tr u c tu r a l o n gi tu d i n a l d e l b u q u e
p r o d u c i d a p o r u n a s c a r ga s q u e o p e r a n d e fo r m a o p u e s ta
a l a s q u e o c a s i o -
n a n e l a r r u fo ; e s d e c i r , l a p r o a yp o p a d e l b u q u e s e e n c u e n tr a n e n e l s e n o
d e l a o l a v e l c e n tr o e n l a c r e s ta .
En u n b u q u e c o n a r r u fo s e v e r i fi c a q u e e l c a l a d o m e d i o e s m e n o r
q u e e l c a l a d o a l m e d i o , d e n o m i n a n d o s e a r r u fo a l a d i fe r e n c i a q u e e xi s te
e n tr e e s to s d o s c a l a d o s
.
En e l c a s o d e q u e b r a n to e l c a l a d o m e d i o e s m a yo r q u e e l c a l a d o
e n e l m e d i o , to m a n d o ta l n o m b r e l a d i fe r e n c i a e n tr e e s to s d o s c a l a d o s .
"a

'O
v
0 /'p ,
Ar r u fo
2.8 .Co e fi c i e n te s d e a fi n a m i e n to .
So n u n a s r e l a c i o n e s e n tr e l a s m e d i d a s d e l b u q u e q u e d a n u n a i d e a
d e l a s fo r m a s d e l b u q u e yd e s u c o m p o r ta m i e n to a s o c i a d o a l fe n o m e n o
h i d r o d i n a m i c o .
En tr e l o s c o e fi c i e n te s d e a fi n a m i e n to m a s u ti l i z a d o s s e e n c u e n tr a n :
-c o e fi c i e n te d e a fi n a m i e n to d e l a c u a d e r n a m a e s tr a e s l a r e l a c i o n
e n tr e e l a r e a d e l a c u a d e r n a m a e s tr a yl a d e l r e c ta n gu l o c i r c u n s -
c r i to ;
-c o e fi c i e n te d e b l o q u e e s l a
r e l a c i o n e n tr e e l v o l u m e n d e l a c a r e n a
ye l d e l p a r a l e l e p i p e d o c i r c u n s c r i to c u ya s d i m e n s i o n e s s o n l a
e s l o r a , l a m a n ga ye l c a l a d o d e l a c a r e n a ;
-c o e fi c i e n te p r i s m a ti c o e s l a r e l a c i o n e n tr e e l v o l u m e n d e l a c a -
r e n a ye l v o l u m e n r e p r e s e n ta d o p o r e l p r o d u c to d e l a r e a d e l a
c u a d e r n a m a e s tr a p o r l a e s l o r a ;
-c o e fi c i e n te d e a fi n a m i e n to d e l a s l i n e a s d e a gu a e s l a r e l a c i o n
e n tr e e l a r e a d e l a l i n e a d e a q u a ye l r e c ta n gu l o a e l l a c i r c u n s -
c r i to .
2.9 . Li n e a d e m a r ge n .
Es
u n a l i n e a tr a z a d a s o b r e e l c o s ta d o d e l b u q u e a 7 6 c e n ti m e tr d s
p o r d e b a j o d e l a i n te r s e c c i b n d e l a s u p e r fi c i e e xte r i o r d e l c o s ta d o c o n l a
s u p e r fi c i e d e l a c u b i e r ta d e c o m p a r ti m e n ta d o
.
- 4 3 --
Qu e b r a n to
F i g . 2.4
- 4 4 --
2
.1 0 . De s p l a z a m l e n to s , s u s c l a s e s .
En v i r tu d d e l p r i n c i p i o d e Ar q u i m e d e s , to d o c u e r p o q u e fl o ta d e
4s a -
l o j a u n v o l u m e n d e a gu a c u yo p e s o e s i gu a l a l p e s o d e l o b j e to o c u e r p o
fl o ta n te ; e s ta e s , p u e s , l a l e yq u e r i ge e l e q u i l i b r i o d e l o s c u e r p o s s 6 l i d o s
q u e s e e n c u e n tr a n a fl o te e n u n m e d i o l i q u i d o
.
Co n ta l m o ti v o , e n u n b u q u e q u e fl o ta o c u r r i r a q u e e l p e s o d e l b u -
q u e e s i gu a l a l p e s o d e l a q u a d e s a l o j a d a p o r l a o b r a v i v a , e s d e c i r , i gu a l
a l v o l u m e n d e e s ta o b r a v i v a m u l ti p l i c a d o p o r l a d e n s i d a d d e l a gu a
.Es te
v a l o r , p e s o d e l b u q u e , s e d e n o m i n a d e s p l a z a m i e n to ,
s e e xp r e s a e n
to n e l a -
d a s m e tr i c a s , o s e a d e m i l k i l o gr a m o s , ys e r i a to q u e m a r c a r i a u n a b a s c u -
Ia s i s o b r e s u p l a ta fo r m a p u d i e r a m o s c o l o c a r a l b u q u e ; a e s ta s to n e l a d a s
m e tr i c a s s e ]a s d e n o m i n a to n e l a d a s d e d e s p l a z a m i e n to .
El d e s p l a z a m i e n to d e u n b u q u e v a r i a c o n s u e s ta d o d e c a r ga
.El l o
h a c e q u e a p e n a s s e u ti l i c e e n l o s b u q u e s m e r c a n te s , p u e s e n e s to s 1 6 q u e
i n te r e s a e s s u c a p a c i d a d p a r a c o m e r c i a r , q u e n u n c a p u e d e e s ta r i n d i c a d a
p o r e l p e s o d e l c a s c o , m a q u i n a r i a , e tc .En c a m b i o , e n l o s b u q u e s d e gu e r r a ,
c u yo e s ta d o d e c a r ga ti e n e o s c i l a c i o n e s m a s p e q u e i i a s , s u e l e e m p l e a r s e
s i e m p r e e l d e s p l a z a m i e n to p a r a d a r i d e a d e s u ta m a n o
.Lo s d e s p l a z a m i e n -
to s q u e s e u ti l i z a n n o r m a l m e n te s o n : .e n r o s c a , e n l a s tr e , d e p r u e b a s , m a -
xi m o , s ta n d a r d , e n s u p e r fi c i e ye n i n m e r s i 6 n .
Ato d o s l o s b u q u e s s e e n tr e ga u n d i a gr a m a c o n l a s c u r v a s d e d e s -
p l a z a m i e n to , ta n to p a r a a gu a s a l a d a c o m o p a r a a gu a d u l c e .Es ta s c u r v a s
s o n s e n s i b l e m e n te l i n e a s r e c ta s ye n tr a n d o c o n e l c a l a d o d e l b u q u e fa c i -
l i ta n s u d e s p l a z a m i e n to p a r a c a d a e s ta d o d e c a r ga
.
De s p l a z a m i e n to e n r o s c a
.
Se l l a m a a s i
: a l p e s o d e l b u q u e c o m p l e ta -
m e n te d e s c a r ga d o , s i n c o m b u s ti b l e , a gu a , a c e i te , d o ta c i 6 n n i e fe c to d e
c o n s u m o a l gu n o ; e s d e c i r , e l p e s o d e s u c a s c o c o m p l e to c o n to d o s u a r m a -
m e n to fi j o , m a q u i n a r i a c o m p l e ta c o n to d o s s u s e l e m e n to s a u xi l i a r e s , e q u i -
p o m a r i n e r o yd e s a l v a m e n to , s i n i n c l u i r n i n gu n fh i i d o , n i
a u n l o s q u e
c i r c u l a n p o r m a q u i n a s , c a l d e r a s o c o n d e n s a d o r e s , c o m o a gu a ya c e i te d e
l u b r i c a c i 6 n .0 s e a , r e s u m i e n d o , l o q u e r e p r e s e n ta e l m a te r i a l i n te gr a n te
d e l b u q u e p r o p i a m e n te d i c h o , s i n e fe c to s d e c o n s u m o .En a l gu n a s m a r i n a s
v a r i a a l go l a e s p e c i fi c a c i 6 n d e l o s p e s o s q u e c o n s ti tu ye n e l d e s p l a z a m i e n to
e n r o s c a , c o n s i d e r a n d o a l gu n o s d e n tr o d e e s te l o s fl u i d o s e n c i r c u l a c i 6 n
e n m a q u i n a s yc a l d e r a s
: Al d e s p l a z a m i e n to e n r o s c a s e l e c o n o c e a l gu n a s
v e c e s c o m o
d e s p l a z a m i e n to d e c o n .s tr u c c i d n ,
e s p e c i a l m e n te e n l o s b u q u e s
d e gu e r r a .
De s p l a z a m i e n to e n l a s tr e .
So l a m e n te e s e m p l e a d o e n l o s b u q u e s
m e r c a n te s , ys e r e fi e r e a l d e s p l a z a m i e n to e n r o s c a a u m e n ta d o e n to d o s
l o s fl u i d o s e n c i r c u l a c i o n p o r tu b e r i a s , m a q u i n a s yc a l d e r a s , i n c l u s o e l
a gu a e n e s ta s , a s i c o m o to d o a q u e l m a te r i a l n e c e s a r i o p a p a q u e e l b u q u e
-4 5 ---
s e e n c u e n tr e l i s to p a r a d a r a v a n te e n l o q u c s e r e fi e r e a s u c a s c o ya l fu n -
c i o n a m i e n to d e s u m a q u i n a r i a .
De s p l a z a m i e n to d e p r u e b a s . Es u n to n e l a j e q u e n o s e e n c u e n tr a to -
ta l m e n te d e fi n i d o , p u e s c o r r e s p o n d e a u n e s ta d o p a r ti c u l a r d e c a r ga q u e
e l a r m a d o r ye l c o n s tr u c to r c o n v i e n e n e n l a s e s p e c i fi c a c i o n e s d e s u c o n -
tr a to , p a r a r e a l i z a r l a s p r u e b a s d e r e c e p c i 6 n d e l b u q u e .G e n e r a l m e n te
s u e l e s e r u n e s ta d o d e c a r ga i n te r m e d i o e n tr e l o s d e s p l a z a m i e n to s e n
r o s c a ym a xi m o , o s e a , q u e c o r r e s p o n d e p r 6 xi m a m e n te a l d e s p l a z a m i e n to
a m e d i a c a r ga .
De s p l a z a m i e n to m d xi m 6 .
Es e l q u e c o r r e s p o n d e a l a s i tu a c i 6 n d e
d e s p l a z a m i e n to c o m p l e to , c o n l a m a xi m a c a r ga ye l r e l l e n o d e c o m b u s ti -
b l e , a c e i te , a gu a , v i v e r e s , p e r tr e c h o s ym u n i c i d n e s e n s u c a s o .Av e c e s s e
l e d e n o m i n a ta m b i e n d e s p l a z a m i e n to to ta l
.
De s p l a z a m i e n to s ta n d a r d . So l a m e n te s e e m p l e a p o r
l o s b u q u e s d e
gu e r r a ys e d e n o m i n a ta m b i e n d e s p l a z a m i e n to Wa s h i n gto n ,
e n a te n c i 6 n a
h a b e r s e e s ta b l e c i d o yd e fi n i d o e n l a Co n fe r e n c i a d e l i m i ta c i 6 n d e a r m a -
m e n to s n a v a l e s , q u e s e c e l e b r o e n d i c h a c a p i ta l d e s p u e s d e l a G r a n G u e r r a .
Lo s p e s o s q u e i n te gr a n e s te d e s p l a z a m i e n to s o n l o s s i gu i e n te s
: c a s c o c o m -
p l e to c o n to d o s s u s a c c e s o r i o s , h a b i l i ta c i 6 n , b o te s , e q u i p o
- m a r i n e r o y
d e m a s p e s o s d e a n a l o ga -n a tu r a l e z a , m a q u i n a r i a c o m p l e ta c o n to d o s s u s
a c c e s o r i o s , tu b e r l a s , te c l e s , r e s p e to s , a r m a m e n to c o m p l e to c o n l a d o ta c i o n
m a xi m a d e m u n i c i o n e s , d o ta c i o n yto d a c l a s e d e e fe c to s q u e n o s e a n d e
c o n s u m o .Re s u m i e n d o , e l b u q u e c o m p l e ta m e n te l i s to p a r a n a v e ga r , p e r o
q u i ta n d o l e h a s ta l a u l ti m a go ta d e c o m b u s ti b l e yd e a gu a d e r e s e r v a d e
a l i m e n ta c i 6 n , b a s a n d o s e e s a d e fi n i c i 6 n d e d e s p l a z a m i e n to e n l a i d e a d e
c o n ta r s o l a m e n te a q u e l l o s -p e s o s i n h e r e n te s a l b u q u e , c u i yo v a l o r n o p u e -
d e n v a r i a r s e n s i b l e m e n te . -
La e l e c c i o n d e u n ti p o d e d e s p l a z a m i e n to d e e s ta i n d o l e , p a r e c e a
p r i m e r a v i s ta n o te n e r e xp l i c a c i o n , ya q u e e n l a p r a c ti c a n o p u e d e l l e ga r
a r e a l i z a r s e , p u e s e l b u q u e p a r a n a v e ga r n e c e s i ta i m p r e s c i n d i b l e m e n te e l
a gu a ye l c o m b u s ti b l e .Si n e m b a r go , e l d e s p l a z a m i e n to Wa s h i n gto n e s e l
u n i c o e s ta d o d e c a r ga q u e ti e n e u n a c l a v e p r e c i s a d e d e te r m i n a c i 6 n , tr a
ta n d o s e d e b u q u e s d e gu e r r a ; e n e s to s , c u a l q u i e r o tr o e s ta d o d e c a r ga
p r e c i s a r fa u n a s e r i e d e a c l a r a c i o n e s c o m p l e m e n ta r i a s q u e
.c o m p l i c a r i a n
m u c h o l a d e fi n i c i o n .As i , p o r e j e m p l o , e n l o q u e s e r e fi e r e a l c o m b u s ti b l e
h a b r l a q u e e s p e c i fi c a r c u a l e s ta n q u e s p o d r i a n i t l l e n o s o n o , p u e s l o s b u -
q u e s d e gu e r r a u ti l i z a n p a r a e s te s e r v i c i o n o s o l o l o s ta n q u e s d e c o m b u s -
ti b l e s , p r o p i a m e n te d i c h o s , s i n o ta m b i e n d o b l e s fo n d o s , ta n q u e s v e r ti c a l e s ,
ta n q u e s d e p a z yh a s ta l o s ta n q u e s d e l a s tr e e n l o s s u b m a r i n o s .
De s p l a z a m i e n to e n s u p e r fi c i e .Se e m p l e a u n i c a m e n te e n l o s s u b m a -
r i n o s , ye s e l d e s p l a z a m i e n to c o r r e s p o n d i e n te a s u s c a l a d o s n o r m a l e s
.
Es to s c a l a d o s s e m a n ti e n e n s i e m p r e e n u n m i s m o v a l o r m e d i a n te l a i n u n -
d a c i G n p a r c i a l d e l o s l l a m a d o s ta n q u e s a u xi l i a r e s ,
u n o d e c u yo s o b j e to s e s
c o m p e n s a r e n to d o m o m e n to l o s p e s o s q u e . fa l te n o q u e s e h a ya n c o n s u -
r n i d o e n e l s u b m a r i n o .
De s p l a z a m i e n to e n i n m e r s i d n . Ti e n e p o r v a l o r e l d e s p l a z a m i e n to e n
s u p e r fi c i e i n c r e m e n ta d o e n e l p e s o d e l a gu a q u e .p u e d a n c o n te n e r l o s ta n -
q u e s p r i n c i p a l e s d e l a s tr e , c u ya i n u n d a c i 6 n s i r v e p a r a q u e e l s u b m a r i n o
ga n e p r o fu n d i d a d .Al c o c i e n te d e d i v i d i r
e l p e s o d e l a gu a d e .l o s ta n q u e s
p r i n c i p a l e s p o r e l d e s p l a z a m i e n to e n s u p e r fi c i e s e l e l l a m a r e s e r v a d e fl o -
ta b i l i d a d , q u e a l c a n z a e n l o s s u b m a r i n o s m o d e r n o s v a l o r e s c o m p r e n d i d o s
c n tr e 0 , 1 8 y0 , 28
.
2.1 1 .Pe s o m u e r to .
Se u ti l i z a u n i c a m e n te e n l o s b u q u e s m e r c a n te s , yd a p e r fe c ta i d e a
d e l a c a p a c i d a d d e l b u q u e , p u e s r e p r e s e n ta e l m a xi m o p e s o d e c a r ga u ti l
q u e
.p u e d e tr a n s p o r ta r .
El p e s o m u e r to , d e a d we i gh to c a r ga m d x( m a , c o m o ta m b i e n s e l e
d e n o m i n a , c o m p r e n d e e l p e s o d e l a c a r ga , c o m b u s ti b l e , a gu a d e r e s e r v a d e
a l i m e n ta c i o n , r e s e r v a d e a c e i te p a r a l u b r i c a c i o n , p e s o d e l o s v i v e r e s , d e
l a d o ta c i 6 n yd e l p a s a j e c o n s u s e q u i p a j e s .To d o s e l l o s e n s u s v a l o r e s m a -
xi m o s , e s d e c i r , c o n l o s p e s o s n e c e s a r i o s p a r a q u e e l b u q u e te n ga e l m a xi -
m o c a l a d o q u e l e p e r m i ta e l Re gl a m e n to d e fr a n c o b o r d o .Au n q u e e n e l
p e s o m u e r to s e i n c l u ye n c o s a s c u yo tr a n s p o r te n o i n fl u ye e n e l v a l o r d e l
s o b o r d o ( c o m o , p o r e j e m p l o , e l c o m b u s ti b l e , a gu a ya c e i te d e r e s e r v a ) , s e
h a e s ta b l e c i d o a s i d e b i d o a .q u e l a u n i c a l i m i ta c i o n c o m e r c i a l e n e l c a s o
d e c a r ga s d e n s a s , e s ta e n e l m a xi m o c a l a d o , ye l a r m a d o r p u e d e s a c r i fi c a r
p a r te d e l c o m b u s ti b l e o d e l a gu a d e r e s e r v a p a r a a u m e n ta r e l p e s o d e
c a r ga tr a n s p o r ta d a , a c o s ta d e d i s m i n u i r l a a u to n o m i a -d e .s u b u q u e .El
p e s o m u e r to
e s
l a d i fe r e n c i a q u e e xi s te e n tr e e l d e s p l a z a m i e n to m a xi m o y
e l d e s p l a z a r n i e n to e n l a s tr e .
2, 1 2
.-F o r te .
Se d e n o m i n a a s i e l p e s o m a xi m o d e c a r ga , c o r n c r c i a l q u e p u e d e
tr a n s p o r ta r e l
b u q u e , s u p o n i e n d o c a r ga d o s ta m b i e n a l m a xi m o l o s ta n q u e s
d e c o m b u s ti b l e , ta n q u e s d e a c e i te s d e l u b r i c a c i o n 'yd e a gu a a P r e s e r v a ',
p a n o l e s d e v i v e r e s y
d e m a s
e fe c to s
d e c o n s u m o n o r m a l .
2
.1 3 . Exp o i n e i n te 'd e c a r ga
.
Es -l a r d a c i c n , e xi s te n te e n tr e e l p o r k v
d e s p l a -r , a m i e n to m a xi r n o .
Pa r a u n b u q u e d e c a r ga m o d e r n o o s c i l a e s te v a l o r
e n tr e 0 , 6 8 .y0 , 7 5 . ; E1
I
v a l o r d e l e xp o n e n te d e c a r ga d e p e n d e d e r n u yd i v e r s o s F a c to r e s
.Di s m i -
n u ye a l a u m e n ta r l a v e l o c i d a d , p u e s e n e s te c a s o s e r e q u i e r e n p e s o s d e
m a q u i n a r i a m a yo r e s .
2.1 4 .To n e l a j e d e fl e te .
Se d e n o m i n a to n e l a d a d e fl e te p a r a u n a m e r c a n c i a d e te r m i n a d a , a l
p e s o d e l a c o n te n i d a e n u n v o l u m e n d e 1 , 4 4 m .' ; d i c h o p e s o d e b e s e r i n -
fe r i o r a u n a to n e l a d a . .Cu a n d o n o s u c e d a a s i , l a to n e l a d a d e fl e te c o r r e s -
p o n d e a l a c a n ti d a d d e m e r c a n c i a q u e p e s e 1 .0 0 0 k gs .
Co r r e s p o n d e l a to n e l a d a fl e te a u n a u n i d a d d e v o l u m e n c s ta b l e c i d a
c o n v e n c i o n a l m e n te p o r e l Re gl a m e n to p a r a e l tr Am i te yc o n c e s i o n d e
p r i m a s a l a n a v e ga c i o n d e 23d e j u l i o d e 1 9 4 9 .La to n e l a d a fl e te
s e c a l c u l a
d e l m o d o s i gu i e n te : p a r a l a , ; m e r c a n c i a s q u e e n e l c o n o c i m i e n to .fi gu r a n
e xp r e s a d a s e n m e tr o s c i u b i c o s , l a to n e l a d a fl e te s e r a e q u i v a l e n te a d i c h o
m e tr o c u b i c o ; p a r a l a s m e r c a n c i a s q u e e n e l c o n o c i m i e n to fi gu r e n p o r s u
p e s o , s e o b te n d r a l a to n e l a d a fl e te e q u i v a l e n te m u l ti p l i c a n d o d i c h o p e s o ,
e xp r e s a d o e n to n e l a d a s m e tr i c a s yd e c i m a l e s , p o r e l fa c to r d e e s ti b a .Es te
fa c to r d e e s ti b a d e c a d a m e r c a n c i a e s e l q u e i n d i c a e l v o l u m e n d e o b s tr u c -
c i o n o c u b i c a c i o n d e c a d a u n a .
2.1 5 .Ar q u e a r u n b u q u e .
Se l l a m a a s i a l a o p e r a c i i n d e m e d i r s p a c a p a c i d a d o v o l u m e n . Se
e xp r e s a p o r ta n to , e n u n c l a d d e v o l u m e n , e s
d e c i r , e n m e tr o s c u b i c o s , to -
m a n d o s e c o m o u n i d a d d e m e d i d a ]a l l a m a d a to n e l a d a d e a r q u e o o to n e l a d a
Mo o r s o n , q u e e s e l v o l u m e n c o r r e s p o n d i e n te a 1 0 0 p i e s c u b i c o s i n gl e s e s ;
s u e q u i v a l e n c i a e n e l s i s te m a m e tr i c o d e c i m a l s o n 2, 8 3 m .' .
Es ta
to n e l a d a
d e a r q u e o ( v o l u m e n ) n o d e b e j a m a s c o n fu n d i r s e c o n l a to n e l a d a m e tr i c a
( p e s o ) , q u e s e e m p l e a p a r a m e d i r l o s d e s p l a z a m i e n to s , a u n q u e a m e b a s
te n ga n e l m i s m o p r i m e r n o m b r e .
La e ti m o l o gi a d e l a p a l a b r a to n e l a j e , a p l i c a d a a e s te c a s o d e l a r q u e o
o c u b i c a c i o n , s e e n c u e n tr a e n l a p a l a b r a to n e l , ya q u e c u a n d o a m e d i a d o s
d e l s i gl o xv i s e c o m e n z a r o n a e fe c tu a r a r q u e o s e n l a s Ata r a z a n a s d e Se -
v i l l a e n l o s b u q u e s r u e s e d i r i gl a n a Ul tr a m a r , c o n m i r a s fi s c a l e s , a l n o
c o n o c e r s e a u n l o s p r o c e d i m i e n to s m a te m a ti c o s d e c u b i c a c i o n d e c u e r p o s
d e fo r m a s i r r e gu l a r e s , c o m o s o n l o s b u q u e s , s e r e c u r r i a a l e l e m e n ta l p r o -
c e d i m i e n to d e u ti l i z a r ti n to n e l m a c h o , d e l o s e m p l e a d o s e n l a fo r m a c i o n
v a l m a c e n a m i e n to d e l v i r e o , e l c u a l s e i b a c o l o c a n d o e n p o s i c i o n e s c o n ti -
gu a s ta n ta s v e c e s c o m a e r a p o s i b l e d e n tr o d e l a s d i v e r s a s c a m a r a s yb o d e -
ga s d e l b u q u e .La i d e a d e l a r q u e o ye s te r u d i m e n ta r i u p r o c e d i m i e n to d e
c u b i c a c i o n fu e r o n s e gu i d o s p o r to d a s l a s m a r i n a s d e l m u n d o , q u e a d r n i -
ti e r o n a s fl a p a l a b r a to n e l a j e yto n e l a d a e n to d a s l a s l e n gu a s d e l u n i v e r s o
c o m o n e o l o gi s m o d e l c a s te l l a n o .
La a n o m a l fa q u e r e p r e s e n ts e l c m p l e o d e u n a u n i d a d d e m e d i d a
c o m a l a to n e l a d a d e a r q u e o , q u e e s c o m p l e ta m e n te a r b i tr a r i a yn o p e r te -
n e c e a l s i s te m a m e tr i c o d e c i m a l , h a m o ti v a d o e n v a r i a s o c a s i o n e s q u e
te c n i c o s n a v a l e s d e d i v e r s o s p a l s e s e xp o n ga n l a c o n v e n i e n c i a d e e m p l e a r
u n a u n i d a d m s s r a c i o n a l ye n c o n s o n a n c i a c o n e l s i s te m a d e p e s o s ym e
d i d a s u n i v e r s a l m e n te e s ta b l e c i d o s p o r l o s c o n v e n i o s i n te r n a c i o n a l e s .El
e s p fr i tu c o n s e r v a d o r yd e r u ti n a q u e ta n to h a c e s e n ti r s u s e fe c to s e n l a s
c o s a s d e l m a r , a s fc o m o l a p r e p o n d e r a n c i a m a r i ti r n a d e G r a n Br e ta r a ,
s o n l o s q u e e n r e a l i d a d m a n ti e n e n e l u s e d e l a to n e l a d a Mo o r s o n , a p e s a r
d e r e c o n o c e r s e l a c o n v e n i e n c i a d e s u s u s ti tu c i o n .
El s i s te m a Mo o r s o n d e a r q u e o h a d e fi n i d o d o s c o n c e p to s q u e r e -
p r c s e n ta n e l v o l u m e n o c a p a c i d a d d e u n b u q u e : Re gi s tr o o a r q u e o b r u to
yRe gi s tr o o a r q u e o n e to .
Se d e n o m i n a a r q u e o b r u to o r e gi s tr o b r u to a l a c a p a c i d a d o v o l u -
m e n to ta l d e to d o s l o s e s p a c i o s q u e s e e n c u e n tr a n p o r d e b a j o d e l a c u -
b i e r ta s u p e r i o r m s s l o s e s p a c i o s c e r r a d o s s i tu a d o s e n l a s s u p e r e s tr u c tu -
r a s ; to d o e l l o -e xp r e s a d o e n to n e l a d a s d e a r q u e o :
El a r q u e o n e to o r e gi s tr o v e to c o m p r e n d e e l v o l u m e n d e to d o s l o s
e s p a c i o s c e r r a d o s d e l b u q u e q u e p u e d e n .a p r o v e c h a r s e c o m e r c i a l m e n te .
El a r q u e o o r e gi s tr o n e to s e d i fe r e n c i a d e l b r u to e n l a c a p a c i d a d d e to d o s
a q u e l l o s e s p a c i o s c e r r a d o s q u e n o p u e d e n a p r o v e c h a r s e c o m e r c i a l m e n te ,
ta l e s c o m o : m a q u i n a s , c a l d e r a s , c a r b o n e r a s o ta n q u e s d e c o m b u s ti b l e ;
a l o j a m i e n to s d e l a tr i p u l a c i b n , p a r o l e s d e e fe c to s d e c o n s u m o o r e s p e to ,
tu n e l e s d e l o s e j e s d e l a s h e l i c e s , e tc .'
El r e gi s tr o b r u to d a i d e a d e l ta m a n o d e l b u q u e e n b r u to , o s e a e n
c o n j u n to
; e l r e gi s tr o n e to p e r m i te a p r e c i a r l a c a p a c i d a d d e tr a n s p o r te ;
e l
p e s o m u e r to , i n d i c a e l p e s o d e c a r ga q u e p u e d e tr a n s p o r ta r e i b u q u e
.
La c o m p l e j i d a d d e l a s r e gl a s p a r a l a o b te n c i o n d e l a r q u e o d e l o s
b u q u e s yl o s d i v e r s o s c r i te r i o s a p l i c a d o s p a r a e l l o , h a n s i d o ti n v e r d a d e r o
p r o b l e m a a l o l a r go d e l o s a r o s .Es p e c i a l m e n te s i s e ti e n e e n c u e n ta l a
tr a s c e n d e n c i a
.q u e ti e n e n l o s a r q u e o s o b te n i d o s p a r a l a e xp l o ta c i 6 n d e l
b u q u e .As i , s e h a d e c o n s i d e r a r q u e d e l a r q u e o d e u n _b u q u e d e p e n d e n
p a r a s u d e te r m i n a c i 6 n : l o s c u a d r o s d e tr i p u l a c i o n e s m i n i m a s r e gl a m e n -
ta r i a s , l o s ti tu l o s p r o fe s i o n a l e s m fn i m o s d e l o s tr i p u l a n te s , l o s d e r e c h o s
d e e n tr a d a ye s ta n c i a e n d i q u e s , l o s d e r e c h o s d e p u e r to , l a s ta r i fa s d e
p r a c ti c a j e , r e m o l c a d o r e s ya m a r r a j e , l o s d e r e c h o s d o p a s o p o r c a n a l e s
n a v e ga b l e s yo tr o s c o n c e p to s
.
En l a Co n fe r e n c i a d e Lo n d r e s d e 1 9 6 9 c e l e b r a d a p o r l a IMCOs e h a
e s ta b l e c i d o u n s i s te m a d e m e d i d a p a r a l o s d o s ti p o s d e a r q u e o , b n i to v
- 4 9 -
n e to , m e d i a n te f6 r m u l a s m u ye s tu d i a d a s yd i s c u ti d a s ; e l a r q u e o b r u t( , Ca
fu n c i 6 n d e l v o l u m e n fu e r a d e m i e m b r o s d e to d o s l o s e s p a c i o s c e r r a d o s d e l
b u q u e
; e n ta n to q u e e l a r q u e o n e to s e o b ti e n e e n fu n c i 6 n d e l v o l u r a e n
fu e r a d e m i e m b r o s d e to d o s l o s e s p a c i o s d e s ti n a d o s a l a c a r ga d e l b u q u e ,
c o n c o r r e c c i o n e s q u e p e r m i te n te n e r e n c u e n ta e l n u m e r o d e p a s a j e r o s ,
c o n ys i n c a b i n s , a s i c o m o e l c a l a d o d e l b u q u e .
El a r q u e o n e to a s i c a l c u l a d o , n o d e b e s e r i n fe r i o r a l 30 %d e l a r ,
q u e o b r u to
.El Ac u e r d o s e a p l i c a r a a l o s n u e v o s b u q u e s d e p o r l o m e n o s
24 m e tr o s d e e s l o r a d e d i c a d o s a v i a j e s i n te r n a c i o n a l e s .En e l c a s o d e l o s
b u q u e s a c tu a l m e n te e n s e r v i c i o , e l Ac u e r d o s e a p l i c a r a d o c e a fi o s d e s p u d s
d e l a fe c h a d e s u e n tr a d a e n v i go r , o e n fe c h a a n te r i o r s i e l p r o p i e ta r i o
d e l m i s m o l o s o l i c i ta o s i
e l b u q u e e s o b j e to d e m o d i fi c a c i o n e s d e h n -
p o r ta n c i a .
2.1 6 . -
Ca p a c i d a d d e b o d e ga s e n gr a n o .
Se s u e l e u s a r ta m b i e n , c o m o c a r a c te r i s ti c a s d e l a m e d i d a d e l b u q u e ,
e l v o l u m e n d e s u s b o d e ga s e xp r e s a d o e n m e tr o s c u b i c o s o e n p i e s c u b i c o s
.
Se l l a m a c a p a c i d a d d e b o d e ga s e n gr a n o
a l v o l u m e n d e l a s r e fe r i d a s b o -
d e ga s l i m i ta d o p o r e l fo r r o i n te r i o r , s i n d e s c o n ta r m s s q u e a l gr u e s o d e
l a s c u a d e r n a s , b a o s yd e m a s e s fu e r z o s .Co r r e s p o n d e a l v o l u m e n q u e p u e d e
a l m a c e n a r s e e n e l l a s c o n u n c u e r p o a r i d o q u e , a l s e r d e p o s i ta d o , s e e x-
ti e n d e o c u p a n d o to d o s l o s e s p a c i o s .
2.1 7 .Ca p a c i d a d d e b o d e ga s e n b a l a s .
Cu a n d o e l v o l u m e n c o n s i d e r a d o s e r e fi e r e a l q u e s e l i m i ta
p o Le l
i n te r i o r d e l o s e s fu e r z o s , e s d e c i r , c u a n d o s e p i e n s a e n a l m a c e n a r c u e r p o s
o p i e z a s m a yo r e s c u ya s fo r m a s o d i r n e n s i o n e s o b l i ga n a d e s p e r d i c i a r e l
v o l u m e n d e l a
fa j a d e l a s c u a d e r n a s , c o m p r e n d i d o e n tr e l a s s e r r e ta s m o n -
ta d a s s o b r e d i c h a s c u a d e r n a s yl a c a r a i n te r i o r d e l fo r r o i n te r i o r d e l b u q u e .
2.1 8 .F r a n c o b o r d o .
Se e n ti e n d e p o r fr a n c o b o r d o a l a d i s ta n c i a m e d i d a s a b r e e l c o s ta d o
d e l b u q u e , a l a m i ta d d e l a e s l o r a d e l a fl o ta c i 6 n e n c a r ga , d e s d e e l c a n to
a l to d e l a l i n e a d e c u b i e r ta h a s ta e l c a n to a l to d e l a l i n e a d e c a r ga c o r r e s -
p o n d i e n te .
La c u b i e r ta d e fr a n c o b o r d o s e r a n o r m a l m e n te l a c u b i e r ta c o m p l e -
ta m s s a l ta e xp u e s ta a l a i n te m p e r i e ya l a m a r , d o ta d a d e m e d i o s p e r m a -
n e n te s d e c i e r r e e n to d a s s u s a b e r tu r a s , yb a j o l a c u a l to d a s l a s a b e r tu r a s
e n l o s c o s ta d o s d e l b u q u e e s ta r a n d o ta d a s d e m e d i o s p e r m a n e n te s d e
c i e r r e e s ta n c o .
La l i n e a d e c u b i e r ta e s u n a l i n e a h o r i z o n ta l d e 30 0 m m .d e l o n gi tu d
y25 m m .d e a n c h o q u e , s e e n c u e n tr a m a r c a d a e n e l c e n tr o d e l b u q u e , a
c a d a c o s ta d o , ys u b o r d e s u p e r i o r p a s a n o r m a l m e n te p o r e l p u n to e n q u e
l a p r o l o n ga c i 6 n h a c i a e l e xte r i o r d e l a c a r a s u p e r i o r d e l a c u b i e r ta d e
fr a n c o b o r d o c o r ta a l a s u p e r fi c i e e xte r i o r d e l fo r r o
.
La m a r c a d e fr a n c o b o r d o
e s ta fo r m a d a p o r u n d i s c o d e 30 0 m m .
d e d l a m e tr o y 25 m m .d e e s p e s o r , .a tr a v e s a d o p o r u n a l i n e a
.h o r i z o n ta l d e
4 5 0 m m .d e l a r go y 25 m m .d e e s p e s o r , yc u ya a r i s ta s u p e r i o r p a s e p o r e l
c e n tr o d e d i c h o d i s c o .El c e n tr o d e e s te d i s c o Ir a c o l o c a d o a l a m i ta d d e
l a e s l o r a , e n l a fl o ta c i 6 n yl a d i s ta n c i a d e s d e e l m i s m o h a s ta l a a r i s ta s u -
p e r i o r d e l a l i n e a d e c u b i e r ta e s e l v a l o r d e l fr a n c o b o r d o , p a r a v e r a n o e n
a gu a s a l a d a .
El c e n tr o d e l d i s c o yl a a r i s ta s u p e r i o r d e l a l i n e a q u e to a tr a v i e s a
s i r v e n d e p u n to d e p a r ti d a p a r a l a d e te r m i n a c i 6 n d e l a s d i s ti n ta s m a r c a s
q u e , s e gu n l o s c a s o s , s e fi a l a n l o s v a l o r e s d e l fr a n c o b o r d o .
Es ta s m a r c a s c o n s i s te n e n l i n e a s h o r i z o n ta l e s d e 25 0 m m .d e l a r go
yd e 25
d e e s p e s o r , d i s p u e s ta s p e r p e n d i c u l a r m e n te a o tr a l i n e a v e r ti c a l
tr a z a d a a p r o a d e l d i s c o ya 4 5 0 m m
.d e d i s ta n c i a d e s u c e n tr o
.La m a r c a
d e fr a n c o b o r d o p a r a a gu a d u l c e e s ta d i r i gi d a h a c i a l a p o p a d e l b u q u e y
l a s d e m a s h a c i a l a .p r o a .
Ma r c a d e f r a n c o b o r d o d e v e r a n o . La a r i s ta s u p e r i o r d e l a i fn e a q u e
p a s a p o r e l c e n tr o d e l .d i s c o e n l o s b u q u e s d e v e l a , yl a m i s m a a r i s ta d e
l a l i n e s m a r c a d a V ytr a z a d a e n s u p r o l o n ga c i 6 n e n l o s b u q u e s d e p r o p u l -
s i 6 n m e c a n i c a , ( fi g. 2.5 ) , i n d i c a e l c a l a d o m a xi m o q u e s e a u to r i z a e n a gu a
AT
My
MI
wgf
MID
h

r
A
V
Uj " d e p r o p u /s l fi r i n c a r s h
F i g .2 .5
- 5 0 -
s a l a d a c u a n d o e l b u q u e to m a c a r ga e n l o s p u e r to s d e Eu r o p a yd e l Me d i -
te r r a n e o e n tr e 1 .0 d e a b r i l y30 d e s e p ti e m b r e , a m b o s i n c l u s i v e , o e n l a s
d e m a s p a n e s d e l gl o b o , e n e l p e r i o d o c o r r e s p o n d i e n te a i gu a l e s ta c i 6 n
.
Ma r c a d e fr a n c o b o r d o d e i n v i e r n o
.
La a r i s ta s u p e r i o r d e l a l i n e a
m a r c a d a Ii n d i c a e l l fm i te m a xi m o d e i n m e r s i 6 n q u e s e a u to r i z a a l o s b u -
q u e s e n a gu a s a l a d a q u e to m e n c a r ga e n l o s p u e r to s d e Eu r o p a yd e l Me d i -
te r r a n e o e n tr e 1 .0
d e o c tu b r e y31 d e m a r z o i n c l u s i v e , o e n l a s d e m a s
p a r te s d e l gl o b o , e n e l p e r i o d o d e l a n o c o r r e s p o n d i e n te a i gu a l e s ta c i o n .
Ma r c a d e fr a n c o b o r d o d e i n v i e r n o e n e l Atl a n ti c o N o r te . La a r i s ta
s u p e r i o r d e l a l i n e a AN Ii n d i c a e l l i m i te m a xi m o a e i n m e r s i o n q u e s e
a u to r i z a p a r a n a v e ga r e n a gu a s a l a d a e n l o s v i a j e s e fe c tu a d o s d e s d e 1 .
0
d e
o c tu b r e h a s ta 31 d e m a r z o e n tr e l o s p u e r to s d e Eu r o p a o d e l Me d i te r r a -
n e o yl o s p u e r to s d e l a c o s ta d e Am e r i c a , a l N o r te d e Ca b o Ha tte r a s .
Ma r c a d e f
r a n c o b o r d o e n l o s m a r e s tr o p i c a l e s . La a r i s ta s u p e r i o r
d e l a l i n e a Ti n d i c a e l l i m i te m a xi m o d e i n m e r s i o n a u to r i z a d o p a r a n a v e -
ga r e n a gu a s a l a d a a l s a l i r p a r a v i a j e s e fe c tu a d o s e n l o s m a r e s tr o p i c a l e s
ye n e l Oc e a n o In d i c o , e n tr e Su e z yCh i n a .
Ma r c a d e fr a n c o b o r d o e n a gu a d u l c e .
La l i n e a s u p e r i o r d e l a a r i s ta
Di n d i c a e l l i m i te m a xi m o d e i n m e r s i o n q u e s e a u to r i z a a l b u q u e q u e to m e
c a r ga e n a gu a d u l c e e n l a e s ta c i o n d e v e r a n o .
Ma r c a s d e fr a n c o b o r d o p a r a e l tr a n s p o r te d e m a d e r a
. Pa r a e l tr a n s -
p o r te d e m a d e r a e n c u b i e r ta s e e s ta b l e c e n u n a s m a r c a s d e fr a n c o b o r d o
c o l o c a d a s a p o p a d e l d i s c o yq u e s i r v e n p a r a l o s d i fe r e n te s m a r e s ye p o c a s
d e l a n o e xp r e s a d o s e n l o s p a r r a fo s a n te r i o r e s
; a s i , MV , MI, MAN I, MT,
MD, yMTD c o r r e s p o n d e n a l tr a n s p o r te d e m a d e r a e n c u b i e r ta e n v e r a n o ,
i n v i e r n o , i n v i e r n o Atl a n ti c o N o r te , m a r e s tr o p i c a l e s , a q u a d u l c e , ya gu a
d u l c e e n m a r e s tr o p i c a l e s , r e s p e c ti v a m e n te .
-F W
W~-~
WN A
F i g . 2 .6
Lo s b u q u e s d e p r o p u l s i o n m e c a n i c a l l e v a r a n to d a s l a s m a r c a s q u e
q u e d a n e n u m e r a d a s ; p e r o l o s q u e n o s e d e d i q u e n a n a v e ga r e n e l Atl a n -
ti c o N o r te n i e n l o s m a r e s tr o p i c a l e s q u e d a r a n e xe n to s d e l l e v a r l a s m a r -
c a s c o r r e s p o n d i e n te s a e s ta s n a v e ga c i o n e s .
Tr a z a d o d e m a r c a s . El d i s c o yl a s l i n e a s s e p i n ta r a n d e b l a n c o o
a m a r i l l o e n l o s c o s ta d o s q u e e s te n p i n ta d o s d e o s c u r o s , yd e n e gr o e n
a q u e l l o s q u e l o e s te n e n c o l o r e s c l a r o s
.El c e n tr o d e l d i s c o yl a p o s i ti o n
d e c a d a i fn e a e s ta r d n m a r c a d o s a c i n c e l o gr a n e te a d o d e m o d o p e r m a n e n te .
Ma r c a d e a r q u e o .
En l a Co n fe r e n c i a d e Lo n d r e s d e 1 9 6 3d e l a IMCO,
c u yo s a c u e r d o s fu e r o n a p r o b a d o s p o r Es p a n a e n n o v i e m b r e d e 1 9 6 6 , s e
c r e o l a d e n o m i n a d a m a r c a d e a r q u e o q u e c o n s i s te e n u n a l fn e a h o r i z o n ta l
s o b r e l a c u a l s e c o l o c a u n tr i a n gu l o i n v e r ti d o , c o n s u v e r ti c e s i tu a d o e n
e l p u n to m e d i o d e d i c h a Ifn e a .El c a n to s u p e r i o r d e l a c i ta d a l fn e a h o r i -
z o n ta l s e n a l a e l c a l a d o m a xi m o a q u e p u e d e s e r c a r ga d o e l b u q u e .
La m a r c a d e a r q u e o v a e n c a d a c o s ta d o d e l b u q u e a p o p a d e l a
c u a d e r n a m a e s tr a yta n c e r c a d e e l l a c o m o s e a p o s i b l e
.En l a fi gu r a 2
.6
s e o b s e r v a u n a m a r c a d e a r q u e o yd i s c o d e fr a n c o b o r d o c o n l a s i n i c i a l e s
d e l a s v o te s i n gl e s a s .
2.1 9 .G r a fi c o d e to n e l a d a s p o r c e n tfm e tr o d e i n m e r s i o n .
To d o s l o s b u q u e s r e c i b e n , a l s e r e n tr e ga d o s p o r e l a s ti l l e r o , u n
gr Afi c o d e l o s
.a s i e n to s d e l b u q u e p a r a c a d a e s ta d o d e c a r ga , c o n s ti tu i d o
p o r l a l l a m a d a c u r v a d e to n e l a d a s p o r c e n ti m e tr o d e i n m e r s i 6 n
.
Me d i a n te
e s te gr a fi c o ye l c o n o c i m i e n to d e l o s c a l a d o s , p u e d e c o n o c e r s e r a p i d a -
m e n te yc o n a p r o xi m a c i o n s u fi c i e n te e l p e s o .i n tr o d u c i d o a b o r d o .
In v e r s a m e n te , c o n o c i d a l a c a r ga q u e h a yq u e i n tr o d u c i r p u e d e c o -
n o c e r s e a p r i o r i e l c a l a d o c o n q u e h a d e q u e d a r e l b u q u e .
2.20 .So c i e d a d e a d e c l a s i fi c a c i o n .
En d i v e r s o s p a fs e s e xi s te n s o c i e d a d e s c l a s i fi c a d o r a s , c o n m a yo r o
m e n o r a p o yo e s ta ta l , q u e s e o c u p a n d e v i gi l a r l a c o n s tr u c ti o n d e l o s b u -
q u e s , a s i c o m o s u e s ta d o d e c o n s e r v a ti o n , s e gu r i d a d yr e p a r a c i o n e s p e r i o -
d i c a s c o n a r r e gl o a l a s n o r m a s e s ta b l e c i d a s p o r l o s c o n v e n i o s i n te r n a c i o -
n a l e s yp o r l a e xp e r i e n c i a p r i v a d a d e l o s p a fs e s m a r i ti m o s .
La s s o c i e d a d e s d e c l a s i fi c a c i o n e xp i d e n c e r ti fi c a d o s
q u e s o n m u y
s o l i c i ta d o s p o r l o s a r m a d o r e s , c a r ga d o r e s ya s e gu r a d o r e s , ya q u e r e p r e -
s e n ta n u n a ga r a n tfa s o b r e l a s e gu r i d a d d e l b u q u e p a r a l a n a v e ga c i o n yl a
r o b u s te z d e s u c o n s tr u c ti o n o e s ta d o d e v i d a .
Pr a c ti c a m e n te e s e l Ll o yd Re gi s te r
i n gl e s l a s o c i e d a d d e c l a s i fi c a -
c i o n q u e d i r i ge a to d a s l a s d e m a s p o r s u a n ti gi i e d a d , s e r i e d a d yb u e n a o r -
ga n i z a c i o n d e l o s s e r v i c i o s d e i n s p e c c i 6 n q u e ti e n e r e p a r ti d o s p o r to d o s
l o s p u e r to s d e l m u n d o .Su s c e r ti fi c a d o s s o n m u ys o l i c i ta d o s .
Exi s te n o tr a s s o c i e d a d e s d e c l a s i fi c a c i o n e n d i v e r s o s p a fs e s , q u e s o n
l a s s i gu i e n te s : Br i ti s h Co r p o r a ti o n , e n G r a n Br e ta n a ; Am e r i c a n Bu r e a u ,
e n Es ta d o s Un i d o s ;
Bu r e a u V e r i ta s ,
e n F r a n c i a ; N o r s k e V e r i ta s , e n N o -
r u e ga ;
Re gi s tr o N a z i o n a l e Ita l i a n o ,
e n Ita l i a , ye l G e r m a n i s c h e r Ll o yd ,
e n
Al e m a n i a
.
- 5 2 -
CAPITULO3
TIPOSDEBUQUESYMATERIALESEMPLEADOSENSU
CONSTRUCCION
G e n e r a l i d a d e s . -Cl a s i f i c a c i n d e b u q u e s s e g n e l s i s t e m a d e p r o p u l s i n
.
Cl a s i f i c a c i n d e l o s b u t i u e s d e g u e r r a
. -Cl a s i f i c a c i n d e l o s b u q u e s
m e r c a n t e s s e g n e l u
. o a q u e s e d e s t i n a n . -Cl a s i f i c a c i n d e l o s
b u q u e s d e p e s c a
. -Tr e n n a v a l . -
Bu q u e s d e r e c r e o . -Ma t e r i a l e s
e m p l e a d o s e n l a c o n s t r u c c i n n a v a l
. -Te c n o l o g a d e c o n s t r u c c i n
n a v a l . -Co n s t r u c c i n n a v a l r e m a c ha d a
. --Co n s t r u c c i n n a v a l p r e -
f a b r i c a d a . -
Ca r a c t e r s t i c a s d e l m a t e r i a l m e r c a n t e a f l o t e e n l a
a c t u a l i d a d .
3. 1
. G e n e r a l i d a d e s .
En l a c o n s t r u c c i n n a v a l s e ha u t i l i za d o l a m a d e r a e n e xc l u s i v a
ha s t a f i n a l e s d e l s i g l o xv i i i
. Po c o a p o c o ha i d o s u s t i t u yn d o s e ,e s t e m a -
t e r i a l ye n l a a c t u a l i d a d s l o s e c o n s t r u ye n d e m a d e r a a l g u n o s b u q u e s
m u ye s p e c i a l e s c o m o d r a g a m i n a s ,p e s q u e r o s ye m b a r c a c i o n e s d e p e q u e o
p o r t e .
La m a yo r a d e l o s b u q u e s s e c o n s t r u ye n d e a c e r o ,e n p l a n c ha s
c u yo s p r o c e d i m i e n t o s d e e l a b o r a c i n yc a l i d a d e s ha n d e s e r a p r o b a d o s
p o r l a s s o c i e d a d e s d e ,c l a s i f i c a c i n .
Un n m e r o m e n o r d e b u q u e s s e c o n s t r u ye n a b a s e d e m a t e r i a l e s
p l s t i c o s ys e r e d u c e a a l g u n o s t i p o s d e p e s q u e r o s ,r e m o l c a d o r e s ye m -
b a r c a c i o n e s d e r e c r e o
.
Co n r e s u l t a d o s m e d i o c r e s s e ha n c o n s t r u i d o b u q u e s d e c e m e n t o
q u e n o s e ha n g e n e r a l i za d o p o r a q u e l l a c a u s a
.
3. 2 . Cl a s i f i c a c i n d e b u q u e s -s e g n e l s i s t e m a d e p r o p u l s i n
.
Lo s d i v e r s o s s i s t e m a s d e p r o p u l s i n d e l o s b u q u e s s e d i s t i n g u e n
u n o s d e o t r o s e n l a e n e r g a q u e u t i l i za n ye n e l p r o c e
d i m
i e n t o s e g u i d o
p a r a t r a n s f o r m a r l a e n f u e r za m o t r i z
. Lo s d i f e r e n t e s t i p o s d e s i s t e m a s d e
p r o p u l s i n d a n l u g a r a l a s s i g u i e n t e s c l a s e s d e b u q u e s :
Bu q u e d e v e l a . Se d e s i g n a c o n e s t e n o m b r e a a q u e l l o s q u e p a r a s u
p r o p u l s i n u t i l i za n l a a c c i n d e l v i e n t o s o b r e e l v e l a m e n
. Di s p o n e n d e
u n m o t o r a u xi l i a r ,d e p o c a f u e r za ,q u e
s e u t i l i za d u r a n t e l a s c a l m a s p a r a '
m o n t a r l a s p u n t a s yp a r a l a s e n t r a d a s ys a l i d a s d e l e s p u e r t o s
.
-54-
Bu q u e d e v a p o r . El q u e s e m u e v e p o r m e d i o d e u n p r o p u l s o r a c -
c i o n a d o p o r l l a f u e r za m o t r i ze xp a n s i v a d e l v a p o r d e a g u a a c t u a n d o s o b r e
u n a m q u i n a a l t e r n a t i v a o u n a t u r b i n a .
Bu q u e d e m o t o r . Aq u e l q u e e m p l e a p a r a s u p r o p u l s i n m o t o r e s d e
c o m b u s t i n .
Bu q u e d e p r o p u l s i n e l c t r i c a . Aq u e l c u yo p r o p u l s o r s e m u e v e p o r
u n m o t o r e l c t r i c o q u e e s a l i m e n t a d o p o r g e n e r a d o r e s e l c t r i c o s o b a t e -
r a s d e a c u m u l a d o r e s .
Bu q u e d e p r o p u l s i n n u c l e a r . El
q u e u t i l i za u n r e a c t o r n u c l e a r
c o m o f u e n t e d e e n e r g a . En l o s b u q u e s d e g u e r r a s e e m p l e a p r i n c i p a l m e n -
t e e n l o s s u b m a r i n o s . En l o s m e r c a n t e s ,v a r i o s b u q u e s c o n e s t a p r o p u l -
s i n s e e n c u e n t r a n n a v e g a n d o ,p e r o n o a b u n d a n p o r s u c o s t o s a t e c n o
l o g i a .
Bu q u e d e p r o p u l s i n p o r t u r b i n a d e g a s .
El q u e e s m o v i d o p o r l a
a c c i n d e t u r b i n a s d e g a s .
Bu q u e d e p r o p u l s i n p o r c ho r r o d e a g u a . Aq u e l c u ya f u e r za d e
p r o p u l s i n s e p r o d u c e a l e xp e l e r a g u a a e l e v a d a v e l o c i d a d p o r u n a Lo -
b e r a . En e s t e s i s t e m a l a p l a n t a d e p r o p u l s i n p r i m a r i a e s u n a t u r b i n a
d e g a s a p l i c a d a a u n s i s t e m a d e b o m b a s yt o b e r a s q u e o r i g i n a n e l c ho r r o
d e a g u a .
El d e s a r r o l l o d e l a t c n i c a a p l i c a d a a l a c o n s t r u c c i n n a v a l ,i n c l u -
ye n d o l a d e p r o p u l s i n ,ha p e r m i t i d o l a a p a r i c i n d e o t r o s t i p o s d e b u -
q u e s q u e ,e n m o v i m i e n t o , v a n s o b r e l a s u p e r f i c i e d e l m a r s i n l a n e c e -
s i d a d d e q u e e n e s t a s i t u a c i n p o s e a n l a c u a l i d a d d e f l o t a b i l i d a d ,q u e
s l o l e s e s n e c e s a r i a e n s i t u a c i n d e r e p o s o o d e b a j a v e l o c i d a d . Es t o s
m o d e r n o s t i p o s d e b u q u e s s e d i v i d e n e n d o s c l a s e s :
H i d r o f o i l . Bu q u e q u e d i s p o n e d e u n a s a l e t a s p o r d e b a j o d e l c a s c o
c o n o b j e t o d e q u e a l n a v e g a r a v e l o c i d a d l o e l e v e n p o r e n c i m a d e l a s u -
p e r f i c i e d e l m a r p o r e f e c t o d e l a f u e r za d e s u s t e n t a c i n q u e d i c ha s a l e t a s
p r o d u c e n . Su p r o p u l s i n s u e l e s e r d e t u r b i n a d e g a s o d e c ho r r o d e a g u a .
Ta m b i n s e l e d e n o m i n a hi d r o a l a s .
Bu q u e c o l c h n d e a i r e . Aq u e l q u e t i e n e l a c a p a c i d a d d e m a n t e -
n e r s e s o b r e l a -s u p e r f i c i e d e l m a r p o r e f e c t o d e u n c o l c h n d e a i r e c r e a -
d o d e b a j o d e s u c a s c o ,e s d e c i r f l o t a e n e l a i r e p r xi m o a l a s u p e r f i c i e
d e l m a r . Ut i l i za p r o p u l s i n d e a v i n o d e c ho r r o d e a g u a
. Se l e d e n o m i n a
t a m b i n a e r o d e s l i za d o r , e n c o n t r n d o s e e n t r e e l l o s e l ho v e r c r a f t .
3. 3 . Cl a s i f i c a c i n d e l o s b u q u e s d e g u e r r a
.
El b u q u e d e g u e r r a e s a q u e l q u e p e r t e n e c i e n d o a l a Ma r i n a d e
G u e r r a d e u n a n a c i n ,s e e n c u e n t r a d a d o d e a l t a e n s u l i s t a o f i c i a l d e
-5
5 -
b u q u e s ,a r b o l a e l p a b e l l n e i n s i g n i a s d e l a Ma r i n a d e G u e r r a ,ye s m a n -
d a d o yI r i p u l a d o p o r u n o f i c i a l yu n a d o t a c i n d e l a Ma r i n a d e G u e r r a
.
f i n t o d a s l a s Ma r i n a s d e G u e r r a d e l m u n d o e xi s t e n b u q u e s e s p e -
c i a l e s q u e l a s d i s t i n g u e n a u n a s d e o t r a s
;a ho r a b i e n ,s e p u e d e n c o n s i -
d e r a r u n a s e r i e d e t i p o s g e n e r a l e s d e b u q u e s c o m u n e s a m u c ha s d e e l l a s
q u e a c o n t i n u a c i n s e i n d i c a n :
Po r t a v i o n e s
. Es e l b u q u e m s i m p o r t a n t e d e u n a f l o t a ,d i s p o n e d e
u n a d e s p e j a d a ya m p l i a c u b i e r t a p a r a e l d e s p e g u e yt o m a d e l o s a v i o n e s ,
yd e l o s m e d i o s d e a p o yo n e c e s a r i o s p a r a o p e r a r a v i o n e s
. Lo s g r a n d e s
p o r t a a v i o n e s t i e n e n a c t u a l m e n t e c a p a c i d a d p a r a l l e v a r a l r e d e d o r d e 1 00
a v i o n e s yu n a t r i p u l a c i n d e l o r d e n d e l o s 4 . 500ho m b r e s .
Po r t a he l i c p t e r o s . Es a q u e l q u e t r a n s p o r t a ,a p o ya yo p e r a he l i -
c p t e r o s .
Cr u c e r o . Es e l b u q u e d e g u e r r a c u yo d e s p l a za m i e n t o o s c i l a e n t r e
l a s 5
. 000y1 5
. 000t o n e l a d a s ,d e e l e v a d a v e l o c i d a d ,g r a n a u t o n o m a y
f u e r t e a r m a m e n t o a n t i a r e o ya n t i s u p e r f i c i e ,ye n m e n o r c u a n t a a n t i -
s u b m a r i n o . Ad e m s ,s u e l e n i r d o t a d o s d e l o s e l e m e n t o s d e c o m u n i c a c i o -
n e s e i n f o r m a c i n p r e c i s o s p a r a e l e j e r c i c i o d e l m a n d o d e u n a f u e r za
n a v a l . H o yd a e xi s t e n e n n m e r o r e d u c i d o ,e n l a s m a r i n a s d e g u e r r a
m s i m p o r t a n t e s .
De s t r u c t o r . Es
e l b u q u d e g u e r r a c o n u n d e s p l a za m i e n t o a l r e d e -
d l o r d e l a s 3 . 000t o n e l a d a s c o n a r m a m e n t o a n t i s u b m a r i n o , a n t i s u e r 'c i e
v a n t i a r e o , yc o n l o s m e d i o s d e d e t e c c i n a d e c u a d o s p a r a e l e m p l e o
c o r r e c t o d e l a r m a m e n t o ,a d e m s t i e n e e l e v a d a v e l o c i d a d ;s e e m p l e a e n
u n a g a m a a m p l i a d e m i s i o n e s ,t a n t o o f e n s i v a s c o m o d e f e n s i v a s Lo s t i p o s
d e d e s t r u c t o r e s s o n v a r i a b l e s s e g n l a c a n t i d a d yp r e d o m i n i o d e u n t i p o
u o t r o d e a r m a m e n t o ,yc a d a m a r i n a d e a c u e r d o c o n s u s n e c e s i d a d e s ,
d e t e r m i n a e l t i p o q u e l e e s m s c o n v e n i e n t e . El d e s t r u c t o r e s e s e n c i a l -
m e n t e u n b u q u e d e f l o t a ,a u n q u e e n o c a s i o n e s s e u t i l i c e e n e s c o l t a ,d e
c o n v o ye s o c e n i c o s .
Er a g a t a . Es e l b u q u e d e g u e r r a q u e p o s e e u n d e s p l a za m i e n t o e n t r e
l a s 1
. 1 00y3
. 000t o n e l a d a s ,d e v e l o c i d a d i n f e r i o r a l d e s t r u c t o r yt i e n e
a r m a m e n t o a n t 'b m a r t o , a n t i s u p e r f i c i e , ya n t i a r e a e n l a s c o m b i n a c i o -
n e s a d e c u a d a s a l a s n e c e s i d a d e s d e c a d a m a r i n a
. Su u t i l i za c i n p r i m o r -
d i a l e s e n l a p r o t e c c i n d e c o n v o ye s o c e n i c o s ,a u n q u e e n a l g u n a s m a r i -
n a s s e i n t e g r a n e n l a s f l o t a s .
Co r b e t a .
Es e l b u q u e d e g u e r r a d e t a m a o yv e l o c i d a d m e n o r q u e
l a f r a g a t a ,c o n d e s p l a za m i e n t o e n t r e l a s QQy4l _1 0Q t o n e l a d a s ,q u e p o s e e
u n a c o m b i n a c i n a d e c u a d a d e a r m a m e n t o a n t i s u b m a r i n o ,a n t i s u p e r f i c i e
v a n t i a r e o . Se u t i l i za p a r a l a p r o t e c c i n d e c o n v o ye s .
-5
6 -
La n c ha s r p i d a s .
Es u n b u q u e q u e e n l o s l t i m o s a o s ha t e n i d o
u n a u g e i m p o r t a n t e ;t i e n e u n d e s p l a za m i e n t o e n t r e l a s 1 00y500t o n e -
l a d a s yd a u n a v e l o c i d a d s o s t e n i d a s u p e r i o r a l o s 2 5n u d o s . Ad e m s s u
c a r a c t e r s t i c a p e c u l i a r e s q u e p o s e e u n p o d e r o s o a r m a m e n t o q u e l a s
s i t a c o m o e n e m i g o s p e l i g r o s o s d e l o s b u q u e s d e g u e r r a m a yo r e s ,c o m -
p o n e n t e s d e l g r u e s o d e u n a f l o t a . La c l a s i f i c a c i n d e l a s l a n c ha s r p i d a s
s e ha c e e n f u n c i n d e s u p r i n c i p a l a r m a m e n t o . As ,l a n c ha r p i d a l a n za -
m i s i l e s e s l a q u e t i e n e m i s i l e s a n t i b u q u e
s u p e r f i c i e -
s u p e r f i c i e ; l a n c ha s
r p i d a s t o r p e d e r a yc a o n e r a s e g n e l a r m a m e n t o q u e t e n g a , y p o r l t i -
m o
l a n c ha r p i d a p a t r u l l e r a , u t i l i za d a p o r l o s s e r v i c i o s d e v i g i l a n c i a d e
c o s t a ,d o t a d a s c o n u n a r m a m e n t o l i g e r o yq u e s e l a s c o n o c e t a m b i n
c o m o p a t r u l l e r o s.
Su b m a r i n o . Es
e l b u q u e d e g u e r r a q u e m e r c e d a l a i n u n d a c i n d e
l o s t a n q u e s d e l a s t r e p u e d e n a v e g a r p o r d e b a j o d e l a s u p e r f i c i e d e l m a r
.
La p r o p u l s i n q u e u t i l i za p u e d e s e r n u c l e a r ,r e s e r v a d a p o r s u e l e v a d o
c o s t e ya l t a t e c n o l o g a a l a s m a r i n a s p o d e r o s a s ;yl a c o n v e n c i o n a l q u e
c o n s i s t e e n u n s i s t e m a d e p r o p u l s i n d e c o m b u s t i n i n t e r n a p a r a l a n a -
v e g a c i n e n s u p e r f i c i e ,c o m b i n a d o c o n o t r o d e p r o p u l s i n e l c t r i c a a l i -
m e n t a d a p o r b a t e r a d e a c u m u l a d o r e s p a r a l a n a v e g a c i n e n i n m e r s i n
.
Bu q u e s p a r a l a g u e r r a a n f i b i a . La g a m a d e b u q u e s e s p e c i a l e s q u e
s e u t i l i za n p a r a e s t e t i p o d e g u e r r a e s a m p l i a . Se p o d r a r e u n i r b s i c a -
m e n t e e n t r a n s p o r t e d e a t a q u e ,b u q u e d e d e s e m b a r c o y a n c ha d e d e s -
e m b a r c o .
El t r a n s p o r t e d e a t a q u e e s e n g e n e r a l u n b u q u e d e d e s p l a za m i e n t o
s u p e r i o r a l a s 1 0
. 000t o n e l a d a s ,q u e s e ha d i s e a d o p a r a e l t r a n s p o r t e d e
m a t e r i a l o p e r s o n a l ,o a m b o s a l a v e z,a l a zo n a d o n d e s e p r e v r e a l i za r
e l a s a l t o a n f i b i o o d e s e m b a r c o ;ha yt r e s t i p o s b s i c o s : d e p e r s o n a l ,d e
m a t e r i a l yd i q u e . La c o m b i n a c i n yd e s a r r o l l o d e e s t o s t r e s ha p r o d u c i d o
e l d i s e o d e l m o d e r n o b u q u e d e g u e r r a a n f i b i a c o m p e n d i o d e a q u e l l o s
yc o n l a p o s i b i l i d a d a d e m s 4 p o r t a he l i c p t e r o s .
Lo s b u q u e s d e d e s e m b a r c o s o n d e m e n o r p o r t e q u e l o s a n t e r i o r e s
ye s t n d i s e a d o s p a r a v a r a r e n l a p l a ya yd e s c a r g a r d i r e c t a m e n t e a t i e r r a
m a t e r i a l yp e r s o n a l
.
La s l a n c ha s d e d e s e m b a r c o s o n e m b a r c a c i o n e s c o n c a p a c i d a d p a r a
v a r a r e n l a p l a ya ,p e r o t i e n e n l i m i t a d a s u c a p a c i d a d d e n a v e g a c i n yha n
d e s e r t r a n s p o r t a d a ha s t a l a zo n a p r xi m a a l a p l a ya p o r b u q u e s d e
m a yo r p o r t e ,g e n e r a l m e n t e l o s t r a n s p o r t e s d e a t a q u e .
Bu q u e s p a r a l a g u e r r a d e m i n a s .
La s c a r a c t e r s t i c a s d e l a g u e r r a
d e m i n a s ha n o c a s i o n a d o e l d e s a r r o l l o d e u n a s e r i e d e b u q u e s e s p e c i a l e s
p a r a e s t e t i p o d e g u e r r a
. As a p a r e c e n b s i c a m e n t e ,e l
m i n a d o r , e l d r a g a -
m i n a s y
e l c a za m i n a s .
-57 --
El m i n a d o s e s e l b u q u e p r e p a r a d o p a r a e l f o n d e o d e u n c a m p o d e
m i n a s . Exi s t e n b u q u e s q u e e s t n d e d i c a d o s e xc l u s i v a m e n t e p a r a e l c u m -
p l i m i e n t o d e e s t a f u n c i n ,yt a m b i n ha yo t r o s q u e p u e d e n a d a p t a r s e
p a r a e l l a ,c o m o d e s t r u c t o r e s ys u b m a r i n o s .
El d r a g a m i n a s e s a q u e l q u e c u e n t a c o n u n a s e r i e d e d i s p o s i t i v o s
q u e l e c a p a c i t a n p a r a e l r a s t r e o yd e s t r u c c i n d e m i n a s ,s u e l e n s e r d e
p e q u e o d e s p l a za m i e n t o yp o c o c a l a d o . H a yd o s t i p o s d e d r a g a m i n a s ,
e l o c e n i c o - y
e l -C s t e r o ,'s i e i i d & -s u t Ti l a r t l o q u e 'l a s
d i f r e n c i a .
El c a za m i n a s e s a q u e l q u e p o s e e u n a s e r i e d e e q u i p o s d e d e t e c -
c i n s u b m a r i n a p a r a l a l o c a l i za c i n d e l a s m i n a s yp o s t e r i o r d e s t r u c c i n .
Bu q u e s a u xi l i a r e s .
So n a q u e l l o s b u q u e s d e l a Ma r i n a d e G u e r r a
q u e t i e n e n f u n c i o n e s d e a p o yo l o g s t i c o a l a Fu e r za Na v a l ,o s e l e s e m p l e a
e n m i s i o n e s c i e n t f i c a s t r a d i c i o n a l e s e n l a s Ma r i n a s . En t r e l o s p r i m e r o s
e s t n l o s b u q u e s p e t r o l e r o s d e f l o t a ,d e a p r o v i s i o n a m i e n t o ,n o d r i za ,t a l l e r ,
d e t r a n s p o r t e , ye n t r e l o s l t i m o s ,l o s b u q u e s hi d r g r a f o s yo c e a n g r a f o s .
G u a r d a c o s t a s
.
So n a q u e l l o s b u q u e s c u ya m i s i n e s p e c f i c a e s e l
s e r v i c i o d e g u a r d a c o s t a s . Su s c a r a c t e r s t i c a s s o n m u yv a r i a b l e s yo s c i l a n
e n t r e l o s t i p o s d e p a t r u l l e r o s ,ya s e a l a d o s a n t e r i o r m e n t e ,yl o s b u q u e s
d e l p o r t e d e u n a c o r b e t a o f r a g a t a .
3 . 4
.
Cl a s i f i c a c i n d e l o s b u q u e s m e r c a n t e s s e g n e l u s o a q u e s e
d e s t i n a n .
Se d e n o m i n a b u q u e m e r c a n t e a l d e p r o p i e d a d p a r t i c u l a r q u e s e
e m p l e a e n e l t r a n s p o r t e m a r t i m o . Am e d i d a q u e e l t r a n s p o r t e m a r t i m o
ha i d o c r e c i e n d o yl a t e c n o l o g a d e l a c o n s t r u c c i n n a v a l ha a v a n za d o ,
l o s t i p o s d e b u q u e s m e r c a n t e s s e ha n i n c r e m e n t a d o
. La s c l a s i f i c a c i o n e s
d e b u q u e s m e r c a n t e s s o n m u yv a r i a d a s . La q u e a c o n t i n u a c i n s e e xp o n e
s e ha he c ho b a s n d o s e e n l o s c r i t e r i o s b s i c o s e xi s t e n t e s e n l a a c t u a l i d a d
p o r l o s q u e e l t r a n s p o r t e m a r t i m o t i e n d e a :
-u n a e s p e c i a l i za c i n d e l o s d i v e r s o s t i p o s d e b u q u e s ;
-l a n o r m a l i za c i n d e l a s c a r g a s p a r a m e j o r a r e l a p r o v e c ha m i e n t o
d e l v o l u m e n d i s p o n i b l e yf a c i l i t a r l a m e c a n i za c i n ya u t o m a t i -
za c i n d e l a s o p e r a c i o n e s d e c a r g a yd e s c a r g a
.
Bu q u e p e t r o l e r o . Es a q u e l q u e ha s i d o c o n s t r u i d o p a r a t r a n s p o r t a r
c o m b u s t i b l e l q u i d o e n t a n q u e s . Se l l a m a t a m b i n b u q u e c i s t e r n a o t a n -
q u e
( f i g . 3. 1 ) . La e v o l u c i n d e l a f l o t a p e t r o l e r a m u n d i a l e n l o s l t i m o s
a o s ha s i d o e n o r m e . De n t r o d e e s t e t i p o d e b u q u e s s e e n c u e n t r a n l o s
p e t r o l e r o s d e c r u d o s q u e r e a l i za n e l t r a n s p o r t e d e s d e l o s p a s e s p r o d u c -
t o r e s d e p e t r l e o a l o s p a s e s i n d u s t r i a l i za d o s q u e l o r e f i n a n ;e s t o s b u -
q u e s s o n d e s t a c a b l e s p o r s u t a m a o ye l g r a n n m e r o d e e l l o s e xi s t e n t e s
- 58
e n l a f l o t a m u n d i a l
. Ap a r t i r d e l a s 350 . 000t o n e l a d a s d e p e s o m u e r t o s e
l e s c o n o c e c o n e l n o m b r e d e s u p e r p e t r o l e r o s o s u p e r t a n q u e s .
. Fi g . 3 . 1
La s r u t a s d e l p e t r l e o e s t n c u b i e r t a s p o r n u m e r o s o s b u q u e s p e -
t r o l e r o s q u e o r i g i n a n u n m a yo r r i e s g o d e a c c i d e n t e s d e m a r ,a b o r d a j e s
. yv a r a d a s e xi g i e n d o e l q u e d i s p o n g a n d e m e j o r e s m e d i o s p a r a s u m a n i o -
b r a b i l i d a d e n p u e r t o ye n l a m a r ,a s c o m o p a r a s u s e g u r i d a d .
Al o s p e t r o l e r o s s e l e s e xi g e m e n o r f r a n c o b o r d o q u e a l o s r e s t a n -
t e s b u q u e s d e c a r g a ,d e b i d o a q u e l a s e s c o t i l l a s d e a c c e s o a s u s t a n q u e s
d e c a r g a s o n e s t a n c a s ,m u ys l i d a s yd e r e d u c i d o t a m a o ;a s c o m o p o r
e s t a r e l b u q u e d i v i d i d o e n m a yo r n m e r o d e c o m p a r t i m e n t o s e s t a n c o s
q u e l o s o t r o s b u q u e s m e r c a n t e s . En c o n s e c u e n c i a ,l a c u b i e r t a s u p e r i o r
q u e d a m u yp r xi m a a l a s u p e r f i c i e d e l m a r ,ye s a l c a n za d a p o r l a s o l a s
e n c u a n t o ha ya l g o 'd e m a r . De b i d o a e l l o -d i s p o n e n l o s p e t r o l e r o s d e u n a
p a s a r e l a a c r u j a q u e v a d e s d e e l c a s t i l l o ha s t a l a t o l d i l l a .
La m a n i o b r a b i l i d a d d e u n g r a n p e t r o l e r o s e m e j o r a d i s p o n i e n d o
d e d o s hl i c e s ,s o b r e t o d o p a r a v e l o c i d a d e s r e d u c i d a s . En c u a n t o a p a r a r
l a a r r a n c a d a , u n o d e l o s m s i m p o r t a n t e s p r o b l e m a s e n t o d o s l o s p e t r o -
l e r o s c a r g a d o s ,s e p u e d e r e d u c i r l a d i s t a n c i a r e c o r r i d a a s u c u a r t a p a r t e
c o n e l e m p l e o d e hl i c e s d e p a l a s o r i e n t a b l e s r e v e r s i b l e s
. Lo s g r a n d e s
p e t r o l e r o s e xi g e n p u e r t o s ya t r a q u e s c o n g r a n d e s c a l a d o s ,a s c o m o s u
m a n i o b r a e n c a n a l e s ye s p a c i o s r e s t r i n g i d o s p r e s e n t a m u c ha s d i f i c u l t a -
d e s yp e l i g r o s .
En e l c o n c e p t o d e p e t r o l e r o s e i n c l u ye e l b u q u e d e s t i n a d o a l t r a n s -
p o r t e d e p r o d u c t o s r e f i n a d o s d e l p e t r l e o ,t a m b i n l l a m a d o s p r o d u c t o s
b l a n c o s 'c o m o g a s -o i l ,f u e l -o i l ,g a s o l i n a yo t x'o s ,q u e s u e l e n s e r d e m e n o r
t o n e l a j e q u e l o s p e t r o l e r o s d e c r u d o s s e a l a d o s a n t e r i o r m e n t e .
Bu q u e s p a r a e l t r a n s p o r t e d e c a r g a l q u i d a . Es t e t i p o d e b u q u e
q u e s e a s e m e j a a l p e t r o l e r o s e u t i l i za p a r a l a c a r g a l q u i d a ye n l a s f l o t a s
m e r c a n t e s a p a r e c e e n u n a g a m a m u yv a r i a d a c o m o e j e m p l o c l a r o d e l a
t e n d e n c i a a l a e s p e c i a l i za c i n e n e l t r a n s p o r t e m a r t i m o . En t r e e l l o s s e
i n c l u ye n l o s b u q u e s t r a n s p o r t e d e g a s e s l i c u a d o s ,
b i e n s e a g a s e s d e r i v a -
d o s d e l p e t r l e o ,o b i e n g a s e s l i c u a d o s n a t u r a l e s
. En e l p r i m e r c a s o ,l a
c a r g a s e l l e v a e n t a n q u e s c i l n d r i c o s e s p e c i a l e s c o n u n a i n s t a l a c i n q u e
l o m a n t i e n e a u n a t e m p e r a t u r a d e -33C ;e n e s e g u n d o c a s o l a c a r g a
s e l l e v a n t a n q u e s e s f r i c o s d e m a t e r i a l e s e s p e c i a l e s e n l o s q u e s e d e b e
.
r a n t e n e r u n a t e r i p e r a t u r a d e -1 6 4C ;
e n a m b o s c a s o s l a c a r g a s e m a n -
t i e n e a g r a n p r e s i n ( f i g . 3. 2 ) .
-59 --
( )
Fi g
. 3 . 2
Ot r o s b u q u e s c l a s i f i c a d o s e n e s t e g r u p o s o n l o s a s f a l t e r o s ,d e p r o -
d u c t o s q u m i c o s ,t r a n s p o r t e d e d i s o l v e n t e s ,d e a c e i t e v e g e t a l ,d e v i n o y
v a r i o s m s e s p e c f i c a m e n t e p r e p a r a d o s p a r a e l t r a n s p o r t e d e l o s d i f e -
r e n t e s l q u i d o s .
Bu q u e p a r a c a r g a a g r a n e l o ,b u l kc a r r i e r .
Es a q u e l ( f i g . 3 . 3) , q u e
t r a n s p o r t a g r a n e l e s s l i d o s yha s u r g i d o c o m o d e r i v a d o d e l t r a d i c i o n a l
Fi g .
3 . 3
i q u e m i n e r a l e r o , d e d i c a d o e xc l u s i v a m e n t e a l t r a n s p o r t e d e m i n e r a l ,
c o a e l f i n d e d a r u n a m a yo r p o s i b i l i d a d d e c a r g a ya p r o v e c ha r m e j o r h,
v i a j e s . La s c a r a c t e r s t i c a s q u e d e f i n e n a e s t e b u q u e s o n :
-b o d e g a s d e g r a n v o l u m e n yd e s p e j a d a s ;
-59 --
. a a n t e n e r u n a t e r i p e r a t u r a d e -1 6 4C ; e n a m b o s c a s o s l a c a r g a s e m a n -
G e n e a g r a n p r e s i n ( f i g . 3
. 2 ) .
( B)
Fi g . 3 . 2
Ot r o s b u q u e s c l a s i f i c a d o s e n e s t e g r u p o s o n l o s a s f a l t e r o s ,d e p r o -
d u c t o s q u m i c o s ,t r a n s p o r t e d e d i s o l v e n t e s ,d e a c e i t e v e g e t a l ,d e v i n o y
v a r i o s m s e s p e c f i c a m e n t e p r e p a r a d o s p a r a e l t r a n s p o r t e d e l o s d i f e -
r e n t e s l q u i d o s
.
Bu q u e p a r a c a r g a a g r a n e l o ,b u l kc a r r i e r . Es a q u e l ( f i g . 3 . 3) , q u e
t r a n s p o r t a g r a n e l e s s l i d o s yha s u r g i d o c o m o d e r i v a d o d e l t r a d i c i o n a l
Fi g . 3 . 3
'u yu e m i n e r a l e r o ,
d e d i c a d o e xc l u s i v a m e n t e a l t r a n s p o r t e d e m i n e r a l ,
c o n ^l f i n d e d a r u n a m a yo r p o s i b i l i d a d d e c a r g a ya p r o v e c ha r m e j o r Ir -;
v i a j e s . La s c a r a c t e r s t i c a s q u e d e f i n e n a e s t e b u q u e
s o n
:
-b o d e g a s d e g r a n v o l u m e n yd e s p e j a d a s ;
-t a n q u e s d e l a s t r e a l t o s ,y l a t e r a l e s ;
-g r a n d e s d i m e n s i o n e s d e e s c o t i l l a s p a r a f a c i l i t a r l a c a r g a yd e s -
c a r g a ;
-v e l o c i d a d a l r e d e d o r d e l o s 1 6 n u d o s
.
El p e s o m u e r t o d e e s t e t i p o d e b u q u e s o s c i l a e n t r e 3
. 000y2 00. 000
t o n e l a d a s yg e n e r a l m e n t e s e l e d e s i g n a p o r e l n o m b r e d e r i v a d o d e l a
c a r g a q u e t r a n s p o r t a ,a s e n c o n t r a m o s t a l v a r i e d a d d e n o m b r e s c o m o
m a d e r e r o ,c e m e n t e r o ,m i n e r a l e r o ,s a l i n e r o ,a r e n e r o ,p a r a f o s f a t o s y o t r o s .
Bu q u e d e c a r g a s c o m b i n a d a s . Es u n b u q u e q u e a p r o v e c ha a l m -
xi m o s u s p o s i b i l i d a d e s d e t r a n s p o r t e ys e ha d i s e a d o p a r a q u e s i e m p r e
e m p r e n d a l o s v i a j e s c o n a l g n t i p o d e c a r g a ;p u e d e n t r a n s p o r t a r i n d i s -
t i n t a o s i m u l t n e a m e n t e c a r g a s d e n a t u r a l e za t a n d i f e r e t e s c o m o c r u d o s ,

PEIROREO
LASTRE .

EASIR
M MMERAL
P PETROLEO
e . UM
9 a *
E LASTRE
Fi g . 3 . 4
c o m b u s t i b l e s l q u i d o s ,g r a n e l e s s e c o s ym i n e r a l . G e n e r a l m e n t e u n o d e
e s t o s c a r g a m e n t o s e s e l f u n d a m e n t a l ye l o t r o e s u n a c a r g a s u p l e m e n t a -
r i a . As ,p u e d e n e s t a b l e c e r s e ha s t a a ho r a t r e s t i p o s d e b u q u e s e s p e c i a l e s
:
MIRERAL
PETROEEG t
.
i i LA RE
-~ I\
S

d
1

I
c
: ~~
~f ~i t a z1 t 1 r
M. t C
.
M. P. C . PC M. PC
.
E
M. PC .
M. R
.
G i l s:
.
C .
e l m i n e r a l e r o -p e t r o l e r o ( o r e -o i l ) , e l g r a n e l e r o -p e t r o l e r o ( b u l k-o i l ) ye l m i -
n e r a l e r o -g r a n e l e r o -p e t r o l e r o ( o r e -b u l k-o i l ) , m s v u l g a r m e n t e c o n o c i d o
e s t e l t i m o p o r s u s i n i c i a l e s OBO . En l a f i g u r a 3 . 4s e m u e s t r a e l e s q u e m a
d e u n OBOc o n v a r i a s c o n f i g u r a c i o n e s d e c a r g a .
Bu q u e p o r t a c o n t e n e d o r e s .
La a p a r i c i n yd e s a r r o l l o d e l t r a n s p o r t e
e n
c o n t e n e d o r e s
ha d a d o l u g a r a l b u q u e p o r t a c o n t e n e d o r e s .
Se t r a t a e n g e n e r a l ,d e b u q u e s d e g r a n t a m a o e s p e c i a l i za d o s p a r a
e s t a c l a s e d e t r a n s p o r t e ,q u e v a r i p r o v i s t o s e n s u s b o d e g a s d e u n a s g u a s
v e r t i c a l e s f o r m a n d o c e l d a s ,e n l a s c u a l e s s e e n c a j a n l o s c o n t e n e d o r e s d e
m e d i d a s t i p o u n i v e r s a l e s . No r m a l m e n t e s e p r e v e l a p i l a m i e n t o d e ha s t a
s e i s c o n t e n e d o r e s ,p u d i e n d o i n t e r c a l a r s e s o p o r t e s m v i l e s i n t e r m e d i o s
c u a n d o q u i e r a n a p i l a r s e m a yo r
. n m e r o d e -c o n t e n e d o r e s e n l a m i s m a
v e r t i c a l . Ta m b i n s e e s t i b a n
c o n t e n e d o r e s s o b r e c u b i e r t a ,e n p i l a s d e
ha s t a c u a t r o c o n t e n e d o r e s ,s e g n e l t a m a o d e l b u q u e . Lo s c o n t e n e d o r e s
e s t i b a d o s v a n t r i n c a d o s e n t r e s p o r u n a s p l a c a s d e c o n e xi n ,e v i t a n d o
d e e s t a f o r m a s u m o v i m i e n t o d u r a n t e l a n a v e g a c i n .
Ot r a c a r a c t e r s t i c a e s p e c i a l d e e s t e t i p o d e b u q u e s e s s u e l e v a d a
v e l o c i d a d . En c u a n t o a s u e s t r u c t u r a ,l a c m a r a d e m q u i n a s yl o s a l o j a -
m i e n t o s s e e n c u e n t r a n s i e m p r e a p o p a a l o b j e t o d e a p r o v e c ha r t d a . l a
p a r t e d e s e c c i n m a yo r d e l b u q u e p a r a l a e s t i b a d e s u c a r g a . La s e s c o -
t i l l a s s o n d e g r a n t a m a o ,s o b r e t o d o e n e l s e n t i d o d e l a m a n g a . Pa r a e l
m a n e j o d e l o s c o n t e n e d o r e s yd e l a s t a p a s d e e s c o t i l l a s d i s p o n e n d e g r a s
Fi g . 3 . 5
n o r m a l e s yd e g r a s p r t i c o d e g r a n p o t e n c i a . En l a f i g u r a 3 . 5v e m o s u n
b u q u e d e e s t a c l a s e .
Bu q u e p o r t a b a r c a za s
.
Tr a s l a a p a r i c i n d e l b u q u e p o r t a c o n t e n e -
d o r e s ha s e g u i d o o t r o t i p o d e b u q u e m s e s p e c i a l i za d o a n . Se t r a t a d e l
b u q u e p o r t a b a r c a za s o LASH , d e s i g n a d o a s p o r l a u n i n d e l a s i n i c i a l e s
:
L, ( Li g ht e r )
b a r c a za ,A ( Ab o a r d ) a b o r d o ,y SH ( SH i p )
b a r c o . Su i d e a e s
l a d e u n g r a n b a r c o t r a n s p o r t e o n o d r i za ,d e b a r c a za s d e t a m a o n o r m a -
l i za d o yf o r m a p a r a l e l e p i p d i c a c o m o l a d e l o s c o n t e n e d o r e s ,p e r o d e
m a yo r t a m a o q u e s t o s
. Ca d a c o n t e n e d o r f l o t a n t e d e e s t a c l a s e p u e d e
t r a n s p o r t a r d e 300a 400t o n e l a d a s d e c a r g a q u e ,p u e d e s e r g r a n e l ,c a r g a
g e n e r a l ,c a r g a p a l e t i za d a ,p i e za s p e s a d a s u o t r o s c o n t e n e d o r e s
;ys o n
-o
2
m o v i d o s a b o r d o p o r g i g a n t e s c a s g r a s p r t i c o q u e l a s d e p o s i t a n e n e l
a g u a p o r l a p o p a o l o s r e c o g e n c o n u n a p o t e n c i a d e s u s p e n s i n d e l o r d e n
d e l a s 6 00t o n e l a d a s .
El b u q u e
LASH n o s u e l e a t r a c a r a l o s m u e l l e s ,s i n o q u e e n l a r a d a ,
a c u a l q u i e r ho r a d e l d a o d e l a n o c he ,o e n d a f e s t i v o ,a r r a o r e c o g e
s u s ,b a r c a za s s i g u i e n d o v i a j e t r a s m u yc o r t a e s t a n c i a e n p u e r t o
. En l a
f i g u r a 3 . 6 s e p r e s e n t a u n o d e e s t o s b u q u e s .
s e m o a =
. . e
i m a m s =--
--w-u _ , e r ~i r r m
Fi g . 3 . 6
Un s i g u i e n t e a v a n c e s o b r e e l LASH e s e l b u q u e d e n o m i n a d o SEA-
BEEq u e d i s p o n e a p o p a d e u n a g r a n p l a t a f o r m a e l e v a d o r a ,d e 2 . 000t o -
n e l a d a s d e f u e r za a s c e n s i o n a l yq u e s e s u m e r g e e n e l a g u a p o r i n u n d a -
c i n d e t a n q u e s . En e s t a s i t u a c i n d e l b u q u e l a s b a r c a za s s e s i t a n s o b r e
l a p l a t a f o r m a e l e v a d o r a q u e l o s e l e v a ha s t a e l n i v e l d e c u b i e r t a ,d e s p u s
s e d e s p l a za n ha c i a p r o a s o b r e o t r a p l a t a f o r m a m v i l ha s t a e l l u g a r d e s u
e s t i b a . Co n e s t e s i s t e m a s e e v i t a e l s i e m p r e l e n t o ,d i f c i l yp e l i g r o s o e n -
g a n c he d e l a b a r c a za c o n l a g r a ,c u a n d o ha ya l g o d e m a r .
Bu q u e p a r a c a r g a m e n t o r o d a d o . ( Fi g . 3. 7 ) . Se p u e d e n d e n o m i n a r
t a m b i n p a r a c a r g a r o d a n t e , c o r r e s p o n d i e n d o a l t r m i n o a n g l o s a j n d e
Fi g
. 3 . 7
b u q u e r o l l o n - r o l l o f f c u ya p a r t i c u l a r i d a d e s e n c i a l e s q u e m a n i p u l a l a
c a r g a e n e l s e n t i d o ho r i zo n t a l ,e m b a r c a n d o l a m e r c a n c a d i r e c t a m e n t e
d e s d e e l m u e l l e s o b r e r u e d a s . Exi s t e g r a n v a r i e d a d d e t i p o s yt a m a o s
d e b u q u e s ya q u e e n g e n e r a l s e c o n s t r u ye n p a r a u n a c a r g a e s p e c f i c a y
p a r a u n a l n e a d e t e r m i n a d a ,a s ha yb u q u e s Ro -Ro p a r a e l t r a n s p o r t e d e
c a r g a e n p a l l e t s , a u t o m v i l e s ,c a m i o n e s ,r e m o l q u e s yv a g o n e s d e f e r r o -
c a r r i l ;t o d o s e l l o s s e c a r a c t e r i za n p o r l a s g r a n d e s p o r t a s s i t u a d a s a p o p a ,
p r o a yc o s t a d o s
. Pa r a e l a c c e s o a l b u q u e d e s d e e l m u e l l e s e u t i l i za n r a m -
- 3 --
p a s q u e e n a l g u n o s c a s o s e s t n i n c o r p o r a d a s a l a s p o r t a s ,yl a d i s t r i b u -
c i n i n t e r i o r d e l a s c a r g a s e n t r e l a s d i s t i n t a s c u b i e r t a s s e r e a l i za a t r a v s
d e r a m p a s c o l o c a d a s e n e l s e n t i d o l o n g i t u d i n a l . d e l b u q u e ,o p o r a s c e n -
s o r e s i n s t a l a d o s a c r u j a .
Un c a s o e s p e c i a l d e l o s b u q u e s Ro -Ro s o n l o s 1. r a n s b o r d a d o r e s .
Bu q u e c a r g u e r o g e n e r a l p o l i v a l e n t e . ( Fi g . 3. 8) . Es u n t i p o d e b u -
q u e m u y e xt e n d i d o e n l a a c t u a l i d a d q u e c u b r e u n s e r v i c i o r e g u l a r e n t r e
CARG UEROG ENERAL
POIIV ALERTE
Fi g
. 3 . S
f ANOUES
p u e r t o s ,c o n c e b i d o p a r a c a r g a g e n e r a l ,g r a n e l e s l q u i d o s ys l i d o s yc o n -
t e n e d o r e s ,a d e m s t i e n e u n a v e l o c i d a d d e c r u c e r o a l r e d e d o r d e l o s 2 0
n u d o s . Di s p o n e d e u n a b u e n a i n s t a l a c i n d e p l u m a s p a r a l a c a r g a yd e s -
c a r g a c o n r a p i d e ze n a q u e l l o s p u e r t o s q u e n o d i s p o n e n d e u n o s s e r v i c i o s
p o r t u a r i o s a d e c u a d o s .
Bu q u e d e p a s a j e . El q u e s e e n c u e n t r a a c o n d i c i o n a d o p a r a e l t r a n s -
p o r t e d e p a s a j e r o s . La c o m p e t e n c i a d e l t r a n s p o r t e a r e o ha d i s m i n u i d o
e l n m e r o d e g r a n d e s b u q u e s d e p a s a j e ,s i e n d o e n l a a c t u a l i d a d m u y
p o c o s l o s q u e n a v e g a n ,d e d i c n d o s e e n s u m a yo r a a c r u c e r o s t u r s t i c o s .
La l e g i s l a c i n i n t e r n a c i o n a l c o n s i d e r a , c o m o b u q u e d e e s t a c l a s e a l q u e
l l e v a d e s d e t r e c e p a s a j e r o s ,
. So n n u m e r o s o s a n l o s c a r g u e r o s q u e d i s -
p o n e n d e 1 2 a 40p l a za s p a r a p a s a j e r o s yq u e s e d e n o m i n a n b u q u e s
m i xt o s .
En t r e l o s b u q u e s ya d e s c r i t o s e xi s t e n a l g u n o s c o n u n a s e r i e d e
c a r a c t e r s t i c a s q u e l e s s o n c o m u n e s . En t r e e l l a s s e e n c u e n t r a n l a s c o r r e s -
p o n d i e n t e s a l o s b u q u e s r e f r i g e r a d o s yf r i g o r f i c o s
q u e r e s p o n d e n a v a -
r i o s d e l o s t i p o s ya d e s c r i t o s ,s i e n d o e s t a c u a l i d a d a p l i c a b l e b i e n a s u s
b o d e g a s ,o ,e n e l c a s o d e l o s p o r t a c o n t e n e d o r e s ,l o s c o n t e n e d o r e s s e c o -
n e c t a n a l a r e d f r i g o r f i c a d e l b u q u e .
Un a c l a s i f i c a c i n m u yg e n e r a l d e l o s b u q u e s e s e n f u n c i n d e l
t i p o d e t r a n s p o r t e c o m e r c i a l s o l a m e n t e e n t r e p u e r t o s d e l p a s d e s u b a n -
d e r a ,o b i e n ,e n t r e d i s t i n t o s p a s e s
;o ,t a m b i n ,p o r e l t i e m p o q u e n e c e -
-
4
s i t a n p a r a r e c a l a r e n p u e r t o o f o n d e a d e r o s e g u r o ;d e n o m i n n d o s e b u q u e
d e c a b o t a j e o b u q u e d e n a v e g a c i n d e a l t u r a .
Ot r o c o n c e p t o a p l i c a b l e a v a r i o s e s e l b u q u e t r a m p
q u e e s a q u e l
q u e n o c u b r e u n s e r v i c i o r e g u l a r ys o l a m e n t e n a v e g a a l a a v e n t u r a e n
b u s c a d e l a c a r g a a l l d o n d e l a ha ya .
Po r l t i m o ,l o s b u q u e s c o n o c i d o s c o m o e s p e c i a l e s p o r l a s f u n c i o -
n e s q u e d e s e m p e a n s o n l o s r e m o l c a d o r e s ,c a b l e r o s ,r o m p e hi e l o s yp a r a
c a r g a s p e s a d a s
.
Bu q u e r e m o l c a d o r . O s i m p l e m e n t e r e m o l c a d o r ,c o n s t r u i d o p a r a
d a r r e m o l q u e a o t r o s b u q u e s o a r t e f a c t o s
. Se c a r a c t e r i za p o r s u e l e v a d a
p o t e n c i a d e m q u i n a s y'e xc e s i v o c a l a d o e n r e l a c i n c o n s u p e q u e o
p o r t e .

_
Bu q u e c a b l e r o
. El q u e d i s p o n e d e i n s t a l a c i o n e s p a r a e l t e n d i d o ,
r a s t r e o ,yr e p a r a c i n d e l o s c a b l e s t e l e g r f i c o s s u b m a r i n o s
.
Bu q u e r o m p e hi e l o s . Aq u e l q u e t e n i e n d o u n a c o n s t r u c c i n e s p e c i a l -
m e n t e r e f o r za d a ye l e v a d a p o t e n c i a d e m q u i n a s ,s e e m p l e a p a r a a b r i r
c a n a l e s e n l o s m a r e s he l a d o s a f i n d e ha c e r p o s i b l e l a n a v e g a c i n . El p r o -
c e d i m i e n t o q u e g e n e r a l m e n t e u t i l i za n e s e m b e s t i r ,p a r a c o n s u e m p u j e
yp e s o r e s q u e b r a j a r l a s u p e r f i c i e he l a d a ,d e l m a r .
Bu q u e p a r a c a r g a s p e s a d a s . Ti e n e n r e f o r za d a l a e s t r u c t u r a yp o -
s e e n m e d i o s d e a l t a p o t e n c i a p a r a e l m o v i m i e n t o d e l a c a r g a .
3 . 5 . Cl a s i f i c a c i n d e l o s b u q u e s d e p e s c a .
El b u q u e d e p e s c a e s a q u e l q u e s e e m p l e a e n l a e xt r a c c i n d e p e c e s ,
s i e n d o l a v a r i e d a d d e c l a s e s e xi s t e n t e s g r a n d e ,t a n t a s c o m o l o s p r o c e d i -
m i e n t o s o a r t e s d e p e s c a u t i l i za d o s . La c l a s i f i c a c i n d e l o s b u q u e s d e
p e s c a
e n f u n c i n d e l a s a r t e s q u e u t i l i za e s l a s i g u i e n t e :
Pe s q u e r o c o n v a r a s yTi a s , u t i l i za d o p a r a l a c a p t u r a d e l b o n i t o ,
c o n g r i o ,b a c a l a o ,p a l o m e t a ;s u e l e l l e v a r t a n q u e s p a r a e l c e b o v i v o yl a
p e s c a s e e f e c t u a p o r ho m b r e s c o l o c a d o s a
,1
l a r g o d e l c o s t a d o e n l a
a m u r a d a ,c a d a u n o c o n u n a p a r e j o . De n t r o n e e s t e g r u p o s e e n c u e n t r a n
l o s p e s q u e r o s p o r t u g u e s e s q u e s e d e d i c a n a l b a c a l a o ,r e a l i za n d o l a f a e n a
p o r m e d i o d e u n n m e r o a p r e c i a b l e d e p e q u e o s b o t e s 'q u e t r a n s p o r t a n
a l l u g a r d e p e s c a ys o n t r i p u l a d o s c a d a u n o p o r u n m a r i n e r o q u e p e s c a
c o n s e d a l
.
Pe s q u e r o e q u i p a d o c o n v o l a n t a ,
e s d e p e q u e o t a m a o ys e d e d i c a
a l a c a p t u r a c o s t e r a d e s a r d i n a s ya r e n q u e s p o r m e d i o d e r e d e s c o l o c a d a s
p r xi m a s a l a s u p e r f i c i e ye n l n e a r e c t a ;f a e n a n a l a t a r d e c e r ya l a m a -
n e c e r ,r e g r e s a n d o g e n e r a l m e n t e a p u e r t o c a d a d a .
Pe s q u e r o c o n a r t e d e c e r c o ,
( f i g . 39 ) ,d e d i c a d o a l a c a p t u r a d e l
-6 5-
a t n , b o n i t o , s a r d i n a ,
a r e n q u e , b o q u e r n yo t r o s
. En t r e l o s p e s q u e r o s
d e e s t e t i p o s o n m u yc o n o c i d o s l o s
l l a m a d o s p o r l o s i n g l e s e s
s e i n e r . El
p r o c e d i m i e n t o g e n e r a l u t i l i za d o
p o r e s t e t i p o d e b u q u e s
p a r a p e s c a r
c o n s i s t e e n u n a p r i m e r a f a s e d e l o c a l i za c i n
d e l o s b a n c o s d e p e c e s ,b i e n
p o r m e d i o s v i s u a l e s ,a c s t i c o s
o d e m e d i c i n d e t e m p e r a t u r a d e l a g u a
d e l m a r ,ya c o n t i n u a c i n s e l a r g a
e l a r t e a u xi l i a d o p o r e m b a r c a c i o n e s
Fi g . 3 . 9 Pe s q u e r o c o n a r t e d e
c e r c o
m e n o r e s yr o d e a n d o l a p e s c a yc e r r a n d o
e l f o n d o d e l a r e d p o r m e d i o
d e u n a j a r e t a
. En Es p a a s e l e s c o n o c e c o n d i v e r s o s n o m b r e s t a l e s c o m o
t r a a ,t a r r a f a ,m a m p a r r a o l u z
a r t i f i c i a l ,a l a a r d a d o r a ,a l a m a n j a , a l
g a l d e o .
Fi g . 3 . 1 0 Bo u o t r a wl e r
Pe s q u e r o d e a r r a s t r e , e s e l q u e r e m o l c a u n a r e d l l a m a d a c o p o a
u n a p r o f u n d i d a d p r xi m a a l f o n d o , s i e n d o e l t i p o
. n l s g e n e r a l i za d o . La s
c l a s e s q u e e xi s t e n s o n d i v e r s a s
e n f u n c i n d e l o s p r o c e d i m i e n t o s q u e
u t i l i za n ,e n t r e e l l a s e s t n . -
--e l b o u o t r a wl e r
p a r a l a p e s c a d e a l t u r a q u e l a r g a ,r e c o g e y
a r r a s t r a e l a r t e p o r e l c o s t a d o , ( f i g . 3. 1 0) ;
Fi g . 3 . 1 1 Pe s q u e r o d e a r r a s t r e b a c a
-l a
b a c a , q u e l a r g a ya r r a s t r a e l a r t e p o r l a p o p a yl a r e c o g e p o r
e l c o s t a d o ( f i g . 3. 1 1 ) ;
-l a p a r e j a ,
q u e s o n b u q u e s p r e p a r a d o s p a r a a r r a s t r a r e l a r t e
e n t r e d o s ;
--e l m o d e r n o p e s q u e r o c o n r a m p a a p o p a q u e r e a l i za t o d a l a f a e -
n a c o n l a m a n i o b r a a p o p a ya t r a v s d e l a r a m p a , ( f i g . 3 . 1 2 ) .
Fi g . 3 . 1 3 Ba l l e n e r o
Fi g
. 3 . 1 2 Pe s q u e r o d e a r r a s t r e p o r p o p a
Pe s q u e r o c o n n a s a p a r a l a p e s c a d e c r u s t c e o s ,e n t r e e s t e t i p o s e
e n c u e n t r a n l o s l a n g o s t e r o s .
Pe s q u e r o p a r a e l p a l a n g r e , q u e u t i l i za e l a r t e d e p a l a n g r e .
Ba l l e n e r o ,
q u e r e a l i za l a p e s c a a r p o n e a n d o a l c e t c e o p o r m e d i o
d e . u n c a n l a n za -a r p o n e s s i t u a d o e n l a p r o a d e l b u q u e , ( f i g . 3. 1 3) .
Ad e m s d e l o s d i s t i n t o s b u q u e s d e p e s c a s e a l a d o s e xi s t e n o t r o s
c o m o :
Bu q u e n o d r i za , q u e c o n t r i b u ye n a l a i n d u s t r i a l i za c i n d e
l a
p e s c a ,
r e c i b i e n d o l a s c a p t u r a s d e u n a s e r i e d e p e s q u e r o s m e n o r e s yp r e p a r n -
d o l a s p a r a s u c o m e r c i a l i za c i n c o m o p e s c a d o c o n g e l a d o o p r o d u c t o s
d e r i v a d o s .
Pe s q u e r o -f a c t o r a ,
g e n e r a l m e n t e p r e p a r a d o p a r a l a p e s c a d e a r r a s -
t r e yl a d e c e r c o ,q u e e s t p r o v i s t o d e u n a i n s t a l a c i xi . p a r a l a c o n g e l a c i n
d e l a p e s c a ye l a p r o v e c ha m i e n t o d e l o s s u b p r o d u c t o s , ( f i g . 3. 1 4) .
3 . 6 . Tr e n n a v a l .
Fi g . 3 . 1 4 Pe s q u e r o f a c t o r a
Se c o m p r e n d e n c o n e s t a d e n o m i n a c i n a l c o n j u n t o d e b u q u e s ,e m -
b a r c a c i o n e s ya r t e f a c t o s d e s t i n a d o s a l t r f i c o yf a e n a s d e p u e r t o s ya r -
s e n a l e s .
Re m o l c a d o r . Se g n s u p o t e n c i a d e m q u i n a s ye l e m e n t o s d e q u e
d i s p o n e s e l e d e n o m i n a d e r a d a o d e p u e r t o .
Ba r c a za .
Em b a r c a c i n d e m s d e 50t o n e l a d a s d e s t i n a d a a l t r a s -
b o r d o d e c a r g a ,q u e d i s p o n e d e p r o p u l s i n p r o p i a yg e n e r a l m e n t e c o n
c u b i e r t a .
G a b a r r a .
La m i s m a a n t e r i o r p e r o s i n p r o p u l s i n p r o p i a yc a s i
s i e m p r e s i n c u b i e r t a . V i e n e a s e r u n l a n c h n g r a n d e .
La n c h n . Em b a r c a c i n q u e t i e n e d i s t i n t o s u s o s .
La n c ha . Em b a r c a c i n d e m e n o s d e 50t o n e l a d a s d e p r o p u l s i n
p r o p i a .
Cha t a . Em b a r c a c i n d e f o n d o p l a n o u s a d a e n p u e r t o s d e p o c o
f o n d o p a r a e l t r a n s p o r t e d e c a r g a .
Al j i b e . Pa r a e l s e r v i c i o d e a g u p o t a b l e yd e c a l d e r a s
.
Pe t r o l e r a . Pa r a e l s e r v i c i o d e c o m b u s t i b l e s l q u i d o s
.
Dr a g a . De s t i n a d a a l a e xt r a c c i n d e f a n g o ya r e n a .
G n g u i l . El q u e t r a n s p o r t a f u e r a d e p u e r t o l o s p r o d u c t o s e xt r a d o s
p o r l a s d r a g a s .
G r a f l o t a n t e .
La q u e s o b r e u n a p o n t o n a m a n e j a p e s o s .
G a v i e t e . Em b a r c a c i n c o n u n p e s c a n t e a p r o a ym o l i n e t e e n c u -
b i e r t a p a r a l a s f a e n a s d e a n c l a s ,c a d e n a s ym u e r t o s .
Bo m b o . Fl o t a d o r d e f o n d o y c u b i e r t a p l a n o s ,q u e s e c a r a c t e r i za
p o r s u e s t r u c t u r a p a r a l e l e p i p d i c a ys i n f o r m a s m a r i n e r a s ,s o b r e c u ya
c u b i e r t a s e c o l o c a l a c a r g a . Av e c e s e l b o m b o n o t i e n e c u b i e r t a .
En l a Ar m a d a e s p a o l a l a c l a s i f i c a c i n yd e n o m i n a c i o n e s d e l t r e n
n a v a l e s l a s i g u i e n t e :
Re m o l c a d o r d e a l t u r a ( RA) , e l q u e t i e n e d e s p l a za m i e n t o s u p e r i o r
a l a s 400t o n e l a d a s .
-6 8 -
Re m o l c a d o r d e r a d a
( R R) , e l d e d e s p l a za m i e n t o c o m p r e n d i d o
e n t r e 2 00y400t o n e l a d a s .
Re m o l c a d o r d e p u e r t o ( RP) , e l q u e t i e n e m s d e 50t o n e l a d a s d e
d e s p l a za m i e n t o ym e n o s d e 2 00t o n e l a d a s
.
La n c ha r e m o l c a d o r a ( RL) ,e l r e m o l c a d o r d e d e s p l a za m i e n t o i g u a l
o m e n o r d e 50t o n e l a d a s .
Al j i b e ( A) , e m b a r c a c i n d e p s i t o d e a g u a ,c o n p r o p u l s i n p r o p i a
yd e u n d e s p l a za m i e n t o s u p e r i o r a 400t o n e l a d a s .
Al j i b e d e p u e r t o ( AP) , e m b a r c a c i n a n l o g a a l a a n t e r i o r p e r o
c o n p o t e n c i a d e m q u i n a s i g u a l o i n f e r i o r a 400H P .
Ba r c a za a l j i b e ( AB) , c u a n d o t e n i e n d o p r o p u l s i n p r o p i a s u d e s -
p l a za m i e n t o e s i n f e r i o r a 400t o n e l a d a s .
G a b a r r a a l j i b e
( AG ) , e m b a r c a c i n d e p s i t o d e a g u a ,s i n p r o p u l -
s i n p r o p i a .
Pe t r o l e r a ( P) , e m b a r c a c i n d e p s i t o d e p e t r l e o ,c o n p r o p u l s i n
p r o p i a ,d e p o t e n c i a s u p e r i o r a 400H Pyd e u n d e s p l a za m i e n t o s u p e r i o r
a 400t o n e l a d a s .
Pe t r o l e r a d e p u e r t o ( PP) , c u a n d o s u p o t e n c i a d e m q u i n a s s e a
i g u a l o i n f e r i o r ,a 400H Pys u d e s p l a za m i e n t o s u p e r i o r a 400t o n e l a d a s
.
Ba r c a za p e t r o l e r a ( PB) , c u a n d o t e n i e n d o p r o p u l s i n p r o p i a s u
d e s p l a za m i e n t o s e a i n f e r i o r a 400t o n e l a d a s .
G a b a r r a p e t r o l e r a
( PG ) , e m b a r c a c i n d e p s i t o d e p e t r l e o s i n
p r o p u l s i n p r o p i a .
Ba r c a za d e t o r p e d o s ( BT) , l a q u e t e n i e n d o p r o p u l s i n p r o p i a e s t
d e s t i n a d a a l t r a n s p o r t e d e t o r p e d o s .
G n g u i l b a r c a za
( G l B) ,e s e l g n g u i l c o n p r o p u l s i n p r o p i a .
G n g u i l g a b a r r a
( G l G ) ,e l g n g u i l s i n p r o p u l s i n .
G a b a r r a g a v i e t e ( G G ) ,l o s a r t e f a c t o s d e s t i n a d o s a l m a n e j o d e
a n c l a s .
3. 7 . Bu q u e s d e r e c r e o .
Lo s b u q u e s d e r e c r e o c o m p o n e n l a l l a m a d a m a r i n a d e p o r t i v a q u e
e n l o s l t i m o s - a o s ha e xp e r i m e n t a d o u n i n c r e m e n t o n o t a b l e
. De u n a
f o r m a g e n r i c a l o s b u q u e s d e r e c r e o s e d e n o m i n a n ya t e s y
s e
a g r u p a n
e n d o s t i p o s b s i c o s e n f u n c i n d e l s i s t e m a p r i n c i p a l d e p r o p u l s i n e m -
p l e a d o : ya t e s a m o t o r yya t e s a v e l a
.
3. 8 . Ma t e r i a l e s e m p l e a d o s e n l a c o n s t r u c c i n n a v a l .
Lo s m a t e r i a l e s e m p l e a d o s e n l a c o n s t r u c c i n n a v a l s o n d e u n a
g r a n v a r i e d a d ,s i e n d o e l a c e r o e l m a t e r i a l b s i c o e n t r e t o d o s l o s q u e s e
u t i l i za n . La e s t r u c t u r a d e l b u q u e s e ha c e a b a s e d e a c e r o d e r e s i s t e n c i a
a d e c u a d a . En l a s u p e r e s t r u c t u r a . d e l b u q u e s e u t i l i za n p r i n c i p a l m e n t e
m a t e r i a l e s d e a l e a c i o n e s l i g e r a s a b a s e d e a l u m i n i o ,e n r a z n d e u n a d i s -
m i n u c i n d e p e s o s a l t o s yu n a m e j o r a d e e s t a b i l i d a d . En a l g u n o s b u q u e s
m e n o r e s ,b o t e s s a l v a v i d a s ye m b a r c a c i o n e s d e r e c r e o s e e m p l e a n m a t e -
r i a l e s p l s t i c o s ,y m a d e r a .
El e m p l e o d e l a c e r o s e r e a l i za e n v a r i a s m o d a l i d a d e s ,e n t r e e l l a s
e s t n :
-Ac e r o l a m i n a d o ,
q u e _s e p r e s e n t a e n p l a n c ha s d e u n a g r a n v a r i e -
d a d d e d i m e n s i o n e s c o m p r e n d i d a s e n t r e e s p e s o r e s d e 5m m . a
1 50m m . ,s i e n d o l o s e s p e s o r e s m n i m o s e m p l e a d o s e n l a s u p e r -
e s t r u c t u r a yl o s m xi m o s e n l a s zo n a s d e l c a s c o q u e t i e n e n q u e
s o p o r t a r l o s m a yo r e s e s f u e r zo s .
-Ac e r o f o r j a d o , e s u n m a t e r i a l q u e a l r e c i b i r e l t r a t a m i e n t o d e
f o r j a p r e s e n t a m a yo r r e s i s t e n c i a yt e n a c i d a d q u e e l a c e r o d u l c e ,
ys e e m p l e a p a r a f a b r i c a r a l g u n o s t i p o s d e q u i l l a s m a c i za s ,
r o d a s yc o d a s t e s .
( a )
( C)
( d )
-6 9 -
( h)
Fi g . 3 . 1 5
-Ac e r o f u n d i d o , e s u n m a t e r i a l q u e o f r e c e m a yo r r e s i s t e n c i a q u e
l a e l a b o r a c i n d e l a p i e za . Se e m p l e a e n c o d a s t e s ,t i m o n e s ,a n -
c l a s ,e s c o b e n e s ,b i t a s yo t r o s .
-Ac e r o d e a l t a r e s i s t e n c i a ,
m a t e r i a l q u e s e u t i l i za m u c ho e n l o s
b u q u e s d e g u e r r a _ye n l a s l t i m a s d c a d a s s e ha e xt e n d i d o a l a
c o n s t r u c c i n n a v a l m e r c a n t e
. Un e j e m p l o d e s u e m p l e o s o n l a s
p l u m a s p a r a e l i za d o d e g r a n d e s p e s o s ,a l g u n a s zo n a s d e l c a s c o
d e g r a n d e s p e t r o l e r o s ,b u l kc a r r i e r s yp o r t a c o n t e n e d o r e s c o m o
l a t r a c a d e c i n t a ,t r a n c a n i l e s ,c u b i e r t a p r i n c i p a l ,q u i l l a yp a n t o -
q u e . La r a z n p r i n c i p a l p a r a l a u t i l i za c i n d e e s t a c l a s e d e a c e r o
e s l a r e d u c c i n d e l p e s o d e l a e s t r u c t u r a d e l b u q u e m a n t e n i e n d o
u n a s c o n d i c i o n e s a c e p t a b l e s d e s o l i d e z .
-Pe r f i l e s d e a c e r o , s o n p i e za s d e a c e r o l a m i n a d o q u e s e e m p l e a n
p a r a l a c o n s t r u c c i n d e l o s d i f e r e n t e s e l e m e n t o s d e l a e s t r u c -
t u r a d e l b u q u e ,-b a o s ,c u a d e r n a s ,e s l o r a s ,p u n t a l e s yo t r o s -,
ya d o p t a n f o r m a s m u yv a r i a d a s . En t r e l o s m s u s a d o s s e e n -
c u e n t r a n : a ) a n g u l a r l i s o ;b ) a n g u l a r d e e s c u a d r a ;c ) a n g u l a r d e
b u l b o ;d ) a n g u l a r e n f o r m a d e Tl i s o ;e ) a n g u l a r e n f o r m a d e T
d e b u l b o ;f ) a n g u l a r d e d o b l e T ;g ) v i g u e t a s d e f o r m a d e U ;
h) v i g u e t a s d e f o r m a d e Z , ( f i g
.
3. 1 5) .
Ad e m s d e l a s a n t e r i o r e s s e e m p l e a n l o s p e r f i l e s d e l a f i g . 3. 1 6
-7 0-
Fi g . 9 . 1 6
Fi g . 9 . 1 7
q u e t i e n e n f o r m a s e s p e c i a l e s ys e d e n o m i n a n l l a n t a s ,b a n o s ,r e -
d o n d o s ,d e m e d i a c a a ,c a r t a b o n e s ,c o n s o l a s ,e t c . . .
En l a f i g . 3. 1 7 s e v e e l r e s u l t a d o d e l a c o m b i n a c i n d e l o s d i f e -
r e n t e s p e r f i l e s ;ye l d e t a l l e d e u n a d e t e r m i n a d a p a r t e d e l a e s -
t r u c t u r a d e l b u q u e s e a p r e c i a e n l a f i g . 3 . 1 8 .
-Ac e r o s e s p e c i a l e s . Lo s
t r a n s p o r t e s d e g a s e s l i c u a d o s q u e s e r e a -
l i za n a t e m p e r a t u r a s m u yb a j a s r e q u i e r e n u n o s m a t e r i a l e s q u e
l a s a g u a n t e n ,p a r a e l l o s e u t i l i za n l o s a c e r o s a l n i q u e l ye l a c e r o
i n o xi d a b l e .
. Pa r a e l t r a n s p o r t e d e m a t e r i a l e s a b r a s i v o s s e r e q u i e r e n a c e r o s
q u e o f r e zc a n a l t a r e s i s t e n c i a a l d e s g a s t e yp a r a e s t o s u s o s s e
e m p l e a n a c e r o s a l c a r b o n o ,s i l i c i o ym a n g a n e s o
.
Ot r o s m a t e r i a l e s e m p l e a d o s e n l a c o n s t r u c c i n n a v a l e n m e n o r
e s c a l a s o n l o s s i g u i e n t e s
:
Fi g . 9 . 1 8
1 . -Cu a d e r n a .
2 . -Co n t r a -c u a d e r n a o r e v e r s o .
3 . -Un i n d e b a o .
4-Ca r t a b n .
5
. -Pl a n c ha d e l c o s t a d o .
-Ma d e r a
.
La c o n s t r u c c i n d e b u q u e s d e m a d e r a p r c t i c a m e n t e
ha d e s a p a r e c i d o ,s l o s e e m p l e a l a m a d e r a p a r a e m b a r c a c i o n e s
m e n o r e s ya l g n t i p o m u ye s p e c f i c o d e b u q u e s c o m o l o s d r a g a -
m i n a s yp e s q u e r o s d e p e q u e o t a m a o
. La s m a d e r a s q u e t r a d i -
c i o n a l m e n t e s e ha n u s a d o s o n
: p i n o ,r o b l e ,ha ya ,t e c a ,a b e t o ,
c e d r o ,o l m o ,f r e s n o ,a c a c i a yg u a ya c n
. Pa r a ha c e r l a s i n c o m b u s -
t i b l e s ye v i t a r l a p u t r e f a c c i n s e l e s d a u n t r a t a m i e n t o q u m i c o
a d e c u a d o .
-Al e a c i o n e s _l i g e r a s .
De n t r o d e e s t e g r u p o d e m a t e r i a l e s s o n l a s
a l e a c i o n e s d e a l u m i n i o l a s m s u t i l i za d a s
. En g e n e r a l ,l a a l e a -
c i n d e a l u m i n i o q u e s e c o n o c e g e n e r a l m e n t e c o n e l n o m b r e d e
a l e a c i n l i g e r a ,s e e m p l e a c a d a v e zm s e n c o n s t r u c c i n n a v a l ,
p a r a
: s u p e r e s t r u c t u r a s ,c hi m e n e a s ,g a l e o t a s ,c u a r t e l e s d e e s c o -
t i l l a s ,b o t e s ,p e s c a n t e s ,t r o n c o s d e v e n t i l a c i n ,m a r c o s d e v e n -
t a n a s ,e s c a l a s ,c a n d e l e r o s ,p i s o s yt e c ho s d e s a l a s d e m q u i n a s ,
a l g u n a s t u b e r a s
;y,e n l o s p e s q u e r o s ,l a s n e v e r a s ,d o n d e e l p e s -
c a d o n o r e s u l t a a f e c t a d o p o r
e l c o n t a c t o d i r e c t o c o n e l m e t a l .
En l o q u e s e r e f i e r e a l o s b u q u e s d e g u e r r a ,l a a l e a c i n l i g e r a s e
e s t e m p l e a n d o t a m b i n e n l a c o n s t r u c c i n d e l o s c a s c o s d e
l a n c ha s r p i d a s ye n s u p e r e s t r u c t u r a s
.
La s a l e a c i o n e s d e a l u m i n i o e m p l e a d a s s o n m u c ha s ,p e r o l a m s
u t i l i za d a e s l a d e m a n g a n e s o ,q u e m e j o r a l a r e s i s t e n c i a a l a
:
c o r r o s i n ;t a m b i n s e u s a n l a d e m a n g a n e s o yl a d e zi n c
. Un o
d e l o s r e q u i s i t o s m s i m p o r t a n t e s q u e s e e xi g e n a e s t a s a l e a c i o -
n e s e s q u e s e p u e d a n m a q u i n a r ys o l d a r s i n d i f i c u l t a d ,e n e s p e -
c i a l e l l t i m o d e e l l o s ,ya q u e s e ha a b a n d o n a d o e l r e m a c ha d o
.
Lo s e l e m e n t o s d e a l u m i n i o ys u s a l e a c i o n e s s e u n e n p o r l o s s i -
g u i e n t e s p r o c e d i m i e n t o s
: s o l d a d u r a ,r e m a c ha d o ,a t o r n i l l a d o ,y
p o r a d he s i v o s . -El m s u t i l i za d o d e t o d o s e s l a s o l d a d u r a ,q u e
r e s u l t a d e l i c a d a e n e l a l u m i n i o yr e q u i e r e u n p r o c e s o e s p e c i a l
.
En c u a n t o a l r e m a c ha d o ,ha yq u e r e a l i za r l o d e d i s t i n t a m a n e r a
a l r e m a c ha d o e n a c e r o ,d e b i d o a l a s d i f e r e n t e s p r o p i e d a d e s f s i -
c a s ym e c n i c a s d e a m b o s m a t e r i a l e s
;l o s r e m a c ha d o s d e a l e a -
c i n l i g e r a n o a p r i e t a n a l e n f r i a r s e yt a m p o c o l e s c o n v i e n e m u -
c ho g o l p e o ;e l l o ha c e q u e e n g e n e r a l e s t e r e m a c ha d o
s e ha g a
e n f r o ,p o r m e d i o s hi d r u l i c o s o p o r a i r e c o m p r i m i d o
.
En l o q u e s e r e f i e r e a l a r e s i s t e n c i a a l f u e g o ,l a s a l e a c i o n e s d e
a l u m i n i o f u n d e n a l o s 6 00C, p o r l o q u e
n o p u e d e n s e r a d m i t i d a s
p a r a m a m p a r o s ye s t r u c t u r a s q u e p r e c i s e n s e r r e s i s t e n t e s a l f u e -
g o ,s a l v o c u a n d o s e e n c u e n t r e n p r o t e g i d a s p o r m a t e r i a l e s a i s -
l a n t e s ,q u e l e s p e r m i t a n r e s i s t i r ha s t a a l o s
1 . 400C a q u e f u n d e
e l a c e r o .
-Pl s t i c o s . Es t e m a t e r i a l e n l a s
l t i m a s d c a d a s ha p r e s e n t a d o
u n g r a n d e s a r r o l l o ,s i e n d o e l s u s t i t u t o . d e
l a , m a d e r a e n l a c o n s -
t r u c c i n d e b u q u e s p e q u e o s ye m b a r c a c i o n e s m e n o r e s yd e
r e c r e o .
3. 9 . Te c n o l o g a d e c o n s t r u c c i n n a v a l .
La e v o l u c i n q u e ha s e g u i d o l a c o n s t r u c c i n n a v a l d e l b u q u e d e
a c e r o t i e n e d o s e t a p a s s e p a r a d a s p o r e l g r a n d e s a r r o l l o q u e ha e xp e r i -
m e n t a d o l a t c n i c a d e s o l d a d u r a
. As ,hu b o u n a p r i m e r a p o c a d e c o n s -
t r u c c i n d e c a s c o s r e m a c ha d o s ,e n l a q u e p r c t i c a m e n t e e l c a s c o s e c o n s -
t r u a e n l a g r a d a d e l a s t i l l e r o d u r a n t e l a r g o s p e r o d o s ,p i e za a p i e za y
p l a n c ha a p l a n c ha .
Co n l a a p a r i c i n d e l o s p r o c e d i m i e n t o s d e o xi c o r t e ys o l d a d u r a s e
i n i c i a l a p r e f a b r i c a c i n d e u n i d a d e s d e m o n t a j e ys u e n s a m b l a j e p o s t e -
r i o r . Es t e c a m b i o d e t c n i c a l l e v c o n s i g o u n i m p o r t a n t e d e s a r r o l l o e n
l a d i s p o s i c i n d e l o s a s t i l l e r o s ,
s e
n e c e s i t a r o n m a yo r e s m e d i o s p a r a e l
l e v a n t a m i e n t o yt r a s l a d o d e g r a n d e s p e s o s y*m a yo r e s p a c i o p a r a r e a l i za r
e l t r a b a j o .
Ac o n t i n u a c i n s e e xp o n e n l a s t c n i c a s d e c o n s t r u c c i n n a v a l r e -
m a c ha d a
: yl a s d e p r e f a b r i c a c i n
.
3. 1 0 . Co n s t r u c c i n n a v a l r e m a c ha d a .
Lo s e l e m e n t o s e s t r u c t u r a l e s t r a n s v e r s a l e s yl o n g i t u d i n a l e s c o n s -
t r u i d o s a b a s e d e p e r f i l e s d e a c e r o l a m i n a d o s e ,v a n m o n t a n d o e n l a
g r a d a d e c o n s t r u c c i n a p a r t i r d e l a q u i l l a ,u n i n d o s e u n o s a o t r a s p o r
r e m a c he s .
La s p l a n c ha s c o n s t i t u ye n e l f o r r o e xt e r i o r d e l o s b u q u e s d e a c e r o .
-7 3-
Fi g . 3 . 1 9
La s t r a c a s d e p l a n c ha s ,
( f i g .
3
. 1 9 ) ,v a n c o l o c a d a s s o b r e l a s c u a -
d e r n a s e n t i r a s s e n s i b l e m e n t e ho r i zo n t a l e s d e g r a n l o n g i t u d ,u n i d a s e n t r e
s d e d i s t i n t a m a n e r a : a ) d e t i n g l a d i l l o d o b l e ;b ) d e r e s p a l d i l l o s i m p l e ;
c ) d e r e s p a l d i l l o d o b l e
;d ) d e t i n g l a d i l l o s i m p l e
;e ) l o s c a n t o s a . t o p e ,c o n
c u b r e j u n t a s i n t e r i o r e s ;f ) l o s c a n t o s a t o p e ,c o n c u b r e j u n t a s e xt e r i o r e s
;
g ) d e d o b l e f o r r o ,l a s p l a n c ha s i n t e r i o r e s d e t i n g l a d i l l o .
Se g n e l s i s t e m a a ) ,l a s p l a n c ha s v a n c o l o c a d a s s u p e r p o n i n d o s e
l o s b o r d e s l a c a n t i d a d n e c e s a r i a p a r a c o n t e n e r l a s hi l a d a s d e r e m a c he s ,
r e s u l t a n d o ,s e g n s e v e e n l a f i g u r a a ) ,a l t e r n a t i v a m e n t e p l a n c ha s f i n t e
r i o r e s i , ye xt e r i o r e s e ; s e g n e l s i s t e m a b ) , t o d a s l a s p l a n c ha s l l e v a n e l
b o r d e s u p e r i o r e s t a m p a d o a m q u i n a ,f o r m a n d o u n d o b l e c o d o
;s e g n
e l c ) ,v a n c o l o c a d a s a l t e r n a t i v a m e n t e p l a n c ha s l i s a s yp l a n c ha s c o n l o s
b o r d e s e s t a m p a d o s ,s e g n e l m t o d o a n t e r i o r ;s e g n e l d ) ,l o s b o r d e s
s u p e r i o r e s d e u n a hi l a d a v a n s u p e r p u e s t o s a l o s i n f e r i o r e s d e l a hi l a d a
d e m s a r r i b a
;s e g n e l s i s t e m a e )
s e o b t i e n e u n a s u p e r f i c i e e xt e r i o r l i s a
;
s e g n e l f ) s e o b t i e n e l a s u p e r f i c i e l i s a i n t e r i o r m e n t e ,c o n l o q u e s e e v i t a
l a c o l o c a c i n d e s u p l e m e n t o s d e b a j o d e l a s c u a d e r n a s ,ys e g n e l g ) s e
f o r r a n l a s p l a n c ha s i n t e r i o r e s d e l s i s t e m a a ) ,c o n o b j e t o d e e v i t a r e l d e s -'
g a s t e d e l o s b o r d e s p o r r o za m i e n t o .
La s t r a c a s s u p e r i o r e s s o n a p r o xi m a d a m e n t e p a r a l e l a s ,
p e r o l a s
d e l p a n t o q u e v a n d i s m i n u ye n d o d e a n c hu r a a m e d i d a q u e s e s e p a r a n d e l
c e n t r o d e l , b u q u e ,l l a m n d o s e t r a c a s p e r d i d a s . l a s q u e , c o n o b j e t o d e
e v i t a r q u e r e s u l t e m u ye s t r e c ha e n s u s e xt r e m o s n o s e e xt i e n d e n d e u n
e xt r e m o a o t r o d e l b u q u e . La s t r a c a s q u e s i g u e n a c o n t i n u a c i n d e d o s
p e r d i d a s s e l l a m a n d e c o m p l e m e n t o .
To d o s l o s e l e m e n t o s q u e c o m p o n e n e l c a s c o v a n c o s i d o s e n t r e s
p o r m e d i o d e r e m a c he s . La o p e r a c i n d e r e m a c ha d o s e r e a l i za c a l e n t a n d o
a l r o j o e l r e m a c he ,i n t r o d u c i n d o l o e n l o s o r i f i c i o s d e l a s p l a n c ha s o
e l e m e n t o s a c o s e r yr e m a c ha n d o l a c a b e za c o n u n m a r t i l l o n e u m t i c o .
El r e m a c he a l e n f r i a r s e o p r i m e f u e r t e m e n t e yu n e e n t r e s i l a s p l a n c ha s
r a )

( b )

( c )
Fi g . 3 . 2 0
o e l e m e n t o s . La s d i s t i n t a s f o r m a s d e l a s c a b e za s d e l o r e m a c he s e s t n
i n d i c a d a s e n l a . f i g u r a 3 . 2 0
:
a ) r e m a c he d e c a b e za r e d o n d a ,b ) r e m a c he
d e c a b e za c n i c a ,c ) r e m a c he d e c a b e za o v a l ,d ) r e m a c he d e c a b e za hu n -
d i d a .
En l o s s i t i o s p o c o o n a d a a c c e s i b l e s e n q u e n o e s p o s i b l e c o l o c a r
r e m a c he s o r d i n a r i o s ,s e e m p l e a n r e m a c he s r o s c a d o s .
La d i s t a n c i a e n t r e l o s c e n t r o s d e d o s r e m a c he s c o n s e c u t i v o s s e
l l a m a p a s o . Es t e s e d e t e r m i n a c o n s i d e r a n d o l a r e s i s t e n c i a q u e s e d e s e a
o b t e n e r ,e l e s p e s o r d e l m a t e r i a l y l a r e s i s t e n c i a d e l r e m a c he a l c i za l l a -
m i e n t o .
Lo s r e m a c he s p u e d e n c o s e r d o s o t r e s p l a n c ha s yc o l o c a r s e e n
v a r i a s hi l a d a s
;e n e l p r i m e r c a s o r e s i s t e n a s e r c o r t a d o s e n d o s p a r t e s ,
ye n e l s e g u n d o ,a s e r l o e n t r e s . ( Fi g . 3. 2 1 ) .
~V ~A\~~A \\\ \V ~~\V ~V \V `~~
-7 4-
Fi g
. 3 . 2 1
( d )
La s p l a n c ha s d e l c a s c o ,d e l a s c u b i e r t a s ,b r a zo l a s d e e s c o t i l l a ,m a m -
p a r o s yt a n q u e s ,d e b e n s e r p e r f e c t a m e n t e e s t a n c a s ,l o q u e s e c o n s i g u e
c a l a f a t e a n d o l a s j u n t a s yu n i o n e s
. Es t a o p e r a c i n ,e n l o s b u q u e s d e a c e r o ,
c o n s i s t e e n e s t i r a r l a a r i s t a i n t e r i o r d e l a s p l a n c ha s e n c o n t a c t o ,s i n i n t e r -
-7 5-
p o n e r
m a t e r i a l a l g u n o ,a l c o n t r a r i o d e l o q u e s u c e d e e n l o s b u q u e s d e
m a d e r a ,e n l o s q u e s e i n t r o d u c e n e s t o p a s e n t r e l a s j u n t a s d e l o s t a b l o n e s .
Lo s r e m a c he s q u e p r e s e n t a n s a l i d e r o s d e b e n c a l a f a t e a r s e ;s i n e m -
b a r g o ,s i e l s a l i d e r o e s d e a l g u n a i m p o r t a n c i a ys e d e s c u b r e e n e l c u r s o
d e l a c o n s t r u c c i n ,e s s i e m p r e p r e f e r i b l e s u s t i t u i r l o s
. La s p l a n c ha s u n i -
d a s a t o p e s e c a l a f a t e a n .
Re t a c a d o .
Es l a o p e r a c i n d e a p r e t a r e l b o r d e d e u n i n d e u n a
p l a n c ha c o n t r a o t r a ,d e s p u s d e l a o p e r a c i n d e l r e m a c ha d o
;t i e n e p o r
o b j e t o l o g r a r m a yo r e s t a n q u e i d a d e n l a j u n t a
. El r e t a c a d o s e ha c e g e n e -
r a l m e n t e c o n u n m a r t i l l o n e u m t i c o
.
Re p i c a d o .
Co n s i s t e e n u n p i c a d o a f o n d o ye n r g i c o d e l a s p l a n -
c ha s d e l c a s c o o d e a l g u n o d e s u s e l e m e n t o s
. Ti e n e p o r o b j e t o l i m p i a r d e
xi d o ,ys e e m p l e a n p a r a e l l o he r r a m i e n t a s n e u m 'i c a s
.
Pr u e b a s d e l r e m a c ha d o .
Se p e r s i g u e c o n e l l a s l a c o m p r o b a c i n d e l
g r a d d e e s t a n q u e i d a d d e l a s j u n t a s r e m a c ha d a s
;ys e r e a l i za n m e d i a n t e
a i r e a p r e s i n o c o n p r e s i n hi d r u l i c a ,a p r e c i n d o s e f c i l m e n t e s i e xi s -
t e n f u g a s d e a i r e o l a g r i m e o d e a g u a
.
3. 1 1
. Co n s t r u c c i n n a v a l p r e f a b r i c a d a
.
Lo s e l e m e n t o s d e l a e s t r u c t u r a d e l b u q u e s e f a b r i c a n a p a r t i r d e
m a t e r i a l b r u t o d e a c e r o q u e c o r r e s p o n d e b i e n
. e n p e r f i l e s o b i e n e n p l a n -
c ha s
. De a c u e r d o c o n u n p l a n d e p r e f a b r i c a c i n s e v a n r e a l i za n d o g r a n -
d e s b l o q u e s p o r m e d i o d e s o l d a d u r a e n t r e e l e m e n t o s e s t r u c t u r a l e s e n
u n a zo n a d e l a s t i l l e r o p r xi m a a l a g r a d a d e b o t a d u r a . Es t o s b l o q u e s s o n
d e u n t a m a o m u yv a r i a b l e yha n d e e s t a r t o t a l m e n t e t e r m i n a d o s ,e s
d e c i r ,e n m u c ho s c a s o s -e n e s t a p r e f a b r i c a c i n
s e ha e m p e za d o e l a r m a -
m e n t o d e l b u q u e
. Po s t e r i o r m e n t e s e p r o c e d e a l e n s a m b l a j e d e l o s d i f e -
i e n t e s b l o q u e s . .
Es t e t i p o d e c o n s t r u c c i n p r e s e n t a l a s v e n t a j a s s i g u i e n t e s :
-Se p u e d e t r a b a j a r e n v a r i o s b l o q u e s s i m u l t n e a m e n t e .
-Re d u c e
l o s c o s t e s p o r a p l i c a c i n d e l o s m s c m o d o s ym o d e r -
n o s m t o d o s d e s o l d a d u r a . En e l
c a s o d e c o n s t r u c c i n e n g r a d a
ha yo c a s i o n e s e n q u e l a s o l d a d u r a ha d e ha c e r s e ha c i a a r r i b a ,
m i e n t r a s q u e l o s b l o q u e s p r e f a b r i c a d o s p u e d e n v o l t e a r s e .
-Ma yo r e s p o s i b i l i d a d e s d e m e c a n i za c i n ya u t o m a t i za c i n d e l
t r a b a j o a r e a l i za r .
-En l a p r e f a b r i c a c i n s e p u e d e i n i c i a r ,e l a r m a m e n t o d e l b u q u e
.
-Me n o r t i e m p o d e e s t a n c i a d e l b u q u e e n g r a d a
.
La s o l d a d u r a e l c t r i c a ,b a s e d e l d e s a r r o l l o d e e e s t a t c n i c a d e c o n s -
t r u c c i n n a v a l ,e s u n p r o c e d i m i e n t o d e u n i n d e a b s o l u t a c o n f i a n za ,
ha -
-7 6 -
b i n d o s e d e s a r r o l l a d o l o s m t o d o s d e c o n t r o l ,d e t a l f o r m a q u e p e r m i t e n
c o n t i n u a s c o m p r o b a c i o n e s d e a q u e l l o s p u n t o s q u e p o r l a s c a r g a s a q u e
s e v e n s o m e t i d o s s e a n m s p e l i g r o s o s . As e l e xa m e n u t i l i za n d o l o s r a yo s
Xi n f o r m a n d e l a b u e n a c a l i d a d o d e f e c t o q u e t i e n e l a s o l d a d u r a ,p e r m i -
t i e n d o c o n o c e r l a s q u e r e s u l t a r o n d e f e c t u o s a s q u e ,s e d e s e c ha n ys e
r e p i t e n .
Lo s d i v e r s o s p r o c e d i m i e n t o s d e s o l d a d u r a e l c t r i c a u t i l i za d o s s o n :
m a n u a l ,s e m i a u t o m t i c a ya u t o m t i c a ,s e a l a d a s e n o r d e n c r e c i e n t e d e
d e s a r r o l l o .
3. 1 2 . Ca r a c t e r s t i c a s d e l m a t e r i a l m e r c a n t e a f l o t e e n l a a c t u a l i d a d .
Cu a n d o f i n a l i z l a Se g u n d a G u e r r a -Mu n d i a l ,p r c t i c a m e n t e c a s i
ha b a n d e s a p a r e c i d o l o s b u q u e s m e r c a n t e s d e a n t e g u e r r a ,s i e n d o l a m a yo r
p a r t e d e l o s b u q u e s -q u e e n t o n c e s n a v e g a b a n d e c o n s t r u c c i n p o s t e r i o r
a 1 9 39 . En t r e e l l o s q u e d a r o n l o s a m e r i c a n o s . t i p o s Li b e r t y( f i g . 3. 2 2 ) y
V i c t o r y( f i g
.
3 . 2 3) . De e l l o s ,d i r e m o s q u e e r a n t a l m e n t e b u q u e s p r o ye c -
Fi g . 3 . 2 2 Fi g . 3 . 2 3
t a d o s c o m o a u xi l i a r e s d e l a Ar m a d a ,c o n s t r u i d o s c o n c u a l i d a d e s m i l i t a r e s
yp a r a p r e s t a r s e r v i c i o s d e g u e r r a ys i n o t r a r a z n d e e xi s t e n c i a q u e l a
d e c o n t r i b u i r a g a n a r l a . Fu e r o n b u q u e s c o n u n a e s t r u c t u r a yc a r a c t e r s -
t i c a s e s p e c i a l e s ,q u e d i s p o n a n d e t r e s c u b i e r t a s ,d e b o d e g a s yd e t a n -
q u e s s u p l e m e n t a r i o s e n l o s d o b l e s f o n d o s p a r a e l t r a n s p o r t e d e a g u a o
c o m b u s t i b l e ,c o n i n d e p e n d e n c i a d e l o s d e s t i n a d o s a l s e r v i c i o n o r m a l d e l
b u q u e . Ll e g a d a l a p a z,f u e r o n t r a n s f o r m a d o s m u c ho s b u q u e s d e a m b o s
t i p o s p a r a d i v e r s o s u s o s ,yp o c o s a o s d e s p u s n i n g n b u q u e d e e s t o s
t i p o s s e g u a n a v e g a n d o . Co m o s u s t i t u t o yc o n t i n u a d o r d e l o s Li b e r t y
V i c t o r y, p r o ye c t a r o n l o s a m e r i c a n o s u n n u e v o t i p o d e b u q u e ,e l Ma -
r i n e r , d e l q u e c o n s t r u ye r o n s l o u n r e d u c i d o n m e r o ,p e r o q u e i n i c i
u n a n u e v a t e n d e n c i a
;c o n 1 5 . 1 2 3
t o n e l a d a s d e p e s o m u e r t o yc o n u n a
p o t e n c i a d e 1 9 . 2 50H P s o b r e u n s o l o e j e l o g r a b a m a n t e n e r u n a v e l o c i d a d
n o r m a l d e 2 0 . 9 n u d o s ,p a r a u n c a l a d o d e 9 ,6 3 m e t r o s
. Di s p o n a d e u n a
a u t o n o m a d e 1 0
. 000m i l l a s yl o s e l e m e n t o s p a r a e l m a n e j o d e l a c a r g a
e n s u s s i e t e b o d e g a s e r a n p o d e r o s o s ym o d e r n o s
;l a s t a p a s d e l a s e s c o -
t i l l a s e r a n ya d e a c e r o ,a r t i c u l a d a s yd e m a n i o b r a r p i d a
.
V a r i a s s o n l a s t e n d e n c i a s q u e p u e d e n 'a p r e c i a r s e e n l a s c o n s t r u c -
c i o n e s m e r c a n t e s a c t u a l e s -,r e p r e s e n t a n d o t o d a s e l l a s u n i n d u d a b l e p r o -
---
7 7 -
g r e s o e n p o s d e u n a m e j o r e xp l o t a c i n c o m e r c i a l d e l o s b u q u e s . As ,e n
g e n e r a l ,e l n m e r o d e m o t o n a v e s s i g u e a u m e n t a n d o ,l l e g a n d o a s e r m u y
s u p e r i o r a l d e b u q u e s d e v a p o r . Es t o s ,c a d a d a m s e s c a s o s ,e m p l e a n
c a l d e r a s d e a l t a p r e s i n yv a p o r r e c a l e n t a d o ,l l e v a n d o ,a d e m s d e l a
m q u i n a a l t e r n a t i v a p r i n c i p a l c o n d i s t r i b u c i n p o r v l v u l a s ,u n a t u r b i n a
l l a m a d a d e e s c a p e o e xha u s t a c i n ,p a r a a p r o v e c ha r e n l t i m a f a s e e l '
v a p o r q u e s a l e d e t r a b a j a r e n l a m q u i n a ,c o n s i g u i e n d o c o n t o d o e l l o
u n a m a yo r d i s p o n i b i l i d a d d e e s p a c i o ,m a yo r v o l u m e n t i l d e b o d e g a e n
c o n s e c u e n c i a ,yu n s u p e r i o r r e n d i m i e n t o d e l e l e m e n t o m o t o r .
Ta m b i n e n l a m a r i n a m e r c a n t e s e i n i c i a l a u t i l i za c i n d e l a t u r -
b i n a d e g a s ,a u n q u e n o t a n 'm p l i a m e n t e c o m o e n l a m a r i n a d e g u e r r a .
Ot r a p a r t i c u l a r i d a d d e l o s b u q u e s m o d e r n o s ,s o n l o s a b u n d a n t e s
e i m p o r t a n t e s m e d i o s d e q u e d i s p o n e n p a r a l a c a r g a yd e s c a r g a ,l l e v a n d o
s i e m p r e u n p a r d e g r a n d e s p u n t a l e s c a p a c e s d e 1 e -ya n t a r p e s o s d e s d e 40
a 80t o n e l a d a s ,a d e m s d e n u m e r o s a s p l u m a s d e 1 0a 1 5t o n e l a d a s
. A
v e c e s s e s u s t i t u ye n l a s p l u m a s p o r g r a s d e g r a n p o t e n c i a .
Ta m b i n s e ha n i n c r e m e n t a d o l o s e l e m e n t o s p a r a l a s e g u r i d a d d e l
b u q u e .
La t e n d e n c i a a c o n s t r u i r b u q u e s p a r a t r f i c o s e s p e c i a l e s s e g e n e -
r a l i za c a d a d a m s ,e s d e c i r ,q u e ha c e s a d o l a c o n s t r u c c i n d e b u q u e s
d e s t i n a d o s a l t r f i c o t r a m p y a u m e n t l a f a b r i c a c i n d e f r u t e r o s ,p e t r o -
l e r o s ,d e g a s e s l i c u a d o s ,f r i g o r f i c o s ,m i n e r a l e r o s ,e t c . El b u q u e d e v e l a
s e c o n s a g r ,c o m o u n r e c u e r d o m s ,p a r a l o s m u s e o s .
Pe r o l o v e r d a d e r a m e n t e i m p o r t a n t e e s q u e e n l o s l t i m o s a o s
e s t u v i m o s a s i s t i e n d o a u n e xt r a o r d i n a r i o c r e c i m i e n t o e n e l t a m a o d e
l o s b u q u e s ,c u ya t e n d e n c i a ha c a m b i a d o ,i n c l u s o p a r a l o s p e t r o l e r o s ,q u e
s e ha v u e l t o a l a c o n s t r u c c i n d e b u q u e s d e t a m a o m e d i o ,d i s m i n u ye n d o
e l e n c a r g o d e
s u p e r t a n q u e s .
En l a d c a d a d e l o s a o s s e t e n t a ha s e g u i d o a d e l a n t e c o n i n t e n -
s i d a d l a c o n s t r u c c i n d e b u q u e s p o r t a c o n t e n e d o r e s d e t o d o s l o s t a m a -
o s ;ye n e s p e c i a l l o s d e p e q u e o t a m a o p a r a l a d i s t r i b u c i n d e c o n t e -
n e d o r e s d e s d e l o s p u e r t o s i m p o r t a n t e s a l o s m s p e q u e o s . Ta m b i n ha
a u m e n t a d o l a c o n s t r u c c i n d e l o s m o d e r n o s t i p o s LASH y SEABEE, p e r o
e s t o s b u q u e s r e s u l t a n m u yc o s t o s o s e n s u c o n s t r u c c i n ye n s u e xp l o t a -
c i n . Lo s d e m a yo r p o r t e s l o l o s t i e n e l a m a r i n a d e l o s Es t a d o s Un i d o s ;
yha yq u e p e n s a r ,f u n d a d a m e n t e ,q u e d e b e n d e e s t a r s u b v e n c i o n a d o s p o r
s u G o b i e r n o ,d a d o q u e e n c a s o d e c o n f l i c t o b l i c o c o n s t i t u ye n u n m u y
p o d e r o s o ym u yr p i d o e l e m e n t o d e t r a n s p o r t e m a r t i m o p a r a t r o p a s y
t o d a c l a s e d e m a t e r i a l d e g u e r r a ,a d e s e m b a r c a r e n p u e r t o s o e n p l a ya s
.
En c u a n t o a l o s hi d r o a l a s o a e r o d e s l i za d o r e s s i g u e n m e j o r a n d o
s u s c a r a c t e r s t i c a s ,t a m a o s yp o s i b i l i d a d e s ,p e r o n o a u m e n t a n n u m r i
c a m e n t e m u c ho d e b i d o a s u s l i m i t a d a s c o n d i c i o n e s d e n a v e g a b i l i d a d .
-7 8 -
Re s p e c t o a l o s b u q u e s p e t r o l e r o s ,e n 1 9 6 5e l t a m a o n o r m a l e r a n
l a s 1 00 . 000/ 1 2 0. 000t o n e l a d a s p e s o m u e r t o ,p a r a l l e g a r p o c o d e s p u s a
l o s d e 2 50. 000t o n e l a d a s p . m .
;ye n e l m o m e n t o a c t u a l a l t i p o n o r m a l d e
300 . 000/ 350 . 000t o n e l a d a s p . m . ,
c o n u n c a l a d o d e 2 2 m e t r o s a p l e n a
c a r g a ,yn o s e e s t n c o n s t r u ye n d o p e t r o l e r o s d e m a yo r t a m a o
.
En c a m b i o l o s t r s s a t l n t i c o s v a n d e s a p a r e c i e n d o ,s i e n d o s u s t i t u i -
d o s ,e n p a r t e ,p o r b u q u e s d e p a s a j e m s p e q u e o s d e s t i n a d o s a c r u c e r o s
d e Pu r i s m o .
La s p l a t a f o r m a s p a r a p r o s p e c c i n ye xt r a c c i n d e p e t r l e o e n l o s
f o n d o s m a r i n o s ,e s u n n u e v o t i p o d e b u q u e ,o m e j o r d i c ho ,d e a r t e f a c t o
f l o t a n t e ,q u e c a d a v e zs e c o n s t r u ye m s yd e m a yo r e s t a m a o s
.
CAPITULO4
CABOSYOPERACIONESCONCABOS
G e n e r a l i d a d e s . - Re s i s t e n c i a d e l o s c a b o s . - M a t e r i a l e s e n l a f a b r i c a -
c i n d e c a b o s . -
Co n s e r v a c i n d e l o s c a b o s . - J a r c i a d e . c u e r p o
yja r c i a me n u d a . - Pa r t e s d e u n c a b o . - Ad u ja d o d e l a ma n i o -
b r a . - Nu d o , c o s t u r a yl i g a d a
. -
Un i n d e d o s c a b o s p o r s u s c h i -
c o t e s
. - Un i n d e d o s c a b o s p o r s u s s e n o s . - Ama r r a d o d e u n
c a b o a u n a e s t r u c t u r a f i r me . -
Emp a r e ja mi e n t o d e d o s c a b o s .
Ab a r b e t a r . - - . Af i r ma d o d e c a b o s d e g r a n me n a . Ab o z a r . - G a l a s .
Te r mi n a c i n d e . l o s c h i c o t e s . - Ot r a s o p e r a c i o n e s c o n c a b o s .
4. 1 . G e n e r a l i d a d e s .
La s c u e r d a s u t i l i z a d a s a b o r d o l l e v a n e l n o mb r e g e n r i c o d e
c a b o s .
Es t e c a p t u l o s e r u n c o mp e n d i o d e l o s c o n o c i mi e n t o s m n i mo s
q u e e l h o mb r e d e ma r d e b e t e n e r s o b r e l o s d i f e r e n t e s t i p o s d e c a b o s
e x i s t e n t e s yl a s o p e r a c i o n e s a r e a l i z a r c o n e l l o s : n u d o s , l i g a d a s , a yu s t e s ,
e t c . Es t a n e n o r me l a c a n t i d a d d e o p e r a c i o n e s a r e a l i z a r c o n l o s c a b o s ,
q u e l a t r a d i c i n ma r i n e r a h a a c u mu l a d o a l o l a r g o d e s i g l o s , q u e ju s t i f i c a
p o r s s o l a e l d e d i c a r l e u n a o b r a
. Aq u s e e x p o n d r n s o l a me n t e l o s c o n o -
c i mi e n t o s i n d i s p e n s a b l e s a l h o mb r e d e ma r "
. En n u e s t r o f o l l e t o Ca b o s
yn u d o s s e t r a t a c o n ma yo r a mp l i t u d e s t a ma t e r i a
.
El c o n ju n t o
d e c a b o s yc a b l e s e s p e c f i c o s d e u n b u q u e , s e d e n o -
mi n a ja r c i a o c a b a l l e r a ya e l l o s e d e d i c a r c o n p o s t e r i o r i d a d u n
c a p i -
t u l o
e n e x c l u s i v a .
Lo s c a b o s s e mi d e n p o r l a l o n g i t u d d e s u c i r c u n f e r e n c i a o
me n a ,
e x p r e s a d a e n mi l me t r o s .
En e l p a s a d o , s e u t i l i z a r o n c o n p r o f u s i n l o s c a b o s h e c h o s a b a s e
d e f i b r a s v e g e t a l e s : c a mo , a b a c , s i s a l , a l g o d n ; p e r o e n l a a c t u a l i d a d
h a n d e ja d o
p a s o p r c t i c a me n t e a l o s f a b r i c a d o s c o n f i b r a s s i n t t i c a s :
n yl o n , t e r yl e n e , d a c r n , p o l i e t i l e n o , p o l i p r o p i l e n o .
El a b o r a c i n me d i a n t e c o l c h a d o . La p r i me r a . o p e r a c i n q u e h a y
q u e h a c e r ' p a r a e l a b o r a r u n c a b o , e s u n i r u n p u a d o d e f i b r a s , v e g e t a l e s
o s i n t t i c a s , yr e t o r c e r l a s s o b r e s mi s ma s
. A' e s t e r e t o r c i mi e n t o s e l e
d e n o mi n a c o l c h a d o y s e s u e l e h a c e r d e i z q u i e r d a a d e r e c h a : c o l c h a a l a
d e r e c h a .
El g r u p o d e f i b r a s c o l c h a d a s a l a d e r e c h a f o r ma n u n a s f i l s t i c a .
F i g . 4
. 1
- - 80- -
.
El p a s o s i g u i e n t e a r e a l i z a r e s r e t o r c e r o c o l c h a r v a r i a s f i l s t i c a s
e n t r s , p e r o a h o r a e n s e n t i d o c o n t r a r i o , o s e a , d e d e r e c h a a i z q u i e r d a :
c o l c h a a l a i z q u i e r d a . De e s t a f o r ma s e o b t i e n e u n
c o r d n
. .
Co n t r e s o c u a t r o c o r d o n e s c o l c h a d o s a l a d e r e c h a , s e f o r ma u n a
g u i n d a l e z a .
G u i n d a l e z a s o n l a ma yo r a d e l o s c a b o s q u e s e e n c u e n t r a n a
b o r d o
. La f i g u r a 4 . 1 r e p r e s e n t a d o s t i p o s d e g u i n d a l e z a . Cu a n d o e s t
f o r ma d a p o r c u a t r o c o r d o n e s , l l e v a u n c o r d n i n t e r n o c o l c h a d o a l r e v s ,
l l a ma d o a l ma .
F i g . 4. 2
El o b je t o d e l a l ma e s o c u p a r e l e s p a c i o i n t e r i o r q u e d e ja n l o s c u a -
t r o c o r d o n e s , e v i t a n d o a s q u e l a g u i n d a l e z a - s e a p l a n e yd e f o r me .
Po r l t i mo , t r e s o c u a t r o g u i n d a l e z a s c o l c h a d a s a l a i z q u i e r d a
f o r
ma n u n c a b o n o r ma l me n t e v o l u mi n o s o d e n o mi n a d o
c a l a b r o t e . Lo s c a l a -
b r o t e s s e u t i l i z a b a n t r a d i c i o n a l me n t e -
c o mo c a b o s d e a ma r r e d e g r a n r e -
s i s t e n c i e n a r s e n a l e s ymu e l l e s
. En a l g u n o s l u g a r e s s e c o n o c e n t a mb i n
p o r c a b l e s . En l a a c t u a l i d a d a p e n a s s e u t i l i z a n .
La f i g u r a 4. 2 mu e s t r a u n c a l a b r o t e .
El a b o r a c i n me d i a n t e t e ji d o o t r e n z a d o
. Lo s c a b o s c o l c h a d o s t i c - ,
n e n f a c i l i d a d p a r a l i a r s e ,
c o g e r v u e l t a s o c o c a s . Pa r a e v i t a r s t o , s e u t i l i -
z a n c a b o s e l a b o r a d o s me d i a n t e t e ji d o o t r e n z a d o .
De l o s a n t e r i o r e s , e x i s t e n e n l a a c t u a l i d a d d o s g r a n d e s g r u p o s , l o s
c a b o s d e e s c a s a me n a f a b r i c a d o s me d i a n t e t e ji d o d e f i l s t i c a s , t r a d i c i o -
n a l me n t e d e n o mi n a d o s
b e t a t e ji d a , yl o s c a b o s d e g r a n me n a , d e o c h o
c o r d o n e s t r e n z a d o s , u t i l i z a d o s e n e l a ma r r e d e b u q u e s .
De l o s c a b o s t e ji d o s c o n f i l s t i c a , h a yv a r i o s t i p o s
( f i g . 4. 3 ) . El
m s s e n c i l l o , f i g u r a 4
. 3 a ) , e s e l t e ji d o s i mp l e , c o n s i s t e n t e e n u n t u b o
h u e c o f o r ma d o p o r f i l s t i c a s t e ji d a s e n t r e s , l a mi t a d h a c i a l a d e r e c h a
yl a o t r a mi t a d h a c i a l a - i z q u i e r d a
.
La f i g u r a 4. 3 b ) , mu e s t r a o t r o t i p o d e c a b o e n e l c u a l l a s f i l s t i c a s
e x t e r n a s s e t e je n a l r e d e d o r d e u n g r u p o d e f i l s t i c a s q u e h a c e d e a l ma .
Un a t e r c e r a f o r ma d e e l a b o r a c i n , f i g u r a 4 . 3 c ) , e s me d i a n t e e l
d o b l e t e ji d o q u e n o n e c e s i t a e x p l i c a c i n .
a
F i g . 4. 3
C
En t o d o s l o s a n t e r i o r e s , s e p r o c u r a q u e l a s f i l s t i c a s a l t e je r l a s
q u e d e n p o c o a p r e t a d a s , c o n o b je t o d e q u e e l c a b o r e s u l t e f l e x i b l e yma -
n e ja b l e
. Es t e c a b o s e u t i l i z a s o b r e t o d o e n d r i z a s ye s c o t a s
.
Pa r a e x p l i c a r l a f a b r i c a c i n d e c a b o s d e o c h o c o r d o n e s , s e u t i l i z a
l a f i g u r a 4. 4. Co mo p u e d e v e r s e , c o n s t a d e c u a t r o p a r e s d e c o r d o n e s . Lo s
c o r d o n e s 1 , 2 , 7 y8e s t n c o l c h a d o s l a i z q u i e r d a , mi e n t r a s q u e l o s r e s -
t a n t e s l o h a c e n a l a d e r e c h a . Ca d a d o s p a r e ja s o p u e s t a s s e e n t r e l a z a n
e n t r e s a l t e r n a t i v a me n t e
. As , l a p a r e ja 1 - 2 c o n l a 7 - 8e n s e n t i d o d e r e c h o ,
a c o n t i n u a c i n l a 3 - 4c o n l a 5 - 6 e n s e n t i d o i z q u i e r d o , d e n u e v o l a 1 - 2 y7 - 8
e n s e n t i d o d e r e c h o ya s s u c e s i v a me n t e . _
El c a b o r e s u l t a n t e e s d e g r a n r e s i s t e n c i a , ma n e ja b l e ys i n t e n d e n -
c i a a e n r o l l a r s e
.
4. 2 . Re s i s t e n c i a d e l o s c a b o s .
La c a r g a d e r u p t u r a d e u n c a b o e s , c o n mu c h a a p r o x i ma c i n , p r o -
p o r c i o n a l a l c u a d r a d o d e l a me n a . La e x p r e s i n d e l a c a r g a a l a c u a l e l
c a b o p a r t e , e s
:
R=K. c . 2
d o n d e Ke s u n c o e f i c i e n t e q u e d e p e n d e d e l t i p o d e f i b r a yd e l a f o r ma
c o mo e s t e l a b o r a d o e l c a b o yq u e g e n e r a l me n t e s e e x p r e s a e n
Kg . /c m . ' .
Pa r t i e n d o
d e l a f r mu l a a n t e r i o r , yc o n o c i e n d o e l e s f u e r z o q u e v a
a s u f r i r , s e p u e d e o b t e n e r
e l t i p o d e c a b o a u t i l i z a r e n u n a ma n i o b r a
d e t e r mi n a d a
. Es o b v i o q u e l a c a r g a d e r u p t u r a . n o d e b e d e s e r a l c a n z a d a
n u n c a . Su e l e t o ma r s e
u n c o e f i c i e n t e d e s e g u r i d a d q u e p a r a c a r g a s e s t -
F i g .
4. 4
t i c a s e s d e u n t e r c i o yp a r a .
c a b o s . q u e h a n d e l a b o r e a r , v a r a e n t r e u n
s e x t o y' Un " n o v e n o ,
d e p e n d e n t e d e l _ ' t i p o d e c a b o
. V a s e u n e je mp l o :
.
. ` ` Se d e s e a
c a l c u l a r l a me n a d e l c a b o d e ' a b a c a u t i l i z a r e n u n a
ma n i o b r a , s a b i e n d o q u e t i e n e q u e a g u a n t a r u n o s e s f u e r z o s ,
q u e l l e g a n
h a s t a 1 00
,
k i l o s .
El c o e f i c i e n t e K
p a r a e l a b a c e s d e 7 0Kg s . /c m=.
- C mo
e s u n a c a r g a d i n mi c a , e l
c a b o d e b e e s t a r p r e p a r a d o p a r a
a g u a n t a r h a s t a 6 v e c e s l o s 1 00k i l o s , , . o
s e a , l a c a r g a d e r u p t u r a e s d e
6 00- Kg s
. ' En t r a n d o
c o n l o s 6 00. Kg s . e n l a f r mu l a
- V * 6 00
2
. 9 2 c ms .
7 0
Un c a b o d e 3 c ms
. d e me n a s e r e l a p r o p i a d o p a r a l a ma n i o b r a
.
Al h a c e r u n a c o s t u r a e n d o s c a b o s c o l c h a d o s , s u r e s i s t e n c i a s e
r e d u c e e n u n a o c t a v a p a r t e , mi e n t r a s s i
e l e mp a l me s e h a c e c o n c a b o s
t e ji d o s , ' s u ' r e s i s t e n c i a s e ' : ma n t i e n e p r c t i c a me n t e
.
- Un c a b o g a s t a d o , q u e t i e n e f i l s t i c a s e x t e r n a s r o t a s , n o p i e r d e l a
r e s i s t e n c i a d e u n a ma n e r a t o t a l . Pu e d e c a l c u l a r s e s i n mu c h o e r r o r l a
n u e v a r e s i s t e n c i a d e r u p t u r a , a b a s e
d e e n t r a r e n l a f r mu l a c o n l a me n a
r e a l , d e L. c a b o . ?
- 83 -
4. 3 .
M a t e r i a l e s e n l a f a b r i c a c i n d e c a b o s .
Co mo ya s e e x p u s o a l c o mi e n z o d e l c a p t u l o , a c t u a l me n t e l a ma yo -
r a d e l o s
c a b o s q u e s e u t i l i z a n a b o r d o s o n d e f i b r a s s i n t t i c a s , d e b i d o
a l a ma yo r s u p e r i o r i d a d e n p r e s t a c i o n e s yp r e c i o . No o b s t a n t e , c o n t i n u a n
f a b r i c n d o s e d e s i s a l ya b a c .
Ac o n t i n u a c i n , ( f i g . 4. 5 ) , s e i n s e r t a u n c u a d r o c o mp a r a t i v o c o n
l a s p r i n c i p a l e s ' c a r a c t e r s t i c a s d l a s f i b r a s m s u s a d a s e n l a a c t u a l i d a d .
La c a b u l l e r a c o n f i b r a s V e g e t a l e s q u e t o d a v a s e f a b r i c a , e s l a d e
s i s a l , a b a c ya l g o d n . Al a yi s t a d e l c u a d r o , s e a p r e c i a q u e s o n
l a s d e
me n o r r e s i s t e n c i a , p e s a d a s yp o c o ma n e ja b l e s . Al mo ja r s e p u e d e n l l e g a r
F i g . 4. 5
a d u p l i c a r s u p e s o , d e b i d o a
. l a a b s o r c i n d e a g u a . Se d e t e r i o r a n a n t e s
q u e l a s f i b r a s s i n t t i c a s . Co mp a r a d a s c o n s t a s , s o n m s b a r a t a s p e r o
d u r a n me n o s , p o r l o q u e e s t n c o n d e n a d a s a d e s a p a r e c e r . Es t i r a n p o c o ,
p o r l o q u e a n s e u t i l i z a n e n a q u e l l a s a p l i c a c i o n e s e n q u e s e r e q u i e r a
e s t a c u a l i d a d , t a l c o mo l a s t i r a s d e a r r i a d o d e b o t e s . -
Co e f i c
.
Ru p t u r e
K
J a n e
Al a r g a mi e n t o
De n s i d .
Ab s o r c .
Ag u a _
Co e f .
s e g .
Ad h e -
r e n c i a
Re s i s t .
De t e r i o r o
u p t u r e
2 09 1
Ru p .
Si s a l
5 6 1 3 % 5 % 1 1 . 5 1 00% Ex c e l . Es c a s a
Ab a c 7 0
1 3 % 5 % 1 5 1 00% 5 Ex c e l . Es c a s a
Al g o d n .

. . 40 1 5 %
8% 1 5 4 - 6 Bu e n o Po c a
Po l i p r o p i l e n o
c o l c h a d o . . . 1 00 2 4% 9 % 0. 9 1 0 6 M a l o Ex c e l .
Po l i p r o p i l e n o
8 c o r d o n e s . . . 1 1 0 2 4% 9 % 0. 9 1 6 M a l o
Ex c e l .
Po l i e s t e r
c o l c h a d o . . . 1 5 5 ' 2 0% 6 % 1 3 8 1 % 9 Bu e n o Ex c e l .
Po l i e s t e r
' 8 c o r d o n e s . . . 1 7 6 2 0% 6 % 1 . 3 8 1 % 9
Bu e n o Ex c e l .
Nyl o n t e ji d o . . . 1 9 4 5 0% 2 0% 1 . 1 4 7 % 9 M a l o Ex c e l
.
Nyl o n c o l c h a d o . . 1 7 6 5 0% 2 0% 1 . 1 4 7 % 9 M a l o Ex c e l .
Nyl o n 8
c o r d o n e s
. 2 1 0 5 0% 2 0% 1 . 1 4 7 % 9 M a l o Ex c e l .
- 84- -
El a l g o d n e s u n a f i b r a q u e d u r a n t e
mu c h o t i e mp o s e h a u s a d o
p a r a c a b o s d e p o c a me n a , e n b e t a t e ji d a , t a l e s c o mo d r i z a s , e s c o t a s , e t c .
En
l a a c t u a l i d a d e s t s i e n d o d e s p l a z a d o p o r e l n yl o n .
En t r e l a s f i b r a s s i n t t i c a s , e l n yl o n e s l a m s r e s i s t e n t e , d e p o c o
p e s o ymu c h a r e s i s t e n c i a - a l o s e l e me n t o s y c i d o s
. Nyl o n
e s e l n o mb r e
c o me r c i a l m s c o n o c i d o d e l a s p o l i a mi d a s . Ot r a s p o l i a mi d a s d e c a r a c t e -
r s t i c a s s i mi l a r e s a l n yl o n s o n l a s d e n o mi n a d a s p e r l n , e n k a l n , a mi l n .
Un a c u a l i d a d q u e a v e c e s e s u n i n c o n v e n i e n t e , e s q u e a l s e r s o me t i d o a
u n a c a r g a , e s t i r a . Un a l a r g a mi e n t o d e u n 3 0%e s n o r ma l e n u n c a b o d e
n yl o n , s i n q u e s t e s u f r a . Po r d i c h a r a z n y, a b u n d a n d o e n l o q u e s e
d i jo e n e l p r r a f o a n t e r i o r , u n c a b o d e n yl o n
n o s i r v e c o mo t i r a d e a r r i a -
d o d e u n b o t e
. Si s e u t i l i z a r a , e l b o t e a l c a n z a r a u n mo v i mi e n t o d e v a i v n
a r r i b a ya b a jo q u e , s o b r e t o d o c o n ma r , r e s u l t a r a mu yp e l i g r o s o .
Ot r o i n c o n v e n i e n t e d e l n yl o n e s q u e e s mu ye s c u r r i d i z o . Al a ma r r a r
u n c a b o d e n yl o n b a jo t e n s i n a u n a b i t a o c o r n a mu s a , h a b r q u e d a r
m s v u e l t a s q u e a u n o d e a b a c
q
s i s a l , p u e s , d e l o c o n t r a r i o , s e p u e d e
e s c a p a r
. As i mi s mo , a l h a c e r c o s t u r a s e n c a b o s d e n yl o n , l o s c o r d o n e s
t i e n d e n a e s c a p a r s e , p o r l o q u e h a yq u e t e n e r l a p r e c a u c i n d e , a l f i n a -
l i z a r l a c o s t u r a , d a r u n a l i g a d a c a d a d o s me d i o s c o r d o n e s .
El c o e f i c i e n t e d e s e g u r i d a d q u e s e a p l i c a e n e l
n yl o n p a r a e l c l c u -
l o d e e s f u e r z o s , e s d e u n n o v e n o .
La s g u i n d a l e z a s d e n yl o n n o d e b e n s e r u s a d a s e n c a r g a s c o n c a p a -
c i d a d p a r a g i r a r , p u e s e n t a l c a s o t i e n d e n a d e s c o l c h a r s e .
El p o l i p r o p i l e n o e s u n a f i b r a s i n t t i c a , d e n o e x c e s i v a
r e s i s t e n c i a ,
c u ya p r i n c i p a l c a r a c t e r s t i c a e s s u d e n s i d a d . Al s e r m s l i g e r a q u e e l
a g u a , f l o t a
. Po r d i c h a r a z n e s d e
e s p e c i a l u t i l i d a d p a r a e s t a c h a s ys o b r e
t o d o , r e mo l q u e s . Al f l o t a r , r e d u c e
l a p o s i b i l i d a d d e q u e s e e n r e d e e n
l a s
h l i c e s .
Un a f i b r a d e c u a l i d a d e s i n t e r me d i a s e n t r e e l p o l i p r o p i l e n o ye l
n yl o n , e s e l p o l i e s t e r . Su p r i n c i p a l c u a l i d a d e s q u e s e a d h i e r e
me jo r q u e
l a s o t r a s f i b r a s a l a s b i t a s yc o r n a mu s a s .
Al p o l i e s t e r s e l e c o n o c e g e n e r a l me n t e p o r l o s n o mb r e s c o me r c i a -
l e s d e d a c r n , t e r yl e n e o t e v i r a .
4. 4. Co n s e r v a c i n d e l o s c a b o s .
Pa r a c o n s e g u i r u n a l a r g a d u r a c i n d e l a c a b u l l e r a c o n v i s t a s a
u n a ma yo r s e g u r i d a d e n l a s ma n i o b r a s , e s me n e s t e r t e n e r e n c u e n t a l o s
s i g u i e n t e s e x t r e mo s :
- n o s e d e b e s o me t e r a l c a b o
, a e s f u e r z o s d e s p r o p o r c i o n a d o s c e r -
c a n o s a l a r u p t u r a , p u e s a u n q u e
e l c a b o n o f a l t e ( r o mp a ) l a s
f i b r a s q u e d a n d e b i l i t a d a s p a r a s i e mp r e ;
- 85 -
- d e b e p r e s e r v a r s e a l o s c a b o s d e r o c e s s o b r e z o n a s r u g o s a s o
a r i s t a s a g u d a s q u e l o s d e t e r i o r a n . At a l f i n u n a s o l u c i n e f i c a z
e s f o r r a r l o s c o n l o n a o ma n g u e r a s v i e ja s d e c o n t r a i n c e n d i o s .
En l a s e s t a c h a s d e n yl o n c u a n d o t r a b a ja n . c o n mu c h a t e n s i n
s o b r e u n a b i t a , e n l a z o n a d e r o c e a p a r e c e n a l g u n a s f i b r a s s u -
p e r f i c i a l e s q u e s e f u n d e n p o r e f e c t o d e l c a l o r
. Es t o n o a f e c t a
g r a n d e me n t e a l a r e s i s t e n c i a d e l c a b o ;
- e l c a l o r e s o t r o e l e me n t o p e r ju d i c i a l p a r a l o s c a b o s . El . c a l o r e x -
c e s i v o p u d r e .
a
l a s f i b r a s v e g e t a l e s yr e b l a n d e c e a l a s a r t i f i c i a l e s .
Cu i d a d o e s p e c i a l d e b e t e n e r s e c o n u n a a ma r r a d e f i b r a v e g e t a l
b a jo t e n s i n ymo ja d a q u e s e s o me t e a l s o l . Al s e c a r s e s e c o n -
t r a e y . p u e d e r o mp e r .
- l a h u me d a d d e t e r i o r a l o s c a b o s , s o b r e t o d o l o s v e g e t a l e s , p o r
l o q u e e s i mp o r t a n t e q u e s e e s t i b e n c o mp l e t a me n t e s e c o s
. El
l u g a r d e e s t i b a d e b e , a s u v e z , e s t a r v e n t i l a d o ;
- l a s f i b r a s v e g e t a l e s n o d e b e n l a v a r s e c o n p r o d u c t o s d e t e r g e n t e s
q u e l a s a t a c a n . En c a mb i o l a s f i b r a s a r t i f i c i a l e s a p e n a s s o n a t a -
c a d a s p o r a q u e l l o s p r o d u c t o s . En e l c a s o d e l n yl o n s e h a c e . mu y
e s c u r r i d i z o c u a n d o s e ma n c h a c o n g r a s a o a c e i t e , p o r l o q u e
e s n e c e s a r i o l a v a r l o c o n g a s - o i l ;
F i g . 4 . 6
- e s d e s u ma i mp o r t a n c i a q u e l o s c a b o s n o t o me n v u e l t a s o c o c a s ,
l a s c u a l e s r e t u e r c e n l a s f i b r a s d e ma l a f o r ma yd e b i l i t a n l a t o -
t a l i d a d d e l c a b o . Pa r a e l l o , c o mo m s a d e l a n t e s e e x p l i c a c o n
d e t a l l e , l a s v u e l t a s a c a b r e s t a n t e s h a n d e h a c e r s e e n s e n t i d o d e l
r e l o jp a r a l a s g u i n d a l e z a s c o l c h a d a s a l a d e r e c h a
. Lo s c a b o s e l a -
b o r a d o s me d i a n t e t r e n z a d o o t e ji d o n o p o s e e n e s t e i n c o n v e n i e n -
t e . Es p e c i a l c u i d a d o p a r a q u e n o t o me v u e l t a s , h a d e t e n e r s e
a l d e s h a c e r u n r o l l o d e c a b o q u e v i e n e d e f b r i c a . Lo s r o l l o s
v i e n e n e n f o r ma c i l n d r i c a yc o mp a c t a . Pa r a q u e e l c a b o s a l g a
s i n v u e l t a s , e s p r e c i s o h a c e r g i r a r e l r o l l o a me d i d a q u e s e t i r a
d e l c a b o . Si e l c a b o e s d e g r u e s a me n a , p a r a d e s h a c e r l o p u e d e
a c u d i r s e a l p r o c e d i mi e n t o d e l a f i g u r a 4. 6 . Co mo p u e d e v e r s e ,
c o n u n g r i l l e t e g i r a t o r i o , u n a c a a d e c a b l e yd o s ma d e r a s e n
f o r ma d e c r u z , s e mo n t a e l d i s p o s i t i v o p a r a d e s e n r o l l a r e l c a b o .
Ot r o m t o d o p a r a d e s e n r o l l a r e l c a b o c o n s i s t e e n r o d a r e l r o l l o
p o r c u b i e r t a ;
- n o e s c o n v e n i e n t e q u e t r a b a je n u n i d o s c a b o s d e d i f e r e n t e ma t e -
r i a l , p u e s a l t e n e r d i s t i n t a r u g o s i d a d , e l me n o s r u g o s o s e d e t e -
r i o r a a n t e s . As p o r e je mp l o , u n a e s t a c h a d e n yl o n a b o z a d a c o n
u n a b o z a d e
s i s a l , a c a b a d e t e r i o r n d o s e e n l a s z o n a s d e c o n t a c t o .
4. 5 . J a r c i a d e c u e r p o yja r c i a me n u d a . -
Lo s c a b o s q u e s e u t i l i z a n a b o r d o p a r a l a s ma n i o b r a s d e f u e r z a
( a p a r e jo s , a ma r r e ) f o r ma n l a l l a ma d a ja r c i a d e c u e r p o . Su e l e n s e r d e
me n a s u p e r i o r a 1 2 mi l me t r o s
.
Pa r a u s o s a u x i l i a r e s d e l a ma n i o b r a ( c o s i d u r a s , l i g a d a s , g u a s p a r a
d a r l a s a ma r r a s ) , s e u t i l i z a n c a b o s d e me n o r me n a c u ya s p r i n c i p a l e s v a -
r i e d a d e s i n d i c a mo s a c o n t i n u a c i n :
M e o l l a r . Es u n a ja r c i a t o s c a d e c a mo , c o n s i s t e n t e e n u n c o r d n
f o r ma d o p o r t r e s o c u a t r o f i l s t i c a s c o l c h a d a s a l a d e r e c h a . El me o l l a r
e s mu yt i l p a r a t r a b a jo s p r o v i s i o n a l e s o q u e n o p r e c i s e n u n b u e n a s -
p e c t o , t a l e s c o mo a f o r r a d o d e l a ma n i o b r a , l i g a d a s , f a b r i c a c i n d e p a -
l l e t e s .
Pi o l a
. Es u n c a b o f o r ma d o p o r t r e s h i l o s d e e x c e l e n t e f i b r a ( a l -
g o d n , l i n o ,
n yl o n , - e t c
. ) , c o l c h a d o s a l a i z q u i e r d a . Su me n a v a r a e n t r e
8mi l me t r o s v 1 5 mi l me t r o s .
V a i v n . Ca b o f o r ma d o p o r t r e s c o r d o n e s c o l c h a d o s a l a i z q u i e r d a ,
c o mp u e s t o c a d a c o r d n d e 6 , 9 1 2 f i l s t i c a s , s e g n e l g r u e s o q u e s e
d e s e e . La me n a v a r a e n t r e 2 5 y45 mi l me t r o s .
M e r l n . Es u n a e s p e c i e d e v a i v n m s d e l g a d o yd e f i b r a d e * b u e -
n a c a l i d a d p o r l o q u e e s m s r e s i s t e n t e q u e a q u l . Es t f o r ma d o p o r t r e s
c o r d o n e s d e d o s f i l s t i c a s c a d a . u n o , c o l c h a d o s a l a i z q u i e r d a . Su n e n a
s u e l e s e r d e u n o s 1 0mi l me t r o s
.
- 86 -
Hi l o d e v e l a s . Se f a b r i c a s i e mp r e c o n f i b r a s d e p r i me r a c a l i d a d ,
f o r ma d o p o r d o s o t r e s d e e s t a s f i b r a s . Su me n a e s mu yp e q u e a , e n t r e
3 , 5 y4, 5 mi l me t r o s . Es u t i l i z a d o p a r a c o s i d u r a s yl i g a d u r a s .
4. 6 . Pa r t e s d e u n c a b o .
To d o c a b o , t a n t o f o r ma n d o p a r t e d e u n a p a r e jo c o mo c o n i n d e -
p e n d e n c i a , t i e n e t r e s p a r t e s b i e n d i f e r e n c i a d a s : c h i c o t e , s e n o yf i r me .
Ch i c o t e . Es e l e x t r e mo d e l c a b o q u e q u e d a l i b r e .
Se n a . Se l l a ma a s a c u a l q u i e r t r o z o d e c a b o i n t e r me d i o e x i s t e n t e
e n t r e l o s d o s e x t r e mo s .
- 87 -
F i g . 4 . 7
F i r me . Co mo s u p r o p i o n o mb r e i n d i c a , e s e l e x t r e mo d e l c a b o
q u e v a u n i d o a l a e s t r u c t u r a f i r me d e l b u q u e . En l a f i g u r a 4. 7 p u e d e n
v e r s e d i f e r e n c i a d a s l a s t r e s p a r t e s d e l c a b o .
4. 7 . Ad u ja d o d e l a ma n i o b r a .
Ad u ja r u n c a b o o c a b l e , c o n s i s t e e n r e c o g e r l o o r d e n a d a me n t e f o r -
ma n d o c i r c u n f e r e n c i a s c o n o b je t o d e q u e o c u p e p o c o e s p a c i o yn o s e
e n r e d e . Ac a d a u n a d e l a s v u e l t a s q u e f o r ma n e l c a b o s e l a d e n o mi n a
a d u ja . Po r e x t e n s i n , a l h e c h o d e r e c o g e r
l a c a b u l i c r a d e s p u s d e u n a
ma n i o b r a s e l e c o n o c e c o mo a d u ja r l a ma n n i o b r u .
c a i c o 7 c
b
V i g . 4 . M
- 88-
F i g . 4 . 9
Co n v i e n e h a c e r h i n c a p i e n l a i mp o r t a n c i a q u e ' t i e n e e l a d u ja d o
d e l a ma n i o b r a
. T n g a s e e n c u e n t a q u e n o r ma l me n t e e n u n e s p a c i o mu y
r e d u c i d o , c o e x i s t e n d i v e r s o s a p a r e jo s yc a b o s , q u e d e n o e s t a r b i e n o r d e -
n a d o s , o r i g i n a r n e q u i v o c a c i o n e s ye n r e d o s
. Un a ma n i o b r a ma l a d u ja d a
e s s n t o ma d e i n e f i c a c i a .
El m t o d o g e n e r a l d e r e c o g e r u n c a b o , c o n s i s t e e n f o r ma r c r c u l o s
. s o b r e c u b i e r t a c o n l , e n e l s e n t i d o
- d e l a s a g u ja s d e l r e l o jye mp e z a n d o
p o r l a p a r t e m s p r x i ma a l f i r me . Es t o s e p u e d e v e r e n l a f i g u r a 4. 8a )
y4. 8b )
. Un a v e z r e c o g i d o t o d o e l c a b o , s e l e d a me d i a v u e l t a a t o d o e l
c o n ju n t o , f i g u r a 4. 8c ) , c o n o b je t o d e q u e a l t r a b a ja r e l , f i r me , e l c a b o
s a l g a s i n d i f i c u l t a d
. Ae s t a o p e r a c i n s e l a d e n o mi n a a d u ja r a l d e r e c h o .
Si l a s a d u ja s s e t o ma n e n s e n t i d o c o n t r a r i o a l a s a g u ja s d e l r e l o j,
s e d i c e q u e s e h a a d u ja d o e n c o n t r a
. En e s t a s c o n d i c i o n e s , c u a n d o h a ya
d e t r a b a ja r d e n u e v o e l c a b o , t o ma r v u e l t a s o c o c a s ys e e n r e d a r . Es t o
e s d e b i d o a l c o l c h a d o d e l o s c a b o s .
Cu a n d o l a s a d u ja s s o n t o d a s d e l mi s mo t a ma o ye s t n c l a r a s , s e
d i c e q u e
s e h a a d u ja d o p o r . i g u a l .
Si e l c h i c o t e q u e q u e d a d e u n a p a r e jo e s d e e s c a s a , l o n g i t u d , s e
p u e d e a d u ja r a
l a h o l a n d e s a c o mo s e mu e s t r a e n l a f i g u r a 4. 9 .
Pa r a e l l o , s e a d u ja p r i me r o d e f o r ma n o r ma l yd e s p u s s e l e d a
v u e l t a s . a l
c h i c o t e , c o mo p u e d e a p r e c i a r s e f c i l me n t e
.
- 89 -
Co n c a b o s d e g r u e s a me n a ye n l o s q u e s e d e s e a d i s p o n e r d e e l l o s
c o n r a p i d e z , t a l e s c o mo l o s d e a ma r r e , s e s u e l e u t i l i z a r e l a d u ja d o a l a
g u a c a r e s c a ( f i g . 4. 1 0) o d e f o r ma o b l o n g a . Ex t r e mo i mp o r t a n t e a t e n e r
e n c u e n t a , e s q u e l a s a d u ja s q u e v a n a s a l i r p r i me r o , d e b e n e s t a r p o r
e n c i ma d e l a s d e m s .
Av e c e s e s p r e c i s o r e c o g e r u n c a b o c o n l a s ma n o s . Pa r a e l l o , s e
c o g e , e l c a b o c o n
l a ma n o i z q u i e r d a yc o n l a d e r e c h a s e v a n t o ma n d o
a d u ja s e n s e n t i d o d e l r e l o j ( f i g . 4. 1 1 ) . Se p u e d e t a mb i n h a c e r c o n l a
F i g . 4 . 1 1
ma n o d e r e c h a c u i d a n d o d e q u e e l s e n t i d o d e r e c o g e r l a s a d u ja s s e a e l
d e l a s ma n e c i l l a s d e l r e l o j
.
En a l g u n a s o c a s i o n e s , e n l u g a r d e d e ja r e l c a b o r e c o g i d o e n e l
s u e l o , s e p r e f i e r e c o l g a r l a s a d u ja s d e l a c o r n a mu s a o c a b i l l a e n q u e e s t
h e c h o f i r me . Pa r a e l l o s e p r o c e d e c o mo i n d i c a l a f i g u r a 4. 1 2 . Pr i me r o s e
F i g . 4 . 1 2
a d u ja d e l a f o r ma ya c o n o c i d a . Ac o n t i n u a c i n s e s a c a n d o s o t r e s v u e l t a s
d e l a p a r t e c e r c a n a a l f i r me yc o n e l l a s s e l e d a n v a r i a s v u e l t a s a l c o n -
ju n t o , me t i e n d o u n s e n o p o r e l o jo ya b r a z n d o l o . Ac o n t i n u a c i n e s t e
c o n ju n t o s e c u e l g a p o r e l o jo d e l a c o r n a mu s a o c a b i l l a
.
I
- 9 0-
4. 8. Nu d o , c o s t u r a yl i g a d a .
La s o p e r a c i o n e s c o n u n o o v a r i a s c a b o s , t a l e s c o mo e mp a l me d e
d o s c a b o s , ' u n i n d e u n c a b o a l f i r me d e l b u q u e , e t c . , p u e d e n r e a l i z a r s e
d e d o s ma n e r a s f u n d a me t a l e s , b i e n e n t r e l a z a n d o l o s c a b o s , l o q u e s e
l l a ma n u d o , o b i e n h a c i e n d o q u e l o s c o r d o n e s d e c a d a c h i c o t e a t r a v i e s e n
e n t r e l o s c o r d o n e s d e a l g u n o d e l o s c a b o s , c o n l o c u a l s e c o n s i g u e u n a
c o s t u r a . El n u d o t i e n e c o mo v e n t a ja s u ma yo r f a c i l i d a d p a r a h a c e r l o y
d e s h a c e r l o
. La c o s t u r a , p o r e l c o n t r a r i o , s e r e a l i z a r c u a n d o l a u n i n
h a d e q u e d a r d e f o r ma p e r ma n e n t e . Su a c a b a d o e s m s p e r f e c t o yo c u p a
me n o r v o l u me n q u e e l n u d o , l o q u e e s u n a v e n t a ja c u a n d o e l c a b o h a d e
l a b o r e a r p o r r o l d a n a s .
Pa r a me jo r a r l a r e s i s t e n c i a ya s p e c t o d e l n u d o o c o s t u r a , s e l e
t e r mi n a a v e c e s c o n
u n a l i g a d a ,
q u e c o n s i s t e e n d a r l e u n a s v u e l t a s a l
c a b o c o n h i l o d e v e l a s . M s a d e l a n t e s e v e r n a l g u n o s e je mp l o s
.
Az o c a r u n n u d o o t r i n c a e s a p r e t a r l o b i e n , mi e n t r a s q u e s i e l c a b o
s e s u e l t a d e d o n d e e s t a b a s u je t o , s e d i c e q u e s e h a z a f a d o .
4. 9 . Un i n d e d o s c a b o s p o r s u s c h i c o t e s .
Ayu s t a r o e mp a l ma r e s u n i r e n t r e s d o s c a b o s p o r s u s c h i c o t e s
me d i a n t e n u d o s o c o s t u r a s . V e a mo s v a r i a s d e l a s f o r ma s m s u s u a l e s
q u e h a yp a r a a yu s t a r c a b o s .
F i g . 4. 1 3
Nu d o
l l a n o .
Es u n n u d o a mp l i a me n t e u t i l i z a d o . Pa r a r e a l i z a r l o
( f i g . 4. 1 3 ) s e c r u z a n p o r d o s v e c e s c o n s e c u t i v a s l o s c h i c o t e s d e a mb o s
i NCOPM c c - r O
F i r _ 4. 1 4
c a b o s . Al c r u z a r p o r s e g u n d a v e z l o s c h i c o t e s , d e b e h a c e r s e d e l a f o r ma
q u e s e i n d i c a e n l a f i g u r a , p a r a q u e e l n u d o t e n g a c o n s i s t e n c i a yn o c o mo
e n l a f i g u r a 4. 1 4.
Es t e n u d o t i e n e l a v e n t a ja d e q u e n o s e z a f a , p u e s c u a n t o m s t r a -
b a ja n l o s c a b o s , m s s e a z o c a
. Po r o t r a p a r t e , s i s e q u i e r e d e s h a c e r , s e
c o n s i g u e f c i l me n t e mi e n t r a s l o s c a b o s n o t r a b a je n .
Ac a d a u n o d e l o s p a r e s ' d e c a b o s q u e s a l e n d e l n u d o , p u e d e d r -
s e l e u n a l i g a d a p a r a ma yo r s e g u r i d a d .
Nu d o o r d i n a r i o . Cu a n d o l o s
c a b o s a e mp a l ma r s o n d e mu c h a
me n a , e l n u d o l l a n o r e s u l t a d e ma s i a d o v o l u mi n o s o
. En s u l u g a r s e u t i l i z a
e l p r e s e n t e n u d o ( f i g . 4
. 1 5 ) e l c u a l s e e x p l i c a a c o n t i n u a c i n . En p r i me r
l u g a r s e h a c e u n l a z o c o n u n o d e l o s c h i c o t e s
. El o t r o c h i c o t e s e i n t r o -
d u c e e n e l l a z o s i g u i e n d o a l r e d e d o r e l mi s mo c o mo s e i n d i c a e n l a f i g u r a
.
F i r . 4, 1 f
El n u d o a z o c a d o q u e d a c o mo e n l a f i g u r a 4
. 1 6 , p u d i n d o s e , s i s e d e s e a ,
c i a r u n a l i g a d a e n t r e c a d a c h i c o t e Ye l f i r me , f i g u r a 4
. 1 7 .
F i g . 4 . 1 7
Co s t u r a r e d o n d a .
Si r v e e s t a c l a s e d e c o s t u r a p a r a a yu s t a r d o s
c a b o s c o l c h a d o s
. Pa r a e l l o s e d e s c o l c h a n e n p r i me r l u g a r l o s c o r d o n e s
( t e a mb o s c a b o s v s e c o l o c a n i n t e r c a l a d o s c o mo s e i n d i c a e n l a
f i g . 4. 1 8a ) .
- 9 2 - -
Co n v i e n e a n t e s h a c e r u n a p e q u e a l i g a d a a c a d a u n o d e l o s c h i c o t e s , p a r a
q u e n o s e d e s c o l c h e n m s d e l a c u e n t a
. Un a v e z i n t e r c a l a d o s l o s c o r d o n e s
d e u n o yo t r o ,
c a b o , s e l e d a u n a l i g a d a - a t o d o e l c o n ju n t o ys e d e s h a c e n
l a s d o s l i g a d a s p r o v i s i o n a l e s
.
Ac o n t i n u a c i n s e p r o c e d e c o mo s e v e e n l a f i g u r a 4
. 1 8b ) . El
c o r d n 1 ' s e p a s a p o r e n c i ma d e l 1 ys e i n t r o d u c e d e b a jo d e l 3
. El 3 ' s e
p a s a p o r e n c i ma d e l 2 yd e b a jo d e l 1
. El 2 ' s e p a s a p o r e n c i ma d e l 3 y
~~.
.
. ^
~1 1 ~
ww J
F i g . 4. 1 8
p o r d e b a jo
. d e l 2
. Co n l o s c o r d o n e s 1 , 2 y3 s e h a c e l o p r o p i o , o s e a , p a s a r
c a d a u n o p o r e n c i ma d e l q u e t i e n e d e l a n t e e i n t r o d u c i r l o e n e l s i g u i e n t e
.
Co n e l l o s e t i e n e r e a l i z a d a l a p r i me r a p a s a d a t a l c o mo s e v e e n l a f i g u r a
4. 1 8c ) .
La s i g u i e n t e p a s a d a s e h a c e d e i g u a l f o r ma q u e l a a n t e r i o r , s a l t a n -
d o c a d a u n o d e l o s 6 c o r d o n e s e l q u e t i e n e d e l a n t e p a r a i n t r o d u c i r s e e n
e l s i g u i e n t e
. La t e r c e r a p a s a d a s e h a c e d e f o r ma a n l o g a , p e r o c o n v i e n e
r e d u c i r e l g r o s o r d e c a d a c o r d n p a r a q u e l a c o s t u r a n o s e a d e ma s i a d o
v o l u mi n o s a .
El r e s u l t a d o f i n a l e s e l q u e s e v e e n l a f i g u r a 4
. 1 9 , e n d o n d e , c o mo
p u e d e v e r s e , s e h a d a d o u n a
c l a v e l l i n a a l o s c o r d o n e s
. Pa r a d a r l a c l a v e -
l l i n a , s e d e s p e i n a n yd i v i d e n e n d o s , c a d a c o r d n , e n l a z a n d o c o n
: u n a l i g a -
d a mi t a d y . mi t a d d e d o s
c o r d o n e s c o r r e l a t i v o s . Co n e l l o s e l e d a ma yo r
F i g
. 4 . 2 0
( a l
- 9
3
- -
s o l i d e z a l a c o s t u r a . Es t o e s p a r t i c u l a r me n t e n e c e s a r i o c u a n d o l o s c a b o s
s o n d e f i b r a s s i n t t i c a s , p u e s l a s f i l s t i c a s t i e n d e n a r e s b a l a r ya d e s h a -
c e r s e l a c o s t u r a . Pa r a a b r i r l o s h u e c o s p o r d o n d e i n t r o d u c i r l o s c o r d o n e s ,
s e u t i l i z a u n b u r e l .
Co s t u r a l a r g a e s p a o l a
.
La c o s t u r a r e d o n d a t i e n e c o mo i n c o n v e -
n i e n t e q u e r e s u l t a d e mu c h o e s p e s o r , p o r l o q u e n o s i r v e e n c a s o d e q u e
e l c a b o d e b a l a b o r e a r p o r u n a p a r e jo
. En s u _ l u g a r , s e u t i l i z a l a c o s t u r a
l a r g a .
4. 1 0. Un i n d e d o s c a b o s p o r s u s s e n o s
.
At o r t o r a r e s u n i r d o s c a b o s e n c u a l q u i e r a d e s u s p a r t e s e n t r e s
me d i a n t e u n a l i g a d a c o n o t r o c a b o d e me n o r me . a . Pa r a a t o r t o r a r s e
F i g . 4 . 2 2
F i g . 4 . 2 1
( b )
c o g e n l o s d o s c a b o s c o n u n a p r e n s a ( m q u i n a d e a t o r t o r a r ) ys e l e d a n
u n a l i g a d a
. Ta mb i n s e p u e d e d a r l a l i g a d a d i r e c t a me n t e , e n c u yo c a s o
e s n e c e s a r i o u t i l i z a r u n a c a b i l l a p a r a p o d e r a z o c a r b i e n l a l i g a d a . En l a s
f i g u r a s 4 . 2 0y4 . 2 1 s e e x p o n e n s e n d o s e je mp l o s d e a t o r t o r a r d o s c a b o s .
4. 1 1 .
Ama r r a d o d e u n c a b o a u n a e s t r u c t u r a f i r me .
En e s t e a p a r t a d o s e p a s a r r e v i s t a a l a s d i s t i n t a s f o r ma s q u e e x i s -
t e n p a r a u n i r u n c a b o a u n a p e r c h a , a r g o l l a , c o r n a mu s a , c a b i l l a o b i t a .
Co t e .
Es e l n u d o r n s s e n c i l l o u t i l i z a d o p a r a u n i r u n c a b o a u n a
p e r c h a o a r g o l l a . Co n s i s t e , c o mo p u e d e a p r e c i a r s e e n l a
. ' f i g u r a 4 . 2 2 e n
h a c e r u n a l a z a d a t r a s r o d e a r l a p e r c h a o a r g o l l a c o n e l c a b o
. No r ma l -
me n t e s e s u e l e d a r m s d e u n c t e , c o mo s e i n d i c a e n
l a f i g u r a . Ad v i r -
t a s e q u e s i e l p r i me r c o t e s e h a h e c h o h a c i a a f u e r a , e l s e g u n d o d e b e h a -
c e r s e h a c i a a f u e r a t a mb i n .
( a )
( a )
- 9 4 -
F i g . 4. 2 3
F i g . 4. ^_ 4
b )
Co t e e s c u r r i d i z o . Si r v e e s t e n u d o , f i g u r a , 4. 2 3 , " p a r a a ma r r a r e l
c a b o r p i d a me n t e ' c u a n d o e l c h i c o t e e s mu yl a r g o . Un a v e z i n t r o d u c i d o
e l c h i c o t e e n l a a r g o l l a , s e l e h a c e u n c o t e c o n e l s e n o c o mo s e a p r e c i a
c l a r a me n t e . , Es t e n u d o s e d e s h a c e c o n f a c i l i d a d .
( b )
V u e l t a d e b a l l e s t r i n q u e . Si r v e p a r a u n i r u n c a b o a u n a p e r c h a
( f i g . 4
. 2 4) . Se a b r a z a l a p e r c h a c o n u n c h i c o t e mo n t a d o s o b r e - e l p r o p i o
c a b o ya c o n t i n u a c i n s e l e d a o t r a v u e l t a p a s n d o l o p o r d e b a jo d e l a n -
t e r i o r . En l a f i g u r a 4
. 2 4b ) s e p u e d e v e r l a f o r ma d e h a c e r e l b a l l e s t r i n -
q u e p o r s e n o , s o b r e e l c a p e r o l d e u n b o t e , p o r e je mp l o
.
Nu d o d e a r t i l l e r o . Co mo p u e d e v e r s e e n l a f i g u r a 4
. 2 5 c o n s i s t e
e n u n b a l l e s t r i n q u e a l q u e s e l e h a d a d o a d e m s u n c o t e . Es u n n u d o
F i g . 4. 2 5
mu ys e n c i l l o ymu yf u e r t e . Co n r e l a c i n a e s t e n u d o e s mu yc o n o c i d o
e n t r e l a s g e n t e s d e ma r e l d i c h o s i g u i e n t e : c o n u n b a l l e s t r i n q u e y u n c o t e ,
n o s e e s c a p a n i n g n b o t e .
Co n e s t o s e q u i e r e i n d i c a r l a s o l i d e z d e e s t e
n u d o .
V u e l t a mo r d i d a . Es u n a v a r i a c i n d e l b a l l e s t r i n q u e u t i l i z a d a
. p a r a
e l c a s o e n q u e
e l f i r me d e l c a b o t r a b a ja e n u n a d i r e c c i n o b l c u a a l a
p e r c h a . Pa r a e l l o , f i g u r a 4
. 2 6 , h a yq u e e mp e z a r a r e a l i z a r e l n u d o a p a r t i r
F i g
. 4. 2 6
d e l e x t r e mo m s p r x i mo a d o n d e l l a ma e l c a b o ya l f i n a l d a r l e u n a
v u e l t a m s a l r e d e d o r d e l a p e r c h a .
V u e l t a d e b r a z a
. Es t e n u d o s e u t i l i z a p a r a a ma r r a r o b je t o s q u e
s e q u i e r e n i z a r o a r r i a r ( f i g . 4. 2 7 a ) . Cu a n d o e l o b je t o a i z a r e s u n a p e r -
c h a , e s c o n v e n i e n t e d a r l e a n t e s u n c o t e ( f i g . 4. 2 7 b ) . La p e r c h a d e b e s e r
d e s u p e r f i c i e r u g o s a
. Un a t u b e r a d e a c e r o , p o r e je mp l o , n o p u e d e i z a r s e
c o n e s t e p r o c e d i mi e n t o .
V u e l t a s d e ma n i o b r a . Se l l a ma a s ( f i g . 4. 2 8) a l a s v u e l t a s q u e s e
d a n e n c a b i l l a s , c o r n a mu s a s yb a n c a d a s d e l o s b o t e s c o n l a s d r i z a s o e s -
c o t a s . Es t a s v u e l t a s s e p u e d e n s o l t a r c o n r a p i d e z e n c a s o n e c e s a r i o ( ma l
t i e mp o , p o r e je mp l o ) . Si l a u n i n d e l a c o r n a mu s a s e q u i e r e q u e s e a m s
p e r ma n e n t e , s e l e p u e d e d a r u n a v u e l t a mo r d i d a c o mo s e i n d i c a e n l a
f i g u r a 4. 2 8 ( d ) .
( a )
- 9 6 - -
F i g
. 4 . 2 7
( b ) .
F i g . 4. 2 8
( b )
( c )
( d )
V u e l t a s a u n a b i t a . En l a f i g u r a 4. 2 9 a p a r e c e l a ma n e r a d e a f i r -
ma r u n c a b o ( n o r ma l me n t e d e g r a n me n a ) a u n a b i t a . En l a f i g u r a 4
. 2 9
( a ) s e a p r e c i a l a f o r ma n o r ma l d e t o ma r v u e l t a s a l a b i t a . Es t e e s u n
m t o d o mu yu t i l i z a d o e n ma n i o b r a s d e a ma r r a d o d e l b u q u e ; s e d a n u n
F i g . 4
. 2 8
- 9 7 -
p a r d e v u e l t a s a l a b i t a yu n s o l o h o mb r e p u e d e a g u a n t a r e l c h i c o t e p a r a
d e ja r i r e l c a b o p o c o a p o c o c u a n d o a s s e r e q u i e r a ; e n c a s o c o n t r a r i o
c o n u n p o c o d e f u e r z a s o b r e e l c h i c o t e , a g u a n t a r a l s o c a i r e , e s s u f i c i e n t e
p a r a q u e l a e s t a c h a n o s e v a ya .
Ad v i r t a s e q u e e l c a b o s e a ma r r a d e f u e r a a a d e n t r o ye mp e z a n d o
p o r l a p a r t e d e l a b i t a m s a l e ja d a d e l p u n t o d e l e s f u e r z o .
La f i g u r a 4. 2 9 ( b ) mu e s t r a u n a v u e l t a mo r d i d a ye n l a f i g u r a 4
. 2 9
( c ) s e h a n t o ma d o v u e l t a s r e d o n d a s
p a r a a d u ja r e l c a b o r e s t a n t e t r a s
h a b e r l o a f i r ma d o a l a b i t a . Cu a n d o l a t e n s i n q u e h a d e r e s i s t i r e l c a b o
e s mu yg r a n d e , c o mo e s e l c a s o d e u n a e s t a c h a u t i l i z a d a p a r a r e mo l c a r ,
d e b e a f i r ma r s e a l a b i t a c o mo s e i n d i c a e n l a f i g u r a 4 . 3 0 . Si e l c a b o t r a -
F i g . 4. 3 0
b a ja r a a l p r i n c i p i o s o b r e l a p a r t e i z q u i e r d a , l a b i t a p o d r a s e r a r r a n c a d a
d e c u b i e r t a , a c o n s e c u e n c i a d e l a p a l a n c a e je r c i d a
.
V u e l t a s a u n n o r a y .
La f i g u r a 4. 3 1 mu e s t r a l a ma n e r a d e a ma r r a r
u n c h i c o t e a u n n o r a y . Es t a s v u e l t a s s e u s a n t a mb i n c u a n d o l a b i t a e s t
F i g . 4. 3 1
c o mp l e t a c o n o t r o c a b o ys e q u i e r e a ma r r a r u n o n u e v o . Se l e d a n v u e l t a s
r e d o n d a s a t o d a l a b i t a c o mo s i f u e r a u n n o r a yys e a ma r r a d e e s t a f o r ma
.
4. 1 2 . Emp a r e ja mi e n t o d e d o s c a b o s . Ab a r b e t a r .
Av e c e s e s p r e c i s o u n i r e n t r e s , g e n e r a l me n t e d e ma n e r a p r o v i s i o -
n a l , d o s c a b o s q u e t r a b a ja n mu yp r x i mo s yp a r a l e l o s . Ae s t o s e l e d e -
n o mi n a a b a r b e t a r o d a r u n a l l a v e a a mb o s c a b o s
. No s e c o n f u n d a e s t a
v o z , a b a r b e t a r , c o n l a ya e s t u d i a d a d e a t o r t o r a r
. El a b a r b e t a d o e s p r o -
v i s i o n a l , c o n c a b o d e p o c a c a l i d a d yg e n e r a l me n t e s e e f e c t a s o b r e u n a
g r a n e x t e n s i n a l o l a r g o d e l o s d o s c a b o s . El a t o r t o r a d o , s i n e mb a r g o ,
e s u n a u n i n p e n s a d a p a r a q u e d u r e t i e mp o . Un e je mp l o t p i c o e s e l d e
u n a p a r e jo c u ya t i r a e s t t r a b a ja n d o s o b r e u n c h i g r e ys e q u i e r a p a s a r l a
- 9 8- -
a u n a c o r n a mu s a . Pa r a e l l o n o h a ym s q u e a b a r b e t a r d o s
g u a r n e s ( c a d a
u n o d e l o s t r o z o s -
d e c a b o q u e h a ye n t r e l o s d o s c u a d e r n a l e s ) q u e t e n g a n
mo v i mi e n t o s o p u e s t o s . Ac o n t i n u a c i n s e s a c a l a t i r a d e l c h i g r e ys e
a ma r r a a l a c o r n a mu s a s i n r e a l i z a r e s f u e r z o a l g u n o , t r a s l o c u a l s e p u e d e
d e s h a c e r l a l l a v e
.
La b a r b e t a s u e l e h a c e r s e c o n u n c a b o d e c o r t a l o n g i t u d yb a ja
c a l i d a d ( me o l l a r o f i l s t i c a ) . Ac o n t i n u a c i n s e e x p o n e n d o s t i p o s d e
b a r b e t a , l a
b a r b e t a a l a p o r t u g u e s a ( f i g . 4. 3 2 ) y l a b a r b e t a p o r s e n o
F i g
. 4. 3 2
( f i g . 4. 3 3 ) . En e s t a l t i ma , e l s e n o p u e d e h a c e r s e a b r a z a n d o a l o s d o s
c a b o s o a u n o d e e l l o s t a n s l o . Co mo h a b r p o d i d o a d i v i n a r s e , mi e n t r a s
F i g . 4. 3 3
d u r a e l a b a r b e t a d o e s p r e c i s o a g u a n t a r c o n l a ma n o l a b a r b e t a
. Si s e
d e s e a q u e s t a s e a p e r ma n e n t e , s e r n e c e s a r i o a f i r ma r l a c o n u n n u d o
l l a n o .
4. 1 3 . Af i r ma d o d e c a b o s d e g r a n me n a
. Ab o z a r .
En mu l t i t u d d e ma n i o b r a s , s o b r e t o d o e n e l a ma r r a d o d e l b u q u e ,
e s mu yf r e c u e n t e q u e s e q u i e r a c a mb i a r u n c a b o d e s d e e l c a b r e s t a n t e o
c h i g r e q u e l o ma n t i e n e t r a b a ja n d o t e n s o , h a s t a a ma r r a r l o e n u n a b i t a
o c o r n a mu s a , s i n q u e p o r e l l o s e a f l o je
. Pa r a c o n s e g u i r l o s e u t i l i z a u n a
b o z a o t r o z o d e c a b o d e me n o r me n a t r i n c a d o p o r u n e x t r e mo a l f i r me
d e l b a r c o yl i b r e p o r e l o t r o e x t r e mo , f i g u r a 4
. 3 4. El c a b o d e ma yo r me n a
OwM >
4. 1 4
.
G a z a s .
- 9 9 -
F i g . 4. 3 4
s e a b o z a d n d o l e u n a s v u e l t a s c o n l a b o z a d e l a f o r ma q u e s e i n d i c a e n
l a f i g u r a 4
. 3 5 . Ac o n t i n u a c i n , mi e n t r a s s e a g u a n t a l a b o z a c o n l a ma n o ,
` - a m
-
. J
.
J

.
SICO
b
F i g . 4
. 3 5
s e
v a l a s c a n d o ( s o l t a n d o ) l e n t a me n t e e l c a b o a b o z a d o h a s t a q u e t r a b a je
s o b r e l a b o z a , e n c u yo mo me n t o s e s a c a d e l c a b r e s t a n t e ys e a ma r r a a l a
b i t a . M s a d e l a n t e s e d e s h a c e e l a b o z a l o .
Se l l a ma g a z a a l l a z o e n q u e c o n f r e c u e n c i a t e r mi n a u n c a b o . La s
g a z a s s o n d e a p l i c a c i n e n ml t i p l e s ma n i o b r a s , c o mo p o r e je mp l o s e r v i r
d e s o p o r t e a u n g r i l l e t e , e n c a p i l l a r e s t a c h a s a n o r a ys , e t c .
Al a s g a z a s h e c h a s me d i a n t e n u d o s , s e l e s d e n o mi n a a v e c e s
b a l s o s .
( a ) /b )
/a )
- 1 00-
A c o n t i n u a c i n s e e x p o n e n l o s t i p o s d e g a z a m s i mp o r t a n t e s r e a l i z a d o s
a b a s e d e n u d o s , c o s t u r a s yl i g a d a s .
As d e g u a . Es t e e s u n n u d o mu ye x t e n d i d o e n t r e l a g e n t e d e ma r .
De l a s i mp l e i n s p e c c i n d e l a f i g u r a , s e e x t r a e l a ma n e r a d e r e a l i z a r l o .
Pa r a e l l o s e h a c e u n a c o c a e n ' e l c a b o a u n a d i s t a n c i a d e l e x t r e mo q u e
F i g . 4. 3 6
F i g . 4. 3 7 '
( C)
d e p e n d e d e l t a ma o d e l a g a z a
( f i g
. 4
. 3 6 ) . Ac o n t i n u a c i n s e f o r ma l a
g a z a i n t r o d u c i e n d o e l c h i c o t e p o r l a c o c a e n l a f o r ma i n d i c a d a e n l a
f i g u r a , p a s n d o l o p o r d e t r s d e l c a b o yv o l v i n d o l o a i n t r o d u c i r e n l a
c o c a c o n l o q u e e l n u d o e s t h e c h o . S l o f a l t a a z o c a r l o p a r a q u e q u e d e ,
t e r mi n a d o .
b )
/d )
Ba l s o p o r c h i c o t e o d e c a l a f a t e . Pa r a h a c e r e s t e n u d o s e c o g e n
d o s o t r e s a d u ja s s o b r e l a ma n o i z q u i e r d a , f i g u r a 4. 3 7 , s e d a u n c o t e c o n
e l c h i c o t e a l r e d e d o r d e l a s c i t a d a s a d u ja s yd e l f i r me yp o r l t i mo s e
a ma r r a e l c h i c o t e a l f i r me me d i a n t e u n a s d e g u a .
Es t e b a l s o s e s u e l e u t i l i z a r p a r a s u s p e n d e r u n h o mb r e c o mo p u e d e
v e r s e e n l a f i g u r a 4. 3 8 .
F i g . 4. 3 8
G a z a s me d i a n t e c o s t u r a e n c a b o . c o l c h a d o . A l a g a z a me d i a n t e
c o s t u r a s e l a l l a ma , t a mb i n e mp u l g u e r a . La f i g u r a 4. 3 9 mu e s t r a v a r i a s
s e c u e n c i a s d e l a r e a l i z a c i n d e u n a e mp u l g u e r a e n u n c a b o c o l c h a d o .
En p r i me r l u g a r , e n ( a ) s e d e s c o l c h a n l o s c o r d o n e s e n u n a l o n g i -
t u d a p r o x i ma d a d e c i n c o v e c e s l a me n a
. Co n v i e n e d a r u n a l i g a d a a l c h i -
c o t e p a r a i mp e d i r q u e s i g a d e s c o l c h n d o s e
. Co n l o s t r e s c o r d o n e s d e l
d i b u jo n u me r a d o s , e s r e l a t i v a me n t e s e n c i l l o c o mp r e n d e r l a f i g u r a ; c o n
a yu d a d e u n b u r e l s e p a s a , ( b ) e l c o r d n 1 , a c o n t i n u a c i n , ( c ) e l 2 , p a r a
m s a d e l a n t e d a r l e me d i a v u e l t a a t o d o e l c o n ju n t o ( d ) y ( e ) , e i n t r o d u c i r
e l c o r d n 3 c o mo s e i n d i c a . La o p e r a c i n s i g u i e n t e c o n s i s t e e n q u e c a d a
a
- 1 02 - - - -
c o r d n ( 1 , 2 y3 ) s a l t a s o b r e e l q u e t i e n e d e l a n t e a t r a v e s a d o ys e i n t r o -
d u c e e n e l q u e v i e n e a c o n t i n u a c i n
.
C
F i g . 4. . 9
El a c a b a d o d e l a g a z a , f i g u r a 4. 40, p u e d e , h a c e r s e b i e n u n i e n d o l a s
mi t a d e s d e l o s c o r d o n e s c o n u n a l i g a d a ,
c l a v e l l i n a ,
d e f o r ma a n l o g a a
c o mo s e h i z o e n l a c o s t u r a r e d o n d a , o b i e n d a n d o u n a l i g a d a a t o d a l a
c o s t u r a .
F i g . 4
. 40
e
Av e c e s , c u a n d o l a g a z a d e b e t r a b a ja r a l r e d e d o r d e a l g o d u r o ( c n -
c a mo , g r i l l e t e s ) e s c o n v e n i e n t e i n s e r t a r u n a p i e z a me t l i c a d e n o mi n a d a
g u a r d a c a b o
( f i g . 4. 41 ) . Al h a c e r u n a g a z a c o n g u a r d a c a b o , e s p r e c i s o t e n e r
mu ye n c u e n t a l a s me d i d a s d e l a mi s ma , p a r a q u e a ju s t e p e r f e c t a me n t e .
Co n v i e n e q u e l a l o n g i t u d d e l a g a z a s e a a l g o me n o r q u e e l p e r me t r o d e l
g u a r d a c a b o , p u e s e l c a b o s i e mp r e e s t i r a a l g o
.
- 1 03 -
G a z a s e n b e t a t e ji d a .
La s g a z a s e n e s t e t i p o d e c a b o s s e h a c e n
d e ma n e r a p a r e c i d a yc o n e l mi s mo i n s t r u me n t a l q u e l o s a yu s t e s d e l
p r r a f o 4. 9 .
F i g . 4. 41
La g a z a m s s e n c i l l a c o n s i s t e , c o mo p u e d e s u p o n e r s e , e n d e s p e i n a r
e l c h i c o t e yh a c e r u n a c o s t u r a s o b r e s t e ye l f i r me d e l c a b o
. En c a b o s
t e ji d o s s i mp l e s ( d r i z a s ) l a g a z a s e h a c e c o mo s e i n d i c a e n l a f i g u r a 4. 42 .
Co n a yu d a d e l b u r e l s e h a c e u n h u e c o p o r d o n d e p a s a r e l c h i c o t e . Es t e ,
t r a s d e s p e i n a r l o u n p o c o , s e h a c e p a s a r p o r e l h u e c o
. Ac o n t i n u a c i n e l
c o n ju n t o s e c o s e c o n h i l o _ d e v e l a s .
F i g . 4. 42
G a z a s e n e s t a c h a s t r e n z a d a s d e o c h o c o r d o n e s . Pa r a r e a l i z a r e s t a
g a z a s e d e s h a c e e n p r i me r l u g a r e l c h i c o t e e n u n a l o n g i t u d d e u n o s d i e z
r o mb o s , s e d a u n a l i g a d a t a l c o mo i n d i c a l a f i g u r a
4, 43 , y
s e f a l c a c e a n
l a s p a r e ja s d e c o r d o n e s
. Pa r a n o e q u i v o c a r s e , e s c o n v e n i e n t e ' p o n e r s o b r e
c u b i e r t a e l c h i c o t e ye l f i r me c o mo e n l a f i g u r a
; l u e g o s e r o t u l a n c o n l o s
n me r o s q u e a l l a p a r e c e n l a s p a r e ja s d e c o r d o n e s d e l c h i c o t e y, c o n e l
mi s mo n me r o , l a s p a r e ja s d e c o r d o n e s d e l f i r me
. p o r d o n d e e n t r a r n
l a s a n t e r i o r e s , t a l , c o mo i n d i c a n l a s t r a ye c t o r i a s d e l a f i g u r a
4. 43 . De n o
h a c e r s e a s , u n a v e z e mp e z a d a l a c o s t u r a e s mu ys e n c i l l o e q u i v o c a r s e
. '
El s i g u i e n t e p a s o c o n s i s t e , c o n a yu d a d e l b u r e l , e n i n s e r t a r c a d a
p a r e ja d e c o r d o n e s d e b a jo d e l o s d e c o l c h a c o n t r a r i a , p o r e l o r d e n i n d i -
c a d o
; p r i me r o s e i n s e r t a n l a s p a r e ja s 1 y2 , h e c h o l o c u a l s e p r o c e d e a
i n s e r t a r l a s p a r e ja s 3 y
4d e f o r ma a n l o g a , s i g u i e n d o l a t r a ye c t o r i a i n -
d i c a d a . Ad v i r t a s e - q u e l a s p a r e ja s 3 y4 s e i n s e r t a n a d e l a n t a d a s c o n
r e s p e c t o a l a s 1 y2 . Te r mi n a d a e s t a p r i me r a f a s e , e l r e s t o s e c o n t i n a
c o mo e n u n a c o s t u r a r e d o n d a , d o s p a s a d a s m s c o n l a s c u a t r o p a r e ja s
yo t r a s d o s p a s a d a s m s t r a s c o r t a r u n c o r d n d e c a d a p a r e ja
.
- 1 04- .
F i g . 4 . 43
Si l a f i b r a e n q u e e s t f a b r i c a d o e l c a b o e s r e s b a l a d i z a ( n yl o n ) ,
p u e d e s e r n e c e s a r i o r e a l i z a r m s d e d o s p a s a d a s c o mp l e t a s . Pa r a t e r mi -
n a r s e l e d a u n a c l a v e l l i n a a c a d a p a r e ja d e c o r d o n e s .
G a z a s c o n l i g a d a s . Pa r a r e a l i z a r u n a g a z a e n u n s e n o d e u n c a b o ,
e n c u yo c a s o c o mo n o s e p u e d e n d e s c o l c h a r l o s c o r d o n e s , h a yq u e a t o r -
t o r a r l o s d o s c a b o s me d i a n t e u n a l i g a d a . La f i g u r a 4. 44p r e s e n t a l a f o r ma
( a ) ( b )
F i g . 4. 44
( c )
- 1 05 -
d e r e a l i z a r e s t a g a z a . Pa r a e l l o s e c o g e u n t r o z o d e p i o l a ys e l e h a c e u n
l a z o e n u n e x t r e mo
. Co n l s e r o d e a n l a s d o s p a r t e s d e l a g a z a yt r a s i n -
t r o d u c i r e l c h i c o t e d e l a p i o l a e n l a l a z a d a q u e s e h i z o , s e d a n v u e l t a s
a l a g a z a a z o c a n d o b i e n l a l i g a d a
. Al c a b o d e v a r i a s v u e l t a s , s e me t e e l
c h i c o t e p o r d e n t r o d e l a l i g a d a yt r a s p a s a r l o p o r e l l a z o d e l a p i o l a ,
s e l e d a u n a v u e l t a mo r d i d a o u n b a l l e s t r i n q u e a t o d a l a l i g a d a e n s e n t i d o
l o n g i t u d i n a l
. La o p e r a c i n p u e d e a c a b a r s e s i s e d e s e a , c o mo s e v e e n l a
f i g u r a 4
. 44 ( c ) , a l o c u a l s e l l a ma
d a r e l b o t n .
4. 1 5 . Te r mi n a c i n d e l o s c h i c o t e s
.
Un a d e l a s o p e r a c i o n e s m s i mp o r t a n t e s a r e a l i z a r c o n l o s c a b o s
c o n s i s t e e n e v i t a r q u e l o s c h i c o t e s s e d e s c o l c h e n p r e s e r v n d o l o s a b a s e
d e l i g a d a s , c i n t a a i s l a n t e , p i a s , e t c
. Ac o n t i n u a c i n s e p o n e n v a r i a s f o r -
ma s d e p r e s e r v a r l o s c h i c o t e s
.
F a l c a c e a r .
Es t a o p e r a c i n c o n s i s t e e n d a r u n a l i g a d a c o n h i l o d e
v e l a s a l c h i c o t e d e u n c a b o
. Ac o n t i n u a c i n s e e x p o n e n d o s d e l a s ma n e -
r a s m s c o r r i e n t e s d e f a l c a c e a r
.
La p r i me r a s e c o mp r e n d e a l a v i s t a d e l a f i g u r a 4 . 45 . Se h a c e u n
s e n o d e h i l o d e v e l a s s o b r e e l c a b o ys e l e d a n v u e l t a s mu yju n t a s ya p r e -
F i g . 4 . 45
t a d a s c o n e l h i l o
. Al f i n a l s e i n t r o d u c e e l e x t r e mo i n f e r i o r d l h i l o e n l a
g a z a q u e q u e d a ys e t i r a d e l e x t r e mo d e a r r i b a c o n l o q u e l a l i g a d a q u e d a
h e c h a a f a l t a d e c o r t a r l o s h i l o s s o b r a n t e s .
La s e g u n d a ma n e r a d e f a l c a c e a r p u e d e v e r s e e n l a f i g u r a 4
. 46 . De -
ja n d o u n h i l o p o r d e n t r o s e l e d a n v u e l t a s a l c a b o
. De s p u s d e v a r i a s
v u e l t a s , s e d e ja e l c h i c o t e a t r a v e s a d o ys e s i g u e n d a n d o v a r i a s
: v u e l t a s
p o r e n c i ma d e l mi s mo
. Pa r a t e r mi n a r s e h a l a d e Ac o n l o q u e l a l i g a d a
q u e d a l i s t a , a f a l t a , c o mo a n t e s , d e c o r t a r l o s h i l o s s o b r a n t e s
.
Pr e s e r v a c i n d e c h i c o t e s d e f i b r a s s i n t t i c a s
. La s f i b r a s s i n t t i c a s
s o n mu ys e n s i b l e s a l - c a l o r , c u a l i d a d s t a q u e s e a p r o v e c h a p a r a p r e s e r -
v a r l o s c h i c o t e s
. Pa r a e l l o , s i s o n c a b o s d e p o c a me n a , s e a p l i c a a l c h i -
c o t e u n a p u n t a d e c i g a r r o , c e r i l l a o s o l d a d o r p a r a q u e f u n d a e l ma t e r i a l
.
Ac o n t i n u a c i n s e r o d e a e l c h i c o t e c o n u n a l o n a o t e l a d u r a ys e a p l a s t a
c o n l o s d e d o s
. De e s t a f o r ma l a s f i b r a s q u e d a n f u n d i d a s u n a s a o t r a s
.
Si e l c a b o e s d e ma yo r me n a , e s c o n v e n i e n t e u t i l i z a r u n s o p l e t e p a r a
c o n s e g u i r ' e l p r o p s i t o .
a
F i g . 4 . 46
- 1 06 - .
. 00

4
Se c o n s i g u e u n a c a b a d o m s , p e r f e c t o . a s e r r a n d o e l c h i c o t e c o n l a
a yu d a d e u n a p i o l a
. Pa r a e s t o h a c e n , f a l t a d o s h o mb r e s . Un o s o s t i e n e e l
c a b o c o n l a s d o s ma n o s , mi e n t r a s e l o t r o l e d a u n a v u e l t a c o n u n t r o z o
d e p i o l a ya c o n t i n u a c i n t i r a a l t e r n a t i v a me n t e d e a mb o s e x t r e mo s d e l a
p i o l a
. El r o z a mi e n t o d e l a p i o l a a l r e d e d o r d e l c a b o p r o d u c e c a l o r yo r i -
g i n a q u e s e f u n d a n l a s f i b r a s ys e p e g u e n u n a s a o t r a s a me d i d a q u e e l
c a b o s e v a a s e r r a n d o
.
Cu a n d o n o s e r e q u i e r e u n a c a b a d o ,
d e f i n i t i v o , s e r e c u r r e a v e c e s
a c u b r i r l o s c h i c o t e s c o n u n t r o z o d e c i n t a a i s l a n t e d e e l e c t r i c i s t a
o p a p e l
t r a n s p a r e n t e d e p e g a r .
Pi a s . Se l l a ma a s a l t r e n z a d o
. q u e s e h a c e c o n l o s
. c o r d o n e s d e
u n c a b o e n s u c h i c o t e . El f i n p e r s e g u i d o a l h a c e r u n a p i a e s t a n t o e v i t a r
q u e e l c h i c o t e s e d e s h a g a , c o mo
l a o r n a me n t a c i n d e l mi s mo . Ex p o n e mo s
a c o n t i n u a c i n s l o a l g u n o s e je mp l o s
d e
p i a s , d a d a
l a e n o r me v a r i e d a d
d e l a s mi s ma s .
. La s m s s e n c i l l a s s o n l a s d e n o mi n a d a s
me d i a p i a c o n , c u l o d e
p u e r c o a r r i b a ( f i g . 4
. 47 ) , yme d i a p i a c o n c u l o d e p u e r c o a b a jo
( f i g . 4. 48) .
AM 1
- 1 07 -
b
F i g . 4 . 47
C
Es t a s
d o s me d i a s p i a s s l o s e u t i l i z a n c o mo p a s o o b l i g a d o h a c i a o t r a s
m s c o mp l i c a d a s
. La f o r ma d e h a c e r l a s n o n e c e s i t a e x p l i c a c i n a l a v i s t a
d e l a s c o r r e s p o n d i e n t e s f i g u r a s .
a
F i g . 4. 48
Si s e h a c e u n a me d i a p i a c o n c u l o d e p u e r c o a r r i b a ya c o n t i n u a -
c i n u n a me d i a p i a c o n c u l o d e p u e r c o a b a jo , s e o b t i e n e l a p i a c o m-
p l e t a q u e a p a r e c e e n l a f i g u r a 4. 49 .
F i g . 4. 49
4. 1 6
. Ot r a s o p e r a c i o n e s c o n c a b o s
.
Se e x p o n e n a c o n t i n u a c i n v a r i a s o p e r a c i o n e s q u e p u e d e n h a c e r s e
c o n l o s c a b o s e n a r a s d e p r e s e r v a r l o s yd a r l e s ma yo r s o l i d e z .
En t r a a r o e mb u t i r .
Co n s i s t e e n r e l l e n a r l o s h u e c o s d e ja d o s p o r
l o s c o r d o n e s e n t r e s c o n o t r o c a b o m s d e l g a d o l l a ma d o
e mb u t i d u r a .
- 1 08-
Pr e c i n t a r . Co n s i s t e e n f o r r a r e l c a b o c o n u n a t i r a d e l o n a a l q u i -
t r a n a d a
. La s t i r a s d e b e n mo n t a r s e u n a s o b r e o t r a d e f o r ma t a l q u e e l
a g u a a l c a e r r e s b a l e , p r e s e r v a n d o a s a l c a b o
.
Tr i n c a f i a r
.
La t r i n c a f a c o n s i s t e e n u n a s l i g a d a s c o n h i l o d e v e l a s
a l o b je t o d e s u je t a r u n p r e c i n t o a s u c a b o . La s l i g a d u r a s s e d a n a i n t e r -
v a l o s ys e s u je t a n c a d a u n a p o r me d i o d e u n c o t e .
Af o r r a r . Cu b r i r c o mp l e t a me n t e l a s u p e r f i c i e d e u n c a b o p o r me -
d i o d e o t r o m s d e l g a d o . El a f o r r a d o p u e d e h a c e r s e s o b r e u n c a b o p r e -
v i a me n t e p r e c i n t a d o .
F a b r i c a c i n d e c a b l e s . -
R e s i s t e n c i a d e l o s c a b l e s . - Co n s e r va c i n d e
l o s c a b l e s .
- De fi n i c i o n e s e n o pe r a c i o n e s c o n c a b l e s . - Ayus t e s
e n c a b l e s . - Ga za s d e un c a b l e . - T e r m i n a l e s pa r a c h i c o t e s
.
5 .1 . F a b r i c a c i n d e c a b l e s
.
A b o r d o , e n a pl i c a c i o n e s e n d o n d e s e r e q ui e r a m a yo r r e s i s t e n c i a
d e l a pr o po r c i o n a d a po r l a s fi b r a s , s e ut i l i za n c a b l e s m e t l i c o s .
L o s c a b l e s s e fa b r i c a n pr i n c i pa l m e n t e d e a c e r o , g a l va n i za d o
. o
n o ,
y, e n m e n o r m e d i d a , d e b r o n c e fo s fo r o s o , pa r a us o s e n q ue s e n e c e s i t e n
a n t i m a g n t i c o s .
E n a q ue l l a s a pl i c a c i o n e s e n q ue e l c a b l e s e m a n t i e n e fi j o , -s e e s -
c o g e g a l va n i za d o
; pe r o s i h a d e t r a b a j a r po r un a pa r e j o , l a pr o t e c c i n
g a l v n i c a s e l e c a e r a c o n e l r o za m i e n t o y s e o x i d a r a
. E n e s t a c i r c un s -
t a n c i a e s m e j o r e s c o g e r l o s i n g a l va n i za r y e n g r a s a r l o c o n fr e c ue n c i a .
L a fa b r i c a c i n e s a b a s e d e c o l c h a d o c o m o l o s c a b o s
. S ue l e n t e n e r
6 c o r d o n e s , c a d a un o d e l o s c ua l e s e s t c o m pue s t o d e un n m e r o d e t e r -
m i n a d o d e a l a m b r e s d e a c e r o .
L o s s e i s c o r d o n e s s e c o l c h a n a l r e d e d o r d e un a l m a , l a c ua l pue d e
s e r b i e n un c a b o , b i e n o t r o c o r d n d e c a b l e o b i e n o t r o c a b l e d e m e n a
i n fe fi o r
. Co m o e s l g i c o s upo n e r , e l pr i m e r t i po e s e l m s fl e x i b l e y l i g e r o
m i e n t r a s e l l t i m o t i e n e m a yo r r e s i s t e n c i a y r i g i d e z
. L o s m s ut i l i za d o s
a b o r d o s o n l o s c a b l e s q ue t i e n e n po r a l m a un c a b o .
( a )
CAPIT UL O 5
CABL E S
F i g
. 5 .1
e s 00
09

s e
0*0 a s
l e s e e s e s e
( b )
1
T a m b i n s e fa b r i c a n c a b l e s s pr i n g l a y c uyo s c o r d o n e s e s t n c o m -
pue s t o s po r fi l s t i c a s d e fi b r a s s i n t t i c a s y a l a m b r e s d e a c e r o a l m i s m o
5 .2 . R e s i s t e n c i a d e l o s c a b l e s .
- Ho -
t i e m po , c o n l o q ue s e c o n s i g ue g r a n fl e x i b i l i d a d y r e s i s t e n c i a a l a ve z
.
S us c a r a c t e r s t i c a s s o n i n t e r m e d i a s d e c a b o y c a b l e
.
Pa r a m e d i r l o s c a b l e s , s e ut i l i za t a m b i n l a m e d i c i n d e l a c i r c un -
fe r e n c i a o m e n a , a un q ue t a m b i n s e s ue l e n c o n o c e r po r s u d i m e t r o .
T n g a s e e n c ue n t a q ue e l d i m e t r o a l q ue s e r e fi e r e l a s i n s t r uc c i o n e s d e
l o s fa b r i c a n t e s e s e l m x i m o , c o m o s e i n d i c a e n l a fi g . 5 .1 e n ( a ) y n o
c o m o s e i n d i c a e n
( b ) .
E l t i po d e c a b l e s e c o n o c e t a m b i n po r e l n m e r o d e c o r d o n e s y
a l a m b r e s q ue po s e e . Po r e j e m pl o un c a b l e 6 x 1 2 s i g n i fi c a q ue po s e e s e i s
c o r d o n e s d e d o c e a l a m b r e s c a d a c o r d n .
E s t o s s e s o m e t e n t a m b i n a l a f r m ul a g e n e r a l e x pue s t a e n p g i -
n a s a n t e r i o r e s : R = K.c 2 , e s d e c i r , q ue l a r e s i s t e n c i a d e un c a b l e e s , c o n
m uc h a a pr o x i m a c i n , d i r e c t a m e n t e pr o po r c i o n a l a l c ua d r a d o d e l a m e n a .
E n l a t a b l a q ue s e pr e s e n t a , a pa r e c e n l o s va l o r e s a pr o x i m a d o s
d e l fa c t o r K pa r a va r i o s d e l o s t i po s d e c a b l e s m s ut i l i za d o s a b o r d o .
5 .3 . Co n s e r va c i n d e l o s c a b l e s .
V a r i a s s o n l a s c a us a s q ue r e d uc e n l a vi d a t i l d e un c a b l e , c o n o -
c i d a s l a s c ua l e s po r e l ut i l i za d o r , s t e po d r po n e r l o s m e d i o s pa r a e vi -
t a r l a s . E s t a s c a us a s s o n :
' Co e fi c i e n t e R upt ur a K
Kg ./ c r n .2 l b ./ pu1 g .2
6 x 6 S i n g a l va n i za r
Al m a c a b o
4 8 0
6
.8 00
6 x 1 2 Ga l va n i za d o
Al m a c a b o 3 2 0 4 .6 00
6 x 1 2
Br o n c e fo s fo r o s o
Al m a
c a b o
1 5 0 2 .1 00
6 x 2 4 Ga l va n i za d o
Al m a c a b o 4 4 0 6 .2 00
6 x 3 7 S i n g a l va n i za r
Al m a c a b o 5 1 0 8 .000
7x 7 R e s i s t . c o r r o s i n . .
S i n a l m a .' _ Me n a s pe q ue a s 700 1 0.000
7 x 1 9 R e s i s t , c o r r o s i n .
S i n a l m a . Me n a s pe q ue a s . . 700 1 0
.000
6 x 3 x 1 9 S pr i n g l a y . . . 2 5 0 3
x
Co r r o s i n . L a o x i d a c i n e n l o s c a b l e s , s o b r e t o d o l o s n o g a l va -
n i za d o s , s e e vi t a m a n t e n i n d o l o s s i e m pr e e n g r a s a d o s
. L a g r a s a e m pl e a d a
d e b e s e r l o s ufi c i e n t e m e n t e l q ui d a pa r a q ue pe n e t r e po r e n t r e l o s a l a m -
b r e s , pe r o n o t a n t o q ue c h o r r e e y s e d e s pr e n d a c o n fa c i l i d a d
.
E l e n g r a s e d e l o s c a b l e s h a d e h a c e r s e c a d a un o o d o s m e s e s , d e -
pe n d i e n d o d e l a ut i l i za c i n
. E n e l c a s o d e l c a b l e ut i l i za d o e n e l r e m o l q ue ,
s e d e b e e n g r a s a r t r a s h a b e r s i d o ut i l i za d o _ a n t e s d e e n r o l l a r l o e n e l
c a r r e t e l .
-4 -
Cur va t ur a e x c e s i va . Al d o b l a r d e fo r m a e x c e s i va un c a b l e , l o s
a l a m b r e s s e d o b l a n t a m b i n y s ufr e n . Po r o t r a pa r t e un o s a l a m b r e s s e
c ur va n m s q ue o t r o s y e n c o n s e c ue n c i a , s e pr o d uc e n r o za m i e n t o s e n t r e
e l l o s q ue l o s d e b i l i t a n .
No s e d e b e pue s pe r m i t i r q ue e l c a b l e t o m e c o c a s . E n e l m o m e n t o
e n q ue s e a d vi e r t a l a po s i b i l i d a d d e un a c o c a , h a d e a c t ua r s e d e l a m a -
F i g . 5 .2
C
n o r a i n d i c a d a e n l a fi g .
5 .2
. S i e l c a b l e e s d e g r ue s a m e n a , e s m e n e s t e r
e l c o n c ur s o d e d o s h o m b r e s .
E s pe c i a l c ui d a d o h a d e po n e r s e a l d i s e a r a pa r e j o s c o n c a b l e s
.
S i e l c a b l e h a d e pa s a r po r un a pa s t e c a , l a r o l d a n a d e b e s e r l o m a yo r
po s i b l e e n c o m pa r a c i n c o n l a m e n a d e l c a b l e
. Un a r o l d a n a d e po c o d i -
m e t r o o r i g i n a r un e x c e s i vo c ur va d o d e l c a b l e q ue l e pr o d uc i r d a o s
.
S e c o n s i d e r a q ue e l d i m e t r o d e l a r o l d a n a d e b e s e r a l m e n o s 2 0 ve c e s
e l d e l c a b l e . Un c a s o e n e s pe c i a l q ue d e b e e vi t a r s e e s a q ue l e n q ue e l
c a b l e t r a b a j a po r d o s r o l d a n a s pr x i m a s h a c i e n d o un a S . E n e s t a s c i r -
c un s t a n c i a s , l o s r o za m i e n t o s d e l o s a l a m b r e s s e pr o d uc e n e n s e n t i d o i n -
ve r s o e n un c o r t o i n t e r va l o d e t i e m po
. E s t o pue d e pr o d uc i r a l c a b l e un
d a o i r r e pa r a b l e
.
Cua n d o s e po n e un c a b l e n ue vo a un a pa r e j o y s e l e a pl i c a l a c a r g a ,
o c ur r e a ve c e s q ue , po r e l d e s pl a za m i e n t o i n t e r n o d e a l a m b r e s y c o r d o -
n e s e n l o s pun t o s d e g i r o , s t o s t i e n d e n a d e s c o l c h a r s e e n un a s zo n a s y
a c o l c h a r s e m s e n o t r a s
. Pa r a e vi t a r l o , d e b e r d e s c o n e c t a r s e l a c a r g a
pe r m i t i e n d o a l c a b l e q ue o c upe s u po s i c i n n a t ur a l . L ue g o s e l e c o n e c t a
l a c a r g a d e n ue vo y a l c a b o d e va r i a s ve c e s , l a t e n d e n c i a d e l c a b l e a c o l -
c h a r s e o d e s c o l c h a r s e d e s a pa r e c e r po r c o m pl e t o .
Al d e s e n r o l l a r un c a b l e n ue vo , d e b e h a c e r s e d e i g ua l m a n e r a q ue
c o m o s e i n d i c pa r a l o s c a b o s d e g r a n m e n a , ( fi g
.
4 .6 ) ,
a l o b j e t o d e q ue
n o t o m e n vue l t a s .
Cua n d o s e t o m a vue l t a s a un c a b r e s t a n t e o c h i g r e , n o d e b e n m o n t a r
un a s s o b r e o t r a s pue s e l c a b l e s e d e b i l i t a .
E s fue r zo s e x c e s i vo s . No s e d e b e s o m e t e r a l c a b l e a m a yo r e s t e n -
s i o n e s q ue l a s e s pe c i fi c a d a s . Ha d e r e s pe t a r s e pue s , e l fa c t o r d e s e g ur i d a d
e s t a b l e c i d o .
* R o za m i e n t o s e x c e s i vo s . L o s c a b l e s , a un q ue e n m e n o r m e d i d a
q ue l o s c a b o s , t a m b i n s o n a fe c t a d o s po r e l r o za m i e n t o s o b r e e l fi r m e
d e l b uq ue o m ue l l e , q ue r o m pe l o s a l a m b r e s e x t e r n o s . E l c a b l e d e t e r i o -
r a d o d e b e s e r d e s e c h a d o s i e m pr e q ue e n un s o l o c o r d n a pa r e zc a n r o t o s
a l m e n o s e l 4 % d e a l a m b r e s d e l t o t a l . V e a m o s un e j e m pl o
:
Un c a b l e 6 x 1 2 ( 72 a l a m b r e s e n t o t a l ) d e b e s e r r e c h a za d o s i e m pr e
q ue e n un s o l o c o r d n a pa r e zc a n t r e s a l a m b r e s r o t o s .
Cua n d o e l c a b l e t r a b a j a a t r a v s d e pa s t e c a s o m o t o n e s , n i q ue
d e c i r t i e n e q ue n o d e b e r o za r e n l a c a j e r a .
* Pa r a t r a b a j a r c o n c a b l e s e s m e n e s t e r h a c e r l o c o n g ua n t e s e n e vi -
t a c i n d e d a o s pr o d uc i d o s po r a l g n a l a m b r e c o r t a d o .
S i s e c o m pa r a n c o n l o s c a b o s , s e ve r q ue , a i g ua l d a d d e m e n a ,
s o n d e 4 a 1 0 ve c e s m s r e s i s t e n t e s q ue un c a b o d e a b a c .
E l fa c t o r d e s e g ur i d a d e m pl e a d o a l ut i l i za r c a b l e s , e s un s e x t o
pa r a c a r g a s e s t t i c a s y un o c t a vo pa r a c a r g a s d i n m i c a s .
5 .4 . De fi n i c i o n e s e n o pe r a c i o n e s c o n c a b l e s .
An t e s d e pr o c e d e r a e x pl i c a r l a s d i fe r e n t e s m a n e r a s d e a yus t a r y
h a c e r g a za s a l o s c a b l e s , s e d e fi n i r n a l g un o s t r m i n o s us ua l e s
.
V o l t e a r
un c a b l e e s pr o d uc i r l e un a t o r s i n e n s e n t i d o c o n t r a r i o a l
d e s us c o r d o n e s , pa r a q ue s t o s d e j e n h ue c o s po r d o n d e i n t r o d uc i r l o s
d i s t i n t o s c o r d o n e s a l h a c e r un a yus t e o g a za
. E l vo l t e a d o e n c a b l e s d e
e s c a s a m e n a , pue d e h a c e r s e c o n un o s s i m pl e s a l i c a t e s
. Cua n d o l a m e n a
e s g r a n d e , h a c e fa l t a un a e s pe c i e d e pr e n s a l l a m a d a t o r n i l l o d e a pa r e -
F i g . 5 .3
j a d o r
( fi g .
5 .3 ) .
S i n o s e d i s po n e d e l a c i t a d a h e r r a m i e n t a , pue d e i m pr o -
vi s a r s e e l m o n t a j e d e l a fi g ur a 5
.4 a b a s e d e d o s c a b i l l a s y d o s e s t r o b o s
d e c a m o q ue h a c e n pa l a n c a e n s e n t i d o c o n t r a r i o c a d a un a
.
F i g . 5 .4
E n g ui l l a r
e s i n t r o d uc i r l o s c o r d o n e s d e un c h i c o t e po r e n t r e l o s
c o r d o n e s d e l c a b l e , pa r a h a c e r un a c o s t ur a
. E l e n g ui l l a d o s e h a c e c o n
*yud a d e un b ur e l l t r a s h a b e r vo l t e a d o e l c a b l e
.
S .S . Ayus t e s e n c a b l e s .
L o s a yus t e s s e h a c e n d e m a n e r a pa r e c i d a a l o s e fe c t ua d o s e n c a b o s
.
L a d i fe r e n c i a e s t r i b a e n q ue l o s c a b l e s t i e n e n s e i s c o r d o n e s y l o s c a b o s
po r r e g l a g e n e r a l s l o t r e s .
Co s t ur a r e d o n d a . Pa r a h a c e r un a c o s t ur a c o r t a e n a l a m b r e , s e l e
d a c a d a un o d e l o s c h i c o t e s un a l i g a d a a un a d i s t a n c i a a pr o x i m a d a d e
un a s d o c e ve c e s s u m e n a , s e d e s c o l c h a n l o s s e i s c o r d o n e s y s e c o r t a n
l a s a l m a s .
A c o n t i n ua c i n s e e n t r e l a za n l o s c o r d o n e s d e a m b o s c h i c o t e s e n t r e
s , a s e g ur a n d o l a
un i n c o n un a b ue n a l i g a d a , t r a s l o c ua l s e c o r t a n l a s
d o s l i g a d a s pr i m i t i va s . Ac t o s e g ui d o , l o s o r d o n e s d e un o d e l o s c a b l e s
s e va n e n g ui l l a n d o po r e n t r e l o s c o r d o n e s d e l o t r o c h i c o t e . E l e n g ui l l a d o
s e h a c e po r e n c i m a d e l i n m e d i a t o y po r d e b a j o d e l o s d o s s i g ui e n t e s .
De i g ua l m a n e r a s e e n g ui l l a n po r d o s ve c e s m s c a d a c o r d n po r e n c i m a
F i g . 5 .5
d e un o y d e b a j o d e l o s d o s s i g ui e n t e s . E n l a fi g ur a 5 .5 s e pue d e n ve r
t o d o s l o s c o r d o n e s d e l c a b l e d e l a i zq ui e r d a e n g ul l i d o s e n e l d e l a d e r e -
c h a . A c o n t i n ua c i n s e h a c e l o pr o pi o c o n e l c a b l e d e l a d e r e c h a
.
Pa r a q ue l a c o s t ur a q ue d e t o d a e n d i s m i n uc i n , s e r e d uc e e l e s pe -
s o r d e l o s c o r d o n e s
a , l a m i t a d o t e r c e r a pa r t e y, s e c o n t i n a n e n g ui l l a n d o
d o s o t r e s pa s a d a s m s . T a m b i n pue d e t e r m i n a r s e m e d i a n t e c l a ve l l i n a ,
e n c uyo c a s o n o s e d e b e r e d uc i r e l e s pe s o r d e l o s c o r d o n e s .
F i g . 5 .6
Co s t ur a l a r g a .
E l t o t a l d e un a c o s t ur a l a r g a e n c a b l e , d e b e m e d i r
un a s c ua r e n t a ve c e s l a m e n a . E s d e c i r q ue e s n e c e s a r i o d e s c o l c h a r c a d a
c h i c o t e un a l o n g i t ud d e 2 0 ve c e s l a m e n a a pr o x i m a d a m e n t e .
Pa r a h a c e r l a c o s t ur a , un a ve z d e s c o l c h a d o s s e c o r t a n l a s a l m a s
d e l o s c h i c o t e s y s e e n t r e l a za n t a l c o m o s e ve e n l a fi g ur a 5 .6 , d a n d o
c o m o a n t e s un a l i g a d a a l a un i n y d e s h a c i e n d o l a s o t r a s d o s l i g a d a s .
A c o n t i n ua c i n s e d e s c o l c h a un c o r d n d e l a pa r t e i zq ui e r d a e n un a l o n -
g i t ud a l g o m e n o r q ue ve i n t e ve c e s l a m e n a . E n s u l ug a r s e c o l c h a e l c o r -
d n c o r r e s po n d i e n t e d e l c h i c o t e c o n t r a r i o . De s pu s , s a l t a n d o un o , s e
d e s c o l c h a o t r o c h i c o t e d e l a i zq ui e r d a e n un a l o n g i t ud d e d o s t e r c i o s l a
a n t e r i o r y e n s u l ug a r s e c o l o c a e l c o r d n c o n t r a r i o . M s a d e l a n t e s e
d e s c o l c h a , s a l t a n d o un o , e l t e r c e r c o r d n d e l a i zq ui e r d a e n un a l o n g i t ud
d e a l g o m e n o s d e un t e r c i o
. E n s u l ug a r s e c o l c h a e l c o r r e s po n d i e n t e
c o r d n d e l a d e r e c h a .
S e h a c e i d n t i c a o pe r a c i n d e s us t i t ui r l o s c o r d o n e s d e l a d e r e c h a
po r l o s d e
l a i zq ui e r d a y s e c o r t a n i g ua l a n d o l o s c o r d o n e s q ue s a l e n , c o n
l o q ue l a c o s t ur a q ue d a c o m o s e ve e n l a fi g ur a 5
.7 .
F i g . 5 .7
Pa r a r e m a t a r l a c o s t ur a s e pue d e h a c e r d e d o s fo r m a s . L a pr i m e r a
c o n s i s t e e n d a r m e d i o n ud o a c a d a pa r e j a d e c o r d o n e s ( fi g . 5 .8 ) t a l c o m o
A-1 1 )

i ' (
c
N
F i g . 5 .8
s e ve e n n ; d e s pu s c a d a c o r d n ' s e d i vi d e e n t r e s pa r t e s y s e e n g ui l l a n
c o m o s e i n d i c a , o t r o s c o r d o n e s d e l a m i s m a fi g ur a
. L a s e g un d a m a n e r a
d e r e m a t a r l a c o s t ur a c o n s i s t e e n , s i n d a r e l m e d i o n ud o , vo l t e a r e l c a b l e ,
c o r t a r un t r o zo d e a l m a a a m b o s l a d o s d e c a d a pa r e j a d e c o r d o n e s , e m -
b ut i e n d o l o s d o s c o r d o n e s e n s u l ug a r . E l c o n j un t o s e g o l pe a c o n un
m a zo d e m a d e r a ( m a c e t a ) pa r a , i g ua l a r l o y l a c o s t ur a q ue d a d e i g ua l
g r o s o r q ue e l c a b l e o r i g i n a l , s i n q ue pi e r d a r e s i s t e n c i a a l g un a
.
5 .6 . Ga za s d e un c a b l e .
L a s g a za s e n l o s c a b l e s , s e h a c e n d e fo r m a pa r e c i d a a c o m o s e
h a c a c o n l o s c a b o s
. L a d i fe r e n c i a e s t r i b a e n q ue e l c a b l e s ue l e t e n e r s e i s
c o r d o n e s e n l ug a r d e t r e s
.
a
E x i s t e n va r i a s m a n e r a s d e r e a l i za r un a g a za
. Aq u s e po n d r un a
d e l a s m s us ua l e s . De s c o l c h a r l o s c o r d o n e s un a l o n g i t ud a pr o x i m a d a d e
d o c e ve c e s l a m e n a y d a r un a l i g a d a pa r a e vi t a r q ue s i g a d e s h a c i n d o s e .
Co r t a r e l a l m a d e l c a b l e . T r a s m e d i r l a a b e r t ur a d e l a g a za , c o l o c a r e l
c a b l e c o m o s e ve e n l a fi g ur a 5 .9 ( a ) ,
e l fi r m e a l a d e r e c h a y e l c h i c o t e
a l a i zq ui e r d a . Co n a yud a d e un pun z n i n t r o d uc i r c a d a un o d e l o s c o r -
F i g .
5 .9
d o n e s 1 , 2 y 3 d e b a j o d e un c o r d n d e l fi r m e , t a l c o m o s e i n d i c a
. A c o n -
t i n ua c i n d a r l e l a vue l t a a l c o n j un t o , fi g ur a 5 .9 ( b ) ,
y c o n t i n ua r i n t r o d u-
c i e n d o l o s c o r d o n e s c o m o s e i n d i c a , e l 4 y 5 d e b a j o d e un c o r d n . d e l
fi r m e y e l 6 a b a r c a n d o d o s d e l fi r m e .
R e a l i za d a e s t a pr i m e r a pa s a d a , l o s s e i s c o r d o n e s a pa r e c e n r e pa r -
t i d o s a l r e d e d o r d e l a m e n a d e l fi r m e , c o n t i n u n d o s e c o m o e n un a c o s t ur a
n o r m a l d o s , o t r e s pa s a d a s m s
.
S i s e d e s e a po n e r a
l a
g a za un g ua r d a c a b o s y, s o b r e t o d o , s i e l
c a b l e e s d e g r a n m e n a , r e s ul t a d i f c i l e l m a n e j o d e l m i s m o y e l a zo c a d o
d e l a c o s t ur a . S e e m pi e za d o b l a n d o e l c a b l e a l r e d e d o r d e l g ua r d a c a b o s ,
a c o n t i n ua c i n s e a t o r t o r a e l c h i c o t e c o n e l fi r m e , .d e fo r m a q ue l a g a za
s e a d a pt e pe r fe c t a m e n t e a l g ua r d a c a b o s y a c t o s e g ui d s e un e n c o n l i g a -
d a s e n va r i o s pun t o s e l g ua r d a c a b o s y e l c a b l e . He c h o l o a n t e r i o r , s e
pue d e c o m e n za r a r e a l i za r l a c o s t ur a . Pa r a t e s a r b i e n l o s c o r d o n e s pue d e
q ue h a g a fa l t a un a pa r e j o , a zo c n d o l o s a c o n t i n ua c i n c o n un m a r t i l l o
.
S e pue d e h a c e r un a g a za pr o vi s i o n a l m o r d i e n d o l o s d o s c a b l e s q ue
l a fo r m a n m e d i a n t e pe r r i l l o s
. E l pr i m e r pe r r i l l o d e b e po n e r s e pr x i m o
a l a g a za y l o s r e s t a n t e s s e pa r a d o s e n t r e s un a d i s t a n c i a d e s e i s ve c e s
l a m e n a
. De b e n c o l o c a r s e pr e c i s a m e n t e c o m o i n d i c a l a fi g ur a 5 .1 0, e s
d e c i r , l a pa r t e c ur va d a e n e l l a d o d e l c h i c o t e y l a s t ue r c a s d e l l a d o d e l
F i g . 5 .1 0
fi r m e
. Ca d a pe r r i l l o s ue l e l l e va r i m pr e s o e l t a m a o d e l c a b l e pa r a e l
q ue s i r ve .
E l n m e r o d e pe r r i l l o s a ut i l i za r e n un a g a za , t a m b i n d e pe n d e
d e l a m e n a d e l c a b l e , va r i a n d o d e s d e un m n i m o d e d o s pe r r i l l o s pa r a
c a b l e s d e 4 c m
. d e m e n a h a s t a un m x i m o d e s e i s e n c a b l e s d e 1
2 .e m . d e
m e n a .
L o s
pe r r i l l o s d e b e n s e r a pr e t a d o s d e n ue vo d e s pu s d e q ue l a g a za
h a ya t r a b a j a d o , y s i fo r m a pa r t e d e un a pa r e j o c o n vi e n e a j us t a r l o s c a d a
c i e r t o t i e m po .
F i g .
5 .1 1
Ot r a fo r m a d e fa b r i c a r g a za s , e s m e d i a n t e g r a pa s
d e a c e r o o a l u-
m i n i o q ue a b r a za n a l o s d o s c a b l e s y s e a pr i e t a n c o n m q ui n a s e s pe c i a -
l e s .
E s t a s g r a pa s , d e un a g r a n r e s i s t e n c i a , s o n m uy ut i l i za d a s pa r a e s l i n -
g a s d e c a r g a .
E n l a fi g ur a 5
.1 1 pue d e n ve r s e d o s a s pe c t o s d e un a d e , e s t a s g a za s ,
a s c o m o l a g r a pa a n t e s d e s e r t r a b a j a d a
. E n l a g r a pa s ue l e l l e va r g r a b a -
d o e l pe s o q ue r e s i s t e
.
5 .7 . T e r m i n a l e s pa r a c h i c o t e s .
Ca d a ve z e s m s ut i l i za d o e l a c a b a r l o s c h i c o t e s d e l o s c a b l e s c o n
un o s t e r m i n a l e s , a b i e r t o s o c e r r a d o s , q ue t i e n e n d i ve r s a s a pl i c a c i o n e s ,
b i e n a fi r m a r a c ub i e r t a , b i e n s e r vi r d e s o po r t e a un g a n c h o , e t c ., ( fi g . 5 .1 2 ) .
F i g . 5 .1 2
a
F i g . 5 .1 3
L o s c a b l e s s ue l e n ve n i r d e f b r i c a c o n l o s t e r m i n a l e s a d o s a d o s .
No o b s t a n t e s i s e n e c e s i t a un a l o n g i t ud e s pe c i a l d e c a b l e y s e d i s po n e
d e m e d i o s , l a o pe r a c i n pue d e r e a l i za r s e a b o r d o , d e l a s i g ui e n t e m a n e r a
:
S e d e s c o l c h a n l o s c o r d o n e s y s e s e pa r a n un o a un o l o s a l a m b r e s
d e c a d a c o r d n , fi g ur a 5 .1 3 ( a ) , e n un a l o n g i t ud i g ua l a l a q ue s e va a
i n s e r t a r e n e l t e r m i n a l . Pa r a e vi t a r q ue s e d e s c o l c h e m s d e l a c ue n t a ,
s e l e d a un pa r d e l i g a d a s c o n a l a m b r e a l c a b l e . E l c h i c o t e d e l c a b l e d e b e
d e a pa r e c e r c o m o un a e s c o b a .
Ac t o s e g ui d o , l o s a l a m b r e s d e l a e s c o b a r s e l i m pi a n c ui d a d o s a -
m e n t e c o n m e t i l c i o r o fo r m o , s e s e c a n y s e i n t r o d uc e n e n un a s o l uc i n d e
c i d o c l o r h d r i c o a l 5 0 % ( pa r a h a c e r l a e c h a r e l c i d o e n e l a g ua , n o a l
r e v s ) . Me t e r l a e s c o b a e n a g ua h i r vi e n d o c o n un po c o d e s o s a , c o n
o b j e t o d e s upr i m i r e l c i d o q ue pue d a q ue d a r .
Co m o fa s e fi n a l , s e c a l i e n t a e l t e r m i n a l a un o s 3 00 g r a d o s , s e l e
i n t r o d uc e l a e s c o b a d e fo r m a q ue l o s a l a m b r e s q ue d e n d e s pa r r a m a d o s
d e n t r o d e l m i s m o , fi g ur a 5 .1 3 ( c ) , s e t a po n a c o n a l g un a pa s t a e l h ue c o
d e j a d o e n l a pa r t e i n fe r i o r e n t r e e l t e r m i n a l y c a b l e , y s e r e l l e n a po r
a r r i b a c o n c i n c l q ui d o .
Un a ve z e n fr i a d o ( m e t i n d o l o e n a g ua , po r e j e m pl o ) , s e l e q ui t a
l a pa s t a y l a un i n e s t l i s t a
. E s t a un i n a g ua n t a t a n t o c o m o e l pr o pi o
c a b l e
.
CAPITULO6
DISTRIBUCIONDECABOSYCABLESABORDO
Generalidades. -Jarciafirme . -Jarciadelabor . - Jarciadeamarre . -
Maniobradelajarciadeamarre . -
Precaucionesdeseguridad .
6. 1
. Generalidades .
Alconjuntodecabosycablesutilizadosabordo,seledenomina,
talcomodecamosenuncaptuloanterior, jarcia.
Duranteloscientosdeaosenquelosbarcosnavegaronavela,
lajarciaexistenteabordoseclasificendostipos,la jarciafirmeo
muerta,o conjuntodecabosycablesquesostienenlaarboladura, yjarcia
delabor,o
conjuntodecabosycablesmvilesoquelaborean .
Coneladvenimientodelosbuquesdepropulsinmecnica,co-
menzacobrarimportancialaquedenominaremos jarciadeamarreo
conjuntodecabosycablesutilizadosenelamarradodelosbuques .
Enlostiemposdelanavegacinavela,losbuquescasinunca
amarrabanalmuelle,slolohacanalcomienzodesuvidaparaarruarse
oparairaldesguace ;ofirmementeentreboyasensusperodosde
desarme .
Enlostiemposactuales,tantolajarciafirmecomoladelaborno
sontanprolijascomoantao,peronosreferiremosaellasporquemu-
chosdelostrminoscontinanutilizndosehoyenda,bienensistemas
decargaydescarga,bienenlanavegacinderecreoobienenmaniobras
engeneral
.
6. 2
. Jarciafirme.
Estformadaprincipalmenteporcables,lanomenclaturadelos
miswosseirdescribiendoacontinuacinconayudadelafigura6. 1 .
Estapresentaelbauprs,palotrinqueteypalomayordeunbarco
develaconlosdistintoscablesqueformanlajarciafirme .
Estay . Es uncablequesostieneelpalomacho-oelmastelero
paraquenocaigahaciapopa . Tngaseencuentaquelosmstilesno
estnverticalessinoconunaligerainclinacinhaciapopa .
Nervio .
Cablesimilaralanterior;perode . menormena. Sumisin
noessostenerelpalo,sinoservirdesoporteaunavela
. Estadenomina-
-1 2 O --
cin,nervio,seempleatambinabordoparadesignarcualquiercabo
ocablequesostieneunaestructuracualquiera,normalmenteligera,a
cubierta . Comoejemplo,sedenominannerviosaloscablesquesostienen
lospatarrays
delostoldos .
ew~jk
.
. --r
lp
41
OBEMOUE
F ig . 6. 1
~II
Viento .
Cabledeescasalongitudquesostieneensentidolongitu-
dinalel moco del bauprs .
Vientossontambinengeneral,loscableso
caboshorizontalesqueaguantancualquierestructura
.
F renillo . Esuncablequehacedeestaydelbauprs
.
Obenque.
Cualquierade los cablesquesujetanensentidotrans-
versalel palomacho
acubiertaoel mastelero asucofa . Comoseapre-
ciaenlafigura,lacombinacindelosobenquesquetiranligeramente
haciapopayelestayquehaceelesfuerzohaciaproa,mantienenalpalo
omastelerofirme
.
Cadapalosueletenervariosobenquesporbanda,aloscualesse
lesamarraunoscaboscortosensentidohorizontal,denominados fle-
chastes.
Losflechastesjuntoconlosobenquesformanunaescalallamada
Tabladejarcia
utilizadaporlamarineraparasubiralospalosarea-
lizarlasmaniobrasdeaferradoolargadodelaparejo .
Enlafigura,enarasdelaclaridad,seharepresentadosolamente
la
tabladejarciadelpalotrinqueteydelmastelerodel palomayor
.
Mostacho .
Sellamaasacadaunodelosobenquesquesostienen
elbauprs .
Q uinal.
Esunaespeciedeobenqueprovisionalquesedacuando
elvientoesfuerteparareforzaralosobenques
.
Burda .
Cablequesostieneensentidotransversallosmasteleroso
mastelerillos
acubierta .
Existenademsgrannmerodetrminosalosquenonosreferi-
remospornohacerdemasiadoextensaladescripcin,yaquelamayora
hacadoendesuso .
Cadaunodelostrminosarribareseadosvieneacompaadodel
palo o verga
alquecorresponde . As,porejemplo,hayestaydel
trinque-
te, estayde velacho,
estayde gavia, etc .
6. 3 . Jarcia
delabor.
Utilizandolosmismoscriteriosdelapartadoanterior,sedetalla-
rn,alavistadelafigura6
. 2 ,losdiferentescabos
o cablesquesirven
F ig . 6
. 2
paraizar,arriaryorientarlasvelasdeunpalo
. Sehaescogidounpalo
queconstadedosvergasqueaguantansendasvelascuadrasyel
con-
juntoformadopor botavaraypico, quesirvandesoporteauna
vela
cangreja. Enelcaptulocorrespondienteanavegacinavelaseexplica
condetalleenquconsistenestasvelas .
Lanomenclaturaqueexplicaremosaquseutilizaensumayora
enla maniobra . de
plumasypuntales .
. Estoscabosquesedetallanacontinuacin,aunqueeneldibujo
aparecencomocabossimples,esposibleque
- seanaparejoscuandoel
esfuerzoarealizarlorequiera .
Driza
.
Cabooaparejoquesirveparaizarunaverga,picoovela
.
Engeneralunadrizaesuncaboquelaboreaensentidovertical,emplen-
doseestetrminotambinparadesignarloscabosconqueseizanlas
banderas .
Cuandosehadearriarlaverga,picoobandera,se
lasca ( suelta)
ladrizayaquellascaenporgravedad
. Sinembargo,seamarraaveces
uncabodirectamentealaverga,picoobanderapara,entrandodel,
acelerarelarriado . Aestecaboselellama
cargadera.
Amantillo.
Cabo,cableoaparejoquelaboreaendireccinobl-
cuaparamantenerenposicinenelplanoverticalunaverga,botavara
opico
. Tambinsellamaasalcableoaparejoqueposicionelpuntal
deunapluma .
Osta .
Cabo,cableoaparejoquemantieneenposicinenelplano
horizontaltantoelpicodeunacangrejacomoelpuntaldeunapluma
.
Escota .
Cabo,cableoaparejoqueposicionanenelplanohori-
zontallabotavaradeunacangrejauotravela
.
Braza. Lasbrazasmuevenalasvergasenelplanohorizontalcon
objetodeorientarlasvelasalviento
. Aestaoperacinselellama
bracear
lasvergas .
Deformaanlogaalajarciafirme,cadaunodelostrminosque
aqusehanvistollevauncalificativoquedeterminalavela,verga,etc
. ,
alaquecorresponde
. As,puedehaberamantillodevelacho,amantillode
labotavara,escotadelcangrejo,trinquete,etc .
Ademsdeloscabosdetalladoshastaaqu,existenabordomuchos
otrosempleadosendiversasmaniobrasyqueaparecernensumomento
.
6. 4. Jarciadeamarre.
Denominamos jarciadeamarre
alconjuntdecabosycablesuti-
lizadosenelamarredelbuque
. Estformadaporcablesy,principalmen-
te,porcabosdefibrasvegetalesysintticasdegranmena
. Loscabos
utilizadossuelenserguindalezasotrenzadosdeochocordones . Enel
pasado,cuandounbuquetenaqueestaramarrado. ,por
. muchotiempo,
sehacausodecalabrotesdefibradecoco,losllamados cocos, quete-
nanunagranresistencia. Alasamarrasdefibravegetalosintticase
lasdenominabanvulgarmente
estachas .
Lasamarrasrecibenunnombrecaractersticodependiendodela
formaenquetrabajanconrelacin
al
buque . Lafigura6
. 3 ilustraestas
denominaciones . Sisaliendodeproa,laamarratrabajahacialaproa,
INOPIP
F ig .
6 . 3
osaliendodepopatrabajahacialapopa, ( L) , entoncessedicequetra-
baja _por
largo o simplementequeesun largo. Si,porelcontrario,la
amarrasaledelaproa,haciapopaodelapopa hacialaproa, ( R) , se
dicequetrabaja de esprn, de retenidaodecoderao simplementeque
esun esprn, una retenidao una
codera.
Esteltimotrmino,codera,
sereservamsfrecuentementeparaaquellasamarrasquesedanaun
puntofirmealgodistante,ysobretododesdepopa,paraqueayudeen
lamaniobradedesatraque.
F inalmente,silaamarra,tantoenproacomoenpopaocentro,
saleendireccintransversalalbuque ( T) ,sedicequetrabaja detravs,
obienqueesun travs.
Durantelamaniobradeatracado,puederesultardeverdaderauti-
lidadnumerarlasamarras . Unesquemadenumeracindelasmismas
puedesereldelafigura6 . 4 . Conelloseevitanconfusionesquepueden
F ig . 6. 4
provenirdequeeneltranscursodelamaniobra,elbuquesehayades-
plazadorespectoalaposicinprevista . As,siseimparteunaorden
acercadel largodeproa y enesemomentoelbuqueavantea,alllegarla
ordenpuedequeelreferidocaboyanoseaunlargosinounesprn . Este
inconvenientesesubsanaconlanumeracinqueslotieneefectodu-
rantelamaniobra .
Lapartedelaestachaqueseamarraal noray
delmuelle,tiene
tambinunadenominacin . As,sieslagazadelcabolaqueseencaja
oencapilla alnoray,sedicequeelamarradodelbuque
al norayesme-
dianteun chicote.
Si,porelcontrario,laamarraseenlazaalnorayporunazona
intermedia,sedicelgicamente,queest
porsenoo queesun seno. Las
amarrasporsenosesuelendarparareforzarelamarradodelbuque
.
Gua . Sellama gua
auncabodelgadoyresistenteutilizadopara
tenderamarrasenlasdistintasmaniobrasdeatraque,remolque,amarre
aunaboya,etc . Laguaesnormalmenteunvaivnomerlnyltima-
mentesefabricandenylnmuyligerasyresistentesparautilizarcon
unfusillanzacabos
. Laguallevaenunextremounapiaopesopara
poderlanzarlaadistancia .
Cuandosequieretenderunaestachaocableagrandistancia,es
menesterlanzarunaguafinaparaque,debidoasupocopeso,alcance
ladistanciadeseada
. Sinembargo,estecabonosedebeataralaamarra,
puesesdepocaresistenciayserompera
. Porello,seempleaunagua
demayorgrosor,llamada mensajero,
quesirve=deeslabnentrelagua
finaylaamarra .
6. 5 . Maniobradelajarciadeamarre .
Dedicaremosesteapartadoadetallardeunaformasistemtica
lasdiferentesoperacionesquehayquerealizarparaamarrarunbuque
aunmuelle .
- 1 2
4 -
F ig . 6 . 5
Lanzamientodeguas. Paralanzarunagua,figura6
. 5 ,seaduja
staenlamanoizquierda,empezandoeladujadoporelchicoteopuesto
- 1
2 5 -
aldelcontrapeso,traslocualsecogenconlamanoderechalamitad
aproximadadelasadujas . Acontinuacin,selanzanlasdelamanode-
recha,aserposibleencontradelviento,dejandoirlasdelamanoiz-
quierdacuandohayansalidolasanteriores .
Silaguaesfina,sepuedelanzartambinhaciendoorbitarel
contrapesoconuntrozodechicote .
Otraformadelanzarlaesconayudadelfusillanzacabos
. Aquel
contrapesoseacoplaalabocadelcandelfusil,conloque,alser
arrojadoagrandistanciaporefectodelacargadeproyeccin,arrastra
conlalatotalidaddelagua
. Sedebecuidarquelaguaestperfec-
tamenteadujadaenelcontenedorcorrespondiente .
Encapilladodegazasennorays . Unavezlanzadaatierralagua,
staseamarraalagazadelaestachaconunasde
. gua . Elasdegua,
tienelaventajafundamentalquesedeshacemuyfcilmente,aunquela
gazaestencapillada
. Sisehaceotro-nudo,ballestrinqueporejemplo,
esprecisodeshacerloantesdeencapillarlaestacha,conloquesepierde
untiempoquepuedeserpreciosoparalamaniobra .
Antesdedarlaamarra,stadebeestarbienadujadaabordoy
conelchicoteporfueradelcostado
. Eladujadopuedehacerse"biena
laguacaresca,obienformandosenosporencimadeloscandeleros .
Siyahubieraotrasestachasencapilladasenelnoray,lanueva
debercolocarsepordebajo,talcomoseindicaenlafigura6 . 6. As,en
F ig . 6. 6
unmomentodado,puededesencapillarsecualquieradelasestachas . Si
porelcontrario,laestachanuevaseponeencima,impidequelaestacha
deabajosepuedaquitarvenidoelcaso .
Laoperacindedeslizarunaamarraalrededordeunnoraypara
igualarlasdospatasdelsenosedenomina rondar .
Tendidodeamarrasconembarcacin .
Laembarcacinhade
co-
locarseenlasproximidadesdelbuque,pararecogerelchicotedela
amarra. Seadujauna . ciertacantidaddeamarraenelboteyelchicote
sellevaaproa. Unavezlaembarcacinenmarcha,selevalargandola
-
1 2 6 -amarra
amedidaqueelovayapidiendo . Nosedebelargarnitanlento
queimpidaelmovimientodelaembarcacin,nitanrpidoquelaestacha
sehundayconpeligrodedaarlahliceotimndelbote .
Alllegarelbotealasproximidadesdelpuntodeamarre,darla
amarraatierraconayudadeunagua ;darlagazadirectamenteesms,
dificultosoytambinconpeligrodedaaralbote .
Elbotenecesitaserpatroneadoporpersonalexperimentado,pues
laestachaqueremolcalequitamaniobrabilidad . Estaesunaraznms
paralautilizacindeamarraselaboradasconfibrasinttica,lascuales
tienenpocopeso
.
Encasodequeelpuntodeamarreestsituadoabarloventodel
buque,puederesultardifcilparalaembarcacintenderlaamarra . Una
solucinesquelaembarcacinmetadentrotodalaamarra,sedirijaa
tierra,encapilleelchicoteenelnorayysedirijaalbarcoremolcando
la amarraconelvientoas favor .
Utilizacin delcabestrante o
chigre.
Estosmecanismossirven
pararealizaresfuerzosconloscabosyenelcasoqueahoracontempla-
mos,paraayudara entrar ( tirar) delasamarrasycolaborarenlaatra-
cadadelbuque .
Elcabrestanteconstadeuntamborgiratorioverticalyelchigre,
dedostamboressolidariosygiratorioshorizontales .
Lafigura6 . 7 serefierealprimero,aunquelosprincipiosenque
F ig.
6. 7
sebasansehacenextensivosalchigre. Enelcaptulode AnclasyCa-
denas sedetallaconmayoramplitudelfuncionamientodeestosmeca-
nismos,loscualesse
utiliIan
tambinparalamaniobradeanclas .
Cuandosequiereentrardeunaestachamedianteuncabrestante,
sele_tomanvariasvueltasalrededordeltambor,ysehacegirarste
mientrasseaguantaporelextremoA
. Elrozamientodelcabosobre el
tambor,originaque,conunpequeoesfuerzosobreelchicoteA,se
- 1 2 7 -
puedaejercerunagrantraccinsobreelladoB. Elindividuoquesos-
tieneelcaboenAsediceque
aguantaalsocaire .
Laaccindeentrardeunaamarramedianterotacindel
' cabres-
tante,sedenomina virar,y mantenerlaligeramentebajotensin, templar.
Laaccincontrariadegirareltamborensentidoopuestoconla
distensinconsiguientedelcabo,sedenomina
desvirar .
Sinnecesidaddedesvirarsepuedeaflojarlatensinen
B, alige-
randosimplementelapresinsobreA . Deestaformase lasca elcabo.
AflojandolatensinenAsepuedelascarelcaboinclusoenel
casoenqueelcabrestantegireensentidodetemplar . Estecasosesuele
darenelchigresisedaunaestachaacadatambor . Comolosdostam-
boresgiranauntiempo,seviraunadelasestachasmientraslaotrase
mantienetempladao enbanda ( floja)
.
Trabajoconestachasbajotensin
. Hadetenersecuidadopara
quelasestachasnorompanporexcesodecarga
. Debetenerse,pues,un
hombrealsocairedelabitaocabrestante,paralascarcuandolaestacha
estdemasiadotensa . Enelcaso_delasamarrasdefibrasvegetales,ya
sabemosqueestiranpoco,porloqueunligeroalargamientoessntoma
dequeelcaboestapuntode faltar ( romper) .
Enlasestachassintticas,elalargamientoesmuchomsalarman-
te,comosededucedesucuadrodecaractersticas
( fig
.
5 . 2 ) . Elcaboad-
miteunestiramientomuygrandeantesdefaltar . Elmaniobristapuede
s
F ig . 6. 8
tenerunaguaaproximadadelatensinaqueestsometidalaamarra
pormediodelprocedimientoilustradoenlafigura6 . 8 . Entrelosdos
puntosA yB prximosalagaza,seamarraydejacolgandouncabo
auxiliardelongitudsuperioraABenunacantidaddependientedela
- 1 2 8 -
seguridadrequerida . Porejemplo,paraelcasodel nylon, uncaboauxiliar
cuyalongitudseade1 . 2 vecesladistancia AB, dasuficienteseguridad.
Establecidoloanterior,elrestosepuedecomprender ;silaesta-
chasesometeaunesfuerzo,estiraryconelloeltrozo AB tambinesti-
rar. Enelmomentoenqueelcaboauxiliarempieceatensar,asuvez,
sesabequelaestachaempiezaaestarbajounesfuerzopeligroso . En
este' momentohayquelascarelcabo .
Otroextremoatenerencuentaconlasestachassintticas,sobre
todoel nylon, esquealsermuyescurridizas,lasvueltastomadasalas
bitastiendenaresbalarporloqueesprecisodarlealgunasvueltasadi-
cionales .
Chigre automtico de amarre . Elconsiderableaumentodelta-
maodelosbuques,haoriginadoproblemasrelacionadosconlosme-
diosdeamarre . Laideatradicionaldelamarrehasidodesujetarlas
F ig . 6 . 9
amarrasapuntosfijosdelbuque( bitas o
cornamusas) . Sinembargo,
entrelasnuevastcnicasseencuentranloschigresautomticosdeten-
sinconstante
. Estoschigressehabanutilizadoconxitoenremolques
para sujetarelcablederemolque . Comoindicasunombre,elchigre
mantienelatensindelcableconstante,desvirandocuandotiendea
aumentaryvirandocuandolatensincede . Conestedispositivoseevita
engranpartelos estrechonazos o socollazos delcablederemolquee
impidequefalte .
Estoschigresseutilizantambinengrandesbuques,tantoduran-
telasmaniobrasdeatraqueydesatraquecomoduranteeltiempoenque
permaneceamarradoalmuelle
. Latensinconstanteaqueestregulado
elchigre,hacequelasamarraspermanezcantempladasalsersometidas
atodaclasedeesfuerzos,alsubirobajarlamarea,oalcambiarelasien-
todelbuquedurantelasoperacionesdecargaydescarga
. Latensin
constantealaquesedeseaquetrabaje,seregulaavoluntad .
Gatera
- 1 2 9 -
F ig . G
. 1 0
Estetipodechigresuponeunahorroimportantedelpersonalde
maniobra. Lasamarras,cablesoestachas,enlosprimitivoschigres,iban
permanentementeestibadaseneltambor . Estohacaque,debidoalas
fuertestracciones,lasadujasexternasseintrodujeranenlasinteriores,
aplastndolasyaverindolas . Enconsecuencia,sehaperfeccionadoel
sistema,dejandosloeneltamborunacapadecableocaboyllevando
elrestoauncarreteldeadujadoautomtico .
Parafinalizarelapartadodedicadoalamaniobradeamarradode
losbuques,presentamosenlasfiguras6. 9 y6. 1 0 ladisposicindetodos
loselementosutilizadosenelamarreaproayapopa . Enelcastillolleva
unchigre omolinete yenpopadoscabrestantes,ascomolascorrespon-
dientesbitasyguaspordondesalenloscabos_alexterior .
6. 6. Precaucionesdeseguridad .
Ponemosacontinuacinalgunosprincipiosqueelhombredemar
nodebeolvidarcuandoestinmersoenunafaenaconcabos,cableso
aparejosabordo :
1 . Debetenersebienclaroculeselchicote,elseno,elfirmey
lascocas,silashubiere,delcaboconqueseestmaniobrando .
2
. Noentrarnuncadentrodeunsenoococadeunaestachao
cable . Estaspuedentemplarencualquiermomentoycogeren
medioalinfortunadohombredemar . ,
3 . Noponerseenlasproximidadesdeuncaboentensin . Siste
falta,lasdospartesquequedanseconviertendeinmediatoen
dosltigos
. Uncaboentensinpuederomperenlagua,o
arrancarunacornamusaouncncamoounapasteca,etc .
4
. Nocolocarsenuncadebajodeunpesoqueseestizandoo
arriando
. Pinsesequeaunqueelcaboaguante,puedequeel
cuadernalnolohaga .
CAPITULO7
MOTONERIA,GANCHOSYAPAREJOS
Generalidades . -Motnycuadernal. -Ganchos . -Grillete . -Girato-
rio . -Guardacabo . -Tensores. -Cdncamo. -Aparejos . -Cla-
sificacindelosaparejos . -Aparejossencillos . -Aparejoreal .
Aparejoscompuestos . -Prepararunaparejoparasuspenderpe-
sos. -Leyesdeequilibriodelosaparejosyconocimientostiles
parasuutilizacinprctica . -Reglasprcticasparaelempleode
losaparejos . -
Reglasde Knight. -Ventajasyusosdelosapa-
rejos .
-
Aparejodiferencial. -AparejoWeston
.
7. 1 . Generalidades.
Elavancedelatecnologaaplicadaalaconstruccinnaval,no
haevitadoquelagentedemarnecesitecontinuarsabiendolosdetalles
deloselementosdemaniobraenelmanejodepesosabordo,pues,su
volumenymagnitudhaaumentadoconsiderablementeenlos . ltimos
aosyessicabe,msimportanteelconocimientodelasleyesdelame-
cnica,descubriendoentodomomentoladiferentecomposicindefuer-
zasencadaelementodemaniobraylaslimitacionesdelmaterialde
maniobradequesedispone
.
Lacomplejidaddelmaterialutilizadoylaseguridadqueexigeel
manejodepesosabordoobliganarealizarunmantenimientopreventivo
adecuadoyaobservarconexactitudlasprecaucionesdeseguridadfija-
dasparacadamaterial .
Lna maniobradepesosabordoserealizadeunaparte,pormedio
deunaseriedeelementosbsicoscomo motones,cuadernalesyaparejos,
ydeotra,deunaseriedeaccesoriosdestos,tambinnecesarios,como
losganchos,giratorios,grilletes,tensores,cncamosyotros . Comonom-
bregenrico, motonera eselconjuntodemotones,cuadernales,paste-
cas,vigotas,vertellos,etc . ,porloscualeslaborean los cabosparaformar
losaparejosopordondepasanloscabosparasusdistintasaplicaciones
.
7
. 2 . Motn y cuadernal .
Elmotnesunaespeciedegarruchacuyacajayaseametlicao
demaderacubreenteramentelaruedaquegiradentrooenlaescopla-
duraocajerapracticadaenellaparaesteefecto.
+ ~
e
e
-1 3 :
Losmotonesestnconstituidosdeunmodogeneral ( fig . 7. 1 )por
una
cajac, enlacualsehahechoelvaciado v,que seefectadeunoa
otrolado,enelcualsealojala roldanar enqueseapoyaelcabo . Cuando
F ig . 7 . 1
constandeunasolacajeraconsuroldanatomanelnombrede
motn,
yde
cuadernal cuandotienenmsdeunacajeraconsuscorrespondientes
roldanas
.
Losmotonesycuadernalespuedenserdemaderaodeacero,yde
una o variaspiezas . Lasmaderasmsempleadasensufabricacinson
roble,nogal,caoba,olmoyolivo .
Elcuerpoocajadelmotn esunapiezademadera de formaelip-
soidalodelenteja,enlaquevahechounvaciadovllamado cajera ; las
caraslateralesdelacajacsedenominan
quijadas,las cualesllevanen
sucentrolas groerasg paraelpasodel pernop sobreelquegiranlas
roldanas ; antiguamentelacajadelmotntenapracticadasunas escota-
durase paraalojamientoysujecindelagazadestinadaaafirmarel
motn,actualmentelacajallevaunostirantesounoscncamosquerea-
lizanestafuncin .
Parareduciralmnimoelrozamientodelaroldanasobresuperno,
seusanunasllamadasdepatente,montadassobrebolasorodillosde
acero. Enlafigura7. 2 semuestranvariostiposdemotonesycuadernales
deusocomnabordo
.
Porlosmotonesycuadernaleslaboreancabosycables . Losmo-
tonesycuadernalesqueseutilizanconcabosseconstruyendeuntamao
queestenfuncindelamenadeloscabos
; aslasquijadashande
tenerunalongitudensudimensinmayordetresveceslamenadel
cabo,yeldimetrodelaroldanahadeserdosveceslamena .
Unaprecaucinaobservarcuandosetrabajaconmotonesycua-
dernalesdiseadosparaellaboreodecabosdefibrasnaturales,esque
nodebenextenderselasconsideracionesexpuestasenelprrafoanterior
asuempleoconcabosdefibrasartificiales,puesstos,teniendoiguales
medidasqueaqullos,puedensoportarmayoresesfuerzos,mientrasaque-
llosmotonesyaparejosnoestnpreparadosparaello .
no i
Lasespecificacionesdelosmotonesycuadernalesporlosque
laboreancablesonmuyvariables,considerndosequenohayreglas
fijas
; cadafabricante,enfuncindelacalidaddelosmaterialesemplea-
dos,establecelascondicionesdecargamximaaquepuedenestarsome-
tidos,ylavelocidadlinealdelaboreodelcablealasqueesrecomendable
someterseynoexcederlasconelfindeobtenerunrendimientodelcable
ymotoneraptimos
. Esgenerallautilizacindelareglaqueestablece
( a)
queeldimetrodelaroldanahadeserveinteveceslamenadelcable .
Enlafigura7
. 3 semuestrandostiposdemotones
muy comunesenla
-1 3 3 -
F ig. 7. 2
F ig
. 7 . 3
( b)
maniobradeplumas ; elmotn
( a) seempleaparabajasvelocidadesli-
nealesdelcable,existiendocuadernalesconlamismaformadequijada,
relmotn ( b)
seutilizaparaaltasvelocidadeslinealesdelcable .
Dentrodelconceptodemotnseencuentrala pasleca ( fif= . 7
. 4 )
1 )
r
queofrecelaparticularidaddetenerunadesuscaraslateralesabierta
porunpuntosuperioral
lugarqueocupalaroldana,paraquepueda
meterseporsenoelcaboocablequehadelaborearporella,osacarlo
sinnecesidaddepasarloporchicote
. Laaberturadelaquijadasecierra
conunaplanchuelaconbisagraparaevitarquesesalgaelsenodelcabo
ocable .
7. 3 . Ganchos .
Elganchoesunelementodemaniobrautilizadoparasuspender
unpeso ; estformadoporunacabilladeacerodeseccincircularo
elpticaydimetrosvariables,dndoselelaformaquevemosenlafigu-
ra7
. 5,conelloseconsiguequeelpuntodelcualsehayasuspendidoel -
pesoseencuentreenlamismaverticalqueelcabo,cableolosguarnes
delaparejoqueloaguantan .
Lasdistintaspartesdequesecomponeungancho ( fig .
7 . 5)toman
losnombressiguientes
: punta delgancho,lapartemsfinadelmismo,
p ; codillo,
alacurvaqueformac ; y boca, aladistancia pb. La. distancia
ac, comprendidaentreelextremomsaltodelganchoylaparte,ms
bajadelcodillo,esel largo delgancho
. Porltimosellama
mena del
ganchoalacircunferenciadelacabillaenlapartesuperiordelcodillo
bc, queeslacorrespondientealmayordimetro
. Aveceslosganchosse
--1 3 5 -
F ig . 7 . 5
midenpor
sucalibre,
esdecir,porsudimetroenlamximaseccinsi
soncirculares,oporelvalordelejemayorenlamismaseccinmxima
sistaeselptica .
F ig
. 7 . 6
Losprincipalestiposdeganchos
( fig
.
7. 6 )son : giratorio ; doble ;
degaviln
; conpesodeslizable ; de carga,y' automtico
.
Paraevitarquesedesengancheelpesosuspendidocuandohay
estrechonazos,seutilizanlas
llavesdegancho
quesonlastrincasquese
danenlabocadelgancho,comoseindicaenlafigura7
. 7
( a) ; cuando
setratadeunganchodoble ( fig . 7
. 7b),sedanvariasvueltasporlaparte
( a)
-1 3 6
F ig . 7 . 7
superiordelosganchosparaimpedirqueseabran,terminandolaligada
pormediodeunnudollano
. Esnecesariosealarquelallavedegancho
noimpidequeelganchosedeteriorecuandoselesometeaunacarga
excesiva
. Pararealizarlafuncindelallavedeganchoseempleanlos
ganchosdeseguridadquedisponendeuncierreensubocaamodode
planchuelaconmuelle
( fig . 7. 8 ) ; deestetiposeempleandevariados
F ig
. 7 . 8
( b)
modelosendrizasdebanderasyenlajarciadelabordelosyates,gen-
ricamenteseconocenconelnombrede
mosquetones
.
Unafrmulaprcticaparacalcularlacargadeseguridadalaque
puedeestarsometidounganchoes
:
Cargadeseguridad= i D2 ,
expresadaentoneladas,siendoDel
calibredelganchomedidoencentmetros
.
7. 4 . Grillete
.
Piezadehierro,aceroobronce,dobladaenformacurvaorecta,
que termina
en orejetas atravesadas por un pernoque puedeser de
roscaofijarsepormediodeunachaveta .
Elgrilleteseutilizaparaunirunoselementosdemaniobra a otros,
porejemplo,unagazadecaboocableaotra,unganchoaunmotn u
cuadernal .
Enlafigura7. 9tenemoslasformasdegrilletemsempleadosa
( a)
( b)
-1 3 7 -
fe)
rig .
7 . 9
( d)
bordo,quesellaman : a)de corazn, b)de pernocontornillo,c) de llave
revirado, d) alargadoconpernoovalado, e) alargadoconpernocircular
roscado.
Unafrmulaprcticaparacalcularlacargadeseguridadalaque
puedeestarsometidoungrilletees
:
Cargadeseguridad
= -
1 --
D2 ,
expresadaentoneladas,siendoD
2 ,2
elcalibreodimetrodelgrilleteporunodesusladosmedidoencent-
metros .
Sisecomparalacargaquesoportaungrilleteconlaquecorres-
pondeaunganchodeigualcalibreseobservaque,larobustezdelpri-
meroesmayor,permitiendoaguantarunacargademagnitudprxima
acincovecesmayorquelaquecorresponderaaunganchodelascon-
dicionessealadas ; esteesunaspectoimportanteatenerencuenta
cuandohayquetrabajarcongrandespesos .
7. 5 . Giratorio .
Esunapiezaqueseempleaparaeliminarlasvueltasdelosele-
mentosdemaniobraquealtrabajartiendenatomarlas . Sueledotarse
degiratorioalosganchosdecarga,motonesyaparejos,ydrizas . Enla
figura7. 1 0semuestranalgunostiposdegiratoriosdelosmsusados
abordo.
F ig . 7 . 1 0
c
( e)
7. 6 . Guardacabo .
Esunanillodemetal,aceroomadera ( fig. 7. 1 1 ), ( a) ; acanaladoen
( a)
( a)
-1 3 8
( b)
F ig . 7 . 1 1
( rl
susuperficieexterior,alacualseajustauncabo,ysirveparaquepase
otropordentrosinrozarleoparaengancharunaparejo . Loshaytam-
bindeformaalargada( b)queseempleanenlas' gazasdecable . Cuando
dosdeellosestnen la formaqueindicalafigura( c)sedicequeestn
engargolados.
F ig. 7. 1 2
( b)
7. 7 . Tensores.
Antiguamenteseempleabanparaeltensadodelajarcialasvigo-
tas,consusacolladoresdecamo ; hoyseemplean,lostensoresmet-
licos,deloscualesexistenmuchosmodelos . Enlafigura7. 1 2 ( a)tenemos
untensordetornillosdescubiertos,loscualesseacercanosealejanpor
mediodeunmanguitodedobletuerca,elcualllevapracticadosdosori-
ficiosenlosqueseintroducelapalancasobrelacualactaelesfuerzo .
Enlafigura7. 1 2 ( b)tenemosotrode tornillo descubierto .
7. 8 . Cncamo.
Cabilladeacero,degruesoylargoproporcionadoqueporunex-
tremotieneunojo,ganchooargolla,yporelotro,obienunarosca
parahacerlafirmeovasoldadaalacubierta ; sirveparaengancharcua-
dernales,motones,pastecasocualquierfirmedelajarciadelaboro
firme .
7. 9 . Aparejos .
Sedenominaaparejo ( fig . 7. 1 3 )alconjuntodecabosymotoneso
cuadernalescuyoobjetoesmultiplicarlafuerzaaplicadaalatira
.
LAMTEON
-1 3 9 -
R&
PALANQUIN
l' ig . 7 . 1 3
b"
arraigado
Unaparejoestconstituido pordosmotones,doscuadernales,o
motnycuadernal,yuncaboque,atravesandosucesivamentetodaslas
roldanas,seafirmaenunodelosmotonesocuadernales ; sellamamotn
ocuadernalsuperior,aaqueldedondeenltimotrminosaleelcabo
parahalardel ; alotroselellamainferior
. Enlosaparejossellama
beta alcaboquepasaporlascajerasdelosmotonesocuadernales ;
guarnes, alapartede labetacomprendidaentredosroldanassucesivas ;
arraigado eselchicotefirme,y tira, lapartepordondesehala.
7. 1 0. Clasificacindelosaparejos .
Los , aparejosseclasificanoporelnmerodeguarnesoporla
combinacindecuadernalesymotonesquelosforman,sibien,segn
elobjetoylaformaenqueseaplican,tomanunsobrenombreparticular .
Tambincuandoelaparejoestformadocondosmotonesounmotn
yuncuadernal,sedicequees
sencillo, y enlosdemscasos, doble.
7. 1 1 . Aparejossencillos .
Entrelosaparejossencillosseencuentranel tecle, el anten, el
palanqun y el aparejode combs ( fig . 7. 1 3 ) .
Eltecleseobtienepasandouncaboporunmotnfijo,yseaplica
lafuerzaaunodelosguarnesparalevantarunpesoaseguradoalotro
chicote,queaunqueseclasificaentrelosaparejos,noloesenrealidad,
puessurelacindeequilibrioes
R
= 1 , esdecirquenohaymulti-
plicacindefuerza,transmitindosealpesolafuerzaaplicadaalatira,
disminuida,comoesnatural,enlaconsumidaenvencerlrozamiento,
fuerzatilquedalaexpresin
Ra
= 1 0
Enestaclasedeaparejo,si
Radesciendeenlaunidaddetiempounmetro,lapotencia
Pa descender
lomismo ; por
l
tanto,lasvelocidadesde RayPa serniguales .
El lanten esunaparejoen su formamssencillayseobtiene
conunmotnmvildelquesecuelgaunpeso,sehacefirmeelarraigado
enunpuntocualquierayseaplicalafuerza, a latira
. Suleydeequilibrio
es
pa
= 2
loquenosdicequelafuerzaaplicadaalatira,queacta
ahoraalolargodeambosguarnes,seduplicaenelpeso,o,enotras
palabras,quesuspendidoste,paramantenerelequilibriobastaaplicar
alatiraunesfuerzomitad,suponiendoquenoexistanresistencias pa-
sivas ; existiendostas,porserinevitables,laleydeequilibrioestdada
porlaexpresin
Re
=
1 1
Enestosaparejos,silaresistenciaRa as-
ciendeunmetroen la unidaddetiempo,lapotenciaPa ascenderdos ;
esdecir,quelavelocidadde
Pa
es
d
oble . de
lade' Ra .
Elpalanqun
esunaparejo,combinacindeltecleylanten,cuya
leydeequilibrioesla . expresadaparaellanten
Ra
= 2 ,
yalteneren
cuentaelrozamientodelosdosmotonesseexpresa
pa 1 2
Ra
=
~
.
Elaparejodecombes seobtienecondosmotoneshaciendofirme
elarraigadoenelmotnmvil . Suleydeequilibrioes
Ra = 3 quealPa1 3
tenerencuentalosrozamientosquedaexpresadaporRa
3 0
7. 1 2
. Aparejoreal .
Elformadopordoscuadernales ; losaparejosasconstituidos
tomanelnombrede reales, diferencindoseunosdeotrosporelnmero
deguarnes,siendocapacesdeproducirgrandesesfuerzos .
( a)
( b)
Aparejosreales
F ig
. 7. 1 4
( c) ( d)
Cuandoloscuadernalestienendistintonmerodecajeras,salela
tiradelcuadernaldemscajeras,yelarraigadovaenelotro ( fig . 7. 1 4 a) ;
cuandotienenigualnmerodecajeras,latirasaledelquellevaelarrai-
gado ( fig . 7. 1 4 b) . Cuandosetratedeuncuadernalde tresojosyunode
dos
( fig .
7. 1 4 c),paraevitarquesedesvirecuandoelaparejotengaque
realizarunesfuerzoconsiderable,labetasepasaprimeroporlacajera
central ; despus,sucesivamente,porunadelascajerasdeldoble
; luego
porlacorrespondientedeltriple,porlaquequedalibredeldoble,la
quelefaltadeltripleyelarraigadosehacefirme,enelculodelcuader-
nalinferior.
-1 4 2 -
, Tratndosededos
cuadernalesdetresojos ( fig . 7
. 1 4 d),labeta
sepasaprimeramenteporlascajascentralesdeamboscuadernales,lue-
goporlasdelaizquierda,despusporlasdosdeladerecha,haciendo
siempreelpasadoenelmismosentidoypordentrodelosotrosguarnes,
yelarraigadosehaceenelculodelcuadernalsuperior . Elpasadoen
esta,formadalugaraquesefuercenalgolosguarnes,peropresentala
ventajadequenorevirndosestossealejalaprobabilidaddeque
faltenlasgazas .
Cuandosetratadegrandesaparejos,talycomoocurre
en
losem-
pleadosenlospescantesdelosbotes,elarraigadosehacefirmeenel
pescanteenunpuntoprximoalcuadernal
; deestamaneraseevitaque
elcuadernalexperimentelatensindelarraigado,queesmuygrande,
comosabemos,alarriarelbote
.
7. 1 3 . Aparejoscompuestos .
Combinadoslosaparejosanteriormentedescritos,seobtienen
otrospormediodeloscualesseaumentaanmslafuerzaoseconsi-
gueunmejorequilibriodelamisma.
Entrelosaparejoscompuestospodemoscitareldelafigura7. 1 5,
formadoporuncuadernalfijoendosojosydosmotonesmviles ; el
aparejodobledecombs, enqueunodeestosaparejosenganchaenla
tiradelotro ; elformadoporcuatromotones,dosfijosydosmviles,
enelqueelsenode la tiraquepasapordosdeellospasaporlaroldana
delsegundomotnmvil,pudindosecitarmuchosms,perolosante-
rioressonlosmsutilizados .
7. 1 4 . Prepararunaparejoparasuspenderpesos .
Losaparejosquehemosestudiado,combinadosconloselementos
queyaconocemos,sepuedenpreparardemuydistintasmaneras ; una
deellaseslaquevemosenlafigura7 . 1 6 . Estadisposicinlaempleare-
moscuandotengamosquelevantarunpeso,ysindonosnecesariosdos
puntosdeapoyo,nodispongamosdeellosprximosasuverticalyslos
tengamosaciertadistanciaentreella,yqueunavezsuspendidosnos
convengaguiarloparadejarloenunsitiodistinto
; entonceslosmotones
altos se disponenenlaformaquevemosenlafigura,yen el bajo,por
mediodeunchicote,sehaceunsenocogiendoalacaadelguardacabo
yluegosecruzanlosextremos,dndolesensuuninunaligada,yque-
darlibreunojo,porelqueseafirmaoenganchaelextremodelatapa
quenossirveparaguiarelpes .
F ig . 7 . 1 5
1
---1 4 3
-.
F ig .
7. 1 6
7. 1 5 .
Leyesdeequilibriodelosaparejosyconocimientostilesparasu
utilizacinprctica .
Prescindiendodelasprdidasproducidasporlosrozamientosy
larigidezdeloscabos,ysuponiendotodoslosguarnesparalelosentre
s,latensinentodosellosserlamismaeigualalapotencia Pa por-
que,encasocontrario,nohabramovimiento . Luegosuponiendoque
sea n elnmerodeguarnes,laresistencia Ra estarequilibradaporn
fuerzasigualesa
Pa
setendr :
R
a
= nP
a , obien,
Ba = 1
osea : po-
tenciaesaresistenciacomolaunidadesalnmerodeguarnes .
Ahorabien ; estaexpresinessuponiendoqueelarraigadoest
hechoenelmotnocuadernalfijo; siestuvieseenelmvil,lafrmula
sera
Pa _ 1
Re

n+ 1
Lasfrmulasanterioresnosdicenque losmotonesocuadernales
mvilesmultiplicanlafuerzaporunnmeroigualaldeguarnesque
concurrenenellos ; quequien multiplicalafuerzaenlosaparejosesel
-1 4 4
cuadernalmvil; elfijonicamentesirveparacambiarladelsentidode
losguarnes, deducindosedeestoltimoquesiemprequenoexistain-
conveniente,elarraigadodebehacerseenelcuadernalmvil,ytambin
sisedisponedeunpuntofijoprximo,hacerloenl,yassedisminuye
latensindeunguarnealpernoquetienequesoportarelesfuerzo . De
lafrmulaprimerasededuce :
1 . ' P
a =
a
esdecir,queparahallarlapotenciaqueesnece-
sarioaplicaralatiradeunaparejoparalevantarotrasladarunobjeto
depesoconocido,sedivideelpesoporelnmerodeguarnesdelmotn
ocuadernalmvil .
2 n
= P
osea,queparadeterminarelaparejoconelcual
selevantaruncuerpodepesoconocido,conociendotambinlapoten-
ciadequedisponemos,sedividirelpesoporlapotencia,yelnmero
queresultenosindicarelnmerodeguarnesquedebetenerelcuader-
naldelaparejoquesebusca .
3 Ra
-
nPa
, expresinquenosdicequeparasaberelpeso
quesepuedelevantar o trasladarconunafuerzayunaparejodados,se
multiplicalapotenciaporelnmerodeguarnes .
4 Siseaplicaunaparejo' a latiradeotro,bastamultiplicarlas
dosrelacionesquelescorrespondenparatenerlaqueexisteentrela
potenciaylaresistencia . As,sisetratadelevantarunpesoconunapa-
rejodedoscuadernales,osea,decuatroguarnes,yalchicotedeste
seleaplicaotroaparejodedoscuadernales . , haciendofirmeelarraigado
enelmovible,lasrelacionesentrelapotenciaylaresistenciaencada
unodeellosson
. 4
y
5
ymultiplicndolasobtendremos -i ce -osea,
quelafuerzaempleadaquedamultiplicada' por2 0.
5 En todoaparejo,elcaminorecorridoporlapotenciaesigual
alquerecorrelaresistenciamultiplicadaporelnmerodeguarnesdel
motnocuaderna]mvil , y recprocamente .
6 Cuandosehaladelatiradeunaparejo, la velocidaddismi-
nuyegradualmentedesdeelsocairealarraigado,deducindosedeesto
quelasresistenciaspasivas,originadas_comoconsecuenciadelrozamien-
toyla
rigidezdelabeta,aumentarnparacadaguarne,yesteaumento
estarenrazndirectadelavelocidad.
7 Comoningunamquinapuedetransmitirmstrabajoqueel
queselecomunica,ysiemprenistosepuedeconseguirdebidoaltra-
bajoresistente,debemosrecordar : a)quelo que . s e ganaenfuerzase
pierdeencaminoyentiempo
; b)que lo queseganaenfuerzasepierde
envelocidad.
8 . 0 Cuandoseizaunpeso,elmayoresfuerzoloexperimentala
tira,yelmenor,elarraigado
; locontrarioocurrecuandosearra .
Engeneral,almanejarlosaparejos,comosueleemplearse
el brazo
delhombre,debetenerseencuentaqueunhombredesarrolla,portr-
minomediounafuerzaequivalentea1 0k gs
. Enconsecuencia,sisema-
nejaunlantensencilloparacalcularelnmerodehombresquesern
precisosparasuspenderunpesodeterminado,setendrencuentaque
unhombre andandonormalmente arrastra1 2 k gs
. Estascifrasdees-
fuerzosmediosrealizadosporunhombW,sonvlidassiemprequeste
dispongadeespacioyelementosquelepermitanrealizarsuesfuerzocon
comodidad .
7. 1 6 . Reglasprcticasparaelempleodelosaparejos
.
ReglasdeGrenet. Parahallarlapotencianecesariaparasuspen-
derunpeso,cualquiera,sedividesteporelnmerodeguarnesdelcua-
dernalmvilyaesteresultadoseleagregaelterciodelcocienteobtenido .
Luegosuponiendoquesea n
elnmerodeguarnes, Ra laresisten-
cia,osea,elpesoquesequiereizar, Pa
lapotenciaquesebusca,sta
ladarlafrmula :
Pa
_
R
a

Ra

3 Ra -} -Ra
=
4 Ra
n
+
3 n
dedonde
p"
=
3 n

3 n
Unavezconocida
Pa
, lamenasehallaporlafrmula
Pa = ' K X c' .
Sien la frmulaltimamentehalladadespejamoslaresistencia,
tendremos :
Re = 3
4 a
n expresinquenosdice . que
parahallarelpesolmite
quepuedesoportarun' aparejo,semultiplicalaresistenciadesutirapor
elnmerodeguarnesdelaparejo,yelproductoobtenidosedividepor
cuatro .
7. 1 7. Reglas deKnight .
-1 4
5 -
Laresistenciatotalqueesnecesariovencerparasuspenderun
pesocualquiera,seobtienesumandoalpesodadoosudcimaparte,
mul-
tiplicadaporelnmeroderoldanas .
Llamando,pues,
R
t alaresistenciatotal, R, alaresistencia yn
al
Re

'
nmeroderoldanas,lafrmulaquedaaqullaes
R
t =
Ra+
-
X n
.
Unavezconocida Rt
latensinelsticadelatiradalafrmula
yaconocida Pa

tt
siendo n elnmerodeguarnesdelcuadernal
mvil,
-
queyahemosdichoquecuandoelarraigadoesthechoenste,
nseumentaenunaunidad.
-
1 4 o-
Unavezconocida
P
a lamenasehallarporlafrmula Pa = KX c= .
Sienlaexpresinprimeramentehalladadespejamosa Ra , ten-
dremos :
1 0 Rt = 1 0 Ra+ Ra nr=
R
a ( 1 0+ n, ),osea,
R
a
-

1 0
Rt
1 0+ nr
frmulaquenosdiceque para hallarelpesolmitequees capaz deso-
portarunaparejo,se multiplica laresistenciatotalpor1 0yelproducto
asobtenidosedivideporelnmeroqueresultadesumara1 0elnme-
ro de-roldanas
.
Laresistenciatotal Rt sepuedehallarporlafrmula Rt = PaX n .
Estasltimasreglassonindudablementemsprcticasquelasde
Grenet,puesto que enellasetieneencuentaelnmeroderoldanas,
mientrasqueenaqullas,cualquieraqueseasunmero,seagregasiem-
preelterciodelcociente
na
paracompensarlasresistenciaspasivas ;
perotantounacomootra,sibiennosonexactas,losonsuficientepara
poder,pormediodeellas,resolverlosproblemasquesobreaparejosse
puedanpresentarabordodelosbuques .
7. 1 8
. Ventajasyusosdelosaparejos .
Presentanlosaparejos,ademsdelaventajadeaumentarlafuer-
za,elaplicarstaconmsigualdadymsuniformemente . Alarriarlos
pesosseevitanconsuempleolossaltosbruscos,loscualessoninevita-
blescuandoseempleauncaboslo,consiguindose al mismotiempo
queelpesoefectesudescensodeunamaneragradualycontinua,ga-,
nndosetantomsenestoltimocuantomayorsea . elnmerodeguarnes .
Paraelusadelosaparejosdebetenerseelcuidadodemantener
latiralomsparalelaposiblealosguarnes ; todoloqueseahacerla
trabajarenformadivergente,representasiempreunaprdidadefuerza
queesproporcionalalcosenodelnguloqueformalatira . Yahemos
dichoquelapotenciadeunaparejodependedelnmeroderoldanas
quetengaelcuadernalmvil ; porlotanto,siemprequesepuedaseen-
ganchrelpesoalcuadernalquetengamscajeras,o,loqueeslo
mismodeaqueldedondesalelatira . Parapoderhacerstoyquela
tirasalgadelcuadernalbajo,sernecesarioenestoscasoselempleode
unmotnindependienteparaguiarlatira,elcualsesituarjuntoal
cuadernalalto,siendotambinenestoscasosnecesario,generalmente,
otromotndeguaderetornoencubierta .
Debe,porltimo,tenerseencuenta,cuandosepresente
un apa-
rejo
parasuspenderunpeso,queelcaminorecorridopor - latiraseob-
tienemultiplicandoelquehaderecorrerelpeso,queeslalongituddel
guarne,porelnmerodelosquetengaelcuadernlmvil .
7. 1 9 . Aparejodiferencial.
Enlosaparejosordinariossepierdeenvencerrozamientosuna
granporcindelafuerzaejercidasobrelatira ; asporejemplo,enun
aparejorealdeseisguarneslafuerzaperdidaporestacausallegaal6 0
por1 00delatotal . Losaparejosdiferencialestienenporobjetoreducir
dichaprdida,permitiendo,porlotanto,suspendergrandespesoscon
consumodefuerzarelativamentemoderado ; teniendotambinlasven-
tajasdeserirreversibles,esdecir,desostenerelpesosuspendidoaun-
quesedejedeactuarsobrelatiraydesermenosvoluminososquelos
aparejosordinariosdelamismafuerza .
Losaparejosdiferenciales odecadena hanllegadoaserunaparte
muyimportanteenlospertrechosdetodobuque . Enlacmaradem-
( a)
-1 4 7 -
AparejoWeston
F ig . 7 . 1 7
a
( b)
quinasencuentranconstanteusoparaelevarpesadaspiezasdemaqui-
naria,moverbidonesyotrasnumerosasydiferentesoperaciones
. En
cubiertasonmuyusadosconvariadosmotivos,siendoporlotantomuy
convenientefamiliarizarseconsuempleo
. Elaparejodiferencialesuna
-1 4 8 -
combinacindeunaovariascadenassinfin,dosomsroldanasycier-
tosengranajesparalaaplicacindelapotencia
; staseaplicaporuna
cadenasinfinsecundariaquetransmitelafuerzamanualalaparejo
superior.
7. 2 0. AparejoWeston.
Es
elmsantiguoysencillo
; secomponededosruedasdeengra-
ne,dienteshuecos ( fig. 7. 1 7
a), montadassobreunmismoeje,diferencin-
doseligeramenteelnmerodeengranesdeambas
; porejemplo,1 5en
unay1 6 enlaotra
. Enunadeellasengranaunacadenaquepasades-
pusporunapolea,delaque '
sesuspendeelpeso,yvaenseguidaa
engranarenlaotraruedaenopuestadireccin,y,finalmente,seengri-
lletanlosdoschicotesconstituyendounacadenasinfin
. Laparteengra-
nadaenlaruedamayoreslaqueconstituyelatira
.
En la figura7
. 1 7( b)tenemosendetalle,paramayorclaridad,un
aparejodiferencial,queconsisteenlaruedaAporlacualpasaunaca-
denasinfinc,ruedaquevamontadaenunejee e'
queatraviesaun
bastidormetlico,yendomontadasenaquldosruedasByD,quellevan
asuvezunacadenasinfinc' pasadaporlapoleaP,provistadesubas-
tidorcorrespondienteyganchoGparacolgarelpeso
. Enelextremodel
eje ee' ,
porlaparte e' ,ypor fueradelbastidor,vafirmeunpin
p que
engranaconunaruedadentadaE,queponeenmovimientootropin,
elcualengranaconunacremalleracircularfirmea
la
ruedaD,produ-
ciendoelmovimientodelamisma .
CAPITULO8
MANEJO DEPESOSA
BORDO
Generalidades. -Plumasdecarga
. -Andarivel . -
Plumasimprovisa-
das. -Cabrias. -
Maniobradeplumasopuntalesdecarga
. -
Chigresymaquinillas . -
Mtodosdeguarnirplumasypuntales
.
Precaucionesdeseguridadenelmanejodeplumasypuntales
.
Gras. -
Sealesvisualesparaelmanejodeplumasygras
. -
Elementosauxiliaresparalamanipulacindelacarga
.
8. 1 .
Generalidades.
Laeconoma,quesehahechodueadelmundoentodaslasma-
nifestacionesdelavidamaterial,exigequelasinstalacionesdelosbu-
quesdecargaparaelmanejodelasmercancas,renanciertascondicio-
nesquepermitanobtenerdeellosunrendimientomximo . Atalfin,los
proyectosdelosbuquesdecargaseredactanbasndoseenlaexperiencia
dearmadoresycapitanes,teniendoencuentalaclasedecargaqueel
buquevayaatransportar .
Unodelosobjetivosprincipalesquesepersiguenesalcanzaruna
granvelocidadenlasoperacionesdecargaydescarga,alobjetodeacor-
tareltiempodepermanenciaenpuerto
. Asimismo,ydadoqueenmuchos
puertosnoexistesuficienteoadecuadomaterialparalamanipulacin
delasmercancas, es preciso que
lainstalacindelbuquesealobastante
completaparamanejarsucargamentoconautonomayrapidez
.
Elmanejodepesosabordserealizaconunaseriedeelementos
demaniobra,cuyodesarrollotcnicoenlosltimosaoshasidoamplio
yhapermitidoqueenlosbuquessepuedacargarydescargarconcierta .
facilidadgrandespesos . Normalmentenosetienenecesidaddeefectuar
clculosparadeterminarlascaractersticasdeloselementosdecargade
unbuque ;sesuelensealarenellos,pormediodeplacasadecuadas,las
cargasdeseguridadalasquepuedenestarsometidos . Sinembargo
;con-
vieneecharunaojeadaligerasobrelosproblemasdemanejodepesos .
sinentrarendemasiadateora,paravercmotrabajanloselementos
queconstituyenuna pluma decarga . Engeneral,sedenomina
plumade
carga
atodaperchacuyopiedescansasobreunherrajedelpaloosobre
unsoporteespecial,ycuyacabezasobresalesuficientementeparasus-
penderunpesomedianteelaparejodequedispone
.
-1 5 0 -
8. 2 . Plumasdecarga .
Paraestudiarlasplumasopuntalesdecargaqueseempleanen
losbuques,supondremosqueelpuntodeamarredelamantilloyelde
suspensindelpesoenlaplumaseaelmismoyquestasemantenga
inmvilconlacargasuspendida .
Para , verlasfuerzasaquesevensometidoslosdiferenteselemen-
tosdelamaniobra,representaremoscadaunaporsuvector,esdecir,
porunalneadeciertalongituddibujadaenladireccinenquelafuerza
acta;lamagnituddelafuerzaesproporcionalala,longituddelvector
quelarepresentayladireccinenquelafuerzaactaserladesu
vector.
F ig . 8. 1
Consideremoslaplumadelafigura8 . 1 enlaquesonPelpalo,
plapluma,AmelamantilloyRalaresistenciaopesoquesesupone
suspendido . Segnhemosconsiderado, el sistemaseencuentraenestado
dereposo . LaresistenciaRaqueintervienedearriba,norepresentael-
valordelpesosuspendido,sinoqueeseldestemselpesodeeslingas
yaparejos,mslamitaddelpesodelaplumaydelasostas ;laotra
mitadsesuponeabsorbidaporlossoportesylacubierta .
-
Parahallarelvalordelasfuerzasqueactansobreelsistemalo
msrpidoyprcticoeslaconstruccingrfica,apartirdeunosdatos
quesiempreseconocern,lalongituddelpaloP,lalongituddelapluma
45
p yelnguloaqueformanelpaloylapluma . Aplicamosenlafigura
8. 1 laleydelparalelogramodefuerzasyobtendremoslosdoscompo-
nentes de Ra:
P
I
C
r
F ig . 8 . 2
'

T0 ,1 ,
Ta
Ta= tensindelamantillo,queactaensudireccinyenelsen-
tidodesupuntodeamarrealapluma .
Cp= compresindelaplumaoreaccindelaplumaalacom-
presin,
Lasfuerzassealadas Ra,TayCp estnequilibradasentres,o
dichodeotraforma,quecadaunadeellasconsideradaaisladamente,
equilibraalaresultantedelasotrasdos .
Losvaloresde TayCp varanconlosdiferentesvaloresdeln-
guloa
;
delestudiosobrelafiguradelasvariacionesdelngulose
deduce :
Paraaclararelcomportamientodelasdiferentesfuerzaspondre-
mos un ejemploprctico : Unaplumadeunbuquede7 metrosdelon-
gitud,estinstaladaenunpalode8metrosdelongitudentrelacozde
laplumayelfirmedelamantillo,yseencuentraenunaposicinenque
elnguloqueformaconelpaloesde45
. Calcularlacargadecompre ,
sindelaplumaylatensindelamantilloalsuspenderunacargade
5 toneladas, ( fig. 8. 2 ) .
Cp> Ta cuando a<
Cp= Ta
cuando
a
Cp<
Ta cuando
a>( 3
Solucingrfica :
Ra= 5 toneladas,representadoporunvectorcuyamagnitudes
Tensindelamantillosobrelosvientos uobenquesdelpalo . La
tensindelamantillosetransmitealpaloyalvientouobenque que
aguantaalpalo . As,siconsideramosenlafigura8
. 3 elsistemapalo,
pluma,amantilloyobenquequetienesuspendidoelpesoRayaplica-
-1 5 2 -
F ig. 8 . 3
Toe
CL
T
'R.
moslaleydelparalelogramodefuerzasalatensinTadelamantillo
aplicadaensupuntomsalto,vemosque,lasfuerzasresultantesenel
paloyenelobenqueson :
Tob= Tensinresultanteaquesevesometidoelobenque .
Cl = Compresinresultantequeseejercesobreelpalo .
Delaobservacindelafiguradeduciremosquelatensindel
amantilloestantomenorcuantomselevadoseencuentraelpuntodel
paloenelcualseafirmaelmotnporelquelaboreaelcitadoamantillo,
yladelviento u
obenquedisminuiramedidaquesealejedelpaloel
puntoenquesehacefirmeelarraigado . Encasodeserdosomsvien-
1 6mm.
Cp= vectordemagnitud1 3 . 5 mm.
Ta= vectordemagnitud1 1 mm .
5
Cp _Ta

C 1 3 ,5 5 = 4,2 toneladas
1 6 1 3 ,5

1 1

c
1 6
Ta = 1 1 16 = 3 ,4toneladas
-1 5 3 -
tos,hallaremoslaresultantedelasfuerzasconcurrentesyyatenemosun
vientonico,estandoenelcasoqueacabamosdeestudiar
.
Hastaaquhemosconsideradotodoelsistemaenreposo
;cada
fuerzaqueactapresentaunatesistenciadesignoopuestoquemantie-
neelsistemaenequilibrio
. Paraponerenmovimientoelsistemaafin
deizarunpesodeterminado,esnecesariounafuerzaadicionalquerom-
paelequilibrioesttico
. Enelcasodecargasmoderadas,estafuerzano
necesitasermuygrande,perohayquetenerloencuentaenaquellas
situacionesenqueelpesoaizarestprximoaloslmitesdeseguridad
.
Puesestafuerzanecesariaesdirectamenteproporcionalalpesoavencer
yalaaceleracin
;as,siempleamosaceleracionespequeasserequiere
menosesfuerzoenelequipodelamaniobradelaplumayportantose
reducelaposibilidaddeaverasenelsistema .
8. 3 . Andarivel .
Sellamaasauncaboquesirveparaizarpesos . Antiguamentese
empleabaabordoyconsistaenunnerviotendidoentredospalos,sus
chicoteslaboreabangeneralmentepormotonescosidosalospalosyse
afirmabanencubierta
. Enelcentrodelcitadonerviosecolgabanlos
pesosyseutilizabaenlosbuquesdepequeoporteparalacargaydes-
carga ;yenlasinstalacionesparaeltransbordodeefectosenpuertoy
enlamar .
Elestudiodelasfuerzasqueactanenunandarivelesaplicable
F ig
. 3 . 4

todoprocedimientodecargaquetrabajedeformasimilar . Supongamos
elandariveldelafigura8
. 4encuyocentropendelaresistenciaRa ;para
conocerlatensinquesoportancadaunadelaspartes OA y OA'
del
mismo,construiremoselparalelogramdefuerzasconarregloaescala
enpapelcuadriculadoomilimetradoylosvectores OCyOB representan
lamagnitudydireccindelasfuerzasqueactanencadaunadelas
partesdel'andarivel .
Silasporciones OAyOA' formanconlaverticalngulosiguales,
lascargasquesoportantambinlosern ;perosiestosngulossondis-
tintos,lacargaquesoportaunadeellassertantomayorcuantomenor
seaelnguloqueformaconlavertical ;enlafiguralaporcinOA'forma
unngulomenorconlaverticalque OAy soportarmscargaquela
segunda . Conlodichovemosevidentementequelastensionesdeque
hablamossernfuncindelnguloAOA'.
SisuponemoslasporcionesOAyOA'amadrinadas,cadaunade
laspartessoportarlamitaddelacarga ;amedidaquevayamossepa-
randoambasporcionesel nguloAOA'iraumentando,efectundolo
igualmentelascargassobre OAyOA' queaumentarntantomscuanto
mayorseaelngulocitado
;ycuandostetengaporvalor1 2 0
0 traba-
jandolacargaenelpuntomediodelandarivellostringulos
OCDy
OBD
sernequilterosyentonceslastensionessobrecadaunadelas
partessingle OByOC sernigualesalacarga,osea,quellegadoeste
lmiteangulardesdeelpuntodevistadelaresistencia,puedeserreem-
plazadoelandarivelporlapartesingle OD. Cuandoyapasaelngulo
AOA' delos1 2 0 ,lascargassobrecadaunadelaspartessonmayores
queelpesodelacarga,yconformeestengulovaaumentando,msapa-
renteseharladebilidaddelandarivel,porseguiraumentandolaten-
sinsobre OAyOA' valorquealcanzaunlmiteelevadocuandoeln-
guloseaproximaa1 80
;as,porejemplo,alos1 7 0 elvalorseraelde
seisveceseldelaresistenciaquesetratadesuspender.
Deestasltimasconsideracionesextraemoslaconsecuenciade
queesmuyimportantetenersiempreencuentaqueunacargamovida
porestesistemanodebeizarsems,delonecesarioparaquelibrelos
obstculosdecubierta ;comosevermsadelanteestaconsideracin
esdegeneralaplicacinenelsistemadeaparejadodedosplumasa
la
americana
.
8. 4. PlumasImprovisadas .
Consistenenunaperchainclinadaqueseapoyasobrecubiertapor
intermediodeuntacodemadera,llamado zapata. Parainmovilizarla
-1 5 5 -
cozdelaplumaseledanhorizontalmenteunastrincasoaparejos,en
variasdirecciones,llamados aparejosdepie .
Elconjuntopluma-zapatapuededesplazarselateralmente,tenien-
dosuspendidascargaspequeas,aplicandoalazapataunos aparejosde
zapataen ladireccinconveniente . Unadelasventajasdelazapataes
repartirlacargadelaplumasobreunamayorsuperficiedelacubierta .
Losaparejosdepie
tienenporobjetonicoejcontrarrestarlatendencia
adeslizarsedelazapatasobrecubierta .
SupongamosunaperchaPsostenidaporlosvientosV,delacual
pendelacarga Ra. Sehabrobservadoquedecimoscargaynopeso,
TT
~T -
-~"
r
F ig . 8 . 5
puesenrealidadloqueactasobreelpuntodesuspensindelcuadernal
noeslacargamuertaquerepresentaelpeso,sinotambin el pesode
lasbrazasyaparejos .
Paraverladistribucin ( fig . 8. 5 ) defuerzasenlosdistintosele-
mentosdelsistemaharemoslaconstruccingrficadelosdiferentes
vectoresaplicandolaleydelparalelogramodefuerzasyemplearemos
.
unaescalalomayorposibleparaaminorarloserrores .
Deducimosquesobrela,perchaactaunafuerzadecompresin
CpysobrelosvientosunafuerzadetensinTv,quealrepartirseentre
losdosvientossequedareducidaaTv'yTv".
Cuandolaplumaestdispuestaparagiraraunayotrabanda,es
necesarioeltenerencuentaque,amedidaquevagirandolaplumahacia
unabanda,elvientodelabandaopuestaseconvierteenamantillo
;por
lo . tanto,hayquedarlesgran margen . de resistenciaparaquepuedan
soportarsinfaltarelexcesodecargaaquehandeestarsometidos .
Cuandosetengaalgunadudasobrelaresistenciadelapercha,
debeserreemplazadaodarlamismaagimelgadaconotraparaaumen-
tarla, peroenningncasosedarnvientosderefuerzoenlamediana
que,enlugardeserbeneficiosos,sonperjudiciales,porserlosesfuerzos
quesoportalaperchadecompresin,tendiendoahacerloflexionarbajo
laaccindelacarga . Vamosaverloquepuedeocurriraldarlos . Siuna
perchanoeslosuficientefuerte,mientrasnoflexionepermaneceen
equilibrioestablerelativo,peroalflexionarporsudebilidad,elpesola
harreflexionarmsyelmomentodeflexinaumentarporaumentar
laflechadearcoqueessubrazodepalanca,ysienestemomentocrtico
deestasaccionesacumuladassobrelapercha, se
unealdeunamantillo,
dadoalamedianadeella,serebasaraseguramenteellmitedeflexin,
ylaperchafaltara
. Esteamantillodadoenestaforma,puedeserel
valorprimeroquesesumealiniciarseporcualquiercausalaflexinde
lapercha
. Entrminosgenerales,nodebeemplearseningndispositivo
pormediodecabosparaaumentarlasolidezdejapercha ;stadebeser
porsslolosuficientementeslidaparaasegurarelxitodelama-
niobra .
8. 5 . Cabrias .
Todocuantohemosdichoconrespectoalasresistenciasdelas
perchasesaplicablealascabrias,puestodoquedareducidoadescom-
ponerelesfuerzoqueexisteenelcasodeunaplumaentrelosdosbordo-
nesdelacabria .
Laactuacindelasfuerzasenlasperchasdelacabriayensu
viento,sededucedelaaplicacindelaleydelparalelogramodefuerzas,
enprocedimientosimilaralexplicadoparaloscasosdelosprrafosan-
teriores . As,enlafigura8
. 6seindicaquelacargaopesorepresentada
porelvector Rase repartesobreelvientocomounafuerzadetensin
Tv ysobre
losbordonesdelacabriaenunasfuerzasdecompresionCy
C"resultantesdelafuerza Cqueactaenelplanodelosbordones
. Ade-
ms,cadaunadelasfuerzasdecompresinC' yC"
actuantesencada
unadelasperchas,alaplicarse en
lacozsedescomponenendosfuerzas,
-1 5 6-,
unaHquetiendenaabrirlasperchas,yotraVqueafirmalaperchaa
lacubierta
.
-1 5 7 -
F ig . 8. 6
Puedeagregarsequecuandolascabriastrabajanensentidover-
tical,lasperchasexperimentanelmximoesfuerzoyelmnimoelviento,
yquelacargasobreelvientosertantomenor,cuantomayorseala
distanciaqueexistaentreelpiedelacabriayelpuntodeafirmadode
aqul
. Amedidaqueaumentaelabradelosvientosdisminuyenlasten-
sionesporellosexperimentados,demaneraquecuandounacabriatra-
bajaenelplanodetravsserconvenienteelzallarbotalonesporfuera
delcostadoparadarlesalosvientoselabrasuficiente
.
Lospiesde las
perchasdebenapoyarsesobre zapatas,
aligualque
enlasplumas,consuscorrespondientesaparejosdepieydezapataque
lessirvendetrincasypermitendesplazarlospiesdelasperchassifuese
preciso
. Entrelosdospiesdelacabriadebedarseunaamarrabien
templada.
Paraarbolarlacabriasecolocasobrecubierta,yaarmada,con
sucabezaapoyadaenunpuntomsaltoque
los pies . Unavezhechos
firmeslosvientosdecabezay los
aparejosdepie,sevaentrandode
ellos,haciendolevantarselacabriahastaquetomelaposicineinclina-
cindeseada .
8. 6
. Maniobradeplumasopuntalesdecarga
.
Loselementosqueconstituyenlamaniobradeunaplumaopun-
tal ( figs
. 8. 7 y8. 8) sonlossiguientes
:
Puntalesoplumas .
Suelenserperchasde1 8a2 1 metrosdelargo
yhadeconsiderarsecomoelelementoprincipalde
lamaniobradecarga
-1 . 5 9
F ig . 8 . 7
abordo ;enalgunosbuquespequeosse ven
todavafabricadosenma-
dera,peroenelrestodelosbuquesseconstruyendacerodesecesin
cicul,ir .
Lostaquesdecargallevanvariospuntalespara3 ,5 y . tone-
ladas . Asimismo,muchosdeellosllevanunpuntalrealpara 1 . bodega
nmero2 nmero3 ,quepuedesuspendergrandespesos ;sueleser
para2 5 3 0 toneladas,peroavecesllegaaserhastapara65 toneladas
.
Suamantilloestambinunaparejorealdevariosguarnes,congrueso
cabledeacero .
-1 5 9 -
Algunosbuquesespeciales,comalosmadereros,quetienenque
suspendergrandespesosenlugaresdondenodisponendefacilidades
portuariasparaello,llevanunaplumarealde1 0 0 toneladas
. Enlafigu-
ra8. 9 vemosestainstalacin,quetrabajacondosposteleros
;parasu
maniobracuentacondoschigresdeamantilloyunchigredeamante
.
Elconjuntodeestostreschigressemanejadesdeuncontroladistancia
porttilquesesitaenellugardemayorvisibilidadparadirigirla
maniobra .
F ig . 8. 8
-r
I
Palos. Enlosbuquesdepropulsinmecnicasonloselementos
queseutilizancomosostndelasplumasdecargaopuntales . Enalgu-
nos - casossonunospostes,tambinllamados
posteleros, colocadosa
pares, a baboryestribor
;yenotroscasosconsistenenunsolopalo
colocadoenlalneadecrujadelbuque .
Lasfunciones de,lospalosenlos buquesdepropulsinmecnica
podemosresumirlasenlassiguientes . sostienenlasplumasdecargao
-1 60
--- .
puntalesysusaccesorios,lasantenasderadiotelegrafa,lasdrizasy
vergasparasealesdebanderasylaslucesdenavegacin .
F ig . 8. 9
Lospalossondeplanchasdeaceroydeformageneralmentecir-
cular. Aunadistanciadecubiertade2 ,5 a3 metrossuelenllevarinsta-
ladosunasmesetasdeplancha,paralossoportes dg lasplumas . Enla
partealtadelospalosserefuerzasuestructuraconobjetodeafirmar
loscncamosdondeseenganchanloscuadernalesdelosamantillos . En
cubiertayenlasproximidadesdelospalosseencuentrancompartimen-
tosparaelalojamientodeventiladores,quesueleninstalarseenlospalos;
ycuadroselctricosdeloschigresdemaniobra
;estaconfiguracinper-
miteaclarardeobstculoslazonademaniobradecubierta . Losposte-
lerosseutilizantambinenmuchoscasoscomoventiladores .
Amantillo. Eselelementocuyafuncin es
aguantaralapluma
opuntalenelplanoverticalyproporcionarlemovimientoenesteplano .
Elamantillomssencillosecomponedeuncabledeaceroquetieneun
chicotefirmeenelextremodelapluma,laboreaporunmotncolgado
enelarbotantedelpaloyelotrochicotepuede,obienirfirmealagaza
deuncuadernaldeunaparejoguarnidoconunatiradeabac,obien
afirmarsedirectamenteaunacornamusaatravsdeunmotnretorno
encubierta
;enlasproximidadesde
la cornamusasehallaunabozapara
latiradelamantilloque,enelcasodequeestaseadecable,esdecade-
na
. Paramoverelpuntalsepasalatiraporunapastecaysellevaal
tambordelamaquinillaochigrey,unavezsituadoalaalturaconve-
nienteseabozalatiraysehacefirmeenlacornamusa
.
Generalmentelosamantillosutilizadosenpuntalesquetrabajan
conpesossuperioresalas2 5 toneladassonaparejosreales,conuncua-
dernalenelpaloyelotroenlacabezadelpuntal
. Esimportantequeel
cabledelamantilloquevaacubiertanopuedadificultarlosmovimientos
delpuntal
. Estecablevaaunchigrequeeselqueproporcionatodala
fuereparaquetrabajeelaparejodeamantillo
.
Amante.
Eselelementocuyafuncinessuspenderelpesoo
cargaobjetodelamaniobradequesetrata
. Elamanteparapesospe-
queosymedianosconsisteenuncaboocablequelaboreaporunarol-
danaenelextremodelpuntalopluma,yporotraenelpiedelpuntalo
plumaqueloguahaciaelchigreomaquinillaqueproporcionalafuerza
.
Elamanteensuchicotelibreterminaenunagaza,alaquecon-
vienesiemprecolocarunguardacabos,alobjetodequeelganchodel
amantenotrabajedirectamentesobreelcabledeste,puesacabara
debilitndolo .
Elamanteparapesosconsiderablesconsisteenunaparejoreal
decableconcuadernalesdetresomsojos,cuyatiravaalamaquinilla,
guarnido,enestecaso,endobleysituadademaneraqueelpuntalcoin-
cidaconelcentrodeltambor
. Algunasvecesdichapoleaguaestsitua-
daaunladodelacabezadelpuntalencuyocasolatiradelcuadernal
inferior,oseadelcuadernalmvil,pasapordichapoleaguasegnse
veenlafigura8
. 1 0 ,yendodeallaotrapoleaderetornosituadaenel
palo,inmediatamentedebajodelamartilloyluegoaltambordela
maquinilla .
Ladistanciaentrelapoleagua -y
eltambordelamaquinilladebe
serlomayorposible,conobjetodemantenerunperfectoarrollamiento
delamanteyevitarlosesfuerzoscuandoelpuntalgirahacialoscostados .
Elextremodelamantedebeafirmarseslidamentesobreeltamborde
lamaquinilla .
Ostas .
Sonloselementosdelamaniobracuyafuncinprincipal
esmoverlateralmenteoabanicarlaplumaopuntal. Consistenengeneral
-1 6 2 -
superiordelpuntal,yalosqueenganchanaparejosdedosojos,guarni-
doscontirasdeabac . Parapuntalesdecargasuperioralas2 5 tone-
ladas,losaparejosdedosojosestnguarnidosconcablesylatirade
stosseaplicadirectamenteaunamaquinilladecubierta .
,9

fo
F ig . 8 . 1 0
2
. -Amantillo . 5 . -Contrasituadaenelladoopuestoalacarga . 6 . -Puntaldeacero,de
grandesdimensiones . 7 . -Aparejodeacero . 8. -Soportedepuntal . 9 y1 0 . -Escotillas.
Lasostasdebensermuyresistentesydispuestasdemodoqueoca-
sionenlosmenoresesfuerzosposiblesdearribaaabajo . Debeprocurarse
queelnguloqueformanconelpuntal,encualquierposicindeste,
seaproximelomsposibleaunngulorecto . Conpesosextraordinaria-
mentegrandesdebenguarnirselasostasdereserva,demodoquecons-
tituyanunsistemadecuatroostas,dosporbanda . Lastirasdelasdos
ostasprincipales,unaencadalado,debenirafirmadasalasmaquinillas
deloslados,ylasdereservaalasbitasdecubierta .
Soportesdepuntal. Cuandolospuntalesestnarriadosdescan-
sansobresoportesdehierroomadera,llamados picos de gallo ; otras
veces_descansansobrecalzosfijosenlacubiertadealgunasuperestruc-
tura . Lossoportesdebenestar . cerradosporabrazaderas . Lospuntales
deben,adems,trincarse.
I
-1 6 3 -
Losamantillos,ostasyamantesdecadapuntaldebenestarmar-
cados,lomismoqueelchicotedelamantequevaaltambor,elcualdebe
siempreestardispuestoparapasaralamaquinilla
. Dondeexistanmese-
tasenlospalos,todoslosaccesoriosdebenguardarseenlasmismas
. En
otrocasodebedisponersedecompartimentosotaquillasespecialespara
esteobjeto
.
Comolospuntalesyaccesoriostienenquearmarseydesarmarse
frecuentemente,debenordenarselasoperacionesdemodoquequeden
reducidasaunarutina
. Convieneencargarlamaniobraaunmismoma-
rineroencadaescotilla .
Noconvienenuncadejarlospuntalesizados,debiendollevarse
siempreaposicindetrinca
. Silamaquinillanosenecesitaparalas
maniobrasdesalidayentradadepuerto,setesaelamantillomoderada-
mente
;encasocontrariosedesguarnedelamaquinillaarrollndoloal
piedelpalo
. Lasostassedebendesarmaranenviajescortos .
Estays.
Alestudiarelatirantadodelospaloshemosdeccinside-
rarquelosesfuerzosaquestosestnsometidosnodependensolamente
delpesodelasizadas,sinotambindelavelocidadconquestassemue-
ven
;esdecir,quelosesfuerzosnosonconstantesy,porlotanto,hemos
deconsiderarlafuerza,ysiendostaelproductodelamasaporlaace-
leracin,cuantomsrpidoseaelmovimientodelacargamayorser
lafuerza
. Losestaysprincipalmentetienenporobjetofijarlospalos,im-
pidiendolasvibraciones,ylosobenquestienenlamisinderesistirlos
esfuerzosdelospuntales
. Cuandolosestayssedisponenparaesteltimo
objeto,convienedisponertambinde . contraestays,especialmentecuan-
dolacargaseentregaorecibedesdebarcazas
.
8. 7 . Chigresymaquinillas
.
Sonlasmquinasdecubiertaqueproporcionanlafuerzanecesa-
ria,pararealizarlasoperacionesdemanejodepesosabordo,quese
aplicaalamaniobradeamantillos,amantesyostas
. Elentretenimiento
yconservacindeestasmquinascorrespondealServiciodeMquinas
delbuque,sibiensuusoymanejoesdelacompetenciadelagentede
cubierta
. Porestemotivodamosunasomeradescripcindelostipos
mscomunesexistentesenlosbuques .
Enlneasgeneralesloschigresymaquinillassecomponendeun
soporte,carcasaochasis,unidoalaestructuradecubierta,quesoporta
elejehorizontalsobreelquesemontanlostambores,engranajes,frenos
yembragues
;aesteconjuntoleproporcionamovimientogiratorioun
motoromquinapormediodeunengranajereductorosistemaapro-
piado . Elmandodelchigreomaquinillasecolocaadistancia,enun
-1 6 4 . --
lugardesdedondeeloperadoromaquinilleropuedadominarconla
vistalaescotilladelabodega,amantillos,amantesuostassegncorres-
ponda .
Eneltamborsearrollaelamanteparaizaroarriarlacarga . En
lasinstalacionesparapesosconsiderableshaymaquinillasparaaman-
tillosyostas,yensustamboressearrollanloscablesquecumplenestos
cometidos . ,Lostamboresexteriores,unoodossegnlostipos,sirven
paraizaroarriarelamante,amantillouostatomndolevariasvueltas .
Lasmaquinillassonaccionadasporvaporysuinstalacinabordo
quedareducidaaunpequeonmerodebuquesconstruidosgeneralmen-
teantesdela 2 guerramundial
. Loschigressonaccionadosporun
motorelctricoqueatravs
de unosengranajesreductoresseaplicaal
ejedeltambor . Elusodechigreselctricosestmuygeneralizadotanto
enbuquesdemotorcomodevapor .
Cuidadosconlasmaquinillasychigres .
Paraelmanejoyconser-
vacindemaquinillasychigresesconvenienteobservarlosiguiente :
1 . "
Alarrollarelamantealtambordebeponersemuchocuidado
enquelasvueltasvayanbienjuntasyencapassucesivas,noolvidando
estarecomendacinduranteeltrabajo . Debidoalapequeadistancia
quefrecuentementeexisteentreeltamboryelmotn-gua,noesmuy
fcilmantenerunarrolladoperfectoconlocualseacortalavidadel
cable
. Siempredebeprocurarsequeladistanciaentreeltamboryel
motn-guasealomayorposiblealefectuarnuevasinstalaciones,locual
facilitaunarrollam= entoperfecto .
2 . <' Lostamboresexterioresdebenserpulimentadosalconstruir-
los,debindosemantenerenestacondicin,conloqueseaumentala
vidadeloscables . Cuandonotrabajan,debencubrirseconlubrificante,
paraevitarlaoxidacin
. Encuantoseproduzcanranurasdebidasalroce
delcableenunmismositio,debentornearsehastaquedesaparezcan
dichasranuras .
8. 8. Mtodosdeguarnirplumasypuntales .
Alaamericana.
Eselprocedimientomsutilizadoenlosbuques
decargageneralparaelmanejodecargasligerasconlamaniobrade
lospuntales,seleconocetambincomomtodo burtoning. Consisteen
.
colocarunpuntalenelcentrodelabodegayelotroalabanda,sobre-
saliendodelcostado ( fig. 8. 8) .
Lasdosgazasdelosamantesseunencon
ungrilletedelquependeunganchogiratorio,oaunganchotriplegira-
torio . ( fig. 8. 1 1 ) .
Lamaniobraconsisteenquesolamentetrabajeunamanteencada
momentoquedandoel otroamanteenbanda
. As,paraizardelmuelleo
-1 6 5 -
barcaza
trabajanlaplumayamantedefuera
;alquedarsuspendidala
carga,empiezaavirarelamantedelaplumadedentroquetrasladala
cargaalaverticaldelabodega,entantovaquedandoenbandaelaman-
tedelaplumadefuera
;finalmentesearralacargadentrodelabodega
.
Cuandonosedispongadeganchogiratorio,enelgrilletedeunin
delosamantesseafirmaunaeslingadecadenaterminadaengancho
.
F ig . 8 . 1 1
Enestesistemalasastaspuedenguarnirsededosformas
;una,
cadapuntalconsusdosostas ( fig .
8 . 1 2 ) ,yotra,cadapuntaltieneuna
ostaexterioryademsseunenlascabezasdelospuntalesconunaosta
central
. Lasostasexternasdebenmantenersesiemprebientesasytraba-
jandoporlargo
.
Lamaniobradeestemtodogeneralmenteestdispuestadeforma
queunslooperadoromaquinilleromanejelosamantesdelospuntales,
pormediodeloscorrespondientesmandosdeloschigres,desdeunlugar
dondesedominelacubierta,labodegayelmuelle
. Comoejemplomuy
generalizado,estetipodemaniobradisponeparacadaparejadepunta-
lesdedoschigresdeamantilloydoschigresdeamante .
Generalmentelosamantesdeambospuntalesseusandeforma
sencilla,sibienenaquelloscasosenquesenecesitesuspenderunacarga
mspesadasepuedendoblar,estopermiteduplicarelpesoquepuede
suspenderelaparejodeamante
. Detodasformaselmtodoalaameri-
canaesmseficazporsurapidezy,sencillezcuandoseutilizaconlos
amantessencillos .
Hayunavariantedeestemtodomuyusadoenlos
p uertos . d e los
EstadosUnidosqueconsisteenlautilizacindeunodelospuntalesquee
deformapermanentehayinstaladoalolargodelmuelle,enlugardel
deabordo
;elchicotedelamantedelainstalacindelmuelleseuneal
-1 66 -
chicotedelamantedelpuntaldelabodega,realizndoselamaniobrade
cargaydescargadeformasimilaralaanteriormenteexplicada
. Este
sistemaofrecelassiguientesventajas : Aumentalazonadecargadelmue-
lle ;sloutilizaunpuntalporbodegaypermiteporlotantoqueelotro
F ig. 8. 1 2
Disposicindelasostasdelospuntales
1 . -Ostas . 2
. -Puntalesparaelevarotomarlacargadelcostado
. 3 -Puntalesdelas
bodegas. 4. -Escotillanm
. 2 . 5 . -Idemnm . 1 . 6 . -Ostas . 7 . -Aparejodelasastas .
puntalrealiceoperacionesdecargaporelotrocostadodelbuque;en
elcasodequeeltingladodelmuelletengavariasplantasfacilitalama-
niobraenellas
;permitelamaniobradecargaydescargaaunqueelbuque
estseparadodelmuelle .
Deamanteypenol.
Esunmtodoantiguoempleadocuandoslo
sedisponadeunpuntalporbodegaynoconvenaguarnirlosalaame-
ricanaporquetrabajaranlospuntalesmuyforzados,altenersustinte-
rosseparados1 80
.
Sisuponemosquesevaatrabajarenlabodeganmero2 ,sesaca
alabanda
( fig . 8 . 1 3 ) elpuntaldeproa,1 ,afirmndosesusostasbienpor
largoyconunngulobienabierto
. Despusseengrilletalagazadel
amantedeproa,3 ,alacabezadelaplumadepopa
. Esta,2 ,seprepara
detalformaquelaostadelabandaporquesetrabajaquedeenbanda
permitiendocorreralaplumadesdefueradelcostadohastalavertical
-1 67 -
delabodega
;laostadedentro,5 ,quedartambinenbanda,ocon
vueltasobrelacornamusa,peroalcontrarioquelaosta,esdecir,que
permitealaplumadesplazarsedesdelaverticaldelabodegahastaquedar
porfueradelcostado,encuyomomentolaostatrabajafirme
.
F ig . 8. 1 3
1
. -Puntaldeproa. 2 . -Puntalde popa. 3
. -Amantedeproa . 4y5
. --Ostasdelpuntal
depopa .
Lafaenaserealizadelasiguienteforma
: seviradelamante de
proa,3 ,hastadejarlapluma2 porfueradelcostado,encuyomomento
consuamanteseenganchaysuspendelacargahastarebasarlaaltura
delacubierta
;seguidamenteseva'desvirandodelamante3 delapluma
deproayseentradelaosta5 ylapluma2 consucargagirarhastala
verticaldelaescotilla,lmitedeldescuellodelaosta4
. Estaoperacinse
facilitasiseescoraelbarcounpocosobrelabandacontrariaalaque
verificalacarga .
Apenol. Consisteestemtodoenunpuntaloplumaconuncable
comoamanteo,tambinconunaparejocomoamante,trabajandoa
penol
;steesunodelosmtodosmssencillosytradicionalesusados
enelmanejodepesosabordo
. Enlafigura8
. 7 semuestraunapluma
aparejadaporestesistema
. Lasvariantesdeestetipodemaniobrason
muchas,aselamantillopuedeirguarnido,bienaunchigreinstalado
enelpostelero,bienaunchigredecubierta,otambinaltamborde
-1 68 ---
unodeloschigresdecubierta,enesteltimocasoen el
piedelpalose
colocaunabozadecadenaparaabozarelamantilloyafirmarloala
cornamusacorrespondiente,unavezsehayafijadolaposicincorrecta
delapluma
;elmovimientolateraldelacabezadelaplumaloproducen
lasostas .
Ladescargadeunpesodesdelabodegadelbuqueseguirelpro-
cessiguiente
: Secolocalacabezadelaplumaenlaverticaldelabo-
degaparaqueelaparejodeamantetrabajesobreella,acontinuacin
seizaelpesoconelaparejodeamantehastaunaalturaquelibrelabra-
zoladelaescotillaylosobstculosdecubierta,luegosemaniobranlas
ostasparagirarlaplumahastallevarelpesoalaverticaldelmuelley,
porltimo,searralacargasobreelmuelle
;enelcasodequelavertical
delacarganolleguealmuelle,sernecesarioarriarelamantillodela
plumaloconveniente .
Esteprocedimientotieneelinconvenientequenecesitamucha
genteencubiertapararealizarlamaniobra,especialmenteenaquellas
instalacionespara-manejodepesoscuyosamantillosyostasnotienen
chigrespropiosytrabajansobrelostamboresdeloschigresdecubierta .
Enlosbuquesconinstalacindedosplumasporpaloybodega
cuandoelpesoasuspendersuperalacargalmitedeseguridaddeuna
pluma,seaparejanlasdosplumasparaizarelpeso,siendoestoun
procedimientodefortuna ;paraello,seunenlosdosamantesdelasdos
plumas,semantienefirmeelamantedeunadelasplumasysetrabaja
coneldelaotraconunganchodecargasuspendidodeunmotnque
laboreaporelamante . Esteprocedimientopresentaelinconvenientede
lalentitudydificultadeneldesplazamientohorizontaldelacargaal
accionarlasostas .
Plumasparalelas .
Estesistemaapareciantelanecesidadde
podermanejar,conequiposdeplumasclsicosdedieztoneladas,pesos
deveintetoneladasycontenedores,alaparquecargasligerasporel
mtodoalaamericana . Unprimerprocedimientoutilizadofuecolocando
lasdosplumasparalelasysuspendidadesusdosamantesunabarrade
longitudigualalaseparacinentreplumas,delaquesesuspendeel
peso . Ladificultadprincipalllaofreceelmovimientolateraldelacarga,
portenerquemanejarlasostasenestetipodeplumas,bienamano,o
bienguarnidasalos,tamboresdeunoschigresdecubierta .
Unaderivacindeestesistemasonlasplumasparalelassincro-
nizadas, ( fig . 8. 1 4) ,enelquelasdoscabezasdelasplumasseencuen-
tranunidasmedianteunabarracuyalongitudesigualaladeseparacin
delascocesdelasplumas
. Disponecadaplumadesuchigredeamantillo
cuyapotenciaestalquepermitenelevarlasplumasteniendocargasus-
-. 1 6 9 -
pendida ; losdoschigresdeamantillofuncionansimultneamentesincro-
nizadosyaccionadosporunsolomando,deformatal,quelasplumas
subenobajan,aunconlacargasuspendida,conservandoambaselmis-
mongulodeinclinacinentodaslasposiciones .
Paraelmovimientodegirolateralsedisponedelosdoschigres
deostasexteriores,aparejadoscadaunodeellosasuplumarespectiva
;
F ig. 8 . 1 4
estosdoschigresfuncionantambinsimultneamente,unodeellosco-
brandoyelotroarriando ;sonaccionadosporunmando'comn
. La
barracomnseencuentra,porlotanto,sometidaconstantementeaun
esfuerzodetraccin . Estoschigresdeostasdisponendeunpardecon-
trafrenadoquesujetaatodoelequipodeplumasycargasuspendida
cuandoelbuqueseencuentraescorado,evitandoungirointempestivo
porsugranpeso .
Lacargacuelgadeunaviga,queasuvezpendedelasplumas
.
Estavigaesdediseoespecialyconstaenrealidaddedosvigas,una
fijaconrespectoalasplumasyotramvil,delacualsesuspendela,
carga . Laanchuradelavigamvil
es inferioraladeloscontenedores,
alobjetodepermitirlaestibadeunoscontenedores sobre otros . Lafi-
-1 7 0 --
gura8
. 1 5 representaesquemticamentedichavigadoble,quecomopuede
apreciarse,esauto-equilibrante
.
Losdosamantesseunenporsusextremosmedianteunaarticula-
cinapropiada,quepuedepasarportodaslasgoleas,tantodeltravesao
superiorcomodelinferior
. Estequedaenrealidadcolgadodeloscables .
amantesmediantesuspoleasy,porlotanto,seautoequilibraenposi-
cinhorizntalcomoconsecuenciadesupesoyde la carga .
F ig . 8 . 1 5
Losdoschigresdeamantefuncionansimultneamente,sincroniza-
dosyaccionadosporunsolomando
. Sucapacidaddeelevacinqueda
enrealidadmultiplicadaporelefectodepolipastodeltravesaodoble .
Esdeadvertirquelacualidadautoequilibrantedeltravesaodo-
bleanulacualquierligeradiferenciaenlasvelocidadesdeloschigresde
amanteparticular,resuelvelosefectosperniciososquepodratenerel
desigualdesgastedelosfrenosdeloschigresdeamanteydeamantillo .
Esms,conladisposicinanterior,secomprendequeelequipo
puedafuncionarconunchigredeamanteparadoy - elotroenmarcha .
Deestaformaseconsigueunavelocidadlentasuplementaria,muycon-
venienteavecesparadepositarlacargasuavemente . Uninterruptorper-
mitepasardelfuncionamientosincronizado,alfuncionamiento
indivi-
dualdeloschigresdeamante .
Comoelpesodelacargaquedaigualmenterepartidoentreambas
plumassededucedeloanteriorque,conelequipodeplumasparalelas
sincronizadas,puedenmanipularsepesosdoblesdelacapacidaddela
plumaydeahsuenormeintersenlamanipulacindecontenedoresy
decargaspesadas
. Hoyexisteyaexperienciapositivadelmanejodecon-
tenedoresde40 toneladasdepesocondosplumasde2 2 toneladas
.
Lascaractersticasesencialesdelmtododeplumasparalelassin-
cronizadas,quelediferenciandecualquierotroprocedimientoanterior,
seresumenen
:
a)
Unindelosdosextremosdelasplumas,constituyndosecon
ellasunparalelogramoarticulado .
b) Sincronizacinyaccionamientoconunmandocomndelos
doschigresdeamantillo
.
c)
Sincronizaciny,accionamientoconunmandocomndelos
doschigresdeamante .
d) Actuacindelosdoschigresdeostasexterioressimultnea-
menteymedianteunsolomando,
e)
Suspensindelacargamedianteuntravesaoespecialauto-
equilibrante .
f)
Posibilidaddemanejarlosdoschigresdeamantilloylosdos
deastasmedianteunsolomando .
Deloantesexpuestosedesprendetambinqueestemtodosola-
menteprecisadedoschigresdeostasexteriores,puesesinnecesarioel
chigredeostascentral .
Lascaractersticasc) yf) permitenmanejartodoelequipocon
unasolapersonay,conello,apartedeincrementarselaseguridaddela
maniobra,sereducenconsiderablementelosgastosdepersonal
.
Comolabarradeunindelasdosplumasestsometidasiempre
atraccin,escomprensiblequepuedesersustituidaporuncablede
acero,yestecableaparejadoaunquintochigreque,aunqueparadoy
frenadoduranteelservicioenparalelo,essumamenteinteresantepara
trabajaralaamericanaoapenol .
Disponiendodeestequintochigre, . queeseldeostacentralycon
undiseoespecialdelequipodecontrol,seconsiguenequiposuniver-
salesquemediantesimplesinterruptoresdemando,permitenmaniobrar
segnlastressiguientesposibilidades :
1 ff) Enparalelosincronizadas,confuncionamientosincronizado
delosdoschigresdeamanteylosdoschigresdeamantillo,ylosdos
deostasexterioresinterconectadosentres,unocobrandoyelotro
arriandoconesfuerzoderetencin . Lacargaquepuedesuspendersees
eldobledelacargadeseguridaddelasplumas
.
2 . ") Alaamericanafuncionandoindependientementeentreslos
doschigresdeamanteeindependizndoseentreselmovimientodecada
pluma. Enestecasolacargaquepuedemanipularseesaproximadamente
lamitaddelacargadeseguridaddelasplumas .
-n . ~
3 ') Apenol,encuyocasounadelasplumasquedafijaconsu
chigredeostaexteriorydeamantillofrenados,ysirvedeelementode
amarrealaplumamvil,queesaccionadaconsusrespectivoschigres
deamantillo,deostaexteriorydeostacentral
. Lacapacidaddetrabajo
apenoleslacargadeseguridaddelasplumas .
Esteequipouniversal,sencilloydefcilmanejoentodosloscasos
porunasolapersona,haconstituidounanotableaportacinalamani-
pulacindelacargaenbuquesconequiposclsicosdeplumasypalos
.
Puntalreal . Muchosbuquesdecargageneralllevanunpuntal
real ( fig . 8. 1 6) ,instaladoparalamaniobraenlabodegacuyaescotilla
tienelasdimensionesmayores,concapacidadparapoderlevantar
pesos .
d
e 2 5 65 0 toneladas,enelcasomsgeneral,yde7 0 1 0 0 toneladasen
algunoscasosespecialescomobuquesmadereros . Unadisposicinmuy
generalizadadeplumasenunbuquedecargaeslasiguiente : Unpuntal
AparejedeAmante
de5 0 toneladasparalabodeganmero2 ,unaplumade1 5 toneladaspara
labodeganmero4yunaseriedeplumasde1 0 toneladasparalama-
niobradetodaslasbodegasrestantes . Estetipodeinstalacionespermite
elmanejodecargaspesadasenaquellospuertosquenodisponende
utillajeapropiadoparaestaclasedemaniobra
.
-1 7 3 -
Elpuntalrealenposicindereposovaenlamayoradelosbu-
quesamadrinadoalpaloycontodalamaniobradeamantillo,amante,
yostasafirmada
. Paraaparejarunpuntalrealsenecesitancuatrochigres
quetrabajenindependientementelasostas,amantilloyamante,conlos
motonesderetornonecesariosparaelrendimientoadecuado
.
Paramaniobrarconestepuntal,elaparejodeamantesecolocaen
laverticaldelacarga,searraelgancho,seengrilleta
la
carga,yacon-
tinuacinseizaunpococonobjetodecomprobarquetodoelsistema
trabajacorrectamente,luegoseizaconcuidadohastaquelacargalibre
labrazoladelaescotillaylosobstculosdecubierta,momentoenque
actanlasostasparagirarelpuntalhastalaverticaldelmuelleyarriar
lacargaenestasituacin
.
Escaractersticodeestesistemaladificultadquepresentaelma-
nejocorrectodelasostas,puescadacambiodeposicindelapluma
pormovimientodelamantillorequiereunadecuadoajustedeaquellas
queevitenunanormalesfuerzosobreellas ;adems,elmovimientola-
teraldelpuntalexigeuntrabajosincronizadodelasostasdemanera
quemientrassecobradeuna,sehadeirlascandodelaotra,yas,no
someterlasaunatraccinexcesiva . Otroaspectoatenerencuentaesla
tensinadicionalquerecaesobrelasostascuandoelbuqueescoraa
causadelmovimientodeunacargahaciaelcostadoestandosuspendida .
PuntalSteulchen . Consisteestesistema, ( fig . 8 . 1 7 ) ,enunpuntal
PUNTAL 5 7 ELILCHEN
F ig . 8 . 1 7
-1 7 4-
colocadoentredospostelerosenposicindivergente,apoyadoenuna
carlingasobrecubiertaquelepermiteelgiroenlos3 60 ,yaparejado
condosamantillosquetrabajansobrelosdosposteleros ;todoestole
permiterealizarlamaniobradecargaydescargaendosbodegasadya-
centes . Elcuadernalfijodelaparejodeamantevaengrilletadoaun
collarquegirasobrelacabezadelpuntalyas,puedetrabajarenposi-
cincorrectaencadaunadelasbodegas . Losdosamantillostrabajan
controladosporunsolomaquinilleroquemanejalosmandosdesus
chigres,yejercenademsdefuncinpropia,laquecorrespondaalas
ostasenlosltimossistemasexplicadosanteriormenteyquetantasdifi-
cultadesocasionabanaldesarrollodelamaniobra . Ladisposicindela
maniobradelaparejodeamanteesabasedeunaseriedemotonesde
retornoconmecanismosquepermitenunbuentrabajodelcableen
todaslasposicionesdelpuntal
.
8. 9
. Precaucionesdeseguridadenelmanejodeplumasypuntales.
Lamaniobradeplumasypuntalesrequiereunaseriedeprecau-
cionesdeseguridadatomarporlagentedecubierta,conelfindeevitar
losaccidentesque,enlamayoradeloscasosproducenvctimasyde-
teriorosenlacargaquesemaneja . Acontinuacinseexponenunaserie
demedidasmuynecesariasparaobtenerunbuenrendimientodelains-
talacinparacargaydescargadepesosabordo .
Elmaterialempleadodemotonera,grilletes,ganchosyjarcia
firmeydelaborhadeseguirunprocesodemantenimientopreventivo
cclicoquepermitaelreemplazodelmaterialdeterioradoatiempo,para
queelconjuntorealicesutrabajodentrodelosmrgenesdeseguridad
admitidos
;comoelementoscrticosdelamaniobra,seconsideranlos
pernos,gazasyganchoscuyarevisinhadeserfrecuenteparaquesiem-
preestnendisposicindesoportarelpesopreviamentecalculado . .
Elenganchedelacargaesmssegurocongrillete ;cuandosea
necesariohacerloconganchoomotndeganchoselesdarnllavesde
ganchoparamayorseguridad.
Lamaniobradeizadoyarriadodeplumasypuntalesespeligrosa,
porellohayqueasegurarsequelacubiertaestclaraynohaypersonas
debajodeellos,mientrassemuevenporefectodesusamantillosystos
nosehayanafirmado .
Lasbozasdecadenadelosamantilloshandetenersusarraigados
bienfirmesylafaenadeabozadohadehacerseconvariasvueltasyal
menosdosdeellasmordidas ;tambin,handedarsevariasvueltascon
elcabledeamantilloensucornamusa,cuandoseutiliceesteprocedi-
mientodeafirmado .
-1 7 5 -
Cuando
elamantillotrabajamuyporalto,tienetendenciaarevi-
rarse
;paraevitarsto,esconvenientedarleunaparejoderetenidapor
sucaradedelante,efectundoloenformadequequedebienclaroel
aparejorealyyanoexistirelpeligrodicho
;labetasepasarenforma,
paraevitarquegirenloscuadernalesmientraselpesopermaneceizado,
queentoncesesdifcildeaclarar,y,adems,elesfuerzoquesetieneque
realizaresmayor.
Silatiraocabledelamantillovanalchigre,handetomarseva-
riasvueltasaltambor,cincooseis,porquesisetomanpocaspuederes-
balarse,ysisonmuchassejnontanunassobreotras,conelconsiguiente
peligroenamboscasosdesacudidasbruscas,querebasenloslmitesde
seguridadyocasionenlapeligrosacadadelpuntaloplumaquesema-
neje
. Adems,esimportantequeunhombresesiteenelsocairedela
tiraocabledecadatambor,yunoodosdetrsdesteparaquevayan
aclarandolamaniobra .
Alaparejardosplumasalaamericana,handeizarsecadaunade
ellasasuposicindetrabajoconindependenciaunadeotra
.
Elizadoyarriadodelospesosdebeserlentoyconvelocidaduni-
forme . Latiraocablehadeguiarseenloscbi
. gresparaevitarlassacu-
didasbruscas,puesstasproducenaumentodecargarepentina,pudiendo
rebasarloslmitesdeseguridad .
Tngasecuidadoalarrollarelamantesobreelchigre,quelas
vueltasvayanbienjuntas,sinmontarsenimorderseenlaprimerahila-
da ;enlasegundaysucesivas,cadavueltasealojarenlacavidadfor-
madaentredosvueltasdelahiladaanterior .
EnlamaniobraconpuntalesrealesySteulchenhandeextremarse
lasmedidasdeseguridadyadescritas,haciendoespecialnfasisenlas
comprobacionesdelamotonera,ganchos,grilletesycables,antesde
iniciarselamaniobra .
Handeevitarselasvueltasdegrilletesycablesqueaumentanel
rozamientoylafatigadelmaterial
.
Losobenquesyestaysqueaguantanlospaloshandeestartesos
paraevitaraverasenlospalos .
Nohayquesobrecargarlosaparejos . Cuandosehadecargaren
unaradayelbuquetengaalgodebalancedebeponerseelmximode
cuidado .
Nosedebenizarlospesosmsaltodelonecesario,puespueden
afectaralaestabilidaddelbuque .
Durantelamaniobrahayqueestaratentosatodosloselementos
queparticipan,conobservacinespecialparalossonidosyasuscam-
bios,siendostosfrecuentessntomasdequealgoincorrectosucede
.
-
1 7 6 --
Lasostasrequierenpersonalconexperiencia,especialmentecuan-
doseaccionanmediantechigres,cuyoerrneomanejopuedeproducir
unasobrecargaenlaostaopuestayamantillo .
Hadedisponerseencubiertadevarios-aparejosdecaboyestro-
bosdealambreocadenaquepuedanutilizarserpidamentesisepre-
sentaelcaso,conobjetodesubsanaralgnfallodelamaniobra
.
Nodebedejarsenadaalasuerte,asegurndosedequelacarga
rebasarlasbrazolasdelaescotilla
;dequeelpuntalpuedegirarlibre-
mente
;dequelabarcazatienedispuestoelasientopararecibirelpeso
;
obien,dequeenelmuelleestncolocadoslosvaraderosparaelmismo
objeto
. Siesnecesario,teneraparejosdispuestos,firmesalabarcazao
muelle,parallamarlapieza
. Sistahadeir
. enunabarcaza,procurar
equilibrarlabien
. Tmesetodoeltiempoqueseanecesarioparalapre-
paracindelafaena,recordandoquecuestamsremediarundesastre
queprevenirlo
. Unaveztodoestdispuesto,semandavirar,poniendo
muchaatencinalamaniobra
.
Engeneral,alcargarunbuqueesprecisoestudiarloscambios
deestabilidadquepuedenproducirse,consusefectosdeescoraycam-
biosdeasientolongitudinal,pueselbuquedebequedarsiempreen
. las
mejorescondicionesposiblesdeestabilidadalhacersealamar
. Lasex-
tremidadesdeproaypopadebenirmenoscargadas,en
. peso,queel
centrodelbuque
;ellolepermiteaguantarmejorlamar
. Asimismoal
hacerlaestibadebecontarseconladistribucinyposibleconsumodel
combustiblepropiodurantelanavegacinquesevaahacer
. Siexisten
tanquesdelastredebenirvacindoseconformesevayarealizandola
carga .
Lacargadepiezasdegranpesodebecuidarsetambin,estibn-
dolasdeformaquesupesoserepartasobreelmayornmeroposiblede
baosyrefuerzos ;debencalzarsecontablonesycuasdemadera,al
objetodequenoapoyendirectamentesobrelacubierta,lacualasuvez
F ig . 8. 1 8
debeserapuntaladaporabajo
. Enlospasilloslateralesdelasbocasde
escotillanodebencargarsegrandespesos,porhallarseenelloslosbaos
cortados .
Lagentequetrabajaenlamaniobrahadeser,exclusivamentela
-1 7 5 -
Cuando
elamantillotrabajamuyporalto,tienetendenciaarevi-
rarse
;paraevitarsto,esconvenientedarleunaparejoderetenidapor
sucaradedelante,efectundoloenformadequequedebienclaroel
aparejorealyyanoexistirelpeligrodicho
;labetasepasarenforma,
paraevitarquegirenloscuadernalesmientraselpesopermaneceizado,
queentoncesesdifcildeaclarar,y,adems,elesfuerzoquesetieneque
realizaresmayor.
Silatiraocabledelamantillovanalchigre,handetomarseva-
riasvueltasaltambor,cincooseis,porquesisetomanpocaspuederes-
balarse,ysisonmuchassejnontanunassobreotras,conelconsiguiente
peligroenamboscasosdesacudidasbruscas,querebasenloslmitesde
seguridadyocasionenlapeligrosacadadelpuntaloplumaquesema-
neje
. Adems,esimportantequeunhombresesiteenelsocairedela
tiraocabledecadatambor,yunoodosdetrsdesteparaquevayan
aclarandolamaniobra .
Alaparejardosplumasalaamericana,handeizarsecadaunade
ellasasuposicindetrabajoconindependenciaunadeotra
.
Elizadoyarriadodelospesosdebeserlentoyconvelocidaduni-
forme . LatiraocablehadeguiarseenloscH
. gresparaevitarlassacu-
didasbruscas,puesstasproducenaumentodecargarepentina,pudiendo
rebasarloslmitesdeseguridad .
Tngasecuidadoalarrollarelamantesobreelchigre,quelas
vueltasvayanbienjuntas,sinmontarsenimorderseenlaprimerahila-
da
;enlasegundaysucesivas,cadavueltasealojarenlacavidadfor-
madaentredosvueltasdelahiladaanterior .
EnlamaniobraconpuntalesrealesySteulchenhandeextremarse
lasmedidasdeseguridadyadescritas,haciendoespecialnfasisenlas
comprobacionesdelamotonera,ganchos,grilletesycables,antesde
iniciarselamaniobra .
Handeevitarselasvueltasdegrilletesycablesqueaumentanel
rozamientoylafatigadelmaterial
.
Losobenquesyestaysqueaguantanlospaloshandeestartesos
paraevitaraverasenlospalos .
Nohayquesobrecargarlosaparejos
. Cuandosehadecargaren
unaradayelbuquetengaalgodebalancedebeponerseelmximode
cuidado .
Nosedebenizarlospesosmsaltodelonecesario,puespueden
afectaralaestabilidaddelbuque .
Durantelamaniobrahayqueestaratentosatodosloselementos
queparticipan,conobservacinespecialparalossonidosyasuscam-
bios,siendostosfrecuentessntomasdequealgoincorrectosucede
.
-1 7 h
Lasostasrequierenpersonalconexperiencia,especialmentecuan-
doseaccionanmediantechigres,cuyoerrneomanejopuedeproducir
unasobrecargaenlaostaopuestayamantillo .
Hadedisponerseencubiertadevarios-aparejosdecaboyestro-
bosdealambreocadenaquepuedanutilizarserpidamentesisepre-
sentaelcaso,conobjetodesubsanaralgnfallodelamaniobra .
Nodebedejarsenadaalasuerte,asegurndosedequelacarga
rebasarlasbrazolasdelaescotilla
;dequeelpuntalpuedegirarlibre-
mente
;dequelabarcazatienedispuestoelasientopararecibirelpeso ;
obien,dequeenelmuelleestncolocadoslosvaraderosparaelmismo
objeto
. Siesnecesario,teneraparejosdispuestos,firmesalabarcazao
muelle,parallamarlapieza
. Sistahadeirenunabarcaza,procurar
equilibrarlabien
. Tmesetodoeltiempoqueseanecesarioparalapre-
paracindelafaena,recordandoquecuestamsremediarundesastre
queprevenirlo
. Unaveztodoestdispuesto,semandavirar,poniendo
muchaatencinalamaniobra
.
Engeneral,alcargarunbuqueesprecisoestudiarloscambios
deestabilidadquepuedenproducirse,consusefectosdeescoraycam-
biosdeasientolongitudinal,pueselbuquedebequedarsiempreen . las
mejorescondicionesposiblesdeestabilidadalhacersealamar . Lasex-
tremidadesdeproaypopadebenirmenoscargadas,en_peso,queel
centrodelbuque ;ellolepermiteaguantarmejorlamar
. Asimismoal
hacerlaestibadebecontarseconladistribucinyposibleconsumodel
combustiblepropiodurantelanavegacinquesevaahacer
. Siexisten
tanquesdelastredebenirvacindoseconformesevayarealizandola
carga .
Lacargadepiezasdegranpesodebecuidarsetambin,estibn-
dolasdeformaquesupesoserepartasobreelmayornmeroposiblede
baosyrefuerzos ;debencalzarsecontablonesycuasdemadera,al
objetodequenoapoyendirectamentesobrelacubierta,lacualasuvez
F ig
. 8 . 1 8
debeserapuntaladaporabajo
. Enlospasilloslateralesdelasbocasde
escotillanodebencargarsegrandespesos,porhallarseenelloslosbaos
cortados .
Lagentequetrabajaenlamaniobrahadeser,exclusivamentela
necesaria . Todaaquellapersonaquenotengapuestoenlaejecucinde
la
maniobrahadepermaneceralejada,fueradelazonademaniobra .
Comoresumendiremosqueelaparejarymaniobrarplumasy
puntalesdecargaexigenprofesionalesconexperienciaqueentodomo-
mentoextremenlasmedidasdeseguridadaadoptar .
8. 1 0 . Gras .
Enalgunosbuques,sesustituyenlasplumasporgras,quepue-
denestarfijasenunasolaposicinopodercorrerdeunabandaala
otrateniendodosposicionesdetrabajo . Suelenserdevariadapotencia
deizada . Enlafigura8. 1 8puedeverseunbuquedeestaclase .
F ig. 8 . 1 9
Enciertosbuquesparaelmanejodelascargaspesadasydelos
contenedores,sevaimponiendola gra deprtico quesedesplazaalo
largodelacubierta,sobrerailes . Enlosbuques LASH, lagradepr-
ticoeslaqueporlapopadescargaalmarorecogedelmarlasgabarras
contenedoresque'transportanestosbuques . Elusode las grasdepr-
tico ( fig. 8
. 1 9 ) exigepocamanodeobra .
8. 1 1 . Sealesvisualesparaelmanejodeplumasygras.
LosademanesempleadosenEspaaparaelmandodeartefactos
deelevacinytransprtedepesos,sonlosrecomendadosporelInstituto
NacionaldeRacionalizacindelTrabajo,queseexponenenlasfiguras
8. 2 0 yqueseexplicancontinuacin :
1 ) CorrespondealasealdeTOMADEMANDOodeATENCION:
Prepararseacambiardevelocidad. Puedehacersetambin( facultativa) ,
unaseallargaconelSILBATO.
ParahacerestasealdeTOMADEMANDO,secolocaunpuo
sobrelacadera( signodemando) ;yelotrobrazo,extendidovertical-
menteporencimadelacabeza,quedainmvil .
?* . A
De,
san
. .
O Ala . . 9 n
c~a o .
VA$DAL<MTA
F ig . 8 . 2 0
oe . Cf^. o
e . C6 . 6O 1 ent 6
O!{PLAZAA ,tfTO OIL
PORfRo
-1 7 9 -
LacontestacindelMAQUINISTADEGRUAalatomademan-
do,ysealesposteriores,porsealesacsticasoluminosas,sonlas
siguientes :
COMPRENDIDO,obedezco

( Unasealbreve) .
REPITA,solicitordenes

. . ( Dos sealescortas) .
CUIDADO,peligroinmediato

( Sealeslargasyprecipitadas) .
ELARTEF ACTOESTAESTRO-
PEADO

( Unasealcontinua) .
ENMARCHALIBRE,artefacto
desplazndose

( Sealescortasespaciadas)
.
2 ) SealdeSUBIDA
: Unpuosobrelacadera,elotrobrazoex-
tendidohaciaarribaporencimadelhombro
. Sehargirarelantebrazo
.
3 ) DESCENSO
: Unpuosobrelacadera,elotrobrazoextendido
haciaabajo( lamanoalaalturadelacaderay_lapalmahaciaabajo) se
bajaenrgicamentehastamediocaminodelavertical
.
4) DESPLAZAMIENTOHORIZONTAL
: Unpuosobrelacadera,
elotrobrazoinicialmentesemi-extendidohaciaarriba,sebajarensen-
tidoverticalhastalalneadelpechoenladireccinquehayadedarse
a la carga .
2 bis) SUBIDALENTA
: Unodelosbrazosseaplicasobr el cuer-
poalaalturadelpecho . Elotrobrazoextendidonotoriamenteporen-
cimayconlapalmadelamanohaciaarriba,haceunmovimientolento
desubeybaja
.
3 bis) DESCENSOLENTO : Unodelos brazos . se aplicasobreel
cuerpoalaalturadelpecho
. Elotrobrazoextendidonotoriamentepor
debajo,conlapalmadelamanhaciaabajo,haceunmovimientolento
desubeybaja .
4bis) DESPLAZAMIENTOHORIZONTALLENTO
: Uno de
los
brazosseaplicasobreelcuerpoalaalturadelpechoconelantebrazo
biendestacado
;lamanosepresentarensiluetaverticalconlapalma
haciaelexterior . Elotrobrazo,medioextendidoconlamanoverticala
lamismaalturaquelaprimera,harelademnderechazarunobjeto
enladireccindeseada,loqueserepetirvariasveces .
5 ) DETENCION: Unpuosobrelacadera,elotrobrazoseex-
tenderenrgicamentealaalturadelpecho . Elmaquinistadegra
debedetenerelartefactoprogresivamente .
6)
DETENCIONURGENTE: Hacerelademndedetencinsi-
multneamenteconlosdosbrazos ;bien,paraterminarurgentemente
unmovimiento ;obien,acausadeun-peligroinesperadoeinmediato .
_1 80 -
7 ) F INDEMANDO : Decaraalmaquinistadegra . Los'brazos
queencuadranelrostro,seextiendenenrgicamentealoslados,ala
alturadelpecho . Esteademnsignifica : Yano
soy yoquienledaausted
lasrdenes .
8) ACOMPAAMIENTO
: Elsealeroavanzaenladireccinre-
querida . Unpuosobrelacadera,elotrobrazotendidohaciaabajo,se
balanceaalolargodelcuerpoenelsentidodlamarcha
.
F g .
8 . 2 0
9 ) DESPLAZAMIENTODEL PORTICO SOPORTEDEGRUA
:
Colocarseenladireccinenqueelprtico( carroosoportecualquiera)
debeserdesplazado
. Hacerelademndedesplazamientohorizontalsi-
multneamenteconlosbrazos .
Reglas .
Elsealeroeselguadelmaquinistadegraparael
desplazamientodelacargaodelganchovaco
. Antetodoesprecisoha-
cersereconocercomojefeporelademndeTOMADEMANDO
. Sedebe
mandarenrgicamente . Elsealeromandasucesivamentelosdesplaza-
mientossimplesquepuederealizarelpuenteolagra
: subida,descen-
so,desplazamientohorizontalenelejeoporeltravs
. Elademnindica
alavezlaclasededesplazamientoylaordendeejecutarlo
. Salvopara
losmovimientoslentos( ademanes2 bis,3 bisy4bis) ,elsealerono
tienequerenovarelademn
. Vigilar el comportamientodelacargaen
lapartidayensudesplazamiento,enlazonadequeestencargado
. No
tienenecesidaddemiraralmaquinistadegra,salvoparalosademanes
detomayfindemando .
El maquinistadegraobedecealsealeroalprimerademn
. Con-
tinuarelmovimientoordgnado,hastaelademnsiguiente
. Elmaqui-
nistadegranodudar
;sinovebienelademnosidospersonastoman
elmandosimultneamente,pedirnuevasrdenes .
Elmaquinistadegrasuspenderundesplazamientosihaypeli-
gro,osilasconsignasdeempleodelartefactonopermitenrealizarlos,
pedirnuevasrdenes .
Antesdepasardeunmovimientorpidoaunmovimientolento
yencasodemalcomportamientodelacarga,espreferibleadvertir al
maquinistadegra,conelademndeATENCION.
Observarqueenelcuadrodeademaneshaytresnmerosbisco-
rrespondientesalosademaneslentos,asociadosalosademanesprin-
cipales .
Losmuecoscuadriculadoscorrespondenalosademanesms
usuales .
EnlaArmadaseutilizanunassealesvisualesparaelmanejode
plumasypuntalesquedifierendelasindicadasanteriormente . Ladife-
renciafundamentalestribaenqueelcontramaestrequedirigelama-
niobra,emplealamanoderechaconeldedondiceextendidoparalas
rdenesalmaquinillerodelaparejodelamanteylamanoizquierdacon
eldedopulgarextendidoparalasrdenesalmaquinillero . delaparejo
deamantillo
. Lasrdenesempleadassonlassiguientes ( fig. 8. 2 1 ) :
IZAAMANTE
. Conelbrazoderechoextendidoyeldedondice
apuntandohaciaarribaygirando . Paraindicarunaumentodevelocidad,
seextiendendos,otres,ocuatrodedosdelamismamano,exceptoel
pulgar,todoenfuncindelavelocidaddeseadaydelaqueelchigre
dispone .
ARRIAAMANTE. Conelbrazoderechoextendidoyeldedondice
odemsdedosapuntandohaciaabajo
.
IZA( ARRIA) . AMANTILLO. Brazoizquierdoextendidoconel
puocerradoydedopulgarsealandoaladireccindeseada .
IZAAMANTE;ARRIA
AMANTILLO. Conelbrazoderechoex-
tendidoyeldedondiceapuntandohaciaarribaygirando
;brazoiz-
quierdoextendidocon
el puocerradoyeldedopulgarapuntandohacia
abajo .
IZA( ARRIA) AMANTE; MUEVELATERALMENTELAPLUMA
.
Con'elbrazoderechorealizarlasealadecuadaparamoverelamante ;
elbrazoizquierdoextendidoconlamanoabiertaydedosjuntossea-
landoladireccinhacialaquesedebemoverlapluma . Sinosedesea
quesemuevaelamanteelbrazoderechosepondrpegadoalcuerpo
.
ARIA AMANTE
AN
ARRIA AMANTILLO
-1
82 -
hZA
AMANIE
IZA
AMANIILLO
0 1
F ig. 8. 2 1
IZA AMANTE
ARRIA AMANTILLO
IZA
AMANTE
AGUANTA-AMANTILLO
PARA
. Elbrazoquecorresponda,amanteoamantillo,seextien-
deconelantebrazohaciaarriba 'y elpuocerrado .
-1 83 -
PARAEMERGENCIA . Moverrpidamentelosbrazosdeatrsha-
ciaadelanteodearribahaciaabajo .
IZA( ARRIA)
;AGUANTAAMANTILLO. Conelbrazoderecho
hacerlasealapropiada
;conelbrazoizquierdohacerlasealdeemer-
gencia .
Enelcasodeunasplumasguarnidasalaamericana,elcontra-
maestreutilizarcadabrazoparadarlasrdenesacadaunodelos
amantes .
8
. 1 2 Elementosauxiliaresparalamanipulacindelacarga .
Paraelembraguedelacargaypoderrealizarsuizadosonpreci-
soselementosauxiliaresdetrabajo,talescomoestrobos,eslingas,redes,
calderos,palletes,bragasyplataformas .
F ig . 8 . 2 3
F ig . 8 . 2 2
F ig . 8 . 2 4
Engeneral,elelementoquemssehautilizadosiempre -y seuti-
liza,esel estrobo, bienseadecaboodecable . Hoydaexistelatenden-
ciaautilizarcadavezmenoselestrobo,yaquedaaamuchasclasesde
mercancas,emplendosenicamenteenaquelloscasosenqueseen-
cuentranverdaderamenteindicados . Elestrobo ( fig . 8. 2 2 ) consisteenun
caboocableayustadoporsusdoschicotes,cuyalongitud,yahechoel
estrobo,varade3 a7 metros,segnlaclasedemercancaquevayaa
mover
. Elestrobosecolocaextendidoysobrelvanapilndoselaspie-
zasacargar,nodebiendoexcedersedeunatoneladaelpesodeaqullas
.
Despusseabrazala-pilaconloschicotesdelestroboysepasaelms
largodedichoschicotesporelojodelmscorto,enganchndoseaqul
enelganchodelamante ;debecuidarsequeelestroboquedebienazo-
cadoasucarga
. Cuandosetratadesaquerodelicado,comoel
caf, az-
car,harinayarroz,seforraelcabodelestroboconlona
en losdoster-
ciosdesulongitud . Elapiladodelamercancadentrodelestrobodebe
hacersesiempredetalformaquelacarganosufradeterioro
;as,sise
tratadecajerodebeaplicarsetalcomoindicalafigura8
. 2 3 y no como
enlafigura8
. 2 4,puesenestaltimaformalascajasaltasdelasextre-
midadesexperimentanunexcesivoesfuerzodecompresinyresultarn
conaveras .
La eslingadecadena puedeadoptardiversasformas,quepresen-
tamosenlafigura8
. 2 5 . La eslingasinfinoestrobodecadena( a) , se
utilizaparaembalsarporsenocargasdemayorpeso
. La eslingasencilla
( b) disponedeunaargollaenunextremoydeganchoenelotro ;seuti-
lizaparaembragarpiezasdehierrooacero. La eslingadecollar( c) , lleva
( a)
-1 8
4-
( b) ( c )
F ig,8. 2 5
( d )
argollasalargadasensusdosextremos,pasndoseunadeellasporden-
trodelaotradespusdeabrazara,lacarga ;laprimeraargollaselleva
despusalganchodelamante . La eslingadoble( d) ,
consisteendosra-
malesdecadenadeaceropendientesdeunaargolla ;cadaramallleva
( a) ( b)
dr~
-1 85 -
ensuextremoungancho . Losganchosdelaeslingadoblepuedenadoptar
laformacorrientedelafigura8 . 2 5 olasdelafigura8 . 2 6,quesonrespec-
tivamentepara : ( a) ,atadosdemateriasblandas ;( b) , balasdealgodn ;
( c) , cajero ;y ( d) , planchasmetlicas . Engeneral,conlaseslingasde
cadena,debe,tenerseencuentaquestasufremuchoconlosestrecho-
nazos,alcambiardevelocidadel -amantebruscamente,yseveafectada
porlasbajastemperaturasdurantelargotiempo,quesoncausasde
roturas .
F ig . 8 . 2 6
Las redesdecaboypalletesdelonaycabose
utilizanfrecuente-
menteparabultos,cajeroysaquerodepocopesoopequeotamao
.
La reddecabo
sueletenerde3 a4metrosdelado,reunindoseenel
ganchodelamantelascuatroesquinasdelared . El palF etedelonaycabo
sedenominatambin japonesa,y tienelaventajadequeloscabosno
hierenalsaquerocomosucedeconlosestrobosvulgares
.
F ig . 8 . 2 7
( c)
Elcaldero ( fig . 8. 2 7 ) seempleageneralmenteparaalgunasmer-
cancasagranel,comoelcarbn . La bragadealambre
( fig .
8
. 2 8) tiene
unempleoidntico
. aldelestroboyeslingadecadena .
I
' e
Actualmenteseemplea
mucholaplataformaobandejadecarga,
( pallet) ( fig. 8. 2 9 ) ,sobretodoparacargasdeestructuradbilytamao
uniformecomosucedeconelcajerodemedianotamao . Consisteen
unaslidaplataformademaderaometlica,quesesuspendeconcabos
ocablesporsuscuatrongulos .
F ig . 8. 2 8
Bragadealambredeacero,protegida
porguardacabosflexibles.
Tambinsenombraporsumalatraduccinde
paleta y enalgunos
puertosespaolesseladenomina
paila. Su empleovacreciendomucho,
perfeccionndoseyllegandoaconstituirhoyunaespeciede contenedor
alserrecubiertaesta bandejadecarga conunaenvueltadeplstico,bien
fija,obienaseguradacontrincasdeflejeoalambre,cuyotodoseem-
barca,estibaydesembarcasinsepararlamercancadesubandeja
.
F ig
. 8 . 2 9
Paramanejarpiezasmetlicascomorales,chatarra,bidones,etc
. ,
seutilizaconfrecuencia un equipoconelectroimnquesecuelgadel
ganchodelamante . Esmuyprctico,perotieneelgraveinconveniente
dequesifaltalacorriente,laspiezassuspendidassedesprenden del
amantepudiendooriginaraccidentesyaveras
.
El contenedor ( container) esuncajnoembalajemetlicoencuyo
interiorseestibanlasmercancasyelcualsecargacompletoabordo,
transportndosehastaelcostado, o desdeelcostado,delbuquesobre
plataformaautomvilodeferrocarril . Vancerradoshermticamentey
-1 87 -
puedenserisotermos,frigorficosyflotantes
. Elcontenedorrepresenta
unavancenotableenlautilizacinyrendimientodeltrficomartimo,
porlaautomatizacin,rapidezyseguridadenelmanejodelacarga
.
Lasmedidasnormalizadasdeloscontenedoresmsempleados
sonlassiguientes,enmaterialdeacero
:
1 0 piesx8x8

capacidad1 4,3 m . '

2 0 piesx8x8,6

capacidad3 0 m
. 3
3 0 piesx8x8,6

capacidad45 m
. '
40 pies . x8x8,6

capacidad61 m . '
perolosquerealmenteseempleancasiexclusivamentesonlosde2 0 y
de40 pies .
La barcaza-contenedor
utilizadaenlosbuques LASH esalgomayor .
Tieneunaeslorade1 8,80 metros,mangade9 ,5 metrosypuntalde4me-
tros
;sucapacidadinterioresde1 9 ,9 0 0 piescbicosytieneuncalado
de2 ,7 0 metrostotalmentecargado,con3 7 0 toneladas
.
Elempleodelcontenedorreunelasventajasdelarapidez,dela
mejorutilizacindelvolumentily,sobretodo,delaseguridadenlo
queserefierealaproteccindelasmercancascontralosagentesexte-
rioresycontralosrobos
. Lamayorpartedeloscontenedorespuedenre-
cibirrefrigeracindirectadelbuqueduranteelviaje
. Elcontenedor
debeserestibadoabordoensentidolongitudinal
;elloesconveniente
debidoalosesfuerzosquesufrensusparedesyalamejorsujeccinde
lacargadentrodelcontenedor
;cuandovayaestibadoencubierta,la
puertadebeirhaciapopaporserlapartemsvulnerablealosgolpes
demar .
Losltimosbuquescontenedorestienenunacapacidaddetrans-
portedemsdedosmilunidadesde2 0 pies
. Parasuestibavanprovistos
enlasbodegasdeunasguasverticalesformandoceldas,pudiendoapi-
larsehastaseiscontenedoresencadacolumna
. Lossituadosenlamisma
tongadaseaseguranytrincanentresmedianteelempleodeplacasde
conexin,paraconstituirenconjuntounslidobloquequenoexperi-
mentemovimientodurantelanavegacinconlosbalancesycabezadas
delbuque .
Paraelmovimientodelacargatantoenmuellescomoenbodegas,
seutilizanunaseriedeelementosqueporordendecomplejidadsevan
aexplicaracontinuacin
.
Losganchosdemanoutilizadosporlosestibadoresparaayudarse
enelmovimientodelacargaenlugaresdeaccesodifcil ;lacarretilla
demanoparalascargasdepocopesoyvolumen
. Eltraileroremolque
sobreruedas,queenlamayoradeloscasosposeelasdimensiones
nor-
-1 88 -
malizadasinternacionalmenteparaeltransporteporcarreterayquese
utilizacongranprofusinenlosbuques
roll on/roll off, porlarapidez
queimprimealacargaydescarga
;lamercancaentrailersemuevea
bordopormediodetractoresparasuestiba
;cargaydescarga ;estos
vehculossuelenserdemotoreselctricosodecombustininterna .
La carretillaelevadora,o mssimplemente elevador,
esotrode
loselementosparaelmanejoymovimientodelacargatantoenlos
muellescomoenlasbodegasdelosbarcos
. Suelentenerunahorquilla
transportadora-elevadoraquepermitedejar,otomar,lacargaen,ode,
suslugaresdeestiba . Lashayhastaparaelevar2 5 toneladas,pueden
elevarsucargahasta1 1 metrosysuhorquillapuedeinclinarse1 5 hacia
adelantey1 5 haciaatrs . Sondegranutilidadparaelmanejodecargas
pesadas,cargapalletizadaydecontenedores,ascomoparaelembarque
decargaenlosbuquesdecargarodante
roll on-roll off.
CAPITULO9
ANCLAS YCADENAS
Generalidades . -Diferentestiposdeanclas
. -Rezn . - Arpeo. - An-
clote . - Anclahongoosumergidor. =Anclasfirmesdeamarras
.
Dotacindeanclasdelosbuques . - Fuerzadeagarredelasan-
clas . -
Cadenas . - Grilletesdeunin . - Ramalgiratorio . - Gri-
lletegiratorio
. - Cajadecadenas . - Gatera . -Escobn . - Mar-
cadodelacadena . -Mquinasdelevar . - Bitn. - Mordaza
. --
Bodas . - Estopor. - Orinqueyboyarn . - Otroselementosde
lasfaenasdeanclas . -Conservacindeanclasycadenas .
9. 1 . Generalidades.
Enestecaptulosedescribirntodosloselementosutilizadospara
manteneraunbuquesujetoalfondodelmar : fondeado . La figura9 . 1
representadeformaesquemticaelanclaagarradaalfondocon
. suco-
Fig . 9 . 1
rrespondientecadena,ascomolosrestanteselementosempleadospara
elmanejodeaqullas . Posteriormenteseexplicarnlasfaenasquesuelen
realizarseconanclasycadenas .
-1 90-
Ancladelaesperanza .
Antiguamente la terceraenelordende
contarlas .
Anclasdependurayservidumbre . Sobrenombrescomunesdelas
quevansiempreendisposicindefondearse . .
Apearelancla . Bajarladesulugararriandocadena .
Ponerunanclaalaperdura . Destrincarlaoquitareltensory
aflojarelfreno,apendolaydejndoladispuestaparafondear .
Tenderunancla .
Llevarlaalparajedondehadequedarsituada
ydarleallfondo .
Garrear. Irunbuqueparaatrsalfondear o estandoyafondea-
do,trayndosearrastrandoelanclaporcualquiercircunstancia ;enton-
cessediceque
elanclagarre ; tambinseempleanfrasesde traerseo
venirseelanclayararconellancla
.
Saltarunancla. . Desprendersedelfondoyvolveraagarrarse,des-
pusdearrastraralgntrecho .
Tragarotragarseaunanclaelfondo . Enterrarseaqullaentera-
menteporserstemuyblando,comodefangosuelto,etc .
Refrescarelancla . Levarlaparafondearlanuevamente,consi-
guindoseasquenoselatraguemuchoelfondo.
Arbolarunancla . Situarlamsabarloventoconrelacinalvien-
toreinanteoalquemsfrecuentementeseexperimenteenellugar .
Abatirunancla . Colocarlaendireccinmsapartadadelaque
tena,conrespectoaladelviento,mareao corriente .
Faltarunancla . Romperseporalguna de suspartesolacadena .
Irsesobreelancla.
Acercarseelbuquealanclacuandoestsobre
unasola,llevadodelacorrienteomarea,cuandonohayvientoquecon-
trarresteelimpulsoquestasleimprimen .
Hacerporelancla. Girarelbuqueestandofondeado,hastapo-
nerseconlacadenaquetrabajaenladireccindequesetrate . Eneste
sentidoeslomismoque
aproar
.
. _ .
. Aguantaralancla . Resistiruntemporalfondeado .
Perderlasanclas . Faltarstasosusamarrasyquedarseenel
fondosinestarbalizadas .
Cabecearsobreelancla .
Darcabezadas el
buquecuandoseest
apiquedeellaoconmuypocacadenafueradelescobn . Tambinse
tomaporcabecearextraordinariamenteacausadelamuchamar,ha-
llndoseelbuquefondeado .
Virarsobreelancla . Cobrardelacadenaparaacercarseaaqulla .
Gobernarsobreelancla . Daralbuquedireccinhaciaelancla
cuandosevirasobreella,valindosedeltimn .
Levarelancla,suspenderelancla,levantarelancla
. Accinde
continuarvirandodelacadenacuandoaqullahaya,dejadoelfondo .
Zarpar. Accindelanclaenelmomentodedespegardelfondo
.
Arrancarelancla . Largarstaelfondo,osea,desprendersede
stelauaolasuas,segnelancladequesetrate .
Ponerelanclaabuenviaje . Es
asegurarlademodoquenopue-
dasoltarseaunconlosmovimientosmsviolentosdelbuque .
Estaralancla . Encontrarsefondeado .
9. 2 . Diferentestiposdeanclas
.
Anclatradicionaloconcepo
.
Durantesiglossehautilizadoel
ancladelafigura9 . 2 paraagarrarelbuquealfondo . Constadedos bra-
zos BD y BC, consuscorrespondientes uasEyE',
unidosala caao
Fig. 9 . 2
astaAB . El puntodeuninsedenomina cruz
.
Delapartealtadelacaa
Asaleunapieza GH demaderaohierroendireccinnormalalosbrazos .
Estapiezasedenomina cepo. Ademsdelosyamencionados,existen
otrostrminosqueserefierenaotraspartesdelancla
. Estosson
:
Picodeloroodepapagayo .
Lapartemsagudadelauadel
ancla.
Mapa,pestaauoreja .
Superficiesensiblementeplanaquelimita
alauaporsuparteinterior .
Arganeo .
Grilletedetamaoproporcionadomedianteelcualse
uneelanclaalacadena .
Ojo
.
Orificioenelextremodelacaadondejuegaelarganeo
.
Enlafigura9 . 3apareceelancla almirantazgo,hoy
tambinendes-
uso,lacualtieneuncepometlicoperodesmontablealobjetodepoder
estibarlamejor .
Elagarredeunanclaconcepoalfondoseproducedelasiguiente
manera :
Unavezquesalesuficientelongituddecadenaparaqueelancla
arrastreporelfondo,elbuqueensumovimiento(arrancada,viento,co-
rriente)hacequeelanclaconelcepoapoyadohorizontalmenteenel,
fondo,sedesplaceensentidonormalalmismo . Enconsecuencia, fig . 9. 4 ,
Fig. 9 . 3
-- 1 92 -
Fig . 9 . 4
laua B
rascaelfondohastaqueseincrustaenl,obtenindoseelde-,
seadoefectodeagarre
. Advirtase,pues,quepara
queelanclaagarre,
esnecesarioquehayaunaapreciablelongituddecadenaenelfondo .
Sinosucedeas,ocurrirquealtemplar la cadena,staselevantayla
uaatacarelfondoconunngulomenorconlaconsiguienteprdida
deagarre
.
. Lasanclasconcepotenandosinconvenientesmuygraves,los
cualesdeterminaronsusustitucinporanclassincepo .
Elprimerinconvenienteesquesloseaprovechaunauapara
agarrardelasdosconquecuenta . Elsegundoyprincipalinconveniente
eraloengorrosodesuestibaabordocuandose levaba
(izaba)lacadena .
Altenerelcepoatravesado,lacaadelanclanoentraba por el escobn
yparaqueelanclanoquedarabailandosehacaprecisoizarlapor
encimadelabordaconunospescantesespecialesparaello,denominados
pescantesdegataygatilla .
Anclasincepo . Enestetipodeancla,altiempoquesehasupri-
midoelcepo,sefabricadeformaquelosbrazospuedanbascularaam-
bosladosdelacaaunngulovariable,segnlosmodelos(de4 0a50
grados) . Enlafigura9 . 5puedeversela marrelrisbecen queseaprecian
lostopesTascomolossalientesS. Alarrastrarelanclaporelfondoy
rozarlossalientesenelmismo,stosfuerzanalosbrazosagirar,con
loquelasuasseclavanenelfondo . Enlafigura9. 6 puedeapreciarse
Fig . 9 . 5
-1 93-
Fig .
. 9 . 7
Fig . 9 . 6
estetipodeanclaclavadaenelfondo
. Lasiguientefigura9 . 7 ayudara
comprenderelprocesodeagarradodeunanclaalfondo . Deigualma-
neraacomosevioenelanclaconcepo,elbuquedebellevarunapequea
arrancada,variable,segneltipodebuqueydeancla,yquesediscutir
encaptuloposterior . Alapoyarelanclaenelfondo,losbrazosbasculan
debidoasupesoenladireccinde_ lacadena
. Unavezquelacadena
apoyaenelfondo(einclusounpocoantes)yempieceaarrastrar,
los
salientesinferioresdelosbrazos al
rozarconelfondo,mantienenaestos
abiertosconrespectoalacaaconloqueseclavanenelfondo .
Sedetallanacontinuacinalgunasdelasdenominacionesdean-
clasmsusuales :
Enelancla Hall (fig .
9,8 )lacruzformacuerpoconlosbrazos
.
EstacruzllevapracticadaunaaberturaRendondeentralacaa
. Cruz
y
caaestnunidasentresmedianteunfuerteperno,elcualjuegaden-
trodeunaschumacerasexistentesenlacruz
.
Fig . 9
. 8
Untipoparecidoalanterioreselancla Dunno Norfolk
utilizada
enlosbuquesdelaMarinaamericana.
Elanclasincepopuedeque,enocasiones,arrastreporelfondo
sinagarrar,sobretodosisteesduroorocoso . Estoesdebidoaquepor
lairregularidaddelfondo,losbrazosnosemantienenparalelosalmismo
ynoseclavan . Parareduciresteefectoenloposible,seutilizaelancla
Danforth delafigura9 . 9,lacualllevauncepoenlacruzcuyamisines
evitarqueelanclavolteelateralmente .
Fig . 9 . 9
ElanclaDanforthtiene,igualdaddepeso,mayorfacilidadde
agarrequeotradelassincepo,aunqueesmsvoluminosa .
Estaeslaraznporlaqueestetipodeanclaseutilizasloen
buquesdepequeoporte. Enbuquesgrandeseltamaoharaimpracti-
cablesufabricacin . Comodesventaja es dedestacarquepuedequeno
agarrecuandolacadenanoestbientendidaenelfondo .
Unanclaqueseutilizacadavezms,eseldelafigura9
. 1 0 . De
diseoingls,tieneunagranestabilidadycapacidaddeagarre . Seem-
pleasobretodoenbarcosdegranportetalescomosuperpetroleros .
Comoresumencomparativodelasanclasconosincepo,puede
decirsequeaigualdaddepeso,lasanclasmodernastienenmenosagarre
quelasdecepo,aunqueesto
se compensaconlasuperior
facilidad . de
manejodelasactuales
.
9. 3
. Rezn
.
Esunanclapequeadeacero
(fig .
9. 1 1 ),provistadecuatrobrazos
terminadosenuassimilaresalasdelasanclas .
Fig . 9 . 1 1
Losrezonesse utilizanparafondearembarcacionesmenores
.
9. 4 . Arpeo.
Esunartefactodehierro
(fig. 9. 1 2 )parecidoalrezn,quelleva
garfiosenlugardeuas_ Seutilizapara
rastrear,
esdecir,llevarloarras-
trandoporelfondoconobjetoderecuperaralgnobjetoqueseha
perdido(cable,cadena,red,etc
. ) .
9. 5 . Anclote.
Esunanclade
. pocopesoutilizadaparatrabajosligeros
. Vanor-
malmenteestibadaencubierta
.
- 1 95 -
Fig . 9
. 1 0
Fig . 9 . 1 2
9. 6 . Anclahongoosumergidor .
Esunbloquedefundicinuhormign,enformadeculoteesf-
rico (fig. 9. 1 3)provistoensubasedeunfuertecncamoendondese
-1 96 - .
Fig
. 9
. 1 3
Fig . 9 . 1 4
engrilletalacadena . Ensuparteinferiorllevatresocuatrogarrasque
sehundenenelfondo .
Estasanclas,quetrabajanporsupesoysondegranresistencia,
seutilizanparafondearobjetosquetenganquepermanecermuchotiem-
poparados,talescomofarosflotantes,boyas,muertos,etc .
9. 7 . Anclasfirmesdeamarras .
Esteancla (fig . 9. 1 4 )seutilizaparaaguantarlosmuertos . Llevan
unsolobrazoparaquenosobresalgadelfondo
. En
la cruzseemperna
ungrilleteparafacilitarlamaniobradefondearlaylevarla
.
Tantoparalamaniobradeesteanclacomoladelapartadoante-
rior,sesuelen
utilizar
buceadoresquefacilitanextraordinariamentela
labor .
- 1 97 -
Conelsurgimientodelaindustriadelpetrleoylaconsiguiente
necesidaddefijarplataformasdeperforacin,boyasdeamarre,etc
. ,se
harevitalizadoextraordinariamenteelusodeanclasfirmesyhongos
.
Paraestasfaenasseutilizanbuquesespecialesybuceadoresqueperfo-
ranenelfondodelmareintroducengrandesbloquesdehormigno
anclas .
9. 8 . Dotacindeanclasdelosbuques .
Losbuques,segnsutonelaje,llevanunnmerodeterminadode
anclas . LasSociedadesdeClasificacinylalegislacindecadapasma-
rtimo,deterrninanelnmeroypesodelasanclasquehadellevarun
buque .
Ancladeleva. Sonlasqueseutilizanentiemponormalpara
fondear . Sellevangeneralmenteunaencadaamuraalojadasdirecta-
menteenelescobn .
Anclade respeto . Esunanclaadicionalparacasodenecesidade
inclusoporsisepierdeladeleva . Esteanclanormalmentevaestibada
abordo,bienencubiertaoenunabodegaynodisonrdecadenapro-
pia,aunquesihacefalta,puedefondearseconuncable .
Sueleseridnticaalasdeleva . Enbuquesdeguerradegranpor-
te,sellevaenuntercerescobenquehayenlaamuraporloque
. tambin
seiedenomina tercera .
Estetercerescobnostsituado enla amurade
estriborenaquellosbuquesqueprestansusserviciosenelhemisferio
NorteyenlaamuradebaborenlosbuquesdelhemisferioSur . Larazn
deestoesquegeneralmentelosvientosrolanensentidocontrarioen
unhemisferiorespectodelotro
;as,sitrashaberborneado,eltiempo
empeorayhayquefondearlaterceraancla,lascadenastienenmenos
probabilidaddeenredarseenelcasodequeestenlaamuraantedicha
.
Porlamismarazn,cuandoenelhemisferioNortesefondeeconun
soloanclaysepreveaquepuedasernecesariodejarcaerlasegunda,
convienequelaprimeraanclasealadebabor .
Anclaoanclotedecodera
. Es unanclaquevaapopaconcadena
ocable
. Esteanclalasuelenllevaralgunosbuquesespecialestalescomo
losdedesembarco,quelafondeanantesdevararyluegolesayudaen
lasalidadevarada
.
LosbuquesdeguerradeViranportetambinsuelenllevarancla
decodera .
9. 9 . Fuerzadeagarredelasanclas .
Paravariasanclasdelmismodiseo,lafuerzadeagarrealfondo
dependedelpeso .
(a)
- 1 9 8 -
Sedefinecomo rendimientooeficienciadelancla alarelacin
entrelamximafuerzadeagarrehorizontalysupeso . Asporejemplo,
unancladepeso90kgs . yqueresisteunatraccinhorizontalde900kgs . ,
tieneunrendimientode1 0
. Lasanclasutilizadasconmayorfrecuencia
tienenunrendimientoaproximadode5 .
Elrendimientodependedetresfactores :
1 . Delaformadelasuasparaqueseclavenbienenelfondo .
2 . Lasuperficieefectivadelasuas,lacualdebeserlomayor
posibleenrelacinconelpesototal.
3 . Laestabilidadohabilidadparapermanecerpegadaalfondo
sinvoltear.
Alahoradehablarde la
fuerzadeagarre,esprecisoreferirsea
lacalidaddelfondoqueinfluyegrandementeenlaanterior . Enestesen-
tidoelmejorfondoeseldearena,seguidodelfangoso . Elpeortipode
fondoeselrocoso,pueselanclaresbalasobrelsinagarrarycuando
alfinallohace,secorreelpeligrodequedarse enrocada (atrapadaentre
rocas) . Lamayoradelasveces,unanclaenrocadaesunanclaperdida .
9. 1 0.
Cadenas .
Lascadenasutilizadasenlosbuquesparalafaenadeanclas,estn
compuestasde
eslabonesconcontrete,
comoeldelafigura9 . 1 5(a) . El
contreteproporcionaunamayorresistenciaaleslabnaltiempoquem
pideque,porgirarlacadena,staseacorteytrabajemal . Eleslabn
. sin contretedelafigura9 . 1 5 (b), seutilizparaenlazarlacadenaalgri-
lletedeunincomomsadelantesever .
Fig . 9 . 1 5
(b)
Loseslabonessefabricanbiendeacerofundido,bienabasede
cabilladobladaysoldada,obienmedianteelmtodoqueseindicaen-
lafigura9. 1 6 .
Esteconsisteendosmitades,machoyhembra ;secalientalahem-
brayseleintroduceapresinlamitadmacho . Alenfriarse,eleslabn
quedahechounapieza
.
Eltamaodelacadenase_ mideporsu calibreo dimetrodela
barradeaceroconquehasidoelaboradoeleslabn . Elcalibredela
C (milmetros) =
3
_ 1 99 -
cadenaaempleardependedeltonelajedelbarcoypuedeobtenerseme-
diantelafrmula
:
3
Fig . 9 . 1 6
Desplazamiento(toneladas)
Lascadenasvienendefbricaenramalesde1 5brazas(2 7 metros)
enunospases,yenotrosde30metros . Alramaldecadenaseledeno-
minavulgarmente grillete porreferenciaalgrilletequeenlazaunramal
conotro
. Asporejemplo,sideunacadenasedicequetiene5grilletes,
sulongitudtotalesde1 35metros .
Lalongitudtotaldecadenaquetieneunbarcodependetambin
desudesplazamientoyestreguladaporlasSociedadesdeClasificacin .
Estalongitudtotal,repartidaentreambasanclas,osciladesde2 2 0a
6 00metros .
Parabarcospequeos,existencadenasquesefabricanenlongitu-
desdehasta1 00metros .
9
. 1 1 . Grilletesdeunin .
Estosgrilletesseutilizanparaenlazarlosramalesdecadenaentre
s,conelanclayconelfirmedelbarco .
Fig . 9 . 1 7
Fig
. 9 . 1 8
- 2 00 -
Losgrilletesqueenlazandosramalesdecadenatienen,unavez
montados,laformaredondeadadeuneslabnconobjetodequenose
enganche,comopodraocurrirdeserungrilletenormal . Lafigura9 . 1 7
representaunmodelodegrilletedeunindesmontable . Estformado
pordosmitades,uncontreteyunperno,todoellodeaceroforjado ;sus
dosmitadesseunendeslizndoseentresendireccinperpendiculara
ladelesfuerzodelacadena,figura9 . 1 7 (a),
paracontinuarconlacolo-
cacindelcontretequeimpidequeseabranambasmitadesyporfinel
perno(diagonalmentecomosevesinelcontreteenlafigura9 . 1 7 (c) .
Elpernosemantieneenposicinmedianteunpegotedeplomoderre-
tido,sobreunaranuraqueatalfinexisteenlacabeza ms anchadel
perno.
Paraunirlacadenaalanclaoalfirmedelbarco'seutilizanotro
tipodegrilletesmsvoluminososperomsfcilesderecorrer . Estos
grilletespuedenservoluminososyaquenotienenquepasarporlugares
angostoscomolagatera. Ungrilletetpicoutilizadopara entalingar el
ancla(unirlacadenaalancla)esel grilletedeentalingadura quese
Fig . 9
. 1 9
muestraenlafigura9 . 1 8
. Eneste,elpernoquecierraelgrilleteesde
formaligeramentetroncocnicayquedaunavezmontado,apaocon
lasquijadas. Unadelasquijadasolasdos,tieneunorificioqueseatra-
viesaconunpasadorparamantenerelpernoenposicin .
9. 1 2
. Ramalgiratorio .
Paraevitarquelacadenatomevueltasal bornear elbuque(dar .
vueltasalrededordelanclacuandoestfondeado),seinsertaentresta
yelanclaunramalgiratoriocomoeldelafigura9 . 1 9
que nonecesita
mayorexplicacin . ElpernoP es libredegirardentrodelacopaocam-
pana,C. En la figura9 . 2 0puedeverseelramalgiratoriounidomediante
sendosgrilletesporunladoalarganeodelanclayporotroalacadena .
Obsrvesequeeleslabndelladoizquierdodelgrillete
. G" essin
contrete,
- 2 0 1 -
yaqueenuneslabnconcontretenocabranlasorejetasdelgrillete
.
Eleslabnsincontrete,sinembargo,debeserdemayortamaoquelos
normales .
9. 1 3
. Grilletegiratorio .
Aunqueapenasseutilizaenlaactualidad,exponemosaquelra-
maldelafiguradenominado
grilletegiratorio .
Comoseve,figura9 . 2 1 ,
constadeungiratorioconcuatropatas,dosacadaladodelmismo
.
Fig . 9 . 2 0
Fig . 9 . 2 1
Tieneporobjetoimpedirquelascadenastomenvueltasentresporlos
borneoscuandosefondeanlasdosanclas
.
Elgrilletesirvedeuninalasdoscadenasporfueradelaroda,
deformatalquedosramalesseengrilletanalostrozosdecadenaque
se dirigen . al
aguaylosotrosdosramalesseunenalascadenasqueper-
manecenabordo .
Lamaniobradeinsertarelgrilletegiratoriotrasfondearlasdos
anclas,esmuyengorrosaporloquesloserealizaenaquelloscontados
casosenquedebapermanecerfondeadopormuchotiempo(buques
faros) .
- 2 02
9. 1 4
.
Cajadecadenas.
Esellugardeabordodondevaestibadalacadena . Cadacadena
tienesucorrespondientecajadecadenas,ubicadabajocubiertaydes-
cansandosobrelasobrequilla . Enelpisodelacajahayunacomunica-
cinconlasentinaalobjetoderecogerelaguayfangoqueescurrade
lacadena .
Elextremofinaldelacadenaseunealfirmedelbarcoenlacaja
decadenaspormediodeungrilletedenominado malla . Elengrilletado
sehacedeformaqueofrezcagransolidezyresistencia,altiempoque
quedebienaccesible .
Fig . 9 . 2 2
Enlafigura9 . 2 2 apareceunadetantasformasdeunirlacadena
alfirme,medianteunganchodisparadorparapoderzafarlaencaso
necesario
.
9. 1 5 . Gatera.
Sellamaas,alorificiodecubiertaquecomunicalacajadecade-
nasconelexteriorparaqueporlpase la cadena. Esteorificiotienesus
bordesreforzadosyredondeadospararesistirlosrozamientos .
Fig . 9 . 2 3
Enlafigura9 . 2 3apareceuntipocorrientedegatera . Sueletener
unatapa,hechoenellaelvaciado . de la cadena
. Dichatapasecoloca
paraquenoentrenla lluviay marenlacajadecadenascuandonose
estmaniobrando
.
9. 1 6 . Escobn.
- 2 03 -
Elescobneseltubodeaceroquecomunicalacubierta
,conla
amura,alobjetodequeporlpase la
cadenayasuvezsirvadealoja-
mientoalancla,durantelanavegacin . Elescobntiene,aligualquela
gatera,loscantosredondeadosparafacilitareldesplazamientodelos
eslabones . Enlafigura9 . 2 4 puedeverseunescobnconelanclaestibada .
Fig
. 9 . 2 4
Lacaadelanclaentracompletamenteenelescobnylosbrazosseato-
chancontraelcostado . Ellugarenquetocanlosbrazosserefuerzacon
planchadeacero .
Otrotipodeescobnutilizado,figura9
. 2 5,eselllamadode nicho,
enelcualelanclaalllegaralcostadoquedaadosadaenunacavidaden
formadenicho .
Fig . 9 . 2 5
- 2 0 4
-
Lacantidaddeescobenesquellevanlosbuqueses,lgicamente,
igualalnmerodeanclasdeleva,aunqueenalgunoscasosllevatambin
unescobnparaelancladerespeto .
eenla
Comocasosespeciales,puededecirse
que
cxistcnesc
b enc

s
. .
mismaroda,oenlapopaparaanclasdecoderaeinclusoenlaquilla
enalgunosbuquesdeguerramodernos,quellevanaproaenelbulbo
unequiposonarquepudieraserdaado,desalirlacadenaporunesco-
bnenelcastillo
.
Ladireccindelescobneslaconvenienteparaquelascadenas
trabajencorrectamente,evitandolaformacindecodillospronunciados,
ascomoparafacilitar la entradadelancla ;estadireccin,,figura9 . 2 6 ,
ladeterminageneralmentelabisectriz BD delnguloformadoporla
recta AB
paralelaalacrujayla BC normalalaamura .
9
. 1 7
. Marcadodelacadena .
Paraconocerentodomomento,cuandosefondea,lacadenaque
hasalido,sepracticanmarcasenlasproximidadesdelosgrilletesde
unindelacadena
. Dosformasdemarcarlacadenaseutilizan
:
Dandovueltasconalambrealos-contretesdealgunoseslabones .
Alcontretedeleslabnsiguientealprimergrillete,elcorrespondientea
1 5brazas,seledaunavueltaconalambre . Alcontretedelsegundoesla-
bncontadoapartirdelsegundogrillete,seledandosvueltasdealam-
bre . Alcontretedeltercereslabndespusdeltercergrilleteseledan
tresvueltas ;yassucesivamente . Comoseve,puedeconocerseelgrillete
quehasalido,nosloporelnmerodevueltasdealambre,sinotambin
poreleslabnendondesehantomadoestasvueltas .
Pintandoconcoloreslosgrilletesdeunin .
Elprimergrillete,el
de1 5brazas,sepintaderojo ;elsegundogrilletedeblanco ;eltercero
deazul,elcuartoderojodenuevo,ysevuelvearepetirelciclo . Adems
sepintanderojotodosloseslabonesdelltimogrilletequepermanece
abordoparaquesesepaqueyanoquedamscadena
. Elramalqueest
unidoalamallasepintaenterodeamarillo .
9. 1 8 . Mquinasdelevar .
Lasmquinasempleadasenlamaniobradeanclassonlasmismas
queseutilizanparatemplarlasestachas
. Sondedosclases ;lasdeeje
MOTOR
- 2 05 -
Fig . 9
. 2 7
vertical o cabrestantesylas
deejehorizontalllamadas chigres enla
MarinadeGuerra y maquinillasomolinetes enlamarinamercante
. En
buquesgrandesseempleanavecesmquinasindistintasparalasfaenas
deanclasyloscabosdeamarre .
Laeleccindeunsistemauotrodependedelespaciodisponible
.
Elcabrestanteseeligecuandohaypocoespaciencubierta . Cuandohay
lugarsuficiente,esmejorelegirelchigrequedisponededostambores
enlugardeuno .
Pasamosacontinuacinadescribiruntipodecabrestantemuy
corriente,descripcinqueextenderemosmsadelantealchigre,puesel
funcionamientoesanlogo
.
Lamquinadelafigura9
. 2 7 constadedospartesprincipales ;
eltambor
paraeltempladodcabosdeamarreyel barbotn parael
manejodelacadenadelancla
. -Elbarbotnesunbloquegiratorioque
tieneunaspiezasradialesparaqueengranelacadena .
Todoelconjuntoestmovidoporuneje-motor,cuyomovimiento
loproduceunmotorelctrico,hidrulicoyencabrestantesantiguosera
movidoporunamquinadevapor .
Elejemotordamovimientoaltamboryste,pormediodeun
embrague,mueveelbarbotn
. Comoindicaeldibujo,elejedelmotor
encastradentrodeltambor,peronoaccionadirectamentealbarbotn,
- 2 06 -
Fig . 9 . 2 8
yaqueelhuecoaxialdelmismoescilndrico
. Paraqueelbarbotnse
mueva,esprecisogirarelvolantedelembragueparaintroducirlosre-
saltesdeltamborporentrelos'delbarbotn .
Loschigressuelenllevar,enlugardeunvolante,unapalanca des-
montable,denominada sable, paraembragarydesembragarelbarbotn .
Algunosembraguesestnfabricadosabasedediscosdefriccin .
Existetambinunfrenoparaimpedirelmovimientodelbarbotn
. Este
frenoconsisteenunatiradematerialrugosoquerodeaalcilindroinfe-
rior . Losdosextremosdelatiraseenlazanmedianteuntornillo,alapre-
tarelmismoseproducelaaccindefrenado .
Enresumen,sepuededecirquealmoverselamquinadelevar
siempresemueveeltambor,mientrasqueelbarbotnlohacesiest
embragado.
- 2 07 -
Elbarbotnsemueve,sinestarembragado,cuandoalfondeares
arrastradoporlacadena . Estaeslaocasinenqueseutilizaelfreno
parareducirlavelocidaddesalidadelacadenaoparaevitarquesalga
ms .
Antiguamente,loscabrestantestenanenlapartesuperiordel tam-
Fig . 9 . 2 9
i . -Volantesdelosfrenos, 3 . -Cadenasobreelbarbo ( . -Frenos .
delosbarbotenes . tn . 7 . -Anillodeembrague .
2 . -Volantedelcambiode 4 . -Rueda-principaldeen- 8 . -Mecanismoparavirar
marcha
.
grane . amano .
5 . -Tambores .
pal .
- 2
0
8 -.
bor o sombrerounas hendiduraslaterales o
bocabarras
parapoderin-
troducirunasperchaso barrascon elobjetodelevarabrazo . Conlos
primeroscabrestantesmovidosavaporypropensosaaveras,segua
utilizndoseestesistema,perohoyendaapenasseutiliza .
Paracompletarladescripcindelcabrestante,vaseelesquema
dela
figura9 . 2 8 endondeaparecelamaneradetrabajardelacadenaa
travsdelbarbotn . Lacadenaprocedentedelescobnrodeaalcabres-
tanteysaleendireccinopuestaparaintroducirseenlacajadecadenas
por la gatera . Latensindebidaalpesodelacadenaexistentea los
dos .
ladosdelbarbotnlamantienenengranadaaste .
Enlafigura9. 2 9apareceunchigrecuyofuncionamientoessimilar
aldescritohastaahora . Estechigretieneunmotorquemueveados
tamboreso cabirones . a lavez,loscuales,mediantesuscorrespondientes
embragues,accionancadaunoaunbarbotn .
Cadabarbotnasuveztieneunfreno.
Enestaocasin,lascadenasdelasanclas(doscadenas)trabajan
porencimade'los barbotenesparaentrarenlasgaterasquequedan
exactamentedebajo.
Fig . 9 . 30
1
. -Bocinadelescobn.

3 . -Tensor. Bozadela

5
. -Soportedelmolinete .
2 . -Soportedellingueteo

cadena .

6 . -Cadenahacialacaja .
4 . -Barbotn .
Lamaneradetrabajar la cadenasobreelchigre,puedeapreciarse
mejorconlaayudadelafigura9
. 30 .
9. 1 9. Bitn
.
El hitn paralacadenadelanclaesunabitagrande,(figuras9 . 31
y9. 32 )afirmadoslidamentealacubiertaysituadotangencialmentea
lalneaderecorridodelascadenasentreelescobnylagatera
. Sirven
para,encasodeaveraenlosmolinetesocabrestantes,tomarvuelta
i
Fig
. 9 . 31
- 2 09 -
Fig . 9 . 33
conlacadenasobrelabitayfondeardeestamanera,utilizandocomo
frenolamordazacuandollevepocavelocidaddesalida
.
9. 2 0
. Mordaza .
Esunelementoquesirveparaahorcarlacadena,conobjetode
afirmarlayevitarasquetrabajesobrelacoronadelbarbotn,liberando
astedeesfuerzoinnecesario .
Enlafigura9 . 33 . sepresentauntipomuycorrientedemordaza,
lacualnonecesitamayorexplicacin.
Lamordazasesuelecolocaramediocaminoentrelamquinade
levaryelescobn .
9. 2 1 . Bozas .
Lasbozasempleadas en la
faenadeanclassonramalesdecadena,
-2 1 0- .
engrilletadosporunladoalfirmedelbarcoyqueporelotroladose
unenalacadenadelanclaparatrincarla . Eltipomscorrienteeselque
seveenlasfiguras9 . 34 y9 . 35,elcualacabaenunganchodisparador .
R

L
A

I"
-,~Ir _
.
IY.
11
Fig.
9 . 34
Labozaaguantalacadenaademsde,oenlugardelcabrestante . Para
fondear,sesueledejarlamaquinilladesembragadayelfrenoabierto,
descansandolacadenanicamentesobrelaboza . Enelmomentodel
fondeo,seledaungolpedemandarriaalganchodisparadorconloque
sezafaysalelacadenadegolpe .
! -I
~=w3~r~`1 1 1 1 1 1 1 1 ~,ni~iin~~-u+~=,a~~aw~`+
E---Mcww
Fig . 9 . 35
Parahacerdescansarlacadenasobrelaboza,seabozaprimeroy
despusselascaunpocodecadenahastaque labozaquedetemplada .
Enbuquesgrandes,enquesuelenllevardosotresbozas,esteprocedi-
Fig. 9 . 36
~w
,
mientonosirve,puesnoesprevisibleque todaslasbozastemplenala
vez. Paraello,selesaadeuntensortalcomoapareceenlafigura9 . 36 .
Eltensoresmuytilademscuando no sedisponedemordazayse
de-
seaquelabozadesempeelamisinde trincarelanclaasondemar,
esdecir,afirmarlaconelbarconavegandosinquedescansesobrelama-
quinilla . Sinotuvieratensor,elanclasiemprequedaraalgobamboleante .
Laresistenciaalarupturadelasbozasdependedelasquelleve
elbuque . As,silacadenallevaunasolaboza,suresistenciadebeser
igualqueladelacadena ;mientrasquesillevadosbozas,laresistencia
decadaunapuedeserlamitaddeladelacadena .
9. 2 2 . Estopor .
Elestopor,apenasempleadoeninstalacionesmodernas,eraun
elementoqueseinsertabaentreelcabrestanteyelescobn . Tenaun
sencillomecanismo,abasedeunlinguetequepermitaelmovimiento
delacadenasloenelsentidodelevar . Seutilizabaenlamaniobrade
levar .
brazo,alobjetodeque,cuandonoseejercaesfuerzosobreel
cabrestante,lacadenanosefueraotravezalagua .
Parafondear,habaqueescapolarellingueteconloquelacadena
podacorrerlibrementeatravsdelestopor .
Comoresumendesteyigtinosapartadosanteriores,seexpone
eldibujodelafigura9 . 37 endondepuedeverseladisposicindelcastillo
deunbuque . Tieneunmolinetepara la faenadeanclasyvarioscabres-
tantesparaelamarrado .
9. 2 3 . Orinqueyboyarn .
Cuandoseestfondeadoesdeverdaderautilidadconocerlapo-
sicindelancla . Sabiendodondeestelanclaylosgrilletesdecadena
quehayenelagua,sepuedetenerunaideaaproximadadelaformaen
quelacadenaest tendidaen (extendidapor)elfondoyportantosista
trabajabien . Porotraparte,enelcasodequefaltelacadena,estil
conocerdndehaquedadoelanclaparasuposteriorrecuperacin .
Conlafinalidadantesapuntada,elancla_ sebalizamedianteun
boyarn unidoaellaporuncabodepequeamenallamado
orinque .
Estecaboseamarraaunacadenitalacualestengrilletadaauncnca-
mosoldadoenlacruzdelancla . Lafinalidaddelramaldecadenaesque
elcaboamarradoalacruzseromperaconelrocedelosbrazos
.
Elboyarn (fig. 9. 1 )llevaademsensupartesuperioruncaboque
loenlazaconelbuque,conobjetoderecuperarlocuandoseleva
.
1 2 1
QQ
tD
LA
V
I
N
r+
N
- 2 1 3 -
enlasamurasyselessuelenpintardeverdeeldeestriboryrojoelde
babor .
Lalongituddelorinquenoesfijaydependedelasondadellugar
enquesevaafondear . Portantodebepresuponerseconantelacin
. Un
orinquems -cortoquelasonda,harqueelboyarnsehundaynosirva
denadamientrasqueunorinquedelongitudmuysuperioralasonda
serllevadoamerceddelacorrienteyelviento . Enresumen,elorinque
debeserdelongitudalgosuperioralasonda,paraquenosehundasi
haycorriente . Enloslugaresenquehaymareas,debetenerseencuenta
lamximasonda .
Elorinqueyboyarndebenarrojarsealaguaalpropiotiempoque
sedafondo,cuidandoquelasadujasdelcabovayanclarasyporencima
de la cadena .
9. 2 4 . - Otroselementosdelasfaenasdeanclas .
Sedetallanacontinuacinloselementosyherramientasmsusua-
lesempleadosenlamaniobradelcastillo ;algunosdeloscuales_ tienen
unadenominacinmarinera
:
Ganchodemano.
Consisteenunabarraocabilladehierrocon
unasaomuletillaparaagarrarlosenunextremoyunganchoenelotro
extremo . Tienecomofinalidadeltrasladodelacadenadeun
lado aotro
delacubierta,enaquellasfaenasquelorequieran
;porejemplopara
engranarlacadenaalbarbotnoenlamaniobradeamarreaunaboya,
enlaqueesprecisodesengrilletarlacadenadelanclaysacarlaporel
alavante . Elmanejodelacadenaconlasmanosesincmodoypeligroso
.
Cabodegancho. Conidnticafinalidadalanterior,consisteen
uncaboquetiene un
ganchoenunodesusextremos .
Piedecabra . Esunapalanquetadehierroconunodesusextre-
mosterminadoenorejasdemartillo
. Sirveparahacerpalancasobrela
cadenayqueengranebienenmolinetesymordazas,olibrelasobstruc-
ciones .
Mandarria.
Parazafarlosganchosdisparadoresenlosfondeos
.
Punzn .
Paraintroducirysacarlospernosdelosgrilletesde
unin.
Pernosyplomoderespeto
. Convienetenervariosderepuesto
paraloscasosenquehayaquereemplazarlos
.
Caadecable .
Uncabledelongitudproporcionadaaltamaode
lainstalacindeanclas'(unos2 0metros)conunganchoenunextremo
- 2
1 4 -
y
unagazaenelotro,puedeserdegranutilidadparalibrarelescobn
cuandolacadenaoelanclatraenalgnelementoextrao(cadena,cable,
etctera)
.
Bichero.
Seempleacuandoseorincaefancla,para,introducien-
doelbicheroporelescobndedentrohaciaafuera,engancharelorinque
que'sepresentaporelexterior
.
9. 2 5
. Conservacindeanclasycadenas .
Lamaniobradeanclasenunbuquedebecuidarseconesmero,
pues,noenvano,encasodemaltiempopuedesuponerlasalvacino
eldesastre
. Atalefecto,debenseguirselassiguientesnormas
:
1
. Cadavezqueselevadebeinspeccionarselacadenaponiendo
especialatencinenqueloscontretesnoescapolenyasi
. falta
algnpasadordeungrillete
. Comolacadenasuelesalirdel
agua,suciadefango,selimpiaconunamangueradeaguaa
presinasu
. pasoporelescobn,alobjetodepoderinspec-
cionarlayqueentrelimpiaenlacajadecadenas
.
2
. Nosometeralacadenaaesfuerzosanormales
. Si,estando
fondeado,aumentaelvientoylacorriente,esmejordejarcaer
unasegundaanclaparaasrepartirelesfuerzoentreambas
cadenas
.
Tngaseencuentaqueloseslabones,sobretodolosdecon-
treteembutidoysoldado,noestnpreparadosparaaguantar
esfuerzostransversalesquepuedenhacersaltarelcontrete
.
Elesfuerzotransversaldeleslabnpuedeproducirsesiste
trabajasobrelaroda,oalpasarla
-
cadenaporsenoatravs
delaargolladeunaboyadeamarre.
3
. Loselementosparaelfondeosedebenrecorrerperidicamen-
te
. Esterecorridosuelecoincidirconlavaradaquelosbuques
hacenparalimpiarfondosyentodocasolainspeccinyrepa-
racindelasanclasycadenasnodebesobrepasarlosdieciocho
meses
.
Las
operacionesarealizarconcadaunodeloselementosson
:
Anclas.
Elmantenimientoessencillo,sereduceacomprobarel
perfectojuegodelosbrazosalrededordeleje
.
Cadenas
.
Elrecorridodelascadenasllevaconsigoel,reconoci-
mientoamartillo,eslabnporeslabn,elrascadoconcepillode
. alam-
- 2 1 5 -
bre,medicindeespesoresdeloseslabones,comprobacindeloscon-
tretesypintado .
Eldesgastedeloseslabonesseobtienemidiendoelcalibreodi-
metrodelosmismos
. Cuandoelcalibrehayadisminuidoenunaoctava
parteconrespectoalprimitivo,serechazaelgrilletecompleto .
Eneslabonesquetienenembutidosloscontretes,seprestares-
pecialatencinastosparaafirmarlosencaso,dequeestnflojosysi
noseconsiguiese,sereemplazarnporotros .
Elpintadoseefectaconpinturanegraespesa,especialparaca-
denas,llamada chapapote . Seexaminarnlasmarcas,reemplazndolas
orectificndolasencasonecesario .
Unaprcticamuyextendidaalrevisarlascadenas,consistenen
intercambiarlosramalesdecadenaentresparaquealolargodela
vidadelbuque,todoslos
. grilletessevayandesgastandoporigual
. No
cabedudaquelosdosotresgrilletesprximosalanclasufrenesfuerzos
mayoresqueloscercanosa lamalla,queapenasseutilizan .
Grilletesdeunin . Los
grilletesdeuninentreramalessedesar-
manyrevisan . Sialgunoresultaagrietadosesustituyeporotronuevo .
Unavezdesarmadosselimpianlassuperficiesdeunincuidadosamente,
ascomolospernos,reemplazandoaquellosquenoofrezcanconfianza
.
Cuandounpernoestmuyagarrado,puedeemplearselatrementinao
algnproductosimilarquedisuelvaelorn,perosiconellonadase
consiguiera,seromperyreemplazarporotro
.
Paraarmar . denuevolosgrilletes,esprecisorecubrirlassuperfi-
ciesdecontactoconunaligeracapadeseboyabayaldeaplicadosenca-
liente
. Acontinuacinseinsertaelpasadoryelplomoderretidocomo
yasehaindicadoconanterioridad .
Losrestantesgrilletesdeuninalanclayalamalla,serecorren
demaneraparecida,desmontndolos,limpindolosyvolvindolosa
armar .
Giratorios . Astos,
unavezdesarmadosybienlimpios,seles
hargirar,dndoseporterminadalaoperacindelimpiezacuandolo
hagansinrechinar
;sevuelvenaarmar,seechaseboderretidoenla
copayfinalmentesepintan .
Bozas,mordazasyestopores .
Estoselementosdebenmantenerse
limpiosdexido . Atencinespecialhadeprestarsealengrasedelos
tensores,pasadoresyotrosmecanismosparaqueno
seagarroten.
- 2 1 6 --
Mquina de levar. Paraelcorrectomantenimiento de estaim-
portantsimamaquinaria,sedebeatenderalostresaspectossiguientes
:
1
. Mantenimientodelelementomotor(elctricoohidrulico)con
elconsiguienterecorridodecircuitos" elctricos,escobillas,cir-
cuitoshidrulicos,etc.
Engrasedelosmecanismosqueloprecisen .
3 . Recorridoyreposicinsiespreciso,delosdiscosdeembrague
ydelastirasdefreno .
LasCasasconstructorasacostumbranadarindicacionesmuypre-
cisasacercadelostrespuntosanteriores .
CAPITULO 1 0
FAENASDEANCLAS
Generalidades.
-Alistamientoparafondear . -Aproximacinalfondea-
dero . -Fondeodelancladeleva . -
-Longituddecadenaafilar
.
Eleccindefondeadero. - Tomaryquitarbitadura. -
Estancia
alancla. - Fondeocondosanclas . - Aguantarunmaltiempoal
ancla. - Maniobradelgrilletegiratorio . - Engalgar. - Fondear
unanclaporlapopa . - Fondearaunbuqueporproaypopa . -
Codera. -Espa . - Maniobradelevar. -Arrancarelancladel
fondo . - Levarestandofondeadocondosanclas . -Largarel
anclabalizada. - Tenderunanclaconembarcacionesmenores . -
Empleodelasanclasensituacionescrticas. -Rastrearun . ancla.
Amarreamuertosoboyas . -Acoderarunbuque . - Desamarrar
demuertosoboyas . -
Amarrarseentreboyasparacargardeun
oleoductosumergido .
1 0 . 1
. Generalidades .
Trasladescripcinenelcaptuloanteriordeloselementosque
componenlamaniobradeanclas,dedicaremoselpresenteaexplicarlas
diversasfaenasquepuedenrealizarseconellas .
Dossonlasaccionesbsicasrelacionadasconlasanclas,asaber :
fondearo arrojarelanclaalfondodelmarparaqueaguante al buque,
ylamaniobracontrariade
levar o
recuperarlacadenayelancla.
Alasdiferentescircunstanciasque,rodeanestasdosaccionesb-
sicasdedicaremoslamayorpartedelcaptulo .
Elanclaesunodeloselementosmsimportantesquetieneel
maniobristaensumanoparamanejarsubuqueentodomomentoycir-
cunstancias . Mercedaella,encombinacinconelviento,lamquina,
eltimnylacorriente,puederesolvermuchosproblemasysituacio-
nes
;aveces,eselancla"elnicomediodequepuededisponerparare-
solversumaniobra . Lamejordemostracindeloquedecimosescuando
semanejaunbuquedeunasolahliceenunespaciorestringido,
Elhacercabezasobreelanclaessiempreunamaniobrasencilla,
seguraydegranutilidad,queahorratiempo . Unanclafondeadacon
pocacadena,quepuedaserarrastradaporelfondo,impidiendoqueel
buquetomearrancada,esotroejemplodeacertadoempleodelancla.
Fondearunanclaantesdeatracar,aunquenoexistanvientosnicorrien-
tesquedificultenlasalida,esunaprudentemedidaparapoderdesatra-
carconseguridadylimpieza . Enunmomentocomprometidodeposible
abordaje,eldarfondoaunancla,oalasdos ;puedeevitardaosconsi-
derables,odisminuirlosapreciablemente .
Tambinsehablarenestecaptulodelamaniobradeamarrea
unaboya ' o muerto,paralaqueseemplealacadenadesengrilletadadel
ancla .
1 0 . 2 . Alistamientoparafondear .
Elancla(olasanclas)debeprepararseparafondearantesdela
llegadaapuerto,o,comoprecaucin,cuandoseentraenaguasdepoca
sonda . Paraellosedejaelanclaaguantadaporunasolaboza,selibra
lamordaza,silahay,sedesembragaelbarbotndelmotorysequitael
freno. Selevantanlastapasdelasgaterasyseinspeccionaelcamino
queseguirnlascadenas,paracerciorarsedequetodoestclaroyno
hayobstculoalgunoquepuedaentorpecersulibresalida . Trasestas
operacionestodoestpreparadoparaque,aungolpedemandarria,es-
capoleelganchodisparadordelabozaylacadenacaigaporsupropio
pesoalagua .
Sucedeavecesque,aldejarlaenlibertad,lacadenanosaleyel
anclanocae
. Paraevitarstoconvieneque,alalistarlamaniobrapara
sondear,serealicelaoperacinde apear . elancla oarriarlahastadejarla
colgandofueradesualojamientoenelescobn .
Enestascondicionessedicetambinqueelanclaest
ala pen-
dura . Suelesersuficienteconquesapeeelanclaunospocoseslabones,
paraasegurarquecaeralsoltarlaboza .
Paraapearelanclaesnecesariorealizarlasiguientesecuencia :
-Medianteelsableseembragaelplatillodelbarbotn .
-Sesueltaelfrenoylaboza .
-Sedesvira (arra)lacadenaaccionandoelmotorde la maqui-
nillaunoscuantoseslabones . Elancladebesalirdelescobnla
mismacantidad aa
menosqueestenganchada,encuyocasose
desenganchaagolpesdemandarriaoconunpiedecabra .
-Secoloca la bozadenuevo .
-Sedesvira unpocolacadenahastaquedescansesobrelaboza
.
-Sedesembragaelbarbotnconloqueelanclaestlistapara
fondear.
Silaprofundidadenqueseva afondearesgrande(porencima
delos30 metrosaproximadamente),se correelpeligrodequealsalir
-2 1 9-
lacadena,staadquieragranvelocidadysedispareconelconsiguiente
riesgodeaveraenelfrenoeinclusoquesalgatodalacadenarompin-
doselamalla
. Enestascondiciones,cuandosepreveaunasondagrande
enelpuntodefondeo,elanclasedebedeapearhastaquequedeaunos
2 0 630 metrosporencimadelfondo
. Paragrandesprofundidades(80 -1 0 0
metros)sedebeinclusoarriarelanclaconlamquinadelevarhasta
quelleguealfondo . Asimismodebeapearseelancladelescobn,cuando
elbuquevayaaabarloarseaotroyexistalaposibilidaddequeelancla,
ensuposicindetrincaenelescobn,puedatocarelcascodelotro
buque.

,
Unavezelanclaalistada,nodebeolvidarsenuncaquelaorden
de dar fondo
puederecibirseinesperadamente,siseestentrandoen
puertoonavegandoporlugaresangostos
. Porelloelancladebeencon-
trarselistaparaserfondeadainstantneamenteyelrecorridodelaca-
denabiendespejadoyclaro
.
1 0 . 3. Aproximacinalfondeadero .
Comoentodaslasmaniobras,elnavegantedebeestudiarcuidado-
samenteconanterioridadlaaccinaseguirporelbarcohastallegaral
puntodefondeo
. Elcasomssimpleeselquepasamosadetallaracon-
tinuacin
. Eselcasogeneralycorrespondealdeunbuqueaisladoque
deseafondearenelpuntopreviamenteelegidoP . Enunapartadoposte-
riorsedetallarnloscriteriosaseguirparalaeleccindeestepuntoP,
(fig . 1 0 . 1 ) .
Sealadoelpuntodefondeoenlacarta,esmuyconvenientedi-
bujarlasderrotasdeaproximacin,crculoscorrespondientesadiversas
distanciaalpuntoP,ascomoalgunasdemorasaunpuntodestacadode
tierraporeltravsqueindiqueladistanciaalfondeadero
. Lafigurain-
dicalamaneradehacerlo
.
Facilitamucholalabordeaproximacin,elhacerlo,desdeunas
1 . 0 0 0 a2
. 0 0 0 yardasantes,aproadoaunpuntoconspcuodtierraenfi-
ladoconP,talcomoseveenlafigura
. Enellaelbarcoarrumbaal0 75
hastamarcaralatorreendemora0 30 (unpocoantes)encuyomomento
poneproaalamisma,hastallegaralfondeadero
. Sielnavegantevque,
porefectodelvientoocorriente
;elbuque,arumbo0 30 ,noaproaala
torre,puedemeteralabandacorrespondienteparamantenerentodo
momentolatorreendichademora . Es,pues,unaformasencilla de
diri-
giralfondeadero .
Ladistanciaalfondeaderoseconocedeformainstantneamar-
candolasdemorasalpuntotransversal(laiglesia)yporlassondas(co-
zregidasporlamarea)queseobtienencontinuamentedelsondador . As,
elmaniobrista,queconocelascaractersticasevolutivasdelbuque,pa-
rarydaratrsenelmomentoadecuadoparallegaralpuntodefondeo
conunaligeraarrancadaavante(menordemedionudo)necesariapara
que,alcaerelancla,staagarreenelfondo .
-2 2 0 -
Fig . 1 0 . 1
Lostiemposydistanciasquerecorreelbuqueantesdepararson
muydiferentesdeunosbuquesaotros
. Deestetemasehaceamplia
referenciaenotrolugardellibro .
Ademsdelosdospuntosdetalladosenlafigura(torreeiglesia)
puedehacerseusodeotromsquesirvadecomprobacin. Conviene
decirtambinquesedebenbuscarenfilacionesenlacarta,quesustitu-
yanalasdemorasdeaproximacin . Deestaformaseeliminanloserro-
resdelaagujagiroscpica. Nohacefaltainsistirenlaimportanciade
quelagiroscpicanotengaerrorapreciable . Estadebecomprobarse
antes . delfondeo .
-2 2 1 -
Esmuycorrienteentrebuquesdeguerraquefondeenalmismo
tiempoyprximosunosaotros
. Enestascondiciones,esmuyimpor-
tantequecadabuquelohagaexactamenteensulugarasignadopuesen
casocontrario,loscrculosde
borneo (giro)dedosbuques,puedencoin-
cidirycolisionarentres
. Porotraparte,esmuyposiblequenoseafac-
tibleaproaraunpuntodetierracomoenelejemploanterior,sinoque,
comoeslgico,todoslosbuquesdelaformacinhandellegarhastael
fondeaderoarumbosparalelos . Parafondear . enformacin,debellevar-
seunanavegacinmuyprecisaquesloseconsiguesisedisponedeun
brazoarticuladoparasituacin . Sedisponendossirvientesenlostax-
metrosdelosalerones,enlazadosportelfonoconelsirvientequedibuja
J
lassituacionesenlacarta . Aintervalosregulares(1 2 minutos)elsir-
vientedelacartaordena marcar
a losdelosalerones,loscualesobtie-
nenlasdemorasdelospuntospreseleccionadosylacomunicanportel-
fono
. Elsirvientedelacartadibujalasdemorasyobtienelassituaciones
deformacasiinstantneaconlaayudadelbrazodesituacin .
Deunaformaparecida,lassituacionespuedenobtenerseenel
centrodeinformacinycombate(CIC)delbuque,peromediantedistan-
ciasradarapuntosdestacados .
Porltimo,silazonadefondeoeslimpiayclaraynoserequiere
exactitudenelpuntodefondeo,elbarcollegaalfondeaderoaunrumbo
aproximadamenteperpendicularalacostay,bienporlasondaycon
ayudadeunadistanciaradar,bienporunaenfilacinomarcacinaun
puntodeltravsoincluso,silazonaesmuylimpia,porunadistancia
atierra, aojmetro,
dejarcaerelanclasinmayorproblema
.
Comoprecaucin,antesdellegaralfondeaderodebelevantarsela
espadilladelacorrederaenprevisindequepudieradaarseconla
cadenaoelorinque .
1 0 . 4
. Fondeodelancladeleva .
Momentosantesdellegaralfondeadero,desdeelpuentesedar
al,castillolavozde
listosparafondear
conloqueenproasearrojarn
fueralasadujasdelorinqueyelboyarnylagenteseretiraadistancia
delacadena
. Alavozde fondo
seabreelganchodelabozaconun
golpedemandarriaoseaflojanlosfrenosdelmolineteconloqueel
anclaquedaenlibertad .
Alcaerelancla,arrastralacadenaque,porefectodelaarrancada
delbuque,quedatendidaporelfondo
. Llegadoestemomento,seacta
sobreelfrenodelbarbotnparaquelacadenatempleyelanclaseclave
enelfondo
. Elfrenadodelacadenadebehacersedeformaprogresiva
-2 2 2
ynodegolpe,puespodrafaltarelmolineteolamismacadena . Sipor
efectodelaarrancada,lacadenatieneunaexcesivatensinovelocidad,
debemaniobrarseconlasmquinasparafrenarlaarrancada
.
Debeactuarseconlasmquinasyconelfrenodelbarbotnde
talmaneraque,alsalirelltimogrilleteprevistoelbarcoestcomple-
tamenteparado .
1 1
Es muy importantealfondear,cuidarquelaarrancadaquelleveel
buquenoseaexcesiva,yentodocasohabrquetenerpresenteque un
excesodearrancadanuncadeberintentaranularseconelequipode
fondeo,sinomedianteelempleoconvenienteyoportunodelelemento
propulsor. Siserealizadeotramanerasecorrerelriesgodequerompa
lacadena,dadoqueelesfuerzoaqueseencontrarsometidaser muy
elevadoysuperiorasuslmitesdeseguridad . Detodasmanerasaunque
laroturanoseproduzca,ambosrganos,cadenayanclaquedarndebi-
litadosyconundesgastesuperioralquelescorresponde .
Unavezqueelanclaylosprimeroseslaboneschocan en
elfondo,
laoperacindearriadoprogresivodelrestodelacadenaselaconoce
conelnombrede filarcadena.
Enlosbarcosgrandessesueledaratrsenelmomentodefon-
dear;en los buquesderelativopocotonelajeydelneasfinasesloms
probablequesetengaquecontinuaravantedurantealgntiempodes-
pusdehaberdejadocaerelancla . Cuandoenelparajeenelcualseva
afondearexistencorrientes,lamaniobrasiempreresultamsdifcil
;
si lacorrienteesafavordeberhacerselamaniobracongrancuidado,
ejecutndolaconrapidezyprecisin,debiendotenercuidadosielbuque
llegaaatravesarseaella,dePilartodalacantidaddecadenaquesea
necesaria,aunqueluegotengaquecobrarse,pues,encasocontrario,
existeelpeligrodequeelanclanoagarre . Silacorrienteesencontra,
deproa,lascondicionesdefondeosonigualesalasqueexistencuando
nohaycorriente .
Sialfilarcadenastasalieracondemasiadavelocidad,alaproxi-
marseelgrilleteltimoquedebesalir,seoprimirligeramenteelfreno
delbarbotnparaquelacadenavayafrenndosegradualmentesinsacu-
didasbruscas,hastaque el
buquepierdasuarrancada ;enestemomento
secobrarlaquehayasalidodems,yseaprietabienelfreno,quedando .
lacadenatrabajandodirectamentesobreelbarbotndelmolineteoca-
brestante.
Cuandosefondeedentrodeunpuerto,todaslasmaniobrasse
efectanexactamenteigualqueenradaabierta,peroconmayorprecau-
cin,dadoelmenorespaciodisponible
. Sefondeapues, con pocaarran-
cadaavante,yunavezfiladalacantidaddecadenanecesariaseaprieta
-2 2 3-
bienelfreno . Dentrodepuertoseaprovecharsiemprelamaniobrade
fondeoparainiciarelrevirodelbuqueenelsentidoqueconvenga .
Cuandosetratedeunbuquedeguerraquemonteequiposonar,
deberevitarsealfondear,quelacadenapuedaquedarpordebajodela
quilla
. Enestoscasosdeberfondearseconelbuquedandoatrs,pero
dejandocaerelanclaunpocoantesdellugarenquesedeseequedeaga-
rrada ;asquedarbientendidalacadena
. Perosegnelvientoyco-
rrientequeexistanenesemomento,deberestudiarseyvigilarseelbor-
neoinmediatodelbuquehastaquealcancesuposicindeequilibrio,
dadoquedurantedichoprimermovimientopudieraquedarlacadena
debajodelcasco,encuyocasosemovernlasmquinasparaevitarlo
;
sifueseprecisosefilarmscadenaparaquestaquedeenseno
.
Lamaniobradefilarcadenaconvientofrescoseefectaexacta-
menteigualqueantes,perosevigilarlasalidadelacadenaoprimiendo
ligeramenteelfrenoantesdequeadquieraexcesivavelocidadensu
salida.
Tambinsepuedehacerapretandoyaflojandoelfrenoainter-
valos,ycomoyasabemosqueelvientoconstantenoexistesinoque
siempreesmsomenosracheado,sepuedefilardurantelosrecalmones
yaguantardurantelasrachas .
Conmargruesasefilarmuylentamentesobrelamquinacon
el findeevitarlasfuertessacudidasqueexperimentaralacadenaal
aguantar su
arriado,lasquepodranocasionarlaroturadelamisma .
Si,porlacausaquesea,elanclanoagarrayarrastraporelfondo,
sediceque garrea. Sisedesprendedelfondo,garreaduranteuntrecho
yvuelveaagarrar,entoncessedicequeelancla salta.
Elgarreodelanclaseproduce,bienporlacalidaddelfondo,bien
porlaexcesivaarrancadaalfondear,bienporelfuertevientoomar,
ocorriente,oporvariasdeestascausasalavez . Cuandoelanclasalta
seapreciaperfectamenteenelcastilloquelacadenapierdetensinmo-
mentneamenteparavolverlaarecuperarcuandoagarradenuevo . Al
mismotiemposeproducen socollazos (vibraciones)deuntipoespecial
enlacadenaquesesientenalolargodelbuqueyquesoninconfundibles
unavezquesehanexperimentadoalgunavez .
Comosedesprendedeloexplicadohastaaqu,lafaenadefondeo
requiereunagranprecisinenlaactuacindelasmquinasyelequipo
defondeo . Porestaraznhadeexistirunintercambiodeinformacin
continuoentreelpuente yel castillo. -Enlamayoradelosbarcosde
ciertoporteexistecomunicaciontelefnicaentreambospuestos
. En
casocontrariooadems,hayestablecidounsistemadesealesparain-
dicaralpuentedesdeelcastilloelgrilletequehasalido
. Enlosbuques
4
mercantesseavisacadagrillete-quesaleconrepiquedecampana(uno,
dos,etc
. ),yenlosbuquesdeguerramediantebanderascuadrasnum-
ricas .
Acontinuacinseexponenlasexpresionesmsusualesenlaco-
municacincastillo-puenteyviceversa :
Pordndellamalacadena? (Enqudireccinestextendidala
cadena?) : lacadenallamaporlargo (haciaproa) ; deesprn
(haciapopa) ;
detravs (haciaeltravs) ; apique
(totalmentevertical) ; pordebajode
laquilla ;cruzadasobrelaroda.
Cmotrabajalacadena?(Qu esfuerzoestsoportando
la ca-
dena?) : lacadenatrabajapoco ;notrabaja
;trabajamucho ;apique ;
estempezandoatemplar ;esttemplada
;estmuytemplada.
El2 enelescobn : (elgrilletenmero2 estenelescobn)
. El2
enelagua
: ,(elgrilletenmero2 haentradoenelagua) .
Trincar,afirmaroabozarlacadena : (aplicarlelasbazasotrincas
paraquenotrabajesobrelamaquinillamientrasseestfondeado) .
EspecialmencinconvienehaceraqudelassealesqueelRegla-
mentoInternacionalparaprevenirlosabordajes,ordenaparalosbuques
fondeados . Estassonunabolanegraenelcastillo,deda,yunaluzblan-
caomnidireccionalenelmismositio,denoche . Lasealcorrespondiente
hadeestablecersetanprontocomosedejecaerelancla .
Cuandosenavegaenconvoyseizarnlassealesdemquinasque
sehayanestablecidoparaquelosdemsbuquesestnenconocimiento
delasmaniobrasqueserealizanconlasmismas .
1 0 . 5 . Longitudde . cadenaafilar .
Lalongituddecadenaquesedebefilar,tieneunarelacindefi-
nidaconlasondadellugarenquesefondee . ysueleserdeunasseisa
ochoveceslasonda . Larazndestoesque,dadaslascaractersticas
delasanclasycadenascomnmenteempleadas,elesfuerzodetraccin
yagarreserepartauniformementeentreelanclaylacadena
. Silalon-
gituddecadenafijadafueramenordelaestipulada,elanclagarreara
confacilidad . Siporelcontrario,lalongituddecadenaesexcesiva,todo
elesfuerzoserealizasobrelacadena,ydebidoasupesosobreelfondo,
notransmitelatraccinalancla . Enestecaso,lacadenapuedefaltar
porunsobreesfuerzo,sinqueelanclallegueamoverse
. Deahlarela-
cinantescitada,quelostratadistasdemaniobradanparalalongitud
decadenafiladadeseisaochoveceslasonda .
Porloantesexpuesto,encasode
estarelbuquealancla (fondea-
do)yempeorareltiempo,noconvienefilarmscadenasinofondearla
otraancla .
Comolacantidaddecadenadisponibleabordoeslimitada,con-
vienefondearenlugaresdepocofondo
.
Noobstanteloanterior,silascircunstanciasnopermitenfondear
otraanclaolacalidaddelfondohacequesegarreeconfacilidad,en-
toncessloseobtieneseguridadfilandolamayorcantidaddecadena
posible . Elpesodelacadenadeporscontribuyeamantenerelbuque
trincadoalfondo
;sehadadoelcasode que. a l venirunmaltiempoel
buqueempieceagarrear,cobrndoselacadenaycomprobndoseque
venasinelancla
. Estoindicabaqueduranteelbuentiemposemantena
aguantadoconlacadenasolamente .
Porotraparte,enpresenciadeunvientoracheadoconvienefilar
mscadena. Laelasticidadquelacadenaposeedebidoasupeso,sirve
deamortiguadoryevitalosestrechonazosviolentos,tanpeligrosossobre
todosilacadenatrabajadirectamentesobreelbarbotn .
1 0 . 6. Eleccindefondeadero .
Entrminosmarinerossedenomina tenedero alsuelodelfondo
delmardondedescansayagarraelancla,indicandosobretodolabon-
daddelmismo
. As,seutilizalaexpresinde
buentenedero parasealar
unfondeaderoendondeelanclaagarrabien,o maltenedero, encaso
contrario .
Losmejorestenederossonlosdearenafinaydura,arenafangosa
yfango . Enlascartasdenavegacinseindicaconlainicial(oiniciales)
lacalidaddelfondoenlosfondeaderoshabituales
. Deentrelosmuchos
yvariadostiposdetenederosextractamoslosmsimportantes :
Arena. Eseltenederodemejorescualidadesparaagarrar. Se
incluyenaqulaarenafinaydura,yotrassustanciassimilares .
Piedra . Eselpeortipodetenedero,pueselanclaresbalasobre
ellasinllegaraprender,corriendoademselpeligrode
enrocarseo en-
gancharseentrelasrocas,conloquealllegarelmomentodeizarlano
sepodrconellayseperder
. Si,apesarde los inconvenientesapunta-
dos,sehaceprecisofondearenestetipodefondo,sehararriandoel
anclapocoapococonelbarbotnembragadoysobrelamaquinilla
.
Casodedejarcaerelancladegolpecomoeshabitual,correelpeligro
derompersealchocarconlapiedra .
Cascajo. Consisteenunconjuntodepiedrecitasyguijarros
. Su
facilidadparaqueelanclaagarrenoestangrandecomoenlaarena,
peroesmuchomejorquelapiedra .
Fango . Elfangotienebuenascualidadesdeagarre,pueselancla
sesumergeenl . Elpeligroquetieneesquese
tragueelancla, esdecir,
-2 2 5-
-2 2 6-
queseentierredemasiadoy,llegadoelmomentodeizarla,nosepueda
conella .
Cuandohadepermanecerelanclaporlargotiempoenparajesde
fangoblando,esconvenienteremoverlasanclasperidicamente,esdecir,
levaryvolverafondear,paraevitarqueseentierrendemasiado . Esta
operacin,sedenomina refrescarelancla .
Alga. Elalgaesuntipodefondodelcualnoseconoceloque
haydebajo
. Puedeserunbuentenederoono,dependiendodequeest
sobrearenaoroca . Porprincipiodebedesconfiarsedeunfondodealgas
.
Delohastaahoraexpuestosededucequeconvieneal navegante
alelegirelfondeadero,prestarespecialatencinalaclasedefondoexis-
tente . Unavezfondeadosecompruebalasondayeltipodefondocon
el
escandallo demano. Esteconsisteenunpesocilndricodeplomo,
unido a uncabograduadoenbrazasometros,llamado sondaleza
. Enla
parteinferiordel escandallo hayhechounvaciadoendondeseponesebo
paraquealadherirsealloselementosdelfondosepuedasaberlaca-
lidaddelmismo . Sinotraenadapegadoesqueesdepiedra,mientras
quesitraearenaopiedrecitaseslgicamentedearenaocascajo .
1 0 . 7 . Tomaryquitarbitadura.
Sellama bitadura
alavueltaconquesesujetalacadenaalrededor
delasbitas
. Labitadurapuedeserdeunavuelta(sencilla)odedosvuel-
tas(doble) . Laoperacindeamarrarydesamarrarlacadenadelabita
sellama tomaryquitarbitadura .
Antiguamenteseempleabaestaoperacinparafrenarlacadena
en su cada,regularlasalidadelacadenacuandosefondeaengrandes
profundidadesydisminuirelesfuerzode las
hozascuandoseestfon-
deado . Enlosbuquesmodernoslacalidaddelfrenodelbarbotny
.
las
bozas,haceninnecesarioeltomarbitadura . Sloencasosmuyespeciales
enqueelbuquedebapermanecermuchotiempoalancla,oparafondear
elancladerespeto,puedesernecesariorealizarestafaena
.
Paratomarbitaduraseempezarporabozarlacadenapordelante
delabita,cerrndosepreviamenteelestopor ;despusseabrelamordaza
ysesacadelacajadecadenaslacantidaddestaqueseanecesaria,qu
generalmentesueleservezymediaodosveceslacircunferenciadela
bita,volviendoacerrarselamordaza ;pormediode . cabosdeganchoo
aparejosseprocedeacontinuacinatomarlevueltaalabita,encapi-
llandoprimerosobreellaelchicotequevahacia
el escobn,deformaque
quedepor
el
ladoexteriordela-bita
;paraterminarlafaenasemetela
cadenasobranteenlacajadecadenas,abriendoparaellolamordaza ;
despussevuelveacerrarsta, sequitanlasbozas,seabreelestopor,
yyaquedalacadenatrabajandosobrelabita,dndoselasbozasapopa
deella .
Paraquitarbitadurasedanlasbozaldeproaysezafanlasde
popa ;acontinuacinseabrelamordazaysesacalacantidaddecadena
queseanecesariaparadesencapillardelabitalavueltadecadena ;des-
pus,segnlafaenaquehayaquerealizar,semeteelsobranteenla
cajadecadenasoseengrananenelbarbotn .
1 0 . 8 . Estanciaalancla.
Estar al ancla espermanecerfondeado,situacinmuycomnen
todoslostiposdebuques .
Enlosmomentosposterioresalfondeo,unavezqueelanclaha
agarradoenelfondoysehanfiladoloscorrespondientesgrilletesde
cadena,elbuque haceporelancla, esdecir,seaproaalafuerzaexterna
dominante(viento,corrienteomar)alcanzandoassuposicindeequi-
librio
. Unbuquefondeado,pues,enpresenciadeunvientocomoelde
lafigura1 0 . 2 ,semantieneaproadoalmismotalcomoallseindica ;la
J ~ 1 1
Fig . 1 0 . 2
-- 2 2 7 -
Fig . 1 0 . 3
cadenaylalneadecrujaestnenlamismarectayenladireccindel
viento . Estaeslaposicindeequilibrio ;denoestaras (fig.
1 0 . 3)el
vientoalincidirenlaamuracorrespondienteproduceunafuerzaVque
sedescomponeendos, VL quemantienetempladalacadenay VT que
empujatransversalmentealbuque hastaque elvientoest afil deroda
(exactamentepor la proa)
. Endichomomento VT esceroyelbuque al-
canza su equilibrio .
. Aconsecuenciadelainerciadelbuque la posicin
deequilibriosealcanzatrashaberosciladoalrededordeelladurante
algntiempo
;stedependedelafuerzadelvientoydelascaractersticas
delbuque .
Sien
el fondeaderoexistecorrienteynoviento,
el
barcolgica-
menteseproaalacorriente
. Elcasomsusualesquecoexistanviento
ycorriente,circunstanciastaqueejemplificalafigura1 0
. 4 . Aquel
buqueseaproaaunadireccindeterminadaporlafuerzaFresultante
- 2
2
8 -
CcRRc
N1 E
Fig . 1 0 . 4
C
delasdosqueactansobrel . EstasfuerzassonladebidaalvientoV
ylaqueproducelacorrienteC .
Uncasoespecialquesedaaveceseslapresenciadeunafuerte
corriente,vientoymar . Lafuerzaresultante,,comoeslgico,nocoincide
conladireccindelasolas,conloqueelbuquepuedequedaratravesa-
do,situacinmuymolestaeinclusopeligrosa por losbandazosqueda .
Cuando,porefectodeuncambioenelvientoocorriente,elbarco
sedesplazaendireccindelancla,sediceque sevasobreel ancla .
Supuestaslasinfinitasdireccionesquepuedentomarlasfuerzas
externasal
. buque,vientoycorriente,esfcildeducirqueelbarcopue-
detomartodaslasdireccionesdelarosadelosvientos . Elbuquepuede
alcanzarcualquierposicindentrodeuncrculoderadioR,denominado .
radiodegiro, (fig . 1 0 . 5) . Elcrculosedenomina crculodeborneo. La
longituddelradiodegiroeslaesloradelbuquemslalongituddeca-
dena(aproximada)filada.
Elradiodegiroesundatode-sumaimportanciaparaelegirel
puntodefondeo,puestodoelcrculodebequedardentrodeunazona
libredeobstculosybajosfondos .
Cuandofondeanvariosbuquesdeunafuerzanaval, el radiode
giropasaaserundatoatenerencuentaparadesignarlospuntosde
fondeo
. Loscrculosdeborneonodebensolaparseentrespueslosbu-
quesensusgirospodranabordarse
. Enteora,silascondicionesdevien-
1
- 2
2 9-
Fig.
1 0 . 5
i
to ycorrientessonidnticasentodalazona,losbuquessemantienenpa-
ralelosentres
. Esto,sinembargo,noesas,pueslascondicionessuelen
sercambiantesytodoslosbuquesnotienenlasmismascaractersticas
evolutivasderespuestaaloscambiosatmosfricos . Desuperponerse
entresloscrculosdeborneo,lomsseguroesque,alcambiarlos
agentesatmosfricos,hubieracolisinentrebuquesadyacentes.
Enlasanclasantiguasdecepo,lacadenaconlosborneosdelbu .
queseenrollaba en lauasuperioryenelcepo, se encepaba,lo
cual
resultabasumamenteengorroso la horadelevaryestibarelancla .
Enlasanclasmodernas,sincepo,haquedadolaexpresin enceparse
comosinnimodeliarselacadenaconelancla . Enestascircunstancias,
allevarelanclanovienecolgandoensuposicinnaturalsinodecostado
obocaabajo
. Esbastanteraroqueseencepeunanclamoderna,pero
sisedaestacircunstancia,debefondearsedenuevo .
Lascondicionesdeequilibriodelbuquefondeadoquehastaaqu
sehanvisto,podemosdecirqueson estticas ocorrespondientesaun
casodebuentiempo,esdecir,conviento,marycorrientesuavesyde
valor constante.
Confuerteoleajey . viento-racheado,quesonlascaractersticas
dellmaltiempo,elbuquesecomportadeotramanera,sobretodoen
aquellosnavosdecastilloalteroso . Elefectocombinadodela
rachade
-2 30 -
viento,eloleajeylaelasticidaddelacadenahaceque
el barcoadquiera
unmovimientodeoscilacin,quesedenomina campaneo, alrededordel
puntodefondeo,deformasimilaralasealadaenlafigura1 0 . 6.
I
Fig. 1 0 . 6
Pasadelaposicin1 ala6ydela6ala1 aunritmodependiente
delperiododelarachaydeldesplazamientoyformas ' delbarco .
Variossonlosperjuiciosquepuedenoriginarestevaivn :
-Enlasposicionesextremas(1 y6)elbuqueseatraviesaala
marconlosbandazosconsiguientes
.
-Lacadenasufrefuertesestrechonazosconposibilidaddepartir .
-Enalgunasposiciones(1 y2 )lacadenatrabajasobrelaroda
conelinconvenienteapuntadoconanterioridaddequepueda
saltaruncontrete .
-Enlasposicionesextremasseproducenesfuerzoslateralesde
lacadenasobreelancla,conpeligrodequelasuassezafen
yelanclagarree .
Lasolucinaestecampaneo,yporconsiguientedelospeligros
apuntados,noesotraqueladefondearunasegundaancla,cuestinala
quededicaremoselsiguienteapartado.
Noobstanteloanterior,laoscilacinpuedereducirseactuando
sobrelasmquinasyeltimncuandocargalaracha,paramantenerel
buquelomsaproadoalvientoposible . Asporejemplo,enelmomento
1 sedebemetereltimnababorparaquealcargarlarachaelbarco
seaproealviento .
- 2 3 1 -
Cuantomayoreslalongituddelacadenafondeada,mayoresel
campaneoproducido . Enpresenciadegrandescorrientes,laproade]
barcocampaneaaunayotrabandaaconsecuenciadelaincidenciade
lacorrientealternativamenteenlasdosamuras . Paracontrarrestarlo,o
almenosreducirelefecto,debeactuarsesobreeltimndeformaque
la proacaigaalabandaopuestaa
. ladelanclafondeada . Deestamanera,
aunquelatensindelacadenaaumentaporatravesarsealgoelbarco,
losestrechonazosdisminuyen .
Porltimodebehacersemencinalavigilanciaatenerparacom-
probarlaposicindelbugyemientrasseestalancla
. Mediantevarias
enfilacionesdebedeestarseatentoaunposiblegarreo,comprobando
que el buqueestdentrodelcrculodeborneo .
Sitenemosquefilarcadenaaconsecuenciadequeunbuquese
nosvengaencimaporiralgarete,garreandooporfaltarlelasuya,en
todosloscasossefilardelacadenaysealistarlaotraancla . Siel . otro
buquevieneporlamismaproa,semeteralmismotiempoeltimna
unabanda,paraqueelbuquebajosuefectocaiga,dejandoespaciolibre
paraquepaseelotro ;ysitodalacadenafiladanofuesesuficientese
arriarporojo,dndoseseguidamentefondoalaotraancla .
Elpeligrodefaltarlacadenasuelepresentarseenlospuertosde
grandescorrientes,enloscualesladireccindelvientonocoincidesiem-
preconladestas,dandocomoresultadoqueelbuqueseatraviese,for-
mandounngulorectoconlacadena ;entonceslacadenapuedepartirse
poreleslabnqueseapoyaenelescobnyformaelvrtice . Enestecaso
sevirarofilarcadenaconfrecuenciaparaquenotrabajesiempreel
mismoeslabnsobreelcantodelescobn .
1 0 . 9. Fondeocondosanclas
.
Elfondeoconunasolaanclatienecomoventajasusimplicidad
ycomodesventajaselgranespacionecesarioparaelborneo,ysumenor
agarreencasodemaltiempo . Porestasrazones,enocasionessefondea
condosanclas . Variassonlasmanerasdefondearlasdosanclas : Las
dosanclasporlaproasimultneamente . Sedejarncaerlasdosanclas
casialmismotiempo,deesamanera,altemplarlascadenasquedan
stasllamandoparalelamenteporlaproa,trabajandoporigual,deforma
quesisefilalamismacantidaddecadenaporambas,cadaunasoportar
l
mitaddelesfuerzo.
Sefondeageneralmenteenestaformaparaaguantarunmaltiem-
poalancla .
Unanclacongran - longituddecadenaylaotraanclaapique
.
Este
esunmtodoque - sehaexperimentadoconxitoenlosltimosaos
- 2 3 2 -
paraaguantaralanclalosciclonestropicales
. Enestesistema,trashaber
fondeadolaprimeraanclanormalmente,sefondealasegundaconuna
pequealongituddecadena, sin quesiquierallegueaagarrar
. Lasegun-
daanclagarreaenelfondoyactaamododeamortiguador,reduciendo
enormementelasoscilacionesdelafigura1 0 . 6,conloqueelbarcoqueda
muytrincadoaunqueestenpresenciadevientoracheado .
Lafigura1 0 . 7a)representalasituacininicialenqueseacabade
fondearlasegundaancla . Enlafigura1 0 . 7b)elvientoharoladodelN
.
al NW. yelbarcosehaaproadoaestenuevoviento . Algarrearelancla
deestribor,ambasanclassehancruzado .
a b
Fig. 1 0 . 7
C
Enlafigura1 0 . 7c)elvientorolaensentidocontrario,elbarco
seaproaalnuevovientoyambasanclassemantienenlibres . Debeperse-
guirsesiempreestaltimasituacin,cosafcilyaquesesueleconocer
elrolenormaldelosvientos . Asporejemplo,enlascostasespaolas
delAtlntico,elroledelvientoalpasodelasborrascasquevienendel
Ocanoesdel SW. a l NW. Sisedeseafondearbajodichascondiciones
porestemtodo,seraconsejablehacerlotalcomoseveenla fig . 1 0 . 7a),
primerobaborconmuchacadenayluegoestriborcon_ pocacadena .
Cuandoelvientoroleal NW. , lascadenasnosecruzarnentresi .
Noobstanteloanterior,sinoseconoceel . roledelviento,sepue-
defondearindistintamenteunauotraanclaprimero . Aunque,lascade-
nassecrucen, lo harn unasola vez .
Fondeoabarbasdegato
. Consisteestamodalidadenfondearlas
dosanclasabiertasporlasamurasyconlamismalongitudde
. cadena .
Lalneaqueunelasdosanclasfondeadasdebeprocurarsequeseanor-
mal-alvientoreinante,omareasprincipales,oentodocasoalviento
dominante
. Deestaformalasdoscarenastrabajanporigual
. Comparan-
doestetipodefondeoconelyaestudiadodeambasanclassimultneas
porlaproa,seobservaqueenelmejordeloscasoscadaanclaycadena
soportanmsdelamitaddelesfuerzoquelaqueaguantaraunasola
anclafondeada
. Lafigura1 0
. 8estableceelcasomsfavorableenque
Fig . 1 0 . 8
ambascadenastrabajanporigualdadoqueladireccindelvientoes
normalalalneadeuninentrelasanclas . Elesfuerzototalsufrida
entrelasdosanclas FI +F
2
essuperioralesfuerzoaplicadoF. Sieln-
guloexistenteentreambascadenasaumenta,losesfuerzosindividuales
F1 yFZ
aumentanhastahacerseiguala Y
cuandoalcanzaelvalorde1 2 0
grados
. Porencimadeestenguloelesfuerzodecadacadena,figura1 0 . 9,
- 2 33 -
F
F
Fig . 1 0 . 9
sehacesuperioraltotal,conloquenoseconsiguelafinalidadpropuesta
derepartirelesfuerzoentreambasanclas . Porconsiguiente,elngulo
entreambascadenasdebehacersesiempremenorde1 2 0 grados .
Otrafinalidad,laprincipal,delfondeoa,barbasdegatoesreducir
elespacioutilizableporelbuqueensusborneos . Lafigura1 0 . 1 0 muestra
c"
- 2
3 4
--
.
Fig.
1 0 . 1 0
mejorquelaspalabrasestaaseveracin
. LazonaovoidalO,O' ,Ocu-
biertaporelbuquealrolarelviento, es menorqueelcrculodeborneo
C,C' ,C"quecubriraconsloelancladebaborfondeada .
Lazonaovoidalaumentadetamaoamedidaquedisminuyeel
nguloexistenteentrelasdoscadenas . Elcasolmitedenguloceroes
elcorrespondientealasdosanclasporlaproasimultneamenteenque
estaovoidesehaceigualalcrculodeborneo . Vistoloanterior,sepuede
asegurarqueparaqueelreadeborneocubiertaporelbarcoseapeque-
a,elngulQentrecadenasdebesergrande,condicin - contrariaala
establecidaanteriormente
.
Porlasrazoneshastaaquexpuestas,sebuscauncompromiso
consistenteenqueelnguloentrecadenasestcomprendidoentre90 y
1 2 0 grados
. Estoobliga,figura1 0 . 1 1 ,aquelalongituddecadenaafilar
- 2 33 -
porcadabandaseadeaproximadamente2 /3deladistanciaalaque
quedarnlasdosanclas . Peroveamosunejemplo .
Fig . 1 0 . 1 1
Supngasequesedeseafondearabarbasdegatocuatrogrilletes
(1 0 8,metros)porcadabanda . LadistanciaDaquequedarnlasanclas
debeserdeD=3/2 x1 0 8=1 62 metros=6grilletes .
Lamaniobrasehacefondeandounanclaysesigueconpocaarran-
cadafilandocadenaendireccinnormalalvientodominantehasta
llegaralpuntodondesehayadefondearlasegundaancla . Estoocurrir
cuandohayansalidoprecisamente6grilletesdelaprimeraancla . Para
compensarporlasondasetomaalgomsdelos6grilletes . Comonorma
generalsedebedejarcaerlasegundaanclacuandodelaprimerahayan
salido
eldoblenmerodegrilletesmenosuno
delosquequedarnal
final
.
Trasfondearlasegundaancla,selevadelaprimeramientrasse
filalasegundaparaquelascadenasquedenigualadas,ennuestroejem
ploconcuatrogrilletescadauna .
Entreelfondeodeunayotraancladebetenersecuidadodeque
elbuquesigaperfectamentela lneadefondeo paraquelacadenaquede
bientendidasobreelfondoyevitarasquelasegundaanclacaigaen
elsenoqueformalacadenadelaprimera ;loquedebesobretodoevi-
tarseesdaratrsparapararlaarrancadadelbuque,siendopreferible
fondearunpocoarrancado,puesaldaratrsdejadeobedecerelbuque
alosefectosdeltimn . ,
Enelcasodefondearenparajesdemuchofondoodegranam-
plituddemarea,sedebefondearlasegundaunpocoantesdefilarel
nmerodegrilletesquehemosdichoporlareglaanterior .
Loscriteriosaseguirparapararlaarrancadaenelmomentode
fondearsonsimilaresalosqueseexplicaronenelfondeodeunasola
ancla .
Ocurreavecesqueporelfuertevientoocorriente,oporlaescasa
maniobrabilidaddelbuque,noesposibleseguirporlalneadefondeo
sinabatir,paradejarcaerlasegundaancla
. Enestecasohadefondearse
ambasanclasdandoatrscomoindicalafigura1 0
. 1 2 . Paraelcaso
nor-
- 2 3 6 -
Fig .
1 0 . 1 2
maldeunbuqueconunahlicedepasoaladerecha,sever en uncap-
tuloposteriorquealdaratrssupopacaeababor
. Pordicharaznel
barcodebevenirconelvientoocorrientedealeta(posicin1 ),parary
fondearelancladebabor(posicin2 ) . Msadelantedaatrsmientras
filacadena
. Porefectodelvientoydesuhlice,describelatrayectoria
indicada,pasandoporlaposicin3
. Alllegaralaposicin4 enquela
lneaqueunesuproaconelanclafondeadaesperpendicularalviento,
fondealasegundaanclatraspararlaarrancada
. Acontinuaciniguala
ambascadenascomoenelcasoanterior .
Cuandoporelefectodelacorrienteunbuquefondeadoendos
noquedeenlabisectrizdelnguloqueformanlasdireccionesdelas
cadenas,entoncessefilardelaquetrabajams,hastaqueelbuque
llameenlacitadadireccin .
-2 37-
Aveces,hayquefondearenunparajerestringidodondelosvien-
tosocorrientesdominantessondosydedireccionesopuestas . Estees
elcasodeunara,roocanal,dondelacorrientecambiadedireccina
cadacambiodemarea .
Enestascondicionesdebefondearseabarbasdegato,delama-
neraindicadaen
la figura1 0 . 1 3,conlalnea-defondeoenladireccin
delascorrientes
. Concadamareatrabajasolamenteunancla,perose
limitaenormementeelespacioparabornear
.
Parafondear
. deestamaneraseharproa,deserposible,conel
vientoocorrienteabiertoporlaamuradebabor,ysedarfondoalancla
quehadequedarmsabarlovento,omsavantedemarea ;despusse
daratrs,yalfilarunnmerodegrilletesdobledelquesetieneque
dejarencadaancla,alllamarlacadenaporlaproasedafondoala
segunda,se,paralamquinayseterminalamaniobraigualandoambas
cadenas .
Cuandosetengatemordemaltiempo,comomedidadeprecaucin
sepuededisminuirladistanciaentrelasdosanclas,yas,alpresentarse
elmaltiemposepuedefilardelacadenadelanclaquetrabajayqueda-
remosfondeadosconlasdos,llamandopor la proa .
Alfondear a barbasdegatosecorreelpeligrodequeseenreden
lascadenas,acausadelosborneos . Paraevitarstoseutilizentiempos
pasadoselgrilletegiratorio . Aunqueenlaactualidadhacadoprctica-
menteendesuso,msadelanteseexplicarlamaneradedarloyquitarlo .
Referentealacantidaddecadenaquesedebefilarporcadaban-
da,debeseguirseelmismocriterioquealfondearunasolaancla(de6a
8veceselfondo) .
1 0 . 1 0 . Aguantarunmaltiempoalancla
.
Siestandofondeadocon un anclaseprevquevaavenirmal
tiempo,lomejoreslevaryvolverafondearlas' dosanclasdealgunade
lasformasantescitadas,dependiendodelespaciodisponible,caracte-
rsticasdelaborrasca,
. etc .
Sielmaltiemposeechaencimasinadvertirlo,sefilarcadena
paraevitarquegarree . Nosedebe,sinembargo,filardemasiadacadena
puespuedepartir,comoyasevioanteriormente,sielesfuerzodela
mismaesexcesivoencomparacinconelagarredelancla
. Enestascon-
diciones,ysihaysuficienteespacioparaello,nodebedesdearselaposi-
bilidaddequeelbuquegarree .
Sieltiempofuerademasiadoduro,existeunamaniobraconsis-
tenteendaravante-yfondear la
segundaanclaalaalturadelayafon-
- 2 3S --
deada,
igualandoacontinuacinambascadenas . Hayquevigilarcons-
tantementelatensindeambascadenas,puesconvienequecadauna
recibalamitaddelesfuerzoqueseproduzcaencadamomento .
Tambinpuedenfondearselasdosanclasencruz (fig . 1 0 . 1 4 b)
paralocualdespusdefondearlaprimeraanclaydefilarlacantidad
decadenaqueseconsiderenecesaria,sedaravantemetiendoeltimn
hacialabandadondeseencuentrafondeadaestaancla,parapasarsobre
elsenodesucadena . Alllegaralaalturadelanclafondeada,sedar
fondoalasegundaancla,filndosesucadenahastaquequedentraba-
jandoambascruzadassobrelaroda,trabajandoconlongitudesdeca-
denasimilares
. Conelloseconsiguequetrabajenambasanclas,sepuede
filarmscadenadeambas,odeunadeellas,sifuesenecesarioyselogra
quelaproaquedetrincadareducindosemucholosborneosdelbuque
quequedamssujeto . Esmuyimportantequeelejeintermediodela
direccindeambascadenascoincidaconladireccinenquesereciba
elvientoolamar ;ascomoqueelnguloformadoporlascadenasno
seanimuypequeo,nimayorde4 0 0 .
1 0 . 1 1
. Maniobradelgrilletegiratorio .
Aunquecomoantesdijimos,elusodelgrilletegiratoriohacasi
desaparecido,esindudablesuutilidadcuandosetratedemuyprolon-
gadasestanciasalancla,porserelmejorsistemaparaevitarquetomen
vueltaslascadenas
;laformadecolocarloenlosbuquesquelollevan
eslasiguiente : partiendodelsupuestoqueenelloslosescobenessonde
formatal,quepermitenquepaseporelloselgrupoformado' porelgri-
lletegiratorioylascadenas . Supongamosparaelloqueelanclaque
se
fondeaprimerosealadeestriborconcincogrilletesdecadena
;sesaca
unamantedealambreporelescobndeestribor,elcualsemeteporel
escobndebabor,llevandoensuextremoungrilletecurvo ;alllegara
filarelquintogrilletedebaborseabozalacadenabienaproadelcitado
quintogrillete ;apopade l . s e sacasenoyseenganchaelgrilletecurvo
;
acontinuacinsecobradelamantealmismotiempoquesefilalacadena
debaborconformelovayapidiendo,parameterlaporsenoporelesco-
bndeestribor,ycuandosetengacobradobastanteseno,sezafaelgri-
lletecurvo,trincandolacadenaapopadel ;sedesengrilletaporel
quintogrillete,ylosdosramalesseengrilletanalasdospernadasdel
giratorio (fig . 9. 2 1 )
;despussecobradelacadenadeestriborparaigua-
larlas,ycuandoentreabordoelquintogrillete,abozaremoslacadena
yladesengrilletaremos,ysuschicotessedarnalaspernadaslibresdel
giratorio ;despustensaremosestacadenaysezafanambasbozas
. Se
filadelacadenadeestriborhastadejarelgrilletea
flordeagua ;des-
-2 39-
pussetemplaladebabor,perodejandoalgnseno,sisetratadeun
buquedeproalanzada,paraevitarelquepuedamontarsesobrelaroda
.
Tambinsepuedehacerdelamanerasiguiente
: despusdefon-
deadaelancladebaborseabozaalllegaralcuartogrillete,sedesengri-
lletaysecobraprimerodeunramalyluegodelotro,conelamante
mencionadomsarribaypormediodelgrilletecurvo,cuyosramalesse
engrilletanenelgiratorio
;despussecobradelacadenadeestribory
alestararribaelquintogrillete,seengrilletanenelgiratoriolosdos
ramalesdeestacadena,terminndosecomoanteshemosdicho
;como
secomprendeperfectamente,sernecesarioabozarlascadenascuando
seefecta la operacindedesengrilletar
. Tambinsepuedeengrilletar
fueraelramalinteriordebabor .
Tiene,noobstante,elempleodelgiratorioelinconvenientedeque
encasodeaccidente,sielbuquellevadosanclas,sequedasinninguna
parafondear.
Vemos,pues,quefondeandoenestaformaseevitaenparteelque
tomenvueltaslascadenas,peroaveceslatomanpordebajodelgirato-
rio
;paraquitarlasbasta,generalmente,daratrs,yaltesarlascadenas
funcionaelgiratorio,quedandolascadenasclaras
;siefectuandoesta
maniobranadaseconsiguiese,nosetienems-quehacerlegiraramano
ensentidocontrarioalasvueltas
.
1 0 . 1 2 . Engalgar .
Consisteestetrminoenreforzarelanclaprincipalconunanclote
yuncableocalabroteparaquesoportemsesfuerzo . Paraellohayque
amarraralacruzdelanclauncalabroteentalingadoaunanclote,y
tendersteenladireccinquetrabajalacadena,dejandotempladoel
calabrotetodoloposible
. Enlosbuquespequeos,seengalgatambin
unanclaamadrinndoleenlacruz,algunoslingotesytendiendoadems
unasartadestos,amarradosauncaboqueasuvezseencuentraafir-
madoalacruz
. Elengalgadodeanclotesseutilizaparaafirmaralfondo
boyas,muertos,pontones,etc
.
Cuandosetengaquefondearenmaltenedero,sueledarbuenre-
sultadoelfondearcondosanclasengalgadas
. Paraellosefilarcadena
hastaqueenelcastilloaparezcaelgrilleteanterioraaquelquese vaa
uniralotroancla
;seaboza la cadenaysecontinasacandocadenade
lagaterahastallegaralgrilletesiguiente,elcualsedesengrilleta
. Acon-
tinuacinseechafueraporelescobnlchicotedesengrilletado,sepone
elotroanclaalapendurayasuarganeoseengrilletaelcitadochicote .
Seterminasoltandolabozaconlocuallacadenadelaprimeraancla
quedacolgandode
lasegunda
. Cuandotemple,sedejacaerlasegunda
--
2 4 0 -
anclaysefilaloqueseapreciso . Desdeluegoesmuchomsprcticoel
engalgarunanclaconunanclote,porlafacilidadderealizarlo,yadems
portenerquemanejarseunanclademenospeso .
Lasanclasengalgadassontilessiemprequeelfondosepreste
aelloyqueelbuquequedeenladireccindelalneadelasdosanclas
.
Elempleodelasanclasengalgadashacadocompletamente,debi-
doalpeligrodequeelorinqueseenredeenlahlice,y,aquelasanclas
modernasdebrazosgiratoriosseprestanmalparaserengalgadas .
Elengalgadodelasanclasestperfectamenteindicadocuandose
necesiteunpuntodeamarredemuchagaranta,y,rpidamente,por
ejemplo,enelcasodeunavaradadelbuque . Paraello se fondeancon
ayudadeunboteunpardeanclotesengalgadosqueservirnparasacar
devaradaelbuque
.
Nopuedesealarsenadaconexactitudrespectoalpesoquedeben
tenerdosanclasmenoresengalgadasparapoderreemplazaraotra
mayor ;comoreglageneralsepuedeindicarqueeltotaldeaqullas
debeserlos2 /3desta . Pudiendodecirsetambinqueunanclagrande
de7 . 2 0 0 kilogramosdepesosepuedereemplazarpordosanclotesde
pesototalde4 . 80 0 kilogramos .
Detodolodichosededucequeenloscasosindicadosesmucho
msprcticoportodosconceptoselfondeardosanclotesqueelfondear
engalgadaslasanclas,cuyomanejo,tratndosedeunbuquegrande,es
duroydifcil .
1 0 . 1 3 . Fondearunanclaporlapopa.
Cadadaeshoymsfrecuentelanecesidaddefondearunancla
porlapopa . Lasembarcacionesdedesembarcodisponencasitodas,de
esteanclaapopa,consuequipocompletodecabrestantes,bozas,bar-
botn,etc . ;algunosbuquesmercantesdisponenasimismodeunescobn
apopaconsuancla .
Enlosbuquesquenodispongandedichainstalacinpuedeser
muynecesariotenerprevistoelfondearunanclaporlapopa,eincluso
tenerpreparadalamaniobra,cuandosenavegueporcanalesenlosque
existenfuertescorrientes,oalentrarendrsenasexistiendofuertevien-
to,esdecir,ensituacionesenlasquepuedansurgirobstculosodificul-
tadesinesperadas,yquenosedispongaderemolcadoresparaauxiliar-
nosinmediatamenteennuestramaniobra .
Casitodoslosbuquessuelendisponercontalfindeunanclaesti-
badaenlasproximidadesdela . popa,quefcilmentepuedellevarsea
posicindeserfondeada . Enestecasoseleengrilletarenelarganeo
ciaafuera
. Acontinuacinselargaelanclaporpopaconvenientemente
balizada
.
1 0 . 2 1 . Tender unancla con embarcacionesmenores .
Enalgunasocasionessehaceprecisofondearunanclaadistancia
sinquesedispongadeotroselementosquelospropiosdeabordo .
Sislosecuentaconunbotegrandecapazdesuspenderelancla,
sepuedeutilizar elprocedimientoqueapareceenlafigura1 0
. 1 6,elcual
-2 4 9-
consisteencolocarunapercharesistente,atravesadasobrelasbordas
enelcentrodelboteybientrincadaalasbancadas ;seatracaelbote
debajodelescobn,searraelanclahastaqueelarganeoquedeala
alturadelaborda,yentoncessepasapordichoarganeountrozode
calabrote,cableocadena,cuyos dos chicotessehacenfirmesalosex-
tremosdelapercha ;despussecontinaarriandocadenahastaqueel
anclaquedesuspendidadebajodelbote
;acontinuacinsemeteabordo
bienadujadaytrincadasobrelasbancadaslacantidadde~ adenaque
aguanteelbote,quedesdeluegotendrquesersiempremayorquela
profundidaddellugardefondeo . Abordodelbuquesedesengrilletala
cadena,peroalchicotedelramalquevaenelboteseledauncableo
estachaquepermitacobrarabordolacadena,unavezfondeadaelancla .
Sinembargo,puedesucederquelalongituddelacadenaquelleva el
boteseainferioraladistanciaentre
el lugardefondeoyelbuque . En
estecaso,obiensetransporta ms cadenaenotraembarcacin,ose
fondeaelchicotedelacadena . conunabaliza,regresandoelboteabordo
porelrestode
la cadena . Paraeltransportedestasesigueelprocedi-
. mientodelafigura1 0 . 1 7,osea,secolocaen,el . botunapercharesistente
-- 2 5 0 -
deproaapopa,trincadafuertementealasbancadas ;aestaperchase
afirmanentrebancadasunosballestrinquesdecabode7a8metrosde
longitud,loscualessirvenparatrincarsobrelaregaladelbotelossenos
Fig
. 1 0 . 1 7
decadenaquevanpendiendoporfueradelbote,ydebandaabanda ;
loschicotesseafirmanaproaypopatal . comoseveenlafigura,ellti-
modeellosconunatrapa . Parafondearlacadenaseuneprimerosu
Fig. 1 0 . 1 8
chicotede proaconeldel ancla fondeadaydespus
se
vanpicandolas
trincasdelossenosdecadenaalmismotiempoqueelbotesevapal-
meandoporunaestachahaciaelbarco,al objetodedejarlabientendida .
- 2 5 1 -
Si disponiendo
deunsolobotelaprofundidadexistenteestan
escasaquenopermitellevarelanclaverticalalapendura,puedeenton-
cesutilizarseelprocedimientodelafigura1 0 . 1 8 . Paraello,unavezel
anclaalapendura,sesuspendecondosaparejosdelarganeoydelex-
tremodelacaaprximoalacruz,colocndolaconlacaahorizontal
yelcepoverticalylosuficientementesumergidaparaquelaembarca-
cinpuedacolocarseencima
;acontinuacinseentradelosaparejos
hastaquelacaatoqueconlaquilla,ysefirmaelanclaalboteme-
diantedosestrobos,quesedanalacaacercadelcepoyalacruz,en
laformaqueseveenlafigura
;ambosestrobosseunenconungancho
disparadoroundispositivosimilar
.
1 0 . 2 2
. Empleodelasanclasensituacionescrticas .
Cuandodentrodeunpuertoseestmaniobrandoenpocoespacio
yconotrosbuquesacortadistancia,sobrevienenalgunasvecessituacio-
nespeligrosas,debidoaunfallodelamquina,aaveraenlatransmi-
sindeltimn,aaveraseneltelgrafodemquinas,alaaccindel
viento,etc .
Enestascondicionesllevandoelbuqueconarrancadaavante,ge-
neralmente,esindudablequepuedenoriginarseaverasalbuquepropio,
aotrosbuques,oalasinstalacionesportuarias .
Elquemandaelbuquenicamentetieneunmedioensusmanos,
quesonlasanclas,ysilasutilizacondestrezapuedelogrardisminuir
mucholaimportanciadelasaveraseinclusoevitarlas
.
Llegadoelmomentodepeligrodebefondearlasdosanclas,filan-
dosuficientecadenaparaqueaqullaspuedanagarrarbienenelfondo
.
Deacuerdoconlavelocidadquelleveelbuquedebeirfrenando
yfilandocadena,hacindoloalternativamenteconunayotraancla
. Con
esterecursoselograpararlaarrancadadelbarcoenmuypocosmetros,
aunsiendoaqullaconsiderable .
Sisolamentesefondeaunancla,elesfuerzoquestasuministra
parapararalbuquesersolamentelamitadqueenelcasodefondear
lasdosanclas .
Nosedebecerrardemasiadolasalidadelacadena,puessta
puedepartir
.
Siempreconvienefondearlasdosanclas,yenelcasodequeel
espaciodemaniobraseaexcesivamentereducido,podrncerrarselos
frenosdelmolinetetanprontosalgaungrilletedecadena
. Enestecaso
lasanclasnoagarrarnenelfondo,perovendrnarrastrandoporly
aguantandoalbuque .
Deigualforma,fondearunanclaconpocacadena,esunaayuda
preciosaparalamaniobradelbuque,cuandoseaprecisorevirarseen
pocoespacio .
Tambinresultaelanclaunaeficazayudacuandoelbuqueva
abatiendopeligrosamente,porlaaccindelvientoocorrientesobreun
objeto,ynotieneseguridaddelibrarsedeldandoavante
. Entonces
puedefondearelancladebarloventofilandopocacadena ;alhacerca-
bezaelancla,laproairhaciaelvientoocorriente
;cuandolacadade
laproaseasuficiente,puededarseavantedespacioyempezaralevar,
conloquelbuquehabrsalidodelasituacindepeligro .
1 0 . 2 3. Rastrearunancla.
Esmuyfrecuenteenlosbuquestenerquerastrearunancla,que
seperdiporfaltaralgneslabnogrilletedeunin
.
Sefacilitasurastreoporelhechodequegeneralmentesueleque-
daruntrozodecadena,msomenoslargo,unidoalancla
.
Sisetratadeaguasnodemasiadoprofundasyqueseanclaras,
lamayorymsrpidamaneradebuscarlahoydaesconelauxiliode
buceadores,quearemolquedeunaembarcacinvanrecorriendoenin-
mersinlazonaprobable,hastaavistarelanclaoalgntrozodecadena
quesobresalgadelfango,arenaovegetacinsubmarina
;alhacerelavis-
tamientosedirigenaellayleamarranelcabodeunabaliza,subiendo
alasuperficieparainformar . Seguidamentevuelvenasumergirselos
buceadoresllevandounaestachaocable,queseamarraoengrilletaal
chicotedelacadena,elcualesizadodeestamaneramedianteunaem-
barcacingavieteoporelpropiobuque,queconsusmediosyllevando
laamarraocableporelescobn,recuperasucadenayancla
.
Enelcasodenodisponersedebuceadores,esnecesariorastrear
elanclaysucadena
. Elrastreosehaceendireccinperpendicular
a la
quesesuponequedtendidalacadenayseutilizaunaembarcacinde
motorquearrastrauncaboencuyoextremovaunrezn
. Tanprontoel
reznenganchealgnobjeto,debedescenderunbuzoparareconocerel
obstculoenganchadoysifueselacadenalaseguirhastaencontrarsu
chicote,quebalizarprimero,enelqueengrilletardespusuncable
ocaboresistente .
Sisetratadeunanclapequea,puedelevarse,unavezengancha-
da,sinquebajeelbuzo
;peroparaanclasycadenasdebuquesmedia-
nosesindispensablecontar
con
elbuzooconlosbuceadores
.
Alfondearenradasabiertassiempredebedeirelanclaorinada,
enprevisindesuprdida
1 0 . 2 4 .
Amarreamuertosoboyas .
Enmuchospuertossuelehaberdispuestosmuertosparaquea
ellosseamarrenlosbuques
. Elamarradodeunbuqueaunmuertopre-
sentadosventajasprincipalessobreelsimplefondeo
. Estasson :
-Elmuertoseunealfondoconvariasanclas,loqueproporciona
albuqueunamejorcapacidaddeagarrequelaqueledarasu
propiaancla
.
-Comoelmuertoesprcticamenteunpuntofijo,elcrculode
borneodelbuquesereduceextraordinariamente
.
VA- VULA
GIRATORIA
_
Du
CARGA - -~ -
1
U
Fig . 1 0
. 1 9
Entrelasdesventajasdelautilizacindemuertosparaamarrarse
estloengorrosoqueresultalamaniobra
.
Parabarcospequeos,pesquerossobretodo,enquelamaniobra
noresultedifcil,elamarreaunmuertosueleutilizarseconfrecuencia
.
Enbuquesdemedianoporteseempleaslocuandoladuracin
delaestancialopermiteoloreducidodelfondeaderolorequiere
.
Enpocas ms recientesseestnutilizandoporgrandespetrole-
roselamarreaboyasterminalesdecarga . Esunmtodocmodoysen-
cillodetransvasarlosproductospetrolferospormediodeunoleoducto
submarinoentrelaboyadeamarreytierrafirme
. Lafigura1 0 . 1 9repre-
senta un petroleroamarradopordoscablesaunaboyayconsuman-
gueraenchufadatambinalaboya
. Tantoelpuntodeamarreenlaboya
comolavlvuladetrasiego,poseenmecanismosquelespermitengirar
conlosborneosdelpetrolerosinqueloscablesymanguerastomen
vueltas .
Elanclajedelaboyaalfondoesthechoconseiscadenastrinca-
dasalfondocadaunaporunpilotesumergidodehormign . Puedesu-
ponersequelaboyasemantieneprcticamenteensuposicin .
Algunosterminalesdecargautilizanmsdeunaboyaparatrincar
alpetrolero .
Tradicionalmenteelamarrealmuertosehaefectuadopormedio
delacadenadesengrilletadadelancla y sacadaporel alavantesi lohay .
Lacadenaacontinuacinseengrilletaalaargollaquetieneelmuerto .
Enbarcospequeos,lacadenapuedepasarseporsenoatravsde
laargolladelmuertoyafirmarseelchicoteabordo . Estotienecomoin-
convenientequeeleslabnquetrabajasobrelaargollasufreesfuerzos
transversalesypuededesprendrseleelcontrete .
Cuandolaestancianoesprolongadayeltiempolopermite,el
amarrepuederealizarsemediantecableoinclusoestacha,que,comose
sabe,cadavezsonmsmanejablesydemayorresistencia .
Preparacindelamaniobra. Antesdeindicar la formadecmo
llegaremosalosmuertos,nosocuparemosdelasfaenasquedebenefec-
tuarseabordoparaprepararlamaniobra . Primeramentesealistaruna
delasanclasporsifuesenecesariofondear,despussedesengrilletala
otraysepreparasucadenaparasacarlaporelescobn,puessercon
laquenosamarremosalmuertooboya
. Laprimerafaenaquetieneque
efectuarse es dejarlibreelescobn ;paraestoutilizaremoslasguasque
enambasamurasyencimadeellasexistenenlosbuques
;porladela
bandaquesedeseadejarlibresehacepasarunamantedecadenao
alambrequeporfueraseafirmaalarganeodelancla
;elotrochicotese
llevaalamaquinillaocabrestante . Paraaguantarelanclamientrasse
vaentrandodelatira,ledaremosunatrapaqueharemosfirmeasus
uas,leiremoscobrandodelamantehastaquetrabaje,apartirdecuyo
momentoseirarriandodelatrapahastaquedarenbanda
;sesigue
-2 55-
virandodelamantehastaque
el
arganeoquedealaalturadelcastillo,
enqueprocederemosatrincarla,quedandoelanclaa la penduracolgan-
dodelaamura.
Setendrunbotelistoparaarriarllevandoabordoalpersonal
encargadodeengrilletarlacadenaalmuerto,contodaslasherramientas
necesarias ;elbote,sinohacemar,debellevarsesuspendidoparaabre-
viarlafaenayhacerlacontodalarapidezposible .
Aproximacinalaboya. Elobjetivofinalqueelmaniobrista
debeperseguirenlaaproximacinaunaboyahadesertenerlaenla
amura a sotavento . y aunospocosmetros . Acontinuacinseproceder
alafaenadeamarrarunaestachaprovisionalalmuertoconlaayuda
deunbote,ysedarlamaniobraquemsadelanteseindica . Eltiempo
quesedisponeparadarlaestachaalmuertoes,pues,muyescasoysi
elbarcoquedaraasotaventodelaboyaesseguroqueseiralejando
paulatinamentedeella,debidoalabatimientoconloque,quizs ;laes-
tachase,quedecorta.
Porlamismanecesidadderapidezesmuyconvenientequeelbote
quesearraparadarlaestachaalmuertoseechealaguaconantelacin,
mientraselbarcosedirigealaboya .
Laformadellegarhastalasproximidadesdelaboya,depende,
comoeslgico,delespaciodisponibleydelascualidadesevolutivasdel
barcoqueelmaniobristadebeconocer . Puedesuponersequeesmaterial-
menteimposibledictarreglassobreelrumbodellegadaalaboya
. No
obstanteloanterior,siemprequesepueda,elbuquedebeacercarseproa
alvientoocorrientequeescomomejorgobiernay,pocoantesdellegar
alaboya,pararlaarrancadaconlamquinaparamantenerlaboyapor
laamuradesotavento .
Convientodetravsodepopa,lamaniobraesmsdifcilyelxito
delamismadependedelconocimientoquesetengadelbuque
. Enambos
casoshayquedirigirelbuque,corrigiendoelabatimiento, a
unpunto
talquealquedarparadonosealejedemasiadodelaboya
. Enestascon-
dicioneselmaniobristadebesopesarlaposibilidaddefondearunancla
conpocacadenacercadelmuertoparanoalejarsedelmismomientras
realizalamaniobradeamarre . Estaltimamaniobradefondearunan-
cladebeutilizarsecomoltimorecursopuescorreelpeligrodeenre-
darseconlascadenasdelmuerto .
Enelcasodevientoycorrientedelamismadireccinycontrario
sentido,nocabedudaque teniendoesosdoselementosendistintossen-
tidosesnecesarioeliminarunodeellos
;lomsprcticoeshacerlode
lacorriente,paralocualnavegaremosproaaellaymaniobraremoscon
respectoalvientocomoanteriormentedijimos
.
Puedesuceder,enelcasoquenosocupa,quenoseaposiblellevar
laproaalacorriente
;entoncesseprocederdando
al buqueunrumbo
resultantedelosefectosdeamboselementosvientoycorriente ;esta
resultanteseconocerfcilmenteenelcasoqueexistanbuquesfondea-
dosalagira,puesnoslaindicarnlasdireccionesdelasproasdelos
mismos.
Puedesucederqueporhaberbuquesfondeadosenlasproximida-
des,oporcircunstanciasespecialesdevientoymarea,nopodamosllegar
aladistanciaconvenientedelmuertoparaefectuarlamaniobracomo
anteriormentehemos_ dicho
;entoncesseempezarfondeandoloms
prximoqueseaposibledelmuertoyseprocedealltendidodelaestacha .
Perosiladistanciafuesemuygrande,esmejorhacerlosiguiente
: coge-
remosuncabodelgadoyloschicotesdelmismoselosdaremosalbote
;
sehacepasarunodeellosporelgrilleteoargolladelmuertoydespus
seamarranamboschicotes,ydeestamaneraformaremosunsinfin,
amarraremosalelchicotedelaestachayhalandollevaremosstaal
muertoylosdelboteprocedernalamarredelamisma
;levaremosse-
guidamenteyalaespairemosalmuertoparaterminarlafaena,como
anteriormentehemosdicho .
Cuandosetenganqueefectuarreparacionesyporlotantoperma
necerdurantemuchotiempoenelpuerto,sienelmismoexistengrandes
corrientesofuesenfrecuentesloscambiosdetiempoefectundolosstos
deunmodorepentino,debendarselasdoscadenasalmuertoytenerla
terceraancla,sisedisponedeella,completamentelistaparafondear .
Losbuquesdepequeoporte,comosonlosquesededicanalpe-
queocabotajeylospesqueros,puedentomardirectamentelosmuertos,
llegandoaellosconpocaarrancadayarriandounhombreembalsado
quepasarelchicotedelaguaporelgrilletedelmuerto, , encontrndo-
nosya,comoenelcasoanterior;esnecesarioentoncesdefenderlarada
consuscorrespondientesdefensas . Enestamaniobramsqueenningu-
naotra,tendremosgrancuidadoconlacadadelbuque,esdecir,tener
muyencuentalacorrienteyvientoparanoperdernunca el barlovento
delmuerto,porquesiasnosocurriese,notendramosmsremedioque
efectuarnuevamentelamaniobra .
Maniobradeamarrea lu boya. . Elamarradoalmuertosehace
-2 4 f-
elguardacabodeuncable,ysedejartrincadaconunganchodispara-
dorounatrincadecabo .
Siapopanosedisponedeanclaysequierefondearunaporesta
extremidad,seutilizarunadelasanclasdeproa . Paraprepararlafae-
naseapearelanclahastaquequedefueradelescobnysedejartra-
bajandosobreunabozadecadenaconganchodisparador,hechafirme
pordelantedelgrilletedeunindelacadenaconelramal ;estegrillete
deuninsequitar,quedandoelanclasobrelaboza . Seguidamentese
traerdesdepopa,porfueradelcostadouncabledemenasuficiente
paratrabajarconeseancla ;elcualdebertenerensuchicoteguarda-
cabo ; ste. s e engrilletarenelarganeodelancla,quedandoyasta lista
paraserfondeada,conslozafarelganchodisparadordelaboza .
Enelcasodequeestandoelbuquefondeadoconelancladeproa
sequieraquedarfondeadoporlapopa,bastarllevarporfueradelcos-
tadounbuencablehaciaproa,yengrilletarsu-chicoteenlacadenadel
ancla,pasandoestechicoteporelescobn,defueraaadentro
;lacadena
debequedarabozadapordelantedelgrilletedeuninquesevaazafar .
Unavezlistalamaniobra,sedispararlabozayquedarelanclafon-
deadaunidaalcabledadoporlapopa ;sevirardelcabrestantedepopa
hastacobrartodoelcableyuntrozodelacadenadelancla,elcualse
harfirme ;conelloquedarelbuquefondeadoporlapopa .
1 0 . 1 4 . Fondearunbuqueporproaypopa .
Cuandoenfondeaderosdecaractersticasespecialesconvenga
teneraunbuquetrincado,selefondearporlaproayporlapopa.
Parafondearloporlapopa,sinosedisponedeanclaenestaex-
tremidad,sehar-lafaenaenlaformaexpuestaenlosprrafosanterio-
res ;unavezelbuquefondeadoporlapopa,sedaravanteenladirec-
cinenquesedeseedejartrincadalaproayseirfilandocadenao
cabledelanclayafondeadaporlapopa ;unavezrebasada . en1 2 51 50
metros(segnlaprofundidad)laposicinenquedebaquedardefiniti-
vamentelaproa,sefondearlaotraanclallevandoalgunaarrancada .
Despusselevardeproaydepopahastadejaralbuqueenlaposicin
prevista .
1 0 . 1 5
. Codera.
Comoyasehaindicadoenotrolugardellibro,sellamacodera
atodocable,caboocadenaque se dadesdelapopaensentido
transver-
sal aotrobuque,boya,muelleoanclafondeadaparapodermoverla
popaconnfacilidad.
-2 4 2 - .
Losbuquesmenoressuelendaravecesunacoderaalanclafon-
deadadeproa ;pormediodeellasefacilitalamaniobradedesatracar
delmuellecuandoseexperimentanvientosdedireccinnormalalmismo
ydesentidoopuestoaldelabandaquetieneatracadaelbuque . Este
mismoprocedimientodedarunacoderadesdepopaalanclafondeada,
seutilizabaantiguamenteporlosbarcosdeguerracuandorealizaban
bombardeosdelacosta . Halandodelacodera,,denominadaenestecaso
coderaartillera,
conseguanponeratodosloscaonesfrentealobjetivo .
Tambinsepuededarunacoderapormediodeanclotefondeadoasota-
vento,paraevitarqueelbuquepermanezcaatravesadoalamarysome-
tidoabalanceosmolestos ;aveces,enlospasesclidos,seusalacodera
paraatravesarlosbuquesala*brisa . Algunospuertosdisponendeuna
lneadeboyasdecodera,paralelaalalneademuelles,destinadaafa-
cilitarlamaniobradedesatraque
.
1 0 . 1 6. Espa .
Sellamaasauncabodadoaunpuntolejanopara,halandodel,
moverelbarcodeunlugaraotro
. Seutilizaenmaniobrasdepuerto
talescomocambiosdeamarraderos .
Antiguamenteloempleabanbarcosdepequeoporteparaentrar
ysalirdepuerto,cuandoelvientoseloimpeda
. Atalefectodejaban
caerelanclaalaentradadelpuertoydespuspormediodeunbote
fondeabanunancloteconunaespadentrodelpuerto . Acontinuacin
trasladabanelbuquedentroespindose,llamndoseaesto entrarala
espa. Laaccincontrariadesalirdepuertoes saliralaespa
.
1 0 . 1 7. Maniobradelevar.
Sellama levar
a lamaniobrademeter - elanclaabordo,virando
delacadena . Aestotambinseledenomina suspenderolevantarel
ancla . Parallevaracaboestamaniobraseabrenlascajasdecadenas,
mandndoseunhombreaellas,sepruebaelmolineteomquinadelevar,
seaprietaelplatillodeembraguedelbarbotndelabandacuyacadena
sequieralevar,seaflojaelfrenomoviendolamaniguetadelmismoen
elsentidodeaflojar,sepreparalamangueraparairlavandolacadena
conformesevacobrando,siendoconvenienteeltenerpreparadounpar'
debaldesylampazosparalimpiarbienlacadena,sinoseconsiguiese
hacerloconelaguadelamanguera,yasevitarqueentreconfangoen
la cajadecadenas,puesluegodamalolor . Es . unabuenaprcticael
cantarlosgrilletesa- medidaquevanentrando .
Alavozde leva seponeenmovimientoelmolineteyseempezar
-2 4 3-
a
levarexaminandosilacadenavaclara,inspeccionndolayviendoal
mismotiempo,cmotrabaja
;sillamahaciapopaoatravesadasepro-
curartraerlaporlaproa,pormediodelamquinayeltimn,evitando
quetrabajeenaquellaforma
;perosipornodisponerdeespaciopara
maniobrarsetuviesequelevarenesascondiciones,esconvenientedejar
devirar, fortelevar,
cuandotesedemasiado ;deesamanera,alhacerel
buqueporellaseaflojaunpoco,ysepuedecontinuarlevandosinexpo-
nernosaqueserompa o padezcalacadena . Secontinuarlevandohasta
quequedefueraunacantidaddecadenaaproximadamenteigualalfon-
do,encuyomomentoaqullallamarverticalmente ;alestarasseda
lavoz a pique,y
a
la" de leva
secontinuarlevando,hacindolohastaque
elmolinetedesarrollaelmximoesfuerzo,decincoaseisveceselpeso
delanclaconsucepo . Cuandoelanclasearrancadelfondosediceque
zarpa. Enestemomentosedalavozde zarp, quesenotafcilmente,
porquelacadenacampaneayelmolinetesedispara,queeselpreciso
momentoenquevencelafuerzadeadherenciaentreelanclayelfondo ;
siel cab
stanteeselctrico,elcitadomomentoseapreciaporunadis-
minucininstantneaenlaintensidaddelacorriente
;duranteestafase
delamaniobraelesfuerzoquetienequerealizarelmolineteesiguala
dosvecesymediaotreselpesocompletodelancla,aumentadoenelde
lacadenafilada .
Sidurantelaoperacindecobrardelacadenaexistemarovien-
tofresco,paraquenotrabajenlosbarbotenessepodrndarunaspala-
dasavante,peroparandolamquinaapenaselbuqueinicielaarrancada,
puessillegaseaadquirirla,entonces,lacadenasequedaraenbandayal
venirnuevamenteaqulhaciaatrsdaraunfuerteestrechonazo . Tra-
tndosedebuquesgrandes,comoquieraquetardanmuchotiempo,en
virtuddesuinerciaenadquirir la
arrancada,tambintardanmuchoen
perderla,demaneraqueenelloseltiempodeutilizarlasmquinaspara
aliviareltrabajodelascadenas,debesertodavamsbreve .
Suponiendoquehemosarrancadoelancladelfondo,secontinua-
rvirando,yalestaralavistaypoderjuzgardelaformadecmoviene,
sedalavozde
arribayclaraoencepada ; sivieneclara,secontinuale-
vandohastaque,entrandolacaaporelescobn,lasuasquedencontra
elcostado . Ahorabien
;conelobjetodeque,alentrarlacaaporeles-
cobnnoloefectecondemasiadavelocidad,sedisminuyestaunmo-
mentoantes,y,deesamaneraseevitarunaaveraquepodraprodu-
cirsesilasuasgolpeanfuertementeelcostado . Esunabuenaprctica
marcaruneslabndelacadenaquecoincidaconunamarcacualquiera
delcastilloodelacubiertaenelmomentoenqueelanclaestabocando
elescobn,yas,cuandolevandoseverifiquedichacoincidencia,se
vi-
rarpocoapoco
. Unavezelanclaensusitio,sedatodafuerzapara
quelasuasquedenbienatochadascontraelcostado
;despussedala
bozayseaprietaeltensor,paraquedichoatochamientoseaperfecto,
dndose,porltimo,la trincademar. Si aldescubrirseelanclaseviese
quevienerevirada,entoncessearrarpidamente,filandocadena,yge-
neralmente,alhacerstoelanclagira,tomandosuposicinnatural ;
sialefectuaresovariasvecesnoseconsiguieseloquesedesea,sesacar
porlagateradelaamuracontrariauncable,cuyagazaseenganchar
aunodelosbrazosdeIancla,ycobrandodel,pormediodelamaqui-
nillaalmismotiempoqueseviradelacadena,seconseguirquelacaa
aboquealescobnenlaformaquedebequedarcolocada,conlasuas
haciaafuera.
Espocoprobablequeconlasanclasmodernassincepo,elancla
venga encepada. No obstante,puedeocurrir,sobretodoenanclas Dan-
forth, encuyocasosuelebastarconfondearotravezylevardenuevo
paraqueseaclarelamaniobra . Paraevitarqueelanclase ewe con
losborneos,sobretodosisevaapermaneceralanclapormuNiotiem-
po,esconvenientelevaryfondeardenuevodetiempoentiempo .
Enpuertoescorrienteadvertirqueelanclatraeentresusuas
algncableocadenadeotrobuque .
1 0 . 1 8 . Arrancarelandadelfondo.
Puedesucederque,alllegarelmomentodearrancarelancladel
fondo,stanozarpe ;entoncesesnecesario . tenerlaseguridad,antesde
hacerquelosaparatosefectenungranesfuerzo,sistosse' encuentran
encondicionesparaello,puessabemosquetrabajanportorsinypo-
dranfcilmenteexperimentarunadeformacin . Generalmente,paracon-
seguirarrancarelancladelfondo,salvoencasosexcepcionales,sevira
ydesvira,ydeestamaneraelanclapuedezarpar;siasnadaseconsi-
gue,seaprietaelplatillodelembragueyfrenoysedanunaspaladas
avante,ycomoquieraqueentonceslacadenatrabajaenotraforma,es
casiseguroqueelanclazarpe . Lascadenasestncalculadasparapoder
resistirunestrechonazonavegandoelbuqueamediamilladevelocidad ;
sisepasasedesta,lacadenaserompera . Aunqueaprimeravistapa-
rezcapequeaestavelocidad,esmuydifcilalcanzarlaalospocossegun-
dosdepuestoenmarchaelbuque ;enlasexperienciasrealizadascon
unodequincemiltoneladas,seencontrque,dandoalamquinaun
nmeroderevolucionesparaimprimiralbuquevelocidadesdeseis,ocho,
diezydocenudos,alcabodeunminutolasvelocidadesalcanzadasfue-
ron,respectivamente,0 ,32 , 0 ;38,0 ,4 0 y0 ,68nudos . Siasnadaseconsigue,
sedaunaestachaalacadenayseguarnelamaquinilladecarga, . o . se
puedeformarunsinfnconella,entrelasdoscabezas,ladelmolinetey
ladelamaquinilla,puesdeambasmanerassereparteelesfuerzoyes
msfcilconseguirloquesedesea .
Sideestamaneranoseconsiguenada,lomejorserdesengrille-
tar,sisetieneprisaparasalir,ysedejaelanclabalizada.
Sienelpuertodequesetrataexistenmareasynohaygranpre-
muraensalir,secalcularlahoraenquestastienenlugaryenelmo-
mentodelabajamarseviraytrincabienlacadenay,alsubirlasaguas,
lafuerzaascensionalproducidaporelbuquepuedehacerarrancarel
ancladelfondo . Sinohaymareas,sepuedeproducirelefectodestas
deunmodoartificial. Para ello
llenaremostotalmentealtanquedeproa
ytrasladaremosadichaextremidadtodoscuantospesosseaposible,con
elfindecalarbienlaproa ;unavezesoconseguido,seviraytrincala
cadena,sevacaeltanquedeproallenandoeldepopa,ytodoslospesos
antestrasladadossellevanaestaltimaextremidad,habindoseprodu-
cidoconesto,comohemosdicho,elefectodelamareadeunamanera
artificialy,porlotanto,esposibleconseguirqueelanclazarpe
. Enam-
boscasosseayudaralacadena, . utilizandolosmediosyaindicados .
Enlospuertoscomercialesdealgunaimportanciaexistenembar-
cacionesllamadas
gavietes, quesededicanallevadodelasanclas,cuan-
doestoocurre .
Hoydapuededisponersetambinde buceadores paraelrpido
reconocimientodeunanclaquenopuedalevarse
. Delresultadodelreco-
nocimientosededucir,encadacaso,lamaniobraquedebehacerel
buque,oeltrabajoarealizarporelbuceadorquepuedellegaraldesen-
grilletadodelancla,oalcortedelapiedraodelobstculoenqueel
anclaseencuentreenganchada .
1 0 . 1 9. Levarestandofondeadocondosanclas .
Empezaremoslevandoprimeroelanclaquenotrabaja,filando
delaotrasiespreciso,puesdenohacerloas,alzarpar,elbarcoseira
conmuchafuerzaparaatrs,yalhacerloporlaotraexistiraelriesgo
dequepudiesefaltar
. Cuandonosetengamsremedioquelevarprime-
roelanclaquetrabaja,seaguantarelbuquepormediodelamquina
paraquenovayahaciaatrsrpidamente,osepuededarunaamarra
porlaproaaunpuntofirme,siendostopreferiblecuandosetrate' de
pocapotenciademquina .
Paraqueunbuquefondeadocondosanclastengasuscadenas
claras, hacefaltaquellamenen la forma (a) (fig . 1 0 . 1 4 ) ;sihacemos
girarala popa unngulode90 aunauotrabanda,entonceslascadenas
semontanunasobreotra,dicindoseentoncesquetienen
. cruz(b), mon-
-2 4 5-
tandolacadenadebaborsobreladeestribor
;sielbarcocontinaca-
yendoenlamismadireccin,lacadenadebabortrabajarhaciapopa
yentonces
(c),
sedicequetiene zancadilla ; si elbuquecontinaelbor-
neoyllegaasuprimeraposicin (d),entonceslascadenastienenvuelta
redonda,osimplemente
vuelta .
Claras
a~ cadilla
- 2 4 o - -
Fig . 1 0 . 1 4
(/uel/a
Z afarvueltasalascadenas .
Conlodichosecomprendeperfecta-
mentequesilapopacaeaestribor,lacadenaquemontaesladebabor ;
luego,paraquitarlavuelta,lamaniobraes,hacercaerlapopaababor,
pudiendodecir,entrminosgeneralesqueseprocurarquelapopa
caigasiemprehacialabandadelacadenaquemonta,ycomoquieraque
elrabeodelbuquetienelugardurantelamarea,aloscambiosdesta
seprocurar,metiendoeltimnconvenientemente,queelbuquecaiga
ensentidocontrario,ydeestamanera . lasvueltasdelascadenassequi-
tarnporssolas
;cuandonoseconsigasto,esdecir,sielbarcocae .
alamala, seprocederaquitarlasvueltasalascadenas
.
Cuandolascadenastienencruzsepuedendesengrilletar,yelra-
maldebaborengrilletarloaestriboreinversamente ;enlaprctica,ge-
neralmente,loquesehaceeslevarprimeramenteelancladelacadena
quequedadebajo,yenelcasodequestafuese la quetrabajasedesen-
grilletaysepasaporencimadelaotra ;estaeslanicamaneradelevar,
-2 4 7-
puessiselevaseprimerola que monta,lasuasseengancharanenla
otracadenayseramuypenosoeldesengancharlas .
Enelcasodequetenganzancadillaovuelta,paraquitarlasse
procederdelamanerasiguiente : silavueltaestpordebajodelagua,
secobrardelanclaquetrabaja,hastasacarlafueradelagua (fig
. 1 0 . 1 5)
dndoseunabuenatrincapordebajodeellas .
Fig . 1 0 . 1 5
Porelganchodeaclararsepasaporsenouna
retenida, queselleva
alamaquinillayelganchoseenganchapordebajodelavueltaala
cadenaquenotrabaja
;seviradelamaquinillatesandobienlaretenida,
queseabozar
. Hechosto,sedesengrilletaestacadenapordentrodel
escobn,porelcualsesacauncalabrotedandoconlunavueltaala
cadenaquetrabaja,ensentidocontrarioalaquetienelacadena,yel
chicotesemeteporelmismoescobnamarrndoloalextremodela
cadenaquehemosdesengrilletado
;seguarnedespuselotrochicotedel
calabrotealamaquinillaomolinete,yvirandodeste,almismotiempo
searralacadena,salidaquesefacilitaayudandopormediodecabos
degancho,ydeestamaneraelcalabrotetraerlacadenaabordo,des-
pusdedaralaotralavueltaensentidocontrario
;silascadenasno
tienenmsqueunavuelta
ya
quedarnclarasynohaymsqueengri-
lletarnuevamente
;siasnofuese,seprocederaaquitarotravuelta,
efectundolosiempreunaaunaynotodasalavez
.
-2 4 8-
Paraefetuarestamaniobradebeaprovecharseelrepuntedela
marea
. Esmuypeligroso,cuandohayviento,ellevarparadescubrirel
nmero
. devueltas,puessilascadenasvienencruzadastrabajanmuy
mal,pudiendoproducirseunaavera
.
Elempleodelgrilletegiratorioeselmejorsistemaparaevitar
quetomenvueltaslascadenas
.
Levarestandofondeadosconunanclaporlaproayotraporla
popa
.
Enestecasoloprimeroquesehaceesabozarlacadenadelancla
depopa,desengrilletarla,quitarlasvueltasquetienedadasalosbitones
yasuchicotedarleuncableoamarraqueseguarnealamaquinillade
popa,ysetempla,sezafalabozaysevafilandocadenapocoapocoy,
alllegarelchicotealaalturadelaboza,sedejadefilaryseabozanue-
vamentelacadena,zafndoselaamarra
.
Porelescobncorrespondienteaesteancla,sesacaunbuencala-
brote,puestienequetrabajarmuchoyseprolongahastalapopa
;su
chicotesemeteporelgalpagodepopa,porelcualvalacadena,acuyo
chicoteseamarraelcalabrote
;sezafalaboza,yguarnidoalcabrestante
oaunadelascabezas
. delmolinete,odelamaquinilla,sevavirando,
arriandoalmismotiempodelacadenadelancladeproahastaqueel
chicotedeladepopa,despusdeentrarporelescobn,estapopade
suboza,encuyomomentoseabozaryengrilletar,quedandoelcaso
reducidoalevarestandofondeadoscondosanclas
;estosuponiendoque
seastalaqueselevaprimero,condicinquedependerdelaformaen
quetrabajenlascadenasyposicinenquesedeseequequedeelbuque
.
1 0 . 2 0
. Largarelanclabalizada .
-
Seempleaestamaniobracuandoelanclaestenrocadayesme-
nesterdejarelfondeadero
. Paraelloseabozalacadenaydesengrilleta,
seleafirmaunorinquederesistenciasuficienteparaquepuedaconla
cadena,sedavueltasaunabitaconelorinqueysearrasobrebitala
cadenayelorinque
. Unavezquelacadenallegaalfondo,searraen
bandaelorinquecuidandodeafirmarlealextremounboyarnquesirva
pararecuperarelancla.
Seapelaaunafaenaparecidacuando,estandofondeadoenun
lugarangosto,ro
;conlaproaparaadentroresultadifcil
o peligroso .
levarenlaformaordinariayhacerdespuslaciabogapararevirarsey
salir-
Enestecasosetraeunorinque
. . desdepopaqueseintroducepor
elescobn yse
amarraalacadena,desengrilletada
. Msadelantese
echanalaguacadenayorinque,conloqueelbuquequedafondeadopor
popayaconsecuenciadelocualse
. revirasoloysepone
con laproa ha-
normalmente,comoyasehadicho,engrilletandolacadenadelanclaa
laargolladelmismo
.
Paraelloprimerosedaunaguayunaestachaocableparaama-
rrarporcortoprovisionalmentealaboya . Hecholoanteriorsearrala
cadenasobrelaboyayseengrilletaalamisma
. Comolascadenasde
unbarcodemedianoportesonpesadasydifcilesdemanejar,suelen
arriarseconlaayudadegrilletesquecorrenalolargodelaestachao
cable . Porelloaestemtodoseledenomina
mtododelgrilletetrole
.
Silacadenaesligeraelamarredelacadenapuedehacersedirectamente
.
Peroveamoscondetalleunasecuenciadelasoperacionesqueserealizan
para' quedaramarradoalaboyadesdequeelbuqueseaproximahasta
quelacadenaestafirmada :
-consuficienteantelacinseabozaelancla,sedesengrilletala
cadenadeellayelchicotese-saca por elalavanteconlaayuda
de . ganchosdemano,unospocoseslabones . Sielbarco
no dis-
ponedealavante,lacadenasesacaporunaguadelaamura ;
-porelmismolugarsesacalaestachaocablequevaa
servir
paraamarrarinicialmentealaboya . Seamarraaellaelmensa-
jeroylaguaquellevarelbote
;
-alaproximarsealaboya,searraelbotequesedirigeconla
guaparallegaralaboyaantesqueelbarco ;
(a )
-2 57-
(b)
Fig . 1 0 . 2 0
-alllegarelbotealaboya,desembarcanenellaunoodoshom-
bres . Enestemomentoelbuquedebeestaryaenlasproximi-
dadesporlo . queloshombres
. cobranlagua,recogenlaestacha
yafirmanlagazaalaargollamedianteunapaja
. Enlafigura
1 0 . 2 0 b)sevelamaneradeafirmarlaestachaalaargolla . Sise
empleauncableparaelamarreprovisional,launinsehace
medianteunestroboyungrillete,talcomoseveenlafigura
1 0 . 2 0 c) . Tantolapajacomoelestroboygrilletepuedenser
llevadosenelboteoamarradosalQhicotedelaestachaocable
;
-debeprestarseespecialatencinaque
mientrashayahombres
sobrelaboya,laestachaocabledebentenersecompletamente
enbanda. Si, porcausadelmovimientodelbarcooporvirar
desdeelcastillo,laestachatemplara,laboyaseescorarrpi-
damenteconelconsiguientepeligrodequeloshombressevayan
alagua . Deahlanecesidaddequelafaenaenelmuertose
hagaconlamayorrapidez ;
-unmtodorpidodedarlaestachaalmuertoconescasotiem-
podepermanenciaenleselquesigue : Loshombresllevan
enelbotelos dos
chicotesdeunaguacuyosenosequedaen
elbarco ;llegadosalaboya,introducenunodeloschicotesen
laargollayloamarranalotro ;paramayorrapidezenlaunin
loschicotespuedenllevarunounmosquetnyelotrounaar-
golla. Elrestopuedeadivinarse,desdeelcastilloamarranun
mensajeroalaguaycobrandeunodelosladosdelamisma
parapasarloporsenoalaargolla . Pasadoelmensajero,sepasa
laestachatambinporelseno . Loshombresslohanpermane-
cidoenelmuertoeltiempodeengancharelmosquetnyargolla
delagua
;
-acontinuacinloshombresabandonanelmuertoydesdeel
castilloseviradelaestachaparaquelaproaquedecasiencima
delaboya,talcomoseveenlafigura1 0 . 2 0 a) ;
-hecholoanterior,loshombresvuelven a laboyayseleva
arriandocadenacomoseveenlafigura1 0 . 2 0 d) . Lacadenacae
porsupesocasiparalelaalaestachaporcausadelosgrilletes
quehacendetroles . Alllegaralaboyaseengrilletaa la otra
argolladisponible . Elgrilletedeunindebehabersidoprobado
conanterioridadyconelpernonomuyenroscadoparaqueno
resultedificultosoparaelpersonaldelaboya ;
-antesdedejarlaboya,loshombresquitanlosgrilletestrolesy
lapajadelaestacha,teniendocuidadodequeparaestoltimo
lacadenaesttrabajandoylaestachaenbanda ;
-parafinalizarsearralacadenalalongituddeseada
. Silalon-
gituddecadenaesgrande,seproduceunagrancatenariayel
barcoadquiereungranmovimientodevaivn
. Porelcontrario,
sisearraunapequealongituddecadena,losesfuerzosdel
buquese,ejercenverticalmentesobrelaboyacontendenciaa
arrancaralgunodelosanclotes
. Unacantidaddecadenaade-
cuadaparaunbarcodemedianoporteesentreunoydosgri-
lletesdecadena.
1 0 . 2 5
. Acoderarunbuque . '
Sedenominaaslafaenamarineradeamarrarunbuqueporproa
ypopaadosmuertos,conlocualselemantieneamarradoenunadirec-
cindeterminada,cualesquieraqueseanlascondicionesdeviento,co-
rrienteymarea
. Paraestamaniobradeamarrenoseencuentradificul-
tadsielvientoylacorrientetienenlamismadireccinquelalneade
losdosmuertos
. Sinosucedieseas,sedebemaniobrar,paradarla
amarraalmuertodeproapasandoabarlovento,obariocorriente,del
muertodepopa,alobjetodequedtiempoaenviarlacoderadpopa
antesdequeelvientoolacorrientealejenlapopa,delmuertoaque
stasequiereamarrar
.
Pararealizarelacoderadoadosmuertosesprecisopreparardos
botes ;siseutilizanlosdeabordo,setendrnpreviamentedispuestos
paraestamaniobra,consusherramientasyamarrasadujadas,unoa
proayotroapopa
;setienentambinprobadaslasmaquinillasocabres-
tantesysedesengrilletaypreparalacadenadeproa
.
Puedesucederquequeramosquedarconelbarcoaproadohacia
fueraohaciadentro,siendoencadacasolamaniobradistinta,queestu-
diaremosporseparadoparamayorclaridad
.
3u erfo
de/uero
-2 59-
Fig . 1 0
. 2 1
Acoderarseconlaproahaciaafuera
. Enestecaso,alhacerrum-
boparadirigirnosalosmuertosdebehacerselosuficientementeabierto
-2 60 -
delmuertodeproaparaquealmaniobrarnonosvayamosencimadel,
puesentoncesentorpeceralamaniobradificultandoelrabeodelapopa ;
paraello,lareglaquedebeseguirsees : quealencontrarseelbuqueen
laposicin(1 ) (fig. 1 0
. 2 1 ),suproaestdelmuertoaunadistanciaapro-
ximadamenteigualalterciodelaqueexistaentrelosmismos ;entonces
daremoslaamarradeproa,ymaniobrandoconlasmquinasyeltimn
serevirarlapopayalestarelbuqueenlaposicin (2 ), daremosla
amarradepopa .
Puedesucederqueelvientoylamareaseandeintensidadtalque
nopuedaefectuarseelrevirosobreelmuertodefuera,entonceslama-
niobratienequeefectuarsededistintamanera ;seharrumbo al muerto
dedentrohaciendoqueelbuqueocupelaposicin(1 ) ((fig . 1 0 . 2 2 ),te-
niendocuidadoentoncesquelapopaquede a distanciaconvenientedel
muertodedentroparaquenonosentorpezcalamaniobra ;sedar,la
amarradepopa,yalhacerporella,elmismovientoomareaseencar-
gardehacercaerlaproahaciaelotromuerto,adondemsfcilmente
sedarladeproa .
Fig .
1 0 . 2 2
1 1
Acoderarseconlaproahaciaadentro . Nos dirigiremosalfon-
deaderohaciendounrumboquesealomsparaleloposiblealaorien-
tacinenqueestnfondeadoslosmuertos,oblicuandounpocopara
zafarnosconfacilidaddeldefuera,esdecir,deaqulenquehemosde
amarrarelcabodepopa . Cuandoelvientoescalma,lamaniobranone-
cesitaexplicacinalguna,perosiesfresco,comohacevariarporsus
efectoslamaniobra,distinguiremosparasuexplicacinlosdoscasos
principales .
Primercaso. Vientoentrelaamurayeltravs . Daremoslaama-
rraalmuertodeproa,comoanteriormentehemosexplicado,yelviento
harcaer el : buquehacia el otroypormediodel,botedaremosalsu
amarra .
-2 61 -
Segundo
caso . Viento delaaleta. Haremos rumbo parapasar
entrelosmuertos,efectundolomsprximodelquetenemosqueama-
rrarnuestrapopa
;cuandolleguemoscercadel,igualquedijimosantes
conrespectoaldeproa,daremoslaamarra,yalhacerlafirmeyelbu-
quequedarabandonado
(fig . 1 0 . 2 3),suproacaerasotaventoyamarra-
remosalotromuerto .
Fig . 1 0 . 2 3
Puedesucederquenopodamostomarlosmuertosenlaformaan-
tedicha,portenerqueseguirunrumbomsomenosperpendicularala
orientacindeloscitadosmuertos
;cuandoestoocurraesnecesariodis-
tinguirqueelbuquetengadosounasolamquina ;enelprimercaso
segobernarapasarentrelosdosmuertosyenelmomentoenqueel
puentedelbuqueestunpocomsabarloventodelaposicinenque
hadequedarcuandoestamarrado,debeestarprcticamenteparado
;
seefectuarentonceslaciaboga
(fig . 1 0 . 2 4 ),sedarlaamarradeproa,
ycuandotengamosquemaniobraryaconlasmquinas,daremoslade
popa .
Fig . 1 0
. 2 4
Sielbuqueesde
. unasolahlice,entoncesteniendoencuentala
profundidaddelparajeenqueestamaniobraseefecta,daremosfondo
aladistanciaconveniente,yhaciendolaciabogasobreelancla,daremos
laamarradeproayluegola depopa
;unavez terminadalafaena,sise
creeconveniente,selevarelanclafondeada
.
Nodebeolvidarsequesiemprequetratemosdeefectuarevolucio-
nesconlamquinaomquinasteniendodadaunaestachaaunmuerto
-2 62 -
porlaproadebeprocurarseelqueaqullaestenbanda,paraqueel
buqueobedezcaalosmovimientosqueselequierenimprimir
.
Enlosbuquesdegranesloraresultadifcilelvercundolapopa
estlibreparapodermaniobrarconlasmquinas,porlotanto,esne-
cesariotener-unsistemadesealesparacomunicarseconelpuente
;lo
mejoresunoquepuedaserutilizadotantodedacomodenoche
.
1 0 . 2 6 . Desamarrardemuertosoboyas
.
Estudiaremosestamaniobraenlosdiferentescasosenqueelbu-
quesepuedeencontrar.
Amarradosalagira . Unavezprobadaslasmquinas,sepasa
porlaargolladelmuertounaamarraporseno,setemplalaamarra,se
desengrilletalacadena,seengrilletanuevamenteasuancla,dejndola
listaparafondearporsifuesenecesario
;ysepasalaamarraporlagua
delaamuraquemsnosconvengaparaquelaproadelbuquequedepor
sotaventodelmuerto,condescuellosuficienteparaquestenoentor-
pezcalamaniobracuandotengaqueabandonarse
.
Debetenersegrancuidado,cuandosepaselaamarra,queelchi-
cotequedepordebajo,porquesinonosexponemosaquecuandola
arriemos,comogeneralmentepegaunsocollazo,tomevueltasobrela
otraqueseazocarcomoesnaturalalllegaralgrillete
;porestamisma
raznesmuyconveniente,ysiempredebetenerseencuenta,elquesi
laestachaestmuytesaenelmomentodetenerquearriarse,debeantes
drseleunsaltoparadespusarriarlaenbanda .
Unaveztodolisto,sielbarcoseencuentraproafuerasedejar
caerunpocoasotaventopormediodelamquinayeltimn
;selarga
laestachaycobraabordo
;sedaavante,yelbuquesaldrzafodelmuer-
to,porqueenlaposicinenqueseencuentracolocado,elvientoinfluir
favorablementeparaalejarlodel .
Puedesucederquepornoexistirnivientonicorriente,oporcual-
quierotracausa,tengamoselmuertoencima
;entonces lanicamanio-
brarecomendable,
esdaratrs,yseefectuarloindispensable,quede .
penderdelascondiciones_ evolutivasdel
. buque,paraquealdaravante,
elmuertonusevengacontraelcostado
. Esposibletambinqueelbarco
noaproehaciaafueraoque la
vueltaquetengamosquetomarseagran-
de
;entonces,despus' delargarelmuertodaremosatrslacantidadsu-
ficientepara que
conelrabeodelapopanoseacogidoaqulporsta
.
Acoderadosadosmuertos .
Comoanteriormentedijimos,zafa-
remoslascadenasyamarrasydaremosunaamarraporsenoacada
boyaenlaformayaindicada .
Supongamosprimeramentequeelbuqueseencuentra, proahacia
afueraylamareaesentrante ;
entoncesnotenemosmsquelargarla
amarradepopaynosquedaelcasoreducidoaldeunbuqueamarrado
alagira . Si lamareaessaliente, no setendrmsqueunodeloscala-
brotesdepopallevarloalaaletadelabandaquequeramosquecaigala
proa
;setendrlistalaamarradeproa,yenelmomentoenqueelbuque
hagaporladelaaleta,lalargaremosylaproacaerabrindosedel
muerto,ycuandoconsideremosquehaabiertobastanteencontrndonos
zafosdelmuertodepopa,selargasuamarraydaremosavante .
Sielbuqueseencuentraamarradoconla
proahaciadentroyla
corrienteyvientotirandoenladireccindelosmuertos,oensentido
contrario, empezaremoslargandodeproasitira-haciaafueraydepopa
sihaciadentro ;elbuqueenestascondicionesbornearsobrelaamarra
quehemosdejadoyencuantollegueelmomentoselargastaydaremos
avante .
Situviramosalgnobstculo,comobajosobuquesprximos,
quenosimpidiesenefectuarlamaniobraenlaformaanteriormentein-
dicada,nosetendrmsremedioquedarunaamarradelapopaala
amurayrevirarelbuquepormediodelcabrestanteo maquinilla .
Cuandotengamoselvientoocorrienteprximamenteporeltravs,
lamejormaniobraesirarriandoporigualambasamarras,yentonces
Fig . 1 0 . 2 5
elbuqueseirtrasladandoparalelamentehaciasotavento,ycuandoest
libredelosmuertos,largaremoslasamarrasysemaniobracon la m-
quinayeltimn .
-2 64 -
Porltimo,cuandonoexistanivientonicorriente,sepueden
largarlasamarras,daratrslacantidadsuficienteparaquelaproadel
buqueseapartedelmuertoenelcualestabaamarrado ;paraquecon
elrabeonoseacogidoporlapopa ; unavez' conseguidosto,sedaavan-
te (fig . 1 0 . 2 5)parapasarentrelosmuertos .
1 0 . 2 7 . Amarrarseentreboyasparacargardeunoleoductosumergido .
Lamaniobraparaamarrarseaunaboyaterminaldeunoleoducto
sumergidoessimilaralamaniobradeamarreaunaboya .
Enalgunoslugareselamarredelpetrolerosehace
a cuatromuer-
tosslidamenteanclados
. Estmaniobraesparecidaalasantesexplb
cadas,esdecir,seprocurartomarprimerolosdosmuertosdebarlo-
ventoyacontinuacinlosdosrestantes . Seacabalamaniobracobrando
laboyadeloleoductohastaacercarlaalcostado .
CAPITULO 1 1
SISTEMASDE PROPULSION
Introduccin . -Sistemasdepropulsin . Generalidades
. -Laturbinade
vapor
. -ElmotorDiesel. -Laturbinadegas . -
Acoplodela
mquinaalpropulsor . -Elpropulsordehlice
. Generalidades . -
Estudiogeomtricodelahlice . -Funcionamientodelpropulsor
dehlice. -Cavitacin.
-Efectosdelascorrientesgeneradaspor
elbuqueyhlices . -
Hlicesdepasocontrolable . -Hlicesde
diseoespecial .
Nmerodehlicesquellevanlosbuques . -
Transmisinderdenesamquinas.
Formadedarrdenesa
mquinas. -PropulsorVoith-Schneider . --
Propulsinporchorro
deagua .
1 1 . 1 . Introduccin .
Elpresentecaptuloserdedicadoaexplicarlossistemasdepro-
pulsindelosbuquesexistentesenlaactualidad,porserunodelos
mediosqueintervienenenlaejecucindelamaniobra
. Ladescripcin
seharsomera,haciendohincapienaquellosaspectosqueinteresanal
maniobrista . Eldetalledetodos . estossistemasrequiere
. obrasdedicadas
acadaunodeellosyformapartedelosconocimientosdelosoficiales
demquinasdelosbuques .
1 1
. 2 . Sistemasdepropulsin . Generalidades .
Enlossiguientesapartadossehablardelosmediosdepropul-
sinmecnica,pues -alapropulsinavelasededicaotra
. partedela
presenteobra .
Unesquemamuysimplealqueseadaptancasitodoslosbuques,
eselindicadoenlafigura1 1 . 1
. Existenotrossistemasmodernosalos
queseharmencin al,
finaldelcaptulo .
Enelesquemadelafigura,puedenapreciarsetreselementos
principales :
-La mquinaoplantapropulsora
que genera
elmovimiento . Las
utilizadasenlapropulsinmarinasonprincipalmentedetres
tipos, turbinasdevapor,motoresDieselyturbinasdegas,
cada
unadelascualesser'explicadaconposterioridad
. La mquina
alternativa
hacadoendesusoyel motordegasolina nose
utilizaenbuques .
-Elpropulsoro
elementoquealgirar,encontactoconelagua,
produceporreaccinelmovimientodelbuque . Enlafigurase
representaelcasomsgeneraldeuna hlice,
aunquetambin
haremosmencinalpropulsor Voith-Schneider.
-2 66-
Fig . 1 1
. 1
-Eltercerelementoeselquetransmiteelmovimientodelaplan-
tapropulsoraalpropulsor . Segneltiporecibedistintasdeno-
minaciones,talescomo cajadeengranes,reductor,reductor-in-
versor. Sueleconsistirenunaseriedeengranajesyenalgunos
casostieneembragues . Sufinalidadesadaptarlasrevoluciones
delamquinaalasdelpropulsorparaqueambosgirenasu
mximorendimiento.
Seexponenacontinuacinalgunasdefinicionesdeelementosre-
lacionadosconelsistemadepropulsin :
-chumacera,
anilleafirmadoalbuque,quesirvedeguaaleje
delpropulsor
;
-chumaceradeempuje,
esunachumaceradediseoespecialque
absorbeelempujelongitudinalquepuedatenerelejedonde
estinsertadayporlotantoevitaeldeslizamientodelmismo
;
-tnel, sellamaasalosespaciosinternosdelbuquedentrodel
cualgiraelejedelahlice ;
-bocina, laparte
finaldeltnelpordondeelejesale alexterior. .
Tieneunas prensasparapermitir
alejegirar,altiempoque
evitalaentradadeaguaabordo
;
-arbotante,seutiliza
enaquellosbuquesenque,acausadela
popalanzada,eleje se proyectaunos
metroshaciaafuera. Con-
sisteenunaespeciedechumaceraunida
alabovedillaporsol-
dadura .
-2 67-
1 1 . 3 . Laturbinadevapor.
Paraexplicarelfuncionamientodeunaturbinadevaporespreciso
hacertambinmencindela caldera, queesparteintegrantedelaplanta
propulsora.
Laturbinaesunaruedadepaletasenlasquealincidirelvapor
aaltavelocidadproducenelgirodelamismadebidoalprincipiodeac-
cinyreaccin . Estegiroatravsdeunadecuadoengranajeharmover
lahlice .
Elvaporesgeneradoenlacalderaalcalentarelaguaquemando
fuel-oilenlosmecheros,hastallegaralaebullicinyposteriorvaporiza-
cindelamisma . Antiguamenteseutilizabaelcarbncomocombustible
ymodernamenteelcombustible'nuclearsirvealosmismosfinesde
producirvapor .
Elvaporquesaleaaltapresinytemperaturadelacaldera,se
aplicaalaturbinapormediodeunastoberasqueleproducenungran
aumentodesuvelocidadparaque,alincidirenlaspaletas,seorigineun
granpardegiro . Trasentregarpartedesuenergaalaturbina,elvapor
saleaunapresininferiorysedirigeal
condensador, dondeesenfriado
poraguademaryseconviertedenuevoenagua . Elcondensadoren
esenciaconsisteenunaseriedetubosbaadosensuexteriorporagua
saladayencuyointeriorpasaelvapor . Paracompletarelciclo,una
bombaretornaelaguaalacaldera .
Elcontroldelavelocidaddelaturbinaseefectahaciendovariar
lapresinocantidaddevaporqueincideenlaturbina . Estoseconsigue
pormediodela
vlvula demaniobra queregulaelpasodevaporas
comomodificandolacantidaddetoberasquealimentandevaporala
turbina
. Estaregulacinpuedehacerse,sinembargo,dentrodeunos
lmitespuessisesobrepasan,elrendimientodelaturbinadisminuye
extraordinariamente
. Enlasturbinas,paraobtenerungranrendimiento,
eltamaodelasaletasdebehacersemspequeoamedidaquelapre-
sindelvaporaumenta
. Porello,unainstalacindeturbinassueletener
msdeuna
. Normalmenteconstandetresturbinasparalamarchaavan-
te(altapresin,bajapresinycrucero)yunaturbinaparalamarcha
atrs(turbinadeciar) .
. Lascuatroturbinasestnacopladasmediante
engranajesalejedelahlicedeformatalquetodassemuevensolidarias
.
Encadacasoparticular,unaovariasturbinasproducenelesfuerzoylas
demsgiran arrastradas .
Veamoslos-casosquesepresentanparadiver-
sosregmenesderevoluciones : -
-Rgimendealtavelocidad
. Elvaporprocedentedelacaldera
llegaaaltapresineincideenlaspaletasde
laturbinadealta .
Trasproducirelgirodesta,disminuyedepresinyvelocidad
yentraenlaturbinadebajaalaquetambinempuja
. Aconti-
nuacinelvaporllegaalcondensador
. Elesfuerzocombinado
delasturbinasdealtaybajahacemoverelejedelahlice,
mientraslasturbinasdecruceroydeciarsonarrastradas .
-Rgimendevelocidadmediaodecrucero
. El vaporqueviene
a'presionesintermediasincideenlaturbinadecruceroytras
moverlavaapararalcondensador
. Elrestodelasturbinasson
arrastradas .
-Rgimendebajavelocidadodemaniobra
. Enestecasoelva-
porabajapresinyvelocidadincidesobrelaturbinadebaja,
produciendopotenciaspequeas
. Elrestodelasturbinasestn
arrastradas .
-Rgimendemarchaatrsodeciar
.
Ahoraeslaturbinadeciar
sobrelaqueincideelvapor
. Estaturbinaesidnticaalaante-
rior,perogiraalcontrario
. Ahoralasdemsturbinasvanarras-
tradasporladeciar .
Laturbinadeciar,porsutamao,noper-
mitedesarrollargranpotencia.
Siseaplicalamximapotenciadevaporalaturbinadeciar,el
rendimientoobtenidoesmuypobre
. Encomparacinconlamarchaavan-
te,aigualdaddepotenciaaplicadaalaturbina,seobtieneenelejeun
terciodelasrevoluciones .
Traslodichohastaaqu,esfcilcomprenderqueparacontrolar
lasrevolucionesdelahlice,hayqueactuarsobreladisposicindelas
turbinas,sobreelnmerodetoberasysobrelacantidaddevaporque
incideenellas
. Ademsesprecisoactuarenlacalderaparaquelapre-
sindel,vapornovareenexceso,debidoauncambiodergimen
. Como
eslgico,siseestrangulaelpasodevaporalaturbina,lapresinenla
calderatiendeasubiryhabrqueapagarmecherosparaqueseman-
tenga .
Todoestoindicaqueuncambiodergimenenlasrevoluciones,
implicaunaactuacinconjuntademuchopersonalloquetraeconsigo
retrasos,yrequiereunenormeadiestramiento
. Eninstalacionesmoder-
nas,elcontroldelasrevolucionesestautomatizadoelectrnicamente
.
Paraaumentarelrendimiento,seutilizaenlamayoradelastur-
binasmodernaselllamado
vaporrecalentado.
Esteseobtienedelcalen-
tamientoposteriordelvapor
saturado
queeselquesaledelaebullicin
delagua
. Elvaporsaturadotienepartculasdeaguaensuspensin,mien-
trasqueelrecalentadotienepropiedadesmsprximasaungasperfec-
to,porcuyaraznelrendimientoalutilizarlomejoragrandemente
.
Elvapor'
saturadoseintroduceporunostubosllamados
recalen-
tadores,los
queencontactoconelhogardelacaldera,elevanlatempe-
-2 69 -
raturadelmismoyloconviertenenrecalentado . Deaquelvaporse
encauzaamoverlasturbinasconunmayorrendimientoyahorrode
combustible .
Lautilizacindelosrecalentadorestieneelinconvenientedeque
nopermitecambiosbruscosenelrgimenderevoluciones
.
Si,navegandoconlosrecalentadoresfuncionando,seintentade-
tenerlaturbinacortandoelpasodevapor
; lostubosrecalentadoresen
lacalderaadquiriraninstantneamenteunatemperaturaexcesivaque
podradestruirlos
. Trabajandoconvaporsaturado,estepeligronoexiste
yaqueelvaporsaturadorioestencontactodirectoconelhogardela
caldera
.
Cuando,llevandopuestoslosrecalentadores,sehagaprecisoparar
el
buqueporalgunaemergencia(obstculoimprevisto,hombrealagua,
etc
. ),puedehacerse balanceandoeleje,lo
queconsisteendarvaporal-
ternativamentealasturbinasdeavanteyatrs
. Con esto elejegiraavan-
teyatrsalternativamente, sincortarelpasodelvapor
. Elbuquequeda
prcticamenteparado,sinquelatemperaturadelvaporsuba . Entre
tanto,sedatiempoparaquitardeservicioalosrecalentadores . Nique
decirtiene,queestamaniobradebalancearlosejesrequiereunenorme
adiestramientoporpartedelpersonaldemquinas
.
Paraponeryquitardelfuncionamientolosrecalentadores,hay
quehacerlodeformaprogresiva
. Dichaoperacinllevauntiempoque
oscilasegnlasinstalacionesdeunosdiezaveinteminutos
. Porestas
razoneslosrecalentadoresdebenponersenicamenteennavegaciones
delargaduracinyquitarsecontiemposuficientecuandosepreveaque
hayquemaniobrarconelbarco .
Aveces,enbarcosdedoshlices,sehaceprecisorealizarenla
marlaoperacinde trincareleje
parahacerreparacionesenl,osalvar
unobstculo
. Sisedejasueltosinvaporenlaturbina,elejegiraarras-
tradoporlamarchadelbuque . Paratrincarloseledavapora
la turbina
deciarhastaquedejedegirar,encuyomomentosetrincaconun freno
oun virador.
Elviradoresunmecanismoqueseacoplaalejeysirve
para virarloo
girarlolentamente,cuandoserealizanoperacionesde
mantenimiento
. Elgiropuedecontrolarseavoluntadpormediodeun
motor
. Altratardelasinstalacionesdevapor,estilhacerreferenciaal
sopladodelascalderas,
operacinperidicaquetieneporobjetoexpul-
sarconaireapresinelhollndepositadoentrelostubosdelacaldera
yenlachimenea
. Elhollnencontactoconlahumedaddelambiente,
producecidosquecorroen los
tubosdelascalderas . Elsopladodebe
hacersealmenoscadaseishoras
. Durantelacitadaoperacin debeorien-
tarseelbuqueparaproducirunvientorelativoquealejeelhumolo
msafueraposible-delbuque
. -
-2 70-
Como
Comoresumen,delaplantapropulsoraconturbinasdevapor,se
puededecirquesuscaractersticasprincipalesson
:
-desarrollodegrandespotencias(desde3 5 . 000amsde1 00 . 000
CV),aunqueconunosrendimientosmuybajos ;
-instalacionesmuypesadasyvoluminosas,yaquecuentancon
muchoselementosauxiliares(bombas,motores,etc . ) ;
-aceleracionesydeceleracionesbajasparapasardeunrgimen
aotroderevoluciones
. Necesitanelconcursodemucho perso-
nal
paracambiardergimen ;
-lagamaderevolucionesquepuededar,vadesdecerohastala
mxima ;
-elsistemasueleserrobustoysimpleensumantenimiento ;
-lapuestaenmarchadelainstalacinrequieremuchotiempo,
porencimade3 horas .
1 1 . 4
. ElmotorDiesel .
NumerosasobrasdescribenmpliamentelosmotoresDiesel
. El
propsitodeesteapartadoessolamenteproporcionarunaideageneral
desumanejo,paraqueelnavegantepuedamaniobrarunbuquedemo-
toresconconocimientodesusposibilidades .
Losmotorej,porreglageneral,tienenvarioscilindrosquedeter-
minanlapotenciaadesarrollar . Elnmerodecilindrosvadesdecuatro
enpequeasembarcaciones,hasta1 6quellevanalgunaslanchasrpidas
ypatrulleros .
Cuandoelnmerodecilindros,esgrande,sesuelendisponerenV,
loquesignificaquecadadosbielasdeotrostantoscilindros,comunican
sumovimientoaunasolacig eadeleje,formandounngulooblicuo
.
Enlosmotoresmarinosseutilizaconprofusinlatcnicadela
sobrealimentacin.
Estaconsisteensuministrarelaire
al cilindroauna
presinmuysuperioralaatmosfrica,loquepermiteinyectaruna
mayorcantidaddecombustibleconelconsiguienteaumentode
la po-
tencia .
CuandoelmotorDieselestgirando,elempujedebidoalascom-
bustioneslomantienegirando
. Sinembargo,partiendodeunmotorpa-
rado,paraponerloenlaposicininicialdegiro,esprecisounmedio
externoqueloarranque
. Estemedioexternopuedeserunmotorauxi-
liarelctrico,aunqueelcasomsutilizadoenlapropulsinnavalesel
arranqueporaireapresin .
Paraarrancarelmotorse
'
inyectaaireacadacilindro,siguiendo
unasecuenciaadecuadaporintermediodeunas vlvulas existentesen
-2
7
1 -=
cadaunodeellos . Alpropiotiempoelcombustibleesaplicadoalosin-
yectoresenelmomentopreciso .
Lamayoradelosmotoresmodernostienenunsentidonicode
giroylainversindelahliceseobtienemedianteembraguesapropiados .
Enalgunasinstalaciones,sinembargo,elmotorpuedegiraren
ambossentidos . Paracambiarelgiroseactasobrelosejesdecamones
quemuevenlasvlvulas . Lamaniobraconestetipodemotoreses,lgi-
camentemslenta,pueseltiempoparacambiarelsentidodelamar-
chaesapreciable . Cuandosgmaniobraconestosmotores,convieneestar
atentoalconsumodelairedearranque . Enefecto,elaireparaelarran-
queprovienedeunasbotellasquesecarganmedianteuncompresormo-
vidoasuvezporelmotor . Puedesucederqueenunamaniobrasearran-
quemuchasvecesavanteyatrs,sinqueelmotorestenmarchaelsu-
ficientetiempoparaqueelcompresorcarguelasbotellas . Llegadoeste
caso,estclaroquenosepuedearrancarmselmotor .
Lasrevolucionesdelmotoryconellolapotenciadesarrolladapor
elmismo,sepuedenvariarfcilmentemodificandolacantidaddecom-
bustibleyairesuministrados . Cuantomsricaeslamezcla,mspoten-
ciaentrega
. Estaesunaventajaimportanteconrespectoalasturbinas
devapor . Comodesventajadelmotordecombustinesprecisosealar
quegiraaunasrevolucionesmnimas,pordebajodelascualessepara .
Esteesuninconvenienteparamaniobrar,pueslapotenciamnimadis-
poniblesueleseralta .
ElresumendelascualidadesquecaracterizanalmotorDieselen
comparacinconotrotipodemquinaseselsiguiente :
-laspotenciasdesarrolladassonbajas(entre2 5 0y2 5
. 000CV)
;
-eltamaodelasinstalacionesporunidaddepotenciaesmenor
queenlasturbinasdevapor,peromayorqueenlasturbinas
degas ;
-eltiempoparaponerlaplantaenfuncionamientosueleser
pequeo ;
-cualquierrgimenderevolucionessealcanzadeformaprcti-
camenteinstantnea,conelinconvenientedequelavelocidad
mnimaesalta ;
-elmantenimientorequieremayorprecisinypersonalespecia-
lizadoqueenlaturbinadevapor .
1 1 . 5 . La turbinadegas .
Estamquinarecientehavenidoarevolucionarlapropulsinna-
valenlosltimosaos,yamedidaqueaumentenlaspotenciasalcan-
zadas,enelfuturocontinuar'extendindosesuutilizacin .
-2 72
Lafigura1 1
. 2 representaunsencilloesquemadeunaturbinade
gas
. Supngaseaqutambinquelamquinaestenmovimientopara
Fig . 1 1
. 2
laexplicacinquesigue . Elcompresor
movidoporlaturbina,aspirael
airedel exterior y
lo introduceapresinen
lacmaradecombustin
deunamaneracontinua
. All,tambindeformacontinua,seleiyecta
elcombustible pulverizado
.
Lamezcla,muyricaencombustibleyaire,
ardeaconsecuenciadelachispacondesprendimientodegasesyaumen-
todepresin
. Estapresin,alpasarlatobera,setraduceenunaumento
delavelocidaddelosgases,losquealincidiren-laspaletasde
la turbina
. hacenquegire a gran
velocidad . Comos
ve,laproduccincontinuada
degasesyposteriorincidenciadelosmismosenlaturbina,originana
staungirosuavey sin trepidaciones .
Paraponerenmarchalaturbinadegas
es precisotambinarran-
carlamedianteunmedioauxiliarquepuedeserunmotorelctrico
.
Lasturbinasdegassediseanparaunrgimenderevoluciones
determinadoysitrabajanapartadasdedichorgimen,elrendimiento
depotenciaquedareducidoenormemente
. Encomparacinconelmotor
Diesel,admitenunmargenderevolucionesmenorqueaqul
. Porotra
parte,laspotenciasyrevolucionesmnimasobteniblessonmayoresque
enlosmotores
. Normalmenteunaplantadeturbinasdegasllevams
deunaconelobjetodeampliarelmargendepotenciasobtenibles
.
Aligualqueenlosapartadosanteriores,sedetallanacontinua-
cinlascaractersticasquedistinguenalasturbinasdegas
:
-laspotenciasquese
. desarrollansonintermedias(entre5 00y
4 0 . 000CV) ;
-moltamaodelasinstalacionesaigualdadde,potenciaeselms
-2 73 -
reducidoentretodaslasplantaspropulsoras
. Sloapotencias
pequeas,estetamaoescomparablealdelosmotoresDiesel ;
-eltiempoparaponerlaplantaenfuncionamientoesprctica-
menteinstantneo ;
-lasaceleracionesydeceleracionessonrpidas
. Elrgimenmni-
moderevolucionesessuperioraldelosmotoresDiesel
;
-elmantenimientoesmsdifcildellevarqueenlasrestantes
mquinas .
1
1 1 . 6. Acoplodelamquinaalpropulsor .
Laconexindirectadelaplantapropulsoraalahlice,sloseda
encontadoscasosdemotoresdepequeapotencia
. Porreglageneral,en
los
buqueselgirodelamquinasetransmitealejepropulsoratravs
deunaseriedemecanismosconembraguesincluidos . Estovieneobliga-
doporrazonesdeobtener
. unmejorrendimientoyeconomaenlapro-
pulsin .
Lasmquinasque se hanvistoconanterioridad,sediseanpara
giraraaltasrevoluciones,mientrasqueelgirodeloscorrespondientes
propulsoresesmuchomslento . Unaturbinadevapordesarrollandosu
mximapotencia,giraaunas5 . 000 r . p . m . , mientrasquelahliceala
quemuevelohaceaunas2 00r. p . m . paraproducirelmximoempuje .
Elacoploutilizadoenlasinstalacionesdeturbinas,esdirecto
;
todaslasturbinasestnenlazadasconelejeytodassemuevenaltiempo .
Encadargimenunaovariasturbinasproducenelesfuerzo,yelresto
giranarrastradas . Enestecasonohayembrague .
Enlasinstalacionesdemotoresyturbinasdegas,elacoplamiento
alejepropulsoresalgomscomplicadoyvienecondicionadoporlas
dospremisassiguientes
:
-elejemotorrgirasiempreenelmismosentido
;
-elejemotornopuedegirarpordebajodeunasrevoluciones
mnimas .
Consecuenteconestasdospremisas,elacoplodebeincluirunme-
canismodecambiodemarchayotroparaanularelempujedelahlice,
aunqueelmotorestenmarcha . Entrelassolucionesdadasporlatc-
nica,sedestacanlassiguientes :
Mecanismoreductor-inversor. 'Elejemotorpuedetransmitirsu
movimientoalejepropulsormedianteunodedosmecanismosabasede
embragueyengranajesdereduccin . Elgiroproporcionadoalpropulsor
esdedistintosentidosegnseempleeunouotromecanismo .
-2 74 -
Elmotorestsiemprerodandoysegnseempleeunembragueu
otro,sehacegiraralahliceavanteoatrs,aunasrevolucionesmni-
mas . Elaumentodelasrevolucionesdelahliceseconsigueacelerando
elgirodelmotor . Aqu,lacantidaddepotenciaaplicadaalpropulsores
independientedelsentidodegirodeste .
Losembraguesexistentesenlapropulsinnaval,quenodetalla-
remos,puessesalendelpropsitodeestaobra ; sondevariostipos,bien
abasedediscosdefriccin,bienhidrulicos,obienelectromagnticos .
Utilizacindehlicesdepalasreversibles .
Lahlicedepasova-
riableyreversiblequesevermsadelante,tienecomocaracterstica
principalquesiempregiraen-elmismosentido . Elempujeavanteo
atrsseconsiguemodificandoelngulodeataquedelaspalascon . res-
pectoalaguacircundante .
Enestecaso,elacoplomotor-propulsorserealizamedianteun
engranajedereduccin sinembrague, deformaqueelpropulsorgira
siemprealasrevolucionesmnimasdelmotor . Elmovimientoavanteo
atrsseconsigueaumentandoprogresivamenteelpasodelahliceen
unsentidouotro,pudindoseobtenerunaaceleracinprogresivayr-
pida,empezandodesdecero . Parapotenciassuperiores,seaumentan
ademsdelpasolasrevolucionesdel
.
motor .
PropulsinDieselelctrica . Enestesistema,elelementoque
transmitelapotenciadelmotorDieselalpropulsor,esunacombinacin,
generadorelctrico-motorelctrico . ElmotorDieselmueve
,
ungenera-
dorelctricoarevolucionesconstantes . Esteltimoproporciona la ener-
gaelctricanecesariaparaaccionarelmotorelctricoacopladoala
hlice. Lasrevolucionesdelahlicesegraduanconexactitudactuando
sobrelatensinocorrienteaplicadaalmotorelctrico .
Estetipodeinstalacionessueletenermsde un motorDieselo
turbinadegascon
su
correspondientegeneradorelctricoasociadopara
aumentarelrendimientode . lamisma .
Estainstalacincombinadaconunabateradeacumuladores,es
tpicade
los submarinos
. Cuandoelsubmarinoesteninmersin,la
energaelctricaqueaccionalosmotoreselctricos,provienendeuna,
bateradeacumuladores . Porelcontrario,sielsubmarinoestensuper-
ficie,laenergaelctricaseobtienedirectamentedelosgeneradoreselc-
tricosmovidosporlosmotoresDiesel . . -Estaenergaelctrica,ensuper-
ficie,esempleadatambinpararecargarlasbateras
. Elsubmarinopue-
depasardesuperficie
a
inmersinoviceversa, sin msquecambiarel
interruptordelacorrienteelctrica .
-2 75 -
1 1 . 7
. Elpropulsordehlice . Generalidades .
Elpropulsordehlice,omssimplemente
hlice, esundispositivo
giratorioinstaladoenelexteriordelosbuques,bajolaflotacin,elcual
almoverseenelaguaorigina,por el principiodeaccinyreaccin,el
movimientodelbuque .
Lahliceenlaactualidadeseltipodepropulsormsuniversal-
menteaceptadoyutilizado . Otrosdispositivos; talescomoelVoith-Schnei-
deryelchorrodeagua,seutilizanencontadasyespecficascircunstan-
ciasenquelasventajassonsuperioresalahlice
.
1
1 1 . 8 . -Estudiogeomtricodelahlice .
Sellamacurvahlicealadescritaporunpuntoquesetraslada
(fig . 1 1 . 3 )sobrelasuperficiedeuncilindroanimadodedosmovimientos
simultneosenlosplanoshorizontalyvertical.
Sieldesplazamientodelpuntoenambosplanossehacedeforma
regular,seobtienelacurva ABC denominadahliceregular . Esta ' curva
desarrolladasobreunplano,aparececomo la
hipotenusa ADdeltriis
gulorectngulo
ADE.
Cuandoeldesplazamientoenambossentidossehacedeforma
irregular,lahliceobtenida MC sellamano
regulary aldesarrollarla
sobreelplanoseobtieneunacurvano recta
AFD.
Sedefinecomo paso delahliceen un
puntoalproductode'la
circunferenciadelcilindrogenerador
AE porlatangentetrigonomtrica
delnguloformadoporlatangentealacurvaendichopuntoyelplano
normalalcilindro .
Enelcasodelahliceregular,lapendientedelahliceescons-
tanteyelpasotambinesconstanteeigualalalongitud
ED. Eneste
casoseapreciaconclaridadelconceptodepasoquenoesotroqueel
avancelongitudinaldelahlicetrasdarunavueltacompleta .
Enlahlicenoregular,latangentealacurvageneratrizesdife-
renteencadapunto . Enconsecuencia,elpasotambinesdistinto . La
hliceenestecasoesde
pasovariableonoconstante.
Elpasodeesta
hliceenAeselsegmentoEG,mientrasqueenelpuntoFelpasoes
superior e igualaJK.
Unaetapamsenelconocimientodelpropulsordehliceesla
definicindela helicoideo superficiehelicoidal . Consistelahelicoide
(fig. 1 1 . 4 )enlasuperficieengendradaporunsegmento(generatriz)que
sedesplazaparalelosobresmismo,conunextremoapoyandoenlah-
lice(directriz)yelotroenuncilindrointeriorsiempreendireccinra-
dial . Lahelicoidedelafigura1 1
. 4 esdepasoconstanteporquecorres-
pondeauna hlicedeestetipo .
-2 76-
Lainterseccindelahelicoideconelcilindrointerioresotrah-
licedeigualpasoquelaexterior . Deigualmanera,cualquierpuntointer-
mediodeestahelicoideregulartieneelmismopaso .
Encasodequeelsegmentogeneradorseapoyesobreunahlice
depasonoconstante,seobtieneunahelicoidedepasovariable .
Lafigura1 1 . 5 constituyeunamayoraproximacinalpropulsor .
Enellasehanadosadoalejecentraldostrozosidnticosyopuestosde
helicoidealosquesedenomina palas . Estahlice,algirardentrodel
agua,produceporreaccinunempujequeharmoverelbuque .
Utilizaremosestahlicerudimentariaparadefiniralgunostrmi-
nosdeusogeneral :
-caraactiva, eslasuperficiedelhelicoidequeempujaalagua ;
-dorso, eslasuperficieopuestadelhelicoide,
-aristadeataque, delapala,eslaquevaadelantadaalgirarla
hlice ;
-aristadesalida, eslaopuestaalaanterior ;
-dimetrodelahlice, eseldelcilindroexternogenerador ;
-sentidodegiro ; sedicequeunahlicees dextrgirao degiro
aladerecha,cuando,estandoenmarchaavante,unobservador
queestuvieraporlapopalavieragirarensentidodelasmane-
cillasdelreloj . Sielgiroenpropulsinavante,esensentido
contrario,lahlicees levgirao depasoalaizquierda .
Lafigura1 1 : 6representaunapaladehlicemsacordeconla
realidad .
Fig. 1 1 . 6
Comopuedeapreciarse,tienedosdiferenciasfundamentalescon
laanterior
. Enprimerlugarocupauntrozomuyreducidodehelicoide,
menosdelacuartaparte,yensegundolugarlasaristasdeataqueyde
salida,estnredondeadas,alfindeofrecermenos_resistencia
. Otraca-
Fig .
1 1 . 7
racteristicadelapaladeestahlice,,noapreciableenlafigura, . esque
tieneunespesorapreciableconperfilhidrodinmicoparaproduciruna
sustentacin almododelasalasdelosaviones .
Enlafigura1 1 . 7-puedeverseuna'hlicetalycomoesenlarea-
lidad
. Constadecuatropalas .
-2 78 -
Porrazonesdemayorrendimiento,sediseanlashlicesconpalas
depasonoconstante . Elpasodelapalapuedevariarbiendesdeelcen-
troalaperiferiaobienenelsentidodelavance . Enelprimercasose
aumentaelrendimientodelpropulsoraunrgimendeterminadodere-
voluciones
. Enelsegundocasoseconsigueunaltorendimientosobre
unmargenamplioderevoluciones
.
1 1 . 9 . Funcionamientodelpropulsordehlice .
Elprocedimientomssencilloparaexplicarestepropulsor,espor
asimilacinaltornillo . Comoessabido,alroscaruntornilloenunme-
dioslido,unamaderaporejemplo,porcadavueltaquedaseintroduce
unalongitudigualalpaso .
Lahliceesun tornillo afirmadoalapopadelbuque,elcualal
roscarenelagua,produceundesplazamientoenelsentidodelarosca
yconlsedesplazaelbarco
. Aqusinembargo,existeunadiferencia
sustancial . Comoelmedioenqueseapoyalahliceeslquido,sepro-
duceun resbalamiento delagua,deformaquenotodalaabarcadapor
lahlicevaquedandodetrs
. Enconsecuencia,elavanceresultamsre-
ducidoqueelquetendraenunmedioslido(unpasoporvuelta)
. La
disminucindevelocidadasresultante,sedenomina retroceso .
Elretrocesovienedado
por lafrmula :
R= pxn-v
dondeR : retroceso ;
p : pasodelahlice ;
n velocidadargulardelahlice
;
v :
velocidaddelbuque .
Porlohastaaquexplicado,seinfiere,quelavelocidaddelbuque
dependedelasrevolucionesdelahlice . Dehecho,enlamayoradelos
. buques,seproduceunaproporcionalidadentrerevolucionesaplicadas
alahliceynudosalcanzadosporelbarco . Noobstanteloanterior,si
lavelocidaddegirodelpropulsoraumentaenexceso,seoriginanfen-
menosde,
remolinos,cavitacin, etc . ,quereducengrandementeelrendi-
mientodelpropulsor. Paraexplicarestosfenmenosesprecisoacudira
mtodosdeanlisisalgomscomplejos .
Lafigura1 1 . 8 representadosaspectosdelfuncionamientodeuna
hlicedecuatropalasgirando . Puedeapreciarseporlapaladibujada
ensentidovertical,queelespesordelamismanoesuniforme,loquele
daunaformahidrodinmica
. Elestudiopresenteseharconrelacin
adichapala,laverticalalplanodelpapel
. Losresultadosqueseobten-
ganseextendernalrestodelaspalas .
YT
V_
VT
~VL
a
-2 79 -
Enlafigura1 1
. 8 a), lapalaaunadistanciadeterminada deleje,
vaanimadadeunmovimientocombinacindeotrosdos
. Porunaparte
llevaunavelocidadtangencial VT debidaasurotacin,yporotro lado
avanzaensentido . longitudinala la velocidaddelbuqueVi-
JE
Fig. 1 1 . 8
Enconsecuencia,laseccindepala,cortaelaguaconladirec-
cin y velocidadrepresentadaporelvector V, sumavectorialdelosvec-
tores
VLy VT.
Elngulodeataquedelapalaalaguaeselindicadoenlafigura
1 1 . 8 b) .
Laincidenciadelapalaenelaguaconunngulodeterminado
(ngulodeataque),originaporreaccinelmovimientodelbuque .
Enlafigura1 1 . 8 b) sedetallaladistribucin delosesfuerzosal
golpearlapalaenelagua
. Lafuerzaprincipalvienerepresentadaporel
vector F enladireccindelngulodeataque . Elvector F sedescompone
en dos, unonoaprovechableR,paraleloo alapala que sepierdeenforma -
derozamientocon la misma,yel'tilEqueproduceelmovimientodel
buque . ElvectorEa
suvezsedescomponeenotrosdos,
EL quesirve
paravencerlaresistencia delbuquealavance,y ET, componentetrans-
versal a menudoindeseablequetiendeadesplazarelbarcotransversal-
mente .
Delpresenteestudiopuedeextraerseunaconsecuenciaqueser
deutilidadenelfuturo
: la
componenteempleadaenmoverelbarcoE
yconellalascomponentes ET yEL, sontantomayorescuantomayorsea
elngulodeataque .
Laanteriorexplicacinsiguesiendoincompleta,puesnotieneen
cuentaelperfilhidrodinmico,de laspalas,fabricadasasafindeelevar
elrendimientoyreducirla
produccinderemolinos .
Laincidenciadelapalaenelaguaconunngulodeterminado,
originaporlasleyesdelahidrodinmicaunadiferenciadepresionesa
-2 8 0-
ambosladosdelapalaquedeterminaelempuje
. Perostepuedeapre-
ciarsemejorenlafigura1 1 . 9,endonde,paraunamejor,comprensin,
se hasupuestolapalafijayelaguacircundanteanimadadeunmovi-
mientocontrarioaV. Puedeversequelaslneasdeaguaqueincidenen
Fig. 1 1 . 9
lacaraactivadelapala,sejuntanentresysalendesviadasporlaarista
desalida . Lapresindelaguaenlacaraactivaaumenta
.
En eldorso,ydebidosobretodoalperfilhidrodinmico,lasl-
neasdeaguaseseparanyseproduceunadepresin
.
Ladiferenciadepresionesproduceelempujenormalalapala,la
sumadetodoslosempujesindividualesdebidosacadaseccindepala
dacomoresultanteelvectorE. EsteempujeEsedescomponeenlosdos
ELy ET yavistosconanterioridad .
Referidoalconjuntodelpropulsor,est , claroquelascomponen-
teslongitudinalesdelascuatropalassesumanpara . producirlafuerza
queimpulsaalbuquehaciaadelante.
Lascomponentestransversalessondedistintosentidosegnla
posicindelapala . Ahorabien,lapalacuandoestarribaesbaada
poraguademenordensidadquecuandoseencuentraenlaparteinfe-
rior. Enconsecuencia (fig. 1 1 . 1 0),elempujetransversal ET-o presinla-
teraldelapalaenlapartesuperior,esmenorque el empujetransversal
E'T correspondientealaspalasdelaparteinferior . Elresultadoesque
enunbarcodehliceconpasoaladerecha,supopatienetendenciaa
caeraestriborcuandovaavanteyababorcuandovaatrs . SieTbuque
tienehlicedepasoa la izquierda,casopocofrecuente,latendenciade
lapopaeslacontraria .
Convienesealaraqula,importanciaextremaquetieneelque
todaslaspalasestnenperfectoestadodeconservacin. Unaerosino
E
-2
8
1 -
deteriorodealgunapala,porpequeoquesea,puededesequilibrarlas
fuerzaslateralesyproduciresfuerzosanormalessobreelejeconlos
consiguienteshuelgos .
Comoresumen,puededecirsequeelempujeEdebidoalpropul-
sor,dependedevariosfactores :
--deladensidaddelaguadelmar,elementostequenoesposible
modificar ;
-delasuperficietotaldelaspalas . Aigualdadderevoluciones
lafuerzaproducidaesmayor,cuandomayoreslasuperficiede
laspalas ;

'
-delavelocidadangulardelpropulsor . Dentrodelmargende
trabajodelospropulsoresexistentes,lavelocidadalcanzada por
elbuquesueleserproporcionalalasrevolucionesporminuto
quellevalahlice ;
-delnguloconquelapalaatacaelagua . Comosehahechopa-
tenteenlafigura1 1 . 8 ,ellngulodeataquedisminuyeamedida
queaumentalavelocidaddelbuque . Abuqueparadoelngulo
deataque,yportantoelempuje,esmximo,loquesetraduce
enunaaceleracingrandedelbarcoyunafuerza
. lateraltam-
bingrande. Amedidaqueelbarcoalcanzasuvelocidadder-
gimen,elngulodeataquedisminuyeyelempujetambindis-
minuye . Este es elnecesarioparavencerlasresistenciasala
marcha . Ahoralatendenciaacaeraunabandaespequeayse
equilibrafcilmenteconeltimn .
Elngulodeataqueesmximoyportantotambinsonmximos
losesfuerzoslongitudinalytransversalcuandoelbuquellevaarrancada
avanteysemuevelahliceatrsviceversa
.
Conestostresltimosfactoresjuegaelproyectistaaldisearun
propulsorquedebaproporcionarunapotenciadeterminada . Elaumento
delasuperficiedelaspalashacealahlicedemasiadopesadayvolumi-
nosamientrasqueelaumentodelasrevolucionesporencimadeunl-
mitepuedeproducirelfenmenodelacavitacinquemsadelantese
ver
. Eldiseodelahliceesunodelosmayoresproblemasaresolver
cuandoseconstruyeunbarco
.
Otroproblemaexistenteeneltrabajodelashliceseselproducido
porelperfilhidrodinmicodelapala . Esteperfilproporcionaalpro-
pulsorunaltorendimientoenlamarchaavante
. Enlamarchaatrs,sin
embargo,lacaraactivapasaaserdorsoyviceversa
. Enconsecuencia,
elperfilobtenidodistamuchodeserhidrodinmico,elrendimientode
lahlicedisminuyeyseproducenremolinosconprdidadelempuje .
Estosolamenteenloqueataealpropulsor,pues la resistenciadelcasco
alamarchaesmuchomayorconelbuqueatrsqueavante .
1 1 . 1 0. Cavitad6n.
-2 8 2 -
Sevioenelprrafoanterior,figura1 1
. 9,= queeneldorsodecada
palaseproduceunadisminucindelapresindelagua . Lacadade
presinestantomayorcuantomsgrandesealavelocidaddelapala .
Avelocidadespequeaslaslneasdeaguaeneldorsosedeforman,pero
deunamanerauniforme . Amedidaqueseaumentalavelocidadangular,
ladepresinseharcadavezmayor . Hayunavelocidadalacuallapre-
sinalcanzadaeneldorsosehacemenoralaquesenecesitaparavapo-
rizarelaguaadichatemperaturaambiente . Enconsecuenciaelagua
aneja al
dorsosevaporizaformandoburbujasocavidades,deahel
ttulode
cavitacin dadoaestefenmeno .
Lascavidadesdevapordeagua,as_cornolasdebidasalairedi-
sueltoenelaguaquetambinseexpanden,producendosefectosperju-
diciales,asaber :
--comoestninmersosenelflujodeagua,distorsionanlas1 1 -
neasdeaguaformandoremolinosyenconsecuenciaunapr-
didadelrendimiento del propulsor ;
-lasburbujasgeneradaschocanconlaspalaserosionndolasy
produciendoruido
.
Encasodeguerra,elruidoes
un factormuyimportanteatener
encuenta,paranoserdetectadoporsubmarinos . Elruidodecavitacin
puedeserodoporunsubmarinoamuchasmillasdedistancia .
Lacavitacindependede la
velocidadlinealdelapala,porlo
quesueleempezaraproducirseenlaparteextremadesta .
Porloexpuestoaqu,cadatipodehlicenodebesobrepasarunas
determinadasrevolucionesporencimadelascualescavita . Paraconse-
guirhlicesqueoriginengrandesempujes,esprecisoaumentareltama-
oenvezdelavelocidadangular
. Eltamao,asuvez,tiene,porrazones
obvias,untecho.
1 1 . 1 1
. Efectosdelascorrientesgeneradasporelbuqueyhlices
.
Variassonlascorrientesexistentesenlasproximidadesdeun
barcodehlice,lascualesproducenunasconsecuenciassobreelmovi-
mientodelmismo . Estasson :
Corriente por rozamiento. Al
ponerseunbuqueenmovimiento,
nacelallamadacorrientedearrastre o estela, queeselvolumendeagua
quearrastraensumarchaabandaybanda . Estacorrientediscurreen
elsentidodelamarchadelbuque,acompandolo,yesdeunaintensi-
dadquevaradeunaszonasaotrasconreferenciaalacarena
.
Laintensidadesmximaenlasproximidadesdelcasco,pueslas
molculasdeaguainmediatasalmismo,llevanprcticamentelamisma
velocidad . Amedidaquesealejadelcasco,lavelocidaddelaestela dis-
minuyerpidamentehastahacersenulaaunosmetrosdedistancia
. Por
losefectosqueacarreasobrelapropulsin,diremosquelaestelatiene
unavelocidadgrande(4 0%a60%delavelocidaddelbuque)enlasaguas
baadasporlapartesuperiordelahlice,mientrasquesuvelocidades
prcticamentenulaenlazonainferior
. Veamoslosefectosdeestaco-
rrientesobrelahlice .
Enlafigura1 1
. 8 a)seobtenalavelocidadrealdelapalacon
respectoalaguacircundante,loquesetraducaenunngulodeataque
-2 8 3 -
Fig . 1 1 . 1 1
yunempujedeterminado
. Estoesslovlidoparalaspalasqueinstant-
neamenteestnenlaparteinferior,cuyaestelaescero . Laspalasdela
2 8 4 . --
partesuperiorestnbaadasporunvolumendeaguaquesedesplaza . en
lamismadireccinyaunavelocidad VE deaproximadamentelamitad
deladelbuque . Enconsecuencia,figura1 1
. 1 1 ,lapalasedesplazaen
sentidolongitudinalrespectoasuaguacircundante,avelocidad VL -VE,
loquesetraduceenunngulodeataquemayoryporendeunempuje
superior
. Delasdoscomponentesdelempuje, EL contribuyeaaumentar
lamarcha'delbuqueconindependenciadela'posicindelapala . Por
suparte,lacomponentetransversal
ET, debidaalaspalassuperiores,
esdemsintensidadqueladelasinferiores,por lo queaqullapredo-
mina
. Porlotanto,ydebidoalaestela,elbuquedegiroaladerecha
tienetendenciaallevarsu popa ababor . Esteefectoescontrarioalque
sevioenelapartadoanterior,porloqueambosefectossecancelan
prcticamente
. Comoeslgico,deunbarcoaotrohaydiferencias . Lo
mscorriente,sinembargo,esquelapopacaigaaestribor .
Corrientedeaspiracin . Eslacorrientedelaguaextradaporla
hliceenmovimiento
. Cuandoestagiraenmarchaavante,lacorriente
deaspiracinhaceque las
aguaslamansimtricamenteamboscostados
delbuquenoproduciendoefectoevolutivoalguno : ladireccindedicha,
corrienteesparalelaalejedelahlice . Conlahliceenmarchaatrs,el
aguaesatradanaturalmenteensentidocontrario,ycon . el timnala
vanoproducetampocoefectoevolutivo .
Corrientedeexpulsin
. Esladebidaalagua . arrojadaporla
hlice
. Esteaguasaleenunadireccindiagonalalapala .
Cuandolahlicevaavante,lacorrientedeexpulsinsalehacia
atrs . Enaquellosbuques,lamayora,enqueeltimnestcolocadoin-
mediatamentedetrsdelahlice,lacorrientedebidaalaspalassupe-
rioreslogolpeaintentandollevarloaestribor,
' mientraslacorrientede
laspalasinferiorestiendeallevarloababor. Aconsecuenciadelngulo
deataquemayor,predominalacorrientedeexpulsindelaspalassupe-
rioresyelbuquetiendeallevarlapopaaestribor .
Despusdequeseestudiecondetalleeltimnysusefectos,se
tratarnestosefectoscombinadosdehliceytimn .
Cuandolahlicevaatrs,elefectode la corrientedeexpulsin
seobtienealincidirestasobrelabovedilladelbarcoylosresultadosson
opuestosalosdemarchaavante .

-
Enbarcosdedoshlices,cadapropulsorsueletenerunsentido
degirodiferente
. Porello,losefectosdeempujetransversaldebidoalos
trestiposdecorrientesdetalladosenesteapartado,secontrarrestan,con
loqueelbarconotienetendenciaaningunadelasdosbandas . Enbu-
quesdedoshlicesyunsolotimnentreambas,lacorrientedeexpul-
sinnoejercepresinsobreelmismo,porestarmuyalejado . Noscede
ascuandohaydostimones,unodetrsdecadahlice,casoenquela
corrientedeexpulsinproduceungranempujelateralencadatimn .
Esteempuje,aunqueenmarchadecrucero,secancelaconelparejo,
generagrandesventajasalmaniobrarelbarco,tantoconunasolam-
quinacomomanejandoeltimn . Encaptuloposterior,seestudiarcon
detalleestoscasos .
1 1 . 1 2 . Hlicesdepasocontrolable .
Enestetipodehlicesdesarrolladoconexcelentesresultados,el
pasopuedevariarseavoluntadencualquiermomento
. Sedenominan
tambinde pasoalterableuorientable .
Enestashlices,figura1 1 . 1 2 ,laspalasseencuentranunidasal
ncleomedianteunplatilloquepuedegiraralrededordeunpivote,mer-
-2 8 5 -
Fig . 1 1 . 1 2
cedalaaccindeunasbielas . Estas,porunodesusextremos,vanunidas
alplatilloquesostienealapala,yporelotro,aunavarillamvilquese
encuentraenelinteriordelejeporta-hlices . Cuandoelejedemandose
desplazaensentidolongitudinal,lapalagiraenunadireccinoenotra,
segnelsentidodedesplazamiento
. Elreferidoejedemandoseacciona
pormediodeuntelemotordeaceite,quesemanejadesdeelpuentede
gobierno,yconelloseconsiguevariarrpidamenteavoluntadelpasode
laspalas,pudiendollegarseainvertirdeunamaneratotalsuprimitiva
posicin,conloqueelbuquedaratrssinnecesidaddecambiarelsen-
tidodegirodelamquinapropulsora . Estandoelmandodeltelemotor
enelpuente,lamaniobrapuederealizarlaelmismoCapitnoeltimonel
.
Desdeelpuntodevistahidrodinmico,elempleode la hlicede
palasorientablespresentagrandesventajasconrelacinalahlice
vul-
1 1 . 1 3
. Hlices de
diseo especial .
1 Rh
gar.
Adems,elrendimientodelpropulsorennavegacinlibreno es
nuncainferioraldeunpropulsorcorriente
. Lasprincipalesventajasde
estashlices,son
: economadecombustible,porquepermitedaralas
palas,encadaestadodecalado,elpaso que
msconvengaparaquela
mquinapropulsoratrabajeenlasmejorescondicionesderendimiento
;
mayorrapidezyfacilidaddemaniobra,puesevita
el tenerquepararla
mquinaantesdedaratrs
; aumentodevidadelamaquinariapropul-
sora,puessuprimelosarranquessucesivos,especialmenteenlasmoto-
naves,pudiendoquedarlosmotoresenmarchadurantetodalamanio-
bra
; ahorrodepeso,puesdesaparecentodoslosdispositivosnecesarios
parahacerreversiblelamquinapropulsora
.
Elusodehlicesdepasocontrolable,seextiendecadavezms
sobretodoenbuquesquerequierengranfacilidaddemaniobra,como
transbordadoresyremolcadores .
Exponemosacontinuacindiversosdispositivos
queaveces
llevanlospropulsoresmodernosconelfindmejorarelrendimiento
uotrascausas.
Hlicescontobera.
Enlahlicetradicional,partedelaenerga
sepierdeporrozamientoalmoverlascapasdelquido,exterioresyad-
Fig.
1 1 . 1 3
yacentesalosbordesdelaspalas
. Paraevitarenloposibleestasprdi-
das,lashlicesseconstruyendentrodeuntnelo toberacuyo
dimetro
interioressolamentealgosuperioraldelcrculogeneradoporlasspalas
-2 8 7-
algirar. Deestaforma,elvolumendeaguaquetratadepasardesdela
caraactivaaldorsodelapala,sereducealmximo,yportantoelretro-
cesodisminuye
. Ahoraelfuncionamientodelpropulsoresmsparecido
aldeuntornilloqueroscaenmaderayelrendimientoaumentaconsi-
derablemente . Enlafigura1 1
. 1 3 puedeapreciarseunahlicedentrode
sutobera
. Lasuperficieinteriordeltneltieneperfilhidrodinmico
paraquelacorrientedeaguaalllegaralahlicelohagaagranveloci-
dadysetransfierasinprdidasalaestela
.
Ventajaadicionalde'latoberaesservirdeprotectoralahlice
.
Estacualidadesdegranutilidadenaquellosbarcosquehandeoperar
enbajosfondoseinclusovarar,talescomobuquesdedesembarco,ga-
barras,remolcadores,etc .
Enlashlicescontoberayparaaprovechar
al mximolacorrien-
tedeexpulsin,eltimnsuelecolocarseenlamismatoberadelanteo
detrsdelahlice
. Conelloseconsigueunagranmaniobrabilidad
. Por
otraparte,eltimncuandoestalavanoquedaaverticalsinoligera-
menteinclinado
. Deestaformaactaamododepaletaque endereza el
flujodeaguaylodirigehacialapopa
; conviertelacomponentelateral
indeseabledelacorrientedeexpulsinencomponentelongitudinalapro-
vechable .
Unefectosimilaralanteriorseconsiguehaciendoqueelabor-
tantetengaunaformaeinclinacinespecial
. Elefectoproducidopor
estosdiseosnoesreversible ; conelbarcodandoatrs,lacomponente
lateralnoslonoseanulasinoqueaumenta
.
Lashlicescontoberaseempleancadavezmsenbuquesde,
mayortonelaje
. Su,utilizacinsehallamuyextendidaentreremolcado-
res,pesqueros,buquesdedesembarco,etc .
Hlice en toberaKort.
Esuadisposicinparticulardeloex-
plicadoanteriormente . Comopuedeapreciarseporeldibujodelafigura
1 1
. 1 4 ,lahliceestcolocadaenelcentrodeunostnelesenformadeY
.
Elaguaesaspirada . porlosextremosEyseexpulsaporS. Estesistema
Kortseempleapreferentementeenremolcadores,obtenindose-consu-
mosmsreducidosyvelocidadesyesfuerzossuperioresqueenlash-
licesnormales . Adems,lamaniobradegirosehacemscmoda
.
Doblehlicecongirosopuestos .
Consisteestadisposicinen
colocardoshlicessobreelmismoeje,unainmediatamentedetrsdela
otrayconsentidodegirocontrario . Aqu,lacorrientedeexpulsinque
saledelaprimerahlicecondireccindivergente(concomponentelate-
ral)incidesobrelasegundahlice
. Comoelgirode,estasegundahlice
esalcontrario,sedeshacelacomponentelateraldela
: corrientedeex-
pulsinystasaleensentidolongitudinalaprovechndosetodalafuerza
enempujaralbuque .
Elinconvenientedelsistemadedoblehliceessucomplejidad
mecnica,yaquedebeposeerdosejesconcntricosconsuscorrespon-
dientessoportesparacadahlice,talcomoindicalafigura1 1 . 1 5 .
Fig . 1 1 . 1 5
Ladoblehliceenelpasadofueutilizadaenaplicacionesespe-
cficas,talescomotorpedos
. Enelpresentesucampodeaplicacinse
haampliadoa la propulsinnavalenbuquesdegrantonelaje . Enestos
buques,casodedisponerdeunasolahlice,lapotenciarequeridasu-
pondra,contarcon
unahlicedetamaoprcticamenteenorme .
Hlice supercavitante.
Cuandosevioelfenmenodelacavita-
cin,sehizohincapienqueelproblemaprincipalprocedade'queal
coexistirburbujasdevaporconagua,
el
mediopierdehomogeneidad . En
estascondicioneslaslneasdeaguasedistorsionanformandoremolinos
ylasburbujas chocan contraelpropulsor,trayendocomoconsecuencia
ruidoyerosindelaspalas .
-2 8 9 -
Si,unavezquelahlicehacomenzadoacavitar,secontinaau-
mentandosuvelocidadangular,lageneracindevapordeaguairen
aumento . Porencimadeunavelocidaddeterminadaeldorsodelapala
estcompletamenteencontactoconvapor,conloqueelmediovuelvea
serhomogneo
. Porotraparteycomoelbuquellevaunavelocidadbas-
tantegrande,elvapordeaguanollegaadarenlasiguientepala,sino
quesaleenlaestela . Avelocidadesmuyaltas,pues,losinconvenientes
delacavitacindesaparecen
.
1
Bajoestosprincipiossediseanhlicesllamadassupercavitantes,
montadasenpequeosbuques(lanchasrpidas)yquelosimpulsana
velocidadessuperioresa4 0nudos .
Hlicesdemaniobra .
Cadadasonmsutilizadashlicesde
pequeotamaoinstaladasendiversoslugaresdelosbuquesyquesirven
degranayudaenlasmaniobrasdeatraqueydesatraque
. Estashlices,
rebatibles,suelenircolocadasprincipalmenteaproapordebajodela
lneadeflotacin .
Seutilizaeste tipo depropulsoresenaquellosbuquesquerequie-
renunagrancapacidaddemaniobratalescomotransbordadores,remol-
cadores,ro-ro .
Hlicesconenmascaramiento . El ruidoproducidoporlahlice
alcavitarpuedeserdeterminanteenladeteccinhidrofnicadelbuque,
porpartedeunsubmarino
. Unmtodoparaaminoraresteruidoconsiste
enaislarlahlicemedianteunacortinadeaireapresin . Existenhlices
perforadasinternamenteconunascanalesquevanasaliralexteriorpor
losbordesdelaspalas . Porestascanalesseinyectaaireapresinhacia
elexterior,elcualproduce la cortinadeenmascaramientoanteriormente
citada.
Estetipodehlices,dadasucomplejidad,seutilizansolamente
enaquellosbuquesqueporsualtovalormilitarlodemanden
.
1 1 . 1 4 . . Nmerodehlicesquellevanlosbuques .
Lamayoradelosbuquesmercantesdecualquiertonelaje,llevan
unasolahlice,loquesetraduceenunagraneconomayfacilidadde
manejo .
Noobstanteloanterior,determinadosbuquesquerequierenuna
granmaniobrabilidadyvelocidad,transbordadores,portacontenedores,
etc . ,llevanporlogeneraldoshlicesgemelas .
Enbuquesdeguerraelcasogeneralesdequellevendoshlices .
Sinembargo,,ydadalasofisticacinycarestaaquesehallegadoen
la . s instalacionespropulsorasdeestetipodebarcos,seconstruyenbarcos
degranporteconunasolahlice .
Hastaaqu, el casogeneral . Mayornumerodehlicesslolo
llevanalgunosbuquesdeguerradegranporte(cruceros,acorazados,
portviones)quesuelenllevarcuatro
. Buquesmercantesconcuatroh-
licesnoexistenapenas(grandestrasatlnticos),ycontreshlices(una
centralydoslaterales)hayalgunosdelosmodernosportacontenedores .
Cuandoelbuquellevaunasolahlice,yadijimosquestasuele
serdegiroaladerecha.
Enelcasodequeposeaunnmeropardehlices(doso-cuatro),
elsentidodegirosueleseralexterior,esdecir,lasdeestribortienen
pasoaladerechaylasdebaborsondepasoalaizquierda .
1 1 . 1 5
. Transmisinderdenesamquinas .
Elhechodequeellocaldondesedirigelamaniobradelbuque
(elpuente)yelcompartimentode_lainstalacinpropulsoraestnsepa-
radosfsicamente,exigequehayaunmtodorpidoyeficazparaordenar
los. cambiosdergimenenlasrevoluciones . Todaslasprecaucionesson
pocasparaqueelintercambiodeinformacinselleveacabocorrecta-
PUENTE
-2 90 -
Fig. 1 1 . 1 6
%^~

ORDEN
^-^^^

\
RESPUESts
mente
. Ademsdelosmediosmecnicosoelctricosdisponibles,convie-
nequesedispongadeuncircuitotelefnicodeemergenciasobretodo
cuandoseestmaniobrando .
-2 9 1 -
Elsistematradicionalderdeneseseldenominadotelgrafode
mquinas,cuyoesquemaseexponeenlafigura1 1
. 1 6. Comopuedevers,
sondoslostelgrafosexistentes,unoenelpuenteyotroenlasalade
mquinas . Eninstalacionesde vapor suelehaberotrotelgrafoencada
cmaradecalderas,paraqueelpersonaldelasmismasestnenterados
delasrdenesyacteenconsecuenciasobrelapresindevapor .
Elfundamentodelmecanismoessimple
. Elgirodelapalanca
deltelgrafodelpuentearrastra(antiguamentepormediosmecnicos,
actualmentehidrulicaoelctricamente)elplatilloendiceinteriordel
telgrafodelasalademquinas
. Enmquinas,alrecibirla orden, pro-
cedenadarel enterado, paralocualmuevensupalancaexternaacoin-
cidirconelndiceinterno . Elgirodeestapalancaarrastrasuvezla
agujainternadeltelgrafodelpuente . Lacoincidenciadeagujasenel
puenteno es otracosaquelaconformidaddelasalademquinas . ala
ordenrecibida .
Lasvocesinsertasen los telgrafosdelafigura1 1 . 1 6,correspon-
dencadaunaaunrgimenderevolucionesdeterminado. Sonunasrevo-
lucionesfijasestablecidasdeantemanoqueproporcionanalnavegante
unmtodosencillodemoverlasmquinascuandoestmaniobrando .
Por estaraznseledenomina rgimendemaniobra .
Lasequivalenciasdecadavozenrevolucionesvaraencadains-
talacinpropulsoraeinclusoencadabuque . Unejemplomediopuede
serelsiguiente :
--avantedespacio, equivalentearevolucionesde5 nudos ;
--avante media, equivalentearevolucionesde1 0nudos ;
-avantetoda, equivalentearevolucionesde1 5 nudos .
Velocidadesporencimade1 5 nudos,sesuponequenoson'nece-
sariasparamaniobrar . Encuantoa
lamarcha atrs laspotenciasvaran
encadatipodeinstalacin. Eninstalacionesdemotoreslasvelocidades
quesealcanzansonprcticamenteidnticasalasdelamarcha'avante .
. Eninstalacionesdeturbinas,sinembargo,esprecisorecordarquela
potenciamximadesarrolladaenlamarchaatrs(turbinadeciar)es
muyinferioralaaplicada en
lamarchaavante . As,porejemplo,el
atrstoda esaproximadamentelatercerapartedel
avantetoda .
Delodichohastaaquseinfierequeelquemandaelbuquedebe
conocerexactamentelasequivalencias,delasrdenesqueimpartea
la
mquina .
Enlosbuquedeprocedenciaamericana,lasvocesempleadasen
los telgrafosdemquinasson :
AHEADONETHIRD
AHEADTWOTHIRDS
AHEADSTANDARD
AHEADFULL
AHEADFLANK
STOP .
BACKONETHIRD
BACKTWOTHIRDS
BACKFULL
BACKEMERGENCY
STOPSHAFT
-2 92 -
AVANTEUNTERCIO
.
AVANTEDOSTERCIOS.
AVANTESTANDARD.
AVANTETODA.
AVANTEEXTRAORDINARIA.
PARA.
ATRASUNTERCIO.
ATRASDOSTERCIOS
.
ATRASTODA.
ATRASEMERGENCIA
.
TRINCARELEJE
.
Estaltimaordenconsisteendarvapora
la turbinadeciarpara
trincarelejeysalvarasalgnobstculo
.
Cuandoelbarcovanavegandonormalmenteen
rgimendecru-
cero,
lasvocesanteriormentedescritasnosesuelenemplear
. Enesta
situacinseordenaalasalademquinasunrgimenderevoluciones
determinadoparalocualseutilizaeltelfonooun telgrafoderevolu-
ciones .
Conesteltimotelgrafosevisualizaenlasalademquinaslas
revolucionesordenadasporelpuentedemando
.
Parapasardelrgimendecruceroaldemaniobraespreciso
avisaralasalademquinasbienportelfonoobienmediantesealcon-
venida(porejemplo,moverrepetidasveceseltelgrafoenelpuente)
.
Esimportanteque,eninstalacionesdevapor,seinformeconsuficiente
antelacinamquinasdelcambiodergimenparaquellevenacabolas
accionespertinentes .
Cadavezestmsextendido,sobretodoenlosbuquesdemoto-
res,elempleode
telemandos . Coneltelemandoo mandoadistancia
del
propulsor,stesemanejadirectamentedesdeelpuente
. Elembrague,
desembragueycombustibleinyectadoenunoscasos,ascomolavaria-
cindelpasodelahliceenotros,secontrolandirectamentemediante
seales(elctricas,neumticasohidrulicas)enviadasdesdeelpuente .
Laformadeltelemandosuelesersimilaraladeuntelgrafocorriente
.
Elsistemagozadelaenormeventajadelaeliminacindetiemposmuer-
tosenlatransmisinderdenesalpropulsor .
1 1 . 1 6
. Formadedarrdenesamquinas .
Paramandarlosdistintosregmenesdemquinasdebearbitrarse
unprocedimientoclaroyconcisoenevitacindeerroresquerueden
costarcaros
. Debercolocarseunsirvienteencadatelgrafo si elbuque
disponedevariasmquinas . Asimismodebernrealizarseejercicioscon
anterioridad,alobjetodequecadaindividuose
-impongadelaimpor-
tanciadesumisinysefamiliariceconlavozdelquemanda .
Elmtodousualdedar las vocesdemandoconsisteendescom-
ponerstaentrespartes ; primero,elnombredelamquinaquesede-
seamover ; segundo,elsentidodelmovimientoquesequieredaralbu-
que(avanteoatrs),ytercero,elrgimenquequiereaplicarse
. As,por
ejemplo :
ESTRIBOR

AVATE

DESPACIO
(mquina)

(sentido)

(rgimen)
Unavezoda la ordenporelsirviente,deltelgrafo,stelaeje-
cutaylarepite envoz altaparaquelaoigaelquemanda
.
Otrosejemplosson :
BABOR

ATRAS

TODA
(mquina)

(sentido)

(rgimen)
ESTRIBOR

1 2 0REVOLUCIONES
(mquina)

(rgimen)(elsentidoseentiendeesavante)
LASDOSMAQUINASATRAS DESPACIO
BABOR

AVANTE

DOSTERCIOS
Sielbuqueesdeunasolamquina,sobralaprimeravoz . Sison
dosmquinassedenominar estriborybabor. Enelcasopocofrecuente
detresmquinas,stassedirn estribor,centralybabor.
Cuandohay
cuatro,lasmquinassellaman estriborproa,estribor popa, baborproa
ybaborpopa ; noobstanteloanterior,lamaniobradeestasmquinas
seefectaporparejascomosifueraunbuquededosmquinas
(estribor
ybabor) .
1 1 . 1 7
. PropulsorVoith-Schneider .
Esteequipopropulsorpermitereunirenunsolorganoalos
doselementos,hliceytimn,dequedisponenordinariamentetodoslos
buques . ElpropulsorVoith-Schneidertienelaventajademejorar,las
cualidadesevolutivasdelbuque,sobretodocuandoseencuentracasi
parado,encuyascircunstanciasyasabemosquelosbuquesnoobedecen
alaaccindelostimonescorrientes ; ellopermitealosbuquesdotados
deestenuevopropulsormaniobrarrpidayfcilmente .
ElpropulsorVoith-Schneideresdeejevertical (fig . 1 1 . 1 7)yva
montadounasvecesapopayotraaproa . Secomponedevariaspalas
verticalesfijadasporsupartesuperioraundiscorotativohorizontal,o
-2 93 -
-2 94 -
rotor,acuyoejesonparaleloslosejesdelascitadaspalas ; elperfilde
stasesanlogoaldelasalasdelosaviones ; lasuperficieinferiordel
rotorseencuentraen el mismoplanoquelasuperficiedelcasco,esdecir,
questenopierdesucontinuidadynoexisten-mssalientesenlaobra
vivaquelaspalasdelmencionadopropulsor .
Fig. 1 1 . 1 7
AlgirarelrotordelpropulsorVoith-Schneider,laspalaslaterales
semuevensiguiendounacircunferenciaalrededordelejedelrotor
;
adems,laspalassemuevenalrededordesuspropiosejescambiandode
orientacinenrelacinalrotor,detalformaquecadapalaseencuentra
encadamomentoorientadaenladireccindelmovimientorelativodel
agua,produciendosiempre,conunmnimodeprdidas,un'empujeen
elsentidodeseado
. Estesentidosemodifica,comodecimos,cambiando
laorientacindecadapala,yellopermite,manteniendoelgirodelpro -
pulsorenelmismosentidoyvelocidadconstante,pasardemarchaavan-
teamarchaatrs,oloqueesmsimportante,,amarchalateraldela
popaquedandolaproainmvil
. Enestecaso,cuandoelbuquedispone
dedospropulsoresdeestaclase,puedeconseguirsetambindesplazarlo
atodolparalelamenteasuplanolongitudinal, sin arrancadaavanteni
atrs,loqueessumamentetilparaatracaraunmuelleentredos
buques .
Estepropulsordesplazaelaguasinformarremolinos,consi-
guindoseunrendimientomuyelevadoquepuedellegaral8 0% . Hasta
ahora,estepropulsorslosehamontadoenpequeosbuquesderecreo,
barcosderoyremolcadores .
1 1 . 1 8 . Propulsinporchorrodeagua .
Estemodernosistemadepropulsinhavenidoasolucionar,o
-2 95 -
entodocasodisminuir,losproblemasqueexistenenbuquesquealcan-
zangrandesvelocidades(porencimade3 0nudos)
.
Estemtodoyeldelahlicedesobrecavitacinsonlosemplea-
dosenlaactualidadenlapropulsindebuquesmuyrpidos,talescomo
lanchasrpidas,hidrofoils,
ferries
einclusobarcosderecreo .
MOTOR
BOMBA
Elfundamentofsicoessencilloyseexplicaconlaayudadela
figura
. Unabombaaspiraaguadelmaratravsdeunconductoyla
expulsaporunatoberahacialapopa
. Porelprincipiodeaccinyreac-
cin,segeneraunafuerzadeempujequeproducelamarchaavante .
Latomadeaguapuedeestarenunospatinestalcomoindicalafigura
1 1
. 1 8 ,oenelpropiocasco,figura1 1 . 1 9 .
BOMBA
. ice
N
TOMA
V1

DE
AGUA
Fig . 1 1 . 1 9
TOBERA
Estetipodebuquesnosuelellevartimnsinoqueelcambiode
rumboseconsiguehaciendovariar
la direccindelchorrodeaguaala
salidadelatobera,medianteundeflector
. Seeliminan,pues,losapn-
dicesexternosdelcascocuyaimportanciaesgrandeparalaresistencia
alamarcha .
-2 96-
Resumimos acontinuacinlasventajasdelapropulsinpor
chorrodeagua
:
1 . Faltadeapndicesexternosalcasco . Pordicharaznresulta
muyadecuadaparalanavegacinporaguasdepocasonda .
2 . Maniobrabilidadyseguridad . Medianteladeflexindelchorro
deaguaseconsiguequelaembarcacinseparecongranra-
pidez ogireenunpunto .
3 . Elgirodelchorroenelplanoverticalpermiteunasenormes
aceleracionesydeceleracionesdelbarco .
4 . Lacavitacinespequea,nicamenteladebidaalgirodela
bomba . Enconsecuencialasvibracionesy . ruidossereducen
almnimo .
5 . Labombasueleirmovidaporunaovariasturbinasdegas .
Loscostesdemantenimientodelconjuntosonreducidos .
CAPITULO 1 2
TIMONESYAPARATOSDEGOBIERNO
Generalidades . -Descripcindeltimn. -Efectoscausadosporel
timn. -Timncompensado. -Rendimientodelostimones . -
Algunosmodelosdetimones. -Aparatosdegobierno . -Aparatos
degobiernodetransmisinflexible. -Aparatosdegobiernode
tornillo . -Servomotor. -Ordenesaltimn . -Averasenel
aparatodegobierno.
1 2 . 1 . Generalidades .
Seentiende porgobierno deunbuquealconjuntodeaccionesen-
caminadasaconduciralmismoenunadireccindeterminada .
As,porejemplo,sedicequeunbuque gobiernabien, cuandocon
unpequeoesfuerzomecnicoessuficienteparacambiardedireccino
rumbo. Otroejemplo,sielbarco gobiernaal2 1 0 sepretendeindicarque
llevadichadireccinorumbo .
Sielbuquealtera su rumbosediceque caea unauotrabanda .
As, caeraestribor essinnimodecambiar su . direccinhaciaestribor.
Elaparatodegobierno deunbuqueeselconjuntodeelementos
utilizadosparaalteraromantenerelrumbodelmismo . Estconstituido
porlosmecanismosquemuevenal timn, ascomoporesteltimo,pie-
zaclaveytradicionalenel'gobiernodeunbuque .
Eltimnesunapalademaderaometlica,instaladaenlaparte
depopaygiratoriaalrededordeunejevertical . Rotandodichapalacon
respectoalejelongitudinaldelbarcoseconsiguenunosesfuerzostrans-
versalesquealteranladireccindelmismo .
1 2 . 2 . Descripcindeltimn .
Durantesiglosseutilizamododetimnunremoque,apoyn-
doseenunachumaceraenla popa, seproyectabahaciaatrslongitudi-
nalmente . Bogandotransversalmente en unouotrosentidoseconsegua
cambiarelrumbo .
Elremoenlapopadejpasoaltimnquepuedeverseenlafi-
gura1 2 . 1 . Unavariantedestesonlosmodernostimonescompensados
ycurrentiformesalosquenosreferiremosmsadelante . Perovayamos
-2 98-
denuevoalafiguraparadescribiruntimn . Constadedospartesla
palao , azafrn, superficieplanasumergidaenelagua,redondeadapor
laparteposteriorconobjetodedisminuirlosrozamientos .
Fig. 1 2 . 1
Lapalaensuextremosuperiorterminaenunejeo mecha que
seintroducealinteriordelbuqueporunaaberturaexistenteenlabove-
dilladenominada limera. El conjuntomecha-limerallevasucorrespon-
dienteprensaestopa,queimpidequeentreaguaaltiempoquepermite
altimngirarlibremente . Laparteanteriordelapalavaunidaalco-
dasteporvariosconjuntosmacho-hembraquetransmitenlosesfuerzos
.
deltimnalrestodelbuque .
Enpequeasembarcacionessinbovedilla,eltimnvadirecta-
menteadosado al espejodepopa sinpasarcomoeslgicoporlalimera .
Lafigura1 2 . 2 representaunodeestoscasos .
-2 99-
Estetimnllevaavecesunoscabosdenominados varones que
unenla pala alespejoparaquenosepierdaencasodetemporalsi esta-
polanlosmachosdelashembras .
Encastradaalamechavaunapalancahorizontalparahacerfuer-
zaygirareltimn,palancaalaquesedenomina caa. Enlosbarcosde
ciertoporteelesfuerzosobrelacaaserealizaadistanciamediante
unoscabos,cablesocadenas,denominados guardines, loscualesson
conducidosporroldanashastauntamborsolidarioconla ruedadego-
bierno . Lacostumbreha hecho quealaruedadegobiernoseladeno-
minetambin caa. La caa es,pues,elelementosobreelqueseacta
paraqueeltimnalcanceunngulodeterminado . Elindividuoquema-
nejalacaarecibeelnombrede timonel. Muy utilizadaestambinla
expresin metercaa aunabanda,sinnimodeorientareltimnhacia
dichabanda .
Esteeselsistemabsicoutilizadoparaelgobiernodelbuque .
Alolargodelcaptuloseverndiversasvariantesquesirvenexclusiva-
menteparaqueelesfuerzodeltimonelseapequeo,compatibleconla
rapidezyseguridadenel'girodeltimn .
1 2 . 3 . Efectoscausadosporeltimn .
Entodobuquequenavegasiguiendounatrayectoriarectilnea,
lasdireccionesdelosfileteslquidosquelamenamboscostadosson
simtricasabandaybandadeltimn . Sienestascondicionessemete
caa,losfiletesdeestabandasedesvanbrscamenteejerciendouna
seriedepresionessobrelapalacuyaresultanterepresentaremos ( fig . 1 2 . 3 )
porelvectorFaplicadoenlasproximidadesdelcentrogeomtricode
lapalayendireccinalapopa . ElpuntoCsedenomina centrodepre-
sin delapalayelclculodesuexactaubicacinnovienealcaso .
Fig. 1 2 . 3
LafuerzaFsedescomponeendos,una,D,enelplanodelapala
quesloproducerozamientoy'nosetendrencuenta . La-otra,Pdeno-
-3 00 --
minada presinnormalo resistenciadel timnqueoriginalaenerga
paraelgobiernodelbuque .
Lafuerza Pdependedelcuadradodelavelocidaddelbuque,de
lasuperficie delaplaydelnguloformadoentreel . timnylacruja .
Parapoderconocerlasconsecuenciasevolutivasdeeste vector P
espreciso
'
trazarporelcentrodegravedaddelbuquedosvectoresP'y
P" contrariosentresyparaleloseigualesaAEl vector P"sedescom-
poneasuvezenotrosdos RyT.
Estees,pues,elconjuntodefuerzasgeneradoalmetereltimn
aunabandayquedetallamosacontinuacin :
-pardeevolucin,formado porlosvectoresPyYelcualorigina
unarotacindelbuqueenelsentidoindicado( laproa --- babor
ylapopaaestribor) . Elmomentomecnicodeestasdosfuerzas
llamadoenestecaso momentoevolutivo, tienedevalorP x l,
siendo1 ladistanciaperpendicularentreambasfuerzas . Cuanto
mayorseaestemomento,mayoreslacapacidaddegirodel
buque .
Peroveamosunclculoaproximadodelmomentodeevolucin
alavistadelafigura :
Me=P x 1 .
ComoP= F sen0yaproximadamente 1. = CG cos C) donde
_ 0 eselnguloformadoporeltimn y la,lneadecruja,se
obtiene :
Me F sen0 xCG cos

FxCGsen0cos
Me=FxCGsen2 0
Deestaltimaformasedesprendequeelmximovalorque
alcanzaelmomentoevolutivoes Fx CCcorrespondienteaun
ngulo0de45grados .
Amedidaqueseaumentadesdeceroelngulo 1 3 firrin,elpar
deevolucinaumentahastallegaralos45grados . Porencima
deestevalorelpardisminuyeylafuerzaPseempleacadavoz
enmayormedidaparafrenarelbuque( cc,nipone3 --ite -Rj
Debidoalaaproximacinutilizadaenelclculoyalhechode
quelosfileteslquidosnoincidensobrelapalaendireccin lon-
gitudinal, elnguloptimoesinferiora 450 . Enlaprctica,la
experienciahademostradoqueelmximoparseobtienecon
unngulodeunes3 5grados . Enbarcosdecargadegrantorte-
1 ,aje,estenguloseencuentraentre2 0y2 5grados ;
-lacomponente transversal T esunafuerzaquedesplazaalbu-
que . hacialabandaopuestaaaquellaalaquesemetilapala,
-3 0 1 -
o sea,quelohace abatir ; lagranresistenciaque,debidoasus
formas,ofreceelbuquealtrasladolateral,hacequeelefecto
deestafuerzaseapequeo ;
-7 -la fuerza longitudinalR desentidoopuestoaldelamarcha,trae
. comoconsecuenciaunadisminucindelavelocidaddelbuque .
Ensuvirtudpuedellegarhastael60%delavelocidad ;
Fig . 1 2 . 4
-conayudadelafigura1 2 . 4vemosquecomoelcentrodegrave-
daddelbuquesueleestarporencimadelcentrodepresinde
lapala,lapresinlateralofrecidaporeltimngeneraun par
deescora .
ObservadodesdelapopaseadviertequeelparPYtieneuna
componentedegiro que tiendeaescorarelbarcohacialabanda
alaquesemetieltimn . Esteefectoseproducesolamenteen
elmomentoinicialdemetidadelacaa . Pasadoesteprimer
momento,elbuquerecorreunarcodemanerauniformeyentra
enfuncinotrasfuerzasquetiendenaescorarloalabanda
contraria . Estasfuerzasson la resistenciadelacarena,lapre-
sinlateraldelahliceysobretodolafuerzacentrpeta .
Enlossubmarinosensuperficielaescoraescontrariadebidoa
queelcentrodegravedadestsituadopordebajodelcentrodepresin
deltimn .
-3 02 -
Sieltimndelafigura1 2 . 4sedejaralibre,sepondraenlaposi-
cindemenorresistenciaalamarcha,esdecir,endireccinlongitudinal,
loqueentrminosmarinerossedice estareltimnalava .
Paraconseguirqueeltimnadquieraundeterminado ngulo, es
precisovencerunaresistenciaygenerarportantounpardesentido
contrarioaldecadadelbuque . Esteparrecibeelnombrede parde
adrizamiento, ytieneporvalorPxdsiendo d ladistanciaexistenteentre
elcentrodepresindelapalayel ejedegirodel timn . DelafuerzaP
yahemoshabladoconanterioridad . Recordaremosquecuantomayor
sealavelocidaddelbuque,lasuperficiedelapalaoelngulodeltimn,
mayoresestafuerzayenconsecuenciaelesfuerzoparamovereltimn
esmsgrande .
Enlamarchaatrs,elefectoescontrario,eltimntiendeaadqui-
rirporssloelmximonguloposibledeidnticaexpresinmatem-
ticayelpardeadrizamientodebeevitarlomantenindoloenelngulo
deseado . Enestecasosielpardeadrizamientonoessuficiente( altave-
locidad,temporaldepopa,etc . ) ,eltimnpuedellegarasustopesyave-
riarse . Enestascircunstanciasdebegobernarse,aserposible,conpeque-
flosngulosdetimn .
Fig . 1 2 . 5
Lostimonesmodernossefabricanconperfilhidrodinnicopara
conseguirelmximorendimientoylamnimadistorsinenlaslneasde
agua. Enlafigura1 2 . 5seaprecialadeformacinsufridaporlaslneas
deaguaaconsecuenciadelplanoinclinadoquelepresenta el timn . En
-3 03 -
At'rds
Fig . 1 2 . 6
laparteizquierdadelapalalosfiletesseaproximanentres,originando
unasobrepresinmientrasqueenlazonadeestriborseproduceuna
depresin . Laconsecuencia,comoyaessabido,esunafuerzadeempuje
Phaciaestribor .
Cuandoelbarcosemuevehaciaatrselefectodeltimnesmu-
chomenor . Enestecaso,figura - 1 2 . 6,losfiletesincidendirectamente
sobreelplaninclinadoformadoporlapala,porloqueseformaunva-
cobrusco-enlacaraopuesta,queesrellenadoconaguaprocedentede
laotraparteconformacinderemolinosylaconsiguientedisminucin
delempuje . Porotraparte,losfiletesqueincidenenlacaradepresin
lohacentambinenlabovedilla,conloqueelpunto,deempujedela
fuerzaPyanoestubicadoeneltimn,sinomshaciaproay ms pr-
ximoalcentrodegravedaddelbuque . Enconsecuencia,elpardeevo-
lucinesmspequeo .
Deloexpuestoenesteapartadosededucelaenormeinfluencia
deltamaodeltimn,tantosobreelmomentoevolutivocomosobreel
deadrizamiento . Enefecto,cuantomayoreslasuperficiemsgrande
eselefectodegiroobtenidoperoalavezharfaltamsesfuerzopara
moverlo .
Laltimaraznobligaalimitareltamaodelostimones . Un
timnexcesivamentegranderesultamuydifcilmanejarlo . Estosehace
patent,comoyase-dijo,alir el barcoatrsytambincuandosenavega
--3 04 --
con margruesaporlapopa,enquesucedequecuandovienelaolala
margolpeasobrlapaladeltimn .
Paraevitarengranmedidalosefectosperjudicialesantescitados,
cadavezesmsfrecuentelautilizacindedos"timonesgemelosenlugar
deunogrande. Estossesuelenutilizarenbuquesdedoshlices,uno
detrsdecadahlice,conloqueelefectodeevolucinseincrementa
conlacorrientedeexpulsindecadahlice .
1 . 2 . 4 . Timncompensado .
Enelprrafoanteriorseexpliccondetallequelaenerganece-
sariaparamovereltimn( momentodeadrizamiento) dependa,entre
otrosfactores,dela distanciaentreelcentrodeempuje
y
elejed . giro
deltimn . Si el ejedegirosehacecoincidirconelcentrodeempuje,el
esfuerzonecesarioparamovereltimnsernulo . Estoeslo que sedeno-
minaun timn compensadoy tieneporobjetomanejareltimnconel
nni. reodeenergaposible .
Enlaprctica,sinembargo,ambospuntosnocoincidendebidoa
queelcentrodepresinvaraalmodificarelngulodetimn . Encon-
secuencia,eltimnse,compensaparaundeterminadongulo,conlo
queenlasdemsposicionesrequiereunpequeopardeadrizamiento .
Sielcentrodepresinquedaraaproadelejedegiro,eltimnresultara
inestableytenderaaatravesarseconpeligroderomperse .
Elcasomscorrienteeseldelafigura1 2 . 7 . All,comoelejede
giroestligeramenteaproadelcentrodepresin,elmomentodeadri-
Fig. 1 2 . 7
zamientoPxd'espequeo,altiempoquesieltimnseabandonaas
mismoenlamarchaavantetiendearecuperarporssololaposicinde
alava .
--3 05 -
Se llama relacindecompensacin a la existenteentreelmemento
deadrizamientodeuntimncompensadoye3 mismotimnsincom-
pensar .
Pxd'

d'
Rc=

_
Pxd

d
Elgradodecompensacinpor suparte es larelacinentrelasdos
superficiesenquesedividelapalaporelejedegiro . Suvaloroscila
entreun1 0yun2 5porciento .
1 2 . 5 . Rendimientodelostimones .
Variossonlosfactoresque , incidensobrelaeficienciadeun
timn :
-las'turbulenciascreadasalpasaraguadelacaraanterior . ala
posterior . Ladisminucindeesteefectoseconsiguediseando
eltimndeperfilhidrodinmicoyhaciendomnimoelespacio
entrelapalayelejedegiro . Lostimonesmodernosnoposeen
losmachosyhembrasqueaparecanenlafigura1 2 . 1 ;
-lacavitacinaligualqueenlashlicessedebealadisminucin
depresinenlacaraposteriordelapalayesfuentedeerosin
deltimn . Unbuendiseoycolocacindelmismocontribuye
asueliminacin ;
-funcionamientodeltimncercadelasuperficie . Cuandopor
maldiseodelsistemaoporestarelbuqueenlastre,lapala
trabajacercadelasuperficie,seproduceesteefectoperjudicial .
Almetercaaaunabanda,por,efectodeladepresinprodu-
cidaenlacaraposterior,seabsorbeairedelaatmsfera . El
aireformaburbujasquedisminuyenlafuerzadeevolucin .
Estoesdegranimportanciaparaelmaniobristaquedebesaber
quecuandoelbuquevaenlastregobiernamuymal .
1 2 . 6 . Algunosmodelosdetimones .
Lamayoradelostimonesmodernostienenunciertogradde
compensacin . Ahorabien,dadoqueelmomentodeevolucinen un
timncompensadoesalgoinferiorasuhomlogosincompensar,toda-
vasesigueutilizandosteenalgunaocasin,sobretodocuandosedis-
ponedeunaparatodegobiernopoderoso
. Peroveamosalgunosdelos
tiposmscorrientesdetimones :
Lafigura1 2
. 8( a) representaunmodelopurodetimncompen-
sadocon codastecerrado, llamadoasporqueelcodastecoincideconel
-3 0 6 -
eje . degiro. Enlasfiguras1 2 . 8( b) y1 2 . 8 ( c) ,puedenverseotrostantos
modelosdetimones, semicompensados tambindecodastecerrado .
Fig . 1 2 . 8
Lafigura1 2 . 9representaunmodelodetimnmuyutilizadoen
barcosmerc . entesdeunasolahlice . Tambines semicompensadocon
codastecerrado . Su singularidadestribaenqueestcolocadoenlaparte
depopadelahliceconloqueaprovechalosefectosdelacorrientede
expulsindelamisma .
Fig. 1 2 . 9
c)
Aqu,sehansustituidolosmachosyhembrasporunaespeciede
bisagraafindedisminuirlosremolinosyaumentarconellolaeficien-
ciadeltimn . Aunqueparamayorclaridad,enlafiguraaparecenhuecos
enlabisagra,enrealidadestoshuecossonmnimos,conobjetodeevitar
losremolinos .
Enlafigura1 2 . 1 0apareceotrotimnmoderno compensadode
codastecerrado. El cortehorizontaldelmismoindicaqueesdeperfil
hidrodinmico,fabricadoasconobjetodeeliminarlasturbulenciase
incrementarelrendimiento . Deestamaneralaslneasocorrientesde
aguaquelleganalapalasejuntanoseparanentre s segnelcostado,
-3 07 -
produciendolassobrepresionesodepresionesqueyaconocemos . Enal-
gunostimoneslosperfilessondistintosdeunaseccinaotraparaen-
derezar lacorrientedeexpulsindelpropulsor
. Estacomosabemostiene
Fig . 1 2 . 1 0
unacomponentelateraldediferentesentidoarribayabajo . Deesta for-
maseaumentaelrendimientodeldelahlice . Altimnaquexplicado
que aprovechalascorrientes seledenominaaveces currentiforme .
( a)

( b)
Fig. 1 2 . 1 1
Enlafigura1 2 . 1 1 puedenapreciarsesendosejemplosdetimones
de codasteabierto,compensadoysincompensar . Enambosel timn
aparececomocolgandodelabovedilla .
Enlafigura1 2 . 1 2 vemosunainstalacinmodernadeunbuquecon
doshlicesydostimones,unodetrsdecadahlice . Estaesunainstala-
cinmuycorrienteenbuquesdeguerraascomomercantesrpidos
( ferries, portacontenedores) .
Otrainstalacincuyousoseextiendeenbuquesdegranmaniobra-
bilidad( remolcadores,cableros,etc . ) ,eslaque se ejemplificaenlafi-
-3 08-
gura1 2 . 1 3 . Consisteenunahlicecontoberayvariostimonesporde-
lanteypordetrsdelatobera . Vieneasubsanarelinconvenientedela
malamaniobrabilidadatrsyaquelostimonescorrientessloaprove-
Fig . 1 2 . 1 2
Fig . 1 2 . 1 3
chanelefectodelacorrientede . expulsinsobrelapalaenlamarcha
avante. Aqu,alhaberpalassituadasaproadelahlice,lacorrientede
expulsinenlamarchaatrsincidesobreellas .
Diremosporltimoqueaveces,enbarcosdeunasolahlice,se
colocael timn desplazadolateralmenteconrespectoalalneadecru-
japaracompensarlatendenciadelbuqueacaeralabanda .
1 2 . 7 . ' Apartaosdegobierno .
Comosevioenlafigura1 2 . 1 ,entrelaruedadegobiernoocaa
yel timn esnecesariodisponerdeunatransmisiny,unelemento gene-
Fig . 1 2 . 1 4
--3 09-
radordefuerzaparamanejareltimnentodomomentoyconcualquier
clasedemar . Consecuentementepuedeconsiderarsequeelaparato de
gobiernoestformadoporlacaa,latransmisin,lamaquinariaque
mueveeltimnyesteltimo . Todoesteequiposeencuentraenservicio
pesnianentedurantelanavegacin,peroquizsseaelrganodetrans-
misinelquesehallasometidoauntrabajo_ msduroeintenso,sobre
todoconmaltiempo .
Elmanejodeltimn por esfuerzomanual, gobiernoamano, se
utilizasloenbuquesmuy,pequeas( yates,pesquerospequeos) oen
losdemsbuques en casodeaveradelelementomotor .
Enbuquesdeunciertoporteovelocidad,esprecisoinsertarun
nuevoelemento( motor) queayudeamovereltimn . Deestaformase
tieneloqueenmecnicasedenominaun servosistema. Estaeslarazn
dequesedenomine servo alaparatodegobierno .
Enlosprrafosquesiguen,sedetallarnalgunosdelosmecanis-
mosmsusualesdelosaparatosdegobierno .
1 2 . 8. Aparatosdegobiernodetransmisinflexible .
Lospequeosbuquesyvelerosquenodesarrollangrandesveloci-
dades,utilizan,paralamaniobradeltimn,aparatosdegobiernomuy
sencillos . As,enlafigura1 2 . 1 4apareceelsistemade rueda,tambory
guardines, queconsisteenuncablefinodeaceroflexibleocadenape-
quea,queenrollaenuntambormontadoenelmismoejedelarueda
degobiernoR. LosextremosdelosguardinesCtraspasarporlosretor-
nosP,quedanunidosalacabezadelacaadeltimnT,queseencuen-
traafirmadaalamechadeltimnE. Estesistemaexigequeelsentido
Fig. 1 2 . 1 5
a
1 2 . 1 0 . Servomotor.
Fig. 1 2 . 1 6
-3 1 0 -
degirodelaruedacoincidaconeldeinclinacindelapaladeltimn,
alobjetodeevitarequivocaciones . Enalgunasinstalacionesdeestaclase
sesustituyeeldispositivodeuninalacabezadelacaaporundado
D ( fig . 1 2 . 1 5) ,quecorrealolargodesta,yalqueseafirmanloscua-
dernalesP.
Otrossistemasdisponendeunsector ( fig . 1 2 . 1 6) sobrecuyaperi-
feriasearrollanloschicotesdelosguardinesG. Elsectorgirasobrela
mismamechadeltimn,quepasaporG.
Fig. 1 2 . 1 7
1 2 . 9. Aparatosdegobiernodetornillo .
Alosaparatosdegobiernoantesexplicados,sigueenordende
importanciaeldetornillo,usadoenmuchosbuquesdepequeoporte .
Tieneestesistemalaventajadequelosgolpesdemarrecibidosporla
paladeltimnnosetransmitenalaruedadegobierno . Consiste( figura
1 2 ,1 7 ) enunacrucetaqueseenchavetaenlacabezadelamechadelti-
mn,alaquesearticulandosbielasligadasaunosmanguitos,loscuales
semuevenlongitudinalmentedirigidosporunasguascuandogirael
ejedelaruedadeltimn,envirtuddelaaccindeuntornillosinfin
cuyosroscadostienensentidosinversos . Conestedispositivo,algirar
laruedadeltimnseconsigueinclinarlacrucetay,portanto,girarel
timnaunauotrabanda .
Entrminosgeneralesdelamecnicasedenomina servomotor,
servosistemao simplemente servo, aunconjuntodemecanismosque,
conayudadeunamquina,permitenmoverycontrolargrandespoten-
ciasmediantelaaplicacindeunapequeaenerga.
El servo, pues,constadeunamquinaquesuministralapoten-
cianecesariayelelementodecontrol que decidecundo, enqusentido
ylacantidaddeenergaquedebesuministrarlamquina .
Enelcasodelosbuques,amedida-queaumentsutonelajey
velocidad,fueronmayoreslosesfuerzosgeneradosporeltimnypor
consiguientesuperioreslas'potenciasrequeridasparamanejarlo . Esto
hizonecesariolautilizacindeservomotores . Enlaactualidadlamayora
delosbuquesmontnservomotor .
Elelementodefuerzaomotorquemsseempleenlos servos
deantaofueelde vapor; hoyprcticamenteendesuso . Consisteenuna
mquinaalternativadedoscilindroscuyoejeseencuentraligadome-
dianteunmecanismoapropiadoalamechadeltimn . Estamquina se
encuentraprovistadeunavlvulareversiblecuyaaperturaocierre es
gobernadamedianteunatransmisinporlaruedadegobierno . Cada
vezqueeltimonelgiradicharuedaaunauotrabandaleentravapor
aloscilindrosenunouotrosentidomoviendoeltimn . Elligeroes-
fuerzodeltimonelsemultiplicadebidoalamquinadevapor .
Enlaactualidad,enlamayoradelosbuqueselelementode
fuerzasueleserbienun motor elctrico,o sobretodouna bombahidru-
lica . Enelprimercasoel s ervo . e s deltipo elctrico yenelsegundohi-
drulico,o mejor, electrohidrulico,pues la bombaporlogenerales
movidaporunmotorelctrico,altiempoquetieneotroselementos
elctricos,
Encuanto al elementode-controldel servo, enlamayorade . "los
casossehacepormedioselctricos,elmsgeneralizadoeseldenomi-
nado sistemasincro . Enelpasado,comoyahemosdicho,fueronemplea-
dostransmisionesmecnicas, varillas, desdelacaahastaellocaldel
servo . Alatransmisinmecnicasucedieneltiempoeldenominado
telemotorhidrulico, elcualnormalmenteseempleabaenconjuncin
conun servo hidrulico . Eneltelemotor,algirarselaruedadegobierno,
setransmiteelgiromedianteunpinsituadoenelmismoejequeaqu-
lla,adoscremallerasverticales,cadaunadelascualesmueveunmbolo
dentrodeuncilindrollenodeaceite,odeaguaconglicerina . Lasdoscre-
mallerassemuevenensentidoscontrarios,esdecir, que unaasciendey
laotradesciende ; enelprimercilindrodisminuyelapresindellquido,
entantoqueenelsegundocilindroaumentala presin . Decadacilindro
parteunatubera,cargadaconelmismolquido,quevanaparara los
doscilindroscorrespondientesdeltelemotordepopa. Losvstagosde
lospistonesdesteactansobreeldispositivoqueponeenmarchaal
servomotorenunsentido,oenotro,moviendoenconsecuenciaeltimn
haciaunabandauotra .
Elrellenodelatuberaycilindrosseobtienedeunpequeotan-
quevalindosedeunabombademano . Lainstalacindisponedevarias
purgasalobjetodedarsalidaalairequeseintroduzcaenelcircuito .
Enestetipodeinstalacindebetenerseencuentatambinquecomoel
lquidoescompresibleylatuberasedilataconlapresin,puedeexistir
unpequeodecalageentreelngulometidoenlaruedadegobiernoy
elquerealmentehagiradoeltimn.
Comolquidoconvienemejor,engeneral,usarelaceite . queel
aguaconglicerina,puesstasecongelaabajastemperaturaseninvierno .
Alobjetodeafianzarlosconceptosexpuestosenelpresenteapar-
tado,exponemosacontinuacinunejemplodeloquepuedeserun servo
hidrulico. Elesquemadelafigura1 2 . 1 8norespondeaningnbarcoen
particular,perosirveparailustrarlohastaaquexpuesto.
Fig. 1 2 . 1 8
Lamechadeltimnesmovidapordospistones,loscualesestn
dentrodesendoscilindrosencuyointeriorestelaceite . -
, Eldesplazamientodeltimnsedecideporlaposicindelavl-
vuladistribuidoradeaceitequeeselcorazndelsistemaycuyastres
posicionesposibles se detallaesquemticamenteenelapartadodela,
figura .
LaposicinAcorrespondealreposo . Elaceiteexistenteencada
cilindronopuedesaliryeltimnpermaneceenunaposicindetermina-
dayfija . Labomba,quesiempreestfuncionando,descargaelaceiteal
tanqueininterrumpidamente .
Enlaposicin B delavlvula,ladescargadelabombaseconecta
( 1 -2 ) alcilindrodebaborconloquelapresinseacumulasobreeste
cilindroempujandoel,sectordentadodeestribor . Debidoastoelaceite
delcilindrodeestribortiendea'salirdelmismoyatravsdelavlvula
dedistribucin ( 3 -4) , vaapararaltanque.
Enlaposicin C ladescargadelabombaseconecta ( 1 -4) alcilin-
drodeestriboryelcilindrodebaborquedaunidoaltanque ( 2 -3 ) . En
consecuencia,eltimngiraensentidocontrarioalasmanecillasdel
reloj .
Elcontroldelavlvuladistribuidoradeaceiteserealizaelctri-
camentemedianteseales sincro que - inciden enun - diferencialsincro
( restdor) . Eltimonelalmetercaahacegirar . el indicadordengulo de
caa, dedondesaleunaordenelctricaquellegaaldiferencial . Eldife-
rencialproporcionaunasalida mecnica, seal error, quemuevela vl : .
vuladistribuidoraaunouotroladoslo
-
encasodequesusentradas
( ordenyrespuesta) difieran,Almoverlaruedadegobierno,la ordern
impartidasehacediferenteala respuestaque vienedadaporlaposicin
realdeltimn. Debidoastosegenerauna salida. quehace
girarlavlvuladistribuidora . Enconsecuencia,elaceitedelabomba
incidesobreunodelospistonesyeltimn gira hastaquela respuesta
seaigualala orden, encuyomomentolavlvulavuelve'alaposicin
centralyel timn sequedasegnelnguloordenado .
Losindicadoresdengulodecaaydetimnsedenominana
veces axirnetros,acepcinsta nodemasiadoutilizada . Eneldibujose
hanrepresentadoaximetrosqueindicanlacaaordenada( puente) ,as
comootrosdosparasealarlaposicinrealdeltimn( puentey servo) .
Dehechosuelehaberindicadoresdengulodetimnernalgunosms
compartimentos( centrodeinformacin,puentesecundariodegobierno) .
Enbuquesdegrantonelaje,talescomopetrolerosybulkcarriers,
queadquierenunaenormecantidaddemovimientos,seponenaveces
aximetrosqueindicanlavelocidaddecadadelaproaparaayudar . al
prcticoenlamaniobra.
Enmuchosbuques,sobretododeguerra,lavlvuladistribuidora
deaceitepuedecontrolarsedirectamentedesdeel servo. Esto sehaceen
elcasodequefallelatransmisinelctricadesdeelpuente . Dichamo-
dalidaddegobiernosellama, gobiernoauxiliaro local,indistintamente .
Elequipodegobierno . auxiliar,quenoseharepresentadoenlafigura,
sueleserunacopiaexactadelgobiernodesdeelpuente . Consiste,pues,
enunacaaoruedadeltimnyuncircuitodecontroldelavlvulade
aceite,todoelloubicadoenel servo oensusproximidades .
Otramodalidaddegobierno,stasrepresentadaenlafigura,
es la denominada gobiernoamano . Utilizadocuandohanfalladolosdos
anteriores,actamedianteunaruedaatravsdeunmecanismomulti-
rplicadorsobreelsectordentadodeltimn . Cuandovafuncionandoel
gobiernohidrulico,lacaadegobiernoamanodebedesconectarse,
puesencasocontrariogiraraypodraproducirlesionesenelpersonal
o_ daoenelmaterial .
Enlafiguraquesigue,'( fig . 1 2 . 1 9) ,puedeverseunafotografade
unservomotorelctrico . Aqulamechadeltimnesmovidapor un mo-
tor elctricodedoblegirogobernadoporunsistemadecontrolelctrico
anlogoaldelejemploanterior .
1 2 . 1 1 . Ordenesaltimn .
Aligualquecuando se trat . de,lasvocesdemando a lamquina,
esprecisorecalcaraqulaenormeimportanciaquetieneeldarlasr-
denesaltimoneldeunaformaclarayconcisa .
Esconvenientequesiempresesigaelmismoprocedimientopara
indicarlascadasdeseadas . Comeejemplopuedeservirelquesetrata
acontinuacin,deusomuycorriente :
Fig. 1 2 . 1 9
BANDA DE CAlDA,ANGULO DE CAA0RUMBO
--3 1 5-
Labandadecadadebeindicarseconlasexpresiones . ABABOR
oAESTRIBOR. LasacepcionesALADERECHAo ALAIZQUIERDA
que,porinfluenciaanglosajona,parecequeseibanaimponer,eltiempo
hademostradoquenotienenadeptos .
Acontinuacindelabandaseindicaenalgunoscasoselnuevo
rumbo,conloqueeltimonelhacecaerelbuquealabandaordenada
hastallegarelrumbo . Elrumbodebeordenarsedeletreandonmeroa
nmero. Asporejemplo :
Elcapitnordena : NESTRIBORALDOSOCHOCERO .
Eltimonelrepite : AESTRIBORALDOSOCHOCERO .
Alestararumbo,eltimoneldice : ARUMBODOSOCHOCERO .
Eltimonelalrecibirlaordenlarepiteenvozalta,ycuandola
cumplimentelavuelvearepetircornoseverenlosejemplosposteriores .
Sinoseespecificaotracosa,alordenarun-nuevorumbo - debe
emplearseunngulodecaapromedio( 1 5grados) . Enlosbuquesde
guerraseutilizaeldenominadongulodecaa standard queeselnece-
sarioparaconseguirundimetrotcticostandard,queyaadefiniremos
conposterioridad . Estotieneporobjeto,cuandovanvariosbuquesen
formacin . quetodosefectenlasevolucionesconelmismoarcoypara-
lelosentres.
Muyamenudo,cuandonoseconoceexactamenteelnuevorum-
bo,osedesealibrarunobstculoimprevisto,osimplementeporrapidez,
seordenalacada. indicndolealtimonelelngulodecaaquedebe
meter . Aspuedeindicarse :
AESTRIBOR( BABOR) DIEZGRADOSDECAA .
AESTRIBOR( BABOR) MEDIACAA( unos1 5grados) .
AESTRIBOR( BABOR) CAA STANDARD.
AESTRIBOR( BABOR) TODALACAA . '
LaexpresinTODALACAAindicaelmximonguloquese
puedemetersinpeligrodeaveraparaelgobierno . Aunquenormalmente
elmximongulosueleserde3 5grados,stenodebealcanzarsenunca
antelaposibilidaddequeelmecanismodel servo lleguealostopesy
puedaaveriarse . Comoreglageneral,aunquelosindicadoreslleganhasta
3 5grados,aldecirTODALACAAsesobreentiendequeson3 0grados .
Comoesnatural,trascualquieradelasrdenesanteriores,una
vezqueelbarcoempiezaacambiarderumbo, espreciso detenerlacada
hastaquedar en unadireccindeterminada . Estopuedehacersemedian-
tecualquieradelasrdenessiguientes :
LEVANTANDOCAAvolver pocoapocoeltimnasu. posicin
central.
-3 1 0--
A LA VIA ponereltimnenlaposicincentral( 0grados) .
DEJARQUINCEGRADOS. Ponerquincegradosa la mismabanda
queestaba .
CAMBIARLACAA. Metereltimnlabandacontrariayel
mismonguloquetena .
LEVANTANDOPARAQUEDARALRUMBOUNOCINCOSIETE.
GOBIERNA ALRUMBOTRESUNOOCHO.
Todasestasrdenes,debenserrepetidasporeltimonelalreci-
birlasyalcumplimentarlas .
Enpasosestrechosenquenoesconvenienteunapequeades-
viacindeirumboaunauotrabanda,seindicarasaltimonelmedian-
telaexpresin :
NADAAESTRIBOR( oBABOR) .
Cuandoelbuquecaedeformacontinuahaciaunabandapor
efectodeltimnmetido,eltimoneldebe cantarlosrumbos ( decirlosen
alta) cadadiezgradosdeformaquelosoigaelquemanda . Sien
tascircunstanciaselquemandadalavozRUMBO,eltimonelmeter
canaencontraparagobernaralrumboqueenesemomentotenael
barcoyrepetirenvozalta RUMBODOSSIETECINCO( oelquetu-
viere) .
Lasrdenesaltimnresultaconvenienteconfirmarlasmediante
indicacionesconelbrazo,puesaveceslosruidosimpidenaltimonel
oirlas . Estasindicacionesconsistenensealarconelbrazoderecho o
izquierdo,respectivamente,paralasmetidasalabanda,yelbrazover-
ticalparaindicarALA VIA.
Resultadegranimportanciaparael-buenxitodelamaniobra,
elquehayaordenysilencioenlacaseta-gobierno,ascomoqueseeviten
lasaglomeraciones .
1 2 . 1 2 . Averasenelaparatodegobierno .
Unaaveraenelaparatodegobiernoesunodetantosfallosque
puedenocurrirenlamar y , paraloqueeloficialdeguardiaenelpuente
debeestarentodomomentoprestoareaccionar . Sielbuquenavegasolo
yconbuentiempo, la averapuedenorevestirimportanciamomentnea,
peroelsucesopuedeadquirircaracteresdetragedia un casodemal
tiempo,aguasrestringidasobuquesnavegandoenformacinacorta
distanciaunosdeotros( buquesdeguerra) . El'oficialdeguardiadebe
gobernarelbarcocon'lasmquinasencuantoseavereelgobierno . Por
suparte,eltimoneldebeinformardelaaveracan la mayorrapidez . El
-3 1 7 -
timonel siente queexisteavera,bienporqueelindicadordengulode
timnnosiguelasrdenesdadas,obienporquelacaanoofreceresis-
tenciaalmoverla .
Puedesucederavecesqueuntimonelpocoexperimentadocon-
fundaunfallodelaagujagiroscpicaconunfallodegobierno,porlo
quedebeestaratentoalindicadordengulo-detimn .
Eloficialdeguardiadebeportodoslosmediosevitarqueelbu-
queseatraviesealamar . Paraellomoverlasmquinasbienparaman-
tenerloaproadoa l maro,siestonoesposible,ponerlopopaalamar .
Elcausantedelfalloenelgobiernopuedesercualquieradelos
elementos de queconsta ; talescomobombas,motores,transmisiones,
etc . Alserelaparatodegobiernounsistemadevitalimportancia,sus
elementossuelenestarduplicados,porloqueencasodefallo,secam-
biaalhomlogoyelsistemacontinafuncionando . Esmuyconveniente,
sinembargo,afindelograrqueelbuquepermanezcasingobiernoel
menortiempoposible,queseintentegobernardesdeel servo ( gobierno
localamano) tanprontocomosedetecteunfallo . Posteriormente,cuan-
doseconozcanlascausasdelaaveraysisepuede,se p asar . d e nuevo
agobernardesdeelpuente .
Paragarantizarlarapidezdereaccinencasodeunaemergencia
deestetipo,esdeutilidadteneramanoenelpuenteunalistaconlas
accionesatomaryrepartirlos papeles entrediversopersonaldela
guardia . Llegadoelcaso,cadaindividuodelaguardiadesempeasu
papelsin previaorden . Deestasituacinconvienerealizarejercicioscon
lafrecuenciadebida . Lasaccionesatomarpuedenser :
--eltimonelinformadelaemergenciamediantelavoz fallo de
gobierno ;
-sehacesonarlaalarmaotimbredeavisoalcompartimento
del servo ysediceporlosaltavoces : fallo degobierno,gente
al servo ;
-elpersonaldestinadoaelloacudeal servo, seestablececomu-
nicacintelefnicaconelpuenteyloantesposiblecomienza
agobernardesdeel servo . Paraellosiguelasindicacionesde
ngulosdecaayrumbosdadasporeloficialdeguardia,desde
elpuente ;
-seharnlassealesacsticasestablecidasenelReglamentoIn-
ternacionalparaPrevenirlosAbordajesenlaMar,parallamar
laatencindeotrosbuques,( cincoomspitadas) ;
LJ
-3 1 8-
-si sevaenformacinconotrosbuquesdeguerra,informar
alosdemsbuques,yalmando,delaformaapropiada ;
-establecerlassealesindicadasenelReglamentodeAborda-
jesparaunbuquesingobierno( dosbolasnegrasdedaydos
lucesrojasdenoche) ;
-unavezdetectadalacausadelaaverayobradoenconsecuen-
cia,( cambiarlabomba,elmotorosistemadetransmisinave-
riado) ,sepasaelgobiernoalpuenteysevuelvealasituacin
normal .
Comosehadicho,resultamuypocoprobablequeunbuquemo-
dernosequedecompletamentesingobierno .
G e n e r a l i d a d e s . -Efe ctos combi n a d os e n buque s con un a s ol a hl i ce
y un s ol oti m n . -Efe ctos combi n a d os e n buque s d e d os hl i ce s
y un s ol oti m n . -Efe ctos combi n a d os e n buque s d e d os hl i ce s
y d os ti mon e s . -B uque s d e tr e s hl i ce s . -B uque s d e cua tr oh-
l i ce s . -M a n i obr a e n l os buque s con hl i ce s d e p a l a s or i e n ta bl e s .
El buque e n tr a y e ctor i a r e cti l n e a . -P a r a r l a a r r a n ca d a . -Rota -
ci n d e l buque . P un tod e g i r o . -El buque e n tr a y e ctor i a cur v i -
l n e a . -L a cur v a d e e v ol uci n . C a r a cte r s ti ca s . -T r a z a d od e l a s
cur v a s d e e v ol uci n . -- C ur v a d e e v ol uci n e n un buque d e d os
hl i ce s .
13i . G e n e r a l i d a d e s .
C AP IT UL O 13
EFEC T OSC OM B INADOSDEHIEL IC EYT IM ON
En l os ca p tul os p r e ce d e n te s s e e s tud i a r on con d e ta l l e l os e fe ctos
d e r i v a d os d e l a hl i ce y d e l ti m n ,ca d a un ocon i n d e p e n d e n ci a . En e l
p r e s e n te ca p tul os e tr a ta r d e l comp or ta mi e n tod e l con jun tohl i ce -
ti m n con l a s i n te r a cci on e s que e xi s te n e n tr e a mbos comp on e n te s . C on -
ti n ua n d ocon n ue s tr a n or ma d e a v a n z a r p or p a s os e n e l e s tud i od e l com-,
p or ta mi e n tod e l buque ,s e v e r n e n e s te ca p tul ol os e fe ctos con jun tos
d e hl i ce s y ti mon e s e n a g ua s tr a n qui l a s . De ja r e mos p a r a un ca p tul o
p os te r i or l os e fe ctos ca us a d os p or a g e n te s e xte r n os ta l e s comov i e n to ;
cor r i e n te ,e tc .
De l fun ci on a mi e n tod e l a hl i ce e xtr a ji mos l a con s e cue n ci a d e que
ha y d os e fe ctos p r i n ci p a l me n te :
--e l e mp uje a v a n te oa tr s que or i g i n a l a ma r cha d e l buque l on -
g i tud i n a l me n te ;
-l a p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s oe mp uje l a te r a l que ti e n d e a
l l e v a r l a p op a a e s tr i bor e n l os buque s con hl i ce d e p a s o
1
a l a
d e r e cha y v i ce v e r s a .
P or s up a r te e n e l ti m n or i g i n a un a fue r z a l a te r a l a l a que d e n o-
mi n a r e mos e n e r g a d e l ti m n y que ,r e cor d e mos , s e ma n i fi e s ta e xcl us i -
v a me n te cua n d oe l buque l l e v a a r r a n ca d a a v a n te oa tr s p e r on un ca con
e l ba r cop a r a d o .
1
Ad e ms d e l a s a n te r i or e s fue r z a s e xi s te n otr a s ,con s e cue n ci a s a d i -
-320
Fi g . 13 . 1
d e l a hl i ce a l choca r bi e n con tr a l a p a l a d e l ti m n obi e n e n l a bov e -
d i l l a . El e fe ctos e r ta n toma y or cua n toms p r xi ma e s tl a hl i ce d e l
ti m n obov e d i l l a .
En e l e je mp l od e l a fi g ur a 13. 1s e r e p r e s e n ta un ca s omuy cor r i e n te
d e ubi ca ci n d e p r op ul s or y ti m n e n tr e buque s d e un a s ol a hl i ce .
El ti m n s e col oca e n l n e a e i n me d i a ta me n te d e tr s d e l a hl i ce .
Es ta ,a l e xp ul s a r e l a g ua ,l a a r r oja s i g ui e n d od i s ti n tos n g ul os d e p e n -
d i e n d od e l a p os i ci n d e l a p a l a . C a d a un a d e l a s cua tr op a l a s d e l a fi -
g ur a i l us tr a n l a d i r e cci n d e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n e n ca d a cua d r a n te .
En l os cua d r a n te s s up e r i or d e r e cha e i n fe r i or i z qui e r d a e l chor r od e a g ua
s a l e d i v e r g e n te s i n p r od uci r e fe ctoa l g un o . P or e l con tr a r i o,cua n d ol a
p a l a e s te n un ocua l qui e r a d e l os cua d r a n te s s up e r i or i z qui e r d oe i n fe -
r i or d e r e cho,l a cor r i e n te d e e xp ul s i n d e l a hl i ce i n ci d e s obr e l a p a l a
d e l ti m n p r od uci e n d od os e s fue r z os l a te r a l e s con tr a p ue s tos . De e s tos
d os e s fue r z os e l i n fe r i or e s d e ma y or i n te n s i d a d y a que cor r e s p on d e a
a g ua s ms p r ofun d a s y d e ma y or p r e s i n . En con s e cue n ci a ,e n un a h-
l i ce d e p a s oa l a d e r e cha con e l ti m n . a l a v a , l a cor r i e n te d e e xp ul s i n
ti e n d e a ha ce r ca e r l a p op a a ba bor .
De l a fi g ur a ,p ue d e d e d uci r s e ta mbi n que s i s e ha ce g i r a r e l ti m n , .
l a cor r i e n te d e e xp ul s i n i n cr e me n ta e l e fe ctod e ca d a d e l buque .
L a fi g ur a 13 . 2r e p r e s e n ta l a con s e cue n ci a d e l a cor r i e n te d e e xp ul -
s i n cua n d ol a hl i ce g i r a ma r cha a tr s . En e s toca s i n l a p a l a n op r o-
d uce e fe ctoa l g un ocua n d op a s a ,p or l os cua d r a n te s s up e r i or i z qui e r d oe
i n fe r i or d e r e cho . Al p a s a r p or e l cua d r a n te s up e r i or d e r e cho,l a cor r i e n -
-321-
te d e e xp ul s i n i n ci d e s obr e l a bov e d i l l a e mp uja n d ol a p op a ha ci a ba bor
.
En e l cua d r a n te i n fe r i or i z qui e r d o,l a cor r i e n te ta mbi n i n ci d e s obr e e l
ca s cop e r oe n me n or me d i d a d e bi d oa l a s for ma s d e l a ca r e n a . . En e l
ca s od e l d i bujo,p or e s ta r e l e je d e l a hl i ce muy ce r ca n oa l a qui l l a ,l a
Fi g . 13 . 2
cor r i e n te d e bi d a a e s te l ti mocua d r a n te n i s i qui e r a choca con tr a e l ca s -
co
. En con s e cue n ci a ,e n un a hl i ce d e p a s oa l a d e r e cha d a n d oa tr s l a
cor r i e n te d e e xp ul s i n or i g i n a un a ca d a d e l a p op a a ba bor .
T a n toe n l a ma r cha a v a n te comoe n l a ma r cha a tr s , e xi s te ta m-
bi n l a l l a ma d a cor r i e n te d e a s p i r a ci n , for ma d a p or l a ma s a d e a g ua
a tr a d a p ?,T e l p r op ul s or .
En '1a ma r cha a v a n te l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n ha ce que l a s a g ua s
l a ma n s i mtr i ca mn te a mbos cos ta d os a tr a d a s d e p r oa a p op a s i n p r o-
d uci r n i n g n e fe ctoe v ol uti v oe n e l buque .
En l a ma r cha a tr s y con e l ti m n a l a v a ,l a s a g ua s d e l a cor r i e n -
te d e a s p i r a ci n s on a tr a d a s l on g i tud i n a l me n te d e s d e l a p op a a ,l a p r oa ,
p a s a n d op or l a s d os ca r a s d e l ti m n y s i n p r od uci r ta mp oco . e fe ctoe v o-
l uti v oa l g un o . Si e n e s te l ti moca s o,ma r cha a tr s ,s e me te e l ti m n a
l a ba n d a ,l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n cr e a un v a c oe n l a ca r a d e p r oa d e l
ti m n r e for z a n d oa s l a ca d a d e l a p op a a l a ba n d a d e s e a d a . En p r i n ci -
p i o,l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n e s d e me n or e fe ctoque l a d e e xp ul s i n .
En l os p r r a fos que s i g ue n s e e s tud i a r n con d e ta l l e l a s d i fe r e n te s
con fi g ur a ci on e s hl i ce -ti m n ms n or ma l e s y que r e l a ci on a mos a con ti -
n ua ci n :
-un a s ol a hl i ce y un s ol oti m n . C on fi g ur a ci n muy e xte n d i d a y
t p i ca d e l os buque s d e un a s ol a hl i ce ( fi g s . 13. 1y 12 . 9 ) ;
-d os hl i ce s y un ti m n s i tua d oe n tr e a qul l a s ;
-d os hl i ce s y d os ti mon e s ( fi g . 12 . 12) . C a d a ti m n col oca d oi n -
me d i a ta me n te d e tr s d e ca d a p r op ul s or ;
-tr e s hl i ce s y un ti m n ;
-cua tr ohl i ce s y un ti m n . Es ta s d os l ti ma s con fi g ur a ci on e s
a p e n a s s e e mp l e a n .
13. 2 . Efe ctos combi n a d os e n buque s con un a s ol a hl i ce y un s ol o
ti m n .
En e s ta con fi g ur a ci n l a p a l a d e l ti m n s ue l e e s ta r ubi ca d a i n me -
d i a ta me n te d e tr s d e l p r op ul s or con l oque s e a p r ov e cha n p l e n a me n te
l os e fe ctos d e l a s cor r i e n te s d e a s p i r a ci n y d e e xp ul s i n s obr e e l ti m n .
Ve a mos l os ca s os e n que s e p ue d e d i v i d i r e l e s tud i od e e s tos e fe ctos :
P RIM ER C ASO. -Que e l buque y l a hl i ce l l e v e n a mbos v e l oci d a d
a v a n te . De n tr od e e s te ca s op ue d e ocur r i r : que e l buque e s te n r e p os o
oe n mov i mi e n to .
A) B UQUEENREP OSO. 1 . ) T i m n a l a v a ( fi g . 13. 3) . L a s fue r z a s
que i n te r v i e n e n s on : p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s que l l e v a l a p op a a e s -
tr i bor ,cor r i e n te d e e xp ul s i n choca n d ocon tr a l a ca r a d e e s tr i bor d e l
ti m n que i mp ul s a l a p op a a ba bor ; a mba s fue r z a s s e r e s ta n ,p e r op or
Fi g . 13 . 3
p oca que s e a l a fue r z a con que s e d a v a n te p r e d omi n a l a cor r i e n te d e
e xp ul s i n ; l ue g o : e n tod obuque que p a r ti e n d od e l r e p os os e d a a v a n te
con e l ti m n a l a v a ,s up r oa ca e l e n ta me n te a e s tr i bor .
-3 23 -
2 . 0) T i m n a e s tr i bor . L a s fue r z a s ( fi g . 13 . 4) s on : p r e s i n l a te r a l
d e l a s p a l a s que ha ce ca e r l a p op a a e s tr i bor ,cor r i e n te d e e xp ul s i n cho-
ca n d ocon tr a l a ca r a d e e s tr i bor d e l ti m n que e mp uja l a p op a ha ci a
ba bor ; a mba s fue r z a s s e r e s ta n ,p e r op r e d omi n a s i e mp r e l a cor r i e n te d e
e xp ul s i n ; l ue g o : e n tod obuque que p a r ti e n d od e l r e p os os e d a a v a n te
con e l ti m n a e s tr i bor l a p r oa ca e a e s tr i bor .
3. 0) T i m n a ba bor . Acta n ( fi g . 13 . 4) l a s fue r z a s p r e s i n l a te r a l
d e l a s p a l a s que l l e v a l a p op a a e s tr i bor ,cor r i e n te d e e xp ul s i n choca n d o
con tr a l a ca r a d e ba bor d e l ti m n que i mp ul s a l a p op a a e s tr i bor ; a mba s
fue r z a s s e s uma n . L ue g o p ue d e d e ci r s e que : e n tod obuque que p a r ti e n d o
d e l r e p os os e d a a v a n te con e l ti m n me ti d o a ba bor ,l a p r oa ca e fr a n ca -
me n te a ba bor .
M i e n tr a s e l buque n oa d qui e r e v e l oci d a d a v a n te ,s e ha ce muy s e n -
s i bl e s obr e e l g obi e r n od e l mi s moe l e fe ctod e e l e me n tos e xte r i or e s : v i e n -
to,ma r ,e tc . ; y comoqui e r a que l a fue r z a d e a l g un od e e s tos e l e me n tos
e s p os i bl e que s e a g r a n d e ,s e p ue d e d a r e l ca s od e s e r muy d i f ci l e l ca e r
e n e l s e n ti d oque s e d e s e e ,y e n a l g un os ca s os ,i mp os i bl e ; e n g e n e r a l ,e s
con v e n i e n te te n e r s i e mp r e e n cue n ta que l a mqui n a d e be d e s d e . l ue g o
a r r a n ca r a tod a fue r z a s i s e qui e r e que e l ti m n p r od uz ca s ue fe cto,e s p e -
ci a l me n te cua n d ol os d e l v i e n tool a ma r s e a n a p r e ci a bl e s .
X W l i r e d e L a s v 's Id d e r e cAs
Fi g . 13 . 4
B ) B UQUEC ONVEI. DC IDADAVANT E . C on for me e l buque v a a d qui -
r i e n d op ocoa p ocoa r r a n ca d a ,'s e v a ha ci e n d oca d a v e z ms d bi l l a co-
r r i e n te d e e xp ul s i n que v a s i e n d or e e mp l a z a d a p or l a p r e s i n n or ma l a
l a p a l a ; n a ce e n v i r tud d e e s a a r r a n ca d a l a cor r i e n te d e
'
a r r a s tr e ,que
p ocoa p ocoa n ul a e l e fe ctod e l a p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s ,y a qul l a
p r e d omi n a y s ta s e a n ul a cua n d oe l buque a d qui e r e l a v e l oci d a d n or ma l .
1 . 0 T i m n a l a v a . El buque n oca e a n i n g un a ba n d a ,s a l v oe n
l os buque s d ota d os d e mqui n a s d e mucha p ote n ci a n a v e g a n d oa g r a n d e s
v e l oci d a d e s ,que ti e n e n te n d e n ci a a ca e r a e s tr i bor . 2 . 0 T i m n a l a ba n d a .
El buque ca e s i e mp r e ha ci a l a ,ba n d a ,a l a que s e me te l a p a l a d e l ti m n .
De s p us d e l od i chos e p ue d e e s ta bl e ce r l a r e g l a s i g ui e n te : tod o
buque qup a r ti e n d od e l r e p os od a a v a n te con l a hl i ce ,obe d e ce d e s d e
l os p r i me r os mome n tos a l a a cci n d e l ti m n ,e n e r g a que a ume n ta con -
for me e l buque v a a d qui r i e n d oa r r a n ca d a s i n que s ufr a i n te r r up ci n
a p r e ci a bl e p or e l e fe ctod e l a hl i ce .
En cua n toa l os e l e me n tos e xte r i or e s ,p ue d e n p r e d omi n a r oi g ua l a r
l a a cci n d e l ti m n e n l os p r i me r os mome n tos ha s ta l l e g a r a l a v e l oci d a d
n or ma l ,p a r a l a cua l l a e n e r g a d e l ti m n s e s obr e p on e a l a a cci n d e
tod os l os d e ms e l e me n tos ,,y e n ton ce s e l buque ca e ha ci a l a ba n d a a que
s e ha me ti d ol a p a l a .
-3 2 4 -
r o 13 . 5
SEG UNDO C ASO. -B uque y hl i ce a tr s . A) B UQUEENREP OSO.
1 . 0) T i m n a l a v a . L a s fue r z a s que ha y que te n e r e n cue n ta ( fi g . 13. 5 )
s on : p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s -que l l e v a l a p op a a ba bor ,cor r i e n te d e
e xp ul s i n choca n d ocon l a bov e d i l l a d e e s tr i bor que e mp uja l a p op a a
M 0
ItP d e a s 'i Z e d k ,w
-325 -
ba bor ; a mba s fue r z a s s e s uma n . L ue g op od e mos d e ci r : que e n tod obu-
que que p a r ti e n d od e l r e p os os e d a a tr s con e l ti m n a l a v a ,l a p r oa
ca e fr a n ca me n te a e s tr i bor .
2 . I> T i m n a e s tr i bor . L a s fue r z a s que a cta n s on ( fi g . 13. 6 ) :
p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s y cor r i e n te d e e xp ul s i n que e cha n l a p op a
a ba bor ,l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n que e cha l a p op a a e s tr i bor ; e s ta l -
ti ma e s con tr a r i a a l a s otr a s d os ,p e r oe n l a p r cti ca p r e d omi n a n s ta s ;
l ue g o : e n tod obuque que p a r ti e n d od e l r e p os os e d a a tr s con e l ti m n
a e s tr i bor l a p r oa ca e l e n ta i p e n te a e s tr i bor .
3 ) T i m n a ba bor . L a s fue r z a s que i n te r v i e n e n s on ( fi g . 13. 6 ) :
p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s ,cor r i e n te d e e xp ul s i n y cor r i e n te d e a s p i r a -
ci n ; tod a s e l l a s ti e n d e n a l l e v a r l a p op a a ba bor ; l ue g o : e n tod obuque
que p a r ti e n d od e l r e p os os e d a a tr s con e l ti m n a ba bor ,l a p r oa ca e
r p i d a me n te a e s tr i bor .
B ) B UQUEC ONVEL OC IDADAT us . _ 1 . " ) T i m n a l a v a . Si e n d ol a s
fue r z a s i g ua l e s que l a s e s tud i a d a s a p a r ti r d e l r e p os o,l a r e g l a e s 'l a
mi s ma .
2 . 0) T i m n a e s tr i bor . Fue r z a s que i n te r v i e n e n : p r e s i n l a te r a l
d e l a s p a l a s ,cor r i e n te d e e xp ul s i n y cor r i e n te d e a s p i r a ci n ,que y a
he mos e s tud i a d o . En e s te ca s oe xi s te un a fue r z a l l a ma d a e n e r g a d e l
ti m n ( fi g . 13 . 7) ,que n a ce e n e l mome n toque e l buque l l e v a a r r a n ca d a
P i g . 13 . 6
ha ci a a tr s ,y e s p r od uci d a p or e l choque d e l a g ua con tr a l a ca r a p os te -
r i or d e l ti m n ; p or l ota n to,l a p op a ca e r a l a mi s ma ba n d a a que s e
ha y a me ti d ol a p a l a . Ve mos e n l a fi g ur a que l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n y
l a e n e r g a d e l ti m n obr a n e n con tr a d e l a s otr a s d os ; e s p ue s ,i mp os i bl e ,
te r i ca me n te ,d e ci r cul d e a mbos e fe ctos p r e d omi n a r ,p e r ote n i e n d o
e n cue n ta que l a e n e r g a d e l g obi e r n od e l ti m n a ume n ta con l a v e l oci d a d ,
p e r ma n e ci e n d ol a s otr a s fue r z a s con s ta n te s ,p od e mos d e ci r ,s i n e r r or a l -
g un o,que l p r e d omi n i od e l a s d os p r i me r a s s obr e l a s s e g un d a s d e p e n -
d e r d e l a v e l oci d a d ha ci a a tr s que l l e v e e l buque ,p ud i e n d oe s ta bl e ce r -
s e : tod oba r coque ,con a r r a n ca d a ha ci a a tr s l l e v a s u mqui n a ci a n d o,
~ n e r ji a d e g d r 'tr md r ,
C ~ ~ + ba s p i r a cr n ~ , ,
C =f~ ' a s p i r ,C ~ on
C n p r ~ a i a d e g d e l ti m
-326 -
s i me te l a p a l a d e l ti m n a e s tr i bor ,l a p r oa ,e n l os p r i me r os mome n tos
e n que e l buque e s tp ocoa r r a n ca d o,ca e r a e s tr i bor ; s i l a v e l oci d a d v a
a ume n ta n d ol l e g a r un mome n toe n que e l g i r o . d e l a p r oa que d a r d e te -
n i d o,p a r a ca e r l ue g oa ba bor ,a un que d e un mod omuy p ocop r on un ci a -
d o. L oa n te d i cho,que e s g e n e r a l ,p ue d e te n e r v a r i a ci n s i e l buque que
s e ma n d a ti e n e ca r a cte r s ti ca s e s p e ci a l e s ,p or l oque d e be comp r oba r s e
p r cti ca me n te e n ca d a ca s o .
3. 0) T i m n a ba bor . T od a s l a s fue r z a s que i n te r v i e n e n e cha n l a
p op a a ba bor ,p or l ota n tol a p r oa ca e r r p i d a me n te a e s tr i bor ,l ue g o
p od e mos d e ci r : que tod oba r coque v a ha ci a a tr s y con s umqui n a
ci a n d o,s i me te l a p a l a d e l ti m n a ba bor ,s up r oa ca e r r p i d a me n te a
e s tr i bor , ( fi g . 13. 7) .
De be te n e r s e e n cue n ta que l os e fe ctos que l a ma r ,v i e n toy cor r i e n -
te s e je r ce n s obr e e l buque e n e l ca s od e que tr a ta mos ,ti e n e n e xce p ci on a l
i mp or ta n ci a .
En tr mi n os g e n e r a l e s ,e n tod obuque que d a a tr s l e n ta me n te ,e l
e fe ctod e l v i e n ton oe s g r a n d e ,p e r os i a ume n ta l a v e l oci d a d ,s u p op a v a

ha ci a e l v i e n tota n toms r p i d a me n te cua n toma y or s e a a qul l a ; d e ta l

ma n e r a que ,con v e l oci d a d e s s up e r i or e s a tr e s n ud os y con v i e n tos ma -
n e ja bl e s e s ca s i i mp os i bl e e v i ta r e s a te n d e n ci a que s e s obr e p on e a tod os
l os otr os e l e me n tos d e g obi e r n o,p ud i e n d od e ci r s e que s i con un buque
que v a ma r cha a tr s y r e ci bi e n d oe l v i e n to,l a ma r ol a cor r i e n te p or e s -
tr i bor , d e s e a mos que l a p r oa ca i g a a e s tr i bor ,l o con s e g ui r e mos d a n d o
a tr s a muy p oca v e l oci d a d y p or e l con tr a r i o,s i que r e mos que n ue s tr a
p r oa ca i g a a ba bor ,d a r e mos a tr s tod a .
T ERC ERC ASO. B uque a v a n te y hl i ce a tr s . L a i mp or ta n ci a
d e e s te ca s os a l ta i n me d i a ta me n te a l a v i s ta p or s e r l a ma n i obr a que s e
r e a l i z a cua n d od e p r on tos e p r e s e n ta un obs tcul op or l a p r oa . Sup on g a -
mos que e l buque p a s a d e tod a fue r z a a v a n te a tod a fue r z a a tr s . En
e s ta hi p te s i s e s tud i a r e mos l os tr e s ca s os :
1 . 0 T i m n a l a v a . En e s te ca s o ( fi g . 13. 8) n oi n te r v i e n e n ms
fue r z a s que l a p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s y l a cor r i e n te d e e xp ul s i n ,'que
y a he mos e s tud i a d o,p ud i e n d od e ci r : que tod obuque que n a v e g a n d oa v a n -
te a tod a fue r z a d a tr s d e p r on tocon i g ua l i n te n s i d a d ,d e ja n d oe l ti -
m n a l a v a ,s up r oa ,d e s cr i bi e n d oun a cur v a ca e r a e s tr i bor .
Es te buque g a n a r te r r e n oha ci a l a ba n d a que ca e , n te r i n te n g a
a r r a n ca d a ; e n l os p r i me r os mome n tos ,l a p op a ca e a l g oa ba bor ,p e r o
l ue g oe l buque s e ma n ti e n e s obr e l a l n e a d e r umboo,a l os umo,a l g oa
ba bor d e e l l a .
-327 -
/l / 0
Rs p i r a ci on
. Fi g. 13 . 8
2 ) T i m n a e s tr i bor . L a s fue r z a s p r e s i n l a te r a l y cor r i e n te d e
e xp ul s i n ti e n d e n a ha ce r ca e r l a p r oa a e s tr i bor ( fi g . 13 . 9 ) ; l a cor r i e n te
ov ~
fn e r g i a d e l Pjm n
C i r. d e a s p i r a e i d d r .

~ ~
1 1 0
!R
-3 28 -
d e a s p i r a ci n ti e n d e a l l e v a r l a a ba bor . Ahor a bi e n ; comos e me te e l
ti m n a l a ba n d a e n e l mi s momome n tod e d a r a tr s ,y e l buque ti e n e
e n l os p r i me r os i n s ta n te s tod a s ua r r a n ca d a , l a e n e r g a d e l ti m n , s uma -
d a a l a s d os fue r z a s , p r e s i n L a te r a l y cor r i e n te d e e xp ul s i n , p r e d omi n a -
r n s obr e l a d e a s p i r a ci n , y e s ca s i s e g ur oque l a p r oa e mp i e ce ca y e n d o
a e s tr i bor ; p e r oa me d i d a que e l buque v a p e r d i e n d oa r r a n ca d a ,l a e n e r -
g a d e l ti m n v a s i e n d oca d a v e z ms p e que a ; p r e d omi n a n d os obr e e l l a
l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n ; e l buque ,p ue s ,ca e r a ba bor oe s tr i bor , s e g n
que e s ta l ti ma fue r z a p r e d omi n e on os obr e l a d e e xp ul s i n y p r e s i n
l a te r a l un i d a s ; d e s d e l ue g o,s i l a p ote n ci a d e mqui n a d e l buque e s a p r e -
ci a bl e ,l a p r i me r a l og r a s i e mp r e v e n ce r a l a s d os s e g un d a s ,d e ma n e r a
que l a p r oa d e l buque ,que e mp e z i n i ci a n d os uca d a a e s tr i bor s e d e -
ti e n e p ocoa p ocop a r a i n i ci a r d e s p us s uca d a a ba bor , s i e n d oi mp os i -
bl e ,te r i ca me n te ,e s ta bl e ce r n i n g un a r e g l a fi ja ,p ud i e n d ota n s l od e -
Fi g . 139
ci r s e que : tod o buque que n a v e g a n d oa tod a fue r z a a v a n te ,,d a d e p r on to
a tr s me ti e n d oa l mi s moti e mp ol a p a l a d e l ti m n a e s tr i bor ,e mp i e z a
ca y e n d os up r oa a e s ta mi s ma ba n d a ,p e r oa l p e r d e r l a a r r a n ca d a e s com-
p l e ta me n te i mp os i bl e s a be r l oque e l buque e fe ctua r . C on v e n d r e s tu-
d i a r l op r cti ca me n te e n ca d a buque .
He mos d e te r mi n a r d i ci e n d oque e n l a s e xp e r i e n ci a s l l e v a d a s a
ca bo,s i n v i e n to,ma r _ ocor r i e n te ,e n l a ma y or a d e l os ca s os e mp i e z a l a
p r oa ca y e n d o a ,e s tr i bor ,d e s p us s e d e ti e n e y ca e l e n ta me n te ha ci a ba bor ,
e n for ma ta l que ,a l que d a r e l buque p a r a d o,l a p r oa ,s e e n cue n tr a . a un os
-329 -
22 a ba bor d e l r umbop r i mi ti v o,y e n e s a p os i ci n p e r ma n e ce s i n ca e r
n i a un a ba n d a n i a otr a .
Ve mos , p ue s , e n e s te ca s o, que e l fa ctor ms i mp or ta n te e s l a
cor r i e n te d e a s p i r a ci n ; d e ma n e r a ,que un ba r coque e s ti n d e ci s od e
ca e r a un a ba n d a cua l qui e r a y te n g a s umqui n a p a r a d a ,a l d a r a tr s a
tod a fue r z a i n me d i a ta me n te i n i ci a r e l mov i mi e n tod e ca d a .
C on l oe xp ue s tos e comp r e n d e p e r fe cta me n te que e l ti e mp o,v e l o-
ci d a d ,e tc . ,e s fun ci n d e ca d a buque ; p or l o ta n to,d e be n a p r ov e cha r s e
tod a s cua n ta s oca s i on e s s e te n g a n p a r a e n tr a r e n con oci mi e n tod e e l e -
me n tos ta n i mp or ta n te s .
3. ) T i m n a ba bor . En e s te ca s o,l a s fue r z a s p r e s i n l a te r a l d e
l a s p a l a s ,cor r i e n te d e e xp ul s i n y d e a s p i r a ci n ti e n d e n a ha ce r ca e r l a
p r oa a e s tr i bor , s i e n d on i ca me n te l a e n e r g a d e l ti m n l a que i mp ul s a
a l a p r oa a ca e r a ba bor . G e n e r a l me n te ,e s ta l ti ma ,e n l os p r i me r os mo-
me n tos ,s obr e p uja a l a s otr a s ; p e r o e n cua n toe l buque p i e r d e a r r a n ca -
d a ,obe d e ce n i ca me n te a l os e fe ctos d e l a s tr e s p r i me r a s ,p ud i e n d oe s ta -
bl e ce r s e : que e n tod obuque que v a a v a n te a tod a fue r z a y d a d e p r on to
a tr s con i g ua l i n te n s i d a d ,me ti e n d oa l mi s moti e mp ol a p a l a d e l ti m n
a ba bor ,l a p r oa ca e e n l os p r i me r os mome n tos a e s ta ba n d a ,e fe ctun -
d ol ol e n ta me n te y g a n a n d op ocote r r e n o ; a l p ocoti e mp od e s ha ce s ug i r o
y ca e ms ome n os s a e s tr i bor ,g a n a n d ote r r e n oha ci a e s a ba n d a a n te s d e
p e r d e r l a a r r a n ca d a .
En l os ca s os a n te r i or e s he mos s up ue s toque l a p a l a d e l ti m n s e
me te a l a ba n d a a l mi s moti e mp oque s e d a a tr s ,d e ma n e r a que d e n o
e fe ctua r s e ,a s v a r a n comp l e ta me n te l a s con d i ci on e s d e g obi e r n o ; d e a h
e l que s e a con v e n i e n te e s tud i a r l oque ocur r i r cua n d oe l mome n toe n
que s e r e a l i z a l a me ti d a s e a d e l a n te oa tr a s e con r e s p e ctoa a que l e n que
s e i n v i e r te e l s e n ti d od e g i r od e l a hl i ce .
Si s e d a a tr s a n te s d e me te r e l ti m n e l e fe ctod e e n e r g a d e l a s
hl i ce s s e ha r muy s e n s i bl e ,p ud i e n d od e s p us me te r s e con ms fa ci l i d a d
l a ca a a l a ba n d a ; e s ton od e be ol v i d a r s e ,p r i n ci p a l me n te cua n d os e g o-
bi e r n a a ma n o .
Si e l ti m n s e me te a n te s d e d a r a tr s ,l a p r oa ca e r e n r g i ca me n te
ha ci a l a ba n d a a que s e ha me ti d o,l a p a l a ,y a l d a r a tr s l a s n ue v a s fue r -
z a s y a n op ue d e n s obr e p on e r s e e n e l mi s mog r a d oa l que he mos e xp l i ca d o
cua n d ol os mov i mi e n tos s on s i mul tn e os ,p ud i e n d od e ci r s e ,e n tr mi n os
g e n e r a l e s , que e l buque ,un a v e z i n i ci a d oe l mov i mi e n tod e ca d a ,,l ocon -
ti n ua r a p e s a r d e i n v e r ti r e l g i r od e l a hl i ce ,a un que con r e l a ti v a l e n -
ti tud .
De s p us d e l od i cho,l a for ma e n que d e be p r oce d e r s e e s l a s i -
g ui e n te : 1 . 0 i n i ci a r ,p or me d i od e l ti m n ,l a ca d a d e l a p r oa ha ci a l a
a
I
-330-
ba n d a que s e d e s e e ; 2 : i n v e r ti r e l g i r od e l a s mqui n a s ; 3 . > me te r l a
ca a e n con tr a .
C ua n d ol a ba n d a a l a cua l s e qui e r e ca e r e s a e s tr i bor , l a s ma n i o-
br a s e xp l i ca d a s s e e fe ctua r n s uce s i v a me n te ,e s d e ci r ,
i n i ci a d a l a ca d a ,
s e d a r a tr s , e i n me d i a ta me n te s e me te r a ba bor . Ahor a bi e n ; cua n d o
s e d e s e e ca e r a ba bor e s n e ce s a r i o p a s a r ms ti e mp o e n tr e e l mome n to
d e p a r a r y 'd a r a tr s ,
p or s e r s i e mp r e ms l e n ta l a ca d a s obr e ba bor que
s obr e e s tr i bor .
P ud i e n d or e s umi r s e tod ol od i choe n l a for ma s i g ui e n te : T od o
buque que y e n d oa v a n te d a tr s a tod a fue r z a ,obe d e ce g e n e r a l me n te a
l os e fe ctos d e l ti m n e n a r mon a con e l s e n ti d od e g i r od e l a hl i ce y n o
con r e s p e ctoa l a ma r cha d e l buque .
Ha y que te n e r e n cue n ta que e s ta ma n i obr a s e r e a l i z a g e n e r a l me n -
te e n ti e mp od e n i e bl a ,e n l os p ue r tos ,e tc . ,e n ci r cun s ta n ci a s e n que s e
d i s p on e d e ms fue r z a d e mqui n a que con l a que s e v a a v a n te ,y como
tod ol oe s tud i a d os e ha e fe ctua d oe n e l s up ue s tod e s e r a mba s i n te n s i d a -
d e s i g ua l e s ,s e comp r e n d e p e r fe cta me n te que l os e fe ctos s e r n ta n toms
s e n s i bl e s cua n toma y or s e a l a d i fe r e n ci a que e xi s ta e n tr e l a s fue r z a s
a v a n te y a tr s ; s i l a s e g un d a fue s e muchoma y or que l a p r i me r a ,e l bu-
que s e g ur a me n te obe d e ce r a a l os e fe ctos d e l ti m n .
De l oe xp ue s tos e d e d uce l a con v e n i e n ci a d e que tod oe l que ma n d a
buque comp r ue be cua n toa ca ba mos d e d e ci r ,ha ci e n d oun e s tud i od e ta -
l l a d od e l a s con s e cue n ci a s que d e d uz ca , que v a r a n muchod e un buque
a otr o .
El e s p a ci or e cor r i d oe n me tr os ,d e s d e que s e d a a tr s ha s ta e l
mome n tod e que d a r e l buque p a r a d o,s e d e te r mi n a r p or l a f r mul a
E=O,6 X v X t, s i e n d ov l a v e l oci d a d d e l buque y t ti e mp oe xp r e s a d o
e n s e g un d os ,
C UART OC ASO. B uque a tr s ,hl i ce a v a n te . Es tud i a r e mos e l
ca s oe xa cta me n te . i g ua l que s e e fe ctu con e l te r ce r o ; e s d e ci r ,que e l
buque y e n d ocon a r r a n ca d a p a r a a tr s d a v a n te a tod a ' fue r z a con l a
mi s ma i n te n s i d a d .
L a s fue r z a s que i n te r v i e n e n s on : e n e r g a d e l . ti m n , que y a l a he -
mos e s tud i a d o,s u-e fe ctos e a n ul a p on i e n d oe l ti m n a l a v a ; p r e s i n .
l a te r a l d e l a s p a l a s d e l a hl i ce , cuy a d i r e cci n s e r l a d e l s e n ti d od e l
mov i mi e n tod e l a s p a l a s ba ja s ,p or d i r i g i r s e ha ci a p r oa l a cor r i e n te d e
r oz a mi e n toy , p or l ota n to,l a p r oa ca e r a ba bor ; cor r i e n te d e e xp ul s i n
d e l a hl i ce que cr e a d os fue r z a s d i s ti n ta s : a cci n d i r e cta ha ci a p op a d e
l a cor r i e n te d e e xp ul s i n , que ha ce ca e r l a p op a a l a ba n d a op ue s ta a l a
que s e me te l a p a l a d e l ti m n ,y e s n ul a con e l ti m n a l a v a ,y , s e g un d a
-33 1 -
fue r z a ,
a cci n obl cua s obr e e l cod a s te y ca r a d e p r oa d e l ti m n ,que
ti e n d e a ha ce r ca e r l a p r oa a e s tr i bor .
L a cor r i e n te d e a s p i r a ci n ,que a l i g ua l que l a d e r oz a mi e n tov a
e n d i r e cci n p a r a l e l a a l a qui l l a ,n op r od uce e fe ctoa l g un oe n e l g obi e r n o
d e l buque . .
1 . " ) T i m n a l a v a . -L a e n e r g a d e g obi e r n od e l ti m n y l a a cci n
d i r e cta d e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n n o e xi s te n ,d e ma n e r a que s l ote n e -
mos que con s i d e r a r l a p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s y l a comp on e n te l a te r a l
d e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n ; a mba s fue r z a s ( fi g . 13. 10) ,tr a ba ja n e n con -
tr a un a d e l a otr a ,n op ud i e n d os a be r s e cul s e r ma y or ; p or l ota n to,
p od e mos d e ci r : tod o buque d e un a hl i ce que n a v e g a n d oma r cha a tr s
d a v a n te con tod a fue r z a ,e s i mp os i bl e ,te r i ca me n te ,d e ci r a quba n d a
ca e r .
. a '?/ d t P YP p a -. c6 l a d e r p c 7z a
: . ;
h
i
Fi g . 13 . 10
2 ) T i m n a e s tr i bor . -L os e fe ctos d e l a s fue r z a s que a cta n s on
l os s i g ui e n te s : L a e n e r g a d e g obi e r n od e l ti m n y l a p r e s i n l a te r a l d e
l a s p a l a s ti e n d e n , e n hl i ce s d e p a s oa l a d e r e cha ,a ha ce r ca e r l a p op a
a e s tr i bor ; l a s comp on e n te s Fy F' ( fi g . 13. 11) , con hl i ce s d e l mi s mo
p a s o,ti e n d e n a ha ce r ca e r l a p op a a ba bor .
T r a tn d os e d e fue r z a s que tod a s p r od uce n un e fe ctop r op or ci on a l
a l a ca us a que l a s or i g i n a ,e s e v i d e n te que un a s uotr a s s e r n ma y or e s
s e g n que l a v e l oci d a d ha ci a a tr s ,s e a ma y or ome n or ,que l os e a l a
fue r z a d e l a mqui n a a v a n te ,cte . ; tod oe s toe s muy d i f ci l te n e r l oe n
cue n ta ,p e r ocomoqui e r a que l os buque s e n ma r cha a tr s n oa d qui e r e n ,
g e n e r a l me n te ,mucha a r r a n ca d a ,y comoe n e l mome n tod e d a r a v a n te
e l e fe ctod e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n e s mxi mo,e s ta l ti ma e s l a que
g e n e r a l me n te p r e d omi n a ; l ue g os e p ue d e ,e n tr mi n os g e n e r a l e s ,s e n ta r
l a r e g l a s i g ui e n te : tod obuque que a r r a n ca d oha ci a a tr s d a v a n te d e
p r on toa tod a fue r z a ,me ti e n d oa l mi s moti e mp oa e s tr i bor l a p a l a d e l
ti m n ,s up op a ca e d e ci d i d a me n te a ba bor .
1
a C
-33 2 -
Fi g . 13 . 12
3. '> T i m n a ba bor . -El e s tud i od e l a s fue r z a s que a cta n e n e s te
ca s o ( fi g . 13. 12) con d uce a i g ua l i n ce r ti d umbr e r e s p e ctoha ci a l a ba n d a
a que ca e r l a p op a ; p e r ote n i e n d oe n cue n ta l a a cci n p r e d omi n a n te
d e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n ,p od e mos e s ta bl e ce r ,e n tr mi n os g e n e r a l e s
-333-
que : s i un ba r coque v a a r r a n ca d oha ci a a tr s d a a v a n te d e p r on tocon
l a mi s ma i n te n s i d a d me ti e n d oa l mi s moti e mp oe l ti m n a ba bor ,s u
p op a ca e r a e s tr i bor .
Ve mos que ,e n e s te ca s o,comoe n e l a n te r i or ,e l buque obe d e ce a
l os e fe ctos d e l ti m n ; l ue g op od e mos d e ci r que , tod obuque que y e n d o
a r r a n ca d oha ci a a tr s d a d e p r on toa v a n te a _ tod a fue r z a con l a mi s ma
i n te n s i d a d ,me ti e n d oa l mi s moti e mp oe l ti m n a un a ba n d a ,obe d e ce a
l os e fe ctos d e s te ,e n a r mon a con e l s e n ti d od e g i r od e l a s hl i ce s y n o
con e l d e l a ma r cha d e l buque .
T od ocua n tohe mos d i chos e ba s a e n e l s up ue s tod e que n oe xi s te n
v i e n to,ma r ,n i cor r i e n te ,y d e que l a mqui n a d a a v a n te a tod a fue r z a ;
s i a s n os e hi ci e s e p od r a n ca mbi a r l a s con d i ci on e s d e g obi e r n op or p r e -
d omi n a r l a e n e r g a d e l ti m n s obr e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n .
13. 3 . Efe ctos combi n a d os e n buque s d e d os hl i ce s y un s ol oti m n .
En e s ta cl a s e d e buque s l a s . hl i ce s s on s i e mp r e d e p a s os con tr a -
r i os : l a d e e s tr i bor d e p a s oa l a d e r e cha ,y l a d e ba bor d e p a s oa ,l a i z -
qui e r d a ,que s e l l a ma n d e g i r oa l e xte r i or ,o bi e n l a s que l os ti e n e n a l
r e v s ,que s e d e n omi n a n d e g i r o a l i n te r i or .
Dos s on l a s ca r a cte r s ti ca s fun d a me n ta l e s que d i fe r e n ci a n a e s ta
con fi g ur a ci n d e l a a n te r i or :
-l a p os i bi l i d a d d e r e a l i z a r l a d e n omi n a d a ci a bog a me d i a n te un a
mqui n a a v a n te y l a otr a a tr s ,con l oque s e or i g i n a a l buque
un a ca d a a un que n ol l e v e a r r a n ca d a ;
-l a p os i ci n d e l ti m n e n tr e l a s d os hl i ce s ha ce que l a s cor r i e n -
te s d e a s p i r a ci n y e xp ul s i n te n g a n e s ca s oe fe cto .
C omol a s con d i ci on e s d e g obi e r n os on comp l e ta me n te d i s ti n ta s ,
s e g n que l a s d os mqui n a s v a y a n a v a n te oa tr s ,oque un a v a y a a v a n te
y l a otr a a tr s ,e l e s tud i ol od i v i d i r e mos e n d os p a r te s p a r a ms cl a r i d a d .
P RIM ER C ASO. -L a s d os hl i ce s a v a n te oa tr s . : Da n d o l a s m-
qui n a s e l mi s mon me r od e r e v ol uci on e s e l buque s i g ue a r umbo,p or que
tod a s l a s fue r z a s que he mos e s tud i a d oque d a n e qui l i br a d a s l a s un a s con
l a s otr a s . C ua l qui e r me ti d a d e ti m n ha ce ca e r a l buque a l a ba n d a co-
r r e s p on d i e n te .
SEG UNDOC ASO. -B a r coa v a n te ,hl i ce s a tr s . -Va mos a e s tud i a r
e s te ca s o,p on i e n d ol a p a l a d e l ti m n e n l a s tr e s p os i ci on e s que p ue d e
ocup a r :
1 . 0) T i m n a l a v a . -L a s fue r z a s que i n te r v i e n e n que d a n e qui l i -
br a d a s un a s con otr a s os ue fe ctoe s n ul o ; p or l ota n to,p od e mos d e ci r :
tod obuque d e d os hl i ce s que 'n a v e g a n d oma r cha a v a n te d a a tr s con
1
L I

-3 3 4 -
a mba s mqui n a s a l a mi s ma v e l oci d a d te n i e n d oe l ti m n a l a v a ,s up r oa
p e r ma n e ce r i n v a r i a bl e ,p e r d e r s ua r r a n ca d a e i r p a r a a tr s s i n ca e r n i
a un a n i a otr a ba n d a .
Es tos e v e r i fi ca r s i e mp r e y cua n d on oi n te r v e n g a n ms e l e me n -
tos que l os d e g obi e r n o,e s d e ci r ,con ma r ,v i e n toy cor r i e n te e n ca l ma .
2 . < ) T i m n a l a ba n d a . -En e s te ca s ol a fue r z a que s e op on e a l a
e n e r g a d e i ti m n e s l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n ; s ta e s muchoms d bi l
que e n buque s d e un a s ol a hl i ce ; p or l ota n to,p ue d e a s e g ur a r s e que
mi e n tr a s e l buque l l e v a a r r a n ca d a a v a n te ,obe d e ce r a l os e fe ctos d e l
ti m n ,p ud i e n d od e ci r s e que : tod o buque d e d os hl i ce s que n a v e g a n d o
ma r cha a v a n te d a a tr s con a mba s hl i ce s con i g ua l v e l oci d a d ,s i me te e l
ti m n a l a ba n d a obe d e ce r a l os e fe ctos d e l mi s mo,a un que r e d uci e n d o
a l g os uca d a p or e l e fe ctoque e n con tr a p r od uce n l a s hl i ce s .
Ame d i d a que e l buque v a p e r d i e n d oa r r a n ca d a y a d qui e r e v e l oci -
d a d ha ci a a tr s ,e n ton ce s l a s fue r z a s s e s uma n a ce l e r a n d ol a ca d a d e
l a p op a ha ci a e l mi s mol a d oque y a l oha b a e fe ctua d op or e fe ctod e l a
a cci n d e l ti m n .
P ud i e n d od e ci r s e ,a l i g ua l que e n l os buque s d e un a s ol a hl i ce ,
l ocon v e n i e n te que e s me te r l a ca a e n e l s e n ti d oque s e d e s e a e fe ctua r
l a e v ol uci n a n te s d e i n v e r ti r e l g i r od e l a s hl i ce s .
T ERC ER C ASO-B uque a tr s ,hl i ce s a v a n te . -De i g ua l ma n e r a
que e n e l ca s oa n te r i or ,s e v e p e r fe cta me n te que e l buque que n a v e g a n d o
ha ci a a tr s a tod a fue r z a ,d a a v a n te con i g ua l i n te n s i d a d con s us d os h-
l i ce s ,obe d e ce a l a a cci n d e l ti m n y n o a l a d e a qul l a s .
T a n toe n e s te ca s ocomoe n e l a n te r i or ,s e p ue d e n a ume n ta r od i s -
mi n ui r l os e fe ctos 'd e l ti m n ,p or me d i od e l a s r e v ol uci on e s d e l a s m-
qui n a s .
C UART OC ASO Un a hl i ce a v a n te y l a _ otr a a tr s . ( C i a bog a ) . -
Es tud i a r e mos p r i me r a me n te p or s e p a r a d oe l e fe ctod e un a hl i ce ; a l d a r
a v a n te , s e cr e a e n e l mi s momome n toque s e e fe cta ,un p a r que ti e n d e
a ha ce r ca e r l a p r oa a l a ba n d a op ue s ta e n que s e e n cue n tr a l a hl i ce ;
a l d a r a tr s , l a p r oa ca e ha ci a l a mi s ma ba n d a ,y , a d e ms ,n a ce un a fue r -
z a l on g i tud i n a l que ha ce i r a v a n te a l buque e n e l p r i me r ca s o y a tr s e n
e l s e g un d o .
C ua n d oa mba s hl i ce s v a n a v a n te oa tr s ,l a s p r i me r a s fue r z a s s e
con tr a r r e s ta n y s l oque d a n l a s l on g i tud i n a l e s ,que p r od uce n l a ma r cha
a v a n te oa tr s d e l buque . Si s e d a un a mqui n a a v a n te y otr a a tr s ,a m-
bos p a r e s obr a n e n e l mi s mos e n ti d o,p r od uci e n d ol a ca d a d e l a p r oa ;
l a s fue r z a s l on g i tud i n a l e s obr a n un a e n con tr a d e l a otr a ; p e r os i e n d o
l a s for ma s d e l buque ms fi n a s a p r oa que a p op a , e l buque s i e mp r e v a
ca y e n d ocon un a p e que a ma r cha a v a n te .
Di cho e s to, e s tud i a r e mos tod os l os ca s os que ,d e n tr od e s te ,s e
p ue d e n p r e s e n ta r ,con s i d e r a n d oa l mi s moti e mp ol os d e hl i ce s d e g i r o
a l e xte r i or y a l i n te r i or .
A) HEL IC ES DEG IROAL EX T ERIOR . 1 . ) B uque e n r e p os o,ti m n
a l a v a . Sup on d r e mos que s e d e s e a ca e r a e s tr i bor ; p a r a e l l od a r e mos
a v a n te con l a hl i ce d e ba bor ,y a tr s con l a d e e s tr i bor ( fi g . 13. 13) .
L a s fue r z a s que te n e mos que e s tud i a r s on : e mp uje a v a n te , p r od u-
ci d op or l a hl i ce d e ba bor que ti e n d e a ha ce r ca e r l a p r oa a e s tr i bor ;
e mp uje a tr s , d e l a hl i ce d e e s tr i bor ,que ha ce ca e r l a p r oa a e s tr i bor ;
cor r i e n te d e a s p i r a ci n , p r od uci d a p or l a ma r cha a v a n te d e l a hl i ce d e
ba bor ,que a ctua n d oe n d i cha ba n d a a p op a ,ti e n d e a ha ce r ca e r l a p r oa
a e s tr i bor ; comp on e n te d e e xp ul s i n , que a cta s obr e l a p a r te d e p op a
0
R
A
-335 -
Fi g .
b
13 . 13
d e e s tr i bor ,que e s p r od uci d a p or e l g i r od e l a hl i ce d e e s a ba n d a a tr s
y cuy oe fe ctoe s ha ce r ca e r l a p r oa a e s tr i bor ; p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s
d e l a hl i ce d e ba bor ,cuy o e fe ctoe s e l d e un a hl i ce d e p a s oa l a i z qui e r -
d a e n ma r cha a v a n te ,buque e n r e p os o,que ha ce ca e r l a p r oa a e s tr i bor ;
p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s d e l a hl i ce d e e s tr i bor , que comoe l buque
e n r e p os oma r cha a tr s con hl i ce d e p a s oa l a d e r e cha y ' l a p r oa ca e r
a e s tr i bor .
Ve mos ,p ue s ,que tod a s cua n ta s fue r z a s i n te r v i e n e n e n e l g obi e r n o
d e l buque fa v or e ce n l a e v ol uci n ; p or l ota n to,n oe xi s ti e n d on i n g un a
ca us a e xte r i or que l a s mod i fi que : tod obuque d e d os hl i ce s que p a r ti e n -
d od e l r e p os o,d a a v a n te con un a mqui n a y a tr s con otr a y con i g ua l
i n te n s i d a d ,s up r oa ca e s i e mp r e ha ci a l a ba n d a d e l a hl i ce que c a , a d -
qui r i e n d os i e mp r e un p ocod e s a l i d a a v a n te .
Fi g . 13. 14
L a e v ol uci n ,p ue s ,s e e fe ctua r e n p e que oe s p a ci o ; p e r op a r a
r e d uci r s te ,e s d e ci r ,p a r a e v i ta r que e l buque a d qui e r a a r r a n ca d a ,e s
n e ce s a r i oque l a mqui n a que d a v a n te l oe fe cte ms d e s p a ci oque l a
que d a tr s ; e s tod e be s e r e s tud i a d o d i a d oe n ca d a buque e n d i fe r e n te s ci r -
cun s ta n ci a s .
-337-
2 . 0 ) B uque e n r e p os o,ti m n a l a ba n d a . Ad e ms d e l a s fue r z a s
que a n te r i or me n te he mos e s tud i a d o,e n tr a r otr a cuy oe fe ctod e p e n d e r
d e l a ba n d a a l a cua l s e me ta l a p a l a d e l ti m n .
P a l a a e s tr i bor ; e n e s te ca s o,s e e n cue n tr a e l ti m n ( fi g . 13. 14) ba jo
l a a cci n d e l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n que p r od uce l a hl i ce que d a a tr s ,
cor r i e n te que ,mov i n d os e d e p op a a p r oa ,choca con tr a l a ca r a d e p op a
d e l ti m n y ti e n d e a ha ce r ca e r l a p r oa a ba bor , e s d e ci r ,e n s e n ti d ocon -
tr a r i oa l a e v ol uci n .
P a l a a ba bor ; , s e e n cue n tr a e n ton ce s l a p a l a s ome ti d a a l a cor r i e n te
d e e xp ul s i n d e l a hl i ce d e ba bor ,que s e mue v e d e p r oa a p op a ,cuy o
e fe ctoe s ta mbi n e l d e op on e r s e a l a e v ol uci n .
De l oe xp ue s tos e d e d uce que e l ti m n d e be con s e r v a r s e a l a v a ,
p e r os e ha obs e r v a d oque ,me ti e n d ol a p a l a d e l ti m n ha ci a l a ba n d a
que s e qui e r a ca e r ,s e ta r d a me n os ti e mp oe n e fe ctua r l a e v ol uci n ,n o
p ud i e n d oa tr i bui r s e a otr a ca us a que a l a d e que d e e s a ma n e r a s e e l i mi -
n a l a r e s i s te n ci a que e l ti m n a l a v a p r e s e n ta a l a ca d a d e l a p op a ; p or
l ota n to,e l n g ul oque s e d e be me te r d e be s e r p e que o,g e n e r a l me n te
un os 100,p e r oe s tod e be s e r e s tud i a d oe n ca d a buque ,p ud i e n d o,n oobs -
ta n te ,e n tr mi n os g e n e r a l e s ,d e ci r s e que : p a r a ca e r a un a uotr a ba n d a
con un buque e n r e p os op or me d i od e l a mqui n a ,l a p os i ci n ms fa v o-
r a bl e d e l ti m n e s que s te for me con e l p l a n od e l a qui l l a un n g ul od e
un os d i e z g r a d os ha ci a l a ba n d a que s e qui e r e ca e r .
C on r e s p e cto a l ti e mp o, p od e mos d e ci r que s e ta r d a muchoms
e n ca e r e n e s ta for ma ,que cua n d oe l buque v a a r r a n ca d oy s e me te e l
ti m n a l a ba n d a ; ta mbi n s e ha obs e r v a d oque muchos buque s n oe v o-
l uci on a n e n r e p os o,d a n d oun a mqui n a a v a n te y otr a a tr s ,s i n oque e s
con d i ci n ~ l e ce s a r i a e l d a r a v a n te e i n i ci a r l a ca d a p or me d i od e l ti m n ;
y a e n e s ta s con d i ci on e s ,e l buque obe d e ce a l e fe ctop r od uci d op or a mba s
hl i ce s .
Ahor a bi e n ; e s n e ce s a r i ote n e r muy e n cue n ta que e l e fe ctod e g o-
bi e r n oque he mos e s tud i a d oe s muy l i mi ta d o,d e p e n d i e n d od e mucha s
ci r cun s ta n ci a s ,p e r o,p r i n ci p a l me n te ,d e l a s e p a r a ci n d e l a s hl i ce s r e s -
p e ctoa l p l a n ol on g i tud i n a l e i n cl i n a ci n d e l os e je s con r e s p e ctoa l mi s -
mo,p ue s s i p r ol on g a n d od i chos e je s l l e g a s e n a p a s a r p or e l ce n tr od e
g r a v e d a d d e l buque ,e l e fe ctoe v ol uti v os e r a n ul o ; con l od i chos e com-
p r e n d e p e r fe cta me n te e l e fe ctota n g r a n d e que p ue d e e je r ce r e l v i e n toe n
l a e v ol uci n ,que l l e g a a s e r l oe n for ma ta l ,que e n l os buque s d e p r oa
a l te r os a e s i mp os i bl e ,p or me d i od e l a s mqui n a s ,ha ce r ca e r a l buque
e n s e n ti d ocon tr a r i oa l v i e n to .
3. " ) B uque a v a n te ,ti m n a e s tr i bor ( fi g . 13. 15 ) . L a s fue r z a s que
i n te r v i e n e n s on : e n e r g a d e g obi e r n od e l ti m n , que e n e l ca s oa ctua l ,
-33 8 -
s e s obr e p on e a tod a s l a s d e ms y l a p r oa ca e a e s tr i bor ; e mp uje a tr s ,
hl i ce d e e s tr i bor ,p r oa a e s tr i bor ; e mp uje a v a n te , hl i ce d e ba bor ,p r oa
a e s tr i bor ; cor r i e n te d e a s p i r a ci n , hl i ce d e ba bor a v a n te ; p r oa a e s tr i -
bor ; cor r i e n te d e a s p i r a ci n , hl i ce d e e s tr i bor a tr s ,a cta s obr e l a ca r a
d e p op a d e l a p a l a d e l ti m n ,ha ci e n d oca e r l a p r oa a ba bor ; cor r i e n te
d e e xp ul s i n , hl i ce d e e s tr i bor a tr s ,p r oa a e s tr i bor ; p r e s i n l a te r a l d e
l a s p a l a s , hl i ce d e e s tr i bor a tr s ; d e bi d oa l a a g i ta ci n d e l a s a g ua s e n
l a s up e r fi ci e p r e d omi n a n l a s p a l a s ba ja s ,fa v or e ci e n d ol a ca d a d e l a
p r oa a e s tr i bor . En l a hl i ce que v a a v a n te ,e l e fe ctod e l a s p a l a s a l ta s y
ba ja s que d a n e qui l i br a d o .
Ve mos ,p ue s ,que tod a s l a s fue r z a s ti e n d e n a fa v or e ce r l a ca d a d e
l a p r oa a e s tr i bor ,a e xce p ci n d e l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n ,que ti e n d e
a d e bi l i ta r e l e fe ctod e l a e n e r g a d e l ti m n ,p e r os i e n d os i e mp r e s ta
Fi g . 13 . 15
ma y or que a qul l a ; p or l ota n to : p a r a ca e r a e s tr i bor cua n d os e v a muy
a r r a n ca d oa v a n te ,d e be me te r s e l a p a l a d e l ti m n a e s tr i bor ,d a n d oa l
mi s moti e mp o a tr s con l a mqui n a d e l a mi s ma ba n d a ; d e e s ta ma n e r a
s e obte n d r e l mxi moe fe ctod e g obi e r n o .
. a
-339 -
Si s e tr a ta d e ca e r a ba bor a l me te r e l ti m n a d i cha ba n d a y e fe c-
tua r l a c bog a ,tod a s l a s fue r z a s fa v or e ce r a n l a ca d a me n os l a cor r i e n -
te d e a s p i r a ci n a ctua n d oe n l a p a r te p os te r i or d e l a p a l a d e ti m n ,que -
d a n d otod oi g ua l a l oa n te r i or me n te e xp l i ca d o .
B ) HEL IC ES DEG IROAL INT ERIOR. En e s te ca s o ( fi g . 13. 16 ) v e mos
que ,a d e ms d e l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n d e l ti m n s e op on e a l a ca d a
l a p r e s i n l a te r a l d e l a s p a l a s ,y como qui e r a que s ta s s e cr e a n e n e l
mi s momome n toe n que l a s hl i ce s s e p on e n e n mov i mi e n to,y l a cor r i e n -
te d e e xp ul s i n n e ce s i ta ci e r toti e mp op a r a ha ce r s e s e n ti r ,r e s ul ta que
l os buque s d e hl i ce s d e g i r oa l i n te r i or ,n os ol a me n te ma n i obr a n con
ms . d i fi cul ta d que l os que l a s ti e n e n d e g i r oa l e xte r i or ,s i n oque ,e s ta n d o
e n r e p os oe l buque ,e n l os p r i me r os mome n tos d e l a c a -bog a ,ca e e n s e n -
Fi g . 13 . 16
ti d ocon tr a r i o ; p a r a e v i ta r e s to,l a . ma n i obr a que ti e n e que ha ce r s e e s :
e fe ctua r l a c a -bog a e n con tr a ,y un a v e z i n i ci a d a l a ca d a i n v e r ti r e l g i r o
d e l a s - mqui n a s .
-340-
Si e mp r e que s e e v ol uci on e ha ci e n d ol a c a -bog a ,n od e be ol v i d a r s e
que e l ce n tr od e r ota ci n s e e n cue n tr a ms a p op a que cua n d ol a e v o-
l uci n s e e fe cta con l a s mqui n a s a v a n te .
T od ocua n tohe mos d i cho e s con v e n i e n te comp r oba r l oe n e l bu-
que que s e ma n d a ; p e r on oa p a r tn d os e muchos us ca r a cte r s ti ca s d e l a s
us ua l e s ,obe d e ce r e n l a for ma que he mos d i cho ; e s n e ce s a r i ota mbi n
te n e r e n cue n ta l a s con d i ci on e s d e ca l a d o ; un buque boy a n te ,e n e l cua l
p a r te d e s us hl i ce s e s tn fue r a d e l a g ua ,que e s ta r ta mbi n e l ti m n ,
e l buque s e e n con tr a r e n ma l a s con d i ci on e s d e g obi e r n o,y s i e xi s te n
otr os e l e me n tos e xte r i or e s ,comov i e n to,cor r i e n te ,e tc . ,p ue d e n d a r l ug a r
a que e l buque s e a comp l e ta me n te i n ma n e ja bl e ; p or l ota n to,s i e mp r e
s e r con v e n i e n te fi ja r s e e n l a for ma e n que e v ol uci on a e n l os d i fe r e n te s
ca l a d os con d i s ti n ta s v e l oci d a d e s .
Ya n oque d a ms que r e cor d a r que l a p oca p r ofun d i d a d mod i fi ca
l a s con d i ci on e s d e g obi e r n o,s i e n d omuy fr e cue n te e l ocur r i r que un
buque que ma n i obr a p e r fe cta me n te e n fon d os p r ofun d os ,n ol oe fe cta
i g ua l me n te e n p a r a je s d e p e que a p r ofun d i d a d .
13. 4 . Efe ctos combi n a d os e n buque s d e d os hl i ce s y d os ti mon e s .
Es ta con fi g ur a ci n que y a s e r e p r e s e n ta ba e n l a fi g ur a 12 . 12,ti e n e
un a s cua l i d a d e s e v ol uti v a s e xce l e n te s e n r e l a ci n con un ba r cod e d os
hl i ce s que p os e a un s ol oti m n d e s up e r fi ci e e qui v a l e n te .
L a p r i n ci p a l ca r a cte r s ti ca d e e s te mod e l oe s que s e a p r ov e cha n -
te g r a me n te d e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n d e ca d a hl i ce s uti m n a d y a -
ce n te . En con s e cue n ci a ,a l mov e r l os ti mon e s l a fue r z a d e ca d a s e v e
a ume n ta d a e n r e l a ci n con e l ca s oa n te r i or .
Otr a cua l i d a d i n he r e n te a e s te mod e l oe s que p or l a for ma p l a n a
d e l p a n toque ,l os e fe ctos d e l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n _ s obr e l a bov e d i l l a
oca s cos on e s ca s os p or l oque n ol os te n d r e mos e n cue n ta . T a mp oco
te n d r e mos e n cue n ta e n n ue s tr oe s tud i op os te r i or l a p r e s i n l a te r a l d e
l a s p a l a s ,d a d a s up e que a i mp or ta n ci a e n comp a r a ci n con l a s fue r z a s
p r i n ci p a l e s ,cor r i e n te d e e xp ul s i n ( C E) y e n e r g a d e l ti m n ( ET ) .
Ve a mos l os d i fe r e n te s ca s os e n que p ue d e d i v i d i r s e e l e s tud i od e
e s ta con fi g ur a ci n -
P RIM ERC ASO. L a s d os hl i ce s a v a n te oa tr s y e l buque e n e l .
mi s mos e n ti d o . Si s e l l e v a e l ti m n a l a v a tod a s l a s fue r z a s l a te r a l e s
s e con tr a r r e s ta n y e l ba r cos e ma n ti e n e a r umbocon s ta n te .
Si p or e l con tr a r i os e me te ca a a un a ba n d a ,p or e je mp l oa e s tr i -
bor , ( fi g . 13. 17) ,a p a r e ce n un a s e r i e d e fue r z a s que d e s p l a z a n l a p op a
ha ci a ba bor y p or ta n to, l a p r oa a e s tr i bor . Es ta s fue r z a s s on l a d e r i v a d a
d e l a a r r a n ca d a a v a n te d e l buque s obr e l os ti mon e s , ( ET ) y l a que s e
d e be a l choque d e l chor r od e a g ua d e ca d a hl i ce s obr e s uti m n . Aca us a
d e l a cor r i e n te d e e xp ul s i n ,l a te n d e n ci a d e l a p op a a d e s p l a z a r s e a ba bor
e s ms i n te n s a que e n l os buque s d e un s ol oti m n .
-341 -
I
Q
1
40
1
Fi g . 13. 17
SEG UNDOC ASO. -El ba r cocon a r r a n ca d a a v a n te y l a s d os hl i -
ce s a tr s . Si l a ca a e s ta l a v a e l ba r cop i e r d e s ua r r a n ca d a s i n d e s -
v i a r s e d e s ur umboy a que tod a s l a s fue r z a s p r od uci d a s p or a mbos p r o-
p ul s or e s que d a n e qui l i br a d a s .
Si p or e l con tr a r i os e me te e l ti m n a un a ba n d a ,a e s tr i bor ,p or
e je mp l o,l os fi l e te s l qui d os a l a ctua r s obr e e l ti m n ha ce n ca e r e l ba r co
a e s a ba n d a . L a ca d a s i n e mba r g on oe s ta n a ce n tua d a comoe s e l ca s o
d e un s ol oti m n p ue s a qu a p a r e ce l a a cci n d e l a cor r i e n te d e a s p i r a ci n
s obr e a mbos ti mon e s que con tr a r r e s ta d i cha ca d a a e s tr i bor .
T ERC ER C ASO. El ba r cocon a r r a n ca d a a tr s y l a s d os hl i ce s
a v a n te . Es te ca s oe s i n v e r s oa l a n te r i or . Si l a ca a e s ta l a v a e l buque
s e ma n ti e n e e n s ur umbo .
Si n e mba r g o,s i l a ca a s e me te a l a ba n d a ,e l s e n ti d od e g i r os e r
un comp r omi s oe n tr e l a fue r z a d e bi d a a l a a r r a n ca d a s obr e l os ti mon e s
y l a cor r i e n te d e e xp ul s i n d e l a s hl i ce s que l oe mp uja n e n s e n ti d ocon -
tr a r i o . De p e n d e ,s obr e tod o,d e l a a r r a n ca d a que _ l l e v e e l buque l a ba n d a
d e ca d a d e l mi s mo .
C UART OC ASO. -Un a hl i ce a v a n te y otr a a tr s . Es te e s e l ca s o
ms i n te r e s a n te p a r a e l ma n i obr i s ta e n e l que n os d e te n d r e mos con ma -
y or d e ta l l e . Ve a mos l a s d i s ti n ta s mod a l i d a d e s :
Ar r a n ca d a a v a n te . C a a a l a v a . C omo y a s a be mos ,l os e s fue r z os
d e a mba s hl i ce s ,un o-a v a n te ( ba bor ) y otr oa tr s ( e s tr i bor ) g e n e r a n un
p a r ( P G ) que ti e n d e a g i r a r ha ci a e s tr i bor a l buque . En e l p r e s e n te ca s o
( fi g . 13. 18) comol a -ca a e s ta l a v a ,e xi s te s l oun e s ca s oe fe ctos e cun -
d a r i os obr e e l ti m n d e ba bor que e s e l d e bi d oa l a cor r i e n te d e e xp ul -
s i n e n un ti m n a l a v a . Es te s e con tr a p on e a l a ca d a d e l buque a e s -
tr i bor . Un ba r co,p ue s ,e n l a s a n te r i or e s ci r cun s ta n ci a s ti e n d e a ca e r a
l a ba n d a d e l a ci a bog a con p oca i n te n s i d a d .
Ar r a n ca d a a v a n te . C a a a l a ba n d a d e l a ci a bog a . En e s te ca s o
( fi g . 13. 19 ) ,a d e ms d e l p a r d e g i r o ( P G ) ha n a p a r e ci d ootr a s fue r z a s que
r e fue r z a n l a ca d a d e l buque a e s tr i bor . Es ta s s on l a e n e r g a d e l os fi l e te s
\C E
C A
( / 1
P
-34 2 -
E)
C E
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.
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Fi g . 13 . 18
Fi g . 1$ . 19

Fi g . 13 . 20
l qui d os s obr e a mbos ti mon e s y l a cor r i e n te d e e xp ul s i n d e l p r op ul s or
d e ba bor s obr e s u ti m n a d y a ce n te . En s e n ti d ocon tr a r i oe s tl a cor r i e n -
te d e a s p i r a ci n ( C A) s obr e e l ti m n d e e s tr i bor que comos a be mos e s
d e p oca e n ti d a d .
En con s e cue n ci a p od e mos d e ci r que e n e s ta oca s i n e l buque
ti e n d e a ca e r a l a ba n d a d e l a ci a bog a con g r a n i n te n s i d a d .
Ar r a n ca d a a v a n te . C a a a l a ba n d a con tr a r i a a l a ci a bog a . El
me te r e l ti m n a l a ba n d a con tr a r i a ( fi g . 13 . 20) tr a e como . con s e cue n ci a
que ta n tol a e n e r g a d e l ti m n comol a cor r i e n te d e e xp ul s i n d e l p r o-
p ul s or d e ba bor s e op on g a n a l g i r od e l ba r coha ci a e s tr i bor . En s ufa v or
Fi g . 13 . 21
-343 -
que d a a hor a l a cor r i e n te . d e a s p i r a ci n d e e s tr i bor . C on hl i ce s y ti mon e s
e n l a p r e s e n te p os i ci n l a ca d a d e l buque a e s tr i bor d i s mi n uy e g r a n d e -
me n te y p ue d e i n cl us ol l e g a r a a n ul a r s e . Es te s e r a un ca s ocl a r o -d e ma -
n i obr a ma l he cha ,y a que s e e s tn uti l i z a n d od i v e r s os e l e me n tos d e l a
ma n i obr a con e fe ctos con tr a p ue s tos .
Ar r a n ca d a a tr s . C a a a l a v a . En e s te ca s os l oi n fl uy e p r cti -
ca me n te e l p a r d e g i r od e bi d oa a mba s hl i ce s con tr a r r e s ta n d ol i g e r a -
me n te p or l a cor r i e n te d e e xp ul s i n s obr e e l ti m n d e ba bor . Son l a s
mi s ma s fue r z a s d e l a fi g ur a 13. 18 . Ig ua l que a l l ,p od e mos d e ci r que e l
ba r coti e n d e a ca e r a l a ba n d a d e l a ci a bog a con p oca i n te n s i d a d .
Ar r a n ca d a a tr s . C a a a l a ba n d a d e l a ci a bog a . Aqu , ( fi g . 13. 21) ,
l a e n e r g a d e l ti m n a s comol a cor r i e n te d e a s p i r a ci n d e l p r op ul s or
d e ba bor s e op on e n a l d e s p l a z a mi e n tod e l a p op a a a ba bor . Si n e mba r g o
Fi g . 13 . 22
l a cor r i e n te d e e xp ul s i n s obr e e l ti m n d e ba bor s e a a d e a l p a r d e g i r o
d e bi d oa l a s hl i ce s . En l a ma y or a d e l os ca s os y d a d a l a e s ca s a ,v e l oci -
d a d que n or ma l me n te a l ca n z a un ba r coe n e s ta s ci r cun s ta n ci a s ,p r e d o-
mi n a l a cor r i e n te d e e xp ul s i n s obr e l a d e a s p i r a ci n y l a e n e r g a d e a m-
bos ti mon e s . En e l p r e s e n te ca s o,p ue s , e l ba r co ti e n d e a ca e r fr a n ca -
me n te a l a ba n d a d e l a ci a bog a .
Ar r a n ca d a a tr s . C a a a l a ba n d a con tr a r i a d e l a ci a bog a . P ud i e r a
p a r e ce r a l ma n i obr i s ta que s i e n a l g n mome n tod e l a ,ci a bog a e l ba r co
a d qui e r e a r r a n ca d a ha ci a a tr s ,d e be ca mbi a r l a ca a ( e n e s te ca s oa
ba bor ) p a r a a p r ov e cha r e l e fe ctod e l os fi l e te s l qui d os s obr e e l ti m n .
Es ton oe s ci e r toe n l a ma y or a d e l os ca s os comoy a he mos s e a l a d o
e n e l p un to'a n te r i or . Si s e ca mbi a l a ca a ( fi g . 13. 22) ,l a cor r i e n te d e e x-
p ul s i n s obr e ba bor que e s l a fue r z a d e ma y or e n ti d a d a cta a hor a e n
con tr a d e l a e v ol uci n y e l ba r coca e ha ci a l a ba n d a con mucha me n or
i n te n s i d a d .
-344-
Re s umi e n d otod ol otr a ta d oa ce r ca d e l a ci a bog a e n buque s d e
d os hl i ce s y d os ti mon e s ,d e be d e ci r s e que p or r e g l a g e n e r a l ,ta n tocon
a r r a n ca d a a v a n te comoa tr s l a ca a d e be me te r s e ha ci a l a ba n d a d e l a
ci a bog a a l obje tod e p od e r a l ca n z a r l a ma y or r a p i d e z e n l a e v ol uci n .
L oa n te r i or n oobs ta p a r a que e n d e te r mi n a d os ca s os p a r ti cul a r e s
( d e ma s i a d a a r r a n ca d a a tr s ,p or e je mp l o) e l buque p ue d a comp or ta r s e
d e otr a for ma . P or e l l oe l ma n i obr i s ta d e be ha ce r l a s p r ue ba s p e r ti n e n te s
con s ubuque e n l os d i s ti n tos ca s os .
C on ba r cos d e e s ta s ca r a cte r s ti ca s l a r a p i d e z d e g i r oa l ci a bog a r
e s muy g r a n d e e n comp a r a ci n con l os ba r cos d e un s ol oti m n . Se con -
s i g ue con fr e cue n ci a que g i r e . p r cti ca me n te e n un p un to . Re cur d e s e
que e n l os d e un s ol oti m n e r a con v e n i e n te que s i e mp r e l l e v a r a a l g od e
a r r a n ca d a a v a n te oa tr s p a r a a p r ov e cha r e l e fe ctos obr e e l ti m n .
13. 5 . B uque s d e tr e s hl i ce s .
De s d e e l p un tod e v i s ta d e l os e fe ctos d e l ti m n y d e l a s hl i ce s ,
r e s ul ta que un buque d e tr e s hl i ce s ti e n e tod a s l a s v e n ta ja s d e l os bu-
que s d e d os hl i ce s y d e l os d e un a hl i ce . Es d e ci r ,que uti l i z a n d os l o
l a hl i ce ce n tr a l ,outi l i z a n d ol a s d os hl i ce s l a te r a l e s n i ca me n te ,s e e n -
cue n tr a d e n tr od e tod os l os ca s os a n te r i or e s .
De be te n e r s e e n cue n ta ,s i n e mba r g o,que l a hl i ce ce n tr a l ,p r xi -
ma a l ti m n s obr e e l cua l d i r i g e s ucor r i e n te d e . e xp ul s i n a l d a r a v a n te ,
e s l a que s e e n cue n tr a e n con d i ci on e s d e p r od uci r ma y or e fe ctoe v ol uti v o
a l buque e n l a ma r cha a v a n te . P or e l l o,l a me jor combi n a ci n s e r e m-
p l e a r l a hl i ce ce n tr a l d a n d oa v a n te y l a hl i ce l a te r a l d e l a ba n d a a que
s e qui e r e ca e r ,d a n d oa tr s . L a hl i ce l a te r a l cor r e s p on d i e n te a l a ba n d a
e xte r i or a l a e v ol uci n ,d e be l l e v a r s e p r e p a r a d a n or ma l me n te p a r a d a r
a tr s ,p ue s e l l or e p r e s e n ta un a i mp or ta n te r e s e r v a d e fue r z a a tr s , a uti -
l i z a r e n ca s od e ur g e n ci a s i l a p r oa s e a p r oxi ma d e ma s i a d oa un obs tcu-
l o . Si n e mba r g o,e n ma n i obr a d e ci a bog a p ue d e r e for z a r s e l a fue r z a e v o-
l uti v a d e l buque d a n d oa v a n te ta mbi n con l a hl i ce l a te r a l cor r e s p on -
d i e n te a l a ba n d a e xte r i or a l a e v ol uci n ,e s d e ci r ,l a s hl i ce s ce n tr a l y
e xte r n a e n ma r cha a v a n te y l a hl i ce i n te r n a . e n ma r cha a tr s ; e l ti m n
me ti d oa l a ba n d a d e l a e v ol uci n . C n e s ta combi n a ci n e l buquca e
r p i d a me n te ,p e r od e be d a r s e mucha fue r z a a l a hl i ce que v a a tr s ,a l
obje tod e que e l buque n oe a v a n te e d e ma s i a d oy n ocoja e xce s i v a a r r a n -
ca d a .
13. 6 . B uque s d e cua tr ohl i ce s .
El buque d e cua tr ohl i ce s d e be con s i d e r a r s e a e fe ctos d e ma n o-
-345 -
br a comoun buque d e d os hl i ce s ,s i a qul l a s s e e n cue n tr a n a cop l a d a s
d os a d os ,comoocur r e g e n e r a l me n te .
Si n e mba r g o,e n e l ca s od e que l a s cua tr o,hl i ce s s e a n i n d e p e n d i e n -
te s e n tr e s p a r a l a ma n i obr a , l o que n oe s cor r i e n te ,l a ma n i obr a d e be
ha ce r s e con s l od os hl i ce s ,bi e n l a s e xte r i or e s obi e n l a s i n te r i or e s ,
que d a n d ol a otr a p a r e ja d e hl i ce s comor e s e r v a p a r a r e for z a r l a a r r a n -
ca d a a v a n te oa tr s d e l buque ,s e g n con v e n g a e n ca d a ca s o .
En p r i n ci p i o,te r i ca me n te ,p a r e ce ms con v e n i e n te e mp l e a r p a r a
l a ma n i obr a l a s hl i ce s e xte r i or e s ,s obr e tod op a r a ha ce r l a ci a bog a ,p ue s
p or ha l l a r s e ms s e p a r a d a s d e l p l a n ol on g i tud i n a l d e l buque ,e l mome n to
e v ol uti v oque p r od uce n e s s up e r i or a l p r od uci d op or l a s hl i ce s i n te r i o-
r e s . Si n e mba r g o,s ta s e n a l g un a s oca s i on e s p r od uce n con s ucor r i e n te
d e e xp ul s i n un e fe ctocon s i d e r a bl e s obr e e l ti m n d e l que s e e n cue n tr a n
ms p r xi ma s que l a s hl i ce s e xte r i or e s ; e l l oor i g i n a un ma y or mome n to
e v ol uti v oma n i obr a n d ocon l a s hl i ce s i n te r i or e s que s i s e ha ce con l a s
e xte r i or e s . En con s e cue n ci a ,e n ca d a buque d e cua tr ohl i ce s ,s e g n l a
s i tua ci n d e s ta s y d e l ti m n ,d e be r e s tud i a r s e te r i ca y p r cti ca me n te
l a me jor for ma d e r e a l i z a r l a ci a bog a .
13. 7 . M a n i obr a e n l os buque s con hl i ce s d e p a l a s or i e n ta bl e s .
L a ma n i obr a d e l os buque s que -l l e v a n mon ta d a s hl i ce s d e p a l a s
or i e n ta bl e s s e ha ce con ma y or comod i d a d y e fi ca ci a que con l a s hl i ce s
cor r i e n te s . En p r i me r l ug a r ,tod a l a ma n i obr a p ue d e ha ce r s e d i r e cta me n -
te d e s d e e l p ue n te y con un a r a p i d e z que n oi g ua l a n i n g n otr os i s te ma
d e p r op ul s i n . Se p ue d e r p i d a me n te d a r a tr s con tod a fue r z a , y cua n d o
e l buque s e e n cue n tr a con un a g r a n a r r a n ca d a s e l e p ue d e d omi n a r e n
ms br e v e ti e mp o,que e n buque s d e hl i ce s or d i n a r i a s . El l oe s con s e -
cue n ci a d e que ma n te n i e n d ocon s ta n te e l n me r od e r e v ol uci on e s d e l a
mqui n a y e l mi s mos e n ti d od e g i r od e e l l a ,p ue d e i r s e v a r i a n d oe l p a s o
d e l a hl i ce ha ci a l a p os i ci n d e ma r cha a tr s ,con s e r v a n d oe l p a r motor
d e l a mqui n a e n s uv a l or mxi mo,y s i n p a r a r s ta .
Ae fe ctos d e e v ol uci n ,y s i n te n e r e n cue n ta l a r a p i d e z e n l os ca m-
bi os d e r g i me n y ma r cha ,e l buque e qui p a d ocon hl i ce ( ohl i ce s ) d e
p a l a s or i e n ta bl e s s e comp or ta d e a l g un a d e l a s ma n e r a s e s tud i a d a s con
d e ta l l e a n te r i or me n te . Un a s a l v e d a d e s p r e ci s oha ce r y que ca d a ma n i o-
br i s ta d e be r te n e r e n cue n ta . L os e fe ctos s e cun d a r i os d e l con jun toh-
l i ce -ti m n cor r e s p on d e n a un a hl i ce con p a s od e d i fe r e n te s e n ti d os e g n
v a y a ma r cha a v a n te oma r cha a tr s . As p or e je mp l o,l a hl i ce e n l a ma r -
cha a v a n te e s d e p a s oa l a d e r e cha ,cua n d otr a ba ja e n ma r cha a tr s e s
d e p a s oa l a i z qui e r d a . En ca d a ca s op a r ti cul a r d e be r n ,p ue s ,e s tud i a r s e
con d e ta l l e tod os l os e fe ctos .
L
-a 1
34 6
13. 8 . El buque e n tr a y e ctor i a r e cti l n e a .
Es tud i a d a s con d e ta l l e l a s fue r z a s que i n fl uy e n e n e l mov i mi e n to
d e l buque ,v e r e mos a con ti n ua ci n e l comp or ta mi e n tod e tod oe l buque
s ome ti d oa a l g un a ov a r i a s d e l a s a n te r i or e s fue r z a s . Emp e z a r e mos p or
e s tud i a r e n e s te a p a r ta d oe l comp or ta mi e n tod e l buque s uje toa un a
fue r z a e n s e n ti d ol on g i tud i n a l .
Si ,a ca us a d e l p r op ul s or ,s e i mp r i me a l buque ( fi g . 13 . 23) un e m-
p uje Ee n s e n ti d ol on g i tud i n a l ,s te i n cr e me n ta r s uv e l oci d a d a v a n te a
un r i tmoque d e p e n d e d e l a d i fe r e n ci a d e fue r z a s E-R ; s i e n d o R l a r e s i s -
te n ci a que p or r oz a mi e n tod e l a g ua y d e l a i r e s e ofr e ce a l mov i mi e n to
d e l a ca r e n a . De l a i mp or ta n ci a d e l os r oz a mi e n tos y s ucua n ti fi ca ci n
ha bl a r e mos e n un p r xi moca p tul o . Aqu s l os e d i r que l a r e s i s te n ci a
e s a p r oxi ma d a me n te p r op or ci on a l a l cua d r a d od e l a v e l oci d a d d e l buque .
Fi g . 13 . 23
Vol v i e n d oa l e je mp l od e l a fi g ur a ,s i e l buque p a r te d e l r e p os o,a l
p r i n ci p i ol a ( fue r z a Re s ce r o,con l oque e l buque s e a ce l e r a r . Ame d i d a
que v a ms d e p r i s a ,l a r e s i s te n ci a R a ume n ta . L l e g a d os a un a d e te r mi -
n a d a v e l oci d a d l a r e s i s te n ci a R s e i g ua l a a l e mp uje E y e l ba r cos e e s ta -
bi l i z a e n d i cha v e l oci d a d . Si a p a r ti r d e e s ta s i tua ci n ,s e v a r a d e r -
g i me n a ume n ta n d ood i s mi n uy e n d oe l e mp uje '( os e a ,l a s r e v ol uci on e s ) ,
l a s r e s ul ta n te s d e a mba s fue r z a s ( Ey R) s e ha ce d i s ti n ta d e ce r oy s e
p r od uce un a a ce l e r a ci n od e ce l e r a ci n que con d uce a l buque a l a v e l o-
ci d a d cor r e s p on d i e n te .
Re s ul ta d e muchoi n te r s con oce r e l r i tmod e a ce l e r a ci n y d e ce l e -
r a ci n que s ue l e l l e v a r s e a l ma n i obr a r con l a s mqui n a s . El ma n i obr i s ta
d e be con oce r ,p or e je mp l o,con cun toti e mp oy e s p a ci od e a n te l a ci n
d e be r e d uci r l a s r e v ol uci on e s a n te s d e . l l e g a r a a g ua s r e s tr i n g i d a s . P a r a
l a n a v e g a ci n e n for ma ci n d e buque s d e g ue r r a y me r ca n te s e n ti e mp os
d e . g ue r r a ,a l or d e n a r un ca mbi oe n l a v e l oci d a d tod os l os ba r cos d e be n
e fe ctua r l ocon i g ua l r i tmod e v a r i a ci n ,e v i ta n d oa s e l e fe ctod e a cor -
d e n , que p od r a a ca r r e a r a l g un a col i s i n .
L os d a tos d e a ce l e r a ci n y d e ce l e r a ci n d e be n e s ta r d i s p on i bl e s
a l ofi ci a l d e p ue n te me d i a n te cur v a s y ta bl a s . P a r a obte n e r l os e s p r e ci s o
e n p r i me r l ug a r l e v a n ta r un a cur v a d e a ce l e r a ci on e s comol a d e
l a fi g u-
347 -
r a 13 . 24, l o cua l n o e s d i f ci l d i s p on i e n d o d e un a cor r e d e r a bi e n ca l i br a d a .
L a cur v a i n d i ca e xa cta me n te l os mi n utos y s e g un d os que d e be n e mp l e a r -
s e p a r a v a r i a r un r g i me n d e mqui n a s . As p or e je mp l o,p a r a p a s a r d e
15 a 1 . 8n ud os ,s e mi r a e n e l e je d e l a s a bci s a s l a d i fe r e n ci a d e ti e mp o,
que e n e s te ca s os on 0,5 mi n utos . P a r a p a s a r d e 18a 15 n ud os ,e l ti e mp o
e mp l e a d od e be s e r l g i ca me n te e l mi s mo .
Fi g . 18 . 24
P a r a ba r cos que n a v e g a n e n for ma ci n ,e l ma n d oe s ta bl e ce un a
cur v a d e a ce l e r a ci on e s que tod os d e be n cump l i me n ta r . Un e je mp l a r d e
l a ci ta d a cur v a d e be e s ta r e n l a s a l a d e mqui n a s . As ,a l s e r or d e n a d o
p or e l p ue n te un ca mbi od e r g i me n ,e l p e r s on a l d e mqui n a s l ocum-
p l i me n ta a te n i n d os e a l " ti e mp oi n d i ca d oe n l a cur v a .
T a mbi n r e s ul ta d e g r a n uti l i d a d con oce r e l r e tr a s ooa d e l a n toe n
d i s ta n ci a e xp e r i me n ta d oa l ca mbi a r d e v e l oci d a d p a r a s i tua r s e e n un
p ue s tod e l a for ma ci n a l a v e l oci d a d d e l os otr os buque s . P e r ov e mos l o
me jor con un e je mp l o ( fi g . 13 . 25 ) .
El buque B s e a p r oxi ma d e s d e l a p op a a 21n ud os a ocup a r s u
p ue s toe n l a for ma ci n ,cuy a v e l oci d a d e s d e 15 n ud os y que r e p r e s e n -
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3'E
. . . .
ta r e mos p or e l buque A. El buque B d e s e a con oce r a qud i s ta n ci a r e l a -
ti v a d e s up ue s tod e be i n i ci a r e l ca mbi od e r g i me n a 15 n ud os p a r a que ,
a l te r mi n a r s e e n cue n tr e e n e l p ue s to . El p r obl e ma con s i s te e n s a be r l a
15 n
348-
.
Fi g . 13 . 25
d
cAJ
21n
d i s ta n ci a d e a d e l a n to que con r e s p e ctoa un buque d e 15 n ud os ,r e cor r e
d ur a n te e l ca mbi od e r g i me n ( 1,15 mi n utos ) .
El a d e l a n toe s i g ua l a l e xce s od e v e l oci d a d me d i omul ti p l i ca d op or
X
e l ti e mp oe mp l e a d oe n e l ca mbi od = xtque e n n ue s tr oe je mp l oe s :
2
21-15

1 . 15
d =x

= 0,05 75 mi l l a s =115 y a r d a s .
2

6 0
En otr oca s o,e l buque C s e e s ti n cor p or a n d oa l a for ma ci n
d e s d e e l s e ctor p r oe l y e n d oa l r umbod e l a mi s ma a 9 n ud os . De s e a s a be r
a qud i s ta n ci a r e l a ti v a d 'd e s up ue s tod e be i n i ci a r e l ca mbi od e r g i me n
a 15 n ud os p a r a que a l fi n a l i z a r e s te n e l p ue s to . En e s te ca s od 'e s e l
r e tr a s od e C con r e s p e ctoa A,ol oque e s l omi s moe l a d e l a n tod e Acon
r e s p e ctoa C . El p r obl e ma s e p l a n te a d e for ma s i mi l a r a l a n te r i or ,e s
d e ci r :
15 -9

0 . 85
d ' =

= 0,0425 mi l l a s =85 y a r d a s .
2

6 0
C on l oha s ta a qu e xp l i ca d o,s e e s te n d i s p os i ci n d e ca l cul a r un a
ta bl a d e a d e l a n tos or e ta r d os ,p a r a us od e l ofi ci a l d e g ua r d i a e n e l p ue n -
te . L a que s e p on e e n l a fi g ur a 13 . 26 e s l a que p e r te n e ce a l a cur v a d e
a ce l e r a ci n y d e ce l e r a ci n y a e xp ue s ta . e n l a fi g ur a 13. 24 .
P a r a obte n e r e l a d e l a n toor e ta r d od e s e a d o,ba s ta con e n tr a r e n
a mbos s e n ti d os hor i z on ta l y v e r ti ca l con l a s v e l oci d a d e s i n i ci a l y fi n a l .
Don d e s e cr uce n a p a r e ce l a d i s ta n ci a que s e d e s e a con oce r .
13. 9 . P a r a r l a a r r a n ca d a .
De ma y or uti l i d a d ,s i ca be ,que l os d a tos a n te r i or e s ,e s con oce r
e l ti e mp oy l a d i s ta n ci a n e ce s a r i os p a r a p a r a r e l buque ,d a n d oa tr s con
l a s mqui n a s .
80
85
180
6 0
187
320
187
340
5 12
35 0

6 00
5 5 0

85 5
76 5

1120
1110
145 2
1800
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-34 9 -
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12
9
RET ARDO0ADEL ANT OENYARDAS
Fi g . 13 . 26
18
21
24
En l os g r a n d e s buque s a ctua l e s ,e s p e ci a l me n te e n l os p e tr ol e r os
g i g a n te s cua n d ov a n ca r g a d os ,l a a r r a n ca d a ,ofue r z a v i v a ,que l l e v a n e s
e n or me y cue s ta mucha p ote n ci a d e mqui n a a tr s ,l a r g oti e mp oy un
p r ol on g a d or e cor r i d o,e l con s e g ui r p a r a r s ua r r a n ca d a . P or e l l o,d e be
e s tud i a r s e y con oce r s e e n ca d a buque ,p a r a d i fe r e n te s e s ta d os d e ca r g a
Fi g . 13 . 27
y p a r a d i fe r e n te s v e l oci d a d e s a v a n te , e l ti e mp oque s e ta r d a y l a d i s ta n -
ci a r e cor r i d a a n te s d e p a r a r l a a r r a n ca d a ,d a n d oa tr s a d i s ti n tos r e g -
me n e s d e v e l oci d a d .
Amod od e e je mp l os d i r e mos que un buque d e 100 . 000ton e l a d a s ,
DIST ANC IA
REC ORRIDAS
RAR DANDO
De s p a ci o
EN YARDAS
HAST A
AT RS
M e d i a
P A-
T od o
T IEM P O
DANDO
De s p a ci o
HAST AP ARAR
AT RS
M e d i a T od a
70 5 0 40 35 5 30 5 24 5
200 16 0 130 1 M l os 1 M 5 0 5
45 0 370 300 1M 5 4
5 1M 30s
1 , 10 5
-30-
n a v e g a n d oa p l e n a ca r g a y a 15 n ud os ,r e cor r e un a mi l l a a n te s d e p a r a r s e
tr a s ha be r d a d oa tr s a tod a fue r z a ; mi e n tr a s que un od e 300 . 000ton e -
l a d a s r e cor r e ce r ca d e d os mi l l a s e n i g ua l e s con d i ci on e s .
En l a fi g ur a 13 . 27s e r e p r e s e n ta a mod o-d e e je mp l oun a ta bl a d e
g r a n i n te r s y uti l i d a d ,que n od e be d e fa l ta r e n e l p ue n te d e un buque .
P or me d i od e l a mi s ma p ue d e con oce r s e e l comp or ta mi e n tod e l
buque a l i n v e r ti r l a ma r cha p a r a p a r a r l a a r r a n ca d a . As p or e je mp l os e
v e que y e n d oe l ba r coe n a v a n te d e s p a ci o,s i s e d a a tr s me d i a ta r d a r
e n que d a r s e tota l me n te p a r a d o30s e g un d os ,p a r a l ocua l ha br r e cor r i d o
un a d i s ta n ci a d e 5 0y a r d a s . Es tos d a tos p ue d e n s e r v i r p a r a que e l ofi ci a l
d e g ua r d i a con oz ca l a s p os i bi l i d a d e s d e s ubuque con v i s ta s a e v i ta r un
p e l i g r o,fon d e a r ,e tc .
L a obte n ci n d e e s ta l ti ma ta bl a p ue d e ha ce r s e e xp e r i me n ta l me n -
te con a y ud a d e d e mor a s v i s ua l e s y d i s ta n ci a s r a d a r e n un p un tomuy
p r xi mo . Ni que d e ci r ti e n e que e l r a d a r d e be e s ta r muy bi e n ca l i br a d o
e n d i s ta n ci a . T a mbi n p ue d e n ha l l a r s e e s tos d a tos p or me d i od e tr oz os
d e ma d e r a que s e a r r oja n p or l a bor d a . P a r a e l l op r e v i a me n te s e ma te r i a -
l i z a s obr e l a e s l or a d e l buque un a ba s e d e me d i ci n ( 5 0,75 100y a r d a s ,
d e p e n d i e n d od e l a e s l or a ) con ta d a a p a r ti r d e l a r od a . En e l mome n to
que s e or d e n a i n v e r ti r l a mqui n a ,s e a r r oja un tr oz od e -ma d e r a d e s d e
l a r od a tr a n s v e r s a l me n te y a l g oa l e ja d op a r a que n os e v e a a fe cta d op or
l os r e mol i n os . C ua n d os e v e a que e l ba r coe s tcomp l e ta me n te ,p a r a d os e
v e r i fi ca l a d i s ta n ci a s obr e l a e s l or a que ha r e cor r i d oe l tr oz od e ma d e r a
y e s ta e s ,con ba s ta n te a p r oxi ma ci n ,l a n a v e g a d a p or e l ba r co . Si l a ma -
d e r a s obr e p a s a l a ba s e d e me d i ci n a n te s d e que s e p a r e e l ba r co,s e d e be
l a n z a r e n e s e mome n tootr a ma d e r a p or l a p r oa ,cuy a d i s ta n ci a r e cor r i d a
s e s uma r a l a a n te r i or .
13. 10. Rota ci n d e l buque . P un tod e g i r o .
En a n te r i or e s a p a r ta d os s e v i oque d e bi d oa l a con cur r e n ci a d e
un a ov a r i a s fue r z a s l a te r a l e s e je r ci d a s e n l a p op a ,e l buque ca mbi a d e
r umbo . Ve a mos a hor a e l mov i mi e n tod e un buque que p a r te d e l r e p os o
s uje ton i ca me n te a un a fue r z a l a te r a l P e n l a p op a . P a r a e l l os e . d i buja n
s obr e e l ce n tr od e g r a v e d a d G d os v e ctor e s i g ua l e s y d e s i g n ocon tr a r i o
P 'y P " . El r e s ul ta d oobte n i d oe s un p a r P P ' que p r od uce un g i r oy un a
fue r z a l a te r a l P " que e mp uja a tod oe l buque l a te r a l me n te . En e l ca s o
a ctua l ,l a r e s i s te n ci a d e l a ca r e n a a l a ma r cha Re s l a te r a l y op ue s ta a l
mov i mi e n tod e l buque . C omoqui e r a que s ui n te n s i d a d y - d i r e cci n d e -
p e n d e n d e l a tr a y e ctor i a r e a l d e l buque ,n oa fe cta p a r a l a e xp l i ca ci n
que s i g ue y p or ta n ton ol a te n d r e mos e n cue n ta . En l a fi g ur a 13. 28'y
con fi n e s d i d cti cos ,a p a r e ce n e s tos d os mov i mi e n tos d e s comp ue s tos y
a
u
P
-3 5 1 -
e n d os mome n tos con s e cuti v os , a un que e s s a bi d oque s e p r od uce n . a l
mi s moti e mp o .
Fi g . 13 . 28
P
i
El ba r cop un te a d od e l a p os i ci n 2ha g i r a d os obr e e l p un toG
a ca us a d e l p a r P P '. P os te r i or me n te y d e bi d oa P " s e ha tr a s l a d a d ol a te -
r a l me n te ha s ta l a p os i ci n i n d i ca d a p or 3 . El r e s ul ta d ofi n a l e s que s e
ha p r od uci d oun g i r od e tod oe l ba r coa l r e d e d or d e un p un toNs i tua d o
ms a p r oa ,d e l ce n tr od e g r a v e d a d . Es te p un toa l que d e n omi n a r e mos
p un tod e g i r o e s ts i tua d oa p r oxi ma d a me n te a un te r ci od e l a e s l or a . En
l s ue l e i n s ta l a r s e e n l a ma y or a d e l os buque s l a ca s e ta d e l p ue n te d e
ma n d op ue s ti e n e l a v e n ta ja d e que n os e d e s p l a z a l a te r a l me n te a l s o-
me te r a l buque a fue r z a s l a te r a l e s ( que n os e a n e xte r n a s comoe l v i e n to) .
Al ha ce r g i r a r e l buque s i n que l l e v e a r r a n ca d a a v a n te tod os l os
p un tos s i tua d os a p r oa ca e n a l a ba n d a d e l a e v ol uci n y l os s i tua d os a
p op a ca e n a l a ba n d a con tr a r i a r e cor r i e n d oun a r cota n toma y or cua n to
ms g r a n d e s e a l a d i s ta n ci a a l p un tod e g i r o . P or e l l oe n l a e v ol uci n ,
e l ma n i obr i s ta d e be p r e s ta r e s p e ci a l cui d a d o a l r a be od e l a p op a o d e s -
p l a z a mi e n tod e l a mi s ma a mod od e l ti g o .
13. 11 . El buque e n tr a y e ctor i a cur v i l n e a .
C ua n d ocon cur r e n e n e l mov i mi e n tod e l buque fue r z a s l on g i tud i -
n a l e s y tr a n s v e r s a l e s ,e l p r obl e ma e s ,a l g oms comp l i ca d o . T a l e s e l
ca s od e un ba r coe n e l que y e n d oa v a n te s e me te e l ti m n a un a ba n d a .
El ca s og e n e r a l e s e l r e p r e s e n ta d oe n l a fi g ur a 13 . 29 . M ue s tr a un buque
cuy oce n tr od e g r a v e d a d d e s cr i be un a tr a y e ctor i a cur v a C C . Acta n
s obr e e l ba r cotr e s fue r z a s ,a s a be r ,e l e mp uje l on g i tud i n a l Ed e bi d oa l
p r op ul s or ,l a fue r z a l a te r a l P d e bi d a p r i n ci p a l me n te a l ti m n y l a r e s i s -

te n ci a a l a ma r cha Rque e n e s te ca s on oe s l on g i tud i n a l p or que e l buque

s e d e s p l a z a l a te r a l me n te . Ve a mos e l e fe ctod e tod a s e s ta s fue r z a s s obr e
e l ce n tr od e g r a v e d a d :
Fi g . 13 . 29
-l a fue r z a l a te r a l P tr a e comocon s e cue n ci a un g i r o( p a r P P ') y
un d e s p l a z a mi e n tol a te r a l P " ;
-l a r e s i s te n ci a Rp r od uce un g i r oe n s e n ti d ocon tr a r i o ( RR') y
un d e s p l a z a mi e n toR" ha ci a l a otr a ba n d a ;
-e l e mp uje Ee s ta p l i ca d os obr e G p or l oque s l op r od uce e fe c-
tod e a v a n ce .
Acon ti n ua ci n s e combi n a n l a s tr e s fue r z a s que a cta n s obr e e l
ce n tr od e g r a v e d a d : R"
.
P " y E ; l oque tr a e comor e s ul ta d ol a fue r z a F.
P a r a fi n a l i z a r ,s e d e s comp on e Fs obr e l a s d os r e cta s ,n or ma l y ta n g e n te
a l a tr a y e ctor i a ,obte n i n d os e l a s fue r z a s Fn y Ft que ti e n d e n a d e s p l a z a r
e l buque e n d i cha s d i r e cci on e s .
C omor e s ume n d e l oa n te r i or ,s on tr e s l os e fe ctos e xi s te n te s e n
e l buque que s i g ue n un a tr a y e ctor i a cur v a :
-e l p a r d e g i r o ( P P ') -( RR') que ti e n d e a ota r e l buque a l r e
d e d or d e l ce n tr od e g r a v e d a d ;
-l a fue r z a Ft ( Fue r z a ta n g e n ci a l ) que l e p r od uce un a a ce l e r a ci n
e n l a d i r e cci n d e l a tr a y e ctor i a ,n oe n e l s e n ti d od e l a ma r cha ; ,
-l a fue r z a Fn , d e n omi n a d a Fue r z a ce n tr p e ta , que l oma n ti e n e
g i r a n d oa l r e d e d or ,d e un p un to . e xte r n o .
Es ta bl e ci d ol oa n te r i or v e a mos a hor a con d e ta l l e e l v a l or que
a l ca n z a n e s ta s fue r z a s e n d i fe r e n te s mome n tos d e l a tr a y e ctor i a d e l bu-
que cua n d o,n a v e g a n d oa un a v e l oci d a d d e te r mi n a d a ,s e me te un ci e r to
n g ul od e ti m n a l a ba n d a ( e s tr i bor e n e s te ca s o) .
-3 5 3 -
Son tr e s l os p e r od os e n que s e d i v i d e l a tr a y e ctor i a d e un buque
a l me te r ca a a un a ba n d a . Al a v i s ta d e l a fi g ur a . tr a ta r e mos d e e xp l i ca r
e s tos p e r od os :
-p e r od od e ma n i obr a , e s e l ti e mp ocomp r e n d i d od e s d e que s e
e mp i e z a a me te r l a ca a ha s ta que e l ti m n ha a l ca n z a d oe l
n g ul od e s e a d o . En l a s i n s ta l a ci on e s mod e r n a s e s ta n cor to
e s te i n te r v a l oque p r cti ca me n te n os e ti e n e e n cue n ta . En
n ue s tr oe je mp l od e l a fi g ur a 13 . 30s up on e mos que e l ti m n s e
or i e n ta d e ,ma n e r a =i n s ta n tn e a ,l ocua l n oe s tmuy a p a r ta d o
d e l a r e a l i d a d ;
-p e r od ov a r i a bl e , e s e l que comi e n z a e n e l p un to Ad e l a fi g ur a ,
cuy oi n i ci ocoi n ci d e con e l mome n toe n que s e me te e l ti m n
a e s tr i bor . C omoe l e mp uje d e l p r op ul s or Ey l a r e s i s te n ci a d e
l a ca r e n a Rs on op ue s ta s e i g ua l e s ,s e a n ul a n . En con s e cue n ci a
s l ol a fue r z a d e l ti m n a cta p a r a mod i fi ca r l a tr a y e ctor i a
T M -
Fi g . 13 . 30
r e cti l n e a d e l buque . Es ta fue r z a ,comos a be mos ,d e s p l a z a e l
buque a ba bor ,l ofr e n a a y l e -i mp r i me un a fue r te r ota ci n e n
s e n ti d or e l oj .
-3 5 4 -
De bi d oa l a r ota ci n ,e l buque n os e mue v e ha ci a l a p r oa s i n o
d e cos ta d o,con l oque l a r e s i s te n ci a d e l a ca r e n a y a n oa cta
e n s e n ti d op r oa -p op a s i n oe mp uja n d oe l buque ha ci a e s tr i bor .
En con s e cue n ci a ,e l p a r d e g i r os e r e d uce a l ti e mp oque l a r e -
s l ta n te d e tod a s l a s fue r z a s Fs obr e e l ce n tr od e g r a v e d a d v a
ca mbi a n d op r og r e s i v a me n te d e d i r e cci n ha s ta e mp uja r e l bu-
que . ha ci a e s tr i bor . L a tr a y e ctor i a ,p ue s ,ti e n e un p un tod e i n -
fl e xi n e n B e n que ca mbi a l a cur v a tur a ha ci a e s tr i bor .
Ap a r ti r d e a qu ,e l buque s i g ue p or l a tr a y e ctor i a cur v a a l
ti e mp oque r ota s obr e s mi s mo .
Aca us a d e e l l o( p os i ci n D) . l a r e s i s te n ci a d e l a ca r e n a a cta
ca d a v e z e n s e n ti d oms tr a n s v e r s a l . El r e s ul ta d oe s que e l p a r
d e g i r os e ha ce me n or y l a fue r z a r e s ul ta n te s obr e e l ce n tr od e
g r a v e d a d s e a p r oxi ma a l a n or ma l a l a tr a y e ctor i a ;
-p e r od oun i for me , que comi e n z a ( p os i ci n E) cua n d oe l ba r co
ha ca d oa p r oxi ma d a me n te un os 9 0g r a d os d e s ur umboi n i ci a l .
Aqu s e a l ca n z a un p un tod e e qui l i br i oe n que e l p a r d e bi d oa
l a r e s i s te n ci a d e l a ca r e n a a n ul a p or comp l e toa l d e l ti m n .
P or otr a p a r te l a r e s ul ta n te Fa d qui e r e l a d i r e cci n d e l r a d i o
d e cur v a tur a .
L a n i ca fue r z a e xi s te n te e s l a fue r z a ce n tr p e ta ,con l oque e l
ba r cor e cor r e a p a r ti r d e a qu un a ci r cun fe r e n ci a .
En e s te p e r od ol a v e l oci d a d d e a v a n ce d e l buque e s n a tur a l -
me n te ms r e d uci d a que l a que tr a a e n l a tr a y e ctor i a r e cti l n e a
l l e g a n d oa ha ce r s e e n a l g n ca s oha s ta d e l 6 0p or ci e n tod e
a qul l a .
En l a s s r e s ta n te s p os i ci on e s H,Ky L , p ue d e a p r e ci a r s e que e l
ce n tr od e g r a v e d a d ha r e cor r i d ol a ci r cun fe r e n ci a a n te s ci ta d a y l a l n e a
d e cr uj a s e ma n ti e n e foi p i a n d oe l mi s mon g ul ocon r e s p e ctoa l a ta n -
g e n te a l a tr a y e ctor i a . Es te n g ul od e te r mi n a l a d e r i v a o mov i mi e n to
l a te r a l d e l ce n tr od e g r a v e d a d .
En g e n e r a l s e d e n omi n a n g ul o d e d e r i v a d e un p un tocua l qui e r a
d e l buque ,a l e xi s te n te e n tr e l a ta n g e n te a l a tr a y e ctor i a d e l ci ta d op un to
y l a l n e a d e cr uj a . En l a fi g ur a 13 . 31a p a r e ce n a mp l i a d a s l a s tr a y e cto-
r i a s d e d i v e r s os p un tos s i g n i fi ca ti v os d e l ba r co . Es ta s e n e l p e r od oun i -
for me d e l a e v ol uci n s on ci r cun fe r e n ci a s con cn tr i ca s con ce n tr oe n O .
C a d a p un toti e n e un n g ul od e d e r i v a d i fe r e n te . As ,d e l ce n tr od e g r a -
v e d a d ha ci a l a p op a l a d e r i v a v a a ume n ta n d omi e n tr a s que ha ci a p r oa
e s te n g ul od i s mi n uy e ha s ta ha ce r s e n ul oe n e l p un to Nop un tod e g i r o
con oci d oy a . Ap r oa d e l p un tod e _ g i r oe l ba r cod e r i v a e n s e n ti d ocon tr a -
r i o,e s d e ci r ,ha ci a e s tr i bor .
-35 5 -
,En e l p un tod e g i r ol a l n e a d e cr uj a s e ma n ti e n e e n tod omo-
me n tota n g e n te a l a tr a y e ctor i a ,p or l oque e s e l l ug a r i d e a l p a r a ,ma n i o-
br a r . C ol oca d oe l ma n i obr i s ta e n otr op un tocua l qui e r a d e l buque ,l e d a -
r a l a i mp r e s i n d e que e l ba r co . . s e d e s p l a z a l a te r a l me n te , : con l a con s i -
g ui e n te d i fi cul ta d p a r a p r e v e r l os mov i mi e n tos futur os . Es ta e s l a r a z n
p or l a que e l p ue n te d e g obi e r n os e s i ta e n l a s p r oxi mi d a d e s d e l p un to
N,s i e mp r e que e l l os e a p os i bl e .
N.
I
I
I
o
Fi g . 13 . 31
En l os g r a n d e s buque s d e g ue r r a y e n l os me r ca n te s d e mucha
ma n g a ,con e l p ue n te a cr uj a ,e l p un tog i r a tor i op ue d e e n con tr a r s e i n -
cl us oa p r oa d e l p ue n te . En ca mbi o,e n un d e s tr uctor que ti e n e mucha
e s l or a e n p r op or ci n a s ur e d uci d a ma n g a ,y l a p op a cor ta d a , e l p un to
g i r a tor i ov i e n e a e s ta r a p op a d e l p ue n te .
13. 12. L a cur v a d e e v ol uci n . C a r a cte r s ti ca s .
L a cur v a d e s cr i ta p or e l ce n tr od e g r a v e d a d d e l buque e n s ug i r o
s e d e n omi n a cur v a d e e v ol uci n . El con oci mi e n tod e e s ta cur v a e s i n d i s -
p e n s a bl e p a r a p od e r ma n i obr a r con 'e l buque . Suta ma od e p e n d e d e l a
v e l oci d a d d e l buque y y d e l n g ul od e ti m n . Exi s ti r n p ue s ta n ta s cur v a s
p a r a un ba r cocomocombi n a ci on e s d e ,me ti d a d e ti m n y v e l oci d a d p ue -
d a n e s ta bl e ce r s e .
L . 2" i
1
H
D
-3 5 6 -
L os p a r me tr os _ ( fi g . 13. 32) que d e fi n e n a un a cur v a d e e v ol u-
ci n s on :
-a v a n ce ,s e l l a ma a l a d i s ta n ci a d e s d e e l p un toe n que s e me te
e l ti m n Aha s ta e l Hque e s l a p r oy e cci n s obr e e l r umbop r i -
mi ti v od e l p un toms a l e ja d od e l a tr a y e ctor i a . Es ta d i s ta n ci a
s ue l e s e r . d e un a s cua tr oe s l or a s . De l a tr a y e ctor i a i n i ci a l s e
d e s p r e n d e que s i s e v i e r a un obje toa d os e s l or a s p or l a p r oa ,
l a ma n i obr a a d e cua d a n os e r a ca e r a un a ba n d a s i n od a r a tr s .
En e fe cto,s i s e me te l a ca a ,s e v e que tr a s ha be r r e cor r i d oe l
buque d os e s l or a s ,tod a v a s i g ue e n l a l n e a cor r e s p on d i e n te a l
r umboque l l e v a ba y e l obs tcul on os e s a l v a r a .
Fi g . 13 . 32
El con ce p tod e a v a n ce s e e mp l e a ta mbi n con fr e cue n ci a p a r a
d e fi n i r e l r e cor r i d od e l buque e n e l s e n ti d od e l r umbop r i mi -
ti v op e r oe n un p un tocua l qui e r a d e l a tr a y e ctor i a . As ,e l a v a n -
ce e n e l p un to B e s l a d i s ta n ci a AE ;
-d e s p l a z a mi e n tol a te r a l , d e fi n i d op a r a un p un tocua l qui e r a d e
l a tr a y e ctor i a ( B ) e s e l a l e ja mi e n tos ufr i d o ( EB ) p or e l buque
e n l a d i r e cci n p e r p e n d i cul a r a l r umbop r i mi ti v o . El mxi mo
d e s p l a z a mi e n tol a te r a l a l ca n z a d o ( M C ) s e d e n omi n a d i me tr o
tcti cood e e v ol uci n . Vi e n e e a v a l e r d e cua tr oa s e i s e s l or a s
d e p e n d i e n te d e l a v e l oci d a d y d e l n g ul od e me ti d a .
El d i me tr otcti coe s e l p a r me tr oms uti l i z a d op a r a d e fi n i r
un a cur v a d e e v ol uci n . P a r a l a n a v e g a ci n e n for ma ci n o
-3 5 7 -
con v oy ,s e e s ta bl e ce un d i me tr otcti co s ta n d a r d p a r a s uuti -
l i z a ci n p or tod os l os buque s
. Es toti e n e p or obje toe l que l a s
e v ol uci on e s s e ha g a n s i mul tn e a me n te p or l os buque s s i g ui e n d o
tr a y e ctor i a s p a r a l e l a s ;
-r a d i od e e v ol uci n , e s e l r a d i od e l a cur v a e n e l comi e n z od e l
p e r od ov a r i a bl e . Vi e n e r e p r e s e n ta d oa p r oxi ma d a me n te p or OD;
-r a d i od e r ota ci n od e g i r o,e s e l r a d i o OC d e l a ci r cun fe r e n ci a
. d e s cr i ta p or e l ce n tr od e g r a v e d a d d e l buque d ur a n te e l p e r o-
d oun i for me .

x
Ve l oci d a d ms con v e n i e n te p a r a d e s cr i bi r cur v a s d e p ocor a d i o .
L a v e l oci d a d i n fl uy e p ocoe n e l r a d i o,p ue s a l a ume n ta r l a v e l oci d a d d i s -
mi n uy e e l ti e mp od e l a e v ol uci n , e i n v e r s a me n te ,y a mbos d a tos ,v e l o-
ci d a d y ti e mp o,i n fl uy e n con tr a r i a me n te e n l a f r mul a que d e te r mi n a e l
v a l or d e l d i me tr otcti co . En g r a n d e s d i fe r e n ci a s d e v e l oci d a d , a me n or
v e l oci d a d cor r e s p on d e me n or d i me tr otcti co . P a r a obte n e r d i me tr os
tcti cos p e que os e s p r e ci s oa ume n ta r l a s up e r fi ci e d e l a p a l a d e l ti m n
y s up r i mi r r e s i s te n ci a e n l a p a r te d e p op a d e l ca s co,me jor a n d ol a s for -
ma s d e l cod a s te . L a me n or e s l or a ta mbi n p r od uce cur v a s d e e v ol uci n
ms p e que a s .
In cl i n a ci on e s tr a n s v e r s a l e s e n l a e v ol uci n . L a d i s ti n ta p os i ci n
que e n e l p l a n ov e r ti ca l ocup a n l os p un tos d e a p l i ca ci n d e l a s fue r z a s
que i n te r v i e n e n e n l a e v ol uci n ,ha ce que e l buque d ur a n te l a e v ol uci n
tome e s cor a s . En e l p r i me r mome n tol a a cci n d e l a comp on e n te d e l a
p r e s i n n or ma l a l a s p a l a s ha ce que e l buque e s cor e ha ci a l a ba n d a d e
l a e v ol uci n . Un a v e z i n i ci a d oe l p e r od ov a r i a bl e ,l a s n ue v a s fue r z a s que
a cta n ha ce n que e l buque s e v a y a a d r i z a n d op r i me r oy ,d e s p us tor n e
e s cor a ha ci a l a ba n d a con tr a r i a a l a e v ol uci n .
13. 13. ' T r a z a d od e l a s cur v a s d e e v ol uci n .
T od obuque d e be p os e e r un a fa mi l i a d e cur v a s d e e v ol uci n p a r a
s uus op or e l ma n i obr i s ta . Es un a he r r a mi e n ta ms d e tr a ba jo,y a l g un a s
d e s us a p l i ca ci on e s con cr e ta s l a s d e ta l l a r e mos e n ca p tul op os te r i or . C o-
r r e s p on d e a l a s ti l l e r ol a obte n ci n d e e s ta s cur v a s ,p a r a l ocua l uti l i z a
d i v e r s os mtod os ,e n tr e -l os que d e s ta ca p or s umod e r n i d a d e l s i s te ma
d e n omi n a d oRAYDIST hi p e r b l i cod e r a d i on a v e g a ci n . L a fi g ur a 13 . 33
r e p r e s e n ta un a fa mi l i a d e cur v a s d e e v ol uci n a e s ca l a p a r a s uus oa
bor d o . C or r e s p on d e n a l a v e l oci d a d d e 15 n ud os . Nor ma l me n te s ue l e
ha be r un g r up oi g ua l p a r a v e l oci d a d e s d e ci n coe n ci n con ud os . En ca d a
cur v a ,que p e r te n e ce a un n g ul od e ca a d e te r mi n a d o,e s ti l r e p r e s e n -
ta r ta mbi n l a or i e n ta ci n d e l buque con r e l a ci n a l r umbo p r i mi ti v o
L
>
1
ca d a 30g r a d os . Es tos e e mp l e a p a r a l a ma n i obr a e n p a s os e s tr e chos
comos e v e r ms a d e l a n te .
Si p or l a s ca us a s que s e a n ,n os e d i s p on e a bor d od e l a s cur v a s ,
p ue d e n obte n e r s e p or d i v e r s os mtod os . Hoy e n d a ,l os r a d a r e s y g i r os -
c p i ca s a ctua l e s ofr e ce n s ufi ci e n te e xa cti tud p a r a p od e r a come te r e s te
tr a ba jocon xi to . Es tos s on l os p r oce d i mi e n tos que p ue d e n uti l i z a r s e :
-35 8 -
DESP L AZ AM IENT O L AT ERAL EN YARDAS
Fi g . 13 . 33
-d e mor a v i s ua l y d i s ta n ci a r a d a r s i mul tn e a s a un a boy a a l g a -
r e te . Se
ma r ca n y a n ota n a i n te r v a l os r e g ul a r e s d ur a n te l a e v o-
l uci n l a d e mor a d e g i r os c p i ca y d i s ta n ci a d i s ta n ci a r a d a r a l a boy a ,
a s comoe l r umboque l l e v a e l ba r co,l oque p r op or ci on a r l a
or i e n ta ci n con r e s p e ctoa l a tr a y e ctor i a . L a v e n ta ja d e l a
boy a a l g a r e te e s que ,ca s od e ha be r cor r i e n te ,s e d e s p l a z a a l
-35 9 -
r umboy v e l oci d a d d e l a cor r i e n te ,d e l a mi s ma ma n e r a que e l
buque ;
-d e mor a s v i s ua l e s a v a r i os p un tos d e ti e r r a . Se ma r ca n a i n te r -
v a l os r e g ul a r e s d os oms d e mor a s d e g i r os c p i ca a otr os ta n tos
p un tos d e ti e r r a . P a r a que e l cor te d e d e mor a s s e a bue n o,e s
p r e ci s oque l os p un tos ma r ca d os e s tn p r xi mos . P a r a que l a
e xa cti tud s e a mxi ma con e s te p r oce d i mi e n to,e s d e l a mxi ma
. i mp or ta n ci a que n oe xi s ta e l me n or v i e n toocor r i e n te ;
-n g ul os hor i z on ta l e s . Se obti e n e n ,ta mbi n a i n te r v a l os r e g u-
l a r e s ,d os n g ul os hor i z on ta l e s s i mul tn e os a otr a s ta n ta s p a -
r e ja s d e p un tos d e ti e r r a ;
-me s a tr a z a d or a . El cl cul od e l a cur v a d e e v ol uci n con l a me s a
tr a z a d or a ( D. R . T . ) e s d e un a fa ci l i d a d e xtr e ma y p or r e g l a g e -
n e r a l s ue xa cti tud obte n i d a r e s ul ta s ufi ci e n te . S l or e qui e r e un
bue n a jus te d e l a me s a tr a z a d or a ,d e l a g i r os c p i ca y d e l a
cor r e d e r a . P a r a obte n e r l a n oha y ms que a n ota r a i n te r v a l os
r e g ul a r e s l a p os i ci n d e l p un toi n d i ca d or d e l buque p r op i o
mi e n tr a s s e e v ol uci on a con e l buque .
Fi g . 13 . 34
13. 14 . C ur v a d e e v ol uci n e n un buque d e d os hl i ce s .
C ua n d oe n e s ta cl a s e d e buque s s e e v ol uci on a s i n a l te r a r e l s e n -
ti d od e l a mqui n a ,l a cur v a d e s cr i ta p or l os mi s mos e s ,e n g e n e r a l ,s e -
me ja n te a l a e xp l i ca d a e n buque s d e un a s ol a hl i ce .
-36 0-
Ahor a bi e n ; cua n d op or me d i od e l a s mqui n a s s e a ume n ta e l
e fe ctop r od uci d op or e l ti m n ,d a n d oa tr s con l a d e l a ba n d a a l a c ua l .
s e ha me ti d ol a p a l a ,e n ton ce s l a cur v a e s comp l e ta me n te d i s ti n ta ,p e r o
n od e be cr e e r s e que e s ta d i fe r e n ci a e s n ota bl e e n l os p r i me r os mome n tos ,
p ue s ha s ta que e l buque ha r e cor r i d oun p a r d e e s l or a s p r xi ma me n te ,
l a p r oa n og a n a te r r e n oha ci a l a ba n d a a que s e ha me ti d ol a ca a ; l a
p op a ,d ur a n te e s te r e cor r i d o,r a be a ha ci a a fue r a ,comoe n e l ca s oa n te -
r i or ; e l buque v a p e r d i e n d og r a d ua l me n te s uv e l oci d a d ha s ta que d a r
r e d uci d a e n un 70u80p or 100con r e l a ci n a l a que con s e r v a r a s i fue s e
con a mba s hl i ce s a v a r i te ; a p a r ti r d e e s te mome n to,l a p r oa ca e con
mucha v i v e z a ,for ma n d oy a un n g ul omuch s i moma y or que e l que for -
ma r a s i hubi e s e n i ca me n te me ti d ol a ca a ,s i n i n v e r ti r e l s e n ti d o d e
l a hl i ce . En l a fi g ur a 13 . 34v e mos cl a r a me n te l a d i fe r e n ci a e n tr e l a s d os
cur v a s .
Si s e p a r a un a d e l a s d os mqui n a s y con l a otr a s e con ti n a a v a n -
te a tod a fue r z a . ,te n i e n d oe l ti m n me ti d oa l a ba n d a ,e l ti e mp oque s e
ta r d a e s a l g oma y or a l que s e e mp l e a r a con l a s d os hl i ce s a v a n te ,p e r o
l a cur v a e s ms p e que a .
CAPITULO14
INFLUENCIASOBREELBUQUEDEELEMENTOSEXTERNOS
G e n e r a l i d a d e s . - Re s i s t e n c i a d e l a g u a a l n i w i r n i e n t o d e l b u q u e . - Re -
s i s t e n c i a d e f r i c c i n . - Re s i s t e n c i a p o r f o r m a c i n d e r e m o l i n o s .
Re s i s t e n c i a p o r f o r m a c i n d e o l a s s u p e r f i c i a l e s p r o d u c i d a s p o r e l
b u q u e . - Ca n a l e s d e ' e x p e r i e n c i a s h i d r o d i n t n i c a s . Ef e c t o d e l
vi e n t o s o b r e e l m o vi m i e n t o d e l b u q u e . - Ma n i o b r a r c o n vi e n t o .
Ef e c t o d e l a s c o r r i e n t e s s o b r e e l b u q u e . - Ma n i o b r a r c o n c o r r i e n -
t e s . - Br e ve e x p l i c a c i n d e l m o vi m i e n t o d e l a s o l a s . - In f l u e n c i a
d e l a s o l a s s o b r e l a e s t a b i l i d a d d e l b u q u e . - Na ve g a c i n d e l b u -
q u e p r o a a l a m a r . - Na ve g a c i n a t r a ve s a d o a l a m a r . - Na ve g a -
c i n p o p a a l a m a r . - Na ve g a c i n e n d i r e c c i n o b l c u a a l a m a r .
Re s u m e n d e l a s r e s i s t e n c i a s a l a m a r c h a . - Po s i c i n d e e q u i l i b r i o
d e u n b u q u e . - Ef e c t o d e l a e s c o r a e n e l g o b i e r n o . - Ef e c t o s d e l
t r a s l a d o d e p e s o s s o b r e l a e s t a b i l i d a d d e l b u q u e , - Ef e c t o d e l a
va r i a c i n d e l o s c a l a d o s e n e l g o b i e r n o ,
14. 1 . G e n e r a l i d a d e s .
El p r e s e n t e c a p t u l o e s t u d i a r t o d o s a q u e l l o s f a c t o r e s q u e i n f l u ye n
e n e l m o vi m i e n t o d e l b u q u e yq u e n o s o n l o s d e b i d o s a l p r o p u l s o r y
t i m n , ya e s t u d i a d o s c o n a n t e r i o r i d a d .
La s f u e r za s e x t e r n a s a l b u q u e s o n : r e s i s t e n c i a d e l a g u a a l a m a r -
c h a , r e s i s t e n c i a d e l vi e n t o , c o r r i e n t e ye l o l e a j e . Ca d a u n a d e s t a s s e r
a n a l i za d a a c o n t i n u a c i n c o n e l d e t a l l e s u f i c i e n t e p a r a p o d e r m a n e j a r
u n b u q u e c o n c o n o c i m i e n t o d e c a u s a .
14. 2 . Re s i s t e n c i a d e l a g u a a l m o vi m i e n t o d e l b u q u e .
En e l c a p t u l o a n t e r i o r s e d i j o q u e , e l b u q u e , a l p o n e r s e e n m a r -
c h a , s e va a c e l e r a n d o a c a u s a d e l e m p u j e o r i g i n a d o p o r e l p r o p u l s o r . La
f u e r za d e e m p u j e e s c o n t r a r r e s t a d a p o r l a r e s i s t e n c i a d e l a c a r e n a a l
m o vi m i e n t o , l a c u a l a u m e n t a c o n l a ve l o c i d a d , h a s t a l l e g a r a u n e q u i l i -
b r i o d e f u e r za s e n c u yo m o m e n t o e l b u q u e s e m a n t i e n e a ve l o c i d a d u n i -
f o r m e . Si e n e s t a s c o n d i c i o n e s s e q u i e r e c o n s e g u i r m a yo r ve l o c i d a d , s e
e n t r a e n e l a c t o e n c o n o c i m i e n t o q u e e s t e a u m e n t o e n l a m i s m a n o e s
p r o p o r c i o n a l a l a f u e r za e m p l e a d a , s i n o q u e e s m u c h o m a yo r . As , e n l a s
e x p e r i e n c i a s r e a l i za d a s e n u n b u q u e s e vi o q u e p a r a e l e va r l a ve l o c i d a d
- - 3 6 2 - -
d e 2 2 a 2 4n u d o s s e n e c e s i t a b a l a m i s m a p o t e n c i a d e m q u i n a q u e p a r a
c o n s e g u i r u n a n d a r d e 17, 5n u d o s .
La s p r i n c i p a l e s r e s i s t e n c i a s q u e o p o n e e l a g u a a l m o vi m i e n t o d e
l o s b u q u e s e n a g u a s t r a n q u i l a s , s o n :
- r e s i s t e n c i a d e f r i c c i n , o p o r r o za m i e n t o , d e b i d a a l m o vi m i e n t o
d e l c a s c o e n u n f l i d o vi s c o s o ;
- r e s i s t e n c i a d e p r e s i n , p r o d u c i d a p o r l a e n e r g a g a s t a d a p o r l o s
r e m o l i n o s q u e s e f o r m a n a l r e d e d o r d e l o s a p n d i c e s d e p o p a ,
t a l e s c o m o b o c i n a s , a r b o t a n t e s yzo n a s d e l c a s c o e n q u e l a c u r -
va t u r a e s t a n p r o n u n c i a d a q u e e l a g u a n o p u e d e s e g u i r l a , f o r -
m n d o s e r o m p i e n t e s yr e m o l i n o s ;
- r e s i s t e n c i a p o r f o r m a c i n d e o l a s , r e p r e s e n t a d a p o r l a . e n e r g a
s u m i n i s t r a d a p o r e l b u q u e a l s i s t e m a d e o l a s q u e c r e a e n l a s u -
p e r f i c i e d e l a g u a .
La m s i m p o r t a n t e d e t o d a s e s t a s r e s i s t e n c i a s e s l a f r i c c i n , q u e
s e a p r e c i a s u i m p o r t a n c i a a l c o n o c e r q u e s u va l o r a l c a n za a . u n 85%d e
l a r e s i s t e n c i a t o t a l e n u n c a r g u e r o d e p e q u e a =ve l o c i d a d , ya u n 50%,
a p r o x i m a d a m e n t e , e n u n d e s t r u c t o r .
Ad e m s d e l o s e l e m e n t o s d e r e s i s t e n c i a a n t e s m e n c i o n a d o s , e x i s t e n
o t r o s e n a l t a m a r , c o m o s o n l o s m o vi m i e n t o s d e b a l a n c e yc a b e za d a o r i -
g i n a d o s p o r l a s o l a s .
14. 3 . Re s i s t e n c i a d e f r i c c i n .
To d o l o q u e a e s t a c l a s e d e r e s i s t e n c i a s e r e f i e r e , s e c o n o c e m e r c e d
a e x p e r i e n c i a s r e a l i za d a s u t i l i za n d o t a b l o n e s a f i n a d o s p o r s u s e x t r e m i d a -
d e s , c o n e l f i n d e e vi t a r ' o s r e m o l i n o s , yc u b r i n d o l o s s u c e s i va m e n t e c o n
l m i n a s d e e s t a o , p a r a f i n a , a r e n a f i n a , m e d i a n a yg r u e s a .
De e s t a m a n e r a e l i n g e n i e r o i n g l s Fr o u d e l l e g a u n a f r m u l a
p a r a o b t e n e r e l va l o r d e l a r e s i s t e n c i a p o r f r i c c i n . Es t a f r m u l a , m e j o -
r a d a e n e x p e r i m e n t o s p o s t e r i o r e s , e s :
Rf =Kf SV1
. 83 .
e n d o n d e K
f
e s u n c o e f i c i e n t e d e p e n d i e n t e d e l a r u g o s i d a d d e l a s u p e r -
f i c i e , Se s l a s u p e r f i c i e m o j a d a d e l a c a r e n a , Ve s l a ve l o c i d a d d e l b a r c o .
So b r e e l c o e f i c i e n t e K
f
d i r e m o s q u e e s l g i c o q u e c u a n t o m s
r u g o s a s e a l a c a r e n a , m a yo r s e r l a r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a . Es t o s e ve
c o n c l a r i d a d c u a n d o e l b u q u e l l e va t i e m p o s i n e n t r a r e n d i q u e yt i e n e
l a o b r a vi va s u c i a yc o n a d h e r e n c i a s . En e s t e c a s o e s n o r m a l q u e p i e r d a
1 2 , n u d o s d e ve l o c i d a d yh a yo c a s i o n e s e n q u e e s t a p r d i d a l l e g a h a s t a
l o s 5n u d o s .
La s u p e r f i c i e m o j a d a d e p e n d e d e l t o n e l a j e d e l b u q u e ye s u n
f a c t o r q u e n o c o r r e s p o n d e a l m a n i o b r i s t a m o d i f i c a r . ,
- 3 6 3 -
Po r l t i m o , l a r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a a u m e n t a p r o p o r c i o n a l m e n t e
a l a ve l o c i d a d e l e va d a a u n c o e f i c i e n t e . En t r m i n o s g e n e r a l e s s e e s t a -
b l e c e q u e a q u e l l a a u m e n t a c o n e l c u a d r a d o d e l a ve l o c i d a d . Es t o e x p l i c a
l o q u e d e c a m o s e n e l a p a r t a d o a n t e r i o r d e q u e l o s a u m e n t o s d e ve l o c i -
d a d e n f u n c i n d e l a p o t e n c i a n o s e a n l i n e a l e s . Pa r a a u m e n t o s e n ve l o c i -
d a d e s a l t a s e s n e c e s a r i o m u c h a m a yo r p o t e n c i a q u e e n l a s b a j a s .
14. 4 . Re s i s t e n c i a p o r f o r m a c i n d e r e m o l i n o s . .
La s p a r t e s s a l i e n t e s d e l a o b r a vi va yd i s c o n t i n u i d a d e s d e l a m i s -
m a (e s p e j o d e p o p a p o r e j e m p l o )d e j a n h u e c o s a l p a s o d e l a g u a q u e
t i e n d e n a s e r l l e n a d o s g e n e r a n d o d e e s t a f o r m a r e m o l i n o s . Ta l yc o m o
s e c o n s t r u ye n l o s b u q u e s m o d e r n o s , l a r e s i s t e n c i a p o r r e m o l i n o s a p e n a s
e s a p r e c i a b l e .
Au n q u e n o e s e x a c t a m e n t e r e m o l i n o s , p u e d e c o n s i d e r a r s e a q u l a
r e s i s t e n c i a d e b i d a a l c h o c a r e l a g u a c o n s a l i e n t e s d e l a o b r a vi va ; t a l e s
c o m o h l i c e s , t i m o n e s , a r b o t a n t e s . En a l g u n o s c a s o s e s t a r e s i s t e n c i a p u e -
d e d i s m i n u i r l a m a r c h a e n u n 10p o r c i e n t o .
14. 5 . Re s i s t e n c i a p o r f o r m a c i n d e o l a s s u p e r f i c i a l e s p r o d u c i d a s p o r e l
b u q u e .
El b u q u e e n s u m a r c h a o r i g i n a u n o s d e s e q u i l i b r i o s e n l a s u p e r f i c i e
d e l a g u a q u e t r a e n c o m o c o n s e c u e n c i a l a f o r m a c i n d e o l a s s u p e r f i c i a -
l e s . Es t a s o l a s l l e va n u n a e n e r g a q u e e s s u m i n i s t r a d a p o r e l b u q u e , l o
q u e s e t r a d u c e e n u n a r e s i s t e n c i a a l m o vi m i e n t o . La f o r m a c i n d e o l a s
t i e n e a d e m s o t r a s c o n s e c u e n c i a s q u e ve r e m o s a c o n t i n u a c i n . Do s t i p o s
d e o l a s s e g e n e r a n e n l a s u p e r f i c i e d e l a g u a a l p a s a r e l b u q u e :
- Ol a s d i ve r g e n t e s d e p r o a yd e p o p a ; l a s d e p r o a , l l a m a d a s b i g o -
t e s , s o n g e n e r a d a s p o r e l c h o q u e f r o n t a l d e l a s a m u r a s c o n e l a g u a .
Co m o r e s u l t a d o a p a r e c e n f r e n t e s d e o l a s d e d i r e c c i n s e n s i b l e m e n t e p a -
r a l e l a a l a a m u r a yc u yo s e n t i d o d e a va n c e e s n o r m a l a a q u l l a .
La s d i ve r g e n t e s d e p o p a s e d e b e n a l va c o c r e a d o e n e l a g u a p o r
l a s a l e t a s . Su d i r e c c i n ys e n t i d o d e a va n c e s o n s i m i l a r e s a l a s d e p r o a .
- - Ol a s t r a n s ve r s a l e s ; e s t a s o l a s s e g e n e r a n a l o l a r g o d e t o d a l a
e s l o r a d e l b u q u e a c o n s e c u e n c i a d e l o s d e s e q u i l i b r i o s d e p r e s i n c r e a d o s
e n e l a g u a a d i f e r e n t e s p r o f u n d i d a d e s . Au n q u e l o s f o c o s g e n e r a d o r e s d e
o l a s t r a n s ve r s a l e s s o n c o n t i n u o s a l o l a r g o d e l a e s l o r a , l o s p r i n c i p a l e s
s o n d o s , u n o a p r o a yo t r o a p o p a . En a m b o s e x t r e m o s s e g e n e r a n s e n d a s
o l a s c u ya s c r e s t a s s o n d e d i r e c c i n n o r m a l a l a l n e a d e c r u j a ya va n za n
e n s e n t i d o c o n t r a r i o a l d e l b u q u e , a p r o x i m a d a m e n t e a s u m i s m a ve l o c i -
d a d . La s c r e s t a s d e l a s o l a s t r a n s ve r s a l e s vi e n e n l i m i t a d a s e n s u s e x t r e -
m o s p o r l a s o l a s d i ve r g e n t e s .
Fi g . 14 . 1
- 3 6 4 -
El c o n j u n t o d e t o d o s l o s t r e n e s d e o l a s d i ve r g e n t e s , y t r a n s ve r s a l e s
p r e s e n t a n l a i m a g e n t a n c o n o c i d a d e l a f i g u r a 14. 1 . Es t a c o n s i s t e e n u n a
e s p e c i e d e t r i n g u l o i s s c e l e s q u e s e e n s a n c h a d e f o r m a c o n t i n u a d a a l
p a s o d e l b u q u e .
Fi g . 14 . 2
So b r e l o s b i g o t e s , f i g u r a 14 . 2 , d i r e m o s q u e s u t a m a o e i m p o r t a n -
c i a a u m e n t a n c o n l a ve l o c i d a d , i n c r e m e n t n d o s e e n c o n s e c u e n c i a l a p r -
d i d a d e e n e r g a . Pa r a e l m a n i o b r i s t a n o t i e n e m a yo r i n c i d e n c i a .
Po r e l c c o n t r a r i o , e l c o m p o r t a m i e n t o d e l a s o l a s t r a n s ve r s a l e s s
i n t e r e s a a l m a n i o b r i s t a . Ae l l o d e d i c a r e m o s l o s s i g u i e n t e s p r r a f o s .
La o l a t r a n s ve r s a l d e p r o a t i e n e s u p r i m e r a c r e s t a a l g o a p o p a
d e l a r o d a : ys e p r o p a g a h a c i a a t r s a l a m i s m a ve l o c i d a d q u e e l b u q u e .
La o l a d e p o p a p o r s u p a r t e n a c e c o n u n s e n o u n p o c o a n t e s d e l a
p o p a ys u p r i m e r a c r e s t a e s t p o r l a p o p a . Pu e d e a f i r m a r s e s i n d e m a s i a -
d o e r r o r q u e l a d i s t a n c i a e n t r e l a s d o s p r i m e r a s c r e s t a s d e a m b a s o l a s
e s l a e s l o r a d e l b a r c o .
De l e s t u d i o t e r i c o d e l d e s p l a za m i e n t o d e u n a o l a s e d e m u e s t r a
q u e l a l o n g i t u d d e o l a o d i s t a n c i a e n t r e c r e s t a s c o n s e c u t i va s t i e n e p o r
va l o r
, n
L=V2
9
De a q u s e d e d u c e l a f r m u l a m s m a n e j a b l e :
L=0 . 174V2
d o n d e Le s l a l o n g i t u d d e o l a e n m e t r o s
V. e s l a ve l o c i d a d d e l a o l a e n n u d o s .
La l o n g i t u d d e o l a a u m e n t a , p u e s , c o n e l c u a d r a d o d e l a ve l o c i d a d
d e l a m i s m a , ve l o c i d a d q u e , r e p e t i m o s , c o i n c i d e c o n l a d e l b u q u e .
La c o m b i n a c i n d e l a s o l a s d e p r o a yp o p a e n l a e s t e l a , f o r m a n
o t r a o l a r e s u l t a n t e c u ya a m p l i t u d e s i n d i c a t i va d e l a e n e r g a . , s u m i n i s -
t r a d a (yp e r d i d a ) p o r e l b u q u e a c a u s a d e l a f o r m a c i n d e o l a s . Si e n
l a e s t e l a c o i n c i d e n l a s c r e s t a s yl o s s e n o s , l a o l a r e s u l t a n t e s e r d e g r a n
t a m a o yg r a n d e l a p r d i d a d e e n e r g a . Si p o r e l c o n t r a r i o e n l a e s t e l a
c o i n c i d e l a c r e s t a d e l a o l a d e p r o a c o n u n s e n o d e l a d e p o p a yvi c e -
ve r s a , l a o l a r e s u l t a n t e e s p e q u e a yl a p r d i d a d e e n e r g a m n i m a .
Am e d i d a q u e l a ve l o c i d a d d e l a e m b a r c a c i n a u m e n t a , l a l o n g i t u d
d e o l a s e i n c r e m e n t a yl a c o m b i n a c i n e n l a e s t e l a va s i e n d o a l t e r n a t i va -
m e n t e g r a n d e yp e q u e a .
Ol a r e s u l t a n t e
O
O
- 3 6 5-
L =5 e
L=e
L=2 e
L=4. e
Fi g . 14 . 3
La f i g u r a 14. 3 r e p r e s e n t a e l c o m p o r t a m i e n t o d e a m b a s o l a s p a r a
d i s t i n t a s ve l o c i d a d e s . Pa r a ve l o c i d a d e s m u yp e q u e a s , l a o l a g e n e r a d a
e n p r o a l l e g a a p o p a p r c t i c a m e n t e a t e n u a d a .
Es p r e c i s o a l c a n za r u n a ve l o c i d a d m n i m a p a r a q u e l a o l a d e
p r o a a l c a n c e l a p o p a c o n u n a a m p l i t u d a p r e c i a b l e .
En l a f i g u r a 14 . 3 . A, a m b a s o l a s c o i n c i d e n e n f a s e e n l a e s t e l a , p o r
l o q u e l a r e s u l t a n t e e s l a s u m a d e a m b a s yp o r t a n t o h a yr e s i s t e n c i a p o r
o l a s t r a n s ve r s a l e s
- 3 6 6 -
Al a u m e n t a r l a ve l o c i d a d (f i g . 14. 3 B), l a l o n g i t u d d e o l a h a a u m e n -
t a d o d e t a l s u e r t e q u e e n l a e s t e l a a m b a s o l a s e s t n e n o p o s i c i n d e f a s e
ys e a n u l a n . La r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a e n e s t e c a s o e s m e n o r q u e e n e l
a n t e r i o r .
En l a f i g u r a 14 . 3 C, a u n a ve l o c i d a d s u p e r i o r l a l o n g i t u d d e l a o l a
h a c r e c i d o h a s t a h a c e r s e i g u a l a l a e s l o r a d e l b a r c o . Al r e f o r za m i e n t o d e
a m b a s o l a s e n l a e s t e l a s e a a d e q u e e l b u q u e s e a s i e n t a d e p o p a c o n
l o q u e e l e m p u j e d e b i d o a l a p r o p u l s i n s e i n c l i n a h a c i a a r r i b a . El r e s u l -
t a d o e s q u e l a r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a a u m e n t a e s p e c t a c u l a r m e n t e .
La f i g u r a 14. 3 D r e p r e s e n t a e l c a s o d e m a yo r r e s i s t e n c i a a l a m a r -
c h a . La l o n g i t u d d e o l a e s e l d o b l e d e l a e s l o r a p o r l o q u e l a p o p a s e
h u n d e e n e l s e n o f o r m a d o p o r ' l a p r o p i a o l a . Ta n t o e l p r o p u l s o r c o m o
l a s f o r m a s d e l b u q u e n o e s t n d i s e a d o s p a r a n a ve g a r d e e s t a m a n e r a .
En c o n s e c u e n c i a , l a r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a e s l a m x i m a .
So b r e p a s a d a l a ve l o c i d a d d e l c a s o a n t e r i o r , l a e m b a r c a c i n s e va
e n d e r e za n d o m o n t n d o s e e n l a c r e s t a d e l a p r o p i a o l a . Ta l e s e l c a s o d e
l a f i n ; r a ' ! - ' , . . 3

e n e d o n d e l a l o n g i t u d d e l a o l a e s e l c u d r u p l o d e l a
A, , n r - , ,, t a s

l a r e s i s t e n c i a p o r f o r m a c i n d e o l a s c a e d e
f e a 7- , 2 a a b r u p t a .
Re s u m i e n d o l o a n t e r i o r , p o d e m o s d e c i r q u e l a r e s i s t e n c i a a l a
m a r c h a d e r i va d a d e l a f o r m a c i n d e o l a s t r a n s ve r s a l e s d e p e n d e , p a r a u n
b u q u e d e t e r m i n a d o , d e l a ve l o c i d a d d e l b u q u e ya l c a n za s u m x i m o
va l o r a u n a ve l o c i d a d i n t e r m e d i a . Po r e n c i m a yp o r d e b a j o d e e s t a ve l o -
c i d a d , l a r e s i s t e n c i a e s i n f e r i o r yp o r c o n s i g u i e n t e l a p o t e n c i a p r e c i s a
p a r a ve n c e r l a e s m s p e q u e a .
Co n l o h a s t a a q u e x p u e s t o e s f a c t i b l e c a l c u l a r , p a r a u n b a r c o d e
e s l o r a d e t e r m i n a d a , e l va l o r d e l a ve l o c i d a d a l a q u e e l b u q u e s e h u n d e
d e p o p a . Ve a m o s u n e j e m p l o d e u n b u q u e d e 50m e t r o s d e e s l o r a :
Sa b i e n d o q u e l a r e s i s t e n c i a m x i m a o c u r r e c u a n d o l a l o n g i t u d d e
o l a e s e l d o b l e d e l a e s l o r a L = 2 e = IM m e t r o s .
Co m o l a l o n g i t u d d e o l a d e p e n d e d e l a ve l o c i d a d
L =0 . 174V2 =100

d e s p e j a n d o V
100
V = . - 2 4n u d o s
0 . 174
Ave l o c i d a d e s s u p e r i o r e s a 2 4n u d o s , e s t e b a r c o s e m o n t a s o b r e
l a o l a d e p r o a ys u s a c e l e r a c i o n e s a u m e n t a n g r a n d e m e n t e - . -
Cu a n d o s e n a ve g a p o r a g u a s p o c o p r o f u n d a s , s e h a c o n s t a t a d o
q u e e l p u n t o d e r e s i s t e n c i a m x i m a yh u n d i m i e n t o d e l a p o p a s e a l c a n za
a ve l o c i d a d e s i n f e r i o r e s . Es t o s e d e b e a q u e l a o l a d e p r o a a u m e n t a d e
t a m a o a l s e r i n f l u e n c i a d a p o r e l f o n d o .
- 3 6 7-
El m a n i o b r i s t a d e b e e s t a r a d ve r t i d o d e l h u n d i m i e n t o d e l a p o p a
Pr o d u c i d o a a l t a s ve l o c i d a d e s , m x i m e c u a n d o n a ve g a e n a g u a s p o c o
p r o f u n d a s e n q u e e l f e n m e n o o c u r r e a ve l o c i d a d e s n o t a n a l t a s . La p r -
d i d a d e l a s i e n t o p u e d e l l e g a r a s e r d e l 2 %d e l a e s l o r a . As , u n b a r c o d e
100m e t r o s d e e s l o r a a l c a n za u n h u n d i m i e n t o m x i m o d e s u p o p a d e
u n o s d o s m e t r o s , l o c u a l n o e s d e d e s p r e c i a r c u a n d o s e n a ve g a p o r a g u a s
d e p o c a s o n d a .
Co n vi e n e s e a l a r a q u q u e , a e s t o s e f e c t o s , e l c o n c e p t o a g u a s p o c o
p r o f u n d a s e s r e l a t i vo yd e p e n d e d e l c a l a d o d e l b u q u e yd e l a s ; f o r m a s d e
s t e (f i n a s o l l e n a s ) . As p a r a u n p e t r o l e r o d e 3 00m e t r o s d e e s l o r a y2 0
m e t r o s d e c a l a d o , e n s o n d a s d e 2 5, m e t r o s , l a p e r t u r b a c i n d e l s i s t e m a
d e o l a s a c a u s a d e l f o n d o e s g r a n d e . Es t e p e t r o l e r o a 15n u d o s , ve l o c i d a d
m u yi n f e r i o r a l a c r t i c a , p u e d e s u f r i r u n a u m e n t o , d e c a l a d o d e h a s t a
2 m e t r o s . Ni q u e d e c i r t i e n e q u e e n i g u a l e s c o n d i c i o n e s , u n d e s t r u c t o r
c o n 5m e t r o s d e c a l a d o a p e n a s s u f r e i n t e r a c c i n p o r e f e c t o d e l f o n d o .
Co n s e c u e n c i a d e l o a n t e r i o r e s q u e , e n a g u a s p o c o p r o f u n d a s , s e
s o b r e p a s a a n t e s l a ve l o c i d a d c r t i c a yp o s t e r i o r m e n t e s e a l c a n za n ve l o -
c i d a d e s m a yo r e s q u e e n a l t a m a r p a r a l a m i s m a p o t e n c i a d e m q u i n a s .
Da d o s l o s e f e c t o s p e r n i c i o s o s d e l a s o l a s c r e a d a s p o r e l b u q u e e n
s u m a r c h a , l o s p r o ye c t i s t a s n a va l e s , s e e s f u e r za n e n e l i m i n a r l a s e n l o
p o s i b l e .
Es t p i c o e l c a s o d e l o s s u b m a r i n o s e n i n m e r s i n . De b i d o a l a h o -
m o g e n e i d a d d e l m e d i o n o s e g e n e r a n o l a s , p o r l o q u e l a s ve l o c i d a d e s a l -
c a m a d a s s o n m u ys u p e r i o r e s , a i g u a l d a d d e p o t e n c i a , a l a s d e l o s b a r c o s
d e s u p e r f i c i e .
Fi g . . 14 . 4
En t r e l o s d i s e o s e x p e r i m e n t a d o s c o n x i t o p a r a e l i m i n a r l a s o l a s
s u p e r f i c i a l e s e s t l a d e n o m i n a d a p r o a d e b u l b o . Co n s i s t e (f i g . 14 . 4) e n
p r o l o n g a r l a ' p r o a p o r d e b a j o d e l a f l o t a c i n c o n u n s a l i e n t e r e d o n d e a d o .
El b u l b o e n l a m a r c h a a va n t e c r e a u n a o l a s u m e r g i d a q u e e s t d e s f a s a d a
m e d i a l o n g i t u d d e o l a c o n r e s p e c t o a l a o l a s u p e r f i c i a l c r e a d a p o r l a
r o d a c o n l a c o n s e c u e n c i a d e a n u l a r s t a .
- 3 6 9-
14. 6 . Ca n a l e s d e e x p e r i e n c i a s h i d r o d i n m i c a s .
En e s t o s c a n a l e s s e r e a l i za n t o d a c l a s e d e e x p e r i e n c i a s p o r m e d i o
d e p e q u e o s m o d e l o s d e b u q u e s q u e s e c o l o c a n e n l a s m i s m a s c o n d i c i o -
n e s e n q u e e l b u q u e s e h a d e e n c o n t r a r e n l a m a r , m i d i n d o s e l a r e s i s -
t e n c i i a q u e o p o n e e l a g u a a c a d a m o d e l o a d i s t i n t a s ve l o c i d a d e s ; a s c o m o
l a s ve l o c i d a d e s q u e s e o b t i e n e n a l a p l i c a r a l m o d e l o d i f e r e n t e s p o t e n c i a s
p r o p u l s o r a s yd i f e r e n t e s t i p o s d e h l i c e s . Co n t o d a s e s t a s e x p e r i e n c i a s
s e o b t i e n e n d a t o s p r c t i c o s q u e p e r m i t e n m o d i f i c a r l a s l n e a s d e a g u a
d e l o s c a s c o s ye l p a s o d e l a s h l i c e s , m o d i f i c a c i o n e s q u e l u e g o r e p r e s e n -
t a n , e n e l b u q u e c u yo p r o ye c t o s e e s t u d i a , u n a u m e n t o d e ve l o c i d a d y
u n a d i s m i n u c i n e n e l c o n s u m o d e c o m b u s t i b l e .
Es p a a p o s e e e n El Pa r d o u n Ca n a l d e Ex p e r i e n c i a s e n e l - q u e l o s
m o d e l o s q u e s e e m p l e a n s o n d e p a r a f i n a ; e n l o s p a s e s c a l u r o s o s s e e m -
p l e a n d e m a d e r a . Lo s e n s a yo s q u e . s e p u e d e n h a c e r e n e l m i s m o s o n : d e
r e m o l q u e , c o n h l i c e l i b r e yd e a u t o p r o p u l s i n ; a s c o m o c o n m o d e l o s
d e r e m o l c a d o r e s yd e s u b m a r i n o s .
. 4. 7 . Ef e c i o d e l vi e n t o s o b r e e l m o vi m i e n t o d e l b u q u e .
En p r e s e n c i a d e vi e n t o , l a o b r a m u e r t a d e u n b u q u e s e c o m p o r t a
c o m o u n a ve l a . Po r m e d i a c i n d e s t a e l vi e n t o p r o p o r c i o n a u n a f u e r za
a l b a r c o q u e m o d i f i c a s u t r a ye c t o r i a o r i g i n a l .
La r e s i s t e n c i a d e l vi e n t o s o b r e l a s o b r a s m u e r t a s f u e m u yd e t e n e r
e n c u e n t a e n l a n a ve g a c i n a ve l a . De s p u s vi n o c a s i a d e s a p a r e c e r h a s t a
l l e g a r a n u e s t r o s d a s e n q u e vu e l ve a c o n s i d e r a r s e .
La n e c e s i d a d d e a l c a n za r l a s g r a n d e s ve l o c i d a d e s m o d e r n a s h a
o b l i g a d o a a q u i l a t a r l o s f a c t o r e s q u e p e r t u r b a n s u d e s a r r o l l o , ya s h o y
t o d a s l a s s u p e r e s t r u c t u r a s d e l o s b u q u e s s e c o n s t r u ye n d e f o r m a s a e r o -
d i n m i c a s p a r a q u e o f r e zc a n l a m e n o r r e s i s t e n c i a p o s i b l e a l a i r e , a p a r e -
c i e n d o l o s p u e n t e s yc a s e t a s c o n s e c c i o n e s s u a ve m e n t e c u r va d a s h a c i a
p o p a yl a s c h i m e n e a s d e f o r m a e l p t i c a . As i m i s m o i n f l u ye n e n l a r e s i s -
t e n c i a o p u e s t a p o r e l a i r e l a s va r i a c i o n e s d e p r e s i n a t m o s f r i c a .
Me n o s e n e l c a s o d e q u e e l vi e n t o ve n g a e x a c t a m e n t e p o r l a p r o a ,
a f i l d e r o d a , o p o r l a p o p a , e n l a s d e m s c i r c u n s t a n c i a s e l . b a r c o s e r
f o r za d o a a b a t i r (t r a s l a d a r s e l a t e r a l m e n t e ) . Es d e c i r , s u c e n t r o d e g r a ve ;
d a d n o s e m u e ve e n s e n t i d o l o n g i t u d i n a l s i n o q u e l a t r a ye c t o r i a s e d e s -
v a a u n o s g r a d o s a l a b a n d a c o n t r a r i a a d o n d e vi e n e e l vi e n t o .
Se g n e l vi e n t o ve n g a d e l o s s e c t o r e s p r o e l e s ve n g a d e p o p a d e l
t r a vs , m o d i f i c a l a ve l o c i d a d d e l b a r c o , f r e n n d o l o o a c e l e r n d o l o s e g n
e l c a s o .
Un t e r c e r e f e c t o d e l vi e n t o e s d e b i d o a l h e c h o d e q u e n o r m a l m e n t e
- 3 6 9-
l a f u e r za r e s u l t a n t e a l i n c i d i r s o b r e l a s u p e r e s t r u c t u r a n o c o i n c i d e e n e l
c e n t r o d e g r a ve d a d d e l - b a r c o . Es t o t r a e c o m o c o n s e c u e n c i a u n a e s c o r a
e n e l p l a n o ve r t i c a l yu n g i r o e n e l p l a n o h o r i zo n t a l , t e n d e n c i a q u e d e b e
c o m p e n s a r s e c o n e l t i m n . Ll a m a r e m o s c e n t r o vl i c o , p o r a n a l o g a c o n
l a n a ve g a c i n a ve l a , a l p u n t t o d e l a s u p e r e s t r u c t u r a e n d o n d e s e a p l i c a l a
r e s u l t a n t e d e t o d a s l a s f u e r za s d e b i d a s a l vi e n t o . Pu e s b i e n , s i e l c e n t r o
vl i c o e s t a p r o a d e l c e n t r o d e g r a ve d a d , e l p a r r e s u l t a n t e t i e n d e a l l e va r
e l b a r c o a a r r i b a r , e s d e c i r , a l e j a r l a p r o a d e l vi e n t o . Si p o r e l c o n t r a r i o ,
e l c e n t r o vl i c o e s t s i t u a d o , a p o p a d e l c e n t r o d e g r a ve d a d , e l b a r c o t e n -
d e r a o r za r o l l e va r s u p r o a h a c i a e l vi e n t o .
La f u e r za r e s u l t a n t e d e b i d a a l a i n c i d e n c i a d e l vi e n t o r e s p o n d e a
l a f r m u l a e m p r i c a :
V =, KAv'
c u yo s f a c t o r e s d e t a l l a m o s a c o n t i n u a c i n :
- Ke s u n c o e f i c i e n t e q u e d e p e n d e d e l a f o r m a d e l a s u p e r e s t r u c -
t u r a . Ti e n e m e n o r r e s i s t e n c i a u n a o b r a m u e r t a a e r o d i n m i c a
q u e o t r a c o n m u c h o s h u e c o s . El va l o r d e Ko s c i l a e n t r e 0 . 02 5
y 6 02 .
- - A e s l a s u p e r f i c i e p r e s e n t a d a n o r m a l a l a d i r e c c i n d e l vi e n t o .
El e s f u e r zo e s s u p e r i o r c u a n d o e l vi e n t o vi e n e d e t r a vs q u e
c u a n d o l o h a c i z d e l a p r o a o d e l a p o p a ,
- - - v e s l a ve l o c i d a d d e l vi e n t o a p a r e n t e , e s d e c i r , l a c o m b i n a c i n
d e l vi e n t o r e a l c o n e l vi e n t o p r o d u c i d o p o r e l b u q u e e n s u. m a r -
c h a . Co r n o e s s a b i d o , a d e m s d e l vi e n t o e x i s t e n t e e n l a zo n a , e l
b a r c o e n s u m o vi m i e n t o g e n e r a u n vi e n t o d e d i r e c c i r n o p u e s t a
a s u r u m b o , e i n t e n s i d a d l a p r o p i a ve l o c i d a d d e l b u q u e . Co m o
l a f u e r za d e p e n d e d e l c u a d r a d o d e l a ve l o c i d a d , e s t o i n d i c a q u e
s i s e d u p l i c a l a ve l o c i d a d d e l vi e n t o , l a f u e r za q u e d a m u l t i p l i c a -
d a p o r c u a t r o . Es t o e x p l i c a . Tu e e vi e n t o s l i g e r o s a p e n a s t e n g a n
e f e c t o , m i e n t r a s q u e a l s o b r e p a s a r d e t e r m i n a d o va l o r , d e u n o s
10 15n u d o s d e vi e n t o , l a f u e r za s o b r e l a s u p e r e s t r u c t u r a s e
i n c r e m e n t e ve r t i g i n o s a m e n t e . El va l o r d e v va r a d e s d e u n 2 %
a u n 50%d e l va l o r d e l a r e s i s t e n c i a t o t a l d e l a c a r e n a , s e g n
?f u e e l vi e n t o s e a n u l o o m u y' f u e r t e p o r l a p r o a .
La i n t e n s i d a d yf o r m a c o n q u e s e m o d i f i c a l a t r a ye c t o r i a d e l b u q u e
d e p e n d e , a d e m s d e l o s m o t i vo s a n t e r i o r e s , d e l t a m a o yf o r m a d e l a
c a r e n a . As , u n b a r c o c o n p o c o c a l a d o e s m e n o s p r o p e n s o a l a b a t i m i e n t o
q u e u n o c o n m a yo r o b r a vi va . Si e l b u q u e e s t h u n d i d o d e p o p a , p o s i -
b l e m e n t e a r r i b a r c o n e l vi e n t o , m i e n t r a s q u e s i t i e n e m a yo r c a l a d o a
p r o a , c o n b a s t a n t e p r o b a b i l i d a d s e r m u y a r d i e n t e (q u e t i e n e t e n d e n c i a
a o r za r ) .
Re s u m i e n d o , l o s e f e c t o s p r o d u c i d o s p o r e l vi e n t o e n u n b u q u e
d e p e n d e n d e l o s s i g u i e n t e s e x t r e m o s :
- d e l a f u e r za e j e r c i d a s o b r e l a s u p e r e s t r u c t u r a ;
- - d e l a p o s i c i n d e l c e n t r o vl i c o c o n r e s p e c t o a l c e n t r o d e g r a -
ve d a d ;
- d e l t a m a o yf o r m a d e l a c a r e n a , l o q u e d e t e r m i n a l a e x a c t a
u b i c a c i n d e l p u n t o d e a p l i c a c i n d e l a r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a .
Co m o p u e d e ve r s e s o n t a n t o s l o s e l e m e n t o s q u e i n f l u ye n e n l a
m o d i f i c a c i n d e l a t r a ye c t o r i a d e l b u q u e a c o n s e c u e n c i a , d e l vi e n t o , q u e
n o s e p u e d e n d a r r e g l a s f i j a s p a r a t o d o s l o s b a r c o s . Ca d a p a t r n o c a p i -
t n d e b e r , a l a vi s t a d e l a s f o r m a s d e l b u q u e yc o n s u e x p e r i e n c i a , d e -
t e r m i n a r e l c o m p o r t a m i e n t o c o n vi e n t o . Tn g a s e e n c u e n t a q u e a l va r i a r
l a m a r c a c i n d e l vi e n t o , va r a n l a s u p e r f i c i e d e i n c i d e n c i a , e l c e n t r o v-
l i c o ye l p u n t o d e a p l i c a c i n d e l a r e s i s t e n c i a d e l a c a r e n a . So n , p u e s ,
m u c h o s l o s f a c t o r e s q u e c a m b i a n -
Fi g . 14 . 5
Am o d o d e e j e m p l o , va m o s a e s t u d i a r e l c o m p o r t a m i e n t o e n p r e -
s e n c i a d e vi e n t o d e l b u q u e c u yo p e r f i l a p a r e c e e n l a f i g u r a 14 . 5 . Es t e
- 3 71- -
t i p o d e p e r f i l r e s p o n d e a p r o x i m a d a m e n t e a u n b u q u e d e g u e r r a d e t a -
m a o m e d i o . La f i g u r a 14 . 5Ai n d i c a l o s d i f e r e n t e s p u n t o s s i g n i f i c a t i vo s
d e l b a r c o . El c e n t r o d e g r a ve d a d CG . e s t p r x i m o a l a m e d i a n a d e l
b u q u e .
De b i d o , a l a g r a n c a s a m a t a q u e t i e n e , c o n s i d e r a r e m o s q u e e l c e n t r o
vl i c o CV a p e n a s va r a p a r a d i s t i n t a s m a r c a c i o n e s d e l vi e n t o ye s t u b i -
c a d o d o n d e s e i n d i c a .
El c e n t r o d e r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a d e p e n d e d e l a t r a ye c t o r i a d e
l a c a r e n a . Su p o n e m o s q u e c u a n d o e l b a r c o m a r c h a a va n t e ya b a t i e n d o
e s CR, , yc u a n d o va ' a t r s ya b a t e , e s t e p u n t o e s CR
2 *
La f i g u r a 14 . 5 B r e p r e s e n t a e l r e p a r t o d e f u e r za s c o n e l b u q u e e n
m a r c h a a va n t e yc o n e l vi e n t o p r o ve n i e n t e d e l a a m u r a d e e s t r i b o r . El
vi e n t o , c u ya r e s u l t a n t e e s t a p l i c a d a e n CV, h a c e a b a t i r a l b a r c o , p o r c u ya
r a z n s t e s i g u e l a t r a ye c t o r i a i n s t a n t n e a i n d i c a d a . La r e s i s t e n c i a d e
l a c a r e n a e s o p u e s t a a l a t r a ye c t o r i a d e l b a r c o ys e a p l i c a e n CRI . La
t e r c e r a f u e r za e x i s t e n t e e s l a ya c o n o c i d a d e l e m p u j e d e b i d o a l a h l i c e .
Al t r a s l a d a r l a s f u e r za s Vy R s o b r e e l c e n t r o d e g r a ve d a d a p a r e c e n s e n -
d o s m o m e n t o s d e g i r o q u e e n e l p r e s e n t e c a s o s o n d e s e n t i d o c o n t r a r i o .
p r e d o m i n a e l d e b i d o a l vi e n t o c u yo b r a zo e s m a yo r , p o r l o q u e e l n a v o
a d e m s d e a b a t i r , a r r i b a c o n u n a i n t e n s i d a d d e p e n d i e n t e d e l a d i f e r e n -
c i a d e a m b o s m o m e n t o s .
Si s e i n vi e r t e e l s e n t i d o d e e l a m a r c h a (f i g . 14. 5 C), s u p u e s t o e l
m i s m o vi e n t o , e l p u n t o d e a p l i c a c i n d e l a r e s i s t e n c i a a l a m a r c h a e s
a h o r a CR . Po r d i c h a . c a u s a l a f u e r za R t i e n d e a g i r a r e l b a r c o e n i g u a l
s e n t i d o q u e l o h a c e e l vi e n t o . El b u q u e p o r c o n s i g u i e n t e , a l t i e m p o q u e
m a r c h a a t r s , g i r a f u e r t e m e n t e a l e j a n d o l a p r o a d e l vi e n t o . Es t a e s u n a
t e n d e n c i a m u ya c u s a d a e n t o d o t i p o d e b u q u e . Si a e s t o s e a a d e q u e e n
l a m a r c h a a t r s , l a a c c i n d e l t i m n p a r a c o n t r a r r e s t a r l a e s m e n o r , s e
p u e d e e s t a b l e c e r l a s i g u i e n t e r e g l a , v l i d a p a r a c a s i t o d o s l o s b u q u e s :
e n p r e s e n c i a d e vi e n t o e l b u q u e e n l a m a r c h a a t r s t i e n d e a l l e va r l a
p o p a a l vi e n t o .
En r e l a c i n a e s t e h e c h o c i e r t o , e l m a n i o b r i s t a d e g r a n d e s p e t r o -
l e r o s , q u e p o s e e n e n o r m e s s u p e r e s t r u c t u r a s a p o p a ye n l o s q u e e l c e n t r o
vl i c o s e e n c u e n t r a s i t u a d o m u ya p o p a , d e b e t e n e r l o m u yp r e s e n t e a l
e f e c t u a r u n a m a n i o b r a d a n d o a t r s a l a m q u i n a .
14. 8 . Ma n i o b r a r c o n vi e n t o .
La a c c i n d e l vi e n t o p u e d e i n f l u i r
c o n s i d e r a b l e m e n t e e n l a m a n i o -
b r a , s o b r e t o d o s i s e e s f r e s c o ye l b u q u e n a ve g a c o n ve l o c i d a d m o d e -
r a d a ; s i e l b u q u e va p o c o c a r g a d o , e l e f e c t o e s m a yo r a c a u s a d e l p o c o
c a l a d o yd e l a e x c e s i va o b r a m u e r t a . At a l f i n , r e c o r a r e m o s q u e l o s e f e c -
3 72
- - -
t o s p r o d u c i d o s s o n f u n c i n d e l n g u l o q u e l a d i r e c c i n d e l a p r o a - f o r m a
c o n l a d e l vi e n t o , d a n d o c o m o r e s u l t a d o u n a b a t i m i e n t o yu n a t r a s l a c i n
d e l a c u r va d e e vo l u c i n h a c i a s o t a ve n t o . La s f a s e s q u e s e e x p e r i m e n t a n
s o n , s u p o n i e n d o e l vi e n t o a f i l d e r o d a a l i n i c i a r l a m a n i o b r a (f i g . 14. 6 ) :
(1), a l m e t e r e l t i m n a l a b a n d a , e l b u q u e c a e r r p i d a m e n t e , p a s a n d o
a l a p o s i c i n (2 ) ; a l r e c i b i r e l vi e n t o d e s d e e l t r a vs a l a a l e t a (2 ) . y(3 ),
r e s u l t a q u e . l a
m a yo r a d e l o s b u q u e s o b e d e c e n m e n o s a l o s e f e c t o s d e l
t i m n , d a n d o c o m o r e s u l t a d o u n a l a r g a m i e n t o d e l a c u r va e n d i r e c c i n
p e r p e n d i c u l a r a l vi e n t o ; a p a r t i r d e l a p o s i c i n e n p o p a (3 ), l a ve l o c i d a d
d e r o t a c i n a u m e n t a ye m p i e za n u e va m e n t e a d i s m i n u i r a l e s t a r e n l a
p o s i c i n (4), a l a b r i r e l vi e n t o u n o s . 40 . .
t s d e g r a n i m p o r t a n c i a c o n o c e r yt e n e r e n c u e n t a l a i n f l u e n c i a
q u e e l vi e n t o t i e n e e n l a m a n i o b r a d e n u e s t r o b u q u e , p a r a d i s t i n t o s va -
l o r e s d e l a f u e r za d e l vi e n t o yp a r a l o s d i f e r e n t e s e s t a d o s d e c a l a d o s d e l
b u q u e .
Cu a l q u i e r m a n i o b r a q u e s e va ya a h a c e r c u a n d o h a yvi e n t o , s e
d e b e p r e ve r yd e s a r r o l l a r a b a s e d e m a n t e n e r s i e m p r e a l b u q u e e n p o s i -
c i o n e s c o n s u f i c i e n t e b a r l o ve n t o , q u e , p e r m i t a n a s e g u r a r e l f l i zt r m i n o
d e l a m a n i o b r a a u n q u e s o b r e ve n g a n i m p r e vi s t o s , c o r n o : a u m e n t o d e l a
f u e r za d e l vi e n t o , c h u b a s c o s d e a g u a , e m b a r c a c i o n e s q u e i n e s p e r a d a m e n -
t e s e i n t e r p o n g a n e n l a m a n i o b r a , e t c .
El vi e n t o n o e s s i e m p r e u n e l e m e n t o p e r t u r b a d o r d e j a m a n i o b r a
d e l b u q u e
; e n m u c h a s o c a s i o n e s r e p r e s e n t a u n a e f i c a za yu d a , s i s e s a b e
a p r o ve c h a r l a e n s u va l o r m o m e n t o o p o r t u n o . Su e f e c t o - s o b r e l a o b r a
m u e r t a e s p a r e c i d o a l q u e p r o d u c e s o b r e l a s ve l a s e n l o s b u q u e s d e e s t a
c l a s e .
Cu a n d o h a yvi e n t o , h a yq u e m a n i o b r a r c o n m u c h a m q u i n a yc o n
m u c h o t i m n p a r a c o n s e g u i r a r r a n c a d a yq u e l b u q u e t e n g a g o b i e r n o ;
- 3 73 -
s i s e e m p l e a p o c a m q u i n a , e l b u q u e i r a b a t i e n d o s i n a va n t e a r ya c a -
b a r a t r ~ . ,, ve s n d o s e a l vi e n t o , e n u n a p o s i c i n d e e q u i l i b r i o q u e l e s e r
d i f c i l r o m p e r , s i n o a u m e n t a f u e r za a l a m q u i n a .
En l o s b u q u e s d e u n a s o l a h l i c e s e r p r e c i s o f o n d e a r p a r a r e vi -
r a r s e ya p r o a r s e a l vi e n t o , s o b r e t o d o e n l u g a r e s e s t r e c h o s .
En b u q u e s d e d o s h l i c e s , a l h a c e r l a c a - b o g a c o n vi e n t o , c o n ve n -
d r l l e va r d e s i g u a l a d a s l a f u e r za . d e l a m q u i n a q u e va a va n t e c o n l a q u e
va a t r s , a l o b j e t o d e q u e e l b u q u e , a d e m s d e r e vi r a r s e c o n l a s m q u i -
n a s , l l e ve s u f i c i e n t e a r r a n c a d a a va n t e o a t r s , p r e f e r i b l e m e n t e a va n t e ,
p a r a q u e e l t i m n p u e d a a c t u a r ya yu d e a l r e vi r o .
Ta n t o e n b u q u e s d e u n a c o m o d e d o s h l i c e s , d e b e a p r o ve c h a r s e
e l vi e n t o s i e m p r e q u e s e p u e d a , p a r a l l e va r l a p o p a a l vi e n t o d a n d o a t r s
c o n t o d a f u e r za , p a r a g a n a r d e s a h o g a d o b a r l o ve n t o q u e p e r m i t a t e r m i n a r
l a m a n i o b r a c o n t r a n q u i l i d a d ys e g u r i d a d .
Al c o n s t r u i r s e l o s m o d e r n o s p e t r o l e r o s g i g a n t e s s u r g i l a d u d a d e
c m o s e c o m p o r t a r a n a l s e r m a n i o b r a d o s , c o n vi e n t o s f u e r t e s yc o n
c o r r i e n t e s . La i n f o r m a c i n h a s t a a h o r a r e c o g i d a s e a l a q u e e n s u s m a -
n i o b r a s d e p u e r t o , e s t a n d o c a r g a d o s , r e s u l t a n i n m u n e s a l e m p u j e d e l
vi e n t o yd e l a s c o r r i e n t e s d e - m a r e a . El l o e s d e b i d o s i n d u d a , p o r u n a
p a r t e a s u e n o r m e c a r e n a s u m e r g i d a ; yp o r o t r a a d i s p o n e r d e u n g r a n
t i m n c o m p e n s a d o ya d o s h l i c e s m u ys e p a r a d a s e n t r e s , q u e p r o d u c e n
u n g r a n p a r d e g i r o . Se s e a l a q u e e n l a p r c t i c a e s t o s g r a n d e s p e t r o l e r o s
s e m a n i o b r a n m e j o r q u e l o s o t r o s m s p e q u e o s .
14. 9. Ef e c t o d e l a s c o r r i e n t e s s o b r e e l b u q u e .
Un a c o r r i e n t e , p o r r e p r e s e n t a r e l m o vi m i e n t o d e l a m a s a d e a g u a
e n u n a d i r e c c i n d e t e r m i n a d a , a l a c t u a r s o b r e l a o b r a vi va d e l b u q u e
p r o d u c e l a t r a s l a c i n d e s t e e n a q u e l l a d i r e c c i n ya l a m i s m a ve l o c i d a d
c o n q u e s e m u e ve l a m a s a l q u i d a .
El b u e n m a n i o b r i s t a d e b e t e n e r e n c u e n t a s i e m p r e l a a c c i n d e l a
c o r r i e n t e , a l o b j e t o d e c o n t r a r r e s t a r s u s e f e c t o s o a p r o ve c h a r l o s e n s u
m a n i o b r a s i a s l e c o n vi n i e s e .
Lo s b u q u e s m a n i o b r a n m e j o r t e n i e n d o l a c o r r i e n t e p o r l a p r o a ,
p u e s i n c l u s o p u e d e n r e g u l a r s u ve l o c i d a d a l a m i s m a d e l a c o r r i e n t e , c o n
l o q u e e l b u q u e n o s e d e s p l a za r e s p e c t o a l f o n d o , p e r o o b e d e c e a l a a -
c i n d e l t i m n , ya q u e l o s f i l e t e s l q u i d o s m o vi d o s p o r l a c o r r i e n t e a c t a n
s o b r e a q u l .
La m a n i o b r a c o n l a c o r r i e n t e p o r l a p o p a e s m s d i f c i l yp e l i g r o s a ,
p u e s e l t i m n s l o p r o d u c e e f e c t o c u a n d o l a ve l o c i d a d d e l b u q u e e s s u -
p e r i o r a l a d e l a c o r r i e n t e .

'
14. 10. Ma i o b r a r c o n c o r r i e n t e s .
La s c o r r i e n t e s (f i g . 14, 7) d a n c o m o r e s u l t a d o u n
a r r a s t r e d e t o d a
l a c u r va e n e l s e n t i d o d e s u d i r e c c i n , q u e s e r t a n t o m s a c e n t u a d a
c u a n t o m a yo r s e a s u i n t e n s i d a d .
En l a m a yo r o m e n o r f a c i l i d a d d e l a m a n i o b r a e n l u g a r e s d e c o -
m i e n t e s i 4UYe c o n s i d e r a b l e m e n t e l a d i r e c c i n d e s t a s e n r e l a c i n a l
b u q u e . He m o s d i c h o q u e , e x i s t i e n d o c o r r i e n t e , l a s m e j o r e s c o n d i c i o n e s
p a r a m a n i o b r a r u n b u q u e s e ve r i f i c a n c u a n d o l a c o r r i e n t e s e r e c i b e p o r
l a p r o a . En t o n c e s , s i a l b u q u e s e l e i m p r i m e (f i g . 14 . 8)u n a ve l o c i d a d VB
i g u a l a l a d e l a c o r r i e n t e ' r e q u e d a r p a r a d o e n r e l a c i n a l f o n d o , p o s i -
c i n (a ), p e r o p o r a c t u a r l o s f i l e t e s l q u i d o s d e l a c o r r i e n t e s o b r e e l t i -
m n , e l b u q u e g o b i e r n a f c i l m e n t e h a c i e n d o c a e r l a p r o a h a c i a l a b a n d a
a q u e s e m e t a e l t i m n yt r a s l a d n d o s e e n t o n c e s e l b u q u e h a c i a l a d e r e -
c h a o h a c i a l a i zq u i e r d a , p o s i c i o n e s (b )y (c ), s i n a va n t e a r n i r e t r a s a r s e
p r c t i c a m e n t e e n r e l a c i n a s u p r i m i t i va p o s i c i n , s a l vo q u e l a m e t i d a
d e

r u e s e m u yg r a n d e , e n c u yo c a s o s e r a p r e c i s o a u m e n t a r a l g u n a s
t
l a m q u In a , Es t a s c i r c u n s t a n c i a s p e r m i t i r n a l b u q u e a c e r
i n i s e s u a ve m e n t e a
1
m u e l l e o p u e r t o q u e s e d e s e e t o r n a r , c o n s e r va n d o e n
o d o m o m e n t o f a c i l i d a d d e g o b i e r n o , Si s e d e s e a a va n t e a r c o n t r a l a c o -
r r i e n t e b a s t a r c o n a u m e n t a r f u e r za d e m q u i n a ; s i s e d e s e a p e r d e r c a -
m i n o s e d i s m i n u i r f u e r za d e m q u i n a .
MI 14. 7
1,
(q Q
Fi g . 14. 8
Cu a n d o l a , c o r r i e n t e s e r e c i b e p o r l a p o p a , c a s o d b a j a r p o r u n
r o , e s i n d i s p e n s a b l e q u e l a ve l o c i d a d d e l b u q u e s e a s u p e r i o r a l a d e l a
c o r r i e n t e s i s e q u i e r e q u e e l t i m n p r o d u zc a e f e c t o . Co m o l a ve l o c i d a d
r e l a t i va d e l b u q u e e s s u p e r i o r a . l a ve l o c i d a d d e s u m q u i n a , o i g u a l a l a
s u m a d e s t a yd e l a ve l o c i d a d d e l a c o r r i e n t e , s i n q u e a p a r e n t e m e n t e
- 3 75-
r e s p e c t o a l a g u a s e a p r e c i e m s ve l o c i d a d q u e l a p r o p i a d e l b u q u e , r e s u l -
t a d i f c i l m a n i o b r a r c u a n d o s e a c e r c a u n b u q u e f o n d e a d o , u n a b o ya u
o t r o o b s t c u l o f i j o , p u e s e l b u q u e p r o p i o s e a p r o x i m a a e l l o s a m a yo r
ve l o c i d a d d e l a q u e s e a p r e c i a a p a r e n t e m e n t e ye n m a l a s c o n d i c i o n e s
p a r a q u e e l t i m n p r o d u zc a e f e c t o . Po r o t r a p a r t e , s i e l b u q u e va a va n t e
ys e l e d e s e a d e t e n e r , h a b r q u e d a r a t r s c o n l a s m q u i n a s c o n m a yo r
f u e r za q u e e n l a m a n i o b r a n o r m a l , p u e s s e r p r e c i s o c o n t r a r r e s t a r . n o
s l o l a ve l o c i d a d p r o p i a d e l b u q u e s i n o t a m b i n l a ve l o c i d a d d e l a
c o r r i e n t e .
Al d a r a t r s e n e s t a s c o n d i c i o n e s , e l b u q u e p i e r d e p r c t i c a m e n t e
t o d a s u c a p a c i d a d d e m a n i o b r a y e l b a r c o d e r i va r s e g n e l vi e n t o q u e
r e i n e .
14. 11 . Br e ve e x p l i c a c i n d e l m o vi m i e n t o d e l a s o l a s .
El o l e a j e o m o vi m i e n t o d e l a s o l a s p r o c e d e d e l a i n c i d e n c i a d e l
vi e n t o s o b r e l a m a r . El vi e n t o a l s o p l a r e n l a s u p e r f i c i e d e l a g u a , h u n d e
l a m a s a s o b r e l a q u e i n c i d e . Da d o q u e e l a g u a e s i n c o m p r e s i b l e e s t o t r a e
c o m o c o n s e c u e n c i a q u e o t r a s m a s a s d e a g u a a d ya c e n t e s s e e l e ve n p o r
e n c i m a d e l a h o r i zo n t a l . Al c e s a r l a r a c h a d e vi e n t o , e l a g u a e l e va d a t i e n -
d e a c a e r yl a q u e s e h u n d i s u b e . Am b a s m a s a s d e a g u a d e b i d o a l a i n e r -
c i a s o b r e p a s a n l a h o r i zo n t a l ys e i n i c i a u n m o vi m i e n t o o s c i l a t o r i o q u e s e
a m o r t i g u a r a d e n o c o n t i n u a r l a s r a c h a s d e vi e n t o . Po r o t r a p a r t e e s t e
m o vi m i e n t o o s c i l a t o r i o a l g e n e r a r s e e n u n m e d i o e l s t i c o q u e e s e l a g u a ,
s e t r a n s m i t e p o r f r i c c i n a l a s m a s a s d e a g u a a d ya c e n t e s , p r o d u c i n d o s e
a s u n m o vi m i e n t o o n d u l a t o r i o d e l a s u p e r f i c i e d e l a g u a q u e s e t r a n s m i t e
a c i e n t o s d e m i l l a s d e l f o c o g e n e r a d o r . Au n q u e c e s e e l vi e n t o , q u e l o p r o -
vo c , e l m o vi m i e n t o d e l a s o l a s c o n t i n a t r a n s m i t i n d o s e .
La s o l a s c o n t i e n e n u n a e n e r g a c i n t i c a o b t e n i d a d e l vi e n t o yq u e
e l l a s t r a n s p o r t a n a g r a n d e s d i s t a n c i a s . Es t a e n o r m e e n e r g a e n t r e g a d a
a u n b u q u e e n f o r m a - d e g o l p e s d e m a r p u e d e . p r o d u c i r l e g r a ve s d a o s .
De a h l a i m p o r t a n c i a d e l c o n o c i m i e n t o d e l a s o l a s a f i n d e d i s m i n u i r
e n l o p o s i b l e l o s e f e c t o s d e va s t a d o r e s d e l a s m i s m a s .
Ex i s t e n d o s g r a n d e s t i p o s d e o l e a j e s , e s t a d o s d e l a m a r o s i m p l e -
m e n t e m a r :
- m a r d e vi e n t o e s e l o l e a j e f o r m a d o p o r e l vi e n t o r e i n a n t e e n
l a zo n a ;
- m a r t e n d i d a , r e g u l a r o d e l e va s o n l a s o l a s p r o d u c i d a s p o r u n
f o c o g e n e r a d o r a m u c h a s . m i l l a s d e d i s t a n c i a . Au n q u e e n l a
zo n a n o e x i s t a vi e n t o a l g u n o , l a s u p e r f i c i e d e l m a r s e a g i t a
d e b i d o a l a s o l a s t r a s l a d a d a s d e s d e g r a n d i s t a n c i a .
- 3 7()
El c a s o m s g e n e r a l q u e s e e n c o n t r a r e l n a ve g a n t e s e s q u e c o -
e x i s t a n a m b o s t i p o s d e m a r .
La f i g u r a 14 . 9r e p r e s e n t a u n c o r t e ve r t i c a l d e u n a zo n a d e l a m a r
e n d o n d e s e h a g e n e r a d o u n a o l a p u r a . Un o b s e r va d o r c o l o c a d o e n l a s
p r o x i m i d a d e s ve r a a l o s f r e n t e s d e o n d a a va n za n d o p a r a l e l o s e n t r e s .
Es t o , s i n e m b a r g o , n o e s m s q u e u n a i m p r e s i n . Si s e a r r o j a a l a g u a
u n p e q u e o f l o t a d o r t a l c o m o e l Ad e l a f i g u r a , s e ve r a q u e n o a va n za
c o n l a o l a s i n o q u e s u b e yb a j a d e f o r m a r t m i c a a l t i e m p o q u e s e t r a s -
l a d a h a c i a a d e l a n t e yh a c i a a t r s . La t r a ye c t o r i a r e a l d e l f l o t a d o r e s u n a
c i r c u n f e r e n c i a t a l c o m o s e i n d i c a e n l a f i g u r a . El f l o t a d o r yp o r c o n s i -
g u i e n t e l a s m o l c u l a s d e a g u a q u e l o r o d e a n n o s e a l e j a n d e l a s p r o x i m i -
d a d e s d e l p u n t o i n i c i a l .
El f l o t a d o r d e Br e c o r r e t a m b i n o t r a c i r c u n f e r e n c i a e x a c t a , p e r o
e n e l m o m e n t o a q u e s e r e f i e r e l a f i g u r a e s t e n l a p a r t e i n f e r i o r .
Fi g . 14 . 9
Si s e p u s i e s e n f l o t a d o r e s a l o l a r g o d e t o d a l a s u p e r f i c i e s e c o m -
p r o b a r a q u e t o d o s r e c o r r e n u n a c i r c u n f e r e n c i a , p e r o d e s f a s a d o s e n e l
t i e m p o . El r e s u l t a d o e s q u e e n l a s u p e r f i c i e a p a r e c e u n a o n d u l a c i n q u e
s e m u e ve a p a r e n t e m e n t e h a c i a l a d e r e c h a d e l a f i g u r a .
El a g u a n o s e d e s p l a za s i n o q u e l o h a c e l a f o r m a d e l a o n d u l a -
c i n . De a h q u e e l o b s e r va d o r a p r e c i e e l m o vi m i e n t o d e l a o l a .
Po r d e b a j o d e l a s u p e r f i c i e l a s m o l c u l a s d e a g u a t a m b i n g i r a n ,
e n c i r c u n f e r e n c i a s c u yo r a d i o d i s m i n u ye a m e d i d a q u e a u m e n t a l a p r o -
f u n d i d a d . De p e n d i e n d o d e l t a m a o d e l a a o l a , a p r o f u n d i d a d e s d e u n o s
p o c o s m e t r o s e l a g u a p e r m a n e c e t r a n q u i l a . El m o vi m i e n t o d e l a s o l a s e s ,
p u e s , u n m o vi m i e n t o s u p e r f i c i a l .
Pe r o ve a m o s a l g u n a s d e f i n i c i o n e s r e l a c i o n a d a s c o n l a s o l a s :
- Cr e s t a s e l l a m a a l a p a r t e s u p e r i o r d e l a o l a . En l a c r e s t a , e l
- 3 77-
m o vi m i e n t o i n s t a n t n e o d e l a g u a e s e n e l s e n t i d o d e l a va n c e
a p a r e n t e d e l a o l a , t a l c o m o s e i n d i c a e n e l f l o t a d o r A .
- Se n o e s l a p a r t e i n f e r i o r d e l a o l a . El m o vi m i e n t o d e l a s m o l -
c u l a s e s e n s e n t i d o c o n t r a r i o a l d e a va n c e d e l a o l a .
- Al t u r a d e l a o l a e s l a l o n g i t u d ve r t i c a l h e x i s t e n t e e n t r e l a c r e s -
t a ye l s e n o .
- Lo n g i t u d d e l a o l a e s l a d i s t a n c i a h o r i zo n t a l Le n t r e d o s c r e s -
t a s (o s e n o s )c o n s e c u t i va s .
- Pe r o d o d e l a o l a e s e l t i e m p o T q u e u n a c r e s t a (o u n s e n o )
t a r d a e n r e c o r r e r u n a l o n g i t u d d e o l a . Es t e t i e m p o c o i n c i d e
c o n e l q u e n e c e s i t a u n a m o l c u l a p a r a r e c o r r e r u n a c i r c u n f e -
r e n c i a .
- Ve l o c i d a d d e l a o l a e s l a q u e l l e va l a o n d u l a c i n e n s u a va n c e
a p a r e n t e . Co m o u n a l o n g i t u d d e o l a e s r e c o r r i d a e n - u n t i e m p o
T, l a ve l o c i d a d d e _l a o l a t i e n e p o r e x p r e s i n
L
V=
T
El t a m a o d e l a s o l a s d e p e n d e d e l vi e n t o q u e l a s c r e a . Cu a n t o
m s i n t e n s o s e a , e n m a yo r e s p a c i o yd u r a n t e m s t i e m p o a c t e , m a yo r
s e r e l t a m a o d e l a s o l a s , l o q u e s e t r a d u c e e n u n a u m e n t o e q u i l i b r a d o
d e l o s p a r m e t r o s (l o n g i t u d , a l t u r a yp e r o d o )d e l a s m i s m a s .
Ex i s t e n u n a s r e l a c i o n e s b s i c a s e n t r e l o s p a r m e t r o s d e l a o l a ,
c u ya d e m o s t r a c i n s e s a l e d e l a l c a n c e d e e s t a o b r a . As , l a a l t u r a d e l a
o l a n o s u e l e s o b r e p a s a r e l 10p o r c i e n t o d e s u l o n g i t u d .
Ot r a s r e l a c i o n e s s o n :
L=1' . 56 TZ

Le n m e t r o s yTe n s e g u n d o s .
V =2 . 43 L

Ve n n u d o s yLe n m e t r o s .
Es t a s r e l a c i o n e s c o r r o b o r a n l o d i c h o a n t e r i o r m e n t e d e q u e c u a n -
t o m s g r a n d e e s u n a o l a , m s a l t u r a t i e n e , m s l o n g i t u d , m a yo r p e r o d o
ym a yo r ve l o c i d a d .
La s o l a s m s g r a n d e s q u e n o r m a l m e n t e e l n a ve g a n t e p u e d e e n -
c o n t r a r e s l a q u e c o r r e s p o n d e a l o s , s i g u i e n t e s p a r m e t r o s , 15m e t r o s d e
a l t u r a , 2 00m e t r o s d e l o n g i t u d , 12 s e g u n d o s d e p e r o d o y3 0n u d o s d e
ve l o c i d a d . Es t o n o i m p l i c a q u e c o n o c a s i n d e g r a n d e s t e m p o r a l e s , s e
s o b r e p a s e n e s t o s va l o r e s . No o b s t a n t e , p o r e n c i m a d e e s t o s va l o r e s l a
o l a s e r o m p e e n l a c r e s t a yl a m a r s e h a c e . c o n f u s a . En e f e c t o , s i p o r
c a u s a d e l vi e n t o r e i n a n t e , l a o l a a u m e n t a d e a l t u r a , l a c r e s t a s e e s t r e c h a
ys e h a c e i n e s t a b l e . La m a s a d e a g u a s e c a e h a c i a a d e l a n t e c o n u n e n o r m e
p o d e r d e s t r u c t i vo . .
- 3 78-
Si l a o l a e n s u m o vi m i e n t o l l e g a a u n a zo n a d e p o c a s o n d a , l a s
m o l c u l a s d e a g u a d e l a s c a p a s i n f e r i o r e s r o za n c o n e l f o n d o ys o n f r e -
n a d a s e n s u m o vi m i e n t o c i r c u l a r . El r e s u l t a d o e s q u e e l c o n j u n t o d e l a
o l a s e c u r va h a c i a a d e l a n t e , s e h a c e i n e s t a b l e , yl l e g a u n m o m e n t o e n
q u e r o m p e .
El d e s m o r o n a m i e n t o d e l a o l a o r o m p i e n t e s e s p r o d u c i d o , p u e s ,
e n a l t a m a r p o r e l f u e r t e vi e n t o o c e r c a d e c o s t a p o r l a a c c i n d e l o s
b a j o s f o n d o s .
La s r o m p i e n t e s c o n s t i t u ye n u n o d e l o s p e o r e s e n e m i g o s d e u n a
e m b a r c a c i n , t a n t o p o r , l a f u e r za d e s t r u c t o r a d e l a s m i s m a s c o m o p o r
l a p o s i b i l i d a d d e e m b a r c a r ' a g u a a b o r d o , c o n e l c o n s i g u i e n t e p e l i g r o
p a r a l a e s t a n q u e i d a d d e l b u q u .
La e x p l i c a c i n a n t e r i o r s e r e f i e r e a u n t i p o d e o l a r e g u l a r , s i e m -
p r e c o n l a m i s m a d i r e c c i n yp e r o d o . Es t e n o e s e l c a s o n o r m a l , p u e s
c o n f r e c u e n c i a h a ye n l a zo n a o l a s d e d i s t i n t a d i r e c c i n yp e r o d o , l o q u e
d i f i c u l t a l a s m e d i d a s a t o m a r p o r e l b u q u e p a r a d i s m i n u i r s u s e f e c t o s
p e r j u d i c i a l e s .
En o t r a s o c a s i o n e s l a s c r e s t a s c o n s e c u t i va s t i e n e n d i s t i n t a a l t u r a
yp e r o d o . Es t o e s l o q u e e n a r g o t m a r i n e r o s e d e n o m i n a l a s t r e s Ma r a s .
Es u n h e c h o c o m p r o b a d o q u e , e n p r e s e n c i a d e o l a s d e t a m a o m o d e r a d o ,
a p a r e c e n d e ve ze n c u a n d o u n g r u p o d e va r i a s o l a s m u c h o m a yo r e s . Es t o
e s d e b i d o a q u e vi e n e n m o n t a d a s e n l a m i s m a d i r e c c i n va r i a s o n d u l a -
c i o n e s d e d i s t i n t o p e r o d o yve l o c i d a d . En l o s p u n t o s e n q u e c o i n c i d e n
l a s c r e s t a s i n d i vi d u a l e s s e o b t i e n e u n a c r e s t a s u m a d e t o d a s e l l a s . En
l o s d e m s p u n t o s l a c r e s t a r e s u l t a n t e e s d e m e n o r a m p l i t u d .
14. 12 . In f l u e n c i a d e l a s o l a s s o b r e l a e s t a b i l i d a d d e l b u q u e .
Su p n g a s e u n o b j e t o f l o t a n d o e n a g u a s t r a n q u i l a s , a l q u e s e l e
i n c l i n a o e s c o r a c o n r e s p e c t o a l a ve r t i c a l . Al d e j a r l o l i b r e t i e n d e a vo l ve r
a l a p o s i c i n d e e q u i l i b r i o yd e b i d o a l a i n e r c i a s o b r e p a s a e s t a p o s i c i n ,
i n i c i n d o s e u n a o s c i l a c i n a l r e d e d o r d e l a ve r t i c a l q u e s e a m o r t i g u a c o n
e l t i e m p o . El p e r o d o d e l a . o s c i l a c i n e s c o n s t a n t e yd e p e n d e d e d i ve r s o s
f a c t o r e s , t a l e s c o m o e l t a m a o yf o r m a d e l o b j e t o .
Su p o n g a m o s a h o r a q u e e l f l o t a d o r e s t ve r t i c a l ys e h a i n c l i n a d o
l a s u p e r f i c i e d e l a g u a t a l c o m o s u c e d e c u a n d o a q u l f l o t a e n l a p e n d i e n t e .
d e l a o l a . La f i g u r a 14. 10a yu d a r a c o m p r e n d e r l o q u e s u c e d e . El p u n t o
d e a p l i c a c i n d e l a f u e r za d e e m p u j e a s c e n s i o n a l o c e n t r o d e c a r e n a (CE)
s e d e s p l a za h a c i a l a i zq u i e r d a . Es t e p u n t o e s e l c e n t r d e g r a ve d a d d e l
a g u a d e s p l a za d a p o r e l b u q u e y . d e b i d o a l a f o r m a q u e h a t o m a d o l a c a -
r e n a e s t s i t u a d o a l a i zq u i e r d a d e l a c r u j a . El r e s u l t a d o e s q u e l a s d o s
f u e r za s i g u a l e s (e l e m p u j e a s c e n s i o n a l ye l p e s o d e l f l o t a d o r )f o r m a n u n
- 3 79-
p a r q u e t i e n d e a g i r a r e l o b j e t o f l o t a n t e h a s t a q u e s u p l a n o s u p e r i o r
q u e d e p a r a l e l o a l a s u p e r f i c i e d e l m a r . Es t a . p o s i c i n , l a a l c a n za , i g u a l
q u e a n t e s , t r a s o s c i l a r a l r e d e d o r d e l a m i s m a a s u p e r o d o d e o s c i l a c i n .
Fi g . 14 . 10
Un a va n c e m s e n e l e s t u d i o q u e n o s i n t e r e s a e s e l d e u n f l o t a d o r
a m e r c e d d e l a s o l a s e n q u e l a i n c l i n a c i n d e l a s u p e r f i c i e d e l a m a r
c a m b i a c o n t i n u a yr t m i c a m e n t e . En t o d o m o m e n t o s e g e n e r a u n p a r
q u e t i e n d e a m a n t e n e r e l o b j e t o c o n s u c u b i e r t a p a r a l e l a a l a s u p e r f i c i e
d e l a g u a
. Al p a s o d e l a o l a yd e p e n d i e n d o d e q u e e l f l o t a d o r e s t e n l a
p e n d i e n t e a n t e r i o r o p o s t e r i o r , t e n d e r a g i r a r e n s e n t i d o d e l a s m a n e -
c i l l a s d e l r e l o j o e n s e n t i d o c o n t r a r e l o j .
La r a p i d e zd e r e s p u e s t a d e l f l o t a d o r a l p a r d e g i r o i n s t a n t n e o
d e b i d o a l a o n d u l a c i n , d e p e n d e d e l a r e l a c i n e x i s t e n t e e n t r e l o s p e r o -
d o s d e o s c i l a c i n d e l a o l a yd e l b u q u e . Tr e s c a s o s p r i n c i p a l e s p u e d e n
d a r s e , l o s c u a l e s s e e j e m p l i f i c a n e n l a f i g u r a 14 . 11 :

.
- El p e r o d o d e o s c i l a c i n d e l f l o t a d o r m u c h o m s p e q u e o q u e
e l d e l a o l a . Es t o t r a e c o m o r e s u l t a d o q u e e l f l o t a d o r r e s p o n d a
d e f o r m a r p i d a a l o s m o m e n t o s o r i g i n a d o s p o r l a r o l a (f i g u r a
14. 11A) . En c o n s e c u e n c i a e l o b j e t o s e m a n t i e n e p r c t i c a m e n t e
n o r m a l a l a s u p e r f i c i e d e l a o l a e n t o d o m o m e n t o .
- El p e r o d o d e o s c i l a c i n d e l f l o t a d o r m u c h o m a yo r q u e e l d e
l a o l a . En e s t a s c o n d i c i o n e s (f i g . 14. 11 B) e l f l o t a d o r r e s p o n d e
d e f o r m a p e r e zo s a a l o s e s f u e r zo s d e i n c l i n a c i n d e b i d o s a ' l a
o l a . Cu a n d o a p e n a s h a e m p e za d o a i n c l i n a r s e a u n a b a n d a , l e
l l e g a e l e s f u e r zo h a c i a l a b a n d a c o n t r a r i a . Po r t a l m o t i vo s e
m a n t i e n e p r c t i c a m e n t e ve r t i c a l .
- El p e r o d o d e o s c i l a c i n d e l f l o t a d o r e s i g u a l a l d e l a o l a . En
e s t e c a s o , , l a s i n c l i n a c i o n e s d e l o b j e t o f l o t a n t e a u n a yo t r a
b a n d a s o n c a d a ve zd e m a yo r a m p l i t u d . Al s e r i d n t i c o s a m b o s
p e r o d o s , l o s i m p u l s o s d e b i d o s a l a o l a c o i n c i d e n e n e l m o m e n -
t o p r e c i s o p a r a a u m e n t a r l a a m p l i t u d d e l a o s c i l a c i n . Es t e
c a s o , p e l i g r o s s i m o p a r a u n b u q u e , e s e l d e n o m i n a d o s i n c r o -
n i s m o e x p u e s t o e n l a f i g u r a 14 . 11C . La s o s c i l a c i o n e s a u m e n t a n
e n o r m e m e n t e h a s t a h a c e r d a r l a vu e l t a a l o b j e t o .
O
CU
VA
a

INCLINACION

INCLINACION
SENTIDODELRELOJ

SENTIDO. CONTRA- RELOJ

Fi g . 14 . 11
Al a p l i c a r l o s a n t e r i o r e s r e s u l t a d o s a l b u q u e , e s p r e c i s o s e a l a r
e n p r i m e r l u g a r q u e s u p e r o d o d e o s c i l a c i n n a t u r a l e s d i s t i n t o s e g n
e l p l a n o q u e s e t e n g a e n c u e n t a . Da d a l a f o r m a a l a r g a d a q u e e l b u q u e
t i e n e e n d i r e c c i n p r o a - p o p a , s u s p e r o d o s e n l o s p l a n o s l o n g i t u d i n a l y
t r a n s ve r s a l s o n d i f e r e n t e s . Es t o s p e r o d o s d e o s c i l a c i n s e d e n o m i n a n :
. Pe r o d o d e b a l a n c e . Es e l d e l a o s c i l a c i n n a t u r a l d e l b u q u e e n
s e n t i d o t r a n s ve r s a l . De t e r m i n a e l c o m p o r t a m i e n t o d e l b u q u e a l s e r s o -
m e t i d o a i m p u l s o s t r a n s ve r s a l e s .
Si e l p e r o d o e s g r a n d e e l b u q u e d a r c o m o e s s a b i d o p o c o s b a -
l a n c e s p e r o l a s o l a s c h o c a r n c o n t r a e l c a s c o yb a r r e r a n l a c u b i e r t a c o n
p o s i b i l i d a d d e a r r a n c a r l o s e l e m e n t o s d e l a m i s m a .
Si p o r e l c o n t r a r i o e l p e r o d o d e b a l a n c e e s p e q u e o , e l b a r c o s e
b a l a n c e a r a l c o m p s d e l a s o l a s .
El c a s o m s d e s f a vo r a b l e d e . s i n c r o n i s m o n o e s , r a r o q u e s e p r o -
- 3 8 1 -
d u zc a t e n i e n d o e n c u e n t a q u e l o s p e r o d o s d e b a l a n c e m s n o r m a l e s
e s t n d e n t r o d e l m a r g e n d e l a s o l a s c o r r i e n t e s . As u n p o r t a vi o n e s t i e n e
u n p e r o d o d e u n o s 15s e g u n d o s , u n d e s t r u c t o r u n o s 8s e g u n d o s ye n u n a
l a n c h a r p i d a p u e d e s e r d e h a s t a 4s e g u n d o s . Si s e t i e n e e n c u e n t a q u e
e l p e r o d o d e l a s o l a s s u e l e e s t a r c o m p r e n d i d o e n t r e 4y15s e g u n d o s , n o
e s d e e x t r a a r q u e u n b a r c o a t r a ve s a d o a l a m a r p u e d a d a r b a l a n c e s d e
2 0y3 0g r a d o s h a b i e n d o l l e g a d o e n o c a s i o n e s - e s p e c i a l e s h a s t a 6 0g r a d o s .
Lo s p e r o d o s d e b u q u e s s u p e r i o r e s e n t a m a o a l p o r t a vi o n e s (c a r -
g u e r o s , p e t r o l e r o s , e t c . )s o n m a yo r e s , p o r l o q u e d i c h o s b u q u e s m a n t i e -
n e n s u c u b i e r t a m u ye s t a b l e .
Pe r o d o d e c a b e za d a . Se l l a m a a s a l p e r o d o d e o s c i l a c i n n a -
t u r a l d e l b u q u e e n e l s e n t i d o l o n g i t u d i n a l . Su va l o r s u e l e s e r m e n o r q u e
e l p e r o d o d e b a l a n c e , a p r o x i m a d a m e n t e l a m i t a d d e s t e . Es t o e x p l i c a
q u e e n l a m a yo r a d e l o s c a s o s e l b a r c o c o n l a m a r d e p r o a s i g a e l p e r f i l
d e l a s o l a s . Un b u q u e q u e r e s p o n d e a e s t a s c a r a c t e r s t i c a s d e r a p i d e zd e
r e s p u e s t a a l o l e a j e s e d i c e q u e e s m a r i n e r o .
El s i n c r o n i s m o e n e l m o vi m i e n t o d e c a b e za d a q u e o c a s i o n a l m e n -
t e o c u r r e , p u e d e d a r l u g a r a f u e r t e s t e n s i o n e s e n e l c a s c o ya q u e l o s
e x t r e m o s d e l b a r c o s a l g a n ye n t r e n d e l a g u a . La c o n s e c u e n c i a e s q u e s e
e m b a r c a m u c h a a g u a yl a s h l i c e s l l e g a n a t r a b a j a r e n va c o c o n p e l i g r o
d e a ve r a s .
Ha s t a a h o r a , e n e l e s t u d i o p r e c e d e n t e , s e h a t e n i d o e n c u e n t a e l
p e r o d o d e l a o l a o p e r o d o r e a l . Si n e m b a r g o , e n e l c a s o n o r m a l d e u n
b a r c o e n m o vi m i e n t o , l a s c r e s t a s ys e n o s d e l a s o l a s l l e g a n a l c o s t a d o a
u n r i t m o q u e d e p e n d e d e s u p e r o d o r e a l yd e l r u m b o yve l o c i d a d d e l
b u q u e .
CRESTAS
Fi g . 14 . 12
I
Co n c r e t a n d o , e n e l e j e m p l o d e l a f i g u r a 14
. 12 e l b a r c o n a ve g a
p r o a a l a m a r . Es t o q u i e r e d e c i r q u e l a s o l a s s e a p r o x i m a n a l b u q u e a
u n a ve l o c i d a d d e va l o r V+vs i e n d o Vl a ve l o c i d a d d e l a o l a yvl a ve l o -
3 8 2 -
c i d a d d e l b a r c o . La l o n g i t u d d e l a o l a s e r r e c o r r i d a e n u n t i e m p o
L
Ta =

l l a m a d o p e r o d o a p a r e n t e d e l a o l a yq u e e s i n f e r i o r e n
V+v
e s t e c a s o a l p e r o d o d e l a o l a . Es t e p e r o d o a p a r e n t e e s e l q u e d e b e u t i -
l i za r e p a r a e l e s t u d i o d e l a e s t a b i l i d a d d e l b u q u e e n t r e o l a s , p u e s d e t e r -
m i n a e l r i t m o c o n q u e l a s c r e s t a s o . s e n o s a r r i b a n a l c a s c o .
Po r r a zo n e s a n l o g a s , s i e l b a r c o . n a ve g a p o p a a l a m a r e l p e r o d o
a p a r e n t e e s s u p e r i o r a l r e a l d e l a o l a , p u e s T a =
V- - v
El c a s o g e n e r a l e s e l q u e s e e j e m p l i f i c a e n l a f i g u r a 14 . 13 ; Un
b u q u e q u e n a ve g a a u n a ve l o c i d a d vc o r t a l a s o l a s c o n u n n g u l o 6 .
El p e r o d o a p a r e n t e o t i e m p o t r a n s c u r r i d o e n t r e l a a r r i b a d a d e . d o s
Fi g . 14, 13
L
L
c r e s t a s c o n s e c u t i va s vi e n e d a d o p o r l a f r m u l a T a - s i e n d o
V+ v c o s (j
vc o s 0l a ve l o c i d a d d e a p r o x i m a c i n d e l b a r c o a l a s o l a s . De a q u s e
d e d u c e c l a r a m e n t e q u e e l p e r o d o a p a r e n t e va r a c o n l a ve l o c i d a d yr u m -
b o d e l b a r c o . En c o n s e c u e n c i a , u n b u q u e p u e d e e n t r a r e n s i n c r o n i s m o
e n u n a d i r e c c i n yve l o c i d a d d e t e r m i n a d a s i e l p e r o d o a p a r e n t e l l e g a
a c o i n c i d i r c o n a l g u n o d e l o s d o s p e r o d o s d e b a l a n c e o d e c a b e za d a . Po r
o t r a p a r t e , c a s o d e q u e l o s b a l a n c e s o c a b e za d a s s e a n e x c e s i vo s , b a s t a
c o n m a n i o b r a r c o n l a s m q u i n a s ye l t i m n p a r a q u e s e a m o r t i g e n .
Ap a r t e d e l p e r o d o a p a r e n t e , h a yq u e t e n e r e n c u e n t a q u e s i l a
m a r vi e n e e n d i r e c c i n p r x i m a , a l a p r o a o a l a p o p a , l o s e s f u e r zo s s o b r e
l a e s t a b i l i d a d d e l b a r c o s o n p r i n c i p a l m e n t e e n s e n t i d o l o n g i t u d i n a l . La s
f u e r za s q u e t i e n d e n a l t e r n a t i va m e n t e a . e s c o r a r e l b u q u e s o n p e q u e a s ,
ya u n q u e c o i n c i d i e r a n l o s p e r o d o s d e b a l a n c e ya p a r e n t e , l a e s c o r a n o
s e r a g r a n d e ya q u e , c o m o s e s a b e ,, l o s p e r o d o s d e l a s o l a s n o s o n c o n s -
t a n t e s .
- 3 83 -
Cu a n d o , p o r e l c o n t r a r i o , l a m a r vi e n e d e m a r c a c i n p r x i m a . a l
t r a vs , l o s e s f u e r zo s p r i n c i p a l e s s o n s o b r e l a e s t a b i l i d a d t r a n s ve r s a l .
14. 13 . Na ve g a c i n d e l b u q u e p r o a a l a m a r .
Co n o c i d o s l o s p r i n c i p i o s g e n e r a l e s d e l m o vi m i e n t o d e l a s o l a s y
s u s e f e c t o s s o b r e l a e s t a b i l i d a d , e n e s t e a p a r t a d o s e c o n c r e t a r e l c o m -
p o r t a m i e n t o d e l b u q u e n a ve g a n d o p r o a a l a m a r .
Va r i o s s o n l o s e f e c t o s p e r n i c i o s o s e j e r c i d o s p o r l a s o l a s s o b r e e l
b u q u e :
Ch o q u e f r o n t a l d e l a p r o a ya m u r a s c o n l a s o l a s . La m o n t a a
d e a g u a g o l p e a a l b a r c o a u n a ve l o c i d a d s u m a d e l a d e l a s o l a s ye l b a r c o
f r e n n d o l e e n s u a va n c e a l t i e m p o q u e o b l i g a a l a s p l a n c h a s a s o p o r t a r
u n o s e s f u e r zo s vi o l e n t s i m o s . El r e m e d i o p a r a s t o n o e s o t r o q u e e r e d u -
c i r l a ve l o c i d a d .
l c h o c a r s e p r o d u c e u n a vi b r a c i n d e b a j a f r e c u e n c i a m u y c a -
r a c t e r s t i c a .
Mo vi m i e n t o d e c a b e za d a , d e l q u e ya s e h a t r a t a d o c o n a n t e r i o -
r i d a d c o n s u s s e c u e l a s d e q u e l a h l i c e t r a b a j e e n va c o f u e r a d e l a g u a .
La c o m b i n a c i n d e l s i n c r o n i s m o l o n g i t u d i n a l c o n e l c h o q u e c o n
l a s i g u i e n t e o l a , p u e d e d a r l u g a r i n c l u s o a q u e e l b u q u e s e s u m e r j a y
h u n d a , s e p a s e p o r o j o .
Lo s p a n t o c a zo s o c h o q u e s vi o l e n t o s d e l p a n t o q u e d e p r o a c o n e l
s e n o d e l a o l a . Es t o e s d e b i d o a q u e , p o r e x c e s o d e ve l o c i d a d , e l b a r c o
s a l e d e l a c r e s t a , s e q u e d a s u s p e n d i d o e n e l va c o yc a e p e s a d a m e n t e .
s o b r e e l s e n o . El r e s u l t a d o s o n l o s l l a m a d o s p a n t o c a zo s q u e e l h o m b r e
d e m a r i d e n t i f i c a f c i l m e n t e . La a p a r i c i n d e p a n t o c a zo s e s u n s n t o m a
e vi d e n t e d e q u e e l b u q u e va a d e m a s i a d a ' ve l o c i d a d . Ae s t e r e s p e c t o n o
e s p r u d e n t e n a ve g a r a l a ve l o c i d a d l m i t e p a r a n o d a r p a n t o c a zo s , ya q u e ,
c o m o s a b e m o s , p u e d e ve n i r u n a o l a m u c h o m a yo r q u e l a s h a b i t u a l e s y
p r o d u c i r l e a l b a r c o u n a c a d a vi o l e n t a .
Su s p e n s i n e n l a c r e s t a d e l a o l a o e n t r e d o s c r e s t a s c o n s e c u t i va s .
Es t e c a s o s e d a c u a n d o l a e s l o r a d e l b a r c o e s d e u n o r d e n p a r e c i d o a l a
l o n g i t u d d e l a o l a . El r e s u l t a d o s o n u n o s e s f u e r zo s t r e m e n d o s d e l a s l i -
g a zo n e s d e l c a s c o q u e e n a l g u n a o c a s i n h a o r i g i n a d o q u e e l b a r c o s e
p a r t a e n d o s p e d a zo s . El r e m e d i o p a r a e vi t a r l o s e s c a m b i a r d e r u m b o .
Em b a r q u e d e a g u a p o r l a p r o a . Es t o e n p r i n c i p i o p u d i e r a p a -
r e c e r n o m u yp e r j u d i c i a l ya q u e l o s b a r c o s s e c o n s t r u ye n e s t a n c o s . No
o b s t a n t e l o s e f e c t o s d e l o s g o l p e s d e m a r s o b r e l o s e l e m e n t o s d e c u b i e r -
t a (c a b r e s t a n t e s , c a d e n a s , p e s c a n t e s , e t c . ), p u e d e n s e r d e va s t a d o r e s d i s -
m i n u ye n d o a s l a o p e r a t i vi d a d d e l n a v o ,
Ap a r t e d e e s t o s e f e c t o s c o m e n t a d o s c o n c a r c t e r d e g e n e r a l i d a d ,
t i e n e g r a n i m p o r t a n c i a l a r e l a c i n e n t r e l a e s l o r a d e l b a r c o yl a l o n g i t u d
d e l a o l a . As , p o r e j e m p l o , s i l a s o l a s s o n c o r t a s , e l b a r c o c o n s e g u r i d a d
n a ve g a r m e j o r a u n a ve l o c i d a d a l t a q u e l e p e r m i t a s a l t a r d e o l a e n o l a ,
q u e a u n a ' ve l o c i d a d i n f e r i o r c o n l a q u e d a r m s c a b e za d a s . Si l a m a r
a u m e n t a d e l o n g i t u d ya l t u r a , t e n d r p o r f u e r za q u e d i s m i n u i r l a ve l o -
c i d a d p a r a n o d a r p a n t o c a zo s . El c a s o p a r t i c u l a r d e c a d a n a v o ys u
c o m p o r t a m i e n t o c o n d i f e r e n t e s e s t a d o s d e l a m a r , d e b e r s e r c o n o c i d o
p o r e l q u e l o m a n d a .
En r e l a c i n c o n e l p r e s e n t e t e m a s e p u e d e n e s t a b l e c e r l a s s i -
g u i e n t e s a f i r m a c i o n e s c o n c a r c t e r d e g e n e r a l i d a d :
b u q u e g r a n d e n a ve g a m e j o r e n p r e s e n c i a d e o l a s c o r t a s ;
! m , b u p ! . , e p e q u e o n a ve g a m e j o r e n p r e s e n c i a d e o l a s g r a n d e s .
Pm AMvWn a t r a ve s a d o
a l a m a r .
El n a ve g a n t e s u e l e e vi t a r e n l o p o s i b l e l a n a ve g a c i n e n e s t a s
c o n d i c i o n e s p o r l o s g r a n d e s b a l a n c e s q u e s e d a n , t a l c o m o vi m o s c o n
a n t e r i o r i d a d . Am e n o s q u e s e e n t r e e n s i n c r o n i s m o , l o s b a l a n c e s n o s o n
p e r j u d i c i a l e s p a r a l a e s t r u c t u r a p r i n c i p a l d e l b a r c o . Es t e s u f r e m e n o s
c o n l o s b a l a n c e s q u e c o n e l m o vi m i e n t o d e c a b e za d a . Lo s b a l a n c e s e x c e -
s i vo s , s i n e m b a r g o , s o n p e r j u d i c i a l e s p a r a e l r g i m e n i n t e r i o r d e l b a r c o .
Pr o d u c e n r o t u r a s d e a c c e s o r i o s n o b i e n t r i n c a d o s yc a u s a n g r a n f a t i g a
a l a t r i p u l a c i n . En l o s b u q u e s m e r c a n t e s a u m e n t a e l , f l e s g o d e c o r r i -
m i e n t o d e l a c a r g a .
Fi g . 14. 14
Co n e l b a r c o a t r a ve s a d o e x i s t e e l p e l i g r o a d i c i o n a l d e q u e l a m a r
r o m p a a l o l a r g o d e t o d a l a e s l o r a d e l m i s m o (f i g . 14. 14) . La c r e s t a s e
- 3 85 -
d e s e q u i l i b r a yr o m p e a l c h o c a r c o n t r a e l b u q u e c o n e l c o n s i g u i e n t e d e t e -
r i o r o d e l a e s t a n q u e i d a d .
14. 15 . Na ve g a c i n p o p a a l a m a r .
To d o b a r c o q u e n a ve g a a l m i s m o r u m b o q u e l a s o l a s , t i e n e u n
m o vi m i e n t o d e c a b e za d a s u a ve m a n t e n i n d o s e s e n s i b l e m e n t e p a r a l e l o a l
p e r f i l d e l a s o l a s . Es t o e s d e b i d o a q u e l a ve l o c i d a d r e l a t i va d e a p r o x i m a -
c i n d e l o s f r e n t e s e s p e g g e a yp o r c o n s i g u i e n t e e l p e r o d o a p a r e n t e
e s g r a n d e .
La p r i n c i p a l c u a l i d a d n e g a t i va e n e s t a s c i r c u n s t a n c i a s e s q u e g o -
b i e r n a m u ym a l , c o n f u e r t e s g u i a d a s (o s c i l a c i o n e s d e r u m b o )a u n a y
o t r a b a n d a . El t i m n r e s p o n d e m u ym a l e n l a c r e s t a d e l a o l a , p u e s l a
ve l o c i d a d d e s t a e s d e i g u a l s e n t i d o q u e l a d e l b u q u e , p o r l o q u e l a
c o r r i e n t e d e a g u a q u e i n c i d e s o b r e l a p a l a e s d e m e n o r i n t e n s i d a d
. El
c a s o m s d e s f a vo r a b l e s e d a c u a n d o b u q u e yo l a l l e va n i g u a l ve l o c i d a d
.
El b u q u e p l a n e a e n l a c r e s t a d e l a o l a ye l t i m n n o p r o d u c e e f e c t o a l -
g u n o p a r a e n d e r e za r e l r u m b o s i e l b u q u e s e d e s v a .
Po r o t r a p a r t e , u n b u q u e e n t r e f u e r t e s o l a s , d e m a yo r l o n g i t u d
q u e s u e s l o r a , t i e n e u n a t e n d e n c i a n a t u r a l a a t r a ve s a r s e .
Fi g . 14. 15
En e f e c t o (f i g . 14. 15), a l h u n d i r s e u n a d e l a s e x t r e m i d a d e s e n e l
s e n o d e l a o l a , e l r e s t o d e l b a r c o p o r g r a ve d a d c a e a l s e n o p i vo t a n d o a l -
r e d e d o r d e l a e x t r e m i d a d h u n d i d a . Es t a t e n d e n c i a a a t r a ve s a r s e s e c o n -
t r a r r e s t a p o r m e d i o d e l a h l i c e ye l t i m n . Co n e l b a r c o p o p a a l a m a r
yl a p o p a e n l a c r e s t a d e l a o l a , n o s l o n o t i e n e e f e c t o
e l t i m n s i n o q u e
l a a t r a ve s a d a s e a c e l e r a p o r c l e m p u j e d e l a m a s a d e a g u a d e l a c r e s t a
.
- 3 8 6 -
La s o l u c i n , p u e s , p a r a n a ve g a r p o p a a l a m a r e s r e d u c i r l a ve l o -
c i d a d c o n r e s p e c t o a l a d e l a o l a . No o b s t a n t e l o c u a l s t a n o s e d e b e r e d u -
c i r t a n t o q u e l a o l a l l e g u e a r o m p e r e n l a p o p a t a l c o m o s e ve e n l a f i -
g u r a 14. 16 . Si l l e g a e s t e c a s o , a p a r t e d e l c o n s i g u i e n t e e m b a r q u e d e a g u a
yp r d i d a d e e s t a n q u e i d a d s e p r o d u c e n u n o s e s f u e r zo s g r a n d e s s o b r e e l
t i m n , q u e p u e d e l l e g a r a r o m p e r .
Fi g . 14 . 16
En b a r c o s r p i d o s p u e d e a ve c e s l l e g a r s e a l a d e c i s i n d e a u m e n -
t a r l a ve l o c i d a d p o r e n c i m a d e l a d e l a s o l a s c o n l o q u e e l b a r c o n a ve g a
e n m u yb u e n a s c o n d i c i o n e s . El i n c o n ve n i e n t e e s t r i b a e n e l p e r o d o t r a n -
s i t o r i o h a s t a l l e g a r a e s a ve l o c i d a d p u e s h a yu n m o m e n t o e n q u e e l b u q u e
s e q u e d a s i n g o b i e r n o , c o n p e l i g r o d e a t r a ve s a r s e .
Co m o r e g l a g e n e r a l p u e d e d e c i r s e q u e d e b e r e d u c i r s e l a ve l o c i d a d
p o r d e b a j o d e l a d e l a s o l a s h a s t a u n va l o r e n q u e s e g o b i e r n e c o r r e c t a -
m e n t e . Es t e va l o r s u e l e s e r d e u n 6 0p o r c i e n t o , d e l d e l a o l a .
La n a ve g a c i n p o p a a l a m a r s e c a r a c t e r i za , p u e s , p o r g r a n d e s
g u i a d a s a u n a yo t r a b a n d a , c o n d i f i c u l t a d p a r a m a n t e n e r e l r u m b o
c o r r e c t a m e n t e .
14. 16 . Na ve g a c i n e n d i r e c c i n o b l i c u a a l a m a r .
La n a ve g a c i n d e a m u r a o d e a l e t a t i e n e u n a s c a r a c t e r s t i c a s p a -
r e c i d a s a l a s d i r e c c i o n e s c u a d r a n t a l e s e n t r e l a s q u e e s t c o m p r e n d i d a s . .
As , p o r e j e m p l o , c o n l a m a r d e a l e t a e l b a r c o s e c o m p o r t a d e f o r m a p a -
r e c i d a a c u a n d o va e n p o p a c o n m a yo r t e n d e n c i a a a t r a ve s a r s e . Si n e m -
b a r g o t i e n e n u n a s c u a l i d a d e s e s p e c f i c a s q s e d e t a l l a n a c o n t i n u a c i n :
Bu q u e c o n l a m a r d e a m u r a . La s o l a s a l g o l p e a r e n l a a m u r a
l e p r o d u c e n u n p a r d e f u e r za s q u e l e h a c e n a r r i b a r o c a e r e n s e n t i d o c o n -
t r a r i o a l vi e n t o ym a r .
u

!
- 3 87-
Bu q u e c o n l a m a r d e a l e t a . La s o l a s a l g o l p e a r e n l a a l e t a t i e n -
d e n h a c i a e l vi e n t o , o s e a , l e h a c e n o r za r .
14. 17 . Re s u m e n d e l a s r e s i s t e n c i a s a l a m a r c h a .
La r e s i s t e n c i a t o t a l a l a m a r c h a d e u n b u q u e e s l a s u m a d e l a s
r e s i s t e n c i a s i n d i vi d u a l e s e x p u e s t a s c o n a n t e r i o r i d a d . Ca d a u n a d e e l l a s
d e p e n d e e n a l g u n a m e d i d a d e l a ve l o c i d a d q u e l l e ve e l b u q u e , d e l a ve -
l o c i d a d e l e va d a a u n e x p o n e n t e n o r m a l m e n t e s u p e r i o r a l c u a d r a d o yq u e
a ve c e s a l c a n za h a s t a a l a c u a r t a p o t e n c i a . Es t a r e s i s t e n c i a e s l a q u e
d e b e ve n c e r l a f u e r za d e l p r o p u l s o r p a r a h a c e r d e s p l a za r a l b u q u e s o b r e
l a s a g u a s , l o c u a l e x p l i c a q u e a ve l o c i d a d e s s u p e r i o r e s a l t a s , l o s i n c r e -
m e n t o s d e ve l o c i d a d r e q u i e r a n u n a u m e n t o d e s p r o p o r c i o n a d o e n l a p o -
t e n c i a r e q u e r i d a .
Co m o r e s u m e n , p a r a m a n i o b r a r u n b u q u e , s e e n c u e n t r e s t e e n
m o vi m i e n t o o e n r e p o s o , d e b e t e n e r s e s i e m p r e b i e n e n c u e n t a q u e s o n
s i e t e l a s f u e r za s o a c c i o n e s d i s t i n t a s q u e i n f l u ye n , o p u e d e n i n f l u i r e n
s u m o vi m i e n t o , a s a b e r : h l i c e , t i m n , o l a s , vi e n t o , c o r r i e n t e , a m a r r a s y
a n c l a . La a c c i n d e l a s d o s p r i m e r a s yd e l a s d o s l t i m a s , p u e d e s e r o r i -
g i n a d a yc o n t r o l a d a p o r e l p r o p i o b u q u e ; p e r o n o o c u r r e l o m i s m o c o n
l a s o l a s , e l vi e n t o yl a c o r r i e n t e .
14. 18 . Po s i c i n d e e q u i l i b r i o d e u n b u q u e .
Es a q u l l a e n l a q u e e l b u q u e s e d e s p l a za s i g u i e n d o u n a l n e a r e c -
t a . Su c e d e a s c u a n d o s e e n c u e n t r a n e q u i l i b r a d a s l a s a c c i o n e s d e l a g u a ,
d e l a s o l a s , d e l vi e n t o , d e l a c o r r i e n t e , d e l p r o p u l s o r yd e l t i m n . La p o s i -
c i n d e e q u i l i b r i o p a r a u n m o m e n t o d e t e r m i n a d o s e a l c a n za c o n u n a
m e t i d a d e t i m n , p e r o c o m o l a s a c c i o n e s m e n c i o n a d a s n o t i e n e n u n va l o r
c o n s t a n t e , c u a l q u i e r va r i a c i n m o m e n t n e a d e a l g u n a d e e l l a s , m a r e j a -
d a , vi e n t o , r e vo l u c i o n e s d e l p r o p u l s o r , b a l a n c e , c a b e za d a , e t c . , o r i g i n a
u n d e s e q u i l i b r i o , h a c i e n d o q u e e l b u q u e c a i g a s o b r e u n a b a n d a . Pa r a
c o n t r a r r e s t a r e s t a c a d a , s e r p r e c i s o m e t e r t i m n a l a b a n d a . c o n t r a r i a ,
h a s t a q u e d e t e n i d o e l m o vi m i e n t o d e g i r o d e l b u q u e , s e a l c a n c e u n a n u e -
va p o s i c i n d e e q u i l i b r i o , s i g u i e n d o a q u l u n a t r a ye c t o r i a r e c t a .
El vi e n t o yl a m a r s o n l a s p r i n c i p a l e s c a u s a s m o d i f i c a t i va s d e l a
p o s i c i n d e e q u i l i b r i o . As , c o n m a r _l i a n a yvi e n t o e n c a l m a , l a p o s i c i n
d e e q u i l i b r i o d e l b u q u e s e o b t i e n e l l e va n d o e l t i m n s e n s i b l e m e n t e a l a
v a . En c a m b i o , c o n vi e n t o ym a r p o r l a a m u r a d e e s t r i b o r , p o r e j e m p l o ,
p a r a a l c a n za r l a p o s i c i n d e e q u i l i b r i o s e r p r e c i s o l l e va r m e t i d o c o n s t a n -
- 3 8 8 - -
t e m e n t e e l t i m n u n c i e r t o n m e r o d e g r a d o s a e s t r i b o r , t a n t o m a yo r
c u a n t o m s f u e r t e s e a l a a c c i n d e l vi e n t o yl a m a r .
El n a ve g a n t e d e b e c o n o c e r c u l e s s o n l a s p o s i c i o n e s d e e q u i l i b r i o
d e s u b u q u e e n d e t e r m i n a d a s c i r c u n s t a n c i a s d e l a m a n i o b r a , , t a l e s c o m o
s o n l a s m q u i n a s p a r a d a s yc o n l a s m q u i n a s d a n d o a t r s e n t o d a s c o n -
d i c i o n e s d e m a r yvi e n t o . No d e b e o l vi d a r s e q u e e n e s t e l t i m o c a s o , m -
q u i n a s d a n d o a t r s , e l b u q u e t i e n d e s i e m p r e a l l e va r l a p o p a a l vi e n t o .
14. 19. Ef e c t o d e l a e s c o r a e n e l g o b i e r n o .
Cu a n d o u n b u q u e e n m o vi m i e n t o s e e s c o r a p o r c u a l q u i e r c a u s a ,
s u s c o n d i c i o n e s d e g o b i e r n o s e m o d i f i c a n . El l o e s d e b i d o a q u e a l e s c o r a r
e l b u q u e , e l t i m n p a r t i c i p a d e d i c h a e s c o r a yl o s f i l e t e s l q u i d o s a l c h o -
c a r c o n t r a l a p a l a d e l t i m n l o h a r n b a j o u n n g u l o m e n o s e f i c a z, a l q u e
l o e f e c t a n c u a n d o e s t a d r i za d o , d i s m i n u ye n d o e l m o m e n t o e vo l u t i vo .
Co n l a e s c o r a , l a l n e a d e a g u a d e l a f l o t a c i n p i e r d e s u s i m e t r a ;
a u m e n t a l a o b r a vi va e n l a p a r t e e s c o r a d a (s u m e r g i d a )yd i s m i n u ye e n
l a l e va n t a d a (e m e r g i d a )yc o m o q u i e r a q u e l a s p r e s i o n e s s o n s i e m p r e
p r o p o r c i o n a l e s a l a s s u p e r f i c i e s s u m e r g i d a s , s e r n , p o r l o t a n t o , m a yo r e s
e n l a p a r t e s u m e r g i d a q u e e n l a e m e r g i d a , p r e d o m i n a n d o , p u e s , l a p r i -
m e r a s o b r e l a s e g u n d a , l o q u e d a r n a c i m i e n t o a u n a f u e r za o b l c u a c o n
r e s p e c t o a l a q u i l l a , q u e t e n d e r a l l e va r l a p r o a h a c i a l a b a n d a s u m e r -
g i d a , s i e n d o , p o r l o t a n t o , n e c e s a r i o e l m e t e r l a p a l a d e l t i m n u n c i e r t o
n g u l o , f u n c i n d e l a , e s c o r a , h a c i a l a p a r t e e m e r g i d a p a r a c o n t r a r r e s t a r
d i c h o e f e c t o .
14. 2 0. Ef e c t o s d e l t r a s l a d o d e p e s o s s o b r e l a e s t a b i l i d a d d e l b u q u e .
La e s t a b i l i d a d d e u n o b j e t o e n g e n e r a l , o b u q u e e n p a r t i c u l a r , e s
l a p r o p i e d a d d e r e c u p e r a r s u p o s i c i n d e e q u i l i b r i o u n a ve zq u e s e i n -
c l i n a . La e s t a b i l i d a d p u e d e s e r t r a n s ve r s a l o l o n g i t u d i n a l yd e s u s e f e c t o s
s e h a h a b l a d o c o n p r o f u s i n a l r e f e r i r n o s a l o s p e r o d o s d e b a l a n c e y
c a b e za d a . Es t o s p e r o d o s d e t e r m i n a n l a s c o n d i c i o n e s d e e s t a b i l i d a d d e l
b u q u e . As , s e d i c e q u e t i e n e b u e n a e s t a b i l i d a d o b u e n a s c o n d i c i o n e s
m a r i n e r a s , c u a n d o t i e n e u n p e r o d o d e o s c i l a c i n p e q u e o .
La m o d i f i c a c i n d e l o s p e s o s d e l b u q u e t i e n e c o n s e c u e n c i a s s o b r e
l a e s t a b i l i d a d , ya q u e m o d i f i c a l o s p e r o d o s d e b a l a n c e yc a b e za d a . Un
e s t u d i o c o m p l e t o d e e s t a s va r i a c i o n e s l l e va r a u n a e x t e n s i n s u p e r i o r a
l o q u e s e p r e t e n d e e n e s t a o b r a . Da r e m o s n i c a m e n t e u n a s r e g l a s d e t i p o
g e n e r a l , q u e i n f l u ye n s o b r e l a s c o n d i c i o n e s m a r i n e r a s d e l b u q u e :
3 89 -
l . a , c u a n t o m s b a j o s s e c o l o q u e n l o s p e s o s , m a yo r s e r l a e s t a -
b i l i d a d , p e r o l o s b a l a n c e s s e r n m u yr p i d o s ym o l e s t o s ; 2 . a , c o l o c a n d o
l o s p e s o s m s a l t o s s e p i e r d e e n e s t a b i l i d a d , p e r o l o s b a l a n c e s s o n m s
m o d e r a d o s ; 3 . a , s i e n c u a l q u i e r l u g a r d e l b u q u e s e c o l o c a m s p e s o q u e
e l q u e t i e n e e l a g u a d e s p l a za d a p o r e l b a r c o , e n d i c h o l u g a r f a l t a e l e q u i -
l i b r i o e n t r e e l p e s o yl a p r e s i n d e a g u a ; s i s t o f u e s e e n l a p o p a o e n l a
p r o a , e l b u q u e s e q u e b r a n t a r , ys i f u e s e h a c i a e l c e n t r o , f o r za r a m s
o m e n o s l a s l i g a zo n e s ; 4. a , s i l a p r o a yl a p o p a t i e n e n p o c o s p e s o s ys t o s
e s t n t o d o s e n l a p a r t e c e r l t r a l , e n t o n c e s t e n d r e m o s u n a r r u f o p r o n u n -
c i a d o ; 55 a , c u a n d o s e a g l o m e r a n p e s o s e n e l p l a n o l o n g i t u d i n a l d e l b u -
q u e , l o s b a l a n c e s s o n b r u s c o s yp r o n u n c i a d o s ye n a l g u n o s c a s o s l l e g a a
p a d e c e r l a e s t r u c t u r a , o b s e r v n d o s e q u e d i s m i n u ye n t r a s l a d a n d o c a r g a
h a c i a l o s c o s t a d o s ; 6 . a , s i e l b a r c o va e m p o p a d o , m a yo r f a c i l i d a d p a r a l a
a r r i b a d a ; s i va a p r o a d o , o r za r f c i l m e n t e ; e s t a l t i m a e s l a p e o r p o s i -
c i n p a r a l a s e m b a r c a c i o n e s d e ve l a ; 7 . a , c u a n d o u n b u q u e e s t m s c a -
l a d o , p o r i g u a l , s e n t i r m e n o s l o s e f e c t o s d e l a e s c o r a , n a ve g a r m e j o r
d e b o l i n a yt e n d r m e n o s a b a t i m i e n t o ; 8 . a , u n b u q u e b o ya n t e e s t a r e n
b u e n a s c o n d i c i o n e s p a r a n a ve g a r e n p o p a , ym u yc a l a d o , l o e s t a r p a r a
c a p e a r .
14. 2 1 . Ef e c t o d e l a va r i a c i n d e l o s c a l a d o s e n e l g o b i e r n o .
Es t a n d o e l t i m n c a l c u l a d o p a r a c o n s e g u i r e l m a yo r e f e c t o e vo -
l u t i vo e n s u c a l a d o n o r m a l (f l o t a c i n d e c a r g a ), e s e vi d e n t e q u e s i e l b u -
q u e e s t s o b r e c a r g a d o p o r i g u a l , s u m e r g i r u n a p a r t e d e l o q u e e r a o b r a
m u e r t a e n f l o t a c i n n o r m a l ; e s t a i n m e r s i n d a r l u g a r a u n a u m e n t o
d e r e s i s t e n c i a q u e h a r q u e e l b u q u e s e a m s p e r e zo s o p a r a o b e d e c e r a l
t i m n , p e r o s i e m p r e t e n d r b u e n a s c o n d i c i o n e s d e g o b i e r n o , p o r q u e a p r o -
ve c h a t o d o s l o s e f e c t o s d e s t e y, a d e m s , p o r q u e l o s e f e c t o s d e l a m a r ,
yp r i n c i p a l m e n t e e l d e l vi e n t o , q u e s e o p o n e n a l a e vo l u c i n , s e r n m e -
n o r e s a l d i s m i n u i r l a s u p e r f i c i e d e l a o b r a m u e r t a ; l o s d e l a s c o r r i e n t e s
s e r n m e n o s s e n s i b l e s .
Si e l b u q u e e s t b o ya n t e , p o r i g u a l , m i e n t r a s n a ve g a e n l a m a r
l i b r e ya t o d a ve l o c i d a d g o b e r n a r b i e n , p e r o e n c u a n t o t e n g a q u e m a -
n i o b r a r c o n ve l o c i d a d m o d e r a d a , s u s c o n d i c i o n e s d e g o b i e r n o s e r n m a -
l a s , t a n t o m s c u a n t o m s b o ya n t e e s t , p o r l a s c a u s a s s i g u i e n t e s : e l
r e a d e l t i m n t i l e s m e n o r ; e l e f e c t o d e e vo l u c i n d e l a h l i c e e s . m e n o s
e f i c a z, d e b i d o a l a p o c a i n m e r s i n ; a s u p o c o c a l a d o ; e l a u m e n t o d e o b r a
m u e r t a d a l u g a r a q u e l o s e f e c t o s d e l a m a r ye l vi e n t o , p r i n c i p a l m e n t e
e s t e l t i m o , s o b r e l a m i s m a s e a n m u yi m p o r t a n t e s y, p o r l t i m o , e s m s
s e n s i b l e a l a s a c c i o n e s d e l a s c o r r i e n t e s .
- 3 90-
Si e n l o s d o s c a s o s q u e a c a b a m o s d e e s t u d i a r , e l b u q u e q u e d a s e
m s c a l a d o d e p o p a , s i e m p r e g o b e r n a r a l e n t a m e n t e , p e r o b i e n ; a h o r a
b i e n , l a t e n d e n c i a a l d a r a t r s a l l e va r l a p o p a a l vi e n t o , e s ' d e c i r , a a r r i -
b a r , s e a c e n t u a r a . Si q u e d a s e m s c a l a d o d e p r o a , a l s u m e r g i r l o s l l e n o s
d e l a s a m a r a s h a r a q u e s u s c o n d i c i o n e s d e g o b i e r n o f u e s e n t o d a v a
p e o r e s p o r l a r e s i s t e n c i a q u e o f r e c e r a l a p r o a a i r h a c i a l a b a n d a a q u e
s e m e t a l a p a l a d e l t i m n ; s e a c e n t u a r a l a t e n d e n c i a a l l e va r l a p r o a a l
vi e n t o , e s d e c i r , a o r za r . La p r i m e r a t e n d e n c i a , e s d e c i r , l a d e l l e va r l a
p o p a a l vi e n t o , a u m e n t a c o n l a ve l o c i d a d e n f o r m a t a l , q u e e n d e t e r m i n a -
d a s c i r c u n s t a n c i a s e s i m p o s i b l e e l c o n t r a r r e s t a r e s t e e f e c t o p o r m e d i o
d e l t i m n .
CAPITULO15
MANIOBRAS DEPUERTO
Generalidades. -Dominiodelasituacin. . -Ideageneraldelasmanio-
brasdepuerto . -Efectosdelasamarrasydelacadenadelancla
sobreelbuque. -Msindelosoficialesencargadosdelamanio-
braaproayapopa. -Atracaraunmuelle . -Desatracarde un
muelle. -Atracara un cargadero . -Amarraralosmuellesde
unaesclusa,proaalasalidaopopaalamisma . -Abarloarsea
unbuquefondeadooaunpontnydesabarloarsedelosmismos .
Amarrardepopa. -Amarrarencuatro;-Maniobrasparasalir
depuerto .
15 . 1 . Generalidades .
Conocidayalainfluenciadecadaunodeloselementosqueinter-
vienenenelmovimientodelbuque,iniciamosaquvarioscaptulosde-
dicadosalmanejodelmismobajodiversascircunstanciasdetiempoy
delugar . Elpresentecaptulo,primerodeellos,lodedicamosespecial-
menteaManiobrasdepuerto,peroincluiremosenlalgunostemas
degeneralidadqueafectantambinalasManiobrasenaguasinterio-
resyalasManiobrasenlamar,queseexplicanparticularmenteen-
loscaptulossiguientes .
Paralacorrectaconduccindelbuqueinfluyedemaneradecisiva
elllamado ojo maniobristauojomarinero delquemanda,locuales
unaespecialpredisposicindelverdaderohombredemarparadominar
lassituaciones .
Elojomaniobristaesunahabilidadqueseadquiereprimero
conprcticayatentaobservacin ;ydespusconvocacin,prudencia,
templey,sobretodo, decisin,al manejarlosmediosdequesedispone
paralamaniobra ;eloficialdepuentequecarezcadeprcticayobserva-
cindemaniobras,notengavocacindemanejarbuques,,oseaexcesi-
vamenteprudente,nuncallegaramaniobrarbienunbuqueyharque
stecorrariesgosinnecesarios . Noexistendosmaniobrasiguales, ni
reglasexactasqueaplicar ;por ello, elbuenmaniobristanoslodebe
prepararsuideademaniobrateniendoencuentaelviento,lascorrientes,
los obstculosylaamplituddeespaciodisponible,sinotambinlas al-
-39 2 -
I
d =

1 . 0 0 0
N
ternativasquepuedansurgirinesperadamenteporlaaccinexterior,o,
incluso,poraccionesinterioresdesupropiobuque .
Haypersonasqueposeenmayoraptitudqueotrasparallegara
tenerunbuenojomarinero . Alperfeccionamientodeestacualidadde-
dicaremos el siguienteapartado .
15. 2 . Dominiodelasituacin.
Eloficialdepuenteexperimentado,conunsimplegolpedevista
dominala-situacin . Esto significaenconcretoqueaprecialadistancia
aunobstculo,conocelavelocidaddelbuquepropiooajeno,odeter-
minalapeligrosidaddeotrobuqueuobjeto,simplementeobservando
laposicinquepresentayellugarenqueseencuentra . Parallegara
estedominioesprecisoquedeunamanerasistemticaserealicenejer-
ciciosdeapreciacinvisual,ascomosetengaunprofundoconocimiento
delascualidadesevolutivasdelbuquepropio . Lascurvasdeevolucin
ylastablasdeaceleracindebenserconsultadasfrecuentementeporel
oficialdepuente .
Veamosacontinuacinalgunosconsejosyreglasquesinduda
ayudarnamantener un dominiodelasituacinenlamar .
Clculodeladistancia. El instrumentomsusadoenlaactuali-
dadparamedirdistanciasesel radar, delcualexistenmodelosquemiden
distanciasmnimasdehastaunadcimademilla . Unejerciciotilcon-
sisteentratardeadivinarladistanciaaunbarcoycomprobarlaposte-
riormenteconelradar. Alcabodepocotiemposecomprobarconsatis-
faccinqueloserroresdeapreciacinsonmnimos .
Losprismticosgraduadosenmilsimas,aunquehancadoen
desuso,puedensacardealgnapuro,encasodeaveradelradar,para
medirladistanciaaunbuqueuobjetodelongitud o alturaconocida .
Recordaremosquelamilsimaeselngulo que subtiendeunmetroa
milmetros(ounayardaamilyardas)
. Ladistanciaaunobjetomedida
deestamaneraes
dondeNeselnmerodemilsimasquesubtiendey1es la longituddel
objeto ;enelcasodeunbuque la eslora,olaalturacuandosetratade
unfaro .
Enelejemplodelafigura15 . 1,laalturadelfarosobreelnivel
delmar,medidaconlosprismticos,esde5milsimas,mientrasque
laalturarealobtenidadellibro-defarosesde60 metros . Unsencillo
clculonosdarladistanciaalaqueseencuentra :
-39 3-
60
d=

1 . 0 0 0 =12 . 0 0 0 metros .
5
Paradistanciascortas(entre10 0 yardasyunamilla)enqueel
radar,. sobretodolosdetipoantiguo,nomidecorrectamente,sueleser
deutilidadelempleodelaestada . Esteesuninstrumento ptico, de .
fundamentosimilaralsextante,enelquemedianteun mando seintro-
ducelalongituddel objeto . al quesequieremedirladistancia . Girando
untamborgraduadosedesplazandosimgenesdelobjeto, la directay-
lareflejada,hastahacercoincidir el bordedeunaconelbordeopuesto
delaotra . Acontinuacinseleeladistanciaeneltamborgraduado . Este
instrumentoesdegranutilidaden e l mantenimientodelpuestoenfor-
macin . Paraelloesnecesarioconocerlaalturadel palo delgua . Elapa-
ratosedesajustafcilmenteperoconigualfacilidadsepuedeajustarsi-
guiendolasinstruccionespertinentes .
Paradistanciasextremadamentecortas(pordebajodelas2 0 0
yardas)estilmaterializarunospuntosdereferenciaenlaestructura
delbuque . As,muchosmaniobristasconocenladistanciaalcascome-
dida desdelospuntosdeinterseccinconelaguadediversasvisuales,
aotrostantospuntosdelasuperestructura . Asporejemploen lafigu-
ra15 . 2 ,lavisualalcantoaltodela-roda,a,puedeservirenlamaniobra
dehombrealagua,puesparaindicar,porejemplo,quecuandoelnufra-
gollegueaesepuntohayquedaratrsconlasmquinas . Lavisualb
determinalainterseccindela popaconelagua,degranutilidadpara
-3 9 4 -
conocersiunobjetoprximopuedechocarconlapopaalrabearsta .
Otrareferenciapuedeserladelavisualc .
Fig . 15 . 2
Clculodelavelocidad. Lavelocidadajenasemideaojoobser-
vandolosbigotesquelevantaelotrobarco . Nopuededarseunaregla
fijasobrelaolaquelevantaunbuqueenrelacinasuvelocidad . Aqu,
comoenladistancia,paraadquirirexperienciaestilcalcularlavelo-
cidadconelpunteoradaryposteriormenteobservarelbarco .
Referentealavelocidadpropia,lanecesidaddesaberlaseeviden-
ciaenlasmaniobrasdepuertoenquehayquetenerencuentatodos
losefectosexternosalbuque . Enestecaso,elmaniobristadebefijaruna
enfilacinporeltravsyotraporproaopopaqueleindiquenlaarran-
cadaovelocidaddedesplazamientoenambascoordenadas .
Enalgunospuertosdedicadosalserviciodebuquesgigantes,tales
comosuperpetroleros,seempleanmodelosespecialesderadar,situados
entierra,quemidenlavelocidaddeaproximacindelbuquealmuelle .
Estoesasporquedebidoalaenormemasadeestosbuques,unapeque-
aarrancadapodraoriginarseriosdesperfectosenelbuqueoenel
muelle . Laaproximacinalmuelledeestetipodebuquesserealizaa
velocidadesinferioresalcuartodenudo .
Clculodelrumbo . Parasaberelrumboquehayqueponerpara
pasaradeterminadadistanciadeunpunto,nohaymsquemirarloen
lacartaoenlapantallaradar . Noobstanteloanterior,sielpuntoest
distanteyelresguardoquesedeseadarespequeoencomparacin,un
ligeroerrorenlasituacinproducirconseguridadungranerrorenla
distanciadeltantoavante . Enestascondicionesesmejorrealizarel
clculomentalqueacontinuacinseexplica .
Conociendoladistanciaaunpunto,sepuedeobtenerlacantidad
degradosabiertosconrespectoadichopuntoquehayquearrumbar
parapasaradeterminadadistancia . Lafrmulaesvlidaparaunpeque-
onmerodegradosenquelacuerdaseconfundeconelarco . Perovea-
mosconayudadelafigura15 . 3 : Ladistanciaaes"aproximadamenteel
arcodeunacircunferenciaderadiodyngulo0 grados . Elvalordeaes
-335 -
2 lrd 6
360
d0
yaproximadamentea=
60
Sisedeseasaberladistanciaala que sepasardelpunto,si . el
d
rumbovaabiertoungrado ( 0 =1grado)a=queeslasepa-
60
racinlateraldeladerrotaconrespectoalpuntoporgradoderumbo .
Veamosunejemploparamayorclaridad :
a =
Fig. 15,3
Sedeseapasara2 0 0 yardasdeunapunta(dejndolaporbabor)
quemarcaal2 10 yesta3 . 0 0 0 yardasdedistanciaenelmomentopre-
30 0 0
sente . Mentalmentesehaceladivisina==50 yardasquees
60
laseparacinporcadagradoderumbo . Comosequierepasara2 0 0 yar-
2 0 0
das,larelacin =4 grados,indicaquehayqueponerelrumbo
50
2 14 parapasaraladistanciadeseada .
Elpresenteclculopuedeserutilizadoparalibrarcualquiertipo
deaccidentecartogrfico,talcomopuntas,boyas,farosytambinbu-
quesqueestnparados,comoenelcasoderemolque .
Clculodelaincl,' nac . in . La inclinacinoaspectodelosdems
barcosesotrodatode. suecointersparaeloficialdepuente . Comoes
sabido,lainclinacineslamarcacinconqueelotrobarco ve albuque
propio . Daideadelapeligrosidadenrelacinconunaposiblecolisin .
-3 9 6 -
Deacuerdoconsuinclinacin,aunbuqueselevedeproa,de
amura,detravs,dealeta,odepopa . Lasituacinmspeligrosaescuan-
dolosrumbosdeambosbarcossonaproximadamentecoincidentes . Tal
es,porejemplo,elcasodeunbarcoalque se veporlaamuradeestribor
conaspectodesuamuradebabor .
Adiferenciadelosdemsparmetros,lainclinacinesmssen-
cilloapreciarladenochedebidoalaposicindelaslucesdenavegacin .
Deda,sobretodoparaunprofano,puedellegaraserdifcilconocerel
aspectodeunbarco . Paraellohabrqueservirsedeunaobservacin
cuidadosa,fijndoseenlaalineacindelosmstiles,puntales,posicin
delasanclas(siseveunasola,oambas)ydemsdetallesdelasuperes-
tructura . Comosiempre,losejercicioscontinuosdeapreciacincombi-
nadosconunpunteoradarquelosverifique,contribuirna que elprin-
cipianteadquieraexperiencia .
15. 3 . Ideageneraldelasmaniobrasdepuerto .
Lasmaniobrasdepuertoexigenelempleosimultneodelosds-
tintoselementosqueelquemandaunbuquetieneasudisposicin : m-
quina,timn,amarrasyanclas . Elmanejoacertadoonodeestosele-
mentosrepresentaconseguirunamaniobrarpida,seguraylucida,o,por
elcontrario,lalentitud,elfracasoyloqueespeor,losdaosyaveras,
nosloalbuquepropio,sinoaotrosbuquesyalasinstalacionespor-
tuarias .
Noesposibledarreglasparaatracarunbuqueaunmuelle,aco-
derarlooamarrarloaunaboya,quepuedanservirparatodosloscasos,
pueslascircunstanciasdeviento,marea,corriente,visibilidadyespacio
disponibleparalamaniobra,sernsiempredistintas . Slolaexperiencia
propiayelbuenojomaniobrista,sernlos-verdaderosconsejerosen
cadacaso . Sinembargopuedensealarselneasgeneralescuyoconocimien-
toestilyfundamental . As,enlosrepuntesdelamareasedominarmejor
albuque,queestandoamediamarea ;siexistecorrientedebermoverse
elbuqueaproadoaella,puestenindolaporlapopagobiernamuymal
elbuque ;sielvientoolacorrientevanperpendicularmentealmuelle,
aconchandonuestrobuque,deberntomarseantescoderas' aboyaso
aguantar la popa con unremolcador ; si elvientoesduroyesdenoche,
sermejoresperaralaluzdeldaparahacerlamaniobra . Alatracara
unmuelle,debentomarseconanticipacin las accionesoportunasde
mquina,timnysobrelasamarrasqueyaestndadas,paraquealtocar
elcostadoconelmuellelohagasuavementeyconlamayorsuperficie
delcostadoalmismotiempo ; las defensasdecostadodebensermuchas,
eficacesensucolocacinyresistentes .
-39 7-
Elquemandaunbuquedebetenerbieninstruidoalpersonalque
leauxilaensumaniobra,quedebeconocersuspropsitosylosdetalles
deejecucindeaqulla . Lostelgrafos,telfonosymediosdetransmisin
auxiliar,paraelcasodesufriraveralosprimeros,debenhallarseproba-
dosyenperfectoestadodefuncionamiento . Lassealesvisualesconve-
nidasconlosoficialesdeproaypopa,sobrelacadenadelanclayliber-
tadparamoverlashlices,debenserclarasynoprestarseaconfusin
enningncaso . Elusodefusileslanzacabosesmuyrecomendablepor
lomuchoquefacilitalasfaenas . Lasdefensasdelcostadodebensernu-
merosasyfuertes,estudindosebiensudistribucin . Unavezdadasa
tierralasamarras,debevigilarsecuidadosamentequeelesfuerzo que
soportacadaunadeellasnoseasuperioralquelecorrespondaporsu
mena;sisonvariasamarras,alromperunadeellas, es posiblequerom-
panseguidamentetodaslasdemsamarras .
Engeneral,lamaniobraarealizaresprecisoestudiarladeante-
mano,teniendoencuentalasposibilidadesdelbuquepropiopara ma-
niobrar,elespaciodequesedispongaysobretodolainfluenciade los
agentesexteriores,vientoycorriente,quetantopuedenmodificar las
condicionesevolutivasdenuestrobuque . No deberiniciarseninguna
maniobrasinestarsegurodequestapuederealizarsefelizmente,pues
unaveziniciadadifcilmentepodrsuspenderseovolveralaposicin
departida .
Cuandosetratedebuquesmayores, casi siempre convendrenl-
plearremolcadores,cuyaayuda nunca deberconsiderarsedeshonrosa
yaqueaseguran elfelizdesarrollodelamaniobra,nicoobjetivoste
quedebeperseguir,elquemandaunbuque .
TodaslasmedidasorgnicasydedetallequeelComandanteoCa-
pitndeunbuqueestablezcaparaquesecompenetrenconllosoficiales
deproaypopa,yparaconseguirunpermanenteenlaceconellos,redun-
darnexnbeneficiodelbuenyrpidodesarrollodelamaniobra,evitn-
doselosgritos,carreras,roturasdeamarras,etc . ,tanfrecuentesenmu-
chosbuques,yquegeneralmentesonclaraexpresindelaincapacidad
delquemandaparamanejaracertadamentesubuque . Siempredeber
tenersepresentequemaniobrarconunbuquenoesslomanejarlas
mquinasyeltimn,sinohacerque los oficialessubordinadossepandar,
largaryvirarlasamarrasenelmomentoyallugaroportuno
. Elnico
responsabledeunamaniobraessiempreelquemandaelbuque,pero
esuntrabajodeunequipodepersonasquedebenserexpertosytraba-
jararmnicamente .
15 . 4 . Efectosdelasamarrasydelacadenadelanclasobreelbuque .
Dedicaremoselpresenteapartadoaestudiardosnuevoselemen-
tosqueinfluyensobreelmovimientodelbuque . Estosdosnuevosele-
mentos,privativosdelasmaniobrasdepuertoyaguasinteriores,son
lasamarrasylacadenadelancla . Enloscaptulos6y10 setratam-
pliamenteelaspectodescriptivodelosmismos . Aqusevernloses-
fuerzosqueseintroducenaltrabajarconamarrasycadenas .
Paraapreciarelefectodeunaamarratemplada (fig . 15 . 4 )consi-
deremosalvector F comolafuerzaquelorepresentayqueseaplicaal
buqueenlaguaporquesaledeste,cuandoseviradeella . Siporel
centrodegravedadGsetrazandosfuerzas F' yF" contrariasentrese
igualesa F, senosproduceunpardeevolucin FF' y unafuerzaF"que
descompuestanosoriginaunacomponenteVenelplanolongitudinal
delbuqueyotracomponenteAenelplanotransversal ;esdecir, que al
virardelaamarraseproducenlossiguientesefectos : ungirodelbuque,
queacercasuproaalmuelle ;unavanteodelbuque ;yunatraslacin
lateraldetodol .
Fig. 15 . 4
-3 9 8 -
Fig . 15 . 6
Claroes,queelmomentodeevolucinylascomponenteslongitu-
dinalesytransversaltienenvaloresmuydistintos,segnladireccinen
quellamelaamarra,esdecir,segnsetrate,deun largo,travsorete-
nida. A talfinexaminaremoslosdistintoscasos .
En lafigura15 . 4 hemosvistoloquesucedecuandosetratadeun
largo . Si stevaabriendoelnguloqueformaconlaproa,vaaumentan-
dolaseparacinentrelasfuerzas FyF' , esdecir,quevaaumentandoel
valordelmomentodeevolucinqueproducen,hastaalcanzarlaposi-
cindetravs (fig . 15 . 5),paralacualesmximoelmomentoevolutivo,
seanulalacomponentelongitudinalqueproducearrancadaavante al
buque,ysehacemximalacomponentetransversalquelohaceabatir .
Siel travs vacerrandohacialapopa,esdecir,quepasaaser retenida
(fig . 15 . 6),continanexistiendoelmomentoevolutivoy la componente
transversaldeabatimientoenlasmismascondicionesqueenloscasos
anteriores,perolacomponentelongitudinalesdedireccininversaala
del largo,por llamar la retenida_hacia popa,envirtuddelocualelbu-
quetomararrancadaatrs .
-39 9 -
Enformaanlogapuedenanalizarselosefectosdeun largo,travs
oretenida dadoporlaextremidaddepopa,pudiendoenconsecuencia
darselareglageneraldeque al virardeunaamarra,laextremidaddel
buquesobreelcualestafirmadagirahaciaelpuntodeamarredeaqu-
llaentierrayelbuquesetrasladalateralmente,ytomaarrancadaavante
sisetratade

unlargo

a
proaoarrancadaatrssilaamarra
unaretenida

popa
unlargo

popa
es

unaretenida ; a { proa.
Elefectodeun largo quellameporlaproaoporlapopaespro-
ducirarrancadaavanteoatrs,yaqueporproducirsesuesfuerzoenla
direccindelcentrodegravedadnoseoriginannipardeevoluci/ r. ni
componentetransversal .
Elmomentodeevolucinproducidoporelrardefuerzas,men-
cionadoserencualquiercasotantomayorcuantomsseparadaseen-
cuentrelaguapordondetrabajalaamarra,delcentrodegravedaddel
buque . Estaes larazndequelasguasseencuentreninstaladas,siem-
precasienlasextremidadesdeproaydepopa .
Siunbuquesehallasometidoalaaccinsimultneadevarias
amarras,elmovimientoqueexperimenteelbuqueserelresultantede
losdistintosefectosparcialesqueleproducenlasdiferentesamarras,
efectosqueencadacasosesumarnorestarnensutotalidadoen
parte . As,enunbuquequeseencuentrevirandodeun largo por. proa
ydeun travs porpopa,seneutralizarncasilosefectosevolutivosque
seoriginar. quesondesentidoscontrarios ;encambiopornoproducir
efectodearrancadael travs depopaysproducirloel largo deproa,el,
buquetomararrancadaavante ;losefectosdetraslacinlateraldelas
componentestransversalessesumanenestecaso,originandounamayor
velocidaddeacercamientodelbuquealmuelle .
Efectosdelacadenadelancla . Lacadenadelanclaes. unelemen-
tofundamentalyunaayudadelamayorimportanciaparalamaniobra
delbuqueenpuerto .
Elefectoqueencadamomentoproducelacadenaeselquecorres-
pondealadireccinenquetrabajayallugarenqueseencuentra el es-
cobn ;esdecir,quelacadenaactuarcomo largo,travsoretenida,
segnloscasos ;teniendolaenormeventajasobrelasamarrasdeque
noserompen .
Lacadenaseutiliza . confrecuenciaparahacercabezasobreella,
dandomquinaavante,parallevarlapopahacialabandacontrariaal
anclafondeada .
I
Elfondearelancladefueraalatracaraunmuelle,representa
tenerunauxiliarpoderosoparalamaniobraposteriordedesatracar .
Enocasiones,endrsenasestrechas,sefondeaelanclaconun
grilletedecadena,quesevaarrastrando por' elfondo,parafacilitarel
reviroenpocoespacio,afuerzademquinayconlaseguridaddeque
elbuquenocogerdemasiadaarrancada,nirecorrermuchoespacio .
15 . 5 . Misindelosoficialesencargados delamaniobraaproayapopa .
Lafundamentalmisindelosoficialesdeproaydepopaesayu-
daralquemandaparaquestepuedarealizarlamaniobraquedesea .
Porello,debernconocerculvaaserestamaniobra,sabercmola
realizanormalmente,ascomolosrecursosqueempleaencasodeapa-
recerunobstculooentorpecimiento . Silosoficialesseencuentrancom-
penetradosconlaideaymanerademaniobrardelComandanteoCapi-
tn,debenbastarligerasindicacionesdeste,valindosedeltelfono,
megfonooporsealesconlosbrazos,parahacerlesconocerlospeque-
osdetallesolosmomentosdeejecucindurantelamaniobra .
Esmuyimportantequelosoficialesencargadosdelamaniobra
aproayapopa,seencuentrenconvencidosdeque su misinnoesslo
maniobrarlaextremidaddelbuquesobreelcualseencuentran,sinoque
sumisinprincipalesayudaraquemaniobretodoelbuque ; esdecir,
quedebenllevaradelanteentodomomentosupropiamaniobra,pero
siemprequenoperturbelamaniobraqueestejecutandoelquemanda
desdeelpuenteconlasmquinasyeltimn,olaquetienequerealizar
eloficialqueseencuentraenlaextremidadopuestadelbuque . As,por
ejemplo,siunbuqueestatracandoaunmuelleviniendoelviento en
ladireccindesteyeloficialdeproadasuamarra,serunamalama-
niobraelvirardeestaamarraantesdequeeloficialdepopahayadado
lasuyaatierra,puesvirandoseguidoaproaseconseguirllevarfcil-
mentestaalmuelle,peroencambiolapopasealejarcadavezmsde
l ;enestecaso,eloficialdeproaconscientedesumisinprincipalde
ayudaraquemaniobretodoelbuque, unavezquetengadadasuamarra
atierranodebervirardeellanipermitirquetrabaje,ocupndoseslo
decobrarelsenoodelascar,enesperadequeeloficialdepopapueda
darsuamarraypermitiendoasimismoqueelComandanteoCapitn
puedamanejarlasmquinasyeltimnlibrementeparaacercarlapopa
almuelle, aunquelaproasealejeeventualmentedelmuelle . Los oficiales
deproaydepopadebenademsfacilitarentodomomentolamaniobra
delquemandaescogiendoconaciertoelmomentoyladireccindedis-
pararellanzacabos,utilizandoparaquetrabajelaamarralaguadesi-
tuacinmsapropiada,ydecidiendolaclasedeamarraaemplearyla
= a
-4 0 1-
direccinenquedebetrabajarsta,indicandoatalfinelnoraydetierra
enquedebeserencapilladasugaza. Anlogamente,losoficialesmencio-
nadosdebendisponerporslafaenadevirar,lascar,dejarenbanda,
templar,etc . ,las . amarras, ayudandoentodomomento a lamaniobra
totaldelbuque yevitandosiemprequelasamarraspuedanromper por
sersometidasa un esfuerzosuperiorasuresistencia ;estavigilancia
constantedeltrabajoquerealizanlasamarras,losoficialesdeproay
popasonlosnicosquepuedenllevarlaacabo_demaneraeficaz .
Porotraparte,eloficialdeproatieneotroelementomsquema-
niobrarytenerencuenta,queeslacadenadelancla,lacualdesempea
unpapelprimordialenlasmaniobrasdepuerto . Eloficialdeproadebe
cuidarquelosefectosdelacadenaydelaamarradelaamuracontraria
sevayancompensandosuavementealobjetodeirllevandolaproaenla
direccinquesedesee ;peronuncasedebehacertrabajarexcesivamente
lacadenaolaamarraaexpensasdel-otroelemento,puesacabarrom-
piendoelmsdbildelosdos ;esdecir,enconsecuencia,quesisevira
delaamarradeberirsearriandocadena,yviceversa . ,
Cuandosevaaatracaraunmuelleseaproximaprimero la proa
ylaprimeraamarraquedebeenviarseesun largo ; seguidamentese
dar,tambindesdeproa,unasegundaamarraquedebeser unarete-
nida. Conun largo yuna retenida aproaelComandanteoCapitnpuede
moverlasmquinasenformaconvenienteparaacercarlapopaalmue-
lle ;eloficialdepopadebedarsuprimeraamarracomo largo .
Fig . 15 . 7
Eldarunlargonoesposiblecuandoelbuqueseabarloaa. otro,
oenlosmuellescomercialesdondeunaamarradeestandoleperturba
elamarradodeotrosbuques . Entonces (fig . 15 . 7),esmejor no darlos
largosdeproaydepopa,sinodarprimerodostravesesydespusdos
retenidasenelcentrodelaprimeramitaddelbuqueyotrasdosrete-
nidasenelcentrodelasegundamitad .
Aveces,convieneenalgunasamarrasdespusdeestarfirmes, el
darlesademsunsenoatierraparaaumentarlasolidezdelamarrado,
peroesfundamentalquelostrescabosqueentoncesquedan,trabajen
todosporigualparaasrepartirseelesfuerzoentrelos tres .
-4 0 2 -
Losoficialesdeproaypopadebencuidardurantelafaenade
amarre : a)pasarlasgazasdelasamarrasporfueradelasguasquedan-
dosobrestaslasamarras ;b)quelaguadellanzacabosseencuentre
bienadujadayclara ;c)tenerpreparadasbotasdecaboydecadena,
sobretodosilasamarrasempleadassonalambres ;d)impedirqueal
darlasamarraspuedantrabajarsobrealgncantovivopuessedeterio-
rarnrpidamente ;e)procurarquelaamarrasalgaclaradeabordo,
puessialaguallegaconcocapuedeatrancarseenstaparalizandola
maniobra ;f)adujarbienyclaraslasamarrasalcobrarlasabordo ;g)
evitarlossocollazospuespuedenpartirlasamarras ;h)virarlasama-
rrassuavemente,paraqueeltrabajovayaaumentandoprogresivamente
ydtiempoaqueelbarcovayatomandoarrancadaenladireccinque
seledeseamover ;i)nodejarlasamarrastotalmenteenbanda,pues
convieneircobrandosiempreelsenoparaestarsiemprepreparadospara
hacerlastrabajarinmediatamente,cuandoasconvenga ;j)arriaren
bandalaamarracuandoseordenedesencapillarladesupuntodeafir-
mado .
. 15 . 6. Atracaraunmuelle.
Enlaatracadaaunmuelle,tieneelquemandaunbuquelaopor-
tunidaddemanejartodosloselementosqueelArtedelaManiobrapone
asualcance :: amarras,cadenadelancla,mquinaytimn,parallevar
lamaniobraafliztrmino,conseguridad,conrapidezysinnerviosis-
mos,cualesquieraqueseanlascondicionesnaturalesdelpuerto,elvien-
toylacorriente .
Comonormageneral,paratodaslasmaniobrasquevamosaex-
plicar,emplearemosdosamarrasaproa, largoyretenida, queporsus
puntosdeafirmadoabordodenominaremos,respectivamente,eln . o 1y
eln . o 2 ;anlogamente,apopaemplearemosotrasdosamarrasdurante
lamaniobra; retenidadepopa quellamarn . o 3,porafirmarsemsa
proa,enelbarco,queel largo depopa ;y esteltimo,alquecorrespon-
derentonceselnmero4 . .
Atracarsinvientonicorriente . Es lamaniobradepuertoms
simple . Sinosevaafondearelancla,sellevarelbuquecasiparalelo
almuelle,conlaproametidahaciasteunos10 0 2 0 ,
y
con la suficiente
arrancadaparaquegobierneeltimn . Unavezprximosalamarradero,'
semetermslaproahaciaelmuelleoseseparardeste,segncon-
venga,paraquelarodavengaaquedaraunosdiezodocemetrosdel
muellealllegarasuposicindeamarre . Segnlaarrancadaquelleve
elbuque,sedaratrscontiempoparadejarleparadoalaalturadesu
amarradero .
-
.
4 0 3--
En estemomentosedar con . l a guaolanzacabaslaamarra n 1,
y,seguidamenteelcabo n. o 2 . Despus,tanprontosepueda,sedarpri-
meroel n . o 4 yacontinuacinel n . o 3 . Cobrandopocoapoco,sellevar
el barcoalmuelle,porigual,yseacabarlamaniobraafirmandolas
amarrasyadadas,yagregandolasqueseconsiderennecesarias .
Atracarbuquesdeunasolahlice . Cuandosequierautilizarel
efectodela hlice, enbuquesquetenganunasola,yasabemosqueen
lamarchaavantelaproacaehacialabandaadondesemetelapala ;
peroenlamarchaatrs,lapopasiemprecaeababorenhlicesdepaso
aladerecha ;por lo tantoenbuquesdeestaclaseesconveniente,siem-
prequesepueda,atracaralosmuelleselcostadodebabor,conlocual
seestencondicionesdefacilitarlacadadejapopahadas! =elloal
daratrsconlamquina .
Sinosevaa fondear,y,sinvientonicorriente,sepuedeelegirel
costadodebaborparaatracar,yhayespacioparadirigirsehaciael-mue-
llesensiblementeparalelo a l,lamaniobraessencillaytalcon -loseex-
plicen_el casoanterior. Si tenemosqueatracarelcostado -, eestribor,
enlascondicionesantessealadasdepoderacercarsecasiparaleloal
mue. ' ,!. --, ia . maniobratambinserealizarcon
Enelcasodefondearyquereratracarelcestadodebabortenien-
doquevenirperpendicular almuelleoen direccin r-,9 T,. tr-,, riaalaque
FO15 . 8
hadeequedaratracadoelbuque,sedejarcaerel,ancladeestribor (fi-
gura15 . 8 )ysecontinuarconalgunaarrancadaytodoeltimnmetido
aestribor,aproximndoseallmuellehastaunos1562 0 metros, dejando
salirpocoapocolacadenaparaquevayaquedandobientendidaypara
que al hacercabezasobreella,vayacayendolaproaaestribor todolo
quesepueda ;seirndandopaladasavante,ysecerrarlacadena al
quedar -prximosalmuelle . As,dandopaladasavante,posicin2 ,y tam-
LI,1

M a
. binalgunapaladaatrs,posicin3,sellegaalaposicin4 enlaque
sepuedendarellargodeproa,amarranm . 1,yterminardandoalter-
nativamentepaladasavantetimnaestribor,ypaladasatrsconelti-
mn ababor,concuyamaniobralapopaseiraproximandocadavez
msalmuellehastapoderdarsusamarras .
Cuandolaatracadaseaporestriboralmuelle,essabidoqueal
daratrsafindepararlaarrancada,lapopaseseparadelmuelle . Por
dicharazn,puederesultarobligadofondearelancladebaborpara
hacercabezasobreellamientrassevaavantecontodalacaaababor
dejandotendidalacadenayllevandolaproaaquequedelomsprxi-
maalmuelle ;porelefectodelahlice,albarcolecostarcaerababor,
perodandomsfuerzaalamquinacuandoseencuentrabastanteca-
denaenelagua,elbarcocaer ;puededarseatrs,perodeberesperarse
aquelacadenallamehaciaeltravs,alobjetodequestacontrarreste
latendenciadeirlaproahaciaestribor,cuandolahliceva dandoatrs .
Ayudarasimismoaevitarquelapopasealejedelmuelle,aldaratrs,
eltenerdadoatierrauntravsounaretenidaporlapopa .
Unavezqueelbarcohayaidoalgoatrs,sevuelveadaravante
contodoeltimnmetidoababor,yelloharacercarmslapopaal
muelle,siemprequelasamarrasyadadasaproanotrabajen .
Atracarconcorriente . Es importantsimotenerencuentalaco-
rrienteenlasmaniobrasdepuerto,cuandoaqullaexista .
Lomsfrecuenteesquelacorrienteseaparalelaalalneade
muelles,perotambinocurre,aveces,quelacorrientesemueveendi
reccinperpendicularalmuelle,tratndosedepantalanes,bienviniendo
desdelalneadeatraque,oyendohaciaella .
Enelprimercaso,cuandolacorrientevengadeladireccinen
queseencuentraelpantaln,debellevarseelbuqueconbastantearran-
cadaaunrumboabiertounos30 gradosdelaorientacindelmuelley
conlaproaaunpuntoqueseencuentrededosatreseslorasretrasado
enrelacinallugardondedeba' quedaramarradalaproa . Alllegaralas
proximidadesdelmuelle, ya unadistanciaquevariarsegnsealave-
locidaddelacorriente,semetertodalacaaalabandaparallevaral
buqueparaleloalmuelle,ydarlasamarrasalmismotiempoqueseda
atrsconlasmquinasparadejarloparado . Esta maniobra . es difcilde .
realizarydesdeluegoslopodrhacerseconbuquesdedoshlices ;y
siempre que setengalibrelazonadesotacorriente,para -poderderivar
sinriesgoenelcasodequefallelamaniobra .
Cuandolacorrientevayaendireccinalmuelle,lamaniobraes
anmsdifcil,puesexistemucha,, posibilidaddequeelbarcodun
fuertegolpeenelmomentodelaatracada . Enbarcosdeunasola,hlice,
debefondearseydejarseirsobrelacadenahastaapoyarconsuavidad
enelmuelle,siemprequelaformadelaaletalopermita .
Cuandoexistacorrientedeproa . (fig . 15 . 9 )y tire enunadireccin
queseaparalelaalmuelle,sedarunlargoporlaamura,yalhacerel
buqueporl,lacorrienteloaconcharcontraelmuelle,dejndoloatra-
cado . Paraevitarquelaatracadaseaviolenta,seirndandopaladas
avanteymetiendoeltimnalabandaqueconvenga,conlocualel . bu-
queirsuavementehaciaelmuelleysemantendrprcticamente pa-
radoenrelacinalfondo .
Fig . 15 . 9
E
Fig . 15 . 11
-4 0 5-
Silacorrientedeproafuesemuyfuerte,puedefaltarlaamarra,
y,aunquenofalte,altrabajarharqueelbarcotomedemasiadaarran-
cadalateralendireccinalmuelle . Paraevitarloyhacerlamaniobra
conmsseguridad,sellevaralbarcounpocoabarlocorrienteyse
fondearelancladefuera (fig. 15 . 10 ),continuandoconlamquinaavan-
tehastadarellargodeproa,posicin3 ;secerrarentonceslasalida
decadenayelbuqueseaproaralacorriente . Cobrandodelaamura
yfilandocadena,sellevarconfacilidadysuavidadelbarcoalmuelle .
Fig . 15 . 10
Fig . 15 . 12
Siendolacorrientedeproa,sepuederevirarelbarcosobreuna
estachadada-porlaaletadefuera,tal' ycomovemosenlafigura15 . 11 .
Enelcasodequelacorrientevengapornuestrapopa,paralela
almuelleaquehayqueatracar,sepuedehacerdandounlargoporla
aletadedentro (fig . 15 . 12 ) ;enestecaso,laaccindelacorrientesobre
-4 0 6-
eltimnpuedeaumentarodisminuirelmovimientodetrasladolateral
delbuquehaciaelmuelle . Silaintensidaddelacorrienteespoca,se
puedeatracarsinfondearelancla,perosilacorrientefuesefuerte,no
haymsremedioquefondear,puesdenoser,as,elbuqueircongran
violenciacontraelmuelle
. Sisedispusierademuertosfondeados,debe
darseunacodera,porlaaletadefuera .
Engeneral,cuandolacorrienteseamuyintensa,debeevitarseel
atracarrecibindolaporlapopa,pueselbarcogobiernamalyporllevar
muchaarrancadaprecisamuchapotenciademquinaatrsparaque-
darseparado en relacinalfondo . Sisedisponedeespaciopararevi-
rarse,lamejormaniobraseharfondeandoelancladedentro (fig . 15 . 13),
dejndoserevirarporlacorrientedespus,yfinalmenteacercndoseal
muelleparadarunlargo ;sehabrpasadoconelloalcasomssencillo
deatracarproa alacorriente .
Atracarconvientodedireccinparalelaalmuelle . Para . atracar
aunmuellesoplandovientodurodeproa (fig. 15 . 14 ),sedafondoalan-
cladelabandaopuestaala que sequiereatracar,cuidandohacerlo
bienabarlovento,puesaltrabajarlacadena,siemprearrastraralgo
al ancla ;despus,conmquinaytimn,sellevalaproahaciaelmuelle
paradarlaamarradeproaycobrandodeellayfilandode la cadena,
selleva al buquedelaposicin1ala2 ;estemovimientoseayudar
tambinconlamquina . Siquisiramosquedaratracadossinancla,una
vezdadaslasamarraslevaramosyalzarparyquedarelbarcolibre lo
atracaramospormediodelasamarras,cuyaaccinserafacilitadapor
ladelvientosobreelbuque . Estaltimamaniobrade-levar,quecon
vientoduronoesrecomendablerealizarla,sepuedehacerfcilmentesi
elvientoesbonancible .
Sielvientofuesedepopa (fig . 15 . 15),enestecasoenlugarde
atracaralcostadodebabor,se"atracaaldeestribor . Paraello,alestar
prximosadondetenemosqueatracar,semeteeltimnababorpara
recibirelviento . abiertoporbabor,daremosfondoalancladebabor,
aguantaremosdelacadenayseguiremosavante,yayudandoconlacia-
bogasepasardelaposicin1a-la2 ;seguidamente,sedaravantecon
todoeltimnaestriborparaaproximarelbarcoalmuelleypoderdar
unlargoaproa ;acontinuacincobrandodelaamarrayfilandoselle-
V

2.
< < v< ; .
Fig . 15 . 14

Fig . 15 . 15
I
varelbarcoalmuelleysedarnlasrestantesamarrastanprontovaya
siendoposible,posicin3 .
Aligualqueanteshemosdicho,sepodrazarparelanclayvirar
rpidamentedelaamarradeproaparaqueelvientonosatraqueal
muelle;estosepuedehacerconvientobonancible,peronoesrecomen-
dablehacerloconvientofresco . Ademssiempreconvienedejarelancla
enelaguaparaasegurarlasalida .
Atracarconvientodedireccinperpendicularalmuelle . Siel
vientoesdetravs,endireccinhaciaelmuelle,ydepocaintensidad,
sepuedeaprovecharsuefecto,quetenderaaconcharalbuquecontra
elmuelle,facilitandoelatraque ;debeprocurarsemeterlaamuraal
muelle,atracandoprimerolaproa .
Enlasmaniobrasconvientodetravsdebedetenersepresente
entodomomentoqueelefectodelvientosobrelaobramuertaesfun-
cindelasuperficiedelassuperestructuras enlosdiversospuntosde
laeslora . Enlosbarcosdeguerra,alllevaraproasuperestructuras,
ocurrequeabatemslaproaquelapopa ;porotraparte,todoslosbu-
quesporcalarmsapopaqueaproa,_ofrecenenestaextremidadmenos
resistenciaalabatimiento,queapopa .
Cuandoelvientovienede la direccinenqueseencuentraelmue-
lle,debetambintenerseencuentaquealaproximarnosa . l,losbuques
atracadosyedificacionesdelmuelle' nosdanbastantesocairey la in-
fluenciasobrenuestrobuquesertantomenorcuantomsnosaproxi-
memosalalneadeatraque .
Paratodaslasmaniobrasdeatracadas,ymsespecialmentecuan-
-4 0 8 -
dohayaviento,sepreparansiemprelasdefensasquseannecesarias
parainterponerlasentreelbuqueyelmuelle,evitndoseasaverasal
chocarelcostadodelbuquecontraelmuelle . Lasdefensassecuidar
apoyarlassobrezonasfuertesdelcostado,talescomocuadernasytran-
caniles .
Cuandoexistevientofrescodefuerayendireccinalmuelle,al
quesequiereatracar,ynohaymuertoalquedarunaamarraparaaguan-
taralbuque,lamaniobramsmarinerayseguraconsisteen : gobernar
casiproaalmuelleallugardondevaaquedarlaproaamarrada,esdecir,
navegandoconelvientodealeta,casiporlapopa (fig . 15. 16),posicin1 ;
selleva la proa,conpocaarrancadaysedejacaerelancladefuera,es-
triborenestecaso,cuandolaproaseencuentraaunos30 4 0 metros
delmuelle,posicin2 ;continundoseconarrancadaavantefilandoca-
denahastameterlarodaamuypocosmetrosdelmuelle,encuyomo-
mento,secierralasalidadecadena3,yelbuqueporlaaccindelvien-
toydelacadenacomienzaacaersupopahaciaelmuelle ;rpidamente
sedebendaralmuelledesdelaproaun largo yuna retenida, templn-
doseambosparatrincarlaproaalmuelleperosinqueaqulladeba
apoyarseenste ;alacadenadelanclaselevafilandoloquepida,esla-
bnsobreeslabn ;lapopaircayendohacia elmuelley-silohiciesea
demasiadavelocidad,puededarseavanteunapaladaconeltimnme-
tidoababor,posicin4 ,maniobraquepermitealbuquehacercabeza
sobrelaretenidayfrenalacadadelapopasobreelmuelle . Encaso
devientoduronodeberealizarse . estamaniobrasinosecuentacon
boyasdecoderaparaaguantarlacadadelapopa.
Fig . 15 . 16 .
Enlosbuquesdedoshlicesygranpotenciademquinaspuede
hacersetambinestamaniobra,,aunqueelvientoseamuyfresco,llevan-
dolaamuraalmuelle,comoen el casoanteriorperosinfondear,dejan-
L-I
-4 0 9 -
doelbarcoparado,dandoatrsatodafuerza,demaneraquelaamura
vayaatocarconsuavidadenelmuelleantesdequeelvientohagatomar
nuevaarrancadaalbuque .
Enelcasodequeelvientoviniesede la direccinenqueseen-
cuentraelmuelle (fig . 15 . 17),yseavientoduroqueharabatirrpida-
mente al
buqueantesdequepuedanserdadaslasamarras,lamaniobra
serealizarenlaformaquevamosaexplicar . Senavegar,posicin1,
lomscercaquesepuedadelmuelle,conpocaarrancadayllevandola
proaallugardondedebaquedaramarradalapopa,formandoelbuque
Fig . 15 . 17
conelmuelleunngulodeunos2 0 a30 ;seprepararelboteapopa
paradarprimerolaamarradeestaextremidad,tanprontocomosepue-
da,posicin2 ,decuyaamarraslosecobrarelsenoparaquelaproa
nocaigademasiadoasotavento ;laamarradeproasedarasimismotan
prontocomoseaposible,pueselbuque,porlaaccindelaspaladas
avanteydelviento,ircorriendoconsuproacercadelmuelle ;sila
proacaeasotaventoademasiadavelocidadysisetardaendarlaama-
rradeproa,sefondearelancladedentro,baborenestecaso,conlo
quelaproaquedartrincada,posicin3 ;sinofueseas,sedartambin
fondoalancladefuera,aquestribor ;conlaproaaguantadasedar
entonceslaamarraatierraysevirar sucesivamente deproaydepopa
paraatracarelbuque,posicin4 ;finalmenteselevarnlasdosanclas .
Hayocasionesenqueelvientonoslo es muyduro,viniendode
ladireccindelmuelle,sinoqueesracheado,loquedificultaanms
lamaniobradeatraque,yaquealcargarlarachahaceabatirmuyrpi-
damentealbuqueyalmenorestrechonazofaltanlasamarrasquese
hayandado.
Enestascondiciones,ytratndosedeunbuquededoshlices,la
maniobrapuedehacersedelasiguienteforma : Selleva al buqueproa
alvientoyalmuelle,apocavelocidadparaquenotomemuchaarran-
cadayqueentoncesnosveamosprecisadosadaratrs
. Sellegaracasi
tocarelmu*lleconlaroda,ysedar,porcorto,unbuencalabroteo
cable,-queunavezfirmesereforzarconotraamarradelamismaim-
-4 10 -
portancia ; ambasestarndadasporlaguamsaproadelabandaque
sedeseaatracar .
Unavezelbarcoastrincadoalmuelle,proaalviento,seesperar
quecalmeunpocolarachayentoncesseaprovecharparaprogresiva-
mentedaratrsconfuerza,conlamquinadelabandaexterior . Lapopa
delbuqueiniciarsugirohaciaelmuelleyconformevayatomando,el
resguardo' deste,laresistenciadelvientoirdisminuyendosalvoque
carguemucholaracha . Enla . figura15 . 18 sedetallanlasdistintasposi-
cionesdeestamaniobra . Pararealizarlaconxito,escondicinesen-
cialqueelpuntodeafirmadodelosdoscalabrotesdeproa,tengasufi-
cienteresistencia,delacualdisponecualquiernoraydemuellecomer-
cial . Debetenerseencuentaqueaunqueelesfuerzoaquesesometeel
norayeselevado,esunesfuerzoestticoyquevacreciendosuavemente .
Maniobrasdeatraqueconbuquesdedoshlices . Tienen,como
yasabemos,laenormeventajadequeselespuedemanejarlomismo
haciendolamaniobraaunabandaquealaotra . Notienenlaservidum-
bredelosbuquesdeunahlicedesermsdifcilatracarporuncostado
queporelotro .
Adems,poseenlagranfacilidaddehacerrpidaciabogaencual-
quieradelosdossentidos,aloquelesayudaeltenerdoblpotenciade
mquinas, por lomenos,quelosbuquesdelmismoportedeunasola
hlice . Esteaumentodepotenciademquinastieneanmsimportan-
cia si setieneencuentaloquerepresentadisponerenmarchaatrsde
elevadafuerza .
Fig . 15. 18
Eldisponerdeestamayorpotencia . demquinas, . exigeque . sea
utilizadaconladebidaprudenciayelmximoaprovechamiento,sindes-
perdiciarlaniimponeralaplantapropulsorainnecesariasfatigas ni ex-
cesivosconsumos . As,lasmquinasdeunbuquededoshlicesdeben
manejarseordenandoelmenornmeroposibledecambiosdergimen,
yestoscambiosdebenhacerseenformaprogresivasiempre,esdecir,
sinsaltosquecomprendanaregmenesmuyseparadosentres,excepto
cuandocircunstanciasespecialesobliguenaello .
Atracadasdebuquesmenores . Tratndosedebuquespequeos,
comoporejemplolospesquerosycosteros,lamaniobrade atracar . se
hacesiempresinfondear,llevandolaamuraalmuelleparadarloscabos
deproa,ytenersiempreyafirmeunaretenidayunlargoaproa,sobre
loscualespoderactuarmoviendolamquina.
15 . 7 . Desatracardeunmuelle.
Siestamosamarradosdecostadoyeltiempoescalma,nosque-
daremoscondosamarras,unaaproayotraapopa;enestascondicio-
nessevalevando,yalestarzafalapopadelascadenasdeotrosbuques,
selarga la amarradedichaextremidad,conservandoladeproa . Esta
ltima-seirenmendandoyantesdezarparelancla,selarga,,seda
avanteysecobralaamarraabordo .
Sinoexisteotrobuqueuobstculoalgunoporproaypopa,po-
dremoslevarprescindiendodelaamarradepopa ;ladeproadebede-
jarsesiemprecomomedidadeprecaucin . Comosecomprende,allevar
yllamardelaproalacadena,lapopavarozandoporelmuelle,demodo
quedebentenersepreparadaslasdefensasconvenientes .
Encondicionesnormalesseabrelapopadelmuelle, haciendoca-
beza, osea,dandoavanteaguantandolaproaconlaretenidadadapor
dichaextremidadymetiendoeltimnhacialabanda (fig. 15 . 19 ) a que
elbuqueestatracado ;sifuesededoshlicessedaravanteconlade
fueraytimnalava ;estaregladebeseguirsesiempre,aserposible,
esdecir,desatracarprimerolappayluegolaproa .
Siestamosatracadossintenerelanclafondeada,unvezabierta
lapopalosuficiente,seponeeltimnalavaysedaatrs,yencuanto
elbuquearrancaselargatodo,yalestarenfranqua,separalamquina
ysedaavanteendemandadelasalida.
Enbuquesdeunsolahlice,sistanosobresaledelcostado,al
encontrarnosatracadossintenerelanclafondeada,paraabrirnuestra
proasepuededaratrsdespacio,haciendotrabajaralaretenidade
popaymetiendoeltimnhacialabandadefueraaqueelbuqueest
atracado ;unavezabiertalosuficiente,laproa,seponeeltimna la
vaysedaavante,yencuantoelbuquearranca,selargalaretenida
(fig. 15 . 2 0 ) .
-4 12 -
Enestasdosmaniobrasdeabrirlaproao la popa,delmuelle,es
convenientedarotrocaboderetenidaporlargo,porsifaltaseelque
trabaja,queelbuquequedaseaguantadoentonces .
. , a
Fig . 15 . 19

Fig . 15 . 2 0
Cuandosetratedeunbuquededoshlices,despusdelargar
todaslasamarrasse . daatrsdespacioconlahlicededentro ;laco-
rrientedeexpulsinalirhaciaproaseparalapopadelmuelle ;debe
vigilarsequelaproanotoqueenelmuelle,y,siasfueseasuceder,se
ledarunapaladaatrsa la hlicedefuera.
Desatracarconviento. Si hayvientodurodeltravsdefuera,
estasmaniobrasnosepuedenhacer,porqueelvientonosloimpedira,
siendoentoncesnecesarioeldarunaamarraporlapartedefuerapara
abrirlaextremidaddelbuquequesedesee,odarunacoderaalancla .
En laprctica,cuandoseatracaaunmuelleenquesonde,temervientos
durosdefuera,sefondeaysetomaunacodera ;paradesatracarelbu-
quedelmuellesecobrasucesivamentedelacoderaydelancla,apartan-
doelbuquedelmuelleenzigzag,yaspresentamenosresistenciaal
viento,y,alestarlibredeobstculosselargalacoderayyanosqueda-
mosparahacerlasalidaalancla .
Unamaniobramuyprcticaenbuquesde dos hlicesparadesa-
tracardeunmuelleconvientodeltravsdefuera,esladelafigura15 . 2 1 .
Paraella,sedaporlaamuradedentro,lomsaproaposible,unlargo
decablegrueso,perodecortalongitud .
Fig . 15 . 2 1
IV
Aldaratrspocoapococonlamquinadedentro,quedatempla-
doelcableyentoncessigueaumentandolapotenciadelamarchaatrs ;
inmediatamenteelefectodelahlice,porelparqueproducealestar
suejeseparadodelplanodiametraldelbarco,hacedespegarsuavemente
a
1

-4 13-
lapopadelmuelle . Sielvientoesduropuedeentoncesdarsemsfuerza
atrsconlamquinadedentroyparaquenoserompaelcablenisea
arrancadoelnoray,seledaavanteconmenosfuerzaalamquinade
fuera ;porejemplo,sisetiene -atracadoelcostadodeestribor,seda
atrsmediaestriboryavantedespaciobabor . Deestaformasehacela
ciabogallevandolapopaalvientoymanteniendolaproapegadaal
muelle .
Encasodefaltarelcable(quepuedeocurrirsisedanestrecho-
nazos,peroqueaguantarnpsiloscambiosdergimendemquinasse
hacenconsuavidad),oencasodefaltarelnoray,elbarcoarrancarha-
ciaatrsylaproaabanicarhaciaelmuelleporlafuerzadelviento,
perolarodalibrardelmuellecontodaseguridad,dadoquelamqui-
naquevadandoatrslohaceconmsfuerza que laqueestdando
avante .
EstamaniobrahasidoefectuadaconxitoporelcruceroCana-
riasenvariasocasiones,convientodetravs,sinllegararomperel
cable,ydandolugaradesatracadasmuylimpiasyairosas .
Desatracarconcorriente . Si staesdeproa,nosquedaremoscon
laretenidadelaaleta ;sedaprimeramenteatrsconeltimnmetido
alabandadefueraparaabrirlaproa,ydespus,lamismacorrientela
abrirms ;unavezabiertalosuficiente,daremosavanteconeltimn
alava,cobrandoalmismotiempodelaretenida,yencuantoelbuque
arranqueselargatodo .
Silacorrienteesdepopa,sedejarlaretenidadlaamuray se
daavantemetiendoeltimnhacialapartededentro ;asseabrela
popadelmuelle,y,alsentirlosefectosdelacorrienteseabrirms,.
hastaquealserlo . suficiente,sedaratrsconeltimna,lava,ydes-
pusselargatodo .
Sielbuqueestamarradodepopaalmuelle,dejaremoslaamarra
debarloventoendichaextremidad,largandolasrestantes,yamedida
quesevalevando,se . vafilandodelaamarraqueaguantalapopa,hasta
. estar-zafodelosobstculosquesetenganalcostado,encuyomomento
largaremoslasamarra,quedandoyasobreelancladispuestoparasalir,
comoyasabemos .
Sienlasmismascondicionesestamosfondeadoscondosanclas,
levaremosprimerolaquenotrabaja,aguantndonosconunaamarra
porlapopa,odosamarrascruzadasdadasatierra ;encasodenecesi-
dad,sedarlaamarraaunadelascadenasdelosbuquesprximos,y
alestarsobreunanclaprocederemosenlaformaantedicha . Elmomen-
todelargarlaestachanosepuedeindicarprecisamente,puesdepende
-4 14 -
del viento, corriente ylascondicionesenqueseencuentreel - buque
fondeado .
Desamarrardepuntaentredosbuquesamarradosenigualescon-
diciones. Sihay vientodurodeltravsyestanosentredosbuquesfon-
deadosamarradosdepopaounoasotavento,entoncessedarunabue-
naamarraporlaaletadebarlovento,queseafirmaentierratodoloa
barloventoque!epueda,yantesdeempezaracobrardelacadena,se
llevarelbuquetodoloabarloventoposible,esdecir,abarlondoloal
otrobuque,yas,alcobrardelacadena,nohaypeligrodequenosva-
yamoscontraelbuquequeseencuentraasotavento . Sielvientoesra-
cheado,alpresentarselarachaseparadevirarysecontinaunavez
pasadalaracha,yasspievitaquefaltelaestachaalsumarselosefectos
duranteelperodoquesopla .
Antes elestudiodelasmaniobrasquesepuedenrea-
lizarenelinteriordelospuertos,esnecesariosaberque,comoquiera
quecasitodoslosbuquescalanmsapopaqueaproa,yademsson
-m-. ~ alt. crososdeproaquedepopa,resulta,envirtudde
: enes' lmente
lo primero,que p resenta. l a popamsresistenciaalmovimientolateral
quelaproa,yporlosegundo,queesmayoraproalasuperficieexpuesta
alviento ;porlotanto,todobuquequesedejalibreyenreposo,yaban-
donadonicamentealaaccindelviento,vacayendogradualmente,
hastarecibirsteentreeltravsylapopa,queesloquesedenomina,su
posicindeequilibrio .
Cuandoyaelbuqueseencuentraenmovimiento,laaccindel
vientosehacetambinsensibleenelrumbodelbuquecuandoaquelno
seadelamismaproaopopa,siendosutendencialadehacercaerla
proaasotavento,enidacuyaimportanciadepender . delnguloquefor-
meelvientoconladireccindelaproay dela intensidaddelmismo ;
cuandoestacadaseaapreciable,sernecesariometerunpocoeltimn
abarloventoparacompensarlo . Ahorabien ;enelcasoenqueestaten-
denciaesperfectamentemarcada,escuandoelbuqueva arrancadohacia
atrs ;en estascircunstanciaselefectosertantomayor cuantomayor
sealaintensidaddelvientoylavelocidadde!
. buquehacia atrs ; enuna
palabra,queconvientofrescoyenlainmensamayorade,losbuques,,
cuandoseadquieregranarrancadahaciaatrs,la popavahacaelviento,
noexistiendomediodegobiernodecontrarrestarlo, aun cuandosemeta
todoeltimnencontra, datoquedebetenersemuyencuentaparama-
niobrarenelinteriordelospuertos . Es,adems,evidentequeesaten-
denciasertantomsmarcadacuantomayorsealadiferenciadecala-
dosdeproaypopa,ycuantomsalterosasealaproa .
4 15-
15 . 8 . Atracarauncargadero.
Lamaniobradeatracarauncargadero,cuandosteseencuentra
dentrodeunpuerto,seharenlaformaquecorrespondadeacuerdo
conlascondicionesdevientoycorrientequeexista,segn_loantes ex-
plicado . Debetenerseencuentaquelasescotillasqueconvengacargar
primero,quedenprecisamentefrentealastolvasdelcargadero. Asimis-
mo,comolacargaserealizacongranrapidezyesprecisoenmendarel
barcoconfrecuencia,sedejarpreparadayclaralamaniobrapara
podercorrerelbarcoconfacilidad .
Unadelasmedidasquesonaconsejables,casodequeexistanbo-
yasdecodera,esdarunacoderapor la popayotraporlaproa,casode .
nohabersefondeado,paramanteneralbarcodespegadodelmuelleal
objetodepodercorrerlofcilmentesinqueloatochenalmuelleelvien-
toolacorriente .
Sielcargaderoseencontrase,comoocurrefrecuentemente,fuera
depuertoenmarabierta,disponenentoncesdecuatroboyasdeamarre .
Lamaniobraserentoncestomarprimerolaboyademsabarlovento,
alaqueseamarrar la proa,ydespussucesivamenteiramarrndose,
alasboyashastaquedaramarradoencuatro ;posteriormentesellevar
elbuquealaposicindecargar,colocandounabodegadebajodelatolva
decarga .
Enmendar una escotilla aotra,enuncargadero . Lamaniobra
debedejarsepreparadadesdeelatraquedelbarcoy -debeconsistirtanto
aproacomoapopa,enunlargoyunaretenida,dadosapuntosdeama-
rrelosuficientementelejanosparaquetengandescuellosuficienteyque
elbuquepuedaserllevadoasusposicionesextremas,sintenerqueser
enmendadaslasamarras .
Paracadaenmendadasecobrasimultneamentededosdelas
amarrasyselascadelasotrasdos . As,paraenmendarelbarcohacia
proa,seviradellargodeproaydlaretenidadepopa . Paraenmendar
elbarcohaciapopa, se harlamaniobrainversa . Tantoaproacomoa
popasellevarporelmuelle,enlamano,untravs,paraencapillarlo
rpidamenteenunnoraysielbuqueseabriesedelmuellemsdelo
conveniente . Enlasenmendadasdebe_tenersesiempreencuenta que el
verdaderoefectodetrasladoselograconellargo,sirviendosolamente
comoayudaelcobrardelaretenida .
Atracaralmuelleoalcargaderosinabarloar . Sucedeavecesque
debidoaquesobresalen las instalacionesdelcargaderodelalneade
atraque,oporalgunaotracausa,esprecisodejaralbuque sin abarloarse
almuelle . Cuandoasocurre,sedisponedeboyasparaaguantaralbu-
-4 16-
queporsubandadefuera . Lamaniobraserentonces,amarrarseprimero
alasdosboyasyunavezaseguradoqueelbuquetienepuntosdeapoyo
paraevitarirsecontraelmuelle,sedanastelasamarras' ysecobrade
ellas,entantoselascadelasboyashastallevaralbuquealaposicin
decarga . '
15 . 9 . Amarraralosmuellesdeunaesclusa,proaalasalidaopopaala
misma.
Alentrarenunaesclusaconvienegeneralmentequelohagamos
conlaproaalasalida ;perotambin,aveces,siladrsenadelaquese
vaasalirnohapermitido,porsusdimensiones,hacerelrevirodelbu-
que,serprecisoentrardepopaenlaesclusa .
Enelprimercaso,entrardeproaenlaesclusa,seharenfiln-
doladesdelejos,llevandopocamquina,ytomandobarloventocasode
quetengamosvientodeltravs . Lasanclassellevarnlistasparafon-
dear. Antesdellegarsepararlamquinayunavezembocadasemete-
reltimnhaciaelmuelledebarlovento,queseralquedebeatracarse .
Dentrodelasesclusasestprohibidomoverlashlices . Elamarrara
barloventoesparahacerlamaniobrdesalidaconmsseguridad,al
daravante.
Siparaentrarenlaesclusaexistieseunafuertecorrienteperpen-
dicularalejedelamismayvinisemosnavegandoproaalacorriente,
(fig. 15 . 2 2 ),entoncesdebeprimeroatracarseelbuque(1)almuellede
sotacorrienteydespus(2 )sedarnunaamarradesdepopaalmuelle
debarlocorrienteyotraamarradesdeproa,porbaborenestecaso,al
centrodelaesclusa . Conloscabrestantesomaquinillassecobrarnlas
Fig . 15 . 2 2
amarrasdeformaquesemetaalbarcoenlaesclusa ;unabuenadefensa
enelcostadodebaborasegurarlamaniobraenprevisindequepueda
partiralgunadelasamarrasodequecarguelarachadeviento . En el
-4 17-
casodequeelbuqueviniesenavegandopopaalacorriente,deberre-
viraryaproarseaellaantesdeatracarsealmuelledesotacorriente .
Cuandohayaqueamarrardentrodeunaesclusa,con la popaala
salida,sinosedisponederemolcadoresseharlamaniobradandodesde
proadosamarras,unaporbanda,adosbuques,boyasomuellesquese
encuentrenenladrsena ;despus,sedarndesdepopadoslargos,uno
porbanda,alascabezasdelaesclusa . Asamarradoelbuqueencuatro,
seirllevandoconlasamarrasyayudadoporlamquinahastaquela
popaquedecentradayembocandolaesclusa ;despusseenmendarn
lasamarrasdepopahacia el interiordelaesclusaysecontinuarcon
elbuqueparaadentro,amarrndoloalmuelledebarlovento .
15 . 10 . Abarloarseaunbuquefondeadooaunpontnydesabarloarse
delosmismos .
Paraabarloarseaunbuquefondeadooaunpontn,serealiza
lamaniobraenformaanlogaacuandosevaaatracaraunmuelle.
Debentomarse,sinembargo,mayoresprecauciones,dadoqueelmuelle
estfijoyelbuquefondeadonoloest,pues se encuentraborneando
constantementebajolaaccindelvientoydelacorriente . Enestosbor-
neos,lapopasemueveconmayorvelocidadangularquelaproa,debido
asumayordistanciaalancla,porloquelapopadelpontnodelbuque
fondeadodebevigilarseestrechamentedurantetodalamaniobra .
Enelcasodenohabervientonicorriente,lamaniobraessen-
cilla . Sebuscalapopadelbarcoalquesevaaabarloarydesdealguna
distanciaseaproximanuestrobuqueaunrumbocasiparalelo,abierto
unos10 0 15 ,yparaquedarnuestraproaaunosdiezoquincemetros
deladelotrobuque . Seirconpocaarrancadayalestarasualturase
daratrsparadejarparadonuestrobuqueydarlasamarras .
Entodaslasmaniobrasdeabarloarsedebecuidarsedecolocar
elmayornmerodedefensasposibleydeprotegerespecialmenteaque-
lloslugaresenlosquesobresalganbotes,pescantesdebotesocualquier
apndicequepuedaaveriarseoproduciraveras .
Esimportantsimo,queenelmomentodetocarseloscostados
deambosbuques,elquellega se encuentretotalmenteparado,puesde
noseras,sitienemovimientodebidoasumquina,alvientooa la
corriente,alcorrersucostadosobreeldelbuquefondeadosepueden
produciraveras .
Cuandoexistecorriente,elbuquefondeadoseencuentraaproado
alacorrienteyelcasoesidnticoalantesexplicado,aunquepara . con-
trarrestarelefectode lacorrienteconvengadejaranuestrobuque,al
pararlo,quequedeunpocoavanteadosobreelbuquealcual vamosa
-4 1 8 -
abarloarnos . Asimismo, conviene acercarnos casi paralelos, solamente
unos5 abiertodelotrobuque
. Casodequelacorrienteseamuyfuerte,
mayordetresnudos,habrquemaniobrarconmsprecaucin,puesal
menordescuidolaproaseverarrastradaaunabandaoalaotra,al
quedarelbuqueparado ;enestecasodefuertecorriente,puedeconvenir
fondearelancladefueraconpocacadena,paraaguantarlaproadurante
unosminutos-entantoelbuquevaatrsysedanlasamarras
;unavez
abarloadosalotrobuque,selevarelanclafondeada,quesitienepoca
cadenagarrearalhacerporella .
Existiendocorrienteyalgodeviento,elbuquefondeadobornea
bastante,peroestarmsaproadoalacorrientequealviento . Enestas
condiciones,ademsdevigilarelborneodesupopa,hayqueestarpen-
dientedelaaccindelviento . Podemosabarloarnosporbarlovento,pero
existeelriesgodequeelvientonosarrastrecontraelbuquefondeado ;
sielvientoesapreciable,sermejorllegarporsotaventoparaabarloar-
nos,peroellonosobligaraaproximarnosmuchoparapoderdarlas
amarrasrpidamenteyquedartrincadosalotrobuqueantesdequela
accindelvientonosalejedel .
Cuandoelvientoseaduro,aunqueexistacorrienteelbarcofon-
deadoestaraproado,alviento . Habrqueaproximarseconalgunavelo-
cidadparaqueelbuquetengagobierno,dejndoloparadoalgodespus
derebasaralbuquefondeado,mientrassedalaamarradeproa ;tan
prontosepueda,debecobrarsedeestaamarraenevitacindequenues-
trapopavayasobreladelotrobuque . Elanclaestarpreparadaydeber
fondearseparaaguantarlaproa,sifuesenecesario .
Desabarloarsedsunbuquefondeado . Estamaniobraessencilla
sielvientonosayudaalgo
;bastarsoltartodaslasamarrasdeproao
todaslasde popa, paraqueunade dichas extremidadesseseparedel
buquefondeado,ypodamosfcilmentedaravanteenelprimercasoo
atrsenelsegundo,paraabrirnosdelotrobuque,alocualnosayudar
elvientoentodomomento,ysobretodo,encuantoalgunapartedenues-
trobuquesalgadelsocairedelbuquefondeado .
Sinohayviento,peroscorriente,estaremosaproadosaella . Se
larganlasamarrasdeproa . yalabrirnos la . corriente,sedaavanteyse
meteeltimnhaciaelbuquefondeadoparasepararmsla popa .
Cuandoelvientonosatracacontraelbuquefondeado,selargan
todaslasamarrasdepopa,sedejaunaretenidaaproa,y-sedaavante
parahacercabezasobreella,con,todoeltimnmetidoalabandade
dentro . Al . quedarunpocoabiertalapopa,sedaratrsdespacio,con
muchaprecaucin,primero,puessielvientoesfuerte,aconcharnuestra
proacontrael . costadodelotrobuqueyselepuedenproduciraveras .
-4 19 -
15 . 11 . . Amarrardepopa.
Paraamarrarporlapopasellegarconlbuqueapoca veloci-
dad (fig . 15 . 2 3),yalavozde fondo, que nosdarelprctico,puesles
quiensabecmoestnfondeadaslasanclasdelosdemsbuques,yal
darnoselfondeo . yaprocurarlevitarqueluegoselenlascadenas,
dejaremoscaerelancla (1), ymandaremosavantemetiendoeltimna
estribor ;elbuquecaeraestriborporefectodeltimnydelagua' im-
pulsadaporlahlicechocandocontralapaladeaqul,yalllegarlaproa
atenerunpocorebasadoelpuestoadondetienequeirelbuque,se
aguantardelacadena ;yunpocoantesdetenerlaproaenfiladaala
direccindel,puntodeamarre,sepondreltimnalavaysedar
atrs (2 ) ; durantesteintervalosehabrdadolaamarraalmuelle,yse
ircobrandoalmismotiempoqueelbuquevaparaatrs,hastaquedar
enlaposicin (3),yacompletamentelistodeamarras ;unavezfirmes
stas,noquedarmsquetemplarlacadena .
Paraamarrarlapopa,fondeandocondosanclas,puedehacerse
enlaformaqueseindicaenlafigura15 . 2 4 ;paraellosupongamosexis-
tendosbuquesamarradosalmuelle,entreloscualestenemos que colo-
carelnuestro . Alllegaralaposicin(1), es decir,despusdehaberre-
basadoelprimerbarco,dejaremoscaerelancladeestribor,meteremos
eltimnaestribor (2 ), yantesdellegaralotrobarcodejaremoscaerla
segundaancla ;daremosatrsyalllegaralaposicin(3)pondremosel
timnalava,sedarlaamarraysegnellugarhaciadondecaigala
proa,seaguantarlacadenadeunauotrabanda,esdecir,quesila popa
caehaciababor,seaguantarlacadenadebaboryentonceslapopa
caerrpidamenteaestribor ;ydeestamanerasellevaelbuquea . la
posicin (4 ) ;unavezamarradono . quedamsquetemplarlascadenas .
Comodijimosantes,todoloqueserefierealfondeoescuestin
de : seguirlasindicacionesde los prcticos,puesenlospuertoscuando
-4 2 0 -
. hayaglomeracindebuquesesmuydifcil,porladireccindelacadena,
saberdndeelanclaestfondeada ;porlotanto,debetenersegrancui-
dadodetenerlasfaenasdeanclascompletamentelistasparaque,ala
vozde fondo, caiganinmediatamente,evitndosedeestamaneraretardos
enelmomentodefondear.
Estesistemasedenominaamarrarenpuntayparaqueelbuque
quedebientrincadoaunqueexistanfuertesvientosocorrientesenel
puerto,lamejorposicindelascadenasesformandocadaunadeellas
unngulode60 conlalneaproa-popa,perostonoserposiblemuchas
vecesdebidoalascadenasdelosdemsbuquesquetambinamarran
enpuntaanuestrolado . Normalmenteseda a popaunaamarracorta
porcadaaleta,quepuedendoblarseconunseno,pueslapopatieneque
quedartotalmentetrincada ;avecessedatambinunaamarradesdeel
coronamiento .
Enalgunasocasioneslosbuquesseamarrantambindeproaal
muelle. Paraestamaniobraconvienedisponerdeunmuertoporlapopa
alcualsepuedadarunaamarraparaaguantarsta . Lamaniobracon-
sisteeallevarlaproaalmuellepasandoporbarloventodelmuerto,al
quesedarlaamarraalmismotiempoquesedanlasamarrasdela
proaalmuelle . Elbuquedebellevarseavanteconpocavelocidadysiem-
prepreparadoparadaratrsrpidamente .
15. 12 . Amarrarencuatro .
Paralargaspermanenciasenamarraderos,debuquesdesarmados
oconescasasdotaciones,oenlugaresdefuertesmareasenlosque la
existenciadezapatasenlosmuellesaconsejequelosbuquesnoseatra-
quentotalmenteastos,seempleaelamarradoencuatro . Consisteste
endejaralbuquesujetoconcuatroamarras,dosporlasamurasydos
porlasaletas,endireccionestalesqueformen con elplanolongitudinal
delbuquengulosde4 5 . Cuandoseestableceestesistemadeamarrar
seutilizangeneralmentecadenas,delascuales las dosdelabandaex-
ternaalmuelleprocedendeanclasfondeadasconvenientemente . Este
sistemaesmuyseguronosloporlasolidezdelacadena,sinotambin
porqueelpesodeellassuministraunagranflexibilidadalconjunto .
15. 13 . Maniobrasparasalirdepuerto .
Esnormalentodotipodepuertosque,despusdedesatracardel
muelle,elbuquetengaquerevirarseenunespaciomuyreducido,bien
unapequeadrsenaobienunroestrecho . Laescasezdeespacioim-
pidequeelbarcopuedamarcharavanteconlacaametidaaunabanda
paraaproarsea la salida ;elcirculodeevolucinnosuelepermitirlo . En
-4 2 1-
estascircunstanciaselbarcodebegirarsinapenasavantear,loquese
consiguemaniobrandoconlamquinamquinas . Dosmtodosprinci-
paleshaypararevirarseenunespacioreducido :
Abandonarunpuertoborneandosobreel ancla,estandofondea-
doconun anclaocondos . Sielbuquenoseencuentraaproadoala
salida,entoncesseefectuarla ciaboga sobreelancla,dejandocaerlade
estribor
segnquelahlicedelbuqueseadepasoala
izquierda1
babor 11derecha 1
teniendoalmismotiempoencuentalascondicionesdevientoycorrien-
te,utilizndolasen`formaquefavorezcanlacada . Nosotrosnosreferi-
remossiempreabuquesconhlicedepasoaladerecha .
Unavezconlacadena que nospermitaelrabeo delapopa,se
meteeltimn , &babor,sedaavanteyentonceselaguadelahliceex-
pulsadahaciaatrs,alchocarcontralapaladeltimnechalapopaa
estribor,ylacadenatrabajandohaciappatiradelaproaababr,y
alestaraproadoselevarydaravanteatodafuerza.
\ -_j
.
2 5
Abandonarunpuertociabogando . Tambinsepuedehacer,si
setieneespacioparaello,dandoalternativamenteavanteyatrsmanio-
brandoconvenientementeconeltimnenlaformaqueseveenlafigu-
ra15 . 2 5 . Comolamayoradelosbuquestienensuhlicedepasala
derechayencircunstanciasnormales,aldaravanteyaldaratrscaen
siempreaestribor,estaeslacausadequelaciabogasehagasobredicha
-4 2 2 --
banda . -Sisetuviesealgnobstculoporlaproaquenosimpidieseefec-
tuarlamaniobraempezandodandoavante,loefectuaramosdandoatrs
metiendoeltimnababor .
Sihayvientofrescodeestribor,stedificultarlacadahacia
dichabanda,porlatendenciadetodoslosbuquesaponersepopaal
mismoaldaratrs ;porlotanto,enestascircunstancias,debereducirse
todocuantosepuedaaeltiempoenqueelbuquevaparaatrs,procurn-
dosetambinelquela conquesechenoseamucha ;si,porel
contrario,elorientoesdebabor,serventajosoelprolongareltiempo
quesevamarcha , atrs .
Cuandonoseaposibleelcaersobreestriboryelespaciodeque
sedispongaseasuficientepararecorrerunadistancialargaavante y
atrs,sepuede -Intentarlacadasobrebabor ;paraellodj#bercolocarse
elbuquelomsa estriborposibledelespaciodequese dispone ;segui-
damentedaremosavanteatodafuerzaconeltimna babor, ycuando
elbuquetengabastantearrancadasepararlamquina,elbuque con-
: , baborbajolaaccindeltimn,yalestarcercadel
Dbstcdissierinasansatodafuerzacambiandolacaa .
Sicastemarcasalienteysudireccinestalquetiendaallevar
elbuquecontraelpeligro,esnecesarioganartodocuanto sepuedaal ir
proaaella,ennla, marchaavante,ycuandoelbuquevapopaalacorrien-
te,daratrsatodafuerzaparaqueobedezcaalosefectosdegobierno
delbuqueynoalosdelacorriente .
Unaamarradadaporlaan-ru. ra o porla' aletaaunnorayoala
cadenadeunbuqueprximo,sepuedeutilizarparadisminuirelradio
degiro ;uncaboderetenidadadoenel primer casohaciapopaoenel
segundo: haciaproaevitar,siasnosconviene,queelbrqueadquiera
velocidaday-,au -ac co atrs . Lasamarrassedarnaproaaciandoelbuque
vaen. : a . rehaavar -!' ~ t, y apoparizandovaen at' ~ ~ % s ;enelprimer
casosemeterla cana alabandalacia&ndeestacadalaamarra,yen
el

ensentidocontrario .
Sjer,kip. T -tz quese. p!,aseuncaboporsenoaunacadenaoaungrillete
deun si cortasetendrcuidadodearria -: Irla,teniendoelchi-
coteenelagua,y estamaneranohaypeligrodeque tome vuelta .
Tratzi< ,!oose-,, debuc( ,ii. ~ sdedoshlicesdegiroalexterior,laregla
parahacerlac,aboga,es Tafconla deabandahacadondesequiera
quecaigalaproaydar avale conlaotra . Enlamayoradelospuertos
comercialesdealgunaimportancia,ycon,buquesdegrantonelaje,es
casiimposibletornarconlosmediosindicadoslostornosformadospor
losmuelles,siendo en estoscasosindispensableslosremolcadores,que
actuandosolare popaoproa delbuquelehacencaerrpidamentey
en muypequeoespacio,haciaellugarquesedesee .
CAPITULO16
MANIOBRASENAGUASINTERIORES
Generalidades .- Navegacinporcanaldragada . - Navegacinentre
boyas. -Pasoentrelospilaresdevnpuente . -Navegacinpor
canal. -Navegacinfluvial. -ManiobrapararecogeralPrctico .
RelacionesentreelquemandaelbuqueyelPrctico .
16.1 . Generalidades .
Se entiendeporaguasinteriores,limitadas,orestringidas, a -.la
zonademarintermediaentreladrsenadelpuertoylamarabiertao
altamar .Entreellasestncomprendidaslosros,ras,estuarios,bahas,
yengenerallasaguasprximasalacostaenlasque por existenciade
piedrasobajosfondos,oporencontrarseuntrficomartimoms in-
tenso,esnecesarionavegarconprecaucin .
Lazonadeaguasrestringidassuelecoincidirconaguaspocopro-
fundas .Porconsiguiente,debentenerseencuentalaslimitacionesde
velocidadparaestoscasos .RecurdeselotratadoenelCaptulo14 .
Otracaractersticadeestetipodezonaseslarapidezconquese
sucedenloscambiosderumboylaestrechezdealgunospasos,loque
harnecesarioenocasionesmaniobrarconlasmquinas .Porotraparte,
estarapidezenlasucesindelosacontecimientosimpideamenudo
llevarunaderrotaen,lacartaalamaneratradicional .Lomsprobable
esqueunaveztrazadalasituacinenlacarta,elbarcoestyaenuna
posicin muy alejada,relativamentehablando .Enmediodelocanogana
diferenciadeunamilla,enelclculodelasituacinnotieneapenasim-
portancia,mientrasqueenaguasrestringidaspuedesuponerunacci-
dente .
Establecidoloanterior,pareceaconsejablequeeloficialdepuen-
tellevelanavegacindirectamentea,ojoconayudadeenfilaciones,de-
morasydistanciasradar, as comoconunacartalomsamanoposible .
Todoestosinperjuiciodequeporeloficialdederrotasellevelasitua-
cinenotracartaaintervaloscortos .
.
Antesdelallegadaaaguascosterassedebeestudiarlazonacon
ayudadecartas,derroterosylibrosdefaros .Debensealarseenlacarta
puntosnotables,enfilaciones,bajosydistanciasradarapuntosnotables .
Cuantomsprolijoseaelestudio,msseguraserlanavegacin .Tn-
gaseencuentaqueunavezmetidosenlazonalosacontecimientosse
sucedencongranrapidezypuedequenodtiempoaobtenerunasitua-
cinporelmtodotradicional .
Unavezestudiadalazonaesmuyconvenientetrazarsobrela
cartaladerrotaaseguir,indicandoelmayornmerodedatosparalle-
varla a cabocorrectamente.Enlafigura16 .1seponeunejemploenel
quedeformadeliberadasesealanmultituddedatosqueayudarna
mantenerladerrotadeseada .
-42 4 -
Fig.16 .1
Elrumboenalgunaocasinsehahechocoincidirconunaenfila-
cinpor la proa, en otraporunasimpledemoraa un punto por laproa ;
mientrasqueenotraocasinsehadibujadocomprobndoloaintervalos
mediantedistanciasalatierradeltravs .
Respectoala,posicindentrodeladerrotaprevista,sehandibu-
jadoenlacartadiversasenfilaciones,demorasapuntosnotablesdel
travs,ascomodistanciasapuntospor .11 proa .
Elerrorpermisibleenlanavegacinporaguasinterioresdepende
comoeslgicodelassondasdelazonaydelcaladodel-buque.Estolo
sopesarelnavegantetraselestudioprevio .
Enocasionesenquelaexactitudlorequiera,serprecisotener
encuentalascurvasdeevolucinparaquealterminardecaeralnuevo
rumboelbarcosigaporladerrotaprevista .Enlospuntosdecadadel
ejemplo ( fig. 16.1),sesealaenunrecuadrolacantidaddecaaameter
yelinstanteexactoenquehayqueiniciarlacada .Laobtencindeeste
puntodeadelantoseefectatalcomoindicaelejemplodelafigura16 .2 .
-42 5 -
2 60 Vds .
Fig .16 .2
Paraellosehautilizadolafamiliadecurvasdelafigura 13 .3 3 .Endicha
figurayparalacurvade10gradosdecaa( quefijamos)sevequeal
caerelbarco40gradosderumboelavanceydesplazamientolateralson
respectivamentede2 60yardasy12 0yardas .Enlafigura16.2 setoma
conelcompsladistanciacorrespondientealdesplazamientolateral
( 12 0yardas)ysedeslizaporlaprolongacindelantiguorumbo,perpen-
dicularalmismo,hastaquelaotrapuntacortaalnuevorumboenC .
DesdeelpuntoBsemidehaciaatrsladistanciacorrespondienteal
avanceyseobtieneelpuntoAqueindicaelmomentoexactoparainiciar
lacada .
16.2 .Navegacinporcanaldragada .
Encasodeguerra,losaccesosalospuertosdelospasesbelige-
rantessonminadosbienporelenemigoobienporelpropiopasalque
perteneceelpuertoencuestin .Cadapasbeligerante,ensusentradas
concentraelesfuerzodesusdragaminasparadejarexpeditosaltrfico
propiounoscanalesestrechos .
Elenemigo,quenaconocelaexactaubicacindelascanalesdra-
gadas,nopodradentrarsesinpeligrodeseralcanzado por unamin.
Trasesteprembulo,sedesprendequelanavegacinporcanal
dragadaesuncasoespecialdenavegacindeprecisin,conelagravante
dequeunerrorpuederesultar fatal para el buque .
Elpasoporunacanaldragadasedebeefectuaralamnimavelo-
cidad que elbuquegobiernealobjetodedisponerdelsuficientetiempo
-4 2 6 -
para calcularlassituacionesyreaccionar .Elancladebeirlistapara
fondearalmenorcontratiempo .
Paratrazarlassituaciones,enlosbuquesdeguerrasecuentacon
unequipodehombresenlazadostelefnicamente
.Mientrasunosenlos
taxmetrosmarcanlasdemorasapuntosnotables,otromidedistancias
radar,yotrodibujasobrelacartalassituaciones
.Deestamaneraes
posibleobtenersituacionesaintervalos nomayoresde dosminutos .
Conlosmodernosradaresdenavegacin,dadasuextremaexacti-
tudyloscircuitosespecialesdequedispone( porejemplo,elcursordes-
plazable)esfactiblerealizarunanavegacindemuchaprecisinabase
deobservarlapantallaradar .
Lafigura16.3 representaunejemplosobrelacartadenavegacin
porcanaldragada .Puedenobservarselassituacionesdelbuquereales,
dibujadasporelsirvientedelacarta .Conociendoelrumbodeltramo,
Fig.16.3
eloficialde'guardiaordenalascorreccionesnecesariasparavolveral
centrodelacanal .$iporcausadeunaguiada,vientoocorriente,el
barcosedesvapeligrosamentehaciauncostadodelacanal,siempre
quedaelrecursodefondearymaniobrarconlasmquinas .
16.3 .Navegacinentreboyas .
Lasboyasnohacenotracosaquefacilitarlanavegacinporaguas
interiores,indicandounpasoestrechoosealandounpeligro
.Elaspecto
000
-42 7 -
mscomplicadodelanavegacinentreboyaseselreferentealoscam-
biosderumboporcambiodeorientacin dela lneadeboyas .
Paraelnaveganteresultardeutilidad elempleo delascurvasde
evolucinparadeterminarelmomentoadecuadoparacomenzarlacada .
Estacadanormalmentehayqueefectuarlasobreunaboyaqueseala
elvrticeentrelosdostramosdecanaldedistintaorientacin .Veamos
unejemplo :
Supngase ( fig . 16.4)queelbarconavegaaun.rumbocualquiera
( porejemploel15 0)yelnuevotramoestorientado60gradosaestribor
( rumbodelnuevotramo2 10) .Elbarconavega100yardasseparadode
lalneadeboyasysedeseaquealfinaldelacadamantengalanueva
02 0

03 0

040
OSO
` / 11~ '- - i

- -
040
100

2 00

3 00

40C

5 00
DESPLAZAMIENTO LATERAL
Fig,16 .4
lneadboyas100yardasporsuestribor .Enprimerlugarsedibuja
sobreeldiagramalalneadeboyasdelprimertramorepresentadapor
AF . Acontinuacinypartiendodelascurvascorrespondierltesa10,2 0
y3 0gradosdecaasetrazanrectasconorientacin060porlospuntos
M, NyP.Estostrespuntosestnseparados100yardasporeltravsde
cadaunodelospuntosde60grados .decadaenlascurvasde10,2 0y
3 0gradosdecaa .
Laslneas ABM, AcNy ADP representanlosdostramosde!a'l-
neadeboya paracada unodelos tresngulos decaaempleados .Los
puntos B,C y D indicanlaposicindelaboya del vrticeencadauno
delostrescasoscontemplados .
Alavistadeloanteriorsedesprendequeempleando10gradosde
caa,elbarcosesalede la canaldejandolaboyaporbabor,mientras
-42 8-
que si utiliza2 0grados,pasardemasiadocercadelaboya .Parece,pues,
quelacaaautilizardebeser3 0grados,encuyocasohabrqueiniciar
la cadacienyardasantesdellegaraltravsdela . boya .
Todoloanterioresunclculotericoquedebeservirde .orienta-
cinalmaniobrista,peroenningncasodebeserundogmadefe .El
ejemploexpuestorequiereunexcesivongulodetimnparalacaday
sabidoesquecuantomayorymsbruscosea .elngulodeltimn,hay
tambinmsprobabilidaddeaverasenelgobierno .Enconsecuencia,el
oficialdepuentedebesopesarlaposibilidaddemaniobrarconlasm-
quinaspararealizarelgiro,parandolamquinadedentrooincluso
haciendounaciabogahaciaestribor .
Nodejamosdesealara4uilaposibilidaddecorrientealefectuar
estoscambiosderumbo
.Lasboyassonunbuenindicadordelsentido
delacorrientepuesseinclinanempujadasporlamisma .
16.4 .Pesa.ientrelospilaresdeunpuente .
Enlanavegacinporaguasinterioresmereceunamencin espe-
cial el,pasoatravsdeunestrangulamientomomentneo,talcomoocu-
rreentrelospilaresdeunpuentesobreelroocanal.Paraatravesarel
estrangulamientoconvienemaniobraratomarlolomscentradoposible
movindoseasuficientevelocidad para quegobiernebien el buque .
Fig . 18 .5
Encasode vientoo corrientedetravspuedeocurrirunadesagra-
dablesorpresasobretodoenelcasoqueelbuquetengabastanteeslora
encomparacinconlaanchuradelpaso .Enlafigura16 .5 seexplicael
proceso .Elbarco( posicin1)enfilahacia el estrechamientonavegando
conunrumboalgoinclinadohacialacorrienteparacompensarelaba-
timientoquestaleproduce .EnAaposicin2 la proa haentradoentre
-42 9-
lospilaresydejadeestarafectadaporelabatimiento .Ahorasloabate
lapopaporloqueelbarcotiendeaatravesarsetalcomoseindica .Para
evitarlonohabrmsremedioquemetermuchacaaababor .
Cuandonosedisponede'muchamquinaelfondeodeunanda
apiquearrastrndolaporelfondoayudaacontrolarmejorelbarco .
Esteesunodeloscasostpicosenqueelandaserdegran ayuda.
Siemprequsepuedaconvienerealizarestamaniobraconelm-
nimodecorrienteposible,loquesuelesucederenlosrepuntesdemarea .
16.5 .Navegacin porcanal.
Lanavegacinporuncanalartificialpresentaunascaractersticas
especialesencuantoalamaniobrabilidaddelbuque .Tngaseencuenta
queuncanalhechoporlamanodelhombretieneunaanchuraypro-
fundidadreducidas,altiempoquelasparedeslateralessoncasiverti-
cales.Loqueaqusedigarespectoaloscanalesesenciertomodoapli-
cablealosros,sobretodoenlospasosestrechosenqueelperfildel
mismoesreducido.
t ~ g 1

t ~ A\
CRESTAS
Fig.16 .G
Lanavegacinporcanalesuncasoespecialdeladeaguaspoco
profundas,delaquesetratenelCaptulo14 .Elbuqueensumarcha
porelcanalocupaun-volumen muy considerabledelmismo,porloque
empujaelaguahaciaadelanteformandounaoladeproatantomayor
cuantomsgrandesseanlavelocidadyeldesplazamiento .Alpropio
-43 0-
,tiempocreaunvacoo .senocuyomximovalorestalaalturadelcom-
bsy que seextiendehastalapopa .Todoestopuedeapreciarseenla
figura16 .6 .Pordetrs-dejalaconsabidaoladepopa .Elresultadoes,
pues,parecidoalpasodelbuqueporaguasdepocasonda,peroconolas
mspronunciadasyaquelosefectossemultiplicanporelchoqueyre-
flejodelaguasobrelasparedesdelcanal .
Una, primeraconsecuenciapuedeextraerseyesquela velocidad
por un canaldebeserreducida . Laolaproducidapuedeocasionardaos
alasembarcacionesmenoresyalosbuquesamarradosenlasproximi-
dades,aunqueestnsituadosabastantedistancia .
Elsenoycrestasdeestasolasdeterminanenlasaguasprximas
unaszonasdedepresinysobrepresinalolargodelbuque .Assise
suponeunobjetoAqueinstantneamenteflotaenlaoladeproa,se
veraqueesempujadohaciaafueradelbarcotalcomoindicalaflecha .
UnobjetoBflotandoenelseno,secomprobaraqueesatradohacia
elcostadodelbuque .
Similaresatraccionesyrepulsionestienenlugarentreelbuque
ylasparedesdelcanal .Laproadelmismotiendeasepararsedelapared
lateralporefectodelasobrepresindelaoladeproa,mientrasqueel
restodelbarco es atradohacialapared .
Silaembarcacinnavegaporelcentrodelcanalysteesde
construccinsimtrica,laatraccinyrepulsinesigualporambasban-
dasyelbarcosemantieneequilibrado .Conpocacaaselemantienea
rumbo.Silasparedesdelcanalnosonsimtricas,losempujeslaterales
sondistintosylaposicindeequilibrioseconsiguenoexactamente en
elcentro .Estaposicindeequilibriovienesealadaporelusodeunli-
gerongulodeltimnparacorregirlasdesviaciones .
Fig . 16.7
Cuandoporlacausaqueseaelbarcoseacerca msa uncostado
delcanal,seproduceunatendenciaarevirarsequepuedetraermuy
gravesconsecuencias .Enefecto ( fig . 16.7 )lasatraccionesyrepulsiones
sobreelcostado : msprximoaumentan .Aslaproa,esempujada,hacia
-43 1-
elcentrodelcanalmientraselrestodelbuqueesatradohaciaelborde .
Elbuquedaunaguiadahacialaparedopuesta .Enestasituacinel
buquenoobedecealtimn .Lanicasolucinesdaratrs a todafuerza
yfondearconlacadenaapiqueparatratardepararlaarrancada .Siel
barcoesdedoshlices,unasolucinalasguiadasesaumentarla .fuer-
zaavantedelamquinadelabandahaciadondesedirigeelbuquey
pararoinclusodaratrsconlaotramquina .Todoellocombinadocon
elfondeodelanclaparareducirlaarrancada . .
Alavistadelohastaaquexplicado, hay que insistir enquela
velocidaddemarcha porun canal debeserreducida . Normalmenteen
cadacanal,porsuReglamento, se estableceunavelocidadmximaque
en'ningncasosepermitesobrepasar .
Otroefectomuynotable al navegarporuncanalesquelaresis-
tenciaalamarchaseincrementaconsiderablementedebidoaqueel
buquetiendeaempujarlamasa de aguahaciaadelante .
16.6 .Navegacinfluvial .
Lanavegacinporrostienecaractersticasespecialesyrequiere,
engeneral,elembarcarunPrctico .Aelloobligalacircunstanciade
quelasvariacionesdeprofundidadsoncosamuyfrecuente ; elempleo
dedragasescasipermanenteenestoslugares .
Existenrosenlosqueporverteramares .quenotienenmareas,
lacorrientedelrovasiempreenlamismadireccin .Cuandoexistema-
rea,stasepropagatambinporelrohastabastantealinterior .Du-
rantelacrecientevencelamarcaalacorrientedelroysemuevenlas
aguasensentidoopuestoaestaltima ; conlavaciante,ambascorrientes
sesuman ; conlasmareasparadas,solamenteactalacorrientedelro .
Segnlascondicionesparticularesdecadaro,lasmareassehacen
sentirconmayoromenorretrasoensusdiversospuntos,enrelacina
lashorasdelasmareasenlamarprxima a ladesembocadura .
Dadoqueexistennumerosospuertosenelinteriordelosros,las
condicionesdestosyladelospuertossonlasqueregulanelhorario
denavegacinenrelacinalamarea .Unasvecesconvieneremontarloo
descenderconlacreciente,otrasconlapleamar,,eincluso,aveces,al
iniciarselavaciante .Losfactoresqueintervienenparaelloson : distan-
ciadelamaraqueseencuentraelpuerto,velocidaddelbuque,veloci-
dadmximaautorizadaporelReglamentodelro,intensidadesdela
corrientedelroydelamarea,a_scomolasparticularescaractersticas
quetieneelcaucedelro .
Avecesexistenlugaresqueforzosamentehayquepasarenplea-
mar; enotroses,obligatorio~ disminuirvelocidad .Engeneralconviene
-43 2 -
navegarafavordelacorriente,ysihayquehacermaniobradeatraque
ofondeo,sedebenrealizarsiempreproaalacorriente .
Confrecuenciaocurrequenopuederecorrerse todo elroenuna
solamarea .Entoncesdebefondearsecuandoelaguavayavaciandoy
esperara la siguientemareacreciente .
- Enunro,losefectosdelosquesetratenelapartadoanterior
suelenser de menorintensidadqueen .uncanalartificial,yaqueeste
ltimoestconstruidoconelmnimotamaoposible
.Encontrapartida,
el perfildelro es irregular,porlo que lasatraccionesyrepulsionesson
tambinirregularesypuedenoriginarenalgncasoinesperadoalgn
disgusto .
Elpasoporu n ronavegabletieneotracaractersticapeculiary
esquesiemprehaycorrienteafavoroencontra .Enlostramosrectos,
laexistenciadecorrientenotienemayorimportanciaparalamaniobra
ysusefectossonlosyaconocidosdeaumentarodisminuirlavelocidad
sobreelfondosegnqueelbarconavegueafavoroencontradela
corriente .
Lacorrientedebesertenidamuyencuentaenlosrecodosdelro,
puespuedetraerconsecuenciasdesastrosas .
Veamosalgunoscasosdecambioderumboaldoblarunrecodo
delro .
Doblar un recodosincorriente . Esteeselcasomsfavorable .
Convienehacerlo ( fig . 16.8)aserposibleligeramentehaciaelladode
mximacurvatura .Deestamaneralarepulsindelaproahaciaelcen
Fig. 16.8
tro del rohacequesenecesitepocacaapara queelbarcosiga la tra-
yectoriacurva .Sisetomaporla .partededentro el efecto es contrario
yhayquemetermuchotimnparaquesigalacurva . .
Doblarunrecodoconcorrienteencontra. Esteeselcaso ms
desfavorableenelquehayqueiniciarlamaniobra ( ABC) consuficiente
anticipacin .Enelcasocontrariopasaraloqueseejemplificaenla
figura16 .9 .Alllegaralrecodo,lacorrientetiendeallevarlaproahacia
E
-43 3 -
Fig . 16 .9
afueraconloqueelbarcoseincrustaracontralamargendelro .Tn-
gaseencuentaadems que lacorrienteenlosrecodosesmximaenla
partedemayorcurvaturaymnima,oinclusonula,enlapartecontra-
ria .Casodequelaembarcacinpierdaelcontrolysesalgaporlatan-
gente, lo mejoresdaratrsparapararlaarrancadaydejarsellevarpor
lacorrienteparainiciardenuevola m aniobra. de doblarelrecodo .
Conlacorrienteencontraconviene,pues,tomarelrecodoporla
.partededentro.
Doblarunrecodoconlacorrienteafavor . Estetercercasono
estanpeligrosocomoelanterioraunqueconvienehacerloconprecau-
cin .Aqulapropiacorrientetiende -allevaralbuquecentrado,puesal
cambiardedireccinhacecambiarladireccindelmismo .Sinembargo,
sielbarcoesdebastanteeslora,puedeocurrir ( fig . 16.10)quemientras
laproaesimpulsadaaseguirladireccinparalelaalro,lapopaesem-
pujadalateralmente,conloqueelbarcoseatraviesa,tendenciaquedebe
contrarrestarsemetiendoacaria en sentido-contrarioaldelrecodo .
-43 4--
16.7 . ManiobrapararecogeralPrctico .
UnavezavistadalaembarcacindelPrctico,debedirigirseel
buquehaciaella,moderandovelocidadprimeroyparandodespuslas
mquinas,unpocoantesdellegarasualtura,deformaqueelbuque
conservesiempreunpocodearrancadaavante .
Fig . 16 .10
ElPrcticodebeembarcarsiempreporsotavento,porcuyabanda
seprepararunafalsaamarra,unaescaladegatoydefensas ; denoche,
semontartambinunproyectordetrabajoqueiluminebienlaescala,
paraquelaembarcacindelPrcticosepaadondetienequedirigirse .
Cuandolaembarcacinseaproximearumbocasiparaleloaldel
buque,selearrojarlafalsaamarra,lacualunavezhechafirmeenla
embarcacin,harquestavayaaremolquedelbuque .Lascandodela
amarraymaniobrandoconeltimnylamquina,sifuesepreciso,el
patrndelaembarcacinpodratracarstaalaescaladegato,permi-
tiendoqueelPrcticosubaabordo .
Lasescalasdebenserdepasossuficientementeanchos ; paraevi-
tarsuvolteoestordenadoquecadatrespasoslleveuntravesaoadi-
cional que, sobresaliendodelaescalaporamboslados,impidatome
vueltalaescala.ElembarquedelPrcticoesunamaniobrapeligrosa
paraste,habiendocostadolavidaamuchosdeellos .
SielPrcticohayquetomarloenaltamardeunbuque-prctico,
stenoseatracaranuestrobuque,sinoquearriarunaembarcacin
menor,lacualnostrasladaralPrcticoenlaformaqueanteshemos
explicado .CasodehacervientoQmarejada,elbuque-prcticosecolocar
pornuestraproayabarloventonuestroparaarriar,suembarcacin, la
0
-43 5 -
cualpasarpornuestraproa,navegandoafavordevientoymar,para
ponerseanuestromismorumbo ; deestaforma,mediantelapequea
arrancadaquellevamosodandounapaladaavante,prontoquedardi-
chaembarcacinalsocairedenuestrocasco,pudiendoasatracarpor
sotaventoydejaralPrctico .
UnavezconelPrcticoabordo,no-debemosdaravanteydejar
sinresguardoalaembarcacinhastaqueelbuque-prcticohayamanio-
bradoparaquedarpegadoanuestrapopa,detalformaquepuedarpi-
damentedarabrigoala .embarcacinyrecogerla .
Y
Cuandoporexistirmaltiemposeapeligrosoqueelbuque-prctico
arreunaembarcacin,puedeutilizarsepararecogeralPrcticoelsi-
guienteprocedimiento : Seamuranuestrobuquealamar,demaneraque
abraunos45 denuestraproa,yelbuque-prcticoseaproximaporsota-
ventoarumboparaleloalnuestro ; ambosbuques,areducidavelocidad .
Sepreparaabordounapluma .opuntaldecarga,decuyoamantese
cuelgaunareddelasutilizadasparalacarga .Sevaarriandolaredcon
elamanteyelpuntalcon,amantillohastaquelaredquedeprximaa
lasuperficiedelagua .En - estascondicioneselbuque-prcticohacepor
laredyunavezasualturaseesperaelmovimientodebalanceydeal-
turaoportunosparaqueelPrcticosaltesobrelaredagarrndoseaella
conpiesymanos .Seguidamenteseviraseguidodeamanteyamantillo,
parallevarabordolaredconelPrctico,entantoelbuque-prcticose
separa .
ParadesembarcarnormalmentealPrcticoseutilizaunaembarca-
cin,realizandolamaniobraensentidoinversoacomoseexplicms
arriba .Siexistemuchamarejadanohayposibilidaddedesembarcaral
Prctico .conseguridadydebeseguirviajeabordodelbuque .
16.8 .RelacionesentreelquemandaelbuqueyelPrctico .
ElComandante o Capitndeunbuqueeselnicoresponsable del
buquecuyomandoselehaconfiado .LallegadadelPrcticoabordono
eliminaestaresponsabilidadde!_mandonipuederepartirlaentreambos .
CorrespondealPrctico,comoconocedordelascondicionesmar-
timaslocales,elaconsejarydartodaslasindicacionesprcticasqueesti-
menecesariasparaqueelComandanteoCapitndelbuquepuedacon-
duciryamarrarsubuqueconseguridad . El Prcticoporsusconocimien-
tosdelpuerto,canales,modificacionesdelbalizamiento,corrientes,etc .,
esunelementoindispensablecomoasesordelmandodelbuque .
-43 6-
SinembargolamaniobradebesiempremandarlaelComandante
oCapitndelbuque,queademsdeserresponsabledelaseguridadde
subuque,esquienconoceexactamentecmoresponden s mquina,su
timnysupersonalalasrdenesqueseleden .
LasOrdenanzasdelaArmadadisponenqueelComandantedejar
obraral,Prcticosegnsuinteligencia,paraladireccindelosrumbos,
perosinpermitirlesquedenvocesnimandenmaniobraalguna,sinoque
selimitenaprevenirlaquequisierenseejecute .

a
CAPITULO 1 7
MANIOBRAS ENLAMAR
G e n e r a l i d a d e s . - Ap r o v i s i o n a m i e n t o e n l a m a r . - Tr a n s b o r d o d e p e s o s
a b a r c o p a r a d o . - Pa s a r a l a v o z . - Ap r o v i s i o n a m i e n t o p o r m e -
d i o d e h e l i c p t e r o s . - Im p o r t a n c i a d e l v i e n t o r e l a t i v o e n l a s m a -
n i o b r a s d e h e l i c p t e r o s . - Pr o b l e m a s . c i n e m t i c o s r e l a t i v o s a l
v i e n t o . . - Ap r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l . - Se a l e s d e m a n o p a r a
a p r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l . - - To m a s d e c ub i e r t a yd e s p e gue d e
h e l i c p t e r o s . - Se a l e s d e - m a n o p a r a t o m a s . yd e s p e gue s . - Na -
v e ga c i n e n f o r m a c i n . - Ho m b r e a l a gua . - Na v e ga c i n c o n
t i e m p o s d ur o s . - Us o d e l a n c l a f l o t a n t e . - Pr e c a uc i o n e s a t o m a r
e n c a s o d e m a l t i e m p o . - Em p l e o d e l a c e i t e e n l o s t e m p o r a l e s . -
Ma n i o b r a e v a s i v a e n c a s o d e b o m b a a t m i c a . - Av e r a e n l a p l a n -
t a p r o p ul s o r a .
1 7 . 1 . G e n e r a l i d a d e s .
En e l p r e s e n t e c a p t ul o a c o m e t e r e m o s e l e m p e o d e d e s c r i b i r l a s
d i s t i n t a s s i t ua c i o n e s c o n l a s q ue e l n a v e ga n t e s e e n c o n t r a r e n l a m a r .
El e s t ud i o d e e s t a s c i r c un s t a n c i a s s e h a c e d e s d e e l p un t o d e v i s t a d e l a
m a n i o b r a .
Se e x p o n e n a q u d e s d e l a t r a d i c i o n a l m a n i o b r a d e h o m b r e a l a gua
h a s t a l a s m o d e r n a s m a n i o b r a s d e r i v a d a s d e l a ut i l i z a c i n d e h e l i c p t e -
r o s e n l a m a r , a d e m s d e l a p r o v i s i o n a m i e n t o e n l a m a r , l a s a c c i o n e s a
t o m a r e n c a s o d e m a l t i e m p o yo t r a s .
Es t e c a p t ul o e s l a a p l i c a c i n yr e s ul t a d o d e m uc h o s d e l o s c o n o -
c i m i e n t o s b s i c o s a n t e r i o r e s .
A l a m a n i o b r a d e r e m o l q ue , p o r s uc o m p l e j i d a d , s e l e d e d i c a r un
c a p t ul o p o s t e r i o r e n e x c l us i v a .
1 7 . 2 . Ap r o v i s i o n a m i e n t o e n l a m a r .
En t r e l a s m uc h a s e n s e a n z a s d e l o s l t i m o s a o s , d e s t a c a e n l o
q ue s e r e f i e r e a l a m a n i o b r a . d e l o s b uq ue s e n l a m a r , e l e x t r a o r d i n a r i o
p r o gr e s o q ue s e h a a l c a n z a d o a l l l e v a r a c a b o l a f a e n a m a r i n e r a d e t r a n s -
b o r d o , v a l i n d o s e d e un a n d a r i v e l , d e p e t r l e o , p e r t r e c h o s , m un i c i o n e s ,
v v e r e s yp e r s o n a l ; l a c ua l h o ys e r e a l i z a n a v e ga n d o a v e l o c i d a d e s r e s -
- 438- - -
p e t a b l e s ye n t o d a s c i r c un s t a n c i a s d e m a r yt i e m p o . El l o s e h a c o n s e gui -
d o m e r c e d a l a e x p e r i e n c i a m a r i n e r a a l c a n z a d a e n un c o n t i n uo n a v e ga r
ym a n i o b r a r p o r l o s c o m a n d a n t e s d e b uq ue s d e gue r r a , c a p i t a n e s m e r -
c a n t e s yo f i c i a l e s d e gua r d i a , q ue e n l a s r e p e t i d a s o c a s i o n e s q ue l a n e c e -
s i d a d d e l a p r e p a r a c i n p a r a l a gue r r a i m p us o p e t r o l e a r n a v e ga n d o o
e l t r a n s b o r d o d e e f e c t o s , a p r e n d i e r o n a e j e c ut a r l o , e s t a b l e c i n d o s e p r c -
t i c a m e n t e un a s n o r m a s q ue h o yc o n s i e n t e n s e h a ga d i c h a f a e n a n o r m a l -
m e n t e , c o m o c ua l q ui e r o t r a m a n i o b r a d e m a r e n l a c uo t i d i a n a t a r e a a
f l o t e .
Co n a n t e r i o r i d a d a l a Se gun d a G ue r r a Mun d i a l , l a m a n i o b r a a q ue
n o s r e f e r i m o s e s t a b a c o n s i d e r a d a c o m o p e l i gr o s a yd e c a s i i m p o s i b l e
e j e c uc i n p r c t i c a e n c i r c un s t a n c i a s m e d i a n a s d e t i e m p o ym a r , a p e s a r
d e q ue a l gun a s m a r i n a s h a b a n p r a c t i c a d o , c o n b ue n t i e m p o , e l s um i n i s -
t r o d e c o m b us t i b l e a s us d e s t r uc t o r e s e n l a m a r . Dur a n t e l a c i t a d a gue r r a ,
l a s i n s t a l a c i o n e s d e l o s p e t r o l e r o s d e l a Ma r i n a d e gue r r a p e r m i t i e r o n s u-
m i n i s t r a r e n l a m a r h a s t a 1 . 500t o n e l a d a s d e p e t r l e o p o r h o r a yh a s t a
2 50t o n e l a d a s d e ga s o l i n a d e a v i a c i n e n e l m i s m o i n t e r v a l o . Ah o r a s e
h a n a d o p t a d o m a n gue r a s m s gr ue s a s e i n s t a l a c i o n e s e s p e c i a l e s q ue p e r -
m i t e n a l o s p e t r o l e r o s s um i n i s t r a r 2 . 400t o n e l a d a s d e p e t r l e o p o r h o r a ,
n a v e ga n d o a 2 0n ud o s .
Co m o n o r m a l o g s t i c a d e un a e s c ua d r a e n l a m a r , s e h a l l a e s t a b l e -
c i d o q ue n un c a d e b e n e n c o n t r a r s e l o s b uq ue s c o n m e n o s d e l 7 0 0/ 0 d e s u
p e t r l e o yp e r t r e c h o s , l o c ua l o b l i ga , e n l o q ue s e r e f i e r e a l c o m b us t i b l e ,
a q ue l o s b uq ue s t e n ga n q ue p e t r o l e a r e n n a v e ga c i n c a d a d o s o t r e s d a s .
Es n o r m a t a m b i n e s t a b l e c i d a e n l a s p r i n c i p a l e s Ma r i n a s , q ue p a r a
m a n t e n e r e l m s e l e v a d o a d i e s t r a m i e n t o e n l a m a n i o b r a d e a p r o v i s i o n a -
m i e n t o , t o d o s l o s s um i n i s t r o s q ue n e c e s i t e n l o s b uq ue s s e h a ga n p r e c i s a -
m e n t e e n l a m a r . Se d a , p o r e l l o , e l c a s o d e q ue b uq ue s q ue s e d i r i ge n a
s ub a s e , h a ga n e l r e l l e n o d e c o m b us t i b l e yp e r t r e c h o s e n l a s p r o x i m i d a -
d e s d e p ue r t o , a n t e s d e e n t r a r e n l .
El h b i t o d e e s t a m a n i o b r a h a c e a d q ui r i r d e s t r e z a e n e l l a , a l o q ue
s i s e un e un a n o r m a l c a n t i d a d d e s e n t i d o c o m n , p e r m i t e h o yd a q ue
c ua l q ui e r c o m a n d a n t e d e b uq ue p ue d a h a c e r f r e n t e a l r i e s go d e c o l i s i n
p o r e n c o n t r a r s e c o n b ue n o s r e s o r t e s e n s um a n o , d ur a n t e l a n a v e ga c i n
d e l o s d o s b uq ue s c o n s us c o s t a d o s s e p a r a d o s p o c o s m e t r o s e n t r e s , l l e -
v a n d o i gua l e s v e l o c i d a d e s yr um b o . Ba s t a c o n q ue p r e s t e a t e n c i n c ui -
d a d o s a a l a m a n i o b r a d e l b uq ue p r o p i o a l q ue s e d e n o m i n a b uq ue r e c e p -
t o r , ya l a d e l b uq ue p r o v e e d o r ( a l q ue , c o m o o b l i ga c i n i n e l ud i b l e , s e l e
e x i ge s i e m p r e q ue m a n t e n ga s ur um b o ys uv e l o c i d a d c o m p l e t a m e n t e i n -
v a r i a b l e s ), p a r a a c t ua r c o n s e r e n i d a d yc l a r o j ui c i o e n c a d a m o m e n t o d e
l a m a n i o b r a , s i n d ud a s n i v a c i l a c i o n e s q ue p ud i e r a n s e r f un e s t a s . Si n
a a
-
- 439-
e m b a r go , e l m a n i o b r i s t a d e b e r t a m b i n t e n e r p r e s e n t e e n t o d o m o m e n -
t o , q ue p o r s e r c a s i n ul a s l a s v e l o c i d a d e s r e l a t i v a s d e a m b o s b uq ue s e n
d i r e c c i n d e l a m a r c h a ye n s e n t i d o t r a n s v e r s a l , e l r i e s go d e c o l i s i n r e -
s ul t a n f i m o yp ue d e e v i t a r s e s t a e n c ua l q ui e r m o m e n t o c o n un a p e q ue -
a gui a d a d e l t i m n ; p o r e l l o , a un e n e l c a s o p o s i b l e d e q ue l o s c a s c o s
l l e gue n a t o c a r s e , l a a v e r a o a b o l l a d ur a e s _p r o b a b l e q ue n o s e a d e i m -
p o r t a n c i a . Un o d e l o s m a yo r e s c ui d a d o s a t e n e r e s c o n l a s h l i c e s , p ue s
s i t o c a n c o n e l c o s t a d o d e l o t r o l a a v e r a p ue d e s e r d e i m p o r t a n c i a .
Co m o n o r m a ge n e r a l ye n l o q ue s e r e f i e r e a l a m a n i o b r a d e a p r o -
x i m a c i n ya l a d e m a n t e n e r e l p ue s t o , s e c o n s i d e r a ge n e r a l m e n t e a l b u-
q ue p r o v e e d o r c o m o b uq ue gu a , e s d e c i r , q ue s l o s e o c up a d e m a n t e n e r
ge n e r a l m e n t e e l b uq ue s ur um b o _ys uv e l o c i d a d i n v a r i a b l e s s i n , h a c e r
m a n i o b r a a l gun a . $1 o t r o b uq ue , r e c e p t o r , a l q ue p ud i r a m o s l l a m a r m a -
n i o b r i s t a , , e s e l q ue 't i e n e q ue h a c e r l a m a n i o b r a , o s e a , a p r o x i m a r s e , y
go b e r n a r a r um b o p a r a l e l o ya l a m i s m a v e l o c i d a d q ue e l gu a e n t a n t o
s e r e a l i z a l a f a e n a d e l t r a n s b o r d o . Al b uq ue m a yo r , o d e m e n o r f a c i l i d a d
d e go b i e r n o , l e c o r r e s p o n d e s i e m p r e s e r gu a , e n t a n t o a l o s b uq ue s m e -
n o r e s o m uys e n s i b l e s a l a a c c i n d e l t i m n l e s t o c a s e r m a n i o b r i s t a . De -
b i d o a e l l o s i e m p r e s o n m a n i o b r i s t a s l o s d e s t r uc t o r e s , e s c o l t a s yp e q ue -
a s un i d a d e s ; e n c a m b i o s o n gu a s l o s p o r t a v i o n e s . Cua n d o s e t r a t a d e
t r a s e ga r p e t r l e o d e s d e un b uq ue p e t r o l e r o , c uyo go b i e r n o e s l e n t o yd e -
f e c t uo s o , s e c o n s i d e r a a l p e t r o l e r o c o m o gu a , e x c e p t o c ua n d o s e t r a t e
d e d a r c o m b us t i b l e a un p o r t a v i o n e s . Lo s c r uc e r o s p a r a t o m a r p e t r l e o
d e un p e t r o l e r o , s o n m a n i o b r i s t a s .
De s d e e l p un t o d e v i s t a m a r i n e r o , l a n o r m a p r i n c i p a l a t e n e r e n
c ue n t a e n l a m a n i o b r a d e a p r o v i s i o n a m i e n t o e n l a m a r , d e b e d e s e r r e -
d uc i r a l m n i m o l a d ur a c i n d e l a f a e n a , ya q ue l o s b uq ue s s e e n c ue n t r a n
e n s i t ua c i n c o m p r o m e t i d a yq ue l l e v a c o n s i go i n d ud a b l e r i e s go . La s u-
j e c i n d e l o s b uq ue s p o r m e d i o d e m a n gue r a s ya n d a r i v e l e s s i e m p r e
r e s ul t a p e l i gr o s a . Po r e l l o d e b e t e n e r s e p r e v i s t o ye f e c t ua r s e p r c t i c a s
d e l a r ga d o r p i d o d e l a s m a n gue r a s ym a n i o b r a d a d a s .
De s d e e l p un t o d e v i s t a m i l i t a r , l o s b uq ue s q ue e s t n h a c i e n d o
a p r o v i s i o n a m i e n t o e n l a m a r s e e n c ue n t r a n e n p s i m a s c o n d i c i o n e s t c -
t i c a s s i s o b r e v i e n e n a t a q ue s a r e o s o d e s ub m a r i n o s , p o r n o p o d e r m a -
n i o b r a r c o n i n d e p e n d e n c i a yp o r r e p r e s e n t a r e x c e l e n t e s b l a n c o s p a r a
a m b o s t i p o s d e a t a q ue s .
Co m o n o r m a ge n e r a l c o r r e s p o n d e a l b uq ue p r o v e e d o r e l d a r t o d a
l a m a n i o b r a , d e c a b o s , c a b l e s ym a n gue r a s ; i n c l ui d o e l l a n z a m i e n t o d e
gu a s , l a s c ua l e s s l o d e b e n s e r l a n z a d a s d e s d e e l b uq ue r e c e p t o r a p e t i -
c i n d e l b uq ue p r o v e e d o r .
Di s t i n t a s c l a s e s d e p e s o s a t r a n s b o r d a r e n l a m a r . Lo s p e s o s a
- - 441 1 -
t r a n s b o r d a r d e un b uq ue a o t r o e n l a m a r s e c l a s i f i c a n e n : . l i ge r o s , c ua n -
d o s e a n m e n o r e s d e 2 50 ki l o s ; m e d i o s , c ua n d o s e e n c ue n t r e n c o m p r e n -
d i d o s e n t r e 2 50y1 . 000 ki l o s ; yp e s a d o s , a l s e r m a yo r e s d e 1 . 000ki l o s .
G e n e r a l m e n t e l o s b uq ue s m e n o r e s s l o - c ue n t a n c o n i n s t a l a c i n
p a r a t r a n s b o r d o d e p e s o s l i ge r o s ; e n l o s d e s t r uc t o r e s yf r a ga t a s p ue d e n
t r a n s b o r d a r s e p e s o s l i ge r o s a c t ua n d o c o m o p r o v e e d o r , yp e s o s m e d i o s
a c t ua n d o c o m o b uq ue r e c e p t o r . Lo s p o r t a v i o n e s , c r uc e r o s yb uq ue s t r a n s -
p o r t e s gr a n d e s p ue d e n t r a n s b o r d a r p e s o s p e s a d o s t a n t o h a c i e n d o d e
p r o v e e d o r c o m o d e r e c e p t o r .
Ma n i o b r a p a r a p a s a r e l c o r r e o . Es t a m a n i o b r a s e e j e c ut a s i n n e -
c e s i d a d d e q ue e l b uq ue q ue v a . a r e c i b i r e l c o r r e o , a l q ue l l a m a r e m o s R,
s e p o n ga p r o a a l a m a r ; p ue d e c o n t i n ua r n a v e ga n d o a s ur um b o , a m e n o s
q ue h ub i e s e m uc h a m a r e j a d a , e n c uyo c a s o s e s c o n v e n i e n t e q ue s e
a p r o e a l a m a r . El d e s t r uc t o r o b uq ue p e q ue o c o n d uc t o r d e l c o r r e o , a l
q ue d e n o m i n a r e m o s P, s e c o l o c a ( f i g . 1 7 . 1 ), p o r l a p o p a d e Rs o b r e s u
e s t e l a ( 1 )ya un o s 300m e t r o s d e d i s t a n c i a p a r a c o m p r o b a r s ur um b o y
s uv e l o c i d a d , p r o c ur a n d o a j us t a r s up r o p i o r um b o yl a s r e v o l uc i o n e s
d e s um q ui n a a l a s d e R, q ue h a r d e b uq ue gu a . Un a v e z d e t e r m i n a d o s
e s t o s d a t o s , Pa um e n t a a l go s uv e l o c i d a d ya b r i n d o s e a l go d e l r um b o
q ue l l e v a Rs e a p r o x i m a a s t e p o r s ua l e t a d e s o t a v e n t o , - d i s m i n uye n d o
p o c o a p o c o d e v e l o c i d a d h a s t a l l e ga r a l n m e r o d e r e v o l uc i o n e s a n t e s
( 1 )

( 2 )

~ ! )

2 )
Fi g . 1 7 . 1

Fi g . 1 7 . 2
( 3)
d e t e r m i n a d o e n e l m o m e n t o d e e n c o n t r a r s e ( 2 )l a r o d a d e Pd e t r a v s
c o n e l c o r o n a m i e n t o d e Rys e p a r a d o s a m b o s b uq ue s un o s 1 2 m e t r o s .
Ap a r t i r d e e n t o n c e s , a m b o s b uq ue s s e m a n t i e n e n a l a m i s m a v e l o c i d a d
yr um b o , e s d e c i r , c o n v e l o c i d a d r e l a t i v a c e r o , l ue go s e r f c i l a P, m a n -
t e n e r s e e n s up ue s t o c o n p e q ue a s m e t i d a s d e gr a d o s e n e l r um b o o l i ge -
r a s v a r i a c i o n e s e n l a s r e v o l uc i o n e s . Ac o n t i n ua c i n s e p a s a un a gu a c o n
l a n z a c a b o s yt r a s e l l a un a n d a r i v e l q ue l l e v a c o l ga d o un s a c o d e . l o n a ,
- a

- 441 - -
d e n t r o c 1 ; 1 c ua l s e t r a n s b o r d a e l c o r r e o . El q ue d i r i ge l a m a n i o b r a d e l
b uq ue Pp ue d e e n c ua l q ui e r m o m e n t o d e a p r o x i m a c i n p e l i gr o s a , go b e r -
n a r h a c i a a f ue r a , o i n c l us o p a r a r l a m q ui n a o d a r a t r s . Es c o n d i c i n
f un d a m e n t a l p a r a l a m a n i o b r a , c o m o a n t e s s e d i j o , yl o n i c o q ue s e p i d e
a l b uq ue r e c e p t o r d e l c o r r e o R, q ue d ur a n t e t o d o e l t i e m p o m a n t e n ga un
r um b o yun a v e l o c i d a d c o n s t a n t e s . Te r m i n a d o e l t r a n s b o r d o , Pd i s m i n u-
ye r e v o l uc i o n e s yun a v e z q ue s e h a q ue d a d o r e t r a s a d o , go b i e r n a a f ue r a ,
s e p a r n d o s e .
Ma n i o b r a d e a p r o x i m a c i n p a r a h a c e r a p r o v i s i o n a m i e n t o . La m a -
n i o b r a f r e c ue n t e p a r a q ue un b uq ue r e c i b a a p r o v i s i o n a m i e n t o d e o t r o s e
d e b e , e f e c t ua r d e l a s i gui e n t e m a n e r a :
a ) e l b uq ue r e c e p t o r r e c i b e l a o r d e n , q ue i n c l uye e l r um b o yl a
v e l o c i d a d q ue v a a m a n t e n e r e l b uq ue p r o v e e d o r , a s c o m o l a b a n d a d e
s t e p o r l a , q ue v a a h a c e r e l t r a n s b o r d o . El r um b o m s c o n v e n i e n t e p a r a
q ue l o s b uq ue s t e n ga n l a s m x i m a s p o s i b i l i d a d e s d e m a n t e n e r s e e n s u
p ue s t o e s r e c i b i e n d o l a m a r ye l v i e n t o a b i e r t o s un o s 2 00p o r l a a m ur a
c o n t r a r i a a l a b a n d a p o r l a ; q ue s e v a a a c e r c a r e l b uq ue r e c e p t o r ; d e b e
d s e r e l r um b o e n q ue l o s b uq ue s d e n l o s b a l a n c e s yc a b e z a d a s m e n o r e s
;
e n e l c a s o d e h a b e r m uc h a m a r , e l m e j o r r um b o e s d a n d o l a p o p a a l a
m a r . En c ua n t o a l a v e l o c i d a d , d e b e s e r n o r m a l m e n t e d e 1 0a 1 5n ud o s ,
n o d e b i e n d o n un c a s e r i n f e r i o r a 8n ud o s , p ue s e s n e c e s a r i o q ue l o s b u-
q ue s t e n ga n s uf i c i e n t e v e l o c i d a d p a r a go b e r n a r
. En e l c a s o d e t r a n s b o r d o
d e p e t r l e o p ue d e h a c e r s e c o n v e l o c i d a d e s d e h a s t a 2 0n ud o s .
b ) e l b uq ue r e c e p t o r , e n e s t e c a s o e s m a n i o b r i s t a , s e c o l o c a ( f i -
gur a 1 7
. 2 )a 500m e t r o s p o r l a p o p a d e l b uq ue p r o v e e d o r ys o b r e s u
e s t e l a ( 1 ) .
c ) e l b uq ue p r o v e e d o r , q ue e n e s t e c a s o e s b uq ue gu a , i z a l a
s e a l d e l i s t o , a p a r t i r d e c uyo m o m e n t o m a n t i e n e l o m s c o n s t a n t e q ue
p ue d e e l r um b o yl a v e l o c i d a d .
d ) e l b uq ue m a n i o b r i s t a , a gua n t n d o s e e n s up o s i c i n , a j us t a s z
r um b o ys uv e l o c i d a d a l o s d e Pp a r a d e t e r m i n a r c o n l a - m a yo r e x a c t i t ud
p o s i b l e e l r um b o y l a s r e v o l uc i o n e s q ue c o r r e s p o n d e n a b o r d o .
e )un a v e z d e t e r m i n a d o s e s t o s d a t o s e l b uq ue Ri z a l a s e a l d e
l i s t o ya um e n t a s uv e l o c i d a d c i n c o n ud o s s o b r e l a q ue l l e v a P, ygo b e r -
n a n d o s e n s i b l e m e n t e a l r um b o d e s t e s e a p r o x i m a p a r a l e l o a s ue s t e l a ,
p r o c ur a n d o m a n t e n e r a l c e n t r o d e e l l a un a d i s t a n c i a d e 2 0a 30m e t r o s ,
d i s t a n c i a q ue p ue d e s e r c o r r e gi d a f c i l m e n t e , e n e l m o m e n t o q ue l a p r o a
d e Ra l c a n c e ( 2 )l a a l t ur a d e l a p o p a d e P, m e d i a n t e un a p e q ue a gui a -
d a e n e l s e n t i d o q ue c o n v e n ga .
f )e l m a n i o b r i s t a Rc o n t i n a a v a n t e s i n t o c a r l a s r e v o l uc i o n e s
h a s t a l l e ga r a 2 5m e t r o s d e l a p o s i c i n . e n q ue t e n ga q ue r e a l i z a r s e e l
a
t r a n s b o r d o , e n c uyo m o m e n t o ( 3)d i s m i n uye d e go l p e s uv e l o c i d a d e n
c i n c o n ud o s , q ue d a n d o a l a s r e v o l uc i o n e s q ue a n t e s d e t e r m i n , c o r r e s -
p o n d i e n t e s a l a v e l o c i d a d d e l p r o v e e d o r P. La p o s i c i n d e t r a n s b o r d o d e
a m b o s b uq ue s s e e n c ue n t r a f o r z a d a p o r l a c o l o c a c i n d e l a s r e s p e c t i v a s
e s t a c i o n e s d e a p r o v i s i o n a m i e n t o , p e r o d e t e r m i n a d a e l l a c o n a n t e r i o r i d a d ,
e s p r e c i s o q ue e l p r o v e e d o r m ue s t r e un a m a r c a b i e n v i s i b l e p a r a , q ue
s i r v a d e r e f e r e n c i a a l Co m a n d a n t e e n l a m a n i o b r a .
g)e l b uq ue q ue m a n i o b r a , R, d e b e r t e n e r s i e m p r e p r e s e n t e q ue
e s p r e f e r i b l e p a s a r s e d e l a m a r c a q ue q ue d a r s e s i n l l e ga r a s ua l t ur a p o r
h a b e r d i s m i n ui d o l a v e l o c i d a d p r e m a t ur a m e n t e , p ue s e n e l p r i m e r c a s o
c o n e l b uq ue a v a n z a d o s o b r e s up o s i c i n p ue d e i n i c i a r s e e l l a n z a m i e n t o
d e l a s gu a s c o n m a yo r f a c i l i d a d ym a r ge n d e t i e m p o , ya q ue p r c t i c a -
m e n t e r e s ul t a m s s e n c i l l o d e j a r s e c a e r h a c i a a t r s q ue ga n a r e n d i r e c -
c i n a v a n t e .
h )un a v e z a l c a n z a d a s up o s i c i n d e t r a n s b o r d o , s e m a n t i e n e e n
e l l a e l r e c e p t o r Rm e d i a n t e m uyp e q ue a s m e t i d a s d e c a a r y, v a r i a c i o n e s
t a m b i n m uyp e q ue a s e n e l n m e r o d e r e v o l uc i o n e s , p r o c d d i e n d o a : r e -
c i b i r l a m a n i o b r a .
Ad e m s , a m b o s b uq ue s d e b e n d e i z a r l a s e a l d e b uq ue c o n c a -
p a c i d a d d e m a n i o b r a r e s t r i n gi d a .
- 442 -
La m a n i o b r a d e a p r o x i m a c i n e s e n r e a l i d a d un a m a n i o b r a m a r i -
n e r a p a r a l a q ue n o p ue d e n d a r s e r e gl a s e x a c t a s , p ue s e s e l o j o m a r i n e -
r o d e l Co m a n d a n t e e l n i c o q ue s a b r a p r e c i a r l a s v e l o c i d a d e s y n gu-
l o s d e t i m n q ue s o n n e c e s a r i o s p a r a l l e v a r a l b uq ue a s up ue s t o .
Un a v e z q ue e l b uq ue m a n i o b r i s t a a l c a n z a s up ue s t o e n r e l a c i n
- 443-
a l b uq ue gu a , s e p r o c e d e a p a s a r l a m a n i o b r a e n t r e a m b o s b uq ue s e n
l a f o r m a s i gui e n t e :
Pr i m e r o ( f i g . 1 7 . 3)e l b uq ue p r o v e e d o r , q ue e s e l q ue ya d i j i m o s ,
d a t o d a l a m a n i o b r a yq ue e n e s t e c a s o v a m o s a s up o n e r e s e l b uq ue gu a
( a s o c ur r e c a s i s i e m p r e ), d i s p a r a r un l a n z a c a b o s , d e b i e n d o d i s p o n e r
p a r a m a yo r s e gur i d a d d e d o s l a n z a c a b o s p o r s i f a l l a s e e l p r i m e r o d e e l l o s .
Tr a s l a gu a f i n a d e l l a n z a c a b o s s e p a s a a m a r r a d a o t r a gu a m s gr ue s a .
Al m i s m o t i e m p o s e t i e n e p r e p a r a d a l a m a n i o b r a q ue e l p r o v e e d o r d e b e
p a s a r a l o t r o b uq ue .
Es t a m a n i o b r a c o n s i s t e e n e l c a b o m e n s a j e r o , e l c a b l e d e l t e l f o n o
ye l c a b o d e d i s t a n c i a s . Al p a s a r l o s a m a r r a d o s l o s t r e s a l a gu a gr ue s a
d e b e c ui d a r s e d e q ue s us s e n o s n o t o q ue n e l a gua , p ue s e n e s t e c a s o e l
e s f ue r z o q ue s o p o r t a r l a gu a s e r m uc h o m a yo r .
El c a b o m e n s a j e r o s i r v e a l b uq ue m a n i o b r i s t a p a r a h a l a r d e l c h i -
c o t e d e l a n d a r i v e l o d e l e x t r e m o d e l a m a n gue r a ; e l c a b l e d e l t e l f o n o
s i r v e p a r a e s t a b l e c e r r p i d a m e n t e e l e n l a c e t e l e f n i c o e n t r e l o s d o s p ue n -
t e s . Re s p e c t o a l c a b o d e d i s t a n c i a s , e s un c a b o q ue v a m a r c a d o c o n t r o z o s
d e l a n i l l a d e c o l o r e s c a d a s e i s m e t r o s ; s e a f i r m a a p r o a , e n un c a n d e l e r o
d e l b uq ue gu a , yun m a r i n e r o s e o c up a a b o r d o d e l b uq ue m a n i o b r i s t a
d e m a n t e n e r l o t e m p l a d o yp e r p e n d i c ul a r a l p l a n o d i a m e t r a l , l o c ua l p e r -
m i t e c o n o c e r e x a c t a m e n t e e n c a d a m o m e n t o c u l e s l a s e p a r a c i n e n t r e
l o s b uq ue s ; e l o f i c i a j d e l b uq ue m a n i o b r i s t a p ue d e a s v e r d i s t a n c i a c o n s -
t a n t e m e n t e ym a n i o b r a r e n c o n s e c ue n c i a .
Pa r a e l e gi r l a s p o s i c i o n e s r e l a t i v a s m e j o r e s a o c up a r p o r a m b o s
b uq ue s d e b e t e n e r s e e n c ue n t a q ue c ua n d o t e n ga n l a m i s m a e s l o r a d e b e n
m a n t e n e r s e a l a m i s m a a l t ur a e l un o d e l o t r o ; s i t i e n e n e s l o r a s d i f e r e n -
t e s , e l m s c o r t o d e b e c o l o c a r s e a l go r e t r a s a d o r e s p e c t o a l m s l a r go .
Al o b j e t o d e d i s p o n e r d e un a a d e c ua d a a gi l i d a d e n l a m a n i o b r a , e s
i n d i s p e n s a b l e q ue l o s
b uq ue s c ue n t e n c o n a guj a s gi r o s c p i c a s yr e p e t i -
d o r e s d e r e v o l uc i o n e s e n e l p ue n t e . El us o d e l a ut o t i m o n e l p o r e l b uq ue
gu a f a c i l i t a a l c o n j un t o un a r e gul a r i d a d c o n s i d e r a b l e e n e l r um b o .
Un a v e z q ue f un c i o n a e l t e l f o n o yq ue s e m a n t i e n e a l b uq ue e n
s up ue s t o v a l i n d o s e d e l t i m n yd e l a v e l o c i d a d , s e c o n t i n a l a m a n i o b r a
c o b r a n d o m s d e l c a b o m e n s a j e r o yp a s a n d o e l a n d a r i v e l s i s e t r a t a d e
t r a n s b o r d o d e m a t e r i a l e s s l i d o s o p a s a n d o l a m a n gue r a s i s e v a a t r a -
s e ga r c o m b us t i b l e l q ui d o
. At a l f i n , e l b uq ue p r o v e e d o r a m a r r a e l a n d a -
r i v e l , o l a m a n gue r a , a l c h i c o t e d e l c a b o m e n s a j e r o . d e l c ua l c o b r a e l b u-
q ue m a n i o b r i s t a h a s t a l l e v a r a s ub o r d o e l c h i c o t e d e l un o o d e l a o t r a .
An t e s d e e f e c t ua r l a m a n i o b r a d e a p r o x i m a c i n h a yq ue p r e p a r a r s e
e n a m b o s b uq ue s t o m a n d o un a s e r i e d e m e d i d a s - d e p r e c a uc i n , t a l e s
c o m o c o l o c a r d e f e n s a s e n l o s c o s t a d o s , p r e p a r a r d e f e n s a s d e m a n o , a d u-
u

- 444-
j a r c l a r a s l a s gu a s y l a m a n i o b r a q ue v a ya a ut i l i z a r s e , p r o b a r l a s c o -
m un i c a c i o n e s , e t c t e r a . El p e r s o n a l q ue t e n ga q ue e s t a r s i n p r o t e c c i n
e n e l m o m e n t o d e r e c i b i r s e l a gu a d e l l a n z a c a b o s , d e b e l l e v a r c a s c o ;
a q u l l o s q ue m a n e j a n e l l a n z a c a b o s l l e v a n c s c o yc h a l e c o s a l v a v i d a s
r o j o s p a r a q ue p ue d a n s e r i d e n t i f i c a d o s a d i s t a n c i a .
Ma n t e n e r s e e n s u p ue s t o d ur a n t e e l a p r o v i s i o n a m i e n t o . Pa r a
m a n t e n e r e l p ue s t o s e c o n f a e n l a h a b i l i d a d m a n i o b r e r a d e l o s o f i c i a l e s
d e gua r d i a ye n l a f l e x i b i l i d a d d e l a s i n s t a l a c i o n e s p a r a e l t r a n s b o r d o ,
q ue s e h a n p e r f e c c i o n a d o c o n s i d e r a b l e m e n t e , d o t n d o l a s d e c h i gr e s d e
f un c i o n a m i e n t o a ut o m t i c o , d e m a n gue r a s m s r e s i s t e n t e s y, e n l o s p e -
t r o l e r o s , d e p l um a s e s p e c i a l e s d e h a s t a 2 1 m e t r o s d e l o n gi t ud .
La m e j o r f o r m a d e m a n t e n e r a l b uq ue e n s up ue s t o e s ut i l i z a r a
d o s o f i c i a l e s . Un o d e e l l o s s e o c up a d e v i gi l a r e l c a b o d e d i s t a n c i a s y
a c e r c a o a l e j a e l b uq ue m e d i a n t e . m uyp e q ue a s m e t i d a s d e t i m n , d e
gr a d o e n gr a d o . El o t r o o f i c i a l a t i e n d e a l a d e l a n t o o r e t r a s o d e l b uq ue
r e s p e c t o a s up ue s t o , m e d i a n t e l a o b s e r v a c i n d e m a r c a s e n e l b uq ue
gu a ; c o n a um e n t o o d i s m i n uc i n d e p o c a s r e v o l uc i o n e s p ue d e c o n s e gui r
m a n t e n e r f c i l m e n t e a l b uq ue e n s us i t i o .
De b e t e n e r s e e s p e c i a l c ui d a d o e n n o n a v e ga r d e m a s i a d o c e r c a d e l
b uq ue gu a , p ue s p ue d e n p r o d uc i r s e p e r t ur b a c i o n e s d e i m p o r t a n c i a e n
e l go b i e r n o d e un o d e l o s d o s b uq ue s ; e n t r e d o s b a r c o s n a v e ga n d o p r -
x i m o s , l a s z o n a s d e s o b r e p r e s i n yd e s uc c i n o r i gi n a d a s p o r c a d a un o
e n e l a gua , s e i n t e r f i e r e n y s e p e r t ur b a n m t ua m e n t e , p ud i e n d o i n f l ui r
a p r e c i a b l e m e n t e e n e l go b i e r n o d e l o s b uq ue s . La s m e n c i o n a d a s p e r t ur -
b a c i o n e s v a r a n d e i m p o r t a n c i a s e g n l a v e l o c i d a d q ue l l e v a n l o s b a r c o s ,
l a p r o f un d i d a d d e l m a r , l a p o s i c i n r e l a t i v a d e a m b o s b uq ue s , y, s o b r e
t o d o , l a d i s t a n c i a a q ue s e e n c ue n t r a n ; e n c o n s e c ue n c i a , l a p o s i c i n r e l a -
t i v a m s c o n v e n i e n t e e s q ue s e e n c ue n t r e n a m b o s b uq ue s s e n s i b l e m e n t e
p o r e l t r a v s e l un o d e l o t r o , yq ue e n r e l a c i n a l a d i s t a n c i a d e s e p a r a -
c i n , c ua n d o h a ya b ue n t i e m p o s e a d e 1 8a 30m e t r o s p a r a l o s b uq ue s
m e n o r e s yd e 2 4a 36m e t r o s t r a t n d o s e d e b uq ue s m a yo r e s ; e n e l c a s o
d e h a b e r m a l t i e m p o , l a d i s t a n c i a e n t r e b uq ue s d e b e d e s e r d e 45a 60
m e t r o s , t a n t o p a r a b uq ue s m e n o r e s c o m o p a r a b uq ue s m a yo r e s .
Dur a n t e e l a p r o v i s i o n a m i e n t o e n l a m a r p ue d e n e f e c t ua r s e c a m -
b i o s d e r um b o , a un q ue d e b e d e p r o c ur a r s e n o h a c e r l o s . En c a s o o b l i ga d o ,
d e b e c a m b i a r s e e l r um b o m e d i a n t e m e t i d a s d e c i n c o e n c i n c o gr a d o s .
Ca d a m e t i d a d e b e s e r d i r i gi d a e i n i c i a d a p o r e l b uq ue p r o v e e d o r , c o m u-
n i c a n d o s uc a d a d e gr a d o e n gr a d o a l b uq ue r e c e p t o r , h a s t a c o m p l e t a r
l o s c i n c o gr a d o s ; e l b uq ue r e c e p t o r a um e n t a r o d i s m i n ui r , v e l o c i d a d
s e g n s e a l a b a n d a d e l a c a d a yd e b e r m a n t e n e r s e e n s up ue s t o , p a r a l e l o
yp o r e l t r a v s , m a n e j a n d o e l t i m n yl a m q ui n a c o n p e q ue a s v a r i a -
-
445 -c l o n e s .
De b e d e e s t a b l e c e r s e p r e v i a m e n t e e l n gul o d e c a a a e m p l e a r ,
q ue s ue l e s e r e l c o r r e s p o n d i e n t e a un d i m e t r o t c t i c o d e 300m e t r o s .
De s p u s d e c a d a m e t i d a d e c i n c o gr a d o s s e m a n t e n d r n a m b o s b uq ue s
a r um b o , c o r r i gi e n d o e l b uq ue r e c e p t o r s up ue s t o . Si e l c a m b i o d e r um -
b o q ue h a yq ue h a c e r e s s up e r i o r a 30gr a d o s , d e b e l a r ga r s e l a m a n i o b r a
d e a p r o v i s i o n a m i e n t o , h a c e r e l c a m b i o d e r um b o yv o l v e r a a p r o x i m a r s e
l o s b uq ue s d a n d o d e n ue v o l a m a n i o b r a .
Co m un i c a c i o n e s e n t r e l o s b uq ue s . Pa r a e l x i t o d e un a p r o v i s i o -
n a m i e n t o e n l a m a r , , e s f un d a m e n t a l d i s p o n e r d e l m s a m p l i o ye f i c a z
s i s t e m a d e c o m un i c a c i o n e s q ue s e a p o s i b l e , yq ue s e a ut i l i z a b l e d e s d e
a n t e s d e i n i c i a r l a m a n i o b r a d e a p r o x i m a c i n h a s t a d e s p u s d e s e p a r a r s e
l o s b uq ue s . La s s e a l e s d e b a n d e r a s s e ut i l i z a n e n l a f a s e d e a p r o x i m a -
c i n , c o m o ya h e m o s d i c h o ; t a m b i n s e ut i l i z a e l r a d i o t e l f o n o .
Dur a n t e e l a p r o v i s i o n a m i e n t o s o n i n d i s p e n s a b l e s l a s c o m un i c a c i o -
n e s p o r l o q ue s e r e f i e r e a l a m a n i o b r a d e l o s b uq ue s ya l a f a e n a d e l
t r a n s b o r d o d e e f e c t o s o p e t r l e o . En r e l a c i n a l a m a n i o b r a d e l o s b u-
q ue s , d e b e t e n e r s e e n c ue n t a q ue l o s d o s b a r c o s l i ga d o s e n t r e s c o n s t i -
t uye n un a un i d a d q ue t i e n e q ue l o gr a r m a n t e n e r s us p ue s t o s a l o b j e t o
d e q ue e l a p r o v i s i o n a m i e n t o n o s e v e a e n t o r p e c i d o o i n t e r r um p i d o ; e l l o
e x i ge un a c o m un i c a c i n d i r e c t a , p e r m a n e n t e ys e gur a e n t r e l o s d o s p ue n -
t e s . Re s p e c t o a l t r a n s b o r d o d e e f e c t o s o p e t r l e o , e s i n d i s p e n s a b l e p a -
s a r s e i n f o r m a c i o n e s s o b r e s us p e s o s , c a r a c t e r s t i c a s , v e l o c i d a d e s d e b o m -
b e o , e t c . ; l o q ue i m p o n e c o m un i c a c i n d i r e c t a e n t r e l a s e s t a c i o n e s d e
t r a n s b o r d o .
Se e m p l e a n v a r i o s m e d i o s d e c o m un i c a c i o n e s e n t r e e l b uq ue p r o -
v e e d o r ye l r e c e p t o r d ur a n t e e l a p r o v i s i o n a m i e n t o , a s a b e r : t e l f o n o , s e -
a l e s d e m a n o , m e g f o n o e l c t r i c o yr a d i o t e l f o n o . El m e j o r m e d i o d e -
c o m un i c a c i n e s e l 't e l f o n o ; d e b e d e t e n e r s e e n c ue n t a q ue a p e s a r d e
l a p r o x i m i d a d d e a m b o s b uq ue s , l o s r ui d o s d e l a m a r , d e l o s b a r c o s yd e
s us m a n i o b r a s , i m p i d e n q ue s e p ue d a n e n t e n d e r a l a v o z d e b uq ue a
b uq ue , s i e n d o a n d i f c i l l o gr a r l o c o n e l m e g f o n o n o r m a l ; d e b i d o a l
v i e n t o . El m e g f o n o e l c t r i c o e s , p o r t a n t o , d e m uc h a ut i l i d a d .
La s s e a l e s d e m a n o e n t r e a m b o s b uq ue s s e r e a l i z a n p o r s e a l e -
r o s c o l o c a d o s e n l uga r e s d e s t a c a d o s , q ue l l e v a n 'c o l o c a d o s c h a l e c o s s a l -
v a v i d a s d e c o l o r v e r d e , a s c o m o c a s c o s d e l m i s m o c o l o r , p a r a q ue s e a n
b i e n v i s i b l e s d e s d e e l o t r o b uq ue
. Pa r a h a c e r l a s s e a l e s d i s p o n e n d e
un a s p a l e t a s d e m a d e r a , d e f o r m a r e d o n d a , yp i n t a d a s c o n l o s c o l o r e s
v e r d e , r o j o yb l a n c o ; un a d e e l l a s t i e n e c o l o r r o j o e n un a c a r a yc o l o r
v e r d e e n l a o t r a ; l a s e gun d a p a l e t a e s t p i n t a d a d e b l a n c o p o r s us d o s
c a r a s .
La p a l e t a a d e c o l o r r o j o s e e m p l e a p a r a d a r o r e t i r a r l a m a n i o b r a
;
Fi g. 1 7 . 4
- 446-
l a d e c o l o r v e r d e , p a r a s e a l a r d ur a n t e e l t r a n s b o r d o ; yl a p a l e t a b l a n c a
p a r a e l s o p l a d o d e l a s m a n gue r a s .
Si e m p r e q ue s e t r a t e d e t r a n s b o r d o d e e x p l o s i v o s o c o m b us t i b l e s
l q ui d o s s e i z a r e n a m b o s b uq ue s l a b a n d e r a - B, d e l C d i go In t e r n a c i o n a l .
Se p a r a c i n ya l e j a m i e n t o . La s e p a r a c i n ya l e j a m i e n t o d e l b uq ue
r e c e p t o r e n r e l a c i n a l b uq ue p r o v e e d o r p ue d e s e r m o t i v a d a p o r t e r m i -
n a c i n d e l , t r a n s b o r d o o p o r un a e m e r ge n c i a q ue i m p o n ga e l l a r ga d o
r p i d o d e l a m a n i o b r a d a d a e n t r e a m b o s b uq ue s .
En e l p r i m e r c a s o , un a v e z r e c o gi d a p o r e l b uq ue p r o v e e d o r l a m a -
n i o b r a yl i b r e e l b uq ue r e c e p t o r , m e t e r e s t e l t i m o c a a h a c i a l a b a n d a
d e f ue r a e n t r e 5y1 0gr a d o s , a um e n t a n d o l a v e l o c i d a d e n un o s t r e s n u-
d o s ; d e b e v i gi l a r l a c a d a d e s u p o p a p a r a n o p e r t ur b a r a l b uq ue p r o -
v e e d o r , e l c ua l d e b e s e gui r m a n t e n i e n d o s ur um b o yv e l o c i d a d .
Si d ur a n t e e l a p r o v i s i o n a m i e n t o s ur ge l a n e c e s i d a d d e l a r ga r r p i -
d a m e n t e l a m a n i o b r a , h a yq ue d a r e n p r i m e r l uga r l a a l a r m a a t o d o s l o s
p ue s t o s d e l b uq ue p r o p i o ya l o t r o b uq ue . Un a v e z e n t e r a d o e l b uq ue p r o -
v e e d o r yd e b i e n d o e s t a r s i e m p r e p r e p a r a d o p a r a e l l o e l b uq ue r e c e p t o r ,
s e p a r a r d e b o m b e a r e n e l p r o v e e d o r ys e p i c a r n l a s t r i n c a s o s e s o l -
t a r n l o s ga n c h o s d i s p a r a d o r e s q ue a t a l f i n s e e n c ue n t r a n d a d o s e n e l
r e c e p t o r . Es c o n d i c i n f un d a m e n t a l q ue e n t o d o m o m e n t o l a m a n i o b r a
e n e l b uq ue r e c e p t o r s e e n c ue n t r e c l a r a yb i e n a d uj a d a , y l i s t a p a r a s a l i r
d e l b uq ue ; a s i m i s m o n un c a d e b e d e h a b e r p e r s o n a l p o r d e n t r o , o e n l a s
p r o x i m i d a d e s , d e m a n i o b r a q ue p ue d a s e r d i s p a r a d a e n c a s o i m p r e v i s t o .
Si e m p r e d e b e n e n c o n t r a r s e e n l a s e s t a c i o n e s d e a p r o v i s i o n a m i e n t o l a s
h e r r a m i e n t a s n e c e s a r i a s .
Fi g . 1 7 . 5
Di s t i n t o s m t o d o s e m p l e a d o s p a r a e l t r a n s b o r d o . So n c ua t r o l o s
m t o d o s p r i n c i p a l e s q ue s e us a n h o yd a p a r a e l t r a n s b o r d o - e n l a m a r
d e p e r s o n a l ym a t e r i a l , a s a b e r : m t o d o d e l a n d a r i v e l , m t o d o d e l a n -
t e n , m t o d o d e l l a n t e n p o r s e n o ym t o d o d e l a n c l a f l o t a n t e . Ca d a un o
d e e l l o s s e e m p l e a p a r a d e t e i m i n a d o s t r a n s b o r d o s s e g n e l p e s o d e q ue
s e t r a t e y l a i n s t a l a c i n d e q ue d i s p o n ga e l b uq ue p r o v e e d o r .
- 447 -
El m t o d o d e l a n d a r i v e l c o n s i s t e e n e n v i a r d e s d e e l b uq ue p r o v e e -
d o r a l b uq ue r e c e p t o r a m a r r a d a a l a p r i m e r a gu a , e l c a b o m e n s a j e r o ,
a l c ua l s e a m a r r a l a p i e z a p o r t a c a b o s ( f i g . 1 7 . 4) ; e n s t a s e h a c e n f i r m e s
e l c a b o d e d i s t a n c i a s , e l c a b l e d e l t e l f o n o , e l m e n s a j e r o d e l a n d a r i v e l y
e l c a b o d e h a l a r .
El a n d a r i v e l p ue d e s e r d e c a b o o d e _c a b l e ; c ua n d o s e t r a t e d e
t r a n s b o r d a r p e r s o n a l o p e s o s l i ge r o s s e us a d e c a b o , e n t a n t o q ue p a r a
e l t r a n s b o r d o d e p e s o s m e d i o s yp e s a d o s s e us a d e c a b l e . El c h i c o t e d e l
a n d a r i v e l q ue s e p a s a a l b uq ue r e c e p t o r , t e r m i n a e n ga z a c o n gua r d a -
c a b o s yga n c h o d i s p a r a d o r .
Lo s c a b o s d e h a l a r s o n d o s , d e l o s c ua l e s s e p a s a un o a l b uq ue r e -
c e p t o r , ye l o t r o q ue d a e n e l p r o v e e d o r . En un o d e l o s c h i c o t e s l l e v a n
ga z a c o n gua r d a c a b o s p a r a s e r e n gr i l l e t a d a a l t r o l e q ue c o r r e p o r e l a n -
d a r i v e l ; e s t e t r o l e ( f i g . 1 7 . 5)e s t c o n s t i t ui d o p o r d o s r o l d a n a s f i r m e s a
un a s gua l d e r a s d e l a s q ue p e n d e un c n c a m o ; e n un a d e l a s gu l d e r a s
l l e v a b i s a gr a c o n p a s a d o r p a r a a b r i r l a yp o d e r i n t r o d uc i r e l a n d a r i v e l
Un a v e z c o b r a d a a b o r d o d e l b uq ue r e c e p t o r l a p i e z a p o r t a c a b o s ,
s e d e s a m a r r a n d e e l l a t o d o l o q ue l l e v a : e l c a b o d e d i s t a n c i a s s e l l e v a a
p r o a , e l c a b l e t e l e f n i c o s e e n c h uf a p a r a q ue l o s p ue n t e s yl a s e s t a c i o n e s
d e a p r o v i s i o n a m i e n t o d e a m b o s b uq ue s t e n ga n c o m un i c a c i n e n t r e s
c ua n t o a n t e s ; e l c a b o d e h a l a r s e p a s a a s ul uga r d e t r a b a j o , ye l m e n s a -
j e r o d e l a n d a r i v e l s e p a s a p o r un a p a s t e c a ys e gua r n e p a r a s e gui r c o -
b r a n d o yt r a e r e l a n d a r i v e l a l b uq ue r e c e p t o r . La un i n d e l c a b o m e n s a -
j e r o ye l a n d a r i v e l d e b e h a c e r s e a un o s d o s m e t r o s d e l c h i c o t e d e e s t e
l t i m o , p a r a q ue s uga z a yga n c h o d e e s c a p e l l e gue n e n f c i l p o s i c i n d e
s e r a f i r m a d o e s t e l t i m o e n e l c n c a m o d e l a e s t a c i n d e t r a n s b o r d o .
4n

t }Vr m e
e ~ a a Pa d e l a n d a n r e '

P . , r e , .

G . SOd uM! r
Rwl 'e c a
A n d a r , v s l

\
C~ ~ Pa d c i ~ ~
d a a l h
Fi g . 1 7 . 6
La c a t e n a r i a d e l a n d a r i v e l s e r e gul a d e s d e e l b uq ue p r o v e e d o r
q ue gua r n e a un c h i gr e e l c h i c o t e d e l a n d a r i v e l . La m a n i o b r a q ue d a e n
l a f o r m a d e l a f i gur a 1 7 . 6 ; l o s c a b o s d e h a l a r s e m a n e j a n n o r m a l m e n t e
t a m b i n c o n c h i gr e s e n a m b o s b uq ue s . So l a m e n t e c ua n d o s e t r a t a d e
II
1 1 1 = 1 1 1 1 1 1 1 1
BSu9ue Pr o v t e o r
Ms wi s d o p l a n c b a

~ + h n , ~ a i s r o
,
Cua d s r . s l d s d o o r No *e n *
0+ t i l e d e a . n o n t i j l o
Fi g . 1 7 . 7
wuc j uo
Re c e p t o r
- 4, 49-
t r a n s b o r d o d e p e r s o n a l , e n t o n c e s t a n t o e l a n d a r i v e l ( q ue d e b e s e r d e
c a b o )c o m o l o s c a b o s d e h a l a r d e b e n s e r m a n e j a d o s c o n p e r s o n a l a m a n o .
El m t o d o d e l l a n t e n s o l a m e n t e p ue d e ut i l i z a r s e c ua n d o e l b uq ue
p r o v e e d o r d i s p o n e d e p l um a s d e c a r ga . La f a e n a c o n s i s t e e n h a c e r e l
t r a n s b o r d o m e d i a n t e e l t r a b a j o s i m ul t n e o d e l a m a n t e d e l a p l um a d e l
b uq ue p r o v e e d o r yd e un l a n t e n q ue s e a r m a e n e l b uq ue r e c e p t o r ; un i -
d o s a m b o s l a n t e o n e s p o r l a s ga t a s d e s us ga n c h o s d e s us p e n s i n d e l a
c a r ga , m e d i a n t e o t r o ga n c h o d e c a r ga q ue t i e n e t r i p l e gi r a t o r i o , b a s t a
c o n a r r i a r e n e l b uq ue p r o ye e d o r d e l a t i r a d e l a m a n t e d e s up l um a e
i r c o b r a n d o e n e l o t r o b uq ue r e c e p t o r d e l a t i r a d e s ul a n t e n , p a r a q ue
s e h a ga e l t r a n s b o r d o d e l p e s o d e q ue s e t r a t e
. Es t e m t o d o t i e n e l a v e n -
t a j a c ua n d o e l b uq ue p r o v e e d o r e s un b uq ue d e b o d e ga s , d e q ue c o n l a
m i s m a o c o n o t r a p l um a p ue d e s a c a r s e d e b o d e ga l a p i e z a o p e s o d e q ue
s e t r a t e .
. Se p r e p a r a l a m a n i o b r a d e s e n gr i l l e t a n d o - d e l a m a n t e d e l a p l um a ,
e n e l b uq ue p r o v e e d o r , e l ga n c h o d e s us p e n s i n ye n gr i l l e t a n d o a s u
ga z a e l ya m e n c i o n a d o ga n c h o d e c a r ga c o n t r i p l e gi r a t o r i o ; l a p l um a
d e b e c o l o c a r s e b i e n t r i n c a d a c o n s uc a b e z a e n l a v e r t i c a l d e l l uga r d o n d e
s e e n c ue n t r e e s t i b a d o e l p e s o q ue s e v a a t r a n s b o r d a r , o us a n d o d o s p l u-
m a s a l a a m e r i c a n a . Al ga n c h o d e c a r ga c o n t r i p l e gi r a t o r i o d e b e n d e
a m a r r a r s e d o s c a b o s d e s uf i c i e n t e l o n gi t ud p a r a q ue p e r m i t a n gui a r y
m a n e j a r d i c h o ga n c h o d e s d e a m b o s b uq ue s .
La m a n i o b r a s e d a d e l a s i gui e n t e f o r m a . Se d i s p a r a e l l a n z a c a b o s ;
a s ugu a a f i n a s e un e l a gu a m s gr ue s a
; a e s t a gu a s e a yus t a , p a r a q ue
p ue d a p a s a r e s t a un i n p o r l a p a s t e c a d e l b uq ue r e c e p t o r , un p r i m e r c a b o
m e n s a j e r o ; e n e l c h i c o t e d e s t e s e a m a r r a l a p i e z a p o r t a c a b o s q ue d e b e
d e l l e v a r a m a r r a d o s e l c a b o d e d i s t a n c i a s , e l c a b l e d e l t e l f o n o , un s e gun -
d o c a b o m e n s a j e r o , yun o d e l o s c a b o s gu a s d e l ga n c h o c o n t r i p l e gi r a -
t o r i o .
Un a v e z r e c i b i d o s e n e l b uq ue r e c e p t o r l a p i e z a p o r t a c a b o s ys us
c a b o s , s e d e s a m a r r a n s t o s l l e v n d o s e e l c a b o d e d i s t a n c i a s h a c i a p r o a
a s us i t i o , ye l c a b l e d e l t e l f o n o s e e n c h uf a e n . s uc a j a d e l a e s t a c i n d e
t r a n s b o r d o p a r a e s t a b l e c e r l a c o m un i c a c i n t e l e f n i c a e n t r e l o s b uq ue s .
En c ua n t o a l s e gun d o c a b o m e n s a j e r o , s e a m a r r a a l a ga z a d e l l a n t e n
d e l b uq ue r e c e p t o r ys e h a c e n s e a l e s a l b uq ue p r o v e e d o r p a r a q ue c o -
b r e n d e l c i t a d o s e gun d o c a b o m e n s a j e r o , e l c ua l un a v e z e n d i c h o b uq ue
l a m e n c i o n a d a ga z a d e l l a n t e n s e p r o c e d e a e n gr i l l e t a r l a e n e l ga n c h o
d e c a r ga c o n t r i p l e gi r a t o r i o . Ab o r d o d e l b uq ue r e c e p t o r h a q ue d a d o e l
c h i c o t e d e un o d e l o s c a b o s gu a s d e l m e n c i o n a d o ga n c h o .
En l a f i gur a 1 7 . 7 s e m ue s t r a l a f o r m a e n q ue q ue d a d i s p ue s t a l a
m a n i o b r a yc m o s e - r e a l i z a l a f a e n a d e t r a n s b o r d o . Lo s d o s a m a n t e s d e
III
l s i m i l i m i l l
Fi g . 1 7 . 8
- 451 -
l o s l a n t e o n e s s e l l e v a n m e d i a n t e r e t o r n o s a c h i gr e s . Co n l o s d o s c a b o s
gu a s d e l ga n c h o p ue d e f a c i l i t a r s e l a m a n i p ul a c i n d e l o s p e s o s e n l a s
e s t a c i o n e s d e t r a n s b o r d o .
Un a v e z t e r m i n a d a l a f a e n a , p a r a r e t i r a r l a m a n i o b r a d a d a , s e r e a -
l i z a t o d o e n f o r m a i n v e r s a . El b uq ue r e c e p t o r c o b r a s ul a n t e n , q ue h a
s i d o s o l t a d o d e l ga n c h o , v i n i e n d o a m a r r a d o e n l a ga z a d e l l a n t e n e l c h i -
c o t e d e l s e gun d o m e n s a j e r o . Un a v e z e s t a b o r d o d e l r e c e p t o r , s e a m a r r a
a l l a p i e z a p o r t a c a b o s a l a c ua l s e un e n , a s uv e z t o d o s l o s c a b o s yc a -
b l e s q ue h a yq ue d e v o l v e r a l b uq ue p r o v e e d o r .
En e l m t o d o d e l l a n t e n p o r s e n o , t a m b i n e s n e c e s a r i o q ue e l
b uq ue p r o v e e d o r d i s p o n ga d e p l um a s d e c a r ga y s t a s s e gua r n e n a l a
a m e r i c a n a , p e r m i t i e n d o c o n un a s o l a f a e n a s a c a r l a c a r ga d e b o d e ga y
t r a n s b o r d a r l a a l o t r o b uq ue .
Pa r a p r e p a r a r l a m a n i o b r a , un a v e z l a s p l um a s a l a a m e r i c a n a , e n
l a b a n d a d e l t r a n s b o r d o s e a m o l l a p o r s e n o s ua m a n t e e n t r e e l ga n c h o y
e l m o t n d e c a b e z a ; e n d i c h o s e n o s e m e t e un m o t n , ya m b o s , s e n o d e l
a m a n t e ym o t n s e e n v a n a l b uq ue r e c e p t o r ; l o s ga n c h o s d e s us p e n s i n
d e a m b a s p l um a s s e d e s e n gr i l l e t a n yl a s d o s ga z a s q ue q ue d a n s e e n gr i -
l l e t a n e n un ga n c h o d e c a r ga c o n t r i p l e gi r a t o r i o .
Pa r a q ue d a r e n l a f o r m a d e l a f i gur a 1 7 . 8l a m a n i o b r a s e d a d e l a
f o r m a s i gui e n t e : s e d i s p a r a e l l a n z a c a b o s ; a s ugu a f i n a s e a m a r r a l a
gu a m s gr ue s a ; a e s t a gu a v a a yus t a d o e l c a b o m e n s a j e r o ; e n e l c h i -
c o t e d e s t e s e a m a r r a l a p i e z a p o r t a c a b o s , a l a c ua l s e a f i r m a n e l c a b o
d e d i s t a n c i a s , e l c a b l e d e l t e l f o n o yun s e gun d o c a b o m e n s a j e r o . Un a v e z
e s t e l t i m o a b o r d o d e l b uq ue r e c e p t o r , s e c o b r a d e l p a r a l l e v a r e l s e n o
d e l a m a n t e d e l a p l um a ye l m o t n q ue s e m e n c i o n a r o n a n t e r i o r m e n t e ;
e s t e m o t n s e h a c e f i r m e c o n un ga n c h o d i s p a r a d o r e n e l r e c e p t o r yya
q ue d a d i s p ue s t a l a m a n i o b r a p a r a e l t r a n s b o r d o . Es c o n v e n i e n t e d a r t a m -
b i n l o s c a b o s gu a s a l ga n c h o d e s us p e n s i n , c o m o e n e l m t o d o d e l
l a n t e n .
Am b o s a m a n t e s s o n m o v i d o s c o n d o s c h i gr e s d e l a s p l um a s . La
n i c a p r e c a uc i n a t e n e r e n c ue n t a e s q ue e l p e s o q ue s e t r a n s b o r d a h a ga
s ur e c o r r i d o c o n s uf i c i e n t e c a t e n a r i a , p a r a q ue n o t r a b a j e n i n n e c e s a r i a -
m e n t e , d e m a n e r a e x c e s i v a , l o s a f i r m a d o s d e l a s p l um a s yd e l s e n o d e l
l a n t e n .
Pa r a r e t i r a r l a m a n i o b r a , un a v e z t e r m i n a d a l a f a e n a , s e h a c e 'e n
f o r m a i n v e r s a a c ua n d o s e d i o .
Re s p e c t o a l m t o d o d e l a n c l a f l o t a n t e , e s un a v a r i a n t e d e l m t o d o
a n d a r i v e l q ue p ue d e e m p l e a r s e c ua n d o e l t r a n s b o r d o s e r e a l i c e e n t r e l a s
e s t a c i o n e s d e a p r o v i s i o n a m i e n t o d e p o p a d e l b uq ue p r o v e e d o r yd e l b u-
q ue r e c e p t o r . Co n s i s t e e n q ue e l c a b o d e h a l a r e n e l b uq ue r e c e p t o r , e n
III
MINIMUM
Fi g . 1 7 . 9
i
A
s
N
- 4 53 -
l uga r d e s e r m a n e j a d o a m a n o o c o n e l c h i gr e , s e m ue v e m e d i a n t e un
a n c l a f l o t a n t e . Es t e c a b e d e h a l a r s e p a s a p o r r e t o r n o p o r un a p a s t e c a
c o n ga n c h o d e e s c a p e q ue s e a f i r m a e n l a e s t a c i n d e l r e c e p t o r yv ue l v e
a l p r o v e e d o r d o n d e d e s p u s d e t o m a r o t r o r e t o r n o e n l a t o l d i l l a e s e c h a -
d o a l a gua p o r l a p o p a c o n e l a n c l a f l o t a n t e a s uc h i c o t e . As , c ua n d o e l
b uq ue p r o v e e d o r a r r e s ul a n t e n d e h a l a r p a r a q ue l a c a r ga v a ya a l r e -
c e p t o r , e l a n c l a f l o t a n t e a c t a yl l e v a e l t r o l e c o n l a c a r ga a l b uq ue r e -
c e p t o r .
Co m o n o r m a ge n e r a l c ua n d o s e h a ga t r a n s b o r d o d e p e r s o n a l , s t e
d e b e l l e v a r s i e m p r e c h a l e c o 's a l v a v i d a s p ue s t o .
Ta m b i n c o m o n o r m a ge n e r a l , d e b e d e e x i s t i r un a p l a t a f o r m a l i b r e
e n l a s e s t a c i o n e s d e t r a n s b o r d o , t a n t o e n e l p r o v e e d o r c o m o e n e l r e c e p -
t o r , a l o b j e t o d e p o d e r d e p o s i t a r r p i d a m e n t e yf c i l m e n t e l o s e f e c t o s
t r a n s b o r d a d o s
. En e s t a p l a t a f o r m a s e c o l o c a r n p a l l e t e s o c a l z o s d e m a -
d e r a c ua n d o e l l o s e a c o n v e n i e n t e .
As i m i s m o , p a r a c o b r a r e l c a b o d e h a l a r o e l p r i m e r m e n s a j e r o , s e
p a s a r s t e p o r un a p a s t e c a p r e p a r a d a c o n a n t e r i o r i d a d ; l a m e j o r f o r m a
d e h a c e r l o e s m a n o e n t r e m a n o , p ue s r e s ul t a m s f l e x i b l e yr p i d a l a
f a e n a ym e n o s e n r gi c o s l o s e s f ue r z o s q ue c ua n d o s e c o b r a c o n un c h i -
gr e ; d e b e d e ut i l i z a r s e p e r s o n a l d i e s t r o yc o n i n i c i a t i v a p a r a a c t ua r d e
p o r s , c ua n d o s e c o b r e a m a n o .
Tr a n s b o r d o d e p e t r l e o p o r e l t r a v s . La m a n e r a d e h a c e r l o c o n
m s s e gur i d a d yc o n l o s b uq ue s m s s e p a r a d o s e n t r e s , e s m e d i a n t e e l
m t o d o d e l a n d a r i v e l , ya e x p l i c a d o a l h a b l a r d e l t r a n s b o r d o d e p e s o s .
Ut i l i z a n d o d i c h o m t o d o , un a v e z r e c i b i d o e n e l b uq ue r e c e p t o r e l
c a b o m e n s a j e r o , d e s p u s d e r e c i b i r l a p r i m e r a m a n i o b r a , s e p a s a d i c h o
m e n s a j e r o p o r l a p a s t e c a ys e c o b r a h a s t a r e c i b i r e l c h i c o t e d e l a n d a r i v e l
c o n s uga n c h o d e e s c a p e , e l c ua l s e a f i r m a e n s uc n c a m o c o r r e s p o n d i e n -
t e
. Te n d i d o ya e l a n d a r i v e l , s e c o b r a d e l c a b o d e h a l a r p a r a t e n d e r l a
m a n gue r a yt r a e r l a a l r e c e p t o r c o l ga d a d e l a n d a r i v e l
. Es m uyi m p o r t a n t e
v i gi l a r l a c a t e n a r i a d e l a n d a r i v e l yl o s s e n o s d e l a m a n gue r a , d e b i e n d o
t e n e r s e e n c ue n t a q ue e l a n d a r i v e l t i e n e p o r m i s i n s o s t e n e r e l p e s o d e
l a m a n gue r a , ye n c a m b i o , l o s l a n t e o n e s d e l a p l um a d e l p r o v e e d o r t i e n e n
p o r m i s i n e v i t a r q ue l o s s e n o s d e l a m a n gue r a t o q ue n e n e l a gua .
Es m uyi m p o r t a n t e q ue e l b uq ue r e c e p t o r d i s p o n ga d e t r o n c o d e
p e t r l e o , o
a b e r t ur a e n f o r m a d e e m b ud o p a r a r e c i b i r e l p e t r l e o , m e -
d i a n t e e l c ua l s e f a c i l i t a m uc h s i m o e n e l b uq ue r e c e p t o r l a f a e n a d e
p e t r o l e a r .
El p r o c e d i m i e n t o m s ge n e r a l m e n t e us a d o p a r a t r a n s b o r d a r p e -
t r l e o e s e l d e l m t o d o c e r c a n o , e n e l q ue l a m a n gue r a v a s us p e n d i d a p o r
l a n t e o n e s gua r n i d a s a un a p l um a d e l b uq ue p r o v e e d o r . La m a n i o b r a s e
a
e m p i e z a c o m o ya h e m o s d i c h o a n t e r i o r m e n t e . Se p a s a n l a gu a , l a p i e z a
p o r t a c a b o s , e l c a b o d e d i s t a n c i a s , e l c a b o d e l t e l f o n o ye l c a b o m e n s a -
j e r o .
Un a v e z q ue c o n e l c a b o m e n s a j e r o s e 'v a c o b r a n d o d e l c h i c o t e d e
l a m a n gue r a , s e e n c ue n t r a m uyf a c i l i t a d a l a f a e n a p o r e l p e r f e c c i o n a -
m i e n t o a l c a n z a d o e n l o s e l e m e n t o s d e m a n i o b r a . En l a f i gur a 1 7 . 9p ue d e
p ue d e a p r e c i a r s e e l d i s p o s i t i v o e n d e t a l l e . El p e t r o l e r o d i s p o n e d e un a
p l um a e s p e c i a l d e 2 1 m e t r o s d e l o n gi t ud d e l a c ua l p e n d e l a m a n gue r a
m e d i a n t e t r e s s o p o r t e s e s p e c i a l e s ; e l s o p o r t e e x t e r i o r ye l s o p o r t e c e n t r a l
s o s t i e n e n s e n o s d e l a m a n gue r a , q ue e s d e 5p ul ga d a s , s i e n d o m a n e j a d o s
c o n s us c o r r e s p o n d i e n t e s l a n t e o n e s c o n s t a n t e m e n t e , a l o b j e t o d e m a n t e -
n e r e n c a d a m o m e n t o l a l o n gi t ud d e m a n gue r a m s a d e c ua d a , h a c i e n d o
d e s c e n d e r l o s s e n o s s i l o s b uq ue s s e s e p a r a n , o h a c i n d o l o s a s c e n d e r s i
l o s b uq ue s s e a c e r c a n , p a r a e v i t a r q ue l a m a n gue r a l l e gue a l a gua . Co n -
v i e n e m a n t e n e r l a m a n gue r a l o m s b a j a p o s i b l e yl o s b uq ue s l o m s
p r x i m o s e n t r e s c o n e l f i n d e d i s m i n ui r l a p r e s i n d e l c o m b us t i b l e y
d e a um e n t a r l a v e l o c i d a d d e t r a s i e go .
De l a c a b e z a d e l a p l um a a l e x t r e m o d e l a m a n gue r a v a un c a b o
d e r e c up e r a c i n , q ue t i e n e d o s f un c i o n e s : un a , l a d e r e c up e r a r l a m a n -
gue r a c ua n d o e s l a r ga d a d e s d e e l b uq ue q ue s e a p r o v i s i o n a - e v i t a n d o q ue
v a ya a l a gua ; l a s e gun d a f un c i n e s l i m i t a r l a t e n s i n m x i m a a s uf r i r
p o r l a m a n gue r a , c ua n d o l a s e p a r a c i n e n t r e b uq ue s a l c a n c e e l l m i t e
m x i m o e s t a b l e c i d o p r e v i a m e n t e . El c a b o d e r e c up e r a c i n v a n o r m a l -
m e n t e e n b a n d a , f o r m a n d o un s e n o . , h a s t a q ue a l s e p a r a r s e , l o s b uq ue s
m s d e l m x i m o e s t a b l e c i d o , q ue d a t e m p l a d o d i c h o c a b o t i r a n d o d e l e x -
t r e m o d e l a m a n gue r a , q ue a l r e c i b i r e s t e e s f ue r z o s e d e s c o n e c t a ys a l e
f ue r a d e l b uq ue q ue s e e s t a p r o v i s i o n a n d o , a l c ua l q ue d a l i ga d a s i n e m -
b a r go m e d i a n t e e l c a b o m e n s a j e r o , c o n e l q ue s e v ue l v e a t o m a r l a m a n -
gue r a , q ue s e c o n e c t a d e n ue v o , un a v e z q ue l o s b uq ue s v ue l v e n a a p r o -
x i m a r s e . Al o b j e t o d e q ue a l d e s c o n e c t a r s e l a m a n gue r a n o s e p r o d uz c a n
f ue r t e s p r d i d a s d e c o m b us t i b l e , d i s p o n e a q u l l a d e un a c o p l a m i e n t o d e
c i e r r e a ut o m t i c o q ue c o r t a l a s a l i d a d e l p e t r l e o a n t e s d e q ue e l p e t r o -
l e r o h a ya p o d i d o p a r a r l a s b o m b a s . En l a f a e n a d e p a s a r l a m a n gue r a , e l
c a b o d e r e c up e r a c i n d e b e i r s i e m p r e e n b a n d a .
La m a n gue r a a l a s a l i d a d e l p e t r o l e r o d i s p o n e d e un t e r c e r s o p o r -
t e , l l a m a d o i n t e r i o r , c uyo o b j e t o e s s o l a m e n t e h a c e r un p e q ue o s e n o
p a r a l i b r a r l a a m ur a d a . El t r o z o d e l a m a n gue r a q ue q ue d a p o r f ue r a
d e l p un t o d e a f i r m a d o d e l c a b o d e r e c up e r a c i n ye l t r o z o q ue v a s o b r e
l a c ub i e r t a d e l p e t r o l e r o s o n b l i n d a d o s , ya q ue t r a b a j a n c o n r o z a m i e n t o .
El t r o z o d e m a n gue r a q ue v a e n t r e e l s o p o r t e e x t e r i o r ye l m a n gui t o
d o n d e s e a f i r m a e l c a b o d e r e c up e r a c i n , l l e v a a m a d r i n a d o un c a b l e q ue
LI~
i = 1
- 455 -
r e l e v a a l a m a n gue r a d e l o s e s f ue r z o s v i o l e n t o s c ua n d o t e m p l a yd e i e f e c -
t o d e s up r o p i o p e s o .
Te r m i n a d o e l a p r o v i s i o n a m i e n t o p a r a s e p a r a r s e d e l b uq ue p r o v e e -
d o r , p r i m e r o s e s o p l a n c o n a i r e l a s m a n gue r a s ; a c t o s e gui d o s e d e s c o -
n e c t a l a m a n gue r a ys e c i e r r a s uv l v ul a ; d e s p u s s e v a a r r i a n d o e l c a b o
m e n s a j e r o e n t a n t o v a n c o b r a n d o d e s d e e l b uq ue p r o v e e d o r l a m a n gue r a .
Se gui d a m e n t e s e a m a r r a n a l c a b o m e n s a j e r o l o q ue q ue d a , o s e a , e l c a b o
d e d i s t a n c i a s ye l c a b l e d e l t e l f o n o , ys e c o n t i n a a r r i a n d o p o c o a p o c o ,
c ui d a n d o q ue n o t o q ue n a l a gua ye s t a n d o p e n d i e n t e s d e c ua n d o l l e ga n
a l o t r o b uq ue l o s c h i c o t e s s d e a m b o s . S l o q ue d a l a r ga r p o c o a p o c o e l
m e n s a j e r o . En e s t a f a e n a d e b e c ui d a r s e m uc h o n o a r r i a r n i n g n c a b o d e
go l p e , p ue s p ue d e n i r a l i a r s e e n l a s h l i c e s d e l o t r o b uq ue . De s p u s s e
m e t e a l gun a c a a h a c i a f ue r a p a r a s e p a r a r s e .
Tr a n s b o r d o d e p e t r l e o p o r l a p o p a . . Se ut i l i z a c a d a v e z m s , y,
s o b r e t o d o , c ua n d o p o r e x i s t i r m a l t i e m p o r e s ul t a p e l i gr o s o h a c e r l o p o r
e l t r a v s .
En e s t a o p e r a c i n t i e n e n m uc h a i m p o r t a n c i a l a s v a r i a c i o n e s d e
v e l o c i d a d , i n t e r e s a n d o m e n o s e l q ue e l b uq ue v a ya e x a c t a m e n t e e n s u
p ue s t o .
La m a n i o b r a s e r e a l i z a d e l a s i gui e n t e f o r m a : e l b uq ue q ue v a a
t o m a r p e t r l e o s e a p r o x i m a p o r l a p o p a d e l p e t r o l e r o , p a r a p o r m e d i o
d e r e z o n e s p e s c a r l o s c a b o s d e h a l a r q ue e l p e t r o l e r o d e j a i r p o r s up o p a .
El c a b o d e h a l a r t i e n e un o s 1 80m e t r o s d e l o n gi t ud , e s d e a b a c p a r a q ue
f l o t e , yl l e v a e n s uc h i c o t e v a r i o s p e q ue o s f l o t a d o r e s . Un i d a a l c a b o d e
h a l a r v a l a m a n gue r a d e c i n c o p ul ga d a s q ue e s f l o t a n t e yl l e v a c o s i d o
un c a b l e a l o b j e t o d e q ue e n l o s t i r o n e s n un c a t r a b a j e l a m a n gue r a .
El b uq ue q ue m a n i o b r a un a v e z p e s c a d o c o n e l r e z n e l c a b o d e
h a l a r , l o _m e t e a b o r d o p o r l a gu a d e p r o a yc o m i e n z a a c o b r a r b i e n a
m a n o o b i e n c o n e l c a b r e s t a n t e , h a s t a r e c i b i r e l e x t r e m o d e l a m a n gue r a ,
e l c ua l t i e n e un t r o z o d e 1 5m e t r o s d e m a n gue r a b l i n d a d a
. He c h o e l a c o -
p l o ya v i s a d o e l p e t r o l e r o , s e c o m i e n z a e l t r a s i e go d e l p e t r l e o .
Pa r a q ue e l b uq ue q ue m a n i o b r a p ue d a t e n e r un a r e f e r e n c i a e x a c t a
d e s ud i s t a n c i a a l p e t r o l e r o , s t e l a r ga l a b o ya d e n i e b l a c o n 1 50m e t r o s
d e a m a r r a ; e l o f i c i a l d e . gua r d i a c ui d a e n t o n c e s d e m a n t e n e r e l p ue n t e a
l a a l t ur a d e l a b o ya .
No r m a l m e n t e s e d a n d o s m a n gue r a s , un a d e s p u s d e o t r a , c o n l o
q ue l a v e l o c i d a d d e t r a s i e go e s e l e v a d a . Un a v e z t e r m i n a d o e l t r a s i e go s e
a v i s a a l p e t r o l e r o , q ue p a r a s us b o m b a s ys o p l a c o n a i r e l a s m a n gue r a s
.
Se gui d a m e n t e s e v a n a r r i a n d o _ s t a s yt r a s e l l a s l o s c a b o s d e h a l a r , q ue -
d a n d o d e s l i ga d o s a m b o s b uq ue s .
El e m e n t o s a ux i l i a r e s p a r a f a c i l i t a r e l t r a n s b o r d o d e e f e c t o s yp e r -
s o n a l . Se ut i l i z a n l a s i l l a , e l e s t r i b o , e l s a c o d e l o n a , l a r e d ye s t r o b o s
p a r a p i e z a s gr a n d e s .
La s i l l a s ue l e s e r ge n e r a l m e n t e m e t l i c a - p e r o t a m b i n p ue d e a r -
m a r s e un a s i l l a d e m a d e r a c o n r e f ue r z o s d e c a b o ; e n c ua l q ui e r c a s o , l a
s i l l a , , d e b e p e r m i t i r f c i l m e n t e s a l i r d e e l l a a l h o m b r e t r a n s b o r d a d o p a r a
e l c a s o p o s i b l e d e q ue p o r f a l l o d e l a m a n i o b r a - d a d a e n t r e l o s b uq ue s e l
h o m b r e c a ye s e a l a gua . El p e r s o n a l , ya h e m o s d i c h o q ue s i e m p r e d e b e
l l e v a r p ue s t o e l s a l v a v i d a s . Ad e m s , s i e m p r e q ue s e e s t t r a n s b o r d a n d o
p e r s o n a l , d e b e h a b e r un b uq ue p o r l a p o p a l i s t o p a r a r e c o ge r a l h o m b r e
a l a gua .
1 7 . 3. Tr a n s b o r d o d e p e s o s a b a r c o p a r a d o .
El i n t e r c a m b i o d e e f e c t o s p o r l o s m t o d o s r e l a c i o n a d o s a n t e r i o r -
m e n t e r e q ui e r e n un a p r e p a r a c i n ye f e c t i v o s e n m a t e r i a l yp e r s o n a l q ue
l a m a yo r a d e l o s b uq ue s m e r c a n t e s ya l gun o s b uq ue s d e gue r r a p e q ue -
o s n o d i s p o n e n .
Cua n d o s e t r a t a d e i n t e r c a m b i a r p e s o s l i ge r o s , c o r r e s p o n d e n c i a o
p e r s o n a l , un a a l t e r n a t i v a v l i d a c o n s i s t e e n h a c e r l o a b a r c o - p a r a d o yp o r
m e d i o d e un a e m b a r c a c i n . La s e m b a r c a c i o n e s n e um t i c a s t i p o z o d i a c
s o n m uya d e c ua d a s p a r a e s t o s c o m e t i d o s , p ue s s e m a n t i e n e n m uyb i e n
e n l a m a r i n c l us o c o n o l a s d e h a s t a f ue r t e m a r e j a d a , a l t i e m p o q ue s o n
m uym a n e j a b l e s p a r a e l i z a d o ya r r i a d o d e l a s m i s m a s .
El b uq ue q ue e n v a l a e m b a r c a c i n d e b e c o l o c a r s e a b a r l o v e n t o
d e l o t r o p a r a q ue a q u l l a e f e c t e e l t r a s l a d o c o n e l m e n o r e s f ue r z o p o -
s i b l e . Pa r a e l r e t o r n o a b o r d o d e l a e m b a r c a c i n d e b e m a n i o b r a r s e c o n
e l b uq ue p a r a c o l o c a r s e a s o t a v e n t o yq ue l a z o d i a c v ue l v a f c i l m e n t e .
Si n o - s e d i s p o n e d e z o d i a c , o l a m a r l o i m p i d e , p ue d e i n t e n t a r s e
e l t r a n s b o r d o c o n a yud a d e un a b a l s a s a l v a v i d a s un i d a a l o s d o s b uq ue s
m e d i a n t e s e n d o s c a b o s . El b uq ue r e c e p t o r d e b e m a n t e n e r s e p a r a d o . El
b uq ue p r o v e e d o r s e a c e r c a p o p a a l a m a r ym a n i o b r a a p a s a r c e r c a d e l
r e c e p t o r . Al l l e ga r a l l e e n v a un a gu a c o n un f us i l l a n z a c a b o s ya l r e -
b a s a r l o p a r a yd a a t r s a f i n d e r e d uc i r l a a r r a n c a d a . Ac o n t i n ua c i n
d e s d e e l r e c e p t o r e n t r a n d e l a gu a yd e l c a b o d e h a l a r a c uyo e x t r e m o .
v a un i d a l a b a l s a c o n e l m a t e r i a l o p e r s o n a l . En e l b a r c o p r o v e e d o r s e
q ue d a n c o n o t r o c a b o d e h a l a r p a r a r e c up e r a r l a b a l s a e n s um o m e n t o .
Co m o e l c a b o d e h a l a r l e l l a m a a l b uq ue p r o v e e d o r p o r l a p o p a o
a l e t a , d e b e p o n e r s e e s p e c i a l c ui d a d o d e q ue e t r a b a j e t e m p l a d o p a r a q ue
n o s e e n r e d e e n l a s h l i c e s . Pa r a e l l o e s c o n v e n i e n t e q ue l a b o r e e p o r un a
p a s t e c a l o m s e l e v a d a p o s i b l e ys i e s p o s i b l e e n e l c o m b s .
1 7 . 4 . Pa s a r a l a v o z .
Oc ur r e a v e c e s e n l a m a r l a n e c e s i d a d d e p o n e r s e a l h a b l a d o s b u-
q ue s , e n o c a s i o n e s e n q ue s e e n c ue n t r e n a v e r i a d a s l a s c o m un i c a c i o n s r a -
d i o s o q ue n o c o n v e n ga ut i l i z a r s t a s . En t o n c e s s e o r d e n a a un b uq ue
q ue p a s e a l a v o z d e l o t r o .
Pa r a r e a l i z a r e s t a m a n i o b r a , un o d e l o s b uq ue s m a n t i e n e s ur um -
b o yr e d uc e l a v e l o c i d a d . El o t r o b uq ue s e c o l o c a p o r s up o p a a un o s 300
m e t r o s ya s i m i s m o m o d e r a p a r a s i gui e n d o l a s a gua s d e l p r i m e r o p o d e r
d e t e r m i n a r e l r um b o yv e l o c i d a d d e s t e . Un a v e z c o n o c i d o s a p r o x i m a d a -
m e n t e a m b o s d a t o s , e l s e gun d o b uq ue a um e n t a a l go s uv e l o c i d a d ys e
a b r e un o s 30 40m e t r o s d e l a e s t e l a d e l p r i m e r o yp o r s o t a v e n t o d e
s t e . Al l l e ga r a l a a l t ur a d e l a p r o a , m o d e r a a l a v e l o c i d a d d e l p r i m e r o
yd e e s t a f o r m a q ue d a r n p r x i m o s un o a l o t r o , a r um b o s p a r a l e l o s ,
p a r a c a m b i a r l a c o m un i c a c i n q ue d e s e e n .
1 7 . 5 . Ap r o v i s i o n a m i e n t o p o r m e d i o d e h e l i c p t e r o s .
Mo d e r n a m e n t e e l h e l i c p t e r o h a v e n i d o a s e r un m t o d o e x c e l e n t e
p a r a e l t r a n s b o r d o d e p e r s o n a l ym a t e r i a l . La s c a r ga s q ue p ue d e n l l e v a r
d e p e n d e n d e l t i p o d e a e r o n a v e c a d a v e z m s e q ui p a r a b l e s a l a s c a r ga s
t r a n s b o r d a d a s p o r l o s m t o d o s t r a d i c i o n a l e s . Ca r ga s d e 2 y3t o n e l a d a s
s o n t r a n s p o r t a d a s p o r a l gun o s t i p o s d e h e l i c p t e r o s n a v a l e s .
Cua n d o e l b uq ue d i s p o n e d e a m p l i o e s p a c i o , e l a p r o v i s i o n a m i e n t o
p ue d e h a c e r s e m e d i a n t e l a t o m a d e c ub i e r t a p o r p a r t e d e l h e l i c p t e r o .
Si e l e s p a c i o d i s p o n i b l e a b o r d o e s p e q ue o , o b i e n l a s c o n d i c i o -
n e s d e m a r l o i m p i d e n , o s i m p l e m e n t e p o r r a p i d e z s i s e t r a t a d e i n t e r -
c a m b i o d e m a t e r i a l , e n t o d o s e s t o s c a s o s e l h e l i c p t e r o s e c o l o c a e n v ue l o
e s t a c i o n a r i o ( p a r a d o )s o b r e l a v e r t i c a l d e l a e s t a c i n d e a p r o v i s i o n a -
m i e n t o yl a r ga o r e c o ge e l m a t e r i a l c o r r e s p o n d i e n t e . Es t a m o d a l i d a d s e
d e n o m i n a a p r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l .
Ta n t o s i e l h e l i c p t e r o t o m a c ub i e r t a c o m o s i e f e c t a a p r o v i s i o n a -
m i e n t o v e r t i c a l , l o s p r o c e d i m i e n t o s d e a c e r c a m i e n t o ya l e j a m i e n t o s o n
m uys i m i l a r e s ye n t o d o s e l l o s t i e n e un a i m p o r t a n c i a p r i m o r d i a l l a d i r e c -
c i n e i n t e n s i d a d d e l v i e n t o r e l a t i v o , p o r l o q ue d e d i c a r e m o s e l p r x i m o
p r r a f o a h a b l a r d e e l l o .
1 7 . 6 . Im p o r t a n c i a d e l v i e n t o r e l a t i v o e n l a s m a n i o b r a s d e h e l i c p t e r o s .
Co m o e s b i e n s a b i d o , e l h e l i c p t e r o e s un a a e r o n a v e c uya s us t e n -
t a c i n yp r o p ul s i s o n p r o p o r c i o n a d a s p o r un gr a n r o t o r v e r t i c a l . c o n
v a r i a s p a l a s . La . f i gur a 1 7 . 1 0r e p r e s e n t a v a r i a s f a s e s d e l f un c i o n a m i e n t o
d e un h e l i c p t e r o . El a p a r a t o d e l a f i g . 1 7 . 1 0( a )e s t e n v ue l o e s t a c i o n a -
- 457 -
LI~ 1
E
r i o o p a r a d o s o b r e e l s ue l o . Pue d e v e r s e q ue e l e j e d e l r o t o r e s t c o m -
p l e t a m e n t e v e r t i c a l yl a f ue r z a F ge n e r a d a p o r e l m i s m o e s t e q ui l i b r a n -
d o a l p e s o d e l a p a r a t o .
Fi g . 1 7 . 1 0
En l a f i gur a 1 7 . 1 0 ( b ), e l r o t o r c o m p l e t o s e h a i n c l i n a d o h a c i a a d e -
l a n t e ys e l e h a d a d o m s p o t e n c i a . La f ue r z a F e n e s t e c a s o s e d e s c o m -
p o n e e n d o s , un a v e r t i c a l E, q ue p r o p o r c i o n a l a s us t e n t a c i n , yo t r a h o -
r i z o n t a l H q ue d e t e r m i n a l a t r a s l a c i n d e l h e l i c p t e r o h a c i a a d e l a n t e .
Ll e ga d o s a e s t e p un t o a p a r e c e un n ue v o e f e c t o . De b i d o a l a s f o r m a s a e r o -
d i n m i c a s d e l h e l i c p t e r o , a l m o v e r s e h a c i a a d e l a n t e , e l a i r e c h o c a c o n t r a
l yl e p r o d uc e un e m p uj e h a c i a a r r i b a . En a l gun o s m o d e l o s e s t e e s f ue r z o
s e i n t e n s i f i c a c o l o c a n d o un t i m n f i j o h o r i z o n t a l c o n un a p e q ue a i n c l i -
n a c i n t a l c o m o s e v e e n l a f i gur a 1 7 . 1 0 ( b ) .
El v i e n t o e n c o n t r a q ue c r e a e l h e l i c p t e r o e n s um a r c h a a v a n t e
i n c i d e s o b r e e l t i m n h o r i z o n t a l ya yud a a l a s us t e n t a c i n . En c o n s e -
c ue n c i a s i s e q ui e r e m a n t e n e r l a a l t ur a h a b r q ue r e d uc i r l a p o t e n c i a .
La f i gur a 1 7 . 1 1 0 ( c ), r e p r e s e n t a a l h e l i c p t e r o h a c i e n d o v ue l o e s t a -
c i o n a r i o e n p r e s e n c i a d e un v i e n t o h o r i z o n t a l q ue l e v i e n e d e l a p r o a .
Es t e c a s o e s s i m i l a r a l a n t e r i o r . El v i e n t o a yud a a m a n t e n e r l a s us t e n t a -
c i n yn o e s n e c e s a r i o p e d i r l e a l a p a r a t o t o d a l a p o t e n c i a q ue p ue d a d a r .
El c a s o d e l a f i gur a 1 7 . 1 0( d )e s e l m s d e s f a v o r a b l e p a r a e l h e l i -
c p t e r o . El a p a r a t o e s t e n e s t a c i o n a r i o yc o n e l v i e n t o d e c o l a . Aq u e l
v i e n t o a l i n c i d i r s o b r e e l f us e l a j e ys o b r e e l t i m n v e r t i c a l a c t a n e ga t i -
v a m e n t e yt r a t a n d e h a c e r d e s c e n d e r a l a p a r a t o . Es t a t e n d e n c i a h a d e
s e r c o m p e n s a d a c o n l a p o t e n c i a d e l r o t o r q ue p ue d e n o l l e ga r a s e r s u-
f i c i e n t e .
En l o q ue a t a e a l m a n i o b r i s t a , d e l a d i s c us i n a n t e r i o r s e o b t i e n e
un a i m p o r t a n t e c o n s e c ue n c i a . Es t a e s q ue e l h e l i c p t e r o d e b e r e a l i z a r
L, .
~
E
- 459 -
s us m a n i o b r a s d e a p r o x i m a c i n , m a n t e n i m i e n t o ya l e j a m i e n t o r e s p e c t o
a l b uq ue p r o a a l v i e n t o p a r a p o d e r a s d i s p o n e r d e l a m x i m a p o t e n c i a
d e s ur o t o r . T n ga s e e n c ue n t a q ue , e n e s t a f a s e t a n d e l i c a d a , e l h e l i c p -
t e r o s e m a n t i e n e h a c i e n d o v ue l o e s t a c i o n a r i o s o b r e l a c ub i e r t a , t a n t o s i
v a a t o m a r c o m o s i s e v a a q ue d a r e n l a v e r t i c a l .
El v i e n t o a l q ue d e b e a p r o a r s e l a a e r o n a v e e s e n r e a l i d a d e l d e n o -
m i n a d o v i e n t o a p a r e n t e o r e l a t i v o , c o m b i n a c i n d e l v i e n t o r e a l yd e l
c r e a d o p o r e l b uq ue e n s um o v i m i e n t o . En e f e c t o ( f i g . 1 7 . 1 1 )un h e l i c p -
t e r o q ue p r e t e n d a m a n t e n e r s e s o b r e l a c ub i e r t a d e l b uq ue d e b e r d e s -
Cw w
O \y
Fi g . 1 7 . 1 1
r
Vb
m Va
p l a z a r s e a l m i s m o r um b o yv e l o c i d a d q ue e s t e l t i m o . Es t e m o v i m i e n t o
e j e r c e un e f e c t o s o b r e s us us t e n t a c i n i d n t i c o a l d e un v i e n t o d e i gua l
v e l o c i d a d q ue e l b uq ue yd i r e c c i n c o n t r a r i a , v i e n t o i n d i c a d o e n l a f i gur a
p o r e l v e c t o r Vb . Po r o t r a p a r t e , s o b r e e l a p a r a t o i n c i d e e l v i e n t o r e a l Vr .
La c o m b i n a c i n d e a m b o s o v i e n t o a p a r e n t e Va v i e n e r e p r e s e n t a d a p o r
l a s um a v e c t o r i a l d e a m b o s v e c t o r e s . El h e l i c p t e r o d e b e r e a l i z a r s us
m a n i o b r a s r e l a c i o n a d a s c o n e l b uq ue a p r o a d o a e s t e v i e n t o a p a r e n t e .
El v i e n t o a p a r e n t e p ue d e s e r m o d i f i c a d o a v o l un t a d a l t e r a n d o e l
r um b o yv e l o c i d a d d e l b a r c o . Po r r e gl a ge n e r a l s e e l i ge un v i e n t o q ue
e n s ut r a ye c t o r i a h a c i a e l h e l i c p t e r o s o p l e l i b r e d e o b s t c ul o s q ue p r o -
d uc i r a n r e m o l i n o s m uyp e l i gr o s o s p a r a l a s us t e n t a c i n . Co m o e s l gi c o
l a d i r e c c i n i d e a l d e l v i e n t o a p a r e n t e p a r a m a n i o b r a r c o n a e r o n a v e s d e -
p e n d e r d e l a f o r m a d e l a s up e r e s t r uc t ur a . As , p o r e j e m p l o , e n un p o r -
t a v i o n e s c uya c ub i e r t a e s t t o t a l m e n t e d e s p e j a d a , e l v i e n t o a p a r e n t e
i d e a l v i e n e d e l a p r o a o a b i e r t o un o s p o c o s gr a d o s p o r l a a m ur a p a r a
e v i t a r l o s e f e c t o s d e l a i s l a . En un b a r c o c o n p l a t a f o r m a a p o p a , e l v i e n -
t o a p a r e n t e e l e gi d o n o d e b e s e r d e l a p r o a , p ue s v e n d r a d i s t o r s i o n a d o
p o r t o d a l a s up e r e s t r uc t ur a . En e s t e c a s o e l v i e n t o d e b e a b r i r d e s d e un o s
2 0 30gr a d o s d e l a p r o a h a s t a 'e l t r a v s c o m o m x i m o .
LI~ 1

Co n l o h a s t a a q u e x p ue s t o , p o d e m o s a c o m e t e r a h o r a l a r e s o l uc i n
d e d o s p r o b l e m a s c i n e m t i c o s r e l a c i o n a d o s c o n e l v i e n t o . Es t o s s o n c a l -
c ul a r e l v i e n t o r e a l c o n o c i e n d o e l v i e n t o a p a r e n t e , ya p a r t i r d e a h d e -
t e r m i n a r e l r um b o q ue h a yq ue h a c e r p a r a q ue e l v i e n t o a p a r e n t e v e n ga
d e un a d i r e c c i n d e s e a d a p a r a l a m a n i o b r a d e l o s h e l i c p t e r o s .
1 7 . 7 . Pr o b l e m a s c i n e m t i c o s r e l a t i v o s a l v i e n t o .
Ve a m o s a c o n t i n ua c i n l o s c l c ul o s q ue i n t e r e s a r e a l i z a r a l o f i c i a l
d e p ue n t e . e n r e l a c i n c o n e l v i e n t o , d e a p l i c a c i n e n l a s m a n i o b r a s c o n
h e l i c p t e r o s .
- - - 4 6 0
Fi g . 1 7 . 1 2
C l c ul o d e l v i e n t o r e a l . Es t e e s e l p r o b l e m a d i r e c t o q ue s e r v i r
c o n p o s t e r i o r i d a d p a r a , m a n i o b r a n d o , ge n e r a r un v i e n t o r e l a t i v o a d e c ua -
d o p a r a l a m a n i o b r a d e h e l i c p t e r o s .
En l a r o s a d e m a n i o b r a d e l a f i gur a 1 7 . 1 2 s e e x p o n e e l p r o b l e m a
- 461 -
q ue n o e s o t r o q ue e l ya e x p l i c a d o e n e l a p a r t a d o a n t e r i o r . Se t r a z a n
d o s , v e c t o r e s c o n s uo r i ge n e n e l c e n t r o d e l a r o s a , r e p r e s e n t a t i v o s un o
Vb d e l r um b o yv e l o c i d a d d e l b uq ue ye l o t r o Va d e l a d i r e c c i n yv e l o -
c i d a d d e l v i e n t o a p a r e n t e . Es t e l t i m o e s e l v i e n t o q ue m a r c a e l a n e n -
m e t r o d e l b uq ue . Re c u r d e s e q ue a l h a b l a r d e d i r e c c i n d e l v i e n t o s e
h a b l a d e l a d i r e c c i n d e d o n d e v i e n e . As e l v i e n t o a p a r e n t e d e l a f i gur a
v i e n e d e l 340 . Ac o n t i n ua c i n p o r e l e x t r e m o d e l v e c t o r Vb s e t r a z a un
v e c t o r p a r a l e l o e i gua l a Va . El v e c t o r d e l v i e n t o r e a l Vr v i e n e d e l i m i t a d o
p o r l a p un t a d e Va ye l o r i ge n . En e f e c t o , e n e l t r i n gul o a s f o r m a d o s e
v e r i f i c a q ue e l v e c t o r Va e s l a s um a v e c t o r i a l d e Vb yVr , l o q ue c o i n c i d e
c o n l a d e f i n i c i n d e v i e n t o a p a r e n t e d a d a e n e l a p a r t a d o a n t e r i o r ( f i -
gur a 1 7 . 1 1 ) .
Ob t e n c i n d e un v i e n t o a p a r e n t e d e t e r m i n a d o . Es t e s e gun d o p r o -
b l e m a e s m s i n t e r e s a n t e yc o n s i s t e e n h a l l a r l a f o r m a d e m o d i f i c a r l o s
p a r m e t r o s d e l p r o p i o b uq ue ( r um b o yv e l o c i d a d )a f i n d e ge n e r a r un
v i e n t o a p a r e n t e d e m a r c a c i n d e s e a d a .
Es p r e c i s o p a r t i r d e l a d i r e c c i n e i n t e n s i d a d d e l v i e n t o r e a l Vr
q ue s e h a b r o b t e n i d o p r e v i a m e n t e .
En l a f i gur a 1 7 . 1 3s e h a s up ue s t o q ue s e q ui e r e q ue e l v i e n t o a p a -
r e n t e a b r a d e l a p r o a un n gul o ( ) ( e n e s t e c a s o p o r b a b o r ) . El p r o b l e m a
s e r e d uc e a d i b uj a r un a r c o c a p a z d e n gul o ( i s o b r e e l v e c t o r Vr d e l
v i e n t o r e a l . En e f e c t o , t o d o s l o s p un t o s d e l a r c o p r o p o r c i o n a n un a s o l u-
c i n a l p r o b l e m a . Co n c a d a p un t o ye l v e c t o r Vr s e o b t i e n e un t r i n gul o
d e v e c t o r e s Va , Vb , Vr , q ue c um p l e n e l r e q ui s i t o d e q ue e l v i e n t o a b r a
f )gr a d o s p o r b a b o r . El c a s o m s n o r m a l d e s o l uc i o n a r e l p r o b l e m a c o n -
s i s t e e n f i j a r l a v e l o c i d a d d e l b uq ue yd o n d e c o r t e a l a r c o c a p a z ( p un t o
R)s e o b t i e n e e l r um b o ( e n e s t e c a s o 350)q ue h a yq ue h a c e r . Pa r a e s t a
m i s m a v e l o c i d a d e x i s t e o t r a s o l uc i n ( p un t o P)q ue n o s e h a d i b uj a d o
p a r a m a yo r c l a r i d a d d e l a f i gur a . Es t a s e gun d a s o l uc i n p r o p o r c i o n a
un a i n t e n s i d a d d e l v i e n t o a p a r e n t e , m e n o r , l o q ue p ue d e s e r un i n c o n v e -
n i e n t e e n l a m a n i o b r a d e a e r o n a v e s .
Re s um i e n d o l o a n t e r i o r , c ua l q ui e r v e c t o r Yb c uya p un t a d e l a f l e -
c h a d e s c a n s e s o b r e e l a r c o c a p a z , p r o p o r c i o n a r a l b uq ue un v i e n t o r e l a -
t i v o o a p a r e n t e a b i e r t o ( ) gr a d o s p o r b a b o r . Si s e d e s e a q ue e l v i e n t o
a b r a p o r e s t r i b o r , e l a r c o c a p a z h a yq ue d i b uj a r l o h a c i a e l l a d o . c o n t r a r i o
c o n r e s p e c t o a l v i e n t o r e a l .
Ex i s t e un c o n j un t o d e d o s r o s a s d e m a n i o b r a s s up e r p ue s t a s yd e s -
p l a z a b l e un a s o b r e l a o t r a , d i s e a d a s e s p e c i a l m e n t e p a r a e l c l c ul o d e
e s t e p r o b l e m a c i n e m t i c o . Es t a p l a n t i l l a e s d e gr a n ut i l i d a d p a r a e l o f i -
c i a l d e p ue n t e .

El c l c ul o a q u e x p ue s t o s e r v i r a l o f i c i a l d e p ue n t e p a r a o b t e n e r
e l v i e n t o r e l a t i v o m s a d e c ua d o e n l a s m a n i o b r a s d e a p r o v i s i o n a m i e n t o
v e r t i c a l , t o m a s d e c ub i e r t a yd e s p e gue s d e h e l i c p t e r o s , a l a s q ue d e d i -
c a r e m o s l o s s i gui e n t e s a p a r t a d o s .
- 462 -
Fi g . 1 7 . 1 3
1 7 . 8 . Ap r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l .
Pa r a r e a l i z a r e s t a m a n i o b r a , l a a e r o n a v e h a c e v ue l o e s t a c i o n a r i o
s o b r e l a v e r t i c a l d e l a e s t a c i n d e a p r o v i s i o n a m i e n t o yd e s c a r ga o r e c o ge
e l m a t e r i a l . Lo s h e l i c p t e r o s p r e p a r a d o s p a r a e s t a m a n i o b r a e s t n d o t a -
d o s , b i e n d e un a gr a , o b i e n d e un c a b l e c o n ga n c h o e n l a p a r t e i n f e r i o r
p a r a s us p e n d e r p e s o s . El ga n c h o p ue d e a gua n t a r h a s t a d o s o t r e s t o n e -
l a d a s , m i e n t r a s q ue l a gr a s e d i s e a s o b r e t o d o p a r a s a l v a m e n t o d e
n uf r a go s yp o r c o n s i gui e n t e s l o a d m i t e e l p e s o e q ui v a l e n t e a d o s o
t r e s h o m b r e s .
_U3-
El l uga r e l e gi d o a b o r d o p a r a e l a p r o v i s i o n a m i e n t o d e b e s e r a q ue l
q ue p e r m i t a a l h e l i c p t e r o a p r o x i m a r s e ym a n t e n e r s e e s t a c i o n a r i o c o n
un v i e n t o r e l a t i v o l i b r e d e o b s t c ul o s yt ur b ul e n c i a s . En un b a r c o c o n
c a s t i l l o a m p l i o , s t e p o d r a s e r e l l uga r . No o b s t a n t e l o a n t e r i o r , s e s ue l e
e l e gi r l a t o l d i l l a p o r q ue e l p i l o t o t i e n e a l a v i s t a e l r e s t o d e l b a r c o e n
t o d o m o m e n t o ya d e m s , e n c a s o n e c e s a r i o c o n un a p e q ue a c a d a d e l
h e l i c p t e r o s e a p r o a a l v i e n t o r e a l ys e a l e j a h a c i a l a p o p a . En o t r a s o c a -
s i o n e s s e e l i ge e l c o m b s , s i s t e r e s ul t a a m p l i o .
Es i m p r e s c i n d i b l e q ue e x i s t a n un a s b ue n a s c o m un i c a c i o n e s r a d i o -
t e l e f n i c a s e n t r e e l h e l i c p t e r o ye l b a r c o .
En l a m a n i o b r a d e a c e r c a m i e n t o , e l a p a r a t o l o h a c e a p r o a d o a l
v i e n t o r e l a t i v o . Lo s l t i m o s m e t r o s h a s t a l l e ga r a l a v e r t i c a l d e l a e s t a c i n
d e a p r o v i s i o n a m i e n t o d e b e s e gui r l a s i n s t r uc c i o n e s q ue d e s d e e l b a r c o
l e d a e l d i r e c t o r d e t o m a s . Es t e e s un h o m b r e q ue c o n s us s e a l e s d e
b r a z o s i n f o r m a a l p i l o t o d e s up o s i c i n e x a c t a r e s p e c t o a l a e s t a c i n .
El d i r e c t o r d e s d e e l b a r c o a d v i e r t e p e r f e c t a m e n t e l a p o s i c i n d e l a p a r a t o
yd e l a c a r ga . En e l c ua d r o d e l a f i gur a 1 7 . 1 4s e h a n r e l a c i o n a d o l a s p r i n -
c i p a l e s s e a l e s q ue s e ut i l i z a n e n t r e e l d i r e c t o r ye l p i l o t o , l a s c ua l e s
e x p l i c a m o s e n e l a p a r t a d o s i gui e n t e .
Ve a m o s a c o n t i n ua c i n a l gun a s i n s t r uc c i o n e s d e i n t e r s e n r e l a -
c i n c o n e s t a m a n i o b r a :
1 . El h o m b r e q ue m a n i p ul a l a c a r ga e n c ub i e r t a d e b e i r p r o v i s t o
d e gua n t e s d e go m a p a r a p r e v e n i r l o s e f e c t o s d e a l gun a d e s c a r ga d e b i d a
a l a e l e c t r i c i d a d e s t t i c a d e l a p a r a t o . Es c o n v e n i e n t e q ue a n t e s d e s o l t a r
e l m a t e r i a l t o q ue c o n un c a b l e e n t r e e l c a b l e d e l a gr a yl a c ub i e r t a
p a r a d e s c a r ga r a t i e r r a l a e l e c t r i c i d a d .
2 . La z o n a d e l a e s t a c i n d e b e m a n t e n e r s e l i b r e d e o b s t c ul o s ,
c o n t o d a s l a s p e r c h a s yc a o n e s a b a t i d o s , a s c o m o l i m p i o d e o b j e t o s
t a l e s c o m o p l s t i c o s , go r r o s , e t c . Un p l s t i c o a b s o r b i d o p o r l a t ur b i n a
d e un h e l i c p t e r o p ue d e p r o d uc i r l a d e s t r uc c i n i n s t a n t n e a *d e s t a c o n
l a s c o n s e c ue n c i a s q ue s e s up o n e n .
3 . El r um b o d e l b uq ue d e b e m a n t e n e r s e f i j o p a r a p r o d uc i r e l
v i e n t o r e l a t i v o e l e gi d o . La e x p ul s i n d e h um o s p o r l a s c h i m e n e a s d e b e
c o n t r o l a r s e a l m x i m o f i n d e e l i m i n a r l a s t ur b ul e n c i a s q ue s t o s p r o -
d uc e n .
4 . De b e e s t a r a l i s t a d o e n e l b uq ue un t r o z o d e s e gur i d a d i n t e r i o r
c o n e l e m e n t o s d e c o n t r a i n c e n d i o s p a r a c a s o d e , e m e r ge n c i a .
5 . Es c o n v e n i e n t e q ue h a ya e n c ub i e r t a un a p i z a r r a d e s d e d o n d e
s e i n d i c a r a l p i l o t o e l p e s o d e l a c a r ga q ue s e l e h a p ue s t o .
1 7 . 9 . Se a l e s d e m o o - p a r a a p r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l .
La s i n d i c a c i o n e s q ue e l d i r e c t o r d a a l p i l o t o d ur a n t e e l a p r v i s i o -
n a x n i e n t o v e r t i c a l s o n l a s i n d i c a d a s e n l a f i gur a 1 7 . 1 4 . Ve a m o s a c o n t i -
n ua c i n c a d a un a c o n d e t a l l e :
Fi g . 1 7 . 1 4
1 . Di r j a s e h a c i a m i . Lo s b r a z o s e n a l t o c o n l a s p a l m a s h a c i a
a d e n t r o .
2 . Sub i r . Lo s b r a z o s h o r i z o n t a l e s c o n l a s p a l m a s h a c i a a r r i b a
a
a a
i
DIRIG ASEHACIAMI~
D
SUBIR " ESTACIONARIO
r
BAJAR MOVERSEALAIZODA MOVERSEALADERECHA
, ,

'1 41
9
MOVERSEHACIADELANTE MOVERSEHACIAATRAS ALAIRE
1 0 1 1 1 2
- r
D
1 2 AR
x
SOLTARCARG A
x ~
LACARG ANOHASIDOLARG ADA
t 3

EMERG ENCIA 1 4 1 5'

6
CORTARCABLE( Se r e p e l i r a r o p i d e -
m a n l e c ua n d o s e e m p l e a gr a )
. . r c
ENG ANCHARCARG A ARRIAR
- 465-
m o v i n d o s e h a c i a a r r i b a . La v e l o c i d a d d e a s c e n s o d e l o s b r a z o s i n d i c a
l a r a p i d e z q ue d e b e a l c a n z a r e l h e l i c p t e r o e n s us ub i d a .
3 . Es t a c i o n a r i o . Lo s b r a z o s h o r i z o n t a l e s c o n l a s p a l m a s h a c i a
a b a j o .
4 . Ba j a r . Lo s b r a z o s h o r i z o n t a l e s c o n l a s p a l m a s h a c i a a b a j o
d e s c e n d i e n d o . La r a p i d e z d e l d e s c e n s o d e t e r m i n a l a v e l o c i d a d d e b a j a d a
d e l a p a r a t o .
5 . Mo v e r s e a l a i z q ui e r d a . El b r a z o d e r e c h o h o r i z o n t a l yf i j o
m i e n t r a s e l i z q ui e r d o o s c i l a h a c i a a r r i b a r e p e t i d a s v e c e s .
6 . Mo v e r s e h a c i a l a d e r e c h a . Mo v i m i e n t o a n l o go yc o n t r a r i o a l
a n t e r i o r .
7 . Mo v e r s e h a c i a a d e l a n t e . Co n l a s p a l m a s h a c i a a t r s f l e x i o n a
l o s b r a z o s r e p e t i d a s v e c e s .
8 . Mo v e r s e h a c i a a t r s . Co n l a s p a l m a s a l f r e n t e m ue v e l o s b r a -
z o s h a c i a d e l a n t e r e p e t i d a s v e c e s .
9 . Al a i r e . Agi t a l o s b r a z o s s o b r e l a c a b e z a . Se e m p l e a c ua n d o
e l h e l i c p t e r o r e a l i z a un a a p r o x i m a c i n p e l i gr o s a p o r s up r o x i m i d a d a
a l g n o b s t c ul o .
1 0 . Iz a r . El b r a z o i z q ui e r d o h a c i a e l f r e n t e c o n e l p uo c e r r a d o
yl a m a n o d e r e c h a h a c i a a r r i b a i n d i c a n d o s ub i d a .
1 1 . So l t a r l a c a r ga . Br a z o i z q ui e r d o h a c i a d e l a n t e c o n e l p uo
c e r r a d o . La m a n o d e r e c h a a b i e r t a h a c i a a b a j o h a c e un m o v i m i e n t o d e
c o r t e p o r d e b a j o d e l p uo i z q ui e r d o .
1 2 . La c a r ga n o h a s i d o l a r ga d a . Co n l a s d o s m a n o s s e f o r m a
un a T, l a i z q ui e r d a h o r i z o n t a l yl a d e r e c h a v e r t i c a l .
1 3 . Co r t a r c a b l e .
Pa r e c i d a a s o l t a r l a c a r ga , m o v i e n d o r e p e t i d a s
v e c e s e l b r a z o d e r e c h o i n d i c a ur ge n c i a .
1 4 . En ga n c h a r l a c a r ga . Ac t a c o m o s i e n t r a r a d e un a d r i z a .
1 5 . Ar r i a r . Br a z o i z q ui e r d o a l f r e n t e , h o r i z o n t a l c o n e l p uo
c e r r a d o , l a m a n o d e r e c h a m o v i n d o s e h a c i a a b a j o .
1 7 . 1 0 . To m a s d e c ub i e r t a yd e s p e gue d e h e l i c p t e r o s .
El p r o c e s o q ue s i gue e l h e l i c p t e r o p a r a p o s a r s e e n c ub i e r t a e s
s i m i l a r a l e x p l i c a d o e n e l a p r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l . La d i f e r e n c i a e s -
t r i b a , c o m o e s d e s up o n e r , e n q ue p r e c i s a d e un e s p a c i o l i b r e d e o b s t c u-
l o s e n c ub i e r t a . Pa r a l o s h e l i c p t e r o s d e t i p o m e d i o e s t e e s p a c i o s ue l e
s e r un c r c ul o d e un o s 2 4p i e s d e d i m e t r o . La a p r o x i m a c i n , t o m a yp o s -
t e r i o r d e s p e gue d e b e e f e c t ua r s e c o m o s i e m p r e p r o a a l v i e n t o r e l a t i v o
c o n o b j e t o d e d i s p o n e r a l m x i m o d e l a p o t e n c i a .
- 4w-
Un a v e z p o s a d o e l h e l i c p t e r o , t r a s un a s e a l d e l p i l o t o , s e t r i n c a
e l a p a r a t o a l a c ub i e r t a m e d i a n t e un a s t r i n c a s d e c a d e n a yc a l z o s p a r a
i m p e d i r q ue p ue d a c o r r e r s e c o n l o s b a n d a z o s .
Ap r o p s i t o d e l o s b a n d a z o s , e n e s t a m a n i o b r a e s ; p r e c i s o e l e gi r
un r um b o e n q ue e l b a l a n c e d e l b uq ue s e a m n i m o , p ue s e n c a s o c o n t r a -
r o , e l a p a r a t o p ue d e t e n e r p r o b l e m a s a l p o s a r s e . En e l c a s o c o r r i e n t e d e
q ue l a m a r ye l v i e n t o v e n ga n d e p r o a e s r e l a t i v a m e n t e s e n c i l l o e l e gi r
un r um b o a d e c ua d o . El p r o b l e m a s e c o m p l i c a c ua n d o a m b o s e l e m e n t o s
t i e n e n d i s t i n t a d i r e c c i n
. Ca s o d e t e n e r q ue d e c i d i r s e t e n d e r a d i s m i n ui r
l o s b a l a n c e s , p ue s c o n b a l a n c e s s up e r i o r e s a 5gr a d o s n o d e b e t o m a r
c ub i e r t a .
So b r e e l c r c ul o d e t o m a s e s ue l e n p i n t a r d o s d i m e t r o s a m o d o
d e a s p a c uya s d i r e c c i o n e s s o n p a r a l e l a s a l o s s e c t o r e s d e o b s t c ul o p o r
e n c i m a d e l a z o n a d e t o m a . Es t a s l n e a s i n d i c a n a l p i l o t o l o s r um b o s l -
m i t e s q ue p ue d e h a c e r p a r a p o d e r s a l i r l i b r a n d o l a s up e r e s t r uc t ur a , e n
c a s o d e q ue l a t o m a s e a f a l l i d a . Al r e d e d o r d e l a z o n a d e t o m a n o d e b e
h a b e r o b s t c ul o s q ue o b l i gue n a l h e l i c p t e r o a t o m a r c ub i e r t a d e s c e n -
d i e n d o c o n un n gul o r e s p e c t o a l a v e r t i c a l s up e r i o r a 30gr a d o s .
Un a l i m i t a c i n a t e n e r e n c ue n t a a q u e s e l v i e n t o e x i s t e n t e c ua n -
d o e l r o t o r d e l a p a r a t o e s t d e s e m b r a ga d o d e l m o t o r o t ur b i n a , c o s a q ue
s uc e d e a n t e s yd e s p u s d e l a p a r a d a o a r r a n q ue d e l m o t o r
. Co n s i d e r a c i o -
n e s t c n i c a s e x i ge n q ue e n e s t a s c i r c un s t a n c i a s l a v e l o c i d a d d e l v i e n t o
r e l a t i v o s e a i n f e r i o r a un d e t e r m i n a d o v a l o r q ue d e p e n d e d e c a d a m o -
d e l o d e a e r o n a v e . Co m o ya e s s a b i d o p ue d e d i s m i n ui r s e e l v a l o r d e l v i e n -
t o e x i s t e n t e m a n i o b r a n d o c o n e l b a r c o .
En l a m a n i o b r a d e d e s p e gue e l p r o c e s o s e gui d o e s s a l i r s i e m p r e
a p r o a d o a l v i e n t o r e l a t i v o e i n m e d i a t a m e n t e , s i e s p o s i b l e , a p r o a r s e a l
v i e n t o r e a l c o n l o q ue p o r l o ge n e r a l e l a p a r a t o e n s e gui d a s e q ue d a r e -
t r a s a d o c o n r e s p e c t o a l b uq ue .
Ad e m s d e l a s p r e c a uc i o n e s ya s e a l a d a s e n e l a p a r t a d o d e d i c a d o
a l a p r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l , e s p r e c i s o h a c e r n o t a r e l p e l i gr o e x i s t e n t e
p a r a e l p e r s o n a l a l a c e r c a r s e a l h e l i c p t e r o , s o b r e t o d o a l r o t o r d e c o l a .
Na d i e d e b e a c e r c a r s e a n t e s d e q ue e l p i l o t o l o i n d i q ue .
1 7 . 1 1 . Se a l e s d e m a n o p a r a t o m a s yd e s p e gue s .
In d i c a r e m o s a c o n t i n ua c i n ( f i g . 1 7 . 1 5)a l gun a s d e l a s m s i m -
p o r t a n t e s s e a l e s ut i l i z a d a s e n t r e d i r e c t o r yp i l o t o e n e s t e t i p o d e m a -
n i o b r a . Pa r a l a a p r o x i m a c i n a l p un t o d e t o m a s i r v e n l a s ya e x p l i c a d a s
c o n a n t e r i o r i d a d , 1 a 9d e l a f i gur a 1 7 . 1 4 .
1 . Al t o . Br a z o s c r uz a d o s p o r e n c i m a d e l a c a b e z a , c o n l a s p a l -
m a s h a c i a d e l a n t e . In d i c a q ue e l a p a r a t o e s t e n e l l uga r c o r r e c t o e n e l
a i r e . Ta m b i n s e us a e n a p r o v i s i o n a m i e n t o v e r t i c a l .
2 . To m a r . Lo s b r a z o s c r uz a d o s h a c i a a b a j o . Cua n d o e l h e l i c p -
t e r a e s t a p o c a d i s t a n c i a s o b r e e l p un t o d e t o m a , e l d i r e c t o r l e h a c e
e s t a s e a l . .
7
1
AJTORIZADO EL PERSONAL A
APROXIMARSE A LA AERONAVE
1 3
1 3
ALTO( STOP)
A-
( So l o p a r a e m b a r c o
1 L'
( 5i n n o v e d a d )
P
1 1 51 0 PARAARRANCAR MOTOR
AFIRMATIVO

NEG ATIVO
r r INCAS QUITADAS
1 No yp r o b l e m a s
5
8
1 4
- 467 -
TOMAR
DESEMBRAG AR MOTOR
ARRANCAR MOTOR( Si
QUITARCALZOS
P
LISTOPARADESPEG AR
Fi g . 1 7 . 1 5
3
6
1 2
1 5
P'JNERTRINCAS
7
COkTARMOTOR
LSTD PARAEMBRAG AR MOTOR
1 UITARTRINCAS
( Al a d o t a c i o n d e t r i n c a s )
D
DESPEG AR
D
3 . Po n e r t r i n c a s . Mue v e l a s m a n o s e n c r c ul o h a c i a d e l a n t e ,
c o n l o q ue e l d i r e c t o r , i n d i c a a l p e r s o n a l d e c ub i e r t a q ue s e a c e r q ue a
p o n e r l a s t r i n c a s a l h e l i c p t e r o .
4 . Aut o r i z a c i n p a r a a p r o x i m a r s e . La m a n o d e r e c h a m o v i n -
t t a .
I
- 468
d o s e a l a a l t ur a d e l o s o j o s . As e l p i l o t o i n d i c a a l p e r s o n a l q ue p ue d e
a c e r c a r s e a e m b a r c a r .
5 . De s e m b r a ga r r o t o r . El p uo i z q ui e r d o e n a l t o yc o n l a m a n o
d e r e c h a a p a r e n t a c o r t a r s e l a ga r ga n t a .
6 . Co r t a r m o t o r . Pa r e c i d o a l a n t e r i o r p e r o c o n e l b r a z o i z -
q ui e r d o a b a j o .
7 . 'Li s t o p a r a a r r a n c a r m o t o r . El p i l o t o h a c e un c r c ul o c o n l a
m a n o , p e r p e n d i c ul a r a l a c ub i e r t a . De s p u s d a l a s e a l d e a f i r m a t i v o ( 1 0)
ya c o n t i n ua c i n i n d i c a c o n l a m a n o e l m o t o r q ue v a a a r r a n c a r .
8 . Ar r a n c a r m o t o r e s . Co n l a m a n o d e r e c h a h a c e un c r c ul o a
l a a l t ur a d e l a c a b e z a . Co n l o s d e d o s d e l a m a n o i z q ui e r d a i n d i c a e l m o -
t o r a a r r a n c a r .
9 . Li s t o p a r a e m b r a ga r m o t o r . Lo s d o s h o m b r e s , p i l o t o yd i r e c -
t o r , h a c e n un c r c ul o c o n e l n d i c e d e l a m a n o d e r e c h a a l a a l t ur a d e l a
c a b e z a ; e l d i r e c t o r a d e m s l e v a n t a e l p uo i z q ui e r d o . Es t a s e a l l a d a
e l p i l o t o a l d i r e c t o r d e t o m a s y s t e l a r e t r a n s m i t e a l p r i m a r i o d e v ue l o
uo f i c i a l d e c ub i e r t a .
1 0. Af i r m a t i v o . El p ul ga r d e r e c h o h a c i a a r r i b a .
Ne ga t i v o . El b r a z o ye l p ul ga r h a c i a a b a j o .
Es t a s d o s s e a l e s s o n d e c o n s t a n t e e m p l e o e n l a c o m un i c a c i n
e n t r e p i l o t o yd i r e c t o r .
1 1 . Qui t a r c a l z o s o t r i n c a s . El p i l o t o e c h a l o s b r a z o s h a c i a
a f ue r a c o n l o s p ul ga r e s h a c i a l o s l a d o s .
1 2 . Qui t a r t r i n c a s . El b r a z o i z q ui e r d o d e l d i r e c t o r s e d e s l i z a
p o r e l b r a z o d e r e c h o p a r a s e a l a r a l p e r s o n a l d e c ub i e r t a q ue q ui t e l a s
t r i n c a s .
1 3 . _ Tr i n c a s q ui t a d a s . La m a n o d e r e c h a e x t e n d i d a h a c i a l a d e -
r e c h a yc o n e l b r a z o i z q ui e r d o h a c e l a s e a l d e a f i r m a t i v o . Ot r a f o r m a
d e i n d i c a r e s t o e s q ue e l p e r s o n a l d e c ub i e r t a e n s e e l a s t r i n c a s a l p i l o t o .
1 4 . Li s t o p a r a d e s p e ga r . Se a l d e a f i r m a t i v o y c o n e l p uo i z -
q ui e r d o a n i v e l d e l o s o j o s .
1 5 . De s p e ga r . La m a n o i z q ui e r d a e s c o n d i d a , e l d i r e c t o r h a c e
c o n l a m a n o d e r e c h a un c r c ul o s o b r e l a c a b e z a ya c o n t i n ua c i n i n d i c a
a l p i l o t o l a d i r e c c i n d e l d e s p e gue . Di c h a d i r e c c i n s e r n o r m a l m e n t e
l a d e l v i e n t o r e l a t i v o .
1 7 . 1 2 . . Na v e ga c i n e n f o r m a c i n .
La s f o r m a c i o n e s d e l a s e s c ua d r a s y l a d e l c o n v o ye x i ge n q ue c a d a
b uq ue o c up e un a p o s i c i n d e t e r m i n a d a e n r e l a c i n c o n l o s d e m s b u-
- 469 - -
q ue s . El l o o b l i ga a l o f i c i a l d e gua r d i a , t a n t o e n l o s b uq ue s d e gue r r a
c o m o e n l o s m e r c a n t e s , a m a n i o b r a r m uy f r e c ue n t e m e n t e ya v i gi l a r d e
m a n e r a p e r m a n e n t e l o q ue h a c e n l o s d e m s b uq ue s q ue l e r o d e a n , a l
o b j e t o d e m a n t e n e r a s ub uq ue e n e l p ue s t o d e l a f o r m a c i n q ue l e c o -
r r e s p o n d e . La s e l e v a d a s v e l o c i d a d e s a c t ua l e s d e l o s b uq ue s , l a s p e q ue a s
d i s t a n c i a s a m a n t e n e r e n t r e e l l o s , yd e n o c h e , a n p e o r , l a n e c e s i d a d d e
n a v e ga r c o n l uc e s a p a ga d a s , r e p r e s e n t a n e r i c o n j un t o un r i e s go a l q ue
d e b e h a c e r s e f r e n t e m e d i a n t e un a p r e p a r a c i n e s p e c i a l d e l o s o f i c i a l e s
d e p ue n t e .
Do s s o n l o s : e l e m e n t o s q ue h a yq ue c ui d a r p a r a m a n t e n e r a l b u-
q ue e n f o r m a c i n , a s a b e r : l a d i s t a n c i a yl a m a r c a c i n . At a l f i n s e d i s -
p o n e d e l a m q ui n a yd e l t i m n q ue n o s p e r m i t e n p r o d uc i r v a r i a c i n e n
l a v e l o c i d a d ye n e l r um b o , r e s p e c t i v a m e n t e .
De b e d e t e n e r s e b i e n e n c ue n t a q ue n a v e ga n d o e n l n e a d e f i l a ,
e n l o q ue s e r e f i e r e a l a d i s t a n c i a e s m uc h o m s f c i l m a n t e n e r l a e n s u
v a l o r a p r o x i m a d a m e n t e , q ue v o l v e r a r e s t a b l e c e r l a s i e l b uq ue s e a d e -
l a n t a o s e r e t r a s a e x c e s i v a m e n t e . En e s t e c a s o , e s p r e c i s o a c t ua r c o n
e n e r g a m e d i a n t e un c a m b i o i m p o r t a n t e e n l a v e l o c i d a d , a l o b j e t o d e
c o n t r a r r e s t a r , c ua n t o a n t e s , e l e f e c t o d e a d e l a n t o o d e r e t r a s o q ue s e
e s t p r o d uc i e n d o . Re s ul t a a s m e j o r , q ue h a c e r p e q ue o s c a m b i o s d e
v e l o c i d a d , p ue s l a d i s m i n uc i n o e l a um e n t o d e d i s t a n c i a s e gui r n a c e n -
t u n d o s e c o n r a p i d e z ye l b uq ue s e a l e j a r e x a ge r a d a m e n t e d e s up ue s t o .
El o f i c i a l d e gua r d i a d i s p o n e d e m e d i o s p a r a m e d i r l a d i s t a n c i a
a s um a t a l o t e d e p r o a , b i e n c o n t e l m e t r o , e s t a d a , r a d a r , e t c . La p r i n c i -
p a l a t e n c i n d e b e f i j a r s e e n t o n c e s , n o e n l a d i s t a n c i a e n s e x i s t e n t e e n
c a d a m o m e n t o , s i n o e n l a t e n d e n c i a d e d i c h a d i s t a n c i a a a um e n t a r o a
d i s m i n ui r .
El s e n t i d o d e e s t a t e n d e n c i a yl a r a p i d e z d e v a r i a c i n d e s us v a -
l o r e s , f a c i l i t a n a l o f i c i a l d e gua r d i a e l e x a c t o e l e m e n t o d e j ui c i o p a r a c o n
s ua v i d a d a um e n t a r o d i s m i n &r l a s r e v o l uc i o n e s d e l a m q ui n a , ym a n -
t e n e r f c i l m e n t e a l b uq ue e n s up ue s t o .
Es m uyi m p o r t a n t e a t a l f i n , q ue l a m q ui n a c um p l i m e n t e r p i d a
ye x a c t a m e n t e l a s r d e n e s d e l t e l gr a f o d e r e v o l uc i o n e s
. Pa r a q ue p ue d a
c o m p r o b a r l o e l o f i c i a l d e p ue n t e , a s c o m o p a r a q ue p ue d a a p r e c i a r e l
t i e m p o q ue t r a n s c ur r e d e s d e q ue s e d a un a o r d e n h a s t a q ue l a h l i c e v a
a l r gi m e n o r d e n a d o , e x i s t e n e n l o s p ue n t e s un o s r e p e t i d o r e s d e r e v o l u-
c i o n e s , c o n e c t a d o s d i r e c t a m e n t e a l o s e j e s d e l a s h l i c e s , q ue r e f l e j a n e n
c a d a m o m e n t o l a s r e v o l uc i o n e s a q ue s t a s gi r a n .
Ta m b i n d e b e t e n e r s e e n c ue n t a , p a r a l l e v a r l a d i s t a n c i a , q ue e l
b uq ue gu a d e b e m a n t e n e r un a r e gul a r i d a d e x t r a o r d i n a r i a e n s uv e l o c i -
d a d , p ue s l a s v a r i a c i o n e s q ue ' s t a t e n ga n s e r e f l e j a n e n t o d a l a l n e a d e
- - 47 0 - -
b uq ue s . As i m i s m o i n f l uye m uc h s i m o e n l a d i s t a n c i a e l m a l go b i e r n o d e l
b uq ue gu a o d e l b uq ue p r o p i o ; c o n t i m o n e l e s p o c o a d i e s t r a d o s s e p r o -
d uc e n gr a n d e s gui a d a s , q ue h a c e n a um e n t a r l a d i s t a n c i a yp r o d uc e n
p e r t ur b a c i o n e s i n n e c e s a r i a s a l o s b uq ue s q ue v i e n e n d e t r s .
Re s ul t a i n t e r e s a n t e p a r a a p r e c i a r l a d i s t a n c i a , q ue c a d a o f i c i a l
e s t a b l e z c a un p r o c e d i m i e n t o s e n c i l l o yp e r s o n a l , d a d a s ua gud e z a v i s ua l ;
a s , p o r e j e m p l o , t o m a n d o c o m o r e f e r e n c i a a l g n o b j e t o d e l c a s t i l l o , o
b i e n , s a b i e n d o a q u d i s t a n c i a p ue d e l e e r c l a r a m e n t e e l l e t r e r o d e l b u-
q ue q ue t i e n e a p r o a . El l o l e p e r m i t e a p r e c i a r f c i l m e n t e s i l a d i s t a n c i a
a um e n t a o d i s m i n uye , e s d e c i r , p r e c i s a m e n t e l a t e n d e n c i a d e q ue a n t e s
h a b l b a m o s .
Na v e ga n d o e n l n e a d e f i l a , e s p r e f e r i b l e m a n t e n e r a l b uq ue p r o -
p i o a l go a d e l a n t a d o e n r e l a c i n a s up ue s t o ; p ue s r e s ul t a m s f c i l e n
un m o m e n t o d e t e r m i n a d o e l a um e n t a r l a d i s t a n c i a q ue e l d i s m i n ui r l a .
Cua n d o s e n a v e ga e n l n e a d e f i l a n o h a yq ue c ui d a r l a m a r c a c i n ,
c uyo v a l o r e s 0, ys e l l e v a f c i l m e n t e s i gui e n d o a l o s d e m s b uq ue s . Pe r o
s i l a f o r m a c i n e s e n l n e a d e m a r c a c i n , h a yq ue a t e n d e r n o s l o a l a
d i s t a n c i a s i n o t a m b i n a l a m a r c a c i n .
Na v e ga n d o e n l n e a d e m a r c a c i n h a y q ue a c t ua r s o b r e l a v e l o c i -
d a d p a r a m a n t e n e r l a m a r c a c i n , ys o b r e e l r um b o p a r a m a n t e n e r l a d i s -
t a n c i a . Cua l q ui e r e r r o r e n l a v e l o c i d a d p r o p i a q ue d a p a t e n t e c o n c l a r i d a d ,
p ue s e l b uq ue s e a d e l a n t a o r e t r a s a e n r e l a c i n a l a f o r m a c i n ; h a yq ue
v i gi l a r l a t e n d e n c i a a l a d e l a n t o o a l r e t r a s o , d e a c ue r d o c o n e l r gi m e n
d e r e v o l uc i o n e s . Re s p e c t o a l a d i s t a n c i a , s e m a n t i e n e m e d i a n t e p e q ue a s
m e t i d a s d e t i m n d e m uyp o c o s gr a d o s , a un a b a n d a o a l a o t r a . Co n d i -
c i n f un d a m e n t a l p a r a q ue p ue d a m a n t e n e r s e b i e n e l p ue s t o e n un a l -
n e a d e m a r c a c i n , e s q ue e l b uq ue gu a go b i e r n e m uye x a c t a m e n t e a l
r um b o o r d e n a d o ym a n t e n ga gr a n r e gul a r i d a d e n s ur gi m e n d e m q ui n a s .
La l n e a d e f r e n t e , e s un c a s o p a r t i c ul a r d e l a l n e a d e m a r c a c i n
yp a r a m a n t e n e r l a d e b e n s e gui r s e l a s m i s m a s n o r m a s a n t e r i o r e s .
Es m uyi m p o r t a n t e h a l l a r s e p r e p a r a d o p a r a s a l i r d e f o r m a c i n s i
s ur ge e s t a n e c e s i d a d p o r c a us a d e a v e r a a b o r d o . En e s t e c a s o n un c a
d e b e m e t e r s e e l t i m n a un a b a n d a p a r a s a l i r d e f o r m a c i n d a n d o un a
v ue l t a c o m p l e t a . De b e d a r s e un a p e q ue a gui a d a p a r a s a l i r d e l a l n e a
yv o l v e r a l r um b o p r i m i t i v o , a p r o x i m a d a m e n t e , d i s m i n uye n d o v e l o c i d a d . .
El l o h a r q ue n o s v a ya m o s q ue d a n d o a t r s ; f ue r a d e l a l n e a , yp e r m i t i r
q ue l o s b uq ue s q ue n o s s i gue n n o s a d e l a n t e n s i n p e l i gr o d e c o l i s i n .
Ma n i o b r a s d e n t r o d e un a f o r m a c i n . Cua n d o d e n t r o d e un a f o r -
m a c i n s e r e a l i z a n m a n i o b r a s , m o v i n d o s e s i m ul t n e a m e n t e v a r i o s b u-
q ue s p a r a e n t r a r o s a l i r d e l a f o r m a c i n , o p a r a c a m b i a r d e p ue s t o e n
e l l a s , t o d a s l a s p r e c a uc i o n e s s e r a n p o c a s , p ue s s e p r o d uc e n m o v i m i e n t o s
L~ ~
- 47 1 -
r e l a t i v o s yv e l o c i d a d e s r e l a t i v a s q ue n o s e a p r e c i a n b i e n a o j o yq ue
p ue d e n s e r d e e l e v a d o v a l o r e n m uc h o s c a s o s , c o n e l c o n s i gui e n t e r i e s go
d e p r o d uc i r s i t ua c i o n e s c o m p r o m e t i d a s ya b o r d a j e s .
Aq u c o n v i e n e r e c o r d a r l o e s t a b l e c i d o e n e l Ca p t ul o 1 3a c e r c a
d e l a ut i l i z a c i n d e l a s c ur v a s d e a c e l e r a c i n yd e c e l e r a c i n p a r a o c up a r
e l p ue s t o e n f o r m a c i n .
La p r c t i c a m a r i n e r a d e l o s l t i m o s t i e m p o s h a e s t a b l e c i d o un a s
r e gl a s p r c t i c a s q ue r e s ul t a d e gr a n ut i l i d a d e l . s e gui r l a s . Un a d e e l l a s , e s
l a d e l a d i s t a n c i a d e s e gur i d a d , q ue e s t a b l e c e q ue e n m a n i o b r a s o e n
c a m b i o s d e f o r m a c i n , t o d o b uq ue d e b e m a n t e n e r s e s i e m p r e a p a r t a d o :
d o s m i l ya r d a s p o r l a p r o a d e o t r o ; m i l ya r d a s d e s ut r a v s ; q ui n i e n t a s
ya r d a s p o r l a p o p a d e o t r o b uq ue . Ot r a r e gl a p r c t i c a e s q ue c ua n d o n o s
a p r o x i m a m o s a o t r o b uq ue , h a yq ue t o m a r c o m o r e f e r e n c i a n ue s t r a l n e a
v i s ua l a l c e n t r o d e l o t r o b uq ue , ye n t o n c e s d e b e m o s m a n t e n e r s i e m p r e
n ue s t r a p r o a p r e c i s a m e n t e e n t r e e l c e n t r o yl a p o p a d e l o t r o b uq ue .
As i m i s m o , o t r a r e gl a . d e s e gur i d a d e s , q ue s i e m p r e q ue s e a p o s i - P
b l e , a l e v o l uc i o n a r d e b e d e m a n i o b r a r s e , m e t e r e l t i m n , h a c i a a f ue r a
d e l a f o r m a c i n ; h a yq ue p r o c ur a r n o e v o l uc i o n a r n un c a h a c i a d e n t r o d e
l a f o r m a c i n .
Cua n d o e n l a f o r m a c i n n a v e ga a l g n p o r t a v i o n e s o p o r t a h e l i -
c p t e r o s , ya s a b e m o s q ue t i e n e un a l i m i t a c i n e n e l r um b o e n l o s m o -
m e n t o s d e l a n z a m i e n t o o r e c o gi d a d e a e r o n a v e s . Es t e e s un e x t r e m o a
t e n e r e n c ue n t a p o r e l r e s t o d e l o s b uq ue s d e l a f o r m a c i n p a r a n o e n -
t o r p e c e r l a m a n i o b r a d e l p o r t a v i o n e s . At a l e f e c t o e l p o r t a v i o n e s i z a l a
s e a l r e gl a m e n t a r i a d e l Re gl a m e n t o d e Ab o r d a j e s q ue i n d i c a , Buq ue c o n
c a p a c i d a d d e m a n i o b r a r e s t r i n gi d a , q ue n o s e p ue d e a p a r t a r d e s ud e r r o t a .
1 7 . 1 3 . Ho m b r e a l a gua .
Cua n d o e s t e d e s gr a c i a d o a c c i d e n t e o c ur r a , e l x i t o d e l a m a n i o -
b r a , i m p o r t a n t s i m a e n e s t e c a s o p o r t r a t a r s e d e s a l v a r l a v i d a d e un
h o m b r e , d e p e n d e r e n gr a n m a n e r a d e l a p r e v i s i n ys e r e n i d a d d e l q ue
l a m a n d a .
Es c o n v e n i e n t e p o r e l l o n o o l v i d a r j a m s a l e n t r a r d e gua r d i a
q ue e s t e a c c i d e n t e p ue d e o c ur r i r e n c ua l q ui e r m o m e n t o , d e b i e n d o t e n e r -
s e s i e m p r e e l b o t e s a l v a v i d a s ys ud o t a c i n d i s p ue s t o s p a r a s e r a r r i a d o s
r p i d a m e n t e p o r l a b a n d a d e s o t a v e n t o ; a n l o ga m e n t e l a gui n d o l a s e e n -
c o n t r a r l i s t a p a r a s e r d i s p a r a d a , c o n s u c a b o d e a m a r r e , s i l o t i e n e , b i e n
a d uj a d o e n c ub i e r t a yc o n s us a d uj a s c l a r a s .
Al a v o z d e h o m b r e a l a gua p o r Er . , o p o r Br . , q ue s e r d a d a
p o r e l p r i m e r o q ue s e a p e r c i b a d e e l l o , q ue e s a q ui e n c o r r e s p o n d e l a r ga r
l a gui n d o l a , h a yq ue e j e c ut a r c ua n t o a n t e s d o s m a n i o b r a s d e ur ge n c i a :
L ~
I
- 47 2
go b e r n a r c o n e l b a r c o ya r r i a r e l b o t e s a l v a v i d a s . De a m b a s s e e n c a r ga
e l o f i c i a l d e gua r d i a , e n c o n t r n d o s e n t i m a m e n t e l i ga d a s .
La p r i m e r a f a s e d e l go b i e r n o d e l b uq ue c o n s i s t e e n a l e j a r l a p o p a
d e l n uf r a go , a l o b j e t o d e e v i t a r q ue l a h l i c e p ue d a a l c a n z a r l e ; c o n e s t a
i d e a e l o f i c i a l d e gua r d i a a l o r l a v o z d e h o m b r e a l a gua p o r t a l b a n d a ,
o r d e n a r p a r a l a m q ui n a , t o d a l a c a a a e s t r i b o r o a b a b o r , t r a -
t a n d o a l m i s m o t i e m p o d e l o c a l i z a r a l n uf r a go p o r s o p o r m e d i o d e
un s e r v i o l a , a l q ue p r o v e e r d e ge m e l o s p r i s m t i c o s c o n l a o r d e n d e q ue
n o p i e r d a d e v i s t a n i a l n uf r a go n i a l a gui n d o l a .
Si m ul t n e a m e n t e e l o f i c i a l o c o n t r a m a e s t r e d e c ub i e r t a e m b a r c a -
r l a d o t a c i n d e l b o t e s a l v a v i d a s c o n s us c h a l e c o s p ue s t o s ; q ui t a r
v ue l t a s a l a s t i r a s yl o d e j a r t o d o l i s t o p a r a a r r i a r e n e l m o m e n t o q ue
e l o f i c i a l d e gua r d i a d e l p ue n t e d l a o r d e n . Es t a p a r t i c ul a r i d a d e s m uy
i m p o r t a n t e , p ue s s i e n d o e s t e l t i m o o f i c i a l e l q ue d i r i ge l a m a n i o b r a d e
s a l v a m e n t o , e s e l n i c o c a p a c i t a d o p a r a d a r l a o r d e n d e a r r i a r e l b o t e ,
f a e n a q ue s i s e h a c e a d e s t i e m p o p ue d e o r i gi n a r un n ue v o a c c i d e n t e p o r
n o h a l l a r s e e l b uq ue p a r a d o , o l l e ga r d e m a s i a d o t a r d e a r e c o ge r e l n u-
f r a go s i e l b o t e q ue d a s e m uyl e j o s d e l l uga r d o n d e s e e n c ue n t r a a q u l .
Un a v e z q ue l a p o p a h a ya r e b a s a d o a l n uf r a go , o a l a gui n d o l a
q ue s i e m p r e s e r m s v i s i b l e , p ue d e c o n t i n ua r s e l a m a n i o b r a s i gui e n d o
d o s m t o d o s c uyo e m p l e o d e p e n d e r e n c a d a c a s o d e l a s c i r c un s t a n c i a s
d e m a r yv i e n t o r e i n a n t e s , a s c o m o d e l a s p a r t i c ul a r e s c o n d i c i o n e s d e
e v o l uc i n d e l b uq ue . El l o a c o n s e j a un e s t ud i o p r e v i o d e e s t a m a n i o b r a ,
q ue d e b e r r e a l i z a r s e c o m o e j e r c i c i o c ua n t a s v e c e s s e a n e c e s a r i o p a r a
v e n i r e n c o n o c i m i e n t o d e c u l e s l a m s c o n v e n i e n t e p a r a e l b uq ue d e
q ue s e t r a t e .
El p r o c e d i m i e n t o m s c o m n m e n t e s e gui d o e s v o l v e r a d a r a v a n t e
c o n t o d a l a _m q ui n a , yc o n t o d a l a c a a m e t i d a a l a b a n d a , l o q ue c ua n -
d o n o e x i s t e m a r n i v i e n t o c o n d uc e a l b uq ue a l l uga r d o n d e c a y e l n u-
f r a go , e l c ua l d e b e r e n c o n t r a r s e p o r l a p r o a c ua n d o s t a h a ya c a d o
un o s 2 7 00 . En e s t e m o m e n t o s e p a r a l a m q ui n a yd a a t r s , s i f ue s e p r e -
c i s o , p a r a r e t e n e r e l b uq ue , d n d o s e a c o n t i n ua c i n l a o r d e n d e a r r i a r
e l b o t e . Si h a ym a r o v i e n t o , l a m a n i o b r a v a r a a l go , p ue s e l b uq ue a l
gi r a r v a t a m b i n a b a t i e n d o ye l n uf r a go n o a p a r e c e r e x a c t a m e n t e p o r
l a p r o a . Ha c e f a l t a e n t o n c e s , e n l a l t i m a f a s e d e l gi r o , go b e r n a r l e a l
n uf r a go p a r a q ue q ue d e a s o t a v e n t o d e l b uq ue , e n c uya p o s i c i n s e
d e t e n d r s t e ys e a r r i a r e l b o t e , t a m b i n p o r l a b a n d a d e s o t a v e n t o y
a l s o c a i r e d e l b uq ue . En b uq ue s p e q ue o s n o h a c e f a l t a a r r i a r b o t e y
p ue d e r e c o ge r s e a l n uf r a go e c h n d o l e un c a b o yun a e s c a l a d e ga t o , p o r
l a q ue s e d e s c ue l ga a l g n o t r o h o m b r e p a r a a ux i l i a r l e . Es t e l t i m o d e b e

s e r b ue n n a d a d o r e i r p r o v i s t o d e c h a l e c o s a l v a v i d a s yun c a b o q ue l o
m a n t e n ga un i d o a l b a r c o , p o r s i t i e n e n e c e s i d a d d e a r r o j a r s e a l a gua .
El s e gun d o p r o c e d i m i e n t o ut i l i z a d o p a r a r e c o ge r a un h o m b r e
q ue h a c a d o a l a gua , c o n s i s t e e n n o h a c e r e v o l uc i n d a n d o a v a n t e c o n
l a m q ui n a , . s i n o a l c o n t r a r i o , un a v e z r e b a s a d a l a p o p a d e l l uga r d o n d e
s e e n c ue n t r a e l n uf r a go , d a r a t r s a t o d a f ue r z a ygo b e r n a r c o n e l t i -
m n p a r a q ue c a i ga l a p o p a a l a b a n d a q ue c o n v e n ga . Es t o s l o p ue d e
c o n s e gui r s e e n c i r c un s t a n c i a s e s p e c i a l e s d e m a r yv i e n t o , p ue s e s s a b i d o
l o m a l q ue go b i e r n a n l o s b uq ue s ye n d o a t r s . Es t e m t o d o e s t e s p e c i a l -
m e n t e i n d i c a d o c ua n d o s e n a v e ga p o r a gua s i n t e r i o r e s e n q ue n o s e d i s -
p o n e d e e s p a c i o s uf i c i e n t e p a r a m a n i o b r a r .
Un t e r c e r p r o c e d i m i e n t o p ue d e s e r e m p l e a d o c ua n d o l a s c o n d i -
c i o n e s d e v i s i b i l i d a d s o n m a l a s y n o s e t i e n e e l n uf r a go a l a v i s t a . Es e l
d e n o m i n a d o m t o d o d e l a Cur v a d e But a c o f , f , c uya t r a ye c t o r i a s e v e e n
l a f i gur a 1 7 . 8 . En e s t e m t o d o , c o m o e n l o s d e m s , s e e m p i e z a c a ye n d o
c o n t o d a l a c a a a l a b a n d a p o r d o n d e s e p e r d i e l n uf r a go . Ll e ga d o e l
i n s t a n t e e n q ue e l r um b o d e l b a r c o h a s i d o m o d i f i c a d o un o s 60gr a d o s
Ca a Er .
_
_7
- 4 7 3 -
c o n r e s p e c t o a l o r i gi n a l , s e c a m b i a d e i m p r o v i s o e l t i m n a l a b a n d a
o p ue s t a . La c a d a d e l b a r c o s e p a r a yc o m i e n z a a r e c o r r e r un a c ur v a d e
e v o l uc i n h a c i a l a o t r a b a n d a . Al l l e ga r a un r um b o 1 80gr a d o s o p ue s t o
a l i n i c i a l , s e a gua n t a e s t e r um b o ye l n uf r a go d e b e q ue d a r e n l a p r o a y
a un a d i s t a n c i a d e v a r a s e s l o r a s , l o q ue d a t i e m p o p a r a a m i n o r a r l a
m a r c h a yb us c a r l o .
Es m uyi m p o r t a n t e c o n t r a r r e s t a r l a p r i m e r a i d e a q ue t i e n e t o d o
e l q ue c a e a l a gua , d e n a d a r i n m e d i a t a m e n t e h a c i a e l b uq ue . Es p r e c i s o
l l e v a r a l c o n v e n c i m i e n t o d e t o d o s , q ue c a s o d e c a e r a l a gua d e b e n a d a r
p r e c i s a m e n t e h a c i a f ue r a d e l b uq ue p a r a l i b r a r s e d e l p e l i gr o d e s e r a r r a s -
t r a d o p o r l a c o r r i e n t e d e s uc c i n d e l a s h l i c e s .
- 4 7 4 - - -
As i m i s m o , a l a v o z d e Ho m b r e a l a gua , n o s o l a m e n t e d e b e l a n -
z a r s e l a gui n d o l a , s i n o c ua n t o s s a l v a v i d a s yo b j e t o s f l o t a n t e s s e e n c ue n -
t r e n a m a n o , p ue s o c ur r e m uc h a s v e c e s q ue e l n uf r a go n o v e l a gui n d o l a
f l o t a n d o .
1 7 . 1 4 . Na v e ga c i n c o n t i e m p o s d ur o s .
Co n e s t e t t ul o v a m o s a d e s a r r o l l a r l a s d i s t i n t a s a c c i o n e s a t o m a r
e n un b uq ue d e p r o p ul s i n m e c n i c a c ua n d o s o b r e v i e n e un t e m p o r a l t a n
f ue r t e q ue h a yq ue d e j a r a un l a d o l a m i s i n o c o m e t i d o p r i n c i p a l p a r a
p e n s a r n i c a m e n t e e n l a s up e r v i v e n c i a . Cua n d o l a m a r r o m p e f ue r t e m e n -
t e , l o s p a n t o c a z o s s o n gr a n d e s a . p e s a r d e l o r e d uc i d o d e l a v e l o c i d a d , o
l o s b a n d a z o s s o n d e s uf i c i e n t e m a gn i t ud , h a yq ue a b a n d o n a r e l r um b o
i n i c i a l yp o n e r s e a go b e r n a r a l a m a r .
Tr a d i c i o n a l m e n t e d e s d e l o s t i e m p o s d e l a n a v e ga c i n a v e l a e x i s -
t a n d o s m t o d o s d e a gua n t a r e l m a l t i e m p o , l o s c ua l e s a c o n t i n ua c i n
d e s c r i b i m o s ya q ue s o n l o s p r e c e d e n t e s d e l o s a c t ua l e s :
Ca p e a r e l t e m p o r a l . Co n s i s t e e s t e m t o d o e n n a v e ga r c o n l a
m a r ye l v i e n t o d e a m ur a , l o s c ua l e s n o r m a l m e n t e v i e n e n d e l a m i s m a
d i r e c c i n . Pa r a m a n t e n e r e l r um b o , s e i z a n s l o v e l a s d e e s c a s a s up e r f i c i e
l l a m a d a s v e l a s d e c a p a o t r i n gul o s d e c a p a . Al s e r p e q ue a s , e s t a s v e l a s
p r o p o r c i o n a n n i c a m e n t e un a l i ge r a a r r a n c a d a a v a n t e s uf i c i e n t e p a r a
Fi g. 1 7 . 1 7
l o gr a r e l go b i e r n o d e l t i m n yun gr a n a b a t i m i e n t o . La t r a ye c t o r i a f i n a l
d e l b a r c o e s l a i n d i c a d a e n l a f i gur a 1 7 . 1 7 c o n e l v e c t o r V . El a b a t i m i e n t o
- 47 5 -
c r e a un r e m a n s o a b a r l o v e n t o q ue e v i t a q ue l a s o l a s r o m p a n s o b r e e l
c a s c o d i s m i n uye n d o a s l a v i r ul e n c i a d e l o s go l p e s d e m a r .
Si e l v i e n t o e s t a n f ue r t e q ue n o s e a gua n t a n i n gun a v e l a , p ue d e
a v e c e s c a p e a r a p a l o s e c o o a l a b r e t o n a . Es t o c o n s i s t e e n m a n t e n e r s e
e n l a m i s m a , d i r e c c i n r e s p e c t o a l a m a r p e r o s i n v e l a a l gun a , l o c ua l
r e s ul t a b a s t a n t e d i f c i l . Pa r a a yud a r e n t a l p r o p s i t o s e l a r ga un a n c l a
f l o t a n t e p o r l a p r o a a m a r r a d a a un c a b o l o m s l a r go p o s i b l e . Al a s a n -
c l a s f l o t a n t e s d e d i c a r e m o s un a p a r t a d o m s a d e l a n t e .
Co r r e r e l t e m p o r a l . , Se l l a m a a s a n a v e ga r p o p a o a l e t a a l a m a r
c o n l a s v e l a s q ue p ue d a a gua n t a r . La v e l o c i d a d d e un b uq ue d e v e l a c o n
e l v i e n t o d e p o p a e s , l gi c a m e n t e , m e n o r q ue l a d e l v i e n t o q ue l e e m -
p uj a , p o r l o q ue n o e s p r e v i s i b l e q ue a l c a n c e l a v e l o c i d a d d e l a m a r .
El r e s ul t a d o e s q ue s e m ue v e c o n s uf i c i e n t e v e l o c i d a d p a r a d e j a r un r e -
m a n s o p o r l a a l e t a o p o p a q ue d i s m i n uya l o s e f e c t o s p e r j ud i c i a l e s d e
l a s o l a s r o m p i e n t e s . Lo s b a l a n c e s yc a b e z a d a s e n e s t a s c o n d i c i o n e s s o n
s ua v e s .
Co r r e r e l t e m p o r a l s ue l e s e r m e j o r q ue c a p e a r l o , a un q ue a v e c e s
n o p ue d a h a c e r s e s i h a yb a j o s f o n d o s e n l a d i r e c c i n . d e l a c o r r i d a .
Ta m b i n p ue d e c o r r e r s e e l t e m p o r a l a p a l o s e c o c ua n d o e l v i e n t o
n o p e r m i t e i z a r v e l a a l gun a . En e s t a s c o n d i c i o n e s e s c o n v e n i e n t e l a r ga r
un a n c l a f l o t a n t e p o r l a p o p a .
Ex p l i c a d o s l o s o r ge n e s d e c a p a yc o r r i d a v e a m o s l o s d i s t i n t o s
m t o d o s d e a gua n t a r un t e m p o r a l c o n l o s b uq ue s d e p r o p ul s i n m e c -
n i c a :
Ca p e a r c o n un b uq ue d e p r o p ul s i n m e c n i c a . Mi e n t r a s e n l o s
b uq ue s d e v e l a c a p e a r e s b us c a r un a p o s i c i n d e e q ui l i b r i o , e n l o s d e
h l i c e s i s e e f e c t a d e l a m i s m a f o r m a , s e v a c o n t r a l a m a r ys e c o n s i gue
un a p o s i c i n f o r z a d a a l t a m e n t e p e r j ud i c i a l p a r a e l b uq ue , t a n t o m s
c ua n t o m a yo r s e a l a v i o l e n c i a d e l t e m p o r a l .
Lo q ue a c a b a m o s d e d e c i r s e p o n e d e m a n i f i e s t o , p r i n c i p a l m e n t e ,
e n l o s b uq ue s d e c a s t i l l o m uya l t e r o s o yd e m uc h a o b r a m ue r t a .
La f o r m a d e c a p e a r c ua n d o e l t e m p o r a l n o s e a d e gr a n v i o l e n c i a ,
e s p o n i n d o s e p r o a a l a m a r yc o n l a m q ui n a a p o c a v e l o c i d a d , l a i n d i s -
p e n s a b l e p a r a c o n s e r v a r e l r um b o , ya q ue c ua n t o m s r e d uc i d a s e a l a
v e l o c i d a d , m s s e gur o e s t a r e l b uq ue . En e s t a p o s i c i n s i e m p r e e s t a r e -
m o s a t e n t o s a l a m a r yr um b o , y, c ua n d o a q u l l a e n c a p i l l e e n f o r m a a l a r -
m a n t e , s e p a r a l a m q ui n a p a r a c o n t i n ua r d e s p u s a v a n t e , ys i e l r um b o
v a r a , l o q ue ge n e r a l m e n t e o c ur r e , p o r l a t e n d e n c i a a a b a t i r q ue c a s i
t c d o s l o s b uq ue s t i e n e n , s e a um e n t a l a v e l o c i d a d p a r a p o n e r n o s n ue v a -
m n t e a r e c i b i r l a m a r e n l a f o r m a i n i c i a l ; p a r a c o n s e gui r l o , e s n e c e s a r i o
e j e r c e r un a a c c i n e n r gi c a d e l t i m n ya l i r c o n t r a l a m a r p a d e c e l a e s -

- 47 0 -
t r uc t ur a , e x i s t i e n d o , a d e m s , e l p e l i gr o d e e m b a r c a r gr a n d e s c a n t i d a d e s
d e a gua .
Si l a c a r ga q ue c o n d uc e e l b uq ue e s s us c e p t i b l e d e c o r r e r s e , n o
d e b e m o s e x p o n e r l o a d a r gr a n d e s b a l a n c e s ; n o s m a n t e n d r e m o s s i e m p r e
p r o a a l a m a r , a un q ue p a d e z c a l a e s t r uc t ur a ye n c a p i l l e n l a s o l a s .
Cua n d o l a m a r a um e n t a e n f o r m a d e p r e v e r q ue t e n ga m o s q ue
p o n e r n o s a l a c a p a , s e v i gi l a r l a e s t a n q ue i d a d d e l a s e s c o t i l l a s yp a s o s
a l a s c ub i e r t a s i n f e r i o r e s , p r i n c i p a l m e n t e e n l o s b uq ue s d e p o z o a p r o a .
Ca p e a n d o p r o a a l a m a r n o s e f o r m a e l r e m a n s o d e q ue l ue go h a -
b l a r e m o s ; n o e s t a n e f i c a z e l e m p l e o d e l a c e i t e , ye s d e m uyd ud o s o r e -
s ul t a d o e l e m p l e o d e l a n c l a f l o t a n t e l a n z a d a p o r l a p r o a , p r i n c i p a l m e n t e
e n l o s b uq ue s d e m uc h a e s l o r a .
Co n l a f i n a r a b i e r t a un p o c o p o r l a a m ur a , m uc h a s v e c e s s e l o gr a
c a p e a r m e j o r q ue c o n l a m a r d e p r o a , p ue s s e d a s a l i d a m e j o r a l a o l a
r o m p i e n t e a l o l a r go d e l c o s t a d o .
Cua n d o e l t e m p o r a l s e a d e gr a n v i o l e n c i a . Se p ue d e d a r l a p r o a
a l a m a r yc o n s e r v a r l a v e l o c i d a d s uf i c i e n t e p a r a go b e r n a r . La r ga r un
a n c l a f l o t a n t e p o r l a p r o a , s e p a r a l a m q ui n a ys e e s t s i e m p r e a l e r t a
p o r s i f ue s e n e c e s a r i o h a c e r us o d e l a m i s m a .
Co r r e r e l t e m p o r a l e n b uq ue s d e p r o p ul s i n m e c n i c a . Pa r a
c o r r e r e l t e m p o r a l s e d a l a p o p a o l a a l e t a a l a m a r ys e n a v e ga a l a v e -
l o c i d a d s uf i c i e n t e q ue n o s p e r m i t a r e c i b i r m e j o r l a s o l a s .
De b e t e n e r s e e n c ue n t a q ue a b a n d o n a d o un o b j e t o f l o t a n t e e n t r e
l a s o l a s , s i gue e l m o v i m i e n t o d e s t a s , n o s uf r e e s f ue r z o v i o l e n t o a l gun o
ys us p a r t e s a l t a s n o s o n b a a d a s p o r l a s o l a s .
Lo s b uq ue s a b a n d o n a d o s a s m i s m o , e m p i e z a n a a b a t i r yt e r m i -
n a n p o r o c up a r un a p o s i c i n d e e q ui l i b r i o r e c i b i e n d o l a m a r p o r l a a l e t a ;
d a r n gr a n d e s b a l a n c e s s i n p a d e c e r l a e s t r uc t ur a y, a l a b a t i r , d e j a r n
un r e m a n s o a b a r l o v e n t o d e l a a l e t a , q ue d a r p o r r e s ul t a d o q ue l a o l a
d e m a r r o m p i e n t e s e c o n v i e r t a , m s o m e n o s , e n o l a d e m a r t e n d i d a y
n o e m b a r c a r gr a n d e s c a n t i d a d e s d e a gua
; e f e c t o q ue s e p ue d e h a c e r
t o d a v a m s s e n s i b l e c o n e l e m p l e o d e l a c e i t e , l a n z a d o p o r l a p r o a yp o r
l a a l e t a .
Si e n e s t a s c o n d i c i o n e s l o s b a l a n c e s s o n v i o l e n t o s , s e c o n s e gui r
d i s m i n ui r l o s h a c i e n d o q ue l a p o p a c i e r r e m s e l n gul o q ue f o r m a c o n
l a m a r , b i e n l a r ga n d o un a n c l a f l o t a n t e p o r l a p o p a , o , l o q ue e s m e j o r ,
ut i l i z a n d o l a m q ui n a , p e r o s l o c o n l a v e l o c i d a d n e c e s a r i a p a r a q ue e l
b uq ue go b i e r n e .
No d e b e d e j a r s e d e t e n e r e n c ue n t a q ue b a j o l o s e f e c t o s d e l o s
gr a n d e s b a l a n c e s , e l b uq ue t i e n d e a a t r a v e s a r s e , p o r l a t e n d e n c i a c o n l a
LI~
1
i ~ i
- 47 7 -
e s c o r a a o r z a r , s i n q ue l a e n e r g a d e l t i m n p ue d a c o n t r a r r e s t a r e s t e
e f e c t o , yq ue , a d e m s , e n l a s c a b e z a d a s l a h l i c e s e d i s p a r a , c o s a s i e m -
p r e p e l i gr o s a e n l a s gr a n d e s v e l o c i d a d e s . To d o l o q ue a c a b a m o s d e d e c i r
c o n f i r m a l a v e n t a j a d e n a v e ga r a p o c a v e l o c i d a d .
Cua n d o s e v a ya c o r r i e n d o c o n l a m a r p o r l a p o p a , s i d e s e a m o s
p o n e r n o s p a r a r e c i b i r l a , p o r l a p r o a , s i l a c a r ga e s s us c e p t i b l e d e c o r r e r -
s e , d e b e h a c e r s e e n l t i m o e x t r e m o s o l a m e n t e - ; c ua n d o s e h a ga , n o s q ue -
d a r e m o s c o n l a v e l o c i d a d s uf i c i e n t e p a r a go b e r n a r , yun a v e z p a s a d o s
l o s t r e s go l p e s d e m a r m a yo r e s , s e o r z a r p o c o a p o c o , p a r a q ue e l b uq ue
n o v a ya c o n gr a n f ue r z a c o n t r a l a s o l a s , ya l o b j e t o d e q ue p e r m a n e z c a
e l m e n o r t i e m p o p o s i b l e a t r a v e s a d o a l a m a r , p a r a e v i t a r q ue e l b uq ue
p ue d a q ue d a r a m e r c e d d e l a s m i s m a s .
Si e l t e m p o r a l e s d e gr a n v i o l e n c i a , s e p ue d e c o r r e r , r e c i b i e n d o l a
m a r p o r l a a l e t a o p o r l a p o p a c o n p o c a v e l o c i d a d . Si e s n e c e s a r i o , s e
e m p l e a e l a c e i t e e n l a f o r m a a n t e d i c h a .
El a n c l a f l o t a n t e l a r ga d a p o r l a a l e t a d e b a r l o v e n t o , p e r m i t e c o n -
s e r v a r d ur a n t e l o s t e m p o r a l e s m uy b i e n e l r um b o , s i e n d o , p o r l o t a n t o ,
m uyr e c o m e n d a b l e s ue m p l e o , p r i n c i p a l m e n t e c ua n d o s e t e n ga un a a v e -
r a e n l a m q ui n a ye l b uq ue , a l q ue d a r a l ga r e t e , t i e n d a a a t r a v e s a r s e
a l a m a r .
Ca d a b uq ue e n c o n d i c i o n e s d i s t i n t a s d e c a l a d o , t a m b i n l o s e r n
l a s m s v e n t a j o s a s p a r a c a p e a r o c o r r e r .
Agua n t a r e l t e m p o r a l p a r a d o . En a l gun a s o c a s i o n e s e n p r e s e n -
c i a d e un f ue r t e t e m p o r a l c o n m a r c o n f us a ( r o m p i e n d o e n t o d a s d i r e c -
c i o n e s )a l gun o s b uq ue s h a n p r o b a d o a p a r a r l a s m q ui n a s yq ue d a r a
m e r c e d d e l a s o l a s . El r e s ul t a d o d e s t o e s q ue e l b uq ue s e a t r a v i e s a a
l a m a r d o m i n a n t e yd a un o s t r e m e n d o s b a n d a z o s . Si e l b uq ue t i e n e un a
.
b ue n a e s t a b i l i d a d yun a p r e c i a b l e f r a n c o b o r d o a gua n t a r b i e n l a m a r
s i n e m b a r c a r a gua . Ta l e s e l c a s o d e l a m a yo r a d e l o s b uq ue s m e r c a n t e s
d e m e d i a n o t o n e l a j e .
En b uq ue s d e gue r r a q ue , c o m o s a b e m o s , t i e n e n un a o b r a m ue r t a
p e q ue a , n o s e d e b e ut i l i z a r e s t e m t o d o d e a gua n t a r l a m a r .
1 7 . 1 5 . Us o d e l a n c l a f l o t a n t e .
El a n c l a f l o t a n t e , 'o a n c l a d e c a p a , e s un r e c ur s o , p o r d e c i r l o a s ,
d e gr a n ut i l i d a d , p r i n c i p a l m e n t e e n l o s b a r c o s d e p e q ue o t o n e l a j e , p ue s
p o r m e d i o d e e l l a p ue d e n l o s c i t a d o s b a r c o s a gua n t a r s e a l a c a p a yr e s i s -
t i r m a r e s yv i e n t o s , e l e m e n t o s c o n t r a l o s c ua l e s , e n o t r a f o r m a , l e s s e r i a
m uyd i f c i l l uc h a r .
Co n s i s t e e n un a e s t r uc t ur a f l o t a n t e q ue p o r t e n e r un a a p r e c i a b l e
s up e r f i c i e h un d i d a o f r e c e gr a n 'r e s i s t e n c i a a l a b a t i m i e n t o . El a n c l a f l o -
Fi g . 1 7 . 1 8
t a n t e s e un e m e d i a n t e un a e s t a c h a a l a p r o a o p o p a d e l b a r c o . Al i n c i d i r
e l v i e n t o s o b r e a n c l a v b uq ue , l a f ue r z a s o b r e e s t e l t i m o e s m uc h o
m a yo r . En c o n s e c ue n c i a e l c o n j un t o a n c l a - p r o a - p o p a t i e n d e a p o n e r s e
e n l n e a o r i e n t n d o s e e l b uq ue a l v i e n t o .
La s m s ge n e r a l i z a d a s c o n s i s t e n e n un s a c o d e l o n a d e f o r m a c -
n i c a ; d e m e d i o m e t r o d e d i m e t r o yun o ym e d i o d e a l t ur a , c o n un a r o
d e r e f ue r z o e n s ub a s e ; s e a m a r r a p o r m e d i o d e c ua t r o p e r n a d a s q ue , a
s uv e z l o e s t n a un c a b o f i r m e , q ue e s e l q ue s i r v e p a r a r e m o l c a r l a ; a l
v r t i c e d e l c o n o s e a m a r r a un c a b o q ue s e l l e v a e n b a n d a , yc ua n d o s e
q ui e r e t r a e r e l c o n o a b o r d o , n o h a ym s q ue c o b r a r d e l yv i e n e p r e -
s e n t a n d o m uyp o c a r e s i s t e n c i a .
Ta m b i n s e p ue d e a p r o v e c h a r un f o q ue , d i s p o n i n d o s e s t e yt o d o
l o q ue c o n s t i t uye e l a n c l a f l o t a n t e e n l a f o r m a q ue v e m o s e n l a f i g . 1 7 . 1 8 .
Ot r a a n c l a f l o t a n t e i m p r o v i s a d a , q ue s e p ue d e a p a r e j a r e n p o c o
t i e m p o , e s l a d e l a f i gur a 1 7 . 1 9 ; p a r a e l l o s e c o ge n d o s f ue r t e s p e r c h a s ,
AByCD, ys e m o n t a n un a e n c i m a d e o t r a , e n f o r m a d e c r uz , d n d o l e a l
c e n t r o un a b ue n a l i ga d a a b o t o n a d a ; d e s p u s s e p a s a un c a b o d e un o a
o t r o e x t r e m o d e l a s c i t a d a s p e r c h a s , ya f i r m a d o c o n v e n i e n t e m e n t e s i r v e
p a r a q ue s e m a n t e n ga n l a s p e r c h a s a d i s t a n c i a i n v a r i a b l e y, a d e m s , p a r a
c o s e r e n l e l e n c e r a d o , v e l a o t o l d o , q ue d a n d o a s un t o l d o b i e n c o n -
s i s t e n t e .
Fi g . 1 7 . 1 9
De s p u s , ya un a d i s t a n c i a d e l c e n t r o q ue s e a p r x i m a m e n t e l a
t e r c e r a p a r t e d e l a m i t a d d e l a p e r c h a , s e a b r e n e n l a l o n a c ua t r o o l l a o s ,
p a s a n d o p o r c a d a un o d e e l l o s un e s t r o b o d e c a d e n a , q ue s e h a c e f i r m e
- 4 7 9 -
a s up e r c h a c o r r e s p o n d i e n t e ; l o s c h i c o t e s l i b r e s s e j un t a n t o d o s p o r m e -
d i o d e un gr i l l e t e G , e n e l c ua l s e e n ga n c h ^o a f i r m a un a b ue n a gui n d a -
l e z a G , d e s uf i c i e n t e l o n gi t ud , p ue s un a v e z l a n z a d a e l a n c l a f l o t a n t e a l
a gua , l o s e s t r e c h o n a z o s s e r n m uys ua v e s yl a s gui a d a s m e n o s b r us c a s ,
c ua n t o m a yo r s e a l a c a n t i d a d d e gui n d a l e z a q ue t e n ga m o s e n e l a gua ,
q ue , e n c a d a c a s o , s e p ue d e gr a d ua r c o n v e n i e n t e m e n t e h a s t a c o n s e gui r
l a m e j o r ut i l i z a c i n d e l a n c l a f l o t a n t e .
Ta m b i n s e p ue d e c o s e r e n e l gr i l l e t e un m o t n d e r a b i z a yp o r
l p a s a r un c a b o , c uyo s d o s c h i c o t e s n o s q ue d a r e m o s a b o r d o , yp o r
m e d i o d e l c ua l p o d r e m o s l l e v a r un s a c o l l e n o d e e s t o p a i m p r e gn a d a e n
a c e i t e , yd i s m i n ui r d e e s t a m a n e r a l o s e f e c t o s d e l a m a r s o b r e e l b uq ue .
En l a p a r t e i n f e r i o r B, s e a f i r m a un r a m a l d e c a d e n a q ue l l e v a
e n s uo t r o c h i c o t e e n gr i l l e t a d o un a n c l o t e , e l c ua l o b l i ga a l a n c l a f l o t a n t e
a q ue s e m a n t e n ga e n p o s i c i n v e r t i c a l .
En l a p a r t e s up e r i o r A, s e a f i r m a un c a b o C, m s d e l ga d o q ue e l
a n t e r i o r , q ue h a l a n d o d e l s e p o d r m s f c i l m e n t e t r a e r e l a n c l a f l o -
t a n t e a l c o s t a d o ym e t e r l a a b o r d o .
Si n o t e n e m o s a n c l a f l o t a n t e , s e p ue d e i m p r o v i s a r . c o n un b o t e
c o n un p i e d e ga l l o , e q ui l i b r n d o s e b i e n e n s us e x t r e m i d a d e s p a r a q ue ,
t um b a d o , s e m a n t e n ga v e r t i c a l ys e a gua n t e a t r a v e s a d o a l a m a r .
La s a n c l a s f l o t a n t e s s e ut i l i z a n p a r a a gua n t a r l o s c h ub a s c o s m uy
d ur o s yl o s t e m p o r a l e s , c ua n d o e x i s t a e l t e m o r d e q ue l a m a r s e e n c a p i l l e
p o r i r e l b uq ue p r o a a e l l a , e v i t n d o s e c o n s ue m p l e o , a d e m s , e l q ue
c ua n d o s a l t e e l v i e n t o a l a t i e r r a , l a e m b a r c a c i n s e a a r r a s t r a d a a l a m a r
l i b r e ; p ue s l a r e s i s t e n c i a q ue d i c h a s a n c l a s p r e s e n t a n h a c e q ue e l a n d a r
d e l b o t e s e a m uyp o c o , d e m o d o q ue c o n s t i t uye n un a c a p a i n m e j o r a b l e ,
a l a c ua l d e b e s i e m p r e r e c ur r i r s e , c ua l q ui e r a q ue s e a l a e m b a r c a c i n d e
q ue s e t r a t e .
Ta m b i n s e ut i l i z a n p a r a p a s a r l a s r o m p i e n t e s , p ue s l a n z a d a s p o r
l a p r o a o p o r l a p o p a , s e g n l o s c a s o s , s i r v e n p a r a m a n t e n e r l a e m b a r -
c a c i n d e r e c h a , e v i t a n d o e l q ue l a m a r l a p ue d a a t r a v e s a r ; p a r a e l l o , s e
l a n z a p o r p r o a c o n un c a b o d e 1 5a 2 0m e t r o s , a r r i m a n d o un p a r d e h o m -
b r e s p a r a q ue h a l e n d ur o c ua n d o v e n ga n gr a n d e s go l p e s d e m a r , p e r o
n o d e b e c o n f i a r s e d e m a s i a d o e n e l l a .
Ta m b i n s e p ue d e ut i l i z a r e n l o s b uq ue s d e p e q ue o t o n e l a j e , a l
i gua l q ue e n l o s b o t e s , p a r a a gua n t a r s e p r o a a l a m a r ye s p e r a r e n e s t a
f o r m a h a s t a q ue p a s e e l t e m p o r a l . .
1 7 . 1 6 . Pr e c a uc i o n e s a t o m a r e n c a s o d e m a l t i e m p o .
Es un h e c h o c o n t r a r r e s t a d o q ue un a gr a n p a r t e d e l o s n a uf r a gi o s
q ue t i e n e n l uga r e n l o s t e m p o r a l e s n o s o n d e b i d o s a l m a l t i e m p o p r i n -
c i a l m e n t e , s i n o a o t r a s c a us a s d e r i v a d a s d e l m a l t i e m p o p e r o q ue p o d r a n
h a b e r s i d o e v i t a d a s . Es t a s c a us a s s o n c o r r i m i e n t o d e l a c a r ga , i n un d a -
c i n , f a l l o s e l c t r i c o s , e t c .
Ac o n t i n ua c i n s e r e l a c i o n a n a l gun a s d e l a s m e d i d a s e x c e p c i o -
n a l e s q ue d e b e n t o m a r s e e n c a s o d e t e m p o r a l :
1 . Co m p r o b a r l a s t r i n c a s d e m a r yd e l a e s t i b a d e l a c a r ga e n
l a s b o d e ga s . Un o b j e t o , b o t e o p i e z a q ue s e d e s t r i n q ue p ue d e p r o d uc i r
a v e r a s d e m uc h s i m a i m p o r t a n c i a . Si l a c a r ga d e s t r i n c a d a e s gr a n d e ,
p ue d e i n c l us o m o t i v a r l a p r d i d a d e l b uq ue p o r f a l t a d e e s t a b i l i d a d .
2 . As e gur a r l o s c ua r t e l e s d e l a s b o c a s d e e s c o t i l l a d e b o d e ga . Lo
m e j o r e s p a s a r p o r e n c i m a un a s t r i n c a s d e c a b l e b i e n t e m p l a d a s .
3 . Pa r a e v i t a r l o s a c c i d e n t e s d e p e r s o n a l e s c o n v e n i e n t e e s p a r c i r
a r e n a p o r c ub i e r t a yt e n d e r p o r a m b a s b a n d a s e n s e n t i d o p r o a - p o p a un o s
p a s a m a n o s d e b a l a n c e b i e n t e m p l a d o s c o n un a s t i r a s d e c a b o .
4 . Ma n t e n e r l a c o n d i c i n d e e s t a n q ue i d a d a l m x i m o , s o b r e
t o d o l o s a c c e s o s a c ub i e r t a , p a r a e v i t a r e l e m b a r c o d e a gua .
5 . Co m p r o b a r q ue e l a p a r a t o d e go b i e r n o f un c i o n a c o r r e c t a m e n -
t e ye s t a r a t e n t o a c ua l q ui e r a n o m a l a .
6 . Re s p e c t o a l a s a n c l a s , un a v e z t e s o s l o s t e n s o r e s s e d a r n
t r i n c a s d e m a r ys e c i e r r a n l a s t a p a s d e l o s e s c o b e n e s .
7 . Se r e f ue r z a n l a s a m a r r a s d e l o s b o t e s s us p e n d i d o s d e l o s
p e s c a n t e s ; s i l a m a r s e l e s e n c a p i l l a s e ys e l l e n a s e n d e a gua d e f o r m a
t a l q ue s e c a r gue n d e m a s i a d o , s e l e s h a r n b a r r e n o s e n e l p l a n p a r a q ue
d e s a h o gue n m s f c i l m e n t e .
8. Se v i gi l a r q ue l o s i m b o r n a l e s n o e s t n o b s t r ui d o s p a r a q ue
l a c ub i e r t a d e s a ge c o n r a p i d e z .
9 . Si s e t r a t a d e un b uq ue d e m a d e r a , c o n b a s t a n t e f r e c ue n c i a
s e s o n d a r l a s e n t i n a ys e a c h i c a r e l a gua q ue p ue d a h a b e r .
1 0 . Vi gi l a r q ue l a p l a n t a p r o p ul s o r a ys o b r e t o d o e l s i s t e m a
e l c t r i c o t r a b a j a n c o r r e c t a m e n t e . La l l e ga d a d e a gua s a l a d a a un c ua d r o
e l c t r i c o a t r a v s d e un c o n d uc t o d e v e n t i l a c i n p ue d e s up o n e r l a p r -
d i d a d e l a e n e r g a e l c t r i c a a e q ui p o s v i t a l e s d e p r o p ul s i n ygo b i e r n o .
1 1 . Aum e n t a r e n l o p o s i b l e e l c a l a d o d e l b uq ue p a r a i n c r e m e n t a r
l a e s t a b i l i d a d .
1 2 . No p e r m i t i r q ue e x i s t a n c a r e n a s l q ui d a s . Pa r a e l l o n o d e b e n
h a b e r t a n q ue s m e d i o l l e n o s .
Re c u r d e s e q ue t o d a s e s t a s m e d i d a s d e b e n t o m a r s e c o n a n t e r i o -
r i d a d a q ue s o b r e v e n ga e l m a l t i e m p o . Si s e h a n t o m a d o t o d a s l a s p r e -
c a uc i o n e s , s e p ue d e e s p e r a r e l t e m p o r a l c o n e l m n i m o d e r i e s go . En
c a s o c o n t r a r i o , a un e n e l c a s o d e q ue e l b uq ue n o s e p i e r d a , p ue d e n s o -
b r e v e n i r t a l e s d a o s q ue i m p i d a n a l b uq ue r e a l i z a r s uc o m e t i d o .
- 4 8 1 - -
1 7 . 1 7 . Em p l e o d e l a c e i t e e n l o s t e m p o r a l e s .
De s d e m uya n t i guo e s c o n o c i d a l a a c c i n c a l m a n t e d e l a c e i t e
s o b r e e l m a r e n ge n e r a l ; p e r o n o s e h a e m p l e a d o m uc h o n i s e e m p l e a
a c t ua l m e n t e , a p e s a r d e q ue l a s e x p e r i e n c i a s r e a l i z a d a s h a n d e m o s t r a d o
l a e f i c a c i a d e ] m i s m o e n f o r m a q ue n o d a l uga r a d ud a s . Sue m p l e o n o
i m p i d e l a f o r m a c i n d e l a s o l a s , s i n o t r a n s f Qr r n a l o s go l p e s d e m a r r o m -
p i e n t e s e n a gua s p r o f un d a s , e n o n d ul a c i o n e s d e m a r t e n d i d a .
Pa r a d a r s e c ue n t a d e l e f e c t o c a l m a n t e d e l a c e i t e e s p r e c i s o t e n e r
e n c ue n t a l o s d o s f e n m e n o s c uya s up e r p o s i c i n c o n s t i t uye n l a o l a .
El p r i m e r o ym s i m p o r t a n t e , p ue s t o q ue a gi t a l a s a gua s h a s t a
un a gr a n p r o f un d i d a d , e s e l m o v i m i e n t o o r b i t a r i o d e l a s m o l c ul a s l q ui -
d a s , d e l q ue r e s ul t a l a s uc e s i n d e _o n d a s q ue i m p r e s i o n a n n ue s t r a v i s t a ,
m o v i m i e n t o d e b i d o a l a a c c i n p r o l o n ga d a d e l v i e n t o .
El s e gun d o d e e s t o s f e n m e n o s e s e l m o v i m i e n t o d e t r a s l a c i n
h o r i z o n t a l d e l a s p a r t c ul a s l q ui d a s d e l a s up e r f i c i e c ua n d o l l e ga n a l a
c r e s t a d e l a o l a , d i s gr e g n d o s e d e s t a p o r e f e c t o d e l v i e n t o , yt o m a n d o
p o r s um e z c l a c o n e l a i r e e l c o l o r b l a n c o q ue c a r a c t e r i z a l a e s p um a . Ca e n
s b i t a m e n t e p o r d e l a n t e d e l a c r e s t a e n f o r m a d e v o l ut a s , c uya s d i m e n -
s i o n e s gua r d a n r e l a c i n c o n l a f ue r z a d e l v i e n t o yl a m a gn i t ud d e l a o l a .
Cua n d o h a b i e n d o c e s a d o e l v i e n t o s e p r o d uc e s l o e l p r i m e r f e -
n m e n o , q ue c o n s t i t uye v e r d a d e r a m e n t e l a o l a , o r i gi n a gr a n d e s b a l a n c e s
e n t o d a c l a s e d e b uq ue s ; e l a c e i t e e x t e n d i d o s o b r e l a s up e r f i c i e d e l m a r
n o p a r e c e e j e r c e r i n f l ue n c i a s o b r e e s t a s o n d ul a c i o n e s .
El s e gun d o f e n m e n o l o c o n s t i t uye e l go l p e d e m a r r o m p i e n t e .
Se e m p i e z a a o b s e r v a r e n a l t a m a r d e s d e q ue a d q ui e r e a l gun a f ue r z a e l
v i e n t o , h a c i n d o s e m s v i s i b l e a m e d i d a q ue r e f r e s c a s t e .
Es i n n e ga b l e q ue l a p r e s e n c i a d e l a c e i t e o d e c ua l q ui e r o t r a s ub s -
t a n c i a v i s c o s a e n l a s up e r f i c i e d e l a m a r p ue d e i m p e d i r q ue l a s p a r t c ul a s
l q ui d a s s e d i s gr e gue n p o r l a a c c i n d e l v i e n t o y, p o r c o n s e c ue n c i a , q ue
f o r m e n l a s r o m p i e n t e s . Es d e c i r , q ue l a p r e s e n c i a d e un a s ub s t a n c i a
o l e o s a e n l a s up e r f i c i e d e l m a r n o i m p i d e l a f o r m a c i n d e f a o l a , p e r o
s q ue r o m p a .
Cl a s e d e a c e i t e q ue d e b e e m p l e a r s e . To d o s l o s a c e i t e s , c ua l q ui e -
r a q ue s e a s uc l a s e , s o n i gua l m e n t e e f i c a c e s ; p e r o s o n t a n t o m e j o r e s
c ua n t o m s p e s a d o s yd e n s o s ; l o s a c e i t e s m i n e r a l e s n o s ue l e n d a r b ue n
r e s ul t a d o , d n d o l o , p o r e l c o n t r a r i o , e x c e l e n t e s , l o s a n i m a l e s yv e ge t a l e s ,
c o m o s o n : e l d e b a l l e n a , l i n a z a , a l go d n , e t c . , p ud i e n d o ut i l i z a r s e l o s
d e s p e r d i c i o s d e l a c e i t e q ue s e e m p l e a p a r a l a l ub r i c a c i n d e m q ui n a s ,
p e r o s o b r e t o d o e s t e l d e t r e m e n t i n a . El p e t r l e o , s i e s r e f i n a d o , a p e n a s
p r o d uc e e f e c t o , p e r o s i n r e f i n a r s e p ue d e us a r c ua n d o n o s e d i s p o n ga
d e o t r a s ub s t a n c i a m s a p r o p s i t o .
4
8
En t i e m p o s d e f r o e n q ue s e t e n ga t e m o r d e q ue e l a c e i t e p ue d a
c o n ge l a r s e a l p o n e r s e e n c o n t a c t o c o n e l a gua , p ue d e m e z c l a r s e c o n p e -
t r l e o o c o n c ua l q ui e r a c e i t e m i n e r a l q ue r e s i s t a e l f r o .
Pr o c e d i m i e n t o p a r a us a r l o . Es t e e s c o m p l e t a m e n t e i n d i f e r e n t e
c o n t a l q ue s e p r o d uz c a un c h o r r o l e n t o yc o n t i n uo . Se s ue l e n ut i l i z a r
p a r a e l e m p l e o d e l a c e i t e l a s t a z a s d e l o s r e t r e t e s yl o s i m b o r n a l e s , l a s
c ua l e s s e l l e n a n d e a l go d n e m p a p a d o e n a c e i t e , o b i e n p o n i e n d o s o b r e
e l l a s un b o t e d e l a t a o h i e r r o , c o l o c a n d o s ut a p a e n f o r m a t a l p a r a q ue
e l a c e i t e c a i ga go t a a go t a yl ue go e s c ur r a h a c i a e l a gua . Ot r a s v e c e s s e
r e l l e n a n d e a l go d n e m p a p a d o e n a c e i t e , s a c o s p e q ue o s d e l o n a q ue s e
p i n c h a n p o r v a r i o s s i t i o s c o n a guj a s d e c o s e r v e l a s , p a r a q ue e l a c e i t e s e
e s c ur r a c o n f a c i l i d a d ; s a c o s q ue d e s p u s s e s a c a n p o r f ue r a d e l c o s t a d o
e n e l l uga r q ue s e c r e a c o n v e n i e n t e , t r i n c n d o s e b i e n p a r a q ue l a m a r n o
p ue d a d e v o l v e r l o s a c ub i e r t a . La p o s i c i n d e e s t o s s a c o s d e b e v a r i a r s e g n
l a s c i r c un s t a n c i a s . Cua n d o s e c o r r e e l t e m p o r a l d e b e n s e r c o l ga d o s a
a m b o s l a d o s d e l a p r o a yn e v a d o s d e n t r o d e l a gua a r e m o l q ue .
Co n e l v i e n t o a l a c ua d r a l o s e f e c t o s d e l a c e i t e s o n m e n o s i m p o r -
t a n t e s q ue e n c ua l q ui e r o t r a p o s i c i n , p o r q ue a q u l s e d e s l i z a h a c i a p o p a ,
s i e n d o a s q ue l a m a r s e r e c i b e d e t r a v s .
Cua n d o s e e s t c a p e a n d o , l o s l uga r e s m s a p r o p s i t o p a r a c o l ga r
e s t o s s a c o s s o n l a s e r v i o l a d e b a r l o v e n t o yo t r o s i t i o un p o c o m s h a c i a
p o p a , d e j a n d o a l o s c a b o s q ue l o s r e t i e n e n l a s uf i c i e n t e l o n gi t ud p a r a
q ue s e v a ya n q ue d a n d o a l go a b a r l o v e n t o m i e n t r a s e l b a r c o a b a t e . Y, p o r
l t i m o , e n e l c a s o e x t r e m o e n q ue f ue s e n e c e s a r i o e l e m p l e a r e l a c e i t e
e n c a n t i d a d e s m uygr a n d e s , c o m o p ue d e o c ur r i r a l a t r a v e s a r un a b a r r a
c o n l a c o r r i e n t e a f a v o r , e n t o n c e s s e p ue d e ut i l i z a r un a m a n gue r a q ue s e
s a c a p o r e l e s c o b n o p o r e n c i m a d e l a r e ga l a .
Ca n t i d a d d e a c e i t e n e c e s a r i o . En l o s d a t o s r e c o gi d o s d e e x p e -
r i e n c i a s r e a l i z a d a s , s e d e d uj o q ue p a r a l o s b uq ue s d e p e q ue o t o n e l a j e
e s s uf i c i e n t e un c o n s um o d e un o s d o s l i t r o s p o r h o r a , s i e m p r e q ue s e
e s p a r z a b i e n p o r b a r l o v e n t o .
De b e t e n e r s e e n c ue n t a , a l e m p l e a r s e e l a c e i t e , l o s i gui e n t e :
1 Se o b t i e n e e l m x i m o e f e c t o e m p l e a d o s o b r e o l a s l i b r e s , e s
d e c i r , s o b r e f o n d o s m uyp r o f un d o s .
2 Em p l e a d o s o b r e gr a n d e s r o m p i e n t e s , o s e a , s o b r e l a s o l a s
q ue r o m p e n e n un a b a r r a , d o n d e l a m a s a l q ui d a s e m ue v e s o b r b a j o s
f o n d o s , e l e f e c t o d e l a c e i t e e s p r o b l e m t i c o , p ue s n o h a yn a d a q ue p ue d a
i m p e d i r q ue l a s o l a s l l e gue n a r o m p e r e n s e m e j a n t e s c i r c un s t a n c i a s ; p e r o
a un e n e s t e c a s o , s i e m p r e a t e n a s us e f e c t o s .
3Sue m p l e o e s p r o v e c h o s o e n l o s b uq ue s ye m b a r c a c i o n e s m e -
- 4 8 3 -
n o r e s , c ua n d o n a v e gue n p o p a a l a m a r y s t a s e a gr ue s a , c ua n d o c a p e e n
un t e m p o r a l yc ua n d o t r a t e n d e v i r a r .
4 . 0 No s e t i e n e n d a t o s d e l r e s ul t a d o q ue p ue d a d a r e l a c e i t e p a r a
c o l ga r un b o t e c o n m a r gr ue s a , p e r o e s m uyp r o b a b l e q ue e v i t e m uc h a
p r d i d a d e t i e m p o ym uc h a s a v e r a s e n c a s o s s e m e j a n t e s .
5 . En e l a gua f r a , l o s e f e c t o s d e l a c e i t e q ue d a n m uya t e n ua d o s ,
p ue s d e b i d o a l d e s c e n s o d e s ut e m p e r a t ur a , p i e r d e s uf l ui d e z n a t ur a l y
n o s e e s p a r c e d e b i d a m e n t e . En e s t e c a s o i n f l uye m uyc o n s i d e r a b l e m e n t e
l a n a t ur a l e z a d e l o s `a c e i t e s e m p l e a d o s .
6 . 0 Pa r a c r uz a r un a b a r r a o un b a n c o d ur a n t e l a p l e a m a r , p a r e c e
l o m s c o n v e n i e n t e a r r o j a r a c e i t e a l m a r yd e j a r l o f l o t a r p o r l a p r o a d e l
b uq ue , q ue d e b e l l e v a r un s a c o a r e m o l q ue p o r l a p o p a . Co m o q ue d a i n -
d i c a d o m s a r r i b a , e n t a l e s c i r c un s t a n c i a s n o s e d e b e t e n e r d e m a s i a d a
c o n f i a n z a e n l o s e f e c t o s d e l a c e i t e . En b a j a m a r p a r e c e d e l t o d o i n t i l e l
e m p e o d e c r uz a r un a b a r r a a f a v o r d e l a c e i t e .
7 . 0 Pa r a a b o r d a r a un b uq ue n uf r a go s e r e c o m i e n d a e c h a r a c e i -
t e a b a r l o v e n t o d e l m i s m o a n t e s d e a p r o x i m a r s e a l . Lo s e f e c t o s d e a q u l ,
e n e s t e c a s o , d e p e n d e r n d e l a d i r e c c i n d e l a c o r r i e n t e yd e l a p r o f un -
d i d a d d e l f o n d o .
8Cua n d o s e e s t f o n d e a d o c o n un a n c l a , c o n m a l t i e m p o , e n
un a r a d a a b i e r t a , l o m e j o r e s a t a r e l s a c o a un c a b o s i n f i n q ue l a b o r e e
a t r a v s d e un m o t n c o s i d o a l a s c a d e n a s . De e s t e m o d o , e l a c e i t e s e d i -
f un d e b i e n p o r l a p r o a d e l b uq ue , yp ue d e h a l a r s e a b o r d o e l s a c o f c i l -
m e n t e p a r a v o l v e r l o a l l e n a r c ua n d o s e v a c e .
Cua n d o un b uq ue p a i r e a o f a c h e a p a r a r e c i b i r a l Pr c t i c o , d e b e
v e r t e r e l a c e i t e p o r e l c o s t a d o d e b a r l o v e n t o yp o r l a a l e t a d e s o t a v e n t o .
El b a r c o d e l o s p r c t i c o s d e b e a c e r c a r s e p o r b a r l o v e n t o ya r r i a r un b o t e
q ue , d e j n d o s e c a e r p o r l a p o p a d e l o t r o , v a ya a a t r a c a r a s o t a v e n t o . El
b a r c o d e l o s Pr c t i c o s p a s a d e s p u s a s i t ua r s e a s o t a v e n t o , c o l o c a s a c o s
d e a c e i t e a l o l a r go d e s uc o s t a d o d e b a r l o v e n t o ys ua l e t a d e s o t a v e n t o ,
ye l b o t e v i e n e a a t r a c a r a l p o r e s t e p un t o , p a s a n d o p o r s up o p a , p r o -
t e gi d o p o r e l a c e i t e , a m b o s b uq ue s d e r i v a n h a c i a s o t a v e n t o , d e j a n d o un a
c a p a d e a c e i t e e n t r e l o s d o s , ya b a r l o v e n t o d e e l l o s .
Cua n d o s e r e m o l c a o t r o b a r c o c o n m a r gr ue s a , e l e m p l e o d e l
a c e i t e e s d e s um a ut i l i d a d ye v i t a c o n f r e c ue n c i a l a r o t ur a d e l c a b l e .
Vi r t a s e a c e i t e d e s d e l a p r o a ya m b o s c o s t a d o s d e l b uq ue r e m o l c a d o r . Si
s e v i e r t e t a n s l o p o r l a p o p a , n i c a m e n t e e l b a r c o r e m o l c a d o go z a r
d e l b e n e f i c i o .
L i - o 1
- - 4~ 4
1 7 . 1 8 . Ma n i o b r a e v a s i v a e n c a s o d e b o m b a a t m i c a .
La a p a r i c i n d e l a b o m b a a t m i c a h a i m p ue s t o e n l a m a r l a n e -
c e s i d a d d e e s t ud i a r l a m a n i o b r a m s c o n v e n i e n t e q ue d e b e d e h a c e r s e
p a r a e v i t a r , o a t e n ua r , s us e f e c t o s .
Si l a e x p l o s i n s e p r o d uc e a m e n o s d e 2 . 500m e t r o s d e l b uq ue ,
s t e r e s ul t a r t o t a l m e n t e d e s t r ui d o ; ys i s e e n c ue n t r a e n t r e l o s 2 . 500y
4 . 500, p ue d e l i b r a r s e q ui z d e l h un d i m i e n t o , p e r o e n t o d o c a s o q ue d a r
m uygr a v e m e n t e a v e r i a d o . So l a m e n t e s i l a e x p l o s i n s e p r o d uc e a m s
d e t r e s o c ua t r o m i l l a s , p o d r t e n e r e l b uq ue p r o b a b i l i d a d e s d e s ub s i s t i r
yp o s i b i l i d a d d e m a n i o b r a r p a r a i n t e n t a r d i s m i n ui r s us a v e r a s .
Lo s e f e c t o s d e l a r a d i a c i n t r m i c a , d e l a o n d a d e a i r e a p r e s i n
ys o b r e t o d o , d e l a e n o r m e o l a q ue p r o d uc e un a e x p l o s i n a t m i c a , s o l a -
m e n t e p o d r n a t e n ua r s e m e d i a n t e l a m a n i o b r a d e p o n e r l a p o p a a l Pun t o
Ce r o , o l uga r d o n d e s e p r o d uc e l a e x p l o s i n .
De b e d e t e n e r s e e n c ue n t a q ue un a b o m b a d e 1 00ki l o t o n e s p r o -
d uc e un a p r i m e r a o l a q ue a l o s d o c e s e gun d o s d e l a e x p l o s i n t i e n e 53
m e t r o s d e a l t ur a ys e e n c ue n t r a a 600m e t r o s d e l Pun t o Ce r o ; e s t a o l a ,
a l t r a n s c ur r i r un m i n ut o d e l a e x p l o s i n , t i e n e un a a l t ur a d e 1 2 m e t r o s
ys e e n c ue n t r a a un a m i l l a d e l Pun t o Ce r o , m o v i n d o s e a un a v e l o c i d a d
d e 2 2 m e t r o s p o r s e gun d o . De t r s d e l a p r i m e r a o l a v i e n e n o t r a s m uc h a s
c o n a l t ur a s q ue v a n d e c r e c i e n d o . Al o s d o s m i n ut o s ym e d i o l a a l t ur a d e
t o d a s e s t a s o l a s e s d e 6m e t r o s .
La m a n i o b r a d e l b uq ue d e b e s e r , . p o r t a n t o , p o n e r l a p o p a a l a
e x p l o s i n , ye s p e r a r a s a q ue l e a l c a n c e n l a s p r i m e r a s o l a s ; d e s p u s ,
d e b e p o n e r l a p r o a a un r um b o n o r m a l a l a d i r e c c i n e n q ue s e e n c ue n t r e
e l Pun t o Ce r o ya l e j a r s e e s t ud i a n d o l a d i r e c c i n d e l v i e n t o r e a l .
1 7 . 1 9 . Av e r a e n l a p l a n t a p r o p ul s o r a .
Es e s t a s i t ua c i n , l a d e b uq ue a l ga r e t e , un a d e l a s m s d r a m -
t i c a s q ue p ue d e e n c o n t r a r s e e l n a v e ga n t e . El b uq ue a l q ue d a r s i n p r o -
p ul s i n p a r a r p r o n t o s ua r r a n c a d a yq ue d a r a l a d e r i v a a m e r c e d d e l
v i e n t o yd e . l a m a r , b us c a n d o un a p o s i c i n d e e q ui l i b r i o q ue s e r c o n l a
m a r ye l v i e n t o p o r un a a l e t a . El m o m e n t o d e l a a t r a v e s a d a a l a m a r
s i e m p r e s e r p e l i gr o s o , p ue s p ue d e n p r o d uc i r s e a v e r a s i m p o r t a n t e s e n .
l a s i n s t a l a c i o n e s ye n l a e s t i b a d e l a c a r ga , a s c o m o b a j a s e n l a d o t a -
c i n . De b e h a c e r s e t o d o l o p o s i b l e p a r a r e d uc i r e l t i e m p o d e l a a t r a v e -
s a d a , q ue p ue d e l o gr a r s e l a r ga n d o a n t e s un a n c l a f l o t a n t e d e f o r t un a ,
q ue p ue d e s e r un b o t e s a l v a v i d a s o a l g n e l e m e n t o gr a n d e q ue f l o t e , c o n
un a b ue n a a m a r r a ; p e r o t o d o e l l o n o s e r f c i l i m p r o v i s a r l o . De b e i z a r s e
l a s e a l d e b uq ue s i n go b i e r n o .
CAPITULO18
REMOLCADORES
Empleoderemolcadores .- Remolcadoresdealtura . - Chigresdere-
molques . - Elementosabordopararemolcar . - Afirmadodel
remolque . - Prepararelremolque . - Darytomarelremolque . -
Longituddelremolque . -Navegacinconremolque .-Largarel
remolque. - Pasarelremolquedeunbuqueaotro . - Usodel
aceiteenremolques .- Remolqueconmaltiempo . - Remolques
depuerto . - Gobernarsintimnyendoaremolque .
18.1 . Empleo deremolcadores .
Cadadaseestampliandomselusoderemolcadores,tantoen
lamarcomoenpuerto,porlasindudablesventajasque suempleotiene
enrelacinaltraslado deunbuqueaveriadodesde unpuertoaotro,as
comoporlamayorseguridad yrapidezquefacilitanpara lasmaniobras
enpuerto .
Elmayortamaoquehanalcanzado losbuques,ascomo la difi-
cultaddequitarleslaarrancada cuandosemuevenenespacio reducido ;
lamaniobradeconducirlos adique ; elmovimientoen elinteriordelas
drsenas,quesiempreresultan pequeas ; elatravesaruna esclusa ; todo
ello,enfin,aconseja elempleoderemolcadores, comoayudaindispen-
sableyprcticaqueelimina elriesgodeposiblesaveras .
Entodasestasfaenassonlos remolcadoreslosquematerialmente
llevanalbuque,correspondiendoasteelpapelpasivodedejarse llevar,
y,siacaso,enalgunasocasiones darmquinaavanteoatrs, ometerel
timn,paraayudaralos remolcadoresenlamaniobra .
Engeneral,cuandounbuque seentrega a losremolcadores,con-
vienequeelbuque nomuevasus mquinas, salvoencasode muy ex tre-
manecesidadopeligro, pueslapotenciade mquinasdelremolcado
perturbaeltrabajodelos remolcadoresex traordinariamente .
18.2 .Remolcadoresdealtura.
Paradarremolquesenmarabiertafueradelabrigodelasbahas
ydelacosta,seutilizan remolcadoresespecialmente construidosquese
-486--
caracterizan porsugrantamaoylaelevadapotenciadesumquina .
Estapuedeseralimentadaconvaporotratarsedemotoresendotrmicos,
teniendoquesersupotenciasuperioralos800HP .,paraqueseaclasi-
ficadoelbuquecomo remolcadordealtura. Generalmenteestasunidades
slocuentanconunahlice,debidoalamayorfacilidaddemaniobra
quelesproporcionaladisposicindelpropulsorenestaformacuando
vanremolcandoenespacioslibresomarabierta,perotienenelincon-
venientedequealdaratrsselesvalapopaaunabandaytienenque
hacermuchasmaniobrasparallevarsuproaaladireccindeseada.
Losremolcadoresdedoshlicesdisponendeunamuchamayorfacilidad
demaniobra,porloquesondemsutilidadpararemolquesenpuertos
ydrsenas .Enlosremolcadoresmodernossesuelemanejarlamquina
directamentedesdeelpuente,medianteunmandoadistanciadesuele-
mentomotorodelaposicindelaspalasdesuhlicedepalasorien-
tables .
Losremolcadoresdealturaactualeshanidoaumentandodetama-
oydepotenciapropulsora,dadoelcrecientetamaodelosbuquesy
artefactosaremolcar,ex istiendoremolcadoresdehasta16 .000HP.Asi-
mismohanevolucionadoasertambinbuquesdesalvamento,encon-
trndoseequipadosconpotentesinstalacionesyelementosparaluchar .
contraelfuego,taponarvasdeaguayachicarcompartimentosinunda-
dos .Lapreparacinydestrezadesustripulantesparaestasfaenasson
realmenteex traordinarias,nosloparadarremolquesenaltamarcon
todaclasedetiempos,sinoenelmanejodeequiposdesoldadura,corte
deplanchas,bombasdeachiqueporttilesyequiposdebuceoautno-
mos.Losremolcadoresdealturadisponendeuno o dosbotessalvavidas
amotor,defcilmanejoyaptosparanavegarenmalascondicionesde
mar.
Estosbuquesdesalvamento-remolcadoresseencuentranestacio-
nados,listosparasaliralamarentodomomento,enpuertosprx imos
alasprincipalesderrotas'comerciales ; yenescucharadiotelegrfica,
paraacudirsindemoraalallamadadelosbuquessiniestradosquesoli-
citenaux ilio .
18.3 .Chigresderemolques .
Elementoindispensableparatodoremolcadordealturaeselchi-
greautomticoderemolque .Consistesteenunchigredepotenciapro-
porcionadaalosremolquesquepuedahacerelbuque,elcualvainsta-
ladofirmementesobrelacubiertaoguardacalordelamquina,enlas
prox imidadesdelejedegirodelremolcador.Estechigredisponedeun
tamborsobreelcualvaenrolladoelcablederemolque,contandoccn
un
dispositivoautomticoquepermitequelatensindelremolquese
mantengaconstanteentodomomento .
Elchigrederemolquepuedesermovidoavaporopormediode
unmotorelctrico .Enelprimercasolatensindelremolqueseencuen-
traintervenidaporunavlvuladiferencialqueseregulaconveniente-
menteencadaremolquequesehaga,paraquepermanezcaensuposi-
cincentralparaunadeteiminadatensinenelremolque .Silatensin
aumenta,lavlvulaseabreenunsentidoyeltambordel .chigresemueve
arriandocablehastaquelatensinalcanzasuvalordergimen,encuyo
momentosecierraautomticamentelavlvuladiferencialyeltambor
quedaparadoytrincado .Siporelcontrariolatensindisminuye,la
vlvulaseabreensentidoopuestoyeltamborgiraalcontrario,enro-
llandocablehastaalcanzarlatensindergimen .Claroquetodoello
severificaestandotambinreguladoquelalongituddelremolqueno
aumentenidisminuyaex cesivamente, .sinoquesemantengaalrededor
deunalongitudmediadeterminada ; esdecir,queelchigreetiendeen
todomomentoacobraroaarriarremolque,segncorresponda,siempre
quesulongitudseamayoromenordelaestablecida .
Cuandoelchigreeselctricosucedelomismo,peroconlanica
diferenciadequeelpapel de la vlvuladiferenciallo .desempeaunre-
guladorautomtico .
18.4 .Elementosabordopararemolcar .
Hoydalaposibilidadquetienentodoslosbuquesdeverseobli-
gadosadarunremolqueenlamar,comoaux ilioaotrobuque,hahecho
quetodoslosbuques de guerraygran numero debuquesmercantes
cuentenconinstalacionesyelementospararemolcar . .As,ademsde
loslanzacabos,losbuquesdeguerradisponensiempredeungrueso
cablellamadoderemolquequevaenrolladoenuncarretelyquesola-
menteseutilizaparaestafaena .Algunosbarcosmercantestambinpo-
seencablesderemolque .
18.5 .Afirmadodelremolque .
Parahacerfirmeelremolqueenelbuque remolcador .s e emplea
elganchoderemolquenormaloelganchoderemolquedisparador .En
elprimerohayqueencapillarodesencapillaramanoelremolque ; enel
segundo,seaccionayabreeldisparador,bienconunmartilloobarra
dehierro,o,automticamente,conunmandoadistanciadesdeel -puen-
te
.Enlosgrandesremolcadoresex istentambinganchosderemolques
disparadoresconunmecanismointeriordetensinquepermitetenga
ciertojuegoelganchopropiamentedicho,elcualsemuevehaciaadentro
-488
ohaciaafuerasegnlamayoromenortensinquetengaelremolque .
Elganchoderemolquedebedeencontrarsesituadoaprox imadamente
enelpuntogiratoriodelbuqueparapermitirleunamayorfacilidadde
giroensusmaniobras .
Enlosbuquesquenosonremolcadoresesindispensablecontar
con,unelementodondepuedaafirmarseelremolque,elcualdebeser .lo
suficientementefirmeyresistente,dadoquehadesoportarmuyeleva-
dosesfuerzos .Cuandoesteesfuerzoadesarrollarnoseagrande,puede
utilizarselasbitasdepopa,dequetodoslosbuquesdisponenparalas
faenasdeamarre .
Pararemolquesmayoressuelendisponerlosbuquesdeunainsta-
lacinaux iliardeafirmado ; lacualconsistegeneralmenteenunramal
decablequedespusdetomarvueltaavariospuntosfirmesterminan
susdoschicotesenguardacabos,aloscualesseuneelcablederemolque
porfueradelcodaste .As,lostorpederos,lanchasybuquespequeos
disponendeunaguirnaldadecablequedalavueltaatodoelcascoalgo
pordebajodelacubiertasuperioryquea popa terminaenungancho
disparador .Losdestructoresllevanenelmismocoronamientoungan-
chodisparadorfirmementeunidoalaestructuradelbuque .Enbuques
deguerramayores,elramaldecableaux iliarseafirmanlosjuegos
debitasdepopa,sacandoloschicotesporlasguasdepopadeambas
aletas ; enocasionesseletomatambinvueltaalatorredepopa .
Enlosbuquesmercantesseutilizaavecesunpiedegallodecable
ycadenaquesesacaporlasdosguasdepopa ; elafirmado ( fig . 18.1) se
hacealasbitasdepopadelasrespectivasbandas,ydespussusrete-
nidasvuelvenahacersefirmesmsaproa .
Elremolquenuncadebedehacersefirmesobreelcabrestante,
maquinilladelevar,chigresdecarga,niningnaparatodegiroqueno
estespecialmentepreparadopararesistirlosgrandesesfuerzosque
produceuncablederemolque .Cuandoelafirmadosehagasobrebitas
ysetratedecable,debernazocarsebienlasvueltasydespusseles
darunatrincaalasvueltasentres,paraevitarquesecorranalsufrir
lostironesduranteelremolque .
Alnoex istirchigrederemolque,launindelpiedegalloodispo-
sitivoderemolcaralremolqueslopuedehacerseengrilletandolospri-
merosalagazadelremolque,conloquetodostequedadado .Ello
tieneelgraninconvenientedenopodermodificarselalongituddelre-
molquedesdeelremolcador,que,alfiny al cabo,esquiendirigelama-
niobra .Sisequierealargaroacortaraqul,sernicamenteelbuque
remolcadoquienarriandoovirandosucadenapodrhacerlo .
-489-
Sienestascondicioneselengrilletadodelcablederemolqueest
hechodentrodelbuque,saldrdichocableporlaguadepopayalrozar
constaseirdebilitandoyacabarpartiendo .Esconvenienteentonces
emplearunramaldecadenadetalmaneraquetodoelremolqueysu
gazaqueden,porfueradelapopa,siendoelramaldecadenaelquetra-
bajesobrelagua ( fig . 18.13 ) .
Fig- 18_1
Cuandonoseuseramaldecadena,ydadoquetodoslosremol-
quesllamanhaciaabajo,debedisponerapopaelbuqueremolcadorde
unagruesaguirnaldasobrelacualseapoyeyroceelremolquedurante
lasguiadasderemolcadoryremolcado .
Enalgunostiposderemolquesesconvenienteparafacilitarelgo-
biernodelremolcador,sobretodocuandosetratedeunbuquepequeo
remolcandoaotromuchomsgrande,eldarelremolquesobredosper-
nadas,sacandounadeellasporcadaguadelasaletas ; solamentetraba-
jarunadelaspernadasencadamomento .
Siempredebedetenersemuyencuentaquecuandoelremolque
saleporlaguadelcoronamiento,elbuqueremolcadorgobiernamuy
mal,y,aveces,nogobernar .Sielremolcadoresunbuquegrande,po-
drayudarseagobernarcon la maniobradesusmquinas ; perosise
tratadeunbuquepequeoremolcandoenesascondiciones,gobernar
muymal .Poresolosremolcadorespreparadosatalfintienenlasbitas
bastanteaproadeltimnypermitenqueelremolqueguiadopordefen-
sas,puedapasarlibrementede ' unabandaalaotra .
Enlaactualidadtodoslosremolquesdealtamarsehacencon
cable .Esciertoquestosnotienenlaelasticidadqueposeenlasestachas
nisontanmanejablescomostas,peroestadesventajapuedecompen-
sarseconelusodeunramaldecadenaunidoal,cablederemolque,cuyo
pesohagaelefectodefrenooamortiguadoralsobrevenirlosestrecho-
nazos .Tambinelempleodeloschigresautomticospermitetrabajar
alosremolquesdecableenmuchasmejorescondicionesqueantes .
Laventajaradicaldelos cables sobrelasestachasradicaensu
mayorfacilidadparalargarelremolque,yenelmenorespacioqueocu-
panabordo .Adems,laduracindeuncable,siselimpiayengrasa
cuidadosamentedespusdecadavezqueseuse,esbastantemayorque
ladelaestacha .Pararemolquesligerospuedenusarselasestachasde
abac,quepesanpocoysonmuyresistentes .Tambinpuedencombi-
narseamboselementoshaciendoelremolquededostrozos,elprimero
quesedadeabacyacontinuacindesteunirleuncable .
Comonormageneralsetendrencuentaquecuantomslargoy
pesadoseaelremolqueempleado,tantomsseguraseharlanavega-
cin,pueselpesodelremolque,quetomalaformadeunacatenaria,
actuarcomoamortiguadoralsobreveniresfuerzosviolentos .
Lascadenasnoconvieneemplearlascomoremolque,puesapesar
detenerlaventajadesermuypesadas,ellomismodificultaex traordi-
nariamentesumanejo .
18.6 .Prepararel.remolque .
Paradarelremolqueaunbuqueenlamaresprecisopreparar
anteslafaena .Paraellosealistarlosiguientedoslanzacabosconcua-
troguasadujadas,dosguascorrientesde60metros,unaamarrafina
de100metros,unaestachatambinde100metrosyelcablederemolque .
Asimismosemontaryprobareldispositivoqueex istaabordopara
elafirmadodelremolque .Lasamarrasyestachassecolocarnapopa
bienadujadas,unaporcadabanda,hacindolesensuschicotesunas
degua ; almismotiemposepreparanypruebangrilletesdeuniny
herramientas .Elchicotedelcablederemolquesetraerhastapopa .
Tambinsepreparantrozosdelona,dearpilleraydepalletesde
cocoparaforrarelremolque,unavezdado,enaquellospuntosdemayor .
roce,talescomoguasdesalida,amuradaybaosdegua .
Enelbuquequevaaserremolcadosealistarun -ramal deca-
dena,quedespusdesacarloporunodelosescobenessellevar,alcas-
tillo .Esteramalpuedeserlacadenadeunancla,quepreviamentese
desengrilletar . Tambin puedehacerseunpiedegalloconcadenasa-
candolosdosramalesporlasdosguasproelesdelcastillo,queseunen
fueraconungrilletemuyresistente
; ambosramalesdecadenaseafir-
manenelcastilloadosjuegosdebitascadaunodeellos .Pararemol-
quesdelargaduracincuandoenelbuqueremolcadonovayadotacin
onodispongadeenerga, ser convenientetrincareltimnalava .
Laseguridadyestanqueidaddelbuqueremolcadosemejorar
todoloqueseaposible .Paraellosecerrarnytrincarntodaslaspuer-
tasestancas,ventilaciones,escotillasyaberturasengeneral ; lasescotillas
delasbodegassecubrirnconenceradosysetrincarnconvueltasde
cableycuas,paraevitarinundacionesencasodeaccidentedemar .
Laresistenciaalamarchaqueofrecenlashlicesdeunbuque
remolcadoesmuygrande,porloqueseprocurardesconectarestash-
licesdesusejesparaquegirenlocas
.Asimismo,cuandoelbuqueremol-
cadonollevedotacinabordo,serpreciso dotarle . d e lucesdenavega-
cinlocualpuedeconseguirseinstalndolealimentacindegas
.Siesto
nofueseposible,elbuqueremolcadorllevardispuestosproyectoresde
granpotenciaparailuminaralbuqueremolcadosiemprequeseaprox i-
meotrobuque .
Normalmente,elbuquequevaaserremolcadodeberencontrar-
sefondeadoenbaha,dondeseharcargoelremolcador .
18.7 .Darytomarelremolque .
Unavezhechostodoslospreparativos,elbuquequevaaremolcar
realizarlamaniobrasiguiente :sedirigeapocamquinaapasarpor
barloventodelquevaaserremolcado,maniobrandoconlasmquinas
duW4VER/ADO
I
( 2 ) ~ .~ --~

; ~ . i2
Fig .18 .2
-491-
i
( 0
VIE17 7 0
i
RtH0LCWO
detalformaqueunavezparadoquedesupopalomsprx imaposible
alcastillodelbuqueaveriado,de 2 0a3 0metroscomomx imo .Enesta
maniobradebertenersemuyencuentalafuerzaydireccindelviento,
ascomolassuperestructurasycaladosdeambosbuques,porlasdistin-
tasvelocidadesdeabatimientoquepuedantener, es decir,quesielvien-
toesfuerteyelbuqueaveriadoabatemenosqueelremolcador,esmuy
posiblequesteseechesobreaqul,sinomaniobraacertadamente .En
estascircunstanciaspuedequizconvenirms,enalgncaso,acercarse
porsotavento .
Debedetenerseencuentaquetodobuquealgareteadoptauna
posicindeequilibrio,enrelacinalvientoyalamarreinantes,encuya
posicinabateavelocidadesdelordendeunoatresnudos ; adems,
segnquelaproaolapopaseencuentrenmsprx imasalviento,el
buqueadquiriralgodearrancadaatrsoavante,respectivamente .
Elbuquequedarconelvientoporlaaletaoporlaamura,segn
quetengamssuperestructurashaciaproaquehaciapopa ; porotra
parte,comolosbuquessuelentenermscaladoapopaqueaproa,ello
lesproducemayortendenciaaquesuposicindeequilibrioaliralga-
retesearecibiendoelvientoylamarporlaaleta .Cuandosetratede
unbuquequeporteneraveraaproaseencuentremuycaladoenesta
ex tremidad,sutendenciaseraquedarseproaalviento .
Cuandoelbuquequevaaremolcarseaunbuquenoconstruido
especialmentepararemolcador,lasprecaucionesdurantelamaniobra
WEnro
AuDOEAYFP/AAO
0 kfmoLCAVOR; ,
VN)
-492 -
RE/lOL LADO R
( 1) 0
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V/EHTO
1
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' eugvE
AVER/ADO
Fig .18 .4

Fig .18 .5
I
paradarelremolquedebendesermayores,debidoaqueporsutamao
ymenorfacilidaddemaniobrapuedenllegaraunasituacincomprome-
tida .Perosisetratadeunbuqueproyectadoyconstruidocomoremol-
cador,sumenortamaoymayorfacilidaddemaniobralepermitereali-
zarlafaenaconmsdesenvolturayseguridad .Enestecaso,laaprox i-
- 493 -
macinalbuqueaveriadodebedehacersellevandoelvientoporsupopa
parallegarhastalaproadelbuqueaveriadoyaguantarseconlasm-
quinasendichaposicin .Enlasfiguras18 .2 ,18 .3 ,18 .4y18 .5 ,sepresen-
tanlosdistintoscasosenquepuedeencontrarseelbuqueaveriadoy
quesedebederealizarestamaniobra .Cuandoelbuqueaveriado( figura
18.6) seencuentreaproadoalviento,elremolcadormaniobrarconsu
mquinaparamantenersesiempreconsupopaalviento,sinatravesarse,
ydarlamaniobradesdesucastilloalcastillodelbuqueaveriado .
Unavezambosbuquesprx imos,elremolcadordispararellanza-
cabos,ysilaguadestealcanzaalbuqueaveriadodesdestesecobrar
seguidoparallevarasucastillosucesivamentelaguadellanzacabos,
guamsgruesa,amarrafina,estachaycablederemolque .
V/J/17 0
AVaRIAD0
Parapasarlaguanodebearriarsenuncaunbote,puessiempre
selograrhacerconmsseguridaddesdeelbuqueremolcadorconsus
lanzacabos,aunquehayaquerealizarvariosintentos .Elarriar,navegar
eizarunboteenlamarsiempreentraariesgos,salvoquelamarsea
llana ; slosearriar un botecuandoelbuquearemolcarseencuentre
abandonado.Enlosbuquesdeguerraquedispongandehelicptero,pue-
deutilizarsesteparatransbordarpersonal,equipoyherramientas .
Paraestablecerlacomunicacinentreambosbuquespuedeusarse
otroprocedimiento,pasandoelremolcadorporsotaventodelaveriado .
Desdestepuedearriarseunflotadoramarradoaunagua,que,llevado
porelviento,puedeserrecogidoabordodelremolcador .
Entodocasoelremolcadortienequecuidarquesushlicesyti-
mnquedensiempreclaras,ascomonoacercarsedemasiadoalbuque
averiado .
Cuandoex istamuymaltiempo,lamaniobradedarelremolque
secomplicayhacepeligrosa .Nodebe,pues,entoncesintentarse,ame-
nosquelascircunstanciasqueconcurranobliguenaellodemaneraine-
ludible .Deoseras,espreferibleesperaraqueeltiempocaigaalgo .
Elcablederemolquedebesiemprearriarseaserposible,sobre
freno,pudiendoutilizarseparaellounabozadecadena,dispuestaenla
- 494
Fig . 18 .7
formadelafigura18 .7 ,yassearriarnicamenteloquepidaelremol-
cado,evitndosesacudidas ; nodebeolvidarsequelaltimaligadano
sezafarhastaqueelremolcadohagala seal de firmeremolques .
Abordodelbuquequenecesitaremolqueyahemosdichoquese
preparalacadenadeunancla .Tambinsetendramanolafaena igual
quedijimosparaelremolcador,porsifallaralamaniobradesteose
rompieransusguasyamarras,alobjetodeenestecasoenviarlasguas
desdeelaveriado .
Paraafirmarelprimerremolque,unavezllegadosuchicoteal
castillodelremolcado,seengrilletasuguardacaboalchicotedelacade-
nadelancla,arrindosepocoapdcohastaqueeltrozocable-cadena
salgaatravsdelaguapordondeentryquedetrabajandoporeles-
cobn .Acontinuacinsearrauntrozocortodecadenaysecolocanlas
dosbozasdesta de maneraquetrabajenporigual,dejndoseguarnida
lacadenaasumolineteocabrestante .Sistosnodanmuchagaranta,
esconvenientetomarlealacadenaunavueltadebitadura .Elempleo
deunramaldecadenaenelbuqueremolcado,esmuyconveniente,pues
loscablesalrozarconlasguasyescobenessedebilitanyacabanrom-
piendo ; puedenprotegersealgomedianteelforradoconlonasypalletes
defibra.
-495 -
Normalmenteelremolcadorserelqueenvelasguasycablede
remolque,ysolamenteencasosespecialesseharlafaenaalainversa .
Cuandotengamosquehaceruncaboderemolquefirmeabordo,
jams debeamarrarseenlaformaqueseveenlafigura18 .8,puessias
sehiciese,comolamayortensinseefectasobreelbitndepopa,sus
esfuerzostiendenalevantarlo,pudiendollegarmuyfcilmenteaarran-
carlotodo .
Enlafigura18.9,porelcontrario,lamayortensinesrecibidapor
elbitndedelante,esdecir,elquecorrespondealapartededondese
recibelaestacha delremolcador ; enestascondiciones,aunqueelde
Fig . 18 .8 Fi g . 18 .9
popatambinrecibaalgnesfuerzo,trabajanoobstante,muchomejor
yelremolquequedaafirmadoconseguridadtratndosedecircunstan-
ciasordinarias .Ahorabien ; sidespusdeamarradoelcaboderemolque
deestaforma,seafirmanuevamenteenunpuntosituadomsapopa,
entoncesyaset=endrunagranseguridadenelremolque .
18.8 . Longituddelremolque .
Lalongitudadaralosremolquesn.opuedeestablecerseconca-
rcterdegeneralidad .Encadacaso,segneltamaodeambosbuques,
elpesodelcabledelremolque,lalongituddelaola,lascondicionesde
gobierno del remolcadoyotrascircunstancias,aconsejarnloquecon-
venga .Sinembargo,cuandosetratadebuquesquenoseanremolcado-
res,lalongitudestarsiempreimpuestaporladeloscablesdequese
disponga.Engeneral,enmarabiertaconvendrlamayorlongitudposi-
ble deremolque .
Conrespectoalalongituddeola,convendrqueladelremolque
seatalqueremolcadoryremolcadoseencuentrensimultneamenteen
senooencresta,puesastrabajamejorelremolque,sindarlosgrandes
estrechonazosqueencasocontrarioseproduciran .
18.9 .Navegacinconremolque.
Comonormageneralyenremolquesdeimportanciaenaltamar
sellevarndosremolques,unoporbanda,siendosusmenastalesque
cadaunodeellosseacapazporssolodearrastraralremolcado .Esuna
medidadeseguridadparaelcasodequesifaltaunodeellossiempre
quedeelotroycontinuandoavanteareducidavelocidadpuedavolver
adarseelsegundoremolqueconmuchamayorfacilidadquesielremol-
cadohubiesequedadoalgarete .
` . Cuandosolamenteselleveunremolque,debetenerselapreocupa-
cin yelcuidadopermanentesparanoperderlo,puessillegaapartir,
eltrabajo,tiempoydificultadesparadarlodenuevosernconsiderables .
Porellosevigilarnlospuntosderoceotrabajodelcableocadena,
Fig . 18 .10
arrindoseocobrandodeellosdevezencitandoparaquenoseansiem-
prelosmismos .Cuandoseancabosdefibravegetalseforrarnsuspun-
tosderoceconpalletesdecocoo'trozosdelona ; a los cables,cadenas,
guasyroletesselesmantendrsiempreconalgodegrasa .
Comomedidadeprecaucinparanoperderelremolquesillegase
apartirenlapopadelremolcador,selepuededarporfueradelcorona-
mientounaamarraocabledeseguridad ( fig . 18 .10) ,queseharfirme
aunadelasbitasdelremolcadordespusdeex tendervariasadujascon
trincasdecabosobrecubierta .Alpartirelremolquequedarsuseno
trincadopornuestrocabledeseguridad,suavizndoseelestrechonazo
conlaroturadelastrincasdecabo .
Unavezdadoslosremolques,laoperacindedaravanteesmuy
delicada,puespuedemotivarsurotura .Contalmotivo,sedaravante
muydespacioenlamismadireccinquelalneaproa-popadelremolca-
do,conmuyreducidonmeroderevoluciones,paraquelosremolques
templenmuypocoapocosindarestrechonazo .Tanprontoseveaque
vanatemplar,separarodisminuirn .revoluciones,yasserepetirlas
vecesqueseaprecisoparaqueelremolcadovayatomandoarrancada .
-497 -
A partirdeestemomentoyasepodriraumentandolasrevoluciones
hastaalcanzarelrgimennormal,todoellocontantamayorlentitud
cuantomayorseaeltamaodelremolcado .Unavezavelocidadseco-
menzaracaeralabandaqueconvengaparaponersearumbo .
Loscambiosderumboseharnlentamente,esdecir,queseir
metiendode10en10alobjetodequelosremolquestrabajenbieny
casiporigual,sinformarngulosmuyagudosconladireccindelos
esfuerzosquesoportan .Almetercaaelremolcador,elremolcadolo
haralabandacontrariaenelprimermomento,ydespusenmendar
eltimndebandaparaseguirlasaguasdelremolcador .
Convienequeelremolquetengabastanteflecha,puesellolefaci-
litaelasticidad ; bastaconqueelsenodelremolquevayasumergido .
Esaconsejableelnonavegarporlugaresdepocaprofundidad,
puescasodetenerrquepararselasmquinasex isteelriesgodequeel
senodelremolqueseenroqueenelfondo .Asimismosedebenavegarse-
paradodelacostaybienabarloventodeella,paraqueenelcasode
partirseelremolquesecuenteconespaciosuficienteparavolveradarlo
sin prisas .
Alllegarapuerto,sielbuquequeremolcanoestalinenteunre-
molcador,deberlargaryrecogerlosremolquesfueradelpuerto,corres-
pondiendoalospequeosremolcadoresdellugar,conmsfacilidadde
maniobra,recogeralremolcadoymeterlodentrodelpuerto .
Loscambiosdevelocidadennavegacinseharnlentamente,de
nudoanudo,porejemplo,paranoforzarlosremolques .
Enelcasode que elremolcadorsevieseobligadoderepentea
pararlamquina, har lassealesconvenidas,ymetersutimnauna
banda .Alverlamaniobra,elremolcadometersutimnalabanda
contraria .
Siocurrehombrealagua, .lamejormaniobraesarriarunbote
yefectuarlaevolucincompleta,disminuyendo_lavelocidad; estama-
niobraespreferiblealadearriarlosremolquesyqueelremolcador
maniobreindependientemente,porladificultadquerepresenta el vol-
vrerlosadar.
Losremolquessehacenavecescondosremolcadores . En este
casopuedencolocarsededistintaformasegnlandoledelremolque,
suduracinoelespaciodequesedispongaparalamaniobra .As,para
remolquedegrandesbuquesyconlargorecorridosecolocanlos dos
porlaproa ( fig. 18.11) ; pararemolquesdecortaduracinyenespacios
estrechoscomorasyestuarios,secolocaunremolcadoraproayelotro
abarloadoapopaparaayudarleagobernar ( fig. 18.19) ; otrasolucin
parabuquesmayoresycortosrecorridosesladelafigura18 .12 quees
-4 ( ) F --
colocarlosdosremolcadoresaproa,cadaunoconsuremolqueindepen-
diente,queseparndosecadaunomsomenosdeladireccindelplano
diametraldelbuqueremolcado,osea,abriendoocerrandolacorbata,
noslolollevanavantesinoquelohacentrasladarsemsomenoslate-
ralmente .
Fig . 18 .12
Hayunasituacindemuchopeligroqueelremolcadordebede
evitarllegaraella .Escuandoelremolcadorquedaatravesadoaladi-
reccindelremolque,quealserarrastradoporelbuqueremolcado,en-
tonceselremolcadortemarpidamentegranescoraydarlavueltaen
muypocossegundos,perdindoseelbuqueyvidas .Apesardeconocerse
esteriesgoydelasmuchasprecaucionestomadas,sonnumerososlos
accidentesdeestaclasequesehanproducido .Lacausaprincipaldeello
es la
grandesproporcindetamaoentreelbuqueremolcadoyelremol-
cador ; demaneraquealmoverelprimerolasmquinasconmuchafuer-
zaarrastraalremolcadorhacindolovolcar .Paraevitarlo,lamssegura
medidaestenerenelremolcadorundispositivoparapoderlargarrpi-.
lamenteelremolque,conlocualalcesarlafuertetraccintransversal,
elremolcadorseadrizarinstantneamente .Atalfin,preventivamente,
cuandoseestremolcandounbuquegrande,semantendrelcabode
remolquetrincadoconunaretenidaenelcentrodelcoronamientode
popadelremolcador ; deestaforma,sifuesearrastrado,sedesplazara
siguiendosuejeproa-popa,sinatravesarse .
-499 -
Durantelanavegacinconremolquedebemantenersepermanente
vigilanciasobreelganchoderemolque .
Tambin,engeneral,debertenerseencuentaqueelconjuntore-
molcador-buqueremolcadoalnavegaratravesadoalamaroalviento,
vaabatiendomucho,porloquedebeprocurarseganarelmayorbarlo-
ventoposible ; ylomismoocurrecuandosenavegaprx imoaunacosta,
queconvienemantenersesiemprelomsapartadoposibledeellapara
evitarunasituacincomprometidaencasodesurgirunmaltiempoque
lopuedaaconcharsobrelaQosta .Nodebeolvidarseenningnmomento
queporserremolcadoryremolcadobuquesmuydiferentesentamao
ycaractersticas,suabatimientotendrsiemprevaloresdistintoslocual
afectaraltrabajodelcabledelremolque .Asimismo,encasodeparar,
lasposicionesquetomarndebido al vientoyalamarnuncasernlas
mismas .
Durantelanoche,oconniebla,lanavegacinconremolquese
hacemsdifcilymsarriesgada,debiendoex tremarselasprecauciones
vdisminuirselavelocidadtodoloqueseaposible ; ascomohacerselas
sealesfnicasreglamentarias .
Alallegadaalpuertodedestino,elremolcador r acortandore-
molquehastallegarallugarenquepuedaentregarloalosremolcadores
depuerto,obien,fondearalbuqueremolcado .Casodeex istirvientoo
corrientesimportantes,deberirvirandolentamentehastaponersel
ysubuqueremolcadoconlaproaalvientooalacorriente,antesde
hacerquefondeeelbuqueremolcado .
18.10 .Largarelremolque .
Tantoelremolcadorcomoelremolcado,tendrnprevistoyesta-
rnpreparadosparalargarlosremolquesencualquiermomento si fuese
necesario :Contalmotivo,ademsdetenerlistalamaniobradelargar,
dispondrndepersonalensusinmediacionesparapoderpicarlossifue-
seprecisoconhachaoequipodecorte .
Enelremolcador,parafacilitarlamaniobradelargar,esconve-
niente
disponerdeunganchodisparador,osiestonofueseposible,que
elgrilletealquevaunidalagaza del cablederemolqueseencuentre
situadodetalformaqueseafcilyrpidoabrirlo,bienporquedarden-
trodelbuqueoporquepuedavirarsedelremolquealquedarenbanda,
metindolodentro .
Enlosremolcadoresquedisponendechigrederemolquepuede
cobrarsefcilyrpidamentestetanpronto comoel buqueremolcado
lolargue .Sinembargo,esteltimoantesdelargarlodeberdesengrille-
tarelcablederemolquedesucadena,puessiarrastaenbandaunida
alremolquepuedeproducirseunaccidenteenelremolcadoralquedarse
colgandoporsupopauntanconsiderablepeso,cuyarecogidaresultara
ademsdificultosaenex tremo .
Cuandoelremolcadorseaunbuquemayoryelremolcadounbu-
quepequeo,noex isteriesgoalgunoenqueesteltimolarguetodoel
remolqueporchicote .
4
-`
Bitas
Fig . 18 .13
Solamenteencasosmuyex tremadosydverdaderoapuro,debe-
rnambosbuqueslargarelremolque,que,naturalmente,seperder . .
Tambinenalgunasituacinex tremapodrelremolcadordar
atrsconsusmquinas,perodeberhacerlovigilandolaposicindelos
remolquesparanoenredarlosensushlices, as comocuidandodeno
serabordadosporelbuquequeremolca .
Enelcasodequealbuqueremolcadorcorrespondalargarelre-
molque,yendodispuestoenlaformadelafigura18 .13 ,sevaldrdeun
cableconganchodisparadorA,conelquetemplar el ramaldecadena
-5 01 -
B porlacaradepopadelgrilleteCparapodersacarste .Unavezel
remolqueencondicionesdeserlargado,sedispararelganchoA.Sino
sedisponedeuncableconganchodisparador,puedeabozarse ( fig . 18.14)
conunestrobofuertedeabac,yunavezquitadoelgrilleteCsepicael
estroboyel . remolquequedar largado .
18.11 .Pasarelremolquedeunbuqueaotro .
Estafaenanoesfrecuente,perohayqueejecutarlaalgunasveces .
ParaellollamaremosremolcadorAalquellevaelremolque,yremolca-
dorBalquevaatomarlo .Hayqueprepararunlanzacabosconguade
2 5 metroscomomnimo,yundoblecabledeacerodereducidamena .y
unos100a2 00metrosdelargo .
Lamaniobraserealizadelasiguientemanera :ElremolcadorA
cobralamitaddelremolque,hacindolofirme-despusdemaneraque
trabajesobreunganchodisparador ; laprimeramitaddelremolquede-
ber-quedarbienadujada-encubierta .Acontinuacinambosremolca-
doresseponenproaalamar,navegandoBatresnudosyaprox imndo-
seleAporsualetaaunavelocidadalgosuperior,cuatronudosporejem-
plo,hastallegaraponerseparaleloal,encuyomomentodisminuye
tambinatresnudos .
Elremolcador A disparasulanzacabosypasaal B sucesivamente
laguadellanzacabosyelcablefino,acuyoex tremoseengrilleta .,el
chicotedelaprimeramitaddelcablederemolquequeestabaabordo
deA.Unavezdichochicoteabordode B yhechofirme,avisaaA,quien
disparaelganchodisparador,sobreelquellevaelremolque,ystequeda
ya conducidoporB .
Cubierte
Fig . 18 .15
.
TambinpuedellevarseelremolqueenterofirmeenA,talcomo
seveenlafigura18 .15 .EnestecasosolamentesepasaaBelcablefino,
unodecuyoschicoteshasidounidoantesalagazadelremolque,yuna
vezqueelotrochicotedelcablefinosehallaafirmadoabordodeB'se
disparaelganchoenAyelremolquepasaaaserlodeB .
18.12 .Usodelaceiteenremolques.
Cuandollevandoremolqueseencuentramuchamarejadaque
pongaenpeligroelremolque,puedegobernarsealamaryaprovechar
lapropiedaddelaceite,dejndolocaerdesdeelremolcador .Elefecto
queproducirsersuprimirlosestrechonazos,asegurandolaconserva-
cindelosremolques .Puedeaguantarseas - proaalamaryapocave-
locidad,hastaqueeltiempocaiga un pocoypuedavolversearumbo .
18.13 . Remolqueconmaltiempo.
Es fundamentalaumentarentonceslalongituddelremolquepara
quetenga .elpesosuficienteyqueelsenonosalgadelagua,puesde .
ocurrirstoseproducirnfuertesestrechonazos .Segnlascircunstan-
cias,convendrcambiarderumbopararecibirlamarporlaamura,o
correreltiempoporlaaleta .Conmargruesaser muy difcilquelos
remolquesaguanten.Noslopartirnsinoquesercompletamenteim-
posiblevolveradarlosentantoeltiempoy la marnomejoren .Eneste
casoquedaelbuqueremolcadoalgareteylonicoquepodrhacersu
tripulacin,serdaralgunavelaparacapear,oaguantarsecorriendoa
paloseco,si tieneposibilidaddeelloporlaformadelassuperestructu-
rasdelbuque.
Aesterespecto,enlosremolquesdediquesflotantesatravsdel
Ocano,alsobrevenir . maltiempolosremolcadoreslargansusremol-
ques,quedandoeldiquealgarete,trascuyosocaireseaguantanperfec-
tamentelosremolcadoresentantoduraeltiempo .
18.14.Remolquesdepuerto.
Loscabosderemolqueautilizarporlosremolcadoresdepuerto,
debenestarconfeccionadosendospartes :untrozodecalabroteyun
trozodecableunidosentres .Elcalabrote,medianteunguardacabo,
debeencapillarsesiempreenelganchodelremolcador ; el cabledeacero
eselquesepasaalremolcadoystedebetomarlevueltassobresusbitas
deproa,sinencapillarloenellas,alobjetodeque .fcilmentepuedaser
largadosiellofuesepreciso .
Cuandosecoloqueapopaunremolcador,sedarngeneralmente
dosremolquesdesdesusamarasyseprocurarqueseadedoshlices,
puesstos,porsumayorfacilidaddemaniobra,son ms tilespara
hacerdetimn .Esteremolcadordepopanoencapillarloscabosde
remolqueensusbitas,sinoquelestomarvuelta,alobjetodepoderlos
largarsielremolcado,almoversushlices,leperturbalamaniobrao
lepuedeproduciraveras .
Losremolcadoresdepuertoson ms pequeosydemenorpo-
tenciademquinasquelosremolcadoresdealtura ; suprincipalcarac-
-5 02 -
terstica debe serlafacilidaddegirollevandoremolque,loqueex ige
quetenganbastantemangaymuchocalado,ascomoqueelganchode
remolquevayainstaladoenlasprox imidadesdelcentrodegirodel
buque .
En los remolquesdepuerto,cuandoseutilizaunsoloremolca-
dor,secolocaporlaproadelremolcado,limitndoseesteltimoameter
eltimnalabandaquecorrespondayadaratrsparaquitararrancada,
sifuesepreciso
.Silasalidaomaniobraesenlapopadelremolcado,el
remolcadordarsuamarraendichaex tremidad .
Siseempleandosremolcadores,secolocargeneralmenteaproa
eldemspotenciaparadarvelocidad ; elsegundoremolcadorsirvede
timn, darsuremolqueporlapopaynavegarenconservaporlaaleta
debarlovento ( fig . 18.16) oporla de labandahacialaquehayquehacer
elreviro,siasconviniese .Maniobrandoenespaciorestringido,elremol-
cadordeproaevitarqueelremolcadotomearrancadaavante,yelde
popa_evitarquetomearrancadaatrs
.Tambinpuedecolocarseelre-
molcadordepopa ( fig . 18.17 ) dandounremolqueporcadaamuraalas
aletasdelremolcado .Ligadodeestaforma,puedecaerfcilmentela
popadelremolcadoaunabanda,haciendodetimn .Esteefectodego-
biernoalremolcadoseacentaanms,dandolosdosremolquesen
cruz,osea,eldeestriborproadelremolcadoralaaletadebabordel
remolcadoyeldebaborproadelremolcadoralaaletadeestribordel
Fig . 18 .16 Fig . 18 .17
-5 03 --
Fig . 18 .18 Fig. 18 .19
remolcado .Enestascondicionesdebetemplarambosremolqueshasta
tocarlarodaielremolcadorconelcodastedelremolcado ; elefectode
timnqueha: elremolcadorserconsiderable .
- 5 04 -
A vecesse utilizan los remolcadores empujando con su roda
contraelcostadodelbuque ; elloex igequedisponganenlaproadeunas
fuertesdefensas .
Cuandoporunamisma .ex tremidadde-unbuqueoartefactoflo-
tanteseaprecisocolocarmsdeunremolcador,cadaunodestosde-
berdarsuremolqueindependientealremolcado,siendoindispensable
quetodos'losremolquesseandelamismalongitudparaquenosepue-
daliarenlahlicedelremolcadorvecino .Esteeselcasodelafigura
18.18 ; sucedeigualcuandohayquedarremolqueaundiqueflotante .
Parasacarunbuquedeun.diquepuedesersuficientequeun
soloremolcador tire porsupopa .Sinembargo,cuandosetratedeun
buquegrandeocuandolascondicionesdevientoodelpuertoex ijan
mayorpotenciaderemolque,sepodrnutilizardosremolcadorespor
lapopa( figura18 .18) enformadecorbata .Enestascondicionesseacer-
carnosealejarnentres,segnconvenga,paraquemanteniendola
arrancadaatrsdelremolcado,stenocampanee ; silaproadelremol-
cadolatira .elvientohaciasotavento,elremolcadordeestabandadebe
deabrirse,forzandoconello alapopaairasotaventoydeteniendo,por
tanto,lacadadelaproahaciadichabanda .
Elremolqueabarloadoconsisteenamadrinarlosdosbuques,y
despusamarrarlosfuertemente .Estaclasederemolquesnicamentese
emplearnenlugaresdepocoespacio :puertos,canalesyros ; esdecir,
enaguastranquilas .
Generalmentesedarncuatroestachas,dosaproa y ,dosa popa ;
unaaproayotraapopacomoremolquesparalamarchaavanteyatrs,
queseamarrana la proaypopadelremolcador,ylasotrasseutilizan
comobarloasparaevitarquelosbuquesseabranelunodelotro ; se
colocarnlasdefensasnecesarias,yencasodetratarsedebuquesdbi-
les,setendrcuidadodequeseapoyensobrelascuadernasparaque
trabajensobrelasmismas ; sesituarelremolcadorenlaaleta( figura
18.19) ,detalmaneraquelostimonesdeambos,remolcadoryremolcado,
estnalamismaalturaoalgoretrasadoeldelremolcador,favoreciendo
aslascondicionesevolutivasdelconjuntoformadoporambosbuques ;
elefectoqueeneltimnproduceestaposicinex cntricadelremolca-
dor,seneutralizametiendoelremolcadounapequeacantidaddecaa
encontra ; laposicin delremolcadordependedelpasodesuhlice ;
sistaesdepasoaladerecha,debeatracarporbabory,alcostadocon-
traro,siesdepasoalaizquierda .
Unremolcadorabarloadoenlapopadeotrobuque,produceel
mismo efectoquesielbuqueremolcadotuviesedoshlicesysolamente
movieseunadeellas,que,adems, se encuentramuyseparadadelplano
Fig . 18 .2 0 Fig . 18 .2 1
-5 05 -
Fig . 18 .2 2
diametraldelbuqueremolcado .Aveces ( fig. 18.2 0) elremolcadorabar-
loado,solamentedatresamarrasalbuquequeremolca,asaber :aproa
unlargoyunaretenida,pararemolcaravanteyatrs,respectivamente ;
entoncesapopasolamentedauntravsparamantener bien atracadala
popa ; engeneral,debeprocurarsequelaproaquedesiemprealgome-
tidahaciaelbuqueremolcado .
Amarradodeestamanera ( fig . 18.2 0) ,porejemploababordel
remolcado,sisenecesitallevarlapopadesterpidamentehaciaestri-
bor,entoncesselargaeltravsdepopaysedaavanteconeltimna
estribor ( fig . 18.2 1) ,'trabajandosobrelaretenidayllevandolarodadel
remolcadoraapoyar ( fig. 18.2 2 ) sobreelcostadodelbuqueremolcado .
Si,porelcontrario,sequisieratirardelapopahaciababor,entoncesse
debenlargarlasdosamarrasdeproayarrollandolaamarradepopase
daavanteconeltimnababor ( fig . 18.2 3 ) ; debedetenerselaprecau-
cindequelaamarradepopatengasufirmebienaproadelavertical
deltimn,paraqueelremolcadorpuedagirarconfacilidad .
Cualquieraqueseaelsentidodegirodelahlicedelremolcador,
cuandonosedispongademuchoespacioparamaniobrar,debedecolo-
carseelremolcadorenlabandadelbuqueremolcadohacialacualquiere
hacersequecaigasuproa ; ellolepermitedaratrsyfavorecerrdeesta
maneralacadadelaproa .
Fig . 18 .2 3
SielremolqueabarloadoseefectapormediodevariosreYnol-
cadores,slomaniobrarelremolcado,einversamente,sialremolcador
seabarloanvariasembarcacionesslomaniobraraqul .
Siendovarioslosremolcados,sedispondrnenescalagradual
descendentededesplazamientos,apartirdelremolcador ; esdecir,que
eldeirsdesplazamientoestarmsprx imoal .
-5 06-
18.15 . Gobernarsintimnyendoaremolque .
Todobuqueremolcadoquevayasintimn,tienequedarnecesa-
riamenteguiadasaunayotrabanda ; estotraeconsigovariacionesen
lavelocidad,conaumentosde'resistenciacuandoestfueraderumbo
yestrechonazosalrecuperarlo,quepuededarcomoresultadoelque
falte'elremolque,siendoademsdetodopuntoimposibleelefectuar
lanavegacinenestascondiciones ; esevidenteque,yendolosremolques
bientempladosysiguiendoelmismorumbo,stonoocurrir,peroprc-
ticamenteesmuydifcilelaguantarlo,deahelqueseanecesarioactuar
sobrelosremolquesosobreelremolqueenformatalquenospermita
gobernar .
Y
CAPITULO19
EMBARCACIONES MENORESYSUMANIOBRA
Generalidades. -Construccindebotes . -Nomenclaturadelbote. -
Clasificacindelosbotes . -Botesalvavidas o desalvamento . -
Balsas salvavidaso de salvamento . -Artefactosflotantes . -Guin-
dolas. -Chalecossalvavidas . -Arqueodeunbote . -Dotacin
delasembarcacionesdesalvamento. -Normasgeneralesdeestiba
debotes. -Calzosocunas . . -Bragasoeslingas . -Plumasypes-
cantes . -Tirasdelosbotes . -Fajas . -Ganchosdisparadores .
Alistamientodelosbotessalvavidas . -Estibaabordodelas
balsas . -Cuidadoconlosbotesysusinstalaciones .
19 . 1 . Generalidades.
Dentro del concepto de embarcaciones menores se incluye una
granvariedaddetiposconocidosensumayoraconelnombrede bote,
cuyacaractersticacomneslalimitadacapacidadquetienenparana-
vegarenmarabierto . Algunosdeellossepreparanparaizarlosabordo
enpescantesoconplumas,yotrosseutilizanexclusivamenteparalos
serviciosdepuerto .
19 . 2 . Construccin de botes .
Losmaterialesempleadosparalaconstruccindebotesson la
madera,elplstico,elaceroyelaluminio .
Lamadera,especialmentedelasclasesdeteca,caoba,cedro,olmo
ypino,hasidoelmaterialmsutilizadoparalaconstruccindebotes
durantemuchosaos . Lostradicionalessistemasdeconstruccinenma-
derahan sido atapa ( fig . 19 . 1) ,atingladillo ( fig . _ 19 . 2 ) ,endiagonal( figu-
ra19 . 3 ) y mixtodetapayendiagonal . Prcticamenteestosprocedimien-
toshansidodesplazadosacausa de lacarestadelamanodeobranece-
sariaydelamateriaprima,sibienlamaderacontrachapadasecontina
empleandoenalgunasclasesdebotesconmtodosdeconstruccinpa-
recidosa los quemsadelantesealaremosparaelplstico .
Elplsticohasustituidoalamaderaenlaconstruccindeun
grannmerodebotes . Elprocesodeconstruccinesabasede la elabo-
racin -enprimerlugardelmoldedelcasco,sobreelquesesuperponen
-5 08 --
elnmeronecesariodecapasdeplstico,impregnadasconunaresina
depoliesterqueactacomocatalizador,yqueproporcionaelespesor
delcasco,adecuadoalascaractersticasdelbote ;una vez queseha
secadoelmaterialseretiraelmolde . Loscostesdefabricacindelos
botesdeplsticosonmenoresquelosdemadera,sibienrequierenfre-
cuentesreparacionesdelcascoalproducirsemsaverasenl . Para
consolidar . suestructuralosbotesmenoresde9metrosdeeslora,llevan
unmamparotransversala la mitaddesuesloraenvezdecuadernas ;
laestructuralongitudinalseconsolidaconrefuerzosinterioreslongitu-
dinalesdeplsticoqueformanunmismocuerpoconelforro
.
Elaceroyelaluminiosonotrosmaterialesempleadosenlacons-
truccindebotes,especialmenteparaaquellosquesondegrantamao
yparaalgunosbotessalvavidas . Elprocedimientodeconstruccinesa
basedelasoldaduradesuselementosestructuralesyelforro . Es im-
portante tenerencuentaalgunas
consideraciones
referentesala. cons-
Fig. 19 . 1
1 . --Q uilla . 9 . -Borda . 2 0. -Curvas.
4 . -Cuadernas . 10 . -Regala. 2 3 :-Verduguillo .
5 . --Sobrequilla . 12 . -Aparadura . 2 4 . -Q uilla debalance .
6. -Forro . 19. . -Bancada . 3 3 . -Soportatoletes.
traccindebotessalvavidasenaleacionesdealuminio ;asesindispen-
sableunacuidadosavigilanciadelapartedelcascoencontactoconlos
calzos,quesisondeacerodebendisponerdealmohadillasdemadera ;
tambindebenvigilarseaquellaszonasenqueexistanotrosmetalesen
contactoconelaluminio
;debencuidarseasimismolasunionesconlos
ganchosdeizar
. Nodebenemplearseenestosbotespinturasque con-
-5 09 -
12
tenganplomo,utilizndosepinturas a basedezincyde xido dezinc .
Laspruebasderesistenciaaquesesometenlosbotesdealuminioson
lasmismasquelasdelosbotesdemadera
. Entrelasventajasdeestos
botespuedensealarsequeelmenorpesodelaluminiofacilitalasfae-
nasdeizadoyarriado,ascomomejoralaestabilidaddelosbuques,en
laqueyaessabidolomuchoqueinfluyenlosgrandespesosdelosbotes
demaderaydeacero . Lasreferidasaleacionesdealuminionosonata-
cablesporelaguadelmar .
Fig . 19 . 2
1-Q uilla . 9 . -Borda . 2 3 . -Verduguillo .
2 . -Roda . 10 . -Regala. 2 7 . -Galeota .
4 . -Cuadernas . 12 . -Aparadura . 2 8 . -Enjaretado .
5 . -Sobrequilla . 14 . -Castillo . 3 2 . -Argolla .
6 . -Forro . 19 . -Bancada . 3 3 . -Soportatolet %
8 . -Palmejares . 2 0 . -Curvas .
19. 3 . Nomenclaturadelbote .
Lanomenclaturageneraldeunboteessimilarenlamayorade
suselementoscomponentesalaquecorrespondeaunbuque,porello
muchostrminosqueaparecen' enlasfiguras19 . 1,19 . 2 y19 . 3 yahan
sidodefinidosenelcaptulo1deestaobra .
Lostrminosqueacontinuacinsevanaresear( figuras19
. 4 a
19 . 7) ,correspondenalaconstruccindebotesdemadera ;elcambio
detcnicaymaterialesempleada,-hahechodesaparecer,enciertoscasos,
algunosdeaqullos,yenotros,variaspiezassehanrefundidoenuna
sola .
4 . -i,~ , w u i? . 1a .
1 . ---~ xa. act nas .
6 . --t bregFili . .
6-Forro interior .
7 . -Forroexteior.
s . --Palmejazes .
Fig . 19 . 3
9 . -Borda,
a .
i. ' -Falca .
12 . -Aparradura .
1 s . -Ch u za"cera. .
19 . -Baancada .
2 3 . -ro' erdug;illo .
2 . ---= yunie? e te .
2 5 . --PedestaJ . e s .
2 6 . Piedeamigo,
B edita . Eseltrozodecascoquevadebaiodelapopaen
formaarqueada .
Palmejares . Tablonesdelgados,8,quecorrendepopaaproains-
taladosenlosfondosdelosbotesyapoyadosencimadelascuadernas .
Borde . Parte 4 :lt delcostadodelbote,9,
6
. 6
Regala . El tablnotabloncillo,10,quecubrelascabezasdelos
revesesdelasligazonesyformalapartesuperiordelaborda,conlaque,
aveces,seconfundecomoequivalente .
Falca . Tabladelgada,11,-quesecolocaperpendicularovertical-
mente,sobrelabordadelasembarcacionesparaquenoentreelagua .
Aparadura . Sobrenombredelahiladaotracadetablonesde
forro,12 ,queestencontactoconlaquillaycuyocantointeriorentra
enelalefriz .
Chumaceras . Piezasdemetal,13 ,queembutidasenlasaberturas
practicadasenlasfalcasdelosbotes,sirvendepuntodeapoyoacada
remo .
Escalamera . Tablillacorredizaydequita y pon,conquesecierra
elclaroquedejanlaschumacerasenlasfalcas .
H orquilla . Clasedetolete,2 1,queresultacomounachumacera
volante .
Toletes. Palosredondosdemaderadura,2 2 ,queseintroducen
yajustanagolpedemazoenunbarreno,3 3 ,hechoapropsitoerlla
regaladelosbotesydemsembarcacionesderemos,paraque,encapi-
lladoelestrobodestos,lessirvadepuntodeapoyoalbogar . Cuando
sondehierrosedenominan esclanos.
Citrechumaceras . Piezasdemaderaqueseencajanenlaschu-
macerascuandonoseutilizanlosremosparaestablecerlacontinuidad
delaregala,principalmentecuandosenavegaavela ;vansujetaspor
mediodeunasrabizasdecaboparaquenosepuedanperder .
Castillo . Pequeaplataforma,14 ,deconstruccingeneralmente
ligera,situadaaproaentrelarodaylaprimerabancada,quetienepor
objetoelfacilitarlasmaniobrasqueserealizanendichaextremidad .
Fig . 19 . 4
1 . -Q uilla . 6 . ---Porro . 19 . --Bancada .
2 . -Roda . 10 . -Regala . 2 0 . -Curvatu .
3 . -Codaste. 16 . -Espejo. 2 2 . -Tolete .
4 . -Cuaderna . 16 . -Cmara .
Tilla. Sellamaas,enlasembarcacionesquenotienencubierta
corrida,cualquieradelasporcionesdestaquellevanapopayproa,
osloenestaltimaparte,yquesirvenpararesguardardelaguadel
marlaropadelosmarinerosyefectosdelaembarcacin . Tambinse
llama talamete .
' Espejo . Llmase espejodepopa todalafachadadesta,15,desde
labovedillahastaelcoronamiento . Dcesetambin estampa .
Cmara . Parteinterior deun botea popadela primerabancada,
16,quellevaunasientoentodosucontorno .
1 . -Q uilla .
2 . -Rola .
3 . -Codaste .
4 . -Cuaderna .
-5 1 2
-.
Fig. 19 . 5
6 . -Forro .
10 . -Regala .
14 . -Castillo .
19 . -Bancada .
2 0 . -Curva .
2 1 . -H orquilla .
Chupeta. Pequeadivisinsituadaapopadelacmaraparael
patrn .
Escudo . Tabla verticalqueenlapopaseparalacmaradela
chupeta,ysirve,a su vez,de respaldo . a l asientoenaquellaextremidad ;
formaladivisindondesecolocaelpatrn .
Bancadas. Cualquieradelostabloncillos, . 19,deproporcionado
gruesoyanchura,colocadoshorizontalmente,debaboraestriborenlas
embarcacionesderemosparaasientodelos
remeros . Loshayfirmesy
levadizos;enel primercaso,hacentambineloficiodebaosyseafir-
manaloscostadospormediodecurvatonesmantenindolosunidos
entres.
Curvas . Piezas demaderaodemetal,2 0,pormediodelascuales
seaseguranlasbancadasalcostado .
Pedestales . Travesaos,2 5,queatraviesandebaboraestribor
elplandelasembarcacionesderemoparaqueelremeroapoyeyafiaene
elpie . Llmasetambin peanaopeaa.
Verduguillo .
Listndemaderadeseccinredondeadaalexterior,
2 3 ,quesecolocacomodefensa,situndoloalolargodelcantobajode
la -falca .
-51 3 -
Guirnalda. Tejido decaboquesecolocarodeando albotepor
debajodelafalcaparapreservar elcostado .
Galeotas. Piezasdemaderaque, colocadaslongitudinalmente
entredosbancadas,formanparte delafogonaduradel palo .
Mallete. Piezademaderaque, encastradatransversalmente a
coladepatoenlasgaleotas,completalafogonadura .
Zuncho . Anillooarandeladebisagraqueva firmeenlabancada
correspondientealpalo,formando partede lo quehadeservirastede
fogonadura .
Fig . 19 . 6
Enjaretados . Especiederejillaoenjaretado, 2 8,formadodeba-
rrotesylistonescruzados aescuadrayqueenalgunasembarcaciones
menoresconstituyenelfondodelacmara,cubiertadelcastillo, etc .
Espiche. Tapnconquesecierraelorificiopracticado enlosfon-
dosdelboteparaqueescurraelagua alcolgarlosocuandoestenseco .
Timn. Palademaderaohierrocolocada apopa,quepermite
dirigiralbote . Vaunidaastepormedio delosmachosyhembras .
Caa . La palancademadera ( fig. 19 . 6) conquesehacegirarun
timnyqueencajaensucabeza ; siesdehierrosellamabarra,y en
lasembarcacionesmenores pinzote.
Caasdearco . LavemosenC :sellamaasporsuforma, seusa
enalgunascanoasybotesyse encajaenlacabezadeltimnpor su
partemedia .
Guardines . Cabos ocordonesGconquesemanejan lascaas
dearco .
Varones. CaboV, quesirveparaevitarlaprdida deltimnen
OWWWWOM
4
-514 -
casodevarada,paralocualvafirmeasteyadoscncamossituados
enelespejodelbote .
Losboteshandeirpertrechadosconloselementosqueaconti-
nuacinserelacionan ;tantolosremos, comb elaparejo,seincluirnen
losqueutilicenestosmediosdepropulsinyaquellosbotessalvavidas .
que -porarmamentocorresponda .
Remos . Es elelemento ( fig . 19 . 8) ms elementalemp ado para
lapropulsin . Suelenserdepalma o fresno . Suspartesprinipalesse
denominan guin, caa,luchaderoypala . La longituddeun modebe
ser,aproximadamente, . dosvecesymedialamangaenelpu to donde
vaatrabajar .
Aparejo . El conjunto de velasymaniobradelbotecuyosistema
varaen cad tipodeembarcacin .
Bichero. Astalarga ( fig . 19 . 8) conpuntayganchometlicoen
unodesusextremos,queenlasembarcacionesmenoressirve,paraayu-
daraatracarodesatracar .
Fig . 19 . 7
1 . -Q uilla . 3 . -Codaste . 10 . -Regala.
2 . -Roda. 4 . -Cuaderna . 19 . -Bancada .
6 . -Forro .
-5 1 5 -
Boza . Trozodecabogruesoconpiaensuchicote,quesepasa
porunaargolla,3 2 , ( fig . 19 . 2 ) ,situadaaproa,quesirveparaamarrar
elbote .
Codera . Cabomsdelgadoqueelanterior,congazaenelchico-
teparatomarvueltaalabancadadepopaysirve,comosunombrelo
indica,paraacoderarelboteenlasatracadas ;seutilizatambinpara
quelasembarcacionesmenores,semantenganatracadasalcostado-de
unbuque o aunmuelle .
Ancloteoreznconsuamarra . Anclote, anclapequea, Rezn,
anclacomolaanterior,decuatrouasysin cepo . Amarra, denominacin
generalquesedaabordoatodocabo,cableocadenaquesujetaalbu-
queoasusembarcacionesmenores .
Achicador. Especiedepalaocuchara ( fig . 19 . 8) conlaqueenlas
embarcacionesmenoressincubierta,recogeyechafueraelaguaque
entraporlasbordasocosturas ;esteelementoseincluyeenlospertre-
chosdelosbotessalvavidasysecomplementaconbombasdeachique
manualesoincorporadasaldispositivodepropulsinenelcasodelbote
amotor .
Balde . Cuboconasa .
Defensas . Paraprotegerelcostadodelbuqueenlasatracadas .
Empavesadas . Paodecolorazul,confranjaencarnada,ode
lona,confranjaazul,queseempleaparacubrirlosasientosdepopade
losbotesyfalas,sinollevancojines,cuandovanaserocupados .
Agujaparabotes . Seembarcanicamentealsaliraviaje .
Maleta,o cajaconcerraduraquecontenganalgunoscabos,grille-
tes,pasadores,martilloydemsherramientasquepuedansertiles,as
comounacajaosacoconcepillosydemsefectosdelimpieza .
Bombillayfaroldeproa listosparaencenderdurantelanoche .
Estossonelementosparalosbotesavelaoaremoyaquelosdemotor
llevaninstalacinelctricafija .
19 . 4 . Clasificacindelosbotes .
Losbotespueden - clasificarseentrestiposgenerales,asaber :
botesderemo,botesdepropulsinmecnicaybotesdevela, segn que
suelementodepropulsinseaelremo,amquinaomotor,olavela .
Unbotepuedeutilizarmsde un sistemadepropulsinperoseleclasi-
ficaporelnombredeaquelqueutilizanormalmente .
Botesaremo ( fig . 19 . 4 ) . Sonembarcacionesqueutilizanlosremos
comoelementoprincipaldepropulsin,aunqueposeenademsenla
-5 1 6 _
mayoradeloscasosdeunaparejo . Sonengeneralbotesabiertososin
cubierta,esdecir,carecendeestaltima . Sonmuyvariadoslostipos
debotesderemoexistentes,entreellosestn : botesdedosproas ( figu-
ra19 . 5) ,denominadosasporlacircunstanciadetenerlapopaiguala
Fig . 19 . 9
laproa ;sontpicosdeestasformasla ballenera ( fig . 19 . 7) yla trainera,
stadeformasmuyalargadas ( fig . 19 . 9) ;la canoa, queesunaembarca-
cinpequea,deformasalargadas,peroconpopadeespejo ; el chin-
chorro, unpequeobotederemos,deeslorainferiora4 metros . La
planchita, botemuypequeoobombodemaderaempleadoparalalim-
piezadelcostado ;sueletenerelfondoplano .
Botedevela . Aquelcuyoelementoprincipaldepropulsinesla
vela ;prcticamenteyanosellevanabordo,sibien,lavelasigueutili-
zndose,comoauxiliarenlosbotessalvavidas,yenlasembarcaciones
deportivas .
Bote' a motor. El motorDieseleselelementoprincipaldepro-
pulsindelosbotesmodernos,tantodeaquellosquevanabordocomo
delosquetrabajanparaelserviciodepuerto . . Sonmuyvariadoslos
tiposdebotesamotorexistentes,entreellossepuedendestacar :La
ballenera, queconsimilarescaractersticasdeformaalaindicadaante-
riormente,selleva. abordodemuchosbuquesdeguerra ;el boteamo-
tor parabarqueodepersonal,queesunaembarcacingrandedeunos
12 metrosdeeslora ;el botesalvavidasamotor, embarcacinquepor
susespecialescaractersticasexplicaremosenelprrafosiguiente . Enla
Armada,alosbotesamotordelosalmirantesydeloscomandantes' de
buque,selesdenomina fala. Incluimosenesteapartadoala embarca-
cinneumtica conmotorfueraborda,deunos5metrosdeeslora,muy
utilizadaabordodelosbuquesdepequeoporteporsumaniobrabilidad
yfacilidaddeizadoyarriadoabordoconpocosmediosescaso. personal .
19. 5 . Botesalvavidasodesalvamento .
Sedaestadenominacin,engeneral,atodaslasembarcaciones
provistasdecajasdeaireestancasparamejorarsuflotabilidadyhacer-
lasprcticamenteinsumergibles,yademsquereunanlascondiciones
establecidasporelConvenioInternacionalparalaSeguridaddelaVida
H umanaenlaMar .
-5 1 7 -
Losbotessalvavidas ( fig . 19 . 10) seconstruyendecascodeacero,
aluminioofibradevidrioypuedennavegarindistintamenteavela,mo-
tororemo . Suestructuracombinaunagranrigidezyresistencia del
cascoconunamejorproteccin-paralasprovisionesyequipos,ascomo
undespejadoespacioparalosocupantes,unidotodoelloaexcelentes
condicionesmarinerasentodoslosestadosdecarga . Disponendevarios
espaciosestancos,unosrellenosdeespuma"sintticaslidaparadarle
flotabilidad,yotrosparaalmacenarlasprovisionesyelaguapotable,
ascomoelequipodelbote . Elmotor se encuentraencerradoenuna
cajaestanca .
i . -Timn .
2 . -Caa.
3 . -H orquilla .
Fig . 19 . 10
4 -Cabosalvavidas .

8 . -Cajasdeaire .
5 . -Flotador .

9 . -Bancadas .
6 . -Espiche .

10 . -Palmejares .
7 . -Fogonadura .
Condicionesquedebenreunir . Deacuerdoconlodispuestoen
el ConvenioInternacionalparalaseguridaddelavidahumanaenelmar,
vigente,todaslasembarcacionesdesalvamento,balsasyguindolas,deben
responderalacondicinprimordialdesurpidadisponibilidadencaso
deurgencia,detalforma :a) quepuedanserarriadasconseguridady
rapidezaunencondicionesdesfavorablesdeescoraydeasientolongitu-
dinaldelbuque ;b) sepuedaembarcarenellasrpidamenteyconorden ;
yc) quelainstalacindecadaboteoartefactonoestorbe la maniobra
de losotros .
Normalmentelosbotessalvavidasnodebenserdeeslorainferior
a7,3 2 metros,salvoparapequeosbuques ;enningncasolaeslora ser
inferiora4 ,88metros . Losbotessalvavidasatodacarga,consusocupan-
tesyequipos,nuncadebern"pesarmsde2 0,3 toneladas .
-5 1 8 -
Los botessalvavidasconcapacidadparamsde60personasde-
bernobligatoriamentedisponerdemotordecombustinuotrotipo
depropulsinmecnica . Cuandoelnmerodeembarcacionessalvavidas
delbuqueseasuperiora13 ,unadeellasserdemotordecombustin
ydispondrdeotraconpropulsinmecnicadecualquiertipo . Sieln-
merodebotesessuperiora19,habrforzosamentedosdeellosequipa-
dosconmotordecombustin . Conindependenciadeloanterior,todos
losbuquesdepasajeytodoslosbuquesdecargademsde1 . 600tone-
ladas R. B. , deberndisponerdeunbotesalvavidasconpropulsinme-
cnica. Ademsdebeofrecerlasolidezsuficienteparaquepuedaarriarse
alaguasinpeligro . consucargacompletadepersonasyequipos,ypara
quenosufraunadeformacinpermanentealsersometidoaunaprueba
desobrecargadeun2 5por100 . .
Aalgunostiposdebuquesselesexigequeelboteamotorlleve
unainstalacinradiotelegrficafija ;enelcasodequeasnoocurra,el
buquedeberdisponerabordodeunequipoporttilradiotelegrfico
paraembarcarloenunodelosbotes .
Tantolosbuquesdepasajecomolosdecarga,debernllevaren
lamardosembarcacionessalvavidassuspendidasdelospescantes,una
acadacostadodelbuque,parautilizarlasencasodeurgencia .
H abilitarcomosalvavidaslasembarcacionesmenores . Enaque-
llosbotesquenoseansalvavidasporno d isponer. de cajasdeaire,puede
mejorarsesuflotabilidadinstalndolebidonesoenvasesmetlicosher-
mticamentecerrados,bientrincadosdebajode las bancadas . Alobjeto
dequenopierdaestabil_ dadelbote,debeserlastrado .
19. 6 . Balsassalvavidasodesalvamento.
Sedenominabalsa,salvavidasodesalvamentoaaquellabalsa
cuyamisinprincipalesmanteneralosnufragossincontactodirecto
conelagua . H aydosclasesdebalsassalvavidas,insuflablesyrgidas,
cuyasespecificacionesynormashansidoestablecidasporel Convenio
InternacionaldeSevimar,con algunaspuntualizacioneshechasporla
SubsecretaradelaMarinaMercante .
Balsassalvavidastipoinsuflable ( fig . 19 . 11) . 1 . Labalsaserde
unmaterialyconstruccinaprobadayconstruidadeformaquesea
capazdesoportartreintadasaflote,cualquiera que seaelestadodel
marypuedafuncionarenunagamadetemperaturascomprendidas
. entre -3 0C y+68C . Lacapacidadmnimadeunabalsaserde6per-
sonasylamximade2 5personas .
( a ;
-5 1 9 -
2 . Todabalsasalvavidasinsuflableestarconstruidadeforma
que,cuandoseencuentrecompletamenteinfladaconsucapotaotecho
armados,seaestableenlamar.
3 . Estarconstruidadeformaque,cuandoeltechoocapotase
infle,secoloqueautomticamenteenposicinadrizada . Estetechoo
capotadebersercapazdeprotegeralosocupantescontralaintemperie
ycontarconmediospararecogerelaguad-elluvia .
b)
BALSA SALVAVIDAS INSUFLt1RLE
Fig. 19 . 11
4 . Ensuposicindeestibairdentrodeunenvaseoenvoltura
construidodeformaquequededebidamenteprotegidaensuscalzoso
estibas ;entodocaso,labalsa,andentrodesuenvoltura,debeconser-
varsuflotabilidad .
Balsasalvavidastipo rgido. 1 . Todabalsasalvavidasrgidaes-
tarconstruidadeformaquepuedaserlanzadaalaguadesdeellugar
dondeseencuentreestibada,sinquestanisuequiposufranaveras .
2 . Irprovistadecapota,odispositivosimilar,decolornaranja,
capazdeprotegerasusocupantesdelaintemperie,procurandomante-
nerenelinteriorunatemperaturaadecuada .
Instruccionesdegeneralidad. Cada balsadeberllevarpintado,
enformabienvisible,unletreroconelnombredelbuquequeperte-
neceysupuertodematrcula,yunnmerodepersonasqueestautori-
zadaatransportar.
Lasbalsasserninspeccionadacadaao,apartirde la fechadesu
recepcin,alobjetode -comprobarquetodossuselementosestnen
perfectoestadoparasuusoduranteunplazoanlogo . Estainspeccin
habrdeanotarseenelcertificadodeacuerdoconloexpuestoenel
apartado2 deestasinstrucciones .
Alos efectos' delnmerodepersonasquepuedanocuparunabal-
sa,debetenersepresentequedosniosmenoresdedoceaosseconsi-
deranequivalenteaunapersonamayor .
19. 7. Artefactosflotantes .
Sedesignaconelnombrede artefactoflotante ( fig. 19 . 12 ) atodo
flotador,quenosiendobote,guindolaochalecosalvavidas,seencuentre
destinadoasosteneruncierto - nmerodepersonasqueseencuentren
enelagua,conservandosuformaycaractersticas . Lamisinprincipal
' +Ilk nnu lUIII) ) I) t9gl n. i
iut iq~r~b
Q Nw _ _ _ _ ~

- i`'
Fig. 19 . 12
delosartefactosflotantesessosteneralaspersonasqueseencuentran
inmersasenelagua,apoyndoseenelloshasta . queseanrecogidas . A
estosartefactosflotantesselesexigequea) tengadimensionesyuna
resistenciatalquepuedaserlanzadoalaguadesdeellugardesuestiba
sinsufrirdaos ;b) nodebepesarmsde180k ilogramos,amenosde
quedispongadealgndispositivoespecialquepermitalanzarloalagua
sintenerquesuspenderloabrazo ;c) debepoderseutilizaryteneresta-
bilidad,cualquieraquesealacaraquequedeflotandoarriba ;d) las
cajasdeaireoflotadoresdebeninstalarselomscercaposibledelos
costados ;e) tendrunabozayunaamarraenformadeguirnaldaen
todosucontornoexterior ;f) elnmerocapazdepersonasqueunflota-
dorpuedetransportarconseguridad,eselmspequeode losnmeros
queseobtienendividiendo,bienelnmerodek ilogramosdehierroque
escapazdesostenerenaguadulcepor14 ,5obienelqueseobtienedi-
vidiendopor3 2 ,5elpermetrodelflotadorexpresadoencentmetros .
19. 8 . Guindolas .
Conestenombresedesignanlosaparatossalvavidasoflotadores
quesellevanabordo,pararpidamenteserarrojadosalamar al darse
lavozde hombrealagua.
Sonvarioslos modelosempleados,peroelmselementalconsiste
en un rosco decorchoforradodelonaypintadodecolorblanco,ama-
rillo o rojo,elcualdisponede . unrecipientedentrodelcualvafosfuro
decalcioquealcontactodelaguaseinflama .
Enlosbuquesgrandesseempleaenlugardelcorchounacruceta
demaderaconflotadoresmetlicosensusextremidades,deloscuales
pendenrabizasparaagarrarseaellos ;unodelosflotadoresdisponede
undepsitoconaguardienteyunpito,llevandoademsparacuandose
utilizadedaunabanderolaen su partesuperior .
Lainstalacinabordodelasguindolasvarasegnelmodelo,pero
entrminosgeneralesvanmontadassobreunarampainclinadasituada
enlasproximidadesdelapopa,y . elencargadodelanzarlanotienems
queaccionareldisparadorparaqueelaparatoquedelibreycaigaal
agua .
Aldistribuirlagentedurantelaguardia,debeponerseunhombre
. 1 serviciodelasguindolas,oensudefecto,elqueseencuentrems
prximo,serelencargadoalorlavozde hombrealagua, delanzarla
guindolaalmar .
Laguindoladebelanzarseporlabanda . pordondehayacadoel
nufrago ;deahelqueserecomiendequecuandosedalavozdehom-
brealagua,sediga por EstriboroBabor,indicandolabandapordonde
seleveacaer .
Todoslosindividuosdeladotacindebensaber,queenelcaso
deserdelsistemaderosco,debeencapillrseloporlacabezaynunca
porlospies,puessiaslohiciese,laflotabilidaddelaparatopodracolo-
carlelacabezaparaabajoyporlotantoenpeligrodeperecer .
Comoelementosparasalvamentocomplementariosdelosbotesy
balsassalvavidas,lasguindolasdebenserdecorchomacizouotramate-
riaequivalente ;debensercapacesdesostenerenaguadulceunpesode
hierrode14 ,5k ilogramos.
Lasguindolasdebenhallarseprovistasdeguirnaldasamarradas
slidamente,debiendoexistir,porlomenos,unaguindola_ porbandacon
cabosalvavidasde2 7,5metroscomomnimo . Elnmerodeguindolas
luminosasnodebeserinferioralamitaddelnmerototaldeguindolas,
nisermenordeseisporbuque . Losaparatosluminososdebenserauto-
mticos,eficacesynodebenapagarseporlaaccindelagua .
-52 1-
19. 8 . Guindolas.
Conestenombresedesignanlosaparatossalvavidasoflotadores
quesellevanabordo,pararpidamenteserarrojadosalamar al darse
lavozde hombre al agua.
Sonvarioslosmodelosempleados,peroelmselementalconsiste
en un rosco decorchoforradodelonaypintadodecolorblanco,ama-
rillo o rojo,elcualdisponede . unrecipientedentrodelcualvafosfuro
decalcioquealcontactodelaguaseinflama .
Enlosbuquesgrandsseempleaenlugardelcorchounacruceta
demaderaconflotadoresmetlicosensusextremidades ;deloscuales
pendenrabizasparaagarrarseaellos ;unodelosflotadoresdisponede
undepsitoconaguardienteyunpito,llevandoademsparacuandose
utilizadedaunabanderolaen su partesuperior .
Lainstalacinabordodelasguindolasvarasegnelmodelo,pero
entrminosgeneralesvanmontadassobreunarampainclinadasituada
enlasproximidadesdelapopa,y . elencargadodelanzarlanotienems
queaccionareldisparadorparaqueelaparatoquedelibreycaiga al
agua .
Aldistribuirlagentedurantelaguardia,debeponerseunhombre
-4 l serviciodelasguindolas,oensudefecto,elqueseencuentrems
prximo,serelencargadoalorlavozde hombrealagua, delanzarla
guindolaalmar .
Laguindoladebelanzarseporlabanda . pordondehayacadoel
nufrago ;deahelqueserecomiendequecuandosedalavozdehom-
brealagua,sedigaporEstriboroBabor,indicandolabandapordonde
seleveacaer .
Todoslosindividuosdeladotacindebensaber,queenelcaso
deserdelsistemaderosco,debeencapillrseloporlacabezaynunca
porlospies,puessiaslohiciese,laflotabilidaddelaparatopodracolo-
carlelacabezaparaabajoyporlotantoenpeligrodeperecer .
Comoelementosparasalvamentocomplementariosdelosbotesy
balsassalvavidas,lasguindolasdebenserdecorchomacizouotramate-
riaequivalente ;debensercapacesdesostenerenaguadulceunpesode
hierrode14 ,5k ilogramos.
Lasguindolasdebenhallarseprovistasdeguirnaldasamarradas
slidamente,debiendoexistir,porlomenos,unaguindolaporbandacon
cabosalvavidasde2 7,5metroscomomnimo . Elnmerodeguindolas
luminosasnodebeserinferioralamitaddelnmerototaldeguindolas,
nisermenordeseisporbuque . Losaparatosluminososdebenserauto-
mticos,eficacesynodebenapagarseporlaaccindelagua .
-52 1-
-52 2 --
Todaslasguindolassalvavidasdebeninstalarseenlugaresdefcil
accesoypodrnserlargadasinstantneamente,nollevandoningn
dis-
positivo . d e afirmacinpermanente .
Elnmeromnimodeguindolasconquedebendeequiparselos
buquesdepasajerosesdeochoparalosbuquesmenoresde61metros
deeslora
;llegandoaserdetreintaguindolasparalosbuquesdems
de2 4 4 metrosdeeslora
. Losbuquesdecargadebenllevarochoguindolas
comomnimo,cualquieraqueseasueslora .
19. 9. Chalecossalvavidas .
Losbuquesdebendellevarabordoporlomenosunelementode
estaclaseporcadapersonaembarcada .
Loschalecossalvavidasdebernencontrarseamano,parapoder
utilizarlosrpidamentesifuesenecesario . Paraseradmitidosestosele-
mentosenlosbuques,esprecisoquesatisfaganaunapruebaconsistente
enmantenerseafloteduranteveinticuatrohoras,teniendosuspendido
unpesode7,5k ilogramos .
Enlosbuquesdeguerraydepasajesuelenirestibadosloscha-
lecossalvavidas,encubierta,dentrodeampliascajas,enlugaresdefcil
acceso,quenoentorezcansurecogida
. Tambinenalgunasocasiones
cadapasajerotienesuchalecosalvavidasdentrodelpropiocamarote
.
19. 10 . Arqueodeunbote .
Lareglaprcticaeslasiguiente :Setomanporlapartedefuera
laslongitudes,enmetros,delaesloraydelamanga,yladelpuntalpor
lapartededentro ;semultiplicanesastres . . cantidades ;elproducto,a
suvez,por0,6,ysetendrlacapacidaddelaembarcacinenmetros
cbicos . Dividindolapor2 ,83 obtendremoslastoneladasdearqueodel
bote .
Tambinpuedecalcularseelarqueoenmetroscbicosvalindose
delafrmuladeSimpson .
L
Capacidad= -X( 4 A+2 B+4 C)
12
enlaqueLdesignalaesloradelaembarcacinmedidaenmetrosentre
lascarasinternasdelarodaycodaste ; A,B yCdesignan,-respectiva-
mente,lasreasdelasseccionestransversalessituadasapartirdeproa
alacuartapartedelaeslora,enelmedioyalas3 / 4 partesdelaeslora .
LasreasA,ByCenmetroscuadrados,seobtienenaplicandoa
cadaunadelasseccionestransversaleslafrmula
LI-
. 2
a_ a
-5 23 -
h
Area= -( a 4 b + 2 c +4 d+e)
12
enlaqueheselpuntal,enmetros,desdelaquillaalniveldelaregala ;
a,b,c,dy e, designanlassmangashorizontalesmedidasenlosdospuntos
extremosdel -puntal,ascomoenlostrespuntosintermediosobtenidos,
dividiendohencuatropartesiguales .
Nmerodepersonasquepuedenembarcar . Paraqueunbote
navegueencondicionesdeseguridad,esnecesarioasignarparacada
personaunespacioequivalentea0,2 83 m . 3 ; porlotanto,unavezcono-
cidoelvolumenenmetroscbicos,nohabrmsquedividirlopor0,2 83
ysetendrel . nmerodepersonasquepuedeconducir .
Estenmerosereducircuandoseasuperioralnmerodeper-
sonasconasientoapropiadoenlaembarcacin,debiendotenerseen
cuentaquelaspersonasunavezsentadasnodificultenelmanejodelos
remos . Debesuponersesiemprequecadapersonaesunadultoprovisto
deunchalecosalvavidas .
19. 11 . Dotacindelasembarcacionesdesalvamento .
Unoficialdecubiertaounpatrndeembarcacindesalvamento
estarencargadodecadabotesalvavidasyselenombrarunsuplente .
Acadaembarcacindesalvamentodemotorquedarafectounmoto-
rista ;asimismoseleasignarunhombrequesepa. manejarlaestacin
radiotelegrficayelproyector,cuandolaembarcacindispongadeestos
aparatos .
Lospatronesdeembarcacionesdesalvamentodebernposeerun
certificadoquejustifiquequesonexpertosenlamaniobradeecharal
agualasembarcacionessalvavidas,enelmanejodelosremosyenla
maniobradelapropiaembarcacinunavezenelagua .
19. 12 . Normasgeneralesdeestibadebotes .
Envirtuddeacuerdosinternacionalessobrelamateria,seencuen-
traestablecidoelprincipiodequetodapersonaembarcadadebetener
supuestoenlasembarcacionesmenoresdelmismo .
Elanteriorprincipioestcomplementadoporotroposterior,que
determinaademsquetodoslosbotesdeberninstalarsedeforma que
sumaniobraparaarriarlosseasencillayrpida.
Engeneralpodemosestablecerdosformasdeestibadebotesa
bordo ;una,sobrecalzos,haciaadentrodelbuque,yotra,enlospescan-
t . s . Losbotesqueestibandentrosemetenyechanfuerapormediode
lasplumas,gras,pescantes o aparatosespeciales,existiendo,cuandose
L_
-
~ a
~ .
-52 4 -
tratadegrasoplumas,unasoladestasparaelmanejodecadagrupo
debotesestibadosenlamismazona .
Laslanchasybotesautospesadosvandirectamentesobrecalzos .
Algunosbotesesfrecuentequeseestibendentrodeotrosmayores,en
cuyocasolasbancadasdeesosltimossondesarmables,colocndoseen
sulugarloscalzosdelbotequevaencima .
Los, botesqueestibandentroloefectan,generalmente,sobrecu-
biertasligeras,queporelfinaqueestnrestinadastomanelnombre
de cubiertadebotes . Laestibasobre . pescantesvarasegneltipoins-
taladoabordo,cuyaexplicacinseharmsadelante . Lasnormaspara
la aplicacindel ConvenioInternacionaldeSevimar establecenunaserie
dedetallesparalaestibaymaniobradelosbotesybalsassalvavidasa
bordo .
Fig . . 19 . 13
19 . 13 . Calzosocunas,
Consisten ( fig . 19 . 13 ) enunosmaderosamoldadosalasmedidas
yformasde la quillaypantoquesdeunaembarcacinmenor,sobrelos
cualesstadescansacuandosemeteabordo ;tambinhaycalzos de
acero,pudiendoserenamboscasosfijosocorredizos ; engeneral,con-
vienequeloscalzosfijosseanrebatiblesodequitayponparapoder
desarmarloscuandonose,usan,dejandolibrelacubierta .
Tantolosbotesqueestibansobrecalzoscomolosqueestibanden-
trodelaslanchas,unavezqueestnapoyadossobresuscalzosrespec-
tivos,setrincanparaviajepormediodetrincascompuestasdecadena
ytensor,lascualesvanhechasfirmesporunextremoacncamossitua-
dosenlacubierta,oalcalzo,yporelotrosujetanlaborda por medio
deuasdeformaadecuada ( fig . 19 . 13 ) ;sunombrees trincademar .
19. 14 . Bragasoeslingas .
Parapoderrealizarconfacilidadyseguridadlafaenademetery
-52 5-
echarfueralosbotes,tantopormediodelaplumacomolosquevanen
lospescantes,seutilizan bragasoeslingas .
Consistenstas ( fig . 19 . 14 ) enpernadasdedoscadenas,PyP' ;
tambinpuedenserdealambre,unidasentrespormediodeungrueso
anillometlico a ;las dospernadasPseengrilletanenlaquilla,unaa
Plume
Fig . 19 . 14
proayotraapopaylasotrosdosP' respectivamente,enlarodayel
codaste . Losbotesquesemanejanpormediodelasplumasllevanadems
otrasdospernadasP"dealambreocadena,consuuninhechaporme-
diodelanillo a' enlaqueseenganchaelcuadernalmvildelaparejode
lapluma ;llevandotambinenelanilloa' dospernadasligeras . transver-
sales P"' llamadas estabilizadores, enlafiguraslopodemosveruna,las
cualesdadasalcostadoimpidenqueelbotetumbe,mantenindoloadri-
zadomientrasseizaoarra .
19. 15 . Plumas
y
pescantes .
Las plumas utilizadaspara lamaniobradebotessonengeneral,
lasinstaladasabordoparaelmanejodelacarga,cuyadescripcinse
hizoenelCaptulo8deestaobra .
Lospescantes utilizadosparasuspenderlosbotessondeaceroy
susformasysistemadefuncionamientosonvariados . Lostiposdepes-
cantesexistentesson : giratorio,dehusillo,cuadrantalydegravedad .
Elpescantegiratorio ( fig . 19 . 15) ,consisteenunapiezadeacero
curvadaensuextremoaltoparaquesobresalgadelcostado . Asuextremo
altoCselellama cabeza. Los pescantessongiratoriosalrededordeltin-
teroTenqueencajasucozoextremidadinferioryvanconvenientemen-
teguiadosymantenidosporunaabrazadera o zunchoAsituadoalaal-
turadelacubierta . .
Lacabezadelpescantellevaensupartesuperiorlaplanchagira-
toriaP,lacualvaaprovistadetresorificios,enlosqueseafirman :en
unola cumbre,o nerviodealambrequesedadepescanteapescante,y
enlosotros,dosvientosquelotrincanfrentea-losgrandesesfuerzosde
giroquesobreellosseejercealcolgarelbote . Estosvientosseafirman
acubiertatemplndolosconacolladorotensor . Ladisposicindadaa
losvientos ycumbrequehemosdescritopermitenqueelpescantegire
haciadentroohaciaafuerasinqueaqullosestorbenlamaniobra .
Fig. 19. 16
-52 t+ -
Fig . 19 . 17
Elviajede la tiraacubiertanolohacedirectamente,sinoque
parafacilitarellaboreodelamisma,guindola,llevaadosadocadapes-
canteunroleteR,amarrndoselatiraalacornamusaC . El roletese
-52 7-
usasloparaarriarelbote ;alizarlosedesguarnelatiradelroletepara
eliminarlaresistenciaporrozamientoyevitareldeteriorodelamisma .
Lleva,porltimo,elpescanteelsoporteS,quesirveparacolocar
depescanteapescanteunaperchaodefensa,llamada guardabotes, sobre
laquequedaatochadoelbotealtrincarloparasaliralamar .
Losaparejosdelospescantespuedenirfirmesdirectamenteasus
cabezaspormediodegrilletesG,comovemosenlasfiguras19 . 16y19 . 17
queseengrilletanenunorificioopracticadoenlacabezadelpescante .
Cuandolosbotesvansobrecalzos,lospescantesnosuelenllevar
elsoporteSdequeanteshemoshabladoparacolocarelguardabote . En
estecaso,adems,yparaevitartenerquesuspendermuchoelbote,la
mitadexteriordelcalzoesrebatibleparaconestadisposicinfacilitar
laestibadelbote .
Parafacilitar,asimismo,laestibadelosgrandesbotessobresus
calzoshaciendoqueeldescensooascensotengalugardeunmodolento
ysuave,llevangeneralmentelospescantesensucabezaunosramalesde
cadenaqueterminanenganchosG,provistosdetensor . Estosramales
decadena,quesellaman hozas, seengrilletanauncncamosituadoen
laparteinferiordelacabezaocentrodelacruceta,ycuandonoseuti-
lizanseamadrinanpormediodeunaligadaalpescante . Sielboteva
suspendidodelospescantes,entoncessehacegravitarsupesosobrelas
bozasparaquenotrabajeninnecesariamentelosaparejos .
Estamaniobradehacertrabajaralasbozasdebeefectuarseantes
derebatirlospescanteshaciadentro,ycuandoelbotedebeirsobrelos
calzossearradespusdesatornillandoeltensor .
Conelfindedarmsestabilidadalbotemientrassearraoiza,
irnprovistoslospescantesdeunnervioNdesdelacabezadelpescante
auncncamooganchoG"delcostado . Porelreferidonerviocorrela
gazade-unavinatera,queesuncabodelgadoycortocongazaenuno
desusextremosypiaorabizaenelotro,cuyarabizavaenelboteen
lamanodeunodelostripulantes,convueltaalabancada ms prxima .
Elpescantegiratoriotradicionalylaestibadelosbotessobre
calzoscorrientes no reunenlascondicionesnecesariasparaquelosbotes
desalvamentosepuedanarriarconrapidez,puesrequierenmuchagente
parasumanejo,ysuempleosuponetenerquesuspendersiempreelbote
antesdearriarlo,ademsdelalentafaenadelreviradodelospescantes.
Asimismo,sielbuquetieneescora,seimposibilitaelarriadoyen . cuanto
alembarcodelpasaje,sehacedifcilporhallarseelbotesuspendidoy
balancendose,hechostequepuedemotivartambinqueelbotesees-
trellecontraelcostadodurantesuarriado . Igualmentelaadopcinde
dichosistemaobstruyelascubiertas,nopermiteaprovecharbienlalon-
-52 8 -.
gituddecostadodisponible,pornoconsentirbotesgrandes,yrequiere
elusodeaparejoscorrientesconsusvueltas,rigidecesdelatiraentiem-
posfros,contraccionesdelahumedad,peligrodemorderselastiras,etc .
Noseadmiten . estetipodepescantesen . losbuquesmercanteses-
paolesmayoresde500toneladasderegistrobruto .
d%
Fig. 19 . 18
Sedenominara pescantesde husillo aaquellosquepuedenrebatirse-
haciaadentrosinnecesidaddegirarlos . Uno delossistemasmsem-
pleadoseselrepresentadoenlafigura19 . 18, el, cualgiraalrededordel
puntoo,lugarprovistodesucorrespondientepernohorizontal . Elmo-
vimientoseproduceenvirtuddeltornillosinfinT,accionadoporuna
manivelaovolante .
Elpescantedecuadranteosector ( fig . 19 . 19) salvaelproblemade
tenerquerevirarlosbotes,acostadeaumentareltantoporcientoque
sedesaprovechadelalneadecostadodisponible,puesporproaypopa
delbotenecesitaespacioestainstalacinparasuspescantesymecanis
mos . Estesistemafacilitaalgoelembarquedelpersonal,abreelbote
delcostadoparaarriarlo,perosiexisteescora,subsistela -imposibilidad
dellevarelbotealagua,ysihaymarsiguetambinelpeligrodeestre-
llarse,ascomolosderivadosdelusodeaparejoscorrientes.
Pescantedegravedad . Consistensiste la instalacindelpescantede
gravedadenuna . corredera,cuyapartealtaseencuentramontada inch-
-52 9-
nada4 00sobrelacubiertadebotesyquealllegaralcostadocontina
verticalporsteunosmetrosms . Elpescantepropiamentedicho es
mvil,llevandoensuparteinferiorunasruedasoroletesque lo guan
Fig . 19 . 19
porlacorredera,consiguindosequeancon3 0deescoradelbuque
puedanfuncionarestospescantes ;adems,por-bajarelbrazodelpescan-
-53 0--
. teconelbotetrincadohastalaalturadelacubiertamsbaja,lafaena
sehacecongranseguridad,aunqueexistanbalances . Paralamaniobra
seutilizancablesenlugardeaparejos,funcionandoelsistemaporgra-
vedadyexistiendounchigreelctrico,oamano,conunfrenoquepuede
sermanejadoporunsolohombre . En la figura19 . 2 0puedeapreciarse
unesquemageneraldeunainstalacin,que,comodecimos,
permite
arriarlosbotesconlasolafuerzadelagravedadquenuncapuedefaltar .
Ademstienelaventajadequelaexistenciadelaguainclinadaconsien-
teelarriado,auncuandoelbuqueseencuentreescorado . Algirarlama-
nivela mo soltarelganchodisparador d, giralapalanca p, soltandola
trincat,quedandoelboteenlibertad . Enlafigura19 . 2 1seveelpescante
corriendoyaporlaguavertical .
Condicionesquedebenreunirlospescantes . LasNormaspara
laaplicacindel ConvenioInternacionaldeSevimar establecenunaserie
decondicionesparalospescantesdelosbotesdesalvamento,entreellas
sondestacableslasqueacontinuacinseindican .
Lospescantestendrnunaformaaprobadaeirndispuestosen
unacubierta,oenvarias,demaneraquelasembarcacionesqueseen-
cuentrendebajodeellospuedanecharsealaguaconrapidezyconsegu-
ridad,sinperjudicaralamaniobradelosdemspescantes.
Lospescantes,motones,betasyotrosaccesorios,tendrnunare-
sistenciasuficienteparapermitirecharalaguaconseguridadlasembar-
cacionesquecontengansucargacompletadepersonasydematerial,
auncuandoelbuqueescore15decualquierbanda . Lasbetassernlo
suficientementelargasparallegaralagua,cuandoelbuquetenga su
caladomnimoenlamaryalcanceunaescorade15 .
-53 1-
Lospescantesestarnprovistosdeaparatosdefuerzasuficiente
parapermitirquelasembarcacionespuedanecharsefueraconsutripu-
lacinysuarmamentocompletos,perosinpasajeros,cuandoelbuque
porlabandaopuestaadquierala , escoramximaadmitidaparaarriarlas ;
paraposteriormenteecharlaalaguacontripulacinypasajeros .
Lospescanteshandeserforzosamentedeltipobasculante( figu-
ras19 . 18y19 . 19) odegravedad .
19 . 16 . Tirasdelosbotes .
Losbotesdepescanteseizanpormediodeunaparejo,cuyaparte
superiorlaforma ;generalmente,uncuadernalfijoalacabezadelpes-
cante . Laparteinferiordelaparejosueleconstituirlaunmotnoun
cuadernal . Losaparejosdebotesestnsiempreguarnidosaunqueelbote
estenelagua .
Unadisposicinempleadaenlospescantesgiratorioseslaque
vemosenlafigura19 . 15,quetienelaventajadequelatiranotome
vuelta . ytrabajenmejor los guarnes ;sudisposicineslasiguiente : . de
losdosbrazosdeunabarraBenformadeTinvertidacuelgandosmo-
tones mm' , fijoeldefueraygiratorioeldedentro . Labarraverticalde
lacitadapiezapenetraenunorificiopracticadoenlacabezadelpescan-
te,quedandoaseguradapormediodeunatuercaquedejaalconjunto
enlibertaddegirar .
Elarraigadodelabetavahechofirmealcuellodelmotnbajo
delaparejo,ocongazaalacabezadelpescantesielaparejoesdecua-
dernalycuadernal ;pasadespusdedentroaafueraporelmotnm,a
continuacinporelbajoyluegodefueraaadentroporelmotninte-
riorm' ,yendodespusacubiertalaboreandosobreelroleteR.
Elmotnbajoessiempredemaderayllevaunganchoparaen-
gancharlaeslingadelbote . Esevidentequeestesistemapresentaciertos
riesgosparaizarelbotecuandolamararbola,puesexisteelpeligrode
queelganchopuedaengancharunabancada,produciendounaaveraal
bote,oloqueespeor,quealmoverseelbotearrojealaguaaalgunode
lostripulantesoloproyectecontraelcostado .
Lastirasdelboteyahemosdichoqueseamarranalacornamusa
C' dedondevanaadujarse,bienalbote,bienalacubierta ;tratndose
debotesquehayquearriarlosenlamar,esmuchomspreferibleque
lascitadastirasvayanacarretelescolocadosalpiedelpescantepara
dichofin .
Cuandoelbotesearrsienpuerto,elmotnbajoseenganchapor
mediodesugazaenuic<ncamosituadoenelcostadoydespussetesa
-5 3 2 --
la tira,perosielbotehadepermanecermuchotiemposinvolverasus
pescantesesmejor . eldesguarnirlo .
Losbotesenposicindeestibanodebengravitarnuncasobrelas
tiras,puesstasslodebenutilizarseparalamaniobra ;losbotescol-
gadosdebenpendersiempredelasbozas .
19 . 17. Fajas .
Palleteslisosenformadecinta,forradosconlona,largosyde
medianoancho,quesedancruzadosporfueradelosbotesyquesirven
paratrincarenlamaralosquevansuspendidosdelospescantes . Algu-
nasvecessereemplazalafaja-porunsimplecaboforrado .
Lascitadasfajasyacortadasdelalongitudconveniente,sehacen
firmespormediodeunchicotealacabezadelospescantesycruzando
alboteporfueravan a engancharsealosganchosdeescapeG' ( fig. 19. 15) ,
quellevaelpescanteenlageneratrizopuestayunpocomsaltoquela
cornamusa ;conestadisposicinlasfajasatracanalbotecontraelguar-
dabote,impidiendoquetengamovimientodurantelosbalancesdelbuque .
Contribuyenaltrabajodelasfajas,fijandoelboteensuestiba,
unaseriedetrincas,abasedecaasdecabledeacero,que . desdelos
diferentescncamosycornamusadelbote se afirmanenlacubiertadel
buque .
Todoslospescantesdebenllevarcolgandodesuscabezasunos
cabossalvavidas quelleganhastaelagua,loscualesenpuerto,seadu-
janenelinteriordelbotehastaelmomentodesalira la mar .
19. 18 . Ganchosdisparac! ores.
Estaclasedeaparatosusadosenlosbotesparareduciraunm-
nimolosriesgosquelafaenadearriarlosycolgarlospresenta,pueden
serdedos"clases :de desengancharavoluntadoautomticos . Lospri-
meros,comosunombreloindica,funcionanenelmomentoenquela
personaencargadadehacerlofuncionarlocreeoportuno,porhaberlle-
gadoelbotealagua ;lossegundos, lo efectanaldejardegravitarsobre
elloselpesodelboteporhaberllegadoste a flotarenelagua .
Tantounoscomootrosdebensatisfaceralasdoscondicionessi-
guientes :desengancherpidodelastiras,yqueseefectesimultnea-
menteenambas,puessiasnotuvieselugar,y,sobretodo,silaproa
desenganchaprimeroquelapopa,existeelriesgodequeelbotedla
volteretaoseestrellecontraelcostado,riesgoqueestantomayorcuanto
mayorsealaarrancadaquelleveelbuque .
Deestasclasesdeganchosdisparadoresexistennumerosaspaten-
tes,satisfaciendogeneralmentepordistintossistemaselfinparaquese
-53 3 -
les destina . Describiremoselganchoautomtico Raymond, queporsu
sencillezyeficaciaseempleacongranprofusin .
Ganchoautomtico Raymond . Va ( fig . 19 . 2 2 ) enelcuadernalbajo
delaparejo,estandoconstituidopordospiezas,unagiratoriaEyotra
fijaocuerpoprincipaldelganchoG . ElgirodeEseverificaalrededor
Fig . 19 . 2 2
deO,pudiendogirarhaciadentrohastaquedarenlaformaquevemos
enlafiguraen( a) ; enelextremodelapartegiratoriaEvapracticado
unorificiopararecibirlarabizar . Elbotenocuelgasobreeslingas,sino
deuncncamoCligadoalaquillapormediodelabarraB .
Paraengancharelboteseintroducelarabiza . rporelcncamoC
enlaformaquevemosen( b) yseentradeellahastaqueel,cncamo
muerdalaprolongacindelapuntaE,hacindolagirarparaquedar
sobrelaparteinteriordelganchoG . Estandotesaslastirasdelgancho
Enopuedegirar,perocuandoelboteflote,CdejalibreaEy stepor
supesocae,dandolugaraqueelbotequededesenganchado .
19 . 19. Alistamientodelosbotessalvavidas .
Comoyaanteriormentehemosindicado,enlamardebenllevarse
constantementelistospararriardosbotes,unoporbanda,con el finde
disponersiempredeunoasotavento,queeselcostadoporelcualdebe
dearriarseparacasosdehombrealaguaoauxilioabuquesnufragos .
Estosbotessemetensloencasoscontadosdemuymaltiempo . Eltipo
delosbotesencuestindebeser salvavidas, estandodispuestoqueten-
ganabordotodosuequipo,menoselaparejo,incluyendoloquesein-
dicenotrolugarcomopertrechosdelosbotessalvavidas . Elbotealis-
tadoparasalvamentotendrdadalafalsaamarra,eltimnylacaa
armados,loschalecossalvavidassobrelasbancadasenlospuestosde
ladotacinsujetosaellaspormediodefilsticas,y,porltimo,lasfajas
quetrincanalbotetendrnew losextremosquevanfirmesabordosus
L- ~
~ 1
s
-53 4 ---
correspondientesganchosdeescapedispuestosparaserzafadosinstan-
tneamente.
Losbotesdesalvamentodebenirprovistosdeaparatosdispara-
doresensustirasydispuestos-lospescantesenformatalquelafaena
dearriarloseizarlosconmararboladapuedallevarseacaboconelm-
ximodeseguridadyrapidezposibles .
Ademsdeloscabossalvavidasquehemosdichovanenlasca-
bezasdelospescantes,enlosbotesdesalvamentosecosenenelnervio
quevadepescanteapescanteunaseriedeellosadicionales,unopor
bancada,queestarnadujadosdentrodelbotemientrasstenosearra .
Dichoscabostienenporobjetoaumentarlaseguridaddeladotacin,
puesaellossepodrnagarrarencasodesufriraccidenteelboteal
arriarlo .
19 . 2 0. Estibaabordodelasbalsas .
Lasbalsasdebenestibarseabordoenlugarprximoalasbandas
ydefcilacceso . Generalmenteseencuentranamadrinadasalosmam-
parosdelascubiertasdebotes,enlospuentes,chimeneasyporfuera
deloscostadoscuandolaalturadestosasegurequenosufrirnaveras
durantelasfaenasdeatraqueydesatraque .
19. 2 1 . Cuidadoconlosbotesysusinstalaciones .
Todoslosbotesdebenserreconocidoscon la frecuencianecesaria,
ascomosusinstalacionesypertrechos,efectundolocontododeteni-
miento,puesdeno,realizarloastodasserndificultadescuandollegue
elmomento . Locorrienteesefectuarloaintervalosdetiemporegulares
yfrecuentes ;enestosrecorridosseexaminarnylubricarntodaslas
partesdelosaparatosdedesenganchar . Losbotesqueestibandentro
debenecharsefuera,arriarseyvolver a izarparatenerlaseguridadde
quetodofuncionabien . Conrespectoalosbotessalvavidasyahemos
dichoquedebenestarsiemprecompletamentepertrechadosparaque
nadafaltesielbotetienequedejarelbuqueenlamar . Losaccesorios
yequiposdelosbotesseinspeccionarntambincondetenimiento ;en
unapalabra,noseomitirdetalleparaqueenunmomentodeaccidente
desgraciadosuutilizacinseaverdaderamenteeficiente .
CAPITULO20
FAENAS_DEBOTES
M e t e r d e n t r o o e c h a r f u e r a g r a n d e s b o t e s . -Ar r i a r u n b o t e d e p e s c a n t e s .
Iz a r u n b o t e d e p e s c a n t e s . -M a n e j o d e l b o t e d e r e m o s . -At r a c a r
u n b o t e ' a u n p o r t a l n o e s c a l a . -Da r r e m o l qu e c o n b o t e s . -
Am a r r e d e l o s b o t e s . = Pr e c a u c i o n e s c o n t r a i n c e n d i o s e n l o s b o t e s
a m o t o r .
20. 1 . M e t e r d e n t r o o e c h a r f u e r a g r a n d e s b o t e s .
Es t o s b o t e s s e m a n e j a n p a r a e s t a s f a e n a s u t i l i z a n d o l a s p l u m a s
qu e y a e s t n d i s p u e s t a s p a r a e l l o .
La s e s l i n g a s e m p l e a d a s p a r a e s t a c l a s e d e b o t e s g r a n d e s s e d e j a n
s i e m p r e a b o r d o d e l b u qu e , p r i m e r o p o r s u m u c h o p e s o y s e g u n d o p o r -
qu e l a f a e n a d e e n g a n c h a r l a a l c u a d e r n a l b a j o d e l a p a r e j o d e l a p l u m a
s e r e a l i z a m u c h o m s f c i l m e n t e a b o r d o qu e e n e l b o t e . Ad e m s , e s t e
p r o c e d i m i e n t o r e s u l t a m u c h o m s v e n t a j o s o c u a n d o s e t i e n e qu e a r r i a r
e l b o t e e n l a m a r , p u e s s i e m p r e s e h a c e p e l i g r o s o p a r a l a g e n t e qu e v a
d e n t r o d e l b o t e e l t e n e r qu e d e s e n g a n c h a r l a e s l i n g a d e l c u a d e r n a l , p o r
qu e d a r s t e a b a s t a n t e a l t u r a . Cu a n d o s e t r a t a d e e m b a r c a c i o n e s d e g r a n
t a m a o l a e s l i n g a s u e l e i r p r o v i s t a d e u n a t e r c e r a p e r n a d a c e n t r a l qu e
v a d e s d e e l a n i l l o d e u n i n d e l a s o t r a s d o s a e n g a n c h a r s e e n u n c n c a m o -
d e l a s o b r e qu i l l a e n l a p a r t e c e n t r a l d e s t a .
En p u e r t o , p a r a r e a l i z a r l a f a e n a , u n a v e z p r e p a r a d a l a p l u m a , s e
e n g a n c h a l a e s l i n g a e n e l c u a d e r n a l b a j o d e l a p a r e j o d e l a m i s m a , s e
e n t r a d e l a s o s t a s y s e l l e v a l a p l u m a h a c i a a f u e r a h a s t a d e j a r l a p o r f u e r a
d e l c o s t a d o y e n p o s i c i n t a l qu e s u c a b e z a qu e d e e n l a v e r t i c a l d e l b o t e
qu e s e e n c u e n t r a a g u a n t a d o p o r s u f a l s a a m a r r a c o r r e s p o n d i e n t e . Ac o n -
t i n u a c i n s e t e m p l a n l a s o s t a s y s e a r r a p o c o a p o c o h a s t a qu e l a g e n t e
c o j a l a s p e r n a d a s d e l a e s l i n g a p a r a e n g a n c h a r l a s e n e l b o t e . De s p u s s e
v i r a p o c o a p o c o h a s t a qu e e l b o t e r e b a s e l a a l t u r a d e l a c u b i e r t a , e n
c u y o m o m e n t o s e e n t r a d e l a s o s t a s p a r a h a c e r g i r a r l a p l u m a , l l e v a n d o
s u c a b e z a s o b r e l a v e r t i c a l d e l o s c a l z o s d o n d e v a y a a e s t i b a r s e e l b o t e .
La f a e n a d e a r r i a r l o s e e j e c u t a d e m a n e r a i n v e r s a .
En a m b o s c a s o s d e b e r c u i d a r s e qu e l a p l u m a qu e d e b i e n s o b r e
l a v e r t i c a l d e l o s c a l z o s , p a r a qu e a l a r r i a r o i z a r e l b o t e s e m u e v a s t e
v e r t i c a l m e n t e y n o p r o d u z c a a v e r a s e n l o s c a l z o s .
-53 -
Cu a n d o h a y qu e i z a r u n b o t e g r a n d e e n l a m a r v a l i n d o s e d e p l u -
m a , e s n e c e s a r i o s u j e t a r l o p r i m e r o , p o r m e d i o d e a m a r r a s d a d a s a p r o a
y p o p a , d u r a n t e l a s o p e r a c i o n e s d e e n g a n c h a r e i z a r . Al m i s m o t i e m p o
s e l e d a r n u n a s r e t e n i d a s o t r a p s p a r a qu e n o c a m p a n e e m i e n t r a s s e i z a .
La a m a r r a d e p r o a s e d a r d e s d e l o m s a p r o a p o s i b l e d e l b u qu e ,
p a r a ' qu e l l a m e l o m s p r xi m o a l a d i r e c c i n d e t e r m i n a d a p o r e l p l a n o
l o n g i t u d i n a l d e l b o t e y a f i r m n d o l a e n l a p r o a d e l b o t e . La s r e t e n i d a s ,
qu e s o n e n g e n e r a l a b o r d o , t o d o s l o s c a b o s , a p a r e j o s o p u n t a l e s qu e
s i r v e n p a r a c o n t e n e r l a c a d a , r e s b a l a m i e n t o , r o c e . u o s c i l a c i n d e c u a l -
qu i e r c o s a , s e d a n e n n m e r o d e d o s , p a r t i e n d o d e l a a l e t a y a m u r a d e l
b o t e y a m a r r n d o l a s a p u n t o s f i r m e s c o n v e n i e n t e m e n t e e l e g i d o s , qu e
p u e d e n s e r p e s c a n t e s d e b o t e s , c n c a m o s d e c u b i e r t a , e t c .
Se t e n d r n , p o r l t i m o , p r e p a r a d o s d o s a p a r e j o s d e c o m b s , j u n t o
a l o s c a l z o s . Un a v e z p r e p a r a d o t o d o e n e s t a f o r m a y e n g a n c h a d o e l b o t e ,
s e t e m p l a e l a p a r e j o y l a g e n t e a b a n d o n a l a e m b a r c a c i n , p u e s n o h a -
c i e n d o f a l t a p a r a n a d a a b o r d o , n o h a y p o r qu e xp o n e r l a a l o s p e l i g r o s
qu e p u e d e n c o r r e r e n c a s o d e u n a a v e r a qu e s i e m p r e p u e d e p r e s e n t a r s e ,
p o r m u c h a s qu e s e a n l a s p r e c a u c i o n e s qu e s e t o m e n , s o b r e t o d o t r a t n -
d o s e d e b o t e s m u y p e s a d o s .
Si n o h a y m a r , l a o p e r a c i n d e i z a r y m e t e r d e n t r o e l -b o t e e s m u y
s e n c i l l a ;s i l a h u b i e s e , e s n e c e s a r i o d e j a r e l a p a r e j o e n b a n d a p a r a qu e
e l ' b o t e p u e d a s u b i r y b a j a r l i b r e m e n t e c o n l s i n t e m p l a r l a t i r a , e n e s -
p e r a d e u n r e c a l m n d e l a m a r , y e n e s e . m o m e n t o . s e e n t r a d e l a p a r e j o
y a m a n t i l l o a u n t i e m p o c o n t o d a l a v e l o c i d a d qu e l o s c h i g r e s p e r m i t a n ;
c o n e l f i n d e s a c a r a l b o t e d e l a g u a l o m s r p i d a m e n t e p o s i b l e
. Cu a n d o
s e e m p l e a n g r a s n o e s n e c e s a r i o d e j a r e n b a n d a e l a p a r e j o , p u e s s t a s
v a n p r o v i s t a s d e u n a p a r a t o a u xi l i a r qu c o n s i e n t e -t e s a r e l a p a r e j o , s i n
qu e e l l o i m p i d a qu e e l b o t e p u e d a e f e c t u a r l o s m o v i m i e n t o s qu e l a m a r
l e i m p r i m e , -s i e n d o e s t o u n a g r a n v e n t a j a , p u e s t o qu e p e r m i t e a p r o v e c h a r
m u c h o m e j o r e l m o m e n t o d e l r e c a l m n . La m a n i o b r a d e a r r i a d o h a d e
s e g u i r e l p r o c e s o i n v e r s o .
Ap a r e j o d e s e g u r i d a d . Cu a n d o c o n m a r e j a d a s e t r a t a d e a r r i a r
o d e i z a r c o n l a p l u m a g r a n d e s b o t e s , r e s u l t a d i f c i l y p e l i g r o s o e l m o -
m e n t o d e d e s e n g a n c h a r o d e e n g a n c h a r l a a n i l l a d e l a e s l i n g a d e l g a n c h o
d e l a p a r e j o . Es t m u y g e n e r a l i z a d o e l u s o d e l a p a r e j o d e s e g u r i d a d p a r a
e s t a f a e n a .
Co n s i s t e s t e ( f i g . 20. 1 )e n u n a t i r a d e a b a c qu e s e h a c e p a s a r p o r
u n m o t n M f i j a d o a l a p l u m a , y e n c u y o c h i c o t e d e f u e r a As e e n g r i l l e t a
l a g a z a d e u n t r o z o d e c a b l e Bd e u n o s s i e t e m e t r o s d e l o n g i t u d . El c h i -
c o t e C d e l c a b l e s e p a s a p o r d e n t r o d e l a a n i l l a d e l a e s l i n g a y s e a m a r r a
d e s p u s a l g a n c h o Dd e l a p a r e j o d e l a p l u m a .
El b o t e s e a r r a n o r m a l m e n t e , e s d e c i r , c o n l a a n i l l a d e l a e s l i n g a
c o l g a d a d e l g a n c h o D. Cu a n d o e l b o t e l l e g a a l a g u a y . l a s p e r n a d a s Ed e
l a e s l i n g a qu e d a n e n b a n d a , s e d a u n t i r n a l a p a r e j o d e s e g u r i d a d y s t e
-537 -
Fi g . 20. 1
s u s p e n d e l a e s l i n g a s e p a r n d o l a d e l g a n c h o . Se g u i d a m e n t e s e c i a b i e n
e n b a n d a e l a p a r e j o d e s e g u r i d a d p a r a d e ' s n g r i l f e &r e n e f b o t e l a s p e r -
n a d a s d e l a e s l i n g a .
Pa r a i z a r e l b o t e , s e a r r a n e l a p a r e j o d e l a p l u m a y e l a p a r e j o d e
s e g u r i d a d a l m i s m o t i e m p o , l l e v a n d o l a a n i l l a d e l a e s l i n g a c o l g a d a e n
e l s e n o d e l c a b l e B, h a s t a qu e qu e d a a l a l c a n c e d e l a d o t a c i n d e l b o t e
y l o s u f i c i e n t e m e n t e e n b a n d a p a r a qu e p u e d a n s e r e n g r i l l e t a d a s l a s p e r -
n a d a s s i n d i f i c u l t a d . Se a g u a r d a u n n r e c a l m n y e n t o n c e s s e e n g a n c h a l a
a n i l l a d e l a e s l i n g a , e n e l g a n c h o d e l a p a r e j o d e l a p l u m a , m e d i a n t e u r i
t i r n qu e s e d a a l a p a r e j o d e s e g u r i d a d ,
Si h a y m u c h a m a r o e l b a r c o e s t d a n d o f u e r t e s . b a n d a z o s , l a m a -
n i o b r a e xi g e m u c h a p r c t i c a y d e s t r e z a . Ha y qu e a p r o v e c h a r e l m o m e n t o
-538-
e n qu e e l b a r c o t u m b a h a c i a e l b o t e o c u a n d o s t e s e e n c u e n t r a e n l a
c r e s t a d e u n a o l a g r a n d e , p a r a e l e n g a n c h e d e l a a n i l l a d e -l a e s l i n g a e n
e l a p a r e j o y , s e g u i d a m e n t e , p a r a v i r a r s t e . .
Co n l o s b a n d a z o s d e l b u qu e e xi s t e t a m b i n e l r i e s g o d e qu e e l b o t e
g o l p e e c o n t r a e l c o s t a d o d e l b u qu e . El l o o b l i g a a t e m p l a r b i e n l a s t r a p a s
d e p r o a y p o p a , y a c o l o c a r d e f e n s a s e n l a r e g a l a d e l b o t e .
20. 2 . Ar r i a r u n b o t e d e p e s c a n t e s .
Em b a r c a n e n e l b o t e qu e s e v a a a r r i a r e l p a t r n y u n p r o e l , l o s
c u a l e s p r o c e d e r n a a l i s t a r e l b o t e , a r m a n d o e l t i m n , c o l o c a n d o e l e s -
p i c h e , l a r g a n d o l a s f a j a s , z a f a n d o l a s b o z a s d e c a d e n a s i e l p e s c a n t e l a s
l l e v a , z a f a n d o l a s l l a v e s y , p o r l t i m o , e c h a r n a l a g u a l o s c a b o s s a l v a -
v i d a s , qu e d e b e r n e s t a r a d u j a d o s a b o r d o . Ac t o s e g u i d o , l o s d o s m a r i -
n e r o s s e c o l o c a r n j u n t o a l a s t i r a s , p o r d e n t r o d e e l l a s , y e s t a r n a t e n -
t o s d u r a n t e l a m a n i o b r a p a r a a c u d i r a l l u g a r e n d o n d e p u e d a p r e s e n t a r s e
a l g n e n t o r p e c i m i e n t o d u r a n t e e l a r r i a d o d e l b o t e .
El r e s t o d e l a t r i p u l a c i n p r o c u r a r qu e l a s t i r a s e s t n p e r f e c t a -
m e n t e c l a r a s e n t o d o s u r e c o r r i d o y e n c a d a u n a d e e l l a s s e p o n e u n
h o m b r e e n c a r g a d o d e z a f a r l a y d e d e j a r l a s o b r e v u e l t a e n l a c o r n a m u s a
d e l p e s c a n t e ;y a t o d o l i s t o , s e a r r a s o b r e v u e l t a , p r o c u r a n d o
c o g e r s e
a m b a s t i r a s p a r a qu e e l a r r i a d o s e h a g a p o r i g u a l y e l b o t e b a j e b i e n h o -
r i z o n t a l .
Al f l o t a r e l b o t e , e l p r o e l y e l p a t r n d e s e n g a n c h a n l o s c u a d e r n a l e s
b a j o s d e l a s t i r a s . Ac o n t i n u a c i n s e l l e v a e l b o t e a l l u g a r d o n d e d e b a
s e r a m a r r a d o y l a g e n t e d e a b o r d o t e s a r l a s t i r a s y l a s a d u j a r , h a c i e n -
d o t a m b i n e s t o l t i m o c o n l o s c a b o s s a l v a v i d a s .
En l a m a r , p a r a e f e c t u a r e s t a m a n i o b r a c o n m a l t i e m p o , o s e a , c o n
m u c h a m a r e j a d a , e s n e c e s a r i o t o r n a r p r e c a u c i o n e s , a l o b j e t o d e qu e e l
a r r i a d o d e l b o t e p u e d a e f e c t u a r s e c o n l a s m a y o r e s s e g u r i d a d e s y d e qu e
a l c a e r a l a g u a n o s u f r a a v e r a s . Pa r a e l l o l o s b o t e s qu e v a n a b o r d o d i s -
p u e s t o s p a r a s a l v a m e n t o , l l e v a n d a d a a p r o a u n a f a l s a a m a r r a m u y p o r
l a r g o p a r a qu e n o t e n g a t e n d e n c i a a l e v a n t a r d i c h a e xt r e m i d a d a l h a c e r
e l b o t e p o r e l l a e n e l m o m e n t o d e qu e d a r f l o t a n d o ;t a m b i n e s c o n v e -
n i e n t e d a r l e o t r o c a b o a p o p a , a s i m i s m o m u y p o r l a r g o , s i n a m a r r a r l o y
h a c i n d o l o f i r m e e n u n a c o r n a m u s a d e p o p a c o n u n a s d e g u a o g a z a .
Ya a n t e r i o r m e n t e h e m o s d i c h o qu e e s t o s b o t e s s e p r e p a r a n c o n
t o d o d e t a l l e e n p u e r t o ;a l a r r i a r l o s s e p r o c u r a r qu e n u n c a a b a n d o n e n
e l b u qu e s i n i r p e r f e c t a m e n t e p e r t r e c h a d o s d e v v e r e s , l u c e s , b e n g a l a s ,
c h a l e c o s s a l v a v i d a s , c t e . , e m b a r c a n d o a l m i s m o t i e m p o d o s h a c h a s p a r a
p o d e r p i c a r l o qu e e s t o r b e o s e m u e r d a d u r a n t e l a t r a e n i d e a r r i a r l o .
-5 3 9 -
Un a v e z c o n v e n c i d o s d e qu e n a d a l e f a l t a a l b o t e , s e e m b a r c a r
l a d o t a c i n d e l m i s m o , c o n l o s c h a l e c o s s a l v a v i d a s p u e s t o s .
Cu a n d o l o s p e s c a n t e s v a n _p r o v i s t o s d e l n e r v i o y v i n a t e r a d e qu e
y a s e h a h a b l a d o , a l i r a r r i a n d o e l b o t e s e l l e v a l a v i n a t e r a e n l a m a n o ,
p u e s a g u a n t n d o l o a s , e l b o t e b a j a r m s s u j e t o c o n t r a e l b a l a n c e qu e
d n d o l e v u e l t a a l a e s l i n g a o a o t r o l u g a r , y s o b r e t o d o , s i e l b o t e v a p r o -
v i s t o d e a p a r a t o d e d e s e n g a n c h a r , p u e s d e n o l l e v a r l a , c o m o h e m o s d i c h o ,
e n l a m a n o , p o d r a e n t o r p e c e r e l f u n c i o n a m i e n t o d e a qu l . Cu a n d o n o
e xi s t a e l n e r v i o g u a , s e p u e d e n d a r t r a p a s qu e p a r t i e n d o d e a b o r d o p a s e n
a l r e d e d o r d e l f i r m e d e l a s t i r a s , d e s p u s p o r a l g n l u g a r d e l b o t e y , p o r
l t i m o , p a s e n n u e v a m e n t e a b o r d o , h a c i e n d o e n c o n j u n t o e l e f e c t o d e l
n e r v i o g u a .
. Du r a n t e l a f a e n a d e a r r i a r e l b o t e , , l a t r i p u l a c i n p r o c u r a r t e n e r
s i e m p r e b i e n a m a n o l o s c a b o s s a l v a v i d a s p a r a p o d e r s e a g a r r a r a . e l l o s
e n c a s o d e a c c i d e n t e .
Ad e m s d e t o d o l o d i c h o , s i e l b o t e v a p r o v i s t o d e a p a r a t o d e d e s -
e n g a n c h a r , a u t o m t i c o o a v o l u n t a d , s e a l i s t a r n p a r a qu e n a d a e n t o r -
p e z c a s u p e r f e c t o f u n c i o n a m i e n t o .
Ab o r d o , m i e n t r a s t a n t o , s e h a b r n l a r g a d o l a s f a j a s d e l o s b o t e s
3p u e s t o u n p a r d e h o m b r e s a l s o c a i r e d e c a d a t i r a , p r o c u r a n d o e s t n
p e r f e c t a m e n t e c l a r a s , t o m a d a v u e l t a a l a s c o r n a m u s a s y d i s p u e s t o p a r a
a r r i a r c o n r a p i d e z t a n p r o n t o r e c i b a n l a o r d e n d e e f e c t u a r l o .
Pr e p a r a d o t o d o s i n o l v i d a r d e t a l l e e n l a f o r m a qu e h e m o s d i c h o , e l
b o t e e s t l i s t o p a r a s e r a r r i a d o , f a e n a qu e s e e j e c u t a r a l p r e s e n t a r s e u n
r e c a l m n , o s e a , u n a d i s m i n u c i n c o n s i d e r a b l e y m s o m e n o s d u r a d e r a
d e l a f u e r z a d e l m a r , e n c u y o m o m e n t o s e d a l a o r d e n d e a r r a . Cu a n d o
e l b o t e e s t p r xi m o a l a g u a s e a r r a n c a e l m o t o r , s e z a f a e l p e r n o d e s e -
g u r i d a d d e l a p a r a t o d e d e s e n g a n c h a r a v o l u n t a d , s i l o l l e v a , y u n m o -
m e n t o a n t e s d e qu e d a r a f l o t e , s e . d e j a n -l o s g a n c h o s e n l i b e r t a d d e f u n -
c i o n a r y s e m e t e e l t i m n h a c i a l a b a n d a d e f u e r a . As , a l qu e d a r e l b o t e
f l o t a n d o , e l e f e c t o d e l t i m n y l a f o r m a e n qu e , c o m o h e m o s v i s t o , t r a -
b a j a l a f a l s a a m a r r a , l e h a r n a l e j a r , d e s d e l u e g o , d e l c o s t a d o ;s i n p e r d e r
m o m e n t o s e d a a v a n t e p o c o a p o c o y s e t e r m i n a l a f a e n a a r r i a n d o e n
b a n d a l a f a l s a a m a r r a .
Si e l b o t e e s t s u s p e n d i d o p o r m e d i o d e g a n c h o s o r d i n a r i o s , e l
d e s e n g a n c h a d o s i e m p r e r e s u l t a d i f c i l , d e b i e n d o h a c e r s e p r i m e r o p o r
p o p a y l u e g o p o r p r o a , s i n a l t e r a r n u n c a e s t e o r d e n , p o r . r a z o n e s y a e x-
p l i c a d a s , e f e c t u n d o l o c o n l a m a y o r r a p i d e z p o s i b l e p a r a qu e e l b o t e
qu e d e c u a n t o a n t e s l i b r e d e l o s a p a r e j o s .
El a r r i a d o d e u n b o t e e n l a m a r e xi g e qu e e l b u qu e m a n i o b r e d e -
d e b i d a m e n t e . As , l o s b o t e s d e b e n a r r i a r s e e n l a m a r n i c a m e n t e p o r
-. 5 4 0 --
e l c o s t a d o d e s o t a v e n t o , p o r c u y o m o t i v o e s p r e c i s o qu e d e s d e e l b u qu e
s e g o b i e r n e a l a m a r p a r a d a r a l b o t e e l m a y o r s o c a i r e qu e , s e p u e d a .
Lo m s c o r r i e n t e e s t o m a r l a m a r p o r a l a m u r a , p e r o e n e s t a p o -
s i c i n d e l b u qu e e l s o t a v e n t o e s t m u y l e j o s d e s e r p e r f e c t o , a c a u s a d e
l a s a l i d a qu e d e b e c o n s e r v a r e l b u qu e a l a r r i a r e l b o t e , qu e d e b e s e r
c u a n d o m e n o s l a s u f i c i e n t e p a r a n o p e r d e r e l g o b i e r n o ;p u e s b i e n , e n
e s t a s c o n d i c i o n e s y c o m o c o n s e c u e n c i a d e l a m a r r e i n a n t e , l a s c a b e z a d a s
qu e d e l b u qu e s e r n v i v a s y l a s o l a s r e b a s a n d o l a p r o a i r n l a m i e n d o
e l c o s t a d o d e l b u qu e , s i n qu e e xp e r i m e n t e n u n a d i s m i n u c i n v e r d a d e -
r a m e n t e a p r e c i a b l e e n s u s a l t u r a s d u r a n t e e l t i e m p o qu e t a r d a n e n l l e g a r
d e s d e a qu e l l a e xt r e m i d a d a l l u g a r e n qu e s e e n c u e n t r a c o l g a d o e l b o t e ,
a n o s e r qu e s t e s e e n c u e n t r e m u y a p o p a , c o s a qu e n o e s f r e c u e n t e .
Re c i b i e n d o l a m a r p o r l a a l e t a , l a s c a b e z a d a s s o n m e n o s v i o l e n t a s y e s t a
l e n t i t u d u n i d a a l a d i f e r e n c i a d e v e l o c i d a d e n t r e e l b u qu e y l a o l a , d a r n
c o m o r e s u l t a d o qu e l a m a r l l e g u e a l b o t e m u c h o m s c a l m a d a .
Co n r e s p e c t o a l a v e l o c i d a d a qu e p u e d e s e r a r r i a d o u n b o t e , d e s -
p u s d e n u m e r o s a s e xp e r i e n c i a s s e h a d e d u c i d o qu e l a v e l o c i d a d d e l b u -
qu e qu e r e s u l t a m s c o n v e n i e n t e p a r a a r r i a r u n b o t e c o n s e g u r i d a d r e l a -
t i v a n o d e b e p a s a r d e l a c o m p r e n d i d a e n t r e c u a t r o y c i n c o n u d o s ;l a
m n i m a v e l o c i d a d d e b e s e r t a l qu e l a s a l i d a a v a n t e qu e l l e v e e l b u qu e
l e p e r m i t a c o n s e r v a r s u s p r o p i e d a d e s d e g o b i e r n o y j a m s d e b e s e r a r r i a -
d o u n b o t e c u a n d o e l b u qu e v a p a r a a t r s .
En c i e r t a s c i r c u n s t a n c i a s , p o r e j e m p l o , d e h o m b r e a l a g u a , s e
h a n
a r r i a d o l o s b o t e s c o n v e l o c i d a d e s d e l b u qu e d e o c h o a d i e z n u d o s , p e r o
e v i d e n t e m e n t e e n e s t o s c a s o s e l xi t o d e l a m a n i o b r a d e p e n d i d e h a b e r
a p r o v e c h a d o e l m o m e n t o p r e c i s o p a r a l a m i s m a ;b i e n f c i l m e n t e s e
c o m p r e n d e qu e s i p o r c u a l qu i e r c a u s a i m p r e v i s t a o p o r p r e c i p i t a c i n e n
qu e r e r e f e c t u a r l a o c u r r i e s e a l g n a c c i d e n t e , a e s a s v e l o c i d a d e s s e r a m u y
d i f c i l e f e c t u a r e l s a l v a m e n t o , p u e s a d e m s n o s e t r a t a d e u n h o m b r e
s l o , s i n o d e l a d o t a c i n c o m p l e t a d e l b o t e .
Em p l e o d e l a c e i t e . Co m o e s d e t o d o s c o n o c i d o , e l a c e i t e , a l e s -
p a r c i r s e s o b r e l a s u p e r f i c i e d e l m a r , t r a n s f o r m a l o s g o l p e s d e m a r c o n
r o m p i e n t e s e n o n d u l a c i o n e s d e m a r t e n d i d a , e s d e c i r , qu e s i n c a l m a r l a
m a r l e i m p i d e qu e r o m p a , qu e e s l o v e r d a d e r a m e n t e p e l i g r o s o d e l a
m i s m a . Es t a p r o p i e d a d n o d e b e d e s p e r d i c i a r s e e n l a s d e l i c a d a s f a e n a s '
d e a r r i a r y c o l g a r u n b o t e c o n g r a n m a r e j a d a ;p o r l o t a n t o , d e b e e m -
p l e a r s e a c e i t e e n e s t o s c a s o s y p a r a s u m e j o r a p r o v e c h a m i e n t o d e b e r
a r r o j a r s e p o r l a p r o a y p o r l a p o p a d e l b o t e d e s d e e l m o m e n t o e n qu e
e m p i e z a a a r r i a r s e s t e p a r a qu e v a y a e s p a r c i n d o s e h a c i a s o t a v e n t o .
El e m p l e o d e l a c e i t e r e f u e r z a t o d a v a m s l o qu e a n t e s _h e m o s d i c h o d e
qu e e l s o c a i r e . d e b e c r e a r s e t o m a n d o l a m a r p o r l a a l e t a , p u e s e n . e s t a
-54 1 -
p o s i c i n d e l b u qu e e l a c e i t e s e m o v e r e n l a m i s m a d i r e c c i n y s e n t i d o
qu e l o e f e c t a a qu l y e l r e m a n s o qu e s e c r e a a l r e d e d o r d e l b o t e p e r m a -
n e c e r m s t i e m p o a s u l a d o . - Si , p o r e l c o n t r a r i o , l a m a r s e t o m a p o r
l a a m u r a , l a d i r e c c i n d e l r e m a n s o s e r i g u a l , p e r o s u s e n t i d o s e r c o n -
t r a r i o a l d e l a m a r c h a d e l b u qu e , y l a s u p e r f i c i e d e a c e i t e qu e d a r p r o n t o
h a c i a p o p a y a s o t a v e n t o .
20. 3 . Iz a r u n b o t e d e p e s c a n t e s .
En p u e r t o , l o p r i m e r o qu e s e h a r s e r l l e v a r e l b o t e p a r a qu e
qu e d e c o l o c a d o d e b a j o d e l o s p e s c a n t e s ;m i e n t r a s t a n t o , l a t r i p u l a c i n
p r e p a r a r l o s p i e s d e g a l l o y e c h a r f u e r a l a s d e f e n s a s .
Ab o r d o s e t e n d r n l i s t o s l o s a p a r e j o s , t i r a m o l l n d o l o s h a s t a qu e
l o s c u a d e r n a l e s b a j o s d e l o s m i s m o s qu e d e n a d i s t a n c i a c o n v e n i e n t e d e l
a g u a ;l a s t i r a s s e p r o l o n g a n s o b r e c u b i e r t a y s e g u a r n e n a l o s t a m b o r e s
d e l o s c h i g r e s c o r r e s p o n d i e n t e s ;d e d i s p o n e r c a d a p e s c a n t e d e s u p r o p i o
c h i g r e c o n t i r a s d e c a b l e , s e a l i s t a r p a r a l a m a n i o b r a .
Un a v e z r e a l i z a d o l o p r i m e r o y d i s p u e s t o l o s e g u n d o , s e p r o c e d e r
a e n g a n c h a r l o s c u a d e r n a l e s b a j o s d e l o s a p a r e j o s , e m p e z a n d o p o r e l d e
p r o a ; e s t o e s s i e m p r e c o n v e n i e n t e h a c e r l o a s y c o m p l e t a m e n t e n e c e s a -
r i o c u a n d o h a y a c o r r i e n t e d e p r o a o m a r e j a d a , p u e s s i s e e n g a n c h a s e
p r i m e r o p o r p o p a , l a a c c i n d e l o s e l e m e n t o s i n d i c a d o s p o d r a a b r i r l a
p r o a y e l b o t e g i r a r a r p i d a m e n t e s o b r e e l l a , qu e d a n d o a t r a v e s a d o o
v i n i e n d o a c h o c a r c o n t r a e l c o s t a d o . En g a n c h a d o s l o s c i t a d o s a p a r e j o s ,
s e t e m p l a n , y l a g e n t e a b a n d o n a e l b o t e , qu e d a n d o n i c a m e n t e a b o r d o
u n p r o e l y u n p o p e l , l o s c u a l e s s e c o l o c a r n j u n t o a l a s t i r a s y p o r l a
p a r t e d e d e n t r o d e l a s m i s m a s ; e s t o l t i m o d e b e t e n e r s e s i e m p r e m u y
e n c u e n t a , o s e a qu e l a g e n t e qu e s u b e c o n e l b o t e n o d e b e c o l o c a r s e
n u n c a e n t r e l a s t i r a s y l a s e xt r e m i d a d e s d e s t e , p u e s s i a s s e h i c i e s e , e n
e l c a s o , d e s g r a c i a d o d e f a l t a r u n a t i r a , qu e d a r a n a p l a s t a d o s e n t r e l a t i r a
y d i c h a e xt r e m i d a d .
Ya t o d o d i s p u e s t o , s e e n t r a r d e l a s t i r a s y e n c u a n t o e l b o t e s a l g a
d e l a g u a s e qu i t a e l e s p i c h e p a r a qu e e s c u r r a e l a g u a qu e p u e d a t e n e r
e l b o t e . Se c o n t i n u a r i z a n d o s i e m p r e c a d a t i r a p o r i g u a l , p a r a qu e e l
b o t e s u b a c o m p l e t a m e n t e h o r i z o n t a l y a l l l e g a r a r r i b a , s i p o r e l t i p o d e
i n s t a l a c i n d e p e s c a n t e s e s n e c e s a r i o , s e d a n l a s l l a v e s a l a s t i r a s d e l o s
a p a r e j o s . Es t a s l l a v e s c o n s i s t e n e n v u e l t a s r e d o n d a s d a d a s c o n r a b i z a s
d e c a b o s o b r e l a s t i r a s , d e m a n e r a qu e c o j a n d o s d e l o s g u a r n e s ;t a m -
b i n s e p u e d e n d a r l a s l l a v e s u t i l i z a n d o l o s c a b o s s a l v a v i d a s , l o s c u a l e s
s e p a s a r n p o r e l g a n c h o d e l a e s l i n g a y c a b e z a d e l p e s c a n t e , t r i n c a n d o
d e s p u s l o s a p a r e j o s , d n d o l e s v u e l t a s r e d o n d a s a l o s g u a r n e s d e l o s
m i s m o s .
-54 2-
De e s t a s d o s m a n e r a s s e p u e d e n a g u a n t a r l a s t i r a s s i n qu e c e d a n ,
p e r m i t i e n d o e n g a n c h a r l a s b o z a s d e c a d e n a qu e c u e l g a n d e l a m e d i a n a
d e l a s c r u c e t a s qu e v a n e n l a p a r t e i n f e r i o r d e l a s c a b e z a s d e l o s p e s c a n -
t e s . Un a v e z e n g a n c h a d a s l a s b o z a s , y a p u e d n qu i t a r s e l a s l l a v e s o d e s -
p a s a r s e e l c a b o s a l v a v i d a s a d u j n d o l o d e n t r o d e l b o t e ;d e s p u s s e v a .
a r r i a n d o p o c o a p o c o d e l a s t i r a s h a s t a qu e l a s b o z a s t r a b a j e n . Se g u i d a -
m e n t e s e a r r i a r n l a s t i r a s , t o m n d o l e s v u e l t a e n l a s c o r n a m u s a s d e l o s
p e s c a n t e s , d o s v u e l t a s r e d o n d a s p r i m e r o y l u e g o v a r i a s e n o c h o , y d e s -
p u s s e a d u j a n e n c u b i e r t a . Un a v e z t o d o c o m p l e t a m e n t e l i s t o s e p r o c e -
d e r a l i m p i a r e l c o s t a d o d e l b o t e , p o r r e s u l t a r m u c h o m s f c i l e f e c -
t u a r l o c u a n d o e s t m o j a d o qu e c u a n d o s e s e c a .
En l a m a r , a l d i r i g i r s e e l b o t e a l o s p e s c a n t e s , e l p r i n c i p a l c u i d a d o
qu e d e b e t e n e r e l o f i c i a l o p a t r n s e r e f e c t u a r l o d e m o d o qu e e l b o t e
n o l l e g u e a o c u p a r u n a p o s i c i n t a l qu e p u e d a v e r s e a r r a s t r a d o p o r l a
m a r c o n t r a e l c o s t a d o , c o s a qu e p u e d e o c u r r i r a l m e n o r d e s c u i d o qu e s e
t e n g a , p r i n c i p a l m e n t e c u a n d o e l b u qu e s e e n c u e n t r a s o m e t i d o a l a a c -
c i n d e g r a n d e s b a l a n c e s . Un a v e z e l b o t e c e r c a d e l c o s t a d o y p r xi m o
a l l u g a r d o n d e s e e n c u e n t r a n l o s p e s c a n t e s e n qu e h a d e s e r i z a d o , s e
a g u a n t a r c o n e l m o t o r e n l a p o s i c i n m s c o n v e n i e n t e ;e l p r o e l e s t a r
d i s p u e s t o p a r a t o m a r l a f a l s a a m a r r a , l a c u a l s e p r e p a r a a b o r d o , d n -
d o l e a s u c h i c o t e u n c a b o m s d e l g a d o , qu e e s e l qu e s e l a n z a a l b o t e y
p o r i n t e r m e d i o d e l c u a l s e c o b r a a qu l l a . Un a v e z l a f a l s a a m a r r a a b o r d o
d e l b o t e s e l l e v a e l b o t e a c o l o c a r l o d e b a j o d e l o s p e s c a n t e s , v a l i n d o s e
d e e l l a , d a n d o , s i f u e s e n e c e s a r i o , o t r o c a b o p o r l a p o p a e n l a f o r m a qu e
y a s a b e m o s . El o f i c i a l o p a t r n , p o r m e d i o d e l a c a a , m a n i o b r a e n t o n c e s
c o n v e n i e n t e m e n t e p a r a m a n t e n e r e l b o t e d e s a t r a c a d o a p a r t i r d e l m o -
m e n t o e n qu e c o m i e n c e a t r a b a j a r l a f a l s a a m a r r a , qu e s e a m a r r a r e n
l a f o r m a qu e y a d i j i m o s . Lo s p r o e l e s y p o p e l e s , b a j o l a v i g i l a n c i a d e l
o f i c i a l o p a t r n , a t e n d e r n a l o s a p a r e j o s . Du r a n t e t o d o e s t e t i e m p o s e
p r o c u r a r f o r m a r u n b u e n s o c a i r e c o n e l b u qu e t o m a n d o l a m a r p o r l a
a m u r a o p o r l a a l e t a , c o n p r e f e r e n c i a p o r e s t a l t i m a , p o r l a s r a z o n e s
qu e y a n o s s o n c o n o c i d a s ;y , p o r l t i m o , s i l a s c i r c u n s t a n c i a s d e l a m a r
a s l o e xi g e n , s e h a r u s o d e l a c e i t e .
En e l b o t e l o s p r o e l e s y p o p e l e s e s t a r n c o n l o s c u a d e r n a l e s b a j o s
d e l a s t i r a s e n l a m a n o , d i s p u e s t o s a e n g a n c h a r l o s c u a n d o s e d e n l a s v o -
c e s d e e n g a n c h a a p r o a y e n g a n c h a a p o p a , r e f i r i n d o n o s , c o m o e s n a t u u -
r a l , a l c a s o d e qu e s e t r a t a d e g a n c h o s o r d i n a r i o s o a u t o m t i c o s qu e s e
p r e s t e n a e l l o ;e n c a s o c o n t r a r i o , l a s v o c e s qu e s e d a r n d e p e n d e r n d , : l
g u a r n i m i e n t o y m o d o d e f u n c i o n a r e l t i p o qu e s e e m p l e e .
Lo m i s m o qu e p a r a a r r i a r l o , e l b u qu e t e n d r s o l a m e n t e l a v e l o , , -
d a d n e c e s a r i a p a r a g o b e r n a r , y c o n e l o b j e t o d e e v i t a r qu e a l d e j a s e l
-54 3-
a g u a e l b o t e s e v a y a v i o l e n t a m e n t e h a c i a p r o a , s e c o g e r n l o s c a b o s s a l -
v a v i d a s c o r r e s p o n d i e n t e s a l a s c a b e z a s d e l o s p e s c a n t e s , c r u z n d o l o s , e s
d e c i r , l l e v a n d o e l d e p r o a h a c i a p o p a y e l d e e s t a e xt r e m i d a d a l a o t r a ,
s i m u l t n e a m e n t e ;o t r o i n d i v i d u o a g u a n t a r e n l a m a n o l a v i n a t e r a d e
qu e y a h a b l a m o s y a s t o d o l i s t o s e e s t a r e n a m b o s l u g a r e s , b o t e y a
b o r d o , p e n d i e n t e s d e l a v o z d e e n g a n c h a r e i z a r .
Ab o r d o s e t e n d r n p r e p a r a d a s l a s t i r a s y l o s c h i g r e s p a r a qu e e n
e l m o m e n t o d e d a r l a v o z d e i z a s e a l e j e e l b o t e d e l a g u a l o m s r p i d a -
m e n t e p o s i b l e , y a qu e s e t r a t a d e l i n s t a n t e m s p e l i g r o s o d e l a m a n i o -
b r a ;d e s p u s e s p r e c i s o qu e e l b o t e s u b a s e g u i d o .
El m o m e n t o m e j o r p a r a e n g a n c h a r l o s c u a d e r n a l e s b a j o s e s a qu l
e n qu e e l b o t e s u b a b a j o l a a c c i n d e l a m a r y e l b u qu e c a i g a h a c i a l e n
e l b a l a n c e ;s i s e e f e c t a e n o t r a s c i r c u n s t a n c i a s , e l b o t e s u b i r p r o b a -
b l e m e n t e e m b i c a d o d e p r o a , o s e a , c o n e s t a e xt r e m i d a d a p a r t a d a d e l a
l n e a h o r i z o n t a l , p u d i e n d o d a r c o m o r e s u l t a d o e l qu e f a l t a s e d i c h a t i r a .
Se e n g a n c h a , c o m o t a n t a s v e c e s h e m o s r e p e t i d o , p r i m e r o e l a p a r e j o d e
p r o a e i n m e d i a t a m e n t e e l d e p o p a , p a r a h a l a r e n t o n c e s c o n l a m a y o r
r a p i d e z p o s i b l e , e v i t n d o s e d e e s t a m a n e r a qu e e l b o t e s e a a l c a n z a d o
p o r u n g o l p e d e m a r g r u e s a , qu e p o d r a a r r o j a r l o c o n t r a e l c o s t a d o o
d e s e n g a n c h a r u n a d e l a s t i r a s .
Un a v e z e l b o t e a r r i b a s e t r i n c a a v i a j e , s e qu i t a e l e s p i c h e p a r a
qu e s a l g a e l a g u a y u n a v e z s a l i d a s t a s e v u e l v e a . c o l o c a r y s e p r e p a r a
o t r a v e z , c o m o s a b e m o s , p o r s i f u e s e n e c e s a r i o a r r i a r l o n u e v a m e n t e .
20. 4 . M a n e j o d e l b o t e d e r e m o s .
Se d e n o m i n a b o g a r a l a s e r i e d e m o v i m i e n t o s qu e s e d a n a l r e m o
p a r a c o n s e g u i r qu e e l b o t e s e m u e v a e n e l s e n t i d o d e s u p r o a , o s e a ,
a v a n t e . Al a o p e r a c i n d e d a r a l r e m o l o s m o v i m i e n t o s e n s e n t i d o c o n -
t r a r i o , p a r a i m p u l s a r e l b o t e a i r h a c i a a t r s , s e l a d e n o m i n a c i a r .
Cu a n d o p u e d e n a r m a r s e d o s r e m o s e n c a d a b a n c a d a , u n o p o r b a n -
d a , s e d i c e qu e s e b o g a e n r e m o s p a r e l e s ;y c u a n d o s o l a m e n t e p u e d e a r -
m a r s e u n r e m o p o r b a n c a d a s e l l a m a b o g a r e n p u n t a .
La b o g a s e p r a c t i c a a l m i s m o c o m p s t o d o s l o s r e m e r o s y e n d o s
t i e m p o s . El p r i m e r t i e m p o c o n s i s t e e n u n a v e z c o g i d o s l o s r e m o s p o r , e l
g u i n , l l e v a r l o s c u e r p o s h a c i a p o p a , a l a r g a n d o a l m i s m o t i e m p o l o s b r a -
z o s c o n e l o b j e t o d e l l e v a r l a p a l a d e l r e m o l o m s o p r o a p o s i b l e ; l a
p a l a d e b e qu e d a r e n t o n c e s e n p o s i c i n v e r t i c a l . En e l s e g u n d o t i e m p o
s e i n t r o d u c e l a p a l a e n e l a g u a , s i n s a l p i c a r , y s e o b l i g a a i r a l c u e r p o
h a c i a a t r s h a c i e n d o s i m u l t n e a m e n t e f u e r z a s o b r e e l g u i n , qu e s e l l e v a
h a c i a a t r s c o n e l p e s o d e l c u e r p o y e s f u e r z o d e l o s b r a z o s ;c u a n d o s e
-54 4 ---
r e b a s a e l t r a v s s e s a c a l a p a l a d e l a g u a d e j n d o l a h o r i z o n t a l y s e _p e g a
e l g u i n a l c u e r p o , qu e d a n d o e n l a p o s i c i n a l z a , o d e s c a n s o .
To d o s l o s m o v i m i e n t o s d e b e n d e s e r p e r f e c t a m e n t e u n i f o r m a d o s
y a c o m p a s a d o s , d e b i e n d o g u i a r s e t o d o s l o s r e m e r o s p o r e l p o p e l d e e s -
t r i b o r qu e e s e l qu e d i r i g e l a b o g a . En l o s b o t e s qu e u t i l i z a n t o l e t e y e s -
t r o b o n o p u e d e r e p a l e a r s e , e s d e c i r , d e j a r h o r i z o n t a l l a p a l a .
Al a o r d e n d e c i a r p u e d e s e g u i r l a d e c a m b i a n d o l o s c u e r p o s , e n
c u y o c a s o l a t r i p u l a c i n s e s i e n t a m i r a n d o h a c i a l a p r o a y e f e c t a l a b o g a
n o r m a l h a c i a l a p o p a .
Si n g a r e s l a o p e r a c i n d e h a c e r a n d a r a u n b o t e m e d i a n t e u n r e -
m o , l l a m a d o e s p a d i l l a , qu e s e a r m a a p o p a y a l c u a l s e l e i m p r i m e u n
m o v i m i e n t o a l t e r n a t i v o d e d e r e c h a a i z qu i e r d a y v i c e v e r s a . Ne c e s i t a u n a
c h u m a c e r a o r e b a j o e n l a p a r t e a l t a d e l e s p e j o .
Fi n c a r , e s m o v e r a u n b o t e c l a v a n d o o a p o y a n d o s u s r e m o s e n e l
f o n d o y d n d o l e i m p u l s o e n e l s e n t i d o d e s u p l a n o l o n g i t u d i n a l .
El m a n e j o d e u n n b o t e d e r e m o d e b e h a c e r s e s e g n l a s s i g u i e n t e s
i n s t r u c c i o n e s :
At r a c a d o a u n m u e l l e o b u qu e , d e b e e n c o n t r a r s e t o d a s u d o t a c i n
s e n t a d a e n s u s b a n c a d a s , m i r a n d o a p o p a
;l o s d o s p r o e l e s e s t a r n d e p i e
e n e l c a s t i l l o o p r o a c o n s u s r e s p e c t i v o s b i c h e r o s , u n o d e e l l o s a b r i e n d o
c o n e l r e g a t n y e l o t r o a g a r r a d o c o n e l g a n c h o , a l a b a r l o a o a r g o l l a ;
e l p o p e l m a n t e d r a t r a c a d a l a p o p a u t i l i z a n d o u n b i c h e r o c o r t o , l a c o -
d e r a o e l g u a r d a m a n c e b o .
La p r i m e r a v o z d e l p a t r n s e r d e l i s t o s o d e a r b o l a r . Si e s l a
p r i m e r a , l a d o t a c i n c o l o c a r l a s p a l a s d e l o s r e m o s s o b r e l a r e g a l a a
p r o a y a g a r r a r l o s g u i o n e s ;s i f u e s e l a s e g u n d a , l e v a n t a r l o s r e m o s
h a s t a d e j a r l o s v e r t i c a l e s d e s c a n s a n d o l o s g u i o n e s e n e l p l a n d e l b o t e y
d e t a l f o r m a qu e l a s p a l a s qu e d e n a l i n e a d a s p r o a -p o p a .
Aa v o z d e a b r e , l o s p r o e l e s e m p u j a n c o n s u s b i c h e r o s p a r a s e p a -
r a r l a p r o a d e l b o t e , e n t a n t o e l p o p e l y e l p a t r n h a l a n e l b o t e h a c i a
p r o a p a r a f a v o r e c e r l a d e s a t r a c a d a ;l o s r e m e r o s d e l a b a n d a i n t e r i o r
d e b e n m e t e r l a s d e f e n s a s d e n t r o .
De s p u s s e d a l a v o z d e a r m a , s i l o s r e m o s e s t n s o b r e l a r e g a l a ,
o d e a l a g u a s i s e e n c o n t r a s e n a r b o l a d o s ;e n a m b o s c a s o s s e l l e v a n a l a s
c h u m a c e r a s u h o r qu i l l a s , s i n qu e d e b a n t o c a r l a s p a l a s e l a g u a
;d e b e n
qu e d a r a r m a d o s e n l a p o s i c i n d e a l z a o d e s c a n s o .
Al d a r l a v o z d e a v a n t e o d e c i a r , s e b o g a r o c i a r d e l a ' f o r m a
a n t e s i n d i c a d a . Al o r d e n a r s e a l z a s e d e t i e n e l a b o g a qu e d a n d o e n p o s i c i n
d e a l z a .
Pa r a qu e e l d e s c a n s o s e a m s e f e c t i v o p u e d e o r d e n a r s e c r u z a g u i o -
n e s , l o c u a l s e e j e c u t a a p o y a n d o e l g u i n d e c a d a r e m o e n l a f a l c a o p u e s t a
.
-54 5-
Cu a n d o s e v a b o g a n d o y s e d e s e a a g u a n t a r l a a r r a n c a d a d e l b o t e ,
s e o r d e n a a g u a n t a r , a c u y a o r d e n s e m e t e n l o s r e m o s e n e l a g u a v e r t i c a l -
m e n t e m a n t e n i n d o l o s e n d i r e c c i n p e r p e n d i c u l a r a l p l a n o d i a m e t r a l d e l
b o t e .
Si s e qu i e r e g i r a r r p i d a m e n t e , s e d a l a o r d e n d e a v a n t e e s t r i b o r
y c a b a b o r , o v i c e v e r s a .
Cu a n d o s e v e a qu e y e n d o b o g a n d o , l o s r e m o s p u e d e n t r o p e z a r c o n
a l g n o b j e t o o e m b a r c a c i n , s e o r d e n a l a r g a e s t r i b o r o l a r g a b a b o r , l o
c u a l s e e j e c u t a l e v a n t a n d o e l r e m o d e l a c h u m a c e r a y e c h a n d o f u e r a e l
g u i n h a s t a qu e a qu l qu e d e a m a d r i n a d o a l c o s t a d o d e l b o t e c o n l a p a l a
h a c i a p o p a .
Av e c e s o c u r r e qu e u n r e m o s e a h o g a p o r n o t e n e r s u p a l a b i e n
v e r t i c a l d e n t r o d e l a g u a ;s i e n t o n c e s n o s e l a r g a e l r e m o r p i d a m e n t e ,
p u e d e r o m p e r l a f a l c a o l a c h u m a c e r a .
Al i r a a t r a c a r c o n u n b o t e d e r e m o s s e d a l a v o z d e p r o a , y a l
o i r l a , l o s p r o e l e s m e t e n s u s r e m o s d e n t r o , t o m a n l o s b i c h e r o s y s e p o n e n
d e p i e a p r o a . Al a v o z d e d e n t r o , l l e v a n l o s r e m e r o s s u s r e m o s h a c i a
p r o a d e s l i z n d o l o s p o r l a f a l c a h a s t a d e j a r l o s e s t i b a d o s a b a n d a y b a n d a
s o b r e l a s b a n c a d a s .
20. 5 . At r a c a r u n b o t e a u n p o r t a l n o e s c a l a .
La f a e n a d e a t r a c a r u n . b o t e c o n s i s t e e n c o l o c a r l o p a r a d o j u n t o a l
p o r t a l n o e s c a l a , d e t a l f o r m a qu e l a c m a r a d e l b o t e qu e d e a l a a l t u r a
d e l a m e s e t a b a j a d e l p o r t a l n . No r m a l m e n t e l o s b o t e s s e a t r a c a n c o n
s u p r o a e n l a m i s m a d i r e c c i n qu e l a p r o a d e l b u qu e . Cu a n d o p o r a l g u n a
c i r c u n s t a n c i a e s p e c i a l s e a t r a qu e e n l a d i r e c c i n c o n t r a r i a , s e d e n o m i n a
a t r a c a r a l a i n g l e s a .
Pa r a a t r a c a r u n b o t e a u n p o r t a l n , d e b e p r e s e n t a r s e l a e m b a r c a -
c i n ( f i g . 20. 2)c o n l a p r o a e n l a d i r e c c i n AB, e s d e c i r , u n p o c o p o r d e -
l a n t e d e l a m e s e t a b a j a d e l p o r t a l n , y f o r m a n d o u n n g u l o c o n e l c o s -
t a d o d e l b u qu e d e u n o s 30a 4 0 . Un p o c o a n t e s d e l l e g a r a l p o r t a l n
d e b e m e t e r s e s u a v e m e n t e e l t i m n y d a r m qu i n a a t r s p a r a d e j a r p a r a d o
a l b o t e . Lo s p r o e l e s d e b e n a b r i r o a t r a c a r c o n s u s b i c h e r o s , s e g n c o r r e s -
p o n d a ;e l p o p e l d e b e s a l t a r a l a m e s e t a c o n s u c o d e r a o t o m a r v u e l t a
c o n s t a s o b r e u n c a n d e l e r o d e l a m e s e t a .
En l o s b o t e s d e r e m o , l a e m b a r c a c i n d e b e l l e v a r m u y p o c a a r r a n -
c a d a , y c o r r e s p o n d e a l p o p e l a g u a n t a r , s t a c o n l a c o d e r a , e n l a f o r m a
qu e h e m o s d i c h o . .
El m o t o r d e b e p a r a r s e c o n a n t i c i p a c i n s u f i c i e n t e p a r a qu e e l b o t e
l l e g u e c a s i p a r a d o , p e r o c o n l a m n i m a a r r a n c a d a n e c e s a r i a a l p a t r n
p a r a g o b e r n a r . Es m u y f r e c u e n t e c o m e t e r l a f a l t a d e l l e v a r a l b o t e c o n
m u y e xc e s i v a a r r a n c a d a
. El l o r e s u l t a p e l i g r o s o s i p o r a l g u n a c i r c u n s t a n -
c i a e l m o t o r n o r e s p o n d e a d a r a t r s c o n l a r a p i d e z n o r m a l ;p o r o t r a
p a r t e , r e p r e s e n t a p e d i r a l m o t o r u n e s f u e r z o i n n e c e s a r i o ;a s i m i s m o , a l
d a r a t r s c o n m u c h a f u e r z a s e . p r o d u c e u n a t r a s l a c i n r p i d a d e l a p o p a
h a c i a b a b o r y d e l a p r o a h a c i a e s t r i b o r , e n l a s h l i c e s d e p a s o a l a d e r e -
c h a , l o c u a l p u e d e d a r l u g a r a a v e r a s s i e l b o t e t o c a c o n e l p o r t a l n o
c o n e l c o s t a d o .
En c u a l qu i e r c a s o , e l m o m e n t o d e p a r a r e l m o t o r y l a a r r a n c a d a
a d e j a r a l b o t e , d e p e n d e r n d e l p e s o qu e t e n g a a b o r d o .
Cu a n d o v a y a a a t r a c a r s e a u n p o r t a l n e n l u g a r d o n d e e xi s t a
f u e r t e c o r r i e n t e o m a r e j a d a , d e b e e v i t a r s e qu e e n e l m o m e n t o d e a t r a c a r
qu e d e n l a c o r r i e n t e o l a m a r a c t u a n d o s o b r e e l c o s t a d o d e f u e r a d e l b o t e ,
p u e s e l l o p r o d u c i r ( f i g . 20. 3)qu e l a p a r t e d e p r o a d e l b o t e s e m e t a d e -
b a j o d e l p o r t a l n e i n c l u s o d e l a m e s e t a , c o n e l r i e s g o e n t o n c e s d e v o l c a r
o d e l l e n a r s e d e a g u a , n a u f r a g a n d o ;e n e l m e j o r d e l o s c a s o s s e o r i g i n a -
r n a v e r a s .
Go r . a wl i
e e "
k~.
Fi g . 20 . 2

Fi g . 20. 3
-54 6-
( 1 )
( : )
Fi g . 20 . 4 Fi g . 20 . 5
En e s t a s c o n d i c i o n e s , d e e xi s t i r c o r r i e n t e o m a r e j a d a , l a a t r a c a d a
d e b e r e a l i z a r s e s i e m p r e c o n u n m e n o r n g u l o d e i n c i d e n c i a y u t i l i z a n d o
s i e m p r e u n a f a l s a a m a r r a qu e s e l e d e b e d a r d e a b o r d o d e l b u qu e , d e s d e
b i e n a p r o a d e l p o r t a l n . La m a n i o b r a s e d i v i d e e n t o n c e s ( f i g . 20. 4 )e n
d o s p a r t e s : l a p r i m e r a , l l e v a r a l b o t e a l g o p o r l a p r o a d e l p o r t a l n y p a -
r a l e l o a l c o s t a d o d e l b u qu e ( 1 )p a r a r e c o g e r l a f a l s a a m a r r a qu e d e s d e
s t e s e l e d ;d e s p u s , s e p a s a d i c h a f a l s a a m a r r a p o r u n a g u a d e l a
a m u r a d e d e n t r o y a r r i a n d o d e e l l a y m e t i e n d o e l t i m n a l a b a n d a d e
f u e r a s e l l e v a e l b o t e ( 2)a a t r a c a r a l p o r t a l n
. En e s t a p o s i c i n y c o n
s l o p e qu e a s m e t i d a s d e l t i m n a b a n d a y b a n d a , s e p u e d e m a n t e n e r
e l b o t e a l l a d o d e l p o r t a l n .
En e l c a s o d e qu e e l b u qu e p o r e s t a r f o n d e a d o e n r a d a a b i e r t a
e s t d a n d o f u e r t e s b a n d a z o s y c a b e z a d a s , a s c o m o c u a n d o l a m a r e j a d a
s e a f u e r t e , e l b o t e s u b i r y b a j a r c o n v i o l e n c i a e n r e l a c i n a l p o r t a l n
;
s i n o s e d i s p o n e e n t o n c e s d e l a f a l s a a m a r r a d a d a b i e n p o r l a r g o , s e p r o -
d u c i r n a v e r a s a l b o t e , p u d i e n d o i n c l u s o n a u f r a g a r . Si a d e m s s e d a u n
t r a v s a p r o a ( f i g . 20. 5)y s e e m p l e a n b i e n e l t i m n y e l m o t o r , e l b o t e
p u e d e m a n t e n e r s e c o n s e g u r i d a d a t r a c a d o a l p o r t a l n . En c u a l qu i e r c a s o
d e b e n u t i l i z a r s e t a m b i n d o s b i c h e r o s a p r o a , u n o p a r a a b r i r y o t r o p a r a
a t r a c a r , y u n b i c h e r o a p o p a p a r a a g a r r a r s e a l p o r t a l n .
Pa r a f a c i l i t a r qu e l o s b o t e s p u e d a n m a n t e n e r s e a t r a c a d o s a l a s
e s c a l a s d e l o s b u qu e s , d e b e t e n e r s e d a d a d e s d e s t e u n a b a r l o a , d e 20a
30m e t r o s d e l o n g i t u d , qu e v i n i e n d o d e s d e p r o a v e n g a a a f i r m a r s e a l a
m e s e t a b a j a d e l p o r t a l n . Ae s t a b a r l o a p u e d e n a g a r r a r s e l o s b i c h e r o s
d e p r o a .
20. 6. Da r r e m o l qu e c o n b o t e s .
Ge n e r a l m e n t e l o s b o t e s a m o t o r n o e s t n p r e p a r a d o s p a r a d a r
r e m o l qu e , p o r l o qu e s e a f i r m a e l r e m o l qu e e n a l g u n a d e l a s c o r n a m u s a s
o c n c a m o s d e p o p a ;p o r e s t a r a z n e n c u e n t r a n d i f i c u l t a d e s p a r a g o b e r -
n a r b i e n . Es m u y i m p o r t a n t e c o l o c a r p e s o s a p o p a p a r a qu e l a h l i c e
v a y a b i e n s u m e r g i d a .
Pa r a d a r e l r e m o l qu e , e l b o t e a m o t o r d e b e a p r o xi m a r s e a p o c a
v e l o c i d a d p o r l a p o p a d e l a e m b a r c a c i n qu e v a a r e m o l c a r y f o r m a n d o
u n n g u l o c e r r a d o c o n s u l n e a p r o a -p o p a . Un a v e z a f i r m a d o e l r e m o l qu e
d e b e d a r s e a v a n t e d e s p a c i o l l e v a n d o e l r e m o l qu e p o r c o r t o y e n l a m a n o
e l s e n o , e n r e m o l c a d o r y r e m o l c a d o , p a r a qu e e l r e m o l c a d o c o m i e n c e a
s e r a r r a s t r a d o s u a v e m e n t e y s i n e s t r e c h o n a z o s d e l r e m o l qu e . Co n f o r m e
v a t e m p l a n d o s t e , s e l e v a a r r i a n d o s e n o h a s t a qu e a d qu i r i d a l a a r r a n -
c a d a p o r e l r e m o l c a d o qu e d e b i e n t e m p l a d o e l r e m o l qu e . Ot r a d e l a s
r a z o n e s qu e o b l i g a a a l r e m o l c a d o r a l l e v a r a l p r i n c i p i o e l s e n o d e l r e m o l -
qu e e n l a m a n o , e s e v i t a r qu e d i c h o s e n o s e e n r e d e e n l a h l i c e .
20. 7 . Am a r r e d e l o s b o t e s .
Lo s t a n g o n e s ( f i g . 20. 6)s o n p e r c h a s c o l o c a d a s n o r m a l m e n t e -a l c o s -
t a d o e n l a s p r o xi m i d a d e s d e l a p r o a y p o r a m b a s b a n d a s , l a s c u a l e s s i r v e n
p a r a a m a r r a r l a s e m b a r c a c i o n e s e n p u e r t o y e m b a r c o y d e s e m b a r c o d e
s u s d o t a c i o n e s . En e l e xt r e m o d e f u e r a l l e v a n u n z u n c h o c o n t r e s c n c a -
m o s p a r a a f i r m a r l o s a m a n t i l l o s y v i e n t o s , y e n e l d e d e n t r o u n p e r n o
g i r a t o r i o qu e s e i n t r o d u c e e n u n a h e m b r a d e l c o s t a d o . De l o s t a n g o n e s
p e n d e n v a r i a s e s c a l a s d e g a t o y c o r o n a s c o n g u a r d a c a b o s .
Lo s b o t e s e n p u e r t o s e t i e n e n a m a r r a d o s a l o s t a n g o n e s qu e h e m o s
d e s c r i t o , p a s a n d o s u s b o z a s p o r l o s g u a r d a c a b o s qu e l l e v a n l a s c o r o n a s
qu e d e e l l o s s e c u e l g a n , h a c i e n d o e l a f i r m a d o p o r m e d i o d e -u n a v u e l t a
-54 7 -
21
L-d -im
d e e s c o t a . En l o s b o t e s a m a r r a d o s a l o s t a n g o n e s s e qu i t a r e l t i m n , s e
e c h a r n l a s d e f e n s a s p o r f u e r a y s e d e j a r u n h o m b r e d e g u a r d i a . De b e
t e n e r s e s i e m p r e e n c u e n t a qu e b a j o l a a c c i n . d e v i e n t o s f l o j o s l o s b o t e s
s e a p r o a n a s t o s a n t e s qu e e l b u qu e .
Fi g . 20 . 6
Cu a n d o e l v i e n t o s e a f r e s c o , e n t o n c e s l a s a m a r r a s d e l o s b o t e s s e
d e b e n d a r m u y p o r l a r g o p a r a qu e n o p a d e z c a n l o s t a n g o n e s a l f o r z a r l o s ,
d n d o s e a l m i s m o t i e m p o u n a f a l s a a m a r r a d e s d e a b o r d o , l a qu e d e s -
p u s d e p a s a r s u c h i c o t e p o r e l g u a r d a c a b o d e l a c o r o n a s e h a c e f i r m e e n
l a b a n c a d a d e p r o a d e l b o t e . En e s t e c a s o , l a b o z a d e l b o t e s e a m a r r a r
p o r c h i c o t e a o t r a c o r o n a .
En c a s o d e . m a l t i e m p o a l o s b o t e s qu e s e e n c u e n t r a n e n l o s t a n -
g o n e s , a p a r t e d e a m a r r a r l o s e n l a f o r m a qu e h e m o s d i c h o , e s n e c e s a r i o
d a l e s u n c a b o d e r e t e n i d a p o r l a p o p a , p a r a e v i t a r qu e c o n l a s g u i a d a s
qu e e l b u qu e d a p u e d a c h o c a r e l b o t e c o n t r a e l c o s t a d o d e a qu l
. Lo s
b o t e s qu e s e a m a r r e n p o r l a p o p a , qu e e s c o m o s e h a c e e n l a m a y o r a
d e l o s b u qu e s m e r c a n t e s , e s t a r n e n m u y b u e n a s c o n d i c i o n e s p o r e n c o n -
t r a r s e a l s o c a i r e d e l b u qu e , p e r o d e b e n v i g i l a r s e e n c a s o d e g a r r e o o s i
p o r e l t i e m p o r e i n a n t e h a y qu e f i l a r c a d e n a .
-54 9 -
Cu a n d o l a s c i r c u n s t a n c i a s a s l o e xi j a n , c o n t a n d o s i e m p r e c o n u n
b u e n t e n e d e r o , o s e a , c o n u n l u g a r e n d o n d e e xi s t a f o n d o a p r o p s i t o
p a r a f o n d e a r y a g u a n t a r s e l a s e m b a r c a c i o n e s , s e f o n d e a r d e s t a s l a d e
m a y o r t a m a o y p o r o r d e n s e g u i d o d e s t e s e f o n d e a r n l a s r e s t a n t e s ,
p r o c u r a n d o qu e qu e d e n f u e r a d e l r a d i o d e b o r n e o d e l b u qu e .
20. 8 . Pr e c a u c i o n e s c o n t r a i n c e n d i o s e n l o s b o t e s a m o t o r .
4 El u s o e n p u e r t o d e l a s e m b a r c a c i o n e s d e m o t o r r e qu i e r e m u c h a
v i g i l a n c i a y m u l t i t u d d e c u i d a d o s p a r a e v i t a r o c u r r a n a c c i d e n t e s , s o b r e
t o d o s i e l c o m b u s t i b l e u t i l i z a d o e s l a g a s o l i n a . Po r e l l o , y a p e s a r qu e
t o d o s l o s b o t e s a - m o t o r l l e v a n e xt i n t o r e s c o n t r a i i . c e n d i o s , l o s p a t r o n e s
y p e r s o n a l e n c a r g a d o d e l a s e m b a r c a c i o n e s a m o t o r d e b e r n e xt r e m a r
e n t o d o m o m e n t o s u s p r e c a u c i o n e s , c o m p r o b a n d o a d e m s a l h a c e r s e
c a r g o d e e l l a s qu e l a i n s t a l a c i n p r o p u l s o r a y l a e s t r u c t u r a d e l b o t e r e -
n e n l a s c o n d i c i o n e s p r e c i s a s p a r a l a s e g u r i d a d d e s t e , c o n d i c i o n e s qu e
v a m o s a e xa m i n a r l i g e r a m e n t e a c o n t i n u a c i n c o n c a r c t e r d e g e n e r a -
l i d a d .
Si e l m o t o r s e h a l l a i n s t a l a d o d e b a j o d e l a c u b i e r t a d e b e e n c o n -
t r a r s e a i s l a d o d e n t r o d e u n c o m p a r t i m i e n t o i n d e p e n d i e n t e y b i e n v e n t i -
l a d o , p a r a l o c u a l d e b e r d i s p o n e r d e d o s v e n t i l a d o r e s o r d i n a r i o s , u n o
d e c u y o s t u b o s s e r p r e c i s o qu e l l e g u e a l a p a r t e i n f e r i o r d e l e s p a c i o
d o n d e s e e n c u e n t r a i n s t a l a d o e l m o t o r .
En l a s e m b a r c a c i o n e s s i n c u b i e r t a e s p r e f e r i b l e qu e e l m o t o r s e
h a l l e i n s t a l a d o e n l a p a r t e d e p r o a , p e r o c u a l qu i e r a qu e s e a e l l u g a r d e
s u i n s t a l a c i n , d e b e r n e xi s t i r u n o o d o s m a m p a r o s e s t a n c o s , s e g n l o s
c a s o s , c o n e l o b j e t o d e e v i t a r qu e p u e d a c o r r e r h a s t a l o s e s p a c i o s o c u p a -
d o s p o r l o s p a s a j e r o s o m e r c a n c a s e l c o m b u s t i b l e qu e s e d e r r a m e .
El t a n qu e d e c o m b u s t i b l e e s c o n v e n i e n t e qu e s e a l o s u f i c i e n t e -
m e n t e e s p a c i o s o p a r a qu e n o h a y a n e c e s i d a d d e l l e v a r b i d o n e s d e r e p u e s -
t o ;p e r o s i e s t o n o f u e s e a s , l o s e xp r e s a d o s b i d o n e s d e b e n s e r l o b a s -
t a n t e r e s i s t e n t e s p a r a qu e n o d e j e n e s c a p a r s u c o n t e n i d o , a u n qu e r e c i b a n
f u e r t e s g o l p e s . As i m i s m o s e c u i d a r s u e s t i b a d e m o d o qu e n o p u e d a n
t r a s l a d a r s e n i s u f r i r d e s p e r f e c t o s a c o n s e c u e n c i a d e l m o v i m i e n t o d e l a
e m b a r c a c i n . As e r p o s i b l e , l o s b i d o n e s s e g u a r d a r n e n r e c e p t c u l o s d e
m e t a l i n s t a l a d o s b i e n a l d e s c u b i e r t o y b i e n v e n t i l a d o s m e d i a n t e o r i f i c i o s
d e s u f i c i e n t e d i m e t r o p r a c t i c a d o s a l r e d e d o r d e l a t a p a y d e l f o n d o d e
d i c h o s r e c e p t c u l o s .
En l o s o r i f i c i o s d e e n t r a d a y s a l i d a d e l t a n qu e d e b e c o l o c a r s e u n a
t e l a m e t l i c a , s i e n d o n e c e s a r i o qu e l a e xt r e m i d a d e xt e r i o r d e l o r i f i c i o d e
e n t r a d a s e e n c u e n t r e s o b r e c u b i e r t a b i e n v e n t i l a d a , p u e s l a m e z c l a d e
-550-
a i r e y g a s qu e s a l e d e l i n t e r i o r d e l t a n qu e , c u a n d o s e l l e n a , p u e d e s e r
u n a m e z c l a e xp l o s i v a .
To d o s l o s t u b o s d e e v a c u a c i n , d e b e r n s e r c o n v e n i e n t e m e n t e r e -
f r i g e r a d o s p a r a e v i t a r l a s e xp l o s i o n e s qu e s e p r o d u c e n a c o n s e c u e n c i a d e
i n f l a m a r s e e l c o m b u s t i b l e o l o s v a p o r e s d e l m i s m o , a l t o m a r c o n t a c t o
c o n u n t u b o d e e v a c u a c i n qu e s e e n c u e n t r e a l r o j o .
-* La s e n t i n a d e l c o m p a r t i m e n t o d e l m o t o r h a d e m a n t e n e r s e l i m p i a
d e d e r r a m e s d e c o m b u s t i b l e , a c e i t e s y t r a p o s o e s t o p a s , qu e p u e d e n p r o -
v o c a r u n i n c e n d i o .
>Co m o m e d i d a d e s e g u r i d a d , d e b e d i s p o n e r s e a b o r d o p a r a e xt i n -
g u i r l o s i n c e n d i o s qu e p r o d u c e n e l g a s -o i l y l a g a s o l i n a , v a r i o s a p a r a t o s
m a t a f u e g o s . Fi n a l m e n t e , d e b e r ' c o l o c a r s e e n l u g a r b i e n v i s i b l e u n a v i s o
i n f o r m a n d o a l o s t r i p u l a n t e s y p a s a j e r o s d e l o s p e l i g r o s qu e o f r e c e e l
f u m a r , e l e n c e n d e r c e r i l l a s o e l u s o d e u n a l u z o r d i n a r i a d e n t r o d e l e s p a -
c i o e n qu e s e e n c u e n t r a i n s t a l a d o e l m o t o r o e n l a s i n m e d i a c i o n e s d e l
t a n qu e d e c o m b u s t i b l e c u a n d o s e e s t l l e n a n d o s t e .
CAPITULO 2 1
MANIOBRAS CON EMBARCACIONES Y BUQUES DEVELA
Generalidades. -Efectodelvientosobrelavela . -Elementosyaccio-
nesqueinfluyenenelabatimientoylaorzada . -Arboladura. -
NomenclaturadelaArboladuradeunafragata. -Clasificacin
delasvelas. Nombresdelasvelas . -Nombresdelosladosy
ngulosdelasvelas . -Cabosdelabordelasvelas . -Orientacin
delaparejosegnladireccindelviento . -Maniobrasavelay
suterminologa. -Equilibriodelasvelas . Capa . -Levantar
lacapaydiversasmanerasdedisponerseacorrer . -Modode
maniobraraloscontrastesenlascorridas . -Temporalesenbu-
queschicos. -Fondear a, vela .
2 1 . 1 . Generalidades .
Lanavegacinavelapuededecirsequeprcticamentehadesapa-
recidohoydadelosocanos . Elprogresotcnicoalcanzado porla
industriadeconstruccinnaval, eslacausaprincipaldequehaya
quedadoanuladalaventajafundamentalqueposeaelbuquedevela
paracompetirenalgunostrficosconelbuquedepropulsinmecnica ;
nosreferimosalabaraturadelfleteenlosveleros .
Porestacausanoslimitaremosaestudiarligeramentetodolo
concernientealosbuquesdevelaenloqueserefiereanomenclatura
ymaniobradelosdepequeoporte, extendindonosquizalgoms
deloqueesprecisoenrespetuosohomenajealatradicinvelerade
nuestrapatria, cuyaArmadacuentaanconunaunidadde-estaclase .
Losconceptosqueseestudianacontinuacinsonaplicablesen
lneasgeneralesalmanejodeembarcacionesmenoresavela, conlas
limitacionesderivadasdelasdiferenciasdedetalledemaniobraquea
cadaunocorresponde .
2 1 . 2 . Efectodelvientosobrelavela .
Supondremosparanuestroestudiolavelacomounasuperficie
perfectamenteplanayqueestrepresentadaporlarectaAB ( fig. 2 1 . 1 ) .
Sea abla seccinhorizontaldelaembarcacin ; P querepresenteendi-
reccinysentidolapresinresultantedelasinfinitascomponentesdel
Fig . 2 1 . 1
.
5 5 2 --l
vientosobrelasuperficiedelavelay ( , D sumagnitud . Lafuerza CD la
podemosdescomponerendos, una C E sobreelplanodelavelayotra
CF normalaella ; laprimeraresbalasobreaqullasinproducirefecto
til, constituyendo elderrame , de lavela, yla" segundarepresentaelefec-
totildelviento .
Elpuntodeaplicacin C, delacomponente CF, tomaelnombre
de centr vlico, elcualgeneralmentenoestenlaverticaldelcentro
degravedaddelaembarcacin, sinoqueseencuentra, comoesnatural,
msaltoquesteysituadoaproaopopade l .
Estacomponente CF ( fig . 2 1 . 2 ) se puedeasuvezdescomponeren
otrasos, CH y CI, dirigidas, respectivamente, enelsentidodetravsy
01 2 1 . 2
deproa ; siendoestaltimamayorquelaprimerayconstituyendola
componenterealdepropulsin .
Ahorabien, sielcentrodegravedadycentrovlicoestuviesen
confundidos, lacomponente CH tenderaalanzarlaembarcacin en . di-
reccndetravs, esdecir, crndireccinnormalalaquilla, sinproducir
msefectosque abatimiento ; peroyahemosdichoquenosucedeas,
sinoqueelsegundoseencuentraporencimayaproaoapopadelpri-
mero, produciendoporestacausadosefectos :eldeescorarlaembarca-
cinyeldecaerlaproaaunauotro, banda .
Siseaplicanenelcentrodegravedad G delbotedosfuerzasigua-
lesycontrarias F' y F" paralelasa CH, esdecir, deigualintensidadque
staydesentidosinversos, elparformadoporlasfuerzas F' . ' y CH re-
presentarelefectodecadaantedichoylaF' representarelabatimiento .
Yahemosdichoqueelcentrovlicoseencuentramsaltoque
elcentrodegravedad, porlotanto, ladistanciaverticalquelossepara
danacimientoaur, nuevoparverticalllamadodeescora, cuyoefecto
sertumbarlaembarcacinhaciasotavento, parqueestcontrarrestado
poreldeestabilidad, demaneraquelaescoradelaembarcacintendr
unlmitequesercuandoambaspartesestnequilibradas .
Resumiendotodocuantahemosdicho, vemosquelaaccindel
vientosobreelvelamenproducelosefectossiguientes :
-5 5 3-
Una fuerzadepropulsinC_ 1 quehartrasladarsealaembarca-
cinenelsentidodesuproaode su popa, segnqueelvientoobrepor
lacaradepopaodeproadelavela .
Una fuerzadeabatimiento G F quecompuestaconlaanteriorda
unaresultantequeobligaalaembarcacinaseguirunrumbooblicuo
conrespectoasuplanodiametral. Debidoalasformasdelaobraviva
delaembarcacin, laresistenciaalmovimientoensentidolongitudinal
esmuchomenorqueensentidodetravs, ylaembarcacinavanzar
variosmetrosendireccindelaproaporunaciertadistanciaensentido
lateral, queesfuncindelasformasdelaobravivaymuertayestado
delamaryviento, dandocomoresultadoqueelrumborealestms
omenosprximoalaparentequeindicaladireccindesuproa, pero
siempreasotaventodel ; estedesvoquedesuverdaderorumboexpe-
rimenta la embarcacinporefectodeloqueabate, sellama abatimiento
ysemideporelnguloqueformalaprolongacindelplanodiametral
ensentidodelapopaconlaesteladejadatrasdesensumarcha, ngulo
queesigualyopuestoalqueformanelrumboaparenteyelverdadero .
Paracontrarrestarel abatimientose empleala orzaquees unaplancha
oestructurametlicaquevafirmeala quilla, enelplanodiametral .
Unpardeevolucin, cuyo efectoeshacerorzaroarribaralaem-
barc :a. cin, enlaformayaindicada, siendosumomentotantomayor,
cuantomslosealadistanciahorizontalqueexistaentreloscentrosde
presindelavelaydegravedaddelaembarcacin .
Unpardeescora, quetiendeahacerescoraralaembarcacin,
cuyomomentoesfuncindelafuerzadelvientoydeladistanciavertical
entreloscentrosantedichos . El parqueestamosconsiderando, esfcil
deapreciar, aligualqueloeseldeevolucin . Cuandoporefectodela
escora se sumergenlosllenosdelaamuradesotaventoyemergenlos
debarlovento, laresistenciaaumentarenlosprimerosydisminuiren
lossegundos, y, comoconsecuenciadeellolaembarcacintendera
partirdeorza .
Despusdelodicho, secomprendefcilmenteque el valordel
pardeevolucinsertantomayorcuantomenorseaelngulo queel
planodelavelaformeconladireccindelaquilla .
Conrespectoalacomponentedepropulsin, podemosdecirque
aumentaramedidaqueloefecteelnguloqueelvientoformecon
elplanodelavela, adquiriendosuvalormximo, cuandoelplanode
lavelaseaalavezperpendicularalviento yalplanoquepaseporla
direccindelaquilla .
-5 5 4 --
2 1 . 3. Elementosyaccionesqueinfluyenenelabatimientoylaorzada .
Efectosqueproducenlasobrasvivaymuertaenelabatimiento .
Elefectodel abatimiento sehacesensiblecuandoel vientoserecibedel
travsparaproa . Ahorabien, elviento, ademsdeactuarsobreelvela-
menloefectasobrelaarboladura y obramuerta, porlotantocuanto
mayorsealaobramuertamayorserelefectodelabatimiento ; peroal
efectodeabatimientoseoponelaresistenciaqueenelaguaencuentra
la obraviva, demaneraquecuantomayorseastamenorserelaba-
timiento.
Efectodellastre . Como quieraque, cuantomslastradovaun
buque, menosobramuertalequedaymsobraviva, elabatimientoser
menor, y, cuandoestmenoslastradocomoaumentalaprimeraydis-
minuyelasegunda, elefectosermayor .
Influenciadeloscalados . El estadodeloscaladostienegran
importanciaenlosbuquesdevela, puesalabatir, laresistenciaquepre-
senteelcascovariarencadalugarconarregloalaalturadelaobra
viva .
Enunvelerosindiferenciadecalados, esdecir, enelquesean
igualesloscaladosaproaypopa, laresistenciadelcascoalabatimiento
seraproximadamenteigualenambasextremidadesyelbuquenotendr
tendencia, porestacausa, aorzarniaarribar .
Cuando, comosucedenormalmente, elvelerocalamsapopa
queaproa, alserobligadoporlaaccindelvientoatrasladarselateral-
mente, presentarmayorresistencialapartesumergidadepopayen
cambiolaproaabatirconmsfacilidad, osea, queelbuquetendr
tendenciaacaerdearribada .
Efectoqueelcargaraparejoproduce en elabatimiento . A medida
quesevacargandoelaparejovadisminuyendolaaccindelvientosobre
elvelameny . acentundoseladelamaryelvientosobrelaobramuerta
yarboladura, deahelquebajolaaccinantedichaelabatimiento
aumenta.
Todobarcoquevaavanteyabate, orza . Cuandounbuqueva
avanteyabatenaceenlapartedesotaventodelaamuradelaobraviva
unaresistencialateralqueaumentaconelcaladoyformasdelamisma
ycomolacondicindebuenaestabilidadenlamarchaavelaimpone
elquecuandoelbuqueestcomohemosdicho, esaresistencialehaga
orzarparadisminuirelngulodeincidenciadelvelamenconelviento,
eslacausadequeloantedichoseverifique .
Todobarcoquevaparaatrsyabate, arribasinqueesteefecto
sepuedaevitar . Encuantounbarcoempiezaairparaatrsyabatir,
naceenlapartede la aletadelaobravivadesotaventounaresistencia
2 1 . 4 . Arboladura .
-5 5 5 -
lateralquetiendeallevarlapopaabarloventoylaproaasotavento,
esdecir, aarribar, ycomolosfinosdelaslneasdeaguadelapopafa-
cilitanesacada, unaveziniciada, esimposibleelcontrarrestarsuefecto
niconeltimnnipormediodelaparejo .
Efectos . queseproducencuandounbuquevaciendo . Segnlo
queacabamosdedecir, todobuquequenavegaconelvientoaceir,
abateytiendeapartiralpuo, esdecir, orzar, yparacontrarrestareste
efectohabrquemetereltimndearribada ; losbuquesenqueeste
efectoesmuypronunciado se diceson muyardientes.
Influenciadelaescora . Cuandounbuqueseescoraporlaaccin
delvientoseoponealamismalaestabilidadtransversal, peromientras
permaneceescorado, aldejarelplanodelaveladeserverticalnaceuna
fuerzacuyoefectoes aumentarlainmersindelcasco ; elcentrovlico
sesalefueradelplanoverticalquecontieneelcentrodegravedaddel
buque, causaque facilitalos movimientosdeorzada, los cualessern
ayudadosporquedarmenospartedelbuquesumergidaabarlovento ;
elnguloqueelvientorealformaconelvelamenesmenor, disminucin
quesetraduciren una disminucinde la velocidad ; otrafuerzatiende
a hocicarelbuque, peroesteefectoescasiinsignificantedebidoala
granestabilidadlongitudinalquetienentodoslosbuques .
Sedenominaarboladuraalconjuntodepiezasdemaderayacero
destinadasasuspenderlasvelasaciertaalturaalobjetodeque, orien-
tadasconvenientemente, puedautilizarsemejorlaaccindelviento .
Palos . Sellamanaslasperchas, distribuidasporlasdiferentes
partesdelbuque, colocadasdetalmaneraquesusejesgeomtricosse
encuentrencontenidosenelplanolongitudinaldelbarco .
Losnombresquerecibenlospalos, son : bauprs, el queseencuen-
trasituadoaproa, saliendoinclinadoporencimadelaroda :' trinquete,
mayorymesana, respectivamente, alosrestantes, contandodesdeproa
apopa . En los buquesdedospalossuelenserstos, generalmente, trin-
queteymayor ; algunos tiposdevelerospequeosllevan, porelcontra-
rio, mayorymesana. Cuandourbuquedisponedemsdetrespalos,
stosrecibennombresparticula :ncadacaso ; asenunvelerode
cuatropalospuedendenominar : rinquete, mayorprpel, mayorpopel
ymesana. .
Comoconsecuenciadelaimposibilidaddeconstruirlospalosde
unasolapieza, cuando eran . d e madera, secomponantradicionalmente
devariaspartes : palos machos, ' los quepenetranenelcasco, alcualse
---5 5 ' u --
afirman ; masteleros, los siguientes haca arriba, y mastelerillos, alos
ltimos .
Cofas . Se llamanasunasplataformasdemaderaodeaceroque,
montadasencimadelascacholasocanesdelospalosmachos, tienenpor
objetounirstosconlosmasteleros, afirmarlasjarciasdelosmismosy
facilitarlasmaniobrasqueconlasvelasyvergassetienenqueefectuar .
Crucetas. Sonunosarmazonesdemadera, quesirvendesujecin
almastelerillo, permitendarelabrasuficientealasjarciasyfacilitan
lamaniobradelasvelasaltas ; enunapalabra, las crucetasocupanla
mismaposicinydesempeanelmismopapelconrespectoalosmaste-
leros, quelascofasconrespectoalospalosmachos .
Tamboretes . Sedesignaconestenombrealaspiezasdemadera
ohierroquetienenporobjetounirlosmastelerosalospalosmachos,
losmastelerillosalosmasteleros .
Vergasysusnombres, Se denominanvergasunasperchasque
giranalrededordesucentro, porlapartedeproadelospalos, yque
sirvenparafijarenellaslasvelas ; tomanlosnombres delapartedela
arboladuraalacualsecuelganosujetan, exceptolademesanaobien
ladelavelamismacuandostaesvolante .
Nombredelasvergas . Enel palotrinquete :lasvergasdetrin-
quete, de velachobajo, develachoalto, de
I
iiiak -zetf~ deproaydesobre-
juanetedeproa .
Enelpalo mayor : vergamayor, vergade gavia baja, degaviaalta,
dejuanetemayorydesobrejuaneterayar .
Enelpalo mesana :vergaseca, vergas de sobremesana, deperico
yde sobreperico.
Botavara. Esunaperchadeseccincirculardecrecientedesde
elterciodefuerahaciacadaunodesusextremos ; su. misinesenvergar
yorientaralacangreja .
Pco . Esunaperchadeseccincirculardecrecienteendondese
enverganalgunasvelasdecuchillo, biendirectamenteopormediode
unosanillosdehierrollamados garruchos quecorrenalolargodelas
mismas ; secolocanabordodichaspiezasconunainclinacindeunos
4 5 ; alapartequeestmsbajaodeproasellamabocayalamsalta
odepopa, pena.
Elpicodelacangreja, delcualnicamentenosocuparemos, tiene
enlabocauncncamoparaafirmarenlladrizadeboca ; eneltercio
dedentroyfuera, yadosadasa, ambascaraslaterales, llevaunascajeras
paraellaboreodelascandalizasaltasJ . elavela ; enlapenallevaun
zunchocontrescncamos, elsuperiorparala dn-lza depicooamantillo
yloslateralesparalasostas,
Cabillero .
Sedenominaasaunzunchoquerodeaalospalos
machos, elcualvaprovistodeunaseriedecabillasendondeseamarran
loscabosdelabordelasvelasyvergasquevanaafirmarsealpiedel
palo .
Ladescripcindelajarciautilizadaenlamaniobradevelasy
enlasujecindelaarboladuraseencuentra -enelCaptulo

'. esta
obra .
2 1 . 5 . Nomenclaturadelaayholaduradeunafragata .
Enlafigura2 1 . 3podemosestudiarlaarboladurayenellaver
3,
-5 5 7-
Fig . 2 1 . 3
Palos :B. Bauprs ; T . Trinquete ; M. Mayor; M' . Mesana .
Palosmachos:h, delbauprs ; t, deltrinquete ; ni, delmayor ; m' , delmesana .
Masteleros:mv, mastelerodevelachoodeproa ; mg, mastelerodegaviaomayor ; mm.
mastelerodemesanaodepopa .
Botalones:hf, botalndefoque ; bp, hoialndepetifoque .
Mastelerillos omasteleros dejuanete :mm, mastelerillodeproa ; m' m . mastelerillomayor ;
mp, mastelerillodepericoodepopa .
Vergasmayores :1 , trinquete ; 2 , mayor; 3, seca .
Vergasdegavia : 4 , velachobajo ; 5 , velachoalto ; 6, gaviabaja ; 7, gaviaalta .
Vergasdejuanete :8, sobremesana ; 9, juanetedeproa ; 1 0, juanetemayor ; 1 1 , perico .
Yergasdesobrejuanete:1 2 , sobrejuanetedeproaosobredeproa ; 1 3, sobrejuanetemayor
usobremayor ; 1 4 , sobreperico .
Picos:1 5 , picocangrejotrinquete ; 1 6 . picocangrejomayor ; 1 7, picodelacangreja .
Cofas :1 8, cofasdetrinqueteodeproa ; 1 9, cofamayor ; 2 0, cofademesana .
Crucetas:2 1 , crucetadeproa ; 2 2 , crucetamayor ; 2 3, crucetademesana .
Tamboretesmayores :2 4 , tamboretedeproa; 2 5 , tamboretemayor ; 2 6 . tamboretedemesana .
Tamboretesdegavia: 2 7, tamboretedevelacho ; 2 8, tamboretedegavia ; 2 9, tamboretede
sobremesana .
Galletas :30, galletadeproa; 31 , galletamayor ; 32 . galletademesanaodepopa.
las -diferentes partes dequesecompone, estandoagrupados, almismo
tiempo, losdelamismadenominacinparamayorclaridad . Setoma
comoreferenciaunafragatadetrespalosporsersteelprototipode
losbuquesdevela .
2 1 . 6 . Clasificacindelasvelas .
Lasvelassoncuadrilterasotriangulares . Lasprimerassesub-
dividenencuadrilongas, trapeciassimtricasytrapezoides . Lascuadri-
longasytrapeciassimtricassellaman cuadraso redondas, predominan-
doestaltimadenominacin . Tienenestosdoscalificativos, queparecen
contradictorios, porlosiguiente :cuadra, porsufigura, yredonda, por-
quesemarcaybraceaporredondo .
Alasvelascuadrasoredondasselesdicetambinvelasdecruz .
Alastrapezoidesytriangularesselasllaman, respectivamente,
cangrejasylatinas ; a estasdosltimasselasllamade cuchillo, com-
prendiendoenestaltimadenominacinlasllamadasengeneral velas
deestayylosfoques.
Fig . 2 1 , 4
2 1 . 7 . Nombredelasvelas .
Enelpalotrinquete . Velasredondas : veladetrinquete, velacho
bajo, velachoalto, juanetedeproaysobrejuanetedeproa . Velas de cu-
chillo : trinquetilla, contrafoque, foqueypetifoque . Latrinquetillanose
empleamsqueenlasgoletascongavias .
En elpalomayor. Velasredondas : velamayor, gaviabaja, gavia
alta, juaneteysobrejuanete . Velasdecuchillo : estaymayor, estayde
juanetemayor, yavecesunestaydegaviaentrelosdosprimeros .
Enelpalomesana. Velasredondas : velamesana, sobremesana
baja, sobremesanaalta, pericoysobreperico . Velas de cuchillo : estayde
mesana, estaydesobremesana, estaydepericoyestaydesobreperico .
Enestepalotambinvaapopadelmismolacangrejadepopa ;
yadems, enlasbarcas, laescandalosa, queentoncesnollevaestepalo
velasredondas .
Estambinfrecuenteoirllamaraltipodeveladelascangrejas,
velas uricas. Enlafigura2 1 . 4 tenemoslosnombresquehemosdicho
sedanalasvelasylaformaenquevancolocadas .
2 1 . 8 . Nombresdelosladosyngulosdelasvelas .
Velasredondas . Van montadasenlasvergasytienencuatro
ladosquetomanlosnombresde gratil ( fig . 2 1 . 5 ) eldelapartealta, que
vaunidoalaverga, pujamen, elbajo, y cadaslos laterales .
Puitae PrnPurdura
Pii+a de esco/r
-5 5 9 -
GrdCid
Uld7Cn
Fig . 2 1 . 5
Puna de pm/JU~ O
Velas decuchillo. Vandispuestasenelplanolongitudinalyendo
envergadasalospalos, picos, nerviosyestays . Estasvelaspuedentener
tresocuatrolados ; enlasprimeras ( fig . 2 1 . 6) , estosladostomanlos
nombressiguientes : gratilocadade proa eldeproa, pujamenobat-
1 ~ - --
ff
L!
deroel bajo, ybalumaocadadepopa eldepopa ; enlassegundas, los
cuatroladosquesevenenlafigura2 1 . 7, proa, alto, popa y bajo, toman
respectivamentelosnombresde gratilocadadeproa, gratilalto, cada
depopaobalumaypujamenobatidero .
Puos . Sedaestenombrealosngulosdelasvelas . Enlasre-
dondaslosaltossonlosde empuadura, ylos bajos deescota. Enlasde
cuchillodetresladoslosbajosdeproaypoparecibenrespectivamente
losnombres deamuraydeescota yelalto depena. Y enlasdecuchillo
decuatroladoslosaltosdeproaypopareciben
losnombresrespectivos
debocaydepena, y losbajosdeproaypopa, los deamuraydeescota .
Relinga . Cabocosidoalrededordeunavelaparadarlemsresis-
tencia . Lasrelingasdecamoempleadas enlas velasdelosbuquespe-
queos, sereemplazanenlosde . mayorporteporuncabledeacero
flexible .
Rizo. Trozodecajetaque, pasadoporelollaohechoexprofeso
enlavela, sirvecomodetomadorparaaferrarunapartedestasyde
envergueparalasrestantes, disminuyendosusuperficie, pudiendoas
resistirlafuerzadelviento .
2 1 . 9 . Cabosdelabordelasvelas .
Losprincipalesson :
Brioles. Uno deloscabosconquesecarganlasvelasparaafe-
rrarlasconmsfacilidad . Sirvenparasuspenderlavelaporelpujamen,
llevandosuspuntosdeafirmado al gratil .
Apagapenol. Caboquehechofirmeenlosgarruchosdelasrelin-
gasdecadade lasvelasredondas, sirveparacargarlas, llevandolare-
lingadichaalandardelgratil .
Palanqun . Aparejoquesirveparacargarlospuosdelasvelas
mayores, llevndolosalacruzdelavergaoalpenoldelamisma, gene-
ralmenteestoltimo.
Chafaldete . Cabo que . sirveparacargarlospuosdelasgavias,
juanete y . sobre ; hacenelmismopapel que lospalanquinesenlasma-
yores .
Lanten. Tieneporobjetosuspenderelpaoporencimadela
cruz de laverga, revirandolacamisetacuandoseaferralavela .
Escota. Caboque, hechofirmeopasadoporunmotnquelo
estenlospuosdeescotadelasvelasmayores, sirveparacazarlas .
Amura. Cabooaparejoque, firmeoenganchadoenelpuode
barloventodelasvelasredondasmayores, sirveparaamurarlas .
Escotines. Sellamaas alasescotasdelasdemsvelasquecons-
tituyenelvelamen .
Bolina. Caboconquesellamahaciaproalarelingadecadade
barloventodeunavelaparaque, alceir, entreelvientoenellasinha-
cerlatocaroflamear .
Fig . 2 1 . 6
-5 61 -
Fig . 2 1 . 7
Amantederizos . Cabo quefirmeen larelingadecadaporde-
bajodelaltimafajaderizos, permitesuspenderlavela, llevandoaqu-
llaalandardelgratilparapoderlostomarconfacilidad,
Drizadecortina. Sirveestecaboparalargarlavela, llevandoel
puodepenaalextremodelpico.
Cargaderadecortina. Este. cabotrabajaencontradeladrizay
seutilizaparacargarlavela, llevandoelpuodepenaajuntarsecon
eldeboca.
Cargaderadepuo. Sirveestecaboparallevarabesarelpuo
deescotaconeldeamura .
Candaliza . Caboque, cosidoporsupuntomedioalabaluma,
llevndosedespussuschicotesabrazandolavelaapasarporunosmo-
tonescosidosalnervio, alosgarruchosoalmismopaloydespuspor
lasguasdelpropao, dondeseamarra, sirveparacargarocerrarlas
cangrejas .
Drizadeboca. Sirveparaizarelpicodelacangreja, cuandono
vafijo, efectundoloporlaparteenqueesthechafirmealpuode
boca, largndosedeestamaneralavela .
Drizade pico . Caboquepermiteizarelpicodelacangrejacuan-
donovafijo, halandohastaquedartirantelarelingadecadadepopa .
Cargadera. Cabo quetrabajaencontradeladriza, ytienepor
objetollevarelpuodepenahaciaelpuodearmadura .
2 1 . 1 0. Orientacindelaparejosegnladireccindelviento .
Elbuqueensunavegacinavelaaprovechatodocuantole
permiteelrumbo, laaccindelvientosobreelvelamen, pudiendoocupar
lasposicionessiguientes :
Debolinaoa ceir. Vientoabierto6cuartas( 67, 5 ) . Lasamuras
delasvelasdebenllevarseabesarycazarseenformatalquelasrelingas
de pujamenquedentesasytocandoalosobenquesproelesdesusres-
pectivasjarciasdesotavento ; se halardelasbolinasparadisminuir
elngulodelaproaconelviento ; setesarnlasburdasdebarlovento
ysedejanenbandalasdesotavento ; lasvergasaguantadassobrelas
brazasyamantillosdesotavento ; sellevartodoelaparejolargoque
permitaelviento, peroprescindiendodelosestaysporquehacenabatir
muchoalbuque ; segobernarconpequeosngulosdetimnaprove-
chandotodoloposibleelviento, procurandoquenoflameenlospaos
debarloventodelasgavias .
Enembarcacionesmenoresyyatesavelaseciegeneralmente
conunngulomscerradoalvientoque, enalgunoscasos, alcanza4 5
yenotroslossobrepasa.
A un descuartelar. Vientoabierto7cuartas( 78) . Todoigualque
navegandodebolina, menoslasbolinasqueselargan . Lasvergassebra-
ceanenescalerillaparaaprovecharlaaccindelviento .
Detravs. Vientoabierto8cuartas( 1 0) . Enestecasolascon-
dicionesdelbuquenosdarnlaorientacindelvelamen . Enlamayora
delosbuques, lasvergasmayoresydegaviasebraceandemaneraque
formenconlaquillaunngulo de5 0 ; lasdejuaneteysobresebracean
algoms, esdecir, laorientacinenescalerilla ; elpuodelaamuradel
trinquetesellevarentrelaserviolayelpescantedeamura, yeldees-
cotasecazarunpocomsaproadelojodeamuradelamayor ; labo-
tavara a sotavento ; eltimonelconelaparejodispuestoas, nosecuidar
msquedelrumbo .
A un largo. Vientoabierto1 0cuartas( 1 1 2 , 5 ) . Las vergassebra-
ceanenladireccinquedalabisectrizdelnguloqueformalaquilla
enladireccindelaproaconelviento ; sellevatodoelaparejoredondo
yeldecuchillos, siendoconvenienteelcargarelpuodebarloventode
lamayor .
Aun Iargo
-5 63-
Porlaaleta . Vientoabierto1 2 cuartas( 1 35 ) . Lasvergassebra-
ceancomosedijoen el casoanterior ; enalgunosbuquesesconveniente
cerraralgomslosaparejosmayorymesana ; eltrinquetesecazarde
modoquesuspuosquedenapiquedelospenoles ; delospuosdela
mayorsedejaeldesotavento ; secargalacangreja ; searranlosfoques
dejandoelpetifoque ; setemplarnbienlosamantillos, lastrozasyapa-
rejosdebalance .
AunJc-scucutelcr
Por-_ I' 7_ vtet_ ~
Fig. 2 1 . 8
Viento
Detroves
I:n opcca-nda
' Ventq
Enpopacerrada . Vientodeladireccindelapopa . Ladireccin
delasvergasyvelasdebeserperpendicularal . viento ; searran algo las
brazasparaevitarelquelasvergassepuedanromperporsucruz ; se
cargalamayor ; eltrinquete, secazanporigualsusescotasydemodo
quelarelingadepujamenllegueatocar a losobenquesproeles ; lasbur-
dassetesanporigual ; losaparejosdebalanceyamantillossetesarn
unoscontraotros ; lasvelasdecuchillodebenarriarseporintiles, pero
comoquieraquecuandosenavegaenpopasonmuyfrecuenteslasgui-
adas, paraevitarstayaguantarmejorelrumbosepuede -conservar
izadounfoque ; sedebegobernarconpocacaa .
Engeneral, cuandolaembarcacinsaleabarloventoconngulo
menordeochocuartas( 90) sediceque_ navega de - orza, y cuandoloefec-
taconngulomayordeochocuartas( 90) entoncesnavega dearribada.
Enlafigura2 1 . 8seindicanlasdiferentesposicionesdeuna
embarcacinavela, segnlasmarcacionesenquerecibeelviento .
2 1 . 1 1 . Maniobrasavelaysuterminologa .
Orzar. Es meterlapaladeltimnabarlovento . Aconsecuencia
deestaaccinsehacegirar o ' caerelbote, llevandosuproadesdesota-
-5 64 -
ventohaciabarlovento, odisminuyendoelnguloqueformaladireccin
delaquillaconladelviento .
Arribar. Colocareltimnenlaposicinnecesariaparaquela
embarcacingireocaigaasotavento, haciendoquelaproasealejede
ladireccindelviento . Lomismoseexpresaconlafrasede darandar ;
ycuandoestamaniobrasehaceporgradososucesivamenteconalgnfin
expreso, sedicetambin descargar.
Alargar. Tratndosedelviento, escambiarstesudireccin
haciapopa. Entoncessedicequeelviento se alarga .
Escasear . Hablandodelviento, escambiarstededireccino
rolarsehaciaproa, esdecir, queelviento escasea . Deaquelllamarse
escaso, elquenopermitehacerrumbodirecto, niaundebolina .
Partiralpuo . Es cuandounboteconelaparejodadoypuesto
eltimnalava partedeorza, esdecir, sevahaciaelviento .
Partirdearribada. Sediceascuandodispuestoelboteenlas
condicionesantedichassuproasealejadelviento, oseaqueelbote
partedearribada.
Barloventear. Navegaralavelaenunadireccintancontraria
aladelvientocomoseaposible ; seexpresatambinconlafrasede
ganarbarlovento,
puesalnavegarenestaformatratamosdedirigirnos
aunpuntosituadoabarloventodelpuntodepartida . Seempleatambin
esteverboparaexpresarlaoperacindenavegardebolinaconbordos
sucesivosycontinuadosalobjetodealcanzarpuntosdistanteshaciael
origendelviento . Dcese, asimismo, remontar, bordearybolinear .
Ladistancianavegadaencadaunodelosbordossucesivos
cuandosenavegadebolinasedenomina bordada.
Largarelaparejo . Es laoperacinpreparatoriaenlaquese
alistaelvelamen.
Darelaparejo . Es cazar lasdiferentes . velas quelocomponeny
orientarlo, osea, disponerlodemodoconvenienteparaqueelvientoin-
cidaenellasporlacaradepopayenelngulomsventajoso .
Lareglageneralquedebeseguirseparadarunavelaredonda, es :
Cazarasotaventoprovisionalmente . Amurarabesarycazardefinitiva-
menteasotavento .
Cargarelaparejo . Esla operacindeentrardelascargaderas
delasvelasparaquedejendeportarysepuedainiciarsuaferrado .
Viradaporavante . Seentiendeportalelcambiardeamurapa-
sandolaproaporladireccindelviento . Para ello esdeverdaderauti-
lidadconocerelmomentoprecisodesaltarlasescotasdelosfoques ;
esste, aqulenelcualestasvelasnoproducenarrancadaalbuquey,
porlotanto, no favorecenlaorzadaytodosuefectoesdearribada ; para
conocerlo, conelbuqueaceir, elaparejoenvientoylamarencalma,
seponeeltimnalava, elbarcopartedeorzaycontinaorzandohasta
llegarunmomentoenelcualelbuquequedacomoparadoensugiro ;
unmomentoantesesenelquedebensaltarselasescotasdelosfoques .
Paraefectuarlaviradaporavantesedaandaralbuqueme-
tiendoalgunacaadearribadaycuandoelaparejovabiendesahogado
yelbuqueconbastantearrancada, sepone el timnalavayalpartir
elbuquealpuoseorza, metiendoeltimnpocoapoco, paranoquitar
arrancadaalbuque, yalllegarelmomento, quehemosindicadoantes,
sesaltanlasescotasdelosfoques ; pocodespusse" cazabotavaraal
mediooseledaligerocuartel, yelbuqueseguirorzando ; enelmo-
mentoquelacangrejacaeateln, elvientoestafilderoda, sigueel
buquecayendo ysegn lavelocidaddecada que tengasemandaantes
odespus, bracearaceirelaparejodeproa ; sielbuquecaepoco
seacuartelanlosfoques, ysiloefecta muy rpidamentesellevala
botavaraabarloventoyseaguantalacada .
Sielbuquesequedaparadoaltenerelvientoafilderoda, se
puedecambiareltimnparaaprovecharelprecisomomentodeiniciar
elmovimientohaciaatrs, perounavezqueelbuquearrancaenesta
direccin, sicaedearribada, todocuantosehagaesperfectamenteintil,
laviradaestperdida .
Cuandohaypocovientooel :barcogobiernamal, searranlos
foquesenvezdesaltarsusescotas .
Cuandosetengaquevirarconvientoracheado, seefectuarun
pocodespusdeterminarlaracha .
Tieneestaviradalaventajagrandsimadequeconellanose .
pierdebarlovento ; por lotanto, debeserlaexclusivamemeempleada,
ysloabandonarlacuandolascircunstanciasdemaryvientoloexijan,
ose tengamuypocaconfianzaenlamisma.
Viradaporredondo . Se entiendepor . -talel cambiar . de amura
pasandolapopaporladireccindelviento .

'
Seempleaestaclasedeviradacuandohaymuchamaro viento,
cuandoaparezcaunobstculoporlaproa, cuandoalvirarporavante
nosfaltelavirada, ocuandola-fuerzadelvientoseatanpocaquereonos
permitaefectuarestaltima .
Paraestavirada, lamesanaocangreja, sielvientoesmucho
debearriarse; silafuerzadelviento no esgrandesearrael pico, yen
casodemuypocovientosedejaarriba ; estoltimosloseefectaen
reducidonmerodebuques, siendonecesarioarriarelpico, puessi
nosehaceas, elbarconoarriba .
Laescandalosa, secargarsiempreantesdeempezarlaviradapor
edondo, ascomolasvelasdeestays . Paravirarporredondoseharas :
. inavezconelaparejoconvenientesedaunsaltoalaescotadelamesana
ysemeteeltimn , dearribada ; mientraselbuquevacayendose . van
aventandolasescotasdelosfoqueshastaestarelvientoenunasnueve
cuartas, quesebraceaelaparejodetalmaneraquealestarelvientoen
unascatorcecuartasestenlaposicindeen . cruz, momentoenquese
saltanlasescotasdelosfoques ; entonceseltiempoquetardaelbuqueen
Zener' elvientoabiertodoscuartasporlaotrabandaseempleaenaclarar
todalamaniobra ; enesteinstantese iza lamesanaocazalabotavara, e"
izaelpicosiestarriadoyelbarcocaerpidamentedeorza, yantesde
queel aparejodeproaflamee se braceaaceir ; despus, dependientedel
movimientodeorzada, semandamsomenosprontocazafoques, timn
alava, ysiesnecesario, seaguantaencontra .
Duranteestamaniobra, despusdepasarelvientoporlapopa,
cuandoreinemargruesa, debepermanecerel menostiempo posible
atravesadoalamar, perodebetenersegrancuidado
dequeelmomento
deorzadanoseamuyrpidoydcomoresultadoelqueelaparejotome
poravante; estees, porlotanto, elmomentomsprecisoydifcilde
lamaniobra .
Fachear.
Eslamaniobraquetieneporobjetodisponerelapa-
rejoenformatalqueelefectoproducidoporunasvelasquedeequili-
bradoporel
. producidoporotrasreduciendoalgunasvelasydejando
otrasenfacha, disminuyendototalmenteocasitotalmentelavelocidad
delbuque .
Nosreferimosaunbergantngoleta :loprimeroquesehar
sercargareltrinquete, puesesunavelamuygrandeque, aunqueaguan-
tadaporlasescotas, dificultalamaniobra, apartedelgranmomentode
abatimiento
queproduce ; encasodeduda, de queporlafuerzadel
vientosepuedarendirunmastelerillo, seaferran las velasaltas, esto
igualmentese har sihemosdepermanecermuchotiempoenfacha .
Encasocontrario, nosetocarnestasvelas .
Pavafachear, supuesto el buqueaceir, semete , eltimnde
orza, sebraceaelvelacho
. porlomenosunastrescuartasmsapopa
quelaposicin de encruz, se saltanlasescotasde los foquesysecaza
labotavaraunpocomenosdealmedio ; laposicindelabotavaraser
distintaencadabuque, puesesnecesarioquebajo los- efectosdelas
velasseconsigaqueelbuquevayaorzandoyperdiendo, porlotanto,
pocoapocoarrancadahastallegarelmomentoenque" sequedaparado ;
entonceselefectodelamarejadillasobreel cascoyelvientosobreel
aparejoleharnirparaatrsyabatir, y porlotantoarribar; llegar
unmomentoenlaarribadaenqueelefectodelvientosobreelvelamen
seasuperioral . quehacealbuqueirhaciaatrs, entoncesstepartir
avanteyorzarysevolvernarepetirlosmismosfenmenos.
Cuandoelbuquepartemuchoalpuolafachasellamaardiente,
ysiarribamucho, corrida ; aventandoms omenoslasescotasdelos
foquesyhaciendoigualconladebotavara, se_ consiguelafachaardiente
ocorrida .
Losmomentosprecisosdecundodebenefectuarseestasma-
niobrassondifcilesdefijar, puesdependendelascondicionesevolutivas
delbuque .
Cuandoterminadoelobjetodelafachasequiereponerelaparej
enviento, seponeeltimnalavayseaprovechaelmomentoenque
elbuquecaeasotaventoyalestarprximamentealamitaddesucada
secazanlasescotasdelosfoquesysebraceaelaparejodeproaaceir,
encuantosteentraenvientoseponeeltimnalavaysecazala
cangreja.
Cuandosefacheaconurgenciaporaparecer, porejemplo, un
obstculoporlaproa, entonceslamaniobraespararelbuque, loms
rpidamenteposible ; paraellosemeteeltimndeorza, sebraceael
palodeproa' a ceirporlaotrabandayseacuartelalacangrejallevando
labotavaraabarlovento ; unvezelbuqueparadosedispondrelaparejo
enlaformaantedichasiqueremoscontinuarenfacha .
Pairear. Disminuirlavelocidaddelbuqueconservandosurum-
boparaconseguirunadetencinmomentneaparacomunicarunaseal
aunbuque, semforo, etc. ; paraellobastasaltarlasescotasde los fo-
ques, aventarlasdeltrinqueteyconeltimnorzar un pocopara que
elbuquellevelaarrancadaquesedesea .
2 1 . 1 2 . Equilibrio. delasvelas.
Elartedemanejarembarcacionesybuquesavelaquedareducido
aconseguirqueentodaslasposicionesenquesenavegue, elaparejo
seencuentreperfectamenteequilibrado, osea, quealestarsometidoa
lasdiversasfuerzasquelapresindelvientoejerce alobrar sobrel,
laembarcacin siga unrumboestablesinlamenortendenciaaorzar
niaarribar . Siassucede, paraconservarelrumbosernecesario llevar
metidoeltimnalabandadeunmodopermanente, locualsetraduce
enunaprdidadevelocidad ; ademselequilibriodelaparejodebeser
detalmanera, quealpretenderalterarelrumbooromper . elcitado
equilibriolasfuerzasqueintervienenfavorezcan, oporlomenos no
perjudiquen, quelaproacaigaenelsentidoquese desee .
Sepuedesuponerparalosefectosdelamaniobraprcticaque
todaslasvelassituadasdesdeelcentrodegravedaddelbuquehacia
proaohaciapopaproducenefectodeorzadaoarribada, s egn . s e den,
cacenocarguenlasvelasqueconstituyenelaparejo .
Porejemplo, alcazar, acuartelarlosfoquesytrinquetillaodar
lasvelassituadasaproadelcentrodegravedaddelbuque, todasprodu-
cenefectodearribada .
Elsaltarlasescotasde' losfoques, largarelcuarteldelosmismos
yestomismorealizadoconlatrinquetilla, ascomoelcargarvelassi-
tuadasaproadelcentrodegravedaddelbuque, todasellasproducen
efectosdeorzada .
Elcazaroacuartelarlacangrejaodarvelassituadasapopadel
centrodegravedaddelbuqueproducenefectosdeorzada .
Elaventarlaescotadelabotavara, largarelcuarteldelacan-
grejaoquitarvelasapopadelcentrodegravedaddelbuqueproducen
efectosdearribada .
2 1 . 1 3. Capa.
ComoampliacinaloexpuestoenelCaptulo1 7, nosdetendre-
moshablandodela capa en . losbuquesdevela .
Elobjetodelacapaescrearunremansoconelbuqueaceir, que
impidequelamarrompasobreelmismo ; estoseconsiguebuscandouna
posicindeequilibrioconlasvelas, teniendoeltimnalava, detal, for-
ma, quecaminandomuypocoelbuque, leproduzcaungranabatimiento ;
parabuscarestaposicin, unavezconlasvelasconvenientesparacapear,
pondremoseltimnalava, sielbuqueparterpidamenteal puo, que
notaremosporencapillarselosgolpesdemarporlaproaalirsesta
rpidamentehacialasolas, nosindicarqueesnecesariodisminuirvelas
depopaoaumentarlasaproaportenerelbuquegrandesmomentosde
orzada ; estoseconsiguelascandounpocolaescotadeltringulodecapa,
ocazandolatrinqueta ; si, porelcontrario, cuandoelbuque va dearri-
bada, staesmuygrande, tomargranarrancada, elremansoseir
rpidamenteparapopa, yentonceses-necesarioquitarefectoaproao
aumentarloapopa, locualseconseguirefectuandolocontrarioa l
antedicho, ydeestamaneraatanteos, conseguiremosencontrarunapo-
sicindeequilibrio, enlacualelbuquesiempretendrabarlovento
suyounremansoproducidoporelabatimiento, queimpedirquela
marpuedarompercontraelcostado ; unavezconocidoelbuque, yase
sabe-paralasdistintascondicionesdemaryvientoelaparejomscon-
venientepara capear .
-5 68-
-5 69 -
Elremansodequeanteshemoshablado, enunbuquede70 mts .
d e
esloraydeseisosietemetrosdecaladoseextiendeentre30y
4 0mts . , avecesalgomshaciabarlovento
; lasolasalencontrarsecon
ldejandeserolasrompientesparaconvertirseenolasdemartendida .
Dichoesto, veamosloqueexperimentaelbuquedurante la capa ;
unavezsequedaconelaparejoconvenienteyeltimnestalava,
comoelbuquevaavanteyabate, orza ; amedidaquevaorzando, las
velascadavezrecibenmenosvientoyelbuquevaperdiendocamino ;
esto, unidoalefectodelamarsobrelaamuradebarlovento, dancomo
resultadoqueelbuquesequedaparado, instantneamenteempiezaair
paraatrs, ycomoabate, arribar ; amedidaqueloefecta, elaparejo
vaentrandoenviento, llegarunmomentoenqueelbuquequedar
nuevamenteparadoyluegosaldraavante, volvindosearepetirlosmis-
mosfenmenos . Espreferibleelque_ lacapaseaunpococorridaque
ardiente .
Capearapalosecooalabretona . Estacapaseempleacuando
elvientoesdetalintensidadqueelbuquenopuedeaguantarninguna
vela ; sepuedendisponerlasvergas, cuandocrucelospalos, enforma
talqueelefectodelvientosobrelasmismascoloquealbuqueenlas
mejorescondiciones, loqueesdistintosegnlaclasedeaparejo
; puede
tambinemplearseunanclaflotantedadaporlaamura oaletadebarlo-
vento, segnquesequieraorzaroarribar ; tambinsepuedeporlos
mediosdeabordo, hocicarelbuquesisequiereorzaryempoparlo, si
arribar ; eltimn, comoantesdijimos, alava .
2 1 . 1 4 . Levantarlacapaydiversasmanerasdedisponerseacorrer .
Puedesucederqueestandounbuquecapeando, laintensidadde
lamarydelvientoseatal, queaqullarompacontraelcostado, oquela
violenciadelsegundonopermitautilizarlasvelasdecapa ; entoncesno
sepuedecontinuarcapeando, esnecesariolevantarlacapa
y-
ponernosa
correr ; tambinpuedeefectuarseestamaniobraparasepararnosdeun
obstculoocuandononospermitairarumbo .
Pararomperlacapaesnecesarioteneren . cuentaquesedebe
arribarrpidamenteparapermanecerelmenostiempoposibleatrave-
sado, yqueelbuquetieneque dar grandesbandazosnoolvidndonosde
afirmareltrinquete ; setrincartodoperfectamenteysetendrtodala
maniobralista ; unavezasobservaremoslosgolpesdemaryaldismi-
nuirstos, secargarlamesanayenelmomentoenquehapasadola
olasemetelacaa de arribadaeizaelcontrofoque, ycuando ha cado
unpardecuartassearra sobrevuelta laescotadeltrinquete, puessi
sellevacazadaelbuqueseazorraoponindosealaarribada ; amedida
-5 70-
, que . elvientovaabriendosevabraceandoeltrinqueteyarriandola
escotadelcontrafoqueytrinquetilla, yalquedarelprimeroalsocaire
deltrinquetesearra ; alllegarelvientoaunastrececuartasselevanta
lacaa, debiendoquedaralavaalestarenpopa, estandolistospara
aguantarencontra; unavezelbuqueenpopayaestencondicionesde
correr ; ahoraesnecesariobuscarunaposicinenqueelbuquenod
grandesguiadas, llevesuproalevantadayque los golpesdemarno
rompanenla popa .
Elpeligro, dequeelbuquedgrandesguiadasesque, aldarlas
haciabarlovento, lamarrompeenlaaletadelamismabanda ; bajosu
efectoelbuqueacentalaorzada, disminuyeelnguloqueformala
direccindelvientoconlaquilla, elbuqueseescoraytodavaorzams,
ydeestamaneraelbuquepuedellegaraatravesarse, siendomuyposi-
blesudesarbolo ; estoseevitadandoaproalamayorvelaposible.
Nosqueda, porltimo, estudiarelcasoenquelamarnosrompa
porlapopa :estoocurrecuandoelmomentoenqueelbuquemetesu
popa coincideconaqulenquerompelaola ; entonces, unavezencapi-
lladoelprimergolpedemar, seencapillansucesivamentelosotros
.
Sepuedeevitarestoaumentandolavelocidad, quesepuedeefec-
tuardandomsvelasocazandoeltrinquete
; entoncesseversielbuque
hocicamucho
; siesto, ocurre, existeelpeligrodepasarseporojoyhay
quedesecharla, entoncessepuedeintentardisminuirlavelocidadaven-
tandolasescotasdeltrinqueteoquitandovelas, perosielbuqueda
grandesguiadas, esquehaperdidosuscondicionesdegobierno, indi-
cndonosqueestamaniobranosepuederealizar
; cuandoya no :sepuede
hacernadadeloindicado, no . quedaotrorecursoqueemplearelaceite,
largandoporlapopaunoslampazosimpregnadosendichasubstancia
.
Correrapaloseco . Se corre en esta-formacuandolaintensidad
delvientoseatalquenopuedaaguantarseningunavela
; elbuquequeda
asenmuymalascondiciones, debedarsesiemprelatrinquetillacazada
almedioparaaguantarlasguiadas, olanzarun . anclaflotanteporla
ppa paraaguantarelbuque .
Cuandosenavegueenestascondicionesquesloserencasos
muyextremos, loquehayquetenermscuidadoesquelosgolpesde
marnoseencapillenporlapopa .
2 1 . 1 5 . . Mododemaniobraraloscontrastesenlascorridas .
Sedesignaconelnombrede contraste, a un cambiorepentinoen
ellsentidodelviento, , saltandosteensentidocontrarioalqueantes
tenia . ' Yahemos . . dichoquecuandounbuquevacorriendountemporal,
llevaelvientoenpopaomuypocoabiertoporuna, delasbandas, de
-5 7 1 -
modo que, alpresentarseelcontraste, elvientosoplardelaproa . Du-
rantelacorrida, elbuquevaanimado : degranvelocidad, porlotanto,
altomarpordelanteelaparejo, -notanslotendrqueresistirelesfuer-
zodelviento, sinoqueastehabrquesumareloriginadoporlaveloci-
dad delbuque . Fcilescomprenderelpeligroenqueseencontrarel
buquequesehalleendichascircunstancias, y, sobretodo, sillevaorien-
tadaalgunavelacuadra .
Lossignosprecursores' deloscontrastes . son :ladisminucinen
laintensidaddelviento, lapresenciadefusilazosporlaproa, detencin
deloscelajesocambiodedireccinensumovimiento, elquelasrachas
sehaganmscortasylosrecalmonesmslargos, ylaaparicindemar
endireccinopuestaalaqueseexperimente . Es, pues, necesariocuando
secorre, nodejardeestarsiempreatentoalcielo, maryhorizontes, para
evitarenloposibleelqueelbuquesepuedaencontraren lasituacin
peligrosaantedicha.
2 1 . 1 6. Temporalesenbuqueschicos .
Lasanclasflotantessonlosverdaderosaparejosdecapaycon
suauxiliolesbuquespuedenaguantartemporales, quesinellaslessera
imposibleaguantar.
Entrminosgenerales, podemosasegurar, quetodoslosbuques
chicosseencontrarnmejorcapeandoquecorriendo . Cuandocorrencon
maresgruesas, comoconsecuenciadesupequeaeslora, dangrandes
guiadas, yconrelativafrecuenciaseatraviesanalamar ; porsuredu-
cidoportedanlugaraquelamarselesencapilleporlapopa ; Apareja-
dos, ensumayora, losbuqueschicosconvelasdecuchillo, capearn
muchomejorlos . tiemposqueloscorrern . Lasatravesadasalamar,
dequeanteshemoshablado, cuandosecorreconvelasdecuchillo,
colocansiemprealbuqueenmuy, malascondiciones .
2 1 . 1 7 . Fondearavela .
Fondearconunancla . Puedenocurrirtrescasos :navegaren
popa, aunlargo, ociendo ; entodosellosamedidaqueseaproximael
buquealsitiodondesetienequefondear, sevapocoapococargando
lasvelas, hastaquedarseconelvelacho, lacangrejaylosfoques ; tos
referimosaunbergantngoleta .
Cuandosevanavegandoenpopa, sevagobernandohastaquedar
aunasdosotreseslorasasotaventodellugaradondedebemosfondear
elancla ; sisevanavegandoaunlargo, segobiernaapasaraunasdos
eslorasasotaventodellugarcitado ; ysisevaciendosegobiernaa
-5 72 -
pasarabarloventoyaunaeslora, siempreteniendoencuentaelaba-
timiento .
Enelprimercasoaltenerellugardefondeoentreeltravsy
laamura, enelsegundoalestardicholugar' cercadeltravs, y, enel
terceroalestarabarloventodellugarmencionadoysuponiendoque
recibimoselvientoporbaborsedanlasvocesde a babortodo , arra
foques , arraycargavelacho , cazacangreja ylistaelancla , la
cangrejasecazaralmedio ; bajoestosefectoselbuquepartirrpida-
mentealpuoyenelmomentoqueempiezaairparaatrssedanlas
vocesde fondo , a la va yalrecibirelviento, arracangreja .
Cuandoexistacorriente, si stavienedebarloventoytienepre-
cisamentelamismadireccinqueel viento, sisenavegaenpopa, dado
elaumentodevelocidadqueproducelacitadacorriente, esnecesario
adelantarlaorzada, adelantoqueserfuncindelavelocidad . Si sena-
vegaaun largo, comoelefectodelacorrienteserentoncesdeaumento
develocidadyabatir, sedebeanticiparlaorzada -ypasarmscercadel
puntoelegido . Si elvientoylacorrientesondetravs, su efectoserni-
camentedeabatimiento ; porlotanto, noseadelantarlaorzada, pues
esnecesariollevarlaproamuyprximaallugardelfondeo .
Porltimo, yendoaceir, los efectosson :disminucindevelo-
cidadyabatimiento, porlotantoseretardarlaorzadaysellevarla
proamsabarlovento .
Cuandolacorrienteyelvientono . tenganlamismadireccin,
severencada casoelefecto quedichoelementopuedeproducirsobre .
elabatimientoyvelocidad, paramaniobrarconvenientemente .
CAPITULO22
NAVEGACIONDEEMBARCACIONESMENORESCONMALTIEMPO
Maniobrarconvientosduros . -Vientoracheado . -Navegarcontiem-
posachubascados . -Manejodebotessconmaresgruesas . -Em-
barcarydesembarcar~deunboteconmarejada . -Normasgene-
ralesaseguirporlosbotesconnufragos .
22. 1 . Maniobrarconvientosduros .
Enestascircunstanciasesnecesariodisminuirlasuperficiedeve-
lamentomandounaodosfajasderizos
;sistasestnenelextremo
altodelavela,nohaymsqueempaicarlapartedevelacomprendida
entrelafajaquesequieretomarylaentenayamarrarsobrestalas
badernas ; perosiestnenelpujmen,tendremoselcuidadodeempa-
icarenformasemejanteyamarrarlas badernas detalmaneraquetra-
bajensobrelarelingaynosobreelpao,delavela ;laamuralacambia-
remosalgarruchodeproadelafajaylaescotaladejaremosdonde
est ;peroelgarruchodepopadelafajalollevaremosabesarconel
guardacabodelpuo,afirmndolofuertemente . Lasfajasderizosseto-
marnprimeroaunavelayluegoaotra,nuncalasdosalavez ;para
tomarlosrizosseorzaunpoco,procurandonoperderelgobiernodel
bote.
Secomprendeperfectamentequecuandoseestnavegandoys
tenganquetomarrizosalasvelas,enelprimercaso,sernecesario
arriarlas,yenelsegundo,slounacantidadigualalaalturadelafaja,
teniendocuidadoenesteltimocaso,deafirmarlaamuraantesdetomar
lafajaderizos .
Cuandosenavegaconvientosduros,aunquesevayaaceir,las
escotasirn comosiempre, sobrevueltasinamarrar,ymenoscazadas
queconbuentiempo,paraqueelaparejosiemprevayaenviento,yel
boteconsuficientearrancada,lasdrizasclarasparapoderarriarrpida-
menteelaparejosi fuesenecesario,todoslospesoscolocadosdelcentro
parapopa,sinllegaraestaextremidad,dejandolaproaalterosa,ylos
tripulantessentadosaplan .
22. 2. Vientoracheado .
Debemos,antesdeverlaformacmodebemaniobrarse,recordar
-574-
. quenohayvientosconstantes,todossonracheados,perolasvariaciones
puedensermsomenosintensas ;nosotrosnosreferiremosavientos
cuyafuerzavaraconrelativaintensidad .
Conestosvientosdebemosvigilaratentamentelasrachas ;stas
sonmuyfcilesdedistinguirpor-elcabrilleodelmaryunamancha
oscuraqueveremosavanzarrpidamentehacianosotros ;seaprovecha-
rnlasrachasparaganarbarlovento,perosiempreatentosa la cada
delavela,porlacualgobernaremos,procurandoquenotoque, ydeesta
maneraenlasorzadasnohaypeligrodequeelbotesequedeparado .
Silaintensidaddelviento es talqueseainsuficienteelefectoproducido
porlaorzadaparacontrarrestareldelasrachas,selascarlaescota
deltrinquete,ysiestonofuesesuficiente,ladelamayor,oarriando
ambassilaintensidaddelarachafuesetalqueexigiesedichamedida .
Silamarfuesearbolada,deberntenerseencuentalosefectosde
lamisma,puescadaolaquechocacontralaamuraproduceun efecto . de
arribadasobrelaembarcacin,quedebertenersemuypresentepara
contrarrestarlapormediodeltimn,quesemeterdeorzaunmomento
antesdequeelgolpedemaralcancealbote,arribandonuevamenteuna
vezpasado,paraqueelbotenopierdaJams,suarrancada . Sinose
procedieseas,esdecir,si no . se orzasealgolpedemarystecoincidiese
conunarachadeviento,elefectodelamarnosimpediraorzar,yen-
tonceslarachacogeraalboteatravesado,existiendoelpeligrodedar
lavoltereta .
Cuandonavegamosconvientolargo, ' al apretarlarachameteremos
eltimndearribada ;silarachaesfuerte,selasca,laescotadelamayor,
ysiesnecesarioseefectaigualconladeltrinquete ;silaintensidad
sigueaumentando,selargalaescotadelamayor,efectundoseigual-
menteconladeltrinquetepara,rpidamente,descargarelaparejo ; si
estosefectosfueseninsuficientes,entoncesyano . quedaotrorecursoque
arriarlamayorycorrer - aunlargooenpopaconeltrinquetesloy,
si' esnecesario,contodoslosrizos,poniendoencasosextremosdicha
velaamedipalo .
Sinavegandoenestascondicioneslamarfuesemuyarbolada,es
necesariotenerencuenta el efectodelamismaparaarribar un momento
antesdequeelgolpedemaralcancealaembarcacin ;deestamaneralo
recibiremospor la popaynoexisteelpeligroque se tienerecibindolo
por laaleta,puessienaquelmomentoapretaselarachaysedesease
arribar,seraimposibleporelefectodelchoquedelamarrcontrala
aleta,pudindoseazorrarlaembarcacin,atravesarsealamarydar
lavoltereta .
Enestas. scircunstanciasescuandomsconvieneconservarel go-
-5 75 -
bierno,ycomoquieraque,debidoalamismamar,eltimnestfre-
cuentementefueradelaguaylasvelassequedansinvientoenelseno
delasolas,soncausastodasquetiendenaatravesarlaembarcacin ;de
maneraque,paraevitarlodebegobernarseconespadilla,yanoser
posibleselargaunanclaflotanteporlapopa .
Enmalostiempos,sobretodo,escuandohayquetenerarriados
losobenquillosdesotavento .
22. 3 . Navegarcontiempos, achubascados .
Lamaniobraquesetienequeefectuarcuandoelboteseencuentra
bajolosefectosdeunchubasco,dependedelamaneradecomovayamos
navegandoydelaintensidaddelmismo ;examinemoslosdiferentes
casos :
Vientodeltravsalaproa,chubascodepocaintensidad . . Seor-
zar
-
loconveniente,procurandoquelasvelassetoquenaguantndose
envientoparanoperderelgobierno,teniendolistaslasescotas .
Chubascosdealgunaintensidad . Entonces,laorzadatieneque
serrpida,darunlascnalasescotas,oarriarlasenbandasilaescora
delboteespeligrosa,metiendoentoncesrpidamentedeorzayestar
dispuestoacargarelaparejo .
Elhombredemardebeemplearcomorecursoextremo,elde
largarlasescotas,puesdesdeesemomentoelbotesinlaaccindelas
velasysometidoalosefectosdelamarydelviento,perderinmedia-
tamentelavelocidad,quedandoenmuymalascondicionesmarineras,
puesalcazarnuevamente,almenordescuidoquesetengasepuededar
lavoltereta,yy sobretodosilarachadevientocogealbotealestarste
enlacrestadeunaola,queentoncessabemospuedellegaraperder
hastaun20por1 00desupeso .
Conchubascosmuyduros . . Nohayotramaniobraqueorzarr-
pidamente,arriando el aparejo,ydarfondoaunanclotesiseestcerca
delacosta,paraesperarelchubasco,proaalamardelmismo . ! Enalta
mar,setendrlistaunanclaflotanteparalargarlayefectuarpormedio
deellaloantesdicho .
Navegando aunlargo . Enestecasosesoltarnlasescotasyse
metereltimndeorza ;staessiemprelamaniobramsindicada,pues
nodebeolvidarsequemaniobramos . bajolosefectosdeunchubasco,
puespudierasuceder,sinosotrosutilizsemoslamaniobradearribar,
quesilarachasehiciesemuyduraytuvisemosnecesidaddearriarel
aparejo,comoltimorecurso,ste,aconchadocontralosobenquillos,
nofueseabajo ;existiendoademselpeligrograndsimodeque,alcon-
trastedelvientodelchubasco,' sepuedellegaratomarporlalua .
n
Signos precursores. Los chubascossepresentancasisiempre
acompaadosporuncontrasteenelviento ;cuando ste quedaencalma,
lomsprobableesqueelcontrastelotengamosencima ;' deberecibirse
conelaparejoarriado
. Ladireccindelasnubes,larapidezconquestas
subensobreelhorizonteylosefectosdelchubascosobreelmar,son
datosquepuedenutilizarseparaentrarenconocimientodelaviolencia
delmismo .
22. 4 . Manejo de botes conmares gruesas .
Conmaresgruesas,debelaembarcacinllevarsiemprelasufi-
cientearrancada,puessuseguridaddependedelavelocidadconque
salgaalencuentrodelasolas .
Conmaresgruesasyvientosduros,esmuypenosoparaunadota-
cinelmantenerlaembarcacinenlaposicinantesdicha ;encuanto
estonosucedanacenlospeligros : deatravesarse oquelamarseen-
capilleporlaproa
;deocurriraselbotenotardaraenzozobrar . En
estascircunstancias,loquedebehacerseestomarelgolpedemarcon
velocidadparamontarlacrestadelaolayquestapaseporlapopa
loantesposible .
Puedesucederquelamarseagruesayelvientocalma,oquesople
ensentidocontrario
;enestecaso,almaniobrardelamaneraanterior-
menteindicada,daraseguramentecomoresultadoelqueatravesaramos
lacrestacondemasiadarapidez y el botecaeracongranfuerzaenel
senodelasiguiente
;porlotanto,lodichoanteriormenteseemplear
siemprequesetengaeltemordequeelbotesequedeparadoantesde
rebasarlacrestadeunaola,demarrompiente,que se levieneencima.
Cuandosetieneungranconocimientoenelmanejodebotesy
seesprcticoennavegarconmaresgruesas,sepuedenevitarlosefectos
delasolasrompientesdejndolasquerompansobrelaproa ;staesla
nicadefensaquetienelosboteschicos ;perosisenavegaporlugares
enquedichamarseaocasionadaporefectosdelasrompientesquesalen
muyafuera,entonces, en lamayoradeloscasos,estamaniobraes
completamenteimposible . .
Todolodichoanteriormentesepuederesumirenlasreglassi-
guientes :
l . " Conunbotequetengabuenascondicionesmarinerasycon
unadotacindeconfianza,debensortearselosgolpesdemar,detal
manera,queelbotenoentrenuncaenunodeellosenelmomentoen
quelamararbolayrompe .
2. " Convientoduroymargruesadeproa,,alaproximarseun
-577 -
golpedemarrompientequenohapodidoevitarse,arrancarparaira
suencuentroconlamayorvelocidadposible .
3 . " Altenerselaseguridaddequeungolpedemarsepuede
atravesarsinllevarvelocidad,sedisminuirstaalobjetodeque,des-
pusde pasar. l a cresta, el botecaigaconsuavidadenelsenodelas
guienteola .
Cuandosenavegaconlamarenpopa,siungolpedemarrom-
pientearrastraalbotepordelantedel,secorreelpeligrodequela
proasemetaprofundamentgenelaguaoqueseatraviese,ocasionando
laprdidadelaembarcacin .
Laformademaniobrar,cuandosenavegaendichascondiciones,
paraevitarloantesdicho,eslasiguiente :
Primeramente,latendenciadelboteaatravesarseesdebidaaque,
siendoenigualsentidoelmovimientodelmismoyeldelamar,alser
aqulalcanzadoporunaola,elprimerefectoqueexperimentar ser
eldelevantarsupopaydeprimirsuproa,quedandoencondicionesinuy
favorablesparaatravesarse,queefectuarono,dependiendodelainer-
ciadelbote,queesproporcionalasupeso .
Sielbotetieneinerciasuficiente,elgolpedemarpasar ;ocu-
pandolaproalastresposiciones : deprimida,horizontalylevantada ;es
decir,posicionesexactamenteiguales,aunqueinvertidas,alasqueocupa
laembarcacincuandosenavegaproaalaruar ;porlo tanto,siempre
queelboteocuperegularmenteestastresposiciones,sepodrnavegar
contodaseguridadconmargruesaporlapopa .
Si,porelcontrario,elbotenotienelainercianecesariaparaque
elgolpedemarloadelanteenlaformaindicada,yanopasarporlas
tresposiciones,presentndosenicamentelaprimera,y entonceslamar
loarrastrarllevndolopordelantedeella,bajandoporlapendiente
anterioralaola,queeslamspeligrosa,convertiginosarapidez,conla
proasumergidaylapopalevantada,encontrandolaprimeragranresis-
tenciaenaquellasaguascasiparadas,mientrasquelasegunda,empujada
porlacrestadelaola,quellevabastantevelocidad, dar comoresultado
el querompa .
Losbotesmanejadosconespadillayporpersonaacostumbradaa
navegarconestosmares,semantieneendichaposicindurantebastante
tiempo,permitiendoqueelgolpedemarrompaperdiendosuenerga ;
peroloqueocurregeneralmenteesqueelbotequedesgraciadamente
seencuentraenesascondiciones se_ cuela porojo, o,sisetratadeuna
embarcacinanchadeamurasconproaalterosa,obiendeunbotesal-
vavidasconcajasdeaire,laresistenciaqueexperimentarserdistinta
encadaunade-lasamuras,cayendolaproahaciauna u otrabanda,y
-578 ---
entonces
lamaractuarsobreunadelasaletas,atravesandoelbote,
quenotardarenzozobrar . Deestamanerasepierdenmuchasembarca-
ciones,especialmenteenplayasrasas,debiendotenerse muy encuenta
todocuantosehadichoalnavegarporellas,ointentarganarlacosta .
Cuandosetratede botesconpropulsinmecnica, tambines
necesariodestrezaparanavegarconmaresgruesas,perosiendoenlos
botesmuyconsiderablelapotenciapropulsoraysuperficiedelapala
deltimnenrelacinaltamaodelaembarcacin,resultaquelosbotes
depropulsinmecnicarespondenalaaccindelamquinaydeltimn
conmucharapidez .
Navegandoconmarejadadebereducirselavelocidad,noslopara
evitarqueencapillengolpesdemar,sinotambinparaqueelcascono
sufraesfuerzosexcesivosyparaevitarquelahlicesalgadelaguayse
dispare . Unbotedemotorquelleveexcesivavelocidad,existiendomare-
jada,puedefcilmenteinundarseynaufragar .
Lanormageneralaseguirconunbotedemotoresbuscaruna
velocidad. adecuadaalamarejadaylongituddeolaexistente,vigilando
entodomomentopara,rpidamentedisminuiroaumentarlavelocidad,
oinclusopararunmomento,silaolafuesemuygrandeovaaromper
sobreelbote . Lomejorenestascircunstanciasesdejaralmotoristaque
vayalregulandolavelocidad,deacuerdoconlamarejadaquesevea
venirencima .
Debeprocurarsenollevaralboteexactamenteproaalamar.
Recibemejorlamarejadacuandosenavegallevndolaporlaamurao
porlaaleta .
Esmuyconvenienteprestaratencinaladistribucindepesos
abordocuandosenavegaconmarejada . Conmardeproa,elexcesivo
pesoaproahacesumergirdemasiadoestaextremidadalabordarala
ola ;locontrarioocurrecuandosellevaexcesivopesoapopa . Conla
marejadaporlapopa,lospesosapopareducenlasguiadas,perosi
esexcesivoelpesoenestaextremidad,puedeencapillarunaolayllenar
elbotedeagua .
22. 5 . Embarcarydesembarcardeunboteconmarejada .
Cuandohaymuchamarejadaynopuedeembarcarse o desembar-
carseporelportaln,puedehacerselosiguiente : Semetetodoeltimn
delbuquealabandacontrariaalanclaquesetienefondeadaydeesta
formaaunqueelbuquedguiadas,siempreformaralgodesocaireen
laaletadelamismabandaaquesemetieltimn .
Laembarcacinseagarraaunalargabarloadadadesdeabordo,
yseespanlosmomentosderecalmnpararealizar el embarque o des-
-579-
embarquedelpersonal . Esteutilizarescalasdegato,obienredesde
las,usadasparacargarmercancas,lascualessecolgarnporelcostado .
Cuandolamarejadaseagruesa,puedeutilizarsetambinunared
decargasuspendidadelamantedeunagraopuntal . Searralared
sobrelaembarcacinylaspersonasseagarranalared,izndoseenton-
cesstaymetindoseabordoenunindelaspersonas .
22. 6 . Normasgeneralesaseguirporlosbotesconnufragos .
Laextraordinariadurezaconquehasidoconducidalaguerra
martimadurantelaltimacontienda,ascomoelconsiderabledesarrollo
alcanzadoporlostransportesatravsdelmar,y por elairesobrelos
ocanos,dieronlugaraelevadonmerodecasosdenufragosaladeriva
abordodeembarcacionesmenoresydebalsassalvavidas . Consecuencia
deellohasidoquehoyseinculquealpersonalnaveganteunaseriede
normasgeneralesatenerencuentaencasodenaufragio,conlaintencin
deasegurarenelmayornmerodecasosposibleselsalvamentodesus
vidas .
Estasnormas,quevamosaextractaracontinuacin,podemos
dividirlasendosgruposprincipales,conarregloalandoledesuobjeto
inmediato : elevacindelamoralyorganizacindelavidaabordo . M
bas tienen,sinembargo,unsolofin,naturalmente : asegurarelsalva-
mentodelosnufragos, quelaprcticahademostradoqueenlamayo-
radeloscasosseverificaantesdeloscincodassiguientesalnaufragio .
Lasnormasdestinadasa elevarlamoraldelosnufragos pueden
condensarseenloquesigue :
Lasangrefradelquemandaenelboteysuconductasirven
depautaalcomportamientoynimodelosnufragos .
Laposibilidaddesersalvadosdepende enn granpartedela
propiaconductadelosnufragos .
Esprecisoqueabordodelboteexistacalma,feenelsal-
vamentoydisciplinaciega .
H ayqueevitareldesgaste . delvigorcorporalporcansancio
oexcitacin .
Parahacerposibleelsalvamento,esindispensableque desdel
primermomentose organicela vidaabordo delboteobalsa,bajolos
siguientesprincipios :
Elmscaracterizadoejercerelmando,debiendotodoslos
nufragosobedecersusrdenessindiscusin .
Elquemandadistribuireltrabajoylosquehacerespara
quetodostenganalgunaobligacin .
-5 8 0 -
No sedebercantarnigritar,puessepierdenenergasyse
gastaaguaalrespirar .
Ademsdelquemanda,seelegirnotrasdospersonaspara
auxiliarleysustituirledurantelashorasdedescanso .
Elquemandaseharcargodetodoslosvveresyagua,
reglamentandosudistribucin,queseharsiemprealasmis-
mashoras . Lacomidadeberconsumirselentamente .
Laropahmedadeberescurrirse,sinquitrseladelcuerpo,
amenosqueeltiemposeasecoyclido . Enestecaso,sesecar
laropaprendaporprendadespusdequitrsela,peronuncase
quitartodajunta,auncontiempocaluroso,puesdebenevitarse
lasquemadurasdel sol .
H ayqueevitarelreflejodelsolsobreelagua,quedaalos
ojos,ponindoseunaviseraotrozodetelasobrelosmismos
.
Silosojosduelenyseinyectandesangre,debeaplicrselesun
algodnotrozodetelaenformadevenda .
Losnufragosdebenprepararseparalucharcontra
el agua
delmar,elsol,elcalor,elfroylased .
Paraevitartenerlabocaseca,debeaprovecharselaracin
deaguamantenindolalargoratoenlaboca,enjuagndosecon
ella,haciendodespusgrgarasyporltimosetragar .
Siseproduceelmareo,debetumbarseelindividuoyman-
tenerleelcuerpocaliente,sielloesposible . Comoelmareotiene
muchode sugestin,convieneencargaralosmareadosdeobli-
gacionesdeimportanciaquelosdistraigan,como,porejemplo ;
dedirigirlaembarcacin .
Otrosmuchosconsejosreferentesainstrucionesmdicasyalas
sealesquedebenhacersecompletanlasnormasaqueacabamosde
referirnos .
-
CAPITULO23
EMBARCACIONESYBUQUESDEDESEMBARCO
Generalidades. -Vehculosanfibios . -Embarcacionesdedesembarco .
Buquesdedesembarco . -Caractersticasdealgunostiposdeem-
barcacionesdedesembarco . -Manejomarinerodelasembarca-
cionesdedesembarc. -Manejomarinerodelosbuquesdedes-
embarco .
23. 1 . Generalidades .
El enorme empleo durante la Segunda Guerra Mundial'delas
operacionesanfibiashahechodesarrollarconsiderablementeunaclase
deembarcacindestinadaaabordarlasplayasconduciendopersonalen
grandesefectivos,ascomomaterialypertrechosdetodasclases .
Estaclaseespecializadadeembarcacioneshaobligadoacrear
asimismounaparticularmaniobraparaellas . Seencuentranconcebidas
paraquepuedanabordarlaplayaconsuspropiosmediosydesembarcar
lacargaconlamximarapidezposible . Despus,disponendemedios
paraserpuestasafloteydesatracardelaplayacuantoantes,alobjeto
depoderdirigirseatomarunnuevocargamento . Cornonormageneral
cuentanconunanclaapopa,lacualesfondeadaalacercarsealaplaya
ylessirvedespusparasalirdelavarada .
Lasunidades . queseempleanenlosasaltosanfibiosconcapacidad
paraabordarlasplayas,puedendividirseentresgrupos : Vehculos anfi-
bios,embarcacionesdedesembarco . ybuquesdedesembarco .
Todaslasembarcacionesybuquesdedesembarcotienenalgunas
caractersticascomunes,talescomo : fondosplanos,facilidadparades-
cargarrpidamenteenlaplayasinmuellesnigras,ymedios para
e reflotarseysepararsedelaplaya . Llevanlashlicesdentrodeuntnel-
defensaparasupropiaproteccin .
Losbuquesdedesembarco,entrelosqueseincluyenlasbarcazas
dedesembarco,sontalmentebuquesdealtamar ;suvelocidad,sin
embargo,essiemprereducida . Normalmentesehaceladistincinentre
unbuqueyunabarcazadedesembarco,porlaeslora ;cuandotienems
de60metrosseleconsiderabuquededesembarco .
Engeneraltodaslasembarcacionesdedesembarco,porsufondo
plano,pococaladoyrelativa"muchaobramuerta,encuentradificultad
-582-
paramaniobrarcuandohayviento . Asimismo,conmarejadabalanceany
cabeceanmuchsimo .
23. 2 . Vehculosanfibios .
Sonaquellosqueestnespecialmentediseadosparanavegar
trayectoscortos,abordarlasplayasydesplazarse,entierra . Haydos
tipos,loscamionesanfibiosylostractoresanfibios .
Caminanfibio . Es unamezcladecaminybote,sobreruedas
parasudesplazamientoentierrayconunsistemadepropulsinpor
chorrodeaguaparasumovimientoenlamar .
Tractoranfibio . Es un-vehculototalmentecerrado,concadena
parasudesplazamientoentierrayconpropulsinporchorrodeagua
paranavegar .
Estosvehculospresentanlasventajasdepodertrasladarsedesde
losbarcosapuntossituadostierraadentro, sin necesidadderealizar
transbordos,desalvarciertosobstculoscomoarrecifes,barras,bajos
fondosquealgunasembarcacionesnopodranrebasar . Porelcontrario
presentanelinconvenientedequesonpocomarineros .
23. 3. Embarcacionesdedesembarco .
Setratadeembarcacionesquepuedenserfci lmentetransporta-
dasabordodebuques,quelasarranolanzan . enlasproximidadesde
laaplayadeasaltoanfibio . Suesloravaraentre1 2y50metros . Noestn
proyectadasparaefectuarlargastravesas,porellosetransportan a
bordodelosbuques,desdelosquesearranalaguapormediode
grandesplumasypescantesoalinundarlacubiertadondevanestibadas .
Unavezenelaguarecibendelbuqueelpersonalolacarga,bienatra-
cndoseasucostadoobieneldiquedelos -transportesquelotienen .
Acontinuacinsesealan,enordencrecientedetamao,una
seriedeembarcacionesdedesembarcoqueson las msusualesenlas
marinasoccidentales :
-lanchadepersonal, deoncemetrosdeeslora,puedentranspor-
tarhombresconsuequipo . Llevanlahlicedentrodeuntnel-defensa,
loquelespermiteutilizarlafuerzapropulsoraaunquehayamuypoca
profundidad. Avecesdisponenaproadeunarampaquesirvedeescudo,
por irvertical,alacercarsealaplaya,yquealserarriadapermitesu
utilizacincomoplanchaatierra . Seutilizanenlaconduccindelas
primerasolasdeasalto . .
-lanchadevehculosypersonal,son idnticasentamaoalasde
personal,llevandorampaabatibleaproa,yencontrndosepreparadas
-583-
paratransportaruncamin,untanqueligerooun jeep . Puedeverse
enlafigura23 . 1 .
F ig . 23 . 1
-lanchademediosmecanizados, de1 5a20metrosdeeslora
( fig . 23. 2) . Suproaescuadradaconrampaabatiblesobrelaplaya,reali-
zndose . amanolamaniobradeizadoyarriadodelarampa . Disponede
dosmotoresydedobletimn . Tienecapacidadparatransportaruntan-
quemedio,uncaminpesado, . obienuncentenardesoldadosconsu
equipoindividual . Porsuescasocaladopuedellegarhastalamisma
orilladelaplaya .
F ig . 23 . 2
-lanchadevehculospesados, esunamejoradelaanterior,con
mayorcapacidaddecargaydemayortamao . Setransportacontoda
sucargaenelplandeldiquedelosbuques-diques ;ademspuedeutili-
zarseconlosbombosopontonesquemsadelantesealaremos .
23. 4 . Buquesdedesembarco .
Estossonverdaderosbuques'reuniendocondicionesmarineras
pararealizartravesasocenicasconsucompletocargamentodematerial
deguerrapesado,porlargaquesealanavegacin ;sucaractersticaprin-
cipalessucapacidaddevararenlaplaya .
Los buquesdedesembarcolleganatenerhasta1 30metrosde
esloray4 . 000toneladasdedesplazamiento . Lavelocidadesreducidaal
igualqueentodaslasembarcacionesdedesembarco. Lostiposms
corrientesson :
-584 -
-barcazadedesembarcodetanques, es elbuque ( fig. 23. 3) de
desembarcomspequeo . Tiene30metrosdeeslora,llevandounaproa
cuadradaquepuedearriarseparaformarunarampaatravsdelacual
sedescargan,saliendodelabodegaconsuspropiosmedios,losvehcu-
losytropa . Larampasemanejacondosmotoresindependientes . La
formacuadradadelaproanolepermitealcanzarmuchavelocidadna-
vegando . ollevaanclasenlasamarasperosunaenlaaleta . Tienen
limitacionesparanavegar,porsuescasaautonomayantelascondicio-
nesmeteorolgicasadversas .
F ig . 23 . 3
-buquededesembarco de tanques . Esun buquedecargadetipo
especial,propulsadopordosmotoresDiesselenejesdistintos,yaveces
disponentambindedostimones . Tieneunabodegacontinuayamplia
encasitodasueslora
. Enlaproadisponededosgrandesportas que al
abrirsepermitenarriar,pasandoatravsdeellas,elmamparodeproa
delabodegaqueasdescendidasirvederampaparalasalidadevehcu-
los,artillera,etc . Encubiertapuedellevarestibadasembarcacionesde
desembarcohastalasdetamaomedio,lascualessecolocansobrevara-
derosinclinadosysonbotadasfcilmenteal -aguadandounaescorapro-
nunciadaalbuque .
Losbuquesdedesembarcodetanquesllevanaproadosanclas,
unaporbanda,yapopaotraterceraancla . Todasellascuentancon
molinetesindependientes . Tambincuentancondoblesfondosycom-
partimentosestancos,quepuedenllenarseovaciarsedeagua,segn
convenga,paravariarelasientodelbuque,bienenescora,bienendife-
renciadecalados .
Setratadelamayorembarcacindedesembarcocapazdevararen
. laplayaparadesembarcardirectamentesusvehculos,cargaotropas .
Parasuempleoenplayasdepocogradiente,enlascualesestaembarca-
cindedesembarcoquedavaradamuylejos,se emplean bombos( cause-
way) quevantrincadosverticalmenteporfueradelcostadoyqueuna
-585 -
vezflotadosycolocadosentrelarampadeproaylaplaya,constituyen
uncaminoflotantequepermitedesembarcartodoslosvehculosymate-
rialpesado . Normalmentecadaequipodebombosseencuentra'consti-
tuidoporcuatroelementos,quesonlosquelleva,dosporbanda,cada
embarcacin,dedesembarcodeestaclase ;peropuedencolocarsetodos
losqueseannecesariossegnladistanciaquehayahastalaplaya . Estos
bombossondetresvariantesdistintas : eldelextremodelaplaya,que
tienerampa ;eldelaproadelaembarcacin,quesetrincaaella,des-
cansandosobreelbombola,rampadedesembarcodelaLST;ylosbom-
bosintermediosquesontodosigualesentres .
-buquedique ; existeasimismountipodebuque,queaunqueno
espropiamenteunaembarcacin-dedesembarco,porsusrelacionescon
estasltimasesconvenientehablardelenesteCaptulo . Setratadel
buquedique, quetienehasta1 69metrosdeesloraydesplazamientosde
1 3 . 600toneladas,ascomovelocidadesdelordendelos20nudos . Lacir-
cunstanciadesuampliabodegadescubiertaydedisponerdetanques
deinundacinparaobtenervariacionesdecalados,lepermitehundirse
pararecibirescuadrillascompletasdepequeasembarcacionesdedes-
embarco,lascualesalreflotarseel,buquediquequedanensecoypueden
sertransportadasconseguridadhastaellugardelasoperaciones . Su
actuacines,portanto,debuquenodrizadeembarcacionesdedesem-
barco,acuyasreparacionespuede,adems,atenderampliamente . Un
buquediquedelascaractersticasantessealadaspuederecibirmuchas
embarcacionesdedesembarcoytanquesanfibios,einclusograndesbar-
cazasdedesembarcocomolasdeltipoLCU . Cuandoseencuentrafon-
deadoconsubodegainundada,sirvecomopequeopuertoparaembar-
cacionesmenores . Losbuquesdiquedisponendedoshlices,lascuales
seencuentranmuyseparadasentresdebidoalaestructuradelaamplia
bodega ;ellounidoaquedisponen'dedostimonesdegrantamaositua-
dosapopadelashlices,leshacentenerunagranfacilidadde ; girodu-
rantesumaniobra . Portenerconcentradasusuperestructuraaproa,son
buquesmuysensiblesalvientoydifcilesdemanejarconpocamquina .
Asimismocuandoconfuertevientoseencuentranfondeados,bornean
muchsimoyrpidamente,siendofcilquesuanclagarreedebido . al
enormeesfuerzodinmicoquerecibeproducidoporlaaccindelviento
sobrelasuperestructura,enunbuquequetienemuypococalado ; por
elloenestascircunstanciasserconvenientelastraralgoelbuque,pero
nodeberhacerseencasode . maltiempoenradaabierta,puessifaltara
elanclaytuvieraquehacerseala . mar,loharaenmuymalascondicio-
nesmarineras .
-586 -
Encasodemaltiempolaparte msvulnerabledeunbuque-dique
essupopa,debidoalaexistencia desuampliaportadela,bodega inun-
dable,que,aunsiendo muyslida,nuncapuede asegurarsequepueda
resistirlafuerzadelamar actuandodirectamentesobre ella . Elbuque-
diquedebe'evitarelnavegar conlamarporlapopacuando encuentre
mal-tiempo .
Elbuque-diquedisponea vecesdeunapequeacubiertadevuelo
sobrelapartedepopadela bodega,queesutilizable paraelempleode
helicpteros . Labodega inundablellegaatener1 20metrosdelongitud
por1 5metrosdeanchura ;ysobreellapuedemontarse unacubiertade
entrepuentedesmontable,pareltransporte devehculosterrestres o
de mercancas .
Elbuque-diqueaunqueaqu loincluimosentrelasembarcaciones
dedesembarco,noloestotalmente,yaquesumisin no esvararen
lasplayas,sinotransportar, largar,reflotaryapoyaratodaclasedeem-
barcacionesdedesembarco .
-buqueplataformadedesembarco ; derivadodelbuque-dique ha
surgidoenlosltimosaoselLPDqueesunbuquede 1 3. 900toneladas
aplenacarga,1 52metrosde eslorayvelocidadde23nudos . Esunamez-
cladelbuquetransportedetropas,delbuquetransporte dematerialy
delbuque-dique. Puedellevarabordounafuerzadetropas deasaltocon
suequipo ;disponedebodega inundable,paraembarcaciones anfibiasy
tanquesanfibios, as comobodegaparavehculos ysobretododeuna
cubiertadevueloparahelicpteros .
23. 5. Caractersticasdealgunos tiposdeembarcacionesdedesembarco .
Enlaactualidadgranparte delasembarcacionesde desembarco
tienenentodaslasMarinascasiidnticascaractersticas, abasedelos
tiposconstruidosporla Marinaamericana. Son los siguientes:
LCP. ( Landing Craft, Personnel) . Cascodemadera . Eslora, 1 1 me-
tros ;manga,2,96metros ; caladomximoaproa,0,30 metros ;calado
mximoapopa,0,90metros ; unmotor . de225HP. quelepermite alcan-
zarunavelocidadmxima de1 3,nudos,sincarga,yde 1 1 nudosconsu
cargamxima. Tienenun desplazamiento de1 3toneladas.
LCVP. ( LandingCraft,VehiclePersonnel) . Embarcacindecarac-
tersticassensiblemente parecidasalasLCP. Eslora, 1 0,8metros ;calado
aproa,0,30metros ; caladomximoapopa,1 ,05 metros ;despl azamien-
to,8,5toneladas . Puede transportar36hombres consuequipoocuatro
L9 91
toneladasdecargaovehculos . Sudotacinlaconstituyencuatrohom-
bres : patrn,motorista,pooelypopel . Disponedeunmotorde225HP . ,
quesincargapermitealcanzaralaembarcacinunavelocidadde 1 5
nudos ;conlamximacarga,lavelocidadquepuedealcanzaresslode
1 1 nudos . Montadosametralladoras . Disponeaproadeunarampa,que
lesirvededefensadurantelaaproximacin a laplaya,yquealserarria-
daseutilizaparalasalidadelpersonalodelvehculoquetransporte .
LCM. ( Landing Craft, Mechanizedvehicles) . Casco deacerode1 5,2
metrosdeeslora,4 ,2metrsdemangay0,9metrosdecaladoapopa .
Disponendedosmotoresde225HP : ,quelespermitenalcanzarunavelo-
cidadde8nudos . Puedencargaruntanquede30toneladas,oigualcan-
tidaddecarga,o1 20hombresconsuequipoindividual . Suautonoma
esde 1 25 millas . Dotacin5hombres . Desplazamientoenlastre, 250 to-
neladas .
LCT. ( LandingCraftTank) . Desplazamientomximode300a4 00
toneladas ;eslora,36metros ;manga,6,6metros ;caladoapopa-enm-
ximacarga,1 ,80metros ;velocidad,1 0nudos ;dotacin,1 8hombres .
LCU. ( LandingCraft Utility) . Eslora,4 0metros ;manga,8,70me-
tros ;caladoapopa,mximacarga,1 ,80metros ; desplazamientomxi-
mo,375toneladas ;mximacarga,1 75toneladas ; dosmotoresdemil
HP;velocidad1 1 nudos ;dotacin1 4 hombres . Esunabarcazadedes-
embarcoparausogeneral .
LST. ( LandingShipTank) . Eslora,1 58metros ;manga,21 metros ;
caladoapopa,4 metros ;caladomximoaproa,1 ,90metros ;caladom-
nimoaproa,1 ,06metros ;desplazamientomximo,8. 34 2toneladas ; con
1 6 . 000HP . endosejesalcanzaunavelocidadde 20 nudos,cargado .
LSD. ( LandingShipDock) . Eslora,1 69metros ;manga,25metros ;
caladomximo,5,4 metros
. Propulsinporturbinasendosejes,quele
danunavelocidadde20nudos . Dotacin, 24 0 hombres . Desplazamiento
mximo,1 3. 600toneladas . Puedentransportar21 LCM,obien,3LCUy
6LCM. .
LPD. ( LandingPlatform Dock) . Eslora,1 50metros ;manga,25,6
metros ;calado,6,4 metros ;desplazamientoenmximacarga, 1 3 . 900
toneladas ;cargamxima,5. 860toneladas ; propulsinporturbinasde
vaporendosejesqueledanunavelocidadmximade23nudos . Dota-
cinde4 90hombres . Puedellevar a bordounaLCUytresLCM,obien
20LVT. Ademspuedellevarenelhangaryoperarseishelicpteros
grandes .
588 --
23. 6. Manejomarinerodelasembarcacionesdedesembarco .
Generalidades. Enlaspequeasembarcacionesde - desembarco,
delostiposLCPyLCM,lacircunstanciadellevardotacionesmuyredu-
cidasimponelanecesidadde que stasseencuentrenmuyadiestradasy
quetodoslosindividuospuedancubrirtodoslospuestos,parairserele-
vandoydescansar .
EnlasLCPloscuatrohombresdeladotacinocupanlospuestos
depatrn,motorista,proelypopel . EnlasLCMladotacinsoncinco
hombres,asaber : patrn,motoristaytresmarineros . Eltrabajomsago-
tadorcorrespondealpatrn,quetienequeutilizarlasmanosylospies
paramanejareltimnylosmandosdelosdosmotores ;enlosmomen-
toscrticosdeabordarlaplayao . desalirdeella,hacefaltaunaextraor-
dinariadestrezaporpartedelpatrn,puescualquierdescuidoenesta
zonadepocofondoyolaarboladapuedesignificarlaprdidadela
embarcacinydelasvidasdesustripulanteso,enelmejordeloscasos,
seriasaverasalaembarcacinqueleimpedircontinuarprestando
servicioenmomentosquepuedensermuynecesarios .
Lamaniobraarealizarporlasembarcacionesdedesembarcoen
lasplayassedesarrollainterviniendolassiguientescircunstanciasy
elementos :
-gradodelimpiezadelaplaya ;
-diferenciadecalados ;
-inundacinoachiquedetanques ;
-mantenimientoenposicinnormalala playa ;
-variacindelamarea ;
-viento ;
-corrientes .
Elgradodelimpiezadelaplaya esindispensableconocerloprevia-
mente,puessihayrocasuobstculoscolocadosporelenemigoespre-
cisodestruirlosconbuceadoresantesdelaoperacin,puesdelocon-
trariolasembarcacionesdedesembarcosufrirnaveras .
La diferenciade calados quesedaalaembarcacinpermiteno
sloquelaproavayaboyanteypuedaacercarselomsposibleala
playa,sinoqueconocidoelgradientedelaplaya,sepuedeajustarla
diferenciadecaladosadichogradienteenloqueseaposible,paraque
laembarcacinvareentodalalongituddesueslora,casisimultnea-
menteyquedelomsmontadaquesepuedaenla playa . Porlosdatos
-589 -
hidrogrficoseinformacindadaporlosbuceadoresseconocerelgra-
dientedelaplayayparaelestadodecaladosqueseelijasetendruna
ideadelapartedelaembarcacinquevararprimeroyladistanciade
laorillaaquequedarlaproa .
Conla - inundacindetanques, unavezvaradalaembarcacin,se
lograhacerlapesadayagarrarlaalfondo,impidiendoquegolpeecon
steoqueseatravieseporlaaccindelasrompientes,delvientoode
lascorrientes . Casodeque al bajarlamarcaquedelaembarcacinen
seco,esteaguade los tanquespuedeutilizarseparacontraincendioso
pararefrigeracindelosmotoresauxiliares . El achiquedelostanques
cuandosehagalamaniobradehacerflotaralaembarcacin,ayudaa
ellaaldarlemayorflotabilidad .
Esfundamentalparalaseguridaddelaembarcacin mantenerla
entodomomento enposicinnormal - alaplaya . A talfin,elanclade
popadebefondearseantesdevararlaembarcacinyaunadistanciade
unos200metroscuandosetratedeembarcacionesmayores ;paralan-
chasybarcazaspequeasladistanciadefondeosermenoronose
fondear,dndoseentoncesdoscoderasatierra . Debertenerseencuen-
talacalidaddelfondoparaevitarquegarree,acuyofinsiesmaltene-
dero,seprocurarquenotrabajemuchoelanclaenlosprimerosmo-
mentos . Lavelocidaddeaproximacinalaplayanoserinferiorame-
diamquina,paraquelaembarcacingobiernebienyaltocarsufondo
sigaavanteandoalgomsyquedebienvarada .
Laprcticahaestablecidocomonormageneralelhacerlavarada
con mediamareavacianteysacarla embarcacindelaplayaconlasi-
guientemareaentrante,locualaseguraelreflotadoypermitedisponer
deunapreciableperododetiempopara la descargaconlaembarcacin
casienseco .
Lainfluenciadelviento enlamaniobradeestasembarcaciones
esmuyconsiderable,debidoaqueporsupococaladoaproaysuobra
muertaelevadaenestaextremidad,tienentendenciaaquesuproavaya
haciasotavento ;sinembargo,siemprequeestasembarcacioneslleven
buenavelocidadpodrdominarselaaccindelviento,puesdisponende
considerablefuerzaevolutivadebidoaquelacorrientedeexpulsinde
lashlicesactageneralmentesobreundobletimnprximoaellas ;
detodasmanerasconvientosdeltravsabatenmuchoaunquevayanen
suscaladosmximos .
Encuantoalascorrientes,suinfluenciaestambinmuyapre-
-590
ciablesobrelasembarcacionesdedesembarcoydebentenersemuyen
cuentasilacorrientetienedireccinparalelaalaplaya .
Maniobradeaproximacinalaplaya: -Representaelatravesar
unasrompientes,locualsiempreresultadifcilypeligroso,exigiendo
destrezaporpartedelpatrnyayudaeficazyrpidadelrestodelado-
tacinen cad situacinquesepresente .
Laprimeramedidaatomaresquetodaladotacin,especialmente
enlasembarcacionesmspequeas,secoloquenloschalecossalvavidas,
puessifuesennecesarios, lo sernconurgenciaynotendrntiempode
colocrselos ;encualquiermomentopuedeunhombreserlanzadofuera
delaembarcacin,onaufragarstaporlaaccindelasrompientes,en
cuyocasolostripulantesporbuenosnadadoresqueseanseencontrarn
enmuymalasituacinarrastradosporlosremolinos,recibiendogolpes
contralaembarcacinolasrocas,oarrastradosporlamarejada ;la
nicaayudarealdequepuedendisponerestenercolocadoelchaleco
salvavidas,elcuallespermitirflotar .
Alaproximarsealaplayadebedeobservarseladireccinyaltura
delamarejada,alobjetodepoderrestimarlaimportanciaycaractersti-
casdelarompienteydecidirelrumboparaabordarla ;unavezdentro
delarompientehayqueseguirsiempreavanteynodebevariarsede
rumbo .
Esfundamentalcalcularlaaltura de lasolasquerompeny la
velocidadconquesemuevenestasolasrompientes,alobjetodeque
antesdeentrarenlarompientesepuedaregularlavelocidaddelaem-
barcacin,detalmaneraquealdirigirsehacialaplayalohagamontada
precisamente detrs delacrestadelaola . Esmuypeligrosoquelaem-
barcacinvayaenlacrestadelaola,puesalrompersta,laembarcacin
caerrpidamentecontodosupesosobrelaplayaysufriraverascon
elgolpe.
Alentrarenlarompientehayquehacerloaunrumbo perpendicu-
lar alaola,yesterumbodebede mantenerseatodacosta,sisequiere
evitarquelaembarcacinseatraviese . Normalmentelalneadelasrom-
pientesesparalelaa la playaysisealcanzastadeproaaaqullas,se
lograrvararconseguridad.
Abordarlaplaya. Hay queteneruncuidadomuyextraordinario
conlaeleccindellugarenquesevayaahacerlavarada ;atalfin,
tantoelpatrncomoelproelvigilarnparapoderapartarsecontiempo
deltrozodelaplyaenelquehaya piedrassueltas,rocasuobstculos
_591 -
submarinosdecualquierclase ;lavaradadebeprocurarsehacerlasiem-
presobrearena,sielloesposible,puesloscascosexperimentanaveras
alapoyarsesobrepiedrasorocas . Estaspuedentambinaveriaralas
rampasalserbajadas .
Puede'sucederquelaembarcacinquedevaradaenunbancode
arenaseparadodelaplaya . Enestecasose -debemantenerelmotoren
marchaavante,apocavelocidad,hastaquenosalcancelasiguienteola
delarompiente,encuyomomentoseaumentarlavelocidaddelmotor,
pueslaolalevantaalaembarcacinyalflotarmejorsefacilitaque
puedaseguiravanteentreelimpulsodelaolayeldemotor
. Sinose
lograrebasarelobstculo,semoderarelmotoryseesperaralasi-
guienteolapararepetirlaoperacin .
Unavezlaembarcacinvarada,silaproaylarampanoquedan
enseco,ocasienseco,enlamismaorilladelaplaya,debeasegurarseel
patrnantesdequedesembarquenelpersonalolosvehculos,deque
realmenteesvadeablelazonadeaguacomprendidaentrelaembarcacin
ylaplaya
;escorrientequeenlasplayas,apocosmetrosdelaorilla,
hayaunpardemetrosdeprofundidad,silaplayanoesmuyaplacerada
osiexisteunbancodearenaenlasproximidadesdelaorilla .
Lavaradadebehacerseconbastantevelocidadparalograrquela
embarcacinsemontebiensobrelaarena ;laposicinptimaesquedar
contodalaquillavaradayenposicinnormalalarompiente . Enesta
posicinnoexisteelriesgodeatravesarsealaola . Debemantenerseel
motorenmarchaapocavelocidad,acelerandocuandonosalcancela
ola,alobjetodesubirmslaembarcacinsobrelaplayasinoestuviese
antotalmentevarada ;ascomodisminuirvelocidadevitandoqueel
motortrabajeenvaco,cuandolaolaseretire .
Laprincipalpreocupacindelpatrnenel momento . d e abordar
laplayadebeserevitarquelaembarcacinseatraviese,puesdeocurrir
esto,lomsprobableesquenaufragueoseproduzcanaverasdeim-
portancia ;enelmejordeloscasos,laembarcacinquedarvaradade
travssobrelaplaya,enposicindeimposiblesalida,unavezdescar-
gada,hastatantovarenlascondicionesdemareaoserealicesusalva-
mento . Porello,sienlasproximidadesdelaplaya,yaenmediodelas
rompientes,seproduceunaaveraenelmotoryquedalaembarcacin
sinpropulsin,osingobiernoporalgunacausa,hayquefondearinme-
diatamente,conlamximarapidez,unanclaoancloteporlapopa ;ello
permitirmantenerlapopafrentealarompiente,siemprequenose
-592--
. .
llagatrabajarmuchoalcabledelancla ;debeentoncesdejarseirala
embarcacinhacialaplaya,impulsadaporlaola,arriandocabledel
anclapocoapocoyhacindolotrabajarlomenosposibleenevitacin
dequegarreeelanclaorompa . elcable . Unavezquelaembarcacin
toqueenlaplaya,debehacersefirmeelcableenevitacindequela
embarcacinseatraviese .
Laltimafaenaarealizarunavezquelaembarcacinseencuen-
trebienvarada,esarriarlarampa,locualnoseharsinordenexpresa
delpatrn . Apartedecomprobarqueesvadeablelazonadeaguacom-
prendidaentrelaembarcacinylaplaya,debevigilarsequenoexista
personaalgunaenlaplayaporfueradelarampa,puesresultaramal-
heridaalcaerlarampa .
F ig . 23 . 4
Mantenerse enla playa . Unavezvaradala_embarcacinde des-
embarco, seastapequeaodetamaomayor,debeestablecerseuna
vigilanciapermanentesobrelaaccindelarompienteydelamarea .
Tododebepreverseynodebedehaberningndescuido .
Lavigilanciadelamarcaesfundamental,puespuedehacerflotar
alaembarcacinyarrastrarlaalgaretefueradelaplaya,sintenerla
dotacinabordo, oo bien,atravesarlaalarompienteproducindoleave-
riac . Elreflotamientodelaembarcacinpuedeproducirsetambinal
. Irsedescargando,puesvaquedandomsligera ;enestecaso,silades-
carganohaterminado,debeserizadalarampaydarseavantepara
volveravararlaembarcacin,repitindoselamaniobracuantasvecessea
necesaria .
Debetenersesiemprelaprecaucindeizarlarampatanpronto
sehayaterminadoladescarga;esunamedidadeseguridadquenddebe
olvidarse,dadoquelarampaformapartedelaestructuradelcascoes-
tanco . Antesde izar larampadebereconocerseylimpiarse,puesespo-
siblequecojafango,arenaopiedrasensusarticulacionesyasiento,que
ladaarn . Paracasodeaveraseneldispositivomecnicodeizadode
larampa,sedisponeabordodeunsistemaauxiliardeaparejos,dado
quelaembarcacinnopuedenavegarconlarampaarriada .
. l~raevitarqueunaembarcacindedesembarco,unavezvarada,
seatravieseenla playa, debevigilarse,teniendoencuentaqueesteacci-
dentepuedeproducirserpidamente,bienporqueempieceaflotar la
popa,obienporqueflotelaproa .
Comoelementosauxiliaresparaevitaratravesarseenlaplayase
utilizancoderasdadasatierradesdelaproaolapopadelaembarca-
cin,segnconvenga .
Normalmente,lascoderasatierrasedan ( fig . 23. 4 ) ,alasbitas
depopadelaembarcacin,porserestaextremidadlaquegeneralmente
quedaflotando ;estascoderassemantienentempladasporelpersonal
deltrozodeplaya,lomsabiertaqueseaposible,ycuidandoquela
embarcacinquedesiemprenormalalarompiente,esdecir,sinatrave-
sarsealaola .
-593 -
F ig. 23 . 5
Silaembarcacininicialaatravesada,entonces ( fig . 23 . 5) ,sedeja
en bandalacoderadedentro,enestecasoladebabor,mientraselper-
sonaldetierraledauntirnalacoderadefuera,queenlafiguraesla
deestribor,hastalograrquelapopaquedenormalalaola .
Puedeocurriralgunasveces,quedebidoalasirregularidadesde
laplaya,quedevaradalapopamientraslaproaflotalibremente ; en
estecaso ( fig . 23. 6) ,lascoderasdebenencapillarseenlasbitasdeproa,
paraconeltrozodeplayamantenerentodomomentoalaembarcacin
enposicinnormalalarompiente .
-594 -
Cadatipodeplayarequieremedidasdiferentesparamantenerse
enella,segnelviento,corrientesyrompientesexistentes,ascomoel
perfildelamisma . Unavezvaradalaembarcacin,lavigilanciadebe
serpermanente,espiandoelmomentoenquefloteunadesusextremi-
dades,laproaolapopa . Enelcasodeflotarlaproa,caerhaciauna
banda ;lamedidaatomarsermetereltimnendireccincontrariaa
lacadaydaravante,alobjetodevararmsla. embarcacinydecontra-
F ig . "1 3. 6
rrestarlacadadelaproa . Siloqueflotaeslaproa,laaccinatomar
sermetereltimnalamismabandaqueestcayendolapopaydar
avanteconfuerza ;conelloseenderezarlaembarcacinllevndolaala
posicinnormalalaolayselograrllevarlamsarribadelaplaya .
Cuantomayorseaunaembarcacindedesembarco,tantoms cui-
dadodebetenerseparaevitarque,unavezenlaplaya,puedaatravesarse
porlaaccindeloselementos ;elmayortamaoentraaasuvezmuch-
simasmayoresdificultadesparahacerlareflotar,siquedamontadaatra-
vesadasobrelaplaya .
Tratndosedeembarcacionesdedesembarcodelostamaosma-
yores,laaccindelascoderasdadas atierranoesefectiva,debidoal
muchomayorpesodeestasembarcaciones . Silarompientenoesmuy
grandeparaeltamaodelaembarcacin,lamejorayudaparaevitar
atravesarseeselempleodelosmotores,yaquesuelenllevardoshlices .
Entonces,aliniciarselaatravesadacayendolapopaaunabanda,sedebe
metertodoeltimnaesabandaydaratrs . conelmotordeesamisma
banda,entantotambinsedaavanteconelmotordelaotrabanda .
1 , a
-. . ,u '_
_595-
Tratndosedecualquiertipoytamaodeembarcacindedesem-
barco,siquedaatravesadayvaradaenlaplayanodebedeperdersetiem-
poparapediryponerenfuncionamientoconlamayorurgenciatodos
losmediosdesalvamentodequesepuedadisponer .
Maniobraenlasembarcacionesdedoshlices . Enlostiposme-
dioymayordeembarcacionesdedesembarco,suelendisponersiempre
dedoshlices,locuallesdaunamayorfacilidaddemaniobra . Llevando
unmotoravanteyelotroatrs,estosbuquesgiranprcticamentesobre
smismos .
EneltipoLCMelpatrnmanejalosdosmotoresdesdesupuesto
degobierno,y-necesitaadquirirprcticaenlaregulacindelnmerode
revolucionesdecadamotorparaquelaembarcacinvayaequilibraday .
nocampanee .
Reflotamientoymaniobraposterior. Deacuerdocon-lamarcha
delamareayconelestadodecargadelaembarcacin,secalcularn
aproximadamenteloscaladosconloscualessepodr
. hacerlareflotar .
Unpocoantesdelahoracalculadasepondrligeraalaembarcacin
achicandotodoslostanques,queconvenga
;seguidamenteseempezara
templarpocoapocoelcabledelanclaysedaratrsconlasdoshlices
porigual . Cuandolaembarcacincomienceairatrsseseguirvirando
delcableysemoderarlosmotoresalobjetodequeelcablenosele
enlashlices .
Durantetodalamaniobraseprocurarmantenersiempreala
embarcacinenposicinnormalalaplaya,enevitacindequeseatra-
viesealamar.
Siseencontraradificultadparadespegardelfondo,seharla
cabogaconlosmotoresparaintentarquelaembarcacininiciemovi-
mientoslateralesporsuproaopopa,removiendolacama,ypermitiendo
queelesfuerzodelcablevayallevandohaciafueraalaembarcacin .
Unavezaflotesecontinuardandoatrshastaalejarse . > sufi-
cienteparahacerelreviro,despusdesalirdelasrompientes .
Lamaniobrade r

eflotaryalejarsedela playa dandoatrsyatra-

vesarlarompientedndolelapopa,eslamsdifcildetodaslasopera-
cionesparaunpatrndeembarcacindedesembarco ;escuandoexiste
mayorriesgodeatravesarseodeproducirseaverasenlashlices,timn
oquilla.
Enlasembarcacionespequeaslasnormasquedebenseguirseson
lasqueacontinuacinseexponen :
-Sepondrnalavaeltimnotimones .
-Seenfilarlarodaconunobjetoentierra,alobjetodeapreciar
cuandoflotalaembarcacinylosmovimientosdesta .
-Daratrsconlosmotoresdespacioyesperaraqueunaolale-
vantelaembarcacin,encuyomomentoseacelerarlamarcha
atrs ;concadaolaselograhacerretrocederunpocolaembar-
cacin .
-Disminuirvelocidadcuandolaolaseretire,pueslosmotores
trabajanmalenvaco .
-Tanprontolaproaempieceaflotar,iniciarsucadahaciauna
banda ;debemeterseeltimnaesamismabandayaliratrs
laembarcacinseenderezarhastaquequedenormalalarom-
pientequesepondreltimnalava .
-Seguidamentesecontinuardandoatrsconcuidadoparasalir
delarompienteenestaposicin ;cadaolarompientesetomar
conprecaucin .
-Ergningncasoserevirarlaembarcacindentrodelazonade
rompientes,puesquedaratravesadayensituacincompro-
metida .
-Unavezfueradelasrompientesseharelreviroaprovechando
elmomentodeestarenlacrestadeunaola ;entoncessedar
avantetoda,metiendotodoeltimnaunabandaylaembarca-
cin,alsalirdelaola,quedarconsuficientearrancadayvelo-
cidaddegiroparapasarrpidamenteelmomentodelaatrave-
sadayrecibirlaolasiguienteya por laamura .
Reglasdegobiernoparalasembarcacionesdedesembarco . Ade-
msdelasnormasinternacionalesdelReglamentodeabordajes,lasem-
barcacionesdedesembarcodebendeseguiralgunasnormasespeciales
ensusmaniobras,dadoqueasloexigesumutuaseguridad,teniendoen
cuentaelconsiderablenmerodeembarcacionesenmovimiento,sus
altasvelocidades,lascortinasdehumo ;etc .
Lasprincipalesnormasatenerencuentasonlassiguientes :
-Mantenersehaciaestriboralencontrarseconotraembarcacin .
-Sisuembarcacinestvaca,debedar . preferenciadepasoa
cualquierotraembarcacinquevayacargada.
-Seencuentresuembarcacinvacaocargada,debedarprefe-
-597-
renciadepasoacualquierotraembarcacinqueseestalejan-
dodelaplayayseencuentreanconlaproahaciatierra .
-Seencuentresuembarcacinvacaocargada,debedaramplio
resguardoatodaembarcacinqueestremolcandoaotra .
-Mantenerseporfueradelasposterioresolasdeasalto ; unavez
retiradadelaplayayrevirada,hacer-porelflancodelasolas
deembarcacionesquesedirigenalaplayaynoentorpecerla
navegacindestas .
Cuidadosquerequierenestasembarcaciones . Elduroempleoque
sedaalasembarcacionesdedesembarcoensusoperacionesenlaspla-
yas,originaaverasfrecuentesyelloobligaamantenerlascuidadosamen-
te,nosloreparandosusaveras,sinoconcontinuosrecorridos .
Estoscuidadosdebeniniciarseconunrecorridodiariodelcasco,
pertrechosyelementomotor,arealizarporladotacin . Unadelasprin-
cipalescosasavigilaresquenohayaentradasdeaguaporelcasco,bo-
cinasyrampa . Elestadodeltimn,hlicesyejesdestas,tambinexige
unaespecialatencin .
Elbuenestadodeestanqueidadydefuncionamientodelarampa
esunanecesidadcaractersticadeestetipodeembarcaciones ; sinla
rampaenbuenestadonopuedenoperar . Porellolarampaysuselemen-
tosdeizadoyarriadodebensercomprobadosdiariamente . Lamayor
partedelasaverasquesufrenestasembarcacionesseproducenenlas
rampas,quetienenquesoportarelpasodevehculospesados . Antesde
serlevadaslasrampasenlaplaya,debenserlimpiadasdepiedrasy
arena,especialmenteensuselementosdegiroydeapriete .
23. 7. Manejomarinerodelosbuquesdedesembarco .
Paralasmaniobrasdevararenunaplaya,osalirdeella,cuando
setratadeunbuquededesembarco,lesondeaplicacintodaslasins-
truccionesdadasenelprrafoanterior,pero,adems,portratarseya
deverdaderosbuques,degrantamaoenelcasodelosLSTypordispo-
nerdemejoresmedioseinstalacionesabordo,esprecisotomaranms
precauciones,estudiarbienlamaniobraytenerprevistaslasposibles
variantesocircunstanciasquepuedansurgir .
Lashlicesseencuentranenposicinmuyprotegidayconuna
defensa ;eltimnesdobleyestapopadecadahliceconloquela
corrientedeexpulsindestatrabajasobrelapaladeltimn,aumentan-
dosuefecto . F . -icuantoalmolinetedelancladecodera,esunchigre
_598-
automticodetensinconstante,comoelutilizadoenlosremolcadores
dc- altura,locualpermitemantenertempladoelcabledeesteanclaen
todomomento .
Disponenestosbuquesdeunabuenainstalacindetanquesde
lastresituadosaproa,quesirvennosloparahacerligeraopesadaesta
extremidad,segnconvengaencadamomento,-sinoquetambinsirven
parautilizarsu agua enloscircuitosderefrigeracindelosmotoresy
paralosserviciosauxiliaresdelbuquecuandosteseencuentravarado
ensecoynopuedeutilizarselarefrigeracindirectaconelmar.
Elbuquealacercarsealaplaya,encontrndosecargado,llevar
achicadostodoslostanques,para,teniendopococalado,podermeter
verdaderamentelaproaenlaorilla ;ytanprontoquedevarado,proce-
derainundarsustanquesparaqueelbuquesehagapesadoyaumente
susuperficiedeapoyosobrelaarena
;ascomoenprevisindequeal
irsiendo descargadopuedaflotar .
Siseacercaraenlastrealaplayaparacargar,lamedidaserdi-
ferente,es quedebex ealostanquessegnlacantidad
decargaque, vayaarecibir,puesdelocontrario,unavezcargadopudie-
raserleimpesiblesalirdelavarada . Entonces,achicandolostanquesy
ayudado per lamareaysumquina,conseguirsalir .
Paralamaniobradevaradaesfundamentalqueelbuquenavegue
enladireccindelasolas,locualgeneralmenteserperpendicularmente
alalneadeplaya,perosinocoincidieran,entonceselbuquedeberna-
vegar
yvararteniendolascasporlamismapopa,puessilamarlocoge
porlaaletaserdifcil evitarqueel buqueseatraviesealamar .
Elancladecoderadeberfondearseenelmomentoadecuadopara
quelalongitudquese
arriedesucablesealos2/3delalongituddel
Medequesedisponga
;normalmenteestecabletieneunalongitudde
unos250metros,demaneraquedebedejarcaerseelanclacuandofalten
unos1 80metrosparallegaralaposicindevaradadelbuque ;deesta
formasiempretendremosunaareservade cablecomomargendesegu-
ridadporsisehubieranapreciadomallasdistancias .
Uvelocidaddeacercamientoalaplayaserdemediaodetoda,
segnlapendientequetengalaplaya,hastaqueunavezvaradoelbuque
sedisminuyaa. despacioparaapartirdeestemomento,manejandola
mquina,eltimnylacodera,manteneralbuqueproaalaplaya,opopa
alamarsistavinieseenotradireccin . Lapreocupacinprincipaldel
Comandanteentodomomentodelamaniobraserladevararlo , sufi-
-59 9 -
cientealbuqueparaquepuedaefectuarconseguridadlacargaodes-
carga,peroalmismotiempoasegurndosedequeelbuquenoqueda
demasiadovaradocomoparaimpedirdespussureflotamientoysalida ;
entodomomentodebertenerencuentaelestadodelamarea . Tambin
esfundamentalevitarqueelbuqueseatraviesealamar,paralocual
puedeinundarmstanquesdeproa .
Pudieraocurrirqueelancladecoderanohubiesequedadoala
distanciaoenladireccinadecuada ;entoncesdeberenmendarlaposi-
cindeella,levndolaconunaembarcacinyfondendoladenuevoen
elsitioadecuado .
Parasalirdelavarada,debernprimeroachicarselostanquesde
proa ;despusseirvirandodelcabledelacodera,dndoseatrscon
lasdosmquinasdespacio ;debecuidarseespecialmentequeelcablede
coderatrabajesiempre,paraevitarquepuedaliarseenlashlices . En
elmomentodelamaniobraqueelbuqueflote,tododebeorientarse . y
supeditarsealevarelanclaqueeselgraveentorpecimientoquenonos
permitelibertaddemovimientos . Sifueraprecisosefondearconpoca
cadenaunadelasanclasdeproa,lacualseirarrastrandomientrasse
siguelevandoladecodera
;elloimpedirqueelbuqueparadoyyaa
merceddelvientoydelamar,tomeunaposicinquenonosconvenga .
Unavezelancladecoderaarriba,seseguirdandoatrsparaganar
aguasmsprofundasenlasquesepuedamaniobrarcontodalibertad .
Esprobablequeapesardeencontrarseelbuqueligerodeflota-
bilidad,delesfuerzodelacoderaydelaaccindelasmquinasdando
atrs,noseconsigamoveralbuque . Elloesdebidoalasientoquetiene
hechosobrelaarenaentodalasuperficiedecontactodelcasco,quepro-
duceunagranadherenciayleimpidedesplazarsehaciaatrs
. Siesto
ocurriese,debernmoverselasmquinasalternativamenteavanteyatrs,
simultneamenteambasmquinas,otambin,conlasmquinascam-
biadas ;conlocualremoverlacamasobrelaqueseapoya el buquey
sedisminuirlaadherenciadelcasco .
Encuantoalamaniobraenaguaslibresdeunbuquededesem-
barco,debetenerseencuentaquedebidoasusuperestructura,lagran
diferenciadecaladosaproaypopa,ascomolaposicindesushlices
ytimones,enestosbuqueselpuntogiratorioseencuentramuyapopa,
enelpuentedemando,loquequieredecirqueelbuquegirasobresu
popa .
Asimismo,porsugrantamaodebarcoysureducidapotenciade
mquinas,tardamuchoentomararrancadaysetardabastantetiempo
enparrsela . Porotraparte,sugranobramuertaysusreducidoscala-
dos,haceaestosbarcosmuysensiblesalviento,tendiendosiemprea
caerlaproaasotaventoporsupococaladoenestaextremidad . Porello,
cuandohayavientoduroytengamosquevirarpasandolaproaporel
viento,espreferible,siempre que sedispongadeespaciolibre,elvirar
enredondo,esdecir,darlavueltacompletaporsotavento,pueslapoca
potenciademquinasyelvientodurodificultarnmuchoelpasarla
proaporelvientoysetardarmuchotiempoenconseguirlo
.
Cuandohaymuchamardeproaoporlasamuras,estosbuques
debidoasufondoplanodanunosfuertespantocazos .
Estosbuquescuandofondeanalagiralohacenconelanclade
popa,locuallespermiteabrirlaportadeproaquequedasotaventeada .
CAPITULO24
NORMASGENERALESPARALANAVEGACION
Generalidades. -Prepararelbuqueparasaliralamar. -Serviciode
mar. -Navegacinconniebla . -Navegacindenoche. -Nave-
gacinenconvoy . -Navegacinentrehielos. -Utilidaddelradar .
Usoysaludodelabanderanacional .
24. 1 . Generalidades.
Dedicaremoselpresentecaptuloaexponerunaseriedenormas
detipovarioquesuelenemplearseencasitodaslasmarinas . Lamayora
deestasreglashansidosancionadasporlacostumbrealolargodel
tiempo . Esmuyconvenientetenerlasencuentaparaelmejordesarrollo
delanavegacin .
24. 2. Prepararelbuqueparasaliralamar .
Lospreparativosquehayquehacerabordoantesdelasalidaa
lamaralcanzanatodaslasinstalacionesdelbuque . Podemosdividirlos
entresgruposprincipales :preparativosmarineros,pruebasdeaparatos,
ycuestionesdeaprovisionamientoydetrmiteburocrtico .
Respectoalospreparativosmarineros,esnecesarioponer al bu-
queasondemar,esdecir,encondicionesdeaguantarcualquierclase
detiemposinexperimentaraverasquehaganpeligrarsuseguridad,o
queleproduzcandaosmaterialesdeimportancia . Contalmotivose
examinarlafaenadeanclas,dejandobienclaralamaniobraparaque
nadaentorpezcaellevadodelasmismas,examinndoseigualmentelas
cajasdecadenasyelrecorridodeestasltimas,paraquenosurjaen-
torpecimientoalgunodurantelamaniobra . Secerrarnlasescotillasde
carga . Sealistarnlasagujasgiroscpicas,correderas,escandallos,guin-
dolas,lucesdebengala,cohetesyelradar . Seprobarnlaslucesdesi-
tuacin . Acontinuacinseizarnlosbotesqueseencuentrenenelagua,
trincndolos a sondemar y preparandoelquevayaautilizarsecomo
salvavidas,quesedejarcolgadodelospescantesporfueradelcostado
ycontodossuspertrechosabordo . Seguidamentesecerrarnpuertas
estancas,loquealcanzaratodaslaspuertas,escotillas,lumbrerasy
portillos que seencuentranpordebajodelacubiertasuperior . Despus
-602-
seaclararnlasamarras,dejandoslolasindispensablesparalamanio-
bradesalidadelbuque . Elcontramaestrerecorrerelbuque,trincando
todoslosobjetossusceptiblesdemoverse . Tambinsetomarnlosca-
lados .
Respectoalapruebadeaparatos,seprobarlamaquinillaoca-
brestantedelasanclas,ascomolosquevayanautilizarseenlamanio-
bra . Tambinseprobarnlostelgrafosdemquinas,telfonos,elpito
osirena,ylasbombasdeachiqueydecontraincendios . Anlogamente
serprecisoreconocerlosguardinesyservomotor,elcualseprobar
metiendola-caaaunayotrabanda,yobservandosilapaladeltimn
obedecebien . Acontinuacin,sereconocernlashlices,ytrascompro-
barquesehallanlibresdeentorpecimientos,seprobarnlasmquinas .
Lascuestionesdeaprovisionamientoytrmiteburocrticoalcan-
zanalrellenodecombustible,lubrificantes,aguapotableydecalderas,
repuestodepertrechosdetodaclaseyvveres . Igualmentedebercom-
probarsequeseencuentranabordotodoslosdocumentosdelbuquey
delacarga .
24. 3 . Serviciodemar .
Tanprontoterminanlasfaenasinherentesalamaniobradesalida
depuerto,yalencontrarseelbuquefueradeboyas,seestableceabordo
elserviciodemar,entrandodeguardiaeltrozodetripulacinquesea
precisoparaatenderalanavegacinyseguridaddelbuque . Enelpuente
denavegacinsesitaelpersonalencargadodeconducirelbuqueyde
lavigilanciaexterior ;debeestarconstituidoporunoficialy,porlo
menos,treshombres'destinadosalospuestosdetimonel,ayudantede
timnyserviola,cuyasmisionesrespectivasson :gobernar,relevaral
timonelencasodenecesidadyvigilarelhorizonte,elaireylasuperficie
delmar,avisandoaloficialdeguardiadecuantosbuques,aviones,ob-
jetosflotantesotierrasseanavistados . Elserviola,queavecesvaenla
cofa,tieneadems,denoche,laobligacinde cantarlasluces alserpi-
cadaslashorasylasmediashoras,alobjetodequesialgunaluzde
situacinseapagapuedaconocerseabreveplazoyvolverseaencender .
Eltimonel,antesdeentrardeguardia,seenterardelrumboaquese
navega,elcualdeberhallarseescritoenunapizarra .
Elpersonaldeguardiaenelpuente,parasealarladireccinen
queveacualquierobjetosobreelmaroenelaire,loindicardandola
marcacinaproximadadesdelaproaporcadabanda,de0a1 80,obien,
dividiendosuhorizonteenochosectoresgenricosquedenominar :
proa,amuraEr. ,travsEr . ,aletaEr . ,popa,aleta Br . , travs Br . , yamu-
ra Br.
-603 -
Otramaneradeinformardelosbarcosuobjetosavistadosespor
comparacindelhorizonteaunrelojenquelasdocehorascoinciden
conlaproadelbuquepropio . Losavistamientossedanenhorasexactas .
As,porejemplo, barcoporlastres significabarcoavistadoporeltravs
deestribor.
Laguardiaenlamarsereparteenturnosdecuatrohorasquese
denominancuartosoguardias ;lasdiurnassonde0800a1 200,1 200a
1 600y1 600a2000 ;lasnocturnassiguenlamismanormadenominndose
prima alade2000a2400 ; mediaalade0000 a0400 ; _ yalbaa lade
0400a0800. Normalmenteyparaevitarrepeticindelasmismasguar-
dias,separtelade1 600a2000enotrasdosquesedenominan cuartillos,
de1 600a1 800ydeestahoraalas2000 .
Entresusmuchasobligaciones,eloficialdeguardiaenelpuente
debecuidarelcumplimientodelReglamentodeabordajes,puesserres-
ponsabledecualquieraccidenteodaoqueseproduzcasinohaapli-
cadobiendichareglamentacininternacional .
Paralavigilanciainternadelbuque,esdecir,enlacubiertayes-
paciosinteriores,seformauntrozodeguardiacompuestodevariosma-
rinerosque,mandadosporunoficialosubalterno,seocupadepasar
rondasvariasvecesaldaatravsdelacubiertaydelinteriordelbu-
que,repasandolastrincasdemar,ventilandolacarga,examinandosi
lacargadecubiertahaexperimentadodaoomovimiento,probandolas
instalacionesdeachiqueycontraincendios,recorriendolamaniobrade
losbotes salvavidas,etc . Elcontramaestre,queseencuentraenlamar
deguardiapermanente,debeserelalmadeestavigilancia .
24. 4 . Navegacinconniebla.
Cuandosenavegaconnieblasehacepreciso,comoprimerame-
didade'seguridad,cerrarpuertasestancas,enprevisinde,quesides-
graciadamentesobrevieneunaccidentedemar,elbuqueseencuentreen
buenascondicionesparahacerlefrente . Asimismosemoderarlamar-
chayseharnlassealesfnicasreglamentarias ;aumentndosetambin
elnmerodeserviolas . Cuandoseoiganprximassealesdeotrobuque
seextremarnlasprecauciones,llegandoapararlamquinasifuese
preciso . Enesteltimocasosecontinuarnhaciendolassealesfnicas
reglamentariasdeiravante,entantoelbuqueposeaarrancadaygo-
bierne ;sinenellugarexistiesecorrientesetendrencuentasuefecto,
sobretodosistaesafavorysostienelaarrancada .
Navegandoconniebladebernutilizarselosdatosquefacilitael
radarpara,sobreunarosademaniobra,punteartodoslosecos,aleb-
jetodedeterminarelrumbo,lavelocidadyposicinrespectoanuestro
buque,detodoslosbarcosquenaveganenlasproximidades .
Sielbuqueseencuentraprximoalacosta,sondardevezen
cuando,comprobandodeestaformasuposicin . Casodequesedirija
a. recalar,llevarelanclaalapenduraconungrilletedecadenaycon
pocavelocidad,prestandoatencinalacadenaparaapreciarcuando
agarraelancla,encuyomomentodaratrsalamquina .
Hoydamuchosbuques,especialmentelosdeguerra,seencuen-
tranpreparadosparapodernavegarconlamximaseguridadentiempo
denieblao conbajavisibilidad,nosloenaltamarsinoenlaproximi-
daddelacostaeinclusoentrarenpuertoyatracaraunmuelle .
Elloexigeunaadecuadapreparacindelpersonalyunoselemen-
tosdedeteccinradarimportantes . Utilizandoelradar,elsondadoracs-
ticoylosserviolasenelpuenteyenelcastillo,ascomoteniendoen
cuentalascorrientesymareas,sevanobteniendosituacionesradarcada
tresminutos,entantosellevalaestimaalminuto . Enelcastilloseten-
drlistounescandallodemanoparasondar . Lanavegacinconbaja
visibilidaddebedehacersesiempreapocavelocidad .
24. 5 . Navegacindenoche .
Teniendoencuentaquedurantelanocheexistenmsriesgospara
elbuqueyqueasimismolavigilanciapuedeser avecesmsdefectuosa,
seencuentraestablecidalanormadeaumentarlasprecaucionesala
puestadeSol,preparandoalbuqueconmayorseguridadparalanoche .
Porello,alponerseelSol . debencerrarselaspuertasestancas,alistaro
recorrerlosserviciosdeachiqueycontraincendios,yrevisartodaslas
trincas .
24. 6 . Navegacinenconvoy .
TraseldesarrolloquetuvoenlaSegundaGuerraMundial,lana-
vegacinenconvoyhapasadoaserunamaniobramarinerams,cuya
prcticadebenconocertodosloscapitanesypilotosdelamarinamer-
cante . Aunqueaprimeravistapuedeparecerdifcilnavegarensemejan-.
tescondiciones,llevandounbuqueporcadabandayotrosdosporla
proaypopa,enlaprcticanoloes,yslobastacontenerunpocode
sentidocomnydeserenidadparaconseguirmantenersefcilmenteen
supuestodeformacin . Durantelaguerrahansidomuchsimosloscon-
voyesquehancruzadolosmaresconstituidosconbuquesdediversas
nacionalidades,cuyoscapitanestenannosloidiomasdistintossino
hastaformacinnuticamuydiferente . Apesardeelloydelriesgoque
naturalmenteencierralanavegacinenconvoy,elnmerodebuques
perdidosporaccidenteenestascondiciones,hasidomuyreducido .
Laformacinenconvoysuelehacerseenvariascolumnassepa-
radasentresquinientosmetros,yendodentrodecadacolumnalosbu-
quesseparadosentresotrosquinientosmetros . Generalmenteelnmero
decolumnasessuperioralnmerodebuquesdecadacolumna,esdecir,
quelaformacintienemuchofrenteypocalongitud . Cadabuqueslo
debedepreocuparsedeseguirasumatalotedeproaydemantenerse
aquinientosmetrosdel,operacinquesialprincipioresultadificul-
tosa,dejadeserloalllevarvariashorasdenavegacin,cuandosecon-
siguedeterminarelnmeroderevolucionesdeabordocorrespondientes
ala velocidaddel matalote ;apartirdeestemomento,aumentandoo
disminuyendocincorevoluciones,segnquenosquedemosretrasados
oadelantados,eloficialdeguardiaconsiguemantenerseensupuestocon
facilidad. Paraellodebetenertambinencuentaquesuverdaderogua
eselbuquecabezadesucolumna,delquedeberencontrarseencada
momentoa(npor600)metros,siendonelnmerodebuques que tiene
porsuproa,esdecir,quesisumatalotevademasiadoretrasadooade-
lantadonodebesostenerrespectoasteladistanciadelosquinientos
metros,sinolaquelecorrespondaenrelacinalprimerbuquedesu
columna,sielloesposible .
Ascomolanavegacindelconvoysedesenvuelvesindificultad
cuandocadabuquesemantieneensupuesto,nosucedelomismosi
surgencontratiempos,talescomoataquesenemigosodespistesdealgn
buqueque,sinavisar,sesaledelalnea . Entoncesescuandoexistever-
daderopeligrodequesobrevengaladesbandadaalocadayocurrangra-
vesaccidentes,loqueslopuedeevitarsesicadacapitn,enbiende
todos y'en elsuyopropio,tiene la suficienteserenidadparaseguira
rumbosinabandonar,supuestodeformacinnimodificarlavelocidad .
Losbuquesqueresultenaveriadosotengannnecesidaddesepararsedel
convoy,debenseguirarumboyhacerlasealdeParolamquinapara
salirdeformacin,maniobraquenodebenefectuarhastaquehayan
sidoentendidosporsumatalotedepopa,encuyomomentoprocedern
apararlamquina,mantenindoseashastaseradelantadosportodo
lconvoy,cuyosbuqueslegobernarnconarregloalodispuestopara
cuandounbuquealcanzaaotro . Reparadalaavera,sipuedealcanzar
+. lconvoyocuparelltimopuestodesucolumna .
Enelcasodesertorpedeadounbuquedelconvoy,esttotalmen-
prohibido,alosbuquesquevienendetrs,pararseparasalvaralos
-606-
nufragos,puesellollevaconsigoelpeligrodeserasuveztorpedeados,
odequeseproduzcancolisiones . Losnufragossonrecogidosporalgu-
nodelosbuquesdeescolta .
Loscapitanesdelosbuquesdeunconvoy,antesdesaliralamar
sonreunidosporeljefedelconvoy,quienlesdainstruccionesconcretas
que . encadacasoestablecenlasseales,ordendenavegacin,cambios
derumbo , y demsdetallesnecesariosparala-maniobrayseguridadde
losbuquesdurantelasdiversasincidenciasquepuedansurgirenlana-
vegacin . Adems,escostumbreenlosprimerostiemposdenavegacin
enconvoyembarcarabordodelosbuquesmercantesalgnoficialy
sealerosdelaArmadaparainstruiraloscapitanesenestaclasede
navegacin .
24. 7 . Navegacinentrehielos .
Comorecomendacingenrica,diremosquenavegandodurante
lanoche,oentiempocerrado,porzonademuchoshielos,resultamuy
prudenteelpararlamquinaymantenerseparadoshastaque la visibi-
lidadmejore . Tambindebedetenerseencuenta,cuandolavisibilidad
seaescasa,quedebidoaquelasparedesdeloshielos-seencuentranpuf
limentadasytienenpocasaristas,lareflexinsobreellos'delasondas
radaressiempremuydefectuosa .
Lanavegacinentrehielosrequieremuchavigilanciayprecau-
cionesconsiderables,puesalapoyarseochocarelbuque-decostadocon-
tralostmpanos,puedeproducirsehundimientodeplanchas . Igualmen-
teeltimnylahlicedebenpreservarselomsposible,puessonlos
rganosmsdelicadosdelcasco,yunaavera raenellosimposibilitaal
buqueparaseguirnavegando .
Alnavegarenlasproximidadesde uniceberg, debe recordarse
quesonsumamenteinestables,yquelapartesumergidavieneaserdiez
vecesmayorquelaquesobresaledelagua . Portodoellodebeelbuque
maniobrarparapasarsiemprealejadodel iceberg, ydebenevitarselos
choquesconloscantossumergidos,quetienengrandurezaypueden
produciraverasdeimportancia .
Silarodanoestreforzadaespecialmente,tampocodebenabor-
darseloshielosmsqueavelocidadreducida,yalobservarsequela
resistenciaaromperseaumenta,nodebeinsistirse ;entonces,lopruden-
tesersolicitarayudadeunrompehielos.
Lanavegacinentrehieloshayqueconsiderarlasiemprecomope-
ligrosa,loqueobligaaincrementarlavigilancia . Encontrndoseen pre-
senciadehielos,hayquemoderarlavelocidadycerrarlaspuertases-
tancas .
24. 8 . Utilidaddel radar .
Representaunpoderosoauxiliardelnavegante . Consuempleose
neutralizanlasiemprepeligrosaaparicindelaniebla,laoscuridad de
lanocheylasdesfavorablescondicionesdevisibilidadenloscrepscu-
losytiemposcerrados,quetantosabordajesyaccidentesoriginan,pues
puedeconocerselapresencia-deunbuqueodelacostacongranantici-
pacin . Asimismo,conhorizontestomadosalrecalarenunacostao
sobrelabocadeunpuerto,selocalizanperfectamenteendirecciny
distancialacosta,buques-faroseincluyoboyasdeentrada .
Elbuenusodel radar exigedestrezaenlosoperadores,perosta
noesdifcildeadquirir,loquepermitequepuedamanejarlodirecta-
menteelOficialdeguardiaenelpuente .
Otradelasaplicacionesimportantesdel radar serefierealalocali-
zacindelospeligrosos icebergs existiendoniebla, (fig . 24. 1 ),perocomo
anteshemosdicho,nodebeconfiarseciegamenteenel radar.
Lapantallapanormicatienedibujadosvarioscrculosconcn-
tricos,cadaunodeloscualescorrespondeaunadistanciaparalasva-
riasescalasquepuedenintroducirse ;alaparecerlosdiferentesbuques
-607 -
F ig . 24 . 1
uoojetosenformadepequeospuntosluminosos,puededeterminarse
fcilmentesudistanciaaproximadaleyendolagrabadaenelcrculoms
pr: :imo,teniendoencuentalaescalaqueestmetida ;lamarcacinse
obneporelnguloqueformaelradioconlalneacero . Cadaobjeto
-w8-
queapareceenlapantallapanormica,lohaceensuexactademoray
distancia . Elpuntoluminosocentralrepresentalaposicindelbuque
propio,oseaelemisor .
Elradarproduceunabuenavisingeneraldelacostaydelas
posicionesqueocupan los buquesyboyas . Losdiversosobjetosapare-
cencomopequeoslunaresbrillantes,consuscontornosdefectuosa-
mentedefinidos,ydesdeluegopocoparecidosalarealformadelobjeto,
debidoelloaladiferenteabsorcinquesusdistintaspartesproducen
enlasondasalreflejarse . Lalneadecostaapareceenformacontinua
yconstituidaporlaligazndeunelevadonmerodepuntosluminosos .
Enlafigura24 . 2sepresentaunafotografadelavisinenlapantalla
panormica .
Enrealidad,resumiendo,loquesepercibeenlapantallaesuna
carta-radar,enlaquefiguraelbuqueenelcentro,ylosobjetosdetermi-
nadosporsuscoordenadaspolaresconrespectoalbuque . As,enlafi-
gura24. 2loscontornosluminososdelapartealtaybajacorresponden
alaIdeadecosta,ylospuntosbrillantessueltosrepresentanlasposi-
F " 24 . 2
cionesdebuques,objetosyboyas ;elpuntocentralcorrespondealequi-
poradaremisoryreceptor,esdecir,albuqueyencuantoalradio lumi-
nosoquedelparte,determinaladireccindelaproaosea,elrumbo
aquenavegaelbuque .
Laintroduccindel radar comoelementoauxiliardelanavega-
cinydelamaniobradelbuqueenlamar,contodassusvewaas,no
disminuye ennadalaobligacindevigilarquetienenlosoficialesde
guardiaenelpuente .
Entodocasodebertenerseencuentatambin,existiendovisibi-
lidad,quecuandolosdosbuquessehallanalavista,seapreciamsr-
pidamentequeelcontrariocambiaderumbo,mediantelaobservacin
delmovimientodesuspalosuoyendosuspitadas,queexaminandosu
desplazamientoenlapantallapanormica .
El radar hademostradosercapazdeavisarlaproximidaddeun
maltiempopueslasondasradioelctricasdetectanlaconcentracin de
aguaenlaatmsfera,enlaformadechubascosmsomenosdensos .
Sobreunapantallapanormicaeloperadorexperimentadopuedeapre-
ciarydistinguirlanaturalezadecadanubehastadistanciasdelorden
delas60millasyavecesmsdistancia .
Entodobuquequedispongaderadartieneeloficialdeguardia
laobligacindeutilizarsusindicacionesparaconocerentodomomento
lavelocidadyrumbodelosbuquesalavista,ascomoladistanciaa
queseencuentranylamnimadistanciaaquepasarndenuestrobuque .
Atalfindebetrabajarsobreunarosademaniobra,omssimplemente,
sobrelapropiapantalladelradar,lossencillosproblemasdecinemtica
quenospermitendeterminardichosdatos .
Enlosbuquesmayoresde1 . 600toneladasREesobligatoriollevar
unequipoderadarque,comomnimo,seacapazdedetectarasiete
millasunbuquede5 . 000toneladas,atresmillasunbuquemetlicode
nuevemetrosdeeslorayadosmillasunobjetodesuperficieequivalente
adiezmetroscuadrados . Losequiposmsgeneralizadossonaquellosde
representacindemovimientorelativo,aunquetambinsemontande
representacindemovimientoverdadero . Laspantallasdepresentacin
sonparaalcancesentre24y48millas,condimetrosde9a1 6pulgadas .
Existentambinradaresespecialesanticolisin . Seobservalatendencia
amontardobleequipoderadarporbuque,unodeellosdemovimiento
relativoyelotrodemovimientoverdadero .
24. 9 . Usoysaludo delabanderanacional .
Enpuertolabanderanacionaldebeizarseapopaabordodelos
buquesdeguerraymercantesalas0800horasyarriarsealapuestade
Sol . SientrelasalidadelSolylas0800horashayunbuquedeguerra
enmovimientoenelpuerto,todoslosbuquesdeguerradebenizarsu
banderaalpico,entantodichobuqueseencuentreenmovimiento . -
Enlamar,losbuquesdeguerramantienenlabanderanacional
izadaalpicodemanerapermanente,dedaydenoche . Losbuquesmer-
cantes no tienen obligacin de llevarla izada de manera permanente
peroesforzosoparaellosizarlaalencontrarsealavistadeunbuque
deguerranacional,alquetienenquesaludarizndolayarrindolatres
veces ;elbuquedeguerracontestaalsaludoarrindolaunavezamedia
driza . Cuandoelbuquedeguerraseaextranjeronoexisteobligacinde
saludarlo,peroescostumbrehacerlo,sobretodocuandosenavegapor
aguasdelanacinaqueperteneceelbuquedeguerra .
Losbuquesmercantestienenobligacindellevarizadalabandera
nacionalenlossiguientescasos :alentrarysalirdepuerto ;alcruzarse
conunbarcomercantedelamismanacionalidad ;enaguasextranjeras
alencontrarunbuquedeguerradeaquellanacin ;apeticindeun
buquedeguerraextranjero,encualquierlugar .
CAPITULO25
ACCIDENTESDEMARYSALVAMENTOS
Abordaje.- Medidasatomardespus de unabordaje.- Varada. -
Vqrarvoluntariamenteenlacosta . -Medidasatomardespusde
unavaradainvoluntaria .- Sealesdeauxilio . - Averasenel
timn . -Armaruntimndefortuna . - Averasenlashlices. -
Salvamentos . -Preparativosenunbuquevarado .- Sacaraflote
conremolquesunbuquevarado . - Salvamentodeunbuqueala
deriva . - Abandonodebuque. -- Instruccinde la dotaciny
pasajeenelusodechalecossalvavidasysudistribucin en los
botes. - Maniobrasdesalvamentoencasodenaufragio .
25.1 . Abordaje.
Unodelosaccidentesdemarmsdesgraciadosquepuedeocurrir
aunbuqueeselabordaje .Susconsecuenciassongeneralmentegraves,
gravedadqueaumentasiexistemaltiempo .
Elabordajepuedesermotivadoporlanieblaocerraznqueim-
pidanavistarotrobuqueprximo,odurantelanocheporllevarlasluces
apagadasalgunodelosdosbuquesqueseabordan,oporunafalsama-
niobradebidaaaveraeneltimnohlices,oacausadeerrnea .otar-
dainterpretacinoempleodelasreglasdispuestasenelReglamento
Internacionalparaprevenirlosabordajesenlamar .Vasenuestraobra
Reglasdenavegacin .
25 .2 .Medidasatomar despusdeunabordaje.
Tanprontoocurraunabordajedebeobrarseconcalmaysereni-
dad,tratandodehacersecargorpidamentedelasituacinrealquese
hayaproducidoeinvestigandolaimportanciaygravedaddelasaveras
recibidas,paracontodosestoselementosdejuiciopodertomarunade-
cisinquesiempresertrascendentalparaelsalvamentodelbuquee
inclusoparalavidadesustripulantes .
Averasenelcasco . Enningncasodeberintentarseenlospri-
merosmomentossepararalosdosbuquesdandoatrsconlasmquinas .
Alcontrario,sielestadodelmarlopermite,convienequecontinen
ambosbuquesligados,entantonoseconozcalaverdaderaimportancia
- 6 1 2 -
y extensindelasaverasypuedanponerseenmarchalasoportunas
medidasdeseguridad,pueslaproadelbuquequeabordharelpapel
depallete,impidiendoodisminuyendoconsiderablemente,almenos,la
entradadeaguaenelbuqueabordado .Siocurridoelsiniestrodaatrs
elbuquequeabordaysesepara,lomsprobableserqueelbuqueabor-
dadonaufrageenpocosminutosalintroducirsefcilmenteelaguapor
lavadeaguaquelefueproducidaensucasco .
Laprimeramedidaatomaralocurrirunabordajeesordenar
cierredepuertasestancas,orden quesi secumplimentarpidamentey
sinnerviosismosqueoriginenfallosoerrores,puedesignificarenlama-
yoradeloscasoselsalvamentodelanave .Estamedidadeseguridadya
hemosdichoquedebeestartomadaprevisoramenteconanterioridad,en
cuantasocasionesdelanavegacinordinaria .aumentenlasprobabilida-
des deriesgosparaelbuque .
Unavezconocidalaimportanciadelavadeagua,ylocalizada,
seprocederaponerenfuncionamientoelserviciodeachiqueenlos
compartimentosafectados,vigilndoseelniveldelaguayapuntalando
losmamparosestancosdivisoriosenelcasodequesesospechequeno
vanaresistirlapresindelagua ;especialesmedidasdebentomarsecon
laspuertasestancasqueabrenhaciaafueradelcompartimentoinunda-
do,puesenestadireccinslosehallansujetasporlastrincas,debiendo
asegurarsesucierreestancomedianteeloportunoempleodepuntales .
Acontinuacinsedarnpalletesyhar,usodecuantoselementos se
dispongaparaasegurarqueelbuquesigaflotando .Sielbuquetoma
unaescorademasiadopronunciada,seachicarntanquesdeaguaocom-
bustiblessituadosenlamismabanda,oseinundarntanquesocom-
partimentosdelabandacontraria,alobjetodemanteneralbuquesen-
siblementeadrizadoaunqueaumentenloscalados ; estasinundaciones
serealizarn,naturalmente,calculandoqueelbarconopierdasuflota-
bilidadpositiva .
En.elcasodequehayapocasesperanzasdesalvaralbuque,la
tripulacinsepondrloschalecossalvavidasysealistarnlosbotescon
todossuspertrechos,arrindoseinclusoenprevisin,sielestadodel
mar .lopermite .Lasbalsasdesalvamentodebendejarsesiempreabordo,
hastaelltimomomento,peroendisposicindeserdisparadasfcil-
mente.
Cuandosedomine laavera,elbuquedeberdirigirsealpuerto
msprximo,ysinohubieseprobabilidadesdealcanzarlo,serpreciso
acercarsealacostamscercanaparaintentarvararloantesdequese
hunda; la eleccindellugarparalavaradaseharteniendoencuenta
-6 1 3 -
elrgimendevientosytiemposallreinantes,ascomoelestadodela
marea.
Lanavegacinconvadeaguaabordohayquehacerlaapocave-
locidad,pueslaresistenciadelaguaalamarchaacta . : directamente
sobrelosmamparosestancosque no estncalculadospararesistireste
esfuerzotanenorme .Porellodebernvigilarsedemanerapermanente
losmamparosestancosquelimitanloscompartimentosinundados .En
algunasocasionesharesultadomsseguroparaelbuqueaveriadona-
vegardandoatrs, si laaveraeraaproa .
Sielbuquequedaimposibilitadodemoversumquina,serpre-
cisorecurriralauxiliodeunremolcador .
Comonormageneralencasodeabordajenodeberabandonarse
el buqueentantonoexistalaseguridaddequesepierde,puesmientras
flotetienela .dotacinobligacindemarinarloyhacertodoloposible
porsusalvamento .Adems,asubordosiempreseestmsseguroque
enlasembarcacionesmenores,sobretodosihaymaltiempo .
Cuandounbuqueseencuentramaniobrandoenelinteriordeun
puertooenparajes,estrechos,pueden,surgirsituacionesimprevistascon
riesgosde .abordaraotrobuqueodeserabordadoporste .Cualquiera
quesealamaniobraquesepuedarealizaralencontrarseenestasitua-
cincomprometida,debetenersesiemprebienencuentaquelaparte
msapropiadaparaabordaroserabordadoeslaproa,yaqueesellugar
dondeelbuquedisponedemayorsolidezestructural .Encambiodebe
evitarseelabordaroserabordadoporlapopa,yaqueporencontrarse
enestaextremidadlashlicesyeltimn,eslapartemsvulnerabledel
buqueycualquiergolpe,aunqueseapequeo,puedeproducirleaveras
fundamentalesdejndoloinmovilizadoosingobierno .Loscostadosdel
buquetambinsonmuyvulnerablesydemenorresistenciaalchoque
quelaproa .
Unavezqueelaccidenteseveainevitable,elquemandadeberea-
lizarlamaniobraadecuadaparameterlaproa enellugarqueseams
blandoyqueproduzcalaaveramsbarata . Sifuesenecesariovarar
elbuque,asloharsindudarlo,enespecialsielfondoesdearenao
fango,yaqueenestascondicioneslasaveraspor la varadasernnulas .
Siempreseprocurarvararelbarcoporlaproa .
Siseveenlaalternativadeabordaraunbuqueoaunmuelle,
elegir elchoquequepuedahacerconlaproa,oelqueseademucha
menorviolencia,teniendosiempreencuenta,quelaaveraproducida
aotrobuqueconlaproaesgeneralmentebastantemayorquelaquese
produceenlapropiaproaalabordaraunmuelle .
Noesaconsejableeltratardeevitarelabordaje,enparajesestre-
-6 1 4 -
chos, dandoavantetodaparalibrarsedelpeligro,puesaunqueloevitase,
caeenelnuevoriesgodeencontrarseconelbuqueexcesivamentearran-
cadoydequesobrevenganotrassituacionescomprometidasmsgraves .
Encualquiercasoalserinminenteelabordajeolavarada,deben
fondearselasdosanclas,
.conlocualsedisminuirindudablementela
violenciadelchoque .
Losbuquesquesehanabordadodebenatenderenprimerlugar
asupropiaseguridad,esdecir,alsalvamentodelbuque,delospasajeros
ydelostripulantes .Unavezquecompruebenquepuedenmantenersea
floteconseguridaddebenatenderaprestarauxilioalotrobuque .
Generalmenteelbuquequeabordasufremenosaverasyeselque
auxilaalbuqueabordado
.Porellonodebealejarsedellugardelsinies-
trohastaasegurarsequenonecesitaauxilioelbuqueabordado .Siste
sehunde,deberecogeratodoslosnufragos
.Amboscapitanesdeben
comunicarselosnombresdelosbuques,puertosdematrcula,desalida
ydedestino .
ElcapitndebeanotarenelDiariodeNavegacinelabordaje
ocurrido,ascomolascircunstanciasquelomotivaron .Alallegadaa
puertodebepresentaralaautoridaddeMarinaunpartedetalladodel
abordaje,delasmaniobrasrealizadasparaevitarlo,etc .
25.3 .Varada.
Variassonlascausasquepuedendarlugaraunavarada .As,se
puedevarar : alintentarfondearenunacostabrava,porgarrearlasan-
clasunavezelbuquefcndeado,porfaltarlascadenasdelasmismas,
porlaexistenciadeunbajonosituadoenlacartaosituadoenposicin
errnea,y,porltimo,intencionadamente,antelaseguridaddelaprdi-
dadelbuqueyconlaprobabilidaddequepuedasalvarselatripulacin .
Tambinpuedenproducirsevaradasentiempodenieblaocerraznal
existirunerrorenlaestima .
25.4 .Vararvoluntariamenteenlacosta .
Siunbuqueseveobligadoavararenlacostaparaevitarsuhun-
dimientoysalvarlatripulacin,debeestudiarlamaniobradetenidamen-
tealobjetodefacilitar,enloqueseaposible,elposteriorsalvamento
delbuque .
Paraelloseelegirellugarmsconvenienteparalavarada,bus-
candounaplayadearenalomsaplaceradaposible,yhuyendosiempre
delosfondosdepiedra .
- 6 1 5 -
En ningn caso deberescogerseuntrozodecostaacantilado,
puesesposiblequeensusproximidadeslasdiferenciasdefondosean
tambinmuybruscas;enestascondicioneselbuquequeintentasevarar
enlugarsemejante,recibirelprimerchoqueenlaroda,peroquedando
apoyadonicamentepordichopunto,prontoseatravesaraalamary
losgolpesdestadandosobreelcostadoecharan,acadagolpedemar,
elbuquesobrelacostaynotardaraendestrozarlo ;sielfondoessuave,
yaelhechotienelugardemuydistintamanera,puesentonceslaquilla
tendrmspuntosdeapoyoyserdifcilqueelbuqueseatraviese,que-
dandoentoncesmsseguro,peropuedetodavaquedarloms,sisepro-
curaquelaproavayamslevantada,puesentoncesseacentaladife-
renciaqueexistirentreloscaladosdeproaypopa,ycomoadems,
comoconsecuenciadeldeclivelapopatocarenunpuntodemayorpro-
fundidad,permitircomoconsecuenciadeello,quelaquillatengams
puntosdecontactocontierra,ydesaparecertotalmenteelpeligrode
queelbuquepuedaatravesarse .
Refirindonos,pues,aunavaradaconmaltiempo,elegidauna
playaaplacerada,seprocurarquenocoincidaelmomentodelavarada
conlapleamar,aunqueestonosiemprepodrtenerseencuentasiel
buquevieneconaveras,yaquenoserfactibleretrasarlavarada .Como
convienequeelbuqueseadentrelomsposibleentierraparaasegu-
rarlocontraloefectosdelamarejada,comanormageneralsedesarro-
llarlamximavelocidad,dirigindoloperpendicularmentealalnea
deplaya .Sinopuedeencontrarseunaplayaaplaceradanop=uedenesta-
blecersereglas,puestodaslasvaradasenpiedrasonmuypeligrosasy
siexistemaltiempoescasiseguroqueelbuqueresultedestruidoen
pocashoras.Encualquiercaso,playaopiedra,convieneprepararun
anclaoanclotepesadoporlapopaconuncablefuerte,parafondearlo
decienadoscientosmetrosantesdequeelbuquevare ;ellolepermitir
despusaguantarsepopaalamarsinatravesarse .
25.5 .Medidasatomardespusdeunavaradainvoluntaria.
Inmediatamentequeunbuquequedavaradoparecequeserlo
msconvenientedaratrsconlasmquinasatodafuerzaparasalirr-
pidamentedelavarada .Sinembargo,estonosloresultarintilen la
mayoradeloscasos,sinoque,porelcontrario,puedeperjudicarnota-
blementealposteriorsalvamentodelbuque,yhastaproducirsuprdi-
da.Estoltimosucederprecisamentesilavaradafueenpiedrayhubo
desgarrodeimportanciaenlaobraviva,puesalirelbarcohaciaatrs,
lainundacindebodegasycompartimentosestancoscrecer,motivando
-6 1 6 -
el .hundimientodelbuqueenmayorprofundidadyconunarapideztal
quepuedenodarlugarnialsalvamentodelatripulacinypasaje .Sila
varadaseprodujoenfondofangosoodearena,almoverlamquinala
aspiracindelcondensadorsorberfangooarena,obstruyendototal-
menteaqul .Cuandosetratedeunbuqueconunasolahliceexiste
tambinelriesgoaldaratrsdequelapopasetrasladlateralmentey
quedeelbuquevaradoentodasueslora .
Portodoelloyamenosquelavaradaseproduzcaapocaveloci-
dadysepresumasufcilsalidadeella,nuncaconvendrdaratrsen
elprimermomentohastaconocerlasaverasquesehanproducidoy
estudiarlaformamsfcilyseguradesalirdelavarada.
Traslavaradadelbuquehayquetomarunaseriedeprecauciones
paraasegurarsuposteriorsalvamento,ylosdeladotacinylacarga,en
sucaso .Laprimeramedida a tornarescerrarpuertasestancas,siyano
loestuviesen,yreconocerinteriormenteelcasco,localizandolasvasde
aguaquesehayanproducido,debiendosondarselasbodegas,dobles
fondos,tanquesycompartimentosestancos .
Acontinuacinsearriarunbote,si el estadodelmarloconsien-
te,paramedirloscaladosysondarenlasinmediacionesdelbuqueal
objetodedeterminarunplanoaproximadodesondasyconocercmo
ypordndeseencuentraapoyadoelbuqueenelfondo .Tambinse
calcularnlashorasdemareas,ytanprontolacerraznlopermitase
determinarlaexactasituacindelbuquevarado .
Silasvasdeaguafuesendeconsideracin,sepondrenfuncio-
namientoelserviciodeachiqueyseprocurartaparlasaberturasdel
cascoparadisminuirlasentradasdeagua .
Casodenohabersefondeadounanclao ,ancloteporlapopa,se
procederarealizarestafaenavalindonosdelosbotesdeabordo .
Asimismosetomarncuantasmedidasseanprecisasysedispon-
drnloselementosdeabordoparafacilitarelsalvamentoenlaprimera
oportunidad,bienconlosmediospropiosoconelauxiliodeotrosbu-
quesoremolcadoresqueacudanensocorro .
25.6 .Sealesdeauxilio .
ElReglamentoInternacionalparalaseguridaddelavidahuma-
naenlamar,obligaaquetodoslosbuques,ymsespecialmentelos
de pasaje,lleven a bordodeterminadomaterialpirotcnico para hacer
-sealesde .auxilio,conindependenciadelasquepuedanemitirsepor la
estacinradiotelegrficaque,comoessabido,seencuentranadoptadas
internacionalmentelassealesdeS . .S. (Saveoursouls) y Mayday
(m'aider) .
-6 1 7-
Todobuquedebeposeerabordoyenbuenestadodeconserva-
cinyfuncionamientoelsiguientematerial : 1 2bengalasazules,1 2co-
hetes,1 2cohetesdetonantesquedesprendanestrellasbienvisibles,1 2
bengalasrojasporcadabotesalvavidas(sloenlosbuquesdepasaje),
6 bengalasrojasporcadabotesalvavidas(enlosbuquesdecarga)y
unacajadefsforosdemaderaporcadabotesalvavidasqueposeael
buque.Elanteriormaterialdebeconservarse -enlasmejorescondiciones
posibles,dentrodecajasdehojalataodecobreconcierrehermticoque
impidaelpasodelahumedad .
25.7 .Averas eneltimn .
Lasaverasenelgobiernodelbuquepuedenocurrirenlatrans-
misinhastaeltimn,oeneltimnpropiamentedicho .Laprimeraave-
rasermsomenosposiblerepararla,segnsuimportancia,pasando
enelentretantoagobernarconlaruedadegobiernoamano .
Enelcasodequelaaveraseproduzcaenlamismapaladelti-
mn,puedeconsistirenroturademachos,hembrasodelamecha .En
cualquieradeestoscasoslareparacinsehacemuydifcilypenosa,con-
sistiendoenasegurarotrincarconbarras,ngulosycableselelemento
rotoparaqueeltimnnoacabedeperderseypuedaelbuquegobernar
algo,entantosedirigealpuertomsprximo .
Sielbuquepierdeeltimnhacefaltaconstruiryarmaruntimn
defortunacuyaforma,dimensionesycaractersticasdependendelos
elementosconquesecuenteabordo .
E.istiendomaltiempo,todaslasreparacionesdeaverasdetimn
seharnanmsdifcilesyarriesgadas,llegandoasermaterialmente
imposiblerealizarlasenlamayoradeloscasos .
Cuandosetratedeunbuquedevela,lamaniobraqueserealiza
alfaltarunguardndependedelgardnquefalteydelascondiciones
enquesenavegue .
25.8 .Armaruntimndefortuna .
Desgraciadamentesucedeenalgunasocasiones,aunquenocon
frecuencia,queelbuquepierdeeltimn .Sehaceprecisoentonces,si
no
existeunafactoradereparacinodique enlas proximidades,ynohay
probabilidaddeconseguirunremolque,onoconvienetomarlo,proceder
aarmaruntimndefortunaconlosmediosdeabordo,valindosedel
cualpuedagobernarseamanoyemprenderlanavegacinhastaellugar
msinmediatoquedispongadeelementosparallevaracabolarepa-
racin.
L,0 1
Unainstalacindeestandoledeberser,entodocaso,cuidado-
samenteestudiadayproyectada,deacuerdoconloselementosdequese
dispongaabordo,puesunavezelbuqueenlamar,difcilmentepodrn
corregirselosdefectosquetenga,y,endefinitiva,seraprecisosolicitar
remolque,cuyaprestacinenestascircunstanciassiempretomaelca-
rcter,desocorroyrepresentaundesembolsoapreciable .
25.9 .Averasenlashlices .
Lasaverasqueseproduzcanenlashlicesserncasisiempreim-
posiblesderepararenlamaryexigirnnormalmentelaentradadelbu-
queendique .Conlosmediosdeabordo,lonicoquepodrhacerse
serreconocerlaclasedeaveraproducidapara
.obrarenconsecuencia .
Hoydaesmuydifcilque n buquepierdalahlice,puesstas
vanmontadasconmuchaseguridad.Encuantoalaprdidadelaspalas
porgolpecontraalgnobjeto,nuncaestotal,puessilahliceesde
hierrosaltanalgunospedazosdelapala,quedandosiempreotrotrozo
queproducealgunapropulsinalbuqueysilahliceesdebroncedif-
cilmentelleganapartirselaspalasportratarsedeunmetalmuyma-
leable,quedandodeformadasporelgolpe,perocasienteras .
Sienaguastranquilashayquedesmontarunahliceaveriada,lo
primerosermodificarelasientodelbuqueparaqueaquellasobresalga
delagua .Despusserealizarlamaniobrautilizandodosaparejosde
tresguarnes,aserposiblecontiradeabac .Semontarunaparejopor
fueradecadaaletayaproximadamenteenelplanotransversaldelbuque
quepasaporlahlice.Estaseembalsarconunaeslingagruesadeca-
dena,alacualseengancharnloscncamosdeloscuadernalesinferio-
resdeambosaparejos .Acontinuacinsetemplarnbienambosapare-
jos,porigual .Seguidamentesequitarelconoexteriordelahlice,,las
chavetasotrincasytodolonecesarioparadesconectarla ;traslocual
semoverhaciaafueraconespequesdeacerooungatohidrulico,man-
teniendobientempladosytrabajandoporigualaambosaparejoshasta
quelahlicequedefueradesueje .Entoncesseirlascandodeunode
ellosytemplandodelotrohastaquelahlicevayaalcanzandolavertical
deesteltimoaparejo,conelcual,oconunaplumasellevarabordo .
Lafaenademontarlahlicederespetoseharenformainversa .
25.1 0 . Salvamentos .
Desgraciadamenteenlamarseproducenmuchosaccidentesy
siniestros,siendoprecisoconfrecuenciarealizarsalvamentos .Todo
hombredemarestobligado,inclusocorriendoriesgos,aintentarel
-6 1 8 -
-6 1 9 -
salvamentode las vidas humanas que seencuentrenenpeligroenla
mar ;peronotienelamismaobligacincuandosetratedebienes,como
sonlosbuquesysuscargamentos,aunquedebeprocurarsalvarlos si
estensumano .
Cuandounbuque,sucarga osuspertrechossonsalvados,enton-
ceselsalvadortienederechoaunpremiodesalvamento,cuyacuanta
esvariablesegnelvalordeloquesehasalvadoysegnelriesgoque
sehacorrido .Cuandoelbarcoenapurosnoseencuentraeninminente
peligro,debeestablecerseuncontratoentrelasdospartesestipulndose
elpreciodelsalvamento,perostesepagarsolamentesi elbuquees
salvado,yaquelanormainternacionalmenteadmitidaeslade nocure
no pay . Sielbuqueasalvarseencuentraabandonado,entoncesnose
aplicaestanorma .
25.1 1 .Preparativosenunbuquevarado .
Cuandosetratadesacaraunbuquedesuvaradahayquerealizar
previamenteunaseriedepreparativosquefavorezcanlafaenaquese
vaallevaracabo .
Puedeocurrirqueelbuquevaradointentesalirvalindosedesus
propiosmediosoquerequieraelauxiliodeotroodeotrosbuques,que
asuvezpuedenserremolcadoresono .Encualquieradeloscasos,co-
rrespondealbuquevaradoayudarlafaenacontodosloselementosde
quepuedadisponer .
Paraello,unavezlevantadoelplano de sondasasualrededory
calculadalahoradelapleamar,procederatenderanclasyanclotesen
loslugaresydireccionesmsapropsitoparafavorecerlasalidadel
buquedelavarada ;elanclaprincipalodemspesosefondearala
mayordistanciaquedsucableenladireccinqueseamsfavorable
parasalirdelavarada.Almismotiempo,sevaciarnlostanquesde
agua,searriarnlosbotesconsuspertrechosysevaciarnlascalderas
quenovayanaserutilizadas .Tambin,sifuesepreciso,seecharelcar-
bnalaguaysipuededisponersedebarcazas,setrasbordarastasla
partedelacargaqueseanecesaria ;solamenteencasodeverdaderane-
cesidadparaelsalvamentodelbuquepodrarrojarselacargaalmar .
Cuandoelbuquequemecombustiblelquidoserprecisodisponerde
unabarcazapetrolerasisequierealigeraralbarcodecombustible .
Simultneamenteseforzaralmximoelachiquedeloscompar-
timentosinundados,paraquealllegarelmomentode la pleamarseen-
cuentreelbuqueloms ligero posible .Sifueseprecisosedarnnuevos
palletesexteriormentesobrelasvasdeaguaparaalcanzarelmayor
gradodetaponamientoquesepueda .
-- 6 20 -
Debeestudiarseentodomomentosuestabilidadporelhechode
noencontrarseaflote,esdecir,quelapresinejercidasobreelcasco
porelfondomarinosobreelqueseencuentraapoyado,produceelmis-
moefectoquecuandosequitaunpesodelmismolugar,osea,delplan
delbarco.Entonceselcentrodegravedadseelevayelbarcopierdees-
tabilidad .As,silamareadesciende,lapresinsobreelcascoaumentar
ylaestabilidaddisminuir.Esteaumentode .presinpuedeproducir,
adems,mayoresvasdeaguaenelcasco .Silasuperficiedeapoyodel
buqueesadecuada,puedemejorarsesuestabilidadinundandocompar-
timentosdelosdoblesfondos .
Unavezterminadoslospreparativosyaproximndoselahorade
pleamar,sevigilarnloscaladosyelasientodelbuque,hastaquellega-
dalamareasecomienceavirarelcabledel'ancla .Nodeberndarse
tironesviolentos,quepodranhacerquefaltaraelcable,sinoqueseir
templandostepocoapoco,mantenindolobientempladoenesperade
quesielbuqueflota,hagaporladireccindelancla .Enalgunasocasio-
nescuandoelfondoestconstituidoporfango,arenauotrassubstan-
ciasdegranpoderdeadherencia,convieneintentarqueelbuqueoscile
ensucamaparaquepuedaremoverlaydespegarsedeellasitieneten-
denciaaflotar ;laoscilacindelbuque,ensusentidotransversal,gene-
ralmentepuedeconseguirseconeltrasladorpidoyacomps,dela
tripulacin,deunabandaaotra .Avecessi ladotacinesnumerosa,su
pasoapoparepresentatambinuntrasladoimportantedepesos .Enel
casodequeelchigrequeviraelcabledelanclanotengapotenciasufi-
ciente,puedeincrementarsestamedianteelempleodeotroschigresy
aparejosquetambinhalensimultneamentedelcableporfuera .
Cualquieraquesealasituacindelbuquevarado,debertenerse
siempreencuentaqueelmayoromenoraciertoquepresidaenlaspri-
merasmedidasquesetomenabordoparasacarlodesuvarada,influi-
rndespusdemaneradecisiva,nosloenelsalvamentodelbuque,
sinoeneldelacarga .
Sipuedenmoverselasmquinas,esposiblequeayudeasalirde
lavaradaeldar'despacioavanteyatrsalternativamente,aunquealmo-
verlasmquinassiempreexisteelriesgodeque, los condensadoresse
obstruyan.
25.1 2 .Sacarafloteconremolquesunbuquevarado .
Cuandounbuquevayaaprestarauxilioa .otrobuquevarado,se
dirigirallugardondeseencuentrastecontodaclasedeprecauciones,
hacindose cargo.de lospeligros,ascomodelosbajosfondosquepue-
danexistir,estudiandotambinel-caminoquetendrqueseguir, . una
-6 21 -
vezconseguidoelponerloaflote ;vistoesto,sedarfondoconunao
dosanclas,adistanciatalque,unavezcobradaslascadenasystas
estnapiquedesuancla,elbuquevaradotengaaguasuficientepara
flotaryque,almismotiempo,la'distanciaentreambossealosuficiente
paranoabordarse ;listotodoloantedicho,sedarnlosremolquesal
buquevarado,y se templarn .
Unaveztodopreparado,seabozarnlosremolquesysedar
avantepocoapocohastatensarlos,yunavezqueloestnya,sedar
avanteatodafuerza,ayudandoaesteesfuerzoelbuquevaradocontodos
losrecursosdeque`puedadisponer .Sideestamaneranadaseconsi-
guieseseintentarasacarloafloteporimpulsionessucesivas,quecon-
sisteendejarlosremolquesenbanda,yluegodardeprontoavantea
todafuerza;efectundoloenestaforma,esdetemerquefaltealgn
remolque,porlotanto,comomedidadeprecaucinsetendrlibrede
genteellugarenquetrabajanaqullos,dejandouncaboguatendido
entreambosbuquesparapoderdarrpidamenteunnuevoremolque .
Sisetratasedeunremolcadorrelativamentepequeo,e - igual-
mentefuesedepocofondoellugarenquedebefondear,nosiendosu-
perioralos6 metros,lasprecaucionesatomarrespectoalcamino a
seguirdebensermayores,puesyasabemosquelascartaspara esas
sondasnoponenningunaclasededetalles,nopudindoseconfiarenlo
queellasindiquen .
Comonormageneral,pararealizarunsalvamentodeestaclase,
deberorsealospescadoresohabitantesde la costasobreelrgimen
devientosytemporales,corrientes,naturalezadelfondo,etc .,ycuantas
noticiaseinformacionespuedanresultartilesparaelaborarelplandel
salvamento .
Unprocedimientoquepuedeintentarseenprimerainstancia(fi-
gura25 .1 ),esqueelremolcador o 'buquequeauxiladejecaersusdos
anclasendospuntos (a), queseencuentrenbiensituadosparaquese
puedavirardeellasdesdeelbuquevarado ;estasanclasseunirna
cablesgruesosquepodrnllevarsealbuquevarado,alobjetodeque
desdestesehagaelesfuerzoconlosmolinetescuandoelestadodela
marealopeiixiita .Esteprocedimientotienelaventajadequelasanclas
serndemayorpesoquelasmayoresquepuedaenviarelbuquevarado
consusembarcaciones,yestarnfondeadasprobablementeamayordis-
tancia,puesllevanunidasunramaldecadenadeunoovariossgrilletes ;
adems,simultneamente el remolcadorpodrdarleeltirnconsus
remolques,talcomoseveen (b) . Encualquiercasopuede,aveces,con-
venirllevarloscablesdelasanclasfondeadas a losescobenesdeproa
-6 22--
J, perodebetenerseencuentaqueentoncesloscablestrabajarnmal
porformaruncodillomuypronunciadoenellos.
Durantelamaniobrade,auxilio,lafaenamspenosaeslade
pasarlosremolquesalbuquevarado,sobretodosiexistemar.Deben
(C)
F ig . 25.1
emplearselanzacabosparapasarlasprimerasguas,ysiladistancia
entreambosbuquesfuesesuperioralalcancedellanzacabos,sedispa-
rarstedesdeunbotequesecoloqueentrelosdosbuques,llevndose
despuslaguahastaelbuquequevaadareltirn .Entodocaso,du-
rantelamaniobrasetendrnlistashachasparapicarlosremolquessi
hubierapeligroparaelremolcador .
Cuandoelbuquequeauxilanopuedefondearyexisteviento,mar
ocorrientequeactaendireccinatravesadaaladelremolque,con-
-6 23 -
F ig . 25 .2
vienehacerfirmesteenelremolcadorlosuficientementeaproapara
queeltimnpermitahacersentirsuefectoyelbuquepuedamantenerse
aproadoalviento,marocorriente,sinatravesarsedurantelamaniobra
(fig . 25.2) ;sielremolqueestuvieseafirmadootrabajaseporlapopa,el
remolcadorquedarasingobiernoyseraarrastradoporlacorriente,
conelevidenteriesgodevarartambin .
F ig . 25 .3
(b)
Sielvientovienedetierrayhaysuficienteaguaenlasproximida-
desdelbuquevarado,puedeemplearseotroprocedimiento .Consisteen
-6 24 -
acercarseelremolcadorproaalaplayatodoloquepueda,ydar el re-
molquedesdesucastillo (fig . 25.3 )alapopadelbuquevarado ;unavez
afirmadodichoremolque(a)enambosbuques,elremolcadordaatrs
atodafuerza,intentandosacar altirn albuquevarado(b) .
Siemprequehayavientoocorriente,elremolcadordebefondear
oaguantarseabarlovento,oadelantadoconrespectoaladireccinde
lacorriente.
Escostumbremuytil,sielfondoesblandoysihayaguasufi-
cienteparaqueelremolcadorseaproximehastaelbuquevarado,que
elprimeromuevasushlicesduranteunprolongadotiempopararemo-
verlacamasobrelaqueseencuentraelbuquevarado.Elempleode
remolcadoresderuedasenlugaresdepocaaguaproducemsrendimien-
toqueelderemolcadoresdehlice .
25.1 3 .Salvamentodeunbuquealaderiva .
Encasodebuentiempoelproblemasereduceapasarleunremol-
queya .recogersudotacinsifuesenecesariodesembarcarla .Sielbuque
estardiendo,elauxilioresultamscomplicadoylaprimeraobligacin
sersalvarasustripulantes .Despus,silascircunstanciaslopermiten,
sinexcesivosriesgosparaelbuquequeauxila,deberintentarsedomi-
narelincendiodelbuquesiniestrado .
Todosecomplicaysehacemspeligrososiexistemaltiempo,
puestantolaevacuacindesustripulantescomoeldarelremolque,o
elapagarunincendiosehacemsdifcil .
Sielbuquealaderivaseencontraseabandonado,habrquesubir
abordo.Paraello,sinoexistedadaunaescala,searriarunbotepro-
pioyalllegarasucostadoselearrojar un caboencuyoextremovaya
ungarfioounreznpequeo ;unavezquesteagarreenalgnpunto
delacubierta,podrsubirelprimerhombrequienprepararlasubida
del .restodelgrupoquesevayaahacercargodeprepararelremolque
odeapagarelincendio .
Cuandounbuquealaderivaseencuentremuycaladodeproao
elincendioseencuentreenlapartedeproa,entonceselremolquesele
darpor la popa,alobjetodequepuedasermejorremolcado en elpri-
mercaso,odeapoparloalvientoen el casodelincendioenevitacinde
questesecorrahaciapopa .
Nuncadebedesesperarsedesalvaraunbuquesiniestrado,pues
modificandosuposicinrespectoalamar,oalviento,yatacandosu
inundacinosuincendioconlosmediosadecuados,sisedisponede
ellos,haysiempremuchasprobabilidadesdesalvaraunbuque.Haha-
bidocasosrecientesenlosqueelvalor.,elesfuerzoylatcnica de .las
-6 25-
dotacionesdelosbuquesdesalvamentosevieroncoronadosporelxito
apesardelodifcildelasituacin,As,elincendiodelpetrolero Poly
commander enlabahadeVigoen1 9 70 fuedominadoporlainteligente.
yeficazactuacindelos'que,congran'riesgo,seenfrentaronconla
situacin .
Tambin,en1 9 72,unpetroleroquehabasufridounaexplosin
alaalturadeCaboF inisterre,duranteunmaltiempo,conincendiopos-
terioreinundacindetanquesdeproa,fuetomadoporsupopaare-
molquepordosremolcadoresdesalvamentoquelollevaronhaciaelSur
parasepararlodelmaltiemporeinanteenaquellazona .A los quince
das . aparecielconjuntoalaalturadeHuelva,llevandoelpetrolero
unaconsiderableinundacinaproa, con.l a cubiertadelcastillototal-
mentesumergida yun caladoaproade'20 metros;pudoserllevadoa
unabahadeaguastranquilasygrandesfondos,Algeciras,dondefue
primerotaponadoydespusachicadoyadrizado,salvndoseelbuque .
25.1 4 .Abandonodebuque.
Lafaenadeabandonarelbuqueesunadelas ms peligrosasde
a .bordo,debidoaqueessumamentefcilqueeldesconcierto,elpnico
yladesesperacinseapoderendelpersonal,sobretodoenlosbuques
depasaje,sinoexisteenergaenlosmandosysisecarecedeunaorga-
nizacineficazyadecuada .
Sinopudieraefectuarselaevacuacinhacialasembarcaciones
desalvamentoatravsdeloscaminosprevistosnormalmente,debido
a incendios,inundaciones, o cualquierotroimpedimento,entoncesdebe-
rnseguirselasrutasdeemergencia,quedebenencontrarsetambines-
tudiadas y previstas.
Comonormasdegeneralidadparaelabandonodeunbuque,pue-
den sealarselas siguientes :
-colocarseoinflarelchalecosalvavidas ;
-abandonarelbuqueporlabandaescorada,aserposible ;
-buscarsiempreunaposibilidaddedescolgarse,aprovechando
uncabo,manguera,red,cable,etc . ;
-sinoencuentraningnelementoparadescolgarse,saltarenton-
cesalagua,perohacerlodepieyconlos .piesjuntos,porlabanda'esco -
rada,enunazonadondenohayarestosnicornbustibleflotando ;ysiem-
prequeseaposible,saltarhaciabarlovento,paranoseralcanzadopor
elbuqueniporlasllamassillegaraaincendiarseelpetrleoquehay
enelagua ;
-alsaltar,oprimirselanarizconunamanoyconlaotramano
sujetarelchalecosalvavidasporelhombroopuestoaldeesta . mano;
-6 26 -
-alejarsedelbuqueenseguidaunos1 50 metros,endireccina
algnbote,balsaoartefactoflotante ;
-siexisteelriesgodequeseproduzcanexplosionessubmarinas,
debenadardeespaldas,conlacabezayelpechotanfueradelagua
como sea posible ;
--losnufragosdebendemantenersejuntos,uniendosusbalsas,
artefactosflotantes,etc .,osimplemente,loschalecossalvavidasdeunos
yotros ;
-casodetenerqueatravesarunazonadeaguaenlaquehaya
combustibleardiendo,debendespojarsedelchalecosalvavidas
o desin-
flarlo,nadarpordebajodelagua ;ycuandonecesitenrespirar,deben
darunfuerteimpulsoconlosbrazosparasacarelcuerpofueradelagua
enposicinverticalydeespaldasalviento,chapotearvigorosamente,
conlasmanosdentrodelaguaparaevitarquemaduras,yunaveztoma-
doaire debevolverasumergirse .
25.1 5.Instruccindeladotacin y . pasajeenelusodechalecossalva-
vidasysudistribucinenlosbotes .
El ConvenioInternacionalparalaseguridaddelavidahumana
enlamar,estableceacertadamenteunaseriedepreceptosdestinadosa
asegurarelsalvamentodetripulantesypasajerosencasodesiniestro .
Apartedelaobligacinqueestablece,dequelosbuquesdispon-
gandedeterminadacantidaddematerialdesalvamento,exigeque todo
elpersonalqueembarquesefamiliariceconelreferidomaterial,cono-
ciendosuutilidadyaprendiendoamanejarlo .Porello obliga enlosbu-
quesdepasajearealizarunavezporsemanaun e jercicio .de abandono
conlatripulacin,paraprobarelmaterialyejercitar a losquehande
manejarlo .Elpasajedebetomarparteenestosejerciciossiempreque
elloseaposible,debiendoavisrseleconlasuficienteanticipacinpara
quenosealarme .Cuando la travesavayaadurarmsdeunasemana,
elConvenioyamencionadoobligaahacerunejerciciodeabandonode
buque,tratndosedebuquedepasaje,antesdelasalidadepuerto,de-
biendotomarparteenl,tantolatripulacincomoelpasaje .Deben
anotarseenelDiariode-Navegacindelbuquelasfechasdelosejercicios
realizados,ycasodenoverificarsestos,debertambinanotarseenel
DiariodeNavegacin,haciendoconstarlascausasqueloimpidieron .
Lainstruccintericasobreelempleodelchalecosalvavidasy
distribucinen .losbotesdeberealizarsetanprontoelpasajerootripu-
lanteembarque .Paraello,enlugarbienvisibledesucamarote,aloja-
mientoocomedor,debernhallarseinstruccionessobrelasreferidas
materias,paraquecadacualaprendaclarayrpidamentecmohayque
L.
M' 1
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colocarseelchaleco,dndeseencuentraelsuyoguardadoyelcamino
ocaminos reglamentariosyseguros queleconducenasubote .Alreali-
zarselosejerciciosprcticosdqueyahemoshablado,eloficial que
mandeelbote,despusdepasarlista,debecomprobarquetodostienen
biencolocadoyamarradoelchaleco ;acontinuacindarunabreveex-
plicacinsobrelaformadeembarcarycolocarseenelbote,ascomo
exhortaratodosanoperderlaserenidad .
Ademsdeloanteriormenteexpresado,podemosdaralgunasnor-
mascomplementarias,quesiempresertiltenerencuentaencasode
abandonodebuque,paraelcasodequenofueseposibleutilizarlos
botes.Cuandoestosuceda,convienesiemprelanzarsealaguaconchale-
co,pormuybuennadadorquessea .
Sielnufragotienequedejarsecaeralaguaatravsdeuncabo
ocable,debertenercuidadoennodeslizarseresbalando, pueslas
manosselequemarn ;debebajarmanosobremano .Adems,sipuede
proveersedeguantes,sermejor,puesnosloleserntileseneste
momento,sinotambinposteriormentealtenerqueagarrarsearestos,
pueslasmanossufrenysehierenextraordinariamente .Tampocosobra-
ralnufragollevaruncuchillo,queesposibletengaqueemplearpara
cortarropasyamarras .
Sielbuquetienepetrleoabordo,sucedercontodaprobabilidad
questeseesparcirrpidamente .Elpetrleo,ademsdedaarala
pielyalavista,puedeinflamarse ;porelloelnufrago,enestascircuns-
tancias,deberalejarse,noslodelcascodelbuque,sinotambinde
lazonademarquetengapetrleo .Despus,nodeberagotarsenadan-
do .Encasodeserdenoche,sillevapuestasprendasblancasserms
fcilmentelocalizadoporlasembarcacionesdesalvamento,quesilleva
prendasoscuras .
25.1 6 .Maniobrasdesalvamentoencasodenaufragio .
Puedenocurrirdoscasosprincipales : queelbuqueseencuentre
enmarlibreoembarrancadoenlacosta,ydentrodeellos,eltener
buen o maltiempo ;evidentementequeenamboscasosyenlascondi-
cionesltimas,esdecir;demaltiempo,escuandosenecesitamspe-
ricia,tantoparaelqueintentaprestarunsalvamentocomopara el
quetienequeefectuarlo : lasrdenesdebendarserpidamente,yno
experimentardudasnivacilacionesquepuedenproducirdesconfianza
entreelpersonal,yaqueunavezdueastadelatripulacin,entrar
eldesordeny,enestecaso,generalmentelossalvamentosvanacompa-
adosdeverdaderosdesastres ;enunapalabra,quelarapidezenla
ejecucinparaaprovecharlosmomentosfavorables,ylaenergalle-
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vadaallmite,sonelementospoderossimosquegarantizanelxitodel
salvamento .
Dichosto,pasaremosalexamendelosdiferentescasos,dentro
delosdosprincipalesestudiadosconelcarcterdegeneralidad,no
intentandodarreglasprecisas,sinoponer a'disposicindelnavegante
unaseriederecursosycircunstanciaspara,alpresentrseleoencon-
transeen,casossemejantes,tenerunsentidodeorientacinqueleper-
mita,conlaseriedeconocimientosadquiridos,tomarresolucionesfir-
mesyseguras.
Enmarlibre . Silamarnoestagitada,lamaniobranoofrece
dificultadalguna,perocomoesmuydifcilqueestoocurra,hemosde
suponerelcasodeque,permitiendoelestadodelmararriarlosbotes,
aqullanoesttranquila.
Elbuquequevaaprestarelsalvamentodebecolocarseabarlo-
vento,y,tantounocomootro,emplearelaceite,para,entreambos,
crearunazonadecalmaquenosfacilitelasoperacionesdelmismoy
permitaarriarelbotedesalvamento .
Yaelboteenelagua,loquedebetenersemsencuentaydonde
existemayorpeligroesenelmomentodeatracarsealbuquenufrago,
quedebedehacerlopor sotavento . Habrqueteneren-cuenta,sin
embargo,quetodobuqueabandonado,permanecelamayorpartedel
tiempoatravesadoalamar,orecibiendostaporlaaleta ;enestascon-
dicionesdabandazosgrandsimos,yesto,sumadoalavelocidadquea
laronzallevaelbuque,exponealboteaseralcanzadoporl,y,porlo
tantodestrozarlocontraelcasco ;poreso,sedebemantenerelbotea
ciertadistancia,aguantndose,yestarsiemprealertaparaconservaruna
distanciaprudencial .
Otrodelossistemasquepuedeemplearseeselqueacontinua-
cindecimosquetienetambinalgunosinconvenientes,entreellosel
queelcabodelremolquepuedeseralcanzadoporlashlices ;paraello
seprocura,aserposible,pormediodeunbotaln,impedirqueesto
ocurra ;estepeligroesmspequeoenlosbuquesdeunasolahlice .
Elbotedebellevarnicamenteloshombresnecesariosparael
salvamento,tresocuatro,yunciertonmero-deadujasabordo,para
cuandoseestprximoalbuquenufragoirlasarriandodesdeelbote,
porlasdificultadesnaturalesqueseencuentran,paraapreciarbienla
distanciadesdeelbuquequeauxila ;elcabodebeamarrarseenlaban-
cadacentraldespus depasarporel cncamodeproa ;dichosto,pa-
saremosaexplicarcmoseefecta lamaniobra .
Elbuquequeprestaelauxiliosecolocarabarloventoyparalelo
alquelovaarecibir,consiguiendodeestamaneraque el abatimiento
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deambosseaprximamenteigual,ypormediodelamquinasepuede
mantener,esaposicin,conlocualseconsigue,adems,crearasota-
ventounremansofavorableparaelbotequesearra,queunavezen
elagua,desdeabordoseirlargandolaamarrapocoapocoparaque
losdelbotetengansiempretiempodemantenerseproaalamar,y
cuandoyaestncercadelbuqueenpeligrosehacefirmeabordo,pre-
viasealconvenida,ydesdeelbotesecontinaarriandohastallegar
aladistanciaconvenienteenquesepuedaarriarelsalvavidas ;entonces
seamarraenfirmeyseprocedealsalvamento .
Unavezestablecidalacomunicacin,seproceder - enelactoal
salvamento,queseefectuarpormediodelaguayelsalvavidas,pro-
curandosiemprequeaqullaestenbandaparanodificultareltrasla-
dodelnufragoconsacudidasbruscas .Losnufragosdebenllevar
puestoelchalecosalvavidas .
Mododerecibiralosnufragos .A medidaquestosvanllegan-'
do al botese les irindicandolospuestosquedebenocupar,procuran-
doenestoelmayororden,ascomoelevitar,encasodellegarsimult-
neamentemuchosnufragos,oestarprximosalbuquenufrago,el
queentrenprecipitadamenteabordo ;semantendrelordencontoda
energa,noolvidandoqueenestascircunstanciastodacuantosedes-
pliegueespoca,yqueporcualquierdebilidadenestosmomentosse
puedenoriginarmayoresmales .
Ordendesalvamentoyorganizacindelmismo .El ordendesal-
vamentoesinvariable : pasajeros, mujeres,niosyhombres ; tripula-
cin, oficialidad,telegrafistayCapitn ;steordenaralosoficiales
ocupenelpuestoyadeantemanodesignadoconinstruccionesclarasy
precisas ;unodelosmejoressistemasesponerseelCapitnenellugar
delbuqueporelcualsevaefectuandoelsalvamento,destacandopor
diferenteslugaresalaoficialidad ;parasostenerelnimodelospasa-
jeros,yevitareldesorden .
Laposicinenquedebecolocarseelbuquequeprestaelsalva-
iiento,entodaslascircunstanciasymximesisetratadeunbuque
dealtoporte,esabarlovento,yaguantndoseenesaposicin,produce
asotaventounremansoquecolocaalbuqueencondicionesinmejora-
blesdesalvamento .
Llegadadelosnufragosalbuquequeprestaelauxilio .A bordo
delbuquequehaceelsalvamentosetendrtodolistoparaatendery
auxiliaralosnufragos .Atalfin,secolocarnenelcostadodesota-
vento,escalasdegato,cabosdenudosy,aserposible,redes,paraque
losnufragospuedansubir .Setendrnasimismopreparadasamarras
-6 3 0 -
paraelboteylosmejores .nadadoresencondicionesdetirarsealagua
paraauxiliaralosnufragossialgunocayesealmar .
Cuandosetratedesubirabordoanufragosqueseencuentren
flotandoenelagua,oqueestandoenboteobalsacarezcande las ener-
gasfsicasmnimasparasubirconsupropioesfuerzo,deberutilizarse
unacestadesalvamento,queesfcildeconstruiryqueconsisteenuna
reddeunosdosmetrosdedimetrosostenidaporunarodemaderao
flejefinocircularyconunpequeopesoenelcentrodelaredpara
quealllegaralaguasesumerjaypermitaintroducirsefcilmenteal
nufrago,Estasecolgardecualquierpescante.
Tanprontovayan los nufragosllegandoacubierta, sern en
primerlugarlimpiadosdepetrleo,identificadosyreconocidospor el
personalmdico,pasandodespusadescansaryaseralimentadossegn
lasprescripcionesquedelfacultativoparacadanufrago .
Salvamentodetripulantesdeaviones . Cuandoseveacaeralmar
unavin,esobligacinde todo hombredemarelintentardecididamen-
tesalvarasustripulantes .Paraello,alamximavelocidadposiblese
pondrlaproaalavinoasusrestos ;puespuededarseelcasodeque
elavinsemantengaflotandoalgntiempoo' bienquealchocarcon
elaguasehayadeshechoentrozos .
Sellevarluegonuestrobuqueaocuparunaposicinabarlo-
ventodelavinymuyprximoal,paradarlesocaire,procurandoque-
darparadoendichaposicin .Despussearriarunbote,si la marlo
permite ;oselelargarnbalsas,cabosynadadores,segnlascircuns-
tanciasylosmediosdequesedispongan.