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COLEGIO PABLO SEXTO AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL Una persona con mentalidad de cambio

Gua de trabajo: Diagnstico para el grado sexto

Tiempo destinado 4 horas de clases.

Fecha: Enero 25 de 2012 Docente EDGAR ALBERTO SNCHEZ MOTTA Ingeniero Forestal Especialista Infancias, Cultura y Desarrollo Objetivo: 1. Evaluar el nivel de competencia del estudiante para el presente ao en ciencias naturales Estndar: 1. Identifico estructuras de los seres vivos que les permite desarrollarse en un entorno y que puede utilizar como criterios de clasificacin. 2. Me ubico en el universo y en la tierra e identifico caractersticas de la materia, fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno. 3. Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicacin de unos principios fsicos, qumicos y biolgicos que permiten el desarrollo de tecnologas. Lo que se pretende evaluar con esta gua de trabajo es valorar el nivel de competencia que tiene el estudiante para los contenidos que debe de asimilar en el presente ao.

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Resolver la siguiente prueba. Se formula la pregunta y se le da cuatro opciones de respuesta, usted como estudiante debe marcar es la correcta y justificar la respuesta por escrito.

1La clula es la unidad fundamental, estructural, funcional, morfolgica y gentica de los seres vivos. Por esta razn podemos decir que: aTodos los seres vivos estn formados por clulas bSolo los animales tienen clulas cLos vegetales carecen de clulas dLas clulas no son importantes para los seres vivos.

4- El nivel de organizacin de los seres vivos son el qumico, el nivel celular, el nivel tisular, el orgnico y el sistmico. Podemos decir que los tomos son parte del nivel: aCelular bTisular cQumico dOrgnico 5- los seres vivos estn formado por sustancias inorgnicas y orgnicas. Una sustancia inorgnica que hace parte de los seres vivos es: aCarbohidratos bProtenas cEl agua dlpidos 6- Una caracterstica comn a la mitosis y meiosis es: aLa cantidad de etapas en que se lleva a cabo bLa duplicacin y reduccin del nmero de cromosomas cEl tiempo en el cual se desarrollan dLa formacin de clulas a partir de una preexistente.

2- Las clulas eucarioticas tienen un ncleo y orgnulos bien diferenciados por una membrana. De acuerdo a esto el siguiente organismo no tiene clulas eucariotas. aElefante bPino chongo dBacteria 3- La parte de la clula encargada de la produccin de energa es la mitocondria, si una clula carece de este organelo podramos decir que: aHabra una respiracin celular bAlmacenara poca energa cNo hara la respiracin celular dPodra vivir sin ninguna dificultad

7- En un ecosistema todas las poblaciones estn interactuando y de ello

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depende su supervivencia y el mantenimiento del ecosistema. La extincin de una poblacin de consumidores de segundo orden afectara primero a: aLos productores bSus presas y depredadores cLa biomasa del ecosistema dLos descomponedores 8- Los reinos de los seres vivos son mnera, protista, fung, vegetal, animal y acelulados. De acuerdo a lo anterior podemos decir que un representante del reino fung es: aLos championes bEl pasto cUn grillo dPerro 9- Las clulas del cuerpo son somticas y reproductoras. Las clulas que intervienen en la reproduccin son: aEl hemate bLas clulas epiteliales cEspermatozoide y ovulo dLas neuronas 10- las funciones vitales son nutricin, respiracin, circulacin, excrecin y secrecin. Si un sobreviviente del terremoto de Hait no cuenta con espacio ventilado donde se renueve el oxgeno la funcin vital afectada sera. aNutricin bRespiracin cCirculacin dSecrecin

De las siguientes preguntas usted debe marcar varias respuestas que sean correctas con una X. 11- Gracias a la reproduccin podemos decir que: aSe reparan tejidos bSe originan nuevos orgnulos cLos organismos crecen dLos organismos se relacionan

12- Los organismos unicelulares que se reproducen asexualmente, lo pueden hacer por. aBiparticin bEsporulacin cConjugacin dGemacin 13- En la reproduccin asexual intervienen: aDos organismos bDos clulas cUn organismo dUna clula 14. En una cadena trfica se dan relaciones entre: a. Animales y planta b. el agua y las plantas c. el aire y los animales d. El sol y las planta

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LA CELULA Ubica las partes de la clula y pintar el dibujo

La simple observacin de la naturaleza nos muestra la enorme cantidad y diversidad de seres vivos que pueblan nuestro planeta. Un rbol, un insecto, un gato, el hombre... son todos seres vivos. Todos los seres vivos tienen en comn que todos realizan las funciones vitales (nutricin, reproduccin y relacin). La clula se considera la unidad anatmica y funcional de los seres vivos, pues es capaz de realizar por s misma todas las funciones vitales. Tarea a realizar Responder: Qu es una clula? Partes de que consta una clula Orgnulos citoplasmticos: cules y cmo son y qu funciones tienen. Qu es una clula procariota y una clula eucariota? Qu diferencias hay entre las clulas eucariotas y las clulas procariotas? Cules son las diferencias entre una clula vegetal y una clula animal?

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MEDIO AMBIENTE Dibuja un ecosistema y elabora a partir de este una cadena alimenticia e identifica cuales son componentes biticos y abiticos