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DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: CARPINCHO MACHO

ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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Introduccin. La Asociacin Civil Convergencia para el Protagonismo Social Con.Pro.So, es una organizacin de la sociedad civil sin fines de lucro, que inicia sus actividades el 29 de Agosto del 2000 tras la unificacin de esfuerzos de un grupo de personas interesadas en realizar aportes desde los distintos enfoques y profesiones. Tiene por objetivo institucional promover procesos de desarrollos sociales, educativos culturales, econmicos y de derechos humanos en la comunidad, mediante la articulacin con entidades de la sociedad civil y del estado, trabajando especialmente con grupos de riesgo como ser nios, y jvenes de escasos recursos y alta vulnerabilidad social. Desde sus inicios la asociacin ha desarrollado diversas actividades, que se pueden agrupar en las siguientes reas de intervencin: Atencin a Grupos Vulnerables: Desde sus inicios se llevaron a cabo las siguientes actividades en la localidad de Resistencia: Desarrollo de acciones tendientes al Apoyo escolar y Cuidado infantil. Ejecucion de Cursos de Capacitacion. Se brind capacitaciones dirigidas a Funcionarios Tecnicos y Politicos de distintas entidades Gubernamentales y Organismos de la Sociedad Civil. Desde el diciembre del 2007 a la fecha CON.PRO.SO.se encuentra ejecutando proyectos dentro del programa Pro Nio de la Fundacin Telefnica. Actualmente atendemos a una poblacin de ms de 1200 nios, sus familias y comunidad, en 11 sedes de distintos Barrios de Resistencia y 1 sede en la Localidad de Fontana, realizando actividades donde los derechos de los nios/as y adolescentes puedan ser garantizados, trabajando cuestiones vinculadas a lo cultural, a lo social y promoviendo la capacitacin para los padres y familiares de los nios/as y adolescentes participantes de las actividades de la asociacin. Particularmente la sede de Barrio Vial comienza a funcionar en Diciembre del ao 2007, actualmente contamos con 64 nios activos beneficiarios del proyecto.
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Misin Producir diferentes formas de reconocimiento de los Derechos del Nio, para que los participantes de la sede Carpincho Macho, sus familias y la comunidad barrial tiendan hacia el desarrollo de potencialidades en el goce y el ejercicio de sus derechos para elevar la calidad principalmente de los NNA, trabajando en sinergia con otros actores pblicos y privados de la zona de influencia. Visin En la sede Carpincho Macho se pretende lograr al finalizar el ao 2012 que queden instaurados valores morales y se potencie la autoestima mximos logros personales de cada participante. Valores Pragmticos: Compromiso, participacin activa en las actividades a realizar, respetar lo planificado, actuar con profesionalismo, manteniendo un dilogo abierto, eficacia y eficiencia en la tarea diaria, participacin y responsabilidad para el logro de los objetivos. ticos: al asumir el compromiso tener coherencia, compromiso social, honestidad, solidaridad y confianza mutua, coherencia, compromiso social, humanismo empata, confianza. De Desarrollo: que el equipo sea creativo, trabaje con alegra, donde exista la comunicacin, flexibilidad, con iniciativa y participacin, colaboracin comunicacin, cooperacin, pro-actividad. de los participantes del proyecto, dentro de un ambiente intelectual/recreativo estimulante, motivando los

MATRIZ FODA
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Fortalezas:

Oportunidades:

Equipo de trabajo estable que conoce el barrio, a los participantes y sus familias.

Articulacin con Fundacin Leer: Rincn de lectura.

Actividad deportiva que favorece la asistencia de los nios al proyecto.

Formar parte del Concejo Barrial. Escuela primaria y jardn nuevas en el barrio.

Disponibilidad de refrigerio diario para los participantes.

Realizacin de festejos en la sede que favorece la permanencia de los participantes.

Vinculo fluido con las familias que permiten actualizar datos.

Participacin activa de los NN en las propuestas del proyecto.

Disposicin de recursos materiales con los que se disponen para realizar actividades.

Buena relacin y reconocimiento por parte de las instituciones del barrio hacia el proyecto. Debilidades: Baja participacin de los padres en talleres y charlas. Espacio fsico reducido.

Amenazas: Familias golondrinas que dificultan el seguimiento y registrar datos para carga en el sistema. Inseguridad. Falta de espacio verde en el
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Conflicto con la comunidad por diferentes ideologas polticas existentes en el barrio.

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Poca participacin de adolescentes en las actividades del proyecto.

barrio para recreacin y/u actividades deportivas.

Falta de compromiso por parte de la Pastora para coordinar y articular actividades.

MAPA DE ACTORES GRUPO ACTORES SOCIALES Institucin Publica EGB N 1067 Coordinacin de actividades en conjunto.: se realizaron talleres y el
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ACTOR

ROL EN EL PROYECTO

RELACION PREDOMINA NTE

JERARQUIZACION DE SU PODER

A FAVOR

ALTA

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personal brindo informacin para el seguimiento a los nios. Institucin Publica Jardn N 179 Coordinacin de actividades en conjunto: se prestaron libros del rincn de lectura para uso en el jardn, realizaron talleres y el personal brindo informacin para el seguimiento a los nios Institucin Publica CEP N 61 Brindaron informacin (calificaciones) de los participantes Organizaci n social Iglesia Mensaje de Libertad Institucin Publica Centro de Salud Barberan Coordinacin de actividades en conjunto.: Los profesionales brindaron charlas/ familias de los NNA participantes, proporcionaron datos de los participantes. Institucin Publica Organizaci n sin fines Seccional 4 ONG Puertas Se dificulto la articulacin de actividades por la
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A FAVOR

ALTA

A FAVOR

ALTA

Prestacin del espacio fsico

A FAVOR

ALTA

A FAVOR

ALTA

Indiferente

BAJA

Indiferente

MEDIA

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de lucro

Abiertas

ideologa poltica partidaria opuesta a la referente del barrio.

Organizaci n Social Institucin Publica

Iglesia Catlica Programa Nacional Primeros Aos

Indiferente

Brinda talleres/charlas.: sobre cuidados del nio, prevencin de enfermedades, nutricin. No se pudo articular actividades por significantes inasistencia de la docente de la EPA.

A FAVOR

MEDIA

Institucin Publica

EPA N 30

Indiferente

Institucin Publica

EGB N 1030

Brindaron rindo informacin para el seguimiento a los nios

Indiferente

ARBOL DE PROBLEMAS
FLIAS DISFUNCIONALES (LOS PADRES NO CUMPLEN CON SU ROL/CELOS DESMEDIDOS/CONFLICTOS ENTREN LA PAREJA QUE LOS HACEN FLIAS. NUMEROSAS NATURALIZACI ON DEL TRABAJO INFANTIL BAJA AUTOESTIMA ADICCIONES DELINCUENCI A PROBLEMAS DE SALUD

VIOLENCIA

CONFLICTOS VECINALES

DESERCION ESCOLAR

BAJO PESO

INSEGURIDAD

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FAMILIA COMUNIDAD

NIO

RECURSOS ECONOMICOS QUE NO CUBREN LAS NECESIDADES DEL GRUPO FAMILIAR FALTA DE POLITICAS SOCIALES EFECTIVAS

TRABAJ O INFANTI L
FALTA DE COMUNICACION ARTICULACIONES INSTITUCIONALES DEBILES QUE TRABAJEN EN RELACION A LA AL

NECESIDAD DE SATISFACER NECESIDADES FAMILIAS GOLONDRINAS

ABANDONO FAMILIAR PATRONES SOCIOCULTURALES (PADRES FALTA DE QUE CREEN QUE LOS NIOS ORGANIZACIN DEBEN ACOMPAARLOS A COMUNITARIA PARA TRABAJAR/IR A PIQUETES SOLUCIONAR LOS /CONSIDERAN QUE LAS DIAGNOSTICO SOCIAL: BARRIO CARPINCHO MACHO PROBLEMAS NIAS DEBEN CUIDAR A ASUS HERMANOS Y IDEOLOGIAS POLITICAS LOCALIZACION REALIZAR LOS QUEHACERES DIFERENTES DOMESTICOS)

El barrio Carpincho Macho se encuentra ubicado en la zona Oeste de la ciudad de Resistencia Chaco, en Chacra 135. Limita con barrio 160 viviendas, barrio San Pablo, Villa Barberan y ruta nacional N 11.

CARACTERISTICAS URBANAS Y DE ACCESIBILIDAD:

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Al barrio ingresa una nica lnea de colectivos, lnea N 2, con una frecuencia es de 15 minutos; entra al barrio desde la ruta por la calle principal de ripio y termina all su recorrido al final de la calle. Las calles en su mayora son de ripio quedando algunas pocas de tierra, actualmente se est trabajando en la zona en el servicio de cloacas. Gracias a la formacin reciente de la Comisin Vecinal se logran abrir nuevas calles, tendido elctrico e iluminacin de calles. En el barrio existen dos tipos de grupos habitacionales, por un lado estn las viviendas prefabricadas por el gobierno, otras nuevas en construccin y las primeramente ocupadas que son material precario, algunas con mejoras bajo programas del estado (Mejor Vivir y AIPO) y el resto ubicadas en el asentamiento cuyas construcciones son tipo rancho, estas por lo general estn ocupadas por familias golondrina porque estn en constante traslado desde barrios aledaos. Los servicios con los que cuentan son agua y energa elctrica, por lo general bajo conexiones clandestinas. Cabe mencionar la existencia de cable proveniente de antenas satelitales.

INSTITUCIONES DEL BARRIO Publicas EGB N 1067 Jardn N 179 CEP N 61 Centro de Salud Barberan Seccional 4 - Barberan EPA N 30
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Privadas No hay en el barrio Sociales Iglesia Mensaje de Libertad Iglesia Catlica ONG Puertas Abiertas

SITUACION SOCIOECONOMICA: La situacin econmica de la poblacin est dividida en clase media, solo unos pocos (trabajan en el servicio pblico, empleados de comercios y empresas), la clase media baja, otros tantos, realizan trabajos en oficios fuera del barrio, en su mayora hacen changas en quehaceres domsticos, albailera, trabajos campesinos, cortan pasto y en su mayora son pobres que subsisten de planes sociales, asistencia alimentaria del estado y recoleccin de materiales para reciclar.

SITUACION de NNA La mayora de los nios en edad escolar asiste a la escuela de manera regular, aunque en algunos casos presentan ausentismo debido a que acompaan a sus padres a realizar trabajos para terceros (chagas). Estos nios asisten a la escuela EGB N 1079, inaugurada en marzo de 2011, esta funciona solamente en turno maana; all los alumnos toman refrigerio. Tambin se inauguro el jardn de infantes N 179 al cual asisten los nios de 5 aos (dos salas de 5 nicamente, una en por cada turno), con funcionamiento de doble turno. Con respecto a los nios de cuatro aos no asisten a ningn jardn de infantes ya que las madres dicen que queda muy lejos, teniendo en cuenta que en el barrio no existe sala de 4 aos.
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EDUCACION En el barrio funcionan hace un ao la EGB N 1067, ubicada en calle Cataratas del Iguaz entre Oso Hormiguero y Usuhaia y Jardn de infantes N 179 situada enfrente de la misma. En las cercanas, barrio Barbern se encuentran las escuelas de nivel primario EGB N 695, EGB 1080 y la escuela polimodal CEP N 61 donde funciona adems la biblioteca.

Jardn de Infantes N 179

EGB N 1067

RECREACION CULTURA Y JUEGO Actualmente en el barrio no existen espacios de recreacin ni juegos, solo hay baldos que se utilizan para ese fin, existe una iglesia evanglica Mensaje de libertad y una Iglesia Catlica.

SEDE DEL PROYECTO La sede del proyecto funciona en la iglesia evanglica Mensaje de Libertad, ocupando la galera trasera de la misma, cuya dimensin es de 3 mts. de fondo por 6 mts. de ancho aproximadamente, cuanta con un nico bao interno instalado y otro externo, ambos sin agua; tiene integrada una pequea cocina precaria. El piso es de cemento alisado, el techo de chapa de zinc sin cielorraso y paredes de ladrillo sin revoque fino.
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NNA participantes Los participantes que asisten al proyecto, en cuanto a la edad se dividen: NNA de 4 a 5 aos 10 NNA de 6 a 11 aos 44 NNA de 12 a 16 aos 34 Total 88

Hay prevalencia de participantes de entre 6 y 11 aos. EDUCACION Promovieron el grado 70 Recuperan 12 No escolarizados 6 Total 88

Segn datos relevados, la gran mayora de los NNA han promovido el grado.

LAS FAMILIAS Las familias en su mayora estn constituidas por lazos paternales (madre padre hijos), aunque no todos son padres de sangre, hay muchas familias ensambladas, por lo general numerosas. En este contexto familiar se visualiza situaciones de maltrato, discriminacin, violencia que pasan del mbito familiar al comunitario, familias disfuncionales donde los padres no cumplen con su ro, no son contenedores ni proveedores, tienen patrones de conductas basados en comportamientos conflictivos entre la pareja y hacia los hijos y los naturalizan. El ingreso de los adultos corresponde, en su generalidad, al Programa Nacional de Asignacin Universal por Hijo, lo que trae como consecuencia que los hijos se encuentren en el sistema educativo formal y estn al da en lo que refiere a seguimiento sanitario. Esto, junto al apoyo escolar que se brinda desde el proyecto, dio

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la oportunidad a que nios que tienen dificultad en algunas areas, puedan superar dichas dificultades, promocionando el grado. TRABAJO INFANTIL: Segn datos registrados los trabajos que realizan los NNA son: Manejo de animales Plantacin o cosecha Colecta de reciclajes Comercio ambulante Mendicidad Trabajo domstico en el propio hogar Trabajo domstico para terceros En riesgo 4 1 9 7 4 32 1 total

58

30

Del registro de participantes se observa mayor cantidad de nios que realizan algn tipo de TI, y dentro de estos el tipo que ms se da es el domestico en el propio hogar. Entre las consecuencias que se observan en los nios se destacan: desercin escolar, bajo rendimiento educativo, delincuencia, adicciones, problemas de salud, baja autoestima, bajo peso.

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