Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
no poder atender de una forma personalizada la gran diversidad y heterogeneidad de las aulas. Adems, las principales investigaciones educativas de la comunidad cientfica internacional dejan muy claro que el aprendizaje de los nios no depende solo de lo que ocurre en el aula, sino tambin de lo que ocurre en el domicilio (Snow y Tabors, 1993), en la calle y en otros mbitos
Hoy, es imposible atajar cualquier problema educativo, solamente desde los claustros y las AMPAS. Somos conscientes que muchos problemas que padece la educacin se generan fuera de la escuela. La educacin no puede seguir circunscrita al mbito escolar, ni tampoco puede continuar considerndose como algo exclusivo del profesorado. En este inicio del siglo XXI, la tarea educadora necesita a toda la sociedad. Esta situacin exige impulsar un movimiento de carcter socioeducativo que aglutine a muchas ms personas en torno a un proyecto que rebasando lo meramente escolar se convierta en un proyecto comunitario.