DEPORTES EN CONJUNTO Se entiende por deportes en conjunto, a los que se desarrollan con equipos de 2 o ms personas.

Los deportes de conjunto son basquetbol, beisbol, futbol soccer, handball, hockey (sala y pasto), softball, polo acutico, voleibol de sala y voleibol de playa. Estos deportes tienen planes de entrenamiento similares en su contenido, medios y duracin (45 meses). Son disciplinas de esfuerzos variables, en ellos predomina la informacin visual. La riqueza de pensamiento del pensamiento tctico en estas disciplinas es de gran significancia. Generalmente su especializacin comienza entre los 10 y 12 aos. Nado sincronizado est ntimamente ligado a la msica y las nadadoras surcan la pileta siguiendo un plan trazado y realizando la coreografa mil veces ensayada con un dominio total de su cuerpo y sin mostrar esfuerzo alguno. La armona y el sentido esttico deben estar siempre presentes. Para llegar a ser nadadora de nado sincronizado se necesita adems tener una muy buena preparacin fsica basada en la resistencia, fuerza, potencia y la flexibilidad y desde luego la coordinacin. Hockey es un deporte en equipo que consiste en usar un palo largo llamado stick para jugar con una pelota dura o un disco y lograr llevarla a la portera contraria para anotar un gol. El modo csped es el ms antiguo y famoso. Participan 11 jugadores por equipo en aire libre y 5, 6 y 7 en pista cubierta. Es una clase de deporte muy antiguo que podra tener su origen en Egipto, Grecia, Persia y Arabia. Polo acutico es un deporte de competicin que se practica en una piscina entre dos equipos de siete nadadores y que consiste en pasarse los jugadores un baln para tratar de introducirlo con la mano en la portera del equipo contrario. Softbol Un partido de softbol est formado por de siete entradas. En cada una de ellas, cada equipo -constituido por nueve jugadoras- batea y defiende una vez. En la fase de defensa, cada una de las jugadoras ocupa una posicin: pitcher (lanzadora), catcher (receptora), primera base, segunda base, tercera base, shortstop, leftfield (exterior izquierda), centerfield (exterior centro) y rightfield (exterior derecha). La bola que lanza la pitcher tiene que pasar por encima de la base llamada home e ir dirigida entre las rodillas y las axilas de la bateadora. Si la pelota pasa por esa zona y la bateadora no la golpea o la bola hace contacto con su cuerpo, el rbitro cantar strike. Si no pasa por esa zona y la bateadora no mueve el bate, el rbitro cantar bola. Cuando la bateadora impacta la bola y la manda dentro del campo tiene que correr hacia primera base. Si ha mandado la bola lejos puede seguir corriendo hacia segunda base, tercera e incluso hasta la home. Si alcanza la home consigue una carrera. Las bateadoras previas pueden estar en bases por delante de ella y podrn correr a su vez con destino a la home. Si la pitcher lanza cuatro bolas mal o

golpea a la bateadora con la pelota, dicha bateadora avanza directamente a primera base. Si la lanzadora realiza tres strikes (bolas bien lanzadas a las que la bateadora no atiza), la bateadora queda directamente eliminada. Las jugadoras que defienden en el campo tienen que eliminar a la bateadora pisando la base hacia la que se dirige o tocndola con la bola dentro del guante antes de que llegue la bateadora. Tambin la eliminan cogiendo la bola de aire, lo que es llamado fly. Cuando se eliminan a tres jugadoras, el equipo que defiende pasa a batear y viceversa. Gana el equipo que ms carreras ha conseguido al final del encuentro. Bdminton es un deporte con muchas similitudes con el tenis, que se desarrolla con una raqueta y una pelota llamada volante, en un campo rectangular y que se puede llevar a cabo en las modalidades de individuales o dobles. Para su prctica hay que estar federado. SURGIMIENTO DE LOS DEPORTES EN CONJUNTO La historia del deporte en conjunto se remonta a miles de aos atrs. Ya en el ao 4000 a.C. se piensa que podan ser practicados por la sociedad china, ya que han sido encontrados diversos utensilios que llevan a pensar que realizaban diferentes tipos de deporte. Tambin los hombres primitivos practicaban el deporte, no con herramientas, pero s en sus tareas diarias; corran para escapar de los animales superiores, luchaban contra sus enemigos y nadaban para desplazarse de un lugar a otro a travs de los ros. Tambin en el Antiguo Egipto se practicaban deportes como la natacin y la pesca, para conseguir sobrevivir sin necesidad de muchas de las comodidades que posteriormente fueron surgiendo. Las artes marciales comenzaron a expandirse en la zona de Persia. Los primero Juegos Olmpicos tuvieron lugar en el ao 776 a.C. duraban nicamente seis das y constaban de pocas pruebas deportivas: combates, carreras hpicas y carreras atlticas entre los participantes. Aunque no fueran los actuales Juego Olmpicos, s empezaban a tomar forma de lo que conocemos. Ya en el siglo XIX se utilizaban las competiciones a modo de deporte y guerra entre los pueblos vecinos, en deportes que podran considerarse en ambos sentidos, como son el tiro con arco o el esgrima. En Inglaterra, en cambio, surgieron deportes en los cuales no luchabas nicamente contra tu adversario, sino que tambin entraba en juego la lucha contra los medios naturales, como podan ser el agua o el viento, dando lugar a deportes como las regatas o la vela, adems de otros tambin actuales como el rugby. A lo largo del siglo XX se fueron consolidando los deportes ya existentes hasta el momento, y se fue ampliando el rango de deportes conocidos, como el ftbol, el waterpolo o el tenis de mesa.

Los primeros Juegos Olmpicos, tal y como los conocemos en la actualidad, tuvieron lugar en Grecia en el ao 1892, en la pequea ciudad de Olimpia. Se organizaban, como ahora, cada cuatro aos, y en ellos se desarrollaban todas las prcticas deportivas conocidas hasta ese momento. Permita enfrentar a gran diversidad de deportistas, que cada vez fueron creciendo y empez a surgir el deporte profesional a medida que se extendan las disciplinas y el deporte iba tomando popularidad en la sociedad. ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LOS DEPORTES EN CONJUMTO

La estructura de los deportes Los anlisis praxiolgicos del deporte tendentes a conocer cual es su especificidad y estructura funcional o lgica interna son muy escasos. De una manera casi exclusiva se ha procedido a analizar al deporte considerando que los parmetros configuradores de su estructura funcional son la tcnica y la tctica y en algunos casos se incluye al jugador Los estudios existentes, hechos con una pretensin praxiolgica son muy recientes y poco significativos, si exceptuamos a los realizados por PARLEBAS, P., MENAUT, A. y THEODORESUCU, L. Actualmente los elementos configuradores de la estructura de los deportes son los siguientes:

La tcnica o modelos de ejecucin Las normas o reglas El espacio El tiempo La comunicacin motriz La estrategia motriz

La tcnica o modelos de ejecucin se definen como las acciones mecnicas que individuo debe realizar para hacer operativo en la praxis la conducta motriz deseada. Dichas tcnicas suelen ser especficas de cada deporte en particular.

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Las reglas estn constituidas por el conjunto de normas escritas en un reglamento expreso y que definen que est permitido hacer y que no lo est.

El espacio comprende una doble dimensin, por una parte el espacio fsico delimitado de forma reglamentaria en el que tiene lugar el desarrollo de la accin, y por otras el espacio socio-motor referido a las distancias de interaccin que se da entre los participantes cuando estos son dos o ms los que intervienen. El tiempo tambin en su doble dimensin de tiempo reglamentado y ritmo de juego. La comunicacin motriz que define las relaciones o interacciones posibles entre los participantes y que pueden ser de cooperacin de oposicin o de cooperacin-oposicin o no existir. La estrategia motriz que comprende lo referido a la conducta de decisin o intencionalidad de la accin o acciones motrices pertenecientes al juego, (entindase juego en este caso en el sentido de deporte).

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educacin Superior Universidad Iberoamericana del Deporte Misin Sucre

Integrantes: Acosta Yoelis Quintero Karl Sanchez Osnil Teran Yorveni Ocando Doralis Lopez Yamilet 5 semestre Santa Ana de Coro; Mayo de 2011.-