Niveles de escritura Emilia Ferreiro, en Los sistemas de escritura en el desarrollo del nio (SIGLO XXI.

1979), distingue cinco niveles de escritura en los nios no escolarizados: NIVEL 1 Reproduccin de rasgos que constituyen una forma bsica de escritura, ya sea esta cursiva o de imprenta. Si es cursiva se pueden encontrar grafismos ligados entre s.

Si en cambio trata de imitar a la letra de imprenta los grafismos se encuentran separados, y se combinan lneas rectas y curvas.

NIVEL 2 La hiptesis de este nivel es la diferencia entre las escrituras. El nio, valindose de escaso nmero de grafismos, realiza diferentes combinaciones para lograr tambin significaciones diferentes: Marcela Escalante combinar su nombre y apellido de la siguiente manera.

= Marcela

= Escalante

NIVEL 3 Hiptesis silbica: aqu el nio trata de dar un valor sonoro a cada una de las letras que componen una escritura, pero en ese intento divide a la palabra en slabas y cada letra vale por una slaba. M:me A:sa NIVEL 4 Es el pasaje de la hiptesis silbica a la alfabtica. Es un perodo de investigacin entre el nombre de la slaba y la representacin fontica de las letras. NIVEL 5 Constituye la escritura alfabtica. El nio otorga un fonema para cada grafismo y a partir de ese momento afrontar solamente problemas de ortografa.

IMPORTANTE: En distintas bibliografas se pueden encontrar organizadas las hiptesis, momentos o niveles de diferentes maneras, pero hay que tener en cuenta que no hay una exacta correspondencia cronolgica con la edad y esto se debe a varios factores:

Caractersticas personales del nio. Influencia del medio (mayor o menor estimulacin respecto al tema en cuestin).

Un nio que se enfrente cotidianamente con "material para ser ledo" necesitar poner a prueba sus esquemas de accin, verificar sus hiptesis o reelaborarlas.

NIVEL DE MANIFESTACIONES CONCEPTUALIZACIN

1.NIVEL CONCRETO O PRE-SIMBLICO

El nio no sabe que la escritura porta significado. No hay discriminacin entre escribir y dibujar. "Lee" las imgenes. Puede incluso reconocer letras, pero no son ms que eso, "letras"-

2.NIVEL SIMBLICO

Los textos son portadores de significado. Al escribir, lo hace con grafas, como bolitas, palitos, lneas, curvas y tambin con escrituras unigrficas. Hiptesis del nombre: "la escritura dice lo que las cosas son". Hiptesis de cantidad: cantidad mnima de grafas para que se pueda leer, (tres grafas como mnimo, con una variacin de una ms o una menos). Hiptesis de variedad: si son todas iguales no se puede leer. Al escribir lo hace con grafas inventadas. o con letras convencionales, varindolas en forma arbitraria.

3. NIVEL LINGUSTICO.

Descubre la relacin entre los aspectos sonoros del habla y la palabra escrita. Hiptesis silbica. Hiptesis silbico-alfabtica. Hiptesis alfabtica.

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