PLAN Y PROGRAMAS 2011

CARACTERSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIN BSICA El Plan de estudios 2011. Educacin Bsica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estndares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen

el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a

la formacin del ciudadano democrtico, crtico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXi, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal.

Otra caracterstica del Plan de estudios es su orientacin hacia el desarrollo de actitudes, prcticas y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participacin, el dilogo y la bsqueda de acuerdos; la tolerancia, la inclusin y la pluralidad, as como una tica basada en los principios del estado laico, que son el marco de la educacin humanista y cientfica que establece el artculo tercero Constitucional.

Propone que la evaluacin sea una fuente de aprendizaje y permita detectar el rezago escolar de manera temprana y, en consecuencia, la escuela desarrolle estrategias de atencin y retencin que garanticen que los estudiantes sigan aprendiendo y permanezcan en el sistema educativo durante su trayecto formativo.

PRINCIPIOS PEDAGGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS

 Centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Planificar para potenciar el aprendizaje Generar ambientes de aprendizaje Trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje Poner nfasis en el desarrollo de competencias, El logro de los estndares curriculares y los aprendizajes esperados Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje Evaluar para aprender Favorecer la inclusin para atender a la diversidad Incorporar temas de relevancia social Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela Reorientar el liderazgo La tutora y la asesora acadmica a la escuela

LECTURA Y ANALISIS INDIVIDUAL

PRINCIPIO PEDAGGICO IMPLICACIONES PARA EDUC. ESPECIAL DESDE MI FUNCIN

PLAN 2009 Y 2011

2009

2011

REVISION DE L A ORGANIZACIN CURRICULAR

Revisar por equipos la organizacin curricular por asignaturas Espaol Matemticas Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica

PLANEACIN DIDCTICA
Necesidades y dificultades Elementos bsicos Cmo podemos apoyar al docente a planear Qu acciones nos hacen co-responsables en materia de planeacin del proceso de enseanza aprendizaje.