Licenciatura en Educacin Inicial y Preprimaria La Licenciatura en Educacin Inicial y Preprimaria, est orientada a formar profesio nales especialistas en educacin

y orientacin de nios y nias comprendidas entre las edades de 0 a 6 aos. La especialidad permite un profundo conocimiento en la co mprensin del desarrollo evolutivo de la primera infancia. Desarrolla la capacida d de planificar, supervisar y asesorar el proceso de enseanza-aprendizaje, as como los elementos tericos y prcticos en el mbito psicopedaggico y curricular permitiend o la direccin de instituciones educativas al servicio de la poblacin infantil. As imismo contempla un fuerte componente de investigacin que permite reflexionar, an alizar, transformar y mejorar los mtodos de enseanza, dndoles un nfasis particular en la ldica y el juego como elementos fundamentales de aprendizaje. La Universidad Rafael Landivar a parte de brindar los mdulos acadmicos, forma prof esionales con principios y valores, con un sentido de responsabilidad social fre nte al objeto al cual se dirige la labor, en este caso la primera infancia. La carrera brinda conocimientos sobre la problemtica nacional y elementos para su anlisis e intervencin, a partir de la elaboracin de proyectos educativos y de inve stigaciones aplicadas a la primera infancia. Aspectos que permitirn realizar una serie de anlisis estratgicos en instituciones como: SOSEP, PAIN y ONGs que trabaje n con programas y proyectos dirigidos a la poblacin de 0 a 6 aos entre otras, con el fin de evaluar el desempeo de los mismos y proponer estrategias para su mejora miento. La carrera fortalece en los estudiantes las siguientes capacidades: Poseer un dominio de las competencias docentes y las destrezas requeridas para o rganizar el aprendizaje. Saber incorporar o construir nuevas estrategias que se adecuen a los ambientes e n los cuales se desenvuelve la labor educativa en Guatemala. Tener la capacidad de recopilar y seleccionar informacin pertinente para su queha cer profesional. Estar preparados en el uso de mtodos pedaggicos activos. Saber vincular los contenidos curriculares con la experiencia de vida y los efec tivos intereses de los educandos. Tener una comprensin de los procesos de desarrollo psicomotor, social, afectivo y cognoscitivo de los nios y nias. Reflexionar (meta cognicin) peridicamente sobre su propia prctica. Generar respuestas eficaces y vlidas a los mltiples y variados contextos, situac ones, y demandas que enfrente en su qu hacer profesional. Dominar en la teora y en la prctica los procesos y estrategias de aprendizaje y d enseanza. Tener la capacidad de planificar, organizar y disear programas de intervencin ped ggica. Manifestar creatividad, pensamiento crtico, flexibilidad y apertura al cambio.