Herramientas Ofimticas y Tecnologas de la Informacin y la comunicacin en Educacin Maestra en Informtica Educativa

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL - CALI FACULTAD DE EDUCACION MAESTRA EN INFORMTICA EDUCATIVA PROGRAMA ANALTICO PROGRAMA: HERRAMIENTAS OFIMATICAS Y TIC MODULO : TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIN EN EDUCACION SEMESTRE : I PERIODO: 2011 - II 1. PRESENTACION DEL CURSO La ofimtica es el conjunto de tcnicas, aplicaciones y herramientas informticas que se utilizan en funciones para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados. Las herramientas ofimticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar informacin necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que estas estn conectadas a una red local y/o a internet. Cualquier actividad que pueda hacerse manualmente en una oficina, colegio, universidad entre otros, puede ser automatizada o ayudada por herramientas ofimticas. Adicionalmente, la suite puede contener un Programa de presentacin, un sistema de gestin de base de datos, herramientas menores de grficos y comunicaciones, un gestor de informacin personal (agenda y cliente de correo electrnico) y un navegador web. En la actualidad las suites ofimticas dominantes en el mercado son, por parte del software pagado, Microsoft Office, la cual posee sus propios formatos cerrados de documentos para cada uno de sus programas. Respecto al software libre, est OpenOffice, desarrollado por Sun Microsystems, tambin con un formato para cada programa, pero de cdigo abierto. Debido a esto y a la pobre compatibilidad entre las suites de Microsoft con otros formatos abiertos (como OpenDocument), en cada suite ofimtica se hacen desarrollos que, generalmente, son poco adaptables a los cambios que hace una y otra suite junto con las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de personas dentro de un entorno. Las tic se encargan del diseo, desarrollo y administracin de la informacin a travs de sistemas informticos teniendo en cuenta que las computadoras son el medio ms verstil pero no el nico; tambin son herramientas electrnicas de primera mano la radio y la televisin que son de carcter indispensable en la vida de todo profesional. Tambien las tic son herramientas terico conceptuales a medida que recuperan y presentan la informacin

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de una forma variada. El uso de las tic representa una variacin notable en la sociedad como tambin en la educacin pues ha cambiado la forma de difundir y generar conocimientos. Las tic estn representadas por las tradicionales tecnologas de la comunicacin constituidas principalmente por la radio y la televisin y por la tecnologa de la informacin caracterizada por la informtica y la telemtica, ya que en esta nueva era las telecomunicaciones estn representadas por los satlites, medios capacitados para procesar y transmitir la informacin por todo el mundo en menos de un segundo. Es importante resaltar que en la tecnologa de la informtica se destacan los dispositivos de hardware y software que estn interconectados el uno con el otro. Son utilizados masivamente y son muy importantes para el desarrollo de paginas Web, hojas de calculo procesadores de textos entre otros. La implementacin de esta tecnologa es una prioridad en esta poca ya que estas poseen la capacidad de ayudarnos a comunicarnos sin que lo impidan las distancias geogrficas. 2. JUSTIFICACION El siguiente curso esta diseado y dirigido a todo el personal docente, respondiendo a la primera etapa del plan de formacin Uso educativo de las herramientas ofimticas y las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), que abarcar la fase I, como herramientas pedaggicas para los procesos de enseanza de cada uno de los subsistemas que conforman el Sistema Educativo, lo cual tiene como finalidad contribuir con la formacin integral del docente, y a su vez, poner en prctica las diferentes estrategias de enseanza que nos ofrece, basado en un aprendizaje significativo y colaborativo apoyadas en combinacin de las herramientas ofimticas y las TIC. Actualmente, se vive una poca de cambios constantes los cuales ocurren a velocidades vertiginosas, donde las TIC, conforman la plataforma de referencia para la construccin del conocimiento requerido para el cambio educativo que deseamos. Por su parte, la educacin, es el eje de las actividades bsicas de toda persona y en especial el docente, los cuales deben incidir significativamente en la formacin de la sociedad. Sin embargo, en la prctica, la situacin se observa incongruente y cada vez es mayor la importancia de las TIC. En este sentido, se puede inferir que las TIC demandan de las y los docentes una nueva forma de aprender y ensear, con dominio de los nuevos lenguajes para ser utilizados como canales de expresin y estrategias innovadoras que permitan el mejoramiento constante de la calidad del trabajo en la gestin acadmica y administrativa. Finalmente, se propone afianzar los principios de formacin en, por y para el trabajo mediante las TIC y las herramientas ofimticas a travs de todos los escenarios posibles. Finalmente el Curso proporciona los conocimientos y las tcnicas necesarias para que el docente pueda conocer y manejar correctamente las herramientas ofimticas y las TICs, con lo cul desarrollar las competencias y habilidades necesarias para trabajar y desenvolverse en el entorno educativo.
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3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS: Capacidad de profundizar en las actividades que impliquen la intervencin y ejecucin de las herramientas ofimticas en la actividad formativa. Capacidad para identificar y abordar problemas y soluciones en el ambito laboral referidas a las harramientas ofimaticas y las TIC. Maneja los conceptos y funciones bsicas asociadas a las herramientas ofimticas y las TIC en el uso de computadores para el proceso de enseanza-aprendizaje. Identifica y comprende aspectos ticos y legales asociados a la informacin digital y a las comunicaciones a travs de las redes de datos (privacidad, licencias de software, propiedad intelectual, seguridad de la informacin y de las comunicaciones). Capacidad de buscar, organizar y seleccionar fuentes de informacin para analizar e interpretar crticamente la problemtica de las TIC en educacin.

COMPETENCIAS PRAXIOLGICAS LABORALES Habilidad para usar las herramientas ofimticas en las practicas educativas. Utiliza herramientas de productividad, para generar diversos tipos de informacion. Capacidad de disear prcticas educativas soportadas por las TIC. Capacidad de desarrollar soluciones pertinentes en un ambito real con ayuda de las herramientas ofimticas y de las TIC en educacin.

4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Desarrollar competencias bsicas en el uso y aplicacin de las herramientas ofimaticas y las TIC en los docentes participantes para que adopten las mismas en el desarrollo de sus actividades laborales siguiendo los planteamientos de la formacin por competencias. OBJETIVOS ESPECFICOS: Aplicar herramientas ofimticas de acuerdo con los requerimientos del cliente Emplear las tecnologas para apoyar las tareas administrativo-docentes Emplear las herramientas ofimticas como ayuda para el desarrollo de actividades en clase.

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Identificar elementos conceptuales y metodolgicos para disear propuestas pedaggicas de aula que incorporen tecnologas de la informacin. Apropiar competencias interpretativas y propositivas que permitan comprender el papel de las tics en los procesos de formacin. Percibir la forma como la sociedad de la informacin toma cuerpo en el contexto social y econmico. Identificar y manipular las herramientas que brinda la tecnologia actual en los entornos laborales y educativos. Obtener la informacin requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo segn las tendencias de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales utilizando las tic Utilizar herramientas de comunicacin sincrnica y asincrnica, de acuerdo al contexto escolar.

5. CONTENIDO PROGRAMATICO N I. MODULO Microsoft Word Bsico 1.- Introduccin

INTENSIDAD

Arrancar Word. Descripcin de los elementos de Word. Operaciones bsicas de edicin. Ayuda de Word.

2.- Administracin de Documentos

Creacin de documentos. Guardar documentos. Abrir documentos. Crear carpetas. Cerrar documentos y aplicacin. Trabajar con varios documentos simultneamente. Renombrar documentos. Eliminar documentos.

3.- Tareas de Edicin de texto

Insertar texto. Seleccionar texto. Eliminar texto. Deshacer errores. Cortar y pegar.
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Desplazarse por un documento. Buscar. Buscar y reemplazar.

4.- Diseo, Impresin y visualizacin de documentos

Salto de pgina. Configurar pgina. Encabezados y pies. Bordes de pgina. Herramientas de edicin y correccin. Diferentes formas de ver un documento. Vista preliminar. Imprimir documentos.

30 HORAS PRESENCIALES 15 HORAS INDEPENDIENTES

5.- Formato de carcter

Aspectos generales. Formato carcter. Fuentes. Otras funciones. Funciones especiales.

6.- Formato de Prrafos

Aspectos generales. Sangras. Alineacin. Espaciado entre lneas y prrafos. Tabulaciones.

7.- Bordes y Sombreados

Aspectos generales. Aplicacin de bordes y sombreados desde el men formato. Aplicacin de bordes y sombreados desde la barra de herramientas de Tablas y bordes. 8.- Listas y Vietas

Aspectos generales. Tipos de listas. Listas con vietas. Listas numeradas. Listas en varios niveles. Personalizacin de listas.
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Copia de formatos.

9.- Ortografa y gramtica

Revisin ortogrfica. Revisin gramatical. Auto correccin. Errores ortogrficos.

10.- Estilos

Conocimiento de los estilos. Aplicacin de estilos. Crear estilos. Modificar estilos.

11.- Plantillas

Que son las plantillas. Utilizacin de plantillas. Crear plantillas. Modificar plantillas.

12.- Tablas

Crear y editar tablas. Desplazarse en las tablas. Formateado de tablas. Barra de herramientas de tablas. Otras opciones.

13.- Manejo de Grficos

Insertar Imgenes Eliminar imgenes Insertar Auto formas y dibujar

II.

Microsoft Excel Bsico 1.- Introduccin

Qu es Excel. Arrancar Excel. Descripcin de los elementos de Excel. Desplazamientos.

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Seleccin. Operaciones bsicas. Informacin en la barra de estado. Ayuda.

2.- Organizar Documentos

Crear un libro de trabajo. Abrir un libro de trabajo ya existente. Guardar un libro de trabajo. Copias de seguridad. Proteger libros de trabajo. Cerrar todos los libros abiertos y la aplicacin. Abrir varios libros de trabajo a la vez.

3.- Formato de Hojas de Clculo

formato de celdas: Fuente. Alineacin del contenido de celdas. Bordes . Tramas. Formato de Nmeros y texto. Proteccin de celdas. Formato de filas y columnas. Alto de fila. Auto ajustar. Ocultacin de filas y columnas. Aplicacin de formatos existentes sobre otras celdas.

30 HORAS PRESENCIALES 15 HORAS INDEPENDIENTES

4.- Operaciones bsicas de Edicin

Traslado de informacin. Copiar informacin. Modos de pegar informacin. Llenado de celdas y creacin de series. Borrado de contenido y formato de celdas. Insercin de celdas, filas y columnas. Eliminacin de celdas, filas y columnas dentro de una hoja. Deshacer, rehacer y repetir ltimas acciones. Uso del men contextual.

5.- Ortografa

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Auto correccin. Verificacin de la ortografa.

6.- Impresin

Vista preliminar. Configurar pgina. Imprimir. Encabezado y pie de pgina. Selecciones para impresin.

7.- Frmulas

Creacin de frmulas. Referencia a celdas. Nombres de celdas y rangos. Correccin de errores.

8.- Funciones

Principales funciones. Uso de funciones.

9.- Trabajo con varias hojas y varios libros

Visualizacin de tablas dentro de la hoja de trabajo. Trabajo con varias hojas.

10.- Grficos

Creacin y modificacin de grficos. Formateado de los elementos de un grfico. Personalizacin de grficos. Edicin de datos en grficos.

11.- Organizacin de Informacin mediante listas

Definicin y mantenimiento de una lista. Ordenar listas. Validacin de entrada de datos. Uso de filtros dentro de una lista.

III.

Microsoft Power Point Bsico

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1.- Introduccin

Qu es Power Point. Arrancar Power Point. Descripcin de los elementos de Power Point. Ayuda.

2.- Crear una presentacin

Qu es una diapositiva?. Crear presentaciones. Asistente de autocontenido. Crear una presentacin en blanco o Plantillas de diseo. Vistas. Aadir y Eliminar diapositivas. Mover diapositivas. Cambiar el diseo de las diapositivas. Patrn de la diapositiva. Modificar el patrn de diapositivas. 20 HORAS PRESENCIALES 10 HORAS INDEPENDIENTES

3.- Insertar texto Insertar texto en las diapositivas. Dar formato al texto. Copiar formatos. Agregar vietas grficas y de autonumeracin. Agregar notas del orador. Insertar encabezados y pies de pgina. Correccin ortogrfica del texto. Buscar y reemplazar texto. Utilizar el Portapapeles de Office. Importar y exportar texto a Microsoft Word. 4.- Insertar elementos grficos Insertar imgenes. Insertar objetos de dibujo. Insertar grfico. Agregar texto a un objeto grfico. Dar formato a los elementos grficos. Cambiar el tamao y la posicin. Insertar tablas. 5.- Presentaciones electrnicas. Animar el texto y los objetos. Insertar pelculas y sonidos.
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Insertar clips multimedia de la Galera multimedia. Insertar otros archivos de sonido y video. Insertar tablas desde Word. Personalizar vietas. Transicin de diapositivas. Configurar la velocidad y el sonido de la transicin. Agregar animacin. Crear animacin personalizada. Cambiar velocidad, tiempo y otras configuraciones de animacin. Trabajar con los marcos de texto. Ajustar las opciones de efecto. Modificar los intervalos de la animacin. Ocultar las diapositivas. Agregar vnculos a otras diapositivas. Acompaar la banda sonora. Agregar canciones de CD. Grabar narracin.

6.- El trabajo en grupo con presentaciones Agregar comentarios y contrasea a una presentacin. Envi de una presentacin por correo electrnico. Controlar los cambios en una presentacin. Difusin de una presentacin sobre la red. Colaborar en una reunin en lnea. Presentaciones porttiles. IV. 1.- Introduccin a la TICs las Tic Que son las Tics Plataformas de Tic Ambientes en que se implementan las Tics 20 HORAS PRESENCIALES 10 HORAS INDEPENDIENTES

2.- Correo Electronico Correo electronico Concepto y generalidades. Creacin del correo electronico Personalizacin del correo Electronico Manejo del correo Electronico

3.- Blogs y paginas web

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EL Blog Concepto y generalidades Creacin de un Blog Personalizacion del Blog Manejo del Blog Paginas web Herramientas Utiles para paginas web Voki, concepto y manejo Videos, concepto y manejo Calameo, concepto y manejo Slideshare, concepto y manejo.

6. DES ARROLLO TEMTICO DEL CURSO (DES ARROLLO DE CONTENIDOS ) TEMTICAS A DESARROLLAR 1. Microsoft Word CONTENIDOS MODULO Se pretende desarrollar destrezas en el manejo de un editor de texto como Microsoft Word de forma eficiente para el desarrollo de su actividad profesional. Se enfatiza la visin transdisciplinaria de la ofimatica y las relaciones que tiene esta con los diferentes ambitos laborales y de desarrollo educativo. Se busca desarrollar habilidades del docente para el manejo, diseo y aplicacin de hojas de calculo en una herramienta como Microsoft Excel. Se enfatiza la visin transdisciplinaria de la ofimatica y las relaciones que tiene esta con los diferentes ambitos laborales y de desarrollo educativo. ESTRATEGIAS Y RECURSOS Evaluacin de conocimientos previos. Material de ayuda (Guias, Paso a paso, videotutoriales) Desarrollo de actvidades. Casos de estudio Aplicacin al proyecto educativo. Contenido del curso en la plataforma virtual Blackboard Evaluacin de conocimientos previos. Material de ayuda (Guias, Paso a paso, videotutoriales) Desarrollo de actvidades. Casos de estudio Aplicacin al proyecto educativo. Contenido del curso en la plataforma virtual Blackboard Evaluacin de conocimientos previos. Material de ayuda (Guias, Paso a paso, videotutoriales) Desarrollo de actvidades. Casos de estudio Aplicacin al proyecto

2. Microsoft Excel

3. Microsoft Power Tiene como propsito que los docentes Point mejoren la competencia de exponer los temas oralmente con la ayuda de una herramienta de presentaciones como Power Point. Se enfatiza la visin transdisciplinaria de la ofimatica y las relaciones que tiene esta con los
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diferentes ambitos laborales desarrollo educativo. 4. Las TICs

de educativo. Contenido del curso en la plataforma virtual Blackboard Se pretende desarrollar destrezas y Evaluacin de habilidades en el docente para que conocimientos previos. pueda aplicarar las TICs en el Material de ayuda (Guias, desarrollo de su ejercicio profesional, Paso a paso, videotutoriales) ademas orientarlos para que hagan un Desarrollo de actvidades. uso responsable y coherente en el Casos de estudio proceso de enseanza y aprendizaje Aplicacin al proyecto apoyandose en las diferentes educativo. herramientas que nos ofrecen las Contenido del curso en la TICs. plataforma virtual Blackboard Uso de diferentes plataformas Presentacin de investigaciones en Diapositivas. Trabajos grupales y asesora con el acompaamiento del docente para tendencias en nuevas tecnologas en el aula.

7. METODOLOGA Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del estudiante sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: - Tutor

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P ARA EL TRAB AJ O PRESENCI AL Se plantea una estrategia de trabajo para las sesiones presenciales: Realizar actividad terico prctica. Ver video tutoriales Implementa lo aprendido en el caso de estudio Evaluacin y Retroalimentacin del proyecto de aprendizaje Socializacin de los contenidos.

P ARA EL TRABAJO NO PRESENCIAL Trabajo autonomo, y colaborativo con los integrantes de su grupo fuera del aula, es trabajo que cada estudiante realiza en un contexto con la facultad para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender, de forma consciente e intencionada haciendo uso de estrategias de aprendizaje para lograr el objetivo o meta deseado. Esta autonoma debe ser el fin ltimo de la educacin, que se expresa en saber aprender a aprender. Algunos indicadores de su operacionalizacin son: El estudiante realiza trabajos, practicas individuales y aporta resultados a su grupo, El estudiante se convierte en gestor del uso ptimo de los diferentes recursos a su disposicin que le brinda la tecnologia y la Educacin.

8. CRITERIOS DE EVALUACIN: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de clculo y presentador de diapositivas para la resolucin de un problema. Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0. Utiliza herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo para la resolucin de un problema. Se abordar como un ambiente colaborativo de aprendizaje, por lo tanto se conformarn grupos de estudio. Esto requerir bsqueda de informacin en Internet, bibliotecas en lnea y preparacin de un ambiente de aprendizaje que los grupos desarrollarn de forma abierta, con contenidos tecnolgicos y pedaggicos que enriquezcan el ambiente propuesto. Para evaluar el proceso general del participante se tomar como base: La evaluacin conceptual dada por el profesor en cuanto al cumplimiento y alcances del proceso. La
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autoevaluacin la realiza el participante sobre su propio proceso identificando aptitudes, actitudes y avances frente a la temtica. Se considerar logrado el objetivo si el estudiante y el resultado de su proyecto evidencian la fundamentacin de un ambiente de enseanzaaprendizaje que incorpore TIC acorde con los requerimientos de formulacin de la Maestra en Informtica Educativa. 9. RECURSOS PEDAGGICOS SOFTWARE A EMPLEAR: Sistema Operacional: Windows Xp, Internet Explorer, Mozilla Firefox y Google Chrome Software de Oficina: Office 2010 (Word, Excel, Powerpoint )pdf Portales: www.senavirtual.edu.co, www.senasofiaplus.edu.co Videos Digitales: Video Tutoriales Word, Excel Power Point y herramientas Web. Libros Electrnicos: La biblia de Word, La biblia de Excel, La Biblia de Power Point. HARDWARE A EMPLEAR: Computadores PC: Ambiente de Aprendizaje con Acceso a Internet. Pantallas LCD y Pantallas 3D Equipos de Audio BIBLIOGRAFI A BSICA Y RECOMENDADA http://www.educacontic.es/ http://www.tics.org.ar/ http://www.colombiadigital.net/ http://recursosticjerez.wikispaces.com/ www.aulaclic.com www.aulafacil.com biblia de Word 2007 biblia de Excel 2007 biblia de Power Point 2007 SITIOS EN INTERNET SENAVIRTUAL.- Portal Educativo para los distintas areas de aplicacin. http://www.aulaclic.com http://www.aulafacil.com
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DOCENTE RESPONS ABLE DE LA MATERI A Jose Guerlly Lara Anaya. Ingeniero de Sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia. Adelanta Estudios de Maestria en Informatica ducativa en la Universidad Libre de Cali. Campo de Aplicacin en Redes y Telecomunicaciones, Educacin y Nuevas Tecnologas. Actualmente se desempea como Instructor-Investigador del Sena, funge como Investigador en la Lnea de Redes y Telecomunicaciones del grupo Senaha.

___________________________________________ JOSE GUERLLY LARA jguerlly@misena.edu.co

Jorge Eduardo Zambrano Calderon. Ingeniero de Sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia, Especialista en Telematica de la Universidad del Cauca. Adelanta Estudios de Maestria en Informatica ducativa en la Universidad Libre de Cali. Campo de Aplicacin en Redes y Telecomunicaciones, Educacin y Nuevas Tecnologas. Actualmente se desempea como Instructor-Investigador del Sena, funge como Investigador en la Lnea de Redes y Telecomunicaciones del grupo Senaha.

___________________________________________ JORGE EDUARDO ZAMBRANO CALDERON jezambrano28@misena.edu.co

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