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EL INVESTIGADOR PROPULSOR Y EL TRABAJO DE BASE BORIS A. LIMA

INTRODUCCION El tema que nos ocupa quizs tenga poca importancia para el lego o personas poco versadas en trabajos de base con los grupos populares. Pero s ha de resultar significativo para los experimentados promotores, activistas polticos o estudiosos de los problemas inherentes al trabajo de Investigacin Accin. Es decir, aquella en que el conocimiento y la intervencin dirigida a producir modificaciones en la realidad estudiada se produce simultneamente. En este tipo de investigacin el conocimiento que se obtiene sobre un objeto se revierte o devuelve inmediatamente con la propia participacin de la poblacin involucrada. Hemos comenzado el desarrollo de este papel de trabajo, formulando un conjunto de interrogantes que tienen que ver con la Investigacin-Accin, en tanto formulaciones terico-epistemolgicas y en su operativizacin concreta como proceso: De cul investigacin accin hablamos? Cul tcnico o agente externo? En base a qu y cundo abandonar el proyecto de investigacin accin? Cmo debe plantearse el problema? No es fcil hallar respuestas satisfactorias y nicas a estas interrogantes. En la medida en que vamos enfrentndonos al tema surgen nuevas dudas: Puede resolverse el problema de la separacin y, en caso afirmativo, de qu clase de separacin se trata? Este trabajo intenta iniciar el estudio sistemtico de una importante etapa dentro de los proyectos de investigacin accin. Se trata de la interrupcin parcial y/o total de la relacin agente externo trabajo de base, aquella que a nuestro juicio no ha sido estudiada en la literatura especializada. Los aportes tcnicos mayores se han hecho desde la perspectiva procedimental, sobre todo dirigidos hacia los modos de acercarse o insertarse al trabajo de terreno, pero no as cuando se trata de la separacin o abandono del trabajo concreto, el trabajo organizador y conscientizador que viene desarrollando un activista, un investigador o facilitador en un proyecto especfico.

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El inters central del trabajo, es dar forma a ciertas ideas, con el deseo de que puedan ser tiles a las muchas personas que tienen responsabilidad directa en la realizacin de proyectos de base; igualmente recibir de ellas sus aportes y crticas y lograr as sistematizacin ms elaborada sobre la temtica. No nos ocuparemos de estudiar los elementos fortuitos que pueden provocar una desarticulacin del trabajo (apata de la comunidad, rechazo de la poblacin, problemas policiales, represin poltica, desorganizacin o fracaso del grupo promotor o auspiciador, etc.), sino del proceso ordinario, aquel que paulatinamente se va desarrollando hasta obtener algunos logros en sus objetivos, pero que en determinadas circunstancias ha de plantearse el hecho de que la poblacin de base, por s sola, sin ayuda externa, de manera autnoma y autogestionaria dirija su proceso. En la primera parte se examina, pero de manera apretada, cierto referente epistemolgico y terico de la investigacin accin, abordando de inmediato los trminos en que opera la relacin agente-poblacin a fin de sacar algunas conclusiones sobre ciertos criterios e indicadores. Estamos conscientes de que las categoras y conceptos involucrados no han recibido el tratamiento extenso y profundo que ameritn (los cuales se dejan para otra oportunidad). La parte final y ms importante se aboca a la presentacin de cuadros que adems de graficar la informacin y las evoluciones, las condensa y les da cierta dinamicidad. Es en el modelo de l. A. Crtica, en donde nos detenemos para plantear, basados en los principios y propsitos de la organizacin, participacin y desarrollo de la conciencia, formas de comprensin respecto al momento en que el facilitador visualice la autogestin organizativa y poltica que indique la posibilidad precisa de retirada. Antecedentes de la investigacin-accin conviene antes de iniciar la temtica, referirnos brevemente a los pioneros y posteriores seguidores que nos permitan hoy da hablar de investigacin-accin, investigacin participacin, investigacin militante. Indudablemente que los primeros activistas sociales y cientficos sociales que abordaron la Investigacin Activa, no se orientaban por propsitos transformadores, ni propugnaban un cambio radical de las estructuras, como actualmente se visualiza en las nuevas tesis. Su intencin apuntaba slo hacia algunos ajustes de corte marginal. Puede apreciarse con toda facilidad y objetividad en los experimentos de Kurt Lewin, de Gisela Konopka y otros

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psiclogos sociales, un avance significativo en la comprensin y tendencia a incorporar la poblacin en proyectos de organizacin y desarrollo de programas de inters colectivo. En sntesis, sus aportes respecto a la participacin, comunicacin y cooperacin permitieron la definicin de nuevos procesos de aprendizaje y de accin social. En mayor o menor grado los estudiosos de las ciencias sociales, volcaron su inters al anlisis de los factores que inciden en el desarrollo social, cuyo xito est directamente relacionado con la participacin activa de la poblacin involucrada. Dentro de esta perspectiva, encontramos los aportes de Garfinkel sobre el estudio de lo cotidiano, de Soltax sobre la antropologa social, as como las tcnicas del cambio social dirigido de Lippit y otros, hasta llegar a las modernas tcnicas de educacin popular, encuesta participacin, metodologa de insercin, investigacin militante y dems desarrollos que introducen elementos conceptuales marxistas. Lo anterior da lugar por una parte, a una enorme lista de procesos y de modelos de investigacin, cuyos lmites entre s, a veces resultan difusos, pero al mismo tiempo existen otros mtodos con caractersticas radicalmente antagnicas, cuyo anlisis ahora no pretendemos acometer. La nocin de investigacin-accin La idea primaria de la investigacin participativa establece una estrecha interaccin entre la teora y la prctica, entre el proceso de investigacin y la accin interventora. Procesos estos cruzados por la participacin intensa de la poblacin objeto del trabajo en una perspectiva poltica. Hay diversas formas de concebirlas y denominarlas, tales como: desarrollo comunitario, investigacin participativa, investigacin autogestionaria, ciencia social participante, mtodos de accin, educacin recproca interactiva, investigacin accin, etc. Segn se d nfasis a algunas tcnicas y procesos. Hay que hacer notar que no slo se trata de diversas denominaciones sino que los paradigmas que sirven de sustrato a este conjunto metodolgico y terico pueden variar desde el estructural funcionalismo hasta el materialismo dialctico y que pueden expresar perspectivas filosficas, tericas y polticas diferenciadas. En un sentido amplio, una nocin que abarque esas diversas perspectivas podra ser: modalidad de trabajo cientfico entre la poblacin de base y un investigador propulsor, constituida por un conjunto de procedimientos operacionales y tcnicos, apoyados en ciertos marcos conceptuales provenientes de los principales
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paradigmas de conocimiento. Esta modalidad implica elaboracin y produccin de conocimientos al tratarse de investigacin, pero al mismo tiempo implica intervencin en una realidad dada, propugnando modificaciones intencionales, ya que tiene como norte la accin. La investigacin-accin envuelve no slo procedimientos, hiptesis, estadsticas o tcnicas de recoleccin de informacin e intepretacin de las mismas, sino que se distingue por su fuerte y estrecha relacin con los seres humanos. Esta relacin se expresa en la decidida participacin del objeto investigado, en la abierta comunicacin entre el objeto de conocimiento y el sujeto cognoscente, hasta tal punto que a veces se vuelven uno solo. Esto ltimo nos hace destacar igualmente la presencia del investigador, que suele ser un agente externo provisto de algn caudal terico-tcnico y un conjunto de posturas ante la sociedad que informan sus propsitos: bien en el sentido de ajustar, integrar, eliminar disfuncionalidades o por el contrario, propugnar el avance y la transformacin. De la nocin general dada, se desprende un conjunto de parejas dialcticas: teora-prctica, abstracto-concreto, particular general, lo especulativo-lo pragmtico, lo cientfico-lo emprico, la investigacin-la accin, el trabajo individual-el trabajo participativo, el sujeto-el objeto; o dicho en otros trminos el trabajo del agente propulsor y el trabajo de la poblacin. Todas estas relaciones estn presentes a la largo del proceso. La investigacin y la intervencin se dan simultneamente, pero en un proyecto concreto uno de estos aspectos puede privilegiarse en detrimento del otro, no obstante, lo caracterstico y singular es que en la Investigacin-Accin los resultados cientficos se logran en la prctica y las operaciones prcticas tambin revierten en contenidos tericos. Algunos aspectos de la relacin: trabajo agente propulsor-trabajo poblacin Ajena a nuestra voluntad, existe diferencia, entre el investigador y los trabajadores, entre el tcnico y la poblacin, entre el facilitador y el grupo. Esta burocratizacin en el trabajo de masas o en las organizaciones clasistas, es un producto de la divisin social del trabajo. La produccin capitalista tiende a la exclusin de los trabajadores del proceso cultural y terico. De all surge cierta inhabilidad objetiva de las masas trabajadoras, para hacerse cargo de la plenitud de tareas en los asuntos que le competen. Esta problemtica es tema analizado duramente por Gramsci: El obrero tiene en la fbrica misiones meramente ejecutivas. No sigue el proceso general del trabajo y de la produccin; no es un punto que se mueva para crear una lnea. Es un alfiler clavado en un lugar determinado y la lnea

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resulta del sucederse de los alfileres que una voluntad extraa ha dispuesto para sus fines. El obrero tiende a llevar este modo de ser suyo, a todos los ambientes de su vida; se acomoda fcilmente en todas partes, al oficio de ejecutor mental, al papel de masa guiada por una voluntad extraa a la suya; es perezoso intelectualmente, no sabe ni quiere prever ms all de lo inmediato, y por todo ello le falta criterio en la eleccin de sus jefes y se deja ilusionar fcilmente con promesas; quiere creer que puede conseguir algo sin gran esfuerzo por su parte y sin tener que pensar demasiado. Esta condicin alienada no ha sido determinada por la propia voluntad, ni caractersticas intrnsecas al trabajador, sino por las condiciones objetivas que imponen las relaciones de produccin capitalista, iniciadas en la propia enajenacin del trabajo. Estos impedimentos tienen un carcter histrico. Las condiciones materiales de vida engarzadas a estas determinantes histricas, hacen que el nivel de conciencia y capacidad organizativa de las masas se vea limitada. Suele observarse ausencia de un inters comn capaz de generar una fuerza cohesionada y una accin sistemtica y eficaz. En una sociedad como la capitalista, es virtual la existencia de roles diferenciados, pero esto no es obstculo, para estrechar cada vez ms la bsqueda de un entorno de identidad entre el sujeto y el objeto de conocimiento, como lo propugna la investigacin participativa. La reaccin normal de empricos y pensadores suele ser la de obviar este problema terico y prctico, pero el mismo en verdad exige esfuerzos imaginativos, implica avocarse de inmediato a la comprensin de los diferentes niveles y fases de la relacin, que de ninguna manera es similar a la clsica investigacin descriptiva o nomottica que slo busca la explicacin de lo observado. La relacin y desarticulacin entre el trabajo-investigador propulsor-trabajo-poblacin, es dinmica, es interdependiente y complementaria. Vara segn los mltiples elementos intervinientes en el proceso (fines, fases, tiempo, grado de desarrollo, factores polticos, factores estratgicos, etc.). Resulta imposible reducir el desprendimiento o separacin que aludimos, a un modelo nico, este proceso no puede suponer univocidad. En primer lugar los roles sern contrapuestos, si se es tcnico de un modelo de Investigacin Accin Reproductora, que si se es agente propulsor de un modelo de Investigacin Accin Crtico Transformador.

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Los fundamentales paradigmas de la investigacin accin En qu se diferencian? La Investigacin Accin Reproductora tambin pudiera denominarse Socio Tecnolgica pues sigue la misma lgica de la tecnologa propia de las ciencias naturales. El paradigma tecnolgico de las ciencias naturales se traslada a las ciencias sociales, para ver en trminos instrumentistas la relacin entre el hombre y el mundo. Se persigue el control, tanto del hombre como del medio, se enfrentan los problemas sociales como aspectos relacionados en el mbito de las relaciones humanas. La Investigacin Accin Reiterativa no se orienta al descubrimiento de las contradicciones bsicas y estructurales, ni los conflictos de clase, de all que cualquier proyecto de mejoras que intente ser de carcter reformista, sin llegar nunca a cuestionar la reproduccin de las relaciones sociales existentes, sino que se orientan a la bsqueda simple de un nivel mayor de eficiencia. Los fenmenos son vistos segmentariamente, a partir de la divisin de la realidad, que impide la visin global de los problemas econmicos, sociales y polticos. En estos procesos estn ausenten tanto el anlisis macro social global, como un proyecto socio poltico de conjunto en favor de la poblacin. En verdad sirven a la reproduccin de las relaciones sociales de dominacin. La Investigacin Accin Crtica o Emancipadora, persigue desaparecer las fronteras entre ciencia y poltica, no para superar la resistencia al cambio entre los trabajadores, sino para transformar esa resistencia pasiva en una oposicin activa. En ella el investigador no es un experto que a priori lo conoce todo, sino que ha de apelar a la insercin, para hacerse parte de la comunidad o grupo estudiado. El grupo deja de ser un simple objeto de observacin o de manipulacin. El hombre objeto es transformado en sujeto de conocimiento y sujeto del cambio. Este paradigma pone nfasis en el contexto histrico en que se realiza la accin, se esfuerza por mantener el conocimiento dentro del escenario en que nace, para confrontarlo con la prctica social (la devolucin del conocimiento), mediante tcticas y estrategias de cambio. El propsito es ir de las masas a las masas a travs de los cuadros de avanzada. Hay un inters prctico poltico. Poltico emancipatorio.

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El Investigador Propulsor Cul agente o investigador? El concepto de agente externo identifica al individuo activo, capaz de generar una accin, de desarrollar entre la poblacin el sentido de asociacin, al mismo tiempo de programar y ejecutar su proceso investigador. El mbito de su actividad ser mayor o menor segn nivel y grado de conciencia que posea de la realidad social. Deber conocer bien el medio en que se desenvuelve, identificarse con las aspiraciones y demandas de la poblacin; capaz de investigar, estimular, educar, informar; poseer una cierta capacidad tcnica, ser un organizador, apto para crear las condiciones ms favorables para la accin-reflexin de las masas y desarrollo e incremento de su conciencia crtica. La relacin entre el agente que preferimos llamar propulsor y la poblacin, no es inmediata sino que suele estar mediada por la presencia de una serie de factores propios del contexto social donde ambos polos operan. Su establecimiento y posterior evolucin hacia un proceso de mutua identificacin, participacin y crecimiento exige no slo de su formacin terico-metodolgica o su definicin poltica, sino tambin de su validacin en el terreno de la accin.

Algunos factores a considerar La investigacin-accin hace referencia a proyectos desarrollados con la poblacin. Su xito depende no slo de la naturaleza misma del proyecto, sino fundamentalmente, del tipo y calidad de la relacin agente-poblacin y de como sta se adecua a lo largo de la experiencia. Nos parece oportuno presentar algunos factores que sirvan de marco referencial al momento de plantearse la separacin del agente del trabajo directo sobre el terreno. En este sentido consideramos dos tipos de factores: los elementos condicionantes y los principios orientadores, que son bsicos a la investigacin accin.

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Elementos condicionantes Por elementos condicionantes vamos a entender sobre todo aquellos que existen a priori o al momento mismo de iniciar un proyecto, son de carcter institucional y estn relacionados con lo que en el campo de la administracin pblica se conoce como estructura, pues constituyen las premisas institucionales sobre las cuales se erige un proyecto. Entre mltiples aspectos, podrn considerarse las siguientes: A. Condicionantes derivadas de la naturaleza del objeto de trabajo del proyecto. B. Segn el tipo de problemas o necesidades que prioritaria o fundamentalmente se atienden, a partir de una decisin institucional. C. Segn sea el carcter de la procedencia del agente o facilitador del proyecto. D. Segn la naturaleza de las tareas que se exigen al agente externo. E. Segn la fase del proyecto que previamente se haya dispuesto obtener. Estos elementos no ofrecen mayor complejidad, por lo que nos limitaremos simplemente a enumerarlos, dando as una visin panormica. Lo que s es cierto es que ellos gravitan respecto al momento en que el facilitador debe plantearse su retiro del espacio o ambiente en que ha venido trabajando.

A. Naturaleza o mbito del objeto de trabajo Cuando se inicia un proyecto, ste presentar caractersticas diferentes segn se trate de un barrio, un conglomerado rural, un grupo de obreros, campesinos, mujeres, nios, etc. El mbito de trabajo importa desde la perspectiva de la consolidacin y desarrollo de la organizacin as como del proceso de desbloqueo ideolgico. Es innegable que en la adquisicin de una conciencia crtica repercuten significativamente las experiencias previas tenidas y que stas suelen ser ms ricas y problematizadoras en los sectores de la produccin directamente incorporados al proceso productivo, el proletariado. Veamos algunos ejemplos: A. Segn naturaleza o mbito del objeto de trabajo: A.1 Grupos Sociales: Jvenes, Mujeres, Nios y Vecinos; A.2 Poblacin econmicamente activa: Obreros, Campesinos, Sectores Medios; A.3 Criterio Ecolgico: Urbana, Rural; Asociaciones Funcionales: Gremiales, Religiosas, Culturales, Deportivas, Socioeconmicas

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B.Segn necesidades o problemas Este tem hace referencia al fenmeno o tipo de demanda social que inicialmente llam la atencin prioritariamente y que al resultar ser intervenido como tal, da origen al proyecto. Por necesidades sentidas entendemos aquellas que el proyecto afectado percibe y define como carencias, bien sean stas de ndole econmica, social, poltica, cultural, administrativa, etc.; a manera de ejemplo podemos citar: asistencia, incremento del ingreso individual y/o colectivo, formacin de un mercado interno, red de comercializacin, distribucin de tierras, incremento de actividades cooperativas, fortalecimiento de organizaciones, adopcin de nuevas formas de participacin, generacin de proyectos culturales (teatro, danza, expresin popular), deportivos, educativos y muchos otros que tienen que ver con los mltiples matices y manifestaciones de lo cotidiano. B. Segn problemas o necesidades: B.1 Econmicas: Produccin, Crdito, Comercializacin, Consumo; B.2 Sociales: Educacin y Cultura, Recreacin y Deporte, Salud, Vivienda, etc., B.3 Servicios comunales: Capital Social bsico: Escuela, Dispensario, Electrificacin, Transporte, Vas de Comunicacin, Acueducto, etc., B.4. Socio-poltico: Integracin organizaciones a nivel local e interlocal, Desarrollo del liderazgo, Participacin en la toma de decisiones; B.5 Otras: Juntas de vecinos, Grupos de presin, Partidos polticos. C.Procedencia del agente propulsor En pginas anteriores habamos sealado algunas caractersticas que definen al llamado agente propulsor. Nos interesa ahora destacar su procedencia como de un sector social distinto al que se pretende intervenir a travs del proyecto. Como tal, el agente propulsor puede ser representante institucional, tanto del Estado y de sus instituciones ejecutoras de programas de atencin social, como del conjunto de organismos autnomos privados, no estatales, aquellos que pueden considerarse como los propios de la sociedad civil vale decir polticos, grupos de presin, sindicales, asociaciones civiles u otros.

Existen casos especficos, en los cuales el agente propulsor emerge del mismo sector social, pero ha recibido una formacin que le permite no slo reconocer, sino desarrollar los proyectos impulsados por los grupos populares.

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C. Segn procedencia del Agente: C.1 Institucional: Estado, Autnomas: Iglesias, Partidos Polticos, Grupos de Presin, Otros. C.2 De la propia comunidad D. Naturaleza de las tareas que se comparten No hay duda de que cualquier proyecto que se adelante involucra la realizacin de un conjunto de tareas, cuyo margen de accin depender de la naturaleza y magnitud de las mismas. En este sentido, se debern diferenciar aquellas actividades que exigen poca creatividad por parte del agente y la poblacin, tales como, las denominadas operativas o de realizacin mecnica. Eje: limpiar una rea, arreglar una tubera, construccin de acueductos, etc., de aquellas tareas que requieren no slo el desarrollo de capacidades y destrezas sino fundamentalmente, implican dotar a la poblacin de un instrumental tcnico terico que permita la comprensin objetiva de la situacin social e histrica. Muchas de estas tareas tienen que ver con el proceso de develamiento y comprensin causal, objetiva y crtica de los problemas. Esto plantea la necesidad de contar con un equipo tcnico-profesional y poltico capaz de dar cuenta del sentido de totalidad en su verdadera dimensin. Otra tarea fundamental que deber realizarse es la generacin de nuevas formas organizativas lo suficientemente amplias, que puedan adems representar densos sectores populares, luchar por sus reivindicaciones ms sentidas, y las esenciales, hasta superar el reformismo y el economicismo. D. Segn naturaleza de las tareas: D.1 Repetitivas: Operativas, Evaluativas, etc., D.2 Especializacin: Equipo Tcnico, Personalizadas. E. Fase del proyecto que se adelanta Cuando se inicia un proyecto, cualquiera que sea su naturaleza, supone el cumplimiento de una serie de fases o etapas, que van desde la motivacin primaria para darle forma al proyecto hasta su evaluacin. A lo largo de su implementacin la relacin trabajo-agente propulsor, trabajo de poblacin, oscila desde una mxima dependencia correspondiente a las primeras fases de su operativizacin, hasta una independencia funcional asociada a los momentos finales del proyecto. En este sentido nos parece oportuno sealar que cualquier proyecto de Investigacin Accin Crtica debe propender a la realizacin de actividades orientadas a la adquisicin de una organizacin fuerte, consciente y eficaz, que permita la prctica transformadora de los grupos populares sin la

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presencia del agente propulsor como requisito indispensable para la planificacin de futuras acciones. E. Segn fase del Proyecto: E.1 Primera. promocin; E.2 Segunda. Desarrollo de la Organizacin; E.3 Tercera. Capacitacin, movilizacin de la organizacin; E.4 Cuarta. Ejecucin del proyecto Principios orientadores Se trata de los principios substanciales a esta modalidad de investigacin centrada en el trabajo con colectividades. Ellos operan a travs de todo tipo de investigacin accin a la vez que van dando horizontes al trabajo mismo, actan como propsitos a lograr en el trabajo con la poblacin. Han de considerarse cinco grandes principios u objetivos: l.Centrarse en las necesidades humanas. 2.Centrarse en la participacin. 3.Centrarse en la organizacin. 4.Centrarse en el conocimiento y la conscientizacin. 5.Centrarse en la intencionalidad. Las necesidades Las necesidades son aspiraciones, deseos conscientes hacia determinados objetos o asuntos. Este objeto tiene la caracterstica de ser un producto social, es decir producto de las relaciones entre los hombres; no importa que sea una mercanca, una actividad cultural, una reivindicacin material, una reflexin, el amor, un modo de vida o pertenecer a una organizacin. Para introducirse y desarrollar un trabajo exitoso dentro de los sectores populares es necesario tomar en cuenta las aspiraciones, los problemas que ellos confrontan; pues a partir de la relacin directa que existe entre el objeto de necesidad y la necesidad misma, es que se mueven las energas y las voluntades que hacen posible el desarrollo social. Las necesidades pueden distinguirse y clasificarse de mltiples maneras, pero vamos a mencionar slo algunos ejemplos: Las necesidades existenciales o primarias que se basan en el instinto de autoconservacin, entre las que se tienen aquellas que equivocadamente llaman naturales porque se dirigen a la reproduccin fsica y biolgica, como las necesidades de actividades, tener contacto social, de cooperacin. Existen las necesidades espirituales o de orden sociopsicolgico, tales como: necesidad de aprender, de organizarse, de pertenecer a la directiva de un
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sindicato, de cultura, etc. Es decir que no se restringen a la sola supervivencia, por ello ms amplia y acumulativamente se les podr denominar necesidades necesarias, porque son parte de la vida normal de los hombres pertenecientes a una sociedad. En este rubro ya se ha entrado en los linderos de las tambin llamadas necesidades humanas, o sea aquellas en que los impulsos de autoconservacin no juegan mayor papel. Partiendo del concepto de necesidades humanas que tienen un carcter esencialmente cualitativo, encaminadas a aumentar la riqueza no material del hombre (descanso, recreacin, amistad, reflexin, realizacin), por cierto, las necesidades ms insatisfechas por el sistema capitalista, se lleg a las necesidades del reino de la libertad, del desarrollo pleno de todas las capacidades y sentimientos de los hombres; se llega al concepto de necesidades radicales, para el desarrollo ideopoltico de los hombres. Este tipo de necesidades de desarrollo pleno a pesar de ser creadas por el propio proceso capitalista de produccin, no pueden ser satisfechas por los trabajadores dentro del entorno existente, es por ello que acertadamente Agnes Heller las llama radicales. Es obvio que todo esfuerzo que se haga por su satisfaccin implica luchar por una sociedad sin desigualdades, sin explotacin, luchar por la transformacin social. Participacin La participacin se constituye en el principal rasgo distintivo de la investigacin accin respecto a la investigacin convencional. Por ello se da el proceso mediante el cual el investigador propulsor y la poblacin se envuelven en una misma tarea, la de indagar sobre los problemas sociales de la poblacin, as como respecto a los destinos que se den a los resultados del trabajo investigativo, que habr de incidir definitivamente sobre el colectivo. Para la investigacin accin crtica, la participacin tiene que ver con el investigador externo, de manera que deje de ser el dominador, el que decide y monopoliza el conocimiento, para transformarse en el facilitador del proceso de emancipacin popular. Se busca que el investigador autoritario o paternalista vaya reduciendo su hiperactividad, mediante su insercin en el proceso social, de manera que la poblacin adquiera dominio y comprensin de sus propios procesos, hasta convertirse en un sujeto de campo.

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Para entender la participacin desde el lado de las colectividades es necesario tomar en cuenta las restricciones de algunos factores que impiden aquella o que la hacen distorsionada, que la colocan al servicio de intereses contrarios. La falta de participacin de la poblacin, se pone en evidencia no slo a nivel de las decisiones polticas, sino tambin en todo aquello que tiene que ver con su colaboracin y cooperacin en los asuntos vinculados con su vida cotidiana. Como consecuencia directa de la ausencia de la poblacin en el poder consensual, es por lo que hay insuficiencia de organizaciones de base capaces de convertirse en canal o vehculo de democratizacin y de representacin eficaz de sus intereses. El problema de la participacin no puede verse desligado del proceso de socializacin ideolgica experimentado y orientado hacia: -Adhesin a un sistema de valores imperantes. -Adhesin y respeto a la autoridad. -Relaciones interpersonales en trminos jerrquicos. -Actitudes conservadoras. - Ignorancias, etc. En ltima instancia, participacin y proceso de ideologizacin conforman una unidad desarrollada a travs del sistema escolar y de los medios de comunicacin de masas con objetivos claramente definidos. Pero por otra parte, la participacin asume el carcter de medio para iniciar el proceso de socializacin del poder, vale decir, la decisin del pueblo en todos los aspectos de la vida social. La bsqueda de la participacin a travs de la investigacin-accin, puede plantearse en trminos de una mxima incorporacin, lo cual supone se d en todas las fases del proyecto, desde su propia concepcin hasta la evaluacin; o bien puede referirse a determinadas fases. La participacin plantea la incorporacin activa de todos los pobladores en actividades de solidaridad y colaboracin, como tal debe ser hecho por ellos y para ellos. El destino ltimo de su identificacin con el proyecto puede ser: a) Manipuladora, centrada en torno a sentimientos de solidaridad dentro de una perspectiva acrtica, exige una actitud participativa-sumisa al poder del agente o de sus representantes dentro de la organizacin; b) Paternalista, enfoca la integracin en el orden social existente buscando el desarrollo de actividades, fatalistas, de resignacin; la poblacin se visualiza como objeto sometido a los intereses y designios del benefactor; e)Emancipadora, engloba todas aquellas acciones orientadas a lograr la participacin de la poblacin en el proceso de transformacin de sus necesidades, medio-ambiente y de la sociedad en su conjunto.

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Es esta participacin la que exige no slo realizacin de actividades,, sino tambin su reflexin crtica, en tanto inicio de la formacin de una conciencia objetiva de su realidad, superndose as, las simples interpretaciones masificadoras y alienadoras. Organizacin La factibilidad de atencin y solucin de las necesidades sentidas a nivel de las comunidades locales, pasa necesariamente, por la formacin de organizaciones de base de carcter social, econmico, cultural y poltico, a travs de las cuales las demandas son canalizadas y la mayor incorporacin de la poblacin se hace real y efectiva. El proceso de organizacin puede iniciarse en torno a las necesidades sentidas de la poblacin y debe pretender la definicin de las necesidades objetivas que se visualizan como necesarias y posibles para el nivel de estructuracin del grupo. La organizacin que se conforme deber ser, adems de expresin del grupo social del cual emerge, lo suficientemente flexible para adaptarse a nuevas situaciones y definir los temas en correspondencia con el momento coyuntural. El principio de organizacin hace referencia fundamentalmente al propsito de: Crear estructuras de base. - Fortalecer las ya existentes. - Integrar y coordinar las organizaciones para el cumplimiento de las funciones y para convertirse en canal de las expectativas, necesidades y participacin de la poblacin. - Servir de canal estructurante de un proyecto histrico alternativo por mediacin de las necesidades radicales. Por ltimo diremos que sin organizacin las tareas de movilizacin resultan con frecuencia estriles. Conocimiento La investigacin-accin crtica se funda en el hecho de que el pueblo es el actor principal del cambio y, para que ste pueda cumplir su rol protagnico, debe necesariamente elevar su nivel de conocimientos. La comprensin objetiva de su situacin social, de su responsabilidad y de su capacidad, requiere necesariamente del manejo terico y tcnico de informaciones en un grado ms profundo que el simple sentido comn.

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Importa destacar que no siempre la investigacin-accin se orienta a la produccin y socializacin de conocimientos, sino que en torno a este principio su objetivo puede variar. Encontramos s, proyectos centrados exclusivamente en la produccin de conocimientos con fines de teorizacin sobre algn aspecto de la realidad, hasta en otro polo, proyectos centrados en la accin con mnimo inters cientfico. El grado y amplitud estar en relacin directa con el tpico que se desea conocer y la definicin del proyecto en cuestin. Igualmente, la naturaleza del proyecto depender del tipo especfico de conocimiento que se desarrolle: instrumental, tcnico o terico, as como si su difusin y creacin se lleva a toda la comunidad, a sus lderes y/o representantes o en su defecto, puede ser reducido a los llamados grupos de avanzada o cuadros polticos. En sntesis: para nosotros la Investigacin Accin Crtica es aqulla que se orienta a la produccin de conocimientos, resultado del proceso de reflexin realizado a partir de las acciones, actividades y/o experiencias de los grupos populares. Este conocimiento tiene como meta, no la simple acumulacin del saber sino la operativizacin del develamiento de la situacin social en la cual est inmerso el grupo o la organizacin. Exige que el objeto del proyecto (grupo u organizacin social) supere su condicin de objeto en s mismo, para asumir el papel de sujeto y pueda enfrentar su rol histrico de transformacin. Tal paso requiere una mxima socializacin no slo del conocimiento previo a las actividades (vale decir tcnico-instrumental y terico) sino del posterior, que permite no slo evaluar la accin sino iniciar y profundizar el proceso de toma de conciencia (el conocimiento se da antes y en la accin misma). Este proceso de adquisicin de conocimiento sobre sus relaciones sociales y existenciales indefectiblemente ha de conducir al desarrollo de una conciencia de clase. La intencionalidad poltica Estar envuelto en acciones es estarlo en el plano de las intenciones. Accin implica intencionalidad. Y sta lleva de una forma u otra a producir cambios en las formas de trabajo, en las formas de vida, en las relaciones sociales y en las formas de pensar. Estos cambios se orientan o bien hacia la homostasis o hacia la transformacin social. Lo cual a su vez afecta el terreno de la lucha por los intereses y posiciones sociales, es decir, el espacio de la lucha de clases: en otras palabras el terreno de lo poltico.

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El logro de los objetivos propuestos por la Investigacin Accin tanto la Reproductiva como la Crtica, requiere de la definicin y estructuracin de programas de accin en los cuales el aspecto poltico queda involucrado. La explicitacin o no de lo poltico, va a depender de la intencionalidad ltima del proyecto, de los objetivos inmediatos, del grupo u organizacin de base con que se trabaje, de las circunstancias y dinmica propia del proyecto. El inters estratgico del proyecto puede pasar por la incorporacin abierta de la poblacin sin distingo de identificacin poltica, hasta la conduccin dirigida y controlada, sea sta de carcter partidista o no. ESQUEMAS SINTESIS DE LOS PRINCIPIOS ORIENTADORES Pricipios: Participacin: Magnitud (mxima, parcial). Destino (manipuladora, paternalista, emancipadora); Organizacin: Crear, Fortalecer, integrar, coordinar y movilizar; Conocimiento: Recreacin-produccin, Grado de produccin- Amplitud o cobertura (parcial, total), Socializacin, grupos de avanzada, cuadros, lderes, comunidad; Especializacin, instrumental, tcnico, terico; Relaciones sociales, Ideo-poltico, Relaciones de produccin; Valoracin de lo poltico: abierta (libre), dirigida (partidista, no partidista). El trabajo que presentamos se ubica en la perspectiva metodolgica de la Investigacin Accin Crtica, que sirve de vehculo importante para la capacitacin, organizacin, conocimiento, accin y desarrollo de la conciencia de los grupos populares. Hemos desarrollado algunos factores -a ttulo de ejemplo- que sirven de marco referencial para analizar el mejor momento para modificar los trminos de la relacin trabajo investigador propulsor-trabajo grupo popular. Tambin hemos desarrollado algunos principios de la Investigacin Activa sealando diferentes matices segn fines perseguidos. Es evidente que, los proyectos inscritos, dentro de la perspectiva de Investigacin-Accin suponen algo ms que estos principios. Para terminar esta seccin diremos que lo expuesto hasta estos momentos como lo siguiente, son reflexiones, producto de permanecer largo tiempo en el trabajo de terreno y de habernos planteado en ms de una ocasin problemas e interrogantes sobre estos aspectos. El flujo de relacionamiento El inters en torno a la definicin de proyectos para la promocin, organizacin, educacin, desarrollo de conciencia y movilizacin de los sectores populares, reviste vital importancia para las organizaciones partidistas o aqullas preocupadas por dar respuesta a las demandas de la sociedad ms que a los interesados en la investigacin por el conocimiento mismo.

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La factibilidad de que los grupos populares dejen de ser objetos para transformarse en sujetos, que pasen de ser masas a ser iniciadores, exige de algo ms que voluntarismo y entusiasmo; se requiere de un Instrumento que d forma y oriente su proceso desde un nivel caracterizado, para decirlo con palabras de Gramsci, por un elemento difuso, de hombres corrientes, medios, que en su participacin ofrecen disciplina y fidelidad, no espritu creador y altamente organizativo (...) hasta transformarse en (...) el elemento cohesionador principal, que centraliza en el campo nacional y convierte en eficiente y poderoso un conjunto de fuerzas que, abandonadas a s mismas, no contaran nada o casi nada; este elemento tiene una fuerza altamente cohesionadora, centralizadora y disciplinante evocadora de] partido como maximum organizativo. Este relacionamiento va desde un grado inicial a un grado superior, graduacin vista a travs de las Necesidades, desde las cuales slo es posible comunicarse y lograr la movilizacin de los asalariados, ms ampliamente de los sectores populares. Este tpico precisamente parece ser otro principio bsico, inherente al trabajo con los sectores populares. Se consideran las necesidades Primarias o Existenciales, las de Transicin hacia las necesidades Humanas y las necesidades Radicales o Ideopolticas. Difcilmente se logra organizar, movilizar algn sector popular, si no se hace a partir de las necesidades primarias, de las demandas ms urgentes o de las necesidades sentidas, como preconiza la vieja teora del desarrollo de comunidades. A partir de ellas (que es diferente a quedarse en ellas) se har posible ascender al planteamiento de demandas ms trascendentes. El flujograma tambin permite observar el escalonamiento de las diversas Formas de Organizacin, partiendo de las ms simples y espontneas, directamente relacionadas con las necesidades elementales, para convertirse en el madurado lder (Cuadro de Avanzada), antesala del nivel ms estructurado, el de la Organizacin Poltica, poseedora de la mayor congruencia organizativa y estratgica. La acumulacin progresiva de Formas de Participacin del pueblo, van desde aquellas improvisadas luchas por la subsistencia, acciones inestructuradas, propias de las urgentes presiones para sobrevivir, volvindose cada vez ms sistemticas y reflexivas, hasta que la espiral lleva a la Participacin Sistemtica y luego a la Participacin Poltica propia, ms consciente, orgnica y planificada.

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La poblacin objeto, se hace sujeto, en el trnsito que va desde el grupo receptor impregnado por la Conciencia del Conminado y por lo tanto elemental, reivindicativa, alienada, para ir hacindose ms reflexiva y propender a la Conciencia Crtica que le permite percibir e instrumentar su rol histrico. El nivel de Conocimiento o de Reflexin sobre la situacin social que involucra a los sectores populares es la bsqueda de explicacin de los hechos, que por aproximaciones sucesivas van desde los propios del sentido comn centrados en las vivencias inmediatas, para pasar a las interpretaciones focales, sectoriales, teniendo como destino un nivel terico, sistemtico, esencial y estratgico.

Elementos polticos de la relacin agente-poblacin Accin significa la modificacin intencional, sea sta un proceso o una situacin social, implica un referente poltico que se orienta a equilibrar un determinado funcionamiento social o en forma contraria busca su transformacin. El trabajo concreto, en terreno, que es de accin popular, no est ni puede entenderse desligado de lo poltico. Lo poltico ha de ser abordado en su estrecha vinculacin con la bsqueda y/o detentacin del poder. Lo poltico envuelve desde el uso de mecanismos clsicos y brutales de represin para preservar el dominio, hasta el uso de teoras, ideologas o estrategias que actan al nivel de las ideas, de la conciencia o del plano emocional, buscando el consenso, legitimacin, y el apoyo de las bases. La lucha por el poder se expresa por la accin ideolgica a travs del Estado y en la conformacin de una hegemona por la accin de las organizaciones de la sociedad civil, de los partidos en su inters por convertirse en una real y efectiva herramienta que viabilice la estructuracin de un bloque histrico capaz de asumir el poder. Hablar de lo poltico a nivel de la investigacin-accin es penetrar en el mundo de la lucha de clases en ntima relacin con las formas econmicas ideolgicas y propiamente polticas expresadas en el seno de las organizaciones de masas. Cuando nos adentramos al nivel del trabajo directo, de terreno, descubrimos que las clases fundamentales son estructuradas y a la vez estructuran una variada gama de organizaciones, que responden a los ms dismiles intereses. Compatibilizar esos intereses en funcin de generar un movimiento social capaz de garantizar la participacin de los sectores populares en una estrategia propia orientada al establecimiento de un bloque histrico, es tarea ardua y

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responsabilidad no slo de los cuadros polticos sino de todos aqullos que comparten una concepcin crtica e histrica del mundo. Esto constituye punto medular de la investigacin-accin, en tanto, un marco terico y metodolgico. La accin sobre las organizaciones generadas por los hombres en sus relaciones sociales, en su praxis cotidiana, lleva a ciertos grados de diferenciacin. En primer lugar, se encuentran las organizaciones que se constituyen en torno al proceso de trabajo, derivados de los factores directamente vinculados con la produccin y las relaciones de produccin; son los sindicatos en sus diversas gamas. En este espacio organizacional la asociacin se estructura por el efecto de relaciones no voluntarias. Es el mbito de los intereses derivados de la posicin que se ocupa en el proceso productivo, el plano de la determinacin econmica. De la comprensin terica general y de la estructuracin particular que se da al interior de las clases sociales fundamentales en coyunturas concretas y en funcin de sus propios intereses econmicos, se arriba a la alianza de clases. El estudio de las fracciones, capas, categoras, estratos sociales, produccin por ramas y otros, llevar a la estructuracin y caracterizacin de diversas singularidades organizativas, importantes para el anlisis de la diferenciacin y movilizacin social y las vas para el desarrollo de la conciencia de clase. Pero adems de este tipo de diferenciacin y organizacin social, a nivel concreto real, de las dems relaciones sociales (consumo, distribucin, etc.) encontramos un conjunto de acciones colectivas que se articulan en torno a intereses de orden poltico y social, surge as una variada gama de grupos, asociaciones, etc., que responden fundamentalmente al plano de las relaciones voluntarias: corporativas, reivindicativas, culturales o de vocacin directamente poltica. El desarrollo del sistema capitalista trae consigo, aparejado el incremento organizativo de las clases populares, en especial a nivel de los sectores ms desposedos que se concentran en los barrios y suburbios. El auge de los llamados grupos populares de rescate de la cultura, rescate ecolgico, movimientos femeninos, grupos deportivos, grupos de jvenes, organizaciones de amas de casa, juntas de vecinos, etc.; tienen un origen espontneo y un carcter ms sentido de satisfaccin defensivo en torno a sus reivindicaciones, sus necesidades de infraestructura y consumo. La mediacin entre estos tipos de organizaciones y la comprensin de la clase social en s, pasa por un proceso complejo cuya duracin guarda estrecha relacin con el nivel de conciencia y capacidad organizativa de cada uno en particular. La factibilidad de generar un movimiento social lo suficientemente fuerte como para
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constituirse en una fuerza social articuladora de los diferentes grupos, exige la existencia de un conjunto de individuos capaces de tomar iniciativas e imprimir formalidad y efectividad a las acciones populares y en muchos casos, este papel es desempeado por el agente propulsor: la Investigacin-Accin apunta al logro de una homogeneidad en las organizaciones populares, sean estas provenientes de sectores marginales, proletarios y/o interclasistas. La efectividad poltica depender del nivel de cohesin, el grado de organizacin, cantidad y calidad de la participacin, conciencia de la problemtica y creacin de bloques de fuerzas sociales capaces de imprimir unidad y movilidad. El variado juego de organizaciones que se dan entre y al interior de las clases fundamentales, exige de formulaciones tericas que contribuyan a su anlisis y comprensin. La dinmica social contradictoria y su concrecin en diversidad de grupos y organizaciones requiere de elementos tericos que permitan la toma de decisiones dentro de un conocimiento cientfico respecto a las tendencias estructurales y coyunturales de las fuerzas polticas en accin. La comprensin del anlisis poltico en relacin a lo cientfico y lo espontneo de la accin de las masas, el efecto de la espontaneidad y el papel de la vanguardia a nivel de la movilizacin social, lo poltico como sistema unificador, etc., constituye parte de la problemtica del ahora y el aqu con que necesariamente se enfrenta la Investigacin-Accin. En pginas anteriores, se desarroll la temtica referente a los tipos de organizaciones populares y su relacin con las variables categorizadas como principios de la Investigacin-Accin, nos interesa ahora la confrontacin del aspecto referido al momento de retirada del agente externo, se trate ste de un tcnico o un poltico; pues en todo tipo de investigacin-accin crtica, an dentro de la militante, llega un momento en que los grupos sociales estn lo suficientemente maduros para autogenerar formas de pensamiento y accin orientadas a romper con la hegemona poltica e ideolgica de la clase dominante. Para nosotros, son los mismos cuadros de avanzada, la vanguardia obrera, los que deben alcanzar su propio destino histrico y esto invariablemente pasa por la educacin en la accin, por la enseanza en la experiencia. La transformacin adviene por el trabajo sistemtico, por la lucha del pueblo, por la asuncin propia del programa revolucionario. Ellos y no los agentes polticos externos deben establecer la relacin estrecha de la estrategia global de transformacin con la progresiva adaptacin a su grado de organizacin, a su escenario de trabajo, a

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sus condiciones reales, al nivel de su conciencia en procesos de corto y mediano plazo. Resulta indispensable mencionar que partimos de una idea fundamental: un agente propulsor en el desempeo de sus funciones institucionales, formado dentro del paradigma de la investigacin accin emancipadora puede perfectamente contribuir conscientemente a elevar el nivel organizativo, de conciencia y de comprensin reflexiva de la poblacin de base. La accin racional, reflexiva de las masas en el logro de sus reivindicaciones bsicas constituye un escenario ideal para comenzar a definir una forma orgnica de participacin poltica, cuya expresin ms desarrollada, se tiene en la Organizacin Revolucionaria. El paso de una accin espontnea una accin conscientemente poltica exige una serie de mediaciones, hbilmente alcanzadas por el agente propulsor. Uno de los vehculos para la adquisicin de conciencia de clase, adems del Partido y del Sindicato son las organizaciones voluntarias populares, campo neto del trabajo de un tcnico propulsor. Lo ltimo supone desarrollar toda una vivencia en torno a lo cotidiano, cuestionarla en tanto pone de manifiesto las fuerzas conservadoras que luchan por mantener un determinado modelo de orden y organizacin social y esto no es privatorio slo del Partido sino de cualquier movimiento social que impulse el ideal de cambio y transformacin. El papel de las organizaciones voluntarias en el desarrollo de niveles mayores de conciencia es de suma relevancia para la conformacin de bloques de fuerzas. La democratizacin y el logro de una real y efectiva participacin de los hombres en la vida nacional no depende de los partidos polticos exclusivamente, pasa por ellos, se articula a ellos, cobra magnitud y poder dentro de la estructura partidista, pero se gesta, se desarrolla y madura en los llamados movimientos sociales de carcter popular y espontneo. Esta realidad nos obliga a reinvindicar las funciones que puede desempear un agente propulsor dentro de una accin concertada en la bsqueda de la transformacin social. En el trabajo con las masas el agente propulsor sea tcnico o activista poltico (mejor si es combinacin) debe tener claridad del mbito y alcance de su responsabilidad, para evitar acciones que lleven al aborto de un proceso, al sacrificio o a frustrar la motivacin y empeo de la poblacin. En este sentido, un agente externo en funcin de Investigador Activo tiene espacio claro en los dos primeros grados de relacionamientos descritos y graficados en el cuadro N1. Dentro de estos linderos emplea sus destrezas investigativas y sus capacidades
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socio-polticas para darse en y junto con la poblacin. Ir ms all de estos bordes es entrar en el terreno de la estricta Investigacin Militante y asumir las funciones del cuadro del partido que va ms all de buscar e imprimir un sentido poltico al trabajo popular. Ahora bien, el momento de la desincorporacin del agente propulsor implica un corte, un salto en el replanteamiento de la relacin. A partir de all, ser por medio de otros correajes, es decir mediante instancias de corte estrictamente poltico, como habr de articularse el trabajo de base ya maduro, con el encuadre terico de la totalidad social que slo puede ser dado por la organizacin poltica de clase, en la perspectiva de construccin del socialismo cientfico. El objetivo en proyectos de investigacin accin es una poltica comprensiva, en que la asistencia terica y estratgica, se combina con el propsito de formar cuadros que estn en posibilidad cierta de elaborar polticas y no slo de aplicarlas dependientemente, pero con el cuidado de que stas a su vez engranen en una perspectiva de conjunto, articuladas a otros proyectos estratgicos en los cuales el tiempo, la coyuntura y la accin estn en permanente retroalimentacin. Indudablemente que estas consideraciones remiten a un nudo poltico mayor, que por ahora no pretendemos abordar, se trata de la caracterizacin y singularizacin tanto terica como prctica, del partido de Vanguardia y del partido de Masas; estas dos formas de partido, segn las palabras de Gramsci parecen hacer abstraccin de la accin poltica inmediata como tal: el constituido por una lite de hombres de cultura, que tiene la funcin de dirigir desde el punto de vista de la cultura, de la ideologa general, un gran movimiento de partidos afines (...) y, en el perodo ms reciente, el partido no de lite sino de masa. Para nosotros las masas constituyen algo ms que un conglomerado de fuerzas, conforman la base real de cualquier movimiento social y como tal, cuanto ms organizadas, conscientes y preparadas, estarn en mejores condiciones de dar sus aportes para una nueva sociedad. Para terminar las ideas que queremos transmitir, nos apoyamos en las palabras de Mandel: La lucha de clases se ha llevado a cabo por miles de aos sin que aquellos que luchaban estuviesen conscientes de lo que hacan. La lucha proletaria existi mucho antes de que apareciera un movimiento socialista cientfico. Pero la unin de las masas populares, los cuadros de avanzada y el ncleo poltico revolucionario, es un proceso que pasa por la transformacin de la lucha elemental (alimentada por las necesidades inmediatas surgidas de las contradicciones del modo de produccin capitalista), en una lucha de clases de nivel superior.

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Precedentemente hemos destacado la interconexin de las dispersas formas y estudio de lucha de clases, con las formas de organizacin de clases. Ahora quisiramos hacer nfasis en la relacin de estos elementos con la conciencia de los hombres, conciencia que es forjada en el entrelazamiento de las demandas populares, la organizacin y la lucha de clases en la accin concreta, en el desarrollo de las mltiples organizaciones de la sociedad civil, sean stas voluntarias o no. Para complementar la idea de la dinmica de la conciencia de clases, vanse los diagramas formales (A, B, y C) que hemos adaptado de un esquema que aparece en la obra citada de Mandel, respecto al proletariado. La lucha la organizacin y la conciencia elemental, han surgido directamente de la accin y nicamente la experiencia surgida de esta accin es capaz de desarrollar y de acelerar la conciencia. Se establece como una ley general de la historia que por medio de la accin de las grandes masas son capaces de elevar su conciencia. Para los cuadros de avanzada (vanguardia obrera) encauzados en la organizacin continua, desarrollan su conciencia por la influencia de la teora que alumbra la comprensin de la totalidad social, pero segn el autor citado, lo hacen en menor medida, pues el factor clave est dado por el conocimiento prctico adquirido en la lucha. El Ncleo Revolucionario, propietario de la conciencia global, podr fortalecer y hacer avanzar esta conciencia slo en la medida que sea capaz de establecer vnculos con la lucha de clases concreta. Esto invita a recordar aquello de que una teora divorciada de la prctica es absurda, a lo que agregaramos, ms todava que una prctica emancipadora que carezca de una base terica cientfica. El trabajo con los cuadros de avanzada que son los lderes naturales desarrollados, es difcil de hacerlos avanzar hacia una accin colectiva estratgica, porque no se mueven ni por una conviccin pura, como es la del ncleo revolucionario, ni por una simple accin espontnea. Por ello es necesario engarzar las diferentes instancias a que hemos aludido y por lo que se hace imposible e intil el trabajo de un agente propulsor, cuando el trabajo popular ha alcanzado un grado superior de desarrollo y no est articulado a un proyecto estratgico, ligado a algn ncleo revolucionario.

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