INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ANTONIO NARIO DE MONIQUIRA ACTIVIDADES DE NIVELACION DE CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS GRADO: DECIMO AO: 2011

Apreciado (a) estudiante de grado dcimo, si usted no perdi tres asignaturas tiene derecho a presentar las siguientes actividades de nivelacin de Ciencias polticas y econmicas que debe presentar el da 30 de noviembre de 2011 antes de las 12 del medio da, este trabajo tiene un valor del 30%, no olvide que es requisito para poder presentar la evaluacin definitiva. La evaluacin tiene un valor del 70%. Estudie las evaluaciones generales de los cuatro periodos. Verifique el da de presentacin de la evaluacin en la coordinacin acadmica, por favor sea puntual y presntese con el uniforme de diario xitos en su trabajo. Gerardo Gonzlez Ramrez Docente
1. Escriba la importancia de cada uno de los medios de produccin - Tierra

- Capital

- Trabajo

- Ciencia y tecnologa

2. Complete el cuadro con las caractersticas de cada modo de produccin

COMUNIDAD PRIMITIVA ESCLAVISMO FEUDALISMO CAPITALISMO SOCIALISMO

3. AGENTES ECONOMICOS - Qu sucedera si falta alguno de los agentes econmicos? - Seale la importancia de cada agente econmico para la economa Las empresas Las personas y familias El estado 4. EL PLAN DE DESARROLLO - Cul es la importancia de los planes de desarrollo? Teniendo en cuenta el Ttulo XII, Captulo 2 de la Constitucin para responder los siguientes interrogantes

- Qu elementos comprenden la parte general y el plan de inversiones para el plan de desarrollo? - Quines conforman el consejo nacional de planeacin? Por qu cree que son todos ellos? 5. Una con una flecha segn corresponda PRESIDENTE Ernesto Samper Pizano Julio Csar Turbay Ayala Cesar Gaviria Trujillo Alfonso Lpez Michelsen Virgilio Barco Vargas Alvaro Uribe Vlez Andrs Pastrana Arango Alvaro Uribe Vlez Belisario Betancur Cuartas Juan Manuel Santos PLAN DE DESARROLLO Para cerrar la brecha Plan de integracin Social Cambio con equidad La revolucin pacfica Plan de economa social Prosperidad para todos Cambio para construir la paz Hacia un estado comunitario Estado comunitario desarrollo de todos El salto social AOS 1982 - 1986 1998 - 2002 1978 - 1982 1994 - 1998 2002 - 2006 1986 - 1990 2006 - 2010 2010 2014 1974 - 1978 1990 1994

6. El poder: Representado por las leyes. Al crearse normas y pautas, se protege a los individuos para asegurarles su bienestar. Complete el cuadro sobre el poder ABSOLUTO CONSTITUYENTE PUBLICO FACTICO

7. Otras instituciones que ejercen el poder bajo rdenes del ejecutivo son las autoridades militares y de polica llamada la fuerza pblica y est compuesta por - Fuerzas militares: ejrcito. Armada y fuerza area - Polica nacional - Cules son las funciones de la fuerza pblica? - Cules son los aparatos polticos e ideolgicos del Estado? - Complete la estructura del poder pblico en Colombia RAMA NIVEL Rama

NACIONAL

DEPARTAMENTAL

MUNICIPAL

Rama

Rama

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ANTONIO NARIO DE MONIQUIRA TRABAJO DE NIVELACION DE FILOSOFIA GRADO: DECIMO AO: 2011 Apreciado (a) estudiante de grado dcimo, si usted no perdi tres asignaturas tiene derecho a presentar las siguientes actividades de nivelacin de Filosofa que debe presentar el da 30 de noviembre de 2011 antes de las 12 del medio da, este trabajo tiene un valor del 30%, no olvide que es requisito para poder presentar la evaluacin. La evaluacin tiene un valor del 70%.

Estudie las evaluaciones generales de los cuatro periodos. Verifique el da de presentacin de la evaluacin en la coordinacin acadmica, por favor sea puntual y presntese con el uniforme de diario
xitos en su trabajo. Gerardo Gonzlez Ramrez Docente 1. ESCRIBA DENTRO DEL PARENTESIS EL NMERO QUE CORRESPONDA. 8 PTOS 1. Tales de Mileto 2. Pitgoras 3. Herclito 4. Parmnides 5. Empdocles 6. Anaxgoras 7. Demcrito 8. Anaximandro ( ( ( ( ( ( ( ( ) Pluralismo cosmolgico ) Homeomeras ) tomos ) Monismo del ser ) Monismo del agua ) Monismo del fuego ) Monismo del nmero ) El apeirn

2. Explique Los principios que explique la existencia de Dios segn Santo Toms de Aquino.

3. UNA CON UNA FLECHA LAS TRES COLUMNAS SEGN CORRESPONDA SOBRE LAS DIMENSIONES DEL SER PENSANTE, SOCIAL E INTEGRAL

1. RACIONALISMO

Platn

- El ser humano es un ser del mundo y su realizacin se da gracias a las cosas que hay en dicho mundo

2. EMPIRISMO

San Buenaventura Santo Toms

- El ser humano es un cuerpo animado que tiene un espritu. Lo que posibilita la accin del ser humano son los instintos y la razn

3. ILUSTRACION

Feuerbach Schopenhauer

- El ser humano es ante todo su razn. El alma es una proyeccin divina y el cuerpo es slo una extensin, independiente del alma

4. DUALISMO

Husserl Heidegger

- El ser humano es persona, ser en proyecto que se realiza en comunidad desplegando todas sus dimensiones

5. ESCOLASTICA

Descartes Malebranche Leibniz

- El ser humano es un compuesto de dos sustancias diversas: un alma encerrada en un cuerpo, del cual debe liberarse.

6. NATURALISMO

Voltaire Rousseau Kant

- El ser humano es su consecuencia y se reconoce como un ser en el mundo. As, se es un ser para la muerte y esa es su realidad autntica

7. FENOMENOLOGIA Y EXISTENCIALISMO

Mounier

- El ser humano es una obra de Dios, quien ha puesto en su criatura un alma racional que le lleva a obrar el bien

8. PERSONALISMO

Hobbes Hume

- El ser humano es un ser superior en la naturaleza y est destinado a transformarla. La fuerza de su razn le permite dominarse y dominar su entorno

4. Defina los siguientes trminos: Mito, leyenda, cosmologa, renacimiento, humanismo, ilustracin, racionalismo, empirismo, escolstica, fenomenologa, conocimiento, mtodo, conocimiento cientfico, ciencia y disciplina, enciclopedismo, tica, juicio, utopa, doctrina, culto, testa, religin, moral, trascendencia, Dogmatismo, Empirismo, Racionalismo, Crculo de Viena, Escuela de Frankfort

5. Defina los estadios segn Augusto Comte LA LEY DE LOS TRES ESTADIOS ESTADIO TEOLOGICO O ESTADIO METAFISICO O FICTICIO ABSTRACTO

ESTADIO CIENTIFICO O POSITIVO

11. Defina segn el pensamiento de Marx. - Materialismo histrico

- Supraestructura o Superestructura

- condiciones de produccin - Fuerzas productivas

- Relaciones de produccin 2. Escriba el pensamiento central de los siguientes filsofos - John Stuart Mill - Jean Paul Sartre - Ludwig Wittgenstein 5. Segn el pensamiento de Nietzsche defina: - Espritu dionisaco - Espritu apolneo - Nihilismo - Eterno retorno - Superhombre 6. LOGICA ARISTOTELICA: La lgica aristotlica estudia tres elementos bsicos del pensar: la idea o concepto, el juicio y el razonamiento 7. Basados en el cuadro de oposiciones escriba ejemplos de: - juicios contrarios - juicios subcontrarios - juicios subalternos - juicios contradictorios 8. Lea y trascriba las siguientes expresiones y escriba un ejemplo verbal de cada una de ellas a) p, q, r b) -p, -q, -r c) p q d) p -q

9. Simbolice la proposicin - Gabriel no toca la batera si y slo si Lus no toca el clarinete y Nubia no toca el saxofn.

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ANTONIO NARIO DE MONIQUIRA TRABAJO DE NIVELACION DE FILOSOFIA GRADO: UNDECIMO AO: 2011 Apreciado (a) estudiante de grado undcimo , si usted no perdi tres asignaturas tiene derecho a desarrollar las siguientes actividades de nivelacin de Filosofa que debe presentar el da 29 de noviembre antes de las 12 del medio da, este trabajo tiene un valor del 30%, no olvide que es requisito para poder presentar la evaluacin. La evaluacin tiene un valor del 70%. Estudie las evaluaciones generales de los cuatro periodos. La prueba es el da 30 de noviembre de 2011 a las 12:00 m, por favor sea puntual y presntese con el uniforme de diario xitos en su trabajo. Gerardo Gonzlez Ramrez Docente 1. Defina: Humanismo, Antropocentrismo, Renacimiento, Mecenas, Ilustracin, Materialismo 2. El conocimiento cientfico presenta las siguientes caractersticas segn Mario Bunge. Escriba dentro del parntesis segn corresponda. 1. Fctico ( ) no se puede quedar en los hechos. Tiene que formular principios y leyes de carcter general ( ) expresa las relaciones constantes entre los fenmenos de la naturaleza y en general de la realidad ( ) su objeto de investigacin son los hechos, los fenmenos, los acontecimientos de la realidad ( ) trata de descomponer sus objetos de estudio para descubrir los elementos que los componen y las relaciones que se dan entre ellos ( ) es social, no privado, no es propiedad de un grupo o una secta.

2. Analtico 3. Dominio pblico

4. Universal

5. Formula leyes

3. PSICOANALISIS Representante: Sigmund Freud. Consultar la biografa - Explicar la estructura dinmica de la conducta segn Freud.

4. Consultar la biografa y aportes de: Frederick Skinner, Howard Gardner, Noam Chomsky, Ivn Pvlov, Sigmund Freud, Jean Piaget

5. Elaborar un paralelo entre el racionalismo, el empirismo y positivismo RACIONALISMO EMPIRISMO POSITIVISMO

6. El poder: Representado por las leyes. Al crearse normas y pautas, se protege a los individuos para asegurarles su bienestar. 7. Defina las siguientes clases de poder: absoluto, factico, constituyente y publico 8. Complete el esquema de las ramas del poder en Colombia RAMA NIVEL Rama NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL

Rama

Rama

FILOSOFIA LATINOAMERICANA 9. Responda los siguientes interrogantes - Cules son los problemas que ms afectan a las personas en Latinoamrica? - Por qu cree que en Latinoamrica an se depende de las grandes potencias? - Qu importancia tiene pensar en la autonoma y en la integracin latinoamericanas? FILOSOFA LATINOAMERICANA. La filosofa latinoamericana se caracteriz por su subordinacin a intereses religiosos y polticos y por su profundo significado social, sin embargo, lejos est el da en que todos tengan igualdad de oportunidades y desarrollo personal. Es difcil para los pensadores latinoamericanos independizarse tanto de la influencia colonial como del pasado indgena y emerger con un pensamiento propio fruto de una identidad firme y autntica. La filosofa latinoamericana necesita descubrir su verdadero Ser, sin dejar de lado su historia ni sus antepasados, porque sera como renegar de los propios padres, teniendo en cuenta especialmente su realidad cotidiana, su ambiente natural, la aceptacin del potencial humano y sus condiciones y la elaboracin de un proyecto participativo autntico. Ninguna filosofa surgi de la nada, todas emergieron como una continuidad o por oposicin a notables pensamientos anteriores; sin embargo, lograron notoriedad por el aporte que significaron o por la crtica oportuna que daba lugar a nuevos modos de pensar. Los griegos elaboraron su filosofa a partir de situaciones polticas oscuras e influenciados por la mitologa de antiguas culturas. Su trabajo era un intento de comprender la realidad en que vivan y la bsqueda de formas ideales de organizacin social, metas que la humanidad todava no ha alcanzado. El pensamiento griego influy ampliamente en Occidente, que hasta nuestros das se rige por el modelo de cultura greco-romana. La poblacin nativa latinoamericana fue diezmada y despojada de su cultura, aunque todava permanecen vivos antiguos vestigios de sus antiguas tradiciones mezcladas con las creencias religiosas de sus invasores y arcaicos rituales africanos de la poblacin esclava. Pero la poblacin colonizadora e inmigrante tambin forma parte de Latinoamrica, con su bagaje de tradiciones, religiones y culturas diferentes. Los latinoamericanos para tener una identidad propia tienen que hacerse las mismas preguntas que se tiene que hacer un adolescente cuando deja atrs la infancia: quin soy, dnde estoy y hacia dnde voy?; porque el comportamiento del hombre latinoamericano expresa la ambivalencia de su propio pasado y la ambigedad de su cultura. Con respecto al resto del mundo se siente marginado, como todo el que no tiene muy claros sus orgenes pero que desea desesperadamente pertenecer a un grupo. Esa necesidad de Ser lo que Es, lo lleva a adoptar modos de ser de otras culturas, con un origen, un pasado y una historia diferente. El hombre latinoamericano, como un adolescente, quiere parecerse para poder diferenciarse. El mundo latinoamericano se caracteriza por las riquezas de sus tierras y por la pobreza del hombre. La abundancia que falsamente nos enorgullece, no exige ningn esfuerzo, se puede obtener el sustento casi sin estirar la mano y tambin muchos se pueden morir de hambre. Sin saberlo vivimos en un paraso que puede transformarse en un infierno y que permanece en buena parte sin explorar; a la espera que el hombre nuevo se ponga en marcha y se atreva a ser adulto y dueo de su destino; porque los problemas son ms sociales y morales que econmicos. Dejemos atrs la adolescencia y seamos adultos comprometindonos con un proyecto que permita a todos acceder a la educacin, para terminar de una vez por todas con los excluidos de siempre, que son los que todava tienen que luchar para hacerse un lugar. Latinoamrica necesita unirse en una sola forma de pensar que permita al hombre desarrollarse en plenitud y vivir en paz.

10. Responda al siguiente cuestionario: - Qu es aquello que caracteriza a la filosofa latinoamericana y que la hace tan particular frente a sistemas filosficos como el europeo? - Cules son las diferencias y as mismo las similitudes en relacin a la filosofa griega de la filosofa latinoamericana? - Hablando de la identidad del latinoamericano en qu consiste el problema la ambivalencia de su propio pasado y la ambigedad de su cultura? 11. ETAPAS DE LA FILOSOFIA LATINOAMERICANA: Completar el cuadro. GENERACION DE LOS PATRIARCAS
CARACTERISTICAS REPRESENTANTES

GENERACION DE LA NORMALIZACION
CARACTERISTICAS REPRESENTANTES

TERCERA GENERACION
CARACTERISTICAS REPRESENTANTES

Aos:

Aos:

Aos:

12. FILOSOFIA COLOMBIANA: Estudiar los perodos de la filosofa en Colombia. PERIODO DE LA ESCOLASTICA COLONIAL CARACTERISTICAS PERIODO DE LA INDEPENDENCIA CARACTERISTICAS PERIODO DEL UTILITARISMO Y POSITIVISMO CARACTERISTICAS