Desarrollo psicosocial en la niez media (6- 12 aos)

Haga clic para modificar el estilo de subttulo del Leticia Hernndez V. patrn Karen Jurez P. Gabriela Tirado F. Gabriela Rodrguez V.

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 El yo en el desarrollo

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El crecimiento cognoscitivo permite a los nios desarrollar conceptos ms complejos de s mismos y mejorar la comprensin y el control emocional.

Desarrollo del autoconcepto: sistemas representacionales

A los 7 u 8 aos los juicios acerca del yo se vuelven ms conscientes, realistas, equilibrados y generales a medida que los nios forman sistemas 5/6/12

Puede comparar su yo real con su yo ideal y juzgar si est a la altura de los estndares sociales. Desarrollo de la

autoestima - Sentido de competencia y construccin de autoestima

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 Autoestima

Cuarta etapa del desarrollo psicosocial de Erikson: En la niez media se deben aprender habilidades valoradas en su sociedad (contar, cazar, etc.).

Laboriosidad frente a la inferioridad

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La virtud que le sigue a la solucin exitosa de esta etapa es la competencia, la idea de que se es capaz de dominar habilidades y completar tareas.

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 Crecimiento emocional y conducta prosocial

Conforme los nios crecen, toman ms conciencia de sus sentimientos y los de otras personas. A los 7 u 8 aos, tienen conciencia de los sentimientos de vergenza y de orgullo, as como una idea mas clara de la 5/6/12

En la niez media los nios tienen conciencia de las reglas de su cultura relacionadas con la expresin emocional aceptable. Aprenden a

comportarse

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Si lo padres responden con desaprobacin o castigo, emociones como enojo o temor, stas puede hacerse ms intensas y daar el ajuste social de los nios, pueden tornarse reservados y ansiosos respecto de los sentimientos negativos. Agudizar el conflicto

entre padres e hijo en la adolescencia

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Los padres que reconocen los sentimientos de afliccin de sus hijos y los ayudan a enfocarse en resolver la raz del problema estimulan la empata, el desarrollo prosocial y las habilidades sociales. Los nios prosociales estn relativamente libres de sentimientos negativos y afrontan los problemas de modo constructivo.

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El nio en la familia

Atmosfera familiar: Las influencias mas importantes del ambiente familiar sobre el desarrollo de los nios provienen del la atmosfera del hogar.

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Problemas de crianza: del control a la corregulacin.

La niez media trae consigo una etapa de transicin llamada corregulacn en el cual el padre e hijo comparten el poder. Resulta de ayuda que los Padres traten de reconocer que el juicio de sus hijos esta en proceso de maduracin y que adopten una 5/6/12 postura en los temas importantes.

La forma en que los padres e hijos resuelven los conflictos puede ser mas importante que los resultados. Si el conflicto familiar es conflicto, puede ayudar a los nios a comprender la necesidad de contar con reglas y normas.

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Pobreza y crianza

Los nios pobres son mas proclives que otros a tener problemas emocionales o de conducta, y su potencial cognoscitivo y desempeo escolar se ven incluso mas afectados. La pobreza puede perjudicar el desarrollo delos nios a travs de su 5/6/12 efecto en el estado emocional de los

Estructura familiar
en las generaciones anteriores la gran mayora de los nios crecieron en familias con dos padres. La distincin es todava mas fuerte den los nios que cresen con dos padres feliz mente casados, pues suelen experimentar un estndar de vida mas alto una crianza, mayor cooperacin entre los padres, relaciones mas 5/6/12

Ajuste al divorcio: para los nios, el divorcio es estresante. En primer ligar se presenta el estrs del conflicto matrimonial y luego el de la separacin de los padres con la partida de una de ellos. Los nios quiz no entendan de todo lo que sucede y por que.
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Cuando los padres se divorcian:

El ajuste de un nio al divorcio de pende de su edad, madurez, genero, temperamento. Los nios pequeos suelen tener mas ansiedad acerca del divorcio, tienen percepciones menos realistas de cuales fueron sus causas y es mas probable que se culpe, pero pueden adaptarse mas rpido que los nios mayores, quienes entienden mejor lo 5/6/12 que sucede.

La vida con padres homosexuales

Algunos homosexuales cran a nios nacidos de relaciones heterosexuales, otros conciben por medios artificiales, usan madres sustitutas o adoptan nios.

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Familias adoptivas

Adoptar a un nuo implica desafos especiales: integrar al nio a la familia, explicarle la adopcin, ayudarlo a desarrollar un sentido sano del yo y tal ves ayudarlo a encontrar y entrar en contacto con los padres biolgicos

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El nio en el grupo de pares

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Efectos positivos y negativos de las relaciones con los pares

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Popularidad
Medicin de la popularidad.
v

Popularidad Sociomtrica*

Quines entre tus compaeros te agradan mas y menos?

Popularidad Percibida

Quines son mas queridos por tus compaeros?

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Amistad

Los nios aprenden a comunicarse y cooperar. Las peleas les permiten aprender a resolver conflictos. Les ayuda a sentirse bien consigo mismos. Rechazo y falta de amigos -> Consecuencias negativas de largo plazo

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Agresin e intimidacin

La agresividad disminuye a medida que se hacen menos egocntricos, mas empticos, mas cooperativos y mas capaces de comunicarse. Nios fsicamente agresivos y nias que exhiben agresin relacional se les percibe entre los mas populares del saln de clases.

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Tipos de agresin

Agresor instrumental o proactivo. Fuerza (medio para obtener lo que desean). Acto deliberado no por irritacin.

Son agresivos porque esperan ser recompensados

Agresin hostil o reactiva (Sesgo de atribucin hostil) Consideran que los 5/6/12

Estimulantes de la agresin

Imgenes de los medios se convierten en principales modelos y fuentes de informacin de la gente sobre la forma de comportarse en el mundo real. Los medios proporcionan emociones viscerales sin mostrar el costo humano y gua a lo nios a considerar que la agresin es aceptable. Los nios son mas vulnerables a la

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Los videojuegos provocan disminucin en la conducta social e incremento en pensamientos agresivos y respuestas violentas de los jvenes.

5/6/12 *La agresividad inducida por los medios

Bravucones y victimas

Demostrar dominio Reafirmar poder Ganar admiracin

Agresin -> Acoso (Se dirige de manera deliberada y persistente en contra de una victima) Fsico, Verbal, Relacional o emocional.
Respuesta a un ataque real o imaginario

Ciberntic o

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Bravucones- Nios que victimizan a sus compaeros

Varones -> Agresin fsica manifiesta Mujeres -> Agresin relacional

Victimas- Pequeas, pasivas, dbiles, sumisas, se culpan por ser intimidadas. y responden a sus

Provocadoras atacantes.

Victimas de acoso crnico-Tienden a desarrollar

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Salud mental

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Las familias caracterizadas por conflictos frecuentes, as como de enojo y agresin, y por una crianza fra, que no brinda apoyo y es negligente puede generar la vulnerabilidad de los nios a problemas a largo plazo de salud fsica y mental como conducta antisocial, delincuencia, ansiedad, depresin y suicidio.
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Trastornos de conducta perturbadora

Trastorno negativita desafiante. Patrn de conducta que persiste hasta la niez media y se caracteriza por negativismo, hostilidad y desafo. Con una duracin mnima de 6 meses.

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Trastornos de conducta perturbadora

Trastorno de conducta. Patrn repetitivo y persistente de conducta agresiva antisocial que viola las normas sociales o los derechos de otros.
Ausentismo escolar Mentiras habituales

Peleas, acoso 5/6/12

Fobia escolar y trastornos de ansiedad

Fobia escolar. Temor poco realista de asistir a la escuela; puede ser una forma del trastorno de ansiedad por la separacin o una fobia social.

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Fobia escolar y trastornos de ansiedad

Trastorno de ansiedad generalizada. Ansiedad no enfocada en ninguna parte especifica de su vida. Se preocupan por todo: las calificaciones, los terremotos, por golpes recibidos en el juego.

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Fobia escolar y trastornos de ansiedad

Trastorno obsesivo-conpulsivo. Ansiedad provocada por la intrusin de pensamientos, imgenes o impulsos; a menudo da lugar a conductas ritualistas compulsivas.

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Depresin infantil
Trastorno del estado de animo que se caracteriza por sntomas como:
sensacin prolongada por falta de amigos incapacidad para divertirse Fatiga actividad extrema o apata sentimiento de minusvala Cambios de peso
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Dolencias fsicas

Depresin infantil

Se desconocen las causas exactas, pero los nios deprimidos suelen venir de familias con altos niveles de depresin paterna, ansiedad, consumo de drogas o 5/6/12 conductas

Tcnicas de tratamiento

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Psicoterapia individual

El terapeuta trata al nio de manera individual para ayudarle a entender su personalidad, a interpretar sus sentimientos y conducta.

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Terapia familiar

El terapeuta atiende a toda la familia junta, observa como interactan sus integrantes y seala los patrones del funcionamiento que producen e inhiben el crecimiento o que son destructivos.

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La terapia conductual

Enfoque teraputico que utiliza los principios de la teora del aprendizaje para fomentar las conductas deseadas o eliminar las no deseadas.

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Terapia cognitivo conductual

Intenta cambiar los pensamientos negativos por medio de la exposicin gradual, modelamiento, recompensas o hablarse a si mismo a demostrado ser el tratamiento mas eficaz para los trastornos de ansiedad en nios y adolecentes.

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Terapia artstica

Aproximacion terapeutica que permite que una persona exprese sin palabras los sentimientos que la perturban, mediante el uso de diversos materiales y medios artsticos.

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Terapia de juego

Mtodo teraputico que utiliza el juego para ayudar al nio a afrontar las dificultades emocionales. Ha demostrado ser eficaz en una variedad de problemas emocionales cognoscitivos y sociales.

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Terapia farmacolgica

Utilizacin de medicamentos para tratar los trastornos emocionales. Como antidepresivos, estimulantes, tranquilizantes o antispticos. Estos tratamientos han causado mucha polmica.

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