Promedio:

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Puntos Obt:
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
Email: 175@uned.ac.cr Nota:

Porcentaje
Firma Responsable

I EXAMEN ORDINARIO
PAC 2007-II
Asignatura: CÁLCULO DIFERENCIAL
Código: 175

NOMBRE 1 ER APELLIDO 2 DO APELLIDO CARNÉ/CÉDULA

CENTRO UNIVERSITARIO GRUPO FECHA

NOMBRE DEL PROFESOR QUE APLICA EL EXAMEN FIRMA

Instrucciones:
1. Llene correctamente los espacios arriba indicados. Escriba con letra legible.
2. Verifique que el examen consta de 10 páginas numeradas, incluidas 2 páginas de borrador.
3. Dispone de TRES horas para realizar el examen.
4. El examen consta de: I Parte: Respuesta Breve 13 puntos y II Parte: Desarrollo 17 puntos.
Total 30 puntos.
5. Las preguntas que se le plantean en este examen, debe contestarlas en este mismo folleto.
6. No se admiten hojas adicionales.
7. No debe contestar el examen con lápiz, ni con bolı́grafo rojo, solo se aceptan lapiceros cuya
tinta sea indeleble.
8. No se permite el uso de corrector blanco.
9. Si porta teléfono celular, debe apagarlo durante todo el perı́odo de duración de la prueba.
10. Se permite el uso de calculadora, no programable.
Cálculo Diferencial Código: 175

I PARTE: RESPUESTA BREVE Valor 13 puntos.

INSTRUCCIONES:
Resuelva correctamente los siguientes ejercicios. Incluya procedimiento breve.

1. Calcule cada uno de los siguientes limites

(a) √
1− 2−x
lim (2 puntos)
x→1 x−1

(b)
2 tan2 x
lim ( 2 puntos)
x→0 x2

UNED Acortando distancias 2

Cálculo Diferencial Código: 175

(c)
(2x − 5)100
lim (3 puntos)
x→+∞ (2x2 − 11x + 15)50

√
2. Utilice el teorema de valores intermedios para demostrar que la ecuación x2 = x + 1 tiene
una raiz en [1,2] (2 puntos)

UNED Acortando distancias 3

Cálculo Diferencial Código: 175

3. Determine si existe, el Superior y el Inferior de los siguientes conjuntos:

A = {x ∈ R/x2 − |x| − 4 < 1} ( 2 puntos)
B = {x ∈ N/(0, 5)n } (2 puntos)

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Cálculo Diferencial Código: 175

II PARTE: DESARROLLO Valor 17 puntos.

INSTRUCCIONES:
Resuelva correctamente los siguientes ejercicios. Se califica procedimiento y respuesta final.

1. Demuestre utilizando la definición rigurosa de lı́mite que:

3 + 2x 8
lim1 =
x→ 2 5−x 9
(5 puntos)

UNED Acortando distancias 5

Cálculo Diferencial Código: 175

2. Determine si existen ası́ntotas horizontales y/o verticales en la gráfica de la siguiente función

x2 + 2x − 1
f (x) = −x
x+1
(valor 4 puntos)

UNED Acortando distancias 6

Cálculo Diferencial Código: 175

3. Encuentre el valor de a y de b para que la función f (x) sea continua en R , de no ser posible
encontrar dichos valores, redefina f para que sea continua.

si x ≤ 0;

 1,
1

f (x) = , si 0 < x < 1 ;
 ax + b

−5b, si x ≥ 1
(4 puntos)

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Cálculo Diferencial Código: 175

4. Estudie la continuidad de la siguiente función en todo R.

r
2−x
f (x) =
3+x
(4puntos)

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Hoja de borrador

Por ninguna razón esta hoja debe de ser despegada del folleto de examen.
Nada de lo que aparezca en esta página será considerado para la calificación del examen.

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Cálculo Diferencial Código: 175

Hoja de borrador

Por ninguna razón esta hoja debe de ser despegada del folleto de examen.
Nada de lo que aparezca en esta página será considerado para la calificación del examen.

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