Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A A
B
B
Fig 2. 6 Resultante: Método del Paralelogramo
G G
Fig 2. 4 Ponderación de vectores: B=2A
Note que el orden de la suma no afecta el
resultado, mostrando que es conmutativa:
G G G G
2.1.6 Suma gráfica de vectores. A+ B =B+A
G G G
Gráficamente la suma o RESULTANTE de Si sumamos los vectores A, B y C de la
vectores se obtiene uniendo sucesivamente figura anterior a través del método del
los extremos y orígenes de ellos, como se paralelogramo, veremos claramente que:
muestra en la figura. El vector suma o
G G G G G G
resultante se obtiene uniendo el primer ( A + B ) + C = A + (B + C )
origen con el último extremo.
Mostrando que la suma es asociativa (se
B recomienda comprobarlo gráficamente).
C
A Por otra parte, es innecesaria la definición
R G G
de resta, pues claramente A-B es la suma
G G
G G G G de A y el opuesto de B .
Fig 2. 5 Resultante: A+B+C=R
G G G G G
A- B = A + -B ( ) G 1 A
 = A =
A A
-B
A
R` A= AA
A
G
Fig 2. 9 Vector Unitario en la dirección de A
Fig 2. 7 Resta de vectores = suma del opuesto
A+ B
A- B
una recta es una cantidad que se denomina
B componente (es un escalar).
Fig 2. 8 Suma y resta gráfica de vectores. Esta se determina como la magnitud del
segmento de la recta comprendido entre
dos rectas perpendiculares a ella, y que
2.1.7 Vector unitario.
pasan por el origen y el extremo del vector
Se define como un vector cuya magnitud es respectivamente.
la unidad y cuya dirección y sentido son las
A
del vector sobre el que está definido.
G
Si consideramos un vector
cuya A L
G
magnitud es A, existe un vector unitario A
G
en la dirección de A , tal que: AL
G G
A = AAˆ Fig 2. 10 Componente de A sobre la recta L
A
Z
AY j
k X
i
Y AX
i j
AY
la suma de ambos se puede obtener
G
X
gráficamente uniendo el origen de A con
G
AX el extremo de B , como ya sabemos. A esta
G
resultante le denominaremos R .
Fig 2. 15 Vectores componentes
Y
G G G
Aquí resulta claro que: A = AX + AY
RX
G
AY G
ĵ= por lo que A Y =A Y ˆj Fig 2. 16 Suma de vectores y sus
AY componentes
G
Entonces el vector A puede escribirse G
como: Entonces las componentes de R son la
suma aritmética de las componentes de los
G G G
A = A X ˆi + A Y ˆj vectores A y B .
G
( A = A X ˆi + A Y ˆj + A Z kˆ ; En el espacio) RX = A X + BX
G
R = (A X + B X )iˆ + (A Y + B Y )jˆ
Si el vector estuviese en el espacio, por Pues la resta no es más que la suma del
extensión, se encuentra que: opuesto.
G G
R = (A X + B X )iˆ + (A Y + B Y )ˆj + (A Z + BZ )kˆ c) 2A = 6iˆ + 8ˆj + 4kˆ
G K
a) A + B Y
G K
b) A − B
AY A
G
c) 2A
θ X
Solución: AX
G G
A + B = 4iˆ + 7ˆj - 3kˆ La dirección y sentido del vector pueden
indicarse a través de un ángulo, que
Pues la resultante se obtiene sumando las usualmente es el ángulo entre el vector y el
componentes respectivas. semieje positivo de la abscisa y su
magnitud, a través del módulo del vector;
G G
b) A + (- B) = ( 3 − 1) ˆi + ( 4 − 3 ) ˆj + ( 2 + 5 ) kˆ analíticamente:
G G G
A + (-B) = 2iˆ + ˆj + 7kˆ A =(A,θ)
AX = A cos θ
37º X
AY = A sen θ
4
Ejemplo 2.2 Y
4
G
Sea A un vector de módulo 5 y dirección
3
37º respecto de +X situado en el plano XY.
Encontrar sus componentes cartesianas.
1
X
2 6
Solución: Se tiene que A=5 y θx=37º. 4
AX=5cos37º=5(0,8)=4
Ejemplo 2.3
AY=5sen37º=5(0,6)=3 G
Sea B un vector cuyas componentes
Si suponemos que el origen está en el cartesianas son BX=10 y BY=5 situado en el
punto (0,0) del sistema de coordenadas, plano XY. Encontrar su magnitud y
entonces el extremo del vector estará en el dirección.
punto (4,3)
Solución: Se tiene que Bx=10 y BY=5.
⎛ 5 ⎞
θ = rctg ⎜ ⎟ 26,6º
⎝ 10 ⎠
AX
θX = arccos
A
AY
θY = arccos
Fig 2. 20 Un vector en el espacio. A
AZ
θZ = arccos
Aquí se ve que los ángulos directores θX, A
G G G G G G
θx=arcos
3
=64,6º ( ) ( )
3.- m A • B = mA • B = A • mB siendo m ( )
7
un escalar.
−6
θy=arcos =149 º Aplicaciones:
7
G G
2 1.- A • A = A 2
θz=arcos =73,4º
7
El producto escalar entre un vector y si
mismo, constituye el cuadrado del vector, y
corresponde al cuadrado de su módulo.
2.1.17 Productos entre Vectores.
Esto se debe a que si aplicamos la
Existen dos formas de multiplicar vectores, definición, tenemos:
siendo una denominada producto escalar G G 2
(interno o de punto) y la otro producto A • A =AAcos0º=AA(1)=A
G G G G
A = A x ˆi + A y ˆj + A z kˆ ; B = Bx ˆi + B y ˆj + Bz kˆ A • B =ABcos θ
B2=12+32+(-5)2 B=5,9
Por tanto: G G
A • B =5 según el ejercicio 2.5.
G G
A • B = A xB x + A yB y + A zBz
Así que:
5
θ=arcos =arcos0,16=81º
( 5,4 )( 5,9 )
Ejemplo 2.5
G
Sean los vectores: A = 3iˆ + 4ˆj + 2kˆ ;
G Producto Vectorial
B = ˆi + 3ˆj - 5kˆ . Encontrar su producto
escalar. G G
Sean los vectores A y B ; entonces su
producto vectorial se define como:
Solución: De acuerdo a la definición, se
tiene: G G
A X B = (ABsenθ) û (π≥θ≥0)
G G
A • B =(3)(1)+(4)(3)+(2)(-5)=5
Donde A y B son las magnitudes de los
G G
vectores A y B respectivamente; θ es el
ángulo que forman ambos vectores y û es
Ejemplo 2.6
un vector unitario cuya
dirección es
G G
Dados los vectores del ejercicio anterior, perpendicular al plano que forman A y B .
calcular el ángulo entre ellos.
AXB
A Aplicaciones:
u
θ G G
1.- Si los vectores A y B son paralelos,
B
entonces, por definición:
G G G
Fig 2. 21 Producto vectorial A × B =(ABsenθ) û = 0
AXB k̂ X î ={(1)(1)(sen90º)} ĵ = ĵ
Y según la propiedad de
A
anticonmutatividad:
B ĵ X î =- k̂
k̂ X ĵ =- î
Fig 2. 22 Regla de la mano derecha.
î X k̂ =- ĵ
Las propiedades del producto vectorial son:
El gráfico siguiente resume lo encontrado,
G G G G proporcionando además una buena forma
1.- A × B = −B × A Anticonmutatividad
de recordarlo en el futuro.
G G G G G G G
2.- A × (B + C) = A × B + A × C
G G G G G G
3.- m( A × B )=(m A )x B = A x(m B ) siendo m
un escalar
G G
A × B =AXBY k̂ +AXBZ(- ĵ )+AYBX(- k̂ )+
j
+AYBZ î +AZBX ĵ +AZBY(- î )
i
G G
A × B =(AYBZ–AZBY) î +(AZBX–AXBZ) ĵ +
Fig 2. 23 Producto vectorial entre versores.
+(AXBY-AYBX) k̂
Note que el producto vectorial entre 2 Que equivale al desarrollo del determinante
versores es el tercer versor, y es positivo siguiente:
cuando el producto sigue la dirección de las
flechas en el gráfico, es decir, cuando el ˆi ˆj kˆ
G G
sentido es contrario al movimiento de las AxB = A x Ay Az
manecillas de un reloj (sentido antihorario). Bx By Bz
B
=AXBX( î X î )+AXBY( î X ĵ )+AXBZ( î X k̂ )+
G G
A ×B -26iˆ + 17ˆj + 5kˆ
û = G G =
A ×B 676 + 289 + 25
Ejemplo 2.7
G G
A = 3iˆ + 4ˆj + 2kˆ ; B = ˆi + 3ˆj - 5kˆ .
Que es el vector solicitado, cuya magnitud
G G
es 1 y dirección es la del vector A × B .
Solución: de acuerdo a la definición se
tiene:
ˆi ˆj kˆ
G G
A ×B = 3 4 2
1 3 −5
G G
AXB = ( -20 - 6 ) ˆi − ( −15 − 2 ) ˆj + ( 9 − 4 ) kˆ
G G
AXB = -26iˆ + 17j + 5kˆ
G G
Ejercicio 2.1.- Dos vectores A y B
de 3 y 5 unidades de magnitud
Ejercicio 2.2.- Hallar
el vector
respectivamente, forman un ángulo de 37º. G G
resultante entre los vectores A y B de 4 y
Determine analíticamente la magnitud de la
3 unidades de magnitud respectivamente,
resultante y de la diferencia entre ambos
que forman un ángulo de 60º entre ellos.
vectores.
Solución:
Solución:
180º - 37º
R2=A2+B2–2ABcos120º
B R2=14+9–2(4)(3)cos 120º
37º
D= A A
- B R=6,1
G
Entonces aplicando el teorema del coseno El ángulo entre la resultante y el vector A
se puede calcular con el teorema del seno:
2 2 2
R =A +B –2ABcos(180º-37º)
sen θ sen120º
=
R2=9+25–2(3)(5)(- 0,8) B R
D2=9+25–2(3)(5)(0,8)
N V
G G G G
• Día 1: caminamos 30 kilómetros en R = D1 + D2 + D3
línea recta hacia el norte; no
G
encontramos agua. R = 12Km ˆi + 26Kmjˆ ´
N (Y)
Ejercicio 2.5.- Encontrar el valor de
G G
a, de forma que A y B sean
D2
D3 perpendiculares.
53º
G G
A = 2iˆ + ajˆ + kˆ ; B = 4iˆ - 2ˆj - 2kˆ
D1 R
E (X)
Solución:
G G
G A • B =8–2a–2=0
D2 =20Km cos53º î +20Km sen53º ĵ
G
D3 =20Km(- ĵ )
G
En la figura se observa la proyección c) Área del paralelogramo formado por A
G
pedida y B.
Solución:
A
θ B a)
AB = A cos θ G G G
A + B - 3 C 3iˆ - 4ˆj - 2kˆ 3iˆ - 4ˆj - 2kˆ
û = G G G = =
A + B - 3C 9 + 16 + 4 5,39
De la definición de producto escalar se
tiene que:
û =0,56 î –0,74 ĵ –0,37 k̂
G G
A • B = ABcos θ
ˆi ˆj kˆ
G G G
Que se puede escribir como: b) P = BxC = 1 0 1 = -iˆ - ˆj + kˆ
0 1 1
G G
A • B = A BB
c) El Área es el módulo del producto
G G
Ya que AB=Acosθcomo se observa en la vectorial entre A y B , por tanto:
figura anterior.
ˆi ˆj kˆ
G G
En consecuencia: A × B = 2 -1 0 = -iˆ - 2ˆj + kˆ
1 0 1
G G
A •B 4 + 8 + 7
AB = = =2,1
B 9 G G
AXB = 2,4
G G G
(
b) Calcular A • BXC ) Ejercicio 2.9.- Hallar los productos
siguientes:
Solución:
a) 2ˆjX3kˆ
a) Para ser perpendiculares deben cumplir
G G
con la condición A • B =0
b) 3iX ( )
ˆ -2kˆ
G G
A • B =3–6+8=5
( )
c) 2ˆjXiˆ - 3kˆ
Solución:
Luego no son perpendiculares.
G G G A+B+C=0
A • BXC = -27 + 18 + 18 = 9 A+B=C
G G G G G G G
En segundo lugar, para que sea rectángulo, CXA + CXB + CXC = 0
el producto escalar entre dos de ellos debe
G G G G G
ser nulo. CXA + CXB = 0 ( iii )
G G G G G G G
En nuestro ejemplo, A + B = C por lo que De (i): AXB = CXA
G G
son un triángulo y A • C =6–2–4= 0 por lo G G G G
G G De (ii): BXA=CXB
que A ⊥ C .
G G G
De (iii): CXA = BXC
θCA
A AB sen θAB = CA sen θCA = BC sen θBC
G G G G G
BXA + BXC = 0 ( ii )
G
si la multiplicamos vectorialmente por C :
Solución:
C
B
β
A
G G G
Entonces: C = A -B
G G G G G G
( )(
C•C = A -B • A -B )
G G G G G G G G G G
( )( )(
C•C = A • A - A •B - B• A + B•B ) ( )
G G G G G G G G
( ) (
C•C = A • A - 2 A •B + B•B ) ( )
C2=A2+B2–Bcosβ