LA PROYECCIN DEL LXICO VERBAL Y LA ASPECTUALIDAD EN LA GRAMTICA DEL ESPAOL Esp.

Antonia Esther Minguell* El propsito de esta exposicin es presentar las lneas generales del proyecto de investigacin titulado Relaciones lxico sintaxis: los eventos y la aspectualidad en la gramtica del espaol y servir de introduccin a la presentacin en estas jornadas de algunos estudios particulares en el marco de dicho proyecto. Asumimos hiptesis y postulados tericos de la gramtica generativa chomskiana y nos proponemos un enfoque desde la interfaz entre dos componentes centrales de la gramtica, el lxico y la sintaxis. Considerando una propuesta de asociacin o enlace entre la estructura temtico- argumental y la sintaxis, indagamos la conformacin de algunas estructuras fundamentales de nuestra lengua en relacin con la proyeccin lxica del verbo y la Teora de los Eventos. A partir de este objetivo, y con un enfoque proyeccionista, se ha avanzado en la explicitacin del papel del aspecto lxico y configuracional en la derivacin de estructuras, en un proceso de ida y vuelta en el mbito de la interfaz. El fin ltimo de nuestra investigacin apunta a la elaboracin de pautas de aplicacin para la enseanza de la gramtica del espaol como lengua materna y como segunda lengua, en un abordaje no centrado exclusivamente en la sintaxis, que privilegia lo semntico. PALABRAS CLAVE ASPECTO CONFIGURACIN EVENTO - INTERFAZ - LXICO SINTAXIS. PROJECTION OF VERBAL LEXICON AND ASPECTUALITY IN THE GRAMMAR OF SPANISH The purpose of this exhibition is to present the outline of the research project entitled "Relationships lexicon - syntax: aspectuality and events in the grammar of Spanish" and as an introduction to the presentation in these days of some individual studies within the project. We assume hypotheses and theoretical postulates of Chomskyan generative grammar, and we propose an approach from the interface between two key components of grammar, lexicon and syntax. Whereas a proposed partnership or link between the thematic argument structure and syntax, we examine the formation of some fundamental structures of our language in relation to the lexical projection of the verb and the Theory of Events. From this goal, and a projectionist approach has been advanced in explanation of the role of lexical aspect and configurational structures in lead, in a return process in the area of the interface. The goal of our research points to the development of implementation guidelines for teaching grammar as a mother language and Spanish as a second language, an approach focused not only on the syntax, semantics favors. KEY WORDS ASPECT - CONFIGURATION - EVENT - INTERFACE - LEXICON - SYNTAX.

0.-Introduccin

Universidad Nacional de Crdoba, Facultad de Filosofa y Humanidades, Escuela de Letras. E-mail: minguelle@yahoo.com.ar.

En esta exposicin nos proponemos presentar los aspectos ms relevantes de un estado de la cuestin respecto de los problemas de proyeccin (mapping) del lxico en la sintaxis, relacionados con las cuestiones referidas al enlace (linking ) de los argumentos en la Estructura Argumental de la oracin. En el primer apartado nos introducimos en la interfaz del lxico con la sintaxis y observamos sus procesos fundamentales, entendiendo que el output del lxico es el input del sistema computacional o sintaxis, como lo establece el modelo de la gramtica realizado por Chomsky en El Programa Minimalista (1995). Dedicamos el segundo apartado a las consideraciones aspectuales, pasamos revista a algunos modelos reconocidos y observamos la relacin Aktionsart Morfologa /Sintaxis, a fin de observar en qu medida se puede decir que el aspecto impulsa la sintaxis, o en qu medida determina los procesos morfolgicos y sintctico - composicionales. En las conclusiones valoramos posturas tericas que proponen un abordaje que podramos entender como conciliador, en el sentido de que es proyeccionista y sintactista, el desarrollado por las teoras (neo)construccionistas en torno a la explicitacin de las estructuras morfolgicas y sintcticas de nuestra lengua.

1.- En la interfaz lxico sintaxis En este apartado nos proponemos presentar el escenario de la proyeccin lxica del verbo, asumiendo las conceptualizaciones fundamentales acerca del enlace entre la estructura lxica y la sintctica. Dado que la informacin lxica es el punto de partida para la conformacin e interpretacin del significado de los sintagmas, como se ha aceptado ampliamente en el marco de la gramtica generativa, diversas teoras se han propuesto explicar de qu manera el significado lxico de un verbo llega a determinar el tipo de configuracin sintctica en que puede aparecer. Lo que estas teoras se plantean es, pues, el llamado problema de proyeccin o mapping. Ante la pregunta acerca de cmo se proyecta la informacin temtica o semntica en las representaciones sintcticas, estas propuestas debern dar cuenta de la proyeccin de la EA (estructura argumental) o EPA (estructura predicado-argumento) en la sintaxis, es decir, de lo que se ha denominado asociacin, enlace o contacto entre ambos niveles (linking). Desde un enfoque proyeccionista, se entiende que el lxico determina los procesos semnticos, morfolgicos y sintcticos que se realizan en el componente computacional. Dicha afirmacin se matiza, por lo general, aceptando que la configuracin tambin puede implicar procesos inversos, es decir, desde la morfologa y la sintaxis al lxico. Traduciendo una cita de Chomsky (1995:169), Mendikoetxea (2004) dice que el modelo derivacional y proyeccionista de El Programa Minimalista es el que predomina. Desde este punto de vista, las unidades del lxico y sus operaciones se diferencian de las unidades y operaciones de la sintaxis, aunque pueda haber homomorfismo entre ambos niveles. Por otra parte, Demonte (1991: 23-68) constata, en la lingstica actual, el retorno al inters por la palabra, en cuanto elemento portador de un tipo de significado, que se relaciona con otras palabras e integra configuraciones estructurales diversas. Se consolida de esta manera lo que denomina un nuevo giro lexicista, mejor definido y ms prometedor que el conocido en la dcada del 60, representado por la Semntica Generativa. Este nuevo inters por la palabra se explica desde que se ha ido comprobando progresivamente que los principios y reglas que deben dar razn de la buena formacin de las oraciones eran en verdad muy pocos y muy generales, mientras ha ido surgiendo la conviccin de que una parte considerable de lo que considerbamos conocimiento estrictamente sintctico no es ms que el resultado de la proyeccin del lxico en la sintaxis. Entonces, si es el significado lxico lo que determina la forma sintctica, se requiere, como dice Mgica(1999: 73-120), una representacin semntica del significado de las palabras. Ahora bien, hay que tener en cuenta la estructura del lxico en un doble sentido. Por un lado, el lxico no es un conjunto o inventario de temes, sino que estos presentan una estructura interna que puede representarse analticamente, y por otro, cada tem tambin es susceptible de descomposicin en componentes significativos ms abstractos o subyacentes. En este sentido, la Teora del Lexicn Generativo de Pustejovsky (1995: 61-83) considera que el lxico no es un componente esttico y meramente consultivo del sistema de la lengua, sino que condensa

en parte los aspectos significativos y creativos del lenguaje. La teora recibe este nombre porque es concebida como un modelo que atribuye capacidad generativa al lxico. Se debe a Pustejovsky la observacin de que los eventos se pueden dividir en los subeventos de proceso y estado resultante. Los eventos simples expresan un estado o un proceso; en cambio los complejos constan al menos de un subevento de proceso y otro de estado. Los dos tipos de informacin aspectual del espaol, morfolgica y lxica, se interrelacionan entre s y con la informacin aportada por los sintagmas, por lo que se ha considerado que el aspecto lxico es composicional. Postula cuatro niveles de representacin: a. Estructura Argumental, que especifica el nmero y el tipo de los argumentos y cmo cada uno de ellos se realiza sintcticamente. b. Estructura Eventiva, que define el tipo de evento de un tem lxico, como estado, proceso y transicin, adems de los eventos que pueden incluir una estructura subeventiva. c. Estructura de Qualia (cualidad), que postula una concepcin articulada de la entrada lxica y est conformada por cuatro roles1, a partir de los cuales se proyecta una interpretacin de las palabras en contexto. En este nivel se relacionan los elementos de las estructuras Argumental y Eventiva, representando los diferentes modos de predicacin posibles de una unidad lxica. Sobre esta base se aplican los mecanismos generativos, las transformaciones semnticas que pueden alterar la denotacin de un signo lxico en funcin del contexto en el que aparezca. d. Estructura de Herencia Lxica especifica cmo una estructura se relaciona con otras en la estructura de tipos y contribuye a la organizacin global del lexicn. Estos cuatro niveles, a travs de un mecanismo generativo, se conectan para producir la interpretacin composicional de las palabras en contexto. Para Pustejovsky, las unidades lxicas estn infraespecificadas en el lexicn, lo que explicara su capacidad para intervenir en estructuras sintcticas diversas con significados tambin diversos. La infraespecificacin se constituye as en un modo de dar cuenta de la relacin entre los diferentes significados de una misma palabra. De este modo se evita proponer entradas distintas de una misma palabra en el lexicn. Este criterio se complementa con otro: la co-composicin es un mecanismo que se pone de relieve cuando distintos elementos de un sintagma, y no slo el verbo, actan como functores generando nuevos significados para alguna de las palabras de dicha composicin. Y as se entiende que el contexto pueda variar la definicin aspectual de un predicado. Representando el funcionamiento de los temes lxicos en diferentes niveles de representacin, se concibe al lexicn como un componente activo e integral en la construccin del significado oracional. Por otra parte, la relacin entre el lxico y la configuracin no es directa sino que, mediada por la EPA, se da en dos instancias de asociacin. Una, entre la ELC (estructura lxico-conceptual) de la palabra y la EPA, y la otra entre la EPA y la sintaxis. De esta manera, el ncleo lxico selecciona las posiciones sintcticas que ocuparn los argumentos y as se concretan las estructuras argumental y sintctica (Mgica :1999: 73-87). Mgica justifica la existencia de la ELC o ELR (estructura lxico-relacional) como un nivel de representacin del lxico. En tal sentido, se destaca la evidencia de que no todo argumento representado en la ELC de un verbo tiene una correlativa realizacin sintctica. Por ejemplo, en el caso de las pasivas sin agente o de las medias y ergativas, el agente no se realiza en la sintaxis, aunque es un lugar previsto por la semntica del verbo. Verbos que en su ELC tienen un predicado abstracto como el de Cambio, por ejemplo romper, quemar, lavar, etc., pueden proyectarse sin agente explcito aunque se entienda que son agentivos en virtud de su significado lxico: 1.a.- La ropa de invierno se lav para guardarla en el placar. (pasiva). b.- La comida se quema a menudo en ese horno. (media). c.- El artefacto se rompi. (ergativa). Tambin puede ocurrir, dice Mgica, que una ELC se asocie a dos EPA. Un caso sera la transitivacin con objeto de lugar desde una estructura con sintagma preposicional como complemento, fenmeno que se da con verbos del tipo de caminar, cruzar, pasar, atravesar, sobrevolar, que son de movimiento y cambio de posicin: 2.a.- Camin/ cruz/ pas/ atraves / sobrevol por la ciudad. b.- Camin/ cruz/ pas la ciudad.

c.- Atraves / sobrevol la ciudad. 2.b presenta casos de transitivacin por cada de la preposicin y 2.c, ejemplos de transitivacin morfolgica, mediante una preposicin que se adjunta como prefijo a la base lxica. De este modo, la EPA, nivel intermedio entre el lxico y la sintaxis, se considera como la representacin de la sintaxis lxica en tanto incluye la informacin lxica relevante y el nmero de los argumentos con la indicacin de su lugar en la configuracin sintctica. En consecuencia, aspectos relevantes de la sintaxis como la (in)transitividad de un verbo o la categora de argumento interno o externo, se definen en este nivel. La descomposicin de los temes lxicos, como destaca la autora, no es nueva; la mencionada Semntica Generativa planteaba el anlisis por descomposicin en la forma de predicados abstractos. Lo que se destaca en las propuestas actuales es bsicamente la idea de que los verbos no son piezas unitarias, sino que estn conformados por predicados abstractos o componentes de su significado que permiten establecer clases semnticas de verbos. En la introduccin de su libro sobre clases de verbos y alternancias, Levin (1993: Int.XIX) asume que el comportamiento de un verbo, particularmente con respecto a la expresin e interpretacin de sus argumentos, est en gran parte determinado por su significado. En consecuencia, la clase semntica de los verbos determina, en gran medida, las diversas configuraciones oracionales. Respecto de la cuestin de cmo la EA se proyecta en la sintaxis, la teora asume que los temes lxicos, en virtud de su estructura interna formada por componentes significativos, pueden asignar roles los que ya no se entendern como primitivos, sino como derivados de la estructura lxica- y determinar la posicin que estos ocuparn en la sintaxis. Se disea entonces la Jerarqua Temtica, que establece un orden de los roles segn sea la mayor o menor interioridad del argumento correspondiente en la estructura respecto del verbo. En consecuencia, el rol de agente, el ms externo, es el ms alto en la configuracin sintctica y el de tema es el ms interior del SV. El diseo consensuado de la Jerarqua Temtica es el que sigue: Agente (experimentante (fuente, locativo, fin o meta (tema))). (Mgica :1999: 47-72). La hiptesis de que los roles temticos se asignan bajo reccin y en condiciones de hermandad estructural se relaciona con la distribucin de los argumentos inherentes en las posiciones funcionales bsicas. De este modo, un verbo asigna rol temtico de tres maneras: directamente, en el caso del argumento interno directo; indirectamente mediante una preposicin, al argumento interno indirecto, y mediante la regla de predicacin, al argumento externo. Recordamos que en la Teora de P&P (Principios y Parmetros), tal como lo explican Eguren y Fernndez Soriano (2004: 160-161), se asume la hiptesis del sujeto interno al SV (sintagma verbal). Se supone que en la Estructura-P (estructura profunda) el sujeto se genera dentro del SV en la posicin del especificador de SV y all recibe papel temtico del verbo. Luego, en la Estructura-S (estructura superficial), el sujeto agente se mueve a la posicin de especificador del SF (Sintagma Flexin), que es un nudo superior, para recibir Caso. De all que sea, como se dijo, el ms alto en la configuracin oracional, el llamado argumento externo, por lo que se opone asimtricamente a los argumentos internos, cuyo lugar cannico es el de complemento del V (verbo ncleo). Una concepcin uniforme de la asignacin temtica es la propuesta en la hiptesis de Baker (1988) (Mgica: 1999: 51-52), en tanto supone que la asignacin temtica se realiza sobre posiciones fijas en la sintaxis (Estructura Profunda), respetando la Jerarqua Temtica. La HUAT de Baker (Hiptesis de la Uniformidad de la Asignacin Temtica) establece que el rol de tema, por ejemplo, se genera en la posicin del argumento interno del verbo, a la derecha del V, como dijimos. Cuando en la sintaxis superficial el agente no aparece en su posicin cannica, la de argumento externo, se entiende que ha mediado un movimiento: otro argumento se ha exteriorizado ocupando el lugar del sujeto, sin cambiar por ello su rol temtico. En este punto la HUAT se combina con la Hiptesis Inacusativa de Perlmutter (1978) para explicar los casos de los verbos inacusativos, cuyo sujeto es no agentivo y se constituye como sujeto derivado por movimiento, ya que no se origin en dicha posicin externa (Eguren y Fernndez Soriano:

2004:160- 161).
3.a.- La puerta se cerr de golpe. b.- El buque se hundi.

En los ejemplos de 3, la puerta y el buque son, por proyeccin lxica, los objetos-tema de los verbos cerrarse y hundirse respectivamente, verbos inacusativos de cambio de posicin, con causa externa. Dichos sintagmas nominales se han movido desde la posicin de argumento interno del verbo a la de argumento externo, en un proceso en el que no se explicita el agente (Mendikoetxea, A:1999a, 1999.b, 2000). En sntesis, los roles temticos se asignan de manera uniforme en la estructura profunda en cuanto se corresponden con posiciones estructurales en la sintaxis. Como lo especifica la hiptesis, a idnticas (o equivalentes) relaciones temticas entre temes corresponden idnticas (o equivalentes) relaciones estructurales en la estructura profunda. Complementariamente, se asume que un posterior movimiento de sintagma nominal explica los casos en que la sintaxis no refleja directamente la Jerarqua Temtica. De all que los cambios de funcin gramatical no debieran impedir comprender la proyeccin unitaria o uniforme desde el punto de vista cognitivo, ya que son movimientos superficiales, que describen alternancias entre variantes que, bsicamente, compartiran los mismos roles temticos, aunque no necesariamente todos deben estar presentes en la sintaxis externa ni ocupar las mismas posiciones. En un estudio especfico sobre la HUAT, Bassano (2003:7-28) hace un recorrido desde la primera formulacin de Baker (1988), en la que, bsicamente, se trata de abordar, a travs de la explicacin de construcciones en alternancia, los cambios de funcin gramatical como un fenmeno problemtico que ilustra la asociacin entre forma y significado. Dado que el concepto de Estructura Profunda, como tambin el de Estructura Superficial, desaparecen en la teora minimalista, el mismo Baker (1997) procura, aos despus, reacomodar la hiptesis al marco del Programa Minimalista, defendiendo el punto de vista sintctico en la proyeccin de las estructuras temticas. Sin embargo, en la opinin de Bassano, a la que adherimos, las alternancias en la realizacin de los argumentos resultan de diferentes conceptualizaciones del evento que no dependen de los roles temticos sino de distinciones aspectuales. En su exposicin, Bassano llega a dos conclusiones fundamentales. Por un lado, los roles temticos, lo mismo que las funciones sintcticas, no son primitivos, sino que slo existen como consecuencia de las relaciones entre los elementos categoriales y sus proyecciones derivadas de la configuracin lxica. Por otro, el reacomodamiento de la HUAT en el Programa Minimalista es posible ya que se postula una interfaz entre la sintaxis y los sistemas de actuacin, donde encontrara su lugar. Ahora bien, si se intenta, como en la propuesta terica de la gramtica generativa, proponer una hiptesis acerca de la adquisicin del lenguaje, interesa conocer qu grado de predictibilidad se le puede atribuir a la proyeccin o enlace. Hiptesis como la HUAT, que supone, como ya se ha dicho, que una misma estructura temtica coloca a sus argumentos siempre en las mismas posiciones sintcticas, no estn exentas de problemas, como lo explicita Demonte (1991:23-68). En efecto, se han presentado casos conflictivos, como el de los llamados verbos psicolgicos, cuyos ejemplos paradigmticos son temer y preocupar o gustar, los que seleccionan experimentante y tema, pero estas funciones semnticas no siempre se corresponden con las mismas funciones sintcticas: Juan teme perder su trabajo / A Juan le preocupa perder su trabajo/ Juan teme a los perros / A Juan le gustan los perros. Las soluciones que se han propuesto difieren respecto del punto de partida que se tome, y as tenemos subteoras centradas en la sintaxis que en este caso explican la diferencia basndose en la distincin entre verbos acusativos, del tipo de temer, e inacusativos, como gustar y preocupar- y subteoras que parten del lxico, las que se basan especialmente en la concepcin del evento con estructura interna y de la explicacin del predicado en virtud de sus propiedades aspectuales. El otro caso conflictivo, citado por Demonte (1991:32), es el de los verbos preposicionales, que plantean un problema de enlace, es decir, desde el punto de vista de su proyeccin en la sintaxis. Se pregunta por qu en numerosos casos en que el verbo toma un nico argumento interno ste no se realiza de manera directa sino que requiere ser regido por una preposicin: abstenerse de, acordarse de, abundar en, abogar por, arrepentirse de, constar de, etc. No descartamos que el valor semntico de esta preposicin pueda ser aspectual, al menos en algunos de los subgrupos de verbos preposicionales, temtica que analizamos en otro lugar2. Respecto de la incidencia del aspecto lxico en la configuracin estructural, quiz la afirmacin ms contundente sea la de Tenny (1988 y 1994:2). Al ocuparse del problema del linking, la autora formula la

Hiptesis de la Interfaz Aspectual: Los principios universales de la proyeccin entre la Estructura Temtica y la Estructura Sintctica-Argumental estn regidos por propiedades aspectuales. Seran requerimientos aspectuales los que, asociados con los argumentos del verbo limitan los participantes del evento que pueden ocupar las posiciones argumentales. En el prximo apartado abordamos las principales propuestas tericas al respecto.

2.- El aspecto lxico y la sintaxis El trmino alemn Aktionsart, traducido como modo de accin o aspecto lxico, es una propiedad lxico - semntica inherente de los verbos que permite clasificarlos de acuerdo con rasgos observables en los eventos que representan, los que se definen en oposiciones como [+proceso/-proceso] o [+ tlico/tlico]. Los dos tipos de informacin aspectual del espaol, morfolgica y lxica, se interrelacionan en la oracin, en la que interviene, adems, la informacin aportada por los sintagmas. La aspectualidad se caracteriza, entonces, por la telicidad, nocin que puede expresarse a travs de un rasgo lxico inherente y puede comprobarse tambin mediante los argumentos de la sintaxis oracional. De all que el aspecto lxico sea considerado composicional. En este sentido y con el propsito de relacionar la Estructura Eventiva con la Estructura Argumental de la oracin, Tenny (1994), valora la capacidad de ciertos argumentos para delimitar el evento. La nocin de delimitacin relacionada con la aspectualidad es, pues, la propiedad semntica que implica un punto final en la denotacin del evento y que, por tanto, se define como crucial en su interpretacin como delimitado/ tlico y no delimitado/ atlico (Tenny: 1994: 3-10). A partir de la observacin de que existe una relacin entre las caractersticas semnticas del argumento interno directo del verbo y la telicidad del evento, se dice que el objeto directo mide el evento (Tenny: 1994:10-68), o, desde otro punto de vista, que son las propiedades aspectuales de los predicados (verbos) las que se especifican composicionalmente en la sintaxis. Para Tenny la interseccin entre la sintaxis y la semntica lxica es bsicamente aspectual. (Tenny:1994:1). Dos rasgos semnticos que se relacionan con la nocin de delimitacin del evento son los de Causa y Afectacin. Los llamados verbos de cambio, que llevan objetos afectados, ya sea por cambio de estado, cambio de localizacin o efectuacin, representan eventos complejos que permiten el anlisis en subeventos y que incluyen en su estructura interna las nociones de Estado 1, Causa, Cambio y Estado 2. Retomando la posicin de Tenny, Demonte seala: Un argumento afectado es un argumento delimitador en tanto define el lmite temporal de una determinada accin (Demonte:1991:57-58). Desde la perspectiva de la sintaxis, este es el punto de unin con la transitividad, dado el rol aspectual del argumento interno directo. Por otra parte, el argumento interno indirecto y el argumento meta concurren o alternan con el directo para definir la completitud del evento. Los verbos con estructura eventiva compleja requieren, para que se realice el evento y se exprese la conclusin del mismo, la expresin del objeto, definido o cuantificado, que es obligatorio (ejemplo de 4.a.). Los verbos de estructura eventiva simple como los de actividad (4.b), por el contrario, necesitan, para indicar un punto final, explicitar sintcticamente la medida (4.c-d), o la meta (4.e) con lo cual la estructura simple se convierte en compleja: 4.a.- Juan construy su casa / escribi un poema. b.- Juan construye casas / escribe poemas. c.- Juan construye dos casas / escribe diez poemas. d.-Juan camin cuatro cuadras. e.- Juan camin hasta la esquina/ su casa. En esta concepcin, por tanto, la delimitacin del evento se codifica en la sintaxis va objeto directo o por un constituyente meta o de medida (hasta la esquina, cuatro cuadras) y se define de manera composicional. (Mgica :2003).

Se considera que ciertas estructuras sintcticas revelan propiedades lxico-semnticas de los verbos. Algunos transitivos de objeto afectado y de causa externa, que lexicalizan el resultado, tienen una variante intransitiva incoativa que agrega el cltico se a la estructura, sealando, de esta manera, el cambio de estado del argumento en cuestin (Mendikoetxea: 2000)(5.a. y b.). Sin embargo, los verbos que lexicalizan la manera, o son verbos de creacin se relacionan con un agente de la predicacin y no admiten la configuracin con el cltico (5.c.y d.): 5.a.- Juan / la piedra rompi el vidrio. / El vidrio se rompi. b.- El chico llen la jarra. / La jarra se llen. c.- Mara dobl el mantel / *El mantel se dobl. d.- Ana hizo la torta. / * La torta se hizo. En suma, el aspecto lxico de los verbos, concebido como una propiedad semntica inherente a su contenido significativo+, puede modificarse, desde una perspectiva sintactista, mediante los complementos. Cuando se habla del aspecto composicional se quiere significar esto, que el aspecto denotado por un evento va componindose segn se adjuntan los complementos en la oracin.

2.1.- Algunos modelos aspectuales El modelo eventivo clsico es el de Vendler (1967), que distingue cuatro categoras: Actividades (activities), que implican un proceso que se desarrolla en el tiempo y no requieren culminacin: correr, caminar, nadar, leer Realizaciones o Resultados (accomplishments), que describen un proceso que requiere su completamiento. Enfocan el proceso con su trmino: pintar un cuadro, leer dos libros, correr cien metros. Logros (achievements) que implican por s mismos el cumplimiento del evento y esta caracterstica los distingue de los resultados: reconocer, encontrar, alcanzar, descubrir, explotar, llegar, morir. Al igual que los resultativos admiten sintagmas preposicionales con en + sintagma nominal referido a tiempo (en dos das, en diez minutos), pero, en este caso, el preposicional denota el periodo de tiempo previo al evento no enfocado aspectualmente- puesto que se trata de verbos puntuales que no implican desarrollo temporal y producen un cambio o transicin. Estados (states) que se entienden como una forma de la no eventividad. Los estados son situaciones estticas que se mantienen a travs de un intervalo de tiempo y no cambian a lo largo de sus fases sucesivas: estar, saber, amar, tener, existir. Las realizaciones y los logros, a diferencia de las actividades, estn dirigidos a un fin y, si se interrumpen antes de finalizar, la accin no se acaba de realizar. Los logros se diferencian de las realizaciones en que no cuentan con un proceso previo a la consecucin de la accin, ya que su punto final se consigue de forma instantnea. Para otros autores los logros y las realizaciones integran una sola clase, la de los eventos, y los logros estaran incluidos en las realizaciones. Sin embargo, la divisin se justifica en el sentido de que una realizacin como pintar insume una cantidad de tiempo, es decir, es durativa, a diferencia de un logro, que es instantneo. Demonte (1991: 126) reorganiza la clasificacin de Vendler en base a dos rasgos fundamentales: Actividad Resultado Estados Actividades + Logros + Realizaciones + +

Tenny (1994: 132-140) postula que algunos eventos son descomponibles en dos partes: una parte interna o ncleo, que es el lugar de la Estructura Aspectual, y una parte externa. Distingue, pues, entre Estructura Eventiva y Estructura Aspectual. La primera abarca toda la estructura temporal del evento, mientras que la segunda es una parte de aquella y no est presente en todo tipo de evento. De esta manera, los roles aspectuales se asocian directamente con la Estructura Aspectual y slo indirectamente con la Estructura Eventiva. La autora afirma que tanto la proyeccin de la Estructura Temtica (agente, tema, instrumento, locativo) como la de la Estructura Argumental (argumento externo, argumentos internos) estn determinadas por la Estructura Aspectual. Esta est constituida por los roles aspectuales [MEDIDA], [TRAYECTO] y [TRMINO]. Un rol aspectual se define como el modo en que los argumentos internos pueden participar en la Estructura Argumental. Los verbos estativos, inergativos y algunos transitivos como empujar no tienen asignados papeles aspectuales, puesto que son no delimitados. Segn esta propuesta, slo los verbos tlicos tienen asociados papeles aspectuales, que se constituyen como otra informacin semntica, distinta de la informacin temtica. El argumento externo queda fuera del evento ncleo, a diferencia de los argumentos internos. En una oracin transitiva como Juan corta el pan, el cambio se produce en el argumento interno, el afectado, en tanto que el argumento externo es omisible, puede quedar implcito, no participa en la medida del evento y no tiene un rol aspectual. Esta concepcin apoya la idea de que el sujeto, como dijimos en el primer apartado, ocupa un lugar ms alto, es decir ms externo, en la configuracin oracional y es asimtrico con al objeto, que es ms interno. Pustejovsky (1988), por otra parte, sostiene que la gramtica debe especificar tres tipos de eventos primitivos: ESTADO : Evento simple que se determina sin ponerlo en relacin con otros eventos (amar, saber, pensar), PROCESO: Sucesin de eventos identificados como una misma expresin semntica (correr, nadar) y TRANSICIN: Evento que identifica una expresin semntica, evaluada en relacin con su oposicin, es decir, proceso / estado (construir, destruir). Hay que notar que estas clases no se corresponden exactamente con las clases diseadas por Vendler (Demonte: 1991: 126-127). Siguiendo la lnea de Pustejovsky, Elena de Miguel y Marina Fernndez Lagunilla (2000 y 2003), proponen un modelo opuesto a la perspectiva (neo)constructivista, que sostiene que el evento se codifica en la sintaxis, en virtud de la naturaleza composicional del aspecto lxico. Afirman que no es la sintaxis lo que determina la interpretacin semntica, sino que el lxico encierra las posibilidades de materializar el predicado en virtud de la infraespecificacin de las piezas lxicas verbales y de la co-composicin con la informacin aportada por sus argumentos. Desde esta perspectiva, todo el aspecto lxico sintctico ya estara potencialmente contenido en la definicin lxica de la palabra. Desde esta propuesta, por tanto, el aspecto lxico no se construye en la sintaxis sino en el lxico. Por ejemplo, verbos como llegar o salir se interpretan como logros o como estados o procesos porque el lxico contiene ambas posibilidades, y se co-compone con el sujeto y los dems argumentos para concretar una u otra especificacin: 6.a.- Juan llega a su casa. Logro. b.- El agua llega hasta el nivel del vertedero. Estado. c.- El alumno sale del aula. Logro. d.- El agua an sale de la canilla. Proceso. El verbo llegar como estado no es predicado exclusivo de nombres de masa, sino que se da tambin con nombres discontinuos: La carretera llega hasta la entrada del pueblo, El nio llega hasta la llave de la luz. Los cambios del significado aspectual de los verbos se fundamentan, desde este enfoque, no en la naturaleza composicional del aspecto lxico como se propone desde las teoras sintactistas, sino en la naturaleza lxica del aspecto composicional, expresin que implica un abordaje inverso. Incluimos a continuacin las ocho clases de eventos diseadas por De Miguel, E. y Fernndez Lagunilla (2000): Estado: Evento simple, con duracin y sin fases. Ej.: tener, detestar, vivir. Proceso 1: Secuencia de eventos idnticos, durativo, con fases, no delimitado. Ej.: estudiar, nadar.

 Proceso 2: Eventos de acabamiento gradual. Ej.: adelgazar, engordar, encanecer, envejecer. Transicin 1: Proceso o actividad que desemboca en un punto seguido de un cambio de estado de locacin. Es un evento durativo, pero delimitado, que culmina en la fase final. Ej.: leer un libro, ver la pelcula. Transicin 2: Evento delimitado que indica la transicin entre dos puntos de culminacin. Ej.: bajarse, caerse, irse, morirse, subirse, venirse, volverse. Logro 1: Evento simple, puntual y delimitado, que ocurre en un punto. Ej.: explotar, llegar, nacer. Logro 2: Evento compuesto, delimitado, que culmina en un punto, la fase inicial, y va seguido de un estado. Ej.: marearse, ocultarse, sentarse. Logro 3: Evento compuesto, delimitado, que culmina en un punto, la fase inicial, y va seguido de un proceso. Ej.: hervir, florecer, ver la costa, ver la cima. Por otra parte, el cltico se (me, te), es presentado en este marco (De Miguel y Fernndez Lagunilla:2000a), como un operador aspectual culminativo. No basta con entenderlo como seal de delimitacin o perfectividad, como comnmente se ha hecho, sino que, en los eventos complejos, compuestos de fases o subeventos, el cltico seala el punto culminante del evento, tras el cual sigue un estado. Se trata de predicados que culminan en un punto, pero no acaban porque presentan una fase posterior abierta. En el esquema corresponden a las Transiciones 2 y a los Logros 2. Con verbos transitivos, el cltico marca la fase final del evento, por lo que exige que el argumento interno sea delimitado, como ocurre en el caso del llamado dativo tico: Se ley la novela, Te recorriste la ciudad, donde indica que el argumento tema es tomado en toda su extensin. Con verbos inacusativos, en cambio, marca la fase inicial: Se hundi el buque, El ro se desbord. En el caso de los verbos transitivos puntuales, que no tienen un punto culminante, no ser posible la presencia del cltico delimitador: Juan (*se) acept la propuesta, Ral (*se) marc un gol, Luis (*se) naci. Tambin es incompatible con los verbos de estado, en tanto el estado no culmina ni produce cambio alguno: Juan (*se) vive en Crdoba, Juan (*se) ama a Mara.

2.2.- El aspecto lxico en procesos morfolgicos En la estructura argumental y eventiva del verbo los morfemas derivativos pueden absorber el lugar de un argumento o agregar un argumento a la estructura, determinando una modificacin en la sintaxis oracional, o pueden aportar significados que tienen que ver con la denotacin del evento. Desde la perspectiva del aspecto lxico, algunos prefijos puede sealar una fase o subevento (Minguell: 2008). Por otro lado, la palabra derivada, como la compuesta, admite un anlisis anlogo al de las estructuras en la sintaxis. Se parte, as, del supuesto de que la morfologa reproduce una sintaxis y que es lcito hablar de una sintaxis de la palabra, aunque con la salvedad de que en ella el orden de los elementos constitutivos es fijo, a diferencia de la sintaxis oracional, y que la derivacin no procede por movimiento sino por adjuncin. Nos interesa destacar, en este mbito, la funcin de los afijos, que como se sabe- seleccionan a sus bases de acuerdo con rasgos categoriales, contextuales y aspectuales (Piera-Varela: 1999). En lo que concierne a lo aspectual, ciertos prefijos y sufijos espaoles estn marcados y, por tanto, manifiestan restricciones a la hora de seleccionar las bases a las que se afijan (De Miguel: 1999). Comentamos aqu, muy sucintamente, y a manera de ejemplo, slo la funcin aspectual de tres prefijos: -en, -des y re. El prefijo en- produce causativos morfolgicos (Mgica:1996), es decir, eventos complejos que implican cambio. El derivado puede agregar un argumento a la estructura argumental, el locativo (enjaular, encajonar) y presentan la posibilidad de que la estructura argumental incluya un argumento tema afectado (enjaular el pjaro), con cambio de lugar. Tambin produce verbos de cambio de estado, que pueden ser de causa externa, cuando requieren un sujeto externo especificado, como endulzar, ensuciar y de causa interna, cuando no lo requieren y tienen una causa natural, como enfriar, enrojecer, enloquecer. Mgica entiende que el prefijo representa la realizacin lxica del evento, es decir que focaliza su fase media, la transicin entre el estado inicial y el estado final.

El prefijo des- convierte en reversiva la accin denotada por el verbo, es decir, vuelve al estado previo de donde parte la accin no reversiva (Varela- Martn Garca: 1999). Por ejemplo, deshacer implica primero un estado previo a la accin de hacer, luego la accin de hacer, con su consecuente resultado, en tercer lugar la accin de deshacer y, finalmente, un nuevo cambio de estado, que viene a coincidir con el primero. El prefijo seala la fase inicial del segundo sub-evento, es decir el Proceso 2: [Estado 1 Proceso 1 Estado 2 Proceso 2 Estado 3]. El prefijo re-, ampliamente estudiado en Martn Garca (1998) y en Mgica (2006: 118-119), es un prefijo externo, que no interviene en la sintaxis, pero el re- reiterativo es un operador aspectual delimitador, en tanto seala una etapa central, considerando que la iteracin implica siempre una accin previa y su posterior repeticin. El esquema eventivo sera, entonces, proceso ms resultado, seguido de un nuevo proceso con su estado final resultante. El prefijo seala la fase inicial del segundo subevento, como el reversivo -des, pero este esquema puede llegar a complicarse ms en algunos casos, si se interpreta otro subevento no explcito que expresa una accin reversiva, como en reabrir, en que debi mediar la accin de cerrar, o en rehacer, que puede implicar o no el evento de deshacer. El prefijo marcara aqu la fase inicial del tercer subevento. Destacamos, en consecuencia, no slo la capacidad de ciertos prefijos para alterar el significado lxico y aspectual de la base a la que se adjuntan y modificar la EA proyectada por el verbo, sino tambin su valor verbalizador y eventivo como categora semntica, en tanto representa el subevento central, el de Cambio, en eventos complejos (Mgica:2004).

3.- Conclusiones Los diversos modelos de interfaz coinciden en sealar que, aunque hay propiedades de las piezas lxicas que son idiosincrsicas y deben inventariarse, el lxico es un mdulo de la gramtica regido por principios y no un simple inventario de entradas lxicas. Los estudios parten, entonces, de ideas consensuadas respecto del lugar del lxico en la gramtica y de su proyeccin en la sintaxis. Sin embargo, y como ha podido apreciarse, no hay acuerdo respecto de la manera como se realiza esta proyeccin de la Estructura Argumental y de cun decisivo es el papel del aspecto en dicho proceso. De un modo groseramente simplificado, podramos decir, en principio, que los enfoques de la interfaz lxico- sintaxis se clasifican en dos grupos bsicos: los sintctico-cntricos y los semntico-cntricos. Sin embargo, no es fcil encontrar modelos puros, sino que, por el contrario, como constata Demonte (2004), a menudo los estudios se desarrollan en zonas intermedias o mixtas, que combinan ciertos aspectos de cada uno. Segn la autora, se han formulado bsicamente tres hiptesis sobre la proyeccin de la Estructura Argumental: 1.- La proyeccin de la EA est dirigida por el aspecto y el aspecto se construye sintcticamente. Esta es la hiptesis neo-construccionista, segn la cual el aspecto impulsa la sintaxis, pero la proyeccin y la interpretacin de los argumentos es completamente composicional. 2.- La proyeccin de la EA est parcialmente determinada por el lxico, en el sentido de que ciertas propiedades de los predicados se codifican sintcticamente. 3.- La proyeccin de la EA se deriva de representaciones lxicas, mediante reglas de enlace o mediante reglas de correspondencia. En opinin de Demonte la concepcin terica ms elegante, ms minimalista y de mayor alcance emprico es la que combina la hiptesis 2 con la 1 versin de la hiptesis 3: la derivacin se lleva a cabo mediante reglas de enlace. Las reglas de enlace que determinan la proyeccin de los argumentos, son formulaciones como las siguientes (traducidas de Levin y Rappaport por Mendikoetxea:2004) : Regla de Causa Inmediata: El argumento cuyas propiedades son suficientes para llevar a cabo la accin que denota el verbo se considera su sujeto nocional. Regla del Cambio Directo: El argumento que corresponde a la entidad que sufre el cambio de estado que denota el verbo se considera su objeto nocional.

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Segn este enfoque, el aspecto impulsa la sintaxis, pero la proyeccin y la interpretacin de los argumentos es completamente composicional. Podramos caracterizar esta postura, que sera de alguna manera tambin la de Tenny y Mgica, como proyeccionista y sintctico cntrica. Ms precisamente, Mendikoetxea (2004) ubica la propuesta de Tenny entre las teoras (neo)construccionistas, aunque reconoce la autora- es proyeccionista en el sentido de que, en su modelo, los verbos ya tienen sus papeles aspectuales en el lexicn y no se derivan de la estructura sintctica. Los modelos (neo)construccionistas combinan las hiptesis sintctico-cntricas con la idea de que ciertas nociones aspectuales desencadenan procesos sintcticos. Desde este punto de vista, y slo por citar algn ejemplo, la tan mentada alternancia locativa: Juan carg damajuanas /trigo en el camin y Juan carg el camin con damajuanas/ trigo, podra explicarse mejor por las caractersticas holsticas del argumento locativo que por la semntica del verbo. Una variable x es el argumento afectado que cambia de locacin (las damajuanas, el trigo) o cambia de estado (el camin). Esta variable se asocia con la posicin de objeto del verbo en la Estructura Predicado Argumentos (Mgica:1999: 86), de acuerdo con la Regla del Cambio Directo, y ello trae aparejada una interpretacin aspectual: slo la segunda variable es un evento delimitado. En una teora (neo)construccionista, son los argumentos proyectados los que definen los roles temticos, de modo tal que en una oracin transitiva como Juan limpi el piso, no es que el piso sea Tema y por ello se proyecte como objeto directo, sino que, precisamente porque se proyecta en esa posicin se interpreta como Tema. Paralelamente, en una construccin morfolgica, no es que el verbo enloquecer proyecte un Paciente en una posicin dada, sino que ser Paciente el argumento situado en el especificador del predicado abstracto volverse, que a su vez se fusiona con loco. Los papeles temticos, entonces, se deducen de la sintaxis del lxico, como asume Mgica (1999: 87115) en lnea con Hale y Keyser. Los temes lxico- verbales se componen de rasgos o predicados atmicos bsicos que desarrollan una estructura lxica, similar a la de la sintaxis. Estos pueden ser causa, cambio, accin y se proyectan de acuerdo con predicados abstractos como hacer, causar, volverse, pasar a estar en. Un modelo lexicista de este tipo, tiene, segn la evaluacin de Demonte, capacidad para hacer distinciones finas entre tipos de acciones en las que se lexicaliza el instrumento (cepillar, martillar) o el lugar (enjaular, embolsar, embotellar), y se distinguen eventos sintticos de base nominal, agentivos (reir: hacer risa) frente a eventos sintticos no agentivos (brillar: hacer brillo). En definitiva, quedan muchas cuestiones sin resolver, sobre todo teniendo en cuenta que nos movemos con hiptesis, cada una de las cuales intenta explicar lo ms detalladamente posible la derivacin de las estructuras sintcticas y morfolgicas. Estas teoras llevan distintos nombres segn sea su punto de partida, el lxico o la sintaxis, pero, estimamos, tienen en comn mucho ms de lo que a primera vista pudiera suponerse.

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Notas

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Los cuatro roles que constituyen la Estructura de Qualia de Pustejovsky se definen intuitivamente de la siguiente forma: Rol constitutivo: La relacin entre una entidad y sus partes; y tambin la relacin entre una entidad y aquella entidad compleja de la que es parte. Rol formal: Aquello que distingue a la entidad en un dominio amplio. Rol tlico: Funcin inherente o propsito de un agente al realizar una accin. Rol agentivo: Factores implicados en su origen o creacin. 2 Minguell, A.E.: Tesis doctoral en elaboracin: Interaccin lxico-sintaxis-significado en la proyeccin de los verbos prepositivos del espaol, Universidad Nacional de Crdoba, Facultad de Filosofa y Humanidades.

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