Proyecto de Capacitación sobre

estudio de clase

"Aprendiendo Juntos"
 Proyecto de Estudio de Clase

I. DATOS GENERALES

1.1. Institución Educativa : Nº 6024 “José M. Arguedas”

1.2. Áreas : Diversas Áreas de la I.E.
1.3. Niveles : Primaria y Secundaria
1.4. Edad de los Estudiantes : 6 – 17 años
1.5. Duración : 1 año
1.6. Nº del Proyecto : 01- Estudio de clases
1.7. Distrito : Villa María del triunfo
1.8. Director : Alejandro Arotinco H.
1.9. Año : 2 012

II. Nombre del Proyecto: "Aprendiendo Juntos"

III. Justificación:

Las expectativas pedagógicas actuales en las diversas áreas de nuestra institución

educativa nos impulsan a plantear el presente proyecto con la finalidad de atender y
mejorar el desarrollo de clase o sesiones de clase a través del estudio de clase.
Esto permitirá conocer al docente sus debilidades y fortalezas en el manejo y desarrollo
de la clase y brindarle herramientas acordes a la realidad del estudiante.

IV. Duración:

El presente proyecto tendrá una duración de 1 año y se realizara en la I.E. JOSE MARIA
ARGUEDAS Nº6024

V. Responsables:

Coordinador: Rafael Canturin Rojas

Prof. Segundo M. cotrina Leyva

Prof. Javier Rosas

VI. Fundamentación:

El Estudio de Clases se refiere a un sistema que integra la formación continua de los

profesores, la evolución del currículo, orientaciones para la enseñanza, cómo se planifica
cada sesión en el aula y cómo se evalúa, los materiales utilizados, todo teniendo como
centro al estudiante, “para desarrollar habilidades útiles y formas de pensamiento creativo;
hacer que las clases sean agradables y que los niños y adolescentes las sientan accesibles;
el propósito es que los niños y adolescentes tomen la iniciativa de su propio aprendizaje”.

En este sentido, la experiencia desarrollada en diversos lugares para enseñar esta disciplina
ha sido todo un éxito, empleando una metodología que se basa en la realización y
grabación de clases públicas conducidas por un profesor y que, posteriormente, otros
docentes observan para analizar, discutir e intercambiar opiniones de cómo mejorarlas.
La realización de clases públicas conducidas por un profesor, y que otros docentes
observan, es parte de la tradición en la formación continua de los profesores; lo que se
suma al novedoso sistema de enseñanza en que la participación colaborativa y la
Asimilación de las estrategias se desarrollan no sólo con el sentido lógico de una
operación, sino que además se encuentren distintas expresiones para desarrollar ejercicios
a través del dibujo o esquemas de apoyo.

Por tal motivo la implementación de este programa en nuestra institución educativa es

necesaria para apoyar de docente y brindarles estrategias en su trabajo cotidiano.
VII. Objetivos:

Objetivo General:

Sensibilizar y capacitar a los docentes participantes sobre la importancia y practica del

desarrollo de clases a través del estudio de clase y monitoreo.

Objetivos Específicos:

o Planificar el desarrollo de la clase teniendo en cuenta el tiempo y limitaciones de la I.E.

o Observar el desarrollo de la clase de los docentes.
o Monitoreo de la sesión de clase de los docentes participantes
o Evaluación, análisis y sugerencia de la sesión de clase.
o Promover el desarrollo de la clase en forma planificada y estructurada.

VIII. Beneficiarios:

o Docentes
o Estudiantes
o Padres de Familia

IX. Descripción:

El proyecto busca aplicar la técnica de sesión de clase para el análisis y descripción del
desarrollo de una sesión de clase de las diversas áreas del nivel secundario.
Conocer las fortalezas y debilidades que presentas los docentes participantes en el
desarrollo de una sesión planificada y estructurada,
Analizar los videos filmados de las sesiones y determinar conclusiones y sugerencias para
el mejor desarrollo de una sesión.

PLANIFICACION DOCENTE

¿Con qué lo
¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Para qué lo haré?
haré?
Organizar la sesión de Ficha de sesión
Planificación de la clase
clase de clase

Conocer las habilidades, Una docente

Filmar la sesión de clase fortalezas y debilidades está encargada
del docente en clase de filmar.

Visualizar las fortalezas y

Exposición visual
Sensibilizar y Del material filmado
capacitar a los Reunión de docentes
docentes sobre el participantes para el
desarrollo de la análisis y aportes a las
clase sesiones de clases
desarrolladas
A través del estudio de
clase
Video y plan de
debilidades del docente.
sesión de clase
Promover el análisis
Análisis y crítica
crítico del desarrollo de
de los videos.
las clases y dotarlos de
Ficha de registro
estrategias didácticas.
Para conocer y concluir
Anotaciones y
los aportes de los
opiniones.
docentes participantes

Seminario Aulas Abierta Exposición de informe y

En seminario
experiencia
X. ACTIVIDADES

ACTIVIDADES M A M Jn. J A S O
Elaboración del proyecto y programa Estudio de X
clases
Capacitación de los docente X
Planificación, observación y análisis de estudio de X x x x x x x
clases
Monitoreo y seguimiento del proyecto x x x x
Implementación de materiales y sugerencias del x X x X
proyecto
Evolución y monitoreo del proyecto X X X X
Seminario de aulas abiertas x X
Presentación de informe y seminarios e logros del x
proyecto

XI. PRESUPUESTO:

El proyecto será autofinanciado por los propios docentes participantes.

XII. Recursos:

 Materiales: Filmadora, Ficha de observación, plan de clase y hoyas bon.

 Humano: Docentes y estudiantes.

XIII. Evaluación y Monitoreo:

La evaluación del presente proyecto se realizara a través de la ficha de observación,

análisis de los videos y sugerencia de las sesiones de clases presentadas.

TABLADA DE LURIN, 5 DE ENERO 2012

COORDINADOR DE PROYECTO
Prof. Rafael Canturin Rojas

ALEJANDRO AROTINCO H. BERTHA ROMERO R.

DIRECTOR DE LA I.E. SUBDIRECTORA DE FORMACION GENERAL