PLAN DE GUON OVA 1.

ANALISIS: En nuestra Institucin educativa los docentes nos enfrentados al escaso vocabulario que manejan los estudiantes lo cual dificulta la comprensin lectora provocando un bajo rendimiento acadmico en todas las reas del conocimiento, desinters, pereza y apata por el desarrollo de las diferentes actividades propuestas en el aula.

POSIBLES PREGUNTAS

La falta de comprensin lectora de los estudiantes del grado 5, del colegio , JORGE GAITAN CORTES, genera un bajo rendimiento acadmico y desmotivacin en los procesos de enseanza aprendizaje? Cmo al aplicar actividades que existen en la multimedia ayuda a los estudiantes del grado quinto, para enriquecer su vocabulario y mejorar su comprensin lectora? Cmo fomentar la comprensin lectora de los estudiantes de los grados 5 ,del colegio, .JORGE GAITAN CORTES, por medio de metodologas que faciliten los procesos de

REVISIN DE LOS RECURSOS EXISTENTES: DIAPOSITIVAS BLOGGER VIDEOS FOTOS

2. FORMULACION DE METAS Y OBJETIVOS: METAS:

Integrar en los procesos educativos de formacin de los estudiantes el uso de las TIC de manera que asuman un papel activo frente a las demandas de promocin de competencias tecnolgicas.

OBJETIVOS: Mejorar Y enriquecer el vocabulario en los nios y nias del grado 5 del Colegio Jorge Gaitn Corts sede B jornada tarde a travs de experiencias fundamentadas en las TICs.

 Fortalecer y dinamizar la prctica pedaggica en el aula a travs de nuevos enfoques, que nos permitan innovar y mejorar la calidad educativa en la Institucin.

3. PLANEACION Y DISEO GRUPO DE TRABAJO: Nubia Contreras. Martha Joya. Sandra Prez EXPERTO: DISEADOR: Nubia Contreras.. Martha Joya. ASESOR PEDAGGICO: Sandra Prez. INFORMTICO: Nubia Contreras. COMUNICADOR: Sandra Prez. RECURSOS: www.ver-taal.com/vocabulario.htmEn cach - Similares

CONTENIDO: El vocabulario es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma especfico, conocidas por una persona u otra entidad (como un diccionario). Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisicin de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural.

Tipos de palabras con significado extensivo

Sustantivos desemantizados

Hecho, Cosa

Pronombres indefinidos

Algo

Verbos dbiles

Hacer, Realiza

La pobreza de vocabulario es el principal error lxico que se comete a la hora de redactar. Se da por la falta de variedad. Se manifiesta de dos maneras: 1. Repeticin de palabras. La repeticin de palabras es vlida cuando persigue dar una sensacin de nfasis o persigue un efecto esttico. Bsicamente, la repeticin se da en tres mbitos: discursos, literatura, publicidad. La reiteracin de una forma lxica debe evitarse cuando esta es innecesaria. 2. Uso de palabras con un significado extensivo. Algunas palabras, por su amplio espectro de significado, se usan como comodines que atentan contra la concisin del enunciado. Conocer palabras de vocabulario es fundamental para la lectocomprensin. Cuantas ms palabras conozca un nio, mejor comprender el texto. Los maestros pueden ensear vocabulario de manera directa o indirecta. Usar una variedad de mtodos efectivos aumentar la capacidad del alumno de aprender palabras nuevas.

Estrategias del aula: vocabulario

Preensear vocabulario
Antes de realizar una actividad, ensear contenido o leer un cuento en clase, siempre es bueno preensear vocabulario, especialmente a estudiantes ELL. Esto les dar la posibilidad de identificar palabras y ser capaces de ubicarlas en contexto y recordarlas. Puede preensear vocabulario usando mtodos de enseanza de ingls como segunda lengua (ESL), como los que se describen a continuacin:

Dramatizaciones o pantomima Uso de gestos Mostrar objetos reales Sealar fotos o dibujos Hacer dibujos rpidos en la pizarra Usar el equivalente en el idioma de los alumnos y luego pedirles que digan la palabra en ingls.

Para asegurar el dominio de palabras y conceptos ms complejos, puede seguir estos seis pasos de enseanza de ingls como segunda lengua:

Preseleccione una palabra de un texto o conversacin que van a estudiar. Explique el significado usando definiciones que puedan comprender los alumnos. D ejemplos de cmo se usa. Pdales a los alumnos que repitan la palabra tres veces. Haga participar a los alumnos en actividades para que dominen el vocabulario. Pdales a los alumnos que repitan la palabra.